第一篇：開展道德講堂活動(dòng)流程

鄭州市第七十九中學(xué)“道德講堂”活動(dòng)流程

參照以下“八個(gè)一”流程進(jìn)行：

1、“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；

2、“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；

3、“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、時(shí)代理論格言或道德名句；

4、“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；

5、“作一番點(diǎn)評(píng)”：由師生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

6、“背誦一句格言”：組織參加活動(dòng)所有人員背誦一句格言；

7、“送一份祝?！保航M織師生對(duì)當(dāng)天活動(dòng)先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報(bào)等?！?/p>

8、發(fā)善心”：參加活動(dòng)的人表示做一個(gè)講道德的、善良的好人，如：做附中好人、道德模范等。

第二篇：開展道德講堂活動(dòng)流程

開展“道德講堂”活動(dòng)流程

參照以下“八個(gè)一”流程進(jìn)行：

1、“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；

2、“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；

3、“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、時(shí)代理論格言或道德名句；

4、“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；

5、“作一番點(diǎn)評(píng)”：由師生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

6、“背誦一句格言”：組織參加活動(dòng)所有人員背誦一句格言；

7、“送一份祝福”：組織師生對(duì)當(dāng)天活動(dòng)先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報(bào)等?！?/p>

8、發(fā)善心”：參加活動(dòng)的人表示做一個(gè)講道德的、善良的好人，如：做西寧好人、道德模范等。

第三篇：“道德講堂”活動(dòng)流程

鎮(zhèn)寧民族寄宿制中學(xué)“道德講堂”活動(dòng)流程

主 題：用行動(dòng)傳遞愛

一、主持人：唐發(fā)文

二、講述人：鄭潔（九年級(jí)《3》班）

三、確定時(shí)間：2014年4月24日14:30

四、地點(diǎn)：《道德講堂》教室（第二教學(xué)樓階梯教室）

五、參加對(duì)象：部分教師和學(xué)生

六、道德講堂流程

1、“道德講堂”組長(zhǎng)王厚才校長(zhǎng)講話

1、唱一首歌曲：由張中榮老師組織唱《公民道德歌》；

2、看一部短片：組織師生觀看《少年閔子騫》；

3、誦一段經(jīng)典：組織師生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄；

4、講一則故事：鄭潔講述“用行動(dòng)傳遞愛”；

5、作一個(gè)評(píng)論：由觀眾講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

七、活動(dòng)情況、簡(jiǎn)要總結(jié)、收獲提升等情況以簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)縣教科局。

第四篇：道德講堂活動(dòng)流程

淮南五中道德講堂主要活動(dòng)流程

一、“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動(dòng)。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。

2、看一個(gè)短片。圍繞主題，組織觀看一個(gè)道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。如：全國(guó)道德模范的先進(jìn)事跡短片或2016年”感動(dòng)中國(guó)人物”的先進(jìn)事跡短片等。

3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、名人格言等。

4、講一個(gè)故事。宣講員或?qū)W生講一個(gè)道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。

5、做一番評(píng)議。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥?？梢允峭瑢W(xué)間互贈(zèng)“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈(zèng)言、手工制作等?！癗”是自選動(dòng)作，各班根據(jù)本班實(shí)際情況和條件，可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如：演一個(gè)道德舞臺(tái)劇、小品、知識(shí)問答、道德美文欣賞等。

二、推進(jìn)步驟 學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)分以下三個(gè)步驟進(jìn)行。

（一）規(guī)劃準(zhǔn)備階段。根據(jù)教育局制定的《淮南市市中小學(xué)校”道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》，制定本校方案，深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動(dòng)員部署等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

（二）建設(shè)運(yùn)行階段。全校各班級(jí)建設(shè)并廣泛開展“道德講堂”活動(dòng)。

（三）評(píng)比小結(jié)階段。對(duì)“ 道德講堂”工作進(jìn)行評(píng)比、小結(jié)，并推廣成功經(jīng)驗(yàn)。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各班“道德講堂”建設(shè)和運(yùn)行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)和活動(dòng)深入開展。各班要及時(shí)制定本班“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作進(jìn)程，開展道德講堂活動(dòng)。要?jiǎng)訂T學(xué)生全員參與，提高活動(dòng)質(zhì)量，不能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動(dòng)的經(jīng)?；?，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，一以貫之。

（二）環(huán)境布置規(guī)范化。

1、“道德講堂”的場(chǎng)所應(yīng)相對(duì)固定，可利用班級(jí)教室或?qū)W校會(huì)議室、報(bào)告廳等場(chǎng)地。

2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板；

2、“道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)牌，室內(nèi)張貼中國(guó)道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。

（三）活動(dòng)形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動(dòng)與 “日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動(dòng)相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型，講好故事，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

（四）活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動(dòng)，每次都要有明確的主題，每個(gè)班全年不少于4次。對(duì)每次開展活動(dòng)情況以文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。

（五）宣講隊(duì)伍社會(huì)化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍?？梢匝?qǐng)各類道德模范、身邊好人等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動(dòng)，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

（六）加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生的收獲，為扎實(shí)推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造良好輿論氛圍。各班要充分運(yùn)用宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級(jí)角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大影響面。

（七）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動(dòng)的相關(guān)文件圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實(shí)推進(jìn)。每開展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實(shí)、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

四、保障措施

（一）建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。各班的“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍，選樹一批事跡感人的美德少年。

（二）建立科學(xué)化的考核激勵(lì)機(jī)制。我校德育處將定期以實(shí)地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺(tái)賬等方式，組織對(duì)學(xué)校各班“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，將“道德講堂”建設(shè)情況與學(xué)校德育工作、文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，納入教師績(jī)效考核。每年表彰一批優(yōu)秀“道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，營(yíng)造濃厚融洽規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。各班從本班實(shí)際出發(fā)，制定具體方案，組織實(shí)施。

第五篇：道德講堂活動(dòng)流程

道德講堂活動(dòng)流程

1、設(shè)計(jì)儀式化和規(guī)范化并重的“五個(gè)一”流程，增強(qiáng)講堂感染力。設(shè)計(jì)唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、送祝福的基本模式，強(qiáng)化講堂的儀式感。其中，“唱歌曲”是指每次開講之前，組織學(xué)唱一首道德歌曲；“學(xué)模范”（講一個(gè)故事或看一部短片）是指講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例，或圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片；“誦經(jīng)典”是指組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或公民道德建設(shè)格言警句；“談感悟”是指由群眾結(jié)合聽故事、看短片的體會(huì)，評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“送祝?！笔侵钢鞒秩嘶虻赖碌湫拖蛴^眾贈(zèng)送寓意“好人好報(bào)”的講堂紀(jì)念品或祝福語(yǔ)。最后由主持人作提煉式總結(jié)。

2、形成群眾性和靈活性兼具的“六個(gè)我”形式，擴(kuò)大講堂參與面。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式。其中，“我聽”是指聽先進(jìn)事跡宣講；“我看”是指觀看短片、情景劇表演等；“我講”是指群眾自我宣講道德故事；“我選”是指群眾推薦先進(jìn)人物；“我議”是指對(duì)先進(jìn)事跡發(fā)表感想或?qū)Σ环仙鐣?huì)主義道德要求的行為發(fā)表議論；“我行”是指受眾在感知、認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為自覺行為。

文明單位整理“道德講堂”活動(dòng)檔案要按照“一堂一檔”的原則，建立規(guī)范化電子檔案，包括文字（道德講堂工作方案、通知、主持稿、流程、宣講材料）、現(xiàn)場(chǎng)圖片（至少5張）、錄像視頻等。