第一篇：做一個有道德的人活動實施方案

做一個有道德的人活動實施方案 五篇

方案一：做一個有道德的人活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，根據(jù)中央、省、市精神文明建設總體部署，區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)和區(qū)關工委決定在全區(qū)深入開展“做一個有道德的人”主題活動?，F(xiàn)制定如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以踐行社會主義核心價值觀和當代浙江人共同價值觀為根本，以《全國未成年人思想道德建設測評體系》為導向，以貼近實際、貼近生活、貼近未成年人為基本原則，從全區(qū)未成年人思想道德建設實際出發(fā)，緊緊圍繞“做一個有道德的人”主題，通過組織未成年人參加針對性、參與性、實效性強的教育實踐活動，培養(yǎng)未成年人的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范，提高道德素質，爭當美德少年。

二、主要內容

以引導廣大未成年人“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標，全年重點圍繞抓好三項經常性活動(即：“灑掃應對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”)和四項集中活動(即：清明節(jié)期間組織“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”期間組織“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“七一”期間組織童心向黨歌詠活動、“十一”期間組織向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動)，廣泛深入地開展“做一個有道德的人”主題活動。

1.加強社會主義核心價值體系學習教育。深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動,將核心價值觀融入課堂，融入教學，融入校園文化，使廣大未成年人在潛移默化中實現(xiàn)以學促知。充分運用校園網(wǎng)絡、手機和微博、微信等新興媒體，以未成年人喜聞樂見的形式,加大社會主義核心價值體系學習教育。結合傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日等時機，在中小學校中深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)、國防、民族團結進步教育。積極開展爭創(chuàng)文明校園活動。

2.廣泛組織開展“我的中國夢”主題教育。策劃開展“我的中國夢”主題宣講活動，邀請黨政領導、專家學者，結合未成年人關注的思想理論熱點問題，圍繞深入學習黨的十八大精神，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導未成年人全面準確地理解黨的路線、方針和政策;積極組織開展“我的中國夢”征文比賽，廣泛發(fā)動未成年人講述自己親歷親見的“中國夢”，用文字記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志;大力推進“我的中國夢”主題校園文化活動，通過舉辦校園文藝展演，謳歌偉大祖國、偉大人民、偉大中華民族，展現(xiàn)廣大未成年人的蓬勃朝氣;組織開展青春勵志電影展播、青春勵志書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

3.深入開展“立德樹人”道德實踐活動。十八大強調，要把立德樹人作為教育的根本任務，必須要開展各類道德實踐活動，推進立德樹人工程的實施。完善全區(qū)“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點組織網(wǎng)絡建設，健全“做一個有道德的人”QQ群常態(tài)溝通機制，建立專題專欄，各主題活動聯(lián)系點及時更新網(wǎng)站內容，并做好與寧波文明網(wǎng)的鏈接工作。認真組織開展以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”為主題的經典誦讀活動，切實將“灑掃應對”活動融入相關德育課程、社區(qū)教育和家庭教育，培養(yǎng)未成年人勤勞動、能獨立、善自理、有禮貌的良好品德。廣泛開展“日行一善”活動，培養(yǎng)和教育未成年人主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事。開展“童心向黨”歌詠比賽和優(yōu)秀童謠傳唱活動，潛移默化地增進未成年人心向黨、跟黨走的情感信念。結合“六一”兒童節(jié)和“十一”國慶節(jié)分別開展“做一個有道德的人”和“向國旗敬禮”兩項簽名寄語活動，發(fā)動未成年人積極登錄中國文明網(wǎng)等相關網(wǎng)頁，抒發(fā)健康向上、積極有為的情感。深入開展以孝德教育為主要內容的中華傳統(tǒng)美德教育活動，培養(yǎng)青少年對他人、對自然、對社會和對黨、對祖國的感恩之心。扎實開展“認星爭優(yōu)”活動，引導孩子自我提升。加強北侖區(qū)美德少年的宣傳，充分發(fā)揮未成年人先進典型的引領示范作用。

4.精心組織“學雷鋒，樹新風”活動。以毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年為契機，深入開展“學習雷鋒精神、落實雷鋒行動”等系列活動。圍繞“奉獻愛心、尊師重教、遵守公德，勤儉持家”，廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，組織未成年人走進敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務。組織參與公益事業(yè)，積極引導未成年人成為道德小講解員、旅游小導游、文明小交警、環(huán)保小衛(wèi)士，并發(fā)揮“小手牽大手”的作用，勸導父母長輩共同參與。

5.廣泛開展“我們的節(jié)日”活動。積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日活動形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵，緊扣主題，面向全體學生開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動，豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。春節(jié)、元宵節(jié)期間，圍繞辭舊迎新、團圓平安、尊老愛親主題，組織創(chuàng)編“節(jié)日小報”，引導他們學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料，了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵;利用大型節(jié)日和城鄉(xiāng)未成年人活動陣地，安排專門節(jié)目，吸引未成年人參加，引導中小學生加深對中華文化的理解。清明節(jié)期間，圍繞緬懷和紀念革命先烈，弘揚和傳承民族精神主題，開展祭奠革命先烈等系列活動。端午節(jié)期間，圍繞了解屈原的故事，感受屈原的民族氣節(jié)這一主題，引導學生緬懷先賢，學習其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質。中秋節(jié)期間，圍繞吃月餅慶豐收、慶團圓、送親情和相互關心、相互愛護以及愛家鄉(xiāng)、愛祖國這一主題，組織開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動和以“感恩、團圓”為主題的網(wǎng)上寄語活動。重陽節(jié)期間，圍繞弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德這一主題，開展感恩教育、孝德教育和志愿服務系列活動，引導廣大學生更加尊敬師長、尊敬身邊老人。

6.扎實推進未成年人校外基礎陣地建設。未成年人校外基礎陣地建設重心向基層傾斜，力求把陣地建設延伸輻射到城市和農村各個角落。穩(wěn)步推進青少年德育講堂建設。要結合各校實際，按照《關于在全區(qū)開展青少年德育講堂建設的實施意見》，逐步提升青少年德育講堂的硬、軟件實力。全區(qū)學校青少年德育講堂達到30%以上。扎實推進鄉(xiāng)村和城市學校少年宮建設。建立完善少年宮專題網(wǎng)頁，將未成年人思想道德教育融入少年宮教學課程，融入社會實踐活動。年內自建鄉(xiāng)村學校少年宮實現(xiàn)全覆蓋;城市學校少年宮在試點基礎上，年內力爭實現(xiàn)50%以上建設目標;中央彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學校少年宮要在提檔升級上下功夫，切實發(fā)揮示范帶動作用。扎實做好“春泥計劃”實施點普及工作。強化實施村(社區(qū))在節(jié)假日、寒暑假對未成年人的道德教育功能，完善“春泥書屋”的軟件建設，年內全區(qū)“春泥計劃”覆蓋率達到75%以上。啟動實施“北侖區(qū)中小學生社會實踐大課堂”項目。力爭2013年至2015年三年內建立8個區(qū)級大課堂，15個區(qū)級精品課程，推動形成類型多樣、主題鮮明、內容豐富，學校社會良性互動的中小學生社會實踐大課堂。扎實做好愛國主義基地、博物館、展覽館、美術館、圖書館、公共安全宣傳教育基地等公益性文化場所向未成年人免費開放工作。

三、工作要求

1.加強領導，精心組織。各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、區(qū)直各有關部門要充分認識深入開展“做一個有道德的人”主題活動的現(xiàn)實意義，要把此項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，切實擺上工作日程，加強領導。要結合各自實際，制定切實可行的活動方案，統(tǒng)籌安排，周密部署，確保活動深入開展。各地各部門要堅持貼近未成年人思想實際、貼近未成年人生活現(xiàn)實、貼近未成年人群體的原則，采取豐富多彩的形式和現(xiàn)代媒體傳播等新型手段，創(chuàng)新載體，豐富內容，寓教于樂，廣泛吸引未成年人參與，使“做一個有道德的人”主題實踐活動成為廣大未成年人的自覺行動。

2.分工協(xié)作，狠抓落實。區(qū)文明辦要加強活動的統(tǒng)籌協(xié)調，教育、共青團、婦聯(lián)、關工委等部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，把教育實踐活動有色有聲地開展起來。區(qū)教育局要廣泛動員和發(fā)動幼兒園、中小學校和中等職業(yè)學校積極實施立德樹人工程，認真開展好“我的中國夢”等主題教育實踐活動。團區(qū)委要積極利用團隊活動，組織廣大共青團員和少先隊員踴躍參與。區(qū)婦聯(lián)要充分發(fā)揮各類家長學校等陣地，開展教育實踐活動。區(qū)關工委要發(fā)動“五老”志愿者開展形式多樣的教育活動。各類校外活動場館要為未成年人開展活動提供陣地、創(chuàng)造條件。全區(qū)“做一個有道德的人”聯(lián)系點要積極配合區(qū)文明辦工作部署，結合本校文化，積極組織開展道德實踐活動。

3.加大宣傳，營造氛圍。在深入開展主題活動的同時，要及時發(fā)現(xiàn)總結先進典型和感人事跡，評選表彰好人好事。區(qū)級新聞媒體要充分利用好已有專題專欄節(jié)目，刊發(fā)未成年人參加活動的優(yōu)秀征文、報道活動進展情況和實際效果，積極宣傳未成年人思想道德建設工作先進個人、先進集體,營造濃厚的輿論氛圍，引導社會各界廣泛參與。各級中小學校要充分運用校園網(wǎng)、校園廣播、校報校刊、黑板報、宣傳欄等陣地，通過組織主題班會、隊會、團日活動，形成學生自我教育、自我提高的氛圍。

方案二：做一個有道德的人活動實施方案

為貫徹青羊區(qū)文明辦關于開展“做一個有道德的人”活動的要求，進一步擴大拓展道德感召力，從家庭、學校、社會三個層面入手，通過組織系列主題實踐活動，引導廣大未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

一、活動主題

學雷鋒，做一個有道德的人

三、主題活動

按照簡單易行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在家庭、學校、社會的日常生活中參加有較強針對性、參與性、實效性的實踐活動。今年重點抓好以下六項主題活動：

(一)“灑掃應對”活動

活動時間：2012年全年

活動內容：

1.利用學校主渠道，開設“灑掃應對”社會實踐課程，針對不同學段學生的特點，采取體驗式教育、感悟與時間相結合、綜合性社會實踐活動等形式，逐步使學生有修養(yǎng)、有愛心，愛勞動，珍愛自己的生命，養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣。

2.以社區(qū)、社會實踐活動為平臺，一方面加強學校與社區(qū)聯(lián)動，組織社區(qū)未成年人積極參與以“學雷鋒”為主題的各類志愿服務活動，培育社會責任意識。另一方面，開展親近自然、走進社會體驗活動，引導城市、農村未成年人學習成都歷史文化、風土人情，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)情懷，發(fā)動他們與父母(長輩)參與文明城市建設活動。同時，利用未成年人校外活動中心、青少年宮等活動陣地，加強對學生人生技能方面的培養(yǎng)，不斷提高在自然和社會環(huán)境中的生存與發(fā)展能力。

3.以家庭教育指導服務為基礎，搭建家校合作平臺，認真組織家長學校，做好培訓工作，推動家庭教育和學校教育的有機結合。同時開展“日行一孝”、“家庭冠禮”活動，養(yǎng)成孝順父母、感恩父母的傳統(tǒng)美德。

(二)“日行一善”活動

活動時間：2012年全年

活動內容：以經典誦讀、校本教材研究開發(fā)、“日行一善”理論研究等為載體，在學校、家庭、社會開展相應活動，教育引導廣大中小學生逐步由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”：

1.知善活動。使學生知道并理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法，教育引導學生長期地堅持做好事，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

2.行善活動。開展豐富多彩的孝敬教育，引導學生努力踐行孝道。開展“學習雷鋒、互幫互助”活動，引導學生以志愿服務的方式，到社區(qū)開展扶助孤寡老人等形式多樣的志愿服務，從小養(yǎng)成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優(yōu)秀品質。

3.揚善活動。通過評選先進、樹立道德模范等方式對在活動中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事跡，用先進典型影響身邊人，用好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。

(三)“節(jié)日小報”系列創(chuàng)評活動

活動時間：2012年全年

活動內容：

1.以中秋、重陽佳節(jié)為主要節(jié)點，依托IPTV網(wǎng)絡電視、學校少年宮等平臺，組織開展“節(jié)日小報”大賽、“一日歡笑”游園活動、“中國娃”擂臺賽。其中，競賽類活動采取初級競賽(各班級、年級、學校自評)，中級競賽(各分執(zhí)委會評選)、區(qū)級競賽(區(qū)級執(zhí)委會組織)的方式開展。

2.發(fā)動各級各類媒體給予重點新聞報道，增加活動覆蓋率、影響力。

(四)“美德少年”、“美德少年之星”評選活動

活動時間：2012年全年

活動內容：

1.全區(qū)中小學校分別組織校內評選，評選結果經各街道活動組委會審核后推薦至區(qū)級活動組委會。區(qū)級活動組委會根據(jù)候選人事跡評選出5名“美德少年”，在區(qū)級媒體進行公示。隨后，從中遴選出1名在“孝道、勤儉、勞動、學習、創(chuàng)新、禮儀、助人、公德、守紀、環(huán)保”等10個方面有突出事跡的“美德少年之星”候選人，參加市級“美德少年”評選。

2.組織區(qū)級媒體“美德少年”和“美德少年之星”事跡進行刊載、報道，樹立新時期未成年人的典型和先進，讓未成年人“學有榜樣、行有楷模、趕有目標”。

(五)經典誦讀活動

活動時間：2012年全年

活動內容：

1.緊緊把握為什么讀、讀什么、怎么讀三個關鍵環(huán)節(jié)，編寫經典誦讀讀本，針對不同學段學生的特點制定階段性工作計劃，明確誦讀活動的內容、步驟和目標。

2.在中小學校、幼兒園和社區(qū)大力推行“經典上墻”工作，營造濃厚學習氛圍;積極引導學生用吟誦、吟唱的方式誦讀經典，激發(fā)學生的學習興趣;廣泛開展背誦活動，通過評選“誦讀之星”或“背誦大王”等方法提高學生參與的積極性;將學習道德模范先進事跡與經典誦讀結合起來，實現(xiàn)現(xiàn)代與傳統(tǒng)的有效對接;將紅色經典與傳統(tǒng)經典結合起來，增強未成年人的愛國主義情感。

3.用好中央文明辦“學道德模范、誦中華經典、悟人生之道、做有德之人”宣傳片，開展誦讀活動。

(六)文明小博客活動

活動時間：2012年全年

活動內容：

1.選擇優(yōu)秀網(wǎng)絡平臺作為博客載體，為未成年人構建安全、健康的網(wǎng)絡環(huán)境;提供豐富的教育文化資源，幫助引導學生健康上網(wǎng)、感受優(yōu)秀文化、培養(yǎng)良好情操;組建專門的運營團隊，精心設計“文明小博客”頻道，加強日常管理維護。

2.學校發(fā)動和組織教師指導學生開博寫博，堅持閱讀和回復學生博文，向家長講解“文明小博客”，消除家長后顧之憂，取得家長支持和配合。以“做一個有道德的人”為主題，結合重要的紀念日、節(jié)慶日開展主題博文活動，使學生在參與過程中豐富寫博素材，激發(fā)參與熱情，提高思想素養(yǎng)。同時，開設“文明小博客”教學內容，開展博客興趣小組活動，在課外及周末、節(jié)假日時間對學生開放電腦教室，為學生開博寫博創(chuàng)造條件、提供便利。

3.組織建立“文明小博客”志愿者隊伍，聘請“網(wǎng)絡文明校外輔導員”，與小博友建立“手拉手，結對子”志愿服務關系，邀請大博友走進校園，參與校園文化活動，加強與小博友及班級的互動，共同促進“文明小博客”的健康發(fā)展。

四、具體要求

(一)高度重視。各街道辦事處、區(qū)級相關部門要進一步認識開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要意義，將其作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領導。各部門之間要密切聯(lián)系，統(tǒng)籌安排，周密部署，努力形成部門聯(lián)動、區(qū)域聯(lián)動、上下聯(lián)動的工作體系。

(二)精心設計。社區(qū)按照任務分工，分別設計每項活動的具體實施方案，明確時間節(jié)點、工作要求、活動步驟及內容。

方案三：做一個有道德的人活動實施方案

一、指導思想

為深入貫徹落實黨的十七大精神和省委十一屆三次、四次全會決策部署，推動我校未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”活動深入開展，我校以建設社會主義核心價值體系為根本，以提高未成年人文明素質為重點，以“做一個有道德的人”為主題，根據(jù)未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員我校未成年人弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代二中人。

二、組織機構

建立“做一個有道德的人”主題道德實踐活動領導小組。成員如下：

組長：顧偉國(校長、書記)副組長：顧桂根(副校長)、劉芹華(德育處主任)

組員：夏一峰(德育處副主任)徐 欣(德育處副主任)

劉海云(團委書記)李慕貞(大隊輔導員)

三、活動目標和主要內容

按照簡單易行、切實有效、就近就便、力所能及的原則，適應未成年人身心特點、突出學校“主題月”教育特色的要求，組織未成年人在日常生活中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，爭當“家庭好孩子”、“學校好學生”、“社區(qū)好公民”。

1、在家庭，開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母，培養(yǎng)自理、自立能力;引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小手工送給父母、給父母過生日、關心父母健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩;鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。在家庭中提倡父母與孩子互相學習，共同閱讀經典名著、參加健身益智活動、欣賞高雅藝術,共同進步，積極建設學習型家庭，普及先進的家庭教育理念。

深入實施“家庭育人”工程。充分利用家長學校、家長開放日、教師家訪和“家校通”等現(xiàn)代通訊聯(lián)系手段,切實加強和改進家庭教育，積極探索家?；拥拈L效機制。充分利用國家法定節(jié)假日調整契機，廣泛開展親近家人、親近自然、親近傳統(tǒng)的活動，弘揚民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。充分利用網(wǎng)上家長學校、街道社區(qū)校外教育輔導站等，指導推動活動的順利開展，總結推廣在活動中涌現(xiàn)出的先進典型。

2、在學校，開展“和諧校園，健康成長”活動。認真貫徹執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《市二中學生常規(guī)細則》，創(chuàng)建“先進班集體”持之以恒地抓好學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。要求學生從小事做起，從我做起，自覺規(guī)范日常行為;引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園生活文明有序，做到知禮儀、重秩序;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習功課、贈送學習用品等方式，互幫互助，互學互愛，學會分享，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德;打造系列“校園之星”品牌，如才藝、公益、敬老、愛心、學習、規(guī)范、科技創(chuàng)新、勵志自強等方面表現(xiàn)突出的學生，樹榜樣標準，重示范效應，引導學生奮發(fā)向上，全面發(fā)展;組織學生積極參加學校、班級的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。倡導師生間、同學間關系的和諧、互動，以人為本，相互尊重、理解和支持。

深入實施“全員育人”工程。在完善學校教育管理全效機制的同時，在校園深入開展爭創(chuàng)“先進班集體”活動。建設校園文化重要載體，抓好學生自查自我管理和學校督查，突出素質教育，強化學校規(guī)范管理，營造學校全面協(xié)調、整體優(yōu)化的育人氛圍。扎實有效地開展學生道德規(guī)范養(yǎng)成教育，建立健全科學評估學生綜合素質的工作機制。抓住學生入學、換隊徽、入團、休業(yè)、畢業(yè)等重要契機，通過精心策劃組織寓意深刻、打動人心的儀式活動，開展令學生終身難忘的“成長教育”。深入實施“幫教工程”，在“三生”和校行政、骨干教師、社會熱心人士之間，結對開展各類“手拉手”活動。圍繞紀念改革開放30周年，配合關工委廣泛開展讀書征文、參觀展覽、實地考察、尋訪典型、聽長輩講“春天的故事”等活動。圍繞建設全國文明城市，廣泛開展簽約宣誓、讀書征文、文明記錄等教育實踐活動。

3、在社會，開展“傳揚美德，奉獻愛心”活動。組織未成年人走進敬老院、福利院，為孤老、殘疾人提供幫助，幫他們整理房間、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決心靈寂寞的困難，爭做“愛心小天使”;動員未成年人積極投身社區(qū)建設，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，爭做“社區(qū)小義工”;引導未成年人廣泛參與“議奧運、講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明騎車，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，爭做“文明小使者”。

深入實施“環(huán)境育人”工程。抓住亭林園市民卡及科博館昆侖堂、侯北人美術館免費開放的有利契機，充分調動駐昆武警六中隊、市檢察院、城中派出所、玉山交警中隊等共建單位的有效教育資源，把道德實踐活動作為社會實踐的重要內容，建立健全學校與場館、基地有效銜接、互動發(fā)展的工作機制。充分發(fā)揮學校協(xié)調各方的主體作用，加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，進一步完善“三結合”教育網(wǎng)絡，并以社區(qū)“12355”活動為契機，推進三者的有效銜接。通過完善社區(qū)活動卡制度，記錄學生參加道德實踐活動的情況和表現(xiàn)，作為學生德育考評的重要依據(jù)。精心組織未成年人寒暑期系列活動，持續(xù)放大我校未成年人思想道德建設的品牌活動效應。

四、實施步驟與活動安排

第一階段，制定方案，動員部署。9月底之前，德育處結合實際，制定活動實施方案，學校組織動員，具體部署。

一制定《市二中關于開展“做一個有道德的人”主題道德實踐活動的實施方案》

二召開班主任、年級組長動員會議。迎接新老生報到，做到文明、周到、有序。

三學校網(wǎng)站以“做一個有道德的人”為主題，創(chuàng)設“道德實踐活動”德育專欄

第二階段，全面展開，扎實推進。2008年9月至09年1月，學校以“做一個有道德的人”為主題，組織開展豐富多彩、形式多樣、深受未成年人歡迎的道德實踐活動。

第三階段，不斷推動此項活動，促使今后活動形成系列化。

五、工作要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識開展道德實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強對青少年進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手，擺上班級建設重要議事日程，切實加強領導。要把道德實踐活動與學校開展的活動有機結合起來，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動主題，強化道德養(yǎng)成，創(chuàng)新工作載體，切實抓緊抓好。

2、示范引導，宣傳推廣。明確德育處、團委、輔導員、班主任的工作職責，積極組織學生參加活動。班級、團隊宣傳委員要對加強宣傳報道。抓好示范引導。昆山二中網(wǎng)站將圍繞“做一個有道德的人”的主題，跟蹤報道活動的階段性進展情況和活動中涌現(xiàn)出來的先進典型、好人好事，刊發(fā)學生參加活動的優(yōu)秀征文，登載學生參加活動的收獲體會，發(fā)表家長、教師的感言評論，為開展活動提供交流互動的平臺。營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。學校要廣泛運用校園網(wǎng)、校園廣播、校報?？?、黑板報、宣傳欄等陣地，通過組織主題班會、隊會、團日活動，舉辦演講、征文、征集道德格言，開展自評互評，引導學生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。

3、開發(fā)資源，搭建平臺。新辟科博館昆侖堂、侯北人美術館、柏廬公園等德育基地，完善亭林園顧炎武紀念館、烈士陵園等基地，充分調動駐鈔票紙廠武警六中隊、市檢察院、城中派出所、玉山交警中隊等共建單位的有效教育資源，開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、文化藝術教育、科普教育、國防教育、環(huán)境保護教育等多方面的社會實踐資源，為學生開展道德實踐活動提供平臺。

4、狠抓落實，務求實效。各班要按照既有一定聲勢，又扎扎實實的要求，貼近學生思想實際、貼近學生生活現(xiàn)實、貼近學生群體，腳踏實地，真抓實干，突出道德主題，強化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引學生參與，在參與中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，使“做一個有道德的人”成為廣大學生的自覺行動。要重在實際行動、重在持之以恒、重在形成機制，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?，防止形式主義、走過場。

方案四：做一個有道德的人活動實施方案

為深入貫徹黨的十七大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強未成年人思想道德教育，樹立未成年人道德意識，引導我街道未成年人“從我做起、從身邊做起、從點滴做起”，養(yǎng)成良好的道德品格和行為習慣，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高我街學生素質，構建和諧平安街道，特制定“做一個有道德的人”主題德育活動活動實施方案。

一、指導思想

為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，從未成年人的身心特點和成長規(guī)律出發(fā)，動員全街學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質。

二、活動主題

做一個有道德的人

三、活動目標及要求

在“做一個有道德的人”主題實踐活動中，做到有計劃、有步驟地組織中小學生、居民開展“做一個有道德的人”演講比賽、文藝表演、社會實踐等活動，努力構建學校一家庭一社會三位一體的立體教育網(wǎng)絡，促使未成年能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，行為更加規(guī)范，思想得到升華，心靈得到凈化，從而整體提高道德素養(yǎng)，在學校做一個“有個性、會學習、知榮恥”的好學生;在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子;在社會做一個“有教養(yǎng)、會共處、守公德”的好公民。

四、具體內容

1、開展“感恩父母”親情體驗活動。一是培養(yǎng)未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動分擔家務、幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理和蘭立能力;二是引導未成年人尊敬父母。向父母到一聲辛善、為父母捶背洗腳、給父母過生日、關心父母的身體健康，送父母自制小禮物，引導學生孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、關心父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩;三是培養(yǎng)未成年人的勤儉節(jié)約的好習慣。開展“好孩子'五心'”教育活動(即：努力學習，不斷提高成績，不讓家長擔心;生活上不攀比，不亂花錢，不讓家長煩心;父母心情不好時，不頂嘴，不讓家長傷心;經常和父母匯報自己的進步，讓父母開心;經常幫父母做力所能及的事，讓父母省心)“，通過活動的開展鼓勵未成年人不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比、養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

2、開展”小雷鋒志愿者奉獻社會“愛心活動。一是組織學生開展”文明出行疏導活動“。讓學生走向社會，對行人翻越隔離欄、穿越綠化帶、亂穿公路、闖紅燈等不文明行為進行勸導;并向廣大市民發(fā)放宣傳品，宣傳普及公民基本道德規(guī)范和基本交通規(guī)則。二是組織學校小雷鋒志愿者走向社區(qū)開展”做愛心小天使“活動。號召學生為孤寡老人和軍烈屬提供服務，(如：幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心，讀書讀報)，解決實際生活中的困難，使學生在關愛他人、奉獻社會中，感受真情、提升境界，體驗光榮、獲得幸福。三是組織學校小雷鋒志愿者走向社區(qū)開展”我是社區(qū)小主人“社會實踐活動。參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護、植樹護綠、公益宣傳和文化活動。

五、有關要求

(一)高度重視，精心組織。充分認識開展”做一個有道德的“主題實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領導。學校領導及教職工要分工協(xié)作，齊抓共管，形成合力，推動活動深入發(fā)展。

(二)加強宣傳，營造氛圍。加大對”做一個有道德的人“主題實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會各界對活動的支持、參與，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型和經驗，使”做一個有道德的人“成為影響廣大未成年人健康成長得的新主題、新方向。

(三)完善制度，建立機制。進一步健全學?！彝ァ鐣灰惑w的立體教育網(wǎng)絡，發(fā)揮學校的主渠道作用、家庭的基礎作用、社區(qū)的平臺作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機制。

方案五：做一個有道德的人活動實施方案

一、活動主題

弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人

二、活動時間

2010年3月1日至31日為集中活動月，并將主題教育貫穿全年。

三、主要活動內容

開展弘揚雷鋒精神主題活動，要與學校德育工作、學生行為習慣養(yǎng)成緊密結合，針對教職工、學生特點，抓住有利時機，開展多種形式的活動，力求收到實效。

1.開展”學習雷鋒，做一個講文明的人“活動。各中小學校要充分利用新學期開學典禮，舉辦主題升國旗儀式，并通過開展主題團隊會、詩歌朗誦會，傳唱雷鋒之歌，贊頌雷鋒美德，引導青少年學生說文明話，做文明事，當文明人。同時，賦予雷鋒精神以新的時代內涵，宣傳青少年中學習雷鋒、志愿服務的先進典型，引導中小學生尋找身邊的”小雷鋒“，從榜樣身上感受奉獻精神和志愿精神，爭做新時代的雷鋒傳人。

2.開展”學習雷鋒，做一個會感恩的人“活動。通過組織”弘揚雷鋒精神，感恩幸福生活“主題班會、團隊會，引導學生懂得感恩，學會報答，增強責任感，培育學生良好的心理品質，塑造健全的人格。利用婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，開展愛心活動，培養(yǎng)學生感恩、回報社會的優(yōu)良品德。

3.開展”學習雷鋒，做一個講奉獻的人“活動。以敬老助殘、扶貧濟困、植綠護綠、保護環(huán)境、公益勞動等活動為重點，積極動員和組織中小學生開展形式多樣、扎實有效的主題實踐活動。以省運會、省中學生運動會在我市舉辦為契機，引導廣大團員青年、學生以志愿服務方式開展”迎省運、講文明、樹新風"活動，弘揚志愿精神，普及志愿服務理念。

四、有關要求

1.要充分認識活動的意義。開展學雷鋒活動，是青少年思想教育的重要組成部分，要把主題活動作為當前開展德育工作的有效載體來抓，使其成為實現(xiàn)青少年自我教育、自我提高的有效途徑。

2.要進一步加強團(隊)員意識教育。各中小學校共青團、少先隊組織在開展活動時，要亮出旗幟(團旗、隊旗)、佩戴標志(團徽、紅領巾)，志愿服務隊要佩戴統(tǒng)一的志愿者標識。

3.要積極宣傳先進典型。充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳青年志愿者行動，強化志愿服務意識，營造良好的氛圍，掀起志愿服務的新高潮。各學校將活動信息及有關活動圖片資料及時報送市教育局團委。

第二篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

為了響應上級部門的號召，切實抓好面向中小學生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動相結合，引導孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結同學，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動安排

本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現(xiàn)“做一個有道德的人”的主題，在學校內以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標;

讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內容：

1、布置學生周末搜集關于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。

2、鼓勵學生在班級內外、學校內外、家庭內外爭當像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標：

通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內容：

（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環(huán)境，帶來生機。

（2）、布置學生搜集關于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數(shù)的環(huán)保小衛(wèi)士。

1、活動目標：

通過該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態(tài)度。

2、活動內容：

（1）組織學生登錄中國文明網(wǎng)或中國網(wǎng)絡電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。

（2）組織學生辦清明節(jié)專題的手抄報，進行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標：

培養(yǎng)學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感?；匦：螅處熃M織評比和展示。

(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準備和組織協(xié)調，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結束后，做好資料的整理和總結。

3、活動不應只是一陣風，應該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。

2014年4月

第三篇：做一個有道德的人活動實施方案

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學

“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、樹立科學發(fā)展觀，建立和諧社會為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神和中央和省委關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，在全校學生中長期組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。通過在家庭、學校、社區(qū)開展經常性的道德實踐活動，引導學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范，使學生進一步凈化心靈、陶冶情操、提升境界，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質，開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作嶄新局面。

二、活動主題：

“做一個有道德的人”。

三、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養(yǎng)成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習傾，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設的深入發(fā)展。

四、活動目標

以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，在充分考慮學生身心特征、發(fā)展需求的基礎上，結合學校實際，培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”的思想意識。引導學生從身邊點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質，做文明少年。

五、活動步驟

（一）、全面啟動。舉行“知榮辱，樹新風，我行動，做一個有道德的人”主題實踐活動啟動儀式

1、學校領導主題講話動員。

2、學生干部發(fā)出書面倡議書：《我承諾：做一個有道德的人>。

（二）、組織實施。

1、強化宣傳，提高認識

各班舉辦一期主題黑板報：《做一個有道德的人》。利用校園廣播、櫥窗、標語、班團隊會等進行《公民基本道德規(guī)范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳，營造活動氛圍。

2、開展活動，扎實推進

(1)、開展“美德校園”活動。

a、結合創(chuàng)建“和諧校園”工作，組織學生開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學枝充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。

b、充分發(fā)揮學校國旗下講話的作用，堅持正面教育，用學生喜愛的方式，多宣傳，讓“做一個有道德的人”這一教育主題在安家中學成為強音，在每一位學生心中扎根。

c、開展好“五個一”、“五個進”活動，確保道德實踐活動取得實效。五個一，即利用國旗下講話做一次道德主題教育；在每個教室張貼一張道德座右銘；每個班級舉辦一次道德專題班會活動；每個學生完成道德主題手抄報一份；每班出版一期道德主題的黑板報。五個進，即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進教材、進網(wǎng)絡、進活動，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。

(2).丌展“感恩父母”親情體驗活動。做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人丌展“我為長輩做一件事”（例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等）、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當一天家”等活動，參與家庭生活，（幫父母收拾房間，在父母的指導下買菜做飯，安排活動等）讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態(tài)度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，伲進家庭和諧。要將這一活動拓展到為鄰居、為社區(qū)的長輩做一件好事，促進社區(qū)和諧。

(3)加強社會實踐環(huán)節(jié)，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。以全面實施素質教育為基礎，切實把德育與智育、體育、美育有機結合起來，在校園文化建設中融入道德教育。帶領學生積極地參觀、實踐、體驗，豐富學生的情感，從而提高教育實效。

a、根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織開展多種形式的主題實踐活動，通過參與公共衛(wèi)生清潔行動，對亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進行勸阻感化。通過編唱歌謠，開展主題班（隊）會活動等多種形式，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、熱愛勞動的良好習慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動服務社會的責任意識。結合“六個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質，學會一種本領，養(yǎng)成一個出行習慣）緊扣“我愛我家、綠色行動”這一中心開展主題實踐活動。以班級為單位，動員學生積極投身社區(qū)建設，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護、植樹護綠、公益宣傳和文化活動。

b、做“愛心小天使”。組織學生走進敬老院、福利院、老齡家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務（例如：幫助他們洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心，讀書讀報），解決實際生活中的困難；結合“送溫暖、獻愛心”、“學生之間結對子互幫互助”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務，培養(yǎng)學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質。

c、糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個文明出行習慣。結合學習遵守中小學生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識。引導學生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習或自己身上一個不文明習慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質，爭當文明小使者。

d、組織丌展感受新變化體驗活動。引導學生通過不同的側面，多種形式來親身感受近年自己周圍生活的新變化，改革開放以來祖國發(fā)生的巨大變化，使他們了解祖國經濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強廣大未成年人對黨的熱愛。

第四篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學?；厩闆r

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學，始建于1938年。學?，F(xiàn)有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學條件良好。

二、措施與做法

1、加強宣傳，擴大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領導、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領導小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉化為學生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉化為自覺的行動，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經典，塑人格”活動。在以往開展基礎國學教育的基礎上，繼續(xù)開展“經典文化誦讀”課程。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經典誦讀教材，免費發(fā)放給學生。制定了詳細的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應縣教育局結對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學結成伙伴關系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯(lián)誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結友誼互助對子，培養(yǎng)了學生互助友愛的品質。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經常聯(lián)系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠離毒品”、“珍愛生命，遠離邪教”千人師生簽名活動。培養(yǎng)學生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結上周紀律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學生撰稿，由班主任或語文老師指導，演講內容貼近學生生活，符合學生的實際需要。學生主持中隊主題隊會，就自己關心的問題選擇隊會主題，把主動權還給學生，進而激發(fā)學生的自我管

理意識；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創(chuàng)新能力。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學生的自我約束、自主管理的良好品質。

6、開展“家?；印被顒?。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優(yōu)秀家長學?！狈Q號。到目前為止，我校已經成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低、中、高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導，培訓完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導，定期評選優(yōu)秀家長。家長學校的開展得到了各級領導組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學?！钡幕A上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學校全天課堂、課外活動，并發(fā)放意見建議調查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學校、家庭、社會共同辦學的方針。

7、開展“奉獻社會“活動。學校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護城建設施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導不文明行為等實踐活動，形成了學生思想道德建設的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎上，及時發(fā)現(xiàn)總結先進典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負責魏寧同學的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯(lián)系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學只說是六年級的學生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導學生自覺踐行道德規(guī)范，普遍增強了道德意識，強化了道德養(yǎng)成，使學生進一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質，開創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設工作的新局面，也有力的推進了學校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護公共設施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內我校被評為市思想政治工作先進集體，市未成年人思想道德建設先進單位，市級“做一個有道德人”示范學校，市小學教育質量先進單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領導的多次檢查指導，得到領導的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應該與學校的各方面教育教學活動結合起來，制定相應的制度，形成長期的教育機制。

2、在活動過程中，學校往往是因教學任務重、怕出安全問題等原因，而不敢把學生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣必須從細節(jié)著眼，從點滴小事抓起，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

4、活動內容設計應該豐富多彩，主題鮮明，適合學生的年齡特征。學校根據(jù)“做一個有道德的人”的總體要求，精心設計主題鮮明、內容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學工作中進一步加強改進思想道德建設工作方法，從培養(yǎng)祖國合格建設者的高度出發(fā)，教育學生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進學生自覺踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習慣，知禮尊長、關愛他人、和諧友好、自強自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們自我全面發(fā)展和健康成長，進一步提高校風、班風、學風建設，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第五篇：做一個有道德的人實施方案

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

根據(jù)中央文明辦相關會議精神及2012年《未成年人思想道德建設工作測評體系》要求，要以“做一個有道德的人”為主題，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為著力點，在深化內涵、擴大延伸上下工夫，深化開展“做一個有道德的人”主題活動。為全面提升我校未成年人思想道德素養(yǎng)打造新的教育平臺，為迎接全國文明城市復查提供有力支撐，特制定本活動方案。

一、總體思路

切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，始終突出“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動結合起來，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動內容

今年以來，我校按照中央、省文明辦總體要求，認真組織開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，我校廣泛開展了“美德少年”推薦評選活動、“網(wǎng)上祭英烈”活動、“祖國好家鄉(xiāng)美”班班有歌聲、優(yōu)秀童謠征集系列活動。下一步，要結合實際，學習借鑒其他城市好的做法和經驗，繼續(xù)突出“做一個有道德的人”活動主題，在校園以各種形式普遍開展以下活動。

（一）學習南寧經驗開展未成年人“灑掃應對”活動。結合實際，有計劃、有組織地培養(yǎng)訓練未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，更好讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提升我市中小學生的文化素養(yǎng)和文明程度。

（二）學習江蘇經驗做好“美德少年”的典型宣傳。對貴陽市推薦評選出的4名“美德少年”，要進行充分宣傳。

（三）學習銀川經驗組織開展“日行一善”道德實踐活動。通過實施“日行一善”道德實踐活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

（四）學習廈門經驗在中小學校推廣“文明小博客”。將其作為開展網(wǎng)絡德育工作的一項具體內容，進行培訓，引導我校有電腦家庭的學生文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，使“文明小博客”成為豐富未成年人精神文化的重要途徑，成為構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡的重要載體，以促進未成年人健康成長、全面發(fā)展。

（五）學習成都經驗組織中小學生自辦“節(jié)日小報”。以傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日為契機組織學生創(chuàng)作“節(jié)日小報”，加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的體會和認知，逐步在文化積淀、道德素質、人格熏陶、習慣養(yǎng)成等方面受到潛移默化的影響。

（六）廣泛開展“童心向黨”歌詠活動，積極傳唱優(yōu)秀童謠。

（七）利用網(wǎng)絡平臺開展好網(wǎng)上簽名寄語活動。在清明開展

“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動的基礎上，組織未成年人以積極參與開展 “學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，國慶節(jié)千佛開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。

積極開展活動，注重學生參與，收集整理好資料。

清鎮(zhèn)市東風小學少年宮

2012年4月24日

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

清鎮(zhèn)市東風小學少年宮

2012年4月24日