第一篇：明理誠(chéng)信從小事做起 Microsoft Word 文檔

明禮誠(chéng)信從小事做起

巴師附?。簭堄窳?/p>

著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話就是要養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)時(shí)期，尤其是低年級(jí)階段，是對(duì)兒童進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。抓緊這一時(shí)期的養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小形成良好的文明行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的生活勞動(dòng)習(xí)慣，將對(duì)他們的一生產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。“冰凍三尺，非一日之寒”，良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功。因此，必須把“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從身邊做起，從小事做起。

一、言傳身教，潛移默化

學(xué)高為師，身正為范。在低年級(jí)學(xué)生的心目中，老師就是他們的偶像，老師的一言一行都是學(xué)生模仿的“榜樣”。如剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生們?cè)诮淌依飦y扔紙屑，我雖然講過(guò)幾次，但是收效甚微。面對(duì)那一雙雙幼稚的眼睛，我又急又氣，隨手拿起講桌上的方便袋，彎腰撿起地上的紙屑。一些懂事的孩子也開(kāi)始撿了起來(lái)，很快，教室變得干干凈凈了，隨后幾天，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生在課桌的“腿”上掛了方便袋，里面裝著紙屑。教室里清潔得到了保持，學(xué)生打掃公區(qū)也特別自覺(jué)和認(rèn)真，有時(shí)一天還打掃了兩次，下課里值日生也要去檢查一下，因此，班上多次獲得“流動(dòng)紅旗”，還榮獲了“文明班”光榮稱號(hào)。

二、正面誘導(dǎo)，惜護(hù)童心

“愛(ài)美之心，人皆有之”，特別是小學(xué)生看到別人有好東西，總想據(jù)為己有。如我班學(xué)生小儀就是這樣一位令人“頭痛”的孩子。有一天中午，我在教室改作業(yè)，幾個(gè)學(xué)生推著小儀來(lái)到我的面前，七嘴八舌地說(shuō)：“老師，小儀又偷了XX同學(xué)的東西?！蔽翌D時(shí)火冒三丈，準(zhǔn)備“殺雞駭猴”，狠狠訓(xùn)斥小儀一番。猛然間，我看見(jiàn)小儀滿臉通紅，淚流不止，可憐巴巴地望著我。我一下子冷靜了下來(lái)：這件事如果處理不好，不僅會(huì)挫傷小儀幼小的心靈，而且會(huì)對(duì)剛剛走上正軌的班集體帶來(lái)不良影響。于是，我拉著小儀的手問(wèn)：“你為什么要拿同學(xué)的東西？”（我沒(méi)有用“偷”）“他的文具盒太漂亮了，我只想借來(lái)玩一下、、、、、、”小儀吞吞吐吐地說(shuō)。我假裝糊涂，不揭穿她的謊言：“借別的東西，要得到別人的允許呀，而且一定要按時(shí)歸還，這才是好孩子?！毙x感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭、、、、、、過(guò)了幾天，她撿了一元錢交給了我，我“小題大做”，專門表?yè)P(yáng)了她。從那以后，再也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)她拿別人的東西了。

三、家校合一，共同教育

學(xué)生中獨(dú)生子女很多，大部分孩子在家是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，嬌生慣養(yǎng)。為了鞏固學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，統(tǒng)一要求，讓學(xué)生在家里也要做到明禮守信。如，一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生伊琳這個(gè)很遵守紀(jì)律的孩子居然還沒(méi)有回家，她的母親也站在校門口。一問(wèn)才知道：今天是班上XX同學(xué)的生日，伊琳說(shuō)過(guò)要送給她一件禮物，可是現(xiàn)在卻找不到那位同學(xué)。我說(shuō)：“明天給她不行嗎？”她說(shuō)：“明天就晚了?！彼龐寢屢舱f(shuō)：“孩子答應(yīng)了的事就讓她自己去做吧！”有這樣的好媽媽，難怪伊琳贏得了那么多同學(xué)的好評(píng)。

四、正確引導(dǎo)，趨利避害

學(xué)生生活在社會(huì)這個(gè)大空間里，各種信息無(wú)孔不入，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)道德環(huán)境變得更加復(fù)雜，學(xué)生通過(guò)耳濡目染，自覺(jué)不自覺(jué)地接受著各種影響，而學(xué)生閱歷淺，判斷能力差，這就需要做到積極的組織引導(dǎo)工作。如，一天早上，上課鈴已響了，我班學(xué)生陳XX不在教室里了，“XX剛才還在教室吧？”。我一問(wèn)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他剛才向我借了伍角錢，說(shuō)要給司機(jī)送去?！蔽伊⒓窗才藕媒淌依锏膶W(xué)生，馬上去校門口找他，在校門口的招呼站上我找他。只見(jiàn)他憨憨地望著來(lái)來(lái)往往的車輛，嘴里直說(shuō)：“怎么不見(jiàn)了呢？”我說(shuō)：“你真是個(gè)守信用的好孩子，不如我們先回去上課，以后，你遇到那位叔叔再把錢給他好嗎？”孩子的臉憋得通紅，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，默默地跟著我回到了教室。

經(jīng)歷以上這些事情，我深深地感到，明禮誠(chéng)信應(yīng)從小事抓起，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也應(yīng)從小培養(yǎng)。

第二篇：誠(chéng)信,從小事做起

題目：誠(chéng)信，從小事做起

泱泱華夏，一顆星在歷史的長(zhǎng)河中獨(dú)放異彩，那就是誠(chéng)信。中國(guó)歷史上有關(guān)誠(chéng)信的故事數(shù)不勝數(shù)—曾子殺豬、季布“一諾千金“，這些故事生動(dòng)地詮釋著誠(chéng)信的含義。那么，在高科技飛速發(fā)展的今天，誠(chéng)信是否可以被我們拋棄呢？答案是：不！

張建順本是湖北一個(gè)普通的彩票銷售點(diǎn)業(yè)主。一個(gè)偶然發(fā)生的事情讓他名揚(yáng)天下。一天下午，張建順接到李先生的電話，請(qǐng)他代買彩票，他便為李先生墊了200多元錢買了彩票。不想，這一注彩票竟中了500萬(wàn)的大獎(jiǎng)！他經(jīng)過(guò)一番考慮，坦率地將獲獎(jiǎng)的消息告訴了李先生。荊楚大地沸騰了！張建順獲得了眾多榮譽(yù)，他卻說(shuō)：“我覺(jué)得這些榮譽(yù)是給誠(chéng)信的，我們的社會(huì)渴望誠(chéng)信。”讀完這個(gè)故事，我反問(wèn)自己：“如果這件事發(fā)生在我身上，我會(huì)怎么做？”或許，我會(huì)將其歸還，但也可能是按捺不住金錢的心而據(jù)為己有。僅僅一念之間，張建順的誠(chéng)信之心戰(zhàn)勝了金錢之欲，他為了誠(chéng)信，放棄了觸手可得的“幸福”。

劉德云是什邡一個(gè)普通工人。汶川地震發(fā)生后整整100個(gè)小時(shí)，虛弱的劉德云被救援官兵從廢墟中抬出，他的左手腕上歪歪扭扭地寫(xiě)著：“我欠王老大3000元?！睙o(wú)疑，他在廢墟之下害怕自己葬身于塵埃之中，便將遺囑留在了手腕上---不欠著帳離開(kāi)，只是為了履行自己的承諾。地震中，人們想到的往往是“保住生命”“保住財(cái)產(chǎn)”之類，有幾個(gè)人會(huì)想到自己還沒(méi)有履行承諾？若是我被壓在廢墟之

下，聽(tīng)到別人的哭喊聲，我定會(huì)不知所措，更不必說(shuō)想想自己有沒(méi)有履行承諾了。

可是，隨著現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，誠(chéng)信意識(shí)已經(jīng)漸漸地被人們所淡化—暢銷全國(guó)的三鹿奶粉一夜之間成了三聚氰胺的代名詞；大酒店里的美味佳肴竟是用地溝油所做；雙匯火腿腸因“瘦肉精”事件而不再有多少人問(wèn)津……這一切，就是因?yàn)槿藗兊恼\(chéng)信意識(shí)淡化而導(dǎo)致的失信的惡果。

有人曾對(duì)由區(qū)域經(jīng)理推銷的雙匯集團(tuán)發(fā)出過(guò)這樣的嘆息：“早知如此，何必當(dāng)初啊！”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，人們?nèi)羰窃谄綍r(shí)誠(chéng)實(shí)守信，最終怎會(huì)落得個(gè)“失信”的丑名？我們須牢記：沒(méi)有平日里好習(xí)慣的積累，最終都會(huì)事敗名裂。那么我們?cè)趺床拍茉谄綍r(shí)講誠(chéng)信呢？相比于張建順、劉德云而言，張建順是彩票銷售點(diǎn)業(yè)主，是幫人代買彩票才讓自己本性的誠(chéng)信彰顯出來(lái)，劉德云經(jīng)歷了地震后在廢墟之下不忘履行承諾，回報(bào)有恩之人。我們只是學(xué)生，既不是什么業(yè)主，也很難說(shuō)經(jīng)歷地震，所以我們模仿張建順?biāo)麄兊乃魉鶠槭遣恍械摹５?，他們同樣是普通人，為什么他們可以做到講誠(chéng)信呢？是因?yàn)樗麄冇姓\(chéng)信的心，我們可以學(xué)習(xí)他們的誠(chéng)信之心呀！

其實(shí)，仔細(xì)看一看，我們身邊有很多講誠(chéng)信的事例呢。例如：考試不作弊，不欺騙同學(xué)、老師，坐公交車時(shí)按規(guī)定投幣，說(shuō)話算話等。這些不都是講誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？

中華民族上下五千年的歷史文化中，誠(chéng)信美德是其極其重要的一部分。我們沒(méi)有能力做出驚天動(dòng)地的大事來(lái)完美地詮釋誠(chéng)信，但是我們可以在最基本的小事上做到講誠(chéng)信。上海世博會(huì)的主題是：“城市，讓生活更美好！”我卻要說(shuō)：“講誠(chéng)信，讓生命給美好！”

第三篇：厲行節(jié)儉,從小事做起

厲行節(jié)儉，從小事做起

厲行節(jié)約，是一個(gè)老生常談的話題。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。這是一個(gè)習(xí)慣，更是一種美德，綜觀目前社會(huì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象層出不窮。一些活動(dòng)講究排場(chǎng)大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚(yú)肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費(fèi)不計(jì)其數(shù)。但是，在世界上其他很多地方很多人連飯都吃不飽。中學(xué)生是未來(lái)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的建設(shè)者厲行節(jié)約責(zé)無(wú)旁貸。所以，厲行節(jié)儉，從我們每一個(gè)人做起，我們都應(yīng)該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

小到吃飯光盤，大到不浪費(fèi)一度電，一滴水。我們都是要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，才能讓節(jié)儉的接力棒在我們的手中得以繼續(xù)傳遞?，F(xiàn)在，社會(huì)上的吃喝浪費(fèi)影響到學(xué)校使一些中學(xué)生放任飯桌上的浪費(fèi)。物質(zhì)匱乏時(shí)人人珍惜糧食物質(zhì)比較豐富時(shí)一些中學(xué)生忘掉了傳統(tǒng)美德。單個(gè)中學(xué)生浪費(fèi)的糧食是有限的中學(xué)生群體長(zhǎng)期的浪費(fèi)是驚人的。食堂工人面對(duì)倒掉的飯菜不僅是心疼而且對(duì)中學(xué)生困惑對(duì)國(guó)家前途擔(dān)心。因此中學(xué)生不能在飯桌上去刺痛勞動(dòng)者的心。

從我國(guó)的國(guó)情來(lái)看，我國(guó)是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國(guó)家。我們要建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家，并無(wú)多少優(yōu)越的物質(zhì)條件和豐厚的自然資源可以依賴?？勺叩穆分挥幸粭l，就是艱苦創(chuàng)業(yè)，盡

可能地節(jié)約每一點(diǎn)有限的資源，使之發(fā)揮最大的作用；盡可能地節(jié)省每一份財(cái)力、物力，將之用到現(xiàn)代化建設(shè)最需要用的地方；盡可能地用辛勤的汗水一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)我們的國(guó)土。從這個(gè)意義上說(shuō)，勤儉節(jié)約是我們這個(gè)民族最可珍貴的財(cái)富，最可依賴的資源，也是我們可以有信心擺脫貧困、走向富強(qiáng)的真正優(yōu)勢(shì)和可靠保證。節(jié)儉是一個(gè)當(dāng)代公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。節(jié)儉是一種不竭的財(cái)富。無(wú)論是在艱難困苦的逆境之中，還是在條件優(yōu)裕的順利之時(shí)，這種道德要求都不會(huì)過(guò)時(shí)，也不應(yīng)當(dāng)過(guò)時(shí)。

節(jié)儉，是對(duì)家庭幸福的盤算，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。為了祖國(guó)的明天，民族的未來(lái)，我們一定要堅(jiān)持節(jié)儉之風(fēng)，并把這種慣變成每一個(gè)人為之自豪和驕傲的優(yōu)良品質(zhì)。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持。每個(gè)公民都要生活中自覺(jué)弘揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成節(jié)約一從具體事做起，真正付諸實(shí)踐，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)，在此，作為一

個(gè)新時(shí)代的高中生，我相信在節(jié)儉之風(fēng)的盛行下，中華民族一定會(huì)展開(kāi)一個(gè)嶄新的充滿活力的新篇章！

青海湟川一分校高一五班陸仁德指導(dǎo)教師：鄧芳

第四篇：愛(ài)崗敬業(yè),從小事做起

愛(ài)崗敬業(yè)，從小事做起

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我演講的題目是：愛(ài)崗敬業(yè)，從小事做起。

每個(gè)人在各自不同的崗位，都做出了不同的貢獻(xiàn)。所謂貢獻(xiàn)，在詞典中其中一項(xiàng)注釋是有助于某事的行為，或作有利于社會(huì)國(guó)家的事。我的理解是：做貢獻(xiàn)不一定要轟轟烈烈，立足本職，在自己平凡的崗位上也能做出貢獻(xiàn)。

愛(ài)崗敬業(yè)作為基本的職業(yè)道德，是對(duì)每個(gè)人工作的一種普通要求，是古人很早就提倡的一種對(duì)待自己職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。我國(guó)古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。這就告訴我們敬業(yè)的核心要求是：要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤奮努力、精益求精、盡職盡責(zé)。中國(guó)人自古提倡的這種工作態(tài)度至今沒(méi)有過(guò)時(shí)，今天自然應(yīng)當(dāng)提倡。

愛(ài)崗敬業(yè)與從小事做起，是緊密相聯(lián)的。干活、做事不認(rèn)真，能混就混，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是一句空話。工作責(zé)任心強(qiáng)，不怕麻煩、不辭辛苦、精益求精，才是真正的愛(ài)崗敬業(yè)。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，可以使一句話的意思完全不同，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是所謂的“差之毫厘，失之千里。”這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生。

在我們的具體工作中，天天都有大事要做是不可能的，往往小事多于大事，這是很正常的。工作中的小改小革、細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造，從小事做起，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)——就是愛(ài)崗敬業(yè)。我想，如果每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通也就成了非常。這就是從小事做起的魅力所在，更是愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)。

雖然我們都是平凡人，但平凡不等于平庸，我們同樣能在自己平凡的崗位上，做出自己的貢獻(xiàn)，劃出不平常的生命痕跡。平凡不是怨天尤人，平凡不是隨波逐流，平凡更不是碌碌無(wú)為。也許你會(huì)說(shuō)，我，一個(gè)普通職工，在平凡的崗位上，除了上班，還能做什么？古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。人活在世上，總要有個(gè)人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)謀生的依托。我們就要把自己的理想、信念、青春、才智毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，我們必須愛(ài)自己的工作。怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)？最樸實(shí)的選擇就是四個(gè)字：愛(ài)崗、敬業(yè)。

第五篇：孝敬父母 從小事做起

孝敬父母 從小事做起

各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《孝敬父母 從小事做起》。

小時(shí)候，媽媽教我讀《三字經(jīng)》。我印象最深的一次是當(dāng)讀到“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”時(shí)，我不明白，媽媽就告訴我：東漢黃香，九歲時(shí)就知道孝順父母，夏天就用扇子扇父母的床帳，來(lái)清涼枕席，驅(qū)除蚊蟲(chóng)。寒冷的冬天，就用自己的身體來(lái)溫暖父母的被褥，讓父母睡時(shí)很暖和。講完后，媽媽不忘笑咪咪地問(wèn)我：“小宇以后會(huì)對(duì)媽媽這么好嗎？”我大聲地回答：“會(huì)！”媽媽就開(kāi)心地笑了。

從我們呱呱落地的那一刻起,就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血----父親和母親。而孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“百行之首，以孝為先”。在北魏時(shí)期，皇帝都提倡“以孝治國(guó)”。孝敬父母，從我做起，從小事做起。孝敬父母，最好給父母一份優(yōu)秀的成績(jī)單。從讀一年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)我將考試成績(jī)給父母看時(shí)，父母是最高興的。是呀，不是說(shuō)父母都是“望子成龍，望女成鳳”的嗎？我們努力學(xué)習(xí)吧！

當(dāng)然，我的父母可不是只要我成績(jī)好，而是我身心健康他們就開(kāi)心。所以呀，我平時(shí)對(duì)人有禮貌，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽，還經(jīng)常與父母開(kāi)開(kāi)玩笑呢。在家里，我叫我爸為老爸，叫我為老媽，逗得他們天天笑呵呵，這可是我的絕招喲。

我還有一個(gè)秘密武器，那就是給父母寫(xiě)字條。爸爸媽媽的生日、父親節(jié)、母親節(jié)，我是必送禮物和“幼稚的”話的。雖然爸爸媽媽覺(jué)得“幼稚”，可他們也會(huì)給我一個(gè)甜蜜的回報(bào)。當(dāng)然，平時(shí)爸爸和媽媽為我做了讓我感動(dòng)的事，我一定也會(huì)在他們的枕邊留下字條的，他們幾天都會(huì)看不厭的，哈哈，不錯(cuò)吧？

當(dāng)然，我還有更實(shí)際的行動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)掃掃地呀，幫媽媽折折菜呀。不過(guò)，買醋，買點(diǎn)鹽什么的是我的任務(wù)。不過(guò)最主要的是要把自己的物品整理得整齊一些，自己洗自己的襪子，那就是減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，是體貼媽媽的最好行動(dòng)。

其實(shí)，我們只要有對(duì)父母的愛(ài)，我們的生活中就會(huì)滲透“孝順”。我有時(shí)替父母按摩，有時(shí)給父母倒茶，有時(shí)在父親在沙發(fā)上睡著時(shí)給他輕輕地蓋上被子??。當(dāng)然，別忘了每天與父母的孩子會(huì)更聰明、更有愛(ài)心。在我父母的眼里，我是一個(gè)可愛(ài)的孝順孩子，可是，與父母為我所付出的相比，我感覺(jué)我為父母做的太少太少了。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，用孝心與父母坦誠(chéng)相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。把孝心獻(xiàn)給父母，讓我們從小事做

我的演講完畢，謝謝！