第一篇：師德演講活動的意義

費城街道西新安小學

師德演講比賽總結(jié)

我們共同聆聽了15位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，用她們充滿激-情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風?？偟膩碚f，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現(xiàn)出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。

師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化,師風是教師道德品質(zhì)的外顯，自律是師德師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。

讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動,為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。篇二：師德演講比賽活動總結(jié)

師德演講比賽活動總結(jié)

根據(jù)本校年度工作計劃，為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強教師職業(yè)道德建設，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽。

以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。

參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟；參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學生，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事跡借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時

而雋永；激動處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽。楊校長精彩的點評總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。2013.4.25篇三：師德演講比賽講話稿

師德演講比賽講話稿

尊敬的各位老師，同志們：

很高興在這個萬物吐綠、百花盛開、花香四溢的春天共赴我們今天這個神圣的約會。剛才，我們聆聽了濮陽縣站前學校 位教師師 精彩的演講。我感到有幾個鮮明的特點：一是飽含真情。二是充滿深情。三是富有熱情。四是壯志豪情。深受感動，深受啟發(fā)。五位教師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求，高尚的人格情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他們在工作中教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績；在生活中，他們舍棄親情，關(guān)愛學生，默默耕耘，無私奉獻，在日?，嵤轮姓宫F(xiàn)了新時期人民教師的的時代風采。他們用雙手托起了明天的太陽，用行動詮釋了人民教師的內(nèi)涵，用奉獻證明了人生的價值，用愛心譜寫了一曲曲教書育人的歡歌。老師們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我們受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。一個個默默奉獻的故事，感人淚下，催人奮進，必將成為今后我們更加愛崗敬業(yè)的動力。在這里，我向五位優(yōu)秀教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！這次師德演講比賽是經(jīng)咱們站前學校領(lǐng)導研究決定舉行的。據(jù)我了解，站前學校一貫重視師德師風建設，把學校的師德師風建設作為提高教師綜合素質(zhì)和教學質(zhì)量的一個重要途徑來抓，發(fā)在學校各項工作的首位。這次舉辦師德演講比賽就是咱們站前學校加強師德師風建設的一項重要活動，也是提高學校教師師德修養(yǎng)的一項重要舉措。

五位老師共同的特點就是熱愛學校、熱愛教育、熱愛學生。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界是最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。我理解人民教師有兩層深刻的含義，第一是為人民服務的教師，第二是讓人民滿意的教師，我們要向五位優(yōu)秀教師學習，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

通過今天的活動，一定會有力地推進我們學校的師德師風建設，著力建設好一支師德高尚、業(yè)務精湛、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的教師隊伍，從而實現(xiàn)十七大提出的 “辦好人民滿意的教育”的要求。借此機會，我提幾點希望：要飽含師愛，擔好師責，成為師表，踐行師德，升華師魂，弘揚師風。同時，也希望社會各界對教師多一份理解，少一份埋怨，多一份支持，少一份成見，多一份關(guān)愛，少一份責難，進一步形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好氛圍。

各位老師，人生能有幾次姹紫嫣紅？只要能在平凡的崗位上，付出青春和汗水，哪怕一生只有一次閃爍，又何嘗不是一種偉大？

老師們，同志們，今天，在座的教師個個風華正茂，年富力強，前途似海，來日方長，希望大家勇敢肩負起時代賦予的重任，倍加珍惜自己的奮斗成果，倍加熱愛自己的工作崗位，以更高的標準嚴格要求自己，以年輕有為的形象展示于社會，響應修師德，練師能，樹師表，鑄師魂的時代召喚，以顯著的工作業(yè)績證明自身的價值，點燃激情，放飛夢想，送人玫瑰，手留余香，在這個萬物吐綠的春天，讓濮陽的教育之花在你們手中綻放！“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉”。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴?！傲煹?，鑄師魂，練師功，樹師表?！笔沁@個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講臺需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!修師德，練師能篇四：師德演講比賽活動方案

“立德樹人，做人民滿意的教師”

師德演講比賽活動方案

一、活動宗旨

弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚師德；宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務育人方面的感人事跡；講述教師與學生之間相互尊重、相互學習、相互關(guān)愛的真情實感，建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導 為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導，中心校成立師德演講比賽活動領(lǐng)導小組：

組 長：張寶棠（中心校長）

副組長：孟志泉（德育專干），負責活動組織。

成 員：田擁山、曹蘭萍、朱宏亮、陰軼琴、陰姝萍 負責演講比賽活動的初賽及參加決賽人員的推選工作。

三、活動安排

1、理論學習（11月10日—11月30日）

各校組織本校教師學習“十八大”精神，學習《公民道德綱要》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師文明用語》等，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、扶正袪邪”的文明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，整體推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，全面提升廣大教職員工道德素質(zhì)，為促進教育教學的科學和諧發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支撐。

2、組織初賽，推選參賽人員（12月1日——12月20日）各校必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，認真組織初賽，推選出代表本校師德形象的優(yōu)秀教師參加比賽，參賽名額為：段純小學6人、田家洼小學2人、云義小學2人、水泉塔小學2人、段純中心幼兒園1人，共計13人。各校務于12月22日上午8點將參賽教師名單報中心校，并將參賽演講稿電子檔發(fā)回。

（注：參賽演講稿用a4打印紙打印，標題用2號宋體，正文用4號仿宋，第一頁左上角用5號楷體注明“段純鎮(zhèn)師德演講比賽演講稿”字樣，演講稿各校校長須親自審校，保證質(zhì)量。）

3、決賽（12月30日）

集中展示、精彩演講、現(xiàn)場評分、表彰獎勵。

四、演講主題

立德樹人，做人民滿意的教師。

五、演講內(nèi)容

1、演講內(nèi)容要求圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進典型為題材，大力宣傳中小學師德規(guī)范和先進模范教師的典型事跡；充分展現(xiàn)我鎮(zhèn)教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，開拓創(chuàng)新、樂于奉獻的師德風范。

2、圍繞演講比賽活動的主題，結(jié)合教師敬業(yè)愛崗、廉潔執(zhí)教，為人師表、教書育人的神圣職責，講述個人在學科教學、班主任工作等教育教學實踐中對學生進行關(guān)愛教育的認識感受和心得體會。

3、結(jié)合教學工作實際，講述自己和身邊的優(yōu)秀教師關(guān)愛學生的感人事跡，展示我鎮(zhèn)教師為人師表、教書育人的精神風貌。

六、演講要求

1、本次比賽教師須圍繞演講主題，自擬題目，務必原創(chuàng)。

2、要求：主題明確，語言精練，普通話標準；表達流利，脫稿演講；富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力；外表整齊，整體形象良好。

3、每個參賽選手的演講時間控制在3到5分鐘，少時或超時酌情量分。演講時不作自我介紹。

七、比賽時間、地點及參賽人員：

1、時間：2014年12月30日(周二）上午9：00

2、地點：段純小學會議室

3、參加人員（56人）：局領(lǐng)導2人、鎮(zhèn)領(lǐng)導1人、中心校9人 段純小學30人、田家洼小學5人、云義小學3人

水泉塔小學3人、段純中心幼兒園3人

4、評委：張寶棠、孟志泉、任國鋒、張延生、李惠強、牛志宏

5、評分核算：劉建鵬

6、會場布置：陳 鑫

7、主持：高 麗

8、音響：徐小冬

注：各校校長、政教主任必須參加。

八、表彰獎勵

1、中心校人員擔任評委，對參賽選手進行評定。

2、評分采取百分制，分別從演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象、會場效果五方面進行評定（評分表附后）。

3、評分去掉1個最高分、去掉1個最低分，取其余分數(shù)的平均分進行核算；得分保留2位小數(shù)，如得分相同，按3位小數(shù)進行排名。

4、本次演講比賽通過評委現(xiàn)場打分亮分，對參賽選手分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，其余為優(yōu)秀獎。

5、獎品設置：一等獎（萬年歷）、二等獎（護眼臺燈）、三等獎（16g優(yōu)盤）、優(yōu)秀獎（精裝筆記本）。

6、榮獲獎勵的教師中心校均頒發(fā)榮譽證，并在評選各級師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等活動中優(yōu)先推薦。學校在年度考核、績效工資等方面應予以適當考慮。

段純鎮(zhèn)中心學校

2014年11月

“立德樹人，做人民滿意的教師”

師德演講比賽活動程序

一、8:50參賽人員到齊，賽前抽簽

二、9:00宣布活動開始

三、9:10——10:20演講（13名參賽人員）

每位參賽教師演講完畢，評委現(xiàn)場打分亮分；下一位教師演講完畢，公布上一位演講教師的得分。

四、10:20——10:30核算，得分排名，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎

五、10:30——10:50頒獎

六、鎮(zhèn)中心校長講話

七、鎮(zhèn)領(lǐng)導講話

八、縣政教股領(lǐng)導講話

九、活動總結(jié)

十、活動結(jié)束

段純鎮(zhèn)中心學校師德演講比賽

評

分

標

準 篇五：師德演講比賽活動方案

“立德樹人，做人民滿意教師”

師德演講比賽活動方案

一、活動宗旨

弘揚我校愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚師德；宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務育人的感人事跡；講述教師與學生之間相互尊重、相互學習、相互關(guān)愛的真情實感。建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導

為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導，學校成立師德師風演講比賽活動領(lǐng)導小組：

三、活動安排

1、理論學習（3月10日—3月21日）

各年級部組織本部教師學習“十八大”精神，學習《公民道德綱要》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師文明用語》等，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，整體推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，全面提升廣大教職員工道德素質(zhì)，為促進教育教學的科學和諧發(fā)展提供堅實的思想保障和精神支撐。

2、推薦參賽人員（3月21日）

各級部必須高度重視此次師德師風演講比賽活動，推選出代表本級部師德形象的優(yōu)秀教師2-3名參加比賽，并于3月21日上午8點將名單報工會。

（注：報名單時參賽教師上交演講稿，演講稿用a4打印紙打印，標題用2號宋體，正文用4號仿宋，第一頁左上角用5號楷體注明“師德演講比賽演講稿”字樣）

四、演講主題

立德樹人，做人民滿意的教師。

五、演講內(nèi)容

1、演講內(nèi)容要求圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進典型為題材，大力宣傳中小學師德規(guī)范和先進模范教師的典型事跡；充分展現(xiàn)我校教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，開拓創(chuàng)新、無私奉獻的師德風范。

2、圍繞演講比賽活動的主題，結(jié)合教師敬業(yè)愛崗、廉潔執(zhí)教，為人師表、教書育人的神圣職責，講述個人在學科教學、班主任工作等教育教學實踐中對學生進行關(guān)愛教育的認識感受和心得體會。

3、結(jié)合教學工作實際，講述自己和身邊的優(yōu)秀教師關(guān)愛學生的感人事跡，展示本年級組、教研組教師為人師表、教書育人的精神風貌。

六、演講要求

1、本次比賽采用命題演講，即圍繞演講主題，自擬題目，務必原創(chuàng)。

2、主題明確，語言精練，普通話標準；表達流利，脫稿演講；富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力；外表整齊，整體形象良好。

3、每個參賽選手的演講時間控制在5到7分鐘，少時或超時酌情扣分。

七、比賽時間及地點 2014年3月28日(周五）晚7：00學校大會議室（全體教職員工參加）。

八、表彰獎勵

學校將組織有關(guān)人員擔任評委，對參賽選手進行評選，榮獲獎勵的教師將作為學校參加縣級師德標兵評選的候選人。通過評委現(xiàn)場打分亮分，對參賽選手分別評出一、二、三等獎。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

榮獲一等獎的給本年級部加2分，二等獎給本年級部加1.5分，三等獎給本年級部加1分。本人也加相應的分數(shù)。

第二篇：師德演講活動總結(jié)

師德演講活動總結(jié)

為進一步加強我校師德建設，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，我校舉行以“愛崗敬業(yè)”為主題的師德演講會，本次活動取得了意想不到的效果，現(xiàn)將活動的主要工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導小組，制定活動計劃

為了確保“愛崗敬業(yè)”演講活動深入實施，我校成立了以校長、組長的活動領(lǐng)導小組，制訂了詳細的實施方案，從制度上保證了此項活動的有序開展。

二、認真組織活動，確保順利實施 1.組內(nèi)選拔，學校審定

本次活動首先由各教研組內(nèi)推薦選拔一名優(yōu)秀教師或教師代表，學校領(lǐng)導小組開會對推薦的幾名教師進行了認真的、全面的審定，最終確定了6名參賽教師。一年級組王玉蘭、二年級組李娟、三年級組關(guān)曉燕、四年級組劉淑芳、五年級組付李金肖、六年級組趙秀芬。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設的必要性與努力方向，每人的演講都很精彩，主題鮮明，事跡感人。

三、認真總結(jié)，彰顯實效

本次活動開展讓每一位教師，不管是參賽還是沒有參賽的，心靈深處都是一次洗禮，很多老師的世界觀經(jīng)過這次活動得到了又一次地改造，教師的思想得到了又一次的提高，教師的品質(zhì)得到了又一次的規(guī)范。自2010年教育系統(tǒng)師德建設年活動以來，認真開展師德師風建設理論學習，到加強教職工師德師風大討論，再到今天的演講大賽，一步又一步進一步推進了師德師風建設工作，將每一步落到了實處。今后，我們還將繼續(xù)加強師德師風建設工作，開展更多、更有實效的師德教育活動，進一步提高全校教師的師德水平。

第三篇：師德演講活動方案

“為人為師為學”——青年演講活動方案

一、活動目的為了深入開展“為人、為師、為學”活動，進一步挖掘基層普通教師在教書育人過程中感人的小故事，強化師德意識；加強青年教師對幼教工作的理解，弘揚愛崗敬業(yè)精神；展現(xiàn)青年教師蓬勃向上的精神風貌，進一步促進青年教師以良好形象投入到今后的工作中，我團小組特在2008年新年之際組織開展“為人、為師、為學”團員青年演講活動。

二、參加對象

1998年以來參加我園工作的青年教師。

三、活動形式

1、活動內(nèi)容：歌頌師德、歌頌幼教、歌頌青年。

2、活動時間：2008年1月10日下午12:45。

3、活動地點：教工餐廳

3、演講時間：3—5分鐘。

4、活動結(jié)束后需把演講稿以A4紙規(guī)范打印上交存檔。

四、評選獎勵

1、活動評委由園行政領(lǐng)導擔任：顧忠英、張惠紅、陳蓓琳、孫純薇。

2、活動設一等獎、二等獎、三等獎各1名，獎勵方式與考核掛鉤，于2007學年第二學期兌現(xiàn)。

浦江一幼工會

浦江一幼團小組

2008.1.6

第四篇：師德演講活動演講稿

師德演講活動演講稿三篇：理想的教師理想的教育+我的教育理想+恪盡職守勇挑重擔

理想的教師，成就我心中理想的教育

大家好！

我不是詩人，不能用華麗的篇章謳歌我的職業(yè)；

我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；

我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我——一名從小就夢想著成為一名人民教師，在窄窄的三尺講臺上為每一個孩子開啟知識的大門的年輕教師，在夢變成現(xiàn)實的日子里，我才發(fā)覺教師這一職業(yè)并不是自己想象的那般光鮮亮麗，那般從容簡單，它需要太多的堅持與付出。透過種種艱辛我常常在動搖，自己當初的選擇是不是正確？透過一個個調(diào)皮的學生我常思忖，自己理想中的教育模式究竟是什么樣的？所謂理想的教育是不是應該有個理想的學校？是不是應該眾多理想的教師？是不是應該有理想的學生？是不是應該有理想的課堂？是不是……理想的學校？理想的教師？理想的學生？理想的課堂？可以肯定地說：眾多因素中教師是構(gòu)建理想的教育的基石。實現(xiàn)教育的理想，要有理想的教師。于是，我無數(shù)次告訴自己，做一名合格的人民教師吧，成就自己心中的理想教育。今天，我演講的題目是：理想的教師，成就我心中的理想教育

一位教育學家說過：“教育之沒有愛，猶如池塘之沒有水?！弊鳛槔蠋?，給予學生的愛，絕不是居高臨下的賜予，而是一種深層的信任和尊重。如果成就理想的教育，就讓學生在教師的愛中成長。

在我們身邊有許許多多這樣的教師。她們晨觀日出，暮看日落；

她們珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。縱然心中曾經(jīng)滿布傷痕，但也從不慨嘆命運的沉浮，像馬爾克斯一樣，用行動著就了新時代的“《百年孤獨》”。備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生，一天天、一月月、一年年……他們把學生當作朋友，不僅走進學生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護荷葉上的露珠一樣，愛著每個生命個體的成長。哪個孩子父母不在身邊，她們便承擔起了照顧這個孩子的任務；

哪個孩子學習成績落下了，她們就利用休息時間幫他補習功課；

哪個孩子衣服臟了，她們就拿回家?guī)退矗?/p>

哪個孩子頭發(fā)長了，她們就帶他去剪；

哪個孩子學習、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學生一片清新、爽朗和光明。精誠所至，金石為開。在老師的關(guān)愛下，我們常常會看到這樣的一幕幕：捧著老師為自己買的午飯，學生哭了，從此以后，學習更努力了；

在老師的輔導下，班級的差生一躍成為中等生，不再打仗，罵人，還成了班級紀律監(jiān)督員；

進步學生的家長會逢人就說：“我家寶子有福氣啊，遇到了一位好老師”。就這樣，老師以愛心，寬容和尊重貼近自己的學生、貼近自己的班級，使班級的學生慢慢走入了正軌，成績穩(wěn)定了，學習風氣也濃厚了……可是，我們老師們，夕陽的余輝里，身影更加瘦小而背以略彎；

微微的晨風中，飄飛的白發(fā)，拂過眼角額頭，深深的皺紋更加清晰；

但是永遠不變的是老師們的堅定從容。而在人們?yōu)閾碛羞@么多好的老師而感到驕傲和自豪的同時，不禁感慨：理想的教師，成就我們心中的理想教育。

每每此時，我又慶幸自己是一名教師，慶幸能夠每天和一群朝氣蓬勃、充滿活力、調(diào)皮可愛的孩子們在一起，這份充滿愛的事業(yè)將伴隨我實現(xiàn)自己心中理想的教育。

教育的根本目的，在于幫助學生發(fā)展個性品質(zhì)與道德行為。一位哲人說過：“只有真實的贊美才能打動人的心靈?！辟澝朗谴龠M學生養(yǎng)成良好的習慣，形成道德品質(zhì)的有效途徑。因此，為了實現(xiàn)理想的教育，我們的教師應該是有這樣的習慣：習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關(guān)懷學生，習慣于幫助與激勵學生。作為教師的我們應盡力擦亮自己的眼睛，盡力抓住機會，衷心地、實事求是地贊美做得好的學生，讓他們從小學會“莫因善小而不為”。我們的贊美越具體，學生對哪些是好的言行就越清楚，遵守這些言行要求的可能性就越大。昨天我們贊美某個同學把從圖書角借到的有些掉頁的書粘接好，那以后圖書破壞的狀況就會減少；

今天我們贊美某同學把季羨林爺爺懷念母親的心情讀得太生動了，那么在今后的教學中，學生帶著理解、感情去讀的要求就會進一步得到深化；

明天我們贊美某同學做操時提醒旁邊沒能站好的同學，那么整個班級的隊形就會越來越整齊；

如果我們贊美某同學把她媽媽的外貌、動作、語言在《我的媽媽》中寫得那樣真切、細致入微，那么在今后的學生作文中空的、假的、抄襲的東西就少多了……每一句贊美、每一件小事，其實都是進步的印記。我們的心越貼近自己的學生、越貼近自己的班級，就越能感受到自己在與陽光同行，就越能感受到一抹抹希望破土萌生……這就是我心中理想的教育-----讓-每個學生都能張開隱形的翅膀，在言與行、知識與愛中學習、提高、不斷成長，不斷飛得更高，為自己以后的人生畫上最為亮麗的一筆。

今天，當我讀繼續(xù)教育人文讀本—教育的真諦這本書，我深刻地認識到：讀書，可以促進教師專業(yè)成長；

讀書，可以加快實現(xiàn)理想教育的步伐。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說，如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。之后的無數(shù)次的讀書中，我們洗滌了自己的心靈，提高了自己的素養(yǎng)，培養(yǎng)了自己的氣質(zhì)，增強了自己的教育教學能力。于是，我又深刻地認識到，成就自己心中理想的教育，需要教師有廣博的知識。知識面不廣，很難真正給學生以人格上的感召力。在學生的眼里，我們是百科全書，無所不知。如果一問三不知，學生該有多失望。因此我們要努力通過讀書來充實自己。讀《論語》、讀陶行知、讀杜威、讀蘇霍姆林斯基，努力通過讀書讓自己變得更優(yōu)秀，讓自己的知識更豐富，讓自己的心胸更廣闊，讓自己的愛更豐盈?？梢哉f，追求理想的教育是每個人的目標，而實現(xiàn)這一目標，若不多讀書，是很難成就的。

我心中的理想教育，是那神圣光環(huán)下的一份沉甸甸的責任，是要有許許多多理想的教師來實現(xiàn)-----讓那一張張童真的臉上寫滿智慧又不失笑容，讓那一雙雙求知的眼里閃爍知識的火花又不失慧黠，讓自己對這樣一份任重道遠的工作投入百分之百的熱情，讓自己蓬勃的青春和無悔的奉獻去見證這份殊榮。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，我們應該這樣說，更應該這樣做：讓理想的教師，成就自己心中的理想教育。我衷心的祝愿我們的每一位老師都能因為付出愛而獲得愛，因為贊美別人而獲得別人的贊美，因為讀書而博學，因為追求教師的理想而享受心中理想的教育。讓我們一同奏響理想教師的樂章吧，讓這華美的樂章奏出最美的音符，帶領(lǐng)我們走入理想教育的殿堂。

謝謝大家！

我的教育理想

由一名師范生磨練成一名教育戰(zhàn)線的前沿戰(zhàn)斗者。這里有領(lǐng)導的關(guān)愛與教導,也有前輩和同行的指導和幫助,更有我的學生用質(zhì)樸的愛推動著我前進。工作至今，風風雨雨、酸甜苦辣，永葆對對教育的執(zhí)著，不忘初心，砥礪前行。

教師工作，教書育人，平凡而又偉大。在學生眼里，老師“不會錯”；

在家長眼里，孩子成長“全靠”老師；

濟南教育還賦予了我們“做有溫度的教育”神圣責任。正因為學生、家長和社會對教師的期望這么高，這就決定了當一名好老師不容易。他不僅要有淵博的知識，精湛的專業(yè)水平，更需要有有高尚的師愛。

在孩子的童年記憶和青春回憶中，會留下許多教師的畫面：老師慈愛的目光，老師甜美的微笑，老師信任的神情，老師嚴厲的教導，老師大聲的呵斥……這一些可能會給學生留下美好的回憶，也可能會給學生留下不可磨滅的陰影。工作十余年，我時常反思，我給我的學生留下的是什么？很多教過的孩子，我印象都模糊了，也有很多都想不起名字來了。我曾發(fā)表在《濟南教育》上一篇文章《教育從記住學生的名字開始》。用心、用情記住每一位學生的名字，走進每一位名字的背后，你也一定能走進學生一顆顆善良而求知的心靈。心與心的交流，和學生一起成長是教師最大的幸福。

吳老師說，教師是一盞燈，首先要先照亮自己。教師要在不斷學習和不斷反思中審視自己的教育之路，成為一位有智慧的思考者。因為如果我們亮一點，學生們就能走得遠一點；

如果我們過于暗淡，學生們可能不得不徘徊不前?！拔覀兘踢^的學生，在遙遠的未來，會依稀記得我們那可能已經(jīng)微弱的光亮，也就是說，他們已經(jīng)能走得很遠了?！边@是我畢生的教育追求。

“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，教育的沃土滋養(yǎng)了我，也培養(yǎng)了我，三尺講臺是我失志不逾的王國,我將在這里繼續(xù)用凝重的師魂托起明天的太陽，放飛無限的希望……

恪盡職守勇挑重擔

大家好！我是xx號選手,我發(fā)言的題目是《恪盡職守，勇挑重擔》。

雷鋒的日記里有這樣一段話——如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；

如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；

如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位?！彼嬖V我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻！

教書育人責任重大不言而喻，因為“你教室里的每一個孩子都是一個家庭的整個世界”。俗話說“打鐵還需自身硬”，在不斷提高自身業(yè)務水平上，我不因年齡的增長而放松對自己的要求，二十多年來我始終保持一顆永遠在路上的初心，砥礪前行。上班第三年我成為全校最年輕的教研組長；

1998年我人生中的第一篇論文在局里獲獎，2000年在局講課比賽中獲得二等獎，2003年被評為局級骨干教師；

2009年我指導的教師在滄州市講課大賽中獲二等獎，我因此獲得“優(yōu)秀輔導教師獎”；

在2015年分局質(zhì)量抽測中我的班級取得第三名的成績；

去年我參加了分局組織的班主任素質(zhì)大賽，我是小學組13名選手中唯一的男性，在“情境答辯”中我憑借多年積累的經(jīng)驗獲得一等獎。

崗位就是責任，就是擔當，做好自己的本職工作是我們應有的本份。2012年我被任命為教務副主任，2014年我又成為學校的工會委員，肩上的擔子更重了，加班加點成為常態(tài)。面對千頭萬緒的工作，我必須按照輕重緩急合理安排，做到忙而不亂，絕不讓顧此失彼的情況發(fā)生。作為管理者首先要有強烈的服務意識，其次要嚴謹細致、講究方式方法。學校每年選拔選手，參加分局的漢字聽寫大賽和作文競賽，都由我全程負責，每次都能取得優(yōu)異的成績。學校的“遠程培訓”和“一師一優(yōu)曬課”工作在我的熱情服務、耐心指導下，每年都能圓滿完成任務，學校因此獲得分局“校本教研先進集體”“教學管理先進集體”和滄州市“示范性教師專業(yè)發(fā)展學校”稱號。這學期我接了一年級新班，人數(shù)又是全校第一，務工子女占了近七成。離開學還有半個月我就犯了“焦慮癥”，為了“不打無準備之仗”，我利用假期時間進行家訪，提前熟悉孩子和家長。開學第一天我就從坐姿、站姿、文具擺放這些細節(jié)入手，規(guī)范學生的行為，班級工作很快步入正軌。為此我也付出了代價——我的慢性咽炎又發(fā)作了。以誠待人、踏實做事是我的一貫宗旨：我把學生當成自己的孩子去愛，但卻以成人的方式與他們平等交流，剛送走的畢業(yè)班學生都喊我“曹哥”——把我當成他們最信任的伙伴；

我把家長當成朋友，因為我們有著共同的育人目標，我要爭取他們最大的支持和配合——家長說我“是負責任的老師”是對我最高的評價，因為我深深地知道“責任重于泰山”；

我把同事當成親人，不管是工作還是生活中當他們遇到困難時，我都會伸出熱情的雙手——同事們都說我是“熱心腸”，稱我為“暖男”。得到大家的認可，讓我覺得工作再苦再累都是值得的。

朱永新先生曾經(jīng)說過：“教師，是一個能夠把人的想象力、創(chuàng)造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無止境的事業(yè)?！蔽視?zhí)著于我的教育理想，堅定我的教育信念，恪盡職守，勇挑重擔，無愧于“人民教師”這一光榮稱號!

謝謝大家！

第五篇：師德演講活動總結(jié)

年春學期“立德樹人敬業(yè)愛生”

師德演講比賽總結(jié)

根據(jù)開學初的計劃，我們利用兩天下午的時間我校在二（2）班教室舉行了“立德樹人 敬業(yè)愛生”師德演講賽，本次演講，比我們預想的要好，老師們都能響應學校號召，積極地支持學校的工作，演講時大多數(shù)老師都能脫稿，（雖然有的老師由于緊張背的不熟，但我們知道老師們都盡了最大的努力）老師們也都把本次演講當作一件事去完成，而不是敷衍了事，對付對付就行了，這些都是這次演講活動的優(yōu)點。

本次活動的不足之處是老師們演講稿的內(nèi)容理論的東西太多，實實在在發(fā)生在自己身上的事太少，我們舉辦這次活動的目的實際上就是想通過你們的演講講出一些在工作生活中我們不知道的事，讓我們感動的事。這一點老師們做的不夠好。

總的來說，演講賽上老師們個個精神飽滿，激情飛揚，用樸實的語言歌頌了自己在工作中“立師德、鑄師魂、練師功、樹師表”的誓言。通過演講活動，老師們不僅要明確了自己身上所肩負的責任，更要懂得 “為師當有德，無德不能為師” 道理，正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者?！币虼耍瑤煹?,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自

我修養(yǎng)！老師們讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

“立德樹人敬業(yè)愛生”師德演講比賽獲獎名單

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎：