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      日行一善主題活動(dòng)方案5篇范文

      時(shí)間:2019-05-13 11:33:00下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《日行一善主題活動(dòng)方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《日行一善主題活動(dòng)方案》。

      第一篇:日行一善主題活動(dòng)方案

      開展“日行一善”主題活動(dòng)方案

      登封市直一初中

      為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》,切實(shí)抓好面向未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育,推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì),根據(jù)上級部門的工作要求,我校決定組織開展 “日行一善”主題活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)擬定如下:

      (一)活動(dòng)目的

      落實(shí)中央文明辦的工作要求,積極推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),將之貫穿到年度未成年人思想道德建設(shè)工作之中,寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中,引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點(diǎn),從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,在日常學(xué)習(xí)生活中做好事、長好心、做好人。

      (二)活動(dòng)時(shí)間

      長期推廣開展

      (三)活動(dòng)內(nèi)容

      1、每個(gè)班級做一本《日行一善登記本》,讓學(xué)生每天堅(jiān)持做一件好事,并記錄在班級的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是:幫助同學(xué)搞衛(wèi)生,扶老人上樓梯、過馬路,愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境等,通過長期堅(jiān)持做好事,長期地去記錄、去感受,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn),從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),最終成為具有高尚道德的人,成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

      2、班主任老師負(fù)責(zé)每周從本班級的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事,在每周的班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評,加以褒揚(yáng)、推廣,引導(dǎo)全班同學(xué)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。每周班主任的點(diǎn)評小結(jié)直接記錄在登記本上。

      3、學(xué)校結(jié)合道德講堂活動(dòng),定期開展“學(xué)雷鋒 我行動(dòng)”以及“日行一善”活動(dòng)匯報(bào)會(huì)、報(bào)告會(huì)。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時(shí),要充分應(yīng)用“日行一善”活動(dòng)的成果。

      (四)活動(dòng)要求

      1、“日行一善”活動(dòng) 主題鮮明、導(dǎo)向正確、具體實(shí)在,適應(yīng)未成年人身心特點(diǎn),符合道德養(yǎng)成規(guī)律,易學(xué)易做,操作性強(qiáng),是一個(gè)引導(dǎo)未成年人參與道德實(shí)踐、增強(qiáng)道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體,是一條引導(dǎo)未成年人成長為有德之人的好途徑。各年段、各班級務(wù)必要高度重視,精心組織。

      2、各班級于學(xué)期末將《日行一善登記本》以及活動(dòng)總結(jié)上交德育處

      “日行一善”活動(dòng)方案

      登封市直屬第一初級中學(xué)

      第二篇:日行一善主題活動(dòng)方案

      文德中學(xué)日行一善主題活動(dòng)方案

      我校為切實(shí)抓好面向未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育,推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì),根據(jù)上級部門的工作要求,我校決定組織開展 “日行一善”主題活動(dòng),具體方案如下:

      一、活動(dòng)目的

      我校為了落實(shí)文明辦的工作要求,積極推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng),開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實(shí)踐活動(dòng),將之貫穿到未成年人思想道德建設(shè)工作之中,寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中,引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點(diǎn),從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,在日常學(xué)習(xí)生活中做好事、長好心、做好人。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      長期推廣開展

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、每個(gè)班級做一本《日行一善登記本》,讓學(xué)生每天堅(jiān)持做一件好事,并記錄在班級的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是:幫助老師打掃辦公室,主動(dòng)清掃餐廳衛(wèi)生,幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,幫助同學(xué)學(xué)習(xí)功課,照顧生病同學(xué),拾金不昧,保護(hù)校園環(huán)境,幫助父母做家務(wù)等,通過長期堅(jiān)持做好事,長期地去記錄、去感受,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn),從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),最終成為具有高尚道德的人,成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

      2、班主任老師負(fù)責(zé)每周從本班級的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事,在每周的班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評,加以褒揚(yáng)、推廣,引導(dǎo)全班同學(xué)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。每周班主任的點(diǎn)評小結(jié)直接記錄在登記本上。

      3、學(xué)校結(jié)合道德講堂活動(dòng),定期開展“學(xué)雷鋒 我行動(dòng)”以及“日行一善”活動(dòng)匯報(bào)會(huì)、報(bào)告會(huì)。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時(shí),要充分應(yīng)用“日行一善”活動(dòng)的成果。

      4、學(xué)校結(jié)合各班具體實(shí)施情況,在期中、期末對實(shí)施較好的班級和具有先進(jìn)代表的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一表彰,并開展為期一周的向先進(jìn)班級、先進(jìn)代表的學(xué)習(xí)。

      四、活動(dòng)要求

      1、“日行一善”活動(dòng) 主題鮮明、導(dǎo)向正確、具體實(shí)在,適應(yīng)未成年人身心特點(diǎn),符合道德養(yǎng)成規(guī)律,易學(xué)易做,操作性強(qiáng),是一個(gè)引導(dǎo)未成年人參與道德實(shí)踐、增強(qiáng)道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體,是一條引導(dǎo)未成年人成長為有德之人的好途徑。各年段、各班級務(wù)必要高度重視,精心組織。

      2、各班級于學(xué)期末將《日行一善登記本》以及活動(dòng)總結(jié)上交上交團(tuán)委。

      文德中學(xué) 2017年12月15日

      第三篇:日行一善月主題活動(dòng)方案

      第八中隊(duì)“日行一善”

      活動(dòng)實(shí)施方案

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》要求,踐行新八德,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭兩結(jié)合教育合力的作用,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從身邊的小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      “日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為,莫小惡小而為之”,讓學(xué)生從身邊的小事做起,從自己做起,樹立起“心中有他人,心中有集體”的道德觀念,逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。

      三、活動(dòng)要求

      “日行一善”以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容,以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對象,以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      1.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。

      (1)尋找自己心中敬仰的先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。

      (2)搜集自己喜歡的“做人格言”,并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。

      (3)學(xué)會(huì)愛自己身邊的人,愛憎分明,日行一善。

      2.回報(bào)父母之恩。

      (1)回家向父母問聲好,離家向父母說聲再見。

      (2)為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。

      (3)吃飯之前請父母先吃,然后自己動(dòng)筷。

      3.懂得尊敬師長。

      (1)理解老師;(2)體諒老師;(3)尊敬老師。

      4.學(xué)會(huì)寬容他人。

      (1)欣賞同學(xué);(2)尊重別人;(3)寬容他人。

      5.告別不良習(xí)慣(課間紀(jì)律、文明言行、學(xué)習(xí)習(xí)慣)

      五、具體目標(biāo)及活動(dòng)安排

      1、尋找榜樣,寫出自己喜歡的“做人格言”,做出“一日長善”計(jì)劃書。

      2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣(個(gè)人衛(wèi)生,公共衛(wèi)生:文明上廁所、不扔紙屑垃圾、主動(dòng)撿拾垃圾)

      3、尊敬師長,主動(dòng)向?qū)W校所有老師問好,認(rèn)真完成作業(yè)

      4、善待自己和他人(文明言行:課間不追逐打鬧,強(qiáng)健體魄:煉就一項(xiàng)體育技能:跳繩、踢毽)

      5、每位同學(xué)記錄好“一日長善”心靈日記。

      6、各班評選一日長善小明星

      府谷縣廟溝門中心小學(xué)

      三年級?班 2016—3—25

      第四篇:日行一善主題活動(dòng)

      我?!叭招幸簧啤敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)方案

      金東小學(xué)開展“日行一善”主題

      教育實(shí)踐活動(dòng)方案

      各班級:

      為堅(jiān)持“育人為本、德育為先”,不斷加強(qiáng)德育工作,改革創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;不斷提高廣大青少年的思想道德水平,培養(yǎng)廣大青少年“崇善、知善、行善、揚(yáng)善”的道德風(fēng)尚,我校決定開展以“日行一善”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)方案制訂如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和胡錦濤主席的“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo),深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,引導(dǎo)學(xué)生從小擁有善心、樹立善念、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,從而積善成德,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。達(dá)到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生,一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng),達(dá)到全社會(huì)參與,全方位育人的目的,形成“人人崇善、人人向善、人人行善”的社會(huì)道德新風(fēng)尚,推動(dòng)全民道德水平的提高。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      通過實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng),使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”,最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,讓學(xué)生“勿以善小而不為”,從而積善成德,形成健全的人格。

      三、“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容 1.知善、揚(yáng)善、行善。

      知善:善是什么,行善有什么好處是需要在學(xué)習(xí)、教化與認(rèn)知中逐漸明白的,一個(gè)善良的人他會(huì)有很多的好朋友,會(huì)得到很多人的尊敬;行善的人他會(huì)心胸開闊,會(huì)擁有健康,會(huì)長壽多福;會(huì)帶給父母、子女、親人福分。行善就是與人方便、與自然禮待、與社會(huì)和諧。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn),修正已有的錯(cuò)誤,即一善改千惡。揚(yáng)善:就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處,講古今中外行善積德的好人、名人的故事,宣傳行善積德對他人、自然、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系,引導(dǎo)大家都明白行善就是美化自己的道理。

      行善:在明白道理,激發(fā)感情,增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力的情況下,堅(jiān)持每日行一善、逐步養(yǎng)成善行一生的好習(xí)慣。

      2.善心、善言、善行。

      善心:培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì),要充滿愛心、擁有孝心、富有同情心、具有感恩之心等。

      善言:培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明,會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語,懂得“一句好話暖人心”的樸素道理,要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等,不斷送給他人溫馨與祝福。

      善行:培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,能積極為他人做好事,主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,自覺為社會(huì)和他人做一些力所能及的善事,對人有禮貌,與人和睦友好相處,與自然和諧一體等。

      3.善待自己、善待他人、善待自然、善待社會(huì)。

      善待自己:正確認(rèn)識自己,要有積極上進(jìn)的信心,珍愛自己的生命,保護(hù)自己的人身安全和身體健康,熱愛生活,追求美好,快樂成長,心理上能自適、行為上能自律、情感上能自控。

      善待他人:正確認(rèn)識別人的長處與不足,能接納他人,尊老愛幼,友愛他人,樂于助人,能寬容他人的過失,能忍讓他人的過激,能為別人的快樂而快樂,能為別人的悲傷而憂愁,能具有為他人奉獻(xiàn)的精神,真正做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

      善待自然:教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人與自然本是共生共滅的,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的道理,對自然環(huán)境要倍加愛護(hù),對各種動(dòng)植物要倍加保護(hù),要讓學(xué)生懂得,人類追求的不僅僅只是人與人的和諧,還要追求人與自然的和諧。

      善待社會(huì):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識善待自己、善待他人、善待自然就是善待社會(huì),在社會(huì)中廣泛宣傳積德行善的典型人和事,不斷地用自己的力量為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切力量。

      4.善在校園、善在家庭、善在社會(huì)。善在校園:學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校,學(xué)校是學(xué)生“日行一善”的主戰(zhàn)場,為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)校將經(jīng)常性地開展以“日行一善”為主題的各種活動(dòng),在學(xué)校要將善念滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過程中,各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中隨時(shí)挖掘善的基本思想;在教育活動(dòng)中要以善為主題,設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性的活動(dòng)內(nèi)容;在環(huán)境中要講究氛圍,烘托氣氛,制造濃烈的向善、從善、行善、揚(yáng)善的趨向性。使全體師生信念從善,一心向善。另外,各班利用好自己班級的黑板報(bào)對“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳、總結(jié)。學(xué)校將利用廣播站、每周的升旗儀式對活動(dòng)進(jìn)行宣傳、總結(jié)。

      善在家庭:開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng),從做簡單家務(wù)入手,培養(yǎng)自己的自理能力,從生活細(xì)節(jié)入手,讓自己真正成為家庭的一員,而不僅僅是飯來張口、衣來伸手,增強(qiáng)自己的責(zé)任意識、感恩意識、親情意識、理解意識;給家人講“善”的故事,同家人一起體驗(yàn)善的快樂!

      善在社會(huì):社會(huì)是踐行善行的廣闊天地,是檢驗(yàn)培養(yǎng)的學(xué)生是否真正善良的具體環(huán)境,也是教育效果的真正顯示,所以學(xué)生的誠信意識、公德行為,責(zé)任感、愛國、愛民情感都必須在這個(gè)場所得到實(shí)踐與弘揚(yáng)。可利用節(jié)、假日時(shí)間,走向社會(huì),廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)服務(wù)社會(huì),主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便。

      一句話,凡是一切真、善、美的意識和行為都屬于“日行一善”的活動(dòng)內(nèi)容。

      四、活動(dòng)安排

      第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段

      舉行隆重的“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容(存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚(yáng)善學(xué))活動(dòng)范圍(善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)),讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義;充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、《手抄報(bào)》、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等媒體和形式,充分利用每周一次的班會(huì),通過講座、家長會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作,營造良好的活動(dòng)氛圍。

      第二階段:本學(xué)期深入實(shí)施階段

      1.每天堅(jiān)持至少做一件好事,每天認(rèn)真記錄“行善日記”。2.活動(dòng)推動(dòng)為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)校將經(jīng)常性地開展以“日行一善、善行一生”為主題的征文、講故事、演講比賽和主題班會(huì)。

      第三階段:本學(xué)期總結(jié)表彰階段

      積極倡導(dǎo)“人人向善、人人崇善”良好道德風(fēng)尚,激勵(lì)廣大學(xué)生積極參與活動(dòng),學(xué)校將定期總結(jié)表彰一批在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班集體。

      第四階段:全面推行“日行一善”教育實(shí)踐常態(tài)化。

      金東小學(xué) 2012年2月

      金東小學(xué) “日行一善”活動(dòng)總結(jié)

      近年來,我校始終能堅(jiān)持“以人為本、以德育人”的教育方針,緊緊圍繞未成年人思想特點(diǎn),積極調(diào)整工作思路,創(chuàng)新工作方法,堅(jiān)持“以學(xué)校教育青少年學(xué)生,以青少年學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭推動(dòng)全社會(huì)”的工作方針,開展了扎實(shí)有效、豐富多彩的思想道德建設(shè)活動(dòng)。其中在我校開展的“日行一善”活動(dòng),在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍,得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可,產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響,取得了顯著效果。下面就我校開展“日行一善”活動(dòng)的一些情況作簡單匯報(bào)。

      一、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新思路

      “日行一善”活動(dòng)是針對新時(shí)期廣大青少年學(xué)生思想特點(diǎn),在以往德育工作模式和教育方法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建了以“日行一善”活動(dòng)為主要內(nèi)容的德育教育新思想、新觀點(diǎn)、新方法。通過實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng),使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”,最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,讓學(xué)生“勿以善小而不為”,從而積善成德,形成健全的人格。

      “日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起,每天堅(jiān)持做一件好事,并將其記錄下來,然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)掃衛(wèi)生,扶老人上樓梯、過馬路,愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境等,這些都是在做善事,哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅(jiān)持做好事,長期的去記錄、去感受,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn),從小養(yǎng)成做好事、做善事,助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),最終成為具有高尚道德的人,成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

      我校廣大學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”,形成良好的行為習(xí)慣,樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí),通過“小手拉大手”,帶動(dòng)家庭其他成員共同參與,起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生,一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),達(dá)到全社會(huì)參與,全方位育人的目的,最終形成人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

      二、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新載體

      開展好“日行一善”教育活動(dòng),貴在落實(shí),重在實(shí)效。我校能夠堅(jiān)持育人為本,面向全體青少年學(xué)生,按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新載體,廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。1.開展“日行一善”思想教育活動(dòng)。

      舉行隆重的“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,通過對全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容(存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚(yáng)善學(xué))活動(dòng)范圍(善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)),使學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義;充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、《手抄報(bào)》、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等媒體和形式,充分利用每周一次的班會(huì),通過講座、家長會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作,營造良好的活動(dòng)氛圍。

      2.開展“學(xué)雷鋒,做好事”的教育活動(dòng)。

      弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動(dòng),結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì),加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園,走向社會(huì),不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式 3.在學(xué)校中開展“小天使互助行動(dòng)”主題活動(dòng)。各班級按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”,每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對象、幫扶目標(biāo),開展互助行動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行“小天使”評選,從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。

      4.學(xué)校每個(gè)月開展一次“小孝星”評選表彰活動(dòng),幫助孩子改正缺點(diǎn),使其成為一個(gè)孝敬長輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年,并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。5.在家長中開展“一日志愿者”主題活動(dòng)。

      向全體學(xué)生家長下發(fā)“摸底調(diào)查表”,并根據(jù)家長的愛好、特長和職業(yè)特點(diǎn),定期邀請他們參加學(xué)校管理,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      三、日行一善活動(dòng)效果顯著

      通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng),我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高,學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善;二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn);三是家長們看到了同學(xué)們在活動(dòng)中的進(jìn)步成長,對活動(dòng)給予了充分肯定,對學(xué)校活動(dòng)充滿感激,對大家的未來充滿信心;四是我們的活動(dòng)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

      金東小學(xué) 2012年6月

      第五篇:《日行一善》活動(dòng)方案

      《日行一善》主題班會(huì)活動(dòng)方案

      矮陂中心小學(xué) 四(2)班

      班隊(duì)會(huì)目的:培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,為他人著想的良好品質(zhì)。

      班隊(duì)會(huì)過程:

      一、引入主題。

      草木為了感激春的到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

      二、教師講解日行一善的含義。

      日行一善就是多做善事好事,積善成德。不以善小而不為,不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想;惡就是做對個(gè)人道德家庭社會(huì)乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念。我們踐行“每日必做,日行一善”?,F(xiàn)在“日行一善,善行一生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

      三、理解日行一善

      日行一善的意思是多做善事好事,積善成德。她的出處是:古代有位葛繁日行一善,后來官職太守職務(wù),有人請教他如何“日行一善”,他說:“比如這里有條板凳,到了礙人走路,就彎腰把她扶正放好,即是一善?!比招幸簧?,就是培養(yǎng)和引導(dǎo)我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念,發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明,會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語,會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì),擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,日行一善是一個(gè)從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善,是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程。

      需要幫助的人提供方便,那么怎樣才能做到日行一善呢?就是撿起地面上的一片紙,只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦,給談么讓座也是在做善事這樣的善行故事很多很多,同學(xué)們?nèi)招幸簧颇憬裉熳龅搅藛??請聽我們的善行故事?/p>

      四、踐行日行一善,講善行小故事

      1、學(xué)生講善行小故事

      2、歸納總結(jié):我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧疲?/p>

      (1)關(guān)心自己、友愛同學(xué)

      (2)我為班級做點(diǎn)事

      (3)身邊的小事人人做

      (4)關(guān)愛弱者

      (5)撿起地上的一片紙。

      (6)幫組同學(xué)做事。

      五、教讀《日行一善拍手歌》

      日行一善拍手歌

      你拍一,我拍一,日行一善要牢記;

      你拍二,我拍二,百善為先孝第一;

      你拍三,我拍三,團(tuán)結(jié)友愛要敬師; 你拍四,我拍四,愛物護(hù)物要珍惜;

      你拍五,我拍五,集體觀念要樹立;

      你拍六,我拍六,遵守公德要知恥;

      你拍七,我拍七,不說謊話要誠實(shí);

      你拍八,我拍八,公益活動(dòng)要積極;

      你拍九,我拍九,學(xué)會(huì)感恩要珍惜;

      你拍十,我拍十,品學(xué)兼優(yōu)要努力。

      六、教師總結(jié)。

      看來,幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報(bào)”。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出你的援助之手吧,感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個(gè)時(shí)刻給他人施以善舉的凡人??!我們都是善人,我們?nèi)招幸簧疲⒂眯猩苼碇敢覀兊娜松?!讓我們善行一生?/p>

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