第一篇：經(jīng)濟管理學(xué)院第二期青馬工程培訓(xùn)新聞稿

經(jīng)濟管理學(xué)院第二期青馬工程培訓(xùn)新聞稿

5月6日晚，經(jīng)濟管理學(xué)院在2號教學(xué)樓115教室組織開展了第二期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)。經(jīng)濟管理學(xué)院團(tuán)委書記桑碧桃老師做了精彩報告。

在桑老師看來，青年學(xué)生應(yīng)堅定馬克思主義觀念，青年是民族的希望、祖國的未來，應(yīng)樹立牢固的人生觀、價值觀、成才觀。根據(jù)《馬關(guān)條約》的賠款，從現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型階段考慮，西方已完成轉(zhuǎn)型，中國卻在改革開放30年來轉(zhuǎn)型，中國取得了舉世矚目的成就。舉楊善舟書記“不給家人，不給家鄉(xiāng)辦事”的先進(jìn)事跡告訴大家個人價值和社會價值達(dá)到平衡才能在精神上取得成功，一定要對自己的價值觀有清楚認(rèn)識。個人觀從兩個方面：個人成才觀和戀愛婚姻觀來說，德才兼?zhèn)涫鞘滓獥l件。人需要個人思考，不能機械被動性學(xué)習(xí)，要追求創(chuàng)新能力，通過人性本善還是性本惡進(jìn)行討論，并從農(nóng)大經(jīng)濟管理學(xué)院實際說“成才觀向前看”樹立正確的戀愛婚姻觀，社會是多元化的，生命是寶貴的，希望廣大青年引以重視，冷靜的思考，學(xué)會說“不”。

最后全體學(xué)員進(jìn)行討論發(fā)言，對本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱南敕āＴ诖舜沃v座中，在學(xué)院廣大青年學(xué)生中著力培養(yǎng)造就了一批用馬克思主義中國化的最新理論成果來武裝廣大青年學(xué)生的馬克思主義者，引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。大家在思想方面得到很大教育，受益匪淺。

經(jīng)濟管理學(xué)院

二〇一一年五月四日

第二篇：青馬工程新聞稿（定稿）

外院“青馬工程培訓(xùn)”之放映建黨電影活動順利舉行（外院宣傳部訊 張瀚丹報告）2013年4月2日晚上7點，由外院學(xué)生會組織部舉辦的“青馬工程培養(yǎng)”活動之放映《建黨偉業(yè)》電影在外經(jīng)樓204成功舉行。各班班長、團(tuán)支書還有學(xué)生會各部門成員積極參加此次活動。

“青馬工程培養(yǎng)”即“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。我們外院舉辦此次活動旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高我們南昌大學(xué)大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識份子、等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使我們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

通過觀看《建黨偉業(yè)》這部電影，我們大學(xué)生更加清楚的了解到了中國共產(chǎn)黨建立的那段艱辛的歷史，共產(chǎn)黨人以革命大無畏精神成功應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，這是新中國得以建立、發(fā)展和壯大的根本原因所在。在和平崛起的年代，機遇和挑戰(zhàn)并存，我們更有必要重歸建黨的源頭，找到這源頭的火種，并賦予其新時代的意義，帶領(lǐng)中國從勝利走向勝利。我們也更清楚的了解到了中國百年的辛酸和苦難史，讓所有的中國人加倍珍惜這來之不易的新天地，我們大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)而奮發(fā)有為，通過我們的努力推動國家和社會的進(jìn)步。

通過參加此次“青馬工程培訓(xùn)”活動，同學(xué)們更加清楚的了解了黨的歷史，了解到了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和革命性，同學(xué)們在思想上進(jìn)一步堅定了跟黨走社會主義道路的信念。此次活動對我們同學(xué)們來說非常有意義。

第三篇：第二期院青馬工程策劃書

藝術(shù)學(xué)院、園林學(xué)院2010—2011學(xué)年青年馬克思主義

者培養(yǎng)工程策劃書

為了更好地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝我校的廣大團(tuán)員青年，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，引導(dǎo)大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論，院團(tuán)委決定舉辦青年馬克思主義培訓(xùn)班以提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學(xué)生，促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

一、培養(yǎng)對象

學(xué)院部長級以上的學(xué)生干部及各個班級的班長、團(tuán)支書

二、基本內(nèi)容

（一）加強理論學(xué)習(xí)陣地建設(shè)。定期舉行各類講壇，邀請黨政人員等為學(xué)生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點等問題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。

（二）組織學(xué)習(xí)和交流。構(gòu)建理論培訓(xùn)體系，對學(xué)生干部加強能力培訓(xùn)，提高學(xué)生干部各方面能力。

（三）培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀青年的典型。引導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)習(xí)先進(jìn)，提高精神境界、升華自身素質(zhì)。

三、實施要求

（一）切實做好工程的各項工作，全面完成工程任務(wù)。

（二）認(rèn)真總結(jié)舉辦經(jīng)驗，不斷深入發(fā)展。

（三）嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，保證工程質(zhì)量。

四、培訓(xùn)時間

11月1日——11月20日

培訓(xùn)地點

第四篇：青馬工程第二期素質(zhì)拓展策劃書

青馬工程素質(zhì)拓展策劃書

一、活動前期

（一）、活動目的：鍛煉學(xué)生干部們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使參訓(xùn)成員在培訓(xùn)中提升自我的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，更將培養(yǎng)一種團(tuán)隊精神及學(xué)生干部之間的相互協(xié)作和相互信任以及學(xué)生干部們的責(zé)任感和使命感，切實增強模范意識，在今后的各項工作中的模范帶頭作用。

（二）、參與對象：青馬學(xué)校第二期培訓(xùn)學(xué)員

（三）、活動時間：2010年11月14日上午8：30—11：30

（四）、活動地點：卓越廣場

（五）、具體活動內(nèi)容

前期準(zhǔn)備：

（1）申請場地（卓越廣場）

（2）準(zhǔn)備活動材料

（3）討論活動的具體分工

分工細(xì)則

A、布置場地

B、活動開始后每個隊有3個校團(tuán)委組織部的成員進(jìn)行跟隊，其中一人負(fù)責(zé)給沒聽懂游戲規(guī)則的隊伍成員解釋游戲，一人負(fù)責(zé)管理物資及協(xié)助現(xiàn)場秩序，一人負(fù)責(zé)照相。

C、安排三個人來做記分員，為參與的每個小組的得分情況進(jìn)行統(tǒng)計，每個隊的跟隊人員兼任計時員。

二、活動過程1、11月14日上午所有青馬學(xué)校的學(xué)員上午8點在卓越廣場進(jìn)行素質(zhì)拓展，活動8點開始進(jìn)行簽到，8點30正式開始，整個活動主要包括以下流程：

a、開始進(jìn)行一個簡單的整隊。

b、教官上前，做一個簡單的自我介紹。

c、教官向大家大生的喊出“大家早上好”，然后大家在一起大聲喊“好！很好！非常好！”從而達(dá)到醒腦的目的。

d、在喊了“好！很好！非常好！”之后，教官說一句“最高境界”，大家肯定不明白這句話的意圖，然后教官給予解釋，即教官喊出“最高境界”后，下面學(xué)員也跟著喊出“靜悄悄”，之后就得保持絕對的安靜。然后教官再喊一次“最高境界”，下面的學(xué)員也跟著響應(yīng)。

e、教官問學(xué)員一個問題。然后讓學(xué)員們回答，帶學(xué)員回答完畢之后，告訴學(xué)員答案，并對學(xué)員的回答進(jìn)行總結(jié)。讓大家明白素質(zhì)拓展的意義。（參考問題：二戰(zhàn)時期，納粹德國經(jīng)常狙擊英國商船，但是仍然有英國船員得以逃脫，請問逃脫的人是二三十歲的小伙子多，還是四十多歲的中年人多？答案：四十多歲的中年人多，因為中年人得為了家人而活，而且更關(guān)鍵的是他們懂得如何團(tuán)隊合作。）

f、問在場的大家估計一下自己一分鐘能鼓掌的次數(shù)（大多數(shù)人會才100下以下）猜完之后，計時，讓大家親身體驗，然后讓大家報出自己的鼓掌次數(shù)，從而讓大家對自己的潛能有一個重新的認(rèn)識，以引出素質(zhì)拓展的另一個意義。

g、再喊一次“最高境界”，帶下面絕對安靜之后，開始正式的素質(zhì)拓展。

活動流程：（每隊的照相人員在各個環(huán)節(jié)和游戲中要對自己所在的隊伍進(jìn)行拍照，組織部之后會通過各位隊員留下的聯(lián)系方式將照片傳給他們）

（一）、破冰之旅

所有參加素質(zhì)拓展的成員，從左到右報數(shù)1到10，所報的數(shù)即該學(xué)員所在的隊伍數(shù)，組隊（跟隊成員到各個隊伍），教官給隊員十分鐘的時間進(jìn)行成員之間的相互認(rèn)識（此時跟隊人員記錄下他們的名字，電話和QQ，到時候以便于活動照片的傳送）。

相互熟悉之后，開始正式的破冰之旅。由跟隊人員將隊伍帶到事前劃分好的區(qū)域內(nèi)，教官給每隊發(fā)放彩色筆，彩旗，雙面膠，剪刀，吹塑紙，要求在30分鐘內(nèi)完成隊員的相互認(rèn)識、選拔政委（隊長政委必須男女搭配）、制作隊旗、制定隊歌和隊伍口號以及一個隊伍的集體pose，并在40分鐘后對自己所在隊伍的隊旗隊歌隊伍口號以及集體pose進(jìn)行一個展示，以展現(xiàn)全隊的風(fēng)采。（這是正式拓展項目開始前的必要環(huán)節(jié)，隊員要通過這幾十分鐘互相了解與認(rèn)識，打破堅冰，并合作完成第一個任務(wù)：展示全隊的風(fēng)采，教官需要指導(dǎo)隊員互相認(rèn)識，加強交流。例如可以讓隊員依次介紹自己的名字，談?wù)勛约鹤铍y忘的事，然后后一個人重復(fù)前面所有人的名字在介紹自己，例如，一個隊員說“我是XXX”，下一個隊員說“我是XXX旁邊的XXX”，再下一個隊員說“我是XXX旁邊的XXX旁邊的XXX”，這樣可以讓隊員通過重復(fù)而記住隊友的名字。）

所需物資：彩色筆，彩旗，雙面膠，剪刀，吹塑紙

破冰之旅結(jié)束后，再重新整隊，進(jìn)行一個全體參加素質(zhì)拓展成員的合照。

合照完成后，再以小組的形式排好隊，教官開始講解游戲的積分規(guī)則，即小游戲的第一名是4分（一個隊），第二名是3分（兩個隊），第三名是2分（三個隊），第四名是1分（三個隊），第五名0分。大游戲第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名2分，第五名0分。然后再來一次“最高境界”，恢復(fù)安靜后，開始兩個個小游戲。

小游戲

單腳跳

每個隊展成一列，集體向后轉(zhuǎn)，排在前面的同學(xué)依次將排在其后的同學(xué)的一只腳抬起，位于自己大腿一側(cè)，以此類推，每隊可以商量抬哪只腳，要求抬腳方向一致，然后由教官統(tǒng)一發(fā)令，各隊在同一時間開始向前跳，先到達(dá)終點的那一隊勝出（從足球場的一個邊線到另一個邊線，以每列的第一個人接觸到另一邊的邊線即算勝利）。最后兩名接受懲罰。懲罰內(nèi)容為將該隊人分成兩人一個小組，（由維護(hù)秩序的同學(xué)協(xié)助分組），將一氣球置于兩人身體之間，兩人以身體擠壓的方式將氣球擠爆，方式不限，可以自由發(fā)揮（不能踩），如果隊伍人數(shù)為單數(shù)，則隊長接受兩次懲罰，第一名上臺接受大家鼓掌。

大游戲

一、領(lǐng)袖風(fēng)采（卓越圈）：本項目為每個隊對抗項目，分兩次進(jìn)行，每次五個隊同時進(jìn)行。本項目要求各隊挑選兩人拿一根繩，然后剩余隊員通過繩圈。例如項目開始前，兩名拿繩圈者迎面站立，手拿繩圈舉高，其余隊員排成一列。計時開始后第一名隊員進(jìn)入，繩圈從其頭頂放下，然后該隊員走出繩圈，第二名隊員進(jìn)入，繩圈再從腳舉過頭頂，然后該隊員走出，依次進(jìn)行下去。除舉繩的兩人外所有隊員要走過繩圈2次，拿繩子的隊員不能更換。教官記錄時間于記分板上的表格中，哪隊用時短者獲勝（一共有四輪，每隊的最終時間算4次的總時數(shù)相加，根據(jù)最后的累加時間來評出一二三四五名）。失敗隊隊長和政委均接受懲罰，第一輪10個下蹲或俯臥撐，第二輪20個，第三輪30個，第四輪40個。懲罰時所有隊員要注視隊長和政委，否則懲罰無效。每輪結(jié)束后留5分鐘時間休息和練習(xí)，項目結(jié)束

后總結(jié)討論。

本項目考查拓展團(tuán)隊協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)對隊員的領(lǐng)導(dǎo)能力、失敗后反思成功后總結(jié)的習(xí)慣、勝不驕敗不餒的精神、堅持不懈的精神、調(diào)整心態(tài)的能力以及對良性競爭的正確認(rèn)識等方面內(nèi)容。隊員在第一次成功或失敗后都會逐漸總結(jié)經(jīng)驗，使速度一次次提升，最終達(dá)到令人驚訝的成績。在每一輪進(jìn)行完后都會有一個隊的政委接受懲罰。教官要嚴(yán)格執(zhí)行懲罰，特別是到后期，懲罰梵蒂岡力不斷下降時，更要嚴(yán)格掌控。此時所有隊員心里都不好受，一些隊員會哭，但是教官此時要堅持強硬的態(tài)度，隊員不能代替政委受罰，只能陪政委一起受罰，在政委接受懲罰的過程中，教官要要求所有隊員要注視政委完成。最后一輪不進(jìn)行懲罰。執(zhí)繩的隊員一旦選定便不允許更換。在每輪結(jié)束后各隊的休息、總結(jié)、練習(xí)中教官要注意觀察，記錄各隊成敗的原因，并提出改進(jìn)的建議。在第三輪、第四輪政委接受懲罰力度較大時，教官要與隊員進(jìn)行必要的溝通。項目結(jié)束后，教官要讓每個隊員談自己的感受，分析失敗的原因以及對方值得學(xué)習(xí)的地方。通過本項目，教官要讓隊員認(rèn)識到領(lǐng)袖在團(tuán)隊中的重要性，認(rèn)識到競爭的殘酷性等方面的內(nèi)容。本項目政委接受懲罰，體力消耗很大，執(zhí)繩的隊員由于反復(fù)下蹲體力消耗較大，其余隊員體力消耗較小。

游戲結(jié)束后，整隊，由教官對本游戲進(jìn)行一個簡單的點評。

所需物資：1.5—2米的粗繩數(shù)根

二、核彈攻擊

本項目各隊同時進(jìn)行。每隊有兩塊事先畫好的半徑2米的圓形區(qū)域，兩圓相距約30至50米（足球場的一端和另一端各有一個圓）。在起點處的大圓圓心處放置在接力賽中回收的裝有水的塑料水杯（各隊的水量在接力賽中由于灑出量不同而不一樣，可以由積分換水），終點處大圓圓心處放置一個塑料水桶（可用半截礦泉水瓶代替）。正式開始后，各隊發(fā)相同數(shù)量的玻璃繩，每名隊員手中要有繩，要求把起點處大圓圓心處的水杯和杯中水運送到終點處的大圓，并把水倒入塑料水桶。全過程中隊員不能進(jìn)入兩個圓圈，若水杯傾倒或有隊員進(jìn)入圓圈則重新開始。最后用時最短、塑料桶中水最多的隊為獲勝。（在游戲開始前，準(zhǔn)備一個標(biāo)有刻度的礦泉水瓶，可以用積分來交換礦泉水瓶中的水，一個積分交換一個刻度的水，因為接賽力造成的水量過少或者在水杯傾倒時，可進(jìn)行交換。）

本項目考差團(tuán)隊拓展團(tuán)隊協(xié)作能力、勇于嘗試精神，不斷總結(jié)改進(jìn)方法的精神等內(nèi)容。本項目有用時和水量兩個評判標(biāo)準(zhǔn)，因此教官應(yīng)該靈活掌握孰勝孰敗，若某隊前幾個項目失敗次數(shù)較多，為了不打消隊員的積極性教官可以利用這個方法，綜合權(quán)衡兩隊實力，不讓兩

隊實力相差太大，避免隊員產(chǎn)生厭倦和退縮心理，本項目沒有懲罰，體力消耗不大。

注：圓圈可用玻璃繩在地上圈起來，并用透明膠固定

所需物資：水杯接力中的塑料水杯，塑料水桶，水，玻璃繩，透明膠（固定圍圓圈的玻璃繩用）

游戲結(jié)束后，整隊，由教官對本游戲進(jìn)行一個簡單的點評。

三、永遠(yuǎn)的騎士

游戲說明：每隊派遣一個人上臺，作為自己隊伍的“騎士”，騎士擔(dān)當(dāng)著整個隊伍的保護(hù)者的職責(zé)。

游戲流程：例如，教官說：我們的騎士他需要??一把稱手的武器??。然后本隊隊員限制在在場地內(nèi)幫助自己的騎士找到所需要的道具。

騎士需要的裝備：；拉風(fēng)的帽子，什么都打不破的戰(zhàn)甲，什么都能打爛的武器，hip pop的戰(zhàn)靴，一頭彪悍的坐騎，游戲key：教官搞笑的串詞，把控場內(nèi)氣氛。

場內(nèi)預(yù)留一些可以利用的物資：例如掃把，竹竿等物資。

游戲結(jié)束之后，進(jìn)行整隊。

這個項目是用于活躍工作室氣氛的。

六、對今天上午積分最低的五個隊的隊長和政委進(jìn)行懲罰，女生做下蹲，男生做俯臥撐，倒數(shù)第五名做五個，倒數(shù)第四名做10個，倒數(shù)第三名做20個，倒數(shù)第二名做30個，倒數(shù)第一名做40個。

七、教官對今天上午的素質(zhì)拓展進(jìn)行一個點評，宣布今天的素質(zhì)拓展結(jié)束。

第五篇：青馬新聞稿

船海學(xué)院第九期“青馬工程”培訓(xùn)

11月10日晚，船海學(xué)院第九期“青馬工程”培訓(xùn)系列活動拉開了帷幕。

在船海學(xué)院第九期“青馬工程”培訓(xùn)第一課上，團(tuán)委副書記翁佩以“學(xué)生干部的職責(zé)是什么”為話題引入第一次培訓(xùn)并圍繞“學(xué)生干部應(yīng)為同學(xué)服務(wù)”的主題，做開班講話并強調(diào)本次培訓(xùn)活動的重要性。團(tuán)委辦公室部長以“學(xué)生干部應(yīng)盡其所能”為指導(dǎo)思想，為大家講解講解如何做好一個合格優(yōu)秀的學(xué)生干部并希望以后能更好地履行干部職能 ；組織部部長講解了關(guān)于第二課堂的相關(guān)事情，鼓勵大家多參加課外活動。本次活動為加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高我院學(xué)生干部的管理學(xué)方面理論知識水平和團(tuán)學(xué)活動實踐工作能力，增強學(xué)生干部對學(xué)院、學(xué)校的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感。既有理論講解，也以自己實踐工作為例傳授了工作藝術(shù)和方法。

11月12日晚，培訓(xùn)班開展了新聞稿和策劃培訓(xùn)。團(tuán)委宣傳部部長講解了新聞稿的寫作基本要素，根據(jù)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾等新聞組成要素及五種不同類型活動新聞稿的具體要求進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。她說，新聞最主要要把握時效性、真實性、簡潔性，希望部員能寫出有亮點有價值的新聞稿。青協(xié)理事長就策劃書的活動背景活動主題、活動過程、預(yù)期效果、經(jīng)費預(yù)算和活動對象等幾部分進(jìn)行了詳細(xì)解說。希望由活動前的策劃書到辦成生動有趣、有條理的活動。

11月13日晚，揚帆理事長就幻燈片給部員們進(jìn)行了培訓(xùn)。通過放映全國幻燈片大賽獲獎幻燈片牢牢地吸引了部員的視線，激發(fā)了部員學(xué)習(xí)幻燈片的興趣。然后現(xiàn)場演示了幻燈片的基本操作，包括幻燈片的設(shè)計、制作及放映效果。讓部員對幻燈片的制作有了一定了解。

11月15日晚，團(tuán)委宣傳部部長就雙學(xué)、pu培訓(xùn)和社會實踐動員大會進(jìn)行了第四次培訓(xùn)。培訓(xùn)中明確了實踐雙學(xué)的方向，以及各個班級的實踐活動不可浮于表面，要讓同學(xué)深刻理解實踐的意義，對社會有一定的了解，同時豐富大學(xué)課外生活。通過開展人物座談會，使同學(xué)們能夠與知名人士進(jìn)行交流，使知名人士能夠為同學(xué)們解答疑惑，幫助同學(xué)們走出迷茫，與同學(xué)們分享他們的人生經(jīng)驗。

11月21日上午，團(tuán)委組織部部長就創(chuàng)新、團(tuán)隊協(xié)作、時間管理等安排素質(zhì)拓展體驗式活動。在分組游戲中，學(xué)員們積極踴躍參與。在活動中 各人首先要了解自己的角色 擺正自己的位置，抱著與大家合作共同完成任務(wù)的心態(tài)在實踐中不斷提高自我，積累經(jīng)驗、團(tuán)結(jié)一致、克服困難、不斷創(chuàng)新，使部員們連成一個整體，齊心協(xié)力。

12月初，院黨委副書記朱金、院團(tuán)委書記巫蓉應(yīng)邀出席雙學(xué)實踐比賽活動，通過實踐比賽的形式增加活動趣味。不僅考查學(xué)生的理論掌握程度，還考量了實踐動手能力。院黨委副書記朱金在講話中首先肯定了船海學(xué)院團(tuán)學(xué)組織過去學(xué)年所取得的成績，也希望廣大新當(dāng)選的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)帶著信念和責(zé)任，帶領(lǐng)廣大同學(xué)積極主動地參與到學(xué)校的發(fā)展中去。時刻注重提升自身的工作能力和工作水平，時刻將更好地服務(wù)于廣大同學(xué)貫穿工作的始終。希望廣大學(xué)生干部通過引導(dǎo)普通同學(xué)使船海學(xué)院得工作有新的成長與突破。

此次青馬培訓(xùn)主要圍繞學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、社團(tuán)建設(shè)與管理、學(xué)生學(xué)習(xí)動力激發(fā)等主題內(nèi)容，通過競賽、動手實踐等活動，多角度多方面地為學(xué)員提供內(nèi)容豐富、形式活潑的學(xué)習(xí)實踐活動，幫助學(xué)生骨干提升工作理念，掌握工作方法，能夠更好地服務(wù)于學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的開展，為學(xué)院掙得更多的榮譽。