第一篇：學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

[學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)]學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

心得體會(huì)

汪應(yīng)鈴

我參加了學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)事跡先進(jìn)報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)。通過報(bào)告會(huì)我了解到，曹謹(jǐn)同志生前是一名平河小學(xué)的數(shù)學(xué)教師兼班主任，參加工作以來一直撲在農(nóng)村教育的第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、嘔心瀝血，把自己短暫的一生都獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了大山深處的學(xué)生。曹謹(jǐn)?shù)氖论E感人肺腑，曹謹(jǐn)?shù)木翊呷藠^進(jìn)。

曹謹(jǐn)同志為了不影響幾十名留守兒童完成學(xué)業(yè)，拖著重病的身軀，堅(jiān)持在教學(xué)第一線，因?yàn)樗e(cuò)過了最佳治療時(shí)期，被確診為惡性淋巴細(xì)胞瘤晚期，2011年$2，因癌細(xì)胞擴(kuò)散，醫(yī)治無效不幸去世，年僅22歲。

學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志的先進(jìn)事跡后，我個(gè)人深受感動(dòng)，從內(nèi)心深處進(jìn)行反思和總結(jié)，覺得作為一名農(nóng)村教師在以后的工作中要以她為學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的精神；堅(jiān)持她熱愛學(xué)生，教書育人的宗旨；發(fā)揚(yáng)她刻苦鉆研,不斷進(jìn)取的作風(fēng)。

一、愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育

從事教師這個(gè)職業(yè)，有苦有樂，在平凡的工作中奉獻(xiàn)自己的青春年華。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極的面對(duì)自己對(duì)社會(huì)的這一份責(zé)任和一份義務(wù)，才能激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)，完善自我，才能真正的從教育教學(xué)活動(dòng)中去收獲快樂，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)》。人們常說，教師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我認(rèn)為教師不僅在于奉獻(xiàn)自己的生命而且在燃燒的過程中還在不斷的升華。學(xué)生在一年一年中不斷的進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造而老師也在不斷的教育新學(xué)生。就是這樣，老師在不斷的付出中尋找著成就和幸福感，正是源于這種感覺不斷的激勵(lì)著我們無怨無悔的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

三、熱愛學(xué)生，教書育人

教育是一項(xiàng)塑造人的工程，而人是萬物之靈，因此，從某種意義上說，教育則是世間最復(fù)雜的事情，它即有規(guī)律可循，又不可生搬硬套。$2老師生前在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去和學(xué)生談心、做游戲還給她們洗腳，就像母親一樣愛護(hù)著自己的學(xué)生。正如德國教育家第斯多惠說，“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒，激勵(lì)、鼓舞。”老師對(duì)學(xué)生真誠的愛和尊重是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙。教師只有用誠摯熾熱的情感去熱愛、尊重、信任學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的心理，掌握學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)和興奮點(diǎn)，做好細(xì)致的“導(dǎo)行”工作，學(xué)生才能真正感受到班主任可親、可敬、可信賴，才能真正達(dá)到心理相知，教育才奏效。

四、更新觀念，踏實(shí)肯干

在教學(xué)生方面，我們要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體，教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，要用教來啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。在工作之余要虛心向身邊的同事請(qǐng)教，能過多看多聽多想多問多做，努力改進(jìn)教學(xué)的方法來提高學(xué)生的素質(zhì)。用腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)來餞行學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)制度，用一絲不茍的精神來搞好自己的本職工作。切實(shí)做到為了學(xué)生的一切服務(wù)，為一切學(xué)生服務(wù)的崇高使命。

五、刻苦鉆研，不斷進(jìn)取

對(duì)照曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡所反映出來的優(yōu)秀品質(zhì)，我想：作為光榮的人民教師，應(yīng)該堅(jiān)持心中的信仰，保持一種向上的激情，永遠(yuǎn)用科學(xué)發(fā)展的眼光來指導(dǎo)我們的工作。我要以曹謹(jǐn)同志為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足之處，切實(shí)改進(jìn)提高工作效率，以更加飽滿的熱情，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來做好本職工作，抓好教育教學(xué)，全心全意為人民服務(wù)，把自己的滿腔熱情灑在農(nóng)村教育事業(yè)上。用實(shí)際行動(dòng)爭取早日成為一名讓人民滿意的人民教師。

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第二篇：曹瑾同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)

曹瑾同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)

你，在最燦爛的年華里凋隕，在大山里奉獻(xiàn)青春。如果不是這無情的病魔，此刻，你應(yīng)該正和深愛的孩子們共享陽光，教他們知識(shí)，教他們做人！如果不是病魔，你一定會(huì)和深愛你的父母共話家常，也一定會(huì)和愛你的他走上紅地毯，去采摘幸福，收獲美滿?？墒?，老天爺把你帶走了，也許，有比他們更需要你的人，所以，你去了。

我不想用華麗的語言來夸飾你，也無法用語言來贊美你，因?yàn)?，你的一言一行，已?jīng)深深地刻在了我的心里，烙上了印記，一輩子也無法忘記，不是語言能贊美得了的。我總覺得，走進(jìn)大城市再回到山村是需要勇氣的，就像你父親的期望那樣，不愿你再回來，希望你扎根都市，可以有良好的生活環(huán)境。可是你回來了，而且是那么地義無反顧。

當(dāng)2011年9月4日學(xué)校組織我們看重慶電視臺(tái)的訪談節(jié)目《最美》時(shí)，你的形象，你的行為，就在我心里扎下了根。那晚，面對(duì)著電視，我的內(nèi)心既充滿著崇敬，又充滿了愧疚。走上工作崗位以來，我常常抱怨自己回到家鄉(xiāng)，常常抱怨生活條件和工作環(huán)境不好，常常抱怨學(xué)生不聽話，以至于我兩年的時(shí)間沒有任何成績，連心里也得不到一點(diǎn)安慰。直到聽到你的先進(jìn)事跡，直到看到你生病期間的那些鏡頭，我才知道什么叫虛度歲月。

2011年10月27日，“曹瑾同志‘先進(jìn)事跡’巡回報(bào)告”在我校舉辦了一場，親眼見到了你深愛的父親、戀人、學(xué)生，還有你敬重的校長，他們?cè)谡f到你的時(shí)候，無一不是淚流滿面，無一不是懷著對(duì)你深深地懷念，我想，這樣的報(bào)告對(duì)他們而言，或許很殘忍，但也只有他們的講述，才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)你，也才能把你的行為切實(shí)轉(zhuǎn)化成我們的行動(dòng)。

這些天，我一直想對(duì)你---我曾經(jīng)的同行，也是永遠(yuǎn)的同行，可愛的妹妹說點(diǎn)什么，卻始終無法提筆，因?yàn)樾睦锖苣兀惨驗(yàn)橛行┣楦惺菬o法用文字來表達(dá)的。今天，我終于能放開，能卸下一切來說、來寫。如果不是你，我不知道會(huì)不會(huì)有清醒的一天，如果不是你，我不知道是否會(huì)真正認(rèn)識(shí)到付出與回報(bào)，人生和價(jià)值。但是現(xiàn)在，我明白了，一個(gè)人的價(jià)值不在于他在哪兒工作，不在于他做什么工作，關(guān)鍵是看他怎樣做工作。也許我們很平凡，但是我們不能平庸。在自己的一某三分地里，種好自己的莊稼，做個(gè)勤勞踏實(shí)的農(nóng)民，這也許就是絕大部分人真正的價(jià)值。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金說過：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ！辈皇敲總€(gè)人都能成為偉人，也不是所有人都能做出偉業(yè)，只要我們?cè)谟猩瓴焕速M(fèi)每一分鐘，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，我想，不管他在哪個(gè)崗位都是成功的！

謝謝你，我的同行，我的妹妹，我的榜樣！謝謝你帶給我的心靈的震動(dòng)，謝謝你讓我認(rèn)清自己和未來！同時(shí)，也祝愿你在天堂繼續(xù)做你喜歡做的事，繼續(xù)保持著你的那份執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，善良和純真！

第三篇：學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

何埫小學(xué)：譚名春 通過學(xué)習(xí)曹瑾老師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會(huì)：

第一，舍己為人，無私奉獻(xiàn)。作為重慶師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，曹瑾老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作和生活條件，主動(dòng)回到大山深處，投身教育事業(yè)。他在有限的物質(zhì)條件下，奉獻(xiàn)自己，盡自己最大的能力去教好每一個(gè)孩子，直到生命的盡頭，從無怨言。曹老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報(bào)、面對(duì)各種誘惑不為所動(dòng)的高尚境界是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時(shí)，不應(yīng)一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應(yīng)抓住一切機(jī)會(huì)提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應(yīng)該去深入學(xué)習(xí)曹老師的那種無私奉獻(xiàn)，淡泊名利的高尚境界。

第二，熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一名教師，對(duì)于學(xué)生首先就是要有一顆愛心，要有高度的責(zé)任感，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教書育人的教育目地。從曹老師的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學(xué)生，他對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)正是出于對(duì)學(xué)生的愛與對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感。也正是為此，她才耽誤了自己治療疾病的最佳時(shí)機(jī)，釀成了一大遺憾。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹老師的這種精神：對(duì)自己的工作始終激情飽滿，始終將學(xué)生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。

第三，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。曹老師在生活艱苦的條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識(shí)，堅(jiān)定信念時(shí)，我再一次深深地受到了感動(dòng)。尤其是作為同她一樣的我們——年輕一代的教師，還缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。

總之，通過學(xué)習(xí)曹瑾老師的先進(jìn)事跡，使我深深的知道，我們應(yīng)該具有默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，樹立高度的責(zé)任心，同時(shí)，我們也要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，不斷提升自身修養(yǎng)。今后的道路還很漫長，并且充滿了挫折與困難。因此，在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻用曹老師高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵(lì)自己，使自己盡快找到人生目標(biāo)，體現(xiàn)人生價(jià)值！爭做一名人民滿意的教師，不辜負(fù)人民教師這一光榮稱號(hào)。

第四篇：9月學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡

時(shí)間：2011年9月15日主持人：

地點(diǎn)：鎮(zhèn)小會(huì)議室

參會(huì)人員：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡

曹瑾，重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)一個(gè)普通的農(nóng)家80后女孩。2010年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。畢業(yè)后，她毅然選擇了回到大山支教。2011年7月為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐獻(xiàn)眼角膜的愿望未能實(shí)現(xiàn)。

8月29日，重慶市婦聯(lián)追授“最美鄉(xiāng)村女教師”曹瑾重慶市三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)，號(hào)召全市廣大婦女向曹瑾同志學(xué)習(xí)。

曹瑾同志十分熱愛教育事業(yè)，理想遠(yuǎn)大，明志篤行。

曹瑾同志具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，愛崗敬業(yè)，傳道解惑。

曹瑾同志精神境界崇高，忘我工作，無私奉獻(xiàn)。

曹瑾同志人生，工作經(jīng)歷雖短暫，但從她身上體現(xiàn)出了對(duì)家鄉(xiāng)無比熱愛的信念，對(duì)生活樂觀進(jìn)取的情操、對(duì)社會(huì)無私回饋的精神，她是廣大教師的優(yōu)秀代表，是當(dāng)代青年的先進(jìn)典型，是干部職工的杰出榜樣，是全縣人民學(xué)習(xí)的楷模。

賀書記說，向曹瑾學(xué)習(xí)活動(dòng)是對(duì)“人民好公仆”教育實(shí)踐活動(dòng)的又一次重要深化，也是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律提出的新要求，各干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行。此外更要把開展向曹瑾學(xué)習(xí)活動(dòng)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、貫徹落實(shí)市委三屆九次全會(huì)精神、“一講二評(píng)三公示”、狠剎“六風(fēng)”（官僚文牘風(fēng)、吃拿卡要風(fēng)、懶散推諉風(fēng)、走讀漂浮風(fēng)、設(shè)宴斂財(cái)風(fēng)、吃喝玩樂風(fēng)）和大興“三風(fēng)”（學(xué)習(xí)之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)、清廉之風(fēng)）緊密結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡為動(dòng)力，推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作的開展。

第五篇：學(xué)習(xí)程新彬同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)程新彬同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體

會(huì)

在贛榆縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我于12月16日上午參加了“程新彬同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，這位教師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽著他的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，被這位教師的語言和行動(dòng)所感動(dòng)。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)贛榆縣“程新彬同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

程新彬教師的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

程新彬同志的先進(jìn)事跡是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名剛踏入教師隊(duì)伍的我，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與他比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，對(duì)學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過這次學(xué)習(xí)程新彬同志的先進(jìn)事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們從事教工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美。

在今后的教育工作中我會(huì)以程新彬教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向他那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。