第一篇：征集萬個(gè)瞬間感人故事的通知

中共本溪市教育局組織部

關(guān)于抓緊做好全局各領(lǐng)域各層次基層黨建工作 萬個(gè)瞬間感人故事收集整理上報(bào)工作的通知

局機(jī)關(guān)黨總支，直屬各單位黨委（總支、支部）：

根據(jù)市委組織部的有關(guān)要求和部署：在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足本崗爭優(yōu)秀，在服務(wù)本溪經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定工作中，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，涌現(xiàn)出許許多多先進(jìn)典型和大量的催人淚下的感人故事，為進(jìn)一步總結(jié)宣傳先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，營造氛圍，市委組織部擬收集整理全市各領(lǐng)域各層次基層黨建工作萬個(gè)瞬間感人故事匯編，并適時(shí)舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)進(jìn)行巡回報(bào)告。為此，局黨委為認(rèn)真落實(shí)好此項(xiàng)工作，充分利用這一活動(dòng)展示教育系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用，樹立良好的教育形象，現(xiàn)就抓緊做好萬個(gè)瞬間感人故事收集整理上報(bào)工作安排如下：

1、收集整理萬個(gè)瞬間感人故事的范圍。凡是近年來特別是創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、“黨政機(jī)關(guān)下基層、黨員干部進(jìn)萬家”活動(dòng)，以及共產(chǎn)黨員先鋒工程等活動(dòng)開展以來，全局各單位各部門的各領(lǐng)域各層次發(fā)生的與基層黨建工作相關(guān)的瞬間感人故事均可。

2、收集整理萬個(gè)瞬間感人故事的數(shù)量。各單位各部門收集整理上報(bào)的瞬間感人故事原則上數(shù)量不限。瞬間感人故事要求真人真事，可以是本地區(qū)本單位本部門黨員、干部和職工在為服務(wù)對(duì)象、聯(lián)系對(duì)象開展服務(wù)工作中發(fā)生的感人故事，也可以是服務(wù)對(duì)象、聯(lián)系對(duì)象回饋本單位本部門黨員、干部和職工的感人故事。

3、收集整理上報(bào)萬個(gè)瞬間感人故事的有關(guān)要求。各單位各部門要從現(xiàn)在開始抓緊時(shí)間收集整理本地區(qū)本單位本部門瞬間感人故事，并逐個(gè)形成800—1000字左右的感人故事材料，主要內(nèi)容包括標(biāo)題，當(dāng)事人姓名、職務(wù)，瞬間感人圖片1—2張，正文（經(jīng)過提煉整理的故事經(jīng)過，要有思想感悟和社會(huì)反響等），當(dāng)事人感言等。感人故事材料（電子稿、紙質(zhì)版）務(wù)于3月8日前上報(bào)局組織部。上報(bào)的感人故事材料超過1個(gè)的要有目錄，每個(gè)故事材料單獨(dú)命名單獨(dú)建立文檔，文檔以數(shù)字（1,2,3…）+單位（如市一中）+當(dāng)事人姓名（如張三）命名，如在媒體報(bào)道過應(yīng)特殊注明。

各單位各部門要高度重視，認(rèn)真審核把關(guān)，確保上報(bào)的感人故事事跡真實(shí)，材料規(guī)范統(tǒng)一。

中共本溪市教育局組織部

2012年3月5日

第二篇：關(guān)于征集企業(yè)文化故事的通知（范文模版）

關(guān)于征集企業(yè)文化故事的通知

各中心、各部門：

走進(jìn)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，你能感受到一種氣氛，一種鼓舞人心的力量，這就是企業(yè)文化。公司在長期的經(jīng)營管理過程中形成了獨(dú)特的文化，她是在經(jīng)營者倡導(dǎo)下，全體員工 認(rèn)同、實(shí)踐而形成的獨(dú)特管理思想、管理作風(fēng)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、規(guī)章制度、傳統(tǒng)習(xí)慣等，是一種以“*”、“*”為核心所建立起來，上下一致、共同遵守的價(jià)值體系。它有形又無形，需要大家在工作、生活中，從公司的人文環(huán)境、氛圍、機(jī)制、服務(wù)、精神態(tài)度等方面去感覺、感受、感悟，產(chǎn)生共鳴、共識(shí)，并潛移默化地滲透到個(gè)人的心靈和行為。

傳承中華傳統(tǒng)文化的公司文化對(duì)企業(yè)全面發(fā)展的發(fā)揮了積極作用，極好的促進(jìn)了公司良性、健康、持續(xù)發(fā)展，同時(shí)公司的文化需要緊隨發(fā)展不斷升華、凝煉，身體力行傳播企業(yè)文化是每一個(gè)員工的責(zé)任與義務(wù)。公司倡揚(yáng)共建優(yōu)秀企業(yè)文化、攜手參與企業(yè)文化的傳播，現(xiàn)特向全體員工征集企業(yè)文化故事，并提出要各級(jí)員工自動(dòng)自發(fā)提交企業(yè)文化紀(jì)實(shí)性故事的要求，具體事項(xiàng)通知如下：

1、故事主題內(nèi)容要求：反映公司所倡導(dǎo)理念、價(jià)值觀、行事方式，發(fā)生在工作中、生活中真實(shí)故事以及由此引發(fā)所思、所想。

2、提交時(shí)間：每月至少提交一篇，于每月最后一周提交，同時(shí)公司鼓勵(lì)積極參與并提 供稿件。

3、提交部門：人力資源部

4、稿件評(píng)審：公司將組成專家評(píng)審團(tuán)對(duì)員工所提交的稿件進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選優(yōu)秀稿件

5、優(yōu)秀稿件的使用：市場策劃部將對(duì)優(yōu)秀文稿編輯成冊(cè)——《企業(yè)故事集》（刊名待 定），同時(shí)還將在公司網(wǎng)站上開辟專欄刊登及其它內(nèi)部媒體上發(fā)布。

6、獎(jiǎng)懲措施：

（1）獎(jiǎng)勵(lì)：

? 員工按時(shí)提交文稿并評(píng)為優(yōu)秀者，將根據(jù)稿件的質(zhì)量及篇幅獲得50-500元不 等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；

? 如三次獲得優(yōu)秀稿件的員工將獲得一次短期外派培訓(xùn)機(jī)會(huì)；

? 如至年底個(gè)人提供的稿件數(shù)超過12件的員工將獲得一次短期外派培訓(xùn)機(jī)會(huì)。（2）對(duì)于未按時(shí)提交稿件者，將予以每次50元罰款。

一切在于點(diǎn)滴積累，當(dāng)你用心體會(huì)、感悟，真實(shí)與平凡中有太多讓人感動(dòng)，本通知從六月起實(shí)施，望大家積極予以支持與配合，共建充滿生機(jī)與活力的企業(yè)文化。

特此通知

*********有限公司

200 ** 年*

月*日

第三篇：感人的瞬間抒情散文

來不及感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光老人已經(jīng)悄悄的把我從青年送到了中年。回首多年的從教經(jīng)歷，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻的感染著我，激勵(lì)著。那一個(gè)個(gè)感人的故事時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，那一幅幅生動(dòng)有趣的畫面撲面而來。它促使我拿起筆來記錄這一幕幕真實(shí)的感人的瞬間。

（1）

那是一個(gè)夏天的早晨，我邁著急匆匆的腳步去上班。走進(jìn)幼兒園，只見大門兩側(cè)一字排列著整齊的校車，學(xué)生們正伴著晨曲“校園的早晨”陸續(xù)走下車向教室走去。突然我身后傳來急促的呼喊聲“老師，老師……”我回頭一看，只見我班的兩個(gè)孩子正背著書包一邊跑著，一邊喊著，向我飛奔而來。我急忙迎上去，讓兩個(gè)年幼的孩子撲進(jìn)我的懷抱，兩個(gè)孩子把臉蛋緊緊的貼在了我的臉上……此刻的我多么希望時(shí)空能夠靜止，讓我好好的享受這一刻的美好?。　?u>弟子規(guī)，圣人訓(xùn)…”校園小廣播又開始了。于是我背起孩子的書包，牽著兩個(gè)孩子的小手高高興興的走進(jìn)了教室。當(dāng)我把書包放下時(shí)，只見兩個(gè)孩子接過書包，一個(gè)從書包里掏出個(gè)香瓜，一個(gè)拿出一個(gè)西紅柿，送給我?！袄蠋?，奶奶說自己家種的瓜甜，帶一個(gè)給您嘗嘗。”“媽媽說園子里面的西紅柿特別好吃，給老師拿一個(gè)?！薄昂⒆?，老師不吃，謝謝你們，謝謝你們的家長?！蔽彝鴥蓚€(gè)稚嫩，天真無邪的孩子，一股暖流涌上我的心頭，多么懂事的孩子?。《嗝礈剀暗募议L?。?/p>

（2）

“丁零零…”放學(xué)的鈴聲響了，孩子們背起書包站好隊(duì)，兵分兩路，老師把坐校車的學(xué)生交給司機(jī)，把家長接的學(xué)生交給家長。望著學(xué)生一個(gè)一個(gè)的離開學(xué)校，老師才放心的回到教室打掃衛(wèi)生。這就是我們年復(fù)一年的工作日程中的一項(xiàng)。記得有一天放學(xué)鈴聲響了，剛送完學(xué)生，我便急忙返回教室，因?yàn)榘嗬镞€有一個(gè)家長因事沒來接的孩子。可是當(dāng)我打開教室的門時(shí)，被眼前的一幕深深的感動(dòng)了。一個(gè)年僅4歲的孩子，正拿著跟他一般高的笤帚在吃力的掃地呢，只見他一會(huì)兒掃著，一會(huì)兒又蹲下用小手把地上的廢紙撿起來丟進(jìn)紙簍……我急忙說：“孩子，不用你掃，老師來掃吧！”孩子天真的說：“不，老師您辛苦了！歇歇吧！”朋友，當(dāng)你面對(duì)此情此景的時(shí)候，是一種怎樣的感動(dòng)呢？小小的年紀(jì)竟有如此的行為，真的了不起！我真的為班里有這樣的孩子而感到驕傲和自豪！也真誠的為孩子的家長點(diǎn)贊！

(3)

那是一年的冬季，北方的冬天格外的寒冷。我患上了東北的常見病，天下第一痛的痔瘡。下班后，我拖著疲憊的身體，忍著疼痛一步一步的走到了家。家本是溫暖的，可我的家就像這北方的冬天一樣寒冷?！拌F將軍”把門，另一半還沒有下班。我打開房門，室內(nèi)沒有一點(diǎn)點(diǎn)熱乎氣。我搓了搓凍得發(fā)僵的手，自己燒起了鍋爐。八十年代，生活條件都十分艱苦，一切瑣事都得自己料理。室內(nèi)漸漸有了溫度，我才躺在床上，用熱水袋熱敷來緩解疼痛。夜?jié)u漸地深了，我翻來覆去，展轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，疼痛逐漸加劇，我想盡一切辦法也無法減輕痛苦。好不容易挨到天亮，便去大醫(yī)院就診，然后做了手術(shù)。術(shù)后沒有住院，直接回家休息。我雖然躺在床上，心里卻掛念班里的孩子們?！伴T口來了四個(gè)孩子，你快瞧瞧，是誰來了？”母親大聲的說著。原來班里的孩子們知道我病了，前來看我?！昂⒆觽儯爝M(jìn)來吧！老師過兩天病好了，就去上班了?！卑嚅L說：“老師，你安心養(yǎng)病吧，我們一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)。”小全說：“老師，我們幾個(gè)湊的零用錢，給你買了兩瓶罐頭，你補(bǔ)補(bǔ)身體吧！”說完便讓小庫和小惠把東西拿來。兩個(gè)孩子急忙打開塑料袋拿出一瓶罐頭來。“那一瓶呢？”面對(duì)班長的質(zhì)問，兩個(gè)孩子低著頭，小惠有些不好意思的說：“在袋里呢，天氣冷手一滑掉地上了，摔碎了！”說完，把裝著碎罐頭的塑料袋放到我面前?！袄蠋?，對(duì)不起，是我不好！”我望著眼前的孩子，撫摸著小惠頭，竟無言以對(duì)。此情此景，我再也控制不住自己了，感情的潮水奔涌而出！

（4）

那是一個(gè)臘月二十八的傍晚，我吃過晚飯，正坐在電視機(jī)前欣賞電視節(jié)目。突然，一輛轎車停在門口，從車上下來一小伙子，手里還提著一些東西。我急忙迎出門去，把他讓進(jìn)屋里。小伙子見著我急忙彎腰鞠了一躬說道：“老師好！學(xué)生給您拜早年了！春節(jié)快樂！老師你猜猜我是誰??？”我望著眼前的小伙子，一米八十多個(gè)子，白皙的臉上架著一副眼鏡，英俊瀟灑。我打開記憶的閘門，卻怎么也想不起來他是誰了?！袄蠋?，我是小學(xué)時(shí)班里那個(gè)又瘦又小的孤兒小龍??！當(dāng)年多虧了您的照顧，我才有了今天啊！”我恍然大悟“啊啊啊……想起來了。瞧我這記性，老了，真的老了。孩子，你能回來看看老師就行了，不要買東西了?！毙↓埿α诵φf“老師，這都應(yīng)該做的。老師，你年輕時(shí)的樣子永遠(yuǎn)留在我記憶中，師恩難忘?。∽Ｄ眢w健康。”“謝謝你，歲月不待人，一晃變成大小伙子了?！苯又至钠鹆怂ぷ骱蜕钋闆r。然后把電話留下，起身告辭。孩子緊緊地握著我的手親切的說著：“老師，多保重身體，有事給我打電話吧！老師，再見了！”望著小龍漸漸遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感動(dòng)油然而生。從教幾十載，又有幾人能記得兒時(shí)的老師呢！

桃李不言，下自成蹊。只有播下愛的種子，才能收獲滿滿的愛。親愛的朋友，真情源于真實(shí)的生活經(jīng)歷，感動(dòng)也許源于某個(gè)瞬間，溫馨也許源于某個(gè)畫面，安慰也許源于某個(gè)行為。因此，在慢長教育生涯中，這樣感人的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，今天我所采摘的只是其中的最亮的幾顆小星星。故事雖小，卻很溫暖。在此也將這感人的小故事送給辛辛苦苦工作在教育一線的老師們，愿你們能夠從中得到點(diǎn)滴的溫馨，愿疲憊的心靈能夠得到一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。

第四篇：小學(xué)生作文素材--感人的瞬間--【原創(chuàng)的真實(shí)故事】

【小學(xué)生作文素材】【自己原創(chuàng)的】【感人瞬間】

（自己寫的幾件適合小學(xué)生當(dāng)作文素材的小事。）

1.媽媽見我學(xué)習(xí)上有很多疑惑的問題，很著急，張羅著給我請(qǐng)個(gè)家教。她工作很忙，又沒時(shí)間上網(wǎng)，就讓鄰居在網(wǎng)上發(fā)了信息。家教來那天媽媽跟他談了很多，告訴他要如何如何教我，談?wù)撍慕逃椒▽?duì)不對(duì)等等。媽媽除了工作，照顧家里，還為我的學(xué)習(xí)這么操心，感動(dòng)之余我決定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。

2.每天下午放學(xué)回到家里，總有溫暖的家和熱乎的飯菜等我，讓我整整一天學(xué)習(xí)的疲憊漸漸融化。

有一次上學(xué)出家門的時(shí)候跟媽媽吵嘴了，在學(xué)校一整天不高興，放學(xué)也不想回家，在小區(qū)外面轉(zhuǎn)了好大一會(huì)兒，還是進(jìn)了家。一進(jìn)門，還是那溫暖如故的家，媽媽還是像往常那樣關(guān)切地問，“回來了？今天怎么這么晚？”也還是像過去的每一天，端出溫暖的飯菜讓我吃。飯菜可以看出已經(jīng)在鍋里放了很長時(shí)間了，但還是那么熱乎乎的，從嘴上直到心里。那天晚上睡的很晚，也偷偷留下了眼淚。我明白，我不該和媽媽吵嘴，而不管我怎么對(duì)她，她總是這樣愛我。

3.讓座是很普通常見的事情，可是今天那位老爺爺?shù)淖屪鶇s很特別。

下午放學(xué)后，我背著沉沉的書包上了公交，車上的人好多。今天我有些感冒，加之吃了些感冒藥的緣故，感覺身上很不舒服，又困又瞌睡。靠著車上的鐵桿在那兒發(fā)迷糊。車上的人越來越多，而我家卻還有很遠(yuǎn)。我想，什么時(shí)候能有個(gè)座位就好了，可車上的人一直不減，偶爾有人下車，座位也被別人搶了。這時(shí)有人拍了拍我，我睜眼一看

是位老爺爺，他說：“小朋友，我看你是不是生病了，你坐我這兒吧?！蔽乙豢词俏焕蠣敔敚慵泵φf：“沒有沒有，老爺爺您坐吧?！笨衫蠣敔斦f：“我看出來了你絕對(duì)生病了，趕緊坐我這兒，我快下車了！”我還是推辭，說：“哪兒有老人給小孩讓座的，您快坐吧，我也快到了?！闭l知老爺爺起身，把我讓到座位上，說：“我下一站就下，你生病了就先坐吧?，F(xiàn)在小孩子也不容易，背這么沉的書包還得站這么長時(shí)間?！闭f著，他朝汽車門走去。我謝了他，坐在那里，一會(huì)兒就睡著了。過了不知道多久，被汽車停車的振動(dòng)驚醒之后，感覺身體好多了，這時(shí)我竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位老爺爺是剛剛下車！老爺爺竟然為了我而說了善意的謊言，并且站了好幾站。那一刻，我感到十分的愧疚，又無限地感動(dòng)。不知道姓名的老爺爺，我祝福他健康，長壽。

4.今天放學(xué)從公交車上一下來，看到小區(qū)門口有只小狗。它身上非常得臟，毛本來應(yīng)該是白色的，現(xiàn)在渾身是土，幾乎成了黑色?？礃幼右卜浅ｐI，四處嗅著尋找食物，可是就是沒有。一看就是條沒人管的流浪狗。我看到它覺得它很臟就離得它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想繞開它走過去。

我想誰看見它也會(huì)討厭它，躲著它走。我還沒走幾步的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡一樣大的小女孩朝這邊跑來了。她的衣服很干凈而鮮艷，好像是剛買的。她是朝這條流浪狗走過來的。她走到它跟前，蹲下來，把手里的什么吃的東西放到小狗的跟前，看著它吃。她雖然沒有去撫摸她，但她已經(jīng)足夠讓我感到一陣感動(dòng)。這是何等的反差，小女孩穿那么干凈的衣服，竟然不顧小狗身上的骯臟，去喂它，沒有絲毫猶豫，沒有絲毫躲避。我想她的心靈一定很美，小狗雖然又黑又臟，但是她沒有絲毫嫌棄她，在她眼里，那同樣是生命。和一條干凈的狗沒什么區(qū)別，跟一條名貴的狗沒什么區(qū)別，甚至跟一個(gè)人相比，他們同樣擁有生命的尊嚴(yán)。我被這樣的小女孩，這樣的場景深深地感動(dòng)了。

第五篇：中國好聲音,最感人的故事,最感人的瞬間

中國好聲音，最感人的故事，最感人的瞬間

心有多大，舞臺(tái)就有多大。從未拋棄心中的向往，即使歲月流連不反，一個(gè)熱愛夢(mèng)想的心，始終滾燙著，縱然前方茫然，前行的腳步卻不畏荊棘所阻。心在盼，夢(mèng)在飛，靈魂在吶喊，生命在奔騰。

用行動(dòng)俘走母親內(nèi)心的愧疚：短發(fā)女孩，由于單親媽媽供不起自己上大學(xué)，而走上了放棄了專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，憑借自己對(duì)音樂敏感和熱愛，自我鉆研，不放棄每一個(gè)可以唱歌的舞臺(tái)。最終在中國好聲音上以超強(qiáng)的爆發(fā)力贏得四位導(dǎo)師的轉(zhuǎn)身，終于贏得了一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而臺(tái)上最感人也最真誠的是，她大聲告訴媽媽，無需愧疚，女兒終于也站在了心向往之的舞臺(tái)，漸進(jìn)夢(mèng)想。

音樂無年齡：六十歲的老人依舊能夠唱出搖滾的風(fēng)范，并感染全場，使得四位導(dǎo)師全部轉(zhuǎn)身。一個(gè)看似不可能奇跡，就在他背負(fù)著壓力，艱辛的堅(jiān)持中發(fā)生了。這是夢(mèng)想的力量，這是堅(jiān)持的力量。

因?yàn)橐魳穳?mèng)想：因?yàn)閷?duì)音樂的熱愛，一個(gè)渴望從幕后走到臺(tái)前，從和聲走向獨(dú)自在舞臺(tái)上唱開自己聲音的女孩，憑借自己的實(shí)踐和努力，終于找到了屬于自己的舞臺(tái)，當(dāng)導(dǎo)師們?yōu)樗D(zhuǎn)身的那一刻，她留下了幸福的眼淚，只有她自己知道這背后的心酸。

還有，夢(mèng)想著有個(gè)舞臺(tái)可以唱歌，卻一直吃閉門羹女孩，是對(duì)音樂的執(zhí)著，是爸的鼓勵(lì)，是不斷的學(xué)習(xí)，讓她以自己的獨(dú)特的聲音和濃濃的深情，感動(dòng)了全場。同樣，一個(gè)貴州小伙，為了自己難以舍棄的音樂夢(mèng)，帶著家人和相親的不解和惋惜，終于因著天賦和努力，贏得了全場的喝彩！

音樂路雖苦，對(duì)那些視音樂如生命的人來說，漫長的堅(jiān)持和等待是痛，然而是快樂的，也終于在努力和機(jī)遇中，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

所以，有追求，才會(huì)有結(jié)果。