第一篇：與真理同行：方永剛先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言摘登

與真理同行：方永剛先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言摘登

中國網(wǎng) | 時(shí)間： 2007-04-16 | 文章來源： 解放軍報(bào)

讓生命為壯麗的事業(yè)燃燒

■海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授 方永剛

我是一名普通的軍隊(duì)院校政治理論教員，研究和傳播黨的創(chuàng)新理論是我的本職工作。今天，黨和人民給了我這么高的榮譽(yù)，我深感不安。這個(gè)榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，光榮屬于黨的政治理論工作隊(duì)伍，屬于培養(yǎng)教育我成長的黨組織，屬于所有關(guān)心、支持、幫助我的首長、戰(zhàn)友和人民群眾！

這些天來，許多朋友通過媒體知道了我的情況，紛紛以各種方式關(guān)心、安慰和鼓勵(lì)我，令我時(shí)時(shí)處在感激之中。也有不少青年朋友問我：你為什么這么堅(jiān)信黨的創(chuàng)新理論？我告訴他們，我的信仰來自于切身體驗(yàn)和理性思考。我是遼西山區(qū)一個(gè)農(nóng)民的兒子，是黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線給國家發(fā)展注入了生機(jī)與活力，也使我們這一代人的命運(yùn)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)機(jī)。出于對(duì)黨的感恩之情，特別是對(duì)黨的創(chuàng)新理論無窮魅力的極大興趣，我從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后便投身軍旅，當(dāng)上了一名軍校政治理論教員。20多年來，我努力跟進(jìn)黨的理論創(chuàng)新步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深深被黨的創(chuàng)新理論的真理性和一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)所折服，走過了一條從感恩、感悟到確立信仰的心路歷程，從而得出了這樣一個(gè)結(jié)論：在當(dāng)代中國，只有黨的創(chuàng)新理論才是指引國家富強(qiáng)、人民富裕、社會(huì)和諧的唯一正確理論。對(duì)此，我深信不疑。

正因如此，我一直把傳播黨的創(chuàng)新理論當(dāng)成我生命中最重要的一部分，我生命的意義、生活的樂趣都在于此！多年來，每當(dāng)我宣講黨的創(chuàng)新理論換來聽眾舒心微笑的時(shí)候，我的內(nèi)心深處都會(huì)涌起一種難以言表的神圣感和成就感，真正體味到了與真理同行的莫大快樂和幸福！

去年11月8日，我被確診為結(jié)腸癌。住進(jìn)醫(yī)院，給了我一個(gè)靜心思考的機(jī)會(huì)。我慶幸自己趕上了一個(gè)好時(shí)代，慶幸自己選擇了一個(gè)好職業(yè)。我始終站立在精神高地上，為兌現(xiàn)感恩承諾而付出，為履行入黨誓詞而奮斗，為實(shí)現(xiàn)崇高理想而拼搏！我把生命中最美的時(shí)光、最好的精力、最佳的狀態(tài)，都用在了我鐘愛的事業(yè)——研究和傳播黨的創(chuàng)新理論上。對(duì)此，我無怨無悔。如果說有什么遺憾的話，那就是黨、國家、軍隊(duì)對(duì)我的恩情天高地厚，把我從一個(gè)農(nóng)家子弟培養(yǎng)成博士、教授，本當(dāng)全力報(bào)答黨和人民恩情的時(shí)候，我卻病倒了。我得病以后，得到了軍委、總部、海軍首長和社會(huì)各界無微不至的關(guān)愛，得到了醫(yī)護(hù)人員的精心救治，感激之情時(shí)時(shí)涌上心頭。2月20日，大年初三，是我們?nèi)矣肋h(yuǎn)難忘的日子，敬愛的胡總書記來醫(yī)院看望我，深情地拉著我的手，囑咐我安心養(yǎng)病。聯(lián)想到總書記剛從甘肅慰問基層群眾回京，我的心久久不能平靜。在千家萬戶歡度春節(jié)的時(shí)候，我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人深入基層，走進(jìn)民眾，關(guān)注民生，還牽掛著我這個(gè)普通的教員，這是以人為本的最好詮釋和生動(dòng)體現(xiàn)!這些年來，我的講課受到廣大官兵和人民群眾的歡迎和好評(píng)。對(duì)此，我清醒地認(rèn)識(shí)到，不是我講的課征服了聽眾，而是黨的創(chuàng)新理論贏得了群眾；不是我講課有多大的感染力，而是黨的創(chuàng)新理論與人民群眾有天然的親和力。我從講臺(tái)下的熱切目光中看到了人民群眾對(duì)黨的創(chuàng)新理論的渴望，從熱烈的掌聲中聽到了黨的創(chuàng)新理論在人民群眾心中的共鳴！同時(shí)我也體會(huì)到，一滴水之所以能夠奔向大海，是因?yàn)槿谌肓私?；一棵樹之所以能夠枝繁葉茂，是因?yàn)橹哺谖滞?。我?jiān)信，我所從事的是太陽底下最神圣的事業(yè)，我甘愿奉獻(xiàn)自己的全部聰明才智，與廣大理論工作者一道，讓真理之光照亮千家萬戶！

我非常喜歡這樣一句話：“充滿歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠(yuǎn)帶著快樂迎接雷霆與朝陽?！蔽译m然重病在身，但抱定這樣一個(gè)信念：人的生命是有限的，我研究傳播黨的創(chuàng)新理論沒有期限。今天早晨，太陽初升，我站在窗前，凝視窗外柳樹正在綻放新綠，我憧憬著美好的未來，許下了幾個(gè)心愿：我和春天有約，春暖花開的時(shí)候，我要走下病床、走出醫(yī)院，沐浴在春光里；我和夏天有約，艷陽高照的時(shí)候，我要和全軍戰(zhàn)友一起慶祝我軍的80歲生日；我和秋天有約，楓葉紅了的時(shí)候，我要和全國人民一道，喜迎黨的十七大勝利召開；我和冬天有約，白雪皚皚的時(shí)候，我要再次走上我心愛的三尺講臺(tái)，永遠(yuǎn)保持一個(gè)思想理論戰(zhàn)線戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，讓生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)而燃燒！

永剛，我的好伴侶好老師

■海軍大連艦艇學(xué)院第二幼兒園教師 回天燕

我和永剛由相識(shí)到相戀，由相知到相愛，牽手走過了20個(gè)春秋。

我們曾相約：執(zhí)子之手，白頭偕老。誰知去年11月8日，永剛被診斷為結(jié)腸癌晚期！那天特別冷，我攙扶著永剛回到病房。也許是他太累了，躺下后很快就睡著了。我坐在病床前久久地凝視著他，淚水止不住地往下流。永剛，你才40歲出頭，還那么年輕，你可不能倒下啊??

記得20年前4月的一天，我和永剛第一次見面。一身戎裝的他充滿朝氣，那樣坦誠、實(shí)在，就像一汪清泉，一眼就能看到底。永剛家里條件不好，要不要談下去，我一直在猶豫。就在這節(jié)骨眼上，我爺爺來大連治病，提出想見見永剛。在病房里，老人突然要小便，永剛伸手就從床下拿起尿壺接尿，接著又幫老人穿衣服，扶他下地活動(dòng)??從那一刻起我便認(rèn)定，永剛是我可以托付終身的人。

我跟永剛這么多年，雖然沒有多少花前月下，但恩愛如初。永剛每天晚上加班備課，我都在一邊陪他一會(huì)兒，給他沏點(diǎn)茶水，送點(diǎn)水果。他每次外出講課特別投入，不一會(huì)兒就大汗淋漓，一堂課下來，往往內(nèi)衣褲都濕透了，所以出去前，我都得給他準(zhǔn)備好杯子、毛巾和備用的內(nèi)衣褲。有時(shí)他外出講課比較急，頭天晚上都得熬夜備課，我早上醒來他已經(jīng)走了，我摸摸燈罩兒還燙手，知道他又是一宿沒睡。我常為他擔(dān)心：永剛，就算你是鐵打的也抗不住啊??

永剛一門心思用在了工作上，他愛講、善講，在家里也是三句話不離本行。我父親是退休教授，同住在一個(gè)大院。父親總是說，只要跟永剛呆一會(huì)兒，當(dāng)天的新聞就知道了，中央的精神、國內(nèi)外大事，都印在腦子里了。所以，他給女婿封了個(gè)雅號(hào)，叫“永剛廣播電臺(tái)”。永剛雖然工作起來啥也不顧，但愛好也挺廣泛，游泳、打球、聽音樂、吹口哨，樣樣喜歡。他特別愛哼《掌聲響起來》這首歌，他說：“只要獲得群眾的認(rèn)可，什么苦啊累啊，就都拋到九霄云外去了！”

永剛還是一個(gè)家庭責(zé)任感很強(qiáng)的人。兒子是永剛的心頭肉，每次出差在外，無論多忙，他都不忘打個(gè)電話回來，跟兒子說上幾句。兒子小的時(shí)候不識(shí)字，他就給兒子畫成圖畫，夾在信封里寄回來。兒子品學(xué)兼優(yōu)，考上了大連市最好的中學(xué)，并且名列前茅。這也是永剛最引為自豪的。手術(shù)后的一天，永剛拉著我的手，深情地對(duì)我說：“兒子已經(jīng)長大了，將來會(huì)有自己的生活?，F(xiàn)在我要為你好好地活著?！蔽乙宦犨@話，淚水頓時(shí)流了下來。

說實(shí)話，永剛的病一確診，我最怕的就是他萬一知道了病情，扛不住，所以千方百計(jì)地瞞著他。手術(shù)不久，他提出想回家住幾天，醫(yī)院同意了。一回到家他就上網(wǎng)，我擔(dān)心他從網(wǎng)上查看結(jié)腸癌的資料，就不停地觀察，結(jié)果他只是在查看與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。我松了一口氣，回到房間，暗自流淚。我心里特別后悔，為什么沒有及早發(fā)現(xiàn)他的病情呢？為什么有了明顯征兆還讓他這么拼命呢??

永剛開始化療了，我覺得無法再隱瞞了，便拐彎抹角地告訴了他。令我吃驚的是，他平靜地對(duì)我說：“我早就猜到是這個(gè)病，既然你也知道了，可千萬不要告訴兒子，他正讀高二??！”我一下子撲進(jìn)他的懷里，痛痛快快地哭了一場。其實(shí)永剛他早就知道了自己的病情，寧愿獨(dú)自承受著死亡的威脅，天塌下來自己頂，千斤重?fù)?dān)一個(gè)人挑，也不愿給家人增加一點(diǎn)壓力，這是一個(gè)多么好的男人??！

在醫(yī)院里，我看到有的癌癥病人非常痛苦，就想到永剛今后怎么辦。我背著他買了非常昂貴的藥，心想即使傾家蕩產(chǎn)，也要讓他少受一些苦。有一天，一個(gè)同事告訴我，說讀一種經(jīng)文能減輕病痛。我也是病急亂投醫(yī)，一時(shí)有點(diǎn)心動(dòng)，誰知跟永剛一說，他很生氣，非常嚴(yán)肅地說：“你千萬千萬別給我弄出個(gè)天大的笑話來，一個(gè)堅(jiān)信馬克思主義的人，會(huì)因?yàn)榈貌《淖冏约旱男叛鰡?？那是絕對(duì)不可能的！”我知道他的性格，沒想到在這種時(shí)候，他還是一如既往，堅(jiān)守信仰，讓我在慚愧之余，更加敬佩他言行一致、心口如一的品德！

在我的眼里，永剛是一個(gè)好軍人、好丈夫，也是兒子的好父親。作為妻子，我理解他，敬重他，也從他身上學(xué)到了不少道理，不斷地充實(shí)著自己，嫁給永剛這輩子我無怨無悔。以前我沒有記日記的習(xí)慣，自從永剛得病后，我開始記日記。我在胡總書記看望永剛的當(dāng)天，這樣寫道：“永剛，你是我一生的驕傲，如果有來生，下輩子我還嫁給你！”

忠誠黨的創(chuàng)新理論的楷模 ■海軍大連艦艇學(xué)院政治委員 羅挺

今年2月1日，海軍派專機(jī)從大連接方永剛到北京治療，人們冒著嚴(yán)寒紛紛趕來為他送行。這一幕情景令我感動(dòng)，發(fā)人深思。一位普通政治理論教員，為什么受到廣大官兵的如此欽佩，受到人民群眾的如此敬重？沿著方永剛的成長軌跡，我們找到了答案。

——方永剛以孜孜以求的探索精神，真心學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。在方永剛事跡展覽室，一本《鄧小平文選》格外引人注目：書的邊緣磨破了，封面中間幾乎磨穿了，泛黃的紙上畫滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，誰也說不清他究竟讀了多少遍。1997年5月8 日，他突遇車禍，頸椎嚴(yán)重受傷。住院108天，他看了43本書，運(yùn)用創(chuàng)新理論對(duì)海軍建設(shè)作出深入思考，完成了30萬字的《亞太戰(zhàn)略格局與中國海軍》這部學(xué)術(shù)著作初稿。

知識(shí)沒有邊界，思想才能飛翔。方永剛37歲攻讀了法學(xué)碩士，40歲攻讀了軍事學(xué)博士，先后教過社會(huì)主義思想史、政治學(xué)、黨的創(chuàng)新理論等19門課，先后完成10項(xiàng)國家和軍隊(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，16部專著、100多篇學(xué)術(shù)論文，獲得 39本獎(jiǎng)勵(lì)證書。這在全軍青年政治理論教員中也是少有的。

——方永剛以矢志不渝的執(zhí)著精神，真摯信仰黨的創(chuàng)新理論。他不止一次地說，有科學(xué)信仰的人是幸福的人，我的信仰就是馬克思主義。黨的好政策取消了家庭成分的影響，使他得以考上大學(xué)，入伍入黨，讀到博士，當(dāng)上教授。他是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者，對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情。1985年，他大學(xué)畢業(yè)毅然選擇當(dāng)了一名軍校政治理論教員，后來主動(dòng)申請調(diào)到科學(xué)社會(huì)主義教研室。上世紀(jì)90年代初，蘇東劇變，社會(huì)主義事業(yè)受到挫折，一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題擺在了理論工作者面前。就在這個(gè)時(shí)候，他母親去世，父親病重，6個(gè)兄弟姐妹都需要接濟(jì)，但是，他最終選擇留了下來，從此把事業(yè)的坐標(biāo)牢牢鎖定在黨的創(chuàng)新理論教學(xué)研究上。

——方永剛以不辱使命的拼搏精神，真情傳播黨的創(chuàng)新理論。他常講，黨的創(chuàng)新理論從人民群眾的實(shí)踐中來，是服務(wù)人民、造福人民的，我愿作連接理論和實(shí)踐的橋梁。為了讓理論以更直接的方式回到群眾中去，他年均200%完成教學(xué)任務(wù)，連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量都是A。他應(yīng)邀擔(dān)任多個(gè)單位的客座教授，參加了遼寧省國防教育講師團(tuán)和大連市委講師團(tuán)，不講條件、不計(jì)報(bào)酬，幾年來講課輔導(dǎo)1000 多場次。

——方永剛以知行統(tǒng)一的求實(shí)精神，真誠踐行黨的創(chuàng)新理論。他常說，對(duì)真理的最大尊重是運(yùn)用它，對(duì)真理的最大信仰是用一生來踐行它。手術(shù)后第13天，他就打電話給教研室，提出要申報(bào)關(guān)于馬克思主義中國化最新成果研究的國家級(jí)課題。課題申報(bào)提綱出來僅僅半個(gè)月，他就在病床上完成了第一專題的書稿。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的生命之約，一個(gè)剛強(qiáng)戰(zhàn)士的又一次沖鋒！

方永剛的成長歷程表明，忠誠于黨的創(chuàng)新理論，真學(xué)是基礎(chǔ)，真信是核心，真用是關(guān)鍵。目前，一個(gè)“學(xué)習(xí)方永剛，忠誠黨的教育事業(yè)”的熱潮正在我院興起。我們要培養(yǎng)更多像方永剛這樣的優(yōu)秀教員，造就一大批聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的高素質(zhì)軍事人才，為鍛造一支與履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命要求相適應(yīng)的強(qiáng)大的人民海軍而努力奮斗！

真情架起通向真理的橋梁

■中共大連市委宣傳部副部長、講師團(tuán)團(tuán)長 王衛(wèi)

永剛同志于2003年初受聘于市委講師團(tuán)，是團(tuán)里最年輕的骨干。4年來，他以深厚的政治理論功底和施教能力，僅在大連地區(qū)就作了440多場報(bào)告和講座，聽眾累計(jì)達(dá)10多萬人次！由此可見，人民群眾是多么熱切地需要黨的創(chuàng)新理論！人民群眾歡迎方永剛，其實(shí)就是歡迎黨的創(chuàng)新理論！

記得2001年，旅順口區(qū)雙島灣鎮(zhèn)搞農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助農(nóng)民種了千畝大櫻桃。都說櫻桃好吃樹難栽，過了兩年，櫻桃樹才到肩高，要有收成還得再等三年，農(nóng)民們有些沉不住氣，有的甚至想拔了櫻桃種苞米。正在這時(shí)，永剛?cè)ユ?zhèn)上講“三農(nóng)問題”，便與大家講起了種櫻桃的事。他說，咱大連的氣候、土壤最適合栽種櫻桃，這叫因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢；種糧食和栽種櫻桃，從宏觀上講也有個(gè)合理比例，這就是為什么要搞農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；各家承包地的經(jīng)營，還要有精品農(nóng)業(yè)、外向型農(nóng)業(yè)意識(shí)，只要栽種優(yōu)質(zhì)品種，就不愁銷路，國內(nèi)銷不了，大櫻桃還能坐飛機(jī)賣到日本、韓國！這一席話，讓許多農(nóng)民放下心來種櫻桃。

永剛同志在大連地區(qū)宣講黨的創(chuàng)新理論，有著相當(dāng)高的知名度。請他講課，需要排長隊(duì)預(yù)約；有的單位為了早點(diǎn)請他去講課，“后門”竟然走到了我們宣傳部領(lǐng)導(dǎo)那里。有一次，永剛應(yīng)邀到大連輕工學(xué)院作報(bào)告，能容納1200人的大禮堂，第一次出現(xiàn)了座無虛席的場面，兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告全場響起了32次熱烈的掌聲。許多教授深有感觸地說：“誰說現(xiàn)在的大學(xué)生不愛聽政治理論課，像方教授這樣的課，連我們也愛聽！”在胡錦濤總書記曾經(jīng)視察過的中山區(qū)人民路街道，許多大媽大嫂都親切地稱他為“小方教授”。他每次來講課，會(huì)場總是早早地坐滿了聽眾。

去年10月28日，永剛從國防大學(xué)進(jìn)修回來，一下飛機(jī)，就匆匆趕往南關(guān)嶺監(jiān)獄警察訓(xùn)練基地作“十六屆六中全會(huì)精神”宣講報(bào)告。課間，他不停地用毛巾擦汗。永剛手術(shù)后的第3天，訓(xùn)練基地才得知消息，立即派孫處長到醫(yī)院探望慰問。一見面，永剛第一句話就說：“你們下月初的課不用擔(dān)心，我7天后就能拆線，保證準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在你們教室。”孫處長忍著涌上來的淚水說：“方教授，一定要快點(diǎn)好哇，大家都盼著聽你的課呢！”

1月22日上午，永剛在做完第二次化療后，又到市地稅局稽查三分局作形勢教育報(bào)告。當(dāng)時(shí)，他身上20多厘米的刀口尚未愈合，腹部還插著一根引流管。當(dāng)永剛的學(xué)生攙扶著他走進(jìn)稽查分局的大門時(shí)，一個(gè)35厘米高的臺(tái)階擋住了去路。35厘米，每一個(gè)正常人都能輕松地邁過去，但手術(shù)后的虛弱使他幾次都沒跨過去。學(xué)生心疼地勸他：“這一課咱就不講了吧？”永剛輕輕地?fù)u搖頭，咬著牙終于邁了過去。這一次課他講得比往常短，只講了一個(gè)半小時(shí)，最后結(jié)束的時(shí)候他說，對(duì)不起，課就講到這里，我還要回醫(yī)院化療。當(dāng)時(shí)大家全驚呆了：什么病才化療??！會(huì)場靜了一會(huì)兒，突然爆發(fā)出長時(shí)間的熱烈掌聲！

永剛，我親愛的講師團(tuán)伙伴！春天來了，黨的創(chuàng)新理論的春風(fēng)吹進(jìn)了千家萬戶，南山的紅杜鵑在春風(fēng)中盛開著。中共大連市委已經(jīng)作出了向你學(xué)習(xí)的決定，一個(gè)“學(xué)習(xí)方永剛，建設(shè)新大連”的活動(dòng)正如火如荼地蓬勃展開。600萬大連人民真誠感謝你這位春的使者，熱切期盼你早日康復(fù)、重返講臺(tái)，和講師團(tuán)的同志們一道，讓黨的創(chuàng)新理論的真理之花遍地開放！

他是傳播真理的“明星”

■沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部某分部司令部軍務(wù)裝備科科長 王治元

我是來自祖國北疆的一名聯(lián)勤部隊(duì)干部，多次聽過方永剛教授講課。尤其是第一次聽他講課返場的情景，直到今天還歷歷在目。

那是2001年10月17日，方教授作為沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部理論宣講團(tuán)成員來到我部講課。那天，方教授走上講臺(tái)，手中沒拿講稿，就是一個(gè)水杯、一條毛巾，一開講就吸引了我。他講的是“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵、時(shí)代背景和精神實(shí)質(zhì)，先從老百姓的身邊事講起，生動(dòng)得像說評(píng)書，親切得像閑嘮嗑，讓我第一次感到，創(chuàng)新理論原來與生活貼得這么近。

最后，方教授說：“現(xiàn)在，我來搞一個(gè)現(xiàn)場答問，請把你們的問題提出來，咱們共同交流探討?！睍?huì)場氣氛頓時(shí)活躍起來。有的問，社會(huì)主義要消除兩極分化，為什么城鄉(xiāng)差距、貧富差距還那么大？方教授打了個(gè)比方，這就像一列火車，我們國家這列火車特別長，車頭已走了很遠(yuǎn)，最后一節(jié)車廂可能剛剛出站，但重要的是，鐵軌已經(jīng)鋪好，最終都能奔向共同富裕的目標(biāo)！還有的問，不同地區(qū)的義務(wù)兵優(yōu)撫金為什么不一樣？方教授對(duì)大家提出的問題，一一作了回答。漸漸地，官兵們越聽越解渴，越聽越想聽。我坐得太靠后，沒有搶上提問的機(jī)會(huì)，但他回答的問題在我心中一碰一個(gè)響！

課講完了，大家還意猶未盡。這時(shí)，分部張占云副政委站起來，像平時(shí)拉歌一樣揮動(dòng)著手臂大聲喊：“同志們，方教授講得好不好？”官兵們嗷嗷叫著回應(yīng)：“好！”“再講一課，要不要？”全場異口同聲地喊：“要！”那場面，若不是身臨其境，真想不到理論課堂也能這樣火爆！方教授擦把汗，非常爽快地答應(yīng)：“行，只要大家想聽，我就講！”

第二天上午，方教授果然又給我們作了一場精彩的報(bào)告，大家聽得津津有味，不知不覺過了吃午飯時(shí)間??

我見過大歌星演出返場再唱的情景，但上理論課火到返場再講，我是頭一回遇到。近幾年來，方教授的足跡遍及白山黑水，為我們沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部百余個(gè)單位講課160多場次，4萬余名官兵聽過他的課。方教授不愧是傳播真理的“明星”！

我終生難忘的一節(jié)課 ■海軍大連艦艇學(xué)院學(xué)員 丁錦方

我是大連艦艇學(xué)院的國防生學(xué)員，入學(xué)教育的第一課就是方教授上的。下課前，他許下了一個(gè)承諾：你們本學(xué)期的最后一課還由我來上。

今年1月15日上午，上課鈴響的時(shí)候，方教授像往常一樣走上講臺(tái)。大家發(fā)現(xiàn)，他消瘦了許多，臉色蠟黃，但聲音依然是那么洪亮。

他的開場白很簡單：“我一直惦記著大家這門課，心里總是放不下，我要履行承諾，為大家講這一課，因?yàn)檫@是我的使命和責(zé)任！”這節(jié)課，他從國際戰(zhàn)略格局講到國家利益拓展，從新軍事革命講到我軍現(xiàn)代化建設(shè)跨越式發(fā)展，從我國周邊安全環(huán)境講到軍事斗爭準(zhǔn)備。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)方教授的聲音似乎低了下來，額頭滲出了許多汗珠，身體也在微微顫抖??

課間休息，方教授像往常一樣走下講臺(tái)，跟大家交談。我無意中發(fā)現(xiàn)，他的衣服下面露出了一根引流管。我的心頭一熱：方教授這一課講的是使命，其實(shí)不用多說什么，剛做完癌癥手術(shù)的他往講臺(tái)上一站，就是對(duì)軍人使命的最好注解！

90分鐘不知不覺過去了。方教授最后飽含深情地說：“同學(xué)們，我和你們一樣，也是從地方大學(xué)畢業(yè)的，22年的軍旅生涯告訴我，你們的選擇沒有錯(cuò)！我希望大家牢記歷史使命，不負(fù)人民重托，在建設(shè)強(qiáng)大人民海軍的歷史進(jìn)程中建立功勛！”教室里頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，我和同學(xué)們都熱淚盈眶。方教授要走了，大家依依不舍，目送他的背影漸漸遠(yuǎn)去??

從小學(xué)到大學(xué)，我聽過無數(shù)次課，沒有哪一堂課比這次更刻骨銘心。因?yàn)檫@難忘的一課，是激情與真理的交響，是忠誠對(duì)信仰的詮釋，更是生命對(duì)使命的承諾！

課后，我們才聽說，院系領(lǐng)導(dǎo)都不同意方教授來上課，但他懇切地說：“如果離開了講臺(tái)，我可能真的會(huì)倒下?！闭f著說著他竟然哭了。在人生磨難面前，他沒有掉淚；在傷病痛苦面前，他沒有掉淚；在死神威脅面前，他也沒有掉淚；因?yàn)樯喜涣诵膼鄣闹v臺(tái)，他卻流下了兩行熱淚。

這是英雄的眼淚、戰(zhàn)士的情懷！從方教授的淚水里，我真正讀懂了什么是軍人的使命，什么是教師的品格。

第二篇：學(xué)習(xí)方永剛心得體會(huì)-他與真理同行

立志報(bào)國的方永剛在長期的理論研究中，被深深折服了。職業(yè)性學(xué)習(xí)研究變?yōu)橛芍缘男欧僮優(yōu)椴蝗葜靡傻男叛?，?duì)他的研究與傳播，則從有趣到癡迷再到自覺。當(dāng)職業(yè)性行為升華為神圣的使命，方永剛的激情閘門便徹底打開并永遠(yuǎn)定格。于是，我們看到了面對(duì)生死仍然從容執(zhí)教的方永剛，看到了一位倍受煎熬卻永不言悔的奉獻(xiàn)者。

方永剛用自己的經(jīng)歷證明了一個(gè)道理，先進(jìn)性品格首先來自一個(gè)科學(xué)的信仰，保持和發(fā)展先進(jìn)性，無疑要把黨的創(chuàng)新性理論武裝放在突出位置?；A(chǔ)是學(xué)習(xí)，核心是信仰，關(guān)鍵是餞行共產(chǎn)黨尤其要走在前面。

方永剛的可貴之處還在于他知行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神。教學(xué)研究之余，他為官員和群眾做報(bào)告一千多場，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺擁護(hù)黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對(duì)性和說服力是公認(rèn)的。他聽不得對(duì)大是大非的不負(fù)責(zé)的評(píng)論，看不得對(duì)傷害群眾感情行為，始終把劃界群眾疑問，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭。這背后是優(yōu)秀黨員的忠誠和職責(zé)，是馬克斯主義理論規(guī)律者的時(shí)間性追求，學(xué)習(xí)方永剛對(duì)忠誠和職責(zé)這樣的基本要求，每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該三省自身。

最近單位一直在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，我身心備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲倦，真的佩服楷模的力量！若干天以前還素不相識(shí)的人，今天就變成了自己崇拜的對(duì)象，聽起來似乎有些不可思議。不知道方教授現(xiàn)在身體狀況如何，相信還有許許多多的人像我一樣關(guān)心著他的生命。

突然發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有這么多熟悉方教授的人，其中有他的學(xué)生、同事的親屬，還有許多聽過他講課的人。從他們那里我聽說了更多方教授的故事，方永剛教是個(gè)大嗓門，有一次在旅順給部隊(duì)講課的時(shí)候，禮堂很大，但是只要方教授一張嘴，沒有他聲音覆蓋不到的地方。

對(duì)黨的無限忠誠是他最根本的原則，這么多年來，在黨的創(chuàng)新理論的道路上，他不知道付出了多少常人無法想像的努力。對(duì)真理的執(zhí)著追求是他有所成就的動(dòng)力源泉，不管社會(huì)發(fā)展到哪一步，他始終堅(jiān)信馬列主義。真學(xué)、真信、用真情傳播黨的創(chuàng)新理論是他人生的深刻寫照，為了讓廣大群眾理解黨的理論，每次為群眾作報(bào)告前他總是精心準(zhǔn)備，稿子要改幾十次，試講要講十幾次，體現(xiàn)的是高尚的敬業(yè)精神。他的聽眾既有白發(fā)蒼蒼的老人，也有稚氣未脫的青年，有的時(shí)候作報(bào)告還出現(xiàn)過一家男女老幼齊聽眾的場面。

我喜歡我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏著楷模的步伐，成為一個(gè)敬業(yè)精業(yè)的軍人。希望方永剛教授的事跡可以流傳得更廣，希望他的精神可以教育感化更多的人，希望他可以早日康復(fù)！

理論教學(xué)與研究的前沿地帶，方永剛是一顆星，一團(tuán)火，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價(jià)奮力耕耘三尺講臺(tái)，真學(xué)、真信、真情傳播并真誠實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風(fēng)令人驚訝，而不知疲倦、不顧生死的投入狀態(tài)，更讓人嘆為觀止。

作為一名普通的理論教員，方永剛的灼人熱情從哪里來，黨的創(chuàng)新理論的巨大魅力是不結(jié)之緣，遍閱中外歷史，政治興衰、國家興亡和民族續(xù)絕，很大程度上取決于理論思維，理論新則方向明，人心順事業(yè)成，正反兩方面的例證，比比皆是。而在形勢多變，社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革時(shí)期，指導(dǎo)理論的適時(shí)更新更具有決定性意義。

幾十年領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程中，中國共產(chǎn)黨始終重視理論創(chuàng)造，馬克思主義中國化的成果接連不斷，新時(shí)期漸次形成的鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等偉大創(chuàng)造，深刻揭示了新階段時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的客觀規(guī)律，是治國理政的根本指針，武裝全黨、凝聚民心的力量之源。其對(duì)國家富強(qiáng)、民族振興和執(zhí)政黨自身建設(shè)的價(jià)值，無論怎樣估計(jì)都不過分

第三篇：方永剛先進(jìn)事跡介紹

方永剛先進(jìn)事跡介紹

方永剛，男，遼寧省朝陽市建平縣人，1963年4月出生，1985年復(fù)旦大學(xué)歷史系畢業(yè)，同年7月入伍，1992年12月入黨，歷史學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士、軍事學(xué)博士，現(xiàn)為海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會(huì)主義理論教研室教授、碩士研究生導(dǎo)師，專業(yè)技術(shù)7級(jí)。20多年來，方永剛一直從事政治理論教學(xué)和研究工作，為發(fā)展軍隊(duì)教育事業(yè)和宣傳黨的創(chuàng)新理論作出了優(yōu)異成績，多次被海軍大連艦艇學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵。他的事跡突出表現(xiàn)在四個(gè)方面:

一、刻苦鉆研、與時(shí)俱進(jìn)，自覺做黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí)者

方永剛幾乎把業(yè)余時(shí)間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中在國家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，完成了國家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。

1997年5月8日，一場車禍造成他的頸椎嚴(yán)重骨折。在做牽引治療的情況下，他仍然堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。住院108天，他一連看了43 本書，并完成一部30萬字的專著《亞大戰(zhàn)略格局與中國海軍》。黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)-步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。2003年7月，胡錦濤主席提出要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。他從電視新聞中看到這個(gè)消息后，連夜調(diào)整了第二天的講課稿，讓這一新思想第一時(shí)間進(jìn)入了課堂，在學(xué)員中引起強(qiáng)烈反響。去年暑假，他放棄休息，編寫了科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)讀本，初步形成了黨的創(chuàng)新理論教學(xué)體系，為黨的創(chuàng)新理論進(jìn)入教材、進(jìn)入課堂、進(jìn)入學(xué)員思想作出了貢獻(xiàn)。去年10月份，他參加國防大學(xué)全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀(jì)念紅軍長征勝利70周年。期間，他帶病連熬3個(gè)通宵撰寫了1萬多字的文章《論長征精神的時(shí)代價(jià)值》，發(fā)表在《光明日報(bào)》上。結(jié)業(yè)時(shí)，所做的《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍隊(duì)政治理論人才建設(shè)》的發(fā)言，就軍隊(duì)如何招才、引才、用才、留才問題提出了自己的見解，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)。

二、追求真理、矢志不渝，自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者

方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué)，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊(duì)政治理論教員。他經(jīng)常對(duì)別人講，自已是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長成才的，是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者，對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情。

學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論，使他深深地體會(huì)到：在當(dāng)代中國，只有黨的創(chuàng)新理論才能解決面臨的發(fā)展問題，才是指引中國走向繁榮富強(qiáng)之路、人民過上和諧富裕生活的唯一正確的理論；黨的創(chuàng)新理論是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的科學(xué)指南，是實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大真理。正是靠著這種堅(jiān)定的信仰，他一直把學(xué)習(xí)、研究、傳播黨的創(chuàng)新理論作為自己最神圣的職責(zé)，看作是太陽底下最神圣的事業(yè)，當(dāng)成自己生命中最重要的一部分。每當(dāng)黨中央提出新的思想理論觀點(diǎn)，他都及時(shí)學(xué)習(xí)研究，很快就有論文發(fā)表或?qū)Ｖ霭妗?/p>

20多年來，他遇有理論困惑不動(dòng)搖，碰到現(xiàn)實(shí)困難不回避，面對(duì)錯(cuò)誤思潮敢斗爭，在對(duì)真理的執(zhí)著追求和堅(jiān)決捍衛(wèi)中，不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)以胡錦濤同志為總書記的黨中央的信賴。他始終認(rèn)為，如果他的宣講可以使廣大官兵和人民群眾對(duì)黨的信任更堅(jiān)定一點(diǎn)、對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解更深入一步、對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信心更充足一些，那么，研究和傳播黨的創(chuàng)新理論就是他人生的最大價(jià)值和全部意義！

三、不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)，自覺做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者

方永剛認(rèn)真履行一名思想理論工作者的神圣職責(zé)，近6年來累計(jì)完成1000多課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，年均超額完成200%的教學(xué)工作量，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為A等。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場學(xué)術(shù)講座。1998年以來，方永剛作為遼寧省國防教育講師團(tuán)成員、沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授、大連市講師團(tuán)成員，先后為部隊(duì)和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報(bào)告 1000多場，從軍隊(duì)到地方、從城市到鄉(xiāng)村，從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下過他傳播創(chuàng)新理論的足跡。1998年10月，他去長山要塞函授輔導(dǎo)，給部隊(duì)講課，從晚上9點(diǎn)一直講到11 點(diǎn)，掌聲不斷，許多家屬都抱著孩子站在走廊里聽他的報(bào)告。

一次，方永剛到北海艦隊(duì)搞專題調(diào)研，潛艇某基地請他去講軍人使命與戰(zhàn)斗精神。由于講得好，駐青島地區(qū)的部隊(duì)接二連三地請他講，不到一周連續(xù)講了15場。為了把老百姓關(guān)心的下崗失業(yè)、三農(nóng)問題、老工業(yè)基地振興問題講透徹，他經(jīng)常利用寒暑假和節(jié)假日深入到群眾當(dāng)中，與大家拉家常，把生活當(dāng)課堂，讓老百姓給自己出題目。有一次，他到旅順口區(qū)鐵山鎮(zhèn)給黨員干部講課，三個(gè)多小時(shí)的講課結(jié)束后，一位8O多歲的老黨員拉著他的手說：“你講的都是咱老百姓想知道的，聽你講半天，我這輩子都沒白活?！?還有一次，一個(gè)鎮(zhèn)請他圍繞農(nóng)村問題講講致富之策。他利用五一長假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢了許多專家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問題給大家上了一堂課，并提議通過小額貸款扶持農(nóng)民上項(xiàng)。報(bào)告結(jié)束后，一位大嫂激動(dòng)地說：“你把黨的好政策講到咱的心坎上，你把黨的溫暖送到咱這偏僻小山村。”

四、師德高尚、知行統(tǒng)一，自覺做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者

方永剛把本職崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論的平臺(tái)，不知疲倦地為黨工作。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直沒有做系統(tǒng)檢查。當(dāng)時(shí)學(xué)院正承擔(dān)著海軍基層政工班4 期1500名學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，他主動(dòng)請纓承擔(dān)了開班的第一課《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命對(duì)海軍基層建設(shè)提出的新要求》。為了講好這堂課，他精心準(zhǔn)備，看了上百萬字的資料，到基層部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，找老海軍了解情況，向隨艦出訪的同志了解事例，十二易其稿，試講了10多次。正式講課時(shí)，不停地冒虛汗，四節(jié)課下來，內(nèi)衣全都濕透了。課間，他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會(huì)。

在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下，他一方面以樂觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭，一方面爭分奪秒地抓緊工作。他表示：“不管癌癥是中期是晚期，研究黨的創(chuàng)新理論沒有限期。我能舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)；我不懼怕癌癥，但害怕離開最鐘愛的三尺講臺(tái)。只要不倒下，就要不停地學(xué)、不停地寫、不停地講，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的創(chuàng)新理論?！?/p>

2007年1月15日上午，在術(shù)后第二次和第三次化療間隙，他堅(jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院為學(xué)員們上完他本學(xué)期的最后兩節(jié)課。1月22日，他帶病給大連市地稅局作了《深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)報(bào)告。1月23目，他又躺在病床上完成對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛同志用忠誠和青春詮釋了對(duì)黨的無限熱愛，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。

與 真 理 同 行

——海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛的故事

(上)方永剛的故事,一下子把記者吸引住了。

——在大連小龍街干休所,方永剛給老干部們講黨的創(chuàng)新理論,動(dòng)情處,一位老紅軍當(dāng)場就哭出了聲。老人家有心臟病,生怕出意外,課整整停了五分鐘。課后,老人拉著方永剛的手說:“孩子,我多年的心結(jié)解開啦!”

——本溪電視臺(tái)新聞部記者黃亮,負(fù)責(zé)報(bào)道方永剛的一次理論報(bào)告會(huì)。這個(gè)見多識(shí)廣的記者聽得入迷,差點(diǎn)忘了手里的攝像機(jī)。而身邊的一位報(bào)社記者,連上廁所的功夫都怕耽誤,中場休息時(shí)一路小跑去了趟洗手間。

——方永剛遭遇車禍頸椎受損,住院108天,頭和脖子都被擰上了固定螺絲。他用手舉著書讀了43本,從一開始不到3分鐘就得休息，到后來舉3個(gè)小時(shí)手都不哆嗦。在病床上,他完成了30萬字的專著。

“這樣的故事,三天三夜說不完?！绷私夥接绖偟娜嗣看沃v起都意猶未盡。

方永剛何許人也?復(fù)旦大學(xué)歷史系高材生,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授、博士、碩士生導(dǎo)師。攜筆從戎22年來,在超額完成政治理論教學(xué)任務(wù)的同時(shí),方永剛完成10多個(gè)政治理論研究課題,出版16部政治理論專著,發(fā)表100多篇論文,為部隊(duì)官兵和地方干部群眾作各種理論輔導(dǎo)報(bào)告1000多場次。2006年11月,在被確診為結(jié)腸癌晚期之后,方永剛?cè)詧?jiān)持在化療間隙回到學(xué)校,為學(xué)員上完秋季學(xué)期的課程。

他為什么鐘情政治理論到了忘我之境?堂堂教授為什么能夠不辭勞苦地給基層群眾和官兵宣講?他是怎么把枯燥的理論課變得那么吸引人的??

帶著無數(shù)問號(hào),記者開始了一次心靈震撼的尋訪。

群眾說:“你走到哪里都執(zhí)行雙重任務(wù)?！?/p>

誰說理論與群眾距離遙遠(yuǎn)?方永剛以“橋梁”的功夫把其中的距離縮短了

到底有多少人聽過方永剛的課?同事數(shù)不清,方永剛自己也記不清。從校內(nèi)到校外,從軍隊(duì)到地方,從漠河極地到遼南哨所,方永剛走到哪兒講到哪兒。他講鄧小平理論,講“三個(gè)代表”,講科學(xué)發(fā)展觀,講“八榮八恥”,講國防教育、時(shí)事形勢??群眾說:“你走到哪里都執(zhí)行雙重任務(wù)?！?/p>

大連市旅順口區(qū)雙島灣鎮(zhèn)農(nóng)婦肖淑琴清楚地記得:2001年的一天,在鎮(zhèn)會(huì)議室,方教授給大伙兒整整講了三個(gè)小時(shí)。他講“三個(gè)代表”,講農(nóng)業(yè)問題,還講農(nóng)村干部的作用。“選準(zhǔn)一個(gè)人,帶富一個(gè)村,選錯(cuò)一個(gè)人,十年難翻身。”方教授這么說。那些天,肖淑琴正為一件大事兒犯愁:她所在的村一直是種苞谷的,這時(shí)上邊說“調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”,讓大伙兒都種“大應(yīng)子”——就是城里人說的櫻桃?？赊r(nóng)民犯嘀咕:不種苞谷了,以后吃啥呢?肖淑琴倒是試著種了5畝,可仍然舍不得投入肥料、人工:要是賠了咋辦呢?

真巧,方教授還真講到了大應(yīng)子,他說:不管干什么,只要有特色、干到位,就能行,“以后形成規(guī)模了,你們的大應(yīng)子可就風(fēng)光了,坐上飛機(jī),去廣東、去國外??”

肖淑琴一下樂了:“放豬的有放豬的話,放羊的有放羊的話,方教授咋就會(huì)說俺農(nóng)民的話呢?”那次聽完課,肖淑琴舍得買肥料了,也舍得下力氣了,還把5畝擴(kuò)成了12畝。去年,光種大應(yīng)子她家就收入了一萬五,這還不算那件“天大的喜事”:她家的大應(yīng)子在果品展覽會(huì)上得了金獎(jiǎng)!肖淑琴可嘗到了甜頭,逢人就講:“人家教授沒炮沒吹,誰不聽會(huì),可吃大虧了。以后不管什么會(huì),聽到底!”

大連市地稅局的職工跟方教授可是老朋友,光這兩年,方教授就專門給他們講過構(gòu)建和諧社會(huì)、貫徹科學(xué)發(fā)展觀等話題。每次來講課時(shí),方永剛都會(huì)先來局里了解情況,然后根據(jù)需要精心備課。取消農(nóng)業(yè)稅影響了一些地區(qū)的稅收,有的干部不是很理解。方永剛給大伙兒掰開揉碎地講:“中國農(nóng)民為改革開放作出了很多犧牲?，F(xiàn)在黨中央把三農(nóng)問題放在首位,不但減免農(nóng)業(yè)稅收,還要給種地補(bǔ)貼。雖然我們稅收少了點(diǎn),但只有讓農(nóng)民休養(yǎng)生息,國家才能穩(wěn)定,社會(huì)才能和諧?！钡囟惥贮h辦主任楊萬杰高興了:“可以說,他影響了我們對(duì)稅務(wù)工作的思維和認(rèn)識(shí)?！?/p>

從書齋到講臺(tái)到底有多遠(yuǎn)?也許遙若云泥,也許只是一步之隔。這,恰恰是理論與群眾的距離。方永剛要做的,就是縮短這一距離的“橋梁”。

跨出這一步,就要說到方永剛1998年兩次難忘的講課。

1998年6月,方永剛來到黑龍江漠河給邊防四連講課——這是我國最北端的連隊(duì),生活艱苦,偏遠(yuǎn)閉塞,戰(zhàn)士們吃的菜都要靠自己親手種?？墒?什么也擋不住戰(zhàn)士們對(duì)精神食糧的渴望,每次講課,除了站崗、巡邏的同志,所有的人都齊刷刷地來了。

四個(gè)月后,方永剛和同事去長山要塞進(jìn)行函授輔導(dǎo)。那次,不光是戰(zhàn)士,連家屬都抱著孩子站了一地。好容易來了個(gè)做大學(xué)問的老師,大家聽了又聽,問了又問,誰也不愿意走!方永剛一直講到晚上11點(diǎn)半,窗外更深夜靜,窗內(nèi)燈火通明,那大概是方永剛講得最晚的一次課。

后來,他動(dòng)情地提到那兩次課:我們的戰(zhàn)士、家屬,原來都是如此地渴望知道最新的知識(shí)和最前沿的理論,我們?yōu)槭裁床荒芩蛯W(xué)到邊防?

方永剛說到做到。不僅送學(xué)到邊防,他還送到了機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村,甚至“飯桌當(dāng)課桌,車廂當(dāng)課堂”。一名八十多歲的老黨員被擔(dān)架抬著,非要見見他,拉著他的手說:“孩子,你怎么會(huì)講農(nóng)村話呢?”方永剛說:“爺爺,我就是農(nóng)村的孩子!”到外地出差,一個(gè)人看到他就追著問:“你是方教授吧?我十年前聽過你的講座,那是我有生以來聽到的最好的課!”旅順口鐵山鎮(zhèn)婦女主任張樹華到底是干部,用詞準(zhǔn)確,代表了大家的心聲:“方教授就是一部播種機(jī)啊,把黨的創(chuàng)新理論的種子播在了老百姓的心坎里!”

而方永剛,也在傳播中收獲了快樂和幸福。如他所說:“每當(dāng)我走上三尺講臺(tái),用黨的創(chuàng)新理論特別是用以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬的一系列創(chuàng)新理論觀點(diǎn),耐心解答廣大學(xué)員、基層官兵和地方干部群眾關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,看到我的辛勤勞動(dòng)換來了聽眾雷鳴般的掌聲和舒心的微笑時(shí),我的內(nèi)心都會(huì)涌起一種難以言表的神圣感、幸福感和成就感,體味到了與真理同行的快慰與滿足!”

同行說:“方永剛把電腦里龐大的文件夾,變成了電腦桌面上的快捷方式。” 誰說理論是灰色的?在方永剛那里,理論之樹長青

方永剛上課,只要三個(gè)條件:一條毛巾,用來擦汗;一壺白開水,隨時(shí)要喝;告訴他聽眾的年齡層次、文化程度,好有針對(duì)性。其他的,什么都不要。

可在臺(tái)下的人們看來,方教授上課可不簡單。他聲音洪亮,不用麥克風(fēng)也能傳到每個(gè)角落;他充滿激情,哪怕五分鐘都精神抖擻;他講得生動(dòng),笑聲掌聲此起彼伏;他從來都?xì)g迎大家提問,有問必答。多么尖銳的話題他都能誠懇交流,讓人心服口服。

方永剛的研究生肖曉平曾悄悄數(shù)過:在大連輕工學(xué)院大禮堂,一場報(bào)告下來,掌聲有32次。而本溪市的王利靜則記得,因?yàn)槁牨姺从程珶崃?下課時(shí)間一推再推,方教授差點(diǎn)誤了回大連的火車。遼寧監(jiān)獄警察培訓(xùn)中心的劉明臣想請方教授來講講,可是,“政治理論課那么枯燥,是不是有點(diǎn)冒險(xiǎn)啊?”他決定先去偷偷“查課”。這一查不要緊:他忘記了時(shí)間,也忘記了來“巡查”的目的:“像喝了一杯心靈雞湯,舒服?！?/p>

大連救助管理站的侯玉璽特別記得方永剛講“和諧社會(huì)”的一次課。方教授上來就說:“什么是和諧?和,左禾右口,就是人人有飯吃。這是物質(zhì)基礎(chǔ)。諧,左言右皆,就是人人有權(quán)利說話。這是精神追求?！绷攘葞拙?臺(tái)下鴉雀無聲。而另一次,方永剛給旅順口的農(nóng)民講和諧社會(huì),則是這么說的:“和諧就是以人為本。中國的人是誰?13億人民。13億人民里有8億農(nóng)民,這就可以說,是以農(nóng)民為本?！苯酉聛?方永剛講到了國家取消農(nóng)業(yè)稅、減免農(nóng)村孩子學(xué)雜費(fèi)等,讓農(nóng)民心服口服。

方教授講課的魅力從哪里來?深入才能淺出,厚積方可薄發(fā)。每一節(jié)課,每一句話,每一次掌聲背后都是方永剛難以置信的努力。

2006年暑假,赤日炎炎,當(dāng)人們都徜徉在海灘邊消夏時(shí),距大連著名的老虎灘幾步之遙的艦艇學(xué)院政治系教研室中,方永剛和教研室主任徐明善等同事在悶熱的辦公室里一扎就是一個(gè)夏天。暑假開學(xué),學(xué)員們驚奇地發(fā)現(xiàn),課桌上多了一本散發(fā)著油墨清香的《黨的創(chuàng)新理論專題研究》教材。

這些年來,他每天都工作到午夜,妻子和孩子從不知道書房的燈是何時(shí)熄滅的。“從鄧小平理論,到‘三個(gè)代表’重要思想,再到科學(xué)發(fā)展觀,黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步,方永剛的研究就會(huì)跟進(jìn)一步、深入一步?！币恢标P(guān)注方永剛成長的大連艦艇學(xué)院政委羅挺將軍說。而曾與方永剛長期共事的原副院長崔常發(fā)則形容:“他緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步學(xué)習(xí)理論,勁頭就像一團(tuán)火,燃燒起來無法熄滅?！薄胺浇淌诳墒俏覀兟?lián)勤部官兵心目中的偶像級(jí)人物,是學(xué)術(shù)明星!”沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部的孫學(xué)軍說起方永剛,滿臉崇敬之情。作為沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部隊(duì)的客座教授,方永剛多次來部隊(duì)講課,每次都由孫學(xué)軍作為保障人員貼身陪同。在中專學(xué)歷的孫學(xué)軍眼中,“人家是復(fù)旦大學(xué)的高材生,教授!他周身細(xì)胞都充滿了知識(shí),不停地流?！笨墒?那些天里,這位“知識(shí)不停地流”的教授,每天晚上講完課后,泡碗方便面,繼續(xù)研究材料、準(zhǔn)備教案,天天忙到后半夜。

“方永剛的課還在偶然間促進(jìn)了我們黨校的教學(xué)改革?！痹伪鞠形h校副校長的顧敏說。2002年,本溪市委黨校開始醞釀一次教學(xué)革新:以前是老師講什么,學(xué)員就得聽什么,現(xiàn)在他們想反其道而行之。但到底這種課是什么狀態(tài),大家心里沒譜。2003年,方永剛來黨校講課,笑聲、掌聲,氣氛熱烈活躍,最后半小時(shí)的互動(dòng)提問時(shí)間根本不夠用,食堂11點(diǎn)半開飯,可食堂師傅一直等到12點(diǎn)多,菜都涼了也沒見人來,跑去打聽:出了什么事?這一次,老師們看到了理想中的政治理論教學(xué)現(xiàn)場的實(shí)例,很羨慕,也很興奮:我們能否創(chuàng)造這樣的課堂狀態(tài)?這成為黨校教學(xué)改革的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！包h校學(xué)員是各崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部,他們聽完課,可以影響到一個(gè)單位甚至一個(gè)地區(qū),可謂意義大焉?！鳖櫭舾袊@。

在一次課堂上,方永剛說到一些政治理論教學(xué)的通病:不結(jié)合實(shí)際,照本宣科,不能用基層群眾官兵聽得懂的方式講,就變成了無比正確的廢話。他說:理論還原和指導(dǎo)生活需要一系列的環(huán)節(jié),理論工作者要當(dāng)好“政治翻譯”。

知易行難。多年從事政治理論教學(xué)工作的老教授荊南翔,曾和方永剛一起在基層部隊(duì)講課,目睹了方永剛的激情演講與臺(tái)下官兵的熱情回應(yīng),他感慨:“黨的創(chuàng)新理論和廣大群眾、基層黨員之間的結(jié)合點(diǎn),需要我們理論工作者做大量的工作,方永剛正是把這當(dāng)作了自己的事業(yè)?！?/p>

方永剛的師兄孫德平有一個(gè)生動(dòng)的比喻:“方永剛把電腦里龐大的文件夾,變成了電腦桌面上的快捷方式?！笨煞接绖傋约赫f:“黨的創(chuàng)新理論有魅力,我講課才能有說服力。對(duì)黨的創(chuàng)新理論充滿感情,講的課才能讓人感動(dòng)。”

學(xué)員說:“他只是用他的言行向我們證明:這就是使命!”

誰說只有硝煙彌漫的地方才是戰(zhàn)場?方永剛詮釋了新時(shí)代軍人和政治理論工作者肩上的“使命”二字

解放軍210醫(yī)院的外科醫(yī)生高建軍,第一次見到方永剛是聽他在醫(yī)院講榮辱觀:“八榮八恥共112個(gè)字,你們不要把它當(dāng)成高深的理論,這八句話說白了,就是做人的基本準(zhǔn)則。”一句話,把醫(yī)護(hù)人員的心拉近了。那次講完課,高建軍和大家一樣,情不自禁地起立鼓掌。

——高建軍絲毫沒有想到:下一次再見方教授時(shí),自己的身份是方教授的主治醫(yī)生。

2006年10月28日,剛從北京國防大學(xué)進(jìn)修回來就趕著去給學(xué)生上課的方永剛,被徐明善以命令的口吻催促著上了醫(yī)院。方永剛已經(jīng)消瘦、腹痛很久了,徐明善覺得有問題。11月8日,檢查結(jié)果出來了:結(jié)腸癌晚期。

高建軍從方永剛腹腔抽出了4000毫升積水,這相當(dāng)于八斤重嬰兒的份量。高醫(yī)生震驚:這種情況,一般發(fā)病一年半,有癥狀半年,他自己怎么能毫無覺察?

很快,高建軍就明白了。在醫(yī)院里,不明病情的方教授纏著醫(yī)生:我可以出院了吧,學(xué)生還等著我呢。在麻醉前,他跟醫(yī)生討價(jià)還價(jià):少用點(diǎn)麻醉,我是從事政治理論研究的教員,需要清醒的大腦。他叮囑醫(yī)院的張干事:“以前太忙,現(xiàn)在我有時(shí)間了,你們想搞什么教育,我馬上上講臺(tái)?！备哚t(yī)生釋然:方永剛心里全裝著事業(yè)吶!醫(yī)院干三科副主任吳曉華擔(dān)當(dāng)了跟方教授交代病情的重任。這是醫(yī)生最為難的時(shí)刻,病人會(huì)煩躁、會(huì)吃不下飯、會(huì)哭。明白病情,方永剛很平靜:“我已猜到了,你放心。我會(huì)好好配合,我要早點(diǎn)好起來回去上課呢?！眳菚匀A后來一直注意觀察,方永剛照樣情緒飽滿,他讀書、看報(bào)、寫提綱,就連病房進(jìn)行紫外線消毒的當(dāng)口兒,他都要拿本書到外面看。從醫(yī)30多年來,吳曉華第一次遇到這樣的病人。

11月24日,大連艦艇學(xué)院院長劉新華將軍來到病房,為方永剛送來了證書和獎(jiǎng)狀:兩天前,學(xué)校舉行總政治部政治理論獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式,方永剛獨(dú)得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。劉院長請求醫(yī)護(hù)人員:“方教授是我們的好老師,拜托你們了!”醫(yī)護(hù)人員回答:“您放心,我們已經(jīng)是老朋友啦!”

豈止是朋友,方永剛簡直是把課堂搬進(jìn)了醫(yī)院。他不光在病床上給自己的研究生輔導(dǎo)功課,還把醫(yī)生護(hù)士都“發(fā)展”成了自己的學(xué)生。醫(yī)生楊蘭埋怨方教授不注意休息,老看書:“你自己都不注意自身的科學(xué)發(fā)展啊?”方教授笑了,但也趁勢就科學(xué)發(fā)展觀在醫(yī)院的意義、和諧醫(yī)患關(guān)系和楊蘭展開了探討。楊蘭覺得,是方教授,讓她學(xué)會(huì)不僅從業(yè)務(wù)層面、更從哲學(xué)層面來思考醫(yī)患關(guān)系。

2007年1月15日上午,在第二次和第三次化療的間隙,經(jīng)過再

一、再

二、再三的請求,方永剛終于實(shí)現(xiàn)了自己再站在講臺(tái)上的愿望,為政治系學(xué)員3隊(duì)上本學(xué)期的最后一節(jié)課。為此,他特地理了并不長的頭發(fā),因?yàn)椤袄韨€(gè)發(fā)更精神一點(diǎn),不希望把病態(tài)帶到課堂上去”。上課鈴響,一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮之后,開場白只有一句話:“我一直惦記大家這門課,心里總是放不下,只要我還能站著,就要為大家講一課。這是我的使命?！睂W(xué)員們眼里泛出了淚花,大家默默地望著消瘦的教授,俄頃,掌聲雷動(dòng)。

剛做完手術(shù),每一次大聲說話都會(huì)牽扯著傷口,可方永剛?cè)郧椴蛔越鼗謴?fù)了他平日慷慨激昂的聲音。軍校對(duì)教姿教態(tài)有嚴(yán)格規(guī)定,一般要求教員站著上課,大家特地給他備了凳子,但他仍堅(jiān)持站完了一節(jié)課。課間休息,方教授不經(jīng)意間將上衣角抬起了一下,細(xì)心的學(xué)員劉正龍發(fā)現(xiàn)一根從體內(nèi)連接出來的橡皮導(dǎo)管,他明白了,教授是帶著引流袋來講完這節(jié)課的!

這一課的題目是新時(shí)期軍人的使命。聽完課的學(xué)員們,不約而同地寫下了自己對(duì)于“使命”的感悟。丁錦方寫道:“沒有哪天的課程像今天一樣,讓咱們隊(duì)里每個(gè)同志覺得會(huì)賦予一種神圣的感覺;沒有哪天像今天一樣,一個(gè)教員早早地來到教室等著學(xué)員的到來。他用自己的方式為我們上了一堂最好的言行課?！辈茏趪鴮懙?“他沒有提到命運(yùn)對(duì)他的不公,也沒有提到他現(xiàn)在承受的生理上的痛!他只是用他的言行向我們證明:這就是使命!”這些年輕的學(xué)員來自海軍基層,他們將帶著方教授的殷殷托付回到四面八方,回到軍隊(duì)政治工作的崗位上。他們這一生都記得,曾經(jīng)有一位教授,以這樣的方式,向他們詮釋了什么是新時(shí)期軍人、政治工作者的使命!

這一刻,記者仿佛又看到一幕幕情景:在大連,在沈陽,在本溪,無數(shù)雙眼睛望著你,想跟你說說方教授的事;無數(shù)個(gè)聲音在問:方教授啥時(shí)能再給我們上課?因?yàn)槁犃朔接绖偟恼n,本溪市民董穎終于同意孩子報(bào)考軍校的選擇,2006年9月,她兒子被國防科技大學(xué)錄取,成為國防建設(shè)戰(zhàn)線的一名新兵。董穎說:“這是本溪人民聽完方教授講座后的教育成果,請記者同志一定替我轉(zhuǎn)達(dá)一位軍人母親的敬意?！鄙蜿栜妳^(qū)聯(lián)勤部的孫學(xué)軍在筆記本上悄悄寫下了詩一般的句子:“他是一部百科全書,當(dāng)我們翻開它的時(shí)候,整個(gè)世界就撲進(jìn)了我的懷里。他是一把鑰匙,開啟了我們智慧的大門,使我們從迷宮中找到了出路。他是一個(gè)走在時(shí)間前面的人??”他憨憨地望著記者:“怎么說病就病了呢?我要能替他就好了!”

那些情景重疊起來,記者的無數(shù)個(gè)問號(hào)忽然有了答案。記者分明領(lǐng)悟到方永剛耕耘的意義和價(jià)值,分明感受到他收獲的幸福和快樂。正如方永剛在日記中所記下的:“真理并非完全理性的,而是有感情的,這種感情體現(xiàn)在與民生的結(jié)合上,為人民謀利益,廣大群眾就歡迎它、擁護(hù)它、接受它?！?/p>

是的,方永剛告訴我們:黨的創(chuàng)新理論扎根在13億人民的生活中,扎根在960萬平方公里土地上,扎根在2.2萬公里陸地邊界和1.8萬公里海洋邊界上。理論之樹根深葉茂,花繁果香。

與 時(shí) 代 同 步

——海軍大連艦艇學(xué)院教授方永剛的故事

（下）

方永剛教授精干敏捷,大嗓門,盡管身罹重病,依然激情四射。甫一接觸,記者便被他昂揚(yáng)之氣所吸引:他生命力為何如此蓬勃堅(jiān)強(qiáng)?

“我是黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐的直接受益者，我對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情”——方永剛

1963年4月22日,遼寧省朝陽市建平縣蘿卜溝鄉(xiāng)水泉村老方家添了個(gè)男孩。男孩長到上學(xué)年齡,對(duì)屏幕上《平原作戰(zhàn)》英雄趙永剛好生羨慕,給自己起個(gè)大號(hào)就叫“永剛”。他家鄉(xiāng)水土流失嚴(yán)重,土地貧瘠,十年九旱。全家9口人,兄弟姐妹7個(gè),人多糧少,方永剛的母親做飯時(shí)愁得直哭:“咋才能讓孩子吃飽啊!”

直到現(xiàn)在,方永剛的夢境,還會(huì)出現(xiàn)兒時(shí)的憧憬和貧困。

1978年底黨的十一屆三中全會(huì)召開,老方家終于卸下家庭成分的包袱,方永剛也懂事了,發(fā)憤讀書要上大學(xué)。沒有電,全家只有一盞油燈,母親做飯、縫針線要用,方永剛只有抓緊時(shí)間白天學(xué)習(xí)。高中住校,他和一個(gè)同學(xué)合伙買菜吃,兩個(gè)人一個(gè)月只有4元菜金,買不起菜就用醬油將就。饒是如此,他一天要學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí),硬是以優(yōu)異的成績考上復(fù)旦大學(xué)歷史系。

到上海報(bào)到那天,父親送方永剛?cè)セ疖囌?路上不斷地叮囑:“這輩子不要忘了鄧小平?！碧崞疬@事,方永剛說:“鄧小平同志逝世時(shí),我哭了一個(gè)星期。因?yàn)樗o我指出了通向未來的光明大道,我是帶著感激的心情在哭?！?/p>

在大學(xué)里,他平生第一次看到那么多的書籍,感覺自己掉進(jìn)了知識(shí)的海洋。學(xué)校給他救濟(jì)被,給他救濟(jì)錢,給他甲等助學(xué)金,每個(gè)月23.5元,使他安心讀書。這一切讓方永剛極其感激,把時(shí)間精力盡情用在學(xué)習(xí)上。

方永剛大學(xué)畢業(yè)旋即入伍,成為海軍大連政治學(xué)院的一名政治理論教員。父親拿著他參軍的喜報(bào)給全村展示,逢人便說:這個(gè)時(shí)代太好了,現(xiàn)在的這個(gè)路線是真正的好路線,如果現(xiàn)在再過不好生活,不怨黨不怨國家,只能怨自己。后來方永剛家里有好幾個(gè)人入了黨,還出了好幾個(gè)大學(xué)生。他老父親到去世都感謝這個(gè)社會(huì)。

由此,人們不難理解方永剛這句話:“我是黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐的直接受益者,我對(duì)黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情”。

記者在他的部分藏書中,看到一本1983年出版的《鄧小平文選》,書已破損,封面中間手指抓握的地方已快磨穿,泛黃的紙張上寫滿心得。而今20多年過去,方永剛一直珍藏著這本文選。

一書本,浸透方永剛對(duì)黨的創(chuàng)新理論的濃濃情感!

方永剛把自己忠誠黨的創(chuàng)新理論的心路歷程,歸納為三個(gè)階段:第一個(gè)階段是在感恩中跟進(jìn);第二個(gè)階段是在知責(zé)中奮進(jìn);第三個(gè)階段是在快樂中奔跑。他說:“如果用一句話來概括我的心路歷程,就是10個(gè)字:與時(shí)代同步,與真理同行。”

“馬思邊草拳毛動(dòng),雕眄青云睡眼開。”方永剛的岳父用劉禹錫的詩評(píng)價(jià)他的精神狀態(tài)。

方永剛幾乎是以奔跑的速度追趕黨的理論創(chuàng)新的步伐。能在最快的時(shí)間里講解黨的創(chuàng)新理論,他都會(huì)特別興奮,心情也特別舒暢,講起課來就更加得心應(yīng)手。

20多年了,他對(duì)黨的一次次重要會(huì)議、中央領(lǐng)導(dǎo)的一次次重要講話,都及時(shí)學(xué)習(xí)研究,盡快理解掌握。

20多年了,只要有新的理論書籍出版,他都以最短的時(shí)間買到手,以最快的速度消化和吸收。

近10年,他堅(jiān)持天天看報(bào)、上網(wǎng)、看電視新聞,及時(shí)了解國際國內(nèi)時(shí)事變化和理論動(dòng)態(tài)。

2003年7月底一天凌晨1點(diǎn)多,正在網(wǎng)上查詢資料的方永剛突然發(fā)現(xiàn),胡總書記在全國防治非典工作會(huì)議上的講話中,提出了“全面”發(fā)展、“持續(xù)”發(fā)展、“經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的重要觀點(diǎn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令他興奮不已,隨即抓起電話向教研室徐明善主任匯報(bào),準(zhǔn)備第二天就把這個(gè)新思想帶進(jìn)課堂。談話聲驚醒了熟睡的妻子:“又沒有打仗,深更半夜的有啥重要事要說?”而方永剛越說越帶勁,直到徐主任答應(yīng)為止。第二天,科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容成了學(xué)員們一道豐盛的“精神大餐”。

每次黨中央重大政策出臺(tái),方永剛總是率先將其充實(shí)到自己的講稿中。

到大連艦院政治系21年,方永剛講課門類最多,從最先的黨史、中國特色社會(huì)主義理論、鄧小平理論,到現(xiàn)在的政治學(xué),共有10多個(gè),連年獲評(píng)A級(jí)。最近5年,方永剛在完成本職工作的同時(shí),還高質(zhì)量攻克7項(xiàng)國家和軍隊(duì)重點(diǎn)課題,主編16部理論專著,發(fā)表100多篇學(xué)術(shù)論文,演講數(shù)百次。

做這么多工作,激情從哪兒來?(下轉(zhuǎn)2版)“我是馬克思主義、共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信仰者。宣講黨的創(chuàng)新理論,哪怕是五分鐘的課我也充滿激情。激情從哪兒來?激情從熱愛中來,從使命責(zé)任的感悟中來?！?/p>

方永剛這樣講過。

“每個(gè)人來到這個(gè)世界上,都有推托不掉的使命,我的使命就是講好每一堂課”——方永剛

復(fù)旦校友劉季平至今還記得方永剛苦讀的身影:“當(dāng)時(shí)我們住的6號(hào)樓,寢室里每天晚上10點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)熄燈。熄燈后,總能看到他捧著書本,就著走廊昏暗的燈光在讀?！?/p>

大學(xué)時(shí)代,方永剛認(rèn)真讀了馬恩、列寧、毛澤東大量著作。他喜歡從理論高度思考中國命運(yùn)的問題,因此把主攻方向放到中國近現(xiàn)代思想史上。他窮根追底:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)試圖從物質(zhì)、產(chǎn)業(yè)方面改變中國的命運(yùn),沒有成功;戊戌變法、辛亥革命試圖從制度方面改變中國的命運(yùn),也沒有成功;辛亥革命以后,特別是馬克思主義傳入以后,我們從思想理論層面、文化層面認(rèn)清了中國,找到了改變中國命運(yùn)的答案,這是為什么?

1986年剛從部隊(duì)鍛煉回到學(xué)院,方永剛就接到去天津海政院三系講課的任務(wù)。當(dāng)時(shí)由于一位老教員視網(wǎng)膜脫落,要回大連治療,臨時(shí)讓他去頂替。就這樣,他第一次走上講臺(tái),給124人的大隊(duì)一口氣講了80多個(gè)課時(shí)。學(xué)員們沒有想到,這么年輕的教員出口成章,講歷史像說評(píng)書一樣。方永剛初嘗教書之樂。

翌年10月,方永剛調(diào)入學(xué)院科學(xué)社會(huì)主義教研室,專業(yè)從歷史學(xué)跨越到政治理論。為此,方永剛付出很多。他每年投入買書的錢都在千元以上,近年來達(dá)到三五千元,一年里有300天是在凌晨2點(diǎn)以后就寢的。他的導(dǎo)師黃金聲教授談起方永剛時(shí)總說:“他頭十年是爬坡和學(xué)習(xí),后十年是爆發(fā)和產(chǎn)出?！?/p>

方永剛是個(gè)至孝之人。本科畢業(yè)時(shí),本來準(zhǔn)備考研的方永剛,走進(jìn)考場,在自己的卷子上寫上名字后,又走了出去——他不能為了考研而不顧父母的辛勞。工作以后,他把第一個(gè)月的工資原封不動(dòng)寄到家里。他父親整整一個(gè)星期沒有去取,而是拿著匯款單給鄉(xiāng)親們看了又看。方永剛是他家第一個(gè)大學(xué)生,承載著父母的希望,肩負(fù)著家族甚至老家村、鄉(xiāng)的重托。

他與妻子回天燕談戀愛時(shí)便坦白相告:“你嫁給我要有吃苦的準(zhǔn)備,要準(zhǔn)備和我的父母一起生活,要準(zhǔn)備我的兄弟姐妹無數(shù)次地到咱們家里來,不僅要給錢物,還要住在家里?！?/p>

1995年,對(duì)于至孝的方永剛來說,是一個(gè)“坎”——“國”與“家”的選擇。其時(shí)他母親剛剛?cè)ナ?父親又有重病;他的兄弟姐妹在農(nóng)村老家,生活困難,有的哥哥還沒娶上媳婦,都需要他幫助。方永剛無奈之下,提出轉(zhuǎn)業(yè)。當(dāng)時(shí)學(xué)院徐莉莉院長問他:“你為什么要轉(zhuǎn)業(yè)?”他說:“我非常喜歡部隊(duì),非常喜歡我的事業(yè),但是我現(xiàn)在可能要被經(jīng)濟(jì)壓垮了!我的家人為我付出了太多,10年了,我沒有給他們多少回報(bào)??”方永剛想以他的智慧和學(xué)識(shí),投身商海,賺錢為家人解憂。

方永剛十分矛盾,他說:“大學(xué)畢業(yè)以后,中國社會(huì)正處于逐漸從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)期。可以說,經(jīng)濟(jì)的問題,對(duì)我產(chǎn)生了極大的沖擊。但同時(shí),另一個(gè)重大問題的出現(xiàn),也促使我冷靜地思考自己的職業(yè)?！?/p>

方永剛所說的“另一個(gè)重大問題”,指的是東歐劇變、蘇聯(lián)解體,國際共運(yùn)陷入低潮。有的人迷茫:中國能不能在西方和平演變和新的世界格局中屹立不倒,中國人民能不能將改革開放的偉大事業(yè)繼續(xù)向前推進(jìn)??一系列關(guān)乎國家前途命運(yùn)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,歷史地?cái)[在了廣大政治理論工作者面前。

方永剛明白,蘇東劇變,根本原因是精神支柱動(dòng)搖。而黨的理論是我們整個(gè)民族、國家和軍隊(duì)的指導(dǎo)思想、靈魂和精神支柱,作為黨的理論工作者,怎能只顧家族的利益,不去捍衛(wèi)黨的理論!方永剛苦思許久,強(qiáng)烈的使命感,使他在“國”與“家”之間選擇了前者。

他對(duì)徐院長說:“我還要我這張辦公桌,我就屬于這張辦公桌!”

方永剛的選擇,是特定歷史時(shí)期社會(huì)精神脈動(dòng)的過程,正是因?yàn)橛辛诉@種選擇才奠定了他對(duì)自己職業(yè)的堅(jiān)定與執(zhí)著。此后,他始終直面各種思潮和現(xiàn)實(shí)問題,用自己鉆研黨的創(chuàng)新理論所取得的成果和體會(huì)解難答疑。

那時(shí)期,他撰寫的論文和專著向世界表明著他的思考軌跡:《亞太戰(zhàn)略格局與中國海軍》、《大國逐鹿——新地緣政治》、《論人民海軍對(duì)外軍事交往》、《西方國家對(duì)我進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的特點(diǎn)及對(duì)策》、《“一國兩制”與海軍新使命》??

即便困守病榻,他也沒有停止自己的工作。1997年5月的一天,他騎自行車外出,過馬路時(shí)撞上出租車。醫(yī)生說,就差一根韭菜葉那么寬的距離,方永剛脖子上這根神經(jīng)就斷了,那將直接導(dǎo)致腦死亡。幸虧出租車?yán)镉形?03醫(yī)院機(jī)關(guān)干部,懂點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí),兩手托著方永剛的腦袋,送他到最近的海港醫(yī)院救治。為此,他在醫(yī)院整整治了三個(gè)多月。醫(yī)生給他做牽引,在他腦袋上鉆兩個(gè)眼,下了兩個(gè)鉤,用16磅的秤砣,整整吊了他108天。當(dāng)時(shí)天氣熱,頭上身上全是痱子,盡管這樣,他讓家人把書拿到病房來,用手舉著看,從一開始舉不了3分鐘就得休息,到后來一口氣舉著書看3個(gè)小時(shí),手都不哆嗦。就這樣,住院期間他讀了43本書,還完成一本30萬字的專著《亞太戰(zhàn)略格局與中國海軍》。當(dāng)年底,這本書就出版了。此后一發(fā)而不可收,翌年就發(fā)表了一二十篇文章。他的導(dǎo)師徐明善由衷地稱贊他:“你現(xiàn)在教學(xué)可以了,科研也不錯(cuò),可以說是一個(gè)非常優(yōu)秀的青年教員了?！?/p>

方永剛在病床上寫的文章《立足國際戰(zhàn)略高度加強(qiáng)海軍質(zhì)量建設(shè)》,入選貫徹十五大精神研討會(huì)大會(huì)發(fā)言。開會(huì)那天,他帶著脖套,在家人的攙扶下走上講臺(tái)。入醫(yī)院時(shí)他答應(yīng)學(xué)生:“在你們畢業(yè)之前,方老師肯定會(huì)給你們上課的!”研討會(huì)后,他又走進(jìn)教室,努勁給學(xué)生們講了4節(jié)課。

出院時(shí),醫(yī)生囑咐他:“兩年之內(nèi)不準(zhǔn)坐車船,要穩(wěn)。”但方永剛是“穩(wěn)”不住的。他開始頻繁“出擊”,從校內(nèi)到校外,從軍隊(duì)到地方,近十年來,方永剛講課、演講上千場。在祖國各地,他感受到各地日新月異的變化,感受到黨的創(chuàng)新理論蓬勃的生命力體現(xiàn)在科學(xué)家的成果、農(nóng)民的收獲中、社會(huì)的發(fā)展中。他愈發(fā)堅(jiān)信黨的創(chuàng)新理論是真理,是無價(jià)之寶。

方永剛真情涌動(dòng),他說:“科學(xué)理論關(guān)乎國家和軍隊(duì)的前途命運(yùn),關(guān)系千家萬戶的幸福。試想,如果沒有黨的十一屆三中全會(huì)以來的理論,中國怎樣穩(wěn)定和發(fā)展?中國不穩(wěn)定不發(fā)展,老百姓還賺什么錢、發(fā)什么財(cái)?沒有錢賺,老百姓還拿什么買房子、買車子,甚至連平安日子都過不成。我一定要讓人們理解這樸實(shí)的道理!”

“每個(gè)人來到這個(gè)世界上,都有推托不掉的使命。我的使命就是講好每一堂課?！?/p>

方永剛這一再質(zhì)樸不過的獨(dú)白,感動(dòng)了多少渴求真理的聽眾!

“如果有一天我的生命之鐘停擺了,我愿意把它定格在自己的崗位上,永遠(yuǎn)保持一名思想理論戰(zhàn)線英勇戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)”——方永剛

熟悉方永剛的人稱他“拼命三郎”。2006年10月,他到國防大學(xué)參加全軍首屆軍隊(duì)政治理論骨干研修班學(xué)習(xí),正值紀(jì)念紅軍長征勝利70周年。他的病已很嚴(yán)重,還白天上課,夜里寫作,三個(gè)通宵沒睡,應(yīng)邀作為主要執(zhí)筆人完成了《論長征精神的時(shí)代價(jià)值》一文,10月18日發(fā)表于《光明日報(bào)》第一版“光明專論”。

提起這篇稿子,方永剛對(duì)前去探病的記者說:“我的這個(gè)病,說不準(zhǔn)就是‘堆’稿子‘堆’的。我‘堆’稿子太著急了。”

他抱怨病中信息量太小,病房里只有一臺(tái)電視,上不得互聯(lián)網(wǎng)。忙乎慣了,乍一閑下來,頗感郁悶。報(bào)社命記者為他配一套無線上網(wǎng)設(shè)備,但反復(fù)強(qiáng)調(diào)只可用于上網(wǎng)瀏覽。

裝無線網(wǎng)卡那天,方永剛高興得不得了。他說自己就不會(huì)小聲說話,指著無線網(wǎng)卡高聲道:“有人說理論是灰色的,我看理論是鮮活的。中國要是沒有創(chuàng)新理論,整日守著以階級(jí)斗爭為綱,怎么能用上這么方便的東西。我沒病的時(shí)候,每天看書到夜里兩點(diǎn)多鐘,一點(diǎn)也沒感到枯燥。理論之樹常青。理論是有生命的,它能解決實(shí)際問題。每當(dāng)我想通了一個(gè)理論問題、提煉出一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候,我都忍不住拍案。”他一指妻子回天燕:“都能把她嚇醒嘍!”

他按了按肚子,依然神情激昂:“黨的理論要掌握群眾,要指導(dǎo)實(shí)踐,必須還原到群眾的生活中去,為群眾所接受。怎樣為群眾所接受?就是要關(guān)注熱點(diǎn)。熱點(diǎn)都是學(xué)員、官兵、群眾迫切想知道的,他們越需要,就越要追蹤研究。我就害怕他們知道的問題我不知道。我講課,就要站在最前沿。越是焦點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心的問題,就越不能回避。必須迎著問題走。所以我講課直抒胸臆,不回避問題,用黨的創(chuàng)新理論耐心地、系統(tǒng)地解答問題,把問題解決在課堂上?！?/p>

報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)聽了記者介紹,無限感慨:事實(shí)證明,黨的創(chuàng)新理論是顛撲不破的科學(xué)真理,是和煦的春風(fēng),是久旱的甘霖,是播撒希望的沃土,是戰(zhàn)士沖鋒陷陣的旗幟?？鬃釉?“民無信不立?！蔽覀凕h再好的思想,再好的政策,如果沒有像方永剛這樣真學(xué)、篤信、真情傳播黨的創(chuàng)新理論的戰(zhàn)士,又如何讓人民群眾盡快接受、掌握!方永剛為了黨的理想、事業(yè)而奮斗,為了人民的利益無怨無悔地付出是值得的,他無愧為忠誠于科學(xué)真理的戰(zhàn)士,無愧為我黨政治理論工作者的模范和榜樣。中華民族的崛起,需要千千萬萬個(gè)像方永剛這樣學(xué)習(xí)、傳播科學(xué)真理的戰(zhàn)士。只要我黨政治理論工作者人人真心學(xué)習(xí)方永剛,人人可以成為方永剛。

我們服膺方永剛這句話:“如果有一天生命之鐘停擺了,我愿意把他定格在自己的崗位上,永遠(yuǎn)保持一個(gè)思想理論戰(zhàn)線英勇戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài),讓有限的生命為太陽底下最壯麗的事業(yè)而燃燒!”

壯哉永剛!

尾聲:相約四季

方永剛目前正在北京住院治療。

這個(gè)終年忙碌的教授,尚未完全適應(yīng)現(xiàn)在的生活秩序。他每天早上六點(diǎn)起床,做一個(gè)小時(shí)的活動(dòng),然后接受治療,午睡,晚飯后再鍛煉身體,并抓緊時(shí)間看電視新聞、上網(wǎng)、看報(bào)紙,用手機(jī)短信和他的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事交流學(xué)術(shù)問題。

春天的一天早上。北京海軍大院一個(gè)會(huì)議室。他向記者吐露心聲:

今天清晨,陽光初升,我站在窗前看到外面的柳樹已經(jīng)綻放出了柳芽,心里不由一動(dòng),許了幾個(gè)愿——

“我和春天有約,春暖花開的時(shí)候,我要走下病床,走出病房;

我和夏天有約,艷陽高照的時(shí)候,我要和全軍戰(zhàn)友一起慶祝人民軍隊(duì)的80歲生日;

我和秋天有約,楓葉紅了的時(shí)候,我要和全國人民一起迎接黨的十七大;

我和冬天有約,白雪皚皚的時(shí)候,我要再次走上我心愛的講臺(tái)。

這是我今年的打算。”

“至于我今后的打算:當(dāng)我要退休的時(shí)候,是黨的二十大,在這之前,我要去宣講這些年的會(huì)議精神。而黨的二十五大召開之后兩年,是建國100周年,那時(shí)我86歲,我希望和同志們一起贊頌祖國,迎接朝陽從東方升起,看到我們的祖國發(fā)展成為強(qiáng)大的國家,也看到我們軍隊(duì)發(fā)展成為一支信息化的軍隊(duì)。這就是我的目標(biāo)?！?/p>

在場的人,眼睛都潮熱了。天地間,一輪紅日正冉冉升起,一如方永剛與之同行的真理。

第四篇：優(yōu)秀黨員方永剛先進(jìn)事跡

優(yōu)秀黨員方永剛先進(jìn)事跡

來源:中國廣播網(wǎng) 作者：央視評(píng)論員 時(shí)間:2007-04-1

2理論教學(xué)與研究的前沿地帶，方永剛是一顆星，一團(tuán)火，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價(jià)奮力耕耘三尺講臺(tái)，真學(xué)、真信、真情傳播并真誠實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風(fēng)令人驚訝，而不知疲倦、不顧生死的投入狀態(tài)，更讓人嘆為觀止。

作為一名普通的理論教員，方永剛的灼人熱情從哪里來，黨的創(chuàng)新理論的巨大魅力是不竭之緣，遍閱中外歷史，政治興衰、國家興亡和民族續(xù)絕，很大程度上取決于理論思維，理論新則方向明，人心順事業(yè)成，正反兩方面的例證，比比皆是。而在形勢多變，社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革時(shí)期，指導(dǎo)理論的適時(shí)更新更具有決定性意義。

幾十年領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程中，中國共產(chǎn)黨始終重視理論創(chuàng)造，馬克思主義中國化的成果接連不斷，新時(shí)期漸次形成的鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等偉大創(chuàng)造，深刻揭示了新階段時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的客觀規(guī)律，是治國理政的根本指針，武裝全黨、凝聚民心的力量之源。其對(duì)國家富強(qiáng)、民族振興和執(zhí)政黨自身建設(shè)的價(jià)值，無論怎樣估計(jì)都不過分。

立志報(bào)國的方永剛在長期的理論研究中，被深深折服了。職業(yè)性學(xué)習(xí)研究變?yōu)橛芍缘男欧僮優(yōu)椴蝗葜靡傻男叛?，?duì)他的研究與傳播，則從有趣到癡迷再到自覺。當(dāng)職業(yè)性行為升華為神圣的使命，方永剛的激情閘門便徹底打開并永遠(yuǎn)定格。于是，我們看到了面對(duì)生死仍然從容執(zhí)教的方永剛，看到了一位倍受煎熬卻永不言悔的奉獻(xiàn)者。

方永剛用自己的經(jīng)歷證明了一個(gè)道理，先進(jìn)性品格首先來自一個(gè)科學(xué)的信仰，保持和發(fā)展先進(jìn)性，無疑要把黨的創(chuàng)新性理論武裝放在突出位置?；A(chǔ)是學(xué)習(xí)，核心是信仰，關(guān)鍵是餞行共產(chǎn)黨尤其要走在前面。

方永剛的可貴之處還在于他知行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神。教學(xué)研究之余，他為官員和群眾做報(bào)告一千多場，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺擁護(hù)黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對(duì)性和說服力是公認(rèn)的。他聽不得對(duì)大是大非的不負(fù)責(zé)的評(píng)論，看不得對(duì)傷害群眾感情行為，始終把化解群眾疑問，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭。這背后是優(yōu)秀黨員的忠誠和職責(zé)，是馬克斯主義理論規(guī)律者的時(shí)間性追求，學(xué)習(xí)方永剛對(duì)忠誠和職責(zé)這樣的基本要求，每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該三省自身。

方永剛同志，就要學(xué)習(xí)她情系群眾、竭誠為民、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。每一位黨員干部都要像她一樣，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，凡是人民群眾需要辦的事情，都要努力去辦；凡是對(duì)人民群眾有益的事情，都要盡力辦好。要樹立正確的權(quán)力觀、利益觀、群眾觀，明確為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)的問題，真正把人民群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把人民群眾需要作為第一選擇，把人民群眾利益作為第一考慮，把人民群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。永遠(yuǎn)同人民群眾同呼吸、同命運(yùn)、心連心，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

第五篇：王順友同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言摘登

為人民服務(wù)再苦再累都幸福四川省木里縣郵政局馬班郵路鄉(xiāng)郵員　王順友1985年,走了一輩子馬班郵路的父親,把他手中的馬韁繩交給了我,對(duì)我說“父親老了,走不動(dòng)了,這個(gè)班今后就交給你。”那年我才20歲。我走的是父親走過的路,一走就是20年。我走的路都是高山和峽谷,人煙稀少,氣候惡劣。大多數(shù)時(shí)候只能露天宿營,在山巖底下、草地上、大樹

底下搭個(gè)簡易的帳篷就睡。一路上,先要爬山,翻海拔4000多米的察爾瓦雪山,氣溫在零下十幾度,冷得要命;下山走到海拔1000多米的雅礱江河谷,氣溫40多度,又熱得要命。餓了就啃幾口糌粑面,渴了只能喝幾口山泉水或吃幾口冰塊。最苦的是雨季,常常摔得渾身是泥,夜里也只能裹一塊塑料布睡在泥水里。到了晚上,山里更是靜得可怕,我燃起火,也想家中的妻子兒女。其實(shí),這些年來我最難受的是覺得對(duì)不起我的家人,特別是對(duì)不起妻子和父親。但我不能對(duì)不起郵路上的父老鄉(xiāng)親。高原上的各民族兄弟,都講究做人要實(shí)在、誠懇、厚道。說實(shí)話,鄉(xiāng)親們對(duì)我太好了,組織上對(duì)我太關(guān)心了,省、州郵政局領(lǐng)導(dǎo)多次到木里看望我,還改善了我家的住房條件,我就是再苦再累也報(bào)答不了。我不怕困難,不怕吃苦,就怕別人說我工作沒做好,對(duì)人不厚道。只要大家說我是個(gè)好人,是個(gè)合格的共產(chǎn)黨員,我就滿足了。鄉(xiāng)郵員是黨的人四川省涼山彝族自治州郵政局干部　邵建洲我們涼山彝族自治州位于四川省西南部,是全國最大的彝族聚居區(qū)。木里縣位于涼山州西北部,境內(nèi)海拔4000米以上的高山有100多座,5000米以上的有20多座,1.32萬平方公里的范圍里僅有13萬人居住,而且90的人口分散居住在大山里。這里,通過馬班郵路,黨報(bào)黨刊、政策文件才能盡快地送到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,黨的聲音才能傳到木里的每個(gè)角落;通過馬班郵路,遠(yuǎn)方親人的問候才能溫暖著家鄉(xiāng)父老的心田。所以,那里的老百姓都把郵政看得非常神圣。在他們的心目中,鄉(xiāng)郵員是黨的人,是政府的人。多年來,木里縣馬班郵路走出了一個(gè)又一個(gè)先進(jìn)典型,王順友就是他們的杰出代表。王順友走的是一條異常艱難、充滿危險(xiǎn)的路。郵路沿馬幫踩出的羊腸小道在大山深處蜿蜒,許多路邊是懸崖絕壁,稍不注意,就會(huì)跌落下去;郵路經(jīng)常遭遇山體滑坡、山洪暴發(fā)以及四處出沒的野獸,有時(shí)甚至還會(huì)遇上歹徒;單人獨(dú)馬走在荒無人煙的深山峽谷中,往往幾天看不見一個(gè)人影。但在木里縣郵政局的記錄中,20年來,王順友從來沒有延誤過一個(gè)班期,沒有丟失過一份郵件,他平均每年投遞各類郵件近萬件,投遞準(zhǔn)確率達(dá)100。王順友是我們的親人四川省木里縣倮波鄉(xiāng)干部　扎西龍布倮波鄉(xiāng)是王順友馬班郵路的終點(diǎn)站,離木里縣城有180多公里。那里既不通公路,也不通電話。在我的眼里,王順友是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人。他不管到了什么地方,總是郵包不離身,不僅白天要背在身上,晚上他也會(huì)把它枕在頭下睡覺。途中要是遇到雨雪,不管自己是不是遭罪,他總是像愛護(hù)命根子一樣地保護(hù)郵件。倮波鄉(xiāng)的高山上有兩個(gè)村,離鄉(xiāng)政府有幾十里路。為了讓這兩個(gè)村的老鄉(xiāng)能盡快地收發(fā)郵件,王順友每次都繞道走上七八個(gè)小時(shí)。這兩個(gè)村年輕人多數(shù)外出打工,家里留下的多數(shù)是老人和孩子,而且很多人都不識(shí)字。王順友每次到這些人家投遞郵件,鄉(xiāng)親們總會(huì)請王順友當(dāng)面把信打開,讀給他們聽。如果要回信,他還會(huì)拿出紙筆幫人寫好,分文不收地帶回縣上,自己掏錢將信件寄往外地?？赏蹴樣芽傉f,這么多年來,要是沒有鄉(xiāng)親們對(duì)我的照顧和幫助,我王順友可能早就死在這條郵路上了。王順友就是這樣一個(gè)人,日復(fù)一日,年復(fù)一年,永不停歇地穿行在雪域高原、深山峽谷,不求索取,不圖回報(bào)。他的文化水平并不高,工作任務(wù)也并不復(fù)雜。可他用他的信念、執(zhí)著和熱情,實(shí)踐著一個(gè)共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨爸爸，我為你驕傲涼山民族中學(xué)高一學(xué)生　王銀海我叫王銀海,是王順友的兒子,今年17歲,現(xiàn)在是高中一年級(jí)的學(xué)生。在我童年的記憶里,爸爸很少在家。我只知道爸爸在郵政局送信,十天半月才牽著馬回家,回家后就忙著整理郵件,一兩天后,他在天不亮的時(shí)候又匆匆地離開了。我先是在老家的白碉鄉(xiāng)小學(xué)讀書。8歲那年,爸爸為了讓我受到更好的教育,把我?guī)У娇h城附近的博瓦鄉(xiāng)小學(xué)讀書。我11歲時(shí),爸爸在縣城給我租了一間小木頭房子,我一個(gè)人住在那里。就在這間小屋子里,我讀完了小學(xué),考上了縣里的初中。我已經(jīng)完全習(xí)慣獨(dú)自一人生活。爸爸很久才能來看我一次。每次父子倆呆在一起的時(shí)間,也就那么一頓飯的工夫。爸爸每次來總是在一旁呆呆地看著我,偶爾問我一兩句錢還有沒有學(xué)習(xí)怎么樣完了,他說一聲那我走了。我就回答一聲嗯。我知道他心里是愛我的,嘴里卻說不出來。爸爸每次來,馬鞍、馬褡子堆滿一屋,滿屋都是馬臭味,可我一聞到這種氣味,心里就踏實(shí),就有安全感,睡覺也香。我已經(jīng)長大了。我知道,國家在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,木里在變化。我理解,爸爸的工作是為了千千萬萬的家庭,他為他們

送去黨的政策和關(guān)懷,送去親人的問候,我為有這樣的爸爸感到自豪和驕傲終生難忘的隨行采訪四川省涼山日報(bào)社記者　石進(jìn)今年1月，我和我的同事一起，跟蹤采訪了涼山州木里縣馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友。我們先見到了王順友的妻子韓薩，她今年46歲。韓薩大姐是一個(gè)善良、賢惠、能干的女人。王順友每個(gè)月在家里只有兩三天，全年回家的時(shí)間不到40天。韓大

姐一個(gè)人要撫養(yǎng)一雙兒女，忙地里的農(nóng)活，喂養(yǎng)牲畜等等。由于長期的超負(fù)荷勞動(dòng)，她身體瘦弱，面色蒼老。她說自己是一個(gè)孤孤單單的女人。好幾次，她病倒在家里幾乎喪命，可王順友卻在郵路上根本無法知道。1月12日，我們和王順友一起踏上郵路。一出門就是翻山?？菰锓ξ兜呐郎较缕?，那種走法讓人雙腿打顫，最后都完全麻木了。當(dāng)?shù)竭_(dá)海拔4000多米的察爾瓦山頂時(shí)，氣溫達(dá)到攝氏零下二三十度，肆虐的寒風(fēng)夾雜著雪花直往脖子里鉆。走在雪地里的王順友，側(cè)偏著頭，他戴著單薄的郵政帽，根本無法抵御風(fēng)雪。那天晚上，我們擠在四面灌風(fēng)的帳篷內(nèi)，睡在冰冷刺骨的雪地里，根本無法入睡。我默默地想著王順友20年來一個(gè)人、一匹馬、一條路的工作生涯。到底是一種什么樣的信念和力量在支撐著這個(gè)看上去并不強(qiáng)悍的男人？現(xiàn)在我的耳畔常常出現(xiàn)王順友這句話：人民郵政不是一般的企業(yè)，而是代表黨和政府為老百姓服務(wù)的。