第一篇：巒莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度（大全）

巒莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員建設(shè)是少年宮管理工作的重要內(nèi)容，學(xué)校重視輔導(dǎo)員建設(shè)，每學(xué)年至少組織一次有關(guān)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的文件、制度的學(xué)習(xí)。

二、輔導(dǎo)員要自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高活動(dòng)管理的能力和輔導(dǎo)水平。

三、學(xué)校定期舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作研討、交流會(huì)，研討活動(dòng)管理、指導(dǎo)方法等；為指導(dǎo)教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，提高業(yè)務(wù)能力。

四、學(xué)校每學(xué)年舉辦一次鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成果展示，作為集中培訓(xùn)、交流的平臺(tái)。

五、有計(jì)劃組織外出參觀、學(xué)習(xí)活動(dòng)，向其它兄弟鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)項(xiàng)目，不斷改進(jìn)我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作，提升活動(dòng)質(zhì)量。

第二篇：巒莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)項(xiàng)目管理制度

巒莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)項(xiàng)目管理制度

1、在活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)上，實(shí)行雙向選擇。按照“既注重發(fā)揮教師特長(zhǎng)，又注重學(xué)生興趣”的原則進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好需要設(shè)立項(xiàng)目。二是以教師的特長(zhǎng)立項(xiàng)目。三是學(xué)生根據(jù)興趣和愛(ài)好選擇喜愛(ài)的項(xiàng)目和老師。由鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人能參與，人人有項(xiàng)目。

2、在參與對(duì)象上，突出重點(diǎn)人群。特別關(guān)注單親家庭子女、貧困家庭子女、外來(lái)務(wù)工人員子女、殘疾人家庭子女、留守兒童等弱勢(shì)群體，優(yōu)先安排他們活動(dòng)。

3、在師資隊(duì)伍上，建立專(zhuān)兼職結(jié)合的輔導(dǎo)隊(duì)伍。配備專(zhuān)兼職輔導(dǎo)教師隊(duì)伍在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”對(duì)活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)，大力引進(jìn)社會(huì)志愿者到“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮擔(dān)任輔導(dǎo)員，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)豐富多彩。

4、在管理上，強(qiáng)化制度約束。要堅(jiān)持教學(xué)流程管理、制定實(shí)施方案、人員崗位職責(zé)，出臺(tái)教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、檔案管理、考勤登記等一系列規(guī)章制度。對(duì)輔導(dǎo)教師從工作時(shí)間、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行考核，把考核結(jié)果計(jì)入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，作為教師評(píng)優(yōu)樹(shù)模重要依據(jù)。對(duì)學(xué)生從遵守活動(dòng)紀(jì)律、參與活動(dòng)時(shí)間等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。

5、在促進(jìn)措施上，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容。要通過(guò)比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，給學(xué)生以展示的舞臺(tái)，促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。

6、打造”有特色"的活動(dòng)。大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，傳承中華優(yōu)秀文化。大力開(kāi)展文體、科技教育活動(dòng)，提高全面發(fā)展能力。舉辦中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，開(kāi)展基本技能、民俗體驗(yàn)和特色項(xiàng)目訓(xùn)練，教育中小學(xué)生多才多藝、全面發(fā)展。

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

恩施州來(lái)鳳縣革勒車(chē)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮革勒小學(xué) 趙正強(qiáng) 作為一名鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員，我有幸參加了這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中，通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和典型案例觀摩等形式。讓我對(duì)少年宮輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認(rèn)識(shí)和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值，這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開(kāi)展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、立足本職工作 加深認(rèn)知理解

在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)各位專(zhuān)家的講解，并通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流，使自己對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻認(rèn)識(shí)自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要深入學(xué)生群體并力爭(zhēng)融入他們，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使學(xué)生在少年宮身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富。

二、服務(wù)理念常在 工作常做常新

作為輔導(dǎo)員，我們要力爭(zhēng)做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生；其次，輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，善于開(kāi)展寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。再者，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

三、提升業(yè)務(wù)水平，加大創(chuàng)新力度

輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會(huì)造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說(shuō)學(xué)生的思想政治教育，學(xué)生的心理健康教育等方面的工作。我們應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來(lái)；采用新時(shí)期的思想政治教育方法，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，貼近學(xué)生的交往實(shí)際，貼近學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。

四、瞄準(zhǔn)努力方向 認(rèn)真做好規(guī)劃

輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。通過(guò)向書(shū)本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問(wèn)題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中，輔導(dǎo)員要善于把握工作重點(diǎn)，多觀察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見(jiàn)性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的 師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺(tái)，交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)主題班會(huì)、組織各類(lèi)校園文化比賽等各種活動(dòng)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)方案

廣安市廣安區(qū)護(hù)安鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

輔導(dǎo)員培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員的政治思想和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高項(xiàng)目活動(dòng)輔導(dǎo)能力和水平，制定該培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)原則

1．注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。緊密聯(lián)系新的形勢(shì)和任務(wù)，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。

2．注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。

3．注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，注重實(shí)效精選培訓(xùn)教材，努力提高師資水平，嚴(yán)格考核和管理，提高培訓(xùn)質(zhì)

1量。

4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，努力體現(xiàn)時(shí)代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式積極學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教育研究成果，三、培訓(xùn)目標(biāo)

以輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)為龍頭，與學(xué)習(xí)考察、進(jìn)修、研究、研討交流等多種形式相結(jié)合，構(gòu)建分層次、多形式的培訓(xùn)體系。逐步建立輔導(dǎo)員持證上崗制度，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)有明顯提高，初步建成一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

四、培訓(xùn)計(jì)劃安排表 見(jiàn)附件

二〇年三月十日

廣安市廣安區(qū)護(hù)安鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

輔導(dǎo)員培訓(xùn)安排表

第五篇：巒莊鎮(zhèn)少年宮總務(wù)后勤管理制度

巒莊鎮(zhèn)少年宮總務(wù)后勤管理制度

一、財(cái)務(wù)管理

每年要合理預(yù)算，達(dá)到收支預(yù)算平衡。嚴(yán)格遵守現(xiàn)金使用規(guī)定，不套取，不挪用現(xiàn)金。支出要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)章制度規(guī)定的開(kāi)支范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)列出，不得虛列虛報(bào)。嚴(yán)格履行審批、報(bào)銷(xiāo)手續(xù)，凡購(gòu)買(mǎi)物品需要預(yù)先提出經(jīng)費(fèi)審批，專(zhuān)款專(zhuān)用。報(bào)銷(xiāo)要有符合規(guī)定的手續(xù)和憑證。外出人員一定要按指定地點(diǎn)辦事，不準(zhǔn)借機(jī)探親、訪友、游山玩水，發(fā)現(xiàn)不正當(dāng)?shù)穆觅M(fèi)，不予報(bào)銷(xiāo)。外出丟款由個(gè)人承擔(dān)。嚴(yán)格審查購(gòu)物單據(jù)。

不得向?qū)W員亂收費(fèi)。

二、部室管理與使用

輔導(dǎo)員是部室使用管理的主要責(zé)任人，少年宮辦公室要建立檢查制度，落實(shí)到人。部室公物實(shí)行包干責(zé)任制、財(cái)物損壞賠償制，所有室內(nèi)財(cái)產(chǎn)物資正常的損壞由學(xué)校及時(shí)修理，故意損壞的由當(dāng)事人按照規(guī)定賠償。使用人要愛(ài)護(hù)室內(nèi)內(nèi)一切設(shè)施，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

三、學(xué)校環(huán)境管理

教育學(xué)員要愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，不亂扔垃圾?；顒?dòng)期間要按時(shí)打掃衛(wèi)生。

四、門(mén)房管理

活動(dòng)期間輔導(dǎo)員及學(xué)生（學(xué)生家長(zhǎng)）一律不準(zhǔn)在門(mén)房逗留。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行登記，無(wú)事謝絕其他人員進(jìn)入校園。學(xué)生上課時(shí)間不準(zhǔn)出大門(mén)。

五、水電管理

1、節(jié)約用水，所有輔導(dǎo)員和學(xué)生做到用后關(guān)水。如發(fā)現(xiàn)有水龍頭等損壞問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，學(xué)校及時(shí)維修。

2、安全用電，全體輔導(dǎo)員和學(xué)生要懂得電器使用常識(shí)，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，任何人不許私自使用電暖風(fēng)、電水壺等非教學(xué)用電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予批評(píng)和罰款。

六、安全管理

1、輔導(dǎo)員按時(shí)上班。上班后不準(zhǔn)脫、溜崗，辦公室要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2、防火，所有輔導(dǎo)員明確防火器材的存放地點(diǎn)和使用方法。

3、使用電器時(shí)先檢查各部位的電源、電線、水源、暖氣等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)處理。

4、上下樓梯要安排專(zhuān)人經(jīng)管，防止踩踏事故，放學(xué)后輔導(dǎo)員要把學(xué)生安全交到家長(zhǎng)手上。

七、衛(wèi)生管理

按規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任區(qū)。堅(jiān)持每天四次清掃。保持責(zé)任區(qū)物見(jiàn)本色。