第一篇：五年級(jí)教師 王國(guó)輝 教研事跡介紹

教研事跡材料介紹

王國(guó)輝老師是春筍小學(xué)的一位普通的語文老師。自2009年9月參加教育工作以來，他熱愛教育工作，潛心教育教研，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)校的教研工作，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，處處能發(fā)揮模范帶頭作用。

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，向年輕教師學(xué)習(xí)，不恥下問，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。

王老師選調(diào)入春筍學(xué)校以來，他就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了十五班的語文教學(xué)任務(wù)。他注意研究和把握考試動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，符合考試的要求，也符合我校學(xué)生的實(shí)際情況。與此同時(shí)，王老師在每月學(xué)校組織的語文老師校本教研活動(dòng)中，堅(jiān)持多留心、多觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)并收集教育教學(xué)和科研中的典型案例，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，做到實(shí)事求是，切合學(xué)校教學(xué)實(shí)情，力求做到“以教促研，以研促教”。

二、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，善于引導(dǎo)指南

班里的王忠仁同學(xué)是一個(gè)性格內(nèi)向，不善交際，不善言談的男生，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，每次考試總在班級(jí)倒數(shù)三名之內(nèi)。第二次月考后，他在一次作文中寫道道：“別人都在為了前途而學(xué)習(xí)。我已經(jīng)不用學(xué)習(xí)了，學(xué)也學(xué)不會(huì)，不如玩會(huì)兒。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了。但是王國(guó)輝老師始終認(rèn)為他的本質(zhì)還是好的，能不能提高成績(jī)，繼續(xù)在一個(gè)比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對(duì)他的一生發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生重要影響。為此，王老師多次和王忠仁促膝談心，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。工夫不負(fù)有心人，王忠仁同學(xué)的語文成績(jī)終于及格了，而且還在不斷地進(jìn)步。每每講到這些事情，王老師總會(huì)說：“我是他們的班主任，我要對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)?！?/p>

三、爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，樂于吃苦奉獻(xiàn)

作為一名教師，王老師始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校開展的教學(xué)改革展示活動(dòng)中，都能看到他的身影。從參加工作至今，他連續(xù)八年擔(dān)任班主任的教學(xué)和教育工作，雖然很苦很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。這學(xué)期，王老師因?yàn)橥炔考∪饫瓊?，站立行走都十分困難，始終沒有因此請(qǐng)假，更沒有離開自己的講臺(tái)，沒有離開自己的學(xué)生。擔(dān)任五年級(jí)十五班語文教學(xué)工作以來，每次的測(cè)驗(yàn)卷，王老師幾乎都能做到當(dāng)天批改完畢，第二天及時(shí)講評(píng)。

四、互動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)，敢于帶頭“挑刺”。

開學(xué)第一周我們級(jí)部就開始進(jìn)行“高效課堂”交流展示，每周兩人，輪流進(jìn)行，為了帶動(dòng)老師的積極性，王老師總是第一個(gè)報(bào)名參加。交流完成之后，進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)集體評(píng)課時(shí)，王老師帶頭改變往常直說好，不說壞的做法，要求就事論事，敢于指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)。他說“講課教師要抱著謙虛的態(tài)度進(jìn)行交流，是為了更好地工作，并非真正的‘挑刺'”，久之，老師們也習(xí)慣了此類做法，正是通過這樣勤奮努力的工作，使王老師在教研活動(dòng)中不斷完善，不斷提升，不斷成長(zhǎng)起來。這一切與王老師的不懈努力分不開，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)分不開，與大家的默契協(xié)同分不開，我們的努力沒有止境，相信，我們明天會(huì)更好！

第二篇：教師閱讀事跡介紹

讀書的生活，仿若品一杯淡淡的清茶，讓人回味無窮。

讀書的生活，猶如乘坐一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，讓人靜靜地的飽覽路旁的美景。

讀書的生活，美好而靜謐，時(shí)常讓人淚水連連轉(zhuǎn)而歡欣愉悅。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，你的思緒從而漫向遠(yuǎn)方。

得知我縣將舉辦首屆讀書節(jié)活動(dòng)，我歡欣不已。積極要求參加讀書節(jié)活動(dòng)。我愿將自己多年的讀書感受分享給身邊的友人，同事，學(xué)生。和大家一起徜徉在書的海洋里，傳承我中華五千年悠久文化。

作為一名教師，從教幾年來，每年我都會(huì)給自己開列一份書單。一年24本，一月兩本。這些書籍包括中外教育名家教育教學(xué)書籍，心理學(xué)書籍。如：《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《陶行知全集》、，《和教師的談話》《馬卡連柯教育文集》、《西方主要心理學(xué)流派》等。同時(shí)也讀中外名著。如《巴黎圣母院》《童年》《悲慘世界》《呼嘯山莊》《簡(jiǎn)愛》《文化苦旅》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》。身為教師，必須不斷的讀書，學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)做一名成長(zhǎng)型教師，才能有不竭的知識(shí)，去引領(lǐng)學(xué)生讀書成長(zhǎng)。

作為一名母親，我同樣要求自己多閱讀。讀兒童心理學(xué)，兒童教育學(xué)，童話故事，爭(zhēng)取多了解孩子的內(nèi)心，成長(zhǎng)規(guī)律，做一名隨孩子一起成長(zhǎng)的母親。

作為一名女人，我奉行那句“腹有詩(shī)書氣自華”，再好的護(hù)膚品，都抵不上歲月的侵蝕，唯有讀書才能讓一個(gè)人真正的美得經(jīng)久不衰。

無論是床頭還是辦公室，亦或是會(huì)議室?？傆幸槐緯惆橹摇Ｃ慨?dāng)讀到精彩處，我總情不自禁停下來在扉頁旁，寫下一兩句。讀完整本書，我不會(huì)急于打開下一本，而是選擇把心靈的波瀾記下來。

如今，讀書已成為我的習(xí)慣。

第三篇：介紹先進(jìn)教師事跡

介紹先進(jìn)教師事跡

走近xxx老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，鎮(zhèn)泰小學(xué)里每一位年輕教師的成長(zhǎng)，都灑有xxx老師辛勤的汗水。

三、春風(fēng)化雨、愛滿天下

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是她一生的座右銘，她是這么想的，也是這樣做的。xxx老師自參加工作至今一直擔(dān)任班主任之職，是一位深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任的小學(xué)高級(jí)教師。她總是用最真誠(chéng)的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，她是孩子們的好伙伴，也是他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有她滯留的身影。她十幾年如一日，以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片赤忱，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)刻的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。韓婷是xxx十幾年教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩。開學(xué)伊始，連續(xù)幾次的病假讓xxx開始關(guān)注這個(gè)女孩，每次xxx都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是xxx“絮絮叨叨”的關(guān)懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向xxx吐露了孩子的身世。母親能干好強(qiáng)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，別人只拿幾十元工資的時(shí)候，她就憑著勤勞和智慧，月收入已達(dá)千元，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持，回報(bào)她的是出軌和背叛。韓婷剛剛上小學(xué)時(shí)，性格活潑開朗，成績(jī)名列前茅，是個(gè)人見人愛的好孩子、好學(xué)生。但是一次提前放學(xué)，韓婷推開家門看到了本不該看到的場(chǎng)景。從此，韓婷沉默不語，成績(jī)一落千丈。從此，韓婷生活中再也沒有歡笑。她經(jīng)常把自己關(guān)在家中，不與人交流和說話，甚至一個(gè)月可以不與母親說一句話。xxx覺得韓婷實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？為此xxx查閱了許多相關(guān)的資料，也請(qǐng)教了一些長(zhǎng)輩。除了一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)沒有現(xiàn)成的答案。如果說韓婷是一朵被暴風(fēng)驟雨摧殘過的玫瑰，那xxx就是花匠。xxx決定用愛心去重新澆灌它，讓玫瑰再吐芬芳。xxx把韓婷的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵(lì)她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì)意地朝她笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵(lì)的話語，這一切都是為了告訴韓婷：xxx時(shí)時(shí)都在關(guān)注著她，這個(gè)世界充滿著愛。一個(gè)月后，母親來到了學(xué)校，激動(dòng)地拉著xxx的手說：“侯老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個(gè)可以讓我的孩子重新飛起來的人?！碑?dāng)時(shí)這句話鑿實(shí)嚇了xxx一跳。后來xxx知道這就是愛的力量。當(dāng)愛真正浸潤(rùn)在教育之中時(shí)，枯死的花朵也會(huì)起死回生。從此，韓婷開始跟母親說話了，她會(huì)把何老師講的每句話，包括每天xxx穿什么衣服都會(huì)向母親娓娓道來。這不僅使xxx享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任，功夫不負(fù)有心人，韓婷慢慢地變得開朗起來了。韓婷送給xxx老師的一張照片的背后寫著：“侯老師，您是我遇到的最好的老師，遇見您，真幸運(yùn)！”贈(zèng)人玫瑰，手留余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)......這都是在播撒著教師們的愛。對(duì)于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧?。xxx想這才是教育的真諦--用愛去點(diǎn)燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!xxx老師相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了力量!韓婷同學(xué)的故事只是xxx老師教育教學(xué)工作中一個(gè)案例，在她的十幾年的教育教學(xué)生涯里拯救和教育了無數(shù)個(gè)韓婷式的孩子。多年來，她一直深愛著她的學(xué)生，讓學(xué)生從愛中尋求前進(jìn)的力量，從愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育?！鞍押⒆咏唤o何老師，我們放心?！边@質(zhì)樸的語言就是家長(zhǎng)對(duì)她教育工作的最大肯定。她善于挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，她所教的學(xué)生中有多人在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：韓婷同學(xué)多次獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)；韓福林、韓龍等同學(xué)也多次在縣美術(shù)作品展中獲獎(jiǎng)，也因此該班級(jí)又被評(píng)為“先進(jìn)集體”。

四、工作扎實(shí)、為人表率

xxx老師無論在什么時(shí)刻都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)她勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向她人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的教師們總是拿“難啃的骨頭”向她請(qǐng)教，教師們中間最難以開展的工作，總是落在她的頭上；年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，她也總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。正是因?yàn)樗母呱械娜烁聍攘?，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助她們解決困難。為了鎮(zhèn)泰小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)，得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。

由于她常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學(xué)成績(jī)突出，在每年一度的年終考評(píng)中，多次被同組教師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。但她每次都主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)說：“我的成績(jī)是大家共同努力的結(jié)果，年輕教師是學(xué)校的未來，要將這樣的榮譽(yù)多給年輕人，鼓勵(lì)他們更好的工作?！币詫?shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的高尚品質(zhì)，為年輕教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣。

xxx同志就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)，為循化教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

第四篇：王國(guó)英個(gè)人事跡

院系：物理系 年級(jí) ：08級(jí) 專業(yè)：物理學(xué) 姓名： 王國(guó)英

王國(guó)英，女，漢族，中國(guó)共青團(tuán)員，現(xiàn)就讀德州學(xué)院物理系物理學(xué)專業(yè)，任宣傳委員。在校期間我努力學(xué)習(xí)并鍛煉自己，曾獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀大學(xué)生（2次）、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生、數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。個(gè)人事跡：

作為一名大學(xué)生，我始終保持著積極向上的心態(tài)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。作為祖國(guó)未來的接班人，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人素質(zhì)，面對(duì)即將走出社會(huì)的人生之路，我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅(jiān)信：yes，I can”?，F(xiàn)在非常榮幸的獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在我將我的個(gè)人事跡列在以下四個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)是我前進(jìn)的動(dòng)力

有句話說“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。確實(shí)，作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用知識(shí)武裝自己，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來看，則是為國(guó)家貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)代國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)，追根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)國(guó)家在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才方面做的出色，將意味著這個(gè)國(guó)家具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。很明顯，具有數(shù)量可觀的優(yōu)秀的科技人員，那么科學(xué)開發(fā)將會(huì)較先進(jìn)，將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，正需要高素質(zhì)的人才，而這些人才的來源，正是我們這一代!從眼前看，社會(huì)也存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要想在走出社會(huì)能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉獻(xiàn)，就必需學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。

從踏入大學(xué)校門，我就時(shí)刻提醒自己“勿忘學(xué)習(xí)，勿忘奮斗”。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦耐勞的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，但又不局限于書本，在學(xué)好課本的知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)，把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。另外，為豐富見識(shí)面，同時(shí)增強(qiáng)自己多方面的理論水平，特別是學(xué)生工作的相關(guān)知識(shí)，我經(jīng)常通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)的資料。四年的學(xué)習(xí)生涯也證明了我的努力，大一至大三的六個(gè)學(xué)期里我都取得了學(xué)習(xí)和綜合測(cè)評(píng)第一的優(yōu)異成績(jī)。在2008-2009學(xué)年獲得獲得優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)；2009-2010年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀團(tuán)干部，數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書；2010-2011年獲得優(yōu)秀大學(xué)生，三好學(xué)生榮譽(yù)證書。

畢業(yè)之際，在完成學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上，我通過自己的努力已獲得英語六級(jí)，計(jì)算機(jī)初級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話等證書，為自己順利畢業(yè)打下的基礎(chǔ)；目前我已經(jīng)以第二名的優(yōu)異成績(jī)成功通過了蓬萊市教師招考考試，為自己的就業(yè)鋪下道路。

二、工作方面：認(rèn)真是我的宗旨

學(xué)生組織是由學(xué)生為主體的具有一定權(quán)威性的組織，它的存在成為學(xué)校與學(xué)生溝通的良好平臺(tái)，同時(shí)也是學(xué)生發(fā)展自我能力與優(yōu)勢(shì)的搖籃。從班、學(xué)院到學(xué)校，各級(jí)學(xué)生組織都充滿著給予學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。步入大學(xué)，我競(jìng)選成為了宣傳委員。四年的班級(jí)工作，我不論是號(hào)召宣傳還是參與其中，都享受到了無窮的樂趣，也放松了心情。同時(shí)我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)們溝通交流并且做好他們的工作。我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)

本人一向?qū)W(xué)生會(huì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高的熱情與恒心，對(duì)于系里和院里給出的任務(wù)我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，毫不馬虎。作為宣傳委員，我有計(jì)劃的做好院，系，班組織的各項(xiàng)活動(dòng)有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳，在同學(xué)們繁忙的學(xué)習(xí)期間組織同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)院系的各種活動(dòng)通知并鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加將信息更置宣傳欄中；每一期班會(huì)結(jié)束，我用專門的稿紙書寫班會(huì)流程，并將稿件上交系里；運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，鼓勵(lì)同學(xué)們積極書寫稿件等。我在完成本職工作，同團(tuán)支書處理好團(tuán)中工作的同時(shí)輔助班長(zhǎng)、老師以及其他班委工作，獲得老師和各位同學(xué)的一致認(rèn)同。作為一名大學(xué)生班委，我嚴(yán)格要求自己，積極響應(yīng)院里的制度，在宣傳考試紀(jì)律的同時(shí)自己嚴(yán)格遵守，做到不作弊，營(yíng)造良好的班風(fēng)。

在任宣傳委員期間，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，真正起到帶頭作用,并與其他班委一起組織班內(nèi)活動(dòng)，獲得其他班級(jí)的好評(píng),鍛煉了自己的組織能力和交流合作能力。在參加各項(xiàng)活動(dòng)中我曾獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名，科學(xué)發(fā)展觀投稿第一名的成績(jī)，為班贏得榮譽(yù)。

三、思想方面：黨是我前進(jìn)的導(dǎo)航

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我們的人生要有所追求，就應(yīng)該以馬克思主義、人生觀、價(jià)值觀為指導(dǎo)，不斷的完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，要確立我們的人生追求、就應(yīng)該首先使自己成為一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)主義者，以自己對(duì)偉大祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛之情，以高度責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，為祖國(guó)的自由、獨(dú)立、統(tǒng)一、富強(qiáng)而奮斗。

態(tài)度未必決定一切，但端正的態(tài)度能帶領(lǐng)人走上正確的道路!從小開始，我就在父親的熏陶下，產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰。每天，看著新聞聯(lián)播中的國(guó)內(nèi)大事新聞，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。學(xué)習(xí)著黨中央的每一個(gè)方針政策的應(yīng)用，以及學(xué)習(xí)報(bào)道中多位杰出先進(jìn)勞動(dòng)模范和杰出的領(lǐng)導(dǎo)人們，父親從旁一一為我解釋，有時(shí)還會(huì)讓我幻想能跟偉人們見面交流!進(jìn)入大學(xué)，我除了學(xué)習(xí)必修的課程外，我還關(guān)注時(shí)事政治及國(guó)際動(dòng)態(tài)新聞。以此來豐富自己的知識(shí)，真正做到深化思想覺悟。學(xué)會(huì)用一種理性的態(tài)度去看待事物，去考慮自己的前途，去從另一個(gè)角度思索自己的價(jià)值所在，思索自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程。

虛心，堅(jiān)持，學(xué)會(huì)適應(yīng)，也是父母老師常掛在嘴邊的叮囑，我也是一直以此為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。無論是學(xué)習(xí)、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。我在班內(nèi)經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑難，并把我在各方面所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)跟他們分享，也帶動(dòng)了同學(xué)們之間的良性溝通交流，做好優(yōu)秀團(tuán)干部的模范作用。經(jīng)過自己的努力，我以實(shí)際行動(dòng)向黨組織表明自己的決心，也于2011年4月份進(jìn)行了黨員培訓(xùn)。經(jīng)過黨課的學(xué)習(xí)，對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)之后，我把加入黨組織作為自己的政治選擇和前進(jìn)目標(biāo)。她為我們平凡的生活帶來了莊嚴(yán)與神圣，使我們年輕的生命征成有了旗幟和明燈。同時(shí)使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。

這與同學(xué)們對(duì)我的支持，老師對(duì)我的肯定是離不開的。在思想上我積極要求進(jìn)步，保持著較高的思想覺悟，嚴(yán)格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，正確貫徹黨的方針政策，接受黨的考驗(yàn)。

四、生活方面：愛是不竭的動(dòng)力

在生活中，本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

在空余時(shí)間，我充分發(fā)揮我的成績(jī)優(yōu)勢(shì)，和同學(xué)一起探討知識(shí)并幫助其他同學(xué)解決困惑，讓我們的課業(yè)時(shí)間也歡娛在知識(shí)海洋之中。真正起到自己模范帶頭的作用，為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)；融洽的環(huán)境讓同學(xué)們更加喜歡交流，班級(jí)更像一個(gè)大家庭.作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，作為一名入黨積極分子，除了要嚴(yán)格要求自己，也要積極融入多層次的社會(huì)，體驗(yàn)生活。大學(xué)期間，我利用節(jié)假日時(shí)間兼職家教，促銷等活動(dòng)，感受生活，歷練自己。在實(shí)踐中我真正成長(zhǎng)，懂得自己需要學(xué)習(xí)什么，怎樣進(jìn)步。實(shí)踐也為我形成優(yōu)良的思想品德和行為習(xí)慣創(chuàng)造了必要的環(huán)境和條件，并強(qiáng)化我學(xué)習(xí)生活中自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位;在精神需求和身心發(fā)展需求方面，也產(chǎn)生良好的教育效果。

風(fēng)雨兼程的大學(xué)四年，我被和藹可親的老師與熱情友好的同學(xué)鼓舞著，我用汗水與執(zhí)著換來了今天的成長(zhǎng)與收獲，在人生路上邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，為自己的明天創(chuàng)造了充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的無限空間!結(jié) 語

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。在取得各方面成績(jī)的同時(shí)，我也緊記著“沒有最好，只有更好!”。在德州學(xué)院奮斗，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這四年的大學(xué)生活中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，我要特別感謝這里的每個(gè)人。工作中，是公正又不乏和善的系里老師給我前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)我的努力培養(yǎng)，讓我努力去完善每一個(gè)環(huán)節(jié)，做好每一件事情；學(xué)習(xí)中，是每位任課老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，給我以諄諄教導(dǎo)，讓我遨游于知識(shí)海洋；生活中，是班主任劉老師和每位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余關(guān)心著我，默默地為我付出，支持著我??在此我要特別表示感謝你們!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，證明自己的能力。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天，真正將所學(xué)到的東西，用到以后的生活中，真正讓所學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活，不辜負(fù)老師和父母的期望。

第五篇：先進(jìn)教師的事跡介紹

先進(jìn)教師的事跡介紹

該同志身為共產(chǎn)黨員，能按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

在教學(xué)中，勇挑重?fù)?dān)，勇于改革創(chuàng)新，注重素質(zhì)教育與教書育人，教學(xué)效果良好，評(píng)估成績(jī)優(yōu)異。他從傳統(tǒng)的制圖教學(xué)走向計(jì)算機(jī)繪圖邁出了可喜的一步。

他的改革思想是怎樣形成的呢？隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在科學(xué)研究和現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、輔助制造日益推廣、對(duì)計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)提出了日益迫切的多方面要求，作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的中專學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出滿足社會(huì)發(fā)展與要求的合格技術(shù)人才。

計(jì)算機(jī)繪圖是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助制造的重要基礎(chǔ)，是近年來工程技術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中應(yīng)用最為廣泛，發(fā)展最為迅速，也最引人注目的一門交叉學(xué)科，不論是從國(guó)際還是國(guó)內(nèi)形勢(shì)來看，計(jì)算機(jī)技術(shù)都充分體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。就目前形勢(shì)來看，國(guó)家已經(jīng)開展了各種形式的計(jì)算機(jī)考試，如全國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員的資格水平考試、國(guó)家教委的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、勞動(dòng)就業(yè)部的繪圖員計(jì)算機(jī)繪圖資格考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試等。這些都說明了掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性。在工程技術(shù)界，幾年前就有許多專家學(xué)者提出了到2000年甩掉圖板的設(shè)想。要實(shí)現(xiàn)這宏偉的目標(biāo)，中專教育肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任。這就要求制圖教學(xué)，必須加大改革力度，下大力氣開設(shè)計(jì)算機(jī)繪圖。教研室全體教師也一致認(rèn)為：制圖的改革出路就在于開設(shè)計(jì)算機(jī)繪圖，否則，將會(huì)比社會(huì)淘汰，制圖教師將面臨著改行與失業(yè)。

改革的方向定下來了，掌握計(jì)算機(jī)繪圖知識(shí)與計(jì)算機(jī)繪圖課時(shí)從何而來又成為擺在他們面前的新問題。傳統(tǒng)的制圖教學(xué)中只有計(jì)算機(jī)繪圖內(nèi)容的簡(jiǎn)單介紹，計(jì)劃所給學(xué)時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要的。為此，他們一開始，先將計(jì)算機(jī)繪圖作為第二課堂開設(shè)，一方面教師先練內(nèi)功，另一方面解決了學(xué)時(shí)不足，為日后開設(shè)計(jì)算機(jī)繪圖打下基礎(chǔ)。從98年開始，在不增加教學(xué)時(shí)數(shù)的情況下，將教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整，本著削枝強(qiáng)桿的原則，在保證基本制圖知識(shí)的前提下，刪去部分介紹性的東西，讓學(xué)生課外自學(xué)，以保證計(jì)算機(jī)繪圖教學(xué)基本時(shí)數(shù)。隨著人們整體對(duì)計(jì)算機(jī)繪圖認(rèn)識(shí)的提高，有些專業(yè)將計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，將計(jì)算機(jī)繪圖單獨(dú)開設(shè)。對(duì)沒開設(shè)的專業(yè)，他們提出作為選修課開設(shè)，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。在他們廣泛宣傳及其動(dòng)員下，本學(xué)期報(bào)名人數(shù)達(dá)170之多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)計(jì)人數(shù)，為以后報(bào)考全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試打下良好基礎(chǔ)。為學(xué)生擇業(yè)取得證書創(chuàng)造條件。他利用周六休息時(shí)間，一直承擔(dān)計(jì)算機(jī)繪圖選修課的教學(xué)工作。

他今年45歲，接受新知識(shí)不象年輕人那么快，可他有一股子鉆勁，就拿計(jì)算機(jī)繪圖來說，他是從零開始學(xué)起的，對(duì)于學(xué)生上機(jī)中常常出現(xiàn)意想不到的問題，比如：學(xué)生有意無意將好多東西刪掉了，如何恢復(fù)，書本上沒有，他就反復(fù)琢磨，有時(shí)晚上在機(jī)子前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在上機(jī)中就沒有他解決不了的問題。在他的帶動(dòng)下，教研室學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，幾位年輕教師爭(zhēng)先恐后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖，有的還報(bào)名參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（計(jì)算機(jī)繪圖模塊）考試。他還打算計(jì)算機(jī)繪圖課成績(jī)的評(píng)定，將來以參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（計(jì)算機(jī)模塊）考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教考分離，為學(xué)生謀職多取得一份證書。他近年來還參加了全國(guó)中專機(jī)電專業(yè)委員會(huì)高職教材《制圖及計(jì)算機(jī)繪圖》的編寫工作以及全國(guó)課程組與高教出版社組織的《計(jì)算機(jī)繪圖》教材審稿工作。

他任教研室主任以來，以身作責(zé)，從嚴(yán)管理，教研室工作井井有條。該教研室教研氣氛濃厚，教學(xué)改革不斷深入，教研室建設(shè)的計(jì)算機(jī)制圖題庫(kù)，獲得學(xué)校題庫(kù)建設(shè)一等獎(jiǎng)。在課件制作方面，又有多個(gè)課件獲獎(jiǎng)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面，全教研室全部取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。他還注重青年教師和培養(yǎng)，要求青年教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，要求老教師常指導(dǎo)。正是由于這樣，全教研室整體教學(xué)效果好。上學(xué)期評(píng)估成績(jī)，教研室平均成績(jī)名列前矛。連續(xù)三年教學(xué)比武，均有人拿回大獎(jiǎng)，本學(xué)期青年教師張秀紅獲教學(xué)比武青年組一等獎(jiǎng)。

他帶領(lǐng)的教研室，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，有難就幫，有榮譽(yù)就讓為常事，從無鬧矛盾和不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。完滿完成學(xué)校交給的一切任務(wù)。在上一學(xué)期申辦高職的資料整理和上一學(xué)期教學(xué)比武中資料管理工作，抽到教研室?guī)孜荒贻p教師，均出色完成任務(wù)，受到教務(wù)科好評(píng)。在上一學(xué)期教學(xué)檢查中，教研室受到教務(wù)科的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

此外，他還兼任基礎(chǔ)黨支部委員與基礎(chǔ)分會(huì)委員，工作積極、任勞任怨、踏實(shí)認(rèn)真、不愧為一名共產(chǎn)黨員。