第一篇：班會(huì)教案 王媛媛

學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園

石寺二中

王媛媛

一、活動(dòng)目的目的：

本次班會(huì)主題：學(xué)習(xí)雷鋒，告別陋習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不 會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周 圍的人。教導(dǎo)同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息的精 神。

二、活動(dòng)安排：

一、雷鋒簡(jiǎn)介

雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂以助人，大公無私，對(duì)工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會(huì)主義時(shí)期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

二、雷鋒紀(jì)念日的來歷

3月5日雷鋒紀(jì)念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3 月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

值此之際，我們召開“弘揚(yáng)雷鋒精神，樹立互助新風(fēng)”的主題班會(huì)，在我們的心中再現(xiàn)雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。

三、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園的要求在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。

要求：

①、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

②、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)以律己”不要“自由散漫”

③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

④、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”

雷鋒紀(jì)念日雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)...⑤、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”

具體措施

1、立足校園做好事，凈化、美化校園?！皭圩o(hù)校園，從我做起”。

2、立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動(dòng)，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。

3、遵規(guī)守紀(jì)開展零扣分活動(dòng)。每一位同學(xué)在這次活動(dòng)中都應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競(jìng)爭(zhēng)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，人人爭(zhēng)做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)”的好學(xué)生。

措施口訣

①言語文明，見面問好；友善相處，熱情相待；

②衣著端莊，儀態(tài)規(guī)范；著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)

③領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序；

④他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫?。?/p>

⑤走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道；

⑥弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待；

⑦桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道；

⑧進(jìn)出校門，下車慢行；車子放置，整齊有序

⑨上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜；

四、雷鋒事跡和名言集錦

事跡：

（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅 客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

名言：

1）人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限為人民服之中去。

2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

3）滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

5）我們是國家的主人應(yīng)該處處為國家著想。6）但愿每次回憶對(duì)生活都不感到負(fù)疚

.7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

8）對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

9）要記住：?在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。

五、說說你身邊的活雷鋒

由學(xué)生列舉身邊的具體事例。

六、提倡發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。

第二篇：學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案王媛媛

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案

王媛媛六二班

教學(xué)目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

教學(xué)過程：

同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

我想到班上也有不少同學(xué)，他們學(xué)習(xí)上不完全盡力，生活上要求過高，行動(dòng)上比較散慢，對(duì)老師的教育有些情緒，那么他們?cè)诎と兆拥臅r(shí)候，有沒有想到過含辛茹苦的父母呢？后經(jīng)過調(diào)查，經(jīng)過與許多同學(xué)的對(duì)話，我知道許多同學(xué)沒有考慮父母的感受，當(dāng)然沒有回報(bào)父母的意識(shí)?？磥恚卸鹘逃龑?duì)他們這些人是缺失的。他們中的大部分不是不尊敬父母，只是沒有這種意識(shí)，從而沒有一種責(zé)任感，不能形成一種內(nèi)驅(qū)力使自己“向善”，主動(dòng)理解學(xué)校的管理與要求并內(nèi)化為自己的要求。作為一名教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)讓學(xué)生多想想父母，養(yǎng)成感恩父母的意識(shí)，從而進(jìn)一步感恩老師，感恩社會(huì)，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，才能消減教育的阻力。

問題：1.我們要不要感恩？

2.我們?cè)趺锤卸鳎?/p>

3.我們?cè)摬扇∈裁礃拥拇胧?/p>

措施：（1）寫一篇關(guān)于《父愛》或《母愛》的作文（一定是真情地流露）；（2）要求學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封感恩信；（3）放假實(shí)踐一次感恩行動(dòng)（為家人洗一次衣服、為家人燒一個(gè)菜、為家人做一次家務(wù)等）；

小組交流，每組代表站起來發(fā)言。

第三篇：學(xué)習(xí)王媛媛心得體會(huì)

心系群眾，服務(wù)基層

——學(xué)習(xí)王媛媛事跡心得體會(huì)

門樓 王曉輝

煙臺(tái)籍女選調(diào)生王媛媛扎根貴州山區(qū)、因公殉職的感人事跡，在全區(qū)選調(diào)生系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。區(qū)委組織部、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)紛紛下文，號(hào)召全區(qū)選調(diào)生以王媛媛同志為榜樣，爭(zhēng)做“王媛媛式黨員干部”。

王媛媛的事跡樸實(shí)生動(dòng)、感人至深，她寬厚善良、吃苦耐勞、不畏艱辛的優(yōu)良傳統(tǒng)和胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯裆鷦?dòng)詮釋了新時(shí)期女性“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神，是我們?nèi)w選調(diào)生學(xué)習(xí)的榜樣。

近日來，通過學(xué)習(xí)王媛媛的先進(jìn)事跡，我深受感觸，尤其是她堅(jiān)毅的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。同樣作為80后，作為一名大學(xué)生在基層工作的農(nóng)村干部，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著激勵(lì)著我更加努力的工作，在今后的工作和生活中，我會(huì)義無反顧地向她學(xué)習(xí)，用真心回報(bào)社會(huì)，將她的精神發(fā)揚(yáng)光大，用實(shí)際行動(dòng)證明 “80后”同樣可以肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任。

要樂于作為、敢于作為、善于作為。王媛媛的事跡也充分說明，在基層一線，同樣能發(fā)揮聰明才智、增長(zhǎng)才干，干事創(chuàng)業(yè)、放飛理想。我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕町?dāng)中，時(shí)刻會(huì)面臨著這樣那樣的困難，這是對(duì)我們意志的考驗(yàn)，是對(duì)我們知識(shí)與才能的挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)王媛媛的先進(jìn)事跡，我不再懼怕任何困難，正所謂“辦法總比困難多”，只要我們肯攀登，任何困難都會(huì)迎刃而解，我們的知識(shí)與才能也會(huì)得到合理運(yùn)用。

要勤奮學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷增強(qiáng)服務(wù)基層的本領(lǐng)。一個(gè)人如果不掌握先進(jìn)的理論，那么他就不會(huì)取得成功；一個(gè)國家如果沒有先進(jìn)理論的支撐，那么經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步是不可想象的。全面建設(shè)小康社會(huì)需要千千萬萬掌握先進(jìn)理論，同時(shí)又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年人才，而社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的關(guān)鍵。王媛媛正是抓住了這一點(diǎn)，注重向農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)，向普通群眾習(xí)學(xué)，向書本學(xué)習(xí)，以最短的時(shí)間融入角色，熟悉和掌握了農(nóng)村工作的方式方法，在基層樹立了良好的選調(diào)生形象，為基層工作注入了生機(jī)與活力。作為一名新時(shí)代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們要多渠道多方式學(xué)習(xí)黨和國家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，利用所學(xué)所知，個(gè)人專長(zhǎng)隨時(shí)了解群眾生產(chǎn)生活所需信息，在廣泛的工作實(shí)踐中豐富發(fā)展理論知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，做到理念聯(lián)系實(shí)際，練就一身本領(lǐng)，更好地服務(wù)基層群眾。

要心系群眾，服務(wù)基層，用真心回報(bào)社會(huì)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們要堅(jiān)持群眾路線，工作上依靠群眾，生活上關(guān)心群眾，心理上貼近群眾，說農(nóng)村話，吃農(nóng)村飯，知農(nóng)村禮，行農(nóng)村事，在摸爬滾打中，在田間地頭里與農(nóng)民群眾打成一片，建立深厚的感情。俗話說“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓的口碑”，只有真真正正，實(shí)實(shí)在在為老百姓的生產(chǎn)生活服務(wù)，開動(dòng)腦筋想法子，大膽探索找路子，真抓實(shí)干謀福利，始終與群眾同呼吸、共命運(yùn)，才能密切干群關(guān)系，才能贏得群眾的支持和擁護(hù)。

王媛媛是我們選調(diào)生隊(duì)伍中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，集中體現(xiàn)了其扎根基層，一心為民的崇高精神風(fēng)貌，我們要以王媛媛為榜樣，自提標(biāo)桿加壓力，敞開胸懷學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)取在農(nóng)村大有作為，力爭(zhēng)開創(chuàng)新的業(yè)績(jī)，讓選調(diào)生成為新時(shí)代的一面旗幟，永遠(yuǎn)燦爛閃耀，永遠(yuǎn)鮮艷奪目，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這片蔚藍(lán)的天空上，不辱“在清貧中踐行青春的誓言，在沉默中孕育爆發(fā)的力量”的選調(diào)生口號(hào)！

第四篇：王媛媛先進(jìn)事跡征文

接力王媛媛精神

讓青春之花繼續(xù)在田野綻放

王媛媛,一位既普通而又不平凡的25歲女孩。謂之普通，其扎根基層不足兩年，在選調(diào)生海洋里僅是一朵平凡無奇的浪花；謂之不尋常，其在海邊長(zhǎng)大,卻在大山深處奉獻(xiàn)了自己的年輕的生命。正像人們傳頌的那樣：“一個(gè)年僅25歲的山東女孩，投身祖國的西部農(nóng)村，在短短17個(gè)月里，一步一個(gè)腳印，走進(jìn)了黔東山區(qū)人們的心間”。

斯人已去，風(fēng)范長(zhǎng)存。我們?cè)谏钋芯拺淹蹑骆峦局畷r(shí)，不要忘記逝者未盡的心愿。深入學(xué)習(xí)王媛媛先進(jìn)事跡，讓她的精神在選調(diào)生隊(duì)伍里繼續(xù)接力，讓其肉體的離開升華為精神的永駐。

一腔熱血扎根基層

王媛媛，2009年參加貴州省選調(diào)生考試，當(dāng)年7月安排到閔孝鎮(zhèn)黨政辦工作。一個(gè)海邊女孩，只身一人來到中國條件最為艱苦的西部山區(qū)，當(dāng)初其面臨的困難可想而知。父母親友多次要她回山東老家工作，收入最少3000元以上。王媛媛卻勸說二老：“人的價(jià)值不在錢的多少，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)”。

扎根基層，她義無反顧?；鶎庸ぷ骺此坪?jiǎn)單，可她堅(jiān)信把簡(jiǎn)單的事情干好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的工作干好就是不平凡。由于工作突出，地、縣不少部門想調(diào)王媛媛進(jìn)城工作，王媛媛均婉言回絕。她說，參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，還要在農(nóng)村多鍛煉，多積累經(jīng)驗(yàn)，特別是和閔孝的干部群眾結(jié)下了深

厚的感情，舍不得。等再過幾年，再去也不遲。

王媛媛，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名選調(diào)生的精神內(nèi)涵；用閃耀的青春彰顯了80后的人生信念；她用自己的生命證明，我們能夠克服基層的苦和難，為廣大黨員干部、青年一代樹立了一面光輝的旗幟。

一心求知融入百姓

本人也作為一名09級(jí)的選調(diào)生，深深記得剛邁出學(xué)校大門的我踏入社會(huì)是多么不適應(yīng)——覺得什么都是新的，什么都得從頭學(xué)習(xí)，從來沒有的煩躁與不安一時(shí)全涌入心頭。在角色調(diào)整上，王媛媛用自己的行動(dòng)為我們讀懂基層社會(huì)這本大書樹立了榜樣。

當(dāng)初王媛媛對(duì)農(nóng)村基層也是知之甚少，加上外地人語言障礙嚴(yán)重。為了解民情，她一有空就到農(nóng)民群眾中“走街竄戶”，虛心向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)胤窖?。她依?jù)農(nóng)村基層需要，幾乎把所有的空余時(shí)間都用來上網(wǎng)搜集農(nóng)業(yè)技術(shù)信息，遠(yuǎn)教室已經(jīng)成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)科技用科技的重要地方。有一次，該鎮(zhèn)部分干部群眾到四川考察核桃產(chǎn)業(yè)，為讓更多的群眾了解信息學(xué)習(xí)技術(shù)，王媛媛收集同事帶回來的圖片等資料，一直加班到次日凌晨5時(shí)，制作成圖文并茂的幻燈片，拿到村寨播放，深得群眾喜愛。正因?yàn)槿绱?，她很快與當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄?，村民喜歡和她打交道，她也喜歡從老百姓那里學(xué)知識(shí)。

煙臺(tái)國際機(jī)場(chǎng)集團(tuán)團(tuán)委副書記賀長(zhǎng)櫻對(duì)她評(píng)價(jià)的很是貼切——“什么叫融入群眾，王媛媛的樸實(shí)做法就是融入群眾。金杯銀杯，不如百姓的口碑，王媛媛用實(shí)際行動(dòng)，和

當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?，贏得了群眾的認(rèn)可。王媛媛用實(shí)際行動(dòng)，樹立了選調(diào)生的形象?！?/p>

一心為民干事創(chuàng)業(yè)

王媛媛來到基層一線，沒有浮在表面，而是走進(jìn)田間地頭，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，引進(jìn)核桃、烤煙等經(jīng)濟(jì)作物，為當(dāng)?shù)匦迾蛑?，幫扶敬老院的老人，這些看似一樁樁的小事，當(dāng)?shù)厝罕姸祭斡浶念^。

在雙屯村老馬坪組，有一座即將完工的小橋。每年春季當(dāng)?shù)叵锣l(xiāng)溝河漲水，給過往的小學(xué)生帶來很大危險(xiǎn)。去年，兩名小學(xué)生把書包丟在了岸邊，群眾誤以為遇險(xiǎn)虛驚一場(chǎng)。王媛媛聽到此事后記在心里?；厝ズ螅蹑骆庐?dāng)即打了份報(bào)告，帶著村支書通過多方渠道找到縣委書記，爭(zhēng)取到了6萬元的修橋經(jīng)費(fèi)。

2月25日凌晨2時(shí)，沙壩河村發(fā)生火災(zāi)，王媛媛聞?dòng)嵹s來主動(dòng)要求參加救火。災(zāi)后，王媛媛還主動(dòng)組織為受災(zāi)群眾募捐，共1.2萬多元。

……

生命雖短，光華綻放。那永不凋謝的青春之花告訴我們，扎根人民群眾的人，實(shí)實(shí)在在為老百姓服務(wù)的人，將永遠(yuǎn)活在人民心中！

平邑街道2009級(jí)選調(diào)生

胡 明 龍

第五篇：王媛媛大眾日?qǐng)?bào)事跡

王媛媛:海的女兒 山的情懷

◆煙臺(tái)女孩黔東山區(qū)因公殉職 ◆當(dāng)?shù)匕傩諡樗⒈仂` ◆這女娃是來干事情的

日期：20110706 來源：大眾日?qǐng)?bào)第1版

在如花的年齡,她離開了。

王媛媛,年僅25歲的煙臺(tái)農(nóng)家女孩,在大海邊長(zhǎng)大,卻在離家2000多公里的貴州山區(qū)工作17個(gè)月,在大山深處奉獻(xiàn)了自己的青春。

3月24日,煙臺(tái)籍貴州選調(diào)生王媛媛在出差途中遭遇車禍,因公殉職。不幸的消息傳開,她生前工作的江口縣閔孝鎮(zhèn)老百姓自發(fā)守靈。江口縣委追授王媛媛為?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?。貴州團(tuán)省委追授王媛媛為?貴州省優(yōu)秀共青團(tuán)干部?。

“我就是想在基層多鍛煉鍛煉”

出生于1986年的王媛媛,一直是父母眼里的乖孩子、老師眼里的好學(xué)生。2005年,王媛媛考入遵義師范

學(xué)院,畢業(yè)后又考取了貴州省委組織部的選調(diào)生,來到黔東銅仁地區(qū)的江口縣閔孝鎮(zhèn),擔(dān)任團(tuán)委書記、黨建辦負(fù)責(zé)人。

高個(gè)子、馬尾辮、黑T恤、牛仔褲,學(xué)生氣十足。這是王媛媛給閔孝鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)楊再敏留下的第一印象。?在歡迎選調(diào)生大會(huì)上一看到她,我心里就犯嘀咕,她一個(gè)海邊長(zhǎng)大的女娃子,又是學(xué)美術(shù)的,能干好山里的事嗎??

怕王媛媛不適應(yīng)新環(huán)境,楊再敏讓她先休整幾天再上崗。沒想到當(dāng)天下午,王媛媛就到閔家場(chǎng)村?走家串戶?了。當(dāng)她在村里一個(gè)工地拿起鐵锨,和村民們一起攪拌水泥時(shí),楊再敏說,?當(dāng)時(shí)我就想,拿畫筆的手能拿鐵锨,說明王媛媛是要來干事情的。?

此后的每一天,王媛媛的行動(dòng)都印證了楊再敏的想法。高山林立,交通閉塞,這是喀斯特地形區(qū)的典型地貌特征。在閔孝鎮(zhèn),一個(gè)村的居民往往零星分布在方圓數(shù)十公里的大山里,從村頭到村尾,最長(zhǎng)的要走一個(gè)星期。最初的幾個(gè)月,日復(fù)一日,王媛媛都在重復(fù)著這樣單調(diào)的節(jié)奏:白天徒步挨戶走訪,晚上熬夜寫調(diào)研報(bào)告,渴了喝口水,餓了泡包方便面。

閔孝鎮(zhèn)哨上社區(qū)居委會(huì)主任黃龍軍至今對(duì)王媛媛印象深刻。去年第六次人口普查,他陪王媛媛走訪了半個(gè)月。有戶人家住得格外偏,方圓三公里之內(nèi)沒鄰居，王媛媛主動(dòng)要求提前?家訪?。?人口普查需要挨戶摸底調(diào)查,她人生地不熟找上門去,有些群眾能接受,有些人卻很不耐煩。每戶普查,她平均要跑三四趟。?

?媛媛每天都是第一個(gè)到辦公室,最后一個(gè)離開。?曾同在黨建辦工作的西部志愿者安云強(qiáng)告訴記者。經(jīng)過一段時(shí)間摸索,王媛媛提出了?1+3+1?黨建幫扶模式,一名富裕黨員帶領(lǐng)三名普通群眾或幫扶一名貧困黨員,最先在閔孝鎮(zhèn)魚良溪村推行,效果明顯,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定。

積極的工作態(tài)度、出色的工作表現(xiàn),讓王媛媛贏得了口碑。銅仁地區(qū)婦聯(lián)、江口縣委組織部、共青團(tuán)江口縣委都有意調(diào)她。王媛媛卻說舍不得走,?我就是想在基層多鍛煉鍛煉。?

“這個(gè)女娃膽子不小”

6月的黔東山區(qū),應(yīng)當(dāng)烈日曝曬、黃沙飛舞。然而,在距閔孝鎮(zhèn)19公里的峰壩村,22萬株核桃苗卻綠意盎然,在盛夏的微風(fēng)中搖曳著。?再過兩年,核桃就該掛果了。?峰壩村村支書劉衍成說。

這22萬株核桃苗能扎根峰壩,源于王媛媛的一份調(diào)研報(bào)告。她在走訪中了解到,峰壩村地勢(shì)陡峻,山路崎嶇,是典型的貧困村；全村總?cè)丝?570人,以種糧為業(yè)，村民年人均收入不到1400元,生活困難。如何幫村民脫貧致富?這成為盤在王媛媛心中的一個(gè)結(jié)。

王媛媛的父親王德友曾當(dāng)過13年村支書,在煙臺(tái)還種著5畝蘋果園,他給王媛媛分析:峰壩村自然條件惡劣,單純種糧效益低下,必須調(diào)整種植結(jié)構(gòu)。2010年10月,王媛媛偶然得知,云南倉溪的一種核桃苗適合在高峰地帶種植,且已在鄰縣試種成功。要不在自然條件類似的峰壩試試?在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,沒幾天,她就拿出了可行性報(bào)告,和劉衍成一起逐級(jí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。最后,省地縣三級(jí)決定撥付扶貧資金20余萬元,支持峰壩村引進(jìn)種植高峰核桃。

到今年3月,22萬株核桃苗在峰壩村的平壩、和興等6個(gè)村民組全部栽植完畢。致富有了盼頭,村民都說,王媛媛把?金鳳凰?引來了。村支書劉衍成感慨萬分,幾十年的增收難題,讓一個(gè)來自海邊的小姑娘破解了。?可惜媛媛看不到了。?他有些黯然。

在遠(yuǎn)近聞名的富裕村魚良溪村,王媛媛調(diào)研發(fā)現(xiàn),村里種植的大棚西瓜每4年必須輪作一次,但輪作品種卻一直沒確定。她找到魚良溪村致富帶頭人、全國勞模楊再煉,提出了輪作葡萄的想法。當(dāng)然,性格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐蹑骆虏]忘記遞上一份可行性報(bào)告。比她高兩級(jí)的校友、同是選調(diào)生的周月琴說,?媛媛曾跟我說,楊書記是老資格,跟他提建議,得打醒十二萬分精神‘舉證’。?

?這個(gè)女娃不得了,膽子不小。?雖然媛媛的報(bào)告略顯稚嫩,楊再煉仍很重視。立即召開村兩委會(huì)議,邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家論證,發(fā)現(xiàn)輪作葡萄科學(xué)、可行,決定立即推廣。目前,魚良溪村的葡萄已栽植了130多畝。

“媛媛的心愿終于實(shí)現(xiàn)了”

十幾個(gè)厚實(shí)的鐵樁,一整塊結(jié)實(shí)的鋼筋水泥板。構(gòu)造簡(jiǎn)單的一座小橋,讓閔孝鎮(zhèn)雙屯村近三千村民不再擔(dān)心汛期出村難了。一塊石碑佇立橋旁,?媛媛橋?鐫刻其上,注視著來來往往的行人。村支書姜啟云說,?媛媛的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。?

雙屯村是王媛媛生前的產(chǎn)業(yè)幫帶聯(lián)系點(diǎn),分為18個(gè)村組,2900余人,村內(nèi)山多田少,交通不便。調(diào)研中,村民反映,老馬坪村組和下鄉(xiāng)村組之間有一條兩峽澗河,河上沒橋,平時(shí)只能涉水過河。每年汛期河水暴漲,都會(huì)切斷西邊村民組的出山道路。去現(xiàn)場(chǎng)查看河道后,王媛媛覺得應(yīng)當(dāng)在河上建座橋。缺少資金,她就拉著姜啟云去江口找縣委書記冉曉東。?西邊村民組雖然人不多,但我不能坐視不管啊!?冉曉東立刻決定從財(cái)政擠出6萬元支援雙屯村建橋。石橋建成后,雙屯村民找到姜啟云,要求捐款在橋頭樹碑紀(jì)念王媛媛。

5月2日,?媛媛橋?啟用,700多村民自發(fā)來到橋邊祭奠。很多人眼含熱淚,還有人按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,讓自己的孩子認(rèn)王媛媛作干媽。跟石碑一起佇立在雙屯村的,還有村頭田里一塊斑駁的木牌,上書?王媛媛產(chǎn)業(yè)幫帶聯(lián)系點(diǎn)?。姜啟云說,村里決定繼續(xù)保留這塊木牌,以后也刻成石碑,紀(jì)念這位來自海邊的女孩。

2000多公里之外,煙臺(tái)市牟平區(qū)王格莊鎮(zhèn)欒家疃村,王媛媛的家鄉(xiāng)。盛夏的陽光灑在漫山的果樹上,王德友逐漸從失去女兒的悲痛中清醒過來,他每天除了照顧果園,就是到村西山腰處女兒的墓邊,靜靜待一會(huì)兒,或到不遠(yuǎn)處那片媛媛兒時(shí)常去的海邊,走走。

?我現(xiàn)在很后悔,媛媛在貴州6年,我一次也沒去看過她。?王德友含淚道。相反,他經(jīng)常拿自己以前當(dāng)村支書的經(jīng)驗(yàn)教育女兒,要俯下身子學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。?今年春節(jié),媛媛工作近兩年來唯一一次回老家。她特地到果園找了兩株蘋果苗,說要帶回閔孝鎮(zhèn)栽栽看。?

如今,這兩株蘋果苗在魚良溪村村民楊昌榮的果園吐綠發(fā)芽。楊昌榮說,?媛媛當(dāng)時(shí)說,如果這兩株果苗能成活,她就把父母接過來教大家種蘋果。她要把煙臺(tái)蘋果種到貴州,讓家鄉(xiāng)的致富樹在黔東山區(qū)開花結(jié)果。?