第一篇：化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝黨支部先進(jìn)事跡

化學(xué)工程與工藝黨支部在教學(xué)、科研、教書育人等方面取得了顯著成績(jī)，充分發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

一、積極開展活動(dòng)、加強(qiáng)支部建設(shè)該黨支部通過采取集中學(xué)習(xí)討論、自學(xué)、參加答題、聽專題報(bào)告、外出參觀，開展最佳黨日活動(dòng)等方式，組織黨員學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)了解學(xué)校新的規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展。該支部堅(jiān)持加強(qiáng)組織活動(dòng)制度,加強(qiáng)黨員和黨組織之間的雙向監(jiān)督作用，開展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，保證了黨支部的健康發(fā)展，使之充滿活力。黨支部形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、精神昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗集體。

二、落實(shí)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量?jī)赡陙恚撝Р奎h員在教研組工作中團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心，在教學(xué)科研工作中指導(dǎo)和幫助年輕教師，為個(gè)人的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)?！盎崃W(xué)”課程去年被評(píng)為校級(jí)一類、省級(jí)二類優(yōu)秀課程。去年學(xué)院首次將“化工英語”和“文獻(xiàn)檢索”課程合并，參加授課的黨員教師相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且在教學(xué)研究活動(dòng)中認(rèn)真幫助其它授課老師，使得大家迅速成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。此外，本支部還努力解決和反映老師在工作生活中的后顧之憂和各種思想問題，對(duì)生病住院的老師，支部黨員能及時(shí)送去溫暖和關(guān)懷。在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，支部書記和教研室主任共同負(fù)責(zé)，黨員教師帶頭積極行動(dòng)，都到班級(jí)、宿舍，關(guān)愛學(xué)生的身體健康。

三、愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮黨員作用該支部9位黨員中，有4位教授（其中2位博導(dǎo)）、4位副教授，1位助教。他們承擔(dān)了化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科和研究生的近二十門課，其中5人分別為5門主干課程的課程建設(shè)帶頭人。黨員們?nèi)ツ赀€勇于承擔(dān)了建設(shè)若干項(xiàng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)裝置的任務(wù)，并出色地完成了任務(wù)。在科研方面，黨員們也做出了顯著的成績(jī)，2001年縱橫向科研合同110萬元，到款64萬元，發(fā)表論文33篇；2002年科研合同97萬元，到款155萬元，發(fā)表論文32篇。

第二篇：化學(xué)工程黨支部先進(jìn)事跡

近年來，浙江工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)科黨支部充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面都取得了一大批豐碩的成果：2000年該學(xué)科被確立為浙江省重點(diǎn)學(xué)科，具有2個(gè)碩士點(diǎn)，先后獲國家教委先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等稱號(hào)；近三年累計(jì)到達(dá)科研經(jīng)費(fèi)2000萬元以上，發(fā)表論文68篇，其中SCI、EI論文4篇；獲發(fā)明專利2項(xiàng)，化工部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，省級(jí)科技獎(jiǎng)多項(xiàng)；在學(xué)科的基礎(chǔ)上建立了化學(xué)工程設(shè)計(jì)研究所及多個(gè)學(xué)科性公司；研究開發(fā)塔板系列已在鎮(zhèn)海煉化等20余家石化企業(yè)成功應(yīng)用，直接經(jīng)濟(jì)效益超過2億元；該支部還鍛煉和培養(yǎng)了一大批有成就有水平的教師隊(duì)伍，在他們中間有中青年科學(xué)家、學(xué)科帶頭人、全國優(yōu)秀教師、省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三育人“先進(jìn)工作者、”三八“紅旗手等優(yōu)秀人才。

去年，該學(xué)科被評(píng)為”三育人“先進(jìn)單位，黨支部也連續(xù)多次被評(píng)為省及高校先進(jìn)基層黨組織。

一、抓黨建、以黨建促發(fā)展，走出一條富有特色的產(chǎn)學(xué)研三位一體的學(xué)科建設(shè)新路子。

黨支部只有在學(xué)科中樹立較高的威信，才能領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)教職工共同奮斗，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。面對(duì)新形勢(shì)，化學(xué)工程黨支部確立了較為明確的工作思路，抓黨建，以黨建促學(xué)科建設(shè)，把加強(qiáng)支部建設(shè)，做好黨員培養(yǎng)、教育工作和產(chǎn)學(xué)研各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，互相促進(jìn)，加快發(fā)展。

80年代初，黨支部就與教研室一起確定了要讓浙工大的化工原理成為全國一流課程的目標(biāo)。該學(xué)科在抓課程建設(shè)時(shí)重視黨員作用的發(fā)揮，支部組織教師集體備課，注意吸取最新的研究成果；把實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課和理論課分離單獨(dú)開課；引入了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI），目前出版CAI軟件二套，已在全國十余所高校同類課程教學(xué)推廣應(yīng)用；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中也引入了計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)和現(xiàn)代控制測(cè)試技術(shù)，目前已開設(shè)流體阻力測(cè)定等7套計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)，離心泵特性曲線等實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)測(cè)試。先后獲國家教委先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室稱號(hào)、國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

如何抓住機(jī)遇，全面推進(jìn)學(xué)科發(fā)展成為黨支部工作中的首要問題?；瘜W(xué)工程學(xué)科在科研過程中，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)科的主要研究方向。70年代，他們根據(jù)國內(nèi)外研究實(shí)際，把學(xué)科方向確定在傳質(zhì)和分離的塔設(shè)備研究上。20余年來始終圍繞這個(gè)主攻方向開展工作，即使是在學(xué)校遷址期間，沒有充分的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件、資金和人力的情況下，仍然百折不撓長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)科方向不動(dòng)遙黨支部組織黨員學(xué)習(xí)借鑒和吸收國外的理論研究成果和先進(jìn)技術(shù)，從最初的理論研究到應(yīng)用于高純度分離的復(fù)合塔和大型煉油石化裝置上的大通量DJ塔系列，一步一個(gè)腳印地將理論研究、應(yīng)用開發(fā)與工程實(shí)踐密切地結(jié)合起來。

根據(jù)學(xué)科發(fā)展形勢(shì)，支部建設(shè)性地提出，在學(xué)科的基礎(chǔ)上建立學(xué)科性公司，使化學(xué)工程學(xué)科在教學(xué)、科研和技術(shù)產(chǎn)業(yè)化等方面全方位地開展工作，這種適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的學(xué)科建設(shè)途徑，使學(xué)科建設(shè)走上了良性循環(huán)的發(fā)展道路。

正是由于重視黨建，工作思路明確、目標(biāo)具體，因此該支部在教職工在享有較高的威信，支部在各項(xiàng)工作也都起著中堅(jiān)的作用，使化學(xué)工程學(xué)科充滿勃勃生機(jī)。

第二、發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走在科研、教學(xué)過程中培養(yǎng)人、鍛煉人的育人新途徑

學(xué)科梯隊(duì)的建設(shè)是學(xué)科發(fā)展、教學(xué)和科研水平提高的關(guān)鍵。把黨員的培養(yǎng)教育工作和學(xué)科的梯隊(duì)建設(shè)融為一體，堅(jiān)持走在教學(xué)、科研過程中培養(yǎng)人、鍛煉人的途徑，逐漸形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有朝氣和戰(zhàn)斗力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍和學(xué)科梯隊(duì)。

在黨員的培養(yǎng)教育過程中，支部善于利用本支部的資源，注意發(fā)揮學(xué)科帶頭人、老黨員的先鋒模范作用?；瘜W(xué)工程學(xué)科帶頭人俞曉梅教授是名老黨員，她不僅在學(xué)術(shù)上有較高的造詣，而且胸襟寬廣，淡泊名利，其高尚的人格感召、凝聚了許多中青年教師；俞曉梅教授站在學(xué)科前沿，捕捉國內(nèi)外最新動(dòng)向，主動(dòng)為青年教師爭(zhēng)取科研項(xiàng)目；為每位中青年教學(xué)教師提出明確的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)，放手讓其獨(dú)立開展工作，既培養(yǎng)了中青年教師的業(yè)務(wù)能力，又充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性。

黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用緊密地滲透在學(xué)科建設(shè)的過程中，在教學(xué)科研活動(dòng)中起著保證的作用。黨支部要求每個(gè)黨員在各項(xiàng)工作上，要勇挑重?fù)?dān)，不爭(zhēng)名利。用他們自己的話來說”黨員要做出黨員的樣子，黨員自己的工作做好了，才能影響群眾“。黨員們就是用這種以身作則的工作方式要求自己。每個(gè)黨員在認(rèn)真開展業(yè)務(wù)工作時(shí)，都逐步成為教學(xué)、科研、科技開發(fā)中的骨干；支部還圍繞教學(xué)、科研工作中產(chǎn)生的思想問題做好群眾工作，促使了學(xué)科的內(nèi)部團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)，有時(shí)教研室也存在一些磨擦，黨支部及時(shí)開展思想工作，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。他們對(duì)原則問題則堅(jiān)持以理服人的工作方法，耐心細(xì)致地做解釋工作；非原則問題則以謙讓靈活的辦法，在教研室內(nèi)部自行化解矛盾；黨支部還建立了工作聯(lián)系制度，經(jīng)常與黨外群眾交流思想，有針對(duì)性地開展工作。黨支部還十分關(guān)心青年教師的工作和生活，青年教師一分配到教研室，黨支部就主動(dòng)聯(lián)系，了解他們?cè)谏钌?、工作上的想法和要求，幫助他們解決困難，使青年教師一進(jìn)入教研室就能體會(huì)到黨組織的關(guān)心和溫暖。支部還為年輕黨員制定了比較詳細(xì)地培養(yǎng)計(jì)劃，開展”拜師活動(dòng)“。目前該學(xué)科幾個(gè)中青年骨干教師已向支部提出申請(qǐng)，要求加入中國共產(chǎn)黨。

第三、塑造精神、凝聚人心，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的新集體

團(tuán)結(jié)和諧的集體，是在教學(xué)改革、科學(xué)研究等方面都取得好成績(jī)的前提條件，也是該支部長(zhǎng)期開展”凝聚力工程"的結(jié)果。黨支部堅(jiān)持以學(xué)科發(fā)展為目標(biāo)，把所有的教師緊緊地凝聚在一起，積極倡導(dǎo)在教學(xué)科研過程中發(fā)揮群體作用，逐步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍；在這種氛圍熏陶下每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到了工程應(yīng)用研究必然是集體努力的結(jié)果，只有集體發(fā)展了，個(gè)人才能得以充分發(fā)揮的道理，自覺地融入這個(gè)和諧的集體。

支部目前形成的素質(zhì)過硬的黨員干部隊(duì)伍

第三篇：化學(xué)工程與工藝

第一部分

無機(jī)化學(xué)

1.物質(zhì)及其變化

理想氣體狀態(tài)方程、分壓定律、熱化學(xué)定律。

2.化學(xué)反應(yīng)定律和化學(xué)平衡

熟悉濃度、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響：化學(xué)平衡移動(dòng)規(guī)律；化學(xué)平衡表達(dá)式及計(jì)算。

3.電解質(zhì)溶液和離子平衡

溶液中氫離子濃度和 強(qiáng)酸堿和一元弱酸堿PH值計(jì)算、緩沖溶液計(jì)算。鹽的水解有關(guān)計(jì)算和同離子效應(yīng)及鹽效應(yīng)對(duì)溶解度的影響。

4.氧化和還原

原電池的組成、原電池符號(hào)的書寫、能斯特方程及電極電勢(shì)的應(yīng)用。

5.原子結(jié)構(gòu)與元素周期律

四個(gè)量子數(shù)的取值意義和合理組合、核外電子排布、電子層結(jié)構(gòu)與元素所在周期、族、區(qū)的關(guān)系和元素性質(zhì)關(guān)系。

6.分子結(jié)構(gòu)與晶體結(jié)構(gòu)

價(jià)鍵理論要點(diǎn)、共價(jià)鍵的特征、類型、sp雜化軌道類型及其與分子的空間構(gòu)型關(guān)系；分子間力的三種存在方法，分子間力與氫鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響、四大典型晶體特征、離子極化對(duì)化合物的影響。

7.配位化合物

配位化合物組成、命名

8.主族金屬元素

（一）堿金屬和堿土金屬

堿金屬堿土金屬氧化物的堿性和溶解性、堿土金屬鹽類的通性。

9.主族金屬元素

（二）鋁 錫 鉛 砷 銻 鉍

鋁的兩性在氧化物和氫氧化物中的表現(xiàn)、錫 鉛化合物氧化還原性的遞變規(guī)律、Pb(Ⅳ)Bi(Ⅴ)的強(qiáng)氧化性。

10.非金屬元素

（一）氫 稀有氣體 鹵素

鹵素的通性、鹵素單質(zhì)在不同介質(zhì)和不同溫度下的歧化反應(yīng)、鹵化氫還原性和熱穩(wěn)定性的遞變規(guī)律，鹵化物鍵型和物理性質(zhì)的遞變情況；熟悉次氯酸及其鹽的性質(zhì)，了解氯的其他含氧酸及溴和碘的含氧酸鹽性質(zhì)的一般規(guī)律，各種鹵素含氧酸的命名方法。

11.非金屬元素

（二）氧 硫 氮 磷 碳 硅 硼

氧的成鍵特征；臭氧的氧化特征及不穩(wěn)定性，知道臭氧的成鍵情況掌握過氧化氫得熱穩(wěn)定性、若堿性以及他在氧化還原反應(yīng)中的優(yōu)勢(shì)；熟悉二氧化硫和三氧化硫的性質(zhì)；亞硫酸和硫酸的性質(zhì)，了解硫的其他含氧酸及其鹽的性質(zhì)和命名方法；熟悉單質(zhì)氮的穩(wěn)定性、氨水的若堿性，銨鹽的熱分解性質(zhì)，NO 和NO2的性質(zhì)，亞硝酸和硝酸的性質(zhì)，重點(diǎn)掌握硝酸和金屬的反應(yīng)的復(fù)雜性，及硝酸鹽的熱分解性質(zhì)：掌握正磷酸鹽、一代磷酸鹽、二代磷酸鹽的水解性質(zhì)、碳的多種同素異形體；熟悉CO2的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，熟悉碳酸的性質(zhì)，碳酸鹽和酸式碳酸鹽的水解性和熱穩(wěn)定性硅酸的組成，硼酸缺電子特點(diǎn)。

12.過渡元素

（一）銅副族和鋅副族

過渡元素原子電子層結(jié)構(gòu)的特征，其原子半徑，氧化值，金屬活潑性，形成配合物的傾向；Cu（Ⅱ）、Cu（Ⅲ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)、銅和銀的某些重要鹽類和配合物的性質(zhì)；了解重要鹽的性質(zhì)及其氫氧化物的兩性性質(zhì)、Hg（Ⅰ）、Hg（Ⅱ）

相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。

13.過渡元素

（二）鉻 錳 鐵 鈷 鎳

Cr（Ⅲ）和 Cr（Ⅳ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)，鉻酸鹽和重鉻酸鹽的轉(zhuǎn)化條件 熟悉Mn（Ⅱ）、Mn（Ⅳ）、Mn（Ⅵ）和Mn（Ⅶ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)，熟悉Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）、Co（Ⅱ）、Co（Ⅲ）、Ni（Ⅱ）和 Ni（Ⅲ）重要鹽類和配合物的性質(zhì)。

第二部分

有機(jī)化學(xué)

1.烷烴

飽和烴結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、機(jī)化學(xué)的碳架異構(gòu)烷烴的普通命名法和系統(tǒng)命名法、烴基的命名烷烴

物理性質(zhì)遞變的一般規(guī)律、烷烴的鹵代反應(yīng)及其歷程。

2.單烯烴

雙鍵的結(jié)構(gòu)、烯烴的順反異構(gòu)和烯烴的命名、烯烴的親電加成反應(yīng)、烯烴的聚合性質(zhì)烯烴的親電加成反應(yīng)歷程、熟練運(yùn)用馬氏規(guī)則、烯烴制法和來源。

3.炔烴

炔烴的結(jié)構(gòu)及炔烴的命名炔烴的加成反應(yīng)、C=C加成異同點(diǎn)、制備炔烴的方法。

4.二烯烴

了解共扼體系的形成條件、共扼類型（p-p、p-p、σ-p，σ-p）及共軛效應(yīng)、共軛二烯烴的共軛加成反應(yīng)。

5.脂環(huán)烴

單環(huán)脂環(huán)烴的命名及順反異構(gòu)現(xiàn)象脂環(huán)烴的性質(zhì)、特別是小環(huán)烴的加成作用、解釋環(huán)丙烷易發(fā)生親電加成反應(yīng)的原因、環(huán)已烷的構(gòu)象及取代環(huán)已烷的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。

6.對(duì)映異構(gòu)

判斷分子的對(duì)稱因素，并能正確判斷分子是否有手性；對(duì)映體、非對(duì)映體、內(nèi)消旋體、外消旋體概念手性碳原子概念；熟練地用R、S命名其構(gòu)型，準(zhǔn)確地用費(fèi)歇爾投影式、紐曼式、楔透視式表達(dá)其構(gòu)型。

7.芳 烴

芳烴的命名（單環(huán)、多環(huán)、稠環(huán)）、芳烴的重要親電取代反應(yīng)（鹵化、硝化、磺化、傅克反應(yīng)等包括反應(yīng)條件、歷程及應(yīng)用）、芳烴側(cè)鏈的氧化反應(yīng)，苯環(huán)的氧化和加成反應(yīng)、芳烴上的三類定位基；熟悉定位規(guī)律的理論解釋和應(yīng)用、熟練Huckel規(guī)則、熟練判斷分子的芳香性，了解典型非苯芳烴。

8.鹵代烴

鹵代烴的命名掌握鹵代烴的親核取代反應(yīng)，消除反應(yīng)及與金屬的反應(yīng)及合成中的應(yīng)用

鹵代烴的各種制法、各種類型的鹵代烴的活潑性及鑒定它們的方法、理解烴的衍生物中官能團(tuán)的互相影響、理解SN1、SN2歷程；了解烴基、親核試劑、離去基團(tuán)、溶劑對(duì)歷程的影響。

9.醇 酚 醚

醇、酚、醚的命名、氫鍵對(duì)這三類化合物沸點(diǎn)影響、醇中C—O或C—H斷裂的各種反應(yīng)，了解醇中OH中H原子的活潑程度；熟練掌握醇的氧化反應(yīng)及其應(yīng)用、理解E1、E2歷程，了解影響消去與取代競(jìng)爭(zhēng)的因素酚的性質(zhì)，醚的性質(zhì)1°、2°、3°醇的各種制法。

10.醛與酮

醛酮的命名、>C=0的結(jié)構(gòu)與極化親核試劑對(duì)羰基的加成反應(yīng)、羰基的各種還原方法、醛的易氧化性及其應(yīng)用；醛的岐化反應(yīng)、親核加成反應(yīng)歷程，羰基化合物親核加成反應(yīng)活性的差別、活潑的α—H引起的反應(yīng)：互變異構(gòu)、鹵代、羥醛縮合，鹵仿反應(yīng)、悉醛酮制法α、β—不飽和醛酮的重要反應(yīng)（共軛加成）。

11.羧酸及衍生物

羧酸及衍生物定義、分類、羧酸及衍生物命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及羧酸的酸性變化的規(guī)律和原因、理解誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、酸堿理論基本知識(shí)及其應(yīng)用、從羧酸制備各類羧酸衍生物的方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的制備方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的性質(zhì)及其反應(yīng)、有機(jī)化合物合成原理、方法及其合成路線的選擇、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有機(jī)合成上的應(yīng)用。

12.含氮化合物

硝基化合物、胺、重氮化合物和偶氮化合物及染料的基本概念（定義、分類、命名、結(jié)構(gòu)特征）、相轉(zhuǎn)移催化、烯胺基本概念及其在有機(jī)合成上應(yīng)用、硝基化合物，胺、重氮、偶氮化合物的理化性質(zhì)及其制備方法。

13.雜環(huán)化合物

雜環(huán)化合物及生物堿的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)和基本概念（定義、分類、命名）、呋喃、噻吩、吡咯、糠醛、吡啶、吲哚和喹啉的結(jié)構(gòu)特征。

第三部分

化工原理課程

1.流體流動(dòng)

流體靜力學(xué)方程及其應(yīng)用。流量與流速、穩(wěn)定流動(dòng)與不穩(wěn)定流動(dòng)、連續(xù)性方程式、能量衡算式、柏努利方程式的應(yīng)用，流體在直管中的流動(dòng)阻力、摩擦系數(shù)、管路上的局部阻力、管路系統(tǒng)中的總能量損失。測(cè)速管、孔板流量計(jì)和轉(zhuǎn)子流量計(jì)。

2.流體輸送設(shè)備

離心泵的工作原理和主要部件、離心泵的基本方程式、離心泵的性能參數(shù)與特性曲線、離心泵的性能改變和換算、離心泵的氣蝕現(xiàn)象與允許吸上高度、安裝高度,離心泵的工作點(diǎn)與調(diào)節(jié)、離心泵的類型與選型?；どa(chǎn)中離心泵的應(yīng)用.3.傳熱

傳熱的基本方式。傅立葉定律、導(dǎo)熱系數(shù)、平壁熱傳導(dǎo)、圓筒壁熱傳導(dǎo)。能量衡算、總傳熱速率方程和總傳熱系數(shù)、平均溫度差法。無相變時(shí)的對(duì)流傳熱系數(shù)。套管式、列管式換熱器的基本型式和設(shè)計(jì)計(jì)算、傳熱的強(qiáng)化途徑。

4.蒸餾

相律和拉烏爾定律、相對(duì)揮發(fā)度、兩組分理想溶液的氣液平衡相圖。精餾原理和流程。理論板的概念及恒摩爾流假定、物料衡算和操作線方程、進(jìn)料熱狀況的影響、理論板層數(shù)的計(jì)算、回流比的影響及其選擇、圖解法、簡(jiǎn)捷法求理論板層數(shù)。吸收

氣體的溶解度、亨利定律、吸收劑的選擇。分子擴(kuò)散與菲克定律、氣相中的穩(wěn)定分子擴(kuò)散、液相中的穩(wěn)定分子擴(kuò)散、擴(kuò)散系數(shù)、對(duì)流傳質(zhì)、吸收過程的機(jī)理、吸收速率方程式。

吸收塔的物料衡算與操作線方程、吸收劑用量的決定、填料層高度的計(jì)算。

專升本《化學(xué)工程與工藝》專業(yè)升學(xué)考試

專業(yè)實(shí)踐考核大綱（100分）

技能考試科目：無機(jī)化學(xué)技能操作、有機(jī)化學(xué)技能操作。

一、無機(jī)技能考核內(nèi)容及要求

1.溶液配制：

(1)實(shí)驗(yàn)室常用酸堿溶液的配制（HCl、H2SO4、HNO3、Na0H、NH3·H2O、CuSO4）

(2)配制100m1 0.0100mol·l-1草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液。

(3)用已知濃度2.00mol·l-1的醋酸溶液配制50ml 0.10mol·l-1的醋酸溶液。

要求：掌握一般溶液的配制方法和基本操作。學(xué)習(xí)吸管、容量瓶的使用方法。弄清楚質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)量濃度的關(guān)系。并能由固體試劑或者較濃準(zhǔn)確濃度溶液配制準(zhǔn)確濃度溶液。

2.食鹽的提純

要求：掌握提純氯化鈉的方法，會(huì)應(yīng)用相關(guān)原理，依據(jù)所給定儀器解決提純問題。

二、有機(jī)技能考核內(nèi)容及要求

1.儀器組裝：安裝回流、分餾、常壓蒸餾、水蒸氣蒸餾等儀器裝置組裝。

2.熔點(diǎn)測(cè)定：進(jìn)行用有機(jī)溶劑作溶劑的熔點(diǎn)操作。

要求：掌握液體、固體有機(jī)物的熔點(diǎn)測(cè)定方法。常用儀器安裝使用。

第四篇：化學(xué)工程與工藝

化學(xué)工程與工藝專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練，具有對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對(duì)新 過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行研制的基本能力。

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；

3．具有對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力；

4．熟悉國家對(duì)于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解化學(xué)工程學(xué)的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

就業(yè)方向：培養(yǎng)畢業(yè)生可在食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)保等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)，同時(shí)可到高等院校、設(shè)計(jì)和研究單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、管理等方面的工作。本專業(yè)畢業(yè)生的基本要求是：

（1）具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)，具有為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想；

（2）具有良好的文化素質(zhì)；

（3）具有強(qiáng)健的體魄與健康的心理素質(zhì)；

（4）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)與交往能力以及處理工程實(shí)際問題的能力；

（5）系統(tǒng)地掌握化學(xué)工程與工藝的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，能夠結(jié)合化工生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，從事研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與企業(yè)管理等工作；

（6）富有求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、合作精神和應(yīng)變能力，具有一定的國際交往能力；

（7）熟練掌握一門外國語，通過國家外語四級(jí)考試；

（8）具備使用計(jì)算機(jī)的基本技能

精細(xì)化工，是生產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品工業(yè)的通稱。具有品種多，更新?lián)Q代快；產(chǎn)量小，大多以間歇方式生產(chǎn)；具有功能性或最終使用性：許多為復(fù)配性產(chǎn)品，配方等技術(shù)決定產(chǎn)品性能；產(chǎn)品質(zhì)量要求高；商品性強(qiáng)，多數(shù)以商品名銷售；技術(shù)密集高，要求不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)的研究，重視技術(shù)服務(wù)；設(shè)備投資較??；附加價(jià)值率高等特點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的卓越化學(xué)工程 師。畢業(yè)生能夠適應(yīng)浙江省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，承擔(dān)化工及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、咨詢和教育等工作職責(zé)；能夠應(yīng)用工程技術(shù)科學(xué)和其他有關(guān)科學(xué)知識(shí)，通過應(yīng)用研究和發(fā)展研究，解決工業(yè)生產(chǎn)過程中的具體問題。畢業(yè)生達(dá)到見習(xí)化學(xué)工程師的能力水平，可迅速適應(yīng)工作環(huán)境，能在短期內(nèi)獲得注冊(cè)化學(xué)工程師資格，成長(zhǎng)為能夠面向和引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型工程師，也具備發(fā)展成為優(yōu)秀企業(yè)家和知名學(xué)者的潛力。畢業(yè)生具有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠根據(jù)化學(xué)工程跨學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為新興產(chǎn)業(yè)的積極開拓者和新生產(chǎn)力的重要?jiǎng)?chuàng)造者。

第五篇：淺談化學(xué)工程與工藝

淺談化學(xué)工程與工藝

經(jīng)歷了忙忙碌碌的高中生活，在六月的洗禮中，我如愿考到了南昌大學(xué)，初入大學(xué)，先被其美麗校園環(huán)境所吸引與震撼，半年過去了，對(duì)于本專業(yè)——化學(xué)工程與工藝還不是很了解，在這學(xué)期的學(xué)科導(dǎo)輪中，我才漸漸的對(duì)此有了一個(gè)比較深入的認(rèn)識(shí)。

選擇這個(gè)專業(yè)的起因是高中就覺得化學(xué)反應(yīng)的神奇之處就在于有一個(gè)很大的誘惑力——?jiǎng)?chuàng)造與消失。我很想有更多的時(shí)間和精力在這個(gè)神秘的學(xué)科中。我像依著這學(xué)科為起點(diǎn)，來實(shí)現(xiàn)上大學(xué)就業(yè)的一條坦蕩人生路。

但是，在入校半年之后我才覺得這個(gè)學(xué)科好像與我的距離還很遠(yuǎn)，不是很貼近生活的一門必備工具。慶幸的是，再我即將有所懷疑的時(shí)候，學(xué)院的一門——學(xué)科導(dǎo)論——讓我對(duì)化學(xué)工程與工藝的要求、目的、發(fā)展方向、就業(yè)前景等都有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。

以下是我的淺談：

一、學(xué)科簡(jiǎn)介：

1.學(xué)科：工學(xué)

門類：化學(xué)與制造類

專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝

化學(xué)工程與工藝專業(yè)是為適應(yīng)新世紀(jì)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展而設(shè)置的一個(gè)厚基礎(chǔ)，寬口徑，適應(yīng)性強(qiáng)的大化工專業(yè)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)領(lǐng)域涉及化學(xué)、生物、材料科學(xué)、能源工程和環(huán)境工程等，具有廣闊的發(fā)展空間。

2.專業(yè)適用范圍：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握化工類生產(chǎn)工程和設(shè)備的基礎(chǔ)物理和化學(xué)的規(guī)律，并得到科學(xué)研究和應(yīng)用研究的基本訓(xùn)練，可勝任化工生產(chǎn)過程及新產(chǎn)品的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析和優(yōu)化，能在化學(xué)領(lǐng)域和化學(xué)有關(guān)的領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、工程管理和技術(shù)創(chuàng)新工作的適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

3.本專業(yè)的特色：

其一，專業(yè)口徑寬，覆蓋面廣，服務(wù)對(duì)象多。研究領(lǐng)域涉及有機(jī)化工，無機(jī)

化工，精細(xì)化工，日用化工，材料化工，能源化工，生物化工，微電子化工等諸多領(lǐng)域。技術(shù)成果直接應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)這個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)。服務(wù)對(duì)象遍及化工、石油、醫(yī)藥、能源、輕工、材料、生工，食品、環(huán)保等各部門。

其二，工程特色顯著，知識(shí)的可遷移性強(qiáng)。本專業(yè)以化學(xué)工程與化學(xué)工藝為知識(shí)結(jié)構(gòu)的兩大支撐點(diǎn)，并將兩者有機(jī)的結(jié)合在一起?；瘜W(xué)工程主要研究化工過程及設(shè)備的開發(fā)、設(shè)計(jì)、優(yōu)化和管理?；瘜W(xué)工藝則研究以石油、煤、天然氣、礦物、動(dòng)植物等自然資源為原料，通過化學(xué)反應(yīng)和分離加工技術(shù)制取各種化工產(chǎn)品，這些工程放大技術(shù)，系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)，不僅在化工領(lǐng)域，而且在醫(yī)藥，材料，食品，生工等眾多相關(guān)領(lǐng)域均大有用武之地。因而，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有較強(qiáng)的工程能力和工作適應(yīng)性。

二、學(xué)習(xí)要求：

1.本專業(yè)的主干學(xué)科：

無機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、物物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)、化工制圖、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)在化學(xué)工業(yè)上的應(yīng)用等。

本專業(yè)主干課程有數(shù)學(xué)、物理、英語、有機(jī)化學(xué)、計(jì)算機(jī)、化工熱力學(xué)、反應(yīng)工程、分離工程、化工設(shè)計(jì)、化工工藝、化工過程分析與開發(fā)，并開設(shè)有門類齊全、涉及各交叉學(xué)科的選修課。

2.本專業(yè)強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐，同時(shí)，本專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生修讀第二專業(yè)，如工商管理、計(jì)算機(jī)、英語等，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)知識(shí)，特別是以下方面的知識(shí)：

（1）無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)；

（2）化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、化工生產(chǎn)工藝與設(shè)備的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)；

（3）化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理；

（4）研究與開發(fā)新產(chǎn)品、新設(shè)備和新工藝的初步能力等。

我校屬于國家重點(diǎn)建設(shè)的211工程學(xué)校，該專業(yè)的歷史可以說是開校即有的“元?jiǎng)住睂W(xué)科，它的師資和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深厚大不為我所擔(dān)心。

三、畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握化學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)工藝等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握化工工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；

3．具有對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能

4．熟悉國家對(duì)于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解化學(xué)工程學(xué)的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

7．具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。

8.熟練掌握一門外國語，通過國家外語四級(jí)考試；

9.具備使用計(jì)算機(jī)的基本技能。

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、就業(yè)前景：

幾乎全國所有的工科院校都有這個(gè)專業(yè).實(shí)事求是地說,這個(gè)專業(yè)的報(bào)酬不是挺高,但就業(yè)還是不成問題的.該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達(dá)90%以上,一些地理位置較好的重點(diǎn)名牌高校,該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達(dá)100%.在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地帶,化工容器制造業(yè)較多,可能由于薪資方面的原因,該專業(yè)轉(zhuǎn)行的人較多,所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才,建議畢業(yè)生可到這些地區(qū)尋找工作.當(dāng)然還有好多是要考研的，考研的學(xué)校以天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、清華大學(xué)等排名靠前?？佳凶叩囊院笫窃O(shè)計(jì)院的研發(fā)、改造、分析等工作。

該專業(yè)畢業(yè)后的直接工作環(huán)境不是很理想，甚至可以說相對(duì)而言在整個(gè)工科的就業(yè)環(huán)境中是最糟糕的一個(gè)。

薪資狀況:該專業(yè)的畢業(yè)生剛參加工作的工資一般在1200元/月左右,3~5年后,根據(jù)各人的工作能力和所處行業(yè)的性質(zhì),3000~5000元/月的工資是很正常的,高薪可達(dá)10000元/月左右；

本專業(yè)培養(yǎng)具有化工產(chǎn)品及過程開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、化工生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行管理與優(yōu)化能力，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)面廣、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，可從事化工技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面廣，可適用于下列單位與部門：

（1）各類化工企業(yè)和公司，如化工、石油、醫(yī)藥、輕工、食品、環(huán)保等部門

（2）設(shè)計(jì)院、研究院、科學(xué)院等從事化工設(shè)計(jì)和科研；

（3）高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)從事教學(xué)與科研；