第一篇：李輝班主任事跡

重慶市開(kāi)縣漢豐一校

優(yōu)

秀

班

主

任

事

跡

材

料2014.5.2

2用愛(ài)心澆灌花朵用責(zé)任培育幼苗

----班主任主要事跡

漢豐一校李輝

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我已在班主任的崗位上工作了十七個(gè)年頭了。從我當(dāng)上班主任開(kāi)始，就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。愛(ài)護(hù)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子傾情培育。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，且教育教學(xué)效果顯著。深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

一、關(guān)注心理，走近心靈，營(yíng)造寬松和諧的成長(zhǎng)氛圍。

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育德，教給學(xué)生做人的道理。因此，我緊緊圍繞一?！暗聺?rùn)童心，個(gè)性飛揚(yáng)”的 育人理念去踐行自己的教育教學(xué)工作,關(guān)注孩子的心理健康教育。我們都知道，心理活動(dòng)是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長(zhǎng)。通過(guò)組織學(xué)生收看每周二的《心理健康輔導(dǎo)》、用好”班主任信箱”、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、播放錄相等形式，做好教育。作為教師，我也以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個(gè)孩子。讓孩子感受到，老師對(duì)他們不僅有嚴(yán)厲的要求，嚴(yán)格的管理，更多的是對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣；性格外向的，我贊賞他們活潑可愛(ài)；成績(jī)好的，我贊賞他們是一名有能力有特長(zhǎng)的好學(xué)生；成績(jī)不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點(diǎn)，我也以賞識(shí)的眼光去包容他，想方設(shè)法點(diǎn)燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛(ài)和我聊天，因?yàn)閺睦蠋熯@里能獲得同情與尊重，他們能毫無(wú)顧慮地談出心中的想法。班級(jí)內(nèi)從而形成了良好的班風(fēng)，他們快樂(lè)地生活著，學(xué)習(xí)著，努力著，進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。

二、講究藝術(shù)，注重管理，打造有凝聚力的優(yōu)秀班集體。

一直以來(lái)，我盡量為孩子搭設(shè)舞臺(tái)，讓們展示自我，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！币虼?，我堅(jiān)持以人為本，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與班級(jí)管理，真正成為班級(jí)管理的主人。在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參與的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。

1、組建“快樂(lè)、民主、自立”的班委

班委實(shí)行 “招兵買(mǎi)馬”，班規(guī)班約師生商定。本學(xué)期為了讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中來(lái)，也為了讓同學(xué)有施展自己才能的舞臺(tái)。因此我把五個(gè)中隊(duì)委改為五個(gè)部門(mén)，分別是：學(xué)習(xí)部、環(huán)保部、體育部、文娛部、宣傳部。五位中隊(duì)委就是此部門(mén)的部長(zhǎng)，由他們自己進(jìn)行公開(kāi)，公平的人才招聘。每個(gè)部門(mén)可以招聘三名干事。同時(shí)她也公開(kāi)招聘一位班主任助理。五個(gè)部門(mén)除了負(fù)責(zé)相關(guān)的常規(guī)工作外，還必須設(shè)計(jì)組織一次和自己部門(mén)有關(guān)的活動(dòng)。每周進(jìn)行一次星級(jí)部門(mén)的評(píng)選。另外，開(kāi)學(xué)之初，與學(xué)生一起討論制定出了一套《班級(jí)管理制度》及《班級(jí)評(píng)分細(xì)則》，并組織全班同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以此來(lái)規(guī)范每個(gè)學(xué)生的日常行為，正因?yàn)槭呛⒆觽冏约憾ǖ囊?guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)，所以他們能欣然接受并遵照?qǐng)?zhí)行。

2、群策群力組建特色小組：在課改的大環(huán)境下，小組合作學(xué)習(xí)是我縣課改倡導(dǎo)的主要學(xué)習(xí)方式,已成為課堂教學(xué)中的主旋律。我根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的身心特點(diǎn)，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，座位方式改為小組式，實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)”，主要以“競(jìng)賽式、合作式、互助式”等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，提高參與活動(dòng)的自主性。在座位編排上根據(jù)知識(shí)和能力上的差異，她將本班分成13個(gè)學(xué)習(xí)小組。每小組六人，六個(gè)人排上六個(gè)號(hào)，有學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)小組討論、學(xué)習(xí)，中心發(fā)言人輪流擔(dān)任，力求讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。各學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論一起創(chuàng)設(shè)組名，形成組訓(xùn)，制定組規(guī)，確定目標(biāo)。讓學(xué)生在‘主動(dòng)’中發(fā)展，在‘合作’中成長(zhǎng)，在‘思索’中創(chuàng)新。”

3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)提升小組文化。第一、我們要求時(shí)時(shí)處處不打破小組界限，時(shí)時(shí)處處以小組為基本的育人單位。在上課和活動(dòng)時(shí)不打破小組界限，保證小組的整體性，以方便小組長(zhǎng)對(duì)小組進(jìn)行施政。像我們的班隊(duì)主題活動(dòng)、各種節(jié)日文化活動(dòng)、升國(guó)旗和國(guó)旗下講話等主題實(shí)踐教育活動(dòng)，都是以小組為單位來(lái)參加，活動(dòng)后的獎(jiǎng)勵(lì)也不發(fā)給個(gè)人，而是給小組集體所有。第二、打造“月月有活動(dòng)、組組能參與”的良好氛圍。如，三月開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、四月開(kāi)展感恩月活動(dòng),五月開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，七月暑假實(shí)踐活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中我們盡力給小組提供更多的適合小組整體參與的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前，我們把每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行分解，能直接由小組完成的部分我們組織小組競(jìng)標(biāo)后完成，以此來(lái)加強(qiáng)小組的對(duì)內(nèi)凝聚力和對(duì)外活力。構(gòu)建以“讀、研、說(shuō)、做”為核心的自主互助學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)和推進(jìn)過(guò)程中，一直把小組建設(shè)放在重要的位置上，小組建設(shè)文化先行，有了文化就有了認(rèn)同，就有了統(tǒng)一，就有了方向。所以,我們班在2013年下期,學(xué)校組織的班級(jí)小組文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng).4、定時(shí)定點(diǎn)召開(kāi)班干部會(huì)議。通過(guò)這些改革措施的落實(shí)，同學(xué)們的自主意識(shí)得到了充分的發(fā)揮，在一支“快樂(lè)、民主、自立”的班委的帶動(dòng)下，形成了積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的班風(fēng)。

5.從興趣入手，培養(yǎng)孩子個(gè)性。我在與孩子們共同學(xué)習(xí)生活中，留心觀察發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子的“獨(dú)有”。讓擅長(zhǎng)繪畫(huà)的孩子把自己的作品拿到學(xué)校，專(zhuān)門(mén)在班內(nèi)舉辦畫(huà)展，并讓他們參加

板報(bào)小組，發(fā)揮特長(zhǎng)；她讓體育成績(jī)突出的孩子成立體育小組，帶動(dòng)全班同學(xué)參與體育鍛煉；她讓愛(ài)讀書(shū)的孩子專(zhuān)門(mén)管理班里的圖書(shū)角，并定期為同學(xué)推薦好的書(shū)目??我充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)孩子的需要搭設(shè)了展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中顯露身手，展示才華，增加自信。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)興趣小組和比賽活動(dòng)，在體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班的成績(jī)名列前茅；在古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)中活躍著我班學(xué)生的身影；在大型活動(dòng)展示中，孩子們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，取得了優(yōu)異的成績(jī)??在豐富多彩的活動(dòng)中，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

三、因材施教，公平待生，讓每個(gè)孩子充分發(fā)展。

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我總是寫(xiě)上激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，或是畫(huà)上笑臉，使學(xué)生找回自信，走向成功。我認(rèn)為只要給予學(xué)生信任，學(xué)生會(huì)是很誠(chéng)實(shí)的。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，不怕犯錯(cuò)誤，就怕不改正?！?/p>

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們、接近他們，跟他們說(shuō)心里話，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用“一對(duì)一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：胡小杭同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)。老師無(wú)論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”，幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。一周下來(lái)，表現(xiàn)得好，我便發(fā)一張表?yè)P(yáng)信，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了。

為了使學(xué)校和家庭教育的效果更好，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的情況，我非常重視與家長(zhǎng)的溝通，單靠作業(yè)本上的簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)和每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是每天放學(xué)之后，我都利用校信通將表現(xiàn)突出的好與壞的孩子的情況，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，以得到家長(zhǎng)對(duì)我工作最大的支持與幫助，使孩子們的閃光點(diǎn)放大、發(fā)揚(yáng)，并及時(shí)的扼殺缺點(diǎn)于搖籃之中，我用誠(chéng)心、耐心、精心的工作態(tài)度喚起了學(xué)生的共鳴，達(dá)到了師生間彼此知心，用知心激情的鑰匙開(kāi)啟了學(xué)生心靈的鎖，以自己良好的師德、師風(fēng)影響著學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生全面的發(fā)展。

四、學(xué)高為師，身正為范，用人格的魅力去感化學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生的影響可以說(shuō)是無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說(shuō)教，更重要的是靠教師的知識(shí)水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)、個(gè)性氣質(zhì)去感召學(xué)生。這種感召的力量，是由教師自身對(duì)學(xué)生的吸引而形成的自然影響力。這就是教師的人格魅力。它超越了知識(shí)的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實(shí)的榜樣，使學(xué)生效仿著為人做事。凡是要求學(xué)生做到的，教師要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，教師堅(jiān)決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。例如：要求學(xué)生早上不早到校，不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早上七點(diǎn)四十就站在教室門(mén)口，日久天長(zhǎng)，學(xué)生也就很自覺(jué)地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級(jí)的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，學(xué)生從老師有'影響'中，不僅能學(xué)會(huì)怎樣做學(xué)問(wèn)，也能學(xué)會(huì)怎樣做人，做怎樣的人。

五、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐，不斷充實(shí)自己。

“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個(gè)工作，多年來(lái)，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。工作之余，認(rèn)真研讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，魏書(shū)生的《魏書(shū)與民主教育》，還從各種書(shū)籍諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾.卡耐基的人生哲學(xué)叢書(shū)，以及《班主任之友》《德育報(bào)》報(bào)刊雜志中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校文明班集體，所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，均獲優(yōu)異的成績(jī)。

教育是常新的，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我一直積極參加市、縣等各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極參加各類(lèi)賽課活動(dòng)，不斷充電，緊跟時(shí)代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：班主任工作精心而又繁瑣，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。用我的滿腔愛(ài)心澆灌那朵朵花兒。

第二篇：李向輝班主任工作點(diǎn)滴

摘要

以尊重為前提，在第一次班會(huì)上開(kāi)展師生互說(shuō)一句話活動(dòng)。以此拉近師生距離，達(dá)到心靈與心靈對(duì)接，情感與情感相融的目的。

以信任為橋梁，為學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)成功，滿足兒童心靈深處的渴望。以此消除師生心靈的隔閡，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的氛圍中改善自己。

以促進(jìn)班集體穩(wěn)定為初衷，以抓好晨練落實(shí)早上穩(wěn)定；以嘗試每天背會(huì)一首詩(shī)實(shí)現(xiàn)中午穩(wěn)定；以每周一幅作品達(dá)到自習(xí)課穩(wěn)定的目的。

關(guān)鍵詞

尊重

信任

情感狀態(tài)

穩(wěn)定

班主任工作點(diǎn)滴

有人說(shuō)：“班主任成功的秘訣是愛(ài)。鐘愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生。有了這種愛(ài)，你便擁有了世界上最珍貴的財(cái)富——孩子們真誠(chéng)的感情；擁有了世界上最可愛(ài)的禮物——孩子們燦爛的笑容；擁有了世界上最不容忽視的領(lǐng)域——孩子們純真的心靈?！?我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的愛(ài)更需要通過(guò)尊重和信任來(lái)傳達(dá)，對(duì)事業(yè)的鐘愛(ài)則需要睿智和創(chuàng)新來(lái)展現(xiàn)。

A 一句話拉近師生距離

一個(gè)人必須感覺(jué)成功，才能成功。教育的藝術(shù)不是改變一個(gè)人，而是幫助一個(gè)人。教育成功的前提是尊重，誰(shuí)懂得了尊重，誰(shuí)就學(xué)會(huì)了育人的藝術(shù)，誰(shuí)也就會(huì)贏得學(xué)生的尊重。

“千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話”是人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合，尤其在送別之時(shí)常說(shuō)的一句話。這一句話中蘊(yùn)含著多少回憶、多少情感??我想從古到今對(duì)于這一句話的理解與闡釋都有一個(gè)無(wú)限大的空間。

今年我接了一個(gè)新班，作為班主任我想讓學(xué)生感受到我對(duì)他們每一個(gè)的尊重，并由此盡快的接納我。于是在第一個(gè)班會(huì)上我開(kāi)展了師生互說(shuō)一句話的活動(dòng)。

A生成績(jī)不好，原因是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。我對(duì)他說(shuō)：“開(kāi)學(xué)這幾天你的作業(yè)完成的很好，你能堅(jiān)持下去嗎？”

他說(shuō)：“我一定努力堅(jiān)持?！?B生成績(jī)很好，只是有點(diǎn)兒自私。

我對(duì)她說(shuō)：“如果別的同學(xué)想和你一樣棒，你愿意幫助他們嗎？” 她高興地說(shuō)：“我非常愿意?！?C生是自薦的班干部

我對(duì)他說(shuō)：“目前我對(duì)你不太了解，希望你能在今后的學(xué)習(xí)和工作中讓我結(jié)識(shí)一個(gè)出色的你?！?/p>

他自信地說(shuō)：“我不會(huì)令您失望的?！?D生擅長(zhǎng)文藝

我對(duì)她說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你能歌善舞，以后咱們班的文藝活動(dòng)就全拜托你了?！?/p>

她滿臉笑容地說(shuō)：“我將努力做的有聲有色?！?E生成績(jī)較差，但愛(ài)勞動(dòng)。

我對(duì)他說(shuō)：“希望你將難題當(dāng)做垃圾處理掉，老師相信你能行。” 他驚奇而愉快地說(shuō)：“我將發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)中不怕苦的精神?！???

班會(huì)結(jié)束時(shí)我感受到了心靈與心靈對(duì)接、情感與情感相融。

B試著用信任改變

正如記事物容易記住開(kāi)頭和結(jié)尾一樣，老師們對(duì)特別好與特別差的學(xué)生印象一般都很深。尤其對(duì)于令自己頭痛的學(xué)生印象便頗深。如接班老師問(wèn)起，多半無(wú)好言相告?！啊痢翆W(xué)生這方面不怎樣，那方面也令人頭痛??”若接班老師將這樣的“信息”傳遞給這位學(xué)生，使他感覺(jué)到自己的弱點(diǎn)在老師對(duì)他透視般了解下已一覽無(wú)余，也便無(wú)興趣、更無(wú)信心去改變自己在教師心目中的形象，只有破罐子破摔吧！

每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。作為教師應(yīng)珍惜少年兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷的讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)，教師要做到最大限度地理解和寬容，要善待每一個(gè)學(xué)生。孩子們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們迫切想得到的是理解和幫助，而決不是粗暴的批評(píng)和懲罰。學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。

相信有過(guò)教學(xué)經(jīng)歷的教師都會(huì)感覺(jué)到：當(dāng)你認(rèn)為某同學(xué)是好學(xué)生時(shí)，你會(huì)很自然的用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他。并在無(wú)意間將他能行的情感信息傳遞給他。在這種情感狀態(tài)下，師生便容易溝通、容易相互理解。學(xué)生也情愿為達(dá)到你給他定的標(biāo)準(zhǔn)而努力。他也很可能離你認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)近一些。相反，不管是從詢問(wèn)得來(lái)，還是實(shí)際接觸中感知，當(dāng)你已認(rèn)為某學(xué)生是差生的時(shí)候，你對(duì)他的要求適當(dāng)降低一些是無(wú)可非議的。不過(guò)你若將他是差生的情感信息傳遞給他，在這種情感信息狀態(tài)下，他多半會(huì)自暴自棄，在你的面前抬不起頭，對(duì)你布置的活動(dòng)消極對(duì)待，甚至產(chǎn)生逆反心理。他多半會(huì)成為真正的、徹底的、甚至永久的差生。

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)給我印象最深的是一位姓張的學(xué)生。原因一是脾氣差，動(dòng)輒打人；原因二是作業(yè)錯(cuò)誤率偏高，且愛(ài)抄作業(yè)；原因三是唯一未交足學(xué)費(fèi)的學(xué)生。這幾項(xiàng)加起來(lái)，甭問(wèn)準(zhǔn)是個(gè)難纏的主兒。我將心中的不快壓了又壓，僅就他少交費(fèi)情況和他進(jìn)行了第一次談話。他說(shuō)：“家里有事先交一部分，剩下的50元過(guò)幾天再交?！边^(guò)了一星期之后問(wèn)他，他說(shuō)：“他和家里人說(shuō)了，家里人不理他。”我猜想他家里可能真的目前特別困難，便讓他把家長(zhǎng)叫來(lái)，若真的是他講的情況，我可以先借給他50元。他一聽(tīng)要叫家長(zhǎng)便改口說(shuō)：“明天拿來(lái)。”結(jié)果第二天還是沒(méi)拿來(lái)。就這樣明天明天的拖了兩個(gè)星期。我暗訪了他的家長(zhǎng)才知道：他花了那50元學(xué)費(fèi)，又一直瞞著家長(zhǎng)才是事情的真相。知道真相后我真想狠狠訓(xùn)他一頓，但又一想：“難道我期待的結(jié)果就是讓他在我的面前抬不起頭嗎？”于是我對(duì)他說(shuō)：“這件事你知我知，希望你以后不要有類(lèi)似的錯(cuò)誤。能做到嗎？”他答應(yīng)的很堅(jiān)決。眼里閃爍著決心和對(duì)我的信任。以后的日子里，他也打過(guò)人，還和認(rèn)課老師頂過(guò)嘴??我?guī)缀鯖](méi)有在班上點(diǎn)名批評(píng)過(guò)他，而是單獨(dú)教育，以表示對(duì)他的尊重和信任。一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了。他打架的次數(shù)逐漸減少，還學(xué)會(huì)了和同學(xué)們輕聲說(shuō)話，臟話也明顯減少。他也特別愛(ài)勞動(dòng)，尤其愛(ài)幫我干活兒。他的成績(jī)還是不及格，但作業(yè)能夠按時(shí)完成。雖然錯(cuò)誤較多，不過(guò)比起以前不寫(xiě)作業(yè)還是進(jìn)步多了。

班上還有一位姓張的學(xué)生學(xué)習(xí)非常用功，但成績(jī)總是不理想。在與他的接觸中我努力使他感受到：功夫不負(fù)有心人！期末考試他數(shù)學(xué)得了56分。別人看來(lái)很糟糕，但對(duì)于升級(jí)時(shí)考了20幾分的他來(lái)講那可是進(jìn)步太大了！

學(xué)生有很大的可塑性。不應(yīng)該以學(xué)生暫時(shí)的、偶然的不佳形象來(lái)對(duì)他定型。應(yīng)寬容地原諒學(xué)生在“范圍內(nèi)”的錯(cuò)誤。并暫時(shí)將他不愿讓別人說(shuō)起的過(guò)去在腦海里隱藏起來(lái)。給他一個(gè)“陌生的”從塑自我的空間，也給自己創(chuàng)造一種良好的心態(tài)去重新認(rèn)識(shí)他。這樣他也許會(huì)改變。

信任是來(lái)自天堂的禮物，在成就別人的同時(shí)也可以成就自己！用信任改變自我，用信任改善學(xué)生，用信任消除彼此心靈的隔閡，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的氛圍中改變自己。

C為班級(jí)穩(wěn)定加點(diǎn)輔料

穩(wěn)定壓倒一切！在穩(wěn)定中求發(fā)展！

從以上兩句話中我們不難感受到穩(wěn)定的重要性。無(wú)論是對(duì)于一個(gè)國(guó)家，還是對(duì)于一個(gè)城市，穩(wěn)定都是它們得以發(fā)展的必要前提。小到一個(gè)小之又小的班級(jí)，穩(wěn)定也同樣占有相當(dāng)分量。那么如何使班級(jí)持久穩(wěn)定呢？

一、主料

1、嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)。

2、健全的班級(jí)管理小組。

3、適時(shí)的教育指導(dǎo)。

二、輔料

學(xué)生不穩(wěn)定，大多數(shù)緣于無(wú)事可做。早上和中午上課前都有一段教師不一定在校的時(shí)間，這段時(shí)間應(yīng)給學(xué)生找點(diǎn)時(shí)做。

抓好晨練 學(xué)生晨練可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以避免學(xué)生無(wú)事生非。但是如若組織不好，每天都需要老師到場(chǎng)，那等于自找麻煩。所以應(yīng)對(duì)晨練內(nèi)容、每天活動(dòng)量、活動(dòng)記錄、活動(dòng)小組以及與大掃除之間的沖突等方方面面做周密的布置。

晨練內(nèi)容：跳繩和踢毽。

晨練活動(dòng)量：每早上每人跳300下、踢80下。（可隨時(shí)間推移逐漸增多）完成晨練任務(wù)后可到教室背詩(shī)或讀書(shū)。

小組安排；如安排固定小組，一則會(huì)因個(gè)別同學(xué)來(lái)晚或當(dāng)天值日而影響活動(dòng)進(jìn)行；二則時(shí)間長(zhǎng)了可能會(huì)出現(xiàn)小組內(nèi)集體偷懶現(xiàn)象。如改為按來(lái)的早晚順序隨機(jī)自由組合成二到四人小組，晨練時(shí)互相數(shù)數(shù)，然后共同到記錄員處記錄。第一種情況可以完全避免，第二種情況也可相對(duì)避免。

排除值日沖突：當(dāng)天值日生以值日代替晨練。排除值日生的后顧之憂。

記錄問(wèn)題：據(jù)學(xué)生建議，可在自愿基礎(chǔ)上一人一日負(fù)責(zé)記錄。記錄員同于值日生。交接及排序完全放手給學(xué)生。教師只需上課前稍加詢問(wèn)。

督查問(wèn)題：未完成晨練的同學(xué)可在課間自覺(jué)補(bǔ)上，否則中午留下補(bǔ)上。

興趣保持問(wèn)題：時(shí)間久了，學(xué)生的興趣可能會(huì)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。對(duì)此可定期組織花樣不一的比賽，以此不斷激起學(xué)生的興趣。

每天一首詩(shī) 中午可組織學(xué)生每天背一首詩(shī)，具體操作如下：由樂(lè)于此事的同學(xué)自發(fā)輪流于前一天下午在后面黑板上抄一首詩(shī)，內(nèi)容自定。（可隨學(xué)生能力的提高逐漸提高內(nèi)容的難度）每位背會(huì)這首詩(shī)的同學(xué)可獲得一定的鼓勵(lì)。并定期評(píng)出背詩(shī)小能手。

每周一首詩(shī)

自習(xí)課或輔導(dǎo)課上常有部分同學(xué)在完成作業(yè)之后無(wú)事可做。如令他們無(wú)目的、無(wú)組織的想做什么做什么，他們未必都能找有益的事做。班主任可每周組織一次作品展。諸如繪畫(huà)、小制作、書(shū)法、讀書(shū)心得等等。

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洛龍區(qū)小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選

班主任工作點(diǎn)滴

洛龍區(qū)第十一小學(xué)

李向輝 2007年元月

第三篇：李輝同志先進(jìn)事跡

李輝同志先進(jìn)事跡

李輝同志現(xiàn)是寧波港吉碼頭經(jīng)營(yíng)有限公司控制中心一名普通的控制員。他于2006年8月進(jìn)單位，歲月如梭，到現(xiàn)在，風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)過(guò)了五年多的時(shí)間。從一開(kāi)始的理貨、指導(dǎo)員到現(xiàn)在的控制員，一路走來(lái)也是伴隨著公司的發(fā)展慢慢成長(zhǎng)。不管是在什么崗位，他都是兢兢業(yè)業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，嚴(yán)格要求自己，不管什么任務(wù)都能出色的完成，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

在思想上，他積極要就進(jìn)步，向黨組織靠攏。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、胡錦濤總書(shū)記七一重要講話、“兩個(gè)務(wù)必”重要講話以及黨在各個(gè)時(shí)期的方針政策、黨的十七大精神等等，努力用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)自己的工作。同時(shí)，積極擁護(hù)和遵守國(guó)家法律法規(guī)和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極響應(yīng)公司的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)定。

在工作方面，從一開(kāi)始的理貨到指導(dǎo)員，雖然只是短短的一年時(shí)間，但是不管工作的輕重，總是孜孜不倦的追求完美，對(duì)不懂的地方總是有一股問(wèn)到底的精神，這為以后在控制中心的工作起到了至關(guān)重要的作用。在控制中心四年多的時(shí)間里，他總是不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，自己通過(guò)對(duì)SPARCS系統(tǒng)的研究，結(jié)合以前的系統(tǒng)作業(yè)方式，總結(jié)出自己的一套作業(yè)方法，改善了作業(yè)的合理性，提高了作業(yè)效率。他也承擔(dān)著對(duì)新控制培訓(xùn),對(duì)新控制的培訓(xùn)也是不遺余力，對(duì)于新人提出的問(wèn)題，總能耐心仔細(xì)的講解，而且還主動(dòng)對(duì)新控制的工作進(jìn)行監(jiān)護(hù)，工作中遇到問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，同時(shí)耐心講解，還把自己總結(jié)和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，都傳授給新同事，使他們可以更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

在學(xué)習(xí)方面，他能不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，始終把加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高自身綜合素質(zhì)放在首位，努力在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，自覺(jué)參加公司組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外，他利用空余的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是卡口、配載、堆場(chǎng)等和控制有密切聯(lián)系的崗位，并且利用頂調(diào)度機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)值班調(diào)度的工作。

該同志展現(xiàn)了他朝氣蓬勃、積極向上的精神，勤奮好學(xué)、認(rèn)真扎實(shí)的工作作風(fēng)，體現(xiàn)出了他年輕有活力的一面，是一支很有發(fā)展空間的潛力股。在今后的工作中，我們相信，他還能一如既往的認(rèn)真工作，為公司和寧波港的發(fā)展作出卓越的貢獻(xiàn)。

2011年12月28日

第四篇：李曉輝講話

李曉輝經(jīng)理在公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的講話

同志們：

今天，我們召開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總結(jié)推進(jìn)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，制定措施，為下一階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)明確努力方向，號(hào)召大家上下同欲，開(kāi)拓進(jìn)取，深入提高，再掀標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的新高潮。

剛才，任玉池主席總結(jié)了2009年第一階段的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況，周愛(ài)國(guó)副經(jīng)理宣讀了公司《關(guān)于進(jìn)一步深化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施方案》，并就公司下一階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作重點(diǎn)進(jìn)行了部署，宋天民副經(jīng)理宣讀了《關(guān)于表彰標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的決定》，幾個(gè)單位也做了表態(tài)發(fā)言，雖然有的單位相對(duì)領(lǐng)先一些，有的單位暫時(shí)落后，但我們能欣喜的看到，不管處在什么位置，大家對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作都充滿了進(jìn)步的信心?？傊瑫?huì)議內(nèi)容很豐富，措施也很具體，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。

去年啟動(dòng)會(huì)以來(lái)，公司的標(biāo)準(zhǔn)化工作蓬勃開(kāi)展，在全體人員的共同努力下，可以說(shuō)取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，特別是我們的車(chē)間和班組的標(biāo)準(zhǔn)化工作，更是走在了省公司的前列，多次得到了國(guó)網(wǎng)公司、省公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)廣大員工的辛苦努力，離不開(kāi)大家夜以繼日的辛苦工作，在此，我代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子向大家表示衷心地感謝！

在成績(jī)面前，我們不能沾沾自喜，驕傲自滿，更要認(rèn)清差距，因?yàn)橹挥猩朴趯ふ也罹?，我們才能不斷前進(jìn)，才能不斷取得好的成績(jī)。

下面，我就下一階段的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、正視問(wèn)題，認(rèn)清差距，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)深入推進(jìn)

剛才，任主席在報(bào)告中談到了，目前公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，“短板”現(xiàn)象日趨明顯，制約了公司整體建設(shè)水平的提升和推進(jìn)工作的深入。一是職能部門(mén)之間、車(chē)間之間標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平參差不齊，有些單位競(jìng)賽排名連續(xù)靠后。二是職能部門(mén)、車(chē)間內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不均衡，競(jìng)賽成績(jī)起伏不定。這些問(wèn)題必須引起我們的高度重視。在省公司推行標(biāo)準(zhǔn)化工作這一年多以來(lái)，可以說(shuō)我們是走在了前面，成為了省公司標(biāo)準(zhǔn)化工作的一面紅旗。但我們更要清醒地看到，隨著這項(xiàng)工作更加深入、廣泛的開(kāi)展以后，我們有些部門(mén)可能會(huì)繼續(xù)處于領(lǐng)先位置，依然是省公司的樣板或標(biāo)桿，但我個(gè)人認(rèn)為，如果要衡量一個(gè)單位的總體水平，占的權(quán)重最大的，不是你的先進(jìn)部門(mén)與其他單位相比有多先進(jìn)，而是你落后部門(mén)差的有多遠(yuǎn)。省公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)競(jìng)賽開(kāi)始之初，大家都沒(méi)有動(dòng)，而我們先動(dòng)起來(lái)了，走在前面了，所以我們暫時(shí)是領(lǐng)先于其它單位的，可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟、遙遙領(lǐng)先。但如果人家都動(dòng)起來(lái)了，整體推進(jìn)的非常好，速度也很快，雖然他們的部門(mén)還趕不上我們的排頭兵，但我們那些相對(duì)落后的部門(mén)就會(huì)被人家甩在后面，你說(shuō)衡量一個(gè)單位標(biāo)準(zhǔn)化工作整體水平的到底是哪一部分？我覺(jué)得應(yīng)該是那些掉隊(duì)的部門(mén)。再有，標(biāo)準(zhǔn)化工作的目的就是為了提升我們的管理水平，保證我們的經(jīng)營(yíng)管理井然有序，更是為了確保我們的安全生產(chǎn)不出問(wèn)題。我們即使有再多的部門(mén)工作做得好，與其它單位相比很先進(jìn)，但只要有一個(gè)部門(mén)出了問(wèn)題，甚至是死了人，你說(shuō)，這個(gè)部門(mén)是不是就代表了你單位的整體水平啊，這可是一票否決啊!所以，我個(gè)人觀點(diǎn)，今后評(píng)價(jià)我們水平的就是“短板”，就是那些相對(duì)落后的單位。一個(gè)木桶做得再高，能裝多少水，取決于最短的那塊板子。這將是我們今后的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，要引起我們的高度重視。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成績(jī)其實(shí)也反映出了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)、思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。我們今年的每一場(chǎng)競(jìng)賽都有專(zhuān)題的競(jìng)賽內(nèi)容，在這種情況下，一個(gè)單位由于整體建設(shè)基礎(chǔ)較差，在個(gè)別項(xiàng)目上排名靠后是情有可原的，但如果每一次的單項(xiàng)競(jìng)賽，成績(jī)都排在別人后面，我認(rèn)為就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。如果成績(jī)都這樣了，都沒(méi)有引起你單位領(lǐng)導(dǎo)的重視，甚至還找這樣那樣的借口，發(fā)這樣那樣的牢騷，那就真的讓人無(wú)法容忍了。我認(rèn)為這種現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)深層次的問(wèn)題，就是你這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)沒(méi)有到位，觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)力有問(wèn)題了。如果部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不高度重視，那么這項(xiàng)工作你怎么組織開(kāi)展，又憑什么要求你的下屬全身心地投入呢？我曾經(jīng)聽(tīng)到很多干部這樣說(shuō)，說(shuō)他那個(gè)系統(tǒng)執(zhí)行力不行，執(zhí)行力太差。你總強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，我想問(wèn)問(wèn)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)干部，你有沒(méi)有想過(guò)，一支隊(duì)伍的執(zhí)行力其實(shí)就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力的一種折射啊。說(shuō)我自己那個(gè)單位執(zhí)行力不行，這句話你說(shuō)的太輕松了，你有沒(méi)有想過(guò)，那個(gè)單位是歸你管的，你是行政長(zhǎng)官，為什么別的單位執(zhí)行力就行，而你的單位執(zhí)行力就不行呢？我想說(shuō)的是，各位領(lǐng)導(dǎo)干部不要總比下邊的執(zhí)行力，你為什么不橫著比一比呢？同是行政長(zhǎng)官，為什么人家走到哪個(gè)單位哪兒就有執(zhí)行力，而你在這個(gè)部門(mén)干了這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒(méi)有執(zhí)行力啊？說(shuō)到底，這就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)干部要善于學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)力，決心也是領(lǐng)導(dǎo)力，作為每一名領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的隊(duì)伍落后的時(shí)候，首先要做的是反醒自己，而不是從你領(lǐng)導(dǎo)的那些員工身上找問(wèn)題。你要捫心自問(wèn)，是不是給員工們交了心，是不是和員工們貼心，他們也在琢磨是不是值得為你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去賣(mài)命，賣(mài)力氣，你說(shuō)的話是可信還是不可信。希望每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真的思考一個(gè)這個(gè)問(wèn)題。

從部室和車(chē)間2009年第一階段的競(jìng)賽排名折線圖上，我們可以看到，大多數(shù)部室和車(chē)間的競(jìng)賽成績(jī)是在交替上升的，說(shuō)明了員工們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中你追我趕，不甘落后，這是一種好的現(xiàn)象。在這里我想重點(diǎn)提一下保衛(wèi)部，大家都知道，保衛(wèi)部的整體年齡結(jié)構(gòu)，與其他部室相比是偏大的，文化水平相對(duì)也是較低的，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的理解、把握和操作相對(duì)要困難一些，競(jìng)賽排名也比較靠后。但是從排名折線圖中，我們看到了他們積極的一面，他們的標(biāo)準(zhǔn)可能訂得不如別人細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)可能不如別人掌握的好，但是他們?cè)?S競(jìng)賽中賽出了自己的水平。說(shuō)明他們從主任到專(zhuān)責(zé)都在按照公司標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽的安排，認(rèn)真的準(zhǔn)備，形成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的良好氛圍，有了這個(gè)做基礎(chǔ)，我想成績(jī)的提升只是時(shí)間的問(wèn)題。

其實(shí)，我們的標(biāo)準(zhǔn)化工作目前只能算初步階段，我相信，只要大家真正重視起來(lái)了，而且能夠正視差距，知恥而后勇，奮起直追，我們的水平一定會(huì)快速的提升。大家也要有戰(zhàn)勝困難，迎頭趕上的勇氣和決心。如果這次會(huì)后，在下一階段的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我們發(fā)現(xiàn)哪個(gè)單位還是重視不夠，不緊不慢，影響了公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的整體進(jìn)程，公司就要對(duì)這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)說(shuō)法，在標(biāo)準(zhǔn)化工作上，可以有差距，但決不允許沒(méi)有進(jìn)步。在此我特別要強(qiáng)調(diào)的是，標(biāo)準(zhǔn)化工作就是改變我們大家，特別是一些人的舊的不好的習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成大家共同的好習(xí)慣的過(guò)程。標(biāo)準(zhǔn)就是我們所說(shuō)的規(guī)矩啊，大家都要明確什么是規(guī)矩，為什么要訂立新規(guī)矩。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@方面以前有漏洞，或者說(shuō)有問(wèn)題，所以我們才要定規(guī)矩來(lái)避免問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)。寫(xiě)我所做，做我做寫(xiě)，定規(guī)矩要緊緊扣住我們的日常工作，并按照定好的規(guī)矩嚴(yán)格執(zhí)行，這是我們的根本追求，一個(gè)基本立足點(diǎn)。最近在個(gè)別很重要的管理部門(mén)，干的事兒讓人很難堪，用一句話來(lái)形容，就是我們做了一件“搬起石頭砸自己腳”的事情。作為管理者，思考問(wèn)題要縝密科學(xué)，要有干事和干成事的能力，領(lǐng)導(dǎo)者更是要運(yùn)籌帷幄，決勝千里，化險(xiǎn)為夷，這是我們所追求的?？晌覀?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤呢？從這件事情上反映出的問(wèn)題，希望我們每個(gè)部門(mén)都要反思。大家都想想，管理部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)化到底是做什么？就是要做好這個(gè)，就是要通過(guò)教訓(xùn)、失敗，使我們變得聰明起來(lái)，使我們警覺(jué)起來(lái)。大家要知道標(biāo)準(zhǔn)化工作從哪下手，標(biāo)準(zhǔn)化不是說(shuō)沒(méi)得可作，而是要做的太多了，離我們太近了。

同時(shí)，我們要看到，農(nóng)電系統(tǒng)和多經(jīng)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，相對(duì)比較滯后。為了促進(jìn)農(nóng)電系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考評(píng)，從縣公司抽調(diào)了五名同志，感受市公司濃厚的建設(shè)氛圍，學(xué)習(xí)市公司先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)作法，希望這些同志要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快速提高，系統(tǒng)地推進(jìn)農(nóng)電系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。各縣供電公司也要在市公司統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加大推進(jìn)力度，與市公司協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，盡快提升農(nóng)電系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的水平。農(nóng)電系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作，不能說(shuō)沒(méi)有開(kāi)展，各縣局也都十分重視，也都認(rèn)真布置和安排了，但是少了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是沒(méi)有評(píng)比。我們?nèi)魏我豁?xiàng)工作都要用PDCA循環(huán)來(lái)操作和控制。一項(xiàng)工作布置下去了，沒(méi)有計(jì)劃肯定不行，沒(méi)有分析肯定不行，沒(méi)有總結(jié)肯定不行，沒(méi)有評(píng)價(jià)肯定不行，沒(méi)有這些環(huán)節(jié)來(lái)控制，我們的工作效果就會(huì)大打折扣，肯定達(dá)不到我們的預(yù)期。今天我們總結(jié)了前一階段的標(biāo)準(zhǔn)化工作，同時(shí)也部署了下一階段的重點(diǎn)工作，我們農(nóng)電系統(tǒng)今后就要本著這種思想去比賽和排名。誰(shuí)是這方面的先進(jìn)，誰(shuí)是這方面的試點(diǎn)，要拿成績(jī)來(lái)說(shuō)話，其它工作也是一樣。我們的領(lǐng)導(dǎo)不要再拍腦袋，我們也不要求農(nóng)電工作部拍腦袋，要拿出數(shù)據(jù)來(lái)，拿出表格來(lái)，各縣公司也要堅(jiān)定信心，用成績(jī)來(lái)說(shuō)話。下來(lái)，我們要把農(nóng)電系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作納入市公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)競(jìng)賽辦和推進(jìn)辦兩個(gè)辦公室的重點(diǎn)工作，統(tǒng)一管理。為什么這么說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)化工作我們真的是不搞虛的，不玩花活，它真的是解決我們很多問(wèn)題的一個(gè)有效方法，也是啟迪我們思維的一把金鑰匙。比如說(shuō)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題怎么去解決，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上當(dāng)機(jī)立斷做出決策來(lái)了，好，事解決了，但下次問(wèn)題可能還會(huì)出現(xiàn)，到那時(shí)候你情緒不在狀態(tài)，沒(méi)有靈感，怎么當(dāng)機(jī)立斷？但如果這個(gè)事發(fā)生了，我們對(duì)它進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真的梳理管理上的問(wèn)題，建立一套科學(xué)的制度、一個(gè)流程，不讓它重復(fù)出現(xiàn)，這才是標(biāo)準(zhǔn)化的理念。我們要少做那些當(dāng)機(jī)立斷的事，斷好了我們會(huì)轉(zhuǎn)危為安；斷不好，就栽進(jìn)去了，就要吃苦頭。下來(lái)，市公司的推進(jìn)辦要和縣公司的標(biāo)準(zhǔn)化工作緊密的結(jié)合起來(lái)，縣公司要接受市公司的統(tǒng)一指導(dǎo)，盡快的拿出競(jìng)賽方案。

多經(jīng)單位雖然也采取了一些行動(dòng)，但力度偏小，氣氛不濃，效果也不明顯。所以，多經(jīng)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要全面啟動(dòng)，吉達(dá)專(zhuān)業(yè)組要加強(qiáng)與公司推進(jìn)辦公室和競(jìng)賽辦公室的協(xié)調(diào)溝通，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他單位好的經(jīng)驗(yàn)作法，制定切實(shí)可行的工作方案，大張旗鼓，營(yíng)造氛圍，力求實(shí)效。推進(jìn)辦和競(jìng)賽辦也要高度關(guān)注，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在公司范圍內(nèi)系統(tǒng)、全面的深入開(kāi)展，不留死角。

二、上下互動(dòng)，開(kāi)拓進(jìn)取，以職能部室為重點(diǎn)，深入推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

實(shí)踐證明，自下而上的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，克服了傳統(tǒng)的自上而下的“三大標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)不能真正融入班組、變成員工自覺(jué)行為的弊端，通過(guò)“寫(xiě)我所做、做我所寫(xiě)”，各車(chē)間、班組都建立了適用于自己的崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，全過(guò)程控制了公司生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等各環(huán)節(jié)，員工從過(guò)去被動(dòng)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變成積極主動(dòng)地創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作的緊密吻合。這個(gè)過(guò)程符合電力企業(yè)的自身特點(diǎn)，符合我們供電企業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已經(jīng)成為一項(xiàng)被員工接受、信賴(lài)和歡迎的工作，這也正是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的生命力所在。車(chē)間、班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的深入開(kāi)展，對(duì)我們的職能部室和管理人員提出了更高的要求。各職能部門(mén)的專(zhuān)業(yè)管理人員，在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上一定要突出專(zhuān)業(yè)管理的領(lǐng)軍作用，要強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí)。對(duì)基層單位的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，管理人員要從專(zhuān)業(yè)上進(jìn)行把關(guān)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，把我們一線員工的智慧和成果，進(jìn)一步提煉、審核、固化和應(yīng)用，上升為公司的標(biāo)準(zhǔn)，最終融入公司的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化體系，并以此來(lái)建立高效的管理框架。

今年公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重點(diǎn)，要從基層車(chē)間、班組向管理部門(mén)延伸，從生產(chǎn)一線向?qū)I(yè)管理領(lǐng)域延伸，而且要加強(qiáng)職能部門(mén)與生產(chǎn)一線的上下互動(dòng)。我們企業(yè)最主要的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在班組，控制點(diǎn)也在班組，管理自上而下，肯定會(huì)有死角，不能全面覆蓋；而完全的自下而上，到一定程度會(huì)出現(xiàn)盲目性，因此必須上下聯(lián)動(dòng)，橫向聯(lián)動(dòng)，這也是一個(gè)從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐到理論的過(guò)程。從3月份至今，職能部室每周都有競(jìng)賽，而且競(jìng)賽的針對(duì)性也很強(qiáng)，如管理標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)質(zhì)量和實(shí)施效果競(jìng)賽、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)知識(shí)的掌握程度競(jìng)賽、5S評(píng)比競(jìng)賽、服務(wù)承諾競(jìng)賽等，都取得了不錯(cuò)的效果。但我覺(jué)得力度還是不夠，而且職能部室層面標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的氛圍，與生產(chǎn)一線相比還有差距，接下來(lái)我們要在這方面多下功夫。

下一階段的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)辦公室要在明確管理接口的基礎(chǔ)上，多研究如何在充分發(fā)揮部室專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)作用上下功夫，在做好職能部室專(zhuān)業(yè)管理與車(chē)間和班站的標(biāo)準(zhǔn)化管理的上下

銜接、協(xié)調(diào)一致上多下功夫，在強(qiáng)調(diào)部室服務(wù)基層上多下功夫。要充分利用部室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的平臺(tái)，分清部室專(zhuān)業(yè)管理職能，理順專(zhuān)業(yè)管理鏈條，構(gòu)建公司三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化體系。競(jìng)賽辦公室要根據(jù)推進(jìn)辦公室的進(jìn)度安排，制定配套的競(jìng)賽計(jì)劃和內(nèi)容，同時(shí)要通過(guò)專(zhuān)業(yè)間競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)內(nèi)部競(jìng)賽、部門(mén)專(zhuān)責(zé)之間競(jìng)賽等多種形式，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)、高頻次的橫向競(jìng)賽和排名，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)縱向標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的深入開(kāi)展。

剛才周愛(ài)國(guó)副經(jīng)理講到了，要在6月底之前創(chuàng)建3個(gè)標(biāo)桿部室，對(duì)此，我向推進(jìn)辦公室和競(jìng)賽辦公室提四點(diǎn)要求：一是要在公平、透明競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，將公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各領(lǐng)域有代表性的、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基礎(chǔ)好的部室選為標(biāo)桿，并通過(guò)組織經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮標(biāo)桿的引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)部室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整體水平在短時(shí)間內(nèi)快速提升。二是要對(duì)標(biāo)桿部室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要指定課題，深入研究如何用標(biāo)準(zhǔn)化的方法，探索為基層減負(fù)、為基層服務(wù)的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，并在所有職能部室中推廣。三是要加強(qiáng)科學(xué)的組織安排，完善我們的評(píng)價(jià)體系。我們的評(píng)價(jià)體系要更科學(xué)，更實(shí)際，更讓大家喜聞樂(lè)見(jiàn)。比如說(shuō)我們的競(jìng)賽要有整體推進(jìn)的意識(shí)，怎么保證整體推進(jìn)？能不能把競(jìng)賽內(nèi)容先告知大家，有規(guī)定動(dòng)作，規(guī)定動(dòng)作是大家都要做的，都不能含糊；也有自選動(dòng)作，就像體操比賽一樣，這里面有一定創(chuàng)新的成分，這樣就會(huì)使我們的競(jìng)賽更科學(xué)。再有，我們要想辦法克服“短板”，不留死角，絕不讓任何一個(gè)單位掉隊(duì)。前面講了，這里面有干部問(wèn)題，但我們要思考怎么去鼓舞我們干部員工的信心，在標(biāo)準(zhǔn)化工作上允許落后，但絕不允許不進(jìn)步，那么在我們的考評(píng)體系中，能不能設(shè)一個(gè)進(jìn)步最快獎(jiǎng)？在這兒我舉個(gè)例子，比如說(shuō)回顧過(guò)去，我們能充滿驕傲地看到我們國(guó)家、社會(huì)的進(jìn)步，一種自豪感猶然而生，想想萬(wàn)惡的舊社會(huì)，再看看我們的今天，簡(jiǎn)直像掉進(jìn)蜜罐里一樣，這種感覺(jué)不就是比出來(lái)的嗎？就是自己和自己比出來(lái)的。我們的競(jìng)賽也是這個(gè)道理，不僅要橫著比找差距，自己也要和自己比，從評(píng)價(jià)體系上我們要建立起這樣一套內(nèi)容，就是說(shuō)對(duì)于一個(gè)比較落后的部門(mén)，它進(jìn)步了多少我們要有評(píng)價(jià)。競(jìng)賽評(píng)價(jià)既要有橫向的，又要有縱向的，這需要競(jìng)賽辦和推進(jìn)辦的同志們認(rèn)認(rèn)真真的研究一下。再有就是我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，走出去學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了什么？學(xué)習(xí)是為了啟發(fā)思維。創(chuàng)新首先要?jiǎng)?chuàng)新思維，有了新思維才會(huì)有新行為，兩者結(jié)合起來(lái)才會(huì)有創(chuàng)新成果?？傊谶@一點(diǎn)上，絕不允許沒(méi)有進(jìn)步。有些干部可能有這樣的思想，說(shuō)無(wú)所謂，我的這個(gè)部門(mén)又不涉及安全生產(chǎn)，也不會(huì)給局里添多大的麻煩，就這樣了。我想，存有這種思想的干部是幼稚的。標(biāo)準(zhǔn)化是全局的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，不允許有死角。你無(wú)所謂，組織有所謂；你不在乎，有人在乎；你不在乎組織，組織就不在乎你。下來(lái)我們會(huì)將縱向比較，也就是自己和自己比納入競(jìng)賽的評(píng)價(jià)體系，如果你總是沒(méi)進(jìn)步，而且長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)，那就靠邊兒站著去。我不管你多大歲數(shù)，哪兒來(lái)的，你干的就是這份工作，拿的是這份俸祿，就得把差事辦好。辦不好差，企業(yè)還養(yǎng)著你，夠可以了吧。四是農(nóng)電系統(tǒng)、多經(jīng)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化工作要統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)籌安排，剛才已經(jīng)講過(guò)了，不再多談。

三、更新觀念，注重提煉，積極樹(shù)立成果意識(shí)。

公司自下而上的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)了廣大員工的創(chuàng)造性和積極性，涌現(xiàn)出了大量的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，這些好的成果在確保安全生產(chǎn)、提高工作效率等各方面都顯示出了良好的效果，有的也在省公司范圍內(nèi)進(jìn)行了推廣。但是，我們要清醒地看到，我們的很多成果，并不是通過(guò)我們主動(dòng)上報(bào)而獲得推廣的，而是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)調(diào)研后發(fā)現(xiàn)并推廣的，這充分說(shuō)明了各單位的成果意識(shí)還很欠缺，不如其它兄弟單位。

石家莊供電公司這方面就做的很好。最近，省公司人資部下達(dá)的新的崗位工作標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的模板，就是在石家莊供電公司上報(bào)的模板基礎(chǔ)上進(jìn)行整理后下發(fā)的。僅此一點(diǎn)就足以說(shuō)明我們?cè)诔晒庾R(shí)上的差距。說(shuō)句不謙虛的話，公司“20條”、“16條”對(duì)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)要求，從操作性上要明顯優(yōu)于這一模板，但正是由于人家的成果意識(shí)強(qiáng)，率先把成果報(bào)到了省公司，得到了省公司的認(rèn)可，并在省公司范圍內(nèi)進(jìn)行了廣泛推廣。這樣一來(lái)我們就顯得非

常被動(dòng)，所以說(shuō)今后我們一定要加強(qiáng)成果意識(shí)。

“20條”和“16條”教給了大家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的理念和方法，在實(shí)施的過(guò)程中，部室、車(chē)間和班組的每一名員工，都按照“20條”和“16條”的要求，自己動(dòng)腦筋，提出和設(shè)計(jì)了大量的、適用于自己的各種控制安全生產(chǎn)、提高工作效率的方法、技巧和實(shí)用的標(biāo)識(shí)，制定了管理標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、流程和每一項(xiàng)工作的指標(biāo)，梳理了上級(jí)各項(xiàng)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求，還形成了眾多的各種記錄，等等。所有的這些成果，都是廣大員工心血和汗水的結(jié)晶，都是我們企業(yè)寶貴的財(cái)富，我們要倍加珍惜。怎么珍惜？就是要將其成果化，在公司、省公司乃至國(guó)網(wǎng)公司廣泛推廣。各專(zhuān)業(yè)推進(jìn)組要將發(fā)現(xiàn)的成熟做法，及時(shí)進(jìn)行提煉和固化普及。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)亮點(diǎn)，各職能部門(mén)都要進(jìn)行充分的論證，切實(shí)可行的做法要盡快在公司范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。比如，在公司已經(jīng)廣泛推廣的地線貼反光膜、安全圍欄插孔蓋貼黃色反光標(biāo)識(shí)、二次保險(xiǎn)的三標(biāo)識(shí)等創(chuàng)新做法，基層車(chē)間提了出來(lái)，事實(shí)證明也有利于安全生產(chǎn)，專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)就應(yīng)該認(rèn)真研究，從設(shè)計(jì)、采購(gòu)的源頭向廠家提出要求，在公司所有變電站內(nèi)統(tǒng)一配置，降低成本，實(shí)現(xiàn)公司標(biāo)準(zhǔn)化水平的整體提升，這才是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的最佳效果。比如，運(yùn)行一工區(qū)的創(chuàng)新，它只能在它這個(gè)范圍內(nèi)推廣，要想在全局范圍內(nèi)推廣，那就是生產(chǎn)部的事。一些好的創(chuàng)新做法，生產(chǎn)部經(jīng)過(guò)請(qǐng)示，把這個(gè)納入你專(zhuān)業(yè)管理的范疇，這是職能部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)化，這才叫發(fā)揮了你的職能作用。生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部，包括其它部門(mén)，要發(fā)揮職能作用，包括咱們文化上的一些亮點(diǎn)。所以我們部室的人要多下去，下去是一個(gè)掌握情況的過(guò)程，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)聯(lián)系群眾的過(guò)程，是一個(gè)服務(wù)的過(guò)程，也是提高自身素質(zhì)的過(guò)程。而且，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的成熟的創(chuàng)新成果，要作為合理化建議向省公司積極推薦。我們要切實(shí)把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)質(zhì)的飛躍。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，積極借鑒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身水平快速提升

省公司系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的鮮明特點(diǎn)就是自下而上，讓每一名員工成為自己工作項(xiàng)目的管理者，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)來(lái)充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性和創(chuàng)造性，讓大家主動(dòng)地去琢磨自己身邊的工作。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，更是一個(gè)積累并不斷提升的過(guò)程。保定供電公司如此，其它公司亦然。

年初至今，上級(jí)部門(mén)和兄弟單位多次到我公司參觀調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，僅蠡祁監(jiān)控中心就接待了上千人次。我公司的許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，被其他單位學(xué)習(xí)借鑒后，都得到了一定程度的發(fā)揚(yáng)、提升。但我們從別的單位學(xué)到的東西又有多少呢？這個(gè)問(wèn)題值得大家深思。如今，省公司系統(tǒng)各單位都加大了建設(shè)的力度，員工的積極性也正在被深入激發(fā)，每個(gè)單位都相繼涌現(xiàn)出了許多好的做法和亮點(diǎn)，這些就十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。比如說(shuō)，蠡祁監(jiān)控中心用萬(wàn)用表測(cè)量出站內(nèi)低壓電源的走向，并一一做了標(biāo)識(shí)，為檢修人員帶來(lái)了方便。但是這些標(biāo)識(shí)，應(yīng)該是檢修專(zhuān)業(yè)的工作，它的正確性也應(yīng)該是由檢修專(zhuān)業(yè)來(lái)把關(guān)的，這就需要運(yùn)行專(zhuān)業(yè)和檢修專(zhuān)業(yè)配合來(lái)完成。而石家莊供電公司，他們就把檢修專(zhuān)業(yè)和運(yùn)行專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)搞，并且取得了非常實(shí)用的效果，得到了孫總的充分肯定。所以說(shuō)，我們不能做井底之蛙，要多出去交流學(xué)習(xí)，吸收別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自身的短板，這樣我們的水平就會(huì)不斷地提高，這不就是我們深入推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一種有效方法嗎？在放端午小長(zhǎng)假之前，宋天民副經(jīng)理帶著十幾個(gè)人出去學(xué)習(xí)了一圈，除了滄州，其它單位都走到了，我覺(jué)得效果就非常好?；貋?lái)以后宋副經(jīng)理和我說(shuō)感觸特別深，而且出去學(xué)習(xí)的同志們也都非常認(rèn)真，收獲也很大。其實(shí)，學(xué)習(xí)別人是提高自身水平的一種效率最高的方法，比理論學(xué)習(xí)要來(lái)的快的多。在實(shí)踐工作當(dāng)中學(xué)別人，比自己閉門(mén)造車(chē)要效率高得多。我們要有學(xué)習(xí)的意識(shí)，要多走出去，多看看別人，才能找準(zhǔn)自身的不足，才能正確的評(píng)價(jià)自己，才能意識(shí)到自己的差距。否則，有了挫折就認(rèn)為社會(huì)對(duì)自己不公平，這叫井底之蛙，眼界太窄了，境界也提升不上去。我建議大家多出去學(xué)習(xí)，可以走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)，可以跨行業(yè)，不一定要在電力系統(tǒng)，也可以去別的單位學(xué)習(xí)，學(xué)人家的精髓，拿來(lái)我用，集百家之長(zhǎng)，補(bǔ)一己之短，我們就會(huì)變的更絢麗，更豐滿。

我們過(guò)去確實(shí)取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，如果在成績(jī)面前裹足不前，即使你現(xiàn)在是領(lǐng)先的，那也會(huì)很快別人超越，那樣我們就會(huì)十分被動(dòng)。我們堅(jiān)決反對(duì)在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中固步自封，公司鼓勵(lì)大家多出去學(xué)習(xí)，并且也會(huì)積極的為大家創(chuàng)造條件，走出去學(xué)習(xí)河北南網(wǎng)、以及外省兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。各單位要多方搜集其他單位的好經(jīng)驗(yàn)，好作法，提出需求，公司進(jìn)行整理匯總后，將分期分批地進(jìn)行組織，為大家提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

五、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)決把好驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)

省公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的計(jì)劃已經(jīng)下達(dá)，我們的一些班組在下半年將陸續(xù)接受省公司的第一批達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。我們向省公司報(bào)驗(yàn)了60%的班組和車(chē)間，當(dāng)然這個(gè)數(shù)字還是比較保守的，從目前的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平來(lái)看，我們完全可以100%的報(bào)驗(yàn)，這一點(diǎn)大家要有這個(gè)自信。2008年，我們通過(guò)省公司達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的數(shù)量不是南網(wǎng)最多的，但這并不是因?yàn)槲覀儤?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的水平比別的單位低，而是因?yàn)槲覀冏约涸隍?yàn)收上嚴(yán)格要求，我們的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是高于省公司的。在這個(gè)問(wèn)題上，今年仍然要堅(jiān)持這一原則。檢查和驗(yàn)收水平的高低，在很大程度上決定著今后的工作效果和質(zhì)量。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)競(jìng)賽辦公室要把好驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。第一批報(bào)驗(yàn)的這60%的車(chē)間和班組，必須從公司競(jìng)賽排名靠前的車(chē)間班組中擇優(yōu)產(chǎn)生，只有這樣才能夠真正代表公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的水平。公司也將拿出具體的獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)這些班組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

同志們，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們一定要高度重視，常抓不懈。我們要堅(jiān)定不移的通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把每一位員工培養(yǎng)成為想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新的管理人才；通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升員工的綜合素質(zhì)；通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在全公司營(yíng)造積極向上的文化氛圍，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，讓優(yōu)秀的文化，塑造一流的員工隊(duì)伍，建設(shè)一流的電網(wǎng)。這種思想要始終貫穿于標(biāo)準(zhǔn)化工作的全過(guò)程，鍥而不舍地深入推進(jìn)，推動(dòng)公司不斷科學(xué)發(fā)展。謝謝大家！

第五篇：李國(guó)輝講話

李國(guó)輝書(shū)記在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

工作會(huì)議上的講話

同志們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神，全面安排部署我縣的教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員全縣廣大黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)踐行群眾路線，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為推動(dòng)和政經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，全面加快小康社會(huì)建設(shè)步伐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面，根據(jù)縣委常委會(huì)討論的意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的問(wèn)題：

一、深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,也是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型和創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的重大部署,對(duì)永葆黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,全面建成小康社會(huì),具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一是要從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的政治高度，充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性。當(dāng)前，中國(guó)夢(mèng)和“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)已經(jīng)成為中華民族開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代主題，引領(lǐng)國(guó)家?jiàn)^勇前進(jìn)的羅盤(pán)指針，激勵(lì)各族人民奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力源泉。我們開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),就是要讓廣大黨員干部始終保持思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔;始終堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖、奮斗精神不懈怠，密切 聯(lián)系群眾、充分依靠群眾，切實(shí)把全縣各族人民更好的凝聚起來(lái)，同心同德、攻堅(jiān)克難，以作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

二是要從建設(shè)幸福美好新和政的全局高度，充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的緊迫性。春節(jié)前召開(kāi)的縣委十四屆四次全委會(huì)暨經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上我們確定了圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，堅(jiān)持“一個(gè)統(tǒng)攬”，抓好“一條主線”，突出“七個(gè)重點(diǎn)”，強(qiáng)化“一個(gè)保障”，全面建設(shè)幸福美好新和政，全面加快小康社會(huì)建設(shè)步伐的指導(dǎo)思想。我們開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾的過(guò)程中汲取智慧力量、了解社情民意、推進(jìn)富民強(qiáng)縣，充分激發(fā)全縣各族人民的激情和干勁，為建設(shè)幸福美好新和政提振“精氣神”，凝聚“正能量”，形成全縣上下一心一意謀發(fā)展、齊心協(xié)力奔小康的良好局面。

三是要從打造為民務(wù)實(shí)清廉的黨員干部隊(duì)伍的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性。從總體上看,我縣干部隊(duì)伍的主流是好的，黨群干群關(guān)系也是好的。全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部在改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)揮了先鋒模范作用,贏得了廣大人民群眾的肯定和擁護(hù)。但是我們必須清醒的看到，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍中還存在不同程度的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題,突出表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

第一個(gè)方面是宗旨意識(shí)不牢，存在脫離實(shí)際、脫離群眾之病。有些干部對(duì)黨的政策不學(xué)習(xí)、不研究，天天搞群眾工作但不清楚黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策；有的干部在其位，不謀其政，只圖舒舒服服當(dāng)官，不想吃苦耐勞做事，整天庸碌無(wú)為、無(wú)所事事；有 的干部辦事不問(wèn)群眾意愿、不顧群眾訴求，導(dǎo)致一些民生項(xiàng)目沒(méi)有及時(shí)、有效地發(fā)揮效益；有的對(duì)惠民政策落實(shí)等涉及群眾切身利益的事漠不關(guān)心，對(duì)群眾的疾苦麻木不仁，群眾辦事門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦；個(gè)別部門(mén)執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)等等。這次教育實(shí)踐活動(dòng)就是要讓每一個(gè)黨員干部堅(jiān)定不移地踐行群眾路線、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。

第二個(gè)方面是工作作風(fēng)不實(shí)，存在急功近利、不負(fù)責(zé)任之病。有的干部調(diào)研指導(dǎo)工作走馬觀花、浮在面上，安排部署的多、抓實(shí)見(jiàn)效的少；有的干部有令不行、有禁不止，只把縣委、縣政府的要求掛在嘴上，沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上，工作中不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，該跑的項(xiàng)目不跑，該干的工作不干，工作散漫，沒(méi)有勁頭；有的干部“等、靠、要”的思想嚴(yán)重，工作上敷衍了事，拖拖拉拉，效能不高，推進(jìn)不力；有的好大喜功，對(duì)工作弄虛作假、肆意吹捧；有的該管的不管，該說(shuō)的不說(shuō)，該做的不做，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任；有的組織觀念淡薄，干一點(diǎn)事就要“回報(bào)”。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓每一個(gè)黨員干部重實(shí)干、不作秀，敢作為、勇?lián)?dāng)，真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到為民辦實(shí)事上。

第三個(gè)方面是精神狀態(tài)不振，存在慵懶散漫、貪圖享樂(lè)之病。一些干部精神懈怠，思想上因循守舊、固步自封。如個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞形象工程，自我感覺(jué)良好，總覺(jué)得發(fā)展比過(guò)去快、比其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)快，對(duì)自己的問(wèn)題看不見(jiàn)、對(duì)別人的成績(jī)看不上，觀念停滯不前，工作因循守舊，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的激情；個(gè)別部門(mén)的干部，貪圖享樂(lè)，整天一杯清茶、一張報(bào)紙，沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，工作安于現(xiàn)狀，缺乏動(dòng)力。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓每一個(gè)黨員干部始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，切實(shí)做到自信而不自滿、創(chuàng)新而不守舊、奮進(jìn)而不懈怠。

第四個(gè)方面是廉潔自律不嚴(yán)，存在揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)之病。一些干部紀(jì)律渙散，存在遲到早退、逛茶園、打麻將等現(xiàn)象；有的干部遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律不夠嚴(yán)格，財(cái)務(wù)管理不規(guī)范、制度執(zhí)行不到位；有的干部不遵守八項(xiàng)規(guī)定，用公款吃喝，公車(chē)私用；有的干部不給錢(qián)不辦事，收了錢(qián)亂辦事。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓每一個(gè)黨員干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做到清正廉潔、克己奉公，始終保持為民、務(wù)實(shí)、清廉的政治本色。

以上這些問(wèn)題,如不及時(shí)有效的解決，將直接影響黨風(fēng)、政風(fēng)和干部作風(fēng)，影響黨的形象，影響全縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。因此，全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部一定要嚴(yán)格按照中央、省州的要求，找準(zhǔn)病癥、深挖病根、對(duì)癥下藥，痛下決心，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，使我縣廣大黨員干部的思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

二、牢牢把握教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié) 省委、州委對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)作了明確的要求，貫徹落實(shí)好省州精神，我們要以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境、強(qiáng)宗旨、促發(fā)展、惠民生”為主題，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，突出“六大目標(biāo)任務(wù)”，堅(jiān)持“七個(gè)貫穿始終”，緊扣學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制等三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，出實(shí)招、鼓實(shí)勁，以整風(fēng)精神集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。

一要注重學(xué)習(xí)提高，堅(jiān)持邊學(xué)邊查“照鏡子”。要把學(xué)習(xí)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù)并貫穿于整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程。要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，緊緊圍繞樹(shù)立宗旨意識(shí)、強(qiáng)化群眾觀點(diǎn),深入學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)等黨的最新理論成果,習(xí)總書(shū)記一系列重要講話精神,中央規(guī)定的“3本學(xué)習(xí)材料”和第一批活動(dòng)中總結(jié)出的好做法好經(jīng)驗(yàn)。要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)文件與交流心得相結(jié)合，宣講輔導(dǎo)與觀看教育片相結(jié)合，切實(shí)抓好各級(jí)干部和廣大黨員的理論學(xué)習(xí)。要確保學(xué)習(xí)的效果，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)教材，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果的四落實(shí)。要理論聯(lián)系實(shí)際，以《黨章》為鏡,認(rèn)真對(duì)照黨的紀(jì)律、對(duì)照工作要求、對(duì)照先進(jìn)典型、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)規(guī)定,深刻反思在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問(wèn)題,深刻查找差距和不足，知恥而后勇，知不足而奮進(jìn)。

二要查找突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊查邊做“正衣冠”。要緊密聯(lián)系實(shí)際,深入分析在“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題、具體表現(xiàn)、思想根源,特別是要認(rèn)真檢查是否存在信念動(dòng)搖、宗旨淡忘,是非不分、好惡不辨，執(zhí)行不力、落實(shí)不夠，工作飄浮、脫離群眾等問(wèn)題,切實(shí)把矛盾和問(wèn)題找準(zhǔn)。要征求意見(jiàn)找問(wèn)題，注重到服務(wù)對(duì)象、基層一線、一般群眾中去征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題，并逐條進(jìn)行梳理歸納，建立臺(tái)賬。要自己主動(dòng)找問(wèn)題，深刻反思自己、反省自己，找到自己的病癥，摸清自己的病根。要互相幫助找問(wèn)題，班子成員之間要通過(guò)善意的提醒，幫助每一名同志把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。要領(lǐng)導(dǎo)提醒找問(wèn)題，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要針對(duì)每一名干部的具體情況，及時(shí)點(diǎn)名提醒，督促找準(zhǔn)問(wèn)題。要對(duì)照典型找問(wèn)題，既要以先進(jìn)典型為鏡，又要深刻汲取反面典型的教訓(xùn)，深入查找群眾觀念不強(qiáng)、作風(fēng)不正、工作不實(shí)、行為不廉等問(wèn)題。全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部既要查找“四風(fēng)”方面的共性問(wèn)題，更要有針對(duì)性地查找個(gè)性問(wèn)題，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊,切實(shí)做到行為端、工作實(shí)、形象好。

三要剖析思想根源，堅(jiān)持邊做邊改“洗洗澡”。要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。要通過(guò)談心交心，讓黨員、干部切實(shí)打消思想障礙，端正態(tài)度、坦誠(chéng)面對(duì)，防止因怕丟面子、怕傷和氣而不敢正視問(wèn)題，不敢開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。相互批評(píng)要堅(jiān)持實(shí)事求是、出于公心、與人為善,有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題,知無(wú)不言、言無(wú)不盡；自我批評(píng)要敢于揭短亮丑、觸及思想深入、觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾。要深刻剖析問(wèn)題根源、不就事論事，要聯(lián)系成長(zhǎng)經(jīng)歷、工作實(shí)際，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深挖思想根源，舉一反

三、由表及里、由淺入深。要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，查擺分析問(wèn)題要對(duì)準(zhǔn)號(hào)、有深度，整改落實(shí)要有方向、有目標(biāo)、有措施，防止以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題，不能把檢查材料寫(xiě)成述職報(bào)告或者理論文章。要高質(zhì)量召開(kāi)民主生活會(huì)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員身份參加所在支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)，與普通黨員共同接受黨內(nèi)嚴(yán)格組 織生活的鍛煉。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng),組織群眾廣泛參與,切忌“自說(shuō)自話、自彈自唱”,要及時(shí)征求群眾意見(jiàn)，充分吸收群眾參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，使活動(dòng)真正成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿意的民心工程。

四要強(qiáng)化整改落實(shí)，堅(jiān)持邊改邊整“治治病”。教育實(shí)踐活動(dòng)的成效如何，群眾評(píng)價(jià)如何，關(guān)鍵看整改落實(shí)做得怎么樣。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，活動(dòng)一開(kāi)始就要抓住一些群眾比較關(guān)注的、能馬上見(jiàn)效的干部作風(fēng)問(wèn)題，制定有力措施，認(rèn)真抓好整改，對(duì)整改問(wèn)題要有目標(biāo)時(shí)限、有具體措施，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。要聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)照中央、省州關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的一系列政策規(guī)定，集中力量打好整改落實(shí)攻堅(jiān)戰(zhàn)，著力抓好專(zhuān)項(xiàng)整治，堅(jiān)決糾正歪風(fēng)邪氣?？h直機(jī)關(guān)要重點(diǎn)解決慵懶散托、推諉扯皮、效率不高、工作不實(shí)等問(wèn)題。執(zhí)法部門(mén)和窗口單位要重點(diǎn)解決“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，濫用職權(quán)、“吃拿卡要”、執(zhí)法不公等問(wèn)題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)解決疏遠(yuǎn)群眾，得過(guò)且過(guò)、遇到矛盾繞著走，弄虛作假，與民爭(zhēng)利等問(wèn)題。村級(jí)組織要重點(diǎn)解決軟弱渙散、辦事不公、方式粗暴等問(wèn)題。各單位抓整改落實(shí)，既要著力治標(biāo)又要注重治本，對(duì)提出的整改目標(biāo)，要從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行細(xì)化量化，分清輕重緩急，有步驟、分階段加以實(shí)施，使措施和目標(biāo)相配套，確保把整改任務(wù)全部落到實(shí)處。

三、務(wù)求教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效

這次教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。全縣各級(jí)黨組織要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，擺上重要議事日程, 精心組織,扎實(shí)開(kāi)展,確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

一要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,形成工作合力。全縣各級(jí)黨組織是這次活動(dòng)的責(zé)任主體，單位主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)認(rèn)識(shí)到位、組織到位、整改到位。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是縣委各常委要按照工作分工和各自的聯(lián)系點(diǎn)，積極參加聯(lián)系單位的動(dòng)員會(huì)、民主生活會(huì)等。縣委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實(shí)履行工作職責(zé)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)指導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

二要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,突出示范引領(lǐng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,也是參與者、實(shí)踐者,要切實(shí)做到“五個(gè)帶頭”：即帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研，帶頭征求各方意見(jiàn),帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí),帶頭加強(qiáng)聯(lián)系指導(dǎo)。四大班子要率先垂范，為全縣樹(shù)立標(biāo)桿、作出表率，形成黨組織引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動(dòng)局面。

三要搞好分類(lèi)指導(dǎo),加強(qiáng)督促檢查。教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)單位的時(shí)間安排和節(jié)奏進(jìn)度，確保整個(gè)活動(dòng)銜接緊湊、推進(jìn)有序。要提出不同的目標(biāo)要求和措施辦法,確?！耙?guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”有特色。要強(qiáng)化督促檢查，對(duì)達(dá)不到整改要求的，絕不放過(guò)，對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改，避重就輕、避實(shí)就虛，甚至一邊整改、一邊再犯的，該批評(píng)的要嚴(yán)肅批評(píng)，該通報(bào)的要及時(shí)通報(bào)?？h委將派出專(zhuān)門(mén)的督導(dǎo)組,對(duì)各單位、各部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全程督導(dǎo)。督導(dǎo)的結(jié)果，要作為領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，作為干部選拔任用 的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。

四要注重建章立制,形成長(zhǎng)效機(jī)制。要對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)推廣，以此來(lái)引導(dǎo)干部、規(guī)范行為。要不斷完善密切聯(lián)系群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)方面的一系列制度規(guī)定,以此來(lái)約束干部，防止不正之風(fēng)。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查,堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的各類(lèi)行為,強(qiáng)化制度的執(zhí)行力和約束力,推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

五要廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃厚氛圍。宣傳部門(mén)要認(rèn)真制定宣傳方案，充分利用新聞媒體，大力宣傳中央、省州關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要精神和決策部署，深入報(bào)道全縣教育實(shí)踐活動(dòng)的工作進(jìn)展和實(shí)際成效，全面推廣各單位的有效做法和有益經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，使黨員干部學(xué)有標(biāo)桿、干有榜樣，努力營(yíng)造干部?jī)A心投入、群眾普遍參與的濃厚氛圍。

四、統(tǒng)籌兼顧, 做到活動(dòng)與工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn) 要把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)省委、州委的發(fā)展思路緊密結(jié)合，與深入實(shí)施縣委“11171”工作部署緊密結(jié)合,切實(shí)把廣大黨員干部和群眾的思想、力量凝聚到加快發(fā)展上來(lái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作有突破、有進(jìn)步，重點(diǎn)工作有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)。

一要突出發(fā)展這一要?jiǎng)?wù)。全縣各級(jí)各部門(mén)要始終堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖，全力抓好項(xiàng)目的謀劃、儲(chǔ)備、論證和實(shí)施工作，抓好招商引資項(xiàng)目的推介、對(duì)接和落地工作，抓好富民產(chǎn)業(yè)的培育和壯大工作，抓好新城區(qū)開(kāi)發(fā)、舊城區(qū)改造和集鎮(zhèn)建設(shè)等各項(xiàng)工作，用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效檢驗(yàn)活動(dòng)成效。二要突出民生這一重點(diǎn)。要始終把改善民生落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，堅(jiān)定不移地解決好關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題。要全面落實(shí)黨的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，加大突出問(wèn)題的整治力度，確保各項(xiàng)惠民政策不折不扣地得到貫徹落實(shí)。要全力實(shí)施好“教衛(wèi)文就保、水電路氣房”等十大民生工程，重點(diǎn)抓好土坯房改造等民生工程，確保群眾共享改革發(fā)展成果。

三要突出穩(wěn)定這一基礎(chǔ)。要全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制，切實(shí)抓好“151”工作。要靠實(shí)責(zé)任，全力抓好矛盾糾紛化解工作。要?jiǎng)?chuàng)新載體，扎實(shí)開(kāi)展“兩個(gè)共同”示范縣創(chuàng)建工作，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)、互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。

同志們,開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，中央、省委、州委高度重視，社會(huì)各界廣泛關(guān)注。我們一定要堅(jiān)決貫徹、全面落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)安排部署，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越，建設(shè)幸福美好新和政，全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。