第一篇：建新學(xué)校優(yōu)秀少先中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

推薦單位：建新學(xué)校

我于２００２年畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在學(xué)校從事教學(xué)工作，２００９年就職于科區(qū)建新學(xué)校以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教學(xué)中注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類(lèi)中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干、快樂(lè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。工作之余，我不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，更新教育理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂(lè)，為建設(shè)上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng)的中隊(duì)而努力著。以下是我工作中的幾點(diǎn)收獲：

一、播種愛(ài)心與誠(chéng)實(shí)，收獲幸福與信任

也許是當(dāng)了媽媽的原因，在我眼里班級(jí)的孩子像自己的孩子一樣可愛(ài)，他們喝了餓了都牽動(dòng)著我的心，當(dāng)時(shí)接管班級(jí)時(shí)，孩子們才上二年級(jí)。自理、自立能力較差，所以更需要老師的關(guān)愛(ài)，我從細(xì)處做起，不僅關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)，還有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自理能力，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們有了較大的進(jìn)步，同時(shí)取得了家長(zhǎng)的信任和堅(jiān)持。愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情，三年過(guò)去了，我和孩子們之間已經(jīng)不再是單純的師生情意，更有像家人一樣的深情厚誼；我不僅是孩子的良師更成了他們的益友。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我一直以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，用教師的人格魅力來(lái)感染學(xué)生。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，我堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。我從學(xué)生的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè)于接受教育，自覺(jué)提高認(rèn)識(shí)，形成良好的品質(zhì)。在我?guī)ьI(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷?ài)心捐助活動(dòng)中的表現(xiàn)便可見(jiàn)。

二、深化主題活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)。

在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)開(kāi)展了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：

一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。鼓勵(lì)孩子利用節(jié)假日或課余時(shí)間在家當(dāng)一日小主人，體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦。并給每個(gè)孩子下發(fā)任務(wù)，比如：把房間裝飾美麗、做有禮貌的孩子、爭(zhēng)當(dāng)最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自里能力和動(dòng)手能力。還利用“三八婦女節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”來(lái)教育孩子們尊敬父母和長(zhǎng)輩。

二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)《小學(xué)生行為規(guī)范》見(jiàn)成果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。由于多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，所以班級(jí)和分擔(dān)區(qū)的值日，學(xué)生們都不太積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做?！蔽依冒嚓?duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生按時(shí)到校到崗，各盡其責(zé)。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。學(xué)生在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，快速成長(zhǎng)起來(lái)了。有些看起來(lái)不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較

強(qiáng)的工作熱情和能力。通過(guò)這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。我還開(kāi)展了豐富多彩的小隊(duì)活動(dòng)。比如：“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱；“環(huán)保從節(jié)約開(kāi)始”使環(huán)保意識(shí)深入學(xué)生心里，讓他們帶動(dòng)家人一起進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)；還舉辦由學(xué)生獨(dú)立組織的“慶圣誕·迎元旦”聯(lián)歡會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，鍛煉了中隊(duì)干部們的組織管理能力，也給普通學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)展示的平臺(tái)，很多在平時(shí)沉默寡言的學(xué)生，在活動(dòng)中卻表現(xiàn)得十分熱情，積極地展示了自己的才華，也贏得了同學(xué)的贊許。

三、恰當(dāng)應(yīng)用表?yè)P(yáng)，激發(fā)隊(duì)員信心

無(wú)論是教育還是教學(xué)，都離不開(kāi)表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，表?yè)P(yáng)可以讓學(xué)生在智力勞動(dòng)中感到成功的喜悅。這意味著作為輔導(dǎo)員的我也應(yīng)該恰當(dāng)應(yīng)用表?yè)P(yáng)，進(jìn)而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心和自豪感。在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，我總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美他們，而不是敷衍搪塞，因?yàn)橹挥姓嬲\(chéng)的贊美才能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。當(dāng)然贊美一定要適度，不能盲目，要“對(duì)癥下藥”，因人而異。

四、在實(shí)踐中創(chuàng)新、在工作中育英才；

作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會(huì)到，每個(gè)孩子的潛能都是無(wú)限的。面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此，少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力。少先隊(duì)員只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力，只有參加活動(dòng)才會(huì)熱愛(ài)組織、提高技能。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。我始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于教師能否給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)并加以耐心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。為此，一方面，我積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開(kāi)始的，生動(dòng)活

潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)就產(chǎn)生一種愉悅感，進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。另一方面，我努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小組織，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好及其它特點(diǎn)分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛(ài)護(hù)。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力，我引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展快樂(lè)活動(dòng)，放飛理想，為校園的生活增添無(wú)盡魅力。

經(jīng)過(guò)我和孩子們?nèi)甑墓餐?，我們的向?yáng)中隊(duì)已經(jīng)形成了良好的隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及強(qiáng)大的集體凝聚力和進(jìn)取心，在校園的各項(xiàng)活動(dòng)中，捧回了一張張獎(jiǎng)狀。而面對(duì)獎(jiǎng)狀和贊揚(yáng)和我孩子們都沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，而是更加努力，踏實(shí)地邁出下一步。相信我們的中隊(duì)會(huì)在我的帶領(lǐng)下取得更好的成績(jī)！

中隊(duì)名稱(chēng)：向陽(yáng)中隊(duì) 中隊(duì)輔導(dǎo)員：董曉娟

2013-4-24

第二篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

美麗河明德小學(xué)二（2）中隊(duì)是一個(gè)擁有31名成員的優(yōu)秀集體。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。我們完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)，組建了一支一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍；為了加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì)，開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書(shū)興趣、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造“明星”；開(kāi)展有生有色的主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生的大局意識(shí)。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

第三篇：優(yōu)秀少先輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介

張平貴，男，于2004年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員兼任語(yǔ)文及其他學(xué)科的教學(xué)工作。至今已十余年的工作生涯中，他從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。工作中，他十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)的充分信任和好評(píng)，現(xiàn)將主要事跡簡(jiǎn)要介紹如下：

累，并快樂(lè)著

他，2004年9月踏上工作崗位后，就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。他富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念。

今年的六一活動(dòng)，從組織策劃到節(jié)目編排，再?gòu)谋硌莨?jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備……他整整忙了三個(gè)星期，看著孩子們的笑臉和精彩的演出，他笑了，他說(shuō)：“累，并快樂(lè)著，我喜歡!”一分耕耘一分收獲。

每一次節(jié)日，他都會(huì)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。今年3月22日“世界水日”，針對(duì)西南百年大旱的實(shí)際，他組織了“愛(ài)水惜水”活動(dòng)。通過(guò)上網(wǎng)，他查閱了很多關(guān)于水的資料，組織開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生真切地受到水的重要性，樹(shù)立“愛(ài)水、惜水”意識(shí)，隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫(huà)等等，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費(fèi)水。

積極、上進(jìn)的主旋律

因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了他這樣的重任；也因?yàn)槟贻p，他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信他會(huì)加倍努力，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

第四篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)推薦材料（本站推薦）

自 信 奮 進(jìn) 成 功

香卡學(xué)校五中隊(duì)事跡材料

有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們團(tuán)結(jié)互助、攜手共進(jìn)，向著同一個(gè)方向前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……他們有一個(gè)共同的名字——香卡學(xué)校五中隊(duì)。

五中隊(duì)是由一個(gè)18人組成的集體，1名班主任、10名女孩子、8男孩子！他們相聚在一起共同學(xué)習(xí)、工作、生活，屈指數(shù)來(lái)已經(jīng)有近兩年的時(shí)間了，多少個(gè)分分秒秒啊！讓大家看到這個(gè)集體——五中隊(duì)始終在前進(jìn)、在發(fā)展，真是一路走來(lái)一路歌??！

一、營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境

每天早晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，五中隊(duì)的教室里早就傳出了整齊響亮的讀書(shū)聲。這里有著良好的班風(fēng)，每位同學(xué)雖然入校時(shí)間很短，卻已養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所。為了使它能具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生人人參與美化環(huán)境，讓每一堵墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)。你看！班級(jí)的墻上、黑板報(bào)上張貼了很多優(yōu)秀的學(xué)生作品，其中包括圖畫(huà)、作文、寫(xiě)字等。墻上還張貼了“看看誰(shuí)最棒”，“班級(jí)之星”這兩張光榮榜。只要誰(shuí)有了進(jìn)步，誰(shuí)就會(huì)獲得一顆紅星。只要誰(shuí)表現(xiàn)得好，努力學(xué)習(xí)，他的照片就會(huì)被貼到墻上。這使每位同學(xué)在開(kāi)心中不停地拼搏進(jìn)取，那一顆顆鮮艷的紅星就是他們進(jìn)步的見(jiàn)證。在教室的一角，有一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上整齊地?cái)[放著一排排圖書(shū)。課間，這里是大家爭(zhēng)先恐后要去的地方。讀書(shū)，看書(shū)是大家的課余興趣愛(ài)好。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，五中隊(duì)的教室是最美的。每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，大家就會(huì)帶著各種各樣的盆栽來(lái)布置教室，火紅的杜鵑花、清新的吊蘭、高雅的萬(wàn)年青……整個(gè)教室變得四季如春！學(xué)校的老師們都愛(ài)到這里上課。每逢節(jié)假日到來(lái)，班上可熱鬧了，老師，同學(xué)一起動(dòng)手來(lái)裝扮教室。正是這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)，教室才有了家一樣的溫馨！

二、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定離不開(kāi)完善的管理。為此，班主任付出了很大的精力。她走近每位同學(xué)，了解洞悉他們的內(nèi)心，根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，做出了針對(duì)性的管理，她用一顆無(wú)私的心關(guān)心鼓勵(lì)著每位學(xué)生。每周進(jìn)行的一次班隊(duì)活動(dòng)，有效地增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感。有了良好的班風(fēng)，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，繼而營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使每位同學(xué)在這個(gè)環(huán)境中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。為了更好地管理班級(jí)，五中隊(duì)通過(guò)競(jìng)選、民主選舉、學(xué)生自薦等方式選出了優(yōu)秀的班級(jí)干部。每位當(dāng)選的班級(jí)干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，成為了班主任的得力助手，為班級(jí)的管理做出了自己的貢獻(xiàn)。其中，還有幾位同學(xué)在校大隊(duì)部競(jìng)選中，光榮地成為了大隊(duì)干部。

一分耕耘，一分收獲，近學(xué)期以來(lái)，五中隊(duì)在學(xué)校里取得了各項(xiàng)好成績(jī)。連續(xù)幾次被評(píng)為?！拔拿靼嗉?jí)”。在唱歌、寫(xiě)字、朗誦、家庭講故事中，均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在其他的征文比賽、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)中都付出了艱辛和汗水，取得了良好的成績(jī)，得到了廣泛好評(píng)。每位同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。他們是優(yōu)秀的，最棒的！

五中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的中隊(duì)，是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭！四十一棵幼苗，在映湖小學(xué)這片沃土上，在老師地辛勤培育下，正滿(mǎn)懷著信心，向著美好的未來(lái)茁壯成長(zhǎng)！

第五篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料

我們的中隊(duì)叫做“螢火蟲(chóng)之家”，是一個(gè)擁有38名成員的優(yōu)秀集體。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍。我們中隊(duì)干部的產(chǎn)生都是通過(guò)隊(duì)員毛遂自薦、競(jìng)選、民主選舉的方式來(lái)決定，我們中隊(duì)干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級(jí)的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評(píng)，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)上游，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們中隊(duì)才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì)。

1、開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書(shū)興趣。

我們提出了創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的口號(hào)，建立愛(ài)讀、樂(lè)讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書(shū)香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書(shū)活動(dòng)。“師生同讀一本書(shū)”，開(kāi)展得有聲有色，師生共談讀書(shū)心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)屋，為我獨(dú)香，與你共享”活動(dòng)，“我們的螢火書(shū)屋”也成立了，班內(nèi)掀起了一股股讀書(shū)熱潮。隊(duì)員們通過(guò)大量閱讀，每個(gè)人擁有5本書(shū)的書(shū)袋，看完后輪換，還有書(shū)包三本繪本也可輪換，陶冶了情操，開(kāi)闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來(lái)。

2、為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。

本著“愛(ài)心以小步，道德成長(zhǎng)一大步”的宗旨，我們開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”、“祖國(guó)知識(shí)知多少”、“健康低碳，我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”的主題隊(duì)會(huì)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評(píng)比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評(píng)價(jià)，人人有機(jī)會(huì)，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開(kāi)展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書(shū)畫(huà)比賽，掌握安全、自救知識(shí)，大家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動(dòng)中，在新穎紛繁的活動(dòng)中，隊(duì)員們真正成為了活動(dòng)的主體，展示了技能，彰顯了個(gè)性，隊(duì)員們提高了興趣，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”……

三、主題教育有生有色。

1、主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。

2、孝心活動(dòng)：隊(duì)員們以家庭為陣地開(kāi)展了“今天我當(dāng)家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員體會(huì)到家長(zhǎng)的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛(ài)別人。

四、大局意識(shí)處處體現(xiàn)

我們中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個(gè)人都要為中隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。