第一篇：高中學(xué)生作文閱讀材料,經(jīng)典

高中學(xué)生作文閱讀材料

作文閱讀材料一：人生感悟

一、[禪語(yǔ)經(jīng)典]

1、人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。

2、你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。

3、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想這痛苦也不是永恒的。

4、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

5、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。

6、人生的真理，只是藏在平淡無(wú)味之中。

二、《這便是人生哲學(xué)】

上蒼不會(huì)讓所有幸福集中到某個(gè)人身上，得到愛(ài)情未必?fù)碛薪疱X(qián)；擁有金錢(qián)未必得到快樂(lè)；得到快樂(lè)未必?fù)碛薪】?；保持知足常?lè)的心態(tài)才是淬煉心智、凈化心靈的最佳途徑。一切快樂(lè)的享受都屬于精神，這種快樂(lè)把忍受變?yōu)橄硎?，是精神?duì)于物質(zhì)的勝利——楊絳。

三、【人生哲學(xué)】

遇到愛(ài)你的人，學(xué)會(huì)感恩；遇到你恨的人，學(xué)會(huì)原諒；遇到欣賞你的人，學(xué)會(huì)笑納；遇到嫉妒你的人，學(xué)會(huì)寬容；遇到不懂你的人，學(xué)會(huì)溝通。

四、【可品語(yǔ)匯】

1、處事須精明，待人要糊涂； 2有福而不驕，則無(wú)禍；有禍而不懼，自是福； 3大事看擔(dān)當(dāng)，逆境看襟懷，喜怒看涵養(yǎng)，行止看膽識(shí)； 4有點(diǎn)忙碌是個(gè)福，免得無(wú)聊；受點(diǎn)誹謗也是福，免得驕傲； 5交友要先淡后濃，先疏后親； 6清貧之交能長(zhǎng)久，利益之交必兩傷。

五、【越成長(zhǎng)越該明白】

1、待人，少說(shuō)話多微笑；

2、待己，控制情緒控制思緒；

3、金錢(qián)事業(yè)學(xué)業(yè)、前途尊嚴(yán)親情等都比愛(ài)情重要；

4、害人之心不可有，防人之心不可無(wú)；

5、對(duì)未來(lái)應(yīng)有規(guī)劃，然后按部就班的實(shí)現(xiàn)；

6、不要依靠任何人，只有自己是最靠得住的

六、【得失如云煙，轉(zhuǎn)眼風(fēng)吹散。】

人生百年，轉(zhuǎn)眼成空。生不帶來(lái)，死不帶去。一切邂逅，悲歡喜舍皆由心定?？吹猛?，放得開(kāi)，則一切如鏡中花，水中月，雖然賞心悅目，卻非永恒。不如開(kāi)開(kāi)心心，坦坦蕩蕩，不讓自己在悲傷中度過(guò)，別讓自己在徘徊中漫步，隨緣起止，生活以開(kāi)心為準(zhǔn)則。人生一世，其實(shí)活在一回心境。

七、【值得記住幾句話】

1、天黑路滑，社會(huì)復(fù)雜。

2、頻頻回頭的人，自然走不遠(yuǎn)。

3、要不是我勸著自己，我早和這個(gè)世界翻臉了。

4、手里捧著地圖，心中卻沒(méi)有目的地。

5、乞丐不一定妒忌百萬(wàn)富翁，但肯定妒忌收入更高的乞丐。

6、有一種人只做兩件事：妒嫉你成功；笑話你失敗。

八、【為人之道】

1、有人緣則有福，結(jié)好人緣就是最大修行。

2、君子為目標(biāo)，小人為目的。

3、得理應(yīng)饒人，理直應(yīng)氣和。

4、欣賞別人，就是莊嚴(yán)自已。原諒別人就是善待自已。

5、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)。

6、待人退一步，愛(ài)人寬一寸。

7、改變自已是自救，影響別人是救人，助人即是自助。

九、【理念不同，做法不同，活法就不同，沒(méi)必要，去改變別人，做好...】

人與人之間，就是一種緣分；心與心之間，就是一種交流；愛(ài)與愛(ài)之間，就是一種感情；情與情之間，就是一顆真心；錯(cuò)與錯(cuò)之間，就是一個(gè)原諒，人生就是這樣一種交往。人人都有自尊，人人都有苦衷，人人都有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，沒(méi)必要，去改變別人，做好自己就可以！

十、幸福其實(shí)真的很簡(jiǎn)單：有人愛(ài)； 有事做；有所期待。

十一、【忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！叭獭焙汀巴恕辈皇且环N懦弱，而是一種智慧。因?yàn)槿痰昧思拍?，鍛煉了?dú)立；忍得了委屈，鑄就了大氣；退出了紛爭(zhēng)，享得了清靜；退出了追逐，收獲了愜意。有“忍”的度量、“退”的氣魄，能夠享受更精彩的人生！

十二、【收起悲傷，假裝很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，當(dāng)是一種歷練，春去秋來(lái)，花開(kāi)...】 收起悲傷，假裝很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，當(dāng)是一種歷練，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，風(fēng)干了淚水，又將希望掛在我的床頭，每一個(gè)夢(mèng)中醒來(lái)的日子，唯你信仰，如果不是你，或許我一直悲傷，那份想念，無(wú)法訴說(shuō)。

十三、【快樂(lè)9種途徑】

1、放棄完美，多一分輕松；

2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多一分從容；

3、欣賞自己，多一分自信；

4、善于取舍，多一分捷徑；

5、遠(yuǎn)離奢華，多一分平和；

6、積極進(jìn)取，多一分成功；

7、善待他人，多一分愛(ài)心；

8、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，多一分領(lǐng)悟；

9、把握尺度，多一分淡定。

十四、【人生感悟】

夢(mèng)，不能做得太深，深了，難以清醒；話，不能說(shuō)得太滿(mǎn)，滿(mǎn)了，難以圓通；調(diào)，不能定得太高，高了，難以合聲；事，不能做得太絕，絕了，難以進(jìn)退；情，不能陷得太深，深了，難以自拔；利，不能看得太重，重了，難以明志；人，不能做得太假，假了，難以交心。

十五、【一定要感恩人生中的六種貴人】

1.讓你從夢(mèng)中醒來(lái)的人；2.將你從逆境中拉出來(lái)的人；3.一直默默欣賞你的人；4.教導(dǎo)你一步一步走好人生路的人；5.在事業(yè)上提攜你的人；6.與你分享智慧的人。有貴人相助是人生極大幸運(yùn)。

十六、【因果法則】

1付出，福報(bào)就多；2感恩，順利就多；3助人，貴人就多；4抱怨，煩惱就多；5知足，快樂(lè)就多；6逃避，失敗就多；7分享，朋友就多；8生氣，疾病就多；9貪婪，貧窮就多；10施財(cái)，富貴就多；11享福，痛苦就多；12學(xué)習(xí)，智慧就多。13慈悲，吉祥就多；14忍辱，平安就多。

十七、【生活有兩大誤區(qū)：一是生活給人看，二是看別人生活。只要自己...】 生活有兩大誤區(qū)：一是生活給人看，二是看別人生活。只要自己覺(jué)得幸福就行，用不著向別人證明什么。千萬(wàn)不要光顧著看別人，而走錯(cuò)了自己腳下的路。

十八、【佛家大師送”靜心”二字】

靜是無(wú)上智，靜是無(wú)上法，靜是無(wú)上菩提，靜生定，靜無(wú)處不在，定無(wú)處不在，如如不動(dòng)。靜生定，定生慧，靜定是大智慧，大自在；人生不可能每天都能成事，或成大事，大部分時(shí)間在修己，累積，增加自己的智慧，大智慧有了上緣，就能成就大事，才有大精彩。

十九、【手握7張底牌讓你如魚(yú)得水】

1、忍：有容方為大，忍者無(wú)敵

2、藏：藏鋒藏巧，勝者總是笑到最后

3、防：強(qiáng)者都是“漏洞”最少的人

4、穩(wěn)：穩(wěn)扎穩(wěn)打，不走彎路便是捷徑

5、變：變則通，通則久，求變就是贏

6、牽：暗中牽制勝過(guò)明面的強(qiáng)制

7、退：勝敗無(wú)常，給自己留后路就是留希望。祝工作順利！

二十、【水深則流緩，語(yǔ)遲則人貴。】

轉(zhuǎn)：當(dāng)脾氣來(lái)的時(shí)候，福氣就走了！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒。用嘴傷人是最愚蠢的一種行為。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人更強(qiáng)大。水深則流緩，語(yǔ)遲則人貴。我們花了兩年的時(shí)間學(xué)說(shuō)話，卻要花數(shù)十年的時(shí)間學(xué)會(huì)閉嘴。可見(jiàn)：說(shuō)，是一種能力；不說(shuō)，是一種智慧。

二十一、[人生之三條命]:平庸的人只有一條命,叫性命;優(yōu)秀的人有兩條命,即性命和生命;卓越的人則有三條命,性命,生命和使命.它們分別代表著生存,生活和責(zé)任!二

十二、【認(rèn)識(shí)生活，感悟青春，卻無(wú)能改變命運(yùn)的軌跡，這將是一種怎么..】.有些事，你真別看清，看清心痛；有些人，你真別看懂，看懂傷情。人生，就是一種糊涂，一份模糊，說(shuō)懂不懂，說(shuō)清不清，糊里糊涂，含含糊糊。人生看不慣的東西太多，看清、看懂，全是自找傷心。凡事太認(rèn)真，苦了心,累了自己★

二十三、【最好的生活】

最好的生活就是：不嫉妒別人，不看輕自己，安守歲月，風(fēng)塵無(wú)恙。做女人最可貴的，是“莫欺少年窮”；做男人最可貴的，是“莫嫌老來(lái)丑”。

順境時(shí)，多一份思索；逆境時(shí)，多一份勇氣；成功時(shí)，多一份淡然；彷徨時(shí)，多一份信念。二

十四、【有些事，你真別看清，看清心痛；有些人，你真別看懂，看懂傷..】.有些事，你真別看清，看清心痛；有些人，你真別看懂，看懂傷情。人生，就是一種糊涂，一份模糊，說(shuō)懂不懂，說(shuō)清不清，糊里糊涂，含含糊糊。人生看不慣的東西太多，看清、看懂，全是自找傷心。凡事太認(rèn)真，苦了心,累了自己★

二十五、【成熟由兩部分組成】

成熟由兩部分組成，一半是對(duì)美好的追求，一半是對(duì)殘缺的接納。最可悲的錯(cuò)誤莫過(guò)于把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近的人 二

十六、[境界], 1,大智者若愚若拙,小智者聰明露盡；2,大徳者不言其德,小德者滿(mǎn)口道德;3,大善者慈悲寬容,小善者斤斤計(jì)較；4,大象者講究氣場(chǎng),小象者講究排場(chǎng)；5,大才者敦厚質(zhì)樸,小才者華而不實(shí)；6,大富者喜愛(ài)簡(jiǎn)樸,小富者熱愛(ài)炫富;7,大貴者自省自損,小貴者自彰自顯；8,大成者無(wú)為無(wú)形,小成者不可一世。

二十七、【做人】

佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界；能在手，技在身，思在腦，從容過(guò)生活。二

十八、年輕時(shí)看遠(yuǎn)，中年時(shí)看透，年老時(shí)看淡。

看遠(yuǎn)?？催h(yuǎn)才能攬物于胸，只看眼前美景，難見(jiàn)山外之山；看透。天下熙熙，皆為名來(lái)，天下攘攘，皆為利往；看淡。看淡不是不求進(jìn)取，也不是無(wú)所作為，更不是沒(méi)有追求，而是平和與寧?kù)o，坦然和安祥，不以物喜，不以己悲，離塵囂遠(yuǎn)一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)。

二

十九、【做人要能仰視，也要能俯視 】

做人要能仰視，也要能俯視，一仰一俯之間，不僅是一個(gè)姿勢(shì)，也是一種態(tài)度、一種品質(zhì)。逆境時(shí)仰視，是一種勇氣和信心；順境時(shí)俯視是一種沉靜和謙恭，做人要有成事?lián)?dāng)?shù)挠職猓惨泻宦兜撵o氣。內(nèi)斂是真正的強(qiáng)大，簡(jiǎn)單是真正的深邃，寬容是真正的涵養(yǎng)?！?/p>

三

十、【為人之道】

01、擠不進(jìn)的圈子，不要硬擠，難為了別人，作賤了自己；02、跨不過(guò)的門(mén)坎，不要硬跨，跨過(guò)了是門(mén)，跨不過(guò)就是坎；03、做不來(lái)的事情，不要硬做，換種思路，也許會(huì)事半功倍；04、拿不來(lái)的東西，不要硬拿，即使暫時(shí)得到，也會(huì)失去。05、人生的道路上，常常會(huì)站在岔道口上徘徊，只要走錯(cuò)一步，就可能影響一生的前程。06、在沒(méi)人知道自己付出的時(shí)侯，不要表白；07、在沒(méi)人懂得自己價(jià)值的時(shí)侯，不要炫耀；08、在沒(méi)人欣賞自己才能的時(shí)候，不要?dú)怵H；09、在沒(méi)人理解自己志趣的時(shí)侯，不要困惑。

10、被人理解是幸運(yùn)的，不被理解也未必不幸。做人低調(diào)一點(diǎn)，你會(huì)一次比一次穩(wěn)?。蛔鍪赂哒{(diào)一點(diǎn)，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。

11、認(rèn)識(shí)一個(gè)人靠緣分，了解一個(gè)人靠耐心，征服一個(gè)人靠智慧，和睦相處靠包容。

作文閱讀材料二：高考作文絕妙開(kāi)頭與結(jié)尾

開(kāi)頭力求做到“一簡(jiǎn)二美三哲理”

簡(jiǎn)：開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,短小精悍,直奔主題,使人一目了然。如《三國(guó)演義》開(kāi)篇：天下大

勢(shì)，合久必分，分久必合。

美：開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然?！昂玫拈_(kāi)頭有

如春云初展，鮮花含露，叫人一見(jiàn)鐘情”。

如:我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么

就讓我在枝頭綴滿(mǎn)千紅萬(wàn)縷；假如我不夠繁花似錦，那么就讓我為你青草如茵；假如??但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，制造氧氣。

（黑龍江考生《一片綠的告白》）

[點(diǎn)評(píng)]本文開(kāi)篇，柔如清風(fēng)，美如清波，蕩動(dòng)心弦；一聲聲深情呼告，仿佛久違的朋友浮現(xiàn)紙端，讓讀者真切感受作者那熾熱而又不失含蓄的情懷，進(jìn)取而又不失睿智的灼見(jiàn)。

哲理：具有一種意味深長(zhǎng)的韻味，具有一種深度，一種高度。如馬克?吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！薄秾捜?，從這里開(kāi)始》

一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

即在開(kāi)頭直接點(diǎn)明文章立意，亮出自己的觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度，彰顯文章的題旨，使讀者對(duì)自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。

記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來(lái)導(dǎo)入，第二段一定要把你表達(dá)的中心擺出來(lái)。如果閱卷老師讀完前兩段（字?jǐn)?shù)大約一百多字），仍不能捕捉到你的觀點(diǎn)，他就會(huì)有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點(diǎn)題非常必要！

電影《讓子彈飛》讓人捧腹之余更予人一個(gè)耐人尋思的結(jié)尾，張麻子歷經(jīng)腥風(fēng)血雨又重上馬鞍，馳入山林。也許英雄的歸宿終是草莽！電影的結(jié)局總是太蒙太奇，但我慶幸，英雄不是 4 走回頭路，他只不過(guò)是回到原點(diǎn)，那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫?；氐皆c(diǎn)，重返本真，重拾你的真性情。（提出論點(diǎn)）

——《回到原點(diǎn)》

快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心靈的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。——《直面挫折與放大痛苦》

二、排比入題式

排比，能先聲奪人，增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱(chēng)，富有節(jié)奏感和音韻美，語(yǔ)言暢達(dá)華麗。用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅耳?生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。

——《因誠(chéng)信釀造生活》

人生路上難免泥濘與坎坷，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持；生命的航程中，布滿(mǎn)寒潮與風(fēng)雨，我們要懂得堅(jiān)持。堅(jiān)持是繁星，為我們照亮前行的路；堅(jiān)持是路標(biāo)，為我們指明成功的方向。堅(jiān)持是小草破土而出的毅力，堅(jiān)持是雄鷹沖擊藍(lán)天的恒心。（排比，點(diǎn)題扣題）

——《懂得堅(jiān)持》

露珠，本空靈一物，無(wú)光彩可言。然而，有了楓葉的映襯，她紅紅地閃爍；有荷花的依托，她有著淚滴似的透明。其實(shí)，自然之物如此，蕓蕓眾生亦如此；站在不同的位置，煥發(fā)的是不同的光彩。

開(kāi)頭由材料引出論點(diǎn)，點(diǎn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，干凈利落。同時(shí)從“自然之物”和“蕓蕓眾生”兩個(gè)方面論證，與下文的論證構(gòu)成總分關(guān)系?！恫煌奈恢?，不同的光彩》

無(wú)窮的大自然如此瑰麗，是因?yàn)槲宀世_紛、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，也是因?yàn)橐粴q一枯、默默無(wú)聞的小草；無(wú)垠的大海如此壯美，是因?yàn)樗捏@濤駭浪，也是因?yàn)樗娘L(fēng)平浪靜；無(wú)際的天空如此美麗，是因?yàn)榘肯柙谄渲械男埴?，也是因?yàn)轱h游于其中的朵朵白云；繽紛的人生如此自豪，是因?yàn)閭ゴ?，也是因?yàn)槠椒病?/p>

——《為平凡而自豪》

三、整散交錯(cuò)式

整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

——《我選擇，我喜歡》

開(kāi)頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。

四、引用名言式

開(kāi)頭名句或警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說(shuō)明事理等。作文開(kāi)頭以此來(lái)引出話題，常使文章有一種理直氣壯之勢(shì)，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，從而使文章中閃爍著一種理性的光芒。

“天空不留下小鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！闭娴娜绱藛?？望著窗外迷蒙的雨霧，我又一次陷入了沉思。

面對(duì)人生的挫折，勾踐忍辱臥薪嘗膽終于“三千越甲可吞吳”，面對(duì)喪妻流放，東坡高唱“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，于是文傳千古，流芳百世。??古人告訴我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就會(huì)造成下一次失敗，有時(shí)調(diào)整心態(tài)，痛苦也會(huì)煙消云散，一切本可云淡風(fēng)輕?！对频L(fēng)輕》

面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的祖國(guó)：屈原哀婉唱出：“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮?！?杜甫憤激指責(zé)：“邊庭流血成海水, 武皇開(kāi)邊意未已”。文天祥舍生取義高歌:“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?/p>

————《舍生而取義》

五、事例鋪陳法

選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。在友情、親情與愛(ài)情之間他們都作出了自己的選擇。（《選擇》）

文章開(kāi)頭以名人事跡簡(jiǎn)潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛(ài)以殉人間大義，為兒子也為后人樹(shù)起一座人格豐碑；祝英臺(tái)選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛(ài)情，為有情人的天長(zhǎng)地久樹(shù)立了楷模。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是花兒的感恩。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)，這是鳥(niǎo)兒的感恩。士為知己者死，女為悅己者容，這是人類(lèi)的感恩。因?yàn)槎酶卸?，他們擁有了一顆金子般的心，因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。

——《懂得感恩》

六、詩(shī)詞顯底蘊(yùn)

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩??

——《美麗的離別》

唐時(shí)的風(fēng)，吹動(dòng)了多少公子的飄飄白衣；宋時(shí)的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，是蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

這篇文章構(gòu)思十分精巧，開(kāi)頭引用了三句古詩(shī)，寫(xiě)盡了詩(shī)人的滄桑，寫(xiě)盡了詩(shī)人對(duì)生活的熱望，也寫(xiě)盡了詩(shī)人臉上所代表的民族文化的精髓。作者把三人的詩(shī)句巧妙的組合到自己的語(yǔ)言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，點(diǎn)明主題。

面對(duì)離別，王勃壯懷高歌:無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。江淹卻千帆過(guò)盡一言蔽之:黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已矣。面對(duì)離別，有人在捶胸頓足:揚(yáng)鞭哪忍匆匆！汪國(guó)真在低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。無(wú)論耳在何處，只祈如水如船。席慕蓉溫柔地警語(yǔ):如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細(xì)節(jié)，離別真的不好 6 嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時(shí)代不同人生的感悟，會(huì)讓你有意外的收獲。(《萬(wàn)象人生堅(jiān)守自我》)當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿(mǎn)懷，我遙問(wèn)天際的月亮:寂寞是什么?曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無(wú)法回答。(《寂寞的意韻》)

七、故事引入式

用倍感新鮮的故事開(kāi)頭，吸引讀者讀下去。

1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同?！吨腔鄣钠瘘c(diǎn)》

漁夫得大珠于海，喜不自堪。審諦之，有墨疵于大珠之上。思之：去瑕留珠，豈非得天價(jià)之寶邪？遂除之。累去累存，累存累去。卒瑕去，珠亦盡矣。故事中的漁夫想去除瑕疵，獲得一顆完美無(wú)缺的珍珠?？墒牵绤s消失在追求過(guò)于完美之中?？燎笸昝乐荒茉斐蓺埰?，寬容殘缺才會(huì)鑄就美麗。

——《完美與殘缺》

八、闡釋題目式

用簡(jiǎn)潔精辟形象的語(yǔ)言對(duì)作文題目的內(nèi)涵及外延做簡(jiǎn)單的闡釋?zhuān)芸烨腥胫黝}的一種方式。誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

——《誠(chéng)信》 好的作文結(jié)尾

一、總結(jié)全文點(diǎn)題式

再回眸處，再側(cè)視時(shí)，再凝神望，生命的價(jià)值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨(dú)一無(wú)二的心情，追著太陽(yáng)，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。生如夏花般，開(kāi)得無(wú)比絢麗。（湖南《生如夏花》）

是的，大千世界，蕓蕓眾生，每人都有自己的不足與閃光點(diǎn)，只要我們能善假于物，找準(zhǔn)位置，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都能煥發(fā)最耀眼的光芒?？梢?jiàn)，列夫·托爾斯泰的名言“幸福之家各個(gè)相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。(《答案是豐富多彩的》)

二、抒情議論深化式

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人無(wú)私的幫助，深深銘記，將之傳遞，這世界因感恩而美麗。人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。（照應(yīng)）

三、吶喊呼喚強(qiáng)調(diào)式

陸游曾說(shuō):“誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！奔词鼓銢](méi)有博大的思想，但你有意識(shí)，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來(lái)吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)。是的，大千世界，蕓蕓眾生，每人都有自己的不足與閃光點(diǎn)，只要我們能善假于物，找準(zhǔn)位置，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都能煥發(fā)最耀眼的光芒。

(《吐出自足成虹霓》)

四、詩(shī)詞名句理趣式

我喜歡項(xiàng)羽“時(shí)不利兮騅不逝”的絕唱，因?yàn)樗悄┞酚⑿鄣膽崙?；我喜歡王嬙“獨(dú)留青冢向黃昏”的哀怨，因?yàn)樗沁t暮美人的無(wú)奈。這些殘缺，吟唱著無(wú)限的感傷和永恒的蒼涼。在黯然銷(xiāo)魂時(shí)，在完美與殘缺的抉擇中，我依然選擇殘缺。

五、開(kāi)頭結(jié)尾呼應(yīng)式

開(kāi)頭：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥(niǎo)兒的感恩。士為知己者死，女為悅己者容。這是人類(lèi)的感恩。因?yàn)槎酶卸?，他們擁有了一顆金子般的心，因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。

結(jié)尾：懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人無(wú)私的幫助，深深銘記，將之傳遞，這世界因感恩而美麗。人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。（照應(yīng)）

開(kāi)頭：露珠，本空靈一物，無(wú)光彩可言。然而，有了楓葉的映襯，她紅紅地閃爍；有荷花的依托，她有著淚滴似的透明。其實(shí)，自然之物如此，蕓蕓眾生亦如此；站在不同的位置，煥發(fā)的是不同的光彩。

結(jié)尾：是的，大千世界，蕓蕓眾生，每人都有自己的不足與閃光點(diǎn)，只要我們能善假于物，找準(zhǔn)位置，無(wú)論是居廟堂之高，還是處江湖之遠(yuǎn)，都能煥發(fā)最耀眼的光芒。（照應(yīng)）

總結(jié)

擬寫(xiě)開(kāi)頭的具體要求:

1、片言居要，綱舉目張 ２、句句奪目，一見(jiàn)而驚 ３、打開(kāi)泉眼，文思滔滔

好的開(kāi)頭:短(簡(jiǎn)潔)，靚(精彩)，快(迅速入題)切忌：?jiǎn)轮貜?fù)，語(yǔ)言平淡無(wú)力

好的結(jié)尾：點(diǎn)（點(diǎn)題，點(diǎn)論點(diǎn)），力（有力度），短（簡(jiǎn)潔）切忌：臨時(shí)拼湊，重復(fù)累贅，裝腔作勢(shì)，首尾脫節(jié)等毛病

作文閱讀材料三：2015高考滿(mǎn)分作文精彩結(jié)尾

1.有時(shí)候一句話就能讓我們淚流滿(mǎn)面，有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。淚流滿(mǎn)面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔，咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是因?yàn)橐廊痪髲?qiáng)。對(duì)于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活，我們溫柔的倔強(qiáng)。

——2015上?！稖厝崤c倔強(qiáng)》

2.人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書(shū)，有何等悠閑！傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自 在。

——2015上?！栋胍钩了肌?/p>

3.心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩！

——2015上海《剛?cè)岵?jì)，造就和諧自我》

4.梁曉聲有言：“以敢憎而與可憎較量，以敢愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎之現(xiàn)象，以愛(ài)可愛(ài)而捍衛(wèi)可愛(ài)在我們生活中的發(fā)揚(yáng)光大?！鄙?哉斯言！必要的強(qiáng)硬，才可守住所真愛(ài)的柔軟；適當(dāng)?shù)娜彳?，方可凸顯出真正的強(qiáng)硬。柔軟與強(qiáng)硬雖涇渭分明，但并非南轅北轍，事實(shí)上，他們相傍相依。

愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格，收獲自我的和諧統(tǒng)一。

——2015上?！秳?cè)嵯酀?jì)》

5.我想，真正洞察了這一道理的人，一定會(huì)懂得英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松寫(xiě)下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”的溫存，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完 全對(duì)立的存在；一定會(huì)明了歌手Hita在《天命風(fēng)流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因?yàn)樾膱?jiān)如石或豪情滿(mǎn)懷的人依然需要情感的滋養(yǎng)；一定會(huì) 欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊鼓動(dòng)遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因?yàn)橛職馀c溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個(gè)和諧的自我，要想活出一世動(dòng)人 的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅(jiān)亦柔，亦剛亦讓。

心在方寸，所求為何？亦堅(jiān)亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。

——2015上?！兑鄨?jiān)亦柔，成就和諧》

6.大地實(shí)誠(chéng)，一份汗水一分收獲；鏡子老實(shí)，是什么就是什么；天平忠厚，小小砝碼量人生。讓我們像大地一樣本色不減，像鏡子一樣實(shí)話實(shí)說(shuō)，像天平一樣不摻水分。

——2015四川《大地·鏡子·天平》

7.“深山必有路，絕處總逢生。”生逢一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的黃金時(shí)代，創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁，一種勇履絕處的干勁，從而篳路藍(lán)縷，以啟山林，去激勵(lì)和感召一批又一批的追隨者，才能催生一個(gè)革故鼎新的“創(chuàng)造”中國(guó)！

——2015福建《走的人多了，也就沒(méi)了路》

8.路遙有言：“我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生。”或平凡，或奪目的我們，應(yīng)將臺(tái)前幕后的生活結(jié)合起來(lái)，使 自己的世界充滿(mǎn)精彩。我們甘愿無(wú)聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖書(shū)寫(xiě)豪情，大聲吶喊出夢(mèng)想，用行動(dòng)讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實(shí)，亦美好。愿我們能心向往之。

要相信，臺(tái)前幕后，相輔相成，方能共筑多彩人生。

——2015湖北《臺(tái)前幕后，共筑人生》

9.紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮；拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

——2015安徽《距離，讓你我更美》

10.張曉風(fēng)說(shuō)：“讓我們這一季，充滿(mǎn)發(fā)亮的記憶?！泵總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們只有老實(shí)堅(jiān)守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開(kāi) 不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實(shí)聰穎，堅(jiān)守本心，讓今世的芳華紛至沓來(lái)。陌上花香，蝶舞身旁，老實(shí)堅(jiān)守，大 智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”！

——2015四川《出自幽谷，遷于喬木》

11.既然已經(jīng)讓夢(mèng)想高懸前方，哪怕沒(méi)有翅膀與千里腿，我們也要堅(jiān)定信念，只要有足夠的耐心去尋覓，足夠的毅力去堅(jiān)持，曲徑延展，夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

——2015湖南《曲徑通“夢(mèng)”》

12.春風(fēng)飛揚(yáng)，春意浩蕩，又是一年春光明媚，歲月在春色中蘇醒。愿親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香彌漫，清歡相伴。

——2015廣東《盡賞自然，盡得清歡》

13.宏通科學(xué)之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認(rèn)識(shí)自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”。

——2015廣東《宏通科學(xué)之道，微感自然之美》

14.生活向前，注定還要面對(duì)更多的磨擦和矛盾，那么一樣會(huì)有更多的突破和嶄新，不為糾結(jié)惱人，不為小事抓狂，在那些盲目的固執(zhí)里清醒，當(dāng)然也要適應(yīng)生活的苦辣酸甜，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該放棄的放棄，讓生活成為一種輕松的前行，而不是苦苦糾結(jié)往日的創(chuàng)傷，既然在生活里伴隨生活，記得一句忠告，不管生活什么臉色，不要和生活撕破臉，嘗試著把生活活成一場(chǎng)友好。

——2015山東《 絲瓜藤與肉豆須》

15.“春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春?！蔽魅_這樣定義青春。身處于青春的我們面對(duì)生活的選擇，唯有堅(jiān)定正確的人生價(jià)值，樂(lè)享精神的情懷才能真正充實(shí)自我，走向成功的境界，讓人生走的坦然而精彩。

——2015山東《價(jià)值觀念決定選擇》

作文閱讀材料四：2016年高考滿(mǎn)分作文

2016年江蘇卷：個(gè)性與創(chuàng)新

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。（70分）

俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

第一篇：閉口若懸河

咸陽(yáng)，乾陵。

那通無(wú)字碑，就高高矗立在那里。斑駁的碑身，記載著歷史的滄桑。沉默在風(fēng)雨中，朦朧在山野里，千百年來(lái)，一代女皇留下的空白，不知招惹了多少有字的是與非的猜想??

站立無(wú)字碑前，思緒難平。想起了武媚娘，想起了武才人，想起了武昭儀，想起了一代女皇。男尊女卑了幾千年，小女子抖擻精神，捧起大唐錦繡河山，上承“貞觀之治”，下啟“開(kāi)元盛世”，用心鐫刻著最美麗的風(fēng)景。在你之前，女人被涂脂抹粉，穿金戴銀，被男人塞進(jìn)了箱籠。你一個(gè)紅顏女子，不愛(ài)胭脂愛(ài)乾坤，謀劃著一個(gè)大國(guó)十萬(wàn)里的出路，運(yùn)籌著千萬(wàn)人生活的藍(lán)圖。而肩上扛著的，已知的未知的多少困難、艱險(xiǎn)，都如大山般壓來(lái)。你叱咤風(fēng)云，勇敢面對(duì)世俗的瘋狂襲擊。你威嚴(yán)遙望，用智慧駕馭著大唐歷史的轟轟車(chē)輪：收復(fù)安西四鎮(zhèn)，平定契丹叛亂，打退突厥進(jìn)攻??你的江山，誰(shuí)敢黷武刀槍?zhuān)?/p>

高處不勝寒。

匆匆去了，萬(wàn)事皆休。你的美麗已隨大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，還有墓碑尚未風(fēng)干的淚珠。冷冷的唐月，凄凄的唐風(fēng)，也許你太累了，懶得為自己撰寫(xiě)碑銘。留下空碑一座，猶如空空的寂寞，誰(shuí)來(lái)書(shū)寫(xiě)你的一生？大唐那些豐采俊馳的才子，面對(duì)你也會(huì)是文思枯竭，無(wú)從下筆？為何樹(shù)碑而不立傳？碑上無(wú)字是因?yàn)槟愕呐R終遺言：“已之功過(guò)，留待后人評(píng)論”??

天地之大，莫過(guò)無(wú)邊。日月之輝，莫過(guò)無(wú)限。碑石之妙，莫過(guò)無(wú)字。有字則有限，有文則有止。有限則難盡，有止則難全。無(wú)字碑是你絕頂智慧的彰顯，是你寬闊胸懷的展示，是你對(duì)自身名譽(yù)的保護(hù)，更是你對(duì)肆意詆毀者的輕視。武則天，突破世俗禁區(qū)的第一人，填補(bǔ)空白的第一人。無(wú)字碑，不正是“巾幗何必讓須眉”的最好寫(xiě)照嗎？在無(wú)字碑前，任何的誣蔑與謾罵都顯得無(wú)謂、渺小甚至是輕薄可笑??

高原上淡藍(lán)的天空，沒(méi)有絢爛的云彩，沒(méi)有歡鳴的鳥(niǎo)兒，只是一片空曠與寂寞，卻能深深地震撼人的心靈；萬(wàn)頃碧波的海域，沒(méi)有飄躍的風(fēng)浪，沒(méi)有飛翔的海鷗，只是一片深藍(lán)的浩渺，卻叫人想起天涯海角、天荒地老；一塊傲然滄桑的無(wú)字碑，一個(gè)頂天立地的驚嘆號(hào)！千種風(fēng)情盡埋，萬(wàn)種方儀都隨風(fēng)。生亦奇人，死有壯舉，留下史書(shū)永遠(yuǎn)新，讓我記住了“天朝第一君，是個(gè)女兒身”！

所有蠅營(yíng)狗茍，絮絮叨叨，往往更顯個(gè)性的卑污；什么也不說(shuō)，卻深沉若淵，傲岸的自我屹立于天地之間。中華大地，是不妨多立幾座無(wú)字碑的。

【名師點(diǎn)評(píng)】

這是一篇議論性散文，也是一篇難得的考場(chǎng)佳作。本文以情感激越、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、風(fēng)格厚重而被評(píng)為一類(lèi)卷。具體特點(diǎn)如下：

1．邊述邊評(píng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。文章以游記的形式來(lái)寫(xiě)，卻不重在寫(xiě)景紀(jì)行，而是由無(wú)字碑引發(fā)思考，想象武則天的功績(jī)，揣測(cè)立無(wú)字碑的原因，評(píng)論立碑無(wú)字展現(xiàn)的偉岸人格。記敘為議論提供基礎(chǔ)，議論為抒情充分張本，逐層遞進(jìn)，嚴(yán)絲入扣。

2．形象鮮明，情感激越。文章選取的事例具有概括性，寥寥幾筆，凝形象于筆端。在敘述中融入理解、尊重、贊嘆，情感打動(dòng)人心。對(duì)比、排比、比喻等手法綜合使用，增進(jìn)了氣勢(shì)，使情感表達(dá)更為激越。

3．精于選材，內(nèi)容厚重。選材摒棄瑣屑野史，而是立足于家國(guó)，著眼于興衰。高遠(yuǎn)的視野觀照下，文章具有厚重的歷史感和濃郁的文化意味。

成功公式：內(nèi)容厚重 文采斐然 得分：70分

第二篇： 亮劍無(wú)聲處

日本作家川端康成的一句話很令人回味?！安灰谛鷩烫幐枰?，否則，你的歌聲也將成為那喧囂的一部分?！奔?xì)細(xì)思索，此言余謂為信然。也許，在眾人經(jīng)過(guò)的大道上我們的聲音縱使再高亢也無(wú)人知曉。

我們惟有亮劍無(wú)聲處，才能不合大流，唱出自己的旋律。范仲淹的一篇《岳陽(yáng)樓記》歷來(lái)為文人墨客推崇贊賞。然而細(xì)想，倘若沒(méi)有那“前人之述備矣”的走出大流，而僅僅徘徊于“春和景明”“一碧萬(wàn)頃”之泛泛言談，又怎會(huì)有《岳陽(yáng)樓記》的成功。惟有在眾人無(wú)聲處發(fā)出“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的真心慨嘆，亮出自己的真知灼見(jiàn)，方有千年不衰的魅力。且看魯迅先生那激昂的文字，聽(tīng)聽(tīng)那不朽的聲音。

在萬(wàn)眾沉默的恐怖氣氛中，魯迅先生第一個(gè)喊出了他的心聲，亮出了他的思想之劍?！俺聊?，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!”這是他在民族的沉寂中亮出的聲音，宛如警鐘般喚醒了麻木不仁的世界。亮劍的背后，往往是一顆不拘于時(shí)、獨(dú)立于世的心。

陳寅恪悼念王國(guó)維的那句“獨(dú)立之精神，自由之思想”仍在今人的耳畔回響;“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”的聲音未曾消逝。別人已說(shuō)處，自然不必再附和;別人無(wú)聲處，需要的是我們的亮劍精神!然而，現(xiàn)實(shí)中的我們，真的做到亮劍無(wú)聲處的又有幾人?

王開(kāi)嶺先生在《古典之殤》中曾無(wú)奈地感慨：“我們唱了一路，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)詞無(wú)句?！毙鷩檀颐Φ纳鐣?huì)中，我們歌詠的究竟是什么?能唱出自己的歌詞與心聲的，究竟能有幾人?社會(huì)在發(fā)展，但我們不能失去了自己的聲音。何不在眾人袖手旁觀之際打破冷漠的沉寂，用行動(dòng)詮釋自己內(nèi)心的聲音?何不在眾人口口聲聲、模仿作秀的網(wǎng)絡(luò)世界，亮出自己的真知灼見(jiàn)?在新時(shí)代中，亮劍無(wú)聲處需要的是“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣，是海子那份“眾人都要將火熄滅，而我獨(dú)將此火高高舉起”的堅(jiān)持，抑或是斯巴達(dá)克斯為心中的太陽(yáng)城而掙斷繩索的激情。惟有亮劍無(wú)聲處，方能無(wú)愧于己，無(wú)愧于心。人生易逝。惟有于眾人無(wú)聲處亮出自己的聲音，方能不枉此生。

第二篇：高中學(xué)生作文

貓眼

搬了新家，門(mén)上比原來(lái)的家多了一個(gè)貓眼。

大門(mén)關(guān)著的時(shí)候，貓眼成了唯一由門(mén)內(nèi)看向門(mén)外通道的途徑。按理說(shuō)，有了貓眼就方便了，可是每每通過(guò)貓眼望向外面的時(shí)候，總覺(jué)的少了些什么。

那天傍晚的時(shí)候，外面下起了雨。由于是冬天，雖是傍晚但天卻已沉沉地暗了下來(lái)，偶爾幾個(gè)耀眼的閃電尖銳地劃開(kāi)灰暗的天際，隨之而來(lái)的便是巨大的雷聲。我坐在沙發(fā)上，忽然聽(tīng)到門(mén)外急促的敲門(mén)聲?！斑@樣的雨天，不會(huì)有人來(lái)啊”我輕聲嘀咕著走到門(mén)邊。習(xí)慣性地透過(guò)貓眼向外望了一眼，走道里，微弱昏黃的燈照不亮四周的漆黑。我看不真切是誰(shuí)在門(mén)外，一個(gè)大致模糊的黑色輪廓反而令我不寒而粟。我思考著萬(wàn)一是什么壞人怎么辦，門(mén)外此時(shí)又響起了敲門(mén)聲。“誰(shuí)呀？”我眉頭頻蹙，大聲地不耐煩地問(wèn)了句。話語(yǔ)聲落，我卻明顯感覺(jué)到門(mén)外一陣失落的沉默。寂靜片刻，我才聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)回答“我呀！是爺爺呀！”短短一句話，卻分明夾雜著些許抱怨，些許嘆氣，些許落寞。我連忙開(kāi)門(mén)，爺爺瘦削的身影出現(xiàn)在眼前，刺眼的白發(fā)上沾著些許雨水。這是無(wú)發(fā)用貓眼看清的身影，無(wú)法用貓眼看清的細(xì)節(jié)。

爺爺進(jìn)了門(mén)，沙啞的嗓音帶著些許疲憊說(shuō)：“孫女，這兒的門(mén)呀，總不及原來(lái)鄉(xiāng)下的好。”我怔了一下，回憶如同天鵝扇動(dòng)雙翅緩緩穿越時(shí)間到達(dá)我面前。

那些年在鄉(xiāng)下，木制的紅漆門(mén)大白天總是開(kāi)著，門(mén)前坐著爺爺

和村里幾個(gè)上了年紀(jì)的伯伯婆婆們。他們感受著陽(yáng)光的溫?zé)幔闹╆愔ヂ闋€谷子的事兒。有時(shí)一兩個(gè)村民路過(guò)我家，透過(guò)開(kāi)的大門(mén)看見(jiàn)奶奶在做事，便會(huì)笑嘻嘻停下腳步，大大方方地走進(jìn)來(lái)和奶奶閑聊幾句。那種人與人之間的親切感，透過(guò)敞開(kāi)的大門(mén)溫暖著每一個(gè)人的心扉。

而心緒飄回此刻，原來(lái)該與一進(jìn)門(mén)的爺爺熱情相擁的我，卻通過(guò)貓眼以一種陌生人的眼光打量門(mén)外站著的爺爺，親切感少了，疏離感多了。城市化進(jìn)程不斷加快的今天，門(mén)上的貓眼是此過(guò)程的證明，但我不希望它是活在城市中的人日漸疏遠(yuǎn)的證明。何時(shí)一層樓的人通過(guò)貓眼認(rèn)識(shí)自已鄰居卻從不講話的現(xiàn)象才能消失呢？

爺爺走的時(shí)候，特地轉(zhuǎn)頭看了一眼門(mén)上的貓眼，輕輕嘆了一口氣，背影便消失在門(mén)后。

第三篇：高中學(xué)生作文

高中學(xué)生作文

高中學(xué)生作文1

師者，所以傳道授業(yè)解或也。

他，有時(shí)我真不知道該怎么形容他的。他總是能讓我們驚喜，總是讓我們出其不意，總是讓我們把他的話當(dāng)成真理。他，就是我們的語(yǔ)文老師——陳順海。

我真的不知道怎么形容他的。他從來(lái)不會(huì)把自己的個(gè)人情緒帶到課堂，他總是教給我們很多做人的真理，他總是說(shuō)自然的才是美的，平淡才是真，他總是要我們樣成好習(xí)慣。我們都知道，而且我們?cè)谂@樣做。因?yàn)樗?，我們班的好多女生不再化裝，不再戴首飾；因?yàn)樗覀儼嗟暮芏嗄猩辉侔岩繇懕?lái)教室，滿(mǎn)嘴的Hip-hop。

我真的不知道該怎么形容他的。我只是覺(jué)得，他好像什么都懂，他從來(lái)都是說(shuō)到做到的，他總是能影響我們的一切。因?yàn)樗?，我們喜歡上了易中天老師的《百家講壇》，因?yàn)樗?，我們喜歡上了電視劇《神探狄仁杰》，因?yàn)樗?，我們喜歡上了余秋雨老師的《文化苦旅》。

我真的不知道該怎么形容他的。因?yàn)樗覀兌荚诟淖?，我們都在?lái)一次完美的蛻變……

高中學(xué)生作文2

我的班主任班主任叫齊班主任，她有著胖胖得臉龐，烏黑得長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑得寶石。齊班主任對(duì)我們得學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有壹次，我考試成績(jī)不太好，班主任就利用她得休息時(shí)間給我補(bǔ)課，她非常耐心地教我那些不會(huì)做得題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有壹次，快要考試了，班主任布置得家庭作業(yè)，有壹個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，班主任就罰他寫(xiě)壹本書(shū)得四字詞語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

齊班主任還非常關(guān)心我們得生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊班主任總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂(lè)，好涼爽啊！我們都非常開(kāi)心！有時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我們不舒服，就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。我們班得班主任真是壹個(gè)好班主任啊！我們都很喜歡她。

高中學(xué)生作文3

冷冷的夜，長(zhǎng)長(zhǎng)的街?？菔莸穆窡粢琅f佇立在前方，模糊著昏黃的光影，像一位癡望著孩子回家的老人。不經(jīng)意的仰望。一顆流星拖著絢爛閃過(guò)，像悄悄偷了白晝的光。只是短暫的經(jīng)過(guò)，卻蕭疏了暗夜的沉寂。我的目光被緊緊包圍。韻趕忙停下單車(chē)，閉上雙眼許愿。在一番“念叨”后，韻望著我，一臉天真地問(wèn)：“愿望真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？”我立在路邊，樹(shù)影在我的腳下婆娑。“你覺(jué)得呢？”我笑著問(wèn)?！耙苍S會(huì)吧?！蔽彝餍鞘湃サ姆较颍骸耙?yàn)橛辛嗽竿吮憧梢暂p松了。將憧憬安撫在希望的匣中，伴一杯生活的苦澀，任自己慢慢飲嘗。滋味淡了，愿望便真的癡戀于你。若滋味一成不變，也不必懊惱。只顧昂首風(fēng)雨兼程，曾經(jīng)的憧憬終有一夜，會(huì)為你照亮天際，不是嗎？”韻微微點(diǎn)頭，跨上單車(chē)。長(zhǎng)長(zhǎng)的夜，冷冷的街。身后，路燈把我們的背影，拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)........

高中學(xué)生作文4

一天強(qiáng)去上學(xué)，學(xué)校的名字叫“育才小學(xué)”鈴鈴鈴......放學(xué)了，小強(qiáng)走在小路上看見(jiàn)了一只黑白相間的小貓，好像剛生下來(lái)的一樣，就在樹(shù)下趴著，小強(qiáng)把他拿起來(lái)，小貓有點(diǎn)害怕，它的頭縮進(jìn)身體，好像在說(shuō)把我放了吧，小強(qiáng)低聲的說(shuō)，我會(huì)照顧你的，他抱起小貓走了20分鐘到了家，又給小貓洗了個(gè)澡。

夜晚，小強(qiáng)看見(jiàn)小貓?jiān)谕婷?，它好像很?ài)玩，過(guò)了一會(huì)，強(qiáng)突然想起沒(méi)有給小貓吃東西，然后就把面給小貓吃，小貓吃了一點(diǎn)就不吃了，哎，看來(lái)小強(qiáng)只好用自己的零用錢(qián)去買(mǎi)貓糧，然后就出去買(mǎi)了一桶貓糧回來(lái)，小貓不到一會(huì)就吃了半桶，真不可思議，小強(qiáng)肯它一定是有幾天沒(méi)吃東西了，小貓吃飽睡了，小強(qiáng)也睡覺(jué)了。

到了第二天，小強(qiáng)看見(jiàn)小貓?jiān)谧约号赃?，這不是我的薯片嗎？小強(qiáng)心里想，小貓沒(méi)有吃，而是小貓自己叼來(lái)給自己吃的，他看小貓還在睡覺(jué)就慢慢的穿了衣服起床了，然后把薯片又給小貓放進(jìn)了桶里。

高中學(xué)生作文5

我們中國(guó)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如春節(jié)，端午節(jié)，那我最喜歡的節(jié)日就是中秋節(jié)了。

每逢中秋節(jié)，大家都會(huì)賞月，吃月餅。賞月在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有：“秋蓉夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅，西瓜，蘋(píng)果，李子，葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕不能少的，還要切成蓮花狀。

我們家里是大家圍在一起吃飯，吃水果，玩游戲，看電視，。月餅要切成一塊塊的，橘子客人沒(méi)有來(lái)到就不能瓣開(kāi)，更不能吃了。媽媽說(shuō)過(guò)：“如果吃了就對(duì)客人沒(méi)禮貌”，西瓜要切成花朵一樣，才能吃。

大家一起去賞月，看著圓圓的月亮，感覺(jué)很舒服。

我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就是這么有趣！

高中學(xué)生作文6

我的班主任李班主任是一位好班主任。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……樣子很苗條。

我的李班主任管理我們的時(shí)候有一雙嚴(yán)肅的眼睛，教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候眼睛卻很柔和。我的李班主任不但講課好，而且關(guān)心同學(xué)。每次我們吃完飯，李班主任就問(wèn)我們吃沒(méi)吃飽。記得有一次：我們班有一個(gè)兒童村的孩子，他中午沒(méi)帶飯，李班主任就把他吃的飯給了那名同學(xué)。那名同學(xué)吃完，李班主任又問(wèn)：“吃飽了嗎？”

那個(gè)孩子感動(dòng)的說(shuō)：“班主任，我吃飽了?！碑?dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的每個(gè)孩子都哭了。我非常高興我有一位這樣的班主任。我愛(ài)我的班主任。

高中學(xué)生作文7

我的班主任是包班主任。她是一位年輕而又充滿(mǎn)青春活力的好班主任。她個(gè)頭不高，但是身材卻苗條好看。一張充滿(mǎn)自信的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛哩，總是在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)。

包班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。期中試我考的不理想，心里很難受，包班主任慈祥的目光望著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。”我聽(tīng)了，心里熱乎乎的。包班主任還很細(xì)心。當(dāng)我們每次領(lǐng)回獎(jiǎng)狀時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)的為我們卷起來(lái)，然后再把獎(jiǎng)品輕輕的插在上面。

雖然只是一件小事，但是讓我覺(jué)得我的班主任是一位細(xì)心的好班主任。多么可親可敬的班主任??！我愛(ài)我的班主任。

高中學(xué)生作文8

我的奶奶七十多歲，聽(tīng)媽媽說(shuō)奶奶能活這么大年紀(jì)很多人都覺(jué)得是驚奇的，因?yàn)樗眢w不好，跟爺爺結(jié)婚時(shí)拄拐杖的！奶奶一生的`精力都放在孩子們身上，錢(qián)，是很重要的，可奶奶不認(rèn)識(shí)！

所以，我們家的孩子們都愛(ài)奶奶，因奶奶愛(ài)我們，從不批評(píng)我們，更不用說(shuō)打，她總是笑瞇瞇地看著我們，看著我們吃，看著我們玩，我們喜歡奶奶這樣看著！這也是我總想回家的原因！

爸爸生病的事媽媽沒(méi)有讓給奶奶說(shuō)，可是奶奶還是聽(tīng)到一些，她還是病一場(chǎng)，我知道大哭！

爸爸好轉(zhuǎn)，回家過(guò)年，奶奶提起精神，媽媽告訴我，說(shuō)奶奶會(huì)再堅(jiān)持好好活著的，因?yàn)樗X(jué)得她兒子又需要她，媽媽說(shuō)這是母愛(ài)！

春節(jié)那天，我看到奶奶在院子里擺好多好吃的，我看見(jiàn)她給老天爺磕頭，然后拉上我和媽媽也磕頭！我知道那是為爸爸，所以，我和媽媽很聽(tīng)話！

高中學(xué)生作文9

在生活中，我有許多好朋友，但是，我最喜歡的好朋友還是要數(shù)我自己的字典了，因?yàn)槭亲值渥屛艺J(rèn)識(shí)了許多我以前不認(rèn)識(shí)的字。

有一天上午，我正在看我自己喜歡的書(shū)，正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)“餾”字。我不知道這個(gè)字該怎么讀，也不知道它是什么意思。于是，我就找到我的好朋友“字典”。

首先，我先找到食字旁，然后，又?jǐn)?shù)數(shù)剩下的筆劃，最后，我終于在相應(yīng)的頁(yè)碼找到了這個(gè)字，原來(lái)，它是個(gè)多音字，念“l(fā)iú”也念“l(fā)iù”?！發(fā)iù”的意思指“把涼了的熟食品再蒸熱”，“l(fā)iú”的意思是“蒸餾，加熱使液體變成蒸汽后再凝結(jié)成純凈的液體”。

這下，我終于知道了這個(gè)字的意思，字典真是我的朋友??！

高中學(xué)生作文10

第三周第三周過(guò)去了，留下的是什么，是那些我鍵盤(pán)上我的指紋，是我的桌椅旁邊垃圾桶里留下的幾張垃圾紙，是點(diǎn)電腦里面留下的我輸入過(guò)的文件復(fù)制本。這些都是三周以來(lái)留下的，這是一種紀(jì)念。

在這周里，我得到了經(jīng)理的表?yè)P(yáng)，他說(shuō)我細(xì)心，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)文件中的錯(cuò)誤，并提出建議，我很高興。為什么我會(huì)細(xì)心，是因?yàn)槲以诓粩鄬W(xué)習(xí)這些文字里面給我的知識(shí)。在文件中我看到了報(bào)表里面的重要數(shù)據(jù)，并學(xué)習(xí)了一些物流成本、物流運(yùn)輸路線的知識(shí)。我覺(jué)得比在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些算法更加方便快捷。這是公司內(nèi)部制定的計(jì)算規(guī)律，我感受很深。覺(jué)得這種計(jì)算方法真的很好，可能這也是我們公司發(fā)展較好的原因吧。

我雖是一個(gè)小文員，幫忙處理報(bào)告和文件。雖然沒(méi)有太多的事情，但是我可以學(xué)習(xí)其他員工的工作經(jīng)驗(yàn)，在這幾周里面通過(guò)了解的同事那里學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

高中學(xué)生作文11

昨晚一夜都幾乎沒(méi)有睡著，可能是因?yàn)閯倎?lái)到這里而有一些興奮吧！今天高高興興地睜開(kāi)眼、起床、疊被子，一切進(jìn)行得還蠻順利的，有可能是因?yàn)閯倎?lái)到海外，所以時(shí)間沒(méi)有安排好，以至于早操我遲到了。

吃過(guò)早飯后，我們開(kāi)始了真正意義上的軍訓(xùn)。早上為了采血化驗(yàn)，所以補(bǔ)充了較少的水分，所以自已警姿剛站到一半就暈了?；蛟S是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在，一直認(rèn)為自己的軍訓(xùn)會(huì)堅(jiān)持不?。ㄒ?yàn)樽约旱纳眢w不好）但是經(jīng)過(guò)我的努力，自己居然成為了姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的好榜樣，將齊步正步走為同學(xué)們做了示范。我很高興，因?yàn)槲矣械男碌娘w躍，我收獲了耐力和堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)不是很痛苦，因?yàn)槲覀冇钟哪溨C的教官，同學(xué)們都很喜歡他，自然也都服從他的口令，當(dāng)然也有給我們帶來(lái)歡樂(lè)的男同學(xué)，教官給他們起了“新名字”——“標(biāo)桿”和“旭哥”，軍訓(xùn)進(jìn)行的很順利，也得到了教師和教官的認(rèn)可。

高中學(xué)生作文12

藍(lán)天下，我同顏躺在草地上，靜靜的。聽(tīng)白云吹噓著往事，那曾經(jīng)伏在雪山極巔上的銀輝。藍(lán)天不屑地托載著，一如既往。微風(fēng)引誘著花香。我等待著，寂靜被輕輕打撈，潑灑在藍(lán)天與綠地的纏綿一處。我肆意地酣享。發(fā)絲驚擾了寂靜。顏突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“你為什么總喜歡笑？那樣子，傻傻的?！蔽艺f(shuō)：“為什么不呢？生活本在風(fēng)雨中萌芽，雨雪中成長(zhǎng)。何不將它珍愛(ài)，用微笑緊緊收藏。如此，放縱微笑，很好?！憋L(fēng)聲里，簡(jiǎn)單的回答，跌入草叢，無(wú)聲無(wú)息。顏沉默，隨著蹤跡去尋覓。藍(lán)天下，我同顏躺在草地上，靜靜的。顏，微笑著。

高中學(xué)生作文13

已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們高中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了高中生活是怎樣的。

我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在高中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行?？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

我已經(jīng)是一名高中生了，在高中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

高中學(xué)生作文14

我心中的好朋我的好朋友有很多，要說(shuō)最知心、最友好、最真誠(chéng)的就是杜銘竹了。她有著一雙大眼睛，從人堆中我一找就能找到她。

有一次，做眼保健操時(shí)，因?yàn)橥跽劜蛔鲅郾＝。乙淮斡忠淮蔚膭裾f(shuō)他，可是他不聽(tīng)，我只好毫不留情地給他減了分。下課時(shí)，王談因?yàn)樯鷼舛蛄宋?，沒(méi)想到他打完我之后，我的眼淚就不由自主的流了下來(lái)。杜銘竹看到這后報(bào)告了老師，還不停地安慰我，使我感到非常溫暖。

我覺(jué)得朋友需要真誠(chéng)、守信、友好，只要做到這三點(diǎn)，就能成為我的好朋友。聽(tīng)到這三點(diǎn)簡(jiǎn)單，但是要做到，那就非常難。我也會(huì)盡力做到這三點(diǎn)，讓我能夠做別人的好朋友。

高中學(xué)生作文15

我的奶奶和我們一直生活在一起，她熱愛(ài)生活，更愛(ài)我們這家人。

奶奶長(zhǎng)著一對(duì)大大的、有神的眼晴，額頭長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋，高高的鼻梁下面一張紅彤彤的嘴，總是笑瞇瞇的。

白天，爸爸媽媽上班，奶奶送我上學(xué)，回家，又開(kāi)始給我的寵物“孔雀魚(yú)”。換水、喂食，把它當(dāng)寶貝似的嬌寵。在奶奶精心伺弄下，我的“孔雀魚(yú)”長(zhǎng)得活蹦亂跳，十分“機(jī)靈”，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜小魚(yú)就會(huì)游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“快跑啊！有人來(lái)！”奶奶天天給它喂食，邊喂邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小魚(yú)今天又長(zhǎng)大點(diǎn)?！?/p>

到晚上，全家人都回來(lái)，奶奶又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，問(wèn)爸爸媽媽單位忙不忙，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況如何？每天到晚上七點(diǎn)的時(shí)候奶奶打開(kāi)電視看起新聞、天氣預(yù)報(bào)，看完后奶奶就給我找衣服。熱，給我少穿點(diǎn)；冷，給我穿厚一點(diǎn)；雨天；奶奶給我準(zhǔn)備雨傘，怕我澆成“落湯雞”。一切完畢，又催爸爸媽媽?zhuān)偱峦?/p>

這就是我的奶奶，一人慈祥的老人，我愛(ài)我的奶奶。

第四篇：高中學(xué)生作文

敬畏生命

弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細(xì)節(jié)，總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)。

上高中的時(shí)候，我家后院的墻角里經(jīng)常有大老鼠出來(lái)偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來(lái)的時(shí)候，拿開(kāi)水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開(kāi)水燙著后慘叫著縮進(jìn)了墻洞，我不知道它死了沒(méi)有，但那時(shí)我并沒(méi)意識(shí)到自己的殘忍，因?yàn)椤袄鲜筮^(guò)街，人人喊打”，在人類(lèi)的心目中老鼠似乎有一千個(gè)應(yīng)該死的理由。然而，引起我內(nèi)心最大觸動(dòng)和自責(zé)的還是在兩個(gè)月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個(gè)大肚子，動(dòng)作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無(wú)法表達(dá)我在那個(gè)時(shí)候的心情，我只覺(jué)得“生命”這個(gè)詞在我的心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺(jué)得我曾經(jīng)有過(guò)的行為是多么卑劣和齷齪，這種感覺(jué)，在別人眼里也許會(huì)顯得很可笑，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是那個(gè)時(shí)候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。

法國(guó)思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書(shū)寫(xiě)道：他在非洲志愿行醫(yī)時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛(ài)和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)，我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚(yú)等等，無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。我們也會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得“鳶飛魚(yú)躍，道無(wú)不在”的生命的頓悟與喜悅。

因此，每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無(wú)法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由粋€(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那它們?yōu)樘逄綄?duì)面的山頭上去；一條鱔魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的魚(yú)卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實(shí)，不僅僅只有人類(lèi)才擁有生命神性的光輝。

有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類(lèi)自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認(rèn)為自己那樣做不僅僅處于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍心以后擴(kuò)大開(kāi)來(lái)，以至于駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜的平民。

確實(shí)，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟?lèi)有憐憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類(lèi)的命運(yùn)：當(dāng)它們被殺害貽盡時(shí)，人類(lèi)就像最后的一塊多米諾

骨牌，接著倒下的也便是自己了。

一葉落知天下秋？1 號(hào)文

“一葉落而知天下秋”，這是一句耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)?？墒?，一片樹(shù)葉的飄落，果真是預(yù)示著秋天的來(lái)臨了嗎？恐怕未必。透過(guò)表象而窺其本質(zhì)，固然是我們探求真理的一種方法，但是表象表現(xiàn)的“本質(zhì)”，卻不一定是真實(shí)，因?yàn)楸硐笠苍S會(huì)蒙蔽我們的眼睛。

看到表面的現(xiàn)象，也許只是事情的局部，事物的一面，倘若我們只從這局限的部分入手，可能會(huì)與真理背道而馳?！懊と嗣蟆北闶且粋€(gè)很好的例子。那個(gè)認(rèn)為大象像柱的人，僅僅是抱住了象那確實(shí)圓寬如柱的大腿，而那認(rèn)為大象像扇子的人，也不過(guò)是摸到了象那闊大如扇的耳朵。也許我們會(huì)嘲笑我們的愚味無(wú)知，但在我們的身后，大自然又何嘗不是揶揄著像盲子一般的我們？亞里士多德看到鐵球比樹(shù)葉落得快，便認(rèn)定重物在下跌的速度比輕物快，殊不知伽利略的斜塔實(shí)驗(yàn)完全推翻了他的結(jié)果；牛頓構(gòu)造的力學(xué)體系相當(dāng)完善，似乎無(wú)懈可擊，時(shí)人認(rèn)為已找運(yùn)動(dòng)的真理了，結(jié)果愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》橫空出世，推倒了支持舊物理的精神支柱?？梢?jiàn)，在探求真理的路上，決不能以一概全，局限于表面的認(rèn)識(shí)。歷史上，妄斷專(zhuān)橫，不顧全局的悲劇如恒河星數(shù)，不計(jì)其數(shù)。乾隆皇帝可算是清皇朝一位杰出的君主，看到天朝盛世，不禁沾沾自喜，竟自以為中國(guó)已強(qiáng)大無(wú)比，無(wú)須與外國(guó)商貿(mào)往來(lái)，昔日的蠻夷終有一日駕著堅(jiān)船利炮轟開(kāi)我國(guó)的大門(mén)?？上Я饲〉勐斆饕皇?，也被表象蒙蔽，為日后大清江山的崩塌埋下隱患。更為悲壯的一位英雄，西楚霸王項(xiàng)羽，雖武功蓋世，有勇有謀，卻無(wú)高瞻的眼力，專(zhuān)橫跋扈，氣走韓信，趕走范增，自以為天下一統(tǒng)已歸他所有。最后被困核下，自刎烏江，也只好怪他自己不能看清本質(zhì)，被一時(shí)的局勢(shì)所迷惑。

前車(chē)之鑒，警惕世人，不可一葉障目，不見(jiàn)泰山。世間一切，光怪陸離，必須保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，綜合分析，把握全局，才能緊緊抓住時(shí)代的命脈，讓一切發(fā)展都掌控于心中。陶潛能看到社會(huì)的黑暗，歸隱種菊；范螽明白兔死狗烹的道理，離開(kāi)越王。真正成大事者，不著眼于一葉，而著眼于天下四方。

一葉落，不一定是秋，可能是樹(shù)的枯萎，也可能是蟲(chóng)的嚙咬。葉落知天下秋乎？非也，非也。

得分：57

簡(jiǎn)評(píng)：本文的觀點(diǎn)是表象不代表本質(zhì)，符合《辭源》的解釋?zhuān)泻项}意。開(kāi)頭在辯證分析中引出觀點(diǎn)，第二段例證恰當(dāng)而充分，議論簡(jiǎn)潔而透徹，較有力地證明了觀點(diǎn)。第三段遞進(jìn)一層，以歷史的教訓(xùn)說(shuō)明被表象迷惑，看不清本質(zhì)，將

導(dǎo)致失敗，第四段以“前車(chē)之鑒，警惕世人”過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)，突出了文章的現(xiàn)實(shí)意義。首尾照應(yīng)，語(yǔ)言較生動(dòng)。

人真的很聰明嗎

人類(lèi)只是地球生命之網(wǎng)上的一段繩索，人類(lèi)施之于這網(wǎng)的，也是施之于自己的...人類(lèi)從遠(yuǎn)古的荒原走來(lái)，一直走到高樓林立的城市；人類(lèi)從蒙昧落后的部落走來(lái)，一直走到文明開(kāi)化的現(xiàn)代社會(huì)，不愧為“宇宙之精華，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”。

近百年來(lái)，人類(lèi)的聰明才智更是發(fā)揮到了極致：蒸汽機(jī)、電、核能、生命密碼DNA……然而，僅憑這些，就可以斷言人類(lèi)是最聰明的嗎?

仰望天空，候鳥(niǎo)凄厲的叫聲，帶來(lái)遠(yuǎn)方戰(zhàn)火依然的消息；俯視大海，海面漂浮著海獸的尸體；馳騁高原，再也見(jiàn)不到藏羚羊奔跑的矯健身姿；進(jìn)入密林，再也聽(tīng)不見(jiàn)猛虎的長(zhǎng)嘯……這一切是誰(shuí)造的孽? 大量的事實(shí)告訴我們，許多人受功利的驅(qū)使，不惜以先進(jìn)的科研成果危害人類(lèi)。近代的戰(zhàn)爭(zhēng)多數(shù)已非單純?yōu)榱苏x，更多的是為了物欲和私利，這充分暴露出人性貪婪、自私和暴戾的一面。部分人為了征服對(duì)手，研制出貧鈾彈、細(xì)菌彈等殺人武器，絲毫不顧對(duì)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致大量無(wú)辜者患白血病和癌癥。這不僅僅是愚蠢，更是道德的淪喪，是犯罪。還有，由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制地向大自然索取，致使環(huán)境惡化，生物種類(lèi)大幅減少。300億年前地球上約有25億個(gè)物種，現(xiàn)在僅存1億個(gè)左右。這已經(jīng)滅絕的24億個(gè)物種當(dāng)中，60％是在本世紀(jì)滅絕的。從1600年起，動(dòng)物的滅絕進(jìn)入了加速度時(shí)期。據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在僅存的1億個(gè)物種中，鳥(niǎo)類(lèi)每?jī)赡隃缃^1種，獸類(lèi)每一年就滅絕1種；而今后，植物將每小時(shí)滅絕1種，動(dòng)物每天滅絕1種。我不禁想問(wèn)，僅有的這些物種在地球上還能支撐多久?大海雀、渡渡鳥(niǎo)、旅鴿、卡羅萊納鸚鵡、高加索野?！@些早已被人類(lèi)滅絕的動(dòng)物，如果能夠復(fù)活的話，我們?cè)谒鼈冄壑锌吹降膶⑹瞧胶?、善意，還是憤怒和敵意?事實(shí)上，現(xiàn)在連看一看敵意的目光也成了奢望。

人類(lèi)只是地球生命之網(wǎng)上的一段繩索，人類(lèi)施之于這網(wǎng)的，也是施之于自己的。人類(lèi)的文明已經(jīng)讓這張網(wǎng)變得千瘡百孔。人類(lèi)用科技阻止小行星將地球咬出一個(gè)缺口，是聰明的，但自己將地球這張生命之網(wǎng)撕扯得破敗不堪，那就不能不說(shuō)是糊涂了。也許有時(shí)殘缺是一種美，但對(duì)整個(gè)地球生態(tài)環(huán)境來(lái)說(shuō)，殘缺決不是美。我們需要完整而美好的地球。造物主給了人類(lèi)美麗的地球，我們應(yīng)該懷著感恩的心情與之和諧相處。

21世紀(jì)的晨鐘早已敲響，我們是否應(yīng)該將20世紀(jì)乃至前幾個(gè)世紀(jì)人類(lèi)的所作所

為放在兩頭分別是聰明和愚蠢的天平上稱(chēng)一下，看看哪頭更重?因?yàn)閷?duì)未來(lái)而言，這能使我們免生許多遺憾。

解析：作者對(duì)人類(lèi)、科技與環(huán)境之間的關(guān)系作了比較深入的思考，對(duì)人類(lèi)的行為進(jìn)行了深刻的反思，強(qiáng)烈譴責(zé)人類(lèi)運(yùn)用科技制造殺人武器及破壞生態(tài)環(huán)境的錯(cuò)誤行徑，充溢著憂(yōu)患意識(shí)和人文關(guān)懷，具有較強(qiáng)的震撼力。

第五篇：高中學(xué)生作文

高中學(xué)生作文1

記憶中的年味兒總離不開(kāi)外婆家的老屋。老屋坐落在小池鎮(zhèn)上一條不太繁華的街道里，要經(jīng)過(guò)彎彎曲曲泥濘小路和小胡同才能到，是個(gè)前有院、后有屋、旁邊有塘十足“別墅味”的老房子。僻靜、樸素是我對(duì)老屋的印象。

每到過(guò)年老屋便是“三代同堂”，容納6家人，熱鬧氣氛可想而知，大人們圍著炭爐子聊天，小孩子們?cè)谠鹤渔覒?。這時(shí)最忙的要屬外公、外婆及幾位姨媽。那時(shí)偶爾玩耍到廚房時(shí)，我看到外婆拿著鏟子炒菜，旁邊擺著一盤(pán)一盤(pán)整齊的配菜正往鍋里下，外公拿著扇子扇爐火，姨媽們洗菜、切菜。那時(shí)的他們也許最不想看到小孩子出現(xiàn)吧，危險(xiǎn)又添亂，所以我除了瞟到了他們的忙碌，絲毫沒(méi)有機(jī)會(huì)關(guān)注外婆炒菜的細(xì)節(jié)。等到大圓桌子擺上廳，便是“滿(mǎn)漢全席”要上桌了，大人們紛紛上前端菜，不一會(huì)兒桌子全滿(mǎn)了。那時(shí)的桌子沒(méi)有轉(zhuǎn)臺(tái)，吃對(duì)面的菜只有轉(zhuǎn)位子或是對(duì)面的親戚幫忙夾，但絲毫沒(méi)影響一大家子吃美食的歡樂(lè)。蘿卜牛肉、香菇燉雞、墨魚(yú)燉豬肚幾大“瓦罐系列”總少不了，還有外婆親手制作的芋頭圓、蘿卜圓、“獅子頭”，再是外婆拿手的幾道燒菜，吃完后少不了喝碗香氣撲鼻的鍋巴粥去去肚里的油膩，一頓家族聚餐真是讓人吃在肚里樂(lè)在心里?。?/p>

時(shí)隔久遠(yuǎn)，在老屋吃著外婆燒的飯菜已是童年的回憶，而我的外婆也沒(méi)有體力再能做出那么多豐盛的美餐了。現(xiàn)在的年飯成了酒店席宴，早已不在老屋過(guò)了，但慶幸有我親愛(ài)的外婆繼續(xù)陪伴著三代人。過(guò)年有外婆陪伴，便年味十足，而與外婆一起吃年飯，便是最美“外婆菜”。

高中學(xué)生作文2

無(wú)知的熱心，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。

——題記

世界充滿(mǎn)未知。

世界總是充滿(mǎn)各種神秘。因?yàn)闊o(wú)知，所以人類(lèi)認(rèn)識(shí)到不足，才能從遠(yuǎn)古時(shí)期生存至今。當(dāng)人類(lèi)無(wú)數(shù)次沾沾自喜，以為認(rèn)識(shí)了世界，殊不知，那只是冰山一角。

無(wú)知者無(wú)畏于困難，因抱有執(zhí)著追求之志。

李時(shí)珍是中國(guó)明朝最著名的醫(yī)學(xué)家、藥學(xué)家和博物學(xué)家。他的《本草綱目》對(duì)后世的醫(yī)學(xué)研究有深遠(yuǎn)的影響。

1552年，34歲的李時(shí)珍開(kāi)始重修《本草綱目》，開(kāi)頭比較順利，可是問(wèn)題很快就有了。在古代所謂本草，包括花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等多種動(dòng)植物，李時(shí)珍從未料到，藥物是多種多樣的，對(duì)每種藥物的性狀、習(xí)性等很難做到心中有數(shù)。于是，李時(shí)珍開(kāi)始訪名醫(yī)、采草藥、參閱書(shū)籍......歷時(shí)27年，終于在61歲時(shí)完成《本草綱目》。

無(wú)知者是不自由的，因?yàn)楹退鼘?duì)立的是一個(gè)陌生的世界。因?yàn)闊o(wú)知，所以能知。李時(shí)珍探索了一個(gè)新世界。《本草綱目》成為16世紀(jì)為止，中國(guó)最系統(tǒng)、最完整、最科學(xué)的一部醫(yī)學(xué)著作。

無(wú)知者無(wú)畏于艱辛，因懷有堅(jiān)韌不拔之志。

英國(guó)著名科學(xué)家霍金，21歲時(shí)被診斷有肌肉萎縮性硬化病，雖然活了下來(lái)但全身癱瘓市區(qū)說(shuō)話能力。卻在23歲時(shí)取得博士學(xué)位在劍橋大學(xué)進(jìn)行研究工作。

提出霍金輻射、提出黑洞蒸發(fā)、提出無(wú)邊界的霍金宇宙模型......終于寫(xiě)出世界聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要的一步。

霍金，從普通少年到家喻戶(hù)曉的科學(xué)家；從學(xué)業(yè)成績(jī)并不優(yōu)秀到獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)......因?yàn)闊o(wú)知，所以能知。

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我比別人知道得多的，不過(guò)是我知道自己無(wú)知。

因?yàn)闊o(wú)知于蘋(píng)果為什么落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；因?yàn)闊o(wú)知于各種草藥果木，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，李時(shí)珍留下了名垂千史的《本草綱目》；因?yàn)闊o(wú)知于宇宙的奧秘，霍金提出了“宇宙蒸發(fā)現(xiàn)象?！?/p>

不要拒絕自己的無(wú)知，要知道。無(wú)知是認(rèn)識(shí)世界最可靠的辦法。

高中學(xué)生作文3

我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我眼中，秋天就像那美麗的彩虹，呈現(xiàn)出異常豐富的色彩！

校園中栽種著十幾棵楓樹(shù)。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來(lái)。我撿起一片，小心翼翼地捧著，準(zhǔn)備做成漂亮的書(shū)簽。哦，秋天是紅色的！

果園里碩果累累。一只只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿(mǎn)枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮著腳，伸出小手，摘下一只，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！

天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一只只金燦燦的蝴蝶，離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，撒滿(mǎn)大地。哦，秋天是金黃色的！

公園里，一根根綠油油的小草長(zhǎng)滿(mǎn)大地，為樹(shù)木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動(dòng)。哦，秋天是綠色的！

山上的松樹(shù)蒼翠挺拔，像是一隊(duì)衛(wèi)兵在迎接秋天的檢閱。時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，松樹(shù)昂首挺立，巍然不動(dòng)。啊，秋天是青色的！

“你看我蕩得多高呀！”一群臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平臺(tái)上蕩秋千。秋千蕩到最高處，空中出現(xiàn)一抹亮麗的藍(lán)色，那是孩子們鮮艷的校服！哦，秋天是藍(lán)色的！

下課了，同學(xué)們都趴在小美的桌子邊，興高采烈地議論著什么。我擠進(jìn)去一看，啊，多么可愛(ài)的一只紫瑩瑩的小兔哇！它手里還舉著一塊精致的小牌子，上面寫(xiě)著“健康”二字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。原來(lái)，這只漂亮的小兔子是小英同學(xué)去杭州旅游時(shí)，精心挑選的禮物，準(zhǔn)備送給班里小美同學(xué)的。她生病了，好久好久沒(méi)來(lái)上學(xué)了，大家都盼望她早日回到這個(gè)溫暖的集體中來(lái)！望著幸福的小美，笑容在她臉上蕩漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的

?。∶匀说那锾?，你是那樣的色彩斑斕，富有生機(jī)。我愛(ài)你！我要用心愛(ài)的畫(huà)筆，將你的美，細(xì)細(xì)描繪！

高中學(xué)生作文4

第一次自己睡覺(jué)，很多人老師在恐懼中度過(guò)的。而我，則是在一只小夜燈的陪伴下安心入睡。

記得我四歲那年，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)自一人在房間睡覺(jué)。爸爸聽(tīng)了以后，趁我們不注意，把電閘關(guān)了，房間里陷入了黑暗的混亂。片刻后，燈又亮了起來(lái)，爸爸便嘲笑我：“連黑都怕，怎么可能有勇氣自己睡?！痹趮寢尩慕ㄗh下，我們到天河又一城逛夜燈小店。

我看中了一款以藍(lán)色為主色的小夜燈。它小得只有拳頭那么大，卻裝飾得極為精致：兩三個(gè)小蘑菇，上面有一朵大大的紫羅蘭；在柔軟的草場(chǎng)上，一只兔子背著一個(gè)裝滿(mǎn)了蘑菇的背簍，神采煥發(fā)的它看上去因?yàn)闈M(mǎn)載而歸所以一臉滿(mǎn)足。

在眾多光彩奪目的夜燈中，我一眼看中了顏色素凈的它。它由硅膠制成，規(guī)格是25＊25，可以使用兩至七年，是太陽(yáng)能的。在陽(yáng)光充足的地方曬上半個(gè)小時(shí)，就能用上一個(gè)晚上。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我們終于以三十五元買(mǎi)下了它。

晚上的時(shí)候，把小夜燈打開(kāi)開(kāi)關(guān)，隨之散發(fā)的不是血般的紅光，也不是鬼火一樣的綠光，而是淡淡的、溫馨的藍(lán)色和粉給的光芒。在這樣的環(huán)境下，我一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕，安心地度過(guò)了對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)的“不眠之夜”，還做了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。

從那以后，這盞小夜燈成為了我生活中的一部分，它已經(jīng)在我心中“樹(shù)立”起了高大的形象。我每星期都要用濕紙巾為它清洗它那件硅膠做的彩色外套。因此，它的身上總是很干凈，就像是我剛把它帶回家時(shí)一樣，看上去是新買(mǎi)的。

直到現(xiàn)在，它仍然坐在我的枕邊，陪我度過(guò)許多夜晚。

高中學(xué)生作文5

故鄉(xiāng)的夜空，是安寧而恬淡的。在記憶中，有那么兩次，故鄉(xiāng)的夜給了我那么深刻的記憶，至今難以忘懷。

記得十四五歲時(shí)，在那個(gè)靜默如水的秋季，我和弟弟住在樓上，半夜里，弟弟突然把我推醒，大叫著“天亮啦！天亮啦！”我趕忙跳起，卻發(fā)現(xiàn)外面正是滿(mǎn)天星斗呢！我們都笑了，卻再也睡不著，便坐在床上發(fā)著呆。滿(mǎn)天的繁星又大又亮，像一顆顆爍爍發(fā)光的鉆石，讓人驚嘆而迷醉。遼闊的天空更是藍(lán)得清純、藍(lán)的明朗，襯得星星更加清晰明亮。窗前，一簇樹(shù)影伴著風(fēng)兒輕輕地?fù)u曳，更顯得夜是那么的恬靜……星光下，我突然感動(dòng)的想哭，一股莫名的沖動(dòng)涌上來(lái)，卻又慢慢隱去，化為無(wú)言的感激與默默地承受，弟弟也是靜靜地坐著，看著窗外的天空……

“哥！看！那不就是北斗七星嗎？”

“是??！他們多亮呀……”

待我們?cè)俅涡褋?lái)時(shí)，窗外已是紅日初升，到處是雞鳴狗叫了，而那樣的夜也離我們而去了。

第二個(gè)夜晚大約是在我上初二的時(shí)候吧！那是一個(gè)夏末略顯清涼的夜。我和兩個(gè)好朋友在二樓頂上露天躺著。樓下的大人們都已經(jīng)睡了。只有夜空中淡淡的浮云在傾聽(tīng)著我們唧唧喳喳的談笑聲，我們談學(xué)校、談生活、談著我們心中的小秘密。聲音順著夜色輕輕延展開(kāi)去，漫過(guò)遠(yuǎn)處一處處樹(shù)梢，走遠(yuǎn)了，最后只剩下我們頭對(duì)頭躺著，靜靜地享受著這唯美的夜色……

現(xiàn)在，我已步入高中，卻再也沒(méi)能有過(guò)那兩個(gè)夜晚的感覺(jué)，真的很想念心中的夜，給予我的寧?kù)o、給予我的憂(yōu)傷。夜色中，隱藏著過(guò)去的時(shí)光，過(guò)去的人兒和事。但愿今宵月圓，能在夢(mèng)中回到舊年，一切都還沒(méi)變……

好想念記憶中的夜。好想回家。

高中學(xué)生作文6

一個(gè)人從小就會(huì)有很多第一次，爸爸媽媽總讓我們?nèi)ピ囍鴮W(xué)會(huì)自理能力，這樣長(zhǎng)大才可能會(huì)有出息。說(shuō)真的，我也有過(guò)很多第一次，卻從沒(méi)洗過(guò)書(shū)包。今天，就讓我來(lái)發(fā)揮發(fā)揮。

放暑假了，這天我開(kāi)始整理上學(xué)期的東西，哦，書(shū)包臟了。我隨口一喊：“媽媽?zhuān)瑤臀視?shū)包洗一下，上學(xué)了要用！”可卻沒(méi)聽(tīng)有人回答。唉，我瞧瞧我的傻瓜腦袋，怎么給忘了，媽媽今天人不舒服，去醫(yī)院了。也該把幫幫媽媽了，懂得自己的事情自己做！說(shuō)做就做，我把這個(gè)“發(fā)霉”的書(shū)包一扔，順利扔進(jìn)了水桶，哦，算了吧，用超大的澡盆來(lái)洗吧，更方便！呵呵，我這人就這樣，大搖大擺的。

我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“洗書(shū)包要有耐心，一面一面地洗，這樣，才能更干凈。”先加滿(mǎn)水，給書(shū)包“泡”個(gè)澡，我學(xué)著媽媽以前洗書(shū)包的模樣，先給書(shū)包，涂上“沐浴乳”，板刷進(jìn)水，接著使勁地刷刷刷，一邊唱起了“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”哦，一不小心把手擦到了，真慘！做事還是要專(zhuān)心點(diǎn) ，畢竟不是鬧著玩。我左手抓住書(shū)包，右手開(kāi)始使勁地刷來(lái)刷去。努力地把污點(diǎn)弄沒(méi)了。

雙腳卻輕松極了！往上往下擺動(dòng)著，伴著節(jié)奏，和著歌聲。還蠻快樂(lè)，不是我想象中的累。終于洗完了，我嘆了口氣。只見(jiàn)我的衣服和褲子，像是被洗過(guò)了似的，全部濕漉漉的。在太陽(yáng)下暴曬，雖然出了汗，但是我卻感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。沾沾水，吹出大泡泡，好玩極了！這時(shí)，我把雙腳泡在水里，一陣涼意便向我襲來(lái)，一直灌進(jìn)我的心思，甜甜的，我可不是吹牛的，說(shuō)真的，我好聽(tīng)仔細(xì)的，把書(shū)包的條橫，小小的縫隙洗干凈了，雖然全體全面有點(diǎn)臟，可我已經(jīng)很棒了！很開(kāi)心！

其實(shí)，只要你動(dòng)手做一做，也會(huì)獲得快樂(lè)的！試一試吧！沒(méi)什么大不了！

高中學(xué)生作文7

緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭活溫暖歲末的秋天……

一片片火紅的楓葉如同斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。在地上鋪了一層又一層，仿佛是給大地新做的衣裳。楓葉飄落了，她真的落了嗎？“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”楓葉亦如此，她是為了樹(shù)更好的成長(zhǎng)，她思念的是來(lái)年更多的兄弟姐妹，思念的是那她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭。我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她的火紅，更因?yàn)樗遣晃穱?yán)寒的頑強(qiáng)生命力。

秋天，當(dāng)許多樹(shù)木都變得光禿禿了，在寒風(fēng)中就像是路邊的電線桿一樣，而楓葉呢，依然被大片的紅妝包裹，仿佛是樹(shù)舍不得的孩子。如果你去過(guò)楓林，你一定會(huì)有所體會(huì)，漫山的紅，引發(fā)許多人對(duì)她的喜愛(ài)，或者說(shuō)，這里蘊(yùn)藏著另一個(gè)春天。我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她那頑強(qiáng)的生命力，更喜歡她所蘊(yùn)涵的那份思念。

送上一片楓葉，送上一份思念…… 打開(kāi)書(shū)本，里面還夾著一片楓葉，她依然那樣紅，每當(dāng)我看到她，總會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 孩子：“媽媽?zhuān)瑮魅~為什么那么紅啊？”媽媽輕輕的撫摩著孩子的頭，說(shuō)：“因?yàn)樗幸活w火熱的心?！焙⒆樱骸班蓿克幸活w火熱的心！”孩子若有所思，從地上捧起一片楓葉，仿佛捧著的就是一顆火熱的心。孩子揚(yáng)起小臉道：“媽媽?zhuān)徒o你?！眿寢屝α?，看著孩子天真的臉上揚(yáng)起的笑容，忍不住在他那可愛(ài)的小臉蛋上親了一口。楓葉有顆紅熱的心，是??！我們也應(yīng)該像她一樣。在山腰間飄逸的紅雨，隨著北風(fēng)凋零，我輕輕搖曳風(fēng)鈴……楓葉落了，但她也沒(méi)落，她的思念，以及那個(gè)她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭，她都會(huì)銘記，因?yàn)樗盟寄睢蓄w火熱的心。

直到現(xiàn)在，我依然對(duì)她的紅偏愛(ài)。于其說(shuō)是對(duì)她的紅，不如說(shuō)是對(duì)那份思念的偏愛(ài)。

緩緩飄落的楓葉像思念，火紅的思念，把那片山都染成了思念……

高中學(xué)生作文8

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)大大的魚(yú)缸，里面養(yǎng)著許多金魚(yú)。時(shí)間久了，我覺(jué)得魚(yú)缸里除了金魚(yú)還是金魚(yú)，太單調(diào)了，所以我想去買(mǎi)一些不一樣的魚(yú)。

我們開(kāi)車(chē)到了瑞安花鳥(niǎo)市場(chǎng)，去了好幾家店沒(méi)有一家是賣(mài)魚(yú)的。我們又去了一家店，一進(jìn)去就感覺(jué)到很熱很熱跟夏天一樣，原來(lái)這店里都是熱帶魚(yú)。這些魚(yú)可真漂亮??！有的魚(yú)肚子跟氣球一樣，活像一個(gè)孕婦；有的魚(yú)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，年齡好像很大了；有的魚(yú)的嘴巴像一個(gè)吸盤(pán)牢牢地巴著缸壁；有的魚(yú)小小的，但身上的顏色卻特別的鮮艷；還有的魚(yú)身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我選幾條，于是我左看右看，左選右選，可是每一條都太漂亮了，我真想都買(mǎi)下來(lái)。爸爸說(shuō)先買(mǎi)幾條，如果養(yǎng)的起來(lái)下次再過(guò)來(lái)買(mǎi)。我只好少買(mǎi)了幾條魚(yú)，這其中有垃圾魚(yú)、泡泡魚(yú)、電鰻、蝴蝶魚(yú)、扁魚(yú)。一路上我小心翼翼地提著袋子，生怕左右搖晃，魚(yú)兒會(huì)不舒服。

回到家，我把原來(lái)養(yǎng)的金魚(yú)放在一個(gè)水桶里，把這個(gè)可以加熱的魚(yú)缸讓給了這些美麗的熱帶魚(yú)。魚(yú)兒們有了廣闊的空間馬上游來(lái)游去，可是慢慢地這些魚(yú)都待在角落里不出來(lái)了，我想起賣(mài)魚(yú)的人說(shuō)熱帶魚(yú)要在熱水里養(yǎng)，我趕緊插上電源把水加熱，水變熱了魚(yú)兒又歡快地游起來(lái)了。我每天給熱帶魚(yú)喂食換水，可是都沒(méi)理會(huì)被我閑置在水桶里的'金魚(yú)。

盡管我那么細(xì)心地照顧這些熱帶魚(yú)，可是，過(guò)了幾天，一條魚(yú)浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)了，我傷心地把它撈出來(lái)。又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)好幾條魚(yú)死了。這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)養(yǎng)的金魚(yú)還在水桶里生活得很好。

我想：熱帶魚(yú)雖然好看但生命力很脆弱，金魚(yú)雖然比不上熱帶魚(yú)，但生命力很頑強(qiáng)。看來(lái)，以后我只好改養(yǎng)金魚(yú)了。

高中學(xué)生作文9

堅(jiān)持，不放棄，也許終點(diǎn)就在前方?！}記

已是凌晨。

頭頂是一片壓抑的黑色，讓人有些喘不過(guò)氣。月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，從細(xì)密的樹(shù)葉之間篩下，不僅沒(méi)有了平時(shí)祥和安寧的感覺(jué)，反倒有些陰森。偶爾一片烏云飄過(guò)，眼前便漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。冷風(fēng)吹在身上，卻更加讓人昏昏欲睡，想要放棄這看不到終點(diǎn)的旅程。

小鎮(zhèn)中的交通并不發(fā)達(dá)，四面環(huán)山，有些地方甚至沒(méi)有一條完整的路，只能憑著當(dāng)?shù)厝说闹更c(diǎn)看出方向。而我背著沉重的旅行包，只為了找到朋友的家。

突然，手機(jī)響了，往日里輕快而悅耳的鈴聲被遠(yuǎn)處的山坡折返回來(lái)，反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳，定睛一看，原來(lái)是朋友打來(lái)的電話。

“你到哪里了？”傳來(lái)朋友關(guān)切而疲倦地聲音。

“還在路上?！蔽矣行┎荒?，沒(méi)說(shuō)幾句便掛斷了電話，看著前方依舊一片漆黑的道路，我嘆了口氣。

一陣風(fēng)吹來(lái)，林間傳來(lái)一片沙沙的響聲，有些刺骨的寒風(fēng)使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，逐漸清醒過(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)背包的拉鏈不知何時(shí)被拉開(kāi)，書(shū)散落一地。

“真倒霉……”我一邊小聲抱怨著，一邊撿起一地的書(shū)，“真不該帶著這些累贅！”我說(shuō)著，撿起一本倒扣在地上的書(shū)，小心地拭去粘在書(shū)上的泥土。

“堅(jiān)持，不放棄，也許終點(diǎn)就在前方?！边@樣一句話映入眼簾。

我只是無(wú)奈的笑笑，合上書(shū)，站起身，繼續(xù)著不知盡頭在哪里的旅途，腳步中卻多了幾分信念。沒(méi)走多久，一條大路橫穿眼前，一座座高樓拔地而起，直入云霄。我到了。

手機(jī)又響了，依舊是朋友打來(lái)的電話，輕快的旋律讓我不禁微笑起來(lái)，打起幾分精神，接通了電話。

“你怎么還沒(méi)到?。　迸笥岩脖г蛊饋?lái)。

“我還在路上，馬上到?！蔽倚χf(shuō)到，向著前方走去。

東方的天空中顯露出一片魚(yú)肚白，清爽的晨風(fēng)拂過(guò)，讓人為之一振，心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過(guò)往的車(chē)輛。一切都醒來(lái)了。

高中學(xué)生作文10

心靈的蠟燭正文:亨利是個(gè)商人，人過(guò)中年，事業(yè)上卻不盡如人意，屢屢受挫，因此情緒十分低落。常常無(wú)端地發(fā)脾氣，抱怨別人欺騙了他。終于有一天，他對(duì)妻子說(shuō)：“這個(gè)城市令我失望，我想離開(kāi)這里，換個(gè)地方?！睙o(wú)論朋友們?nèi)绾蜗鄤?，都無(wú)法改變他的決定。亨利和妻子來(lái)到了另外一個(gè)城市，搬進(jìn)了新居。這是一幢普通的公寓樓，亨利忙干生意，早出晚歸，對(duì)周?chē)泥従游丛谝狻?/p>

一個(gè)周末的晚上，亨利和妻子正在整理房間，突然，停電了，屋子里一片漆黑。亨利很后悔來(lái)的時(shí)候沒(méi)有把蠟燭帶上，只好無(wú)奈地坐在地板上抱怨起來(lái)。門(mén)口突然傳來(lái)輕輕的、略為遲疑的敲門(mén)聲。打破了黑夜的寂靜。

“誰(shuí)呀?”亨利在這個(gè)城市并沒(méi)有熟人，也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費(fèi)力地摸到門(mén)口，極不耐煩地開(kāi)了門(mén)。門(mén)口站著一個(gè)小女孩，她怯生生地對(duì)亨利說(shuō)：“先生，我是您的鄰居。請(qǐng)問(wèn)您有蠟燭嗎?”“沒(méi)有!”亨利氣不打一處來(lái)，“嘭”的一聲把門(mén)關(guān)上了。

“真是麻煩!”亨利對(duì)妻子抱怨道，“討厭的鄰居，我們剛剛搬來(lái)就來(lái)借東西，這么下去怎么得了!”就在他滿(mǎn)腹牢騷的時(shí)候，門(mén)口又傳來(lái)了敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的依然是那個(gè)小女孩，手里多了兩根蠟燭，紅彤彤的。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼?！澳棠陶f(shuō)。樓下新來(lái)了鄰居，可能沒(méi)有帶蠟燭來(lái)，要我拿兩根給你們?！?/p>

亨利頓時(shí)愣住了，他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，一縷燭光照進(jìn)他陰暗的心靈，好不容易才緩過(guò)神來(lái)，“謝謝你和你奶奶，上帝保佑你們!”

其實(shí)。在我們的人生中，做人失敗的根源就在于對(duì)別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人，而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。

高中學(xué)生作文11

說(shuō)起奶奶，應(yīng)該是不比母親遜色的人，但自我懂事以來(lái)，就打心底地討厭她。在我的印象中，奶奶不是和藹可親，而是十分地小氣、刁鉆。

說(shuō)實(shí)話，我也不明白自己為什么會(huì)討厭奶奶，是因?yàn)閺男∨c外婆生活在一起？還是因?yàn)槟棠滩黄揭捉?？我不知道，因?yàn)槟棠淘谖业挠洃浿惺悄敲床灰俗⒛俊?/p>

奶奶很小氣，她經(jīng)常從地上撿瓶子，我對(duì)此是十分厭惡的！為什么你要去撿別人扔下的破爛？為什么你要這么丟人？我不止一次對(duì)奶奶說(shuō)這些話，可她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“怎么？有什么丟人的，這些瓶子一個(gè)可以賣(mài)5分錢(qián)呢！”你瞧瞧，我奶奶是多么小氣！

奶奶還很刁鉆，可以說(shuō)，她是不按常理出牌，東一榔頭，西一頭地瞎編。記得有一次，我和奶奶去小商場(chǎng)買(mǎi)襯衫。她看中一件比較中意的襯衫，正要掏錢(qián)時(shí)，奶奶把手一揮，向銷(xiāo)售員說(shuō)：“這件衣服太貴，老婆子我沒(méi)那么多錢(qián)，況且，你看看這料子多么差！在地?cái)偵隙加械觅u(mài)！”我徹底無(wú)語(yǔ)，奶奶，人家這可是純棉的。我立馬把奶奶拉回來(lái)：“咱能不丟人嗎？”奶奶不悅地看我一眼，繼續(xù)對(duì)銷(xiāo)售員說(shuō)：“果你便宜點(diǎn)，我還可以考慮一下?！变N(xiāo)售員說(shuō)：“阿姨，這衣服不能便宜，這可是純棉呀！”奶奶說(shuō)：“小姑娘，你錯(cuò)，你別想騙我，這怎么可能是純棉?！变N(xiāo)售員傻，我猜這一定是她遇到過(guò)最難纏的顧客。她說(shuō)：“那你說(shuō)個(gè)價(jià)？”奶奶立馬獅子大張口：“50！”銷(xiāo)售員說(shuō)：“降太多，70吧？”奶奶說(shuō)：“你這衣服我看只值50，就50??！”于是，一件80元的襯衫被奶奶50元買(mǎi)回來(lái)。

長(zhǎng)大我才知道，奶奶之所以那么小氣、刁鉆，全都是為我，她每次發(fā)壓歲錢(qián)時(shí)，總給我一千，她平時(shí)省吃?xún)€用，是為把錢(qián)存下來(lái)留給我。而我卻這么不孝，我要好好孝順奶奶。奶奶：我愛(ài)您！

高中學(xué)生作文12

在收音機(jī)里，我聽(tīng)過(guò)大海嘻嘻的笑聲；從畫(huà)報(bào)上，我見(jiàn)過(guò)海灘那金燦燦的衣裳；從電視里，我看過(guò)海浪歡樂(lè)地拍打著金色的沙灘。而這一回，我和爸爸卻真的來(lái)到了我期盼已久的美麗的北海。

汽車(chē)穿過(guò)彎彎曲曲的小路來(lái)到了一個(gè)離海灘不遠(yuǎn)的車(chē)站。我很納悶：這兒的花怎么會(huì)這么多，這么美！路旁的花，給路戴上了一條五彩繽紛的項(xiàng)鏈；樹(shù)下的花，給樹(shù)穿上了一雙精致的鞋子；草叢里的花，給小草穿上了一件美麗的花衣裳。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兒的房子顏色真鮮艷。有的是乳白色的，有的是金黃色的，還有的是火紅色的。這些房子還有許多形狀呢！有方的，有正的，有大的，有小的。排在一起，就像一座美麗壯觀的大城堡。

最美麗的當(dāng)然還是大海啦！我本來(lái)是跟在爸爸的后面，慢慢的觀賞這兒的美景。但是我一看到藍(lán)藍(lán)的大海，就一個(gè)箭步?jīng)_了上去，捧起一捧水嘗了嘗，哇，好咸呀!我坐在沙灘上，向大海望去。啊，藍(lán)藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際！我真羨慕魚(yú)兒有那么大的家。海面很美。海浪一排接著一排，像從遠(yuǎn)處漂來(lái)的一條條“銀鏈子”。這些“銀鏈子”撞到沙灘上，就化成無(wú)數(shù)朵浪花。波光閃閃的海面上開(kāi)出一朵朵浪花，如同一幅水彩畫(huà)。

到了中午，太陽(yáng)出來(lái)了。它把金燦燦的沙灘變得更加光彩奪目，它把蔚藍(lán)色的大海變得更加迷人。我在沙灘上玩弄著這些金黃的細(xì)沙，忽然，我看到被海水沖過(guò)的那塊沙灘上有一些閃閃發(fā)光的東西。我馬上飛奔過(guò)去，一看，哦，原來(lái)是貝殼呀！我拾起一個(gè)仔細(xì)觀察，貝殼上有許多五顏六色的條紋，在陽(yáng)光的照耀下，漂亮極啦！一點(diǎn)兒也不比那些首飾遜色。我馬上撿起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。不一會(huì)兒，口袋就被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我高高興興的跑到爸爸那，和爸爸一起欣賞這些貝殼。

快7點(diǎn)了，就要回家了。我戀戀不舍地望著大海，鼻子酸酸的，我對(duì)著大海高聲喊道：“北海，我愛(ài)你！”我多么想留在大海那溫暖的懷抱里，盡情地玩耍，多么想留在沙灘那金色搖籃里，甜甜地入睡。

高中學(xué)生作文13

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)十二歲的女孩了。在成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月里，有很多事情是讓我難忘的。這些事情有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我十分懊惱，有的讓我百思不解，有的讓我怒氣沖天，有的讓我豁然開(kāi)朗……這其中，就有這么一件事情，讓我至今歷歷在目，這件事情更是讓我明白了一個(gè)道理。

我們家陽(yáng)臺(tái)上種著許多各種各樣的植物，有茉莉、玫瑰、吊籃……在這些五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的花朵中，還有一顆辣椒樹(shù)。

這顆辣椒樹(shù)有著翠綠的葉子，纖細(xì)的樹(shù)莖，最近，那棵樹(shù)上開(kāi)出了幾朵白色的小花。這棵樹(shù)在我的印象里，總是生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)著?？墒?，今天我回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)生機(jī)勃勃地綠葉，現(xiàn)在已是耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。我趕忙把窗簾拉起來(lái)，怕是別太陽(yáng)曬得太厲害了，馬上起把媽媽叫來(lái)，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇裉爝@顆辣椒樹(shù)會(huì)被曬得那么厲害??？”“太陽(yáng)大是一個(gè)原因，主要還是今早沒(méi)有澆水，導(dǎo)致她沒(méi)吸收夠養(yǎng)分，所以才會(huì)耷拉著腦袋了?！迸?，原來(lái)是這么一回事，怪不得我說(shuō)它今天這么沒(méi)了往日的“活力”。我轉(zhuǎn)念一想，這正跟我沒(méi)睡好的時(shí)候很像?。∮袔状?，晚上為了看電視，我總是很晚睡覺(jué)，造成了第二天早上賴(lài)床，上課時(shí)眼皮“打架”，數(shù)學(xué)考試時(shí)，因?yàn)檠燮ず苤?，審題錯(cuò)誤，看錯(cuò)了數(shù)，換來(lái)了老師的批評(píng)，考試成績(jī)不理想的嚴(yán)重后果。這不正如這棵辣椒樹(shù)嗎》如果它沒(méi)吸收夠養(yǎng)分，如果我沒(méi)休息好的話，第二天，不都是耷拉著腦袋，無(wú)精打采的樣子嗎？如此想來(lái)，我下決心吸取教訓(xùn)，不會(huì)再因?yàn)闆](méi)休息好，而耽誤學(xué)習(xí)了。

通過(guò)這件小事情，我明白了生活是個(gè)萬(wàn)花筒，是要你認(rèn)真、細(xì)致的去感受生活，品味生活，感謝生活。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活讓你懂得了許多。

高中學(xué)生作文14

如果說(shuō)：母愛(ài)如水，那么，父愛(ài)是山。如果說(shuō)：母愛(ài)是涓涓小溪，那么，父愛(ài)就是滾滾流云。是啊，父親的愛(ài)，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛(ài)，和母親的愛(ài)一樣，都是世界上最偉大的愛(ài)。我也能常常體會(huì)的如山一般的父愛(ài)。

曾記得初三是我最難熬的一年，在這一年中父親雖然沒(méi)能一直陪伴著我，但在細(xì)小的細(xì)節(jié)是我還是體會(huì)到了父愛(ài)。

臨近中考的時(shí)候，爸爸來(lái)學(xué)?？催^(guò)我一次，他對(duì)我說(shuō)：“女兒，學(xué)習(xí)雖然重要，但也要注意身體，別太累了，瞧，這是爸爸給你帶來(lái)的水果，都是你平時(shí)愛(ài)吃的。記住，就算你考不好也沒(méi)關(guān)系，我和你媽媽永遠(yuǎn)是你的依靠，考試的時(shí)候我們只要盡力就好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

考試的時(shí)候由于家里學(xué)校遠(yuǎn)，爸爸也因?yàn)槊Χ鴽](méi)來(lái)學(xué)校，看著別的家長(zhǎng)接自己的孩子我不禁落淚了，也因這件事我和爸爸好幾天沒(méi)說(shuō)話。爸爸，對(duì)不起，我不該那樣對(duì)您大吼大叫，還請(qǐng)您原諒。

中考過(guò)后，緊接著是到學(xué)校填志愿，那幾天，不論刮風(fēng)下雨，每天上午爸爸都騎電動(dòng)車(chē)在八點(diǎn)之前把我送到學(xué)校。上了高中后，每次回到家，爸爸總是噓寒問(wèn)暖。有次我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，你比我老媽還嘮叨！”他笑了，笑得很開(kāi)心。

父親的愛(ài)，是實(shí)實(shí)在在的，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有親昵的做作。父親的愛(ài)，是沉沉甸甸的，不會(huì)直接表達(dá)，有時(shí)倒覺(jué)得是在懲罰。可父愛(ài)在我心中：印得最深，時(shí)效最長(zhǎng)，感受最澀，受益最大。那是一座高高的山，做兒女的永遠(yuǎn)——在山的庇護(hù)下。父愛(ài)如山！

爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

高中學(xué)生作文15

沒(méi)有什么事，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福了。

離冬天不遠(yuǎn)的日子，碧藍(lán)的天，沒(méi)摻合云，陽(yáng)光，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁。

溫暖的愛(ài)，來(lái)自上天，就這么撫慰蒼生。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養(yǎng)著生命的能量。這不屬于夏天，也不屬于春天。這，只屬于，只屬于心里寂寞孤獨(dú)的人。就像上帝的天使，來(lái)拯救疾苦的人，然后得道。

心里總會(huì)有陰郁的事情，青春頹然的暴曬日下。不冷不熱，只是恰當(dāng)?shù)?，殺死憂(yōu)傷。我們是陽(yáng)光的病人。青春的如此強(qiáng)大健康，卻陰郁在片刻的陰天多云。太過(guò)脆弱了嗎?

我們活在陽(yáng)光的世界。那充實(shí)的填補(bǔ)一切的空虛，塞滿(mǎn)了光明，透過(guò)云，透過(guò)任何阻礙，那樣豁達(dá)的。無(wú)私的，給予了蒼生一切。

不要擔(dān)憂(yōu)明天的天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。我們要相信的是，明天太陽(yáng)一定會(huì)升起，黑暗過(guò)后黎明總會(huì)來(lái)到，我們更要相信，有陽(yáng)光的地方?jīng)]有寂寞的容身!

總會(huì)是那么美好的日子，有陽(yáng)光的地方，是如此溫暖，充滿(mǎn)感悟。光，如何的真摯。用手去接住光線，用生命去感激陽(yáng)光。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會(huì)過(guò)去的。

沒(méi)有什么事了，比見(jiàn)到陽(yáng)光更幸福的了。陽(yáng)光授予的情感那樣充實(shí)豁達(dá)，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日，使大海更為開(kāi)朗。我們的親愛(ài)的陽(yáng)光，沒(méi)有什么比這更為幸福的了，在寒冷的陰影下，有你的體恤，然后開(kāi)始自己的夢(mèng)想，我們，夸父逐日，只是你還是會(huì)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。

日，就如夢(mèng)想，遙不可及又是如此親近。日，帶來(lái)的光明，驅(qū)逐心的陰霾，留下一片溫暖。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多云，都無(wú)法阻止日的博愛(ài)，都無(wú)法制止光明的方向!

不滅的日，都是陽(yáng)光幸福的日子，沒(méi)有什么，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福的了。

日，始終他的工作，為蒼生點(diǎn)起一盞明燈，在我們的心里開(kāi)了一扇窗。東升西落，循環(huán)不息，日，不滅的日!沒(méi)有什么，能夠比見(jiàn)到太陽(yáng)令人如此幸福的了!