第一篇：小人物 優(yōu)秀作文

小人物 優(yōu)秀作文

路，是石頭鋪成的；

海，是滴水聚成的；

社會(huì)，是他們撐起來(lái)的，可敬的普通人，社會(huì)的基石。

——題記

一、深山中

在荒無(wú)人煙的寂寞山道上，陪伴他的只有那匹瘦弱的老馬，慰藉他的，只有那山中涼涼的流水與歡快悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴。

寂寞的郵遞員，每個(gè)月至少都有二十五天穿梭行走在這崇山峻嶺之中，他的工作就是送信，在這個(gè)封閉落后的山區(qū)，唯一的通信方式便是那最老的人馬傳遞。郵遞員從來(lái)不抱怨什么，他知道自己的意義所在，每當(dāng)那一雙雙滿懷期待的目光落在他身上時(shí)，他覺(jué)得，他的付出是值得的，他所做的是應(yīng)該的，就算默默行走于無(wú)人的山間，就算踏著厚厚的雪穿過(guò)層層密林，就算從未被人注意??

然而，他，普通的郵遞員卻感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。

深山中的那位普通人，群山向你致敬。

二、馬路上

驕陽(yáng)似火，一位拾破爛的老人艱難地行走著。

馬路上，車水馬龍，人潮擁擠。一輛豪華轎車的車門緩緩搖下，一個(gè)帶火星的煙頭隨即竄出車窗，落在馬路旁的一棵小樹(shù)下。

馬路仿佛被太陽(yáng)烤得冒煙?；鹈绺Z上了小樹(shù)的樹(shù)干，路人驚呼，紛紛逃散。誰(shuí)也不想傷到自己。

“多好的樹(shù)啊，傷了多可惜！”他，那位拾垃圾的老人卻急得不得了，路旁沒(méi)有水源，怎么辦？他想自己蛇皮袋中的拾獲的廢棄礦泉水瓶，于是他在眾人嘲笑的目光中開(kāi)始了自己的“救援行動(dòng)”，將廢棄礦泉水瓶中殘留的水為小樹(shù)“滅火”！

馬路上的這位普通人，社會(huì)為你致敬。

三、長(zhǎng)城上

長(zhǎng)城，這匹承載了千年歷史的巨龍如今還要承載如織游人留下的垃圾，是誰(shuí)讓“中華巨龍”保持它那傲人雄姿？答案中肯定有他們。

他們是分文不取的志愿者，長(zhǎng)年游走于長(zhǎng)城之上，長(zhǎng)城于他們仿佛有種親緣，長(zhǎng)城有垃圾的地方，就有他們的身影，他們不求回報(bào)，默默地干著自己認(rèn)為對(duì)的事情。

長(zhǎng)城上的這些普通人，中國(guó)向你致敬。

深山中、馬路上、長(zhǎng)城上、街道上??這些普通人的身影無(wú)處不在，他們的“普通事跡”成就了社會(huì)的偉大和諧，他們是鋪路石，是社會(huì)基石。讓我們向普通人致敬。

小草是平凡的，它沒(méi)有偉岸的身軀，沒(méi)有迷人的芳香；蜜蜂是平凡的，它們生命是如此的短暫，如此的平靜；春蠶是平凡的，它默默地吐絲直至生命的終結(jié)。然而，它們的平凡卻透露出不平凡，向我們展示生命的真諦。世界并不是都由英雄構(gòu)筑的，其實(shí)它更需要平凡，需要像你像我像他那樣的平凡的人去支撐。他，梳著平頭，走在人群中顯得很不起眼，他是從農(nóng)村進(jìn)城打工的，穿著樸素的衣服，為生活終日奔波，然而你是否記得風(fēng)雨交加的那天，一位婦女青年失足落入水中，有許多人在圍觀，是他，一個(gè)箭步?jīng)_上去跳入水中。風(fēng)很急，浪很高，他浮浮沉沉，但他沒(méi)有放棄，使盡全力去救那位女青年。上岸了，女青年獲救了，他沒(méi)說(shuō)一句話，悄悄地退出人群，慢慢消失在人海中，他就是魏青剛。

沒(méi)有要求，沒(méi)有索取，魏青剛想也沒(méi)想就下水救人。沒(méi)錯(cuò)，他只是一名農(nóng)民工，他是平凡的，但這平凡中卻顯現(xiàn)偉大，一種見(jiàn)義勇為的精神，他，讓我們感動(dòng)，讓我們能感受世間的美好。

他，是一名郵遞員，可他卻是“世間最親的郵遞員”，一匹馬，一袋干糧，一包信件，于是向大山深處獨(dú)步百里。這路是漫長(zhǎng)的，孤寂的?？伤彩前阉咄?，一走就是幾十年，陪伴他的馬換了一匹又一匹，可不變的仍是他永遠(yuǎn)為大山里人們的服務(wù)的心。

我真的很難相信，一人獨(dú)走百里的路去為大山里的人們送信，并且一走就是幾十年，然而這位世間最親的郵遞員卻做到了。奉獻(xiàn)，是他一生的寫照。

她，是大山春天的燕子，山里人都這樣叫她，她是一名醫(yī)生，是一名“赤腳”醫(yī)生。她照顧著山里人，哪家人生病，她總是第一個(gè)趕到，山里人出不起醫(yī)藥費(fèi)，她依然欣然前往，家里卻越來(lái)越窮了，但她毫無(wú)怨言。她，就是李春燕，大山里的白衣天使。

她，李春燕，無(wú)微不至地傳遞關(guān)懷與愛(ài)給山民，就像春天的燕子，她是平凡的，可她又是偉大的。

平凡中彰顯不平凡，是人生的偉大之處，他們是平凡人，可卻給我們很多感動(dòng)。英雄像太陽(yáng)那樣，那么熱烈、那么光彩，他們是給人們景仰敬佩的。平凡人卻是身旁的一棵小草，平凡卻讓人感到親切，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奉獻(xiàn)著自己，裝點(diǎn)那美麗的春天。

我愿做大地上的一株小草，你呢？

第二篇：作文小人物

小人物

我是一個(gè)小人物，是人生舞臺(tái)上一個(gè)微不足道的小角色，不過(guò)，小雖小了點(diǎn)，但我還是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧――喜

“噢！噢！??”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校大門?！巴坂纾『妹赖男@??！”小人物矯首昂視，不由地發(fā)出陣陣贊嘆。小人物就是一名高中生了，也就是說(shuō)，從今天開(kāi)始，小人物就要嘗試著去過(guò)一種與眾不同的生活，和同學(xué)們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上課，自己照顧自己，自力更生。對(duì)一直生活在父母身邊的小人物而言，這里充滿了驚奇。你說(shuō)小人物能不高興嗎？再說(shuō)，整天讓父母管著的日子，小人物早就厭煩了，這次好不容易能夠自由了，到手的機(jī)會(huì)豈能輕易放開(kāi)，休想！

怒

“有沒(méi)有搞錯(cuò)！為什么都不聽(tīng)我的指揮？當(dāng)初干嘛選我?哼,氣死我了！??”小人物飯也沒(méi)吃，就怒氣沖沖地沖回了宿舍。對(duì)著被子枕頭就是一陳拳打腳踢。開(kāi)學(xué)初，小人物榮幸地被選為她們宿舍的室長(zhǎng)，這本是件高興的事。可就在她當(dāng)選的一個(gè)星期內(nèi)，宿舍里扣分連連，不是地掃得不干凈，就是毛巾沒(méi)有晾好。開(kāi)始，小人物以為是自己的工作沒(méi)到位，就每天都留到最后整理，待到心滿意足了才走。為此，小人物不少因遲到被班主任教訓(xùn)，教訓(xùn)就教訓(xùn)吧！小人物也就認(rèn)了，可最令人不解的是，原本團(tuán)結(jié)的宿舍現(xiàn)在是四分五裂，而且沒(méi)有人愿意跟小

人物做朋友。“她們肯定是嫌我小，不服氣我管。對(duì)！是不服氣，肯定是不服氣！”哀

“唉！她們已經(jīng)有一個(gè)月不理我了，怎么回事？！我已經(jīng)讓‘賢’了，為什么她們不理我呢？難道是我做錯(cuò)了什么嗎？沒(méi)有吧！我好孤獨(dú)呀！嗚嗚！為什么？為什么我連一個(gè)朋友也找不到啊？嗚嗚??早知道，我就不來(lái)這里上學(xué)了??”這個(gè)月里，小人物不知道多少次這樣想了，越想越難過(guò)，眼前的一切，讓她感到那樣陌生。原以為自己會(huì)生活得很好很好，可是這個(gè)月卻讓她嘗到了從未有過(guò)的苦味――孤獨(dú)，讓她的世界蒙上了灰暗的陰影?，F(xiàn)在的小人物，來(lái)是一人，去是一人，教室、食堂、操場(chǎng)都留下她孤單的背影。每每看見(jiàn)其他同學(xué)三兩結(jié)伴，手牽手時(shí)，小人物就像掉進(jìn)了冰窟窿里一樣，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤獨(dú)，好想找個(gè)伙伴來(lái)陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能尋得一個(gè)知心朋友呢？

樂(lè)

或許，連老天也憐惜小人物吧！學(xué)校在這一學(xué)期重新分班，這給寂寞無(wú)助的小人物帶來(lái)了一線曙光?！盎蛟S分班以后，我會(huì)遇到一個(gè)知心朋友的?！毙∪宋镞@樣想著，老天爺也這樣實(shí)現(xiàn)了她的愿望，踏進(jìn)新班級(jí)的那一天，她就遇到了一個(gè)跟她性格相似的同學(xué)，兩人一見(jiàn)如故，談天說(shuō)地。巧得是她們又分到了一個(gè)宿舍。每天，手牽手一起來(lái)，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又嘗到了友誼的甜蜜。小人物的心里樂(lè)開(kāi)了花，友誼真的很甜，很美，“我終于找到朋友了！”小人物樂(lè)了，連做夢(mèng)也樂(lè)。

小人物

我是一個(gè)小人物，是人生舞臺(tái)上一個(gè)微不起眼的小角色。小人物是那樣的平凡和渺小，可是有誰(shuí)知道，我也有自己的喜、怒、哀、樂(lè)呢？

我又懶懶地爬在課桌上。

我的座位在窗戶邊，我不喜歡和別人在一起談笑風(fēng)聲。我只喜歡一個(gè)人坐在窗前，呆呆地看著天空，或是看小說(shuō)。“開(kāi)朗，幽默，優(yōu)秀，??”這些詞好象永遠(yuǎn)都和我疏遠(yuǎn)。我只是一個(gè)小人物。

老師又在給那些優(yōu)等生談話，盡是些“要努力呀，我們班就靠你了。”“最近怎么瘦了，晚上睡早點(diǎn)哦。不要學(xué)的太辛苦?！??真是無(wú)聊。不過(guò)我只是一個(gè)小人物，說(shuō)他們干什么。班里每次舉行聯(lián)歡會(huì)，我都只有看的份。雖然我很想?yún)⒓樱矣质鞘裁茨?？一個(gè)小人物罷了。

“平平淡淡才是真嘛”也不知道是誰(shuí)老把這句話掛在嘴邊，是真的嗎？那為什么那些平凡的人沒(méi)有把這句話掛在嘴邊，只是一些名人，偉人。我只覺(jué)得只可以用一個(gè)詞來(lái)形容他們――虛偽。不過(guò)，我有什么資格評(píng)價(jià)他們，我是誰(shuí)？一個(gè)小人物。

小人物的心里也是狂熱的，我可以感覺(jué)的到。我希望和他們一樣，當(dāng)紅花。為什么我只有當(dāng)綠葉的份，因?yàn)?，我是小人物嗎？怪?/p>

每當(dāng)老師在班里點(diǎn)名的時(shí)候，我只有把頭壓的低低的，寫作業(yè)。老師不會(huì)點(diǎn)到我的名字，好的里面沒(méi)有，壞的里面也不可能有。每當(dāng)學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，我會(huì)讓我的眼睛一直盯著腳尖，因?yàn)?，我是小人物，不?huì)有大作為。

我其實(shí)什么都會(huì)，我會(huì)唱歌，我會(huì)彈鋼琴，我會(huì)畫出很漂亮的漫畫，我會(huì)在網(wǎng)上打游戲??但有誰(shuí)會(huì)知道這些，我是小人物嘛！怎么會(huì)有人注意。我不知道我應(yīng)該怪我自己，還是怪別人太好，因?yàn)槲沂切∪宋铩?/p>

小人物

在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封??

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者在城市的盡頭，有這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近這些小人物的生活??

他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明

問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善??雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。小人物，也應(yīng)該擁有一個(gè)明媚的春天.

第三篇：小人物

議論文整體訓(xùn)練——論點(diǎn)提煉

（三）張斌編制于微冷的十一月

一、話題回顧：

生活中，一些平凡的“小人物”卻又不平凡，他們鑄就了一個(gè)個(gè)大寫的“人”，贏得了成千上萬(wàn)人的敬重。這些“小人物”帶給我們的感動(dòng)，以及從他們身上反映出來(lái)的千千萬(wàn)萬(wàn)普通中國(guó)人的美德，讓我們看到了滿目光明?？墒?，也有些“小人物”，讓我們感受到的則是不幸、失落、憐憫，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。

對(duì)此，你一定會(huì)有所感悟，有所思考。請(qǐng)以“小人物”為題寫一篇不少于800字議論文。[要求]①角度自選；②立意自定；③不得抄襲和套作。

二、立意構(gòu)思：

分析：材料中提到了兩種“小人物”。一種是平凡卻贏得了人們的尊重的“小人物”，一種是平凡卻卑微不幸甚至丑陋可悲的“小人物”。立意時(shí)從兩種人中的任何一種人出發(fā)立意均可。如果從第一種人出發(fā)，就要贊揚(yáng)"小人物”雖平凡卻崇高偉大，于平凡中做出不平凡的業(yè)績(jī)；如果從第二種人出發(fā)立意，就要反映他們的卑微無(wú)奈，甚至屈辱悲慘。寫這種人，最好選那些弱勢(shì)群體，以表現(xiàn)更深刻的現(xiàn)實(shí)意義。但是，不宜兩種人同時(shí)都寫，更不宜平均筆墨。

三、情況小結(jié)：

感人之處： 1、274班作文進(jìn)步快。如劉索源、姚藍(lán)、毛齊、劉卓、蔣鳴昱、謝育娟、江瀟7人都有83分以上。80分有余京、毛元朔、吳韻雅、周鈺、葛娜、蔣松、韓煦、曹運(yùn)、廖仁貴、李承隆、周瑋哲11人。273班85分有李星穎和同周聰2人。80分有夏聰伶、龔煜、季凡祺、胡旺、謝琳、龔純6人。

2、結(jié)構(gòu)段落層次有進(jìn)步。有對(duì)比式，總分式，有分總式，有并列式。

3、語(yǔ)言文字處理有進(jìn)步。開(kāi)頭富有文采，結(jié)尾有哲理。不足之處：

1、還有字?jǐn)?shù)不夠的現(xiàn)象。273班有、湯博、鄧禮彪、張延翔、郭瑩、李磊磊、王中琪、胡臻來(lái)、喻天浩、鄧帥、李隆婧、譚鑫、詹晨、李子謀、李葉嵐15人。274有黃星宇、周玲2人。

2、還有偏題現(xiàn)象。小人物與平凡對(duì)等。

3、書寫不認(rèn)真。沒(méi)有空格。

四、佳作賞識(shí)

小人物 274班 謝育娟

平凡固然是平凡，但在生活中卻正是因?yàn)檫@些平凡而變得更加充實(shí)，更加精彩。也許正是因?yàn)槟愕钠椒彩沟媚愀映霰?，小人物也可以擁有不平凡的生活?/p>

正是因?yàn)樾∪宋锏臉銓?shí)，我們才看到了一個(gè)有素質(zhì)的國(guó)家；正是因?yàn)樾∪宋锏钠椒?，我們?能培養(yǎng)越來(lái)越多的人才；正是因?yàn)樾∪宋锏囊粋€(gè)個(gè)平凡的舉動(dòng)，卻帶給我們無(wú)限感動(dòng)。在英國(guó)有一個(gè)造紙廠，有一個(gè)造紙廠工人因?yàn)榕e(cuò)了造紙配方，導(dǎo)致最后生產(chǎn)出一批不能書寫的廢紙，老板知道后，很生氣，于是造紙工人去賠禮道歉，表示自己愿意承擔(dān)一切后果。沒(méi)想到老板卻說(shuō)：“就你還賠償我的損失，像你這種小人物，你賠得起嗎？”這個(gè)造紙工人聽(tīng)完后既憤怒又無(wú)奈，他想：我不能讓人看不起，我一定要讓別人知道小人物也是有存在價(jià)值的。后來(lái)這個(gè)造紙工人發(fā)現(xiàn)這批廢紙的吸水能力特別好，于是他便給這批紙取名吸水紙。后來(lái)他就開(kāi)始生產(chǎn)這種紙，最終成為了上流社會(huì)的一員。

小人物就像大海中的一滴水，如果沒(méi)有這一滴滴水又怎么能匯聚成大海呢？小人物也是有他存在的價(jià)值的。有些人看不起生活在最底層的人，但是也許他們會(huì)比那些人更加的有素質(zhì)，品質(zhì)更加可貴，精神更加值得表?yè)P(yáng)。

前幾個(gè)月，北京發(fā)生了特大洪水，很多人被圍困。就在那些被困的人感到無(wú)助時(shí)，二百多農(nóng)民工不顧自身安危，將被困的人解救了出來(lái)，使得身邊的人對(duì)他們十分的敬重。這些并不起眼的小人物當(dāng)時(shí)使得當(dāng)場(chǎng)的人留下了熱淚。之前因?yàn)樾∪宋锏谋拔ⅰ⒉黄鹧?，使得人們都看不起他們，現(xiàn)在卻正是因?yàn)樗麄兊膴^不顧身、將身死置之度外的精神，使得他們備受當(dāng)場(chǎng)所有人的贊賞。

小人物的平凡像泥土一樣，但這并不意味著荒涼。每個(gè)人的人生都是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的，昨天永遠(yuǎn)是昨天，明天也要變成今天。也許正是因?yàn)樾∪宋镒プ×私裉?，也就抓住了明天和未?lái)。平凡不是平庸，小人物也能創(chuàng)造奇跡。

小人物 274班 蔣鳴昱

我們存在于這世上，我們只是那七十億分之一，也許這個(gè)世界少了你我，并不會(huì)有太大變化，沒(méi)了我們地球照樣在轉(zhuǎn)。

是的，我們只是這七十億中的一員，我們對(duì)于這個(gè)世界，這個(gè)地球來(lái)說(shuō)，是那樣的渺小，那樣的微不足道。我們沒(méi)有改變世界的能力，我們也不是能夠影響世界的愛(ài)因斯坦，但也許能影響到我們身邊的人。是的，我們那樣渺小，我們都是小人物。

雖然，我們不足以改變世界，但我們總歸有我們存在的意義。就像總有一些人能改變你的一生，影響自己的一輩子。在我生命中，就至少有四個(gè)人，爸爸，媽媽，最好的朋友以及她。這些人可能對(duì)于世界、于國(guó)家做不出什么太大的貢獻(xiàn)，但他們至少改變了我，影響了我，在我的生命中會(huì)下了燦爛的一筆，只要我還活著，那便是他們存在過(guò)的證明，雖然他們是小人物，但足以影響一個(gè)人，改變一個(gè)人。

其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)一出生都注定能左右世界，就算是愛(ài)因斯坦一出生也并未注定他就能創(chuàng)立相對(duì)論。在這以前，他只是一個(gè)名為愛(ài)因斯坦的人而已，在他的生命中，一定有誰(shuí)影響了他或改變了他，而那些人，說(shuō)不定也是一些不知名的小人物。

每個(gè)大人物都是有一個(gè)不起眼的小人物成長(zhǎng)起來(lái)的，之所以他們能將名垂青史，也許是因?yàn)樗麄冎皇窃谧龊靡粋€(gè)對(duì)于自己意義上的“大人物”——也就是做好自己。想想也是，雖然地球少了我們照樣在轉(zhuǎn)圈圈，但是試想一下，我們?nèi)羰チ俗约?，那?huì)怎么樣呢？我們本身對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)極其重要的存在。自己少了自己，還能稱之為什么呢？雖然我們也許不能成為世界的大人物，但我們卻能成為自己的“大人物”，不是么？

其實(shí)，做好自己，正是成為大人物的開(kāi)始。倘若我們真的做好了自己，在他人眼中也許會(huì)很不平凡，你的人生也許就會(huì)閃耀光芒。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許自己都是小人物，但如果做好了屬于自己的“大人物”，那么，你定會(huì)不平凡，自己存在的意義，生活的痕跡，也許會(huì)更加明顯。

小人物 274班 劉卓

在人群中，我們只是那默默行走這的不起眼的一員，我們只是那名不見(jiàn)經(jīng)傳的高二學(xué)生，不如那電視熒幕上的大明星般耀眼。我們是那樣的平凡，那樣的微不足道。但是，只要我們努力了，就一定會(huì)引起他人的注意，得到他人的贊賞。明星不也是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功嗎？

雷鋒，一個(gè)讓人想起便如沐浴春風(fēng)般的名字。他以對(duì)黨，對(duì)人名，對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，忘我工作，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，用他那短暫的一生譜寫了壯麗的詩(shī)篇。豎起了一座不朽的歷史豐碑。雷鋒跟我們一樣。短暫的生命，有限的閱歷，但即便是這樣，他還是 2 通過(guò)自己的努力，成為了一座50年來(lái)照亮中國(guó)人精神殿堂的道德地標(biāo)，所以說(shuō)，小人物也會(huì)有大成就。

如果你是一滴水，你可以滋潤(rùn)一方土地。如果你是一縷陽(yáng)光，你可以照亮一方黑暗。如果你是一朵花兒，你可以傳播一絲芬芳。如果你是一粒糧食，你可以哺育生命，如果你是一絲火光，你也可以在寒冷的冬天為他人帶來(lái)一些溫暖。你活在這個(gè)世界上就應(yīng)該為這個(gè)世界做出一些貢獻(xiàn)，哪怕你只是個(gè)小人物。小人物，也會(huì)起大作用。

劉邦，成就霸業(yè)之前，他只是一個(gè)小小的亭長(zhǎng)，也可以說(shuō)他是一個(gè)流氓痞子，有誰(shuí)會(huì)想到這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的人和西楚霸王聯(lián)手滅秦，并最后將楚國(guó)滅秦，成立漢朝。劉邦他一個(gè)小小的亭長(zhǎng)之所以成為天子漢高祖，統(tǒng)一天下。很大原因是他能吸收人才，比如韓信，在戰(zhàn)爭(zhēng)屢次為劉邦出謀劃策，雖然這是他人的智慧，而不是劉邦自己的，但他能夠識(shí)到韓信這匹 千里馬也是一種智慧。所以說(shuō)，小人物也會(huì)有大智慧。

小人物會(huì)有大成就，會(huì)有大智慧，但小人物也會(huì)讓人感到不幸。比如文章《裝在套子里的人》中的別里科夫，他只是一個(gè)中學(xué)希臘語(yǔ)教師，但卻總是把他自己與世隔絕，總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中的一切都與自己格格不入。什么事都會(huì)刺激他，于是就這樣，他因?yàn)樽约旱倪^(guò)度封建保守而死去。

小人物有小人物的成就和智慧，但這是需要努力拼搏的，而不是因?yàn)樽约旱谋拔⒍恢睈瀽灢粯?lè)，這樣只會(huì)讓他人為你感到不幸和憐憫。

小人物 274班 毛齊

靜觀風(fēng)起云涌，唯善良與信念永恒。藍(lán)天承載了白云的多姿顯示其浩大； 白云襯托了藍(lán)天的遼闊，現(xiàn)實(shí)其靈動(dòng)； 大海容納了浪花的奔騰，現(xiàn)實(shí)其浩渺； 浪花裝點(diǎn)了大海的碧遠(yuǎn)，顯示其歡躍。

馬克思曾是一名窮困潦倒的小人物，是恩格斯伸出了友誼之手，為了好友的夢(mèng)想，恩格斯涉足了自己有些厭惡的商業(yè)，接濟(jì)好友的生活，協(xié)助他完成了人生中的偉業(yè)。馬克思，因好友的接濟(jì)，得意致力于自己的研究，寫出了《共產(chǎn)主義宣言》，成為了近代偉大的思想家，革命家。

在共產(chǎn)主義的大旗飄揚(yáng)在世界上空時(shí)，人們也沒(méi)忘了一直站在他背后的友人——恩格斯。他也得以由容易被世界遺忘的一名普通貴族，轉(zhuǎn)變成了歷史性的偉人。

馬克思，生長(zhǎng)在友誼的土壤中，香氣四溢，恩格斯以其對(duì)友誼之花的信念，散發(fā)出一股淡淡的香味。

丁香生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤的滋養(yǎng)；芳香的花瓣讓土壤馨香四溢?；咎m替父從軍在戰(zhàn)場(chǎng)上冒死拼殺，由一名小人物變成了家喻戶曉的巾幗英雄；王祥為了家人，臥冰求鯉，不顧天寒地凍，由一名小人物變成了人人稱贊的榜樣人物；梵高堅(jiān)持作畫，雖屢次遭受挫折，但為了信念屢敗屢戰(zhàn)，死后名聲大振，由一名小人物轉(zhuǎn)變成了人人欽佩的大畫家??

高山流水的動(dòng)人佳話，管鮑之交的經(jīng)典故事，如魚得水的歷史情節(jié)，他們彼此成就，載入了青史轉(zhuǎn)遞的后世。

其實(shí)，我們又何嘗不是那普通的土壤，平凡中的小人物呢？我們周圍也有許多的丁香園。讓善良的玫瑰長(zhǎng)在你的身上，讓信念的丁香長(zhǎng)在你的身上。你也能馨香四溢，由一名小人物轉(zhuǎn)變成為大人物。

小人物 274班 姚藍(lán)

在平凡的小鳥(niǎo)永不開(kāi)口，這世界上也會(huì)缺少一種聲音。

我們一出生便不是萬(wàn)眾矚目的。每個(gè)人都生活在自己的小圈子里，默默地成長(zhǎng)著，我們就是著大千世界的小人物，可我們卻不能做可有可無(wú)的小人物，同樣要在自己的世界里獲得出眾。一位賣蛋糕的女孩。平凡普通。毫無(wú)家世背景，卻一夜躥紅，它能夠在一分鐘之內(nèi)將一兩百個(gè)蛋糕極快的扔入袋中，靠著這樣的“絕技”，他在同行中脫穎而出，同樣的工作他能夠達(dá)到一般人達(dá)不到的水平，他便是小人物中的出挑者。

有一名演員，他扮演的角色都是小人物，盡管這些角色臺(tái)詞很少，但他從不失望，從不懈怠，經(jīng)過(guò)他鍥而不舍的藝術(shù)雕琢，這些角色被詮釋的異彩紛呈，成為話劇舞臺(tái)上不可磨滅的經(jīng)典人物形象。他先后塑造了100多個(gè)栩栩如生的小人物形象，他就是被譽(yù)為“龍?zhí)状髱煛钡狞S宗洛。他用自己的一生演繹出眾多的經(jīng)典形象，告訴了我們，小人物雖小，卻必不可少。無(wú)論你是當(dāng)朝君王，或事一介匹夫，都應(yīng)該記住，天下興亡，匹夫有責(zé)。小人物也應(yīng)該有大境界。眾所周知，雷鋒同志畢生樂(lè)于助人，不愿錦上添花，但求雪中送炭，將別人的需求裝在心中，時(shí)時(shí)刻刻記掛著，他本該是個(gè)小人物，在歷史的車輪滾滾碾過(guò)后，如塵灰般消散在空氣中，而他卻用自己的行為給短暫的生命添上一抹色彩。雷鋒這個(gè)短暫的名字也被人傳頌至今。

作為小人物，我們即便不求自生發(fā)光發(fā)亮，也能為他人襯托。歷史名著《西游記》中，唐僧師徒四人一路斬妖除魔才得修成正果，這一路上，無(wú)數(shù)的小妖曾出現(xiàn)在我們眼中，或許只是一個(gè)被慘打的鏡頭，匆匆?guī)酌耄D(zhuǎn)瞬即逝，可如果沒(méi)有這些英勇獻(xiàn)身的小妖們，又怎么襯托出孫悟空的英勇威武呢？

小人物，便是平凡的，普通的。我們卻可以靠自己將小人物這個(gè)身份詮釋得更富有意義。我們都可以是小人物，卻不會(huì)一無(wú)是處。

小人物 274班 劉索源

越是平凡的地方越真實(shí)，越是平凡的人越誠(chéng)實(shí)，越是平凡的事越能干出不平凡的業(yè)績(jī)。他們都是“大人物”，卻做著“小人物”所做的事。童話作家安徒生，當(dāng)過(guò)學(xué)徒，干過(guò)劇院雜務(wù)。詩(shī)人惠特曼成名前是木匠、排字工、小學(xué)教員、編輯。作家狄更斯成名前是鞋仿學(xué)徒、繕寫工、記者。馬克·吐溫曾經(jīng)當(dāng)過(guò)排字工、領(lǐng)航員、礦工。高爾基干的更多，他做過(guò)面包店的伙計(jì)、學(xué)徒、廚工、碼頭苦力、鐵路工人。正如左拉所說(shuō)的那樣：“沒(méi)有平凡的經(jīng)歷，就不能產(chǎn)生偉大的業(yè)績(jī)?！?/p>

我不知道他們?cè)?jīng)的辛酸痛苦，所以我也無(wú)法想象他們的辛酸。這不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼??！能夠使人深刻的人，他們?cè)?jīng)也只是小人物。林黛玉的深刻，在于她有著刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的深刻，源于她歷盡滄桑后一剎那的明澈和超脫；梵高的深刻，是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的深刻，這是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些小人物留下的深刻印象是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這么優(yōu)秀靈魂的深刻則如銀色的禮花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜?。我們從中寄去了多少人生的?mèng)想和真諦啊！

有的人，一生都很平凡卑微，在最后一個(gè)卻做出了偉大的事。比如“最美司機(jī)”吳斌。2012年5月29日，吳斌駕駛著大客車以每小時(shí)九十公里的速度行駛在高速路上。

突然，一塊數(shù)斤重的鐵片從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入?yún)潜蟮母共浚斐芍旅鼈?。雖劇痛難忍，他卻完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等安全動(dòng)作，最后還掙扎著對(duì)乘客說(shuō)“別亂跑，注意安全?！?/p>

在這個(gè)社會(huì)上，總有一些人在某些不為大眾所知的角落里，用自己的青春和生命默默為 4 國(guó)家、民族貢獻(xiàn)著。他們很平凡、很卑微，但也很偉大。小人物也能綻放出大光彩。

小人物 273班 李星穎

世界太大，每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都顯得很渺小，于是都想不停的出去走動(dòng)，殊不知，小人物的世界也可以很幸福，小人物的世界更讓人成長(zhǎng)。

小人物的世界很精彩?；蛟S在自己的世界中待久了會(huì)厭倦，但是卻不知自己早已習(xí)慣身邊的一切，其實(shí)只要活得精彩，活的有價(jià)值，哪怕一生只做個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小人物，亦足矣。陶淵明就是想做一個(gè)小人物，他向往悠閑自在，自得其樂(lè)的田園生活，從不過(guò)問(wèn)外面的紛擾與爭(zhēng)斗，他自己種菜耕田并且十分享受自己的生活。他絲毫不為名利所動(dòng)，堅(jiān)持自我，為后人留下無(wú)數(shù)不朽之作。他只是個(gè)愿意做在自己世界里的小人物，但他活出了自由，活出了價(jià)值。

小人物的夢(mèng)想很偉大。其實(shí)不管你是一個(gè)怎樣的人，不管身份有多么低微，只要有夢(mèng)想，就可以生活的幸福。每天的忙碌換來(lái)工地的酬勞，換來(lái)有意的成績(jī)，換來(lái)贊賞的目光，換來(lái)溫暖的友情??只要我們都在尋夢(mèng)之路上奔跑著，我們就都很偉大。原來(lái)設(shè)計(jì)迪士尼的那個(gè)美國(guó)小人物一直就夢(mèng)想著可以憑自己的努力設(shè)計(jì)出一個(gè)童話的世界，他翻閱了無(wú)數(shù)雜志，查找了無(wú)數(shù)的網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)日沒(méi)夜。絞盡腦汁的思索著，終于迎來(lái)了迪士尼問(wèn)世的那天。他并沒(méi)有希望自己可以備受矚目，只是希望待在自己的世界，做一個(gè)平凡的小人物，每天和童話為伴，僅此而已。所以，盡管我們都是平凡的小人物，但每一個(gè)人的夢(mèng)想以及追夢(mèng)的奮斗旅程都是偉大的。

小人物的未來(lái)很廣闊。其實(shí)我們總說(shuō)世界太大，如果不是有太多的小人物又何以凸顯世界的大呢？這個(gè)世界就是由無(wú)數(shù)個(gè)小人物構(gòu)成，天生我材必有用，每個(gè)小人物都缺一不可。如果沒(méi)有小人物，高樓大廈何以建得？如果沒(méi)有小人物，科學(xué)技術(shù)如何發(fā)展？如果沒(méi)有小人物，世界環(huán)境何以維持？因此，小人物才是最偉大的，小人物的未來(lái)會(huì)更加廣闊。

其實(shí)小人物才是最重要的，不要小看了他，小小的人物，大大的能量，我們都是小人物，但我們都很幸福，世界因有我們才偉大。

所以做個(gè)小人物也是快樂(lè)的，美好的，我們?yōu)榱宋覀兊纳罘e極奮斗，努力打拼，活得充實(shí)，活得開(kāi)心。那么，做個(gè)小人物，足矣。

小人物 273班 周聰

在閱讀課上，偶然發(fā)現(xiàn)某雜志刊有一篇題為《登上巔峰的兩種動(dòng)物——雄鷹和蝸?！贰１娝苤?，雄鷹可憑先天優(yōu)勢(shì)，翱翔天宇，展翅于神州大地之上，略過(guò)深藍(lán)幽靜的海濱之上，登上巔峰。而蝸牛呢，緩慢且笨拙的小動(dòng)物怎可登峰》思忖著，我們應(yīng)鑄造不平凡的自己！人生就如一場(chǎng)戰(zhàn)斗！在硝煙彌漫中，自己“長(zhǎng)大”！上天是公平無(wú)私的。再弱小的生靈，也有可貴、可贊之處，具有持之以恒的信心，是你成為登上頂峰的“蝸牛”的關(guān)鍵。

歷史的車輪在撲撲前進(jìn)，你我便各是風(fēng)塵仆仆中的一粒細(xì)微的塵埃。并無(wú)巨力是車輪戛然而止或改變方向，因此只能順應(yīng)趨勢(shì)前進(jìn)。在歷史的風(fēng)雨中，我們自生，強(qiáng)大起來(lái)。否則，陣亡！

平民書生，意氣風(fēng)發(fā)，紙泄輕狂，將戰(zhàn)斗成為我的理想，即使白發(fā)蒼蒼，亦能濃墨飛揚(yáng)。歌唱家帕瓦羅蒂在師范院畢業(yè)之后，只是一個(gè)音樂(lè)素養(yǎng)極低的普通人。對(duì)于他，成為一名歌手簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。但是，憑借著自己的頑強(qiáng)奮斗，終于成為一位世界級(jí)的藝術(shù)家。所以，正如九把刀所述《人生就是不停的戰(zhàn)斗》，與自己的缺陷抗?fàn)?，?jīng)歷幾番拼搏與創(chuàng)傷之后，有小人物變成大寫的“人”已合乎情理。

羅曼羅蘭說(shuō)：累累的創(chuàng)傷是生命給我們最好的東西，因?yàn)槊恳粋€(gè)傷口給我們最好的東 5 西，因?yàn)槊恳粋€(gè)傷口都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，都無(wú)法避免受傷，但請(qǐng)繼續(xù)奮斗吧！那些曾流過(guò)血的人啊，都無(wú)所謂吧！來(lái)者可追，需把每一次挺次變成長(zhǎng)大的羽翼！小人物，聽(tīng)起來(lái)就似一個(gè)矮小的詞，卻有俗語(yǔ)“濃縮就是精華”。在鄧亞萍身上，就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她因先天身材矮小稍胖，這給他的成功帶來(lái)艱難阻力。于是在奧運(yùn)會(huì)上，便有了和鄧亞萍生活在同一個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)直是一種悲哀的感嘆，慶幸的是，自己的人生總是一步一步挺出的。事實(shí)上的成功，使她已成為乒壇皇后。而這一切都離不開(kāi)背后的一把把辛勤汗水?？吹搅恕靶∪宋铩逼评O成蝶的艱辛歷程。

冰心說(shuō)：成功的花兒只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。生活中扮演者不同種角色，選擇了不同處境，不管有多少荊棘，但總會(huì)開(kāi)出一片花海。就似蝸牛攀峰雨后見(jiàn)彩虹那般美麗。

從而，保持生命的躍動(dòng)，專注不懈的追求，才可擁抱夢(mèng)想，小人物的歷程也可成為一段佳話。

“小人物”，經(jīng)物換星移，也在慢慢長(zhǎng)大，或早已是風(fēng)燭殘年。待懂得以往之不諫的時(shí)候，是否會(huì)知曉“殘燭都已乘風(fēng)破了巨浪”，是否會(huì)再一次燃起心頭的信仰呢？即使出生困厄，但仍能披掛上陣；即使失敗多次，但仍是一名戰(zhàn)將；即使風(fēng)華已逝，但仍有老當(dāng)益壯！小人物，方可一戰(zhàn)成名。暮回首，可見(jiàn)落英繽紛。

在戰(zhàn)斗中，敢于正面殘酷的險(xiǎn)阻，忘卻小人物的膽怯，做一真的猛士！回眸何處含淚，前景河山大好。

五、溫馨提示：

議論文如何擬好分論點(diǎn)？

1、關(guān)于分論點(diǎn)：

議論文中我們?yōu)榱苏撟C中心論點(diǎn)，往往從不同角度、不同側(cè)面、不同層次展開(kāi)，這每一面、每一層，就是一個(gè)分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)和說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化。有了分論點(diǎn)，文章的條理就顯得比較清晰。分論點(diǎn)是在中心論點(diǎn)的制約下提煉出來(lái)的，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的。因此，提煉分論點(diǎn)的前提是確立中心論點(diǎn)，并用一個(gè)句子的形式表達(dá)出來(lái)。擬寫分論點(diǎn)的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。

2、擬寫分論點(diǎn)的角度：

議論文的一般結(jié)構(gòu)是“三段論式”，就是提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，即是什么——為什么——怎么樣。那么，設(shè)置分論點(diǎn)也可以從這三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。角度一：闡述內(nèi)涵。主要是回答類別和性質(zhì)方面的問(wèn)題。即：是什么？

可用格式：關(guān)鍵詞+是??（“是”的后面往往是一個(gè)比喻修辭中的喻體。）例：請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

分論點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)，是我們走向成功的階梯。堅(jiān)強(qiáng)，是我們面對(duì)困難時(shí)的心靈燈塔。

堅(jiān)強(qiáng)，是我們與自然抗?fàn)幍挠辛ξ淦鳌?/p>

角度二：分析原因，揭示作用、價(jià)值、地位。主要是回答原因和目的方面的問(wèn)題。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。即：為什么？

可用格式：關(guān)鍵詞+是因?yàn)??

例：請(qǐng)以“我想握住你的手”為題，寫一篇不少于800字的作文。

分論點(diǎn)：我想握住你的手，是因?yàn)槲覍?duì)你的崇敬。我想握住你的手，是因?yàn)槲覍?duì)你的支持。我想握住你的手，是因?yàn)槲蚁胱屇銕仪靶小?/p>

角度三：提出策略。主要是回答解決問(wèn)題的方法。即：怎么樣？

可用格式：關(guān)鍵詞+需要??

例：請(qǐng)以“詩(shī)意地生活”為題，寫一篇不少于800的議論文或記敘文。

分論點(diǎn)：詩(shī)意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧。詩(shī)意地生活，人們需要從閱讀中汲取 6 養(yǎng)料。詩(shī)意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。

3、提煉分論點(diǎn)的方法、技巧及注意要點(diǎn)：

例題：以“人要有涵養(yǎng)”為中心論點(diǎn)擬寫幾個(gè)分論點(diǎn)。

并列式分解法：闡明幾個(gè)并列的理由時(shí)，分門別類地提煉幾個(gè)論點(diǎn)。

如：分論點(diǎn)1：要有涵養(yǎng)，就要有一顆真誠(chéng)善良的心靈，要有一種海納百川的胸襟。

分論點(diǎn)2：要有涵養(yǎng)，就要有培養(yǎng)健康的審美情感。分論點(diǎn)3：要有涵養(yǎng)，就要高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪前進(jìn)。分論點(diǎn)4：要有涵養(yǎng)，就要不斷讀書豐富人文素養(yǎng)

【注意要點(diǎn)：各分論點(diǎn)處于同等地位，不能重復(fù)，不能包含，也不能交叉?！?對(duì)照式分解法：從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)。

如：分論點(diǎn)1： 有涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)和顏悅色，洗耳恭聽(tīng)，虛心接受。

分論點(diǎn)2：沒(méi)有涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。

【注意要點(diǎn)：兩種看法為一正一反的關(guān)系，通過(guò)正反對(duì)比突出其中一個(gè)方面的正確性?！?層進(jìn)式分解法：依據(jù)“逐層深入，步步推進(jìn)”的思維模式來(lái)提煉分論點(diǎn)的。

如：分論點(diǎn)1：有了涵養(yǎng)，自己就會(huì)充實(shí)、坦蕩、快樂(lè)。

分論點(diǎn)2：有了涵養(yǎng)，就受人尊重、信任、景仰。

分論點(diǎn)3：人人都有了涵養(yǎng)，社會(huì)就會(huì)安定、健康、文明進(jìn)步。

【注意要點(diǎn)：文章各層次之間是層層深入，前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意改動(dòng)。】 設(shè)疑法：即依據(jù)“是什么----為什么----怎么樣”的提問(wèn)思路來(lái)提煉分論點(diǎn)。駁論法：先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn)。

辯證法：依據(jù)辯證思維法則，采用多角度、多側(cè)面的方法，由點(diǎn)到面，由主到次，由表及里地提煉分論點(diǎn)。

小結(jié)：

在議論文的寫作過(guò)程中，提煉分論點(diǎn)的方法往往是交叉、綜合使用的。一篇文章可以同時(shí)采用以上歸納的幾種提煉分論點(diǎn)的方法，這樣往往能把復(fù)雜的問(wèn)題論述得條理清晰，邏輯嚴(yán)密，能體現(xiàn)高度的論辯技巧。

六、實(shí)戰(zhàn)演練：

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，何以從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程：在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的奮力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面。騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。

這種沉潛是為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些啟示。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意，擬寫中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

中心論點(diǎn)：

分論點(diǎn)：

七、我的感悟：

八、他山之石：

小人物

我是一個(gè)小…小人物，但是我有一個(gè)大…大理想。我的理想就是學(xué)會(huì)去擁有。

花飛花落花滿地，人生總要經(jīng)歷失去和擁有，當(dāng)我們面對(duì)擁有時(shí)，我們能泰然處之；面對(duì)失去時(shí)，我們是否能夠一切隨緣呢？那么就別想著失去，要學(xué)會(huì)好好擁有。

往往在失去中也能夠擁有。道教哲學(xué)家淮南子曾經(jīng)寫過(guò)一篇著名的寓言故事，名叫《塞翁失馬》。故事講的是有個(gè)善于推測(cè)人事吉兇禍福的人。他家的馬無(wú)緣無(wú)故跑到胡人那去了，大家都安慰他。那家的父親說(shuō)：“這又怎么馬上就知道不是福氣呢？”過(guò)了幾個(gè)月，他家的馬帶著胡人的駿馬回來(lái)了，大家都來(lái)祝賀他。那家的老人說(shuō)：“這又怎么馬上就知道不可能是禍患呢？”家里多了良馬，那家的兒子喜歡騎馬，一次從馬上摔下折斷了大腿骨，大家都來(lái)安慰他，那家的父親說(shuō)：“這又怎么馬上就知道不是福氣呢？”過(guò)了一年，胡人大舉入侵邊塞，壯年男人都拿起弓箭參戰(zhàn)，住在邊塞附近的壯年男人，死去的人有百分之九十，這家就是因?yàn)橥热车脑颍缸拥男悦嫉靡员Ｈ?。所以一時(shí)的失去并不代表失去了全部，有時(shí)在失去后你會(huì)擁有。

然而飽受失敗之后也能讓你適合的去擁有。該回憶的要回憶，該忘記的要忘記。其實(shí)，失敗也是一種收獲。今天失敗了，也就為明天的成功播下了一粒種。曾經(jīng)我是一個(gè)喜愛(ài)籃球的女孩，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上籃球比賽的現(xiàn)場(chǎng)總會(huì)出現(xiàn)我的身影，然而每次比賽我也總會(huì)名落孫山，漸漸地我開(kāi)始失去了信心。又一次我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，然而我是站在了神圣的跑道上，迎接我的是成功是第一，那時(shí)我便釋然了，不是所有的成功都適合自己，但是也總有一項(xiàng)適合自己的。失敗了就該坦然，擁有了就必須好好把握。

當(dāng)然，除了我們的日常生活學(xué)習(xí)同樣需要擁有。在學(xué)習(xí)中我們需要擁有一顆肯吃苦的心，但是我們?nèi)绾稳ツゾ氁活w肯吃苦的心呢？古人有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能…”只有使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。只有這樣才能擁有一顆吃苦的心。當(dāng)你擁有了一顆肯吃苦的心，相信你的學(xué)習(xí)將會(huì)得到很好的突破，將來(lái)一定會(huì)有一番很好的成就。

自然工作中同樣也需要擁有。工作中需要擁有的是一顆責(zé)任心。19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！弊鳛閷W(xué)校的校學(xué)生會(huì)干部，一個(gè)神圣的職責(zé)最最需要的就是一顆負(fù)責(zé)的心。只有負(fù)責(zé)才能帶領(lǐng)大家走向成功養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有負(fù)責(zé)才能起到好的領(lǐng)導(dǎo)作用，只有負(fù)責(zé)才能更好地服務(wù)于學(xué)生、學(xué)校。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成，責(zé)任是忘我的堅(jiān)守。責(zé)任是對(duì)工作的一種態(tài)度。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。正是責(zé)任，讓我們?cè)诶щy時(shí)能夠堅(jiān)持，讓我們?cè)诔晒Φ臅r(shí)候保持冷靜，讓我們?cè)诮^望時(shí)懂得不放棄。因此我們要擁有責(zé)任。

不管是生活中、學(xué)習(xí)中還是工作中，有太多的需要我們?nèi)碛?，擁有坦然的心態(tài)，擁有合適的機(jī)遇、擁有吃苦耐勞的心，擁有堅(jiān)定的責(zé)任心，擁有……我是一個(gè)小…小人物，但是我會(huì)堅(jiān)持不懈的去追求我的大…大理想……

第四篇：高三優(yōu)秀作文：小人物的智慧

高三優(yōu)秀作文：小人物的智慧

高三優(yōu)秀作文：小人物的智慧

某日晚，當(dāng)我從書桌里鉆出來(lái)時(shí)已過(guò)十一點(diǎn)。回家路上經(jīng)過(guò)夜市，只見(jiàn)一片熱鬧繁華景象。街角燒烤攤格外受歡迎，地方雖小，可對(duì)我這種深夜歸家，饑腸轆轆的人而言可是誘惑十足。老板熱情友善，獨(dú)特的配方吸引了很多人。

在等待外賣的過(guò)程中，一陣若有如無(wú)的熏人氣味引開(kāi)了我的注意力，隨之一尋，可嚇了一跳。蓬亂的頭發(fā)，從未理過(guò)的胡子，一身從六十年代落荒逃來(lái)的服裝打扮。這個(gè)疑似乞丐的人皮膚炭黑，若不是那口焦黃的牙在黑夜里格外惹眼，還真是不容易發(fā)現(xiàn)他。

那人徘徊在老板為客人擺放的小桌椅旁，搜尋著食物殘?jiān)Ｋ捌痫埡?，一根又一根地檢查著有無(wú)殘留的食物?？吹狡【破繒r(shí)，雙眼更是放光，硬是要將空瓶子抖出幾滴酒來(lái)。

我猶豫著是否要向老板揭發(fā)此人，畢竟燒烤店是小本生意，賺來(lái)的錢維持生計(jì)已是困難，怎經(jīng)得起如此折騰？正在這時(shí)，流浪漢的行為令我震驚了。他走到老板身邊，把空酒瓶整齊地排在箱子里，又將空盤子小心翼翼地遞上前。老板只是習(xí)慣性地接過(guò)來(lái)，倒掉垃圾。做完這一切，流浪漢才安靜地蹲在角落里咀嚼他的戰(zhàn)利品。

原來(lái)，這是他們之間的交易。我很慚愧，對(duì)于這種單純而又完美的互利關(guān)系，我過(guò)了很久才明白過(guò)來(lái)。這之后，襲擊我的是一陣寒噤。我們忽略這種原始交易多久了？

在遙遠(yuǎn)的從前，你有我需要的東西，我也有你需要的，于是我們交換。這就叫做交易。多么簡(jiǎn)單，多么直白。回到現(xiàn)在，每一場(chǎng)交易的背后都隱藏著無(wú)數(shù)的問(wèn)題：對(duì)方有社會(huì)地位嗎？對(duì)方與我有特殊關(guān)系嗎？對(duì)方曾做過(guò)哪些生意呢？于是造成了現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜。我們抱怨社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，自己卻又不得不深陷其中。

在這位老板身上，我看到了簡(jiǎn)單直接的美。作為社會(huì)底層的人，他自己也許還在為生活發(fā)愁，可他卻用智慧還原了一場(chǎng)原始的交易。創(chuàng)造一種共贏關(guān)系，方便了自己，幫助了弱者。他向我們證明了利益與善良絕不矛盾。因?yàn)橛辛松鐣?huì)，有了物質(zhì)，人的幸福感才會(huì)不斷提升。我們追求物質(zhì)，卻忘了物質(zhì)存在的本身就是令我們幸福。一個(gè)人無(wú)論多卑微，都有辦法實(shí)現(xiàn)自己的善良。與之發(fā)生矛盾的不是利益，而是我們復(fù)雜的思想。我們用智慧擺脫了原始，卻也同時(shí)失去了單純。

夜色更濃了，我拿起外賣離開(kāi)燒烤攤，回頭看見(jiàn)烤架上冒出興旺的煙霧，朦朧了兩個(gè)忙碌的身影。

第五篇：小人物大夢(mèng)想

小人物大夢(mèng)想

各位領(lǐng)導(dǎo)/各位同事：

大家好，我很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，和大家一起分享我的演講，也許我的演講不夠精彩，但是我依然會(huì)努力將自己最好的一面分享給大家，今天我的演講題目是《小人物大夢(mèng)想》

在我很小很小的時(shí)候，爸爸告訴我了夢(mèng)想這個(gè)名詞，但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么遙不可及，因?yàn)槟菚r(shí)的我還需要爸爸引領(lǐng)著走路。

等我長(zhǎng)大了,爸爸問(wèn)我：“寶貝，你的夢(mèng)想是什么？”

我知道,樹(shù)種的夢(mèng)想是做一棵最高大、最粗壯的樹(shù)木，帶著滿樹(shù)的翠綠,為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的力量；花朵的夢(mèng)想是成為百花之王，艷壓群芳,為世界添加一份美麗,帶來(lái)一份 芬芳；老百姓的夢(mèng)想是兒孫滿堂，衣食無(wú)憂，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，沒(méi)有骨肉分離之痛；充滿愛(ài)心的人會(huì)夢(mèng)想這個(gè)世界沒(méi)有疾病、沒(méi)有貧窮，沒(méi)有孤兒院里孩子悲哀的哭泣，沒(méi)有敬老院里孤獨(dú)的嘆息；愛(ài)國(guó)人士的夢(mèng)想是希望我們偉大的祖國(guó)屹立在世界的巔峰，手足同胞可以昂首挺胸，就像傳說(shuō)中龍的傳人。

那么，我的夢(mèng)想那？

我記得我有過(guò)飛行員的夢(mèng)想，有過(guò)作家的夢(mèng)想，有過(guò)明星的夢(mèng)想，有過(guò)特工的夢(mèng)想，但是我的夢(mèng)想都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我只是中華大地上普普通通的一員，那么我就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)那些美好夢(mèng)想的能力,我感到悲哀，感到困惑，因?yàn)槲也幌胂癜职謰寢屢粯佑褂孤德狄簧?，每天為了衣食住行憂愁，在我一次次夢(mèng)想破滅之后，我不得不認(rèn)可，我終究是個(gè)小人物，但是，有人說(shuō)過(guò)小人物就不可以有夢(mèng)想嗎？

農(nóng)民的小夢(mèng)想就是種糧食，吃飽飯，賣糧食,保證家庭需要，供應(yīng)別人的需求，但是有這么一個(gè)人，1960年，中國(guó)發(fā)生了全國(guó)性的大饑荒,有次他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到馬路邊圍了一堆人，走近一看，路邊橫躺著兩具骨瘦如柴的尸體，此事深深刺激了他，他決意在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)。為了能讓祖國(guó)人民免受饑餓的困擾，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)大地，奉獻(xiàn)給了水稻田地，他說(shuō)：“我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼?！?滿載著他的夢(mèng)想與希望，雜交水稻在中國(guó)和世界的大地上播種和收獲，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)神話般的奇跡。世界杰出的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐·帕爾伯格寫了一部名著，叫《走向豐衣足食的世界》書中寫到“袁隆平為中國(guó)贏得了寶貴的時(shí)間，他增產(chǎn)的糧食實(shí)質(zhì)上降低了人口增長(zhǎng)率。他在農(nóng)業(yè)科學(xué)的成就擊敗了饑餓的威脅。他正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界?！?他的夢(mèng)想還小嗎？他就是袁隆平。

小人物也可以有著大夢(mèng)想,于是我的夢(mèng)想就是世界因?yàn)槲业呐e動(dòng)可以有一些微小的改變，世界因?yàn)槲业拇嬖诳梢杂幸稽c(diǎn)點(diǎn)不同。

醫(yī)生的小夢(mèng)想就是治病救人,幫助病人擺脫病痛，重獲新生，但是有一個(gè)人的小夢(mèng)想跨越了國(guó)界，超脫了生死，他用自己的小夢(mèng)想挽救了無(wú)數(shù)人的生命，并用自己的生命詮釋了醫(yī)生的偉大意義，他就是白求恩。

共產(chǎn)黨員是為祖國(guó)最忠誠(chéng)的士兵，是人民最依賴的公仆，人民保留對(duì)共產(chǎn)黨員一些公平的評(píng)判，但是我們也不可否認(rèn)，有一些共產(chǎn)黨員用生命去證明了什么叫奉獻(xiàn)，他們是雷鋒、焦裕祿--------我只是一個(gè)公司的小職員,但是我也有著我的小夢(mèng)想,我夢(mèng)想著因?yàn)槲业呐ぷ?可以為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值,因?yàn)槲业男燎诜瞰I(xiàn),可以推動(dòng)公司前進(jìn)的腳步,因?yàn)槲业囊粋€(gè)小舉動(dòng),可以溫暖一個(gè)人的心,因?yàn)槲业囊粋€(gè)小動(dòng)作，可以帶動(dòng)身邊的一個(gè)人。

如果這個(gè)世界因?yàn)槲业拇嬖谟幸恍└淖?，?dāng)然這個(gè)改變是良性的，那么，我覺(jué)得我的夢(mèng)想雖然渺小而卑微，卻又偉大而卓越，如果每一個(gè)平凡的人都有一個(gè)這么小小的夢(mèng)想，并把它付諸行動(dòng)，那么他就是一個(gè)大夢(mèng)想。

我相信，一滴水滋潤(rùn)不了一片干涸的大地，但是，我可以容納百川，讓這片干涸的土地重現(xiàn)生機(jī)。

我相信，一點(diǎn)燭光照不亮整個(gè)黑暗，但是，我也相信我這個(gè)微弱的燭光只要保證著閃耀，會(huì)給迷路的人一點(diǎn)前進(jìn)的方向。

我相信，我不是一個(gè)完人，我只有一些小小的夢(mèng)想，但是，我也相信，我會(huì)努力，這個(gè)世界因?yàn)槲业呐?，?huì)有一些小的變動(dòng)，這些小的變動(dòng)誰(shuí)又知道會(huì)不會(huì)造就大的夢(mèng)想那？