第一篇：優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料

博奧學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員 賈亞倩

賈亞倩同志出生于 1989年4月，2010年6月加入中國共產(chǎn)黨，2011年7月參加工作，在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，去年擔(dān)起了容城博奧小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員工作：她年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗，但是她可以虛心學(xué)習(xí)；但正因為她年輕，有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好！在同事的眼中，她踏實、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作自己的陣地，她雖教齡不長更是以滿腔熱情投入到工作中，用在少先隊工作和教育教學(xué)工作中。

一、常規(guī)常抓，工作開展井然有序。

1.組織國旗下講話制度，國旗下的講話由的班級代表擔(dān)任，講話內(nèi)容是根據(jù)學(xué)校工作需要進(jìn)行每周一個主題。要求做到中心突出，語言簡潔，富有感染力和號召力，時間三至五分鐘。每周頒發(fā)流動紅旗，表彰先進(jìn)班級，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。

2.成立班風(fēng)班貌檢查小組，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。檢查小組有各中隊推舉學(xué)生代表和帶組教師組成，每日對班級、宿舍、衛(wèi)生區(qū)以及課間操等進(jìn)行檢查打分評比，是學(xué)生養(yǎng)成練好的衛(wèi)生習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。

3．堅持每周每日的常規(guī)量化工作落實到位。每次開學(xué)都會統(tǒng)計學(xué)生到校情況，進(jìn)行安全隱患排查。檢查督促各中隊每日都會做好學(xué)生晨晚檢記錄和洗漱記錄，保證學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的進(jìn)行。

4． 定期開展主題隊活動，豐富少先隊第二課堂。如校園“讀書月”活動，四百競賽，漢字大比拼等營造我校積極努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。消防知識，防火防災(zāi)等安全知識宣傳競賽，逃生演練等增強(qiáng)自我保護(hù)能力。趣味運動會，隊形隊列比賽，乒乓球大賽等加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。美術(shù)繪畫競賽，“博奧好聲音”校園歌手大賽等少先隊員的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，彰顯我校少先隊員蓬勃向上的精神風(fēng)貌等。

5．樹立學(xué)生正面教育的榜樣。在“六一”“元旦”家長開放日，繪畫展，書法展，課間操展示，文藝匯演等慶祝等活動內(nèi)容，邀請學(xué)生家長參加，向家長展示學(xué)校第二課堂藝術(shù)文化教學(xué)成果，展現(xiàn)少先隊員蓬勃向上的精神面貌。

6.在每年的六一兒童節(jié)舉行入隊儀式，壯大少選隊的力量，讓學(xué)生在入隊儀式中受到教育和感染。

二、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理

文明監(jiān)督崗的自主管理。組織少先隊員組成了監(jiān)督檢查隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校文明就餐紀(jì)律，內(nèi)務(wù)整理，督促檢查組規(guī)范執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制

開展“流動紅旗”、評分匯總公布等活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高。學(xué)校長期開展各項活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如今年的“承先烈遺志，樹報國之志”，“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等一系列活動，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力做好每一件事。她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。自主地、努力地、創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作，爭取再創(chuàng)佳績！

第二篇：優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡（范文）

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué) 許鐵艷

1998年從師范學(xué)校畢業(yè)，許鐵艷老師心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位。許鐵艷老師自參加工作以來，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任許鐵艷老師校少先隊大隊輔導(dǎo)員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，許鐵艷老師走過了5個年頭了?；仡欉@幾年的工作，許鐵艷老師為許鐵艷老師的每一點進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。許鐵艷老師在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為許鐵艷老師校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，許鐵艷老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：許鐵艷老師要求學(xué)生按時到校，不遲到。許鐵艷老師就要求自己每天盡早的到校，在少先隊工作這幾年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，許鐵艷老師只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時，許鐵艷老師都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用許鐵艷老師自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次，許鐵艷老師在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他“兄弟”學(xué)校的輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，許鐵艷老師注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。許鐵艷老師把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子。平時，許鐵艷老師常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊輔導(dǎo)員，許鐵艷老師對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，許鐵艷老師靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，許鐵艷老師自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此許鐵艷老師在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但許鐵艷老師從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要許鐵艷老師們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，許鐵艷老師在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強(qiáng)，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是許鐵艷老師利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自許鐵艷老師教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。

許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開展了假日小隊活動: 1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”。

2.參觀蒙牛六期先進(jìn)的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地。

3.舉辦“愛許鐵艷老師家鄉(xiāng)，興許鐵艷老師和林”征文比賽。4.以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國六十周年采訪活動。5.清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去烈士紀(jì)念碑掃墓，進(jìn)行愛國主義教育。

6.以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

許鐵艷老師還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展手拉手活動，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長了愛他人，愛學(xué)校，愛社會，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，許鐵艷自豪；獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作，許鐵艷無怨無悔。在今后的工作中許鐵艷老師將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué)許鐵艷

2014-9

第三篇：少先隊優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員事跡

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員主要事跡及獲獎情況

有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我已擔(dān)任了兩年的大隊輔導(dǎo)員工作,自信、有朝氣，成為了一名深受少先隊員們歡迎的少先隊大隊輔導(dǎo)員。我面對工作積極求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

剛開始少先隊工作有很多不讓人理解的地方，而我一個初出茅廬的新教師對于工作又不是特別得心應(yīng)手，所以特別的憋屈，不過后來無意當(dāng)中逛到少先隊大隊輔導(dǎo)員網(wǎng)站上，在那我們可以互相吐口水，但是更多的我學(xué)到了該如何處事與布置工作，如何調(diào)整自己的心態(tài)。

敬業(yè)——樂于吃苦中苦

少先隊事業(yè)是必須埋下頭去干的事業(yè)，做了，就必須做好吃苦的準(zhǔn)備。我接受了這個挑戰(zhàn)，也開始真正用心去經(jīng)營。一走上崗位，我就以滿腔的熱情和自信投入到了少先隊工作之中：工作千頭萬緒，毫無經(jīng)驗的我經(jīng)常忙得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??面對困難，我積極樂觀，充滿激情地拼搏著，因為我深知：要做好少先隊工作，吃得苦中苦才能有收獲！在各類評估整理材料過程中，我經(jīng)常是連續(xù)幾天熬至深夜。每學(xué)期為了藝術(shù)節(jié)的事，我們幾個同事是連續(xù)幾個星期放棄休息日，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我和同事們的共同努力，我們學(xué)校的方案獲得了每年都獲得了優(yōu)秀方案。愛業(yè)——善于開拓創(chuàng)新

少先隊是孩子的事業(yè)，更是一個“開拓未來”的事業(yè)，我深深明白，少先隊事業(yè)并不僅僅靠吃苦就能成就的，少先隊員的教育必須緊緊跟隨時代的腳步，這樣與社會接軌，與生活接軌，我們的孩子才能更快更好更健康地成長。在這個問題上，張校長給了我很多啟發(fā)和思考，更為我的發(fā)展創(chuàng)造了空間，為了讓少先隊煥發(fā)生命力，我在每年的計劃中，總是努力思考、勇敢創(chuàng)新，探索適應(yīng)隊員發(fā)展新需求的個性化活動，搭老臺唱新戲。例如升旗儀式講話，每個學(xué)期我總要和輔導(dǎo)員商量，嘗試不斷地改變活動的方式和形式，甚至大膽嘗試讓一年級的小朋友也參加，另外，在張校長的建議和鼓勵下，我還搞了大型的六一活動等一系列少先隊活動為隊員們開拓了思維，激發(fā)了想象，更給了他們展示自我的平臺，增強(qiáng)了隊員創(chuàng)新意識，學(xué)校的智慧教育也得到了拓展和延伸。

研業(yè)——重視理論研究

少先隊活動雖然搞得紅紅火火，但熟悉少先隊業(yè)務(wù)的我心里卻依然緊著一根弦，我們還欠缺少先隊的鎮(zhèn)家寶：少先隊品牌。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，我正努力致力于少先隊工作的管理和研究，在工作中，我還利用業(yè)余時間不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。

在全校老師的努力下，我在職期間我校少先隊取得的成績 1.在2011年“崇德向善，心系祖國”鎮(zhèn)級比賽中榮獲三等獎 2.指導(dǎo)學(xué)生在鎮(zhèn)漢字書寫比賽三等獎 但是在少先隊研究方面我做的還是不夠好，今年我打算重新學(xué)習(xí)，在校長的鼓勵下，打算扎扎實實開展活動，多閱讀有關(guān)少先隊書籍，為以后開展工作打下有利的基礎(chǔ)。

近二年來，在少先隊工作中我雖然取得了一些成就，但我深知，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持，更是隊員們辛勤努力澆灌的花朵！面對未來，我將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！

第四篇：河南省優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡申報材料

累累碩果緣少先

信陽市羊山新區(qū)第十一小學(xué)王剛

2011年6月12日

累累碩果緣少先

——信陽市羊山新區(qū)第十一小學(xué)大隊輔導(dǎo)員王 剛

王剛，男，2001年參加工作，中共黨員，緣于對黨的教育

事業(yè)的執(zhí)著，緣于熱愛少年兒童，緣于情鐘少先隊工作，以自己的實際行動贏得學(xué)生、學(xué)校和社會的好評?！熬Τ渑?、刻苦努力、活力四射、激情高昂、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”是領(lǐng)導(dǎo)們對他的點評；“吹、拉、彈、唱、策劃、編導(dǎo)、指揮、主持、創(chuàng)作、技藝一身”讓同仁們刮目相看；“我們的大哥哥，知心人”是孩子對他的稱謂。工作中他始終以高度的責(zé)任感積極灌輸培養(yǎng)少年兒童熱愛黨、熱愛社會主義祖國的樸素情感，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作，切實了解少年兒童的需要和愿望，積極開展富有成效的少先隊教育活動，深受少年兒童的歡迎和愛戴。

累，并快樂著

自接任大隊輔導(dǎo)員始，到2011年7月止期間，他就是憑著

一股高昂的激情，永不言敗的韌勁，不知疲倦全身心地投入學(xué)校少先隊工作中，開展參加了近百次市、區(qū)、校大中型主題活動。2010年10月11日，婚禮的第二天，他舍不得休息，就脫下西裝走進(jìn)校園，從策劃到編排，從音響到場景布置，從接受任務(wù)到活動正式開始，他組織全校師生只用了短短10天的時間，成功地舉辦了由共青團(tuán)市委、市教育局交給承辦的“紅領(lǐng)巾主向黨，四好少年我爭當(dāng)”信陽紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊61周年主題歌

會。2010年5月中旬，年邁重病的母親手術(shù)住院，他舍不得到病房陪護(hù)一天，而是犧牲自己所有休息時間，忘我的策劃、編排、導(dǎo)演內(nèi)容新穎、形式多樣、史無前列、舉校上下人人參與的“歡樂時光，快樂成長”第十七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，過后等他再匆匆趕到醫(yī)院看望母親時，母親已悄悄出院了。2011年5月中旬，在剛組織信陽市首屆合唱節(jié)后他又一次組織全校師生成功地舉辦了由共青團(tuán)市委、市教育局交給承辦的“紅領(lǐng)巾主向黨”信陽市少先隊?wèi)c祝建黨90周年主題隊日活動。他就是這樣一個一心撲在學(xué)校少先隊工作上的工作狂。每每同事們心痛的問他不累嗎？他總是笑呵呵地說：“累，并快樂著，我愛戀！”

愛，并播撒著

羊山新區(qū)第十一小學(xué)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生中60%為留守、流動兒童，身為一位農(nóng)村出來的孩子，他深知留守、流動兒童缺什么？需要什么？他更加體味到孩子們的酸、甜、苦、辣……這些他看在眼里，記在心上，并安排在系列少先隊活動中。2010年5月、2011年3月，他先后組織由共青團(tuán)信陽市委、羊山新區(qū)團(tuán)工區(qū)委開展的“心手相牽，快樂成長”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿一幫一服務(wù)活動。每學(xué)年末，組織本校畢業(yè)班學(xué)生開展“感恩母?！睘榱羰亍⒘鲃拥牡艿苊妹镁栉?、捐書活動。2010年春節(jié)前夕，在他的倡導(dǎo)下，為200多名留守、流動兒童舉行了“小手拉大手，愛心伴成長聯(lián)誼會”，活動中，他親自持刀剁餡，挽袖和

面，拿杖搟面，動手包餃，一孩子說一年只吃這回餃子，看到孩子們美美地品味他與同事們親手包的餃子時，他流下欣慰的眼淚。同時，他還主動聯(lián)系信陽市電視臺、市教育電視臺記者、報社記者對學(xué)校特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行報道爭取社會上的援助。不僅如此，他為留守兒童們創(chuàng)作的歌曲《明天的太陽》獲河南省歌曲創(chuàng)作二等獎，學(xué)校也被評為“全國流動人口、農(nóng)村流動兒童示范家長學(xué)?！?。每當(dāng)記者采訪他時，他總是興奮地說：“愛，并播撒著，我欣慰”。

情，并傾注著

作為一個少先隊輔導(dǎo)員，真正服務(wù)好少先隊員，讓每一個

少先隊員在自己的護(hù)佑下得到最好的成長是他工作中的重中之重。他深為孩子們的每一點成績而高興，在省、市、區(qū)各種競賽中，有他培養(yǎng)的隊員活躍的身影。至此，在其任現(xiàn)職期間，羊山新區(qū)第十一小學(xué)被河南共青團(tuán)省委、省教育廳、省少工委評為“河南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄W(xué)校大隊部被共青團(tuán)信陽市委評為“青年文明號”、團(tuán)支部多次被評市、區(qū)級 “五好團(tuán)支部”；多個班級被評為省市級“文明班級”；少先隊員彭宇曄被評為“河南省優(yōu)秀少先隊員”、曹智貞被評為“信陽市十佳少年兒童”、王鏡瑾被評為“信陽市百優(yōu)少年兒童”……他認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭，每一個隊員應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。

近年來，隨著學(xué)校學(xué)生的逐年增多，工作量逐步加大，但

他一直主張做任何事情要實，把壓力變成動力，把動力變成努力，工作不講形式講扎實，活動不講排場講實效。完善少先隊各種規(guī)章制度，成立“小白鴿監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“安全監(jiān)督崗”。堅持安全、衛(wèi)生常抓不懈，同時結(jié)合學(xué)校實際每學(xué)期舉行兩次安全疏散大演練，讓每名學(xué)生銘記地震、火災(zāi)突發(fā)事件中的自救自護(hù)方法。每周一早上國旗下的新課堂，特色的“校風(fēng)月”“安全月”“文明月”“讀書月”“感恩月”“愛國月”“普通話月”……看著學(xué)校少先隊工作不斷沿著健康的軌跡發(fā)展，并取得累累戰(zhàn)績，他總是喜悅地說：“情，并傾注著，我快樂?！?/p>

學(xué)，并進(jìn)步著

他始終抱著一顆虔誠的心向老教師請教，抱著一顆誠摯的心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)。他始終保持不斷進(jìn)取，渴望充實的心情。在工作非常繁重的情況下繼續(xù)學(xué)歷深造，并參加了“全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)”、“全國少兒歌曲創(chuàng)作培訓(xùn)”和“河南省音樂新課改培訓(xùn)”，取得了豐富的經(jīng)驗。他深知，給隊員們一杯水，自已要儲備一桶水，正是因為他的不斷進(jìn)取，其先后獲得了“河南省第四屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽一等獎”、“河南省校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)個人”、“信陽市優(yōu)秀青年崗位能手”、“信陽市骨干教師”“信陽市優(yōu)秀共青團(tuán)員”“羊山新區(qū)優(yōu)秀教師”、“羊山新區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽稱號；他創(chuàng)作的歌曲《放飛夢想》、《快樂的節(jié)日》等五首

歌曲報送教育部參加“教師之歌”評比；他所執(zhí)教的《茉莉花》等六節(jié)課獲得省市一二等獎；他所輔導(dǎo)學(xué)生謝思雨、陳浩男獲信陽市“泰安杯”歌詠比賽一二等獎，輔導(dǎo)的《未來與希望》等八個節(jié)目獲省市一二等獎；撰寫的《音樂教師該創(chuàng)造性思維》等六篇論文獲省市一二等獎；2010年獲信陽市教學(xué)技能競賽一等獎。

把一個信念播種下去，收獲的將是行動；把一個行動播種

下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個性格播種下去，收獲的將是命運。少先隊工作有苦有樂，有笑有淚，但他無怨無悔，相信他會加倍努力，把羊山新區(qū)十一小學(xué)少先隊工作推向更高，創(chuàng)建一支更有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人，用他的青春譜寫著少先隊的旋律，奏響嶄新的樂章。

第五篇：少先隊輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。

今年我對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動。我馬上啟動了班級“愛心助學(xué)”活動。通過學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項活動規(guī)范化、長期化。積極籌集外部支援資助我班特困學(xué)生。我們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅強(qiáng)面對困難。

這些活動，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線，具有很強(qiáng)的針對性和教育性。通過活動，為同學(xué)們提供了充分的體驗生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動等，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個相對完整的少先隊教育體系。

通過這些活動，我讓高山小學(xué)的隊員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實踐活動中，隊員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時也將體驗教育活動推向了高潮。

在開展各項活動的同時，我還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評。但最令我欣慰的是：孩子們健康地長大了!

二、學(xué)習(xí)——實踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。

我并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。

我知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

這就是我，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在數(shù)學(xué)、社會教學(xué)實踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。

這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。