第一篇：格桑梅朵 張玉蘭閱讀附答案

格桑梅朵張玉蘭（1）來到川藏線上這個(gè)道班的時(shí)候，正是一個(gè)凜冽的冬天，風(fēng)像長了牙齒，齜牙咧嘴地向我撲來。連綿的雪山矗立在眼前，一眼望去，是意料之中的一片純白。（2）父親在這條線上修了一輩子路，最后不得不帶著一身的高原病回到家鄉(xiāng)。臨走時(shí)，也不忘將我作為他的接班人。那時(shí)，我剛衛(wèi)校畢業(yè)，本有大好的前途?？绍娙顺錾母赣H，卻板著一張臉，無比嚴(yán)肅認(rèn)真地告訴我，你必須得去，那兒需要你這樣懂醫(yī)的人。（3）我知道有這樣的父親，一切都是無法挽回的。在母親的哭哭啼啼中，我沒有掉一滴淚，把對父親的怨恨裝進(jìn)行囊，毅然走進(jìn)了這個(gè)雪山腳下的道班。（4）這里并沒有想象中的荒涼，每年春夏時(shí)節(jié)，被大雪封了一冬的公路就格外的熱鬧。纖細(xì)嬌艷的格?；ㄅ钆畈宦烽_到雪山之巔；連綿不斷的進(jìn)藏汽車排起長龍，在蜿蜒而上的盤山公路上蠕動；騎行愛好者們一路歡歌，搖著清脆的鈴鐺，從我們面前疾馳而過；還有那些藏族老鄉(xiāng)趕著自家的牛羊，從從容容地跨過公路，輾轉(zhuǎn)到別的草場??（5）公路上最熱鬧的時(shí)候，也是我們這些養(yǎng)路工人最繁忙的時(shí)候。這段28公里長的川藏線是屬于我們道班管轄的，為了能保證這條路暢通，李大姐他們天不見亮就得起來去清理路面，然后再回來吃早飯。（6）通常這個(gè)時(shí)候，我都還在睡懶覺，他們知道我憋屈，也不叫我出工，由著我的性子來。我一直以為自己是不屬于這里的，遲早有一天我會離開這里，因此我也放任著自己，我要讓我的父親知道，是他毀了我的一生。（7）直到有一天，一陣慌亂的腳步聲將我從睡夢中驚醒，接著是李大姐的呼喊：“幺妹兒，快起來，要出人命了?！蔽乙还锹祻拇采献饋?，只見幾個(gè)藏族老鄉(xiāng)抬進(jìn)來一個(gè)老阿媽，呼吸急促，臉色烏青。我被這慌亂的場面嚇住了，一時(shí)不知道該怎么辦。老阿媽的呻吟瞬間戰(zhàn)勝了我的猶豫，我從床下拿出急救箱，給老阿媽吸上氧，打針，拿藥，倒水，喂藥，一連串的動作再自然不過了。（8）不一會兒，老阿媽終于緩過氣來，她忽然跪在我的面前，不停地說著我聽不懂的話，嚇得我直往李大姐的身后躲。（9）一個(gè)月后的一天下午，我百無聊賴地坐在道班的屋頂上看遠(yuǎn)處盛開的格?；ǎ粋€(gè)部隊(duì)的車隊(duì)從道班門口浩浩蕩蕩駛過。這時(shí)，一輛軍車靠邊停了下來，從車上跳下一個(gè)年輕的士兵，對正在修路的李大姐他們比劃著什么。（10）忽然，李大姐抬起頭，朝我大喊，我不知道發(fā)生了什么事，從房頂上跳下來問：“喊我干啥子？”（11）那個(gè)士兵遞給我一個(gè)栽有格?；ǖ墓揞^盒說：“謝謝你救了我阿媽，這是生長在五千米雪山上的格桑梅朵，送給你?！边€沒等我反應(yīng)過來，他就跑掉了。（12）我只知道這花叫格?；?，卻不知道它還有一個(gè)名字叫格桑梅朵，好有詩意的名字。我把那盆格?；ǚ旁诖芭_上，問李大姐：“格桑梅朵是什么意思？”(13)李大姐說：“格桑是幸福的意思，梅朵是花的意思，你那盆花在藏族人眼里就是吉祥幸福的花。”(14)以后的日子，那個(gè)藏族士兵每次進(jìn)藏都要為我?guī)Щ匾粋€(gè)栽有格桑梅朵的罐頭盒。漸漸的，嬌艷的格?；ㄩ_滿了我的窗臺，在花香里，所有的煩惱抑郁全都逃遁了。(15)終有一天，為我送格桑梅朵的不再是那個(gè)滿臉高原紅的藏族小兵，而是他的戰(zhàn)友。我問他的戰(zhàn)友，那個(gè)小兵哪兒去了？戰(zhàn)友先是支支吾吾，最后才說，他犧牲了。(16)戰(zhàn)友紅了雙眼，哽咽道：“就是這次進(jìn)藏，突遇暴風(fēng)雪，道路塌方，嘎旺他們的車就翻下了懸崖??”(17)我不知道那個(gè)戰(zhàn)友是何時(shí)離開的，我的頭腦中一片空白。(18)李大姐安慰我說：“別傷心，在這幾千里的川藏線上這樣的事已是家常便飯。你爸爸曾說過，我們守路的人一定要守好這條路，才能讓行路的人更加安全，讓千千萬萬的家庭幸福美滿。”(19)整整齊齊擺在窗臺上的格桑梅朵，在暖暖陽光下，綻放著。似乎在告訴我，父親和千千萬萬的養(yǎng)路工人是在用生命澆灌著更多人的格桑梅朵。（選自《2014中國微型小說年選》）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．小說第（1）段描寫的自然環(huán)境，寫出了川藏公路線環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了“我”進(jìn)藏的無助，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B．小說中的父親是一個(gè)血肉豐滿的公路養(yǎng)護(hù)工形象，作者以側(cè)面描寫的手法，表現(xiàn)出他的強(qiáng)勢和無私奉獻(xiàn)的精神。C．小說以“我”睡懶覺、不出工、放任自己與李大姐等養(yǎng)路工人天不見亮就起來去清理路面形成鮮明的對比，表現(xiàn)了養(yǎng)路工人的繁忙和我的懶惰與任性。D．小說以“格桑梅朵”將小說中的人物串聯(lián)在一起，使小說結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容渾然一體，并且揭示了小說的主題。E．“我”不愿去高原，感覺人生灰暗，后來給藏族老阿媽治病，藏族士兵給“我”送格?；安刈迨勘臓奚鼘Α拔摇钡挠|動很大，使“我”對改變以后的人生充滿希望。（2）為什么小說在第（4）段要極力描寫春夏時(shí)節(jié)川藏公路的熱鬧景象？（6分）答： ▲（3）小說主要描寫了“我”的心理變化過程，請簡要概括。（6分）答： ▲（4）有人認(rèn)為小說的主人公是“我”，也有人認(rèn)為主人公是以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人，還有人認(rèn)為主人公是一個(gè)群體，包括父親、李大姐、“我”、藏族士兵。你認(rèn)為小說的主人公是誰？請說明理由。（8分）答： ▲11．（1）（5分）答B(yǎng)給3分，答A給2分，答D給1分，答C、E不給分。（C．沒有表現(xiàn)“我的懶惰”。E．“給藏族老阿媽治病”對“我”沒什么觸動，“我”仍然“百無聊賴地坐在道班的屋頂上”。）（2）（6分）①表現(xiàn)了藏區(qū)的美麗與和諧生活，為故事設(shè)置背景，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。②突出了川藏公路線的繁忙，表現(xiàn)了養(yǎng)路工人的勤勞和無私的付出。③照應(yīng)了后文藏族老阿媽的生病及士兵的感謝。（每點(diǎn)2分，意思對即可）（3）（6分）①怨恨：衛(wèi)校畢業(yè)，“我”被父親強(qiáng)行送到川藏公路線上，內(nèi)心十分怨恨。②任性：“我”來到道班，睡懶覺，放任自己。③空虛煩悶：不主動工作，百無聊賴，無所事事。④感動：“我”救過藏族老阿媽，受到她兒子藏族士兵的送格桑梅朵的感謝。⑤震動：藏族士兵犧牲使“我”內(nèi)心震動。⑥醒悟：藏族士兵的犧牲、李大姐的話使“我”領(lǐng)悟到工作的意義、人生的意義。（每點(diǎn)1分，意思對即可）（4）（8分）示例一：小說的主人公是“我”。①小說的主要情節(jié)描寫了“我”的情感及思想轉(zhuǎn)變的過程。②表現(xiàn)了“我”在成長過程中的生命感動。③表現(xiàn)了川藏線養(yǎng)路工人及犧牲的藏族士兵使“我”醒悟轉(zhuǎn)變。④小說中的 “格桑梅朵”也是我思想轉(zhuǎn)變的媒介物。示例二：主人公是以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人。①小說從“我”的視角敘寫了以父親、李大姐為代表的川藏線的養(yǎng)路工人的獻(xiàn)身事跡。②小說最后兩段卒章顯志，揭示了養(yǎng)路工人的工作意義：給藏區(qū)人民帶來吉祥幸福的生活。③謳歌養(yǎng)路工人的無私奉獻(xiàn)精神。④小說中的“格桑梅朵”象征了養(yǎng)路工人給藏區(qū)帶來吉祥幸福的的生活。示例三：主人公是一個(gè)群體，包括父親、李大姐、“我”、藏族士兵。①“我”把這些人物有機(jī)地串聯(lián)在一起，構(gòu)成一組人物群像。②小說明寫“我”與藏族老阿媽、藏族士兵的故事，暗寫父親、李大姐等養(yǎng)路工人。③“格桑梅朵”含義是吉祥幸福，小說中的父親、李大姐、“我”、藏族士兵等人都在為藏區(qū)人民的幸福生活而貢獻(xiàn)著自己的力量，甚至獻(xiàn)出生命。④小說表現(xiàn)這一組人物群體為了藏區(qū)的幸福生活而無私奉獻(xiàn)的精神。（理由說明，每點(diǎn)2分，言之成理即可）

第二篇：《空桑生李》閱讀答案(附翻譯)

空桑生李

南頓張助，于田中種禾，見李核，意欲持去，顧見空桑中有土，因殖種，以余漿灌溉。后游人見桑中反復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者息陰①下，言“李君令我目愈，謝以一豚?！蹦客葱〖玻嘈凶杂?。眾犬吠聲，因盲者得視，遠(yuǎn)近翕赫②，其下車馬常數(shù)千百，酒肉滂沱③。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之驚曰：“此有何神，乃我所種耳?！币蚓晚舰苤?。（選自東漢·應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》）

【注釋】

①陰：通“蔭”。②翕赫：顯耀而亂紛紛的樣子。③滂沱：下大雨的樣子。此處形容多。④斫：砍。

【譯文】

南頓張助在田里種莊稼，看見一個(gè)李核，想把它帶回去，回頭看見桑田的空地里有土，于是就種了進(jìn)去，用剩下的水澆灌。后來有人看見桑樹中一再長出李子，就互相轉(zhuǎn)告，有一個(gè)眼痛的病人在桑樹下乘涼休息，說：“李子神靈如果讓我眼睛病好了，我將獻(xiàn)上一頭豬來表示感謝?！毖弁吹男〔?，自己也會痊愈。眾多的狗叫著，因?yàn)槟俏谎劬τ胁〉娜四芮逦乜礀|西了，遠(yuǎn)近地方的人為之而轟動顯現(xiàn)得亂紛紛的樣子，那些從車馬上下來到桑林中的人常常有成百成千，酒與肉紛紛祭上像下大雨那樣多。過了一年，張助從遠(yuǎn)處回來，看見了這種情況驚訝地說：“這里有什么神呀，這是我種的啊?！庇谑蔷团苋グ褬淇沉恕?/p>

【閱讀訓(xùn)練】

1.解釋加點(diǎn)詞語的意義。

（1）顧見空桑中有土

（2）因殖種，以余漿灌溉

（3）以為神，轉(zhuǎn)相告語（文中沒有）

（4）有病目痛者息陰下

（5）間一歲余

2.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）有病目痛者息陰下，言“李君令我目愈，謝以一豚?！?/p>

（2）眾犬吠聲，因盲者得視，遠(yuǎn)近翕赫，其下車馬常數(shù)千百，酒肉滂沱。3.本文告訴我們什么道理？

【參考答案】 1．（1）回頭（2）剩下（3）輾轉(zhuǎn)（原文沒有）（4）休息（5）間隔 2.（1）有一個(gè)眼痛的病人在桑樹下乘涼休息，說：“李子神靈如果讓我眼睛病好了，我將獻(xiàn)上一頭豬來表示感謝?！?/p>

（2）眾多的狗叫著，因?yàn)槟俏谎劬τ胁〉娜四芮逦乜礀|西了，遠(yuǎn)近地方的人為之而轟動顯現(xiàn)得亂紛紛的樣子，那些從車馬上下來到桑林中的人常常有成百成千，酒與肉紛紛祭上像下大雨那樣多。

3.不研究原因，胡亂地猜想，因訛傳訛，無知迷信是可笑的。

第三篇：實(shí)用類文本閱讀《梅貽琦.清華的名片》(附答案)

實(shí)用類文本閱讀（15分）

梅貽琦．清華的名片

【比喻形象，突出其對清華大學(xué)的影響、貢獻(xiàn)】

由教授到校長，連續(xù)為清華服務(wù)近半個(gè)世紀(jì)，這在中外教育史上是罕見的。他出任清華校長后創(chuàng)造了清華的黃金期，全面提升了清華的素質(zhì)和聲譽(yù)，厥功至偉，被譽(yù)為清華的終身校長?！舅墓诤艽蟆?/p>

他的確是蔡孑民先生而后最值得我們學(xué)習(xí)的一位教育家。教育家傅任敢先生如是說。他是誰？清華大學(xué)校長梅貽琦也。

生斯長斯，吾愛吾廬。梅貽琦用這八個(gè)字概述了他與清華的血緣之親，也表達(dá)了他對清華的摯愛。他說：學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也。

1931年底，他出任清華校長，可稱得上受命于危難之時(shí)。在就職演說中，他提出一句關(guān)于大學(xué)教育的經(jīng)典名言：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。他是這么說的，也是這么做的。他不拘一格攬人才，被三破格的華羅庚即是典型一例。

在治校方面，梅貽琦倡導(dǎo)吾從眾的民主作風(fēng)。他以京劇中的王帽自喻，把主戲讓別人唱，并說那是自己運(yùn)氣好，搭在一個(gè)好班子里，&&大家都說他是個(gè)只知有事，不知有我的人。他博采眾議，無為而治。但又擇善固執(zhí)。他在主張學(xué)術(shù)獨(dú)立、自由教育的同時(shí)，審時(shí)度勢，極力推行通才教育。他認(rèn)為在抗戰(zhàn)的特殊背景下，大學(xué)重心應(yīng)在通而不在專，以滿足社會、國家的需要為宗旨。顯然，他的這一辦學(xué)方針是與國民政府頒布的《抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》相悖的，但他一意堅(jiān)持唯實(shí)，不唯上。他還強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的操行的培養(yǎng)，要求教授在指導(dǎo)學(xué)生讀書、做學(xué)問時(shí)，必須指導(dǎo)學(xué)生如何做人。

1948年時(shí)局發(fā)生變化，是年底梅貽琦與一些名教授被當(dāng)局接到南京。12月22日國民政府要梅貽琦出任教育部長，梅堅(jiān)辭。據(jù)當(dāng)時(shí)一起同行的張起鈞教授回憶，梅貽琦在清華同學(xué)會上沉痛地表示：他身為清華校長，把清華棄置危城，只身南來，深感慚愧，怎好跑出來做官？這表現(xiàn)了學(xué)人的風(fēng)格，樹立了師德的典范。

身為校長的梅貽琦，對清華的一草一木寄有深情，對清華基金，他更視為命根子。晚年的梅貽琦患病住院，無力支付醫(yī)藥費(fèi)。而在他病桌旁始終有只從不離身的手提包。在梅貽琦去世后，夫人韓詠華打開包一看，竟是清華基金的歷年賬目，一筆一筆，清清楚楚，在場者無不動容。

西南聯(lián)大時(shí)期，聞一多被害，令他悲憤欲絕。梅貽琦為防止類似慘案發(fā)生，旋將潘光旦夫婦、費(fèi)孝通一家和張奚若安排到美駐昆明領(lǐng)事館避險(xiǎn)。他一面妥善安排聞一多的善后，一面向當(dāng)局交涉追查兇手，向報(bào)界發(fā)表談話，揭露特務(wù)的罪行。吳晗教授思想活躍，當(dāng)局曾令清華解聘吳晗。梅貽琦一面拒絕，一面悄悄地通知吳晗離去。梅貽琦愛生知子。他說：學(xué)生沒有壞的，壞學(xué)生都是教壞的。國難當(dāng)頭，學(xué)生運(yùn)動迭起。梅貽琦完全理解、同情學(xué)生的愛國熱忱。他以超人的冷靜維持穩(wěn)定局面。學(xué)生進(jìn)城游行后，梅貽琦派卡車把同學(xué)接回。對當(dāng)局逮捕、開除學(xué)生，他總想方設(shè)法予以保護(hù)。或通知可能要遭逮捕的學(xué)生立即離校。一次為掩護(hù)郭德遠(yuǎn)同學(xué)脫險(xiǎn)，甚至同意把他藏在自己的汽車?yán)锿颠\(yùn)出去（未實(shí)施）。有學(xué)生被逮捕，他總費(fèi)盡周折去保釋。對梅貽琦與警察局周旋呵護(hù)學(xué)生的行跡，學(xué)生們模仿梅校長的口吻，編了一首順口溜：大概或者也許是，不過我們不敢說。傳聞可能有什么，恐怕仿佛不見得?！緜?cè)面描寫，烘托梅貽琦熱愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的勇敢和智慧?！?/p>

梅貽琦在1941年曾說：在這風(fēng)雨飄搖之秋，清華正好像是一條船，漂流在驚濤駭浪之中，有人正趕上負(fù)駕駛它的責(zé)任。此人必不應(yīng)退卻，必不應(yīng)畏縮，只有鼓起勇氣，堅(jiān)忍前進(jìn)。雖然此時(shí)使人有長夜漫漫之感，但吾們相信，不久就要天明風(fēng)定，到那時(shí)我們把這條船好好開回清華園，到那時(shí)他才能向清華的同仁校友敢說一句‘幸告無罪’。梅貽琦以他的智慧、務(wù)實(shí)精神和果斷的態(tài)度，在那非常的歲月，保存了清華的元?dú)猓瑢?shí)現(xiàn)了他的理想。

梅貽琦曾親自為清華?？}寫校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。

他以畢生的實(shí)踐，躬行了清華的校訓(xùn)，弘揚(yáng)了清華精神。

（張昌華《曾經(jīng)風(fēng)雅》，有刪節(jié)）

13．下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A．本文以生斯長斯，吾愛吾廬為綱，記敘了時(shí)勢危難之際，梅貽琦出任清華大學(xué)校長的言行與功績，表達(dá)了作者對梅貽琦的崇敬之情。

B．梅貽琦極力推行通才教育，認(rèn)為大學(xué)重心應(yīng)在通而不在專，說明清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術(shù)。

C．1948年，南京國民政府?dāng)M聘梅貽琦出任教育部長，梅貽琦堅(jiān)辭不就，表現(xiàn)了梅貽琦對清華大學(xué)的摯愛和一個(gè)知識分子的氣節(jié)。

D．學(xué)生模仿梅貽琦課文編的一首順口溜，從正面表現(xiàn)梅貽琦熱愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的勇敢和智慧。

E．梅貽琦自比為京劇中的王帽，作為清華大學(xué)校長，樂于當(dāng)師生的配角，既反映了他民主治校的作風(fēng)，也表現(xiàn)了他為人謙遜的品格。

【B D清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都長于基本技能，而缺少尖端專門的技術(shù)于文無據(jù)，絕對化。D．是從側(cè)面表現(xiàn)?！?/p>

14．根據(jù)文本內(nèi)容，談?wù)勀銓?biāo)題梅貽琦．清華的名片的理解。（4分）

(1)用比喻修辭手法，以物喻人，新穎別致。（講清大意即可）（2）突出了梅貽琦作為校長對清華大學(xué)的偉大貢獻(xiàn)與巨大影響。

15．曾任清華外語系主任、后任民國外交部長的葉公超慢穩(wěn)、剛?cè)齻€(gè)字評價(jià)梅貽琦，請結(jié)合文本談?wù)勀銓@三個(gè)字的理解。（6分）

①慢。強(qiáng)調(diào)師生從游，重視對學(xué)生品德、情操的熏陶培養(yǎng)；為營救被捕學(xué)生，與警察局周旋應(yīng)對，贏得學(xué)生贊揚(yáng)。以畢生實(shí)踐，躬行清華校訓(xùn)，體現(xiàn)卓絕的教育思想和獻(xiàn)身精神。

②穩(wěn)。倡導(dǎo)我從眾的民主作風(fēng)，甘做王帽，博采眾長，無為而治；以超人的冷靜維持穩(wěn)定局面，不畏縮退卻，堅(jiān)忍前進(jìn)。身患重病仍保全清華教育基金等，表現(xiàn)穩(wěn)健堅(jiān)守的胸襟氣度。

③剛。審時(shí)度勢，違背國民政府的《抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》，極力推行通才教育；拒絕出任教育部長；不畏兇險(xiǎn)保護(hù)進(jìn)步師生，表現(xiàn)剛正不阿的錚錚鐵骨。

第四篇：張惠言《先府君行實(shí)》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

先府君①行實(shí)

[明]張惠言

先府君，諱蟾賓，字步青，號云墀，姓張氏。其先自宋初由滁遷常，常州之張多由滁，譜牒廢，世不可紀(jì)。其后曰端，當(dāng)明弘治中，居南門德安里，是為大南門張氏。張氏非大南門不共譜。端孫欽，欽生洲。洲生宏道，萬歷中舉于鄉(xiāng)，官開封府通判，生典。典生以鼎。以鼎生銘傴。銘傴生采。采生金第，娶于白，生府君。自典至金第，皆補(bǔ)郡縣學(xué)生，有文章名，世以教授為事。而銘傴當(dāng)明之亡，獨(dú)不為制舉業(yè)云。

府君生九歲而孤，有兄曰思楷，弟曰瑞斗。家貧，日不得再食，奉白孺人教，兄弟相厲以儒學(xué)。補(bǔ)府學(xué)生，試高等廩膳②，常教授鄉(xiāng)里間。其后游沅州，一歲得疾歸，遂卒，年三十有八。府君既不得志于世，無所表見，又不獲永其年，充所學(xué)以致不朽，所論著皆未就。其卒時(shí)，惠言方四歲，翊遺腹四月而生，凡其言行可紀(jì)者弗得聞，聞之于人所傳，又弗敢審。而府君之執(zhí)友湯先生賓輅，鄭先生夢楊，篤行君子也，知府君深，守道德，不毀譽(yù)，故著其言，以為府君行實(shí)焉。

湯先生曰：君好學(xué)深思，不事穿鑿，善為詩及制舉文，操紙筆立就。性沉摯，寡欲少言，尤不喜說人過。與人交，不設(shè)城府，久而能敬。鄭先生曰：薛心筠、董仲容、湯賓輅，君兄弟總角③交也。賓輅抗希古人，好考核故事，不輕出門戶。君兄弟與仲容則常集于薛氏，予亦時(shí)時(shí)在坐，雍容出論議，率常連日夜。君色溫而恭，言簡而中。余心敬賓輅而酷愛君，謂兩人于人道近也。篤于孝友，平生未嘗與人迕，人亦未嘗迕君?；騿栔唬骸烊篱g何處可使性氣？’其為人如此。鄭先生又言：府君有異表，中夜目光閃閃，或一二尺許。嘗自言：‘秋夜偶玩月，見河漢間云鱗鱗，士女?dāng)?shù)十人，云裳霞佩，執(zhí)諸樂器，飄飄過太虛，膚發(fā)纖悉可辨云’。

湯先生名修業(yè)，鄭先生名環(huán)，皆常州武進(jìn)人。

（選自《張惠言文選》，有刪改）

【注】①府君：作者的亡父。②廩膳：廩膳生員，科舉制度中生員名目之一。③總角：少年時(shí)代。

4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．日不得再食再：再次

B．又弗敢審審：細(xì)察

C．率常連日夜率：經(jīng)常 D．或一二尺許或：或許

5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．萬歷中舉于鄉(xiāng)寡人之于國也

B．府君生九歲而孤吾嘗終日而思矣

C．兄弟相厲以儒學(xué)飾以篆文山龜鳥獸之形

D．其為人如此其后秦伐趙，拔石城

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．作者的父親在世時(shí)不得志，無處施展才華，英年早逝；他為人純厚樸實(shí)，他所交往的朋友，也都是樸實(shí)的君子。

B．張氏家族世代讀書、教書，是個(gè)書香門第；作者的祖父去世的早，家里貧窮，而父親不善言談，但深得友人敬重。

C．本文詳盡記錄亡父友人關(guān)于父親立身行事的回憶，借他人之口，來表達(dá)作者自己對父親的哀思與摯愛。

D．本文寫亡父行狀，全篇落在一個(gè)實(shí)字上，對家世族譜的羅列，是實(shí)錄；對亡父生平事跡的記述，也是實(shí)錄。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）自典至金第，皆補(bǔ)郡縣學(xué)生，有文章名，世以教授為事。

（2）府君既不得志于世，無所表見，又不獲永其年，充所學(xué)以致不朽，所論著皆未就。

（3）故著其言，以為府君行實(shí)焉。

答案：

4．D（或：有時(shí)）

5．C（C均為介詞，用。A介詞，在/介詞，對于。B連詞，表順承/連詞，表修飾。D代詞，他的/代詞，表指示，那。）

6．B（表述不夠準(zhǔn)確，不善言談這一說法不恰切，原文是說他少言，少言并不等于不善言談。）7．（1）從張典直到張金第，都曾補(bǔ)授郡縣生員，（因?yàn)椋┯形恼鲁雒?，（所以）世代以教授生徒為生。（得分點(diǎn)：至、皆、名、事）

（2）先父在世上已經(jīng)不得志，無處施展才華，又沒有活得長壽，來充實(shí)他的學(xué)問以至不朽，他的著述都未能完成。（得分點(diǎn)：表見、永其年、就）

（3）因此（我）記下他們說的話，把它作為先父的生平事跡。（得分點(diǎn)：故、著、以為）

參考譯文：

先父，名蟾賓，字步青，號云墀，姓張。他的先祖從宋代起由滁州遷到常州來，常州的張氏大多由滁州遷來，家譜已經(jīng)毀壞，世代不能記述。祖先的后人名叫端，出生在明弘治年間，居住在南門德安里，這是大南門張氏。張氏不是出于南門的不共譜。張端的孫子是張欽，張欽生張淵，張淵生張宏道，萬歷年間在鄉(xiāng)試中考取了舉人，官至開封府通判，張宏道生張典，張典生張以鼎。張以鼎生張銘傴。張銘傴生張采。張采生張金第，張金第娶了白氏，生先父。從張典直到張金第，都曾補(bǔ)授郡縣生員，（因?yàn)椋┯形恼鲁雒?，（所以）世代以教授生徒為生。而張銘傴生在明亡之際，惟獨(dú)他不參加科舉考試。

先父生下來九歲時(shí)就成了孤兒，有兄長叫張思楷，弟弟叫張瑞斗。家里貧窮，每天不能吃兩頓飯，遵奉母親白氏的教誨，兄弟用儒家道德修養(yǎng)之說來相互勉勵(lì)。后來補(bǔ)授先父為生員，（他）參加高等廩膳生員科考試（之后），常在鄉(xiāng)里靠教授學(xué)術(shù)謀生。那以后他到沅州游學(xué)，一年后得病回來，就離世了，享年三十八歲。先父在世上已經(jīng)不得志，無處施展才華，又沒有活得長壽，來充實(shí)他的學(xué)問以至不朽，他的著述都未能完成。他死的時(shí)候，我才四歲，遺腹子張翊在他去世四個(gè)月后出生，他所說所做的值得記載的，也無從得知了。從別人傳聞那里得知的（有關(guān)他的事跡），又不敢細(xì)察。而與先父志同道合的好友湯賓輅先生、鄭夢楊先生，都是品行樸實(shí)的君子，（他們）對先父了解較深，而且（為人）堅(jiān)守道德，不輕易（對人）褒貶，因此（我）記下他們說的話，把它作為先父的生平事跡。

湯先生說：你父親熱愛學(xué)習(xí)深入思考，不做穿鑿附會的事，善于寫詩歌和科舉應(yīng)試文章，拿起紙來立刻就寫成了。性格沉穩(wěn)真摯，欲望、言談少，尤其不喜歡說人家的過錯(cuò)。（他）和人交往，心中沒有城府，時(shí)間久了，贏得別人的敬重。鄭先生說：薛心藥、董仲容、湯賓輅，是你父親年幼時(shí)就結(jié)下的好朋友。賓輅志向高遠(yuǎn)，喜好考證查核舊事，不輕易出門。你父親兄弟倆與仲容就常常聚集在薛家，我也時(shí)時(shí)在座，從容地發(fā)表議論，往往連日連夜。你父親態(tài)度溫和而恭敬，言談簡潔而中肯。我內(nèi)心敬重賓輅但卻特別愛戴你父親，認(rèn)為他們兩個(gè)人在合于圣賢之道方面是接近的。你父親在父母孝順、友愛兄弟方面是切實(shí)淳厚的，平生不曾和他人有過什么抵觸，別人也不曾與你父親有過什么抵觸。有人問他說：‘天地之間哪里可以發(fā)脾氣？’他的為人就是這樣的。鄭先生又說：你父親有不凡的儀表，半夜里雙眼目光閃閃，有時(shí)有一兩尺多長。曾經(jīng)自言自語：‘秋天夜里偶然賞月，看見河漢之間云彩嶙嶙，有仕女幾千人，穿著云裳戴著霞佩，手拿各種樂器，飄飄然經(jīng)過天空，膚色纖毫都可辨認(rèn)?！? 湯先生名修業(yè)，鄭先生名環(huán)，都是常州武進(jìn)人。

第五篇：梁書·張惠紹傳的閱讀練習(xí)和答案附譯文

試題內(nèi)容：

梁書

張惠紹，字德繼，義陽人也。少有武干。齊明帝時(shí)為直閣，后出補(bǔ)竟陵橫桑戍。永元初，母喪歸葬于鄉(xiāng)里。聞義師起，馳歸高祖，板為中兵參軍，加寧朔將軍、軍。師次漢口，高祖使惠紹與軍朱思遠(yuǎn)游遏江中，斷郢、魯二城糧運(yùn)。郢城水軍沈難當(dāng)帥輕舸數(shù)十挑戰(zhàn)，惠紹擊破，斬難當(dāng)，盡獲其軍器。義師次新林、朱雀，惠紹累有戰(zhàn)功。建康城平，遷輔國將軍、前軍，直閣、左細(xì)仗。高祖踐阼，封石陽縣侯，邑五百戶。遷驍騎將軍，直閣、細(xì)仗如故。時(shí)東昏余黨數(shù)百人竊入南北掖門燒神虎門害衛(wèi)尉張弘策惠紹馳率所領(lǐng)赴戰(zhàn)斬首數(shù)十級賊乃散走。以功增邑二百戶。遷太子右衛(wèi)率。

天監(jiān)四年，大舉北伐，惠紹與冠軍長史胡辛生、寧朔將軍張豹子攻宿預(yù)，執(zhí)城馬成龍，送于京師。使部將藍(lán)懷恭于水南立城為掎角。俄而魏援大至，敗陷懷恭，惠紹不能守，是夜奔還淮陰，魏復(fù)得宿預(yù)。六年，魏軍攻鐘離，詔左衛(wèi)將軍曹景宗督眾軍為援，進(jìn)據(jù)邵陽?；萁B與馮道根、裴邃等攻斷魏連橋，短兵接戰(zhàn)，魏軍大潰。以功增邑三百戶，還為左驍騎將軍。尋出為持節(jié)、都督北兗州諸軍事、冠軍將軍、北兗州刺史。魏宿預(yù)、淮陽二城內(nèi)附，惠紹撫納有功，進(jìn)號智武將軍，益封二百戶。入為衛(wèi)尉卿，遷左衛(wèi)將軍。出為持節(jié)、都督司州諸軍事、信威將軍、司州刺史、領(lǐng)安陸太守。在州和理，吏民親愛之。

征還為左衛(wèi)將軍，加通直散騎常侍，甲仗百人，直衛(wèi)殿內(nèi)。十八年，卒，時(shí)年六十三。詔曰：“張惠紹志略開濟(jì)，干用貞果。誠勤義始，績聞累任。爰居禁旅，盡心朝夕。奄至殞喪，惻愴于懷。宜追寵命，以彰勛烈。可贈護(hù)軍將軍，給鼓吹一部，布百匹，蠟二百斤。謚曰忠?！弊映嗡?。

（節(jié)選自《梁書》列傳第十二）

4.對下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．師次漢口次：駐扎

B．尋出為持節(jié)尋：不久

C．奄至殞喪奄：氣息微弱

D．子澄嗣嗣：繼嗣

5.對文中話波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.時(shí)東昏余黨數(shù)百人/竊入南北掖門/燒神虎門/害衛(wèi)尉張弘策惠紹/馳率所領(lǐng)赴戰(zhàn)/斬首數(shù)十級賊/乃散走。

B．時(shí)東昏余黨數(shù)百人/竊入南北掖門/燒神虎門/害衛(wèi)尉張弘策/惠紹馳率所領(lǐng)赴戰(zhàn)/斬首數(shù)十級/賊乃散走。

C．時(shí)東昏余黨數(shù)百人竊/入南北掖門/燒神虎門/害衛(wèi)尉張弘策/惠紹馳率所領(lǐng)赴戰(zhàn)斬首/數(shù)十級賊/乃散走。

D．時(shí)東昏余黨數(shù)百人竊/入南北掖門/燒神虎門/害衛(wèi)尉張弘策惠紹/馳率所領(lǐng)赴戰(zhàn)/斬首數(shù)十級/賊乃散走。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．張惠紹有突出軍事才能。在與郢城水軍作戰(zhàn)時(shí)，斬掉統(tǒng)帥沈難當(dāng)，并繳獲其軍所有軍器，在新林、朱雀時(shí)也多次立下戰(zhàn)功。

B．張惠紹深受皇帝寵愛。高祖即位，封他為侯，給他數(shù)百戶食邑，又多次升遷他的官職。他去世后，還賞他物資，追贈為將軍。

C．張惠紹深受百姓愛戴。他任都督司州諸軍事、司州刺史、兼任安陸太守等職時(shí)，在任上治理有方，當(dāng)?shù)毓倮艉桶傩斩枷矏鬯?/p>

D．張惠紹為人真誠勤懇。他辦事固守正道并能圓滿完成，政績聞名卻受職位連累，值居宮中當(dāng)禁軍時(shí)，盡心盡力，朝夕守衛(wèi)。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）魏宿預(yù)、淮陽二城內(nèi)附，惠紹撫納有功，進(jìn)號智武將軍，益封二百戶。

（2）俄而魏援大至，敗陷懷恭，惠紹不能守，是夜奔還淮陰，魏復(fù)得宿預(yù)。

試題答案：

4.C（奄：突然）

5.B。（原文標(biāo)點(diǎn)為：時(shí)東昏余黨數(shù)百人，竊入南北掖門，燒神虎門，害衛(wèi)尉張弘策。惠紹馳率所領(lǐng)赴戰(zhàn)，斬首數(shù)十級，賊乃散走。以功增邑二百戶。遷太子右衛(wèi)率。）

6.（“政績聞名卻受職業(yè)連累”此句有誤。它對應(yīng)是“績聞累任”句，應(yīng)該翻譯為：在歷任官職上都成績突出，“累任”的歷任官職，而不是受職位連累）

7.（1）不久魏國增援的部隊(duì)大批到來，打敗了藍(lán)懷恭，攻陷了懷恭所建之城。張惠紹受不住宿預(yù)城，當(dāng)夜逃回淮陰，魏軍重新得到了宿預(yù)。（俄而、大至、是夜、復(fù)各1分，句意1分）

（2）魏國的宿預(yù)、淮陽二城歸附梁朝，張惠紹撫慰招納有功，進(jìn)封號為智武將君，增加封地二百戶。（內(nèi)附、撫納、號、益各1分，句意1分）

試題翻譯：

張惠紹字德繼，義陽人。年幼時(shí)有軍事方面的才干。齊明帝時(shí)任直，后來出補(bǔ)竟陵、橫桑兩邊的戍主。永元初(499)，因母親去世辦喪事回到鄉(xiāng)里。聽到義師舉事的消息，張惠紹乘馬車疾行歸附高祖，高祖詔令張惠紹為中兵參軍，加封寧朔將軍、軍主。部隊(duì)屯駐在漢口，高祖派張惠紹同軍主朱思遠(yuǎn)在長江里截?fù)舸?，中斷郢、魯二個(gè)城市的糧道。郢城水軍統(tǒng)率沈難當(dāng)率數(shù)十艘輕船挑戰(zhàn)，被張惠紹打敗，斬掉沈難當(dāng)，盡得沈難當(dāng)?shù)能娖?。義師屯駐在新林、朱雀時(shí)，張惠紹多次立下戰(zhàn)功。建康城平定之后，張惠紹遷任輔國將軍、前軍、直、左細(xì)仗主。高祖即位后，封張惠紹為石陽縣侯，食邑五百戶。遷任驍騎將軍，直、細(xì)仗主如同從前。當(dāng)時(shí)東昏侯的余黨幾百人，偷偷進(jìn)入南北掖門，燒掉神虎門，殺害衛(wèi)尉張弘策。張惠紹率其部騎馬疾行赴戰(zhàn)，斬?cái)?shù)十人首級，其余的分散逃走。張惠紹因功增加食邑二百戶，升遷太子右衛(wèi)率。

天監(jiān)四年(505)，梁軍大舉北伐，張惠紹與冠軍長史胡辛生、寧朔將軍張豹子攻打宿預(yù)，捉拿城主馬成龍，送往京師。張惠紹派部將藍(lán)懷恭在水南修筑城墻以成犄角之勢。不久魏國增援的部隊(duì)全部來到，打敗藍(lán)懷恭，張惠紹也不能自守，當(dāng)夜奔回淮陰，魏國重得宿預(yù)。天監(jiān)六年(507)，魏軍攻打鐘離，高祖詔令左衛(wèi)將軍曹景宗督促眾軍以作后援，進(jìn)據(jù)邵陽，張惠紹與馮道根、裴邃等人攻斷魏國連接起來的橋梁，與魏軍短兵相接，魏軍大敗。張惠紹因功增加食邑三百戶，回京任左驍騎將軍。不久出任持節(jié)、都督北兗州諸軍事、冠軍將軍、北兗州刺史。魏國的宿預(yù)、淮陰二城歸順梁朝，張惠紹安撫接納有功，晉號智武將軍，增加封地二百戶。后來回京擔(dān)任衛(wèi)尉卿，升遷左衛(wèi)將軍。隨后又出任持節(jié)、都督司州諸軍事、信威將軍、司州刺史、兼任安陸太守。張惠紹任刺史時(shí)溫和地治理郡事，官吏和百姓都喜愛他。

張惠紹被征召回京任左衛(wèi)將軍，加封通直散騎常侍，甲仗百人，擔(dān)任宮廷警戒。天監(jiān)十八年(519)，去世，終年六十三歲。高祖下詔說；“張惠紹志向謀略開國濟(jì)世，才干作用堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)。從義師舉事始忠心勤王，每一任官以政績聞名。直到居住宮中，早晚盡心盡力。突然去世，悲痛在心。應(yīng)當(dāng)追贈王命，以表彰他的功績?？少浰o(hù)軍將軍，給鼓吹一部，布百匹，蠟炬二百斤。謚號忠。”張惠紹的兒子張澄繼承。