第一篇：任文潔先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、用師德鑄師魂

---記伊吾縣寶安幼教中心師德標(biāo)兵任文潔

高爾基曾經(jīng)說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)”。作為一名幼兒園老師，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是多么不容易的?？墒怯幸晃焕蠋熕齾s做到了，她在她平凡的教育崗位上默默無聞地愛著每一個(gè)孩子，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她就是伊吾縣寶安幼兒教育中心的任文潔老師。

任文潔老師自2004年12月至今在伊吾縣寶安幼教中心任教，她是一名普通的幼兒老師。在她工作的這些年里，她能踏踏實(shí)實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感來體現(xiàn)新世紀(jì)幼兒教師的品質(zhì)。她在工作中樹立“一切為了孩子''、”為了孩子的一切''的教育思想，并能悉心領(lǐng)會(huì)新<<綱要>>的教育理念,不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。她還在課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，讓自己的教學(xué)水平不斷地提高。她時(shí)時(shí)以陶行知先生的"捧著一顆心來，不帶半根草去''來鞭策自己,讓自己不斷取得進(jìn)步。她連續(xù)多年來被我園評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，二0一一年還被評(píng)為“縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任”，但她不驕不躁，仍在不斷努力著。

2006年3月她被派往淖毛湖四連教學(xué)點(diǎn)擔(dān)任教學(xué)點(diǎn)班主任工作。剛?cè)サ臅r(shí)候教學(xué)條件十分艱苦，沒有上課的教室，沒有食堂，當(dāng)?shù)氐募议L也很不理解幼教工作，不愿意把孩子送到幼兒園。于是她就撇下家中年幼的孩子親自帶領(lǐng)兩位老師走家串戶去做宣傳，并想方設(shè)法和連隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，終于用自己的執(zhí)著和努力將教學(xué)點(diǎn)辦了起來。沒有做飯的大師傅她就自己來當(dāng)，挑水撿柴什么都干，看到孩子們吃的高興，學(xué)得快樂，她的心里也開心。慢慢的孩子們?cè)谒屠蠋焸兊牟粩嗯ο拢鞣矫娑加辛撕芎玫陌l(fā)展，家長們的教育觀念也得到了轉(zhuǎn)變。此次工作提高了我園的形象，也讓她獲得了當(dāng)?shù)丶议L的信賴和贊揚(yáng)。

在她工作的七年里，她先后教過親子班、中班、大班等各年齡班 ,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求來開展創(chuàng)造性、游戲性的教育活動(dòng)。在一日教育活動(dòng)中,她能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,將游戲穿插進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中去，讓每次的教學(xué)活動(dòng)更加貼近于幼兒生活，讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，愛上幼兒園，健康快樂的成長。

她深愛她教過的每一個(gè)孩子，把他們當(dāng)成是自己的孩子，愛他們，關(guān)心他們，把自己的愛無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)幼兒。每學(xué)期幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)有孩子哭鬧，甚至害怕到園。任老師深知孩子缺少的是安全感，他們渴望得到老師的愛和關(guān)注。因此當(dāng)幼兒清晨來園時(shí)，她都會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“任老師最喜歡你了，快睡覺吧”！讓每一位孩子都能感受到老師的關(guān)愛。

記得她的班里有位叫阿不力克木的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候每天都在大哭大鬧，抱住父母的腿不撒手。任老師每次把他從家長手中接過時(shí)，他就會(huì)不停的捶打任老師的臉，可是從不見任老師拉下臉來。她總是輕聲的對(duì)阿不力克木說:“你是個(gè)好孩子一定要聽話，你今天不哭不鬧，我就在你的額頭貼上一朵紅花，讓你做小班長，讓別的小朋友都羨慕你”。慢慢的我們?cè)僖猜牪灰娝刻煸缟系目摁[聲，取而代之的是一聲親切的“老師，早上好?！奔议L看到了孩子的變化，打心眼里高興。

雖然任老師對(duì)孩子和藹可親但她從不驕縱孩子，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，該愛的時(shí)候愛。因此孩子們都很愛她，親切的叫她“任媽媽”、“任老師”。假如你要是問孩子你最喜歡誰，他們一定會(huì)很肯定的告訴你是“任老師”。

一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母,應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

剛開學(xué)時(shí)她的班里來了一位名叫加納爾曼的小朋友。這位小朋友因父母都在前山放牧，無暇照顧他，只好叫他暫住在叔叔家。這個(gè)孩子從小就在狹窄的圈子里生活，聽不懂漢語，性格孤僻，少言寡語，對(duì)人沒禮貌，每次在和他交流的時(shí)候都感到很費(fèi)勁。任老師通過電話了解到這一情況后，先與孩子的叔叔談心，讓孩子多與身邊的人交往，然后她請(qǐng)班里的孩子幫助他學(xué)習(xí)，和他一起游戲，鼓勵(lì)他多說漢語。她還積極發(fā)掘加納爾曼身上的閃光之處，鼓勵(lì)他的每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，使這個(gè)孩子越來越有信心。現(xiàn)在這個(gè)孩子的漢語水平非常好，他的父母也為他的進(jìn)步感到很高興。這樣的事情還有很多，但從不見她滿意過，她覺得自己還應(yīng)該為更多的孩子服務(wù)。

作為班主任的她深知幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此她很注重調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性。她利用每月開展的月活動(dòng)將家長們請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長們感受幼兒園的教育，感受孩子們的進(jìn)步。她還利用晚上接園的時(shí)間積極與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)向家長反饋孩子在園的情況，聽取家長對(duì)教學(xué)工作的建議和意見，并付諸與工作中去，獲得了家長的一致好評(píng)和贊揚(yáng)。

她在班里任勞任怨，什么臟活累活都搶著干，并時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放在首位，細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。她還教育幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保幼兒安全開心的學(xué)習(xí)。她所帶的班級(jí)從未發(fā)生過一起安全事故，得到了中心領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，獲得了良好的口碑。

她作為低段的教研組長，在做好本班的各項(xiàng)工作之余，都會(huì)去小班、中班檢查教師的教學(xué)和備課的情況，并仔細(xì)的簽批教案，對(duì)于他們提出的問題都會(huì)盡自己的能力去幫助他們解決，讓他們不斷地提高自己的教學(xué)水平。所以，同事們都很喜歡她，信任她，有什么事情都愿意找她幫忙，她也從未推卻過，她是我們單位的“熱心人”。

她在搞好教學(xué)教育工作的同時(shí)，也從未放松過自身的學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)技術(shù)水平，她不斷翻閱各種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己提高自身業(yè)務(wù)能力。她還積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷地進(jìn)步。另外她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)自身的教學(xué)水平的提高。任老師在教學(xué)中不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新著，由當(dāng)初的一位初學(xué)者一步步成長成幼兒園的骨干老師。

雨果說過：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更為寬廣的是人的心靈”。任老師的心里時(shí)時(shí)刻刻裝的是班中的孩子，是自己的幼教工作。已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)的兒子常常責(zé)怪她說：“媽媽，你對(duì)你的小朋友比對(duì)我要好100倍”；“媽媽，你每次六一都是陪你們班的孩子一起過，你就不能抽點(diǎn)時(shí)間陪我過嗎？每次看到同學(xué)的父母來和他一起過節(jié)我就好羨慕......”每當(dāng)聽到兒子說這些話時(shí)，她的心里非常難過。是的，在她的教育生涯中需要不停地播撒愛，她能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個(gè)幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長，但有時(shí)候卻不得不讓自己的孩子做出犧牲。她用自己良好的師德鑄就了偉大的師魂。

任文潔老師曾這樣說過：“一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。！”正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，她才會(huì)如此努力的付出，才會(huì)快樂地收獲。我們有理由相信，作為一名普通的幼兒教師，她將一如既往地奉行真誠、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，她在幼教的道路上會(huì)走得更遠(yuǎn)更好！

第二篇：錢梅潔先進(jìn)事跡

錢梅潔

個(gè)人簡(jiǎn)介

錢梅潔，江蘇溧陽縣人。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省聲樂學(xué)會(huì)理事、浙江省群眾聲樂研究會(huì)理事、浙江省臺(tái)州地區(qū)音樂家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。溫嶺第一位加入中國音樂家協(xié)會(huì)的女會(huì)員，曾入選2005年“感動(dòng)臺(tái)州十大人物”和2010年“感動(dòng)溫嶺十大人物”，是20位“浙江省精神家園守望者”之一。

錢梅潔1945年考入國立福建音專。離校后一直在臺(tái)州從事學(xué)校音樂教學(xué)工作55年，為臺(tái)州培養(yǎng)了一大批音樂專業(yè)人才，她輔導(dǎo)的作品多次獲獎(jiǎng)。先后在臺(tái)州溫嶺新河中學(xué)、溫嶺師范、溫嶺中學(xué)任教，1980年應(yīng)聘到臺(tái)州地區(qū)群眾藝術(shù)館，擔(dān)任聲樂教學(xué)和民歌編輯工作。曾任《中國民間歌曲集成·浙江卷》編委及《臺(tái)州民歌集》主編，1988年獲得了中國文化部、國家民族事務(wù)委員會(huì)和全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)的證書。

2007年，錢梅潔捐出了多年積蓄的30萬元成立了“臺(tái)州市錢梅潔少兒音樂教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”。

錢梅潔語錄

·當(dāng)我教不出學(xué)生，沒有用了，我就可以死了??

·生活為了什么，一個(gè)人活著就是要工作。

·人為什么要吃飯呀，不吃飯?jiān)摱嗪冒。?/p>

錢梅潔：執(zhí)琴育桃李 尋梅挽余音

本報(bào)記者 葉 輝 臺(tái)州日?qǐng)?bào)記者 楊哲華 http://004km.cn 2010-11-19 03:07:45 來源：光明日?qǐng)?bào)

用一臺(tái)晚會(huì)，為恩師的安康祈禱

學(xué)生們用一臺(tái)音樂會(huì)，為老師的安康祈禱。

7月22日，趙靈麗接到電話，錢老師病了，原定的課取消，錢老師一向要求學(xué)生“風(fēng)雨無阻”，這次，她第一次違約了。

一周前那堂課實(shí)際上已成為錢梅潔一生的最后一堂課。

趙靈麗是錢梅潔的關(guān)門弟子。7月16日，趙靈麗到時(shí)，老師還躺在床上。見學(xué)生來了，她馬上掙扎著爬起來，趙靈麗把她攙扶到鋼琴前，她把鋼琴調(diào)到最響，還是聽不到；她的手在鍵盤上無助地摸索著，趙靈麗只好把著她的手找鍵盤。勉強(qiáng)上完這一課，趙靈麗已意識(shí)到，錢老師再也不能上課了。

她聾了。

無法教學(xué)生了，也許她的精神馬上垮了，她開始神志不清。

錢老師病倒的消息傳開，成百雙忙碌的腳步為之停住，她的學(xué)生放下手中的工作，紛紛涌向這間陋室探望。

臺(tái)州市文廣新局文藝處處長陳波、導(dǎo)演楊升等人決定發(fā)起組織一臺(tái)錢梅潔學(xué)生音樂會(huì)。這樣的音樂會(huì)1994年在臨海、2001年在玉環(huán)已組織過兩臺(tái)，這次是第三次。不同的是，前兩次的節(jié)目全經(jīng)她精心挑選和指導(dǎo)，這一次，她已無法參與了。學(xué)生們決定自己組織晚會(huì)以謝師恩，為恩師的安康祈禱。

沒有上級(jí)命令，沒有組織動(dòng)員，沒有出場(chǎng)費(fèi)，每個(gè)參演者不但沒有報(bào)酬，反而還要貼上服裝費(fèi)、交通費(fèi)、誤餐費(fèi)，但沒人計(jì)較，在一種叫崇高的精神面前，所有雜念都顯得庸俗不堪。這場(chǎng)晚會(huì)，實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)精神儀式，一種對(duì)崇高和偉大的精神的確認(rèn)——錢梅潔精神的確認(rèn)儀式。

楊升來了，盡管他極忙；陳永君來了，盡管他手頭還有3臺(tái)節(jié)目等著去做；楊建波來了，盡管他的房地產(chǎn)公司有許多事等著他去拍板??近兩百名來自全國各地的學(xué)生自發(fā)參加。臺(tái)州電視臺(tái)的女主持人一丹帶病參加演出；遠(yuǎn)在法國的一位學(xué)生聞?dòng)嵄硎疽w回來為老師唱一支歌??

“每當(dāng)我有了創(chuàng)造得到榮譽(yù)，??！老師我總是想到了你，想到了你

想到你慈母的心腸，想到你親切的教益，?。男睦锬叵蚰憔础?/p>

舞臺(tái)上，學(xué)生唱起《老師我總是想起你》，領(lǐng)唱的演員哭了，不得不躲到合唱隊(duì)后面去擦眼淚；合唱隊(duì)里，楊建波哭了，在商場(chǎng)上橫刀立馬早已心硬如鐵的他，心靈深處卻永遠(yuǎn)留有寧靜溫馨的一角，這一角屬于音樂，屬于老師；臺(tái)下錢梅潔的學(xué)生哭了，觀眾哭了，臺(tái)上臺(tái)下哭成一片??

晚會(huì)的高潮是主持人陳永君請(qǐng)出露西和小華，當(dāng)露西講到，活到65歲了，媽媽只教過她半個(gè)小時(shí)的歌，隨后她唱起了當(dāng)年媽媽教她的歌：《媽媽教我一支歌》，觀眾席里更是淚水飛濺。

浙江省音樂家協(xié)會(huì)為晚會(huì)發(fā)來賀電；臺(tái)州市文廣新局為表彰錢梅潔的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和突出的藝術(shù)成就而授予她“德藝雙馨”文藝工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

11月9日，當(dāng)記者完成此稿時(shí)，露西告訴記者，她母親仍處在神志不清之中。

錢梅潔，就像一樹圣潔的梅，傲立在喧囂的社會(huì)，默默發(fā)散出襲人的幽香，她瘦弱的身影偉岸地挺立在中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)源地，她的精神馨香遠(yuǎn)溢，澤潤后人。

錢梅潔屬于音樂，而音樂屬于大眾。

“不能教學(xué)生唱歌，不如去死”

10月4日，記者在錢梅潔學(xué)生羅迎春陪同下走進(jìn)溫嶺市錢梅潔家。

這是怎樣清貧的家?。∫婚g10多平方米的陋室，一臺(tái)電鋼琴，桌子上堆滿了曲譜、磁帶和資料，幾十個(gè)紙箱從地板直矗天花板，一張小床，內(nèi)側(cè)擺著紙盒等雜物；臥室對(duì)面，廚房和廁所竟和諧共處，飯桌旁就是座便器，這在今天的中國恐怕是絕無僅有??

中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省聲樂學(xué)會(huì)理事、臺(tái)州市音樂家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席錢梅潔竟住在如此簡(jiǎn)陋的地方！

羅是錢的學(xué)生。羅從杭州師范學(xué)院音樂系畢業(yè)后被分配到臺(tái)州任音樂教師，因工作出色被杭州市看中，她母親卻堅(jiān)決不讓，錢梅潔聞此力勸羅母放羅到杭州，羅終于遂愿。她的才華在更大的舞臺(tái)得以施展，她也成為杭州市音樂家協(xié)會(huì)副主席、杭州西子女子合唱團(tuán)執(zhí)行團(tuán)長、浙江省音樂家協(xié)會(huì)理事、中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。

羅迎春是國慶前聽說錢老師患病消息的，國慶節(jié)那天才抽空從杭州直奔溫嶺。推門直撲錢老師床前，錢老師瘦得皮包骨頭，曾經(jīng)生動(dòng)無比的臉此時(shí)了無生氣，眼睛無力地閉著。羅迎春俯伏在床前，握住老人枯藤般的手，喊了一聲“錢老師”，淚水便不可遏止地涌了出來??

錢老師病后，她的學(xué)生從四面八方趕來，一個(gè)個(gè)俯伏在這張狹窄的床前，無論是頂天立地的男子漢，還是柔腸百結(jié)的纖女子，面對(duì)病中的恩師，都是淚流滿面。

這個(gè)讓那么多人牽掛，讓那么多人動(dòng)容的老人，此刻就躺在記者眼前。但是記者已無法直接與老人對(duì)話了，所有的采訪只能通過側(cè)面進(jìn)行。

錢梅潔，1924年出生于江蘇溧陽，1946年畢業(yè)于福建音樂專科學(xué)校，后隨丈夫來到浙江臺(tái)州，先后在溫嶺中學(xué)、溫嶺新河中學(xué)、溫嶺師范學(xué)校任音樂教師，退休后受聘于臺(tái)州市群藝館，一直工作到今年7月病倒。

60年前的錢梅潔該是什么樣子？一個(gè)美麗高雅的女子，上世紀(jì)50年代她主演歌劇《劉胡蘭》而一曲驚四座，被部隊(duì)文工團(tuán)看中要挖她走；60年代，她出演歌劇《劉三姐》，在當(dāng)?shù)匾黄彪y求?？伤蝗プ非筝x煌，卻甘守寂寞的教壇。

32年前，她退休了。退休后，她滿可以事丈夫，伴兒女，享天倫，過和諧的家庭生活，可她卻仍拋家別女重登教壇。

“我活著就是為了教學(xué)生唱歌！不能教學(xué)生唱歌，不如去死！”錢梅潔常說的這句話似可詮釋她畢生奉獻(xiàn)教學(xué)的理由。數(shù)百位學(xué)生走上音樂崗位

錢梅潔非常鐘愛自己的職業(yè)，注重培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才。在她的62年教學(xué)生涯中，她發(fā)現(xiàn)的人才已無法統(tǒng)計(jì)，許多學(xué)生因受她影響而改變命運(yùn)，從而走向音樂工作崗位。

楊升便是其中的一個(gè)。

楊升哭了，為了錢梅潔的一句話。

那是他剛考入溫嶺中學(xué)，一次上音樂課，他因做小動(dòng)作被錢老師留下，他擔(dān)心要挨批了！當(dāng)所有同學(xué)都離開教室，錢老師竟笑瞇瞇地向他走來。

“楊升啊，你有文藝天賦，愿不愿意參加舞蹈隊(duì)？”她的聲音里充滿關(guān)切。

楊升頓時(shí)釋然。跳舞？他沒興趣，那是女孩子的事！

一周后，錢老師把他找到寢室：“楊升啊，你出身不好，將來就業(yè)困難。多一種技藝多一條出路，學(xué)舞蹈吧！”老師的話觸到了楊升心靈的痛處，小小年紀(jì)，楊升已為出身不好前途渺茫日夜擔(dān)憂，老師溫軟的話語如一只纖手輕柔地?fù)嵛恐膫?，頓時(shí)，感動(dòng)的淚水漫上了他眼眶。

第二天，他走進(jìn)了舞蹈隊(duì)。

好老師是學(xué)生人生的設(shè)計(jì)師。楊升的命運(yùn)因此改變，他由舞蹈而音樂，由臺(tái)州而山東，考入山東藝術(shù)學(xué)院，畢業(yè)回臺(tái)州，后為臺(tái)州群藝館副館長，臺(tái)州市名導(dǎo)演，他執(zhí)導(dǎo)過首屆國際傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)開幕式、全國群星獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)、浙江省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕和閉幕式；他的舞蹈作品《大海告訴我》獲全國群星獎(jiǎng)舞蹈大賽金獎(jiǎng)?? 與楊升相似，溫嶺市工人文化宮音樂干部王克至今難忘初見錢老師的情景。初中第一堂音樂課，下課時(shí)，錢老師說：“王克留下！”王克嚇壞了，他這邊誠惶誠恐，錢老師臉上卻是春風(fēng)欲度，詼諧的目光中藏有一絲頑皮：“王克”，她慢條斯理，一字一頓，“你上小學(xué)時(shí)唱過《雄偉的喜馬拉雅山》，你的語文成績(jī)是90分，你成績(jī)排名是??”驚愕、感動(dòng)，王克感到初次謀面的老師如此熟悉。從此，錢老師走進(jìn)他心里，潛移默化中，他的人生走向已被框定：音樂工作。

臺(tái)州市音樂家協(xié)會(huì)主席林夢(mèng)說：在溫嶺中學(xué)讀書時(shí)，錢老師對(duì)我非常好，把音樂室的鑰匙都交給我了。受錢老師影響，我考入上海音樂學(xué)院。近十年來，錢老師培養(yǎng)的學(xué)生考上全國藝術(shù)院校的就有80多人，有些活躍在國際舞臺(tái)上，有數(shù)十人在全國和省里的各類比賽中獲獎(jiǎng)。

除了教學(xué)，錢梅潔還整理當(dāng)?shù)孛窀?，?chuàng)作歌曲。她根據(jù)溫嶺民歌改編的男女聲組唱《躍進(jìn)花》參加省文藝調(diào)演；她創(chuàng)作的《嫁囡到山上》獲浙江省一等獎(jiǎng)；她輔導(dǎo)的《馬兒?jiǎn)?，你快快跑》參加全國青年首屆民歌、通俗歌曲大選賽獲演唱一等獎(jiǎng)；她輔導(dǎo)的女聲古箏彈唱《隋梅一櫻花》參加全國民間音樂舞蹈比賽獲演唱三等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)；《巖口滴水》、《藍(lán)花花》、《九里里山疙瘩十里里溝》等節(jié)目均分別獲獎(jiǎng)。

教不好學(xué)生，她打自己嘴巴

三門廣播電視臺(tái)播音員章三亞與錢梅潔情同母女，1981年，三亞開始向錢學(xué)聲樂。為了讓三亞學(xué)得更多，錢讓三亞跟自己住在一起。一張1.2米寬的小床，擠著師生倆。為讓三亞多睡些，她每天早上躡手躡腳起來準(zhǔn)備早點(diǎn)，自己泡飯就咸菜，卻給三亞煮雞蛋，關(guān)愛有加。

三亞在老師的精心指點(diǎn)下很快脫穎，1982年在浙江省優(yōu)秀青年歌手大獎(jiǎng)賽中獲二等獎(jiǎng)；此后頻頻在省里和全國獲獎(jiǎng)。陳文彬是27歲部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后開始向錢學(xué)唱歌的，年齡大，基礎(chǔ)差，習(xí)慣難改，錢在他身上花的心血更大。一開始，他的氣息通道無法貫通，難以產(chǎn)生共鳴，錢老師循循善誘： “嘴巴放下來，咽壁挺牢，嗓子松開，軟顎掛起來，咽喉打開??”

在錢的精心輔導(dǎo)下，陳文彬?qū)W業(yè)迅猛精進(jìn)，1998年首次參賽便在浙江省首屆虎山杯聲樂大賽獲特等獎(jiǎng)，復(fù)又在浙江省第四屆群眾聲樂大賽獲金獎(jiǎng)，此后還兩度代表浙江參加央視青歌賽，在中國首屆南北民歌擂臺(tái)賽中獲得最佳音色獎(jiǎng)。

陳文彬成了錢梅潔的得意門生。愛屋及烏，錢老師對(duì)陳文彬推薦的趙靈麗也就高看一眼。但開頭趙靈麗不熟悉錢的教學(xué)方法，找不到感覺，錢梅潔竟急火攻心，用手猛擊琴鍵，仰天長嘯：“陳文彬，我對(duì)不起你，教不會(huì)趙靈麗，我好去死了！”趙靈麗聞聲大悚，遂全心身投入，終于克難越險(xiǎn)，成績(jī)驕人。

臨海的郭霖安和楊建波都說到，教不好學(xué)生，錢老師會(huì)覺得是自己的錯(cuò)，還會(huì)打自己嘴巴，因此，所有學(xué)生在面對(duì)她時(shí)都感到壓力巨大，誰都不愿讓她傷心。溫嶺二中音樂老師顧海苗就曾遇到這種情形，有兩次，她竟當(dāng)著顧的面，扇了自己好幾個(gè)耳光。

而學(xué)生學(xué)得好，她就會(huì)像孩子似的露出天真的笑，甚至與學(xué)生握手擁抱。

錢老師不許學(xué)生抽煙喝酒。一次，為參加浙江省第三屆音樂舞蹈節(jié)，她領(lǐng)著學(xué)生集訓(xùn)，后因洪水交通中斷被困，學(xué)生就開始抽煙喝酒。她發(fā)現(xiàn)后勃然大怒，狠狠批評(píng)完學(xué)生后，一個(gè)人躲進(jìn)賓館痛哭。

但是，興奮之極，她自己也曾破例喝酒。

那是1986年一次全國比賽，錢率眾弟子參賽。但最有希望得獎(jiǎng)的郭霖安和章三亞被安排在第一個(gè)和第三個(gè)出場(chǎng)。大凡出場(chǎng)越早，被淘汰的可能性就越大。聞此安排，錢梅潔焦急得吃不下，睡不穩(wěn)。但比賽結(jié)果，郭霖安獲第一名，章三亞為第二名，師徒均狂喜不禁。從不喝酒的她在學(xué)生的慫恿下也舉杯暢飲，慶賀這望外之喜。幾口下肚，她早已不勝酒力，竟也“石頭、剪刀、布”地行起酒令，活脫脫一個(gè)童真未泯的老小孩模樣。只是這老小孩不知酒令須變化，不知“剪刀”可以剪“布”，每次出手都是“布”，結(jié)果被徒兒們剪得七零八落。從此，“錢老師賣布”便在錢家軍中廣為流布，傳為笑柄。

無論她怎樣發(fā)火，訓(xùn)斥，完事后就什么事也沒有，她從不計(jì)較。學(xué)生都知道，老師的苛責(zé)都是基于對(duì)學(xué)生的愛。也因此，對(duì)老師的苛嚴(yán)從不計(jì)較。相反，老師天真率直的個(gè)性更讓學(xué)生覺得容易接近，愿意親近，在老小孩面前，學(xué)生們也往往會(huì)撕去世俗的偽裝，還原本色。

她把近30萬元課時(shí)費(fèi)全部上交組織

溫嶺是中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)源地之一，家家富裕，戶戶殷實(shí)。在這個(gè)富庶之地，錢梅潔卻是個(gè)例外——她很窮。她退休早，工資低，陋室一間，孤燈一盞，然而她卻安貧樂道，處之泰然。

錢梅潔一生貧困。兩個(gè)女兒小時(shí)，夫妻分居兩地，她要教學(xué)，要下鄉(xiāng)演出，請(qǐng)不起保姆，是省歌舞團(tuán)的姐姐出錢雇了保姆解她燃眉。50年代常下鄉(xiāng)演出，為了買一雙雨鞋，她吃了一個(gè)月的米飯醬油湯。因教學(xué)需要，她買了許多音樂磁帶，這錢其實(shí)可以報(bào)銷，但她經(jīng)常不報(bào)；甚至出差住旅館，她也自己花錢，她是一個(gè)羞于向組織開口的人。

錢梅潔1978年退休后即受聘于臺(tái)州群藝館，輔導(dǎo)學(xué)生。開始，她一直是無償輔導(dǎo)。1992年，因臺(tái)州群藝館建議她才開始向?qū)W生收費(fèi)，從每課時(shí)4元、6元，8元，10元，直到本世紀(jì)初的30元。她的學(xué)生以及學(xué)生的學(xué)生收取的課時(shí)費(fèi)早已超過100元，最高到500元，她直到今年仍堅(jiān)持收30元。

令許多人不解的是，她卻把近30萬元課時(shí)費(fèi)全部上交。開頭，群藝館認(rèn)為課時(shí)費(fèi)是她勞動(dòng)所得，不必上交。她竟急得快哭了：“我是組織的人，組織上已給我發(fā)工資，這錢當(dāng)然要交給組織！”拗不過她的犟脾氣，“組織上”只好收下。

她這才如釋重負(fù)?！盀楣覓赍X有意義，為自己掙沒意思！”她那純凈的臉上露出孩子般的笑。

藝術(shù)家往往童心不泯。在向?qū)W生收費(fèi)時(shí)，錢梅潔有個(gè)奇怪的要求：要求學(xué)生交的錢必須票面干凈，無折痕。她覺得組織很神圣，把臟的錢交給組織，豈不會(huì)玷污這種神圣！

她對(duì)錢的概念淡漠，數(shù)學(xué)也極差，因此要求學(xué)生交錢必須是湊成整數(shù)，不必找補(bǔ)。一旦學(xué)生交的錢數(shù)需要找補(bǔ)，她便會(huì)慌了神，亂了套。一次，趙靈麗來得匆忙沒備好整數(shù)的錢，須交60元，她卻交給老師一張百元鈔票，這竟難住了老師，只見她打開專門放學(xué)費(fèi)的雙寶素盒子，面對(duì)一疊整整齊齊的鈔票，一會(huì)兒把錢放進(jìn)盒子里，一會(huì)兒拿出來——她不會(huì)算帳。

女兒小華替人借款擔(dān)保，借款人負(fù)債后出逃，30多萬元的債務(wù)落到小華頭上。小華只有工資收入，如何承擔(dān)得起如此巨額債務(wù)？當(dāng)時(shí)家人都勸母親幫她還債。卻被她一口拒絕了，雖然她交給群藝館的20多萬元分文未動(dòng)全在賬戶里，但那是組織上的錢啊！當(dāng)小華決定賣掉自己的住房時(shí)，面對(duì)女兒，她哭了：“媽媽對(duì)不起你，媽媽不能動(dòng)這筆錢！”小華反過來安慰：“媽媽，我理解你。”

1994年，溫嶺中學(xué)教師集資建房，校領(lǐng)導(dǎo)決定給她一套，只要她出6萬就能得到一套90多平方米的房。

6萬元？她搖搖頭，她沒有，房子只好放棄。后來房改，只要出3萬元，她住的小套就可以給她?？伤材貌怀?。溫嶺市文化局長梁方秋年問她：“你能出多少？1萬元有嗎？”她連1萬元也沒有！梁局長一聲嘆息：算了，只要我當(dāng)局長，你就住著吧！

就這樣，她拿公家的退休金，住著公家的房，輔導(dǎo)學(xué)生的課時(shí)費(fèi)也全部交公，她是個(gè)上無片瓦下無寸土的“公家人”。

錢梅潔是一個(gè)活在音樂中的人，世俗的一切她不懂也不理會(huì)，比如送禮。她的學(xué)生都反映，她平時(shí)很和藹，但對(duì)給她送禮的人很兇。

郭霖安一次給她帶去一盒西洋參，她發(fā)火了，一定要他拿回去：“你為什么要送禮？為什么？”嚇得郭霖安落荒而走。

臨海市文化館的金曉霞知道錢梅潔喜歡吃豬腳，就做了一罐帶來，誰知錢梅潔勃然發(fā)怒：“唱歌沒學(xué)會(huì)，倒學(xué)會(huì)送禮啦？”一定要她拿回去。曉霞委屈得要哭了：“自從跟你學(xué)唱歌，你像媽媽一樣對(duì)我，我也把你當(dāng)母親，你就當(dāng)是女兒孝敬你的。”錢老師這才軟下來說：“下不為例。”

只有“組織上”的慰問品她才收下，她說，不能辜負(fù)“組織”的好意；學(xué)生送她鮮花，她有時(shí)也收下，她喜歡鮮花，尤其喜歡梅花。

錢梅潔不講究吃，從來也沒認(rèn)真地做過飯，她都是邊給學(xué)生輔導(dǎo)，邊在電爐上燒飯，結(jié)果經(jīng)常燒壞飯菜。吃飯對(duì)她來說從來不是享受，而是對(duì)付，攤個(gè)雞蛋，買點(diǎn)螺螄，就算改善生活了。

她也不講究穿，穿的衣服都很破舊，晚會(huì)舞臺(tái)大照片上她穿的大衣是小女兒退給她的，47年了，她至今還在穿；35年前大女兒結(jié)婚買的一件衣服，后也退給她，她一直穿到今天。破舊衣衫，難以掩蓋高貴的氣質(zhì)。有人說，錢梅潔就像宋慶齡、楊絳一樣，氣質(zhì)高雅，是老人中的美女?！板X老師衣服破舊，但非常整潔，穿在她身上，高雅，整潔，端莊，很有氣質(zhì)?！绷_迎春說。

“媽媽一無所有，只有兩本書留給你：一本是《中國文藝家傳記》，一本是《中國音樂家辭典》?！彼龑?duì)在北京當(dāng)音樂教師的露西說。

露西告訴記者，到現(xiàn)在為止，錢老師所有的存款是一萬多元。

2005年，她被推為感動(dòng)臺(tái)州十大人物提名；今年，在她病倒后不久的7月29日，她被評(píng)為感動(dòng)溫嶺的十大人物。頒獎(jiǎng)晚會(huì)，她因病沒能參加，但她的事跡卻感動(dòng)著全市人。頒獎(jiǎng)詞寫道：

“五線樂譜，抒寫著你對(duì)藝術(shù)永恒的癡戀；七級(jí)音階，構(gòu)成了你生命唯美的交響。一把素琴讓你忘記了紅塵，漫天桃李又讓你忘記了自己。你姓錢，但你生命里的財(cái)富，從來不是錢，你是把桃李當(dāng)成了財(cái)富。莫說你一生清貧，其實(shí)你最富有，莫說你不懂享樂，其實(shí)你最幸福?！?/p>

笑對(duì)學(xué)生，愧對(duì)家人

對(duì)學(xué)生來說，錢梅潔是嚴(yán)師，也是慈母。但對(duì)丈夫、對(duì)女兒來說，她卻是不稱職的妻子和母親。

從小在母親的鋼琴邊耳濡目染，露西也酷愛唱歌，但卻無法得到母親的親授。

從北京趕回溫嶺照顧病中母親的露西對(duì)記者說：“我今年65歲，母親只單獨(dú)教過我一次，半小時(shí)。后來我理解了，她就是為了留出更多的時(shí)間教學(xué)生?！?/p>

露西說，上初二時(shí)，母親演歌劇《劉三姐》，當(dāng)時(shí)演出一票難求，露西沒票，負(fù)氣對(duì)媽媽說：“我一定要看，不讓我進(jìn)，我就說是你女兒！”錢梅潔急了：“那哪行？你不能特殊！” 為了不讓女兒特殊，她卻對(duì)女兒特殊——演出時(shí)把女兒反鎖在家里。

那一晚，女兒哭得很傷心。

一天，小華接到電話，媽媽病得厲害，她馬上請(qǐng)假從溫嶺趕到臨海。一進(jìn)門就見媽媽無力地靠在床上，一量體溫，39.7度。

“我馬上送你去醫(yī)院！”小華說。

“不行，學(xué)生10分鐘后就來。”她說?！扒f別說我病了！我瞇一會(huì)，學(xué)生來了一定叫我??！”

一會(huì)兒，學(xué)生來了，可媽媽卻迷糊了。小華深知母親的脾氣，只好把她喊醒。一見學(xué)生，她馬上爬起來，坐到鋼琴前：“我們上課！”

為不影響媽媽教學(xué)，小華走到門外?？粗鴭寢屖萑醯纳眢w俯伏在鋼琴上，剛才還疲軟無力，此刻卻精神抖擻，小華突然感到難以遏制的悲傷和感動(dòng)，媽媽啊，為了學(xué)生，你連命都不顧了啊??

錢老師患有動(dòng)脈硬化、心臟病。1995年在參加溫嶺市卡拉OK比賽擔(dān)任評(píng)委時(shí)摔傷，腿骨折動(dòng)了手術(shù)，醫(yī)囑要臥床數(shù)月?？商闪耸畞硖焖徒o學(xué)生上課了。病床上，她的腿被高高吊起，無法彈鋼琴，就把音樂錄下來邊播放邊輔導(dǎo)。2001年10月，她做了白內(nèi)障手術(shù)，10天不到又上課了。

教學(xué)生半桶水，自己需要一桶水。錢梅潔非常注意自己的學(xué)習(xí)。學(xué)生王霞梅說，一次，北京的一位聲樂老師來杭州講課，已79歲的錢老師腿傷未愈，卻堅(jiān)持讓王霞梅陪她到杭州聽課。培訓(xùn)班里，老人成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。著名聲樂教育家金鐵霖教授稱錢梅潔是“活到老，學(xué)到老”的典范。

退休32年，她每天的課都排得很滿，最多是一周70多節(jié)課。每年大年初一到初三休息，每周休息一天，其余時(shí)間全部在授課。課排得緊，因此，她不許學(xué)生遲到。她上課時(shí)絕不會(huì)客，如果有人沒預(yù)約突然來訪，她會(huì)生氣。一次郭霖安路過溫嶺順道來看她，正在輔導(dǎo)學(xué)生的她猛擊琴鍵發(fā)脾氣：“你為什么不預(yù)約就來？”

金曉霞一次正在接受老師輔導(dǎo)，一男子來訪，錢老師說：“你等會(huì)兒吧，我還沒下課?！边@男子就這樣一直坐到下課。后來她才知道，這是老師的丈夫。

下課后，她焦急地對(duì)丈夫說，我還有課，沒時(shí)間做飯，你到外面吃飯吧！

女兒可以不教，丈夫可以冷落，但她不能沒有學(xué)生，不能沒有教學(xué)。她為學(xué)生活著，為教學(xué)活著，為音樂活著，音樂和教學(xué)成為她生活的全部，生命的支撐。

現(xiàn)在，這根支撐著她活著的支柱傾倒了??

第三篇：任利民先進(jìn)事跡

默 默 奉 獻(xiàn) 育 桃 李

——溫縣第一高級(jí)中學(xué)任利民同志先進(jìn)事跡材料 我叫任利民，男，1973年８月出生，1994年8月參加工作，現(xiàn)任教于溫縣第一高級(jí)中學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師，2015年被評(píng)為縣級(jí)骨干教師和焦作市先進(jìn)教育工作者。在這二十多年的教育教學(xué)生涯中，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。我長年擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，受到學(xué)校家長和學(xué)生的好評(píng)。我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年師德考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

一、為人師表、以身作則，以自己的師德感召學(xué)生

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，為人師表，教書育人，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，愛崗敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十多年來，始終任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，并長期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

多年的教育教學(xué)工作中，我深信身教勝于言教，因此注重提高自身修養(yǎng)，身先士卒，以身作則，每天早自習(xí)，我都是最早到教室，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共勞動(dòng)，備課認(rèn)真充分，課堂上精心講授，自習(xí)課耐心輔導(dǎo)，作業(yè)用心批改。我對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，每件事情努力追求完美和實(shí)效，我的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。我用自己的一言一行示范，做學(xué)生的好榜樣，潛移默化地影響熏陶了學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友

全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生。

面對(duì)全體學(xué)生，我做到擺事實(shí)，講道理，循循善誘，以理服人，堅(jiān)持以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持耐心說服與建立執(zhí)行必要的規(guī)章制度相結(jié)合，給予學(xué)生有限度的自由，允許學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，尊重、理解、熱愛、關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生建立朋友式的師生關(guān)系。我對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，只要一有時(shí)間，我就深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀態(tài)，處處為學(xué)生著想。對(duì)尖子生提要求挖潛力，對(duì)后進(jìn)生不拋棄不放棄，相反，常常給予這些后進(jìn)生更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。

三、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我認(rèn)為班級(jí)的面貌要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，我經(jīng)常利用班會(huì)、操會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，小到書桌的整理，物品的擺放，大到家庭中如何做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生不動(dòng)筆不讀書，不預(yù)習(xí)不上課，上課要作筆記，自習(xí)課要零抬頭，考試后要總結(jié)反思。另外我還努力推廣“滾動(dòng)復(fù)習(xí)法”，即讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備集錦本，把做錯(cuò)的題、典型的題總結(jié)在上頭，每堂每天每周每月都要回顧，不會(huì)的作上標(biāo)記，下周再做，直至掌握為止。為了提高后進(jìn)生的成績(jī)，專門成立幫扶小組，使學(xué)生在幫扶活動(dòng)中，都增長了知識(shí)，獲得了進(jìn)步。

同時(shí)我還在班上建立各種激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓同學(xué)們通過競(jìng)賽、上光榮墻、奪紅旗等活動(dòng)看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向。我還通過表彰、表揚(yáng)班上像郭乾坤、胡婷、步電聰、慕佳妮等優(yōu)秀學(xué)生，讓其他學(xué)生明白好榜樣是怎么做的，形成了“力爭(zhēng)上游”的良好風(fēng)氣。

四.加強(qiáng)溝通 管好班級(jí)

作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任我對(duì)全班學(xué)生一視同仁，經(jīng)常做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過我的不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。我將繼續(xù)勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。

第四篇：黨支部先進(jìn)事跡匯報(bào)(表彰會(huì)用文)

**分局**黨支部先進(jìn)事跡材料

**分局**黨支部現(xiàn)有職工35名，其中黨員 17人，高級(jí)工程師2人，平均年齡 34歲，是一支人員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。多年來，黨支部緊密圍繞分局黨委工作大局，堅(jiān)持抓班子帶隊(duì)伍、抓管理強(qiáng)業(yè)務(wù)、抓作風(fēng)重服務(wù)，為安全保障工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障，自2008年成立以來未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。先后榮獲了**局“優(yōu)勝集體”、國家級(jí)“青年文明號(hào)”、自治區(qū)“五四紅旗團(tuán)支部”、*局“先進(jìn)基層黨組織”、連續(xù)三年榮獲**局“先進(jìn)職工小家”，連續(xù)兩年獲分局“先進(jìn)集體”、“ 先進(jìn)新聞宣傳集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、在率先垂范中進(jìn)取，班子和諧是關(guān)鍵

多年來，黨支部堅(jiān)持把推進(jìn)黨組織建設(shè)同促進(jìn)氣象業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，每季度開展一次安全形勢(shì)和人員思想狀況分析會(huì)，根據(jù)各階段的工作重點(diǎn)，深入分析安全形勢(shì)及隱患，提高對(duì)安全生產(chǎn)運(yùn)行過程的前期風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、判斷和預(yù)防能力。定期組織開展支委會(huì)和支委擴(kuò)大會(huì)，提高班子成員的政治思想覺悟，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，努力形成班子成員間相互間補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、交心不隔心、補(bǔ)漏不補(bǔ)過，齊心互助的和諧氛圍。

二、在銳意進(jìn)取中管理，黨員隊(duì)伍是基礎(chǔ)。

多年來，黨支部將黨員教育作為強(qiáng)化黨員管理、建設(shè)黨 1

員隊(duì)伍、發(fā)揮黨員作用的有效手段。堅(jiān)持“兩育一輔一關(guān)口”的黨建工作思路，“兩育”暨抓好黨員隊(duì)伍的他育和自育工作，通過黨組織適時(shí)宣貫黨政方針，提高黨員的思想政治覺悟；通過引領(lǐng)黨員自我教育，每年要求每位黨員撰寫近萬字的學(xué)習(xí)筆記，提高黨員自我學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)。“一輔”暨抓好黨員的思想輔導(dǎo)，及時(shí)掌握和了解黨員隊(duì)伍的思想動(dòng)態(tài)，每逢安全生產(chǎn)旺季、安全形勢(shì)嚴(yán)峻、職工工資規(guī)范等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，黨支部都能以維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定為己任主動(dòng)作為，通過召開黨內(nèi)外職工思想座談會(huì)、交心會(huì)，組織內(nèi)容豐富的職工文體活動(dòng)等形式，幫助職工理順工作情緒、化解思想矛盾、確保安全生產(chǎn)?！耙魂P(guān)口”暨嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)口，積極穩(wěn)妥地做好黨員發(fā)展工作，為每個(gè)發(fā)展對(duì)象及積極分子建立“成長檔案”，定期安排培養(yǎng)人聽取發(fā)展對(duì)象的細(xì)想?yún)R報(bào)，面對(duì)面地交流思想，宣傳正能量，確保了黨員發(fā)展的嚴(yán)肅性和可靠性。

三、在固本創(chuàng)新中發(fā)展，工作業(yè)績(jī)是實(shí)效。

多年來，黨支部在抓好黨組織建設(shè)的同時(shí)，緊密圍繞中心工作不斷延伸工作手臂、豐富黨建工作內(nèi)涵，逐步形成了組織帶黨員、黨員帶群眾的生動(dòng)局面。2013氣象臺(tái)全員在各類業(yè)務(wù)刊物上刊發(fā)論文10余篇，爭(zhēng)取科技項(xiàng)目6個(gè)。特別是班組建設(shè)工作開展以來，支部敏銳地覺察到班組建設(shè)對(duì)于強(qiáng)化安全管理、提高人員素質(zhì)、營造和諧氛圍等方面的巨大 2

作用。支部書記親自抓，召開研討會(huì)，結(jié)合工作實(shí)際，謀劃方案，細(xì)化措施，給各班組提供了全力的組織支持、人員保障以及財(cái)力支撐。在此基礎(chǔ)上，三個(gè)班組開展了紅紅火火的班組建設(shè)活動(dòng)。形成了以重大天氣過程預(yù)報(bào)服務(wù)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、觀測(cè)1000小時(shí)無錯(cuò)情等班組建設(shè)長項(xiàng)工作為主體，以績(jī)效考核、人員成長紀(jì)念館、科技項(xiàng)目等特色工作為依托的班組建設(shè)體系，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了人員的工作熱情。班組在短短的1年創(chuàng)建時(shí)間內(nèi)，憑借出色的班組文化以及特色工作，榮獲了**局“十佳示范班組”、“先進(jìn)示范班組”稱號(hào)，并成為**局班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流巡講團(tuán)的光榮一員，與全局班組分享經(jīng)驗(yàn)、交流成果。班組建設(shè)已成為支部發(fā)揮職能作用的又一有力抓手和活動(dòng)品牌。

四、在砥礪前行中奉獻(xiàn)，精神品質(zhì)是保證

多年來，黨支部始終將“服務(wù)”二字作為自己的職能定位，秉承了氣象工作為管制、為航空公司、為機(jī)場(chǎng)服務(wù)的宗旨。今年2月，應(yīng)**公司請(qǐng)求，需要業(yè)務(wù)技能過硬、預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)豐富的預(yù)報(bào)員前往固原六盤山機(jī)場(chǎng)進(jìn)行為期一年的業(yè)務(wù)支持以及新進(jìn)人員培訓(xùn)工作。由于自2013年原銀川河?xùn)|機(jī)場(chǎng)更名為銀川河?xùn)|國際機(jī)場(chǎng)以來，本場(chǎng)氣象預(yù)報(bào)工作執(zhí)行的是24小時(shí)值守規(guī)定，這意味著預(yù)報(bào)員值守時(shí)間較以往同期增加了25%，各類預(yù)報(bào)發(fā)布量增加了50%。派遣人員以后，某種程度上又增加了本場(chǎng)值班預(yù)報(bào)員的工作量，給值班工作 3

帶來了較大壓力。面對(duì)困難與挑戰(zhàn)黨支部從大局出發(fā)，毅然接受了此項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，堅(jiān)持組織發(fā)動(dòng)，號(hào)召全體人員發(fā)揚(yáng)能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的無畏精神為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，在出發(fā)動(dòng)員會(huì)上黨組織對(duì)每位援助人員提出了明確要求，要求大家不僅要把精湛的業(yè)務(wù)技能傳授過去，更要把寧夏氣象人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)樹起來。截至5月底已先后派遣了4人前往固原機(jī)場(chǎng)開展援助工作，有效地支援了地方機(jī)場(chǎng)工作的順利開展，得到了地方政府和*集團(tuán)的一致好評(píng)，目前此項(xiàng)工作仍在按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

“**局先進(jìn)基層黨組織”，這一沉甸甸的榮譽(yù)，即是對(duì)支部前期工作的高度肯定，又是對(duì)我們繼續(xù)扎實(shí)努力開展好工作的有力鞭策。今后，黨支部仍將在分局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以腳踏實(shí)地的作風(fēng)、持之以恒的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，繼續(xù)帶領(lǐng)全體為公司的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

第五篇：書香讀后感--趙文潔

書香讀后感

自從我讀了《魯賓遜漂流記》后，爸爸媽媽說我有了很大變化。魯賓遜有了第一次的出海，就有了第二次、第三次的出海。直到最后一次，他的船遇難，只有他一人活了下來。他一人在孤島上，吃的、穿的、喝的、日常用品都是他一個(gè)人做出來的。

記得在“十一”假期，有一天爸爸媽媽因?yàn)橛惺峦獬觯抑袩o人。所以媽媽就買好了菜放在家里，讓我自己燒著吃。我以前從沒有做過飯菜，今天是第一次燒著吃，心里既緊張又害怕，只有試試看了。

第一個(gè)菜是“炒雞蛋”，打碎，用筷攪拌一下，等鍋里的油熟了以后，再把雞蛋放進(jìn)去，一會(huì)兒加鹽，一會(huì)兒加味精，弄得手忙腳亂。結(jié)果雞蛋一會(huì)兒就發(fā)枯了，一股很刺鼻的味道迎面而來。糟了，雞蛋燒焦了。最后我還燒了雞蛋番茄湯，但是我把白糖當(dāng)成了鹽，結(jié)果燒好的雞蛋番茄湯變成了甜湯。我在愁眉苦臉的時(shí)候，爸爸媽媽回來了，問我：“寶貝，今天鍛煉的怎么樣？我們來嘗嘗?！苯Y(jié)果他們嘗了以后，臉上有某種說不出的表情。我心里明白我做的菜不好吃，但是，爸爸媽媽卻鼓勵(lì)我說:“這次做的很不錯(cuò)，下次再加油?！蔽衣牶蠓浅M愧，想想自己平常在家里真的是“飯來張口，衣來伸手哦?！彼晕覒?yīng)該向魯賓遜學(xué)習(xí)，學(xué)有所用，學(xué)更多的本領(lǐng)，來報(bào)答自己的爸爸媽媽。

書香江蘇讀后感---趙文潔（509字）