第一篇：北京印刷學(xué)院育人標(biāo)兵公示材料

北京印刷學(xué)院“育人標(biāo)兵”公示材料

王海云，女，漢族，46歲，1989年1月加入中國共產(chǎn)黨員，系出版?zhèn)鞑ヅc管理學(xué)院管理系教授，兼任計(jì)財(cái)處副處長。

王海云老師先后2次被評為師德先進(jìn)個人；獲得2次教學(xué)成果二等獎，2010年5月被評為校教學(xué)名師，2007年3月獲北京高等教育精品教材獎。

王海云老師始終以人為本，在日常管理工作和教學(xué)工作中對學(xué)生言傳身教。王海云老師負(fù)責(zé)校級骨干專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)，教學(xué)效果優(yōu)秀。曾被評為大學(xué)生研究計(jì)劃優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。主持并完成教委課題2項(xiàng)；橫向課題3項(xiàng)、在研北京市規(guī)劃辦重點(diǎn)課題1項(xiàng)。在核心期刊發(fā)表論文二十余篇，出版專著2部，本科教材2部。

第二篇：北京印刷學(xué)院 個人情況表

個人情況表

※ 此表適用于除澳大利亞和新西蘭以外的國家

為了準(zhǔn)確填寫簽證表，請用正楷，清晰、詳細(xì)的填寫，不要有空項(xiàng)

1_____________(拼音__________)性別___ 曾用名_________，已婚 / 未婚 / 離異 / 喪偶 / 分居

2、出生日期__________年_____月_____日，出生省份__________出生城市___________，身高_(dá)______

3_________________________________________工作電話_____________郵編_____ 工作單位對外地址_______________________________________________________工作傳真________

4、現(xiàn)居住地址_____________________________________________________________已居住年限______ 住址電話_____________手機(jī)傳真___________郵編__________E-MAIL_____________

5、父親姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份______（如去世也需填寫并注明）母親姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份______（如去世也需填寫并注明）

6、配偶姓名___________(拼音_________)出生日期_______年____月____日, 出生省份_______國籍____ 配偶職業(yè)___________如申請印度簽證請?zhí)峁┡渑脊ぷ鞯刂穇___________________________________

7、子女姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份_________性別____職業(yè)______ 婚姻狀況______現(xiàn)住址___________________________________________________________________

子女姓名___________(拼音_________)出生日期___________出生省份_________性別____職業(yè)______ 婚姻狀況______現(xiàn)住址___________________________________________________________________

8、從何時開始在本單位工作_______年____月____日，現(xiàn)月收入RMB￥______

9、如獲得過英國簽證，請?zhí)峁┯炞C號及相應(yīng)時間和簽證種類:_______________________________

申請英國簽證請?zhí)峁簝π?、?cái)產(chǎn)或其他收入情況，例如股票￥_______________________

10、德國長期請?zhí)顚懀航Y(jié)婚日期 ________ 年________月_______日

11、以往出訪或申請國家情況：(如以前去過或申請過此次的出訪國，請一定注明)

國家名稱：申請日期：是否被拒簽（是 / 否）其它情況

12、您在本次出訪國有無親屬或朋友？（如有請?zhí)峁┯H屬、朋友姓名、聯(lián)系地址、關(guān)系等。）

以上內(nèi)容必須如實(shí)準(zhǔn)確填寫，填寫人簽字：__________

由于沒有如實(shí)填寫而造成的一切后果由個人情況表填表人負(fù)責(zé)2010.12

第三篇：北京印刷學(xué)院 全體教職工：

全體教職工：

當(dāng)您在本市、或外地因各種原因產(chǎn)生全額結(jié)算的普通門急診醫(yī)療、急診留觀、住院、計(jì)劃生育等費(fèi)用后，回到后勤醫(yī)療服務(wù)中心進(jìn)行醫(yī)療費(fèi)用申報(bào)時，應(yīng)按醫(yī)保中心要求提供完整的醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷材料。詳見附件。

附件1：個人需要準(zhǔn)備的報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用材料

附件2：生育報(bào)銷注意事項(xiàng)

附件1：個人需要準(zhǔn)備的報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用材料

一、普通門、急診醫(yī)療費(fèi)用

本市：社?？ā⒃\斷證明（急診需提供急診診斷）、收據(jù)、處方（急診需提供急診處方）、收據(jù)明細(xì)、受傷說明（外傷時需要、加蓋公章）；

外省市：社保卡、收據(jù)、急診處方、明細(xì)、急診診斷證明、受傷說明（外傷加蓋公章）、外出原因說明（加蓋公章）、就診醫(yī)院為當(dāng)?shù)蒯t(yī)保定點(diǎn)證明、就診醫(yī)院等級證明；退休后被批準(zhǔn)可異地安置的參保人員不需要提供外出、當(dāng)?shù)囟c(diǎn)與醫(yī)院等級證明。

二、急診留觀費(fèi)用

本市：社?？ā⒓痹\留觀證明、收據(jù)、處方、收據(jù)明細(xì)、全額結(jié)算證明、病歷復(fù)印件（外傷時需要）、受傷說明（外傷時需要）加蓋公章；

外省市：社?？?、急診留觀證明、收據(jù)、處方、收據(jù)明細(xì)、全額結(jié)算證明、病歷復(fù)印件（外傷時需要）、受傷說明（外傷時需要）加蓋公章、就診醫(yī)院為當(dāng)?shù)蒯t(yī)保定點(diǎn)證明、就診醫(yī)院等級證明、外出原因說明（加蓋公章）；

退休后被批準(zhǔn)可異地安置的參保人員不需要提供：外出、當(dāng)?shù)囟c(diǎn)與醫(yī)院等級證明。

三、普通住院費(fèi)用

本市：社保卡、住院診斷證明、收據(jù)、結(jié)算單、匯總明細(xì)、病歷復(fù)印件（外傷時需要）、受傷說明（外傷時需要）加蓋公章。北京市全額結(jié)算證明；

外省市：社?？?、住院診斷證明、收據(jù)、處方、結(jié)算單、匯總明細(xì)、病歷復(fù)印件（外傷時需要）、受傷說明（外傷時需要）加蓋公章、就診醫(yī)院為當(dāng)?shù)蒯t(yī)保定點(diǎn)證明、就診醫(yī)院等級證明、外出原因說明（加蓋公章）；

退休后被批準(zhǔn)可異地安置的參保人員不需要提供：外出、當(dāng)?shù)囟c(diǎn)與醫(yī)院等級證明。注：參保人員如需轉(zhuǎn)診，則需開具北京市醫(yī)療保險(xiǎn)轉(zhuǎn)診（院）單。

附件2：生育報(bào)銷注意事項(xiàng)

一、報(bào)銷所需材料

1、產(chǎn)前檢查

（1）生育手工報(bào)銷申報(bào)表一式一份；

（2）診斷證明、出生證明、生育服務(wù)證復(fù)印件；

（3）收據(jù)、處方（有藥費(fèi)的收據(jù)必須有處方）。

2、生育住院

（1）手工報(bào)銷申報(bào)表一式一份；

（2）診斷證明、出生證明、生育服務(wù)證復(fù)印件；

（3）住院收費(fèi)專用收據(jù)、費(fèi)用結(jié)算清單、費(fèi)用明細(xì)；

（4）由醫(yī)院開具的《全額現(xiàn)金結(jié)算證明》。

3、流產(chǎn)

（1）手工報(bào)銷申報(bào)表一式一份；

（2）診斷證明、結(jié)婚證復(fù)印件；

（3）收據(jù)、處方（有藥費(fèi)的收據(jù)必須有處方）；

（4）住院實(shí)施流產(chǎn)還必須有醫(yī)院開具的《全額現(xiàn)金結(jié)算證明》。

4、取、放環(huán)

（1）手工報(bào)銷申報(bào)表一式一份；

（2）診斷證明復(fù)印件；

（3）收據(jù)、處方（有藥費(fèi)的收據(jù)必須有處方）；

（4）住院實(shí)施流產(chǎn)還必須有醫(yī)院開具的《全額現(xiàn)金結(jié)算證明》。

5、住院實(shí)施計(jì)劃生育手術(shù)前的門診所需材料與計(jì)劃生育手術(shù)申報(bào)材料一樣，所提供的診斷證明必須為住院實(shí)施計(jì)劃生育手術(shù)時的診斷證明。

二、注意事項(xiàng)

1、醫(yī)療費(fèi)單據(jù)申報(bào)時間：每月1日至20日；

2、門診和住院醫(yī)療費(fèi)分開填報(bào)；

3、費(fèi)用報(bào)銷申請表請認(rèn)真填寫單位經(jīng)辦人的聯(lián)系方式，以便及時取得聯(lián)系；

4、自然流產(chǎn)不在生育保險(xiǎn)報(bào)銷范圍內(nèi)；

5、費(fèi)用報(bào)銷申報(bào)表請加蓋公章；

6、外地戶籍有生育險(xiǎn)但無生育服務(wù)證的需提供《北京市外地來京人員生育服務(wù)聯(lián)系單（生育保險(xiǎn)專用）》；

7、報(bào)銷在北京以外地區(qū)分娩的住院費(fèi)用，除提供以上要求的材料外還需提供兩個證明：一是由單位出具的在外地生育原因的證明，并加蓋公章；二是由外地醫(yī)保部門出具的就診醫(yī)院是否為醫(yī)保定點(diǎn)和醫(yī)院等級證明。

后勤醫(yī)療服務(wù)中心

2012年6月4日

第四篇：北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)投稿規(guī)范

《北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)》投稿規(guī)范

1.文章標(biāo)題：字體：黑體字；字號：二號。

2.作者姓名：字體：仿宋；字號：四號。多個作者之間用逗號相隔，不同單位的作者姓名右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。

3.作者單位：字體：宋體；字號：六號。不同單位之間用分號相隔，不同單位在單位名稱前用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。

4.中文摘要：“摘要”兩個字用黑體，字號為小五號。“摘要”兩個字后加冒號。摘要的內(nèi)容應(yīng)包括論文研究的目的、采用的研究方法、得出的結(jié)果、研究的結(jié)論。摘要的字?jǐn)?shù)在150~300字，字體為仿宋，字號為小五號。

關(guān)于摘要的寫法，請瀏覽科研處的網(wǎng)頁中的“學(xué)報(bào)”欄目中的相關(guān)文件。在這里要強(qiáng)調(diào)的是：摘要一定要用第三人稱來寫，不是用第一人稱。因此，不能采用“本文論述了……，研究了……”的寫法?？梢圆扇∵@樣的寫法：“為了達(dá)到什么目的，或?yàn)榱私鉀Q什么問題，采用了什么方法，進(jìn)行了什么研究或做了什么實(shí)驗(yàn)，得出了什么結(jié)果，結(jié)論是……”。摘要是反映論文核心內(nèi)容的一篇獨(dú)立的短文，不是作者自己對所寫論文的一個評述，因此，不應(yīng)該在摘要中使用帶有評論色彩的語言，不能在摘要中寫“本文對…………有指導(dǎo)意義” 之類的的話。5.關(guān)鍵詞：內(nèi)容字體為仿宋，字號為小五號。多個關(guān)鍵詞之間用分號相隔?！瓣P(guān)鍵詞”三個字用黑體，后加冒號，字號為小五號。

6.中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼、文章編號：“中圖分類號”、“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”、“文章編號”的字體為黑體，字號為小五號。內(nèi)容字體為仿宋，字號為小五號。（注：這3項(xiàng)內(nèi)容若作者不方便填寫可以空缺，但需要將這三項(xiàng)的名稱列出。）7.英文摘要：文章大標(biāo)題字體為Times New Roman，字號為小四號。英文作者名稱字體為Times New Roman，字號為小五號。英文作者單位的字體為Times New Roman，字號為六號。英文摘要“Abstract”的字體為Times New Roman，字號為小五號。英文摘要的文字內(nèi)容字體為Times New Roman，字號為小五號。8.論文的正文：字體為宋體，字號為五號。正文的行距請?jiān)凇案袷健温洹芯唷贝翱谥羞x擇 1.5倍行距。

9.一級標(biāo)題：字體為黑體，字號為小四號。一級標(biāo)題在阿拉伯?dāng)?shù)字序號后空一個格，然后開始接標(biāo)題內(nèi)容。標(biāo)題文字要單獨(dú)占一行，且后面不要加冒號。10.二級標(biāo)題：字體為黑體，字號為五號。二級標(biāo)題在阿拉伯?dāng)?shù)字序號后空一個格，然后開始接標(biāo)題內(nèi)容。標(biāo)題文字要單獨(dú)占一行，且后面不要加冒號。11.三級標(biāo)題：字體為黑體，字號為五號。在阿拉伯?dāng)?shù)字序號后空一個格，然后開始接標(biāo)題內(nèi)容。標(biāo)題文字要單獨(dú)占一行，且后面不要加冒號。

12.表格 ：表序號、表題的字體為黑體，字號為小五號。表格中的文字內(nèi)容字體為宋體，字號為六號。

13.插圖：圖號、圖題字體為黑體，字號為小五號。圖中坐標(biāo)軸標(biāo)注的標(biāo)目等文字字體用宋體，字號為小六號。

14.參考文獻(xiàn)：“參考文獻(xiàn)”四個字字體為黑體，字號為五號。參考文獻(xiàn)的正文內(nèi)容字體為宋體，字號為六號。

參考文獻(xiàn)的著錄格式按照國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714-2005。著錄格式舉例如下： 1)普通圖書

［序號］作者.書名［M］.版本（第一版不必寫）.出版地：出版者，出版年：引文頁碼（也可不著錄）.例：[1] 李四.機(jī)械原理［M］.3版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001：28-38.例：[2] 蔣有緒，郭泉水，馬娟，等.中國森林群落分類及其群落學(xué)特征[M].北京：科學(xué)出版社，1998.例：[3] 尼葛洛龐帝.數(shù)字化生存[M].胡泳，范海燕，譯.海口：海南出版社，1996.2)專著中析出的文獻(xiàn)（專著包括普通圖書、技術(shù)報(bào)告、會議論文集、匯編、叢書等）

［序號］作者.析出文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類型標(biāo)志］//專著主要責(zé)任者.專著題名.版本（第一版不必寫）.出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)的頁碼.例：［1］程根偉.1998年長江洪水的成因與減災(zāi)對策［M］//許厚澤，趙其國.長江流域洪澇災(zāi)害與科技對策.北京：科學(xué)出版社，1999：32-36.例：[2] 韓吉人.論職工教育的特點(diǎn)[G]//中國職工教育研究會.職工教育研究論文集.北京：人民教育出版社，1985：90-99.例：[3] FOURNEY M E.Advances in holographic photoelasticity[C]//American Society of Mechanical Engineers.Applied Mechanics Division.Symposium on 2 Applications of Holography in Mechanics，August 23-25，1971.University of Southern California.Los Angeles.California.New York：ASME，1971：17-18.3)期刊中析出的文獻(xiàn)

［序號］作者（不論中外人名，一律姓前名后，3位以下必須全部著錄，超過3位時可只列出前3名，后加“，等”，多個作者間以“，”相隔）.文獻(xiàn)題名［J］.刊名，出版年，卷（期）：起止頁碼.例：［1］張三，鄭良，劉文.數(shù)字水印算法［J］.北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，13（1）：15-17.例：[2] HEWITT J A.Technical services in 1983[J].Library Resource Services.1984，28(3)：205-218.4）論文集

例：［1］中國力學(xué)學(xué)會.第3屆全國實(shí)驗(yàn)流體力學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C].天津：[出版者不詳].1990.例：［2］ROSENTHALL E M.Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress，University of Montreal，1961[C].Toronto：University of Toronto Press，1963.5）科技報(bào)告

例：［1］World Health Organization.Factors regulating the immune response：report of WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO，1940.6)報(bào)紙中析出的文獻(xiàn)

［序號］作者.文獻(xiàn)題名［N］.報(bào)紙名.出版年-月-日.例：［1］ 傅剛，趙承，李佳路.大風(fēng)沙過后的思考［N］.北京青年報(bào)，2000-04-12.7）學(xué)位論文

例：［1］張志祥.間斷動力系統(tǒng)的隨機(jī)擾動及其在守恒律方程中應(yīng)用[D].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，1998.8）專利文獻(xiàn)

［序號］專利申請者或所有者.專利題名：專利國別，專利號[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問路徑.例：［1］劉加林.多功能一次性壓舌板：中國，92214985.2[P].1993-04-14.3 例：［2］KOSEKI A，MOMOSE H，KAWAHI M，et al.Compiler:US，828402[P/OL].2002-05-25[2002-05-28].http://FF&p=1&u=netahtml/PTO/search-bool.html&r=5&f=G&1=50&col=AND&d=PG01&sl=IBM.AS.&0S =AN/IBM&RS=AN/IBM.9）電子文獻(xiàn)(包括專著或連續(xù)出版物中析出的文獻(xiàn))［序號］主要責(zé)任者.題名［文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志］.出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）［引用日期］.獲取和訪問路徑.例：［1］張紅.出版業(yè)信息化邁入快車道［EB／OL］.（2001-12-29）［2006-09-19］.http://.10)注意事項(xiàng)

若同一個參考文獻(xiàn)在一篇論文中被引用多次，只編一個序號，在正文中相應(yīng)的引用處的右上角標(biāo)旁標(biāo)出引用的頁碼。

例：□□□□□□□□□□□□□□［4］15-18??□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□［4］55-57??□□□□□□□□□□□□□［4］100-115??

15.其他需要注意的事項(xiàng)

1)如果論文是基金項(xiàng)目，請注明。基金項(xiàng)目的標(biāo)注格式如下： 基金項(xiàng)目：項(xiàng)目來源（項(xiàng)目編號）

例：［1］基金項(xiàng)目：北京印刷學(xué)院引進(jìn)人才資助項(xiàng)目（06000027）例：［2］基金項(xiàng)目：北京市教委面上項(xiàng)目（KM200410015010）

例：［3］基金項(xiàng)目：北京市高校人才引進(jìn)專項(xiàng)基金資助項(xiàng)目（06000032）例：［4］基金項(xiàng)目：北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目（17000026-4）2）論文中量和單位的符號的正體與斜體

請注意量的符號和單位的正體和斜體。量的符號應(yīng)該用斜體，量的單位的符 4 號應(yīng)該用正體。

例如：彈性模量的符號為E；單位名稱為帕斯卡，單位符號為Pa

電荷的量符號為Q；單位名稱為庫侖，單位符號為C

長度的量符號為L；單位名稱為米，單位符號為m

力矩的量符號為M；單位名稱為牛頓米，單位符號為N·m

如有其他疑問，歡迎致電：

邱林華，《北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)》副主編，60261067 *** 王冬冬，《北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)》社會科學(xué)版責(zé)任編輯，60261474 周宇，《北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)》自然科學(xué)版責(zé)任編輯，60261474

北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部

2007年4月25日

第五篇：北京印刷學(xué)院2011年藝術(shù)類招生簡章

北京印刷學(xué)院2011年藝術(shù)類招生簡章

學(xué)校簡介

學(xué)校是由國家新聞出版總署與北京市政府共建、以北京市管理為主的全日制普通高等學(xué)校。前身是1958年文化部所屬文化學(xué)院印刷系，1961年全國高校院系調(diào)整，撤消文化學(xué)院，將印刷系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院。1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，在印刷系基礎(chǔ)上改建為北京印刷學(xué)院。經(jīng)過五十余年的建設(shè)，現(xiàn)已成為工、文、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類普通高等學(xué)校。

學(xué)校以“立足首都，服務(wù)全國”為辦學(xué)宗旨，肩負(fù)著為我國印刷、包裝、出版等媒體與傳播業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才的重任。學(xué)校是全國首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、全國“高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”主任委員單位、新聞出版總署“全國高校出版專業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組”組長單位、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養(yǎng)基地、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”。

學(xué)校已形成研究生、本科、高職三個學(xué)歷層次的辦學(xué)格局，現(xiàn)有8個碩士研究生專業(yè)、22個本科專業(yè)、8個高職專業(yè)。全日制在校生6900余人。學(xué)校擁有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、2個國家級特色專業(yè)、4個北京市特色專業(yè)、2個北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校與美國俄亥俄大學(xué)、德國斯圖加特媒體大學(xué)、英國安格利亞魯斯金大學(xué)、英國波恩茅斯大學(xué)、莫斯科國立印刷藝術(shù)大學(xué)、瑞典皇家工學(xué)院等國外大學(xué)建立了有長期合作和交流關(guān)系，開展學(xué)生交流、聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

我校藝術(shù)類專業(yè)面向現(xiàn)代出版、印刷、動畫及相關(guān)傳媒領(lǐng)域，培養(yǎng)國家急需的平面、多媒體、影像、網(wǎng)絡(luò)、動畫、出版繪畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)等各類媒體的藝術(shù)專業(yè)應(yīng)用人才，現(xiàn)有研究生、本科、高職三個層次的學(xué)歷教育，碩士研究生專業(yè)為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位，本科專業(yè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫，高職專業(yè)為多媒體設(shè)計(jì)與制作。學(xué)校在國內(nèi)率先開展電腦美術(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體藝術(shù)教育，將藝術(shù)與科技、設(shè)計(jì)與傳媒、現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合，著力于藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，取得了顯著的教學(xué)、科研成果，形成了鮮明的藝術(shù)教育特色。在教學(xué)中，注重對學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行具有獨(dú)立精神與創(chuàng)造性的創(chuàng)作；在實(shí)踐中，為學(xué)生提供了具有世界先進(jìn)水平的配套教育設(shè)施，建立了一批高水平的藝術(shù)教育實(shí)踐基地，形成了“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。

面對新科技革命對媒體與傳播業(yè)和相關(guān)行業(yè)人才需求帶來的劃時代變革，以及首都“三個北京”建設(shè)，尤其是“數(shù)字北京”、“都市經(jīng)濟(jì)”、“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略的實(shí)施，學(xué)校牢牢把握并緊貼我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、首都產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和媒體與傳播業(yè)發(fā)展的脈搏，對學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)定位、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)重點(diǎn)等作進(jìn)一步的謀劃，努力把學(xué)校建設(shè)成以印刷、出版等傳媒類專業(yè)為特色，工、文、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類大學(xué)，使學(xué)校成為國家和北京市印刷、出版等傳媒領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)的重要基地。

招生計(jì)劃

學(xué)招生計(jì)劃

歷

專業(yè)

合計(jì)

藝術(shù)類（含藝

本術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫專業(yè)）多媒體設(shè)計(jì)30 與制作 0

3---

高職 三年

12000元/學(xué)年

文理兼收，使用北京市統(tǒng)考成績，不用參加?？?240

4200 0

科

四年

學(xué)年

不做分省計(jì)劃

10000元/

文理兼收，入學(xué)后分專業(yè),京外地區(qū)北京外京 地區(qū)

學(xué)制

學(xué)費(fèi)

備注

說明：我校是教育部批準(zhǔn)的參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生的高校。本科京外地區(qū)不做分省計(jì)劃，按照我校錄取原則，全國排隊(duì)；北京計(jì)劃，按照我校錄取原則，北京排隊(duì)。

報(bào)考條件

1．符合生源地普通高等學(xué)校招生報(bào)名基本條件

2．身體健康，無色盲或色弱

3．外語語種為英語

專業(yè)考試報(bào)名

報(bào)考我校本科藝術(shù)類（含藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫專業(yè)）須參加我校組織的專業(yè)考試，每人限考一次（多次考試者，取低分）?？忌仨毐救擞H自到考點(diǎn)報(bào)名或確認(rèn)（現(xiàn)場照相）。

一、北京考點(diǎn)網(wǎng)上報(bào)名及繳費(fèi)（注意:在北京考點(diǎn)參加考試的考生必須采取網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上繳費(fèi)的方式，網(wǎng)報(bào)前請準(zhǔn)備好可以用于網(wǎng)上支付的銀行卡或信用卡，北京考點(diǎn)接受全國各省市考生報(bào)考）：

考生可在下表規(guī)定的時間內(nèi)登錄我校網(wǎng)站(004km.cn

乘車路線：公交631、410、937（支6）、957（快車）、610、968、456，北京印刷學(xué)院或清源西里站；地鐵大興線清源路站下車即到

本科專業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面藝術(shù)專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉出版、印刷及相關(guān)文化、傳媒產(chǎn)業(yè)狀況，具備較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、廣告等部門從事平面、電子媒體等藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃及編創(chuàng)等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、藝術(shù)史、構(gòu)成藝術(shù)、裝飾基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)學(xué)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告業(yè)及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設(shè)計(jì)。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計(jì)藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不斷進(jìn)行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的平面藝術(shù)設(shè)計(jì)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計(jì)作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升。

原清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長楊永善教授

學(xué)生談專業(yè)：

走進(jìn)北京印刷學(xué)院，走進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫，兩年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出我們學(xué)習(xí)成長的行腳經(jīng)歷。

由淺入深，在專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)課里我們學(xué)習(xí)藝術(shù)元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結(jié)識藝術(shù)原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識與記憶重構(gòu)，讓思想清晰形成脈絡(luò)。

在平面基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習(xí)作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當(dāng)然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習(xí)到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要?dú)w功同學(xué)們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導(dǎo)思路，帶領(lǐng)我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學(xué)習(xí)有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習(xí)提升我們自己的意識。不僅帶著藝術(shù)的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)王卓

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（包括多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字影像藝術(shù)三個專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，既能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事多媒體交互藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作，移動多媒體應(yīng)用、影視媒體包裝、數(shù)字影像編輯，數(shù)字虛擬及交互設(shè)計(jì)的能力，能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司等單位等部門從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃及編創(chuàng)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級人才。

主要課程：素描、色彩、構(gòu)成藝術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視聽語言、多媒體視音頻藝術(shù)與技術(shù)、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、多媒體動畫造型技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)、三維攝影等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、廣告公司等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃及編創(chuàng)工作。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院是我國第一批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱號。并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎。為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。

清華大學(xué)林華教授

學(xué)生談專業(yè)：

多媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個專業(yè)有了全新的認(rèn)識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達(dá)旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用的多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設(shè)計(jì)師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計(jì)師和觀眾的共同參與。

我們常說，21世紀(jì)是信息時代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達(dá)信息？這是設(shè)計(jì)師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進(jìn)行溝通、交流，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計(jì)表達(dá)的拿手工具！

多媒體藝術(shù)專業(yè)姜琦

動畫專業(yè)（動畫藝術(shù)專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在影視等傳媒領(lǐng)域從事動畫的編創(chuàng)、教學(xué)及研究等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、圖形圖像軟件基礎(chǔ)、視聽語言、動畫造型設(shè)計(jì)、動畫劇本創(chuàng)作、中外電影史等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在影視、網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)從事影視、網(wǎng)絡(luò)動畫編創(chuàng)等。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院的動畫專業(yè)是一個新建的專業(yè)，師資隊(duì)伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，新建專業(yè)的設(shè)備，通常都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實(shí)很不錯；還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學(xué)。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學(xué)體系的建設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會很有一些收獲吧。

北京大學(xué)軟件學(xué)院王強(qiáng)教授

學(xué)生談專業(yè)：

2004年對于我來說是幸運(yùn)的一年，若干幸運(yùn)中就有我考上了北京印刷學(xué)院。

通過大學(xué)一年的專業(yè)學(xué)習(xí)以及對各專業(yè)的比較，在大二專業(yè)方向的選擇中我選擇了動畫專業(yè)。

中國動畫片發(fā)展經(jīng)歷了70多年的時間，其間，中國動畫取得了可喜的成績，產(chǎn)生了一大批蜚聲海內(nèi)外的優(yōu)秀作品。中國動畫從它創(chuàng)始初期就與世界動畫緊密相連。動畫作為一種視聽藝術(shù)及大眾化的藝術(shù)表現(xiàn)形式,已經(jīng)越來越被公眾所認(rèn)知。高度的娛樂性、欣賞性、教育性,在這個互動化很強(qiáng)的現(xiàn)代社會意識形態(tài)中也就成了它的主要功能。動畫是一種綜合藝術(shù),更是一種藝術(shù)工程。

在我看來動畫專業(yè)在我國的發(fā)展是很有潛力的，而且中國現(xiàn)在很需要動畫人才，政府對動畫產(chǎn)業(yè)給予了很大的扶持，這也為我們動畫人創(chuàng)造了很大的空間，而印刷學(xué)院，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院又為我們這個空間提供了很好的條件。

我校專業(yè)老師德才兼?zhèn)?，大都畢業(yè)于北影，清華等專業(yè)院校，都有相當(dāng)豐富的專業(yè)知識。學(xué)校不但在師資方面給予了我們很大的幫助，在教學(xué)設(shè)備上也為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們現(xiàn)有5個工作室（分別是：數(shù)字動畫實(shí)驗(yàn)室，二維動畫及線拍實(shí)驗(yàn)室，動作捕捉工作室，粘土動畫實(shí)驗(yàn)室，動畫藝術(shù)工作室，后期制作實(shí)驗(yàn)室）。而現(xiàn)在數(shù)字動畫工作室再添新設(shè)備，購置了JBL5.1的音響系統(tǒng)，并升級了數(shù)字投影儀，為動畫專業(yè)同學(xué)的觀摩動畫影片，創(chuàng)造了良好學(xué)習(xí)條件。

動畫專業(yè)要求學(xué)生的全面素質(zhì)，除了專業(yè)課程外，還需要時間來豐富提高自身的。在這點(diǎn)學(xué)校為我們設(shè)立了很多的項(xiàng)目，以及帶動并鼓勵我們參加各種比賽，并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校為了讓我們對專業(yè)有更深的了解。還經(jīng)常為我們請一些業(yè)內(nèi)專家為我們進(jìn)行講學(xué)。

動畫專業(yè)周斌

繪畫專業(yè)（包括出版繪畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)二個專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的繪畫創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、及相關(guān)文化、傳媒等部門從事繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、編創(chuàng)等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：素描、色彩、藝術(shù)史、數(shù)字設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、數(shù)字繪畫技術(shù)、綜合材料與應(yīng)用、卡通表現(xiàn)技法、插圖創(chuàng)作、綜合材料藝術(shù)創(chuàng)作、新媒體藝術(shù)

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版產(chǎn)業(yè)從事書刊插圖創(chuàng)作和漫畫、連環(huán)畫編創(chuàng)，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現(xiàn)代視覺藝術(shù)創(chuàng)作。

專家談專業(yè)：

近幾年繪畫專業(yè)教育日漸走向低谷，正當(dāng)各大藝術(shù)院校為繪畫教育的發(fā)展進(jìn)行思考時，北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結(jié)合，并以適應(yīng)社會需求的插畫藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)、觀念及新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)文化、科技、藝術(shù)的結(jié)合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學(xué)生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項(xiàng)。

北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在多年的建設(shè)中，形成了自己的教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，建立了較為完善的數(shù)字化藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng)新教育模式，并建立了數(shù)字繪畫實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設(shè)施。我相信北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在不遠(yuǎn)的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的繪畫人才。

中國大百科出版社張慈中編審

學(xué)生談專業(yè)：

“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補(bǔ)文學(xué)之不足?！?/p>

以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學(xué)了繪畫專業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認(rèn)為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。插圖可以表現(xiàn)畫者特有的思想和細(xì)膩的感情，就像我現(xiàn)在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達(dá)自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和內(nèi)心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的?，F(xiàn)在我作為一名大三的學(xué)生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進(jìn)行了調(diào)研之后，我發(fā)現(xiàn)插圖有很大的發(fā)展前景。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代社會進(jìn)入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。

作為一名繪畫專業(yè)的學(xué)生，我覺得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應(yīng)該具有獨(dú)立繪畫的品位，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯(lián)想。所以插圖藝術(shù)也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。

確實(shí)，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點(diǎn)和氣魄，插圖世界給我?guī)砹怂囆g(shù)的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因?yàn)橄矚g它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業(yè)方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學(xué)作品作插圖，應(yīng)該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此?；蛟S，美比歷史更真實(shí)，而我們一生熱愛、創(chuàng)造“美的插圖”的“插圖人”更應(yīng)該去理解美的真正涵義和價值。

繪畫專業(yè)安曉蓓

高職專業(yè)介紹

多媒體設(shè)計(jì)與制作

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，掌握平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等方面的基本知識，具有圖形圖象處理、視音頻編輯處理、多媒體編創(chuàng)與制作等方面技能，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的多媒體設(shè)計(jì)與制作、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：動漫角色設(shè)計(jì)、三維軟件應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、視音頻編輯技術(shù)、企業(yè)VI形象設(shè)計(jì)、多媒體課題編創(chuàng)與制作、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

就業(yè)去向：面向影視動漫、平面媒體、媒體出版物等企業(yè)生產(chǎn)一線從事影視動畫設(shè)計(jì)制作、視音頻剪輯與合成、封面設(shè)計(jì)等工作。