第一篇：學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報告會心得體會

[學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報告會心得體會]學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報告會

心得體會

汪應(yīng)鈴

我參加了學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)事跡先進(jìn)報告會，學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報告會心得體會。通過報告會我了解到，曹謹(jǐn)同志生前是一名平河小學(xué)的數(shù)學(xué)教師兼班主任，參加工作以來一直撲在農(nóng)村教育的第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、嘔心瀝血，把自己短暫的一生都獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了大山深處的學(xué)生。曹謹(jǐn)?shù)氖论E感人肺腑，曹謹(jǐn)?shù)木翊呷藠^進(jìn)。

曹謹(jǐn)同志為了不影響幾十名留守兒童完成學(xué)業(yè)，拖著重病的身軀，堅持在教學(xué)第一線，因為她錯過了最佳治療時期，被確診為惡性淋巴細(xì)胞瘤晚期，2011年$2，因癌細(xì)胞擴(kuò)散，醫(yī)治無效不幸去世，年僅22歲。

學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志的先進(jìn)事跡后，我個人深受感動，從內(nèi)心深處進(jìn)行反思和總結(jié)，覺得作為一名農(nóng)村教師在以后的工作中要以她為學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的精神；堅持她熱愛學(xué)生，教書育人的宗旨；發(fā)揚她刻苦鉆研,不斷進(jìn)取的作風(fēng)。

一、愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育

從事教師這個職業(yè)，有苦有樂，在平凡的工作中奉獻(xiàn)自己的青春年華。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極的面對自己對社會的這一份責(zé)任和一份義務(wù)，才能激勵自己不斷學(xué)習(xí)，完善自我，才能真正的從教育教學(xué)活動中去收獲快樂，心得體會《學(xué)習(xí)曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡報告會心得體會》。人們常說，教師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我認(rèn)為教師不僅在于奉獻(xiàn)自己的生命而且在燃燒的過程中還在不斷的升華。學(xué)生在一年一年中不斷的進(jìn)入高一級學(xué)校深造而老師也在不斷的教育新學(xué)生。就是這樣，老師在不斷的付出中尋找著成就和幸福感，正是源于這種感覺不斷的激勵著我們無怨無悔的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

三、熱愛學(xué)生，教書育人

教育是一項塑造人的工程，而人是萬物之靈，因此，從某種意義上說，教育則是世間最復(fù)雜的事情，它即有規(guī)律可循，又不可生搬硬套。$2老師生前在業(yè)余時間經(jīng)常去和學(xué)生談心、做游戲還給她們洗腳，就像母親一樣愛護(hù)著自己的學(xué)生。正如德國教育家第斯多惠說，“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒，激勵、鼓舞?！崩蠋煂W(xué)生真誠的愛和尊重是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙。教師只有用誠摯熾熱的情感去熱愛、尊重、信任學(xué)生，了解每一個學(xué)生的心理，掌握學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)、生活中的熱點和興奮點，做好細(xì)致的“導(dǎo)行”工作，學(xué)生才能真正感受到班主任可親、可敬、可信賴，才能真正達(dá)到心理相知，教育才奏效。

四、更新觀念，踏實肯干

在教學(xué)生方面，我們要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，以學(xué)生為主體，教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，要用教來啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。在工作之余要虛心向身邊的同事請教，能過多看多聽多想多問多做，努力改進(jìn)教學(xué)的方法來提高學(xué)生的素質(zhì)。用腳踏實地的工作作風(fēng)來餞行學(xué)校規(guī)定的各項制度，用一絲不茍的精神來搞好自己的本職工作。切實做到為了學(xué)生的一切服務(wù)，為一切學(xué)生服務(wù)的崇高使命。

五、刻苦鉆研，不斷進(jìn)取

對照曹謹(jǐn)同志先進(jìn)事跡所反映出來的優(yōu)秀品質(zhì)，我想：作為光榮的人民教師，應(yīng)該堅持心中的信仰，保持一種向上的激情，永遠(yuǎn)用科學(xué)發(fā)展的眼光來指導(dǎo)我們的工作。我要以曹謹(jǐn)同志為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足之處，切實改進(jìn)提高工作效率，以更加飽滿的熱情，以更務(wù)實的工作作風(fēng)來做好本職工作，抓好教育教學(xué)，全心全意為人民服務(wù)，把自己的滿腔熱情灑在農(nóng)村教育事業(yè)上。用實際行動爭取早日成為一名讓人民滿意的人民教師。

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第二篇：曹瑾同志先進(jìn)事跡報告會的心得體會

曹瑾同志先進(jìn)事跡報告會的心得體會

你，在最燦爛的年華里凋隕，在大山里奉獻(xiàn)青春。如果不是這無情的病魔，此刻，你應(yīng)該正和深愛的孩子們共享陽光，教他們知識，教他們做人！如果不是病魔，你一定會和深愛你的父母共話家常，也一定會和愛你的他走上紅地毯，去采摘幸福，收獲美滿?？墒?，老天爺把你帶走了，也許，有比他們更需要你的人，所以，你去了。

我不想用華麗的語言來夸飾你，也無法用語言來贊美你，因為，你的一言一行，已經(jīng)深深地刻在了我的心里，烙上了印記，一輩子也無法忘記，不是語言能贊美得了的。我總覺得，走進(jìn)大城市再回到山村是需要勇氣的，就像你父親的期望那樣，不愿你再回來，希望你扎根都市，可以有良好的生活環(huán)境?？墒悄慊貋砹?，而且是那么地義無反顧。

當(dāng)2011年9月4日學(xué)校組織我們看重慶電視臺的訪談節(jié)目《最美》時，你的形象，你的行為，就在我心里扎下了根。那晚，面對著電視，我的內(nèi)心既充滿著崇敬，又充滿了愧疚。走上工作崗位以來，我常常抱怨自己回到家鄉(xiāng)，常常抱怨生活條件和工作環(huán)境不好，常常抱怨學(xué)生不聽話，以至于我兩年的時間沒有任何成績，連心里也得不到一點安慰。直到聽到你的先進(jìn)事跡，直到看到你生病期間的那些鏡頭，我才知道什么叫虛度歲月。

2011年10月27日，“曹瑾同志‘先進(jìn)事跡’巡回報告”在我校舉辦了一場，親眼見到了你深愛的父親、戀人、學(xué)生，還有你敬重的校長，他們在說到你的時候，無一不是淚流滿面，無一不是懷著對你深深地懷念，我想，這樣的報告對他們而言，或許很殘忍，但也只有他們的講述，才能讓我們真正的認(rèn)識你，也才能把你的行為切實轉(zhuǎn)化成我們的行動。

這些天，我一直想對你---我曾經(jīng)的同行，也是永遠(yuǎn)的同行，可愛的妹妹說點什么，卻始終無法提筆，因為心里很凝重，也因為有些情感是無法用文字來表達(dá)的。今天，我終于能放開，能卸下一切來說、來寫。如果不是你，我不知道會不會有清醒的一天，如果不是你，我不知道是否會真正認(rèn)識到付出與回報，人生和價值。但是現(xiàn)在，我明白了，一個人的價值不在于他在哪兒工作，不在于他做什么工作，關(guān)鍵是看他怎樣做工作。也許我們很平凡，但是我們不能平庸。在自己的一某三分地里，種好自己的莊稼，做個勤勞踏實的農(nóng)民，這也許就是絕大部分人真正的價值。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金說過：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧?！辈皇敲總€人都能成為偉人，也不是所有人都能做出偉業(yè)，只要我們在有生之年不浪費每一分鐘，踏實做人，認(rèn)真做事，我想，不管他在哪個崗位都是成功的！

謝謝你，我的同行，我的妹妹，我的榜樣！謝謝你帶給我的心靈的震動，謝謝你讓我認(rèn)清自己和未來！同時，也祝愿你在天堂繼續(xù)做你喜歡做的事，繼續(xù)保持著你的那份執(zhí)著和堅強(qiáng)，善良和純真！

第三篇：學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡心得體會

何埫小學(xué)：譚名春 通過學(xué)習(xí)曹瑾老師的先進(jìn)事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：

第一，舍己為人，無私奉獻(xiàn)。作為重慶師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，曹瑾老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作和生活條件，主動回到大山深處，投身教育事業(yè)。他在有限的物質(zhì)條件下，奉獻(xiàn)自己，盡自己最大的能力去教好每一個孩子，直到生命的盡頭，從無怨言。曹老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報、面對各種誘惑不為所動的高尚境界是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應(yīng)一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應(yīng)抓住一切機(jī)會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應(yīng)該去深入學(xué)習(xí)曹老師的那種無私奉獻(xiàn)，淡泊名利的高尚境界。

第二，熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一名教師，對于學(xué)生首先就是要有一顆愛心，要有高度的責(zé)任感，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教書育人的教育目地。從曹老師的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學(xué)生，他對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)正是出于對學(xué)生的愛與對教育事業(yè)的高度責(zé)任感。也正是為此，她才耽誤了自己治療疾病的最佳時機(jī)，釀成了一大遺憾。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學(xué)生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。

第三，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。曹老師在生活艱苦的條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識，堅定信念時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為同她一樣的我們——年輕一代的教師，還缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的意識，不斷加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。

總之，通過學(xué)習(xí)曹瑾老師的先進(jìn)事跡，使我深深的知道，我們應(yīng)該具有默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)，樹立高度的責(zé)任心，同時，我們也要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，不斷提升自身修養(yǎng)。今后的道路還很漫長，并且充滿了挫折與困難。因此，在今后的工作中我會時刻用曹老師高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵自己，使自己盡快找到人生目標(biāo)，體現(xiàn)人生價值！爭做一名人民滿意的教師，不辜負(fù)人民教師這一光榮稱號。

第四篇：9月學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡

時間：2011年9月15日主持人：

地點：鎮(zhèn)小會議室

參會人員：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡

曹瑾，重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)一個普通的農(nóng)家80后女孩。2010年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。畢業(yè)后，她毅然選擇了回到大山支教。2011年7月為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐獻(xiàn)眼角膜的愿望未能實現(xiàn)。

8月29日，重慶市婦聯(lián)追授“最美鄉(xiāng)村女教師”曹瑾重慶市三八紅旗手榮譽稱號，號召全市廣大婦女向曹瑾同志學(xué)習(xí)。

曹瑾同志十分熱愛教育事業(yè)，理想遠(yuǎn)大，明志篤行。

曹瑾同志具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，愛崗敬業(yè)，傳道解惑。

曹瑾同志精神境界崇高，忘我工作，無私奉獻(xiàn)。

曹瑾同志人生，工作經(jīng)歷雖短暫，但從她身上體現(xiàn)出了對家鄉(xiāng)無比熱愛的信念，對生活樂觀進(jìn)取的情操、對社會無私回饋的精神，她是廣大教師的優(yōu)秀代表，是當(dāng)代青年的先進(jìn)典型，是干部職工的杰出榜樣，是全縣人民學(xué)習(xí)的楷模。

賀書記說，向曹瑾學(xué)習(xí)活動是對“人民好公仆”教育實踐活動的又一次重要深化，也是對我們領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律提出的新要求，各干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行。此外更要把開展向曹瑾學(xué)習(xí)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、貫徹落實市委三屆九次全會精神、“一講二評三公示”、狠剎“六風(fēng)”（官僚文牘風(fēng)、吃拿卡要風(fēng)、懶散推諉風(fēng)、走讀漂浮風(fēng)、設(shè)宴斂財風(fēng)、吃喝玩樂風(fēng)）和大興“三風(fēng)”（學(xué)習(xí)之風(fēng)、實干之風(fēng)、清廉之風(fēng)）緊密結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)曹瑾同志先進(jìn)事跡為動力，推動當(dāng)前各項工作的開展。

第五篇：學(xué)習(xí)程新彬同志先進(jìn)事跡報告會心得體會

學(xué)習(xí)程新彬同志先進(jìn)事跡報告會心得體

會

在贛榆縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我于12月16日上午參加了“程新彬同志先進(jìn)事跡報告會”，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，這位教師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽著他的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，被這位教師的語言和行動所感動。下面從三個方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)贛榆縣“程新彬同志先進(jìn)事跡報告會”心得體會：

一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

程新彬教師的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

程新彬同志的先進(jìn)事跡是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名剛踏入教師隊伍的我，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與他比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，對學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。

通過這次學(xué)習(xí)程新彬同志的先進(jìn)事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們從事教工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美。

在今后的教育工作中我會以程新彬教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向他那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。