第一篇：宋建修德育先進(jìn)個人材料

德育先進(jìn)工作者材料

寶豐第二高級中學(xué) 宋建修

我叫宋建修，現(xiàn)年29歲，2002年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為寶豐二高政教處副主任，中學(xué)二級教師。我從事中學(xué)教育教學(xué)工作6年，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，成績顯著且具特色。自2003年擔(dān)任班主任工作以來，與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，提出并實(shí)施了“以人為本的發(fā)展的自主教育”理念，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，保證德育工作實(shí)效，使我校校園精神面貌煥然一新，文明之風(fēng)日益濃厚，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)蔚然成行。

一、抓住一個中心

我一直主張教育當(dāng)以德育為先，抓好德育這個中心，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責(zé)任，對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時間下來，效果不錯。

二、建好兩支隊伍

1、建好德育核心領(lǐng)導(dǎo)小組。每周堅持開1次德育小組會議，組織班主任討論相關(guān)的德育工作，共同發(fā)現(xiàn)一周中在德育工作中的問題，提出每周的整改意見和德育任務(wù)。近一年來，就是因?yàn)榘l(fā)揮了這支隊伍的作用，我校的德育工作有條不紊地開展下來了。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，隊伍素質(zhì)的好壞關(guān)系重大。為了切實(shí)提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我一直在動腦筋，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓(xùn)。每學(xué)年我們都會組織兩次德育經(jīng)驗(yàn)交流研討會。各位班主任分別介紹德育工作經(jīng)驗(yàn)，同時交流會還采用互動的方式，由老師們提出德育工作遇到的困惑和難題，請優(yōu)秀班主任來解答，交流中老師們踴躍發(fā)言，提出很多的新見解和新思路，研討會取得較好效果。此外，定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作的問題，交流各人在班級工作中的心得，長期以來，效果不錯，也出現(xiàn)了多位大家公認(rèn)的優(yōu)秀班主任。

三、加強(qiáng)三方面的教育

1、加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。每學(xué)年初我們都采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：① 讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料，由班主任組織學(xué)習(xí)，然后由政教處組織全校的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的測試。在新生軍訓(xùn)中，此項工作效果較好。② 組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過學(xué)生會干部來管理學(xué)生，2 監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。③ 確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等；對促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。④ 做好違紀(jì)學(xué)生的資料存檔。針對個別學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)突出不好，學(xué)校一方面對他們進(jìn)行一對一幫教，另一方面學(xué)生每次違紀(jì)，都要求班主任對違紀(jì)情況進(jìn)行記錄，學(xué)生自己簽字，這對學(xué)生的行為帶來一定的影響，也便于班主任與家長進(jìn)行溝通，針對性采取措施，特別是本學(xué)期，要求班主任把這項工作不折不扣地做好，一段時間下來，有一定的效果體現(xiàn)。

2、加強(qiáng)法制教育、愛國主義教育。

針對社會犯罪向低齡化發(fā)展，而學(xué)生又對法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。采取一定的措施，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。如：邀請綜治副校長做專題法制報告；觀看關(guān)于少年犯的錄像；法制專題宣傳活動等，使我校學(xué)生的法制意識得到提高，法律知識也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。另外，借助今年北京舉辦2008年奧運(yùn)會的機(jī)會，學(xué)校開展了一系列活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，如：手抄報比賽、祖國頌詩朗誦比賽、繪畫比賽、“八榮八恥，從我做起”主題教育、書法比賽、看好書，寫觀后感和讀后感等。在學(xué)校掀起了一股愛國主義的熱潮，使學(xué)生的國家榮譽(yù)感得以提高。

3、加強(qiáng)了對學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)年以蔡老師為組長的學(xué)校心理健康教育活動小組加大力度，開展多項活動。如：開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座；邀請外國語學(xué)校的黃碧芬老師來校指導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)工作，并對高二學(xué)生就“如何交往”進(jìn)行專題講座。此外，我校的第一期心理健康教育?？缎那纭芬埠蛷V大師生見面了。今后，將加大此項工作力度，力爭使我校的這塊工作能更上一層樓。

四、抓好四項工作

1、加強(qiáng)寄宿生的管理工作，做好學(xué)生宿舍的調(diào)整工作，做到年級集中、分班管理。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中，加強(qiáng)對寄宿生的管理，做到住宿安全有保證，學(xué)生出入有登記。

2、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。

加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評比工作，營造一個整潔的校園環(huán)境，并且做好全校學(xué)生的體檢工作和“六病”防治工作。

3、抓好安全工作。

安全重于泰山，我們始終把安全工作放在重中之重的地位，不定期對班主任老師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。利用黑板報、主題班會、“校園之聲”廣播站等對學(xué)生進(jìn)行安全知識輔導(dǎo)；邀請公安、消防等部門的 4 同志對學(xué)生進(jìn)行法制和安全知識講座；并且定期對學(xué)生宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除。

4、做好共青團(tuán)和學(xué)生會工作。重視對團(tuán)干和班干成員的培訓(xùn)工作，定期組織培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的工作能力和責(zé)任感，由他們負(fù)責(zé)學(xué)校一些宣傳文體活動及學(xué)生督導(dǎo)等方面的工作，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，讓他們成為學(xué)校德育工作的好幫手。

近幾年來，我校德育工作取得了較好的成績。但我校德育工作的特色還未真正形成，各種比賽獲獎的層次還不太高，這些有待于今后工作中更加努力。

第二篇：宋修波事跡材料

愛崗敬業(yè)甘奉獻(xiàn)和諧服務(wù)得雙贏

——記漫江供電營業(yè)所優(yōu)秀抄收員宋秀波

抄收員是最普通的工作，一個職業(yè)道德高尚的抄收員卻可以憑借這最普通的工作獲得人們最真誠地尊重。

宋秀波，男，42歲，漫江供電營業(yè)所用電管理員兼核算抄收員，中共黨員。他每月要進(jìn)行線損營銷分析、月核算等計財工作，辦理報裝、接電業(yè)務(wù)，另外兼抄、收工作。9年的抄表收費(fèi)生涯詮釋了一個共產(chǎn)黨員的崇高品德。9年來，他懷著一顆真心、帶著十分真誠、風(fēng)里來，雨里去，在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。為了按時抄表，患了重病還騎車幾次摔倒在路上；為了防止差錯，經(jīng)常三番五次去一戶抄表，直到得到表實(shí)數(shù)為止；為完成各項工作，犧牲多少休息時間不說，甚至沒能給面臨中、高考的孩子足夠的關(guān)懷和輔導(dǎo)；為了一個抄表工的聲譽(yù)，多少業(yè)主的“糖衣炮彈”怎么也轟不倒，他就是不為金錢所動。

他用愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)的精神，用禮貌、熱情、周到地服務(wù)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的信任，創(chuàng)造了和諧的工作氛圍，樹立了“光明使者”的崇高形象。

他自工作以來，始終保持愛崗敬業(yè)、自覺服務(wù)人民、樂于奉獻(xiàn)社會的良好精神狀態(tài)?？蛻魜碛杏?、問有答聲、走有送聲，從不使用服務(wù)忌語。他始終堅持對“首問”負(fù)責(zé)、1“承諾”踐諾的做法，在群眾心目中塑造誠實(shí)守信的形象。因?yàn)樗冀K認(rèn)為：一桿一線連著千家萬戶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)企業(yè)信譽(yù)和行業(yè)作風(fēng)。因此，他對客戶提出的問題堅持做出正確的答復(fù)或主動引導(dǎo)客戶辦理所需業(yè)務(wù)，從不以“不知道”、“不清楚”為由搪塞推諉。

他不僅在業(yè)余時間自發(fā)參與突發(fā)電力事故的搶修, 而且把服務(wù)的對象延伸到每一個迫切需要幫助的角落。漫江武警邊防工作站的官兵對他是再熟悉不過了。工作站用電設(shè)備較多，沒有專業(yè)電工，出現(xiàn)故障不能排除。幾年來,不管風(fēng)雨交加還是炎炎盛夏,只要部隊有事, 一個電話,他便招之即來,修擴(kuò)音喇叭,換燈泡,日常線路維護(hù)，甚至撲滅電器著火,不管份內(nèi)份外,一腔愛心無私相助,廣大官兵都感激得稱呼他“電大哥”，官兵歡樂的笑臉讓疲憊的他精神振奮,更增強(qiáng)了他優(yōu)質(zhì)服務(wù)的信念。

他負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)48桿，218戶抄收工作。抄一次要兩天才能完成。春天一身沙，夏天滿身汗，冬天受凍象貓抓??，一天下來，筋疲力盡，但他從不叫苦叫累。

今年全年他負(fù)責(zé)的一號臺區(qū)抄表率100%，電費(fèi)回收率100%，沒有高價低用、違章竊電現(xiàn)象，更沒有用戶投訴，申報停電的事件發(fā)生。

誠摯用心，優(yōu)質(zhì)服務(wù)尋常人家。3月抄表時，一位老人家向他反映，自己的老伴去世了，因自己腿腳不便，每個月

初還要跑去繳費(fèi)，非常麻煩??他聽后便告訴老人：“您可以在家直接交費(fèi)，腿腳不便，我可以把收據(jù)幫您拿到家里。”老人感激的不知說什么好。他抄表不僅要看電表，還要看表位狀況，是否有異常，看電表轉(zhuǎn)動是否正常，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)電表轉(zhuǎn)動異常的、接線柱打火的，都及時告知用戶，并積極為用戶維修，此舉不僅為用戶挽回了損失，也拉近了與用戶的距離。

在工作中，主動為轄區(qū)老舊房屋更換線路17戶，保證了這些用戶的正常、安全用電。對配有電流互感器的動力戶跟蹤服務(wù)，注重計量裝置和互感器的配比是否正確，反復(fù)做用戶工作，曉之以理、動之以情，勸說配比不當(dāng)?shù)挠脩糁鲃痈鼡Q了計量裝置，補(bǔ)交了電量。

認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)建和諧服務(wù)氛圍。責(zé)任心使他對這份工作抱著極大的熱忱，公司的利益得到很好的維護(hù)。當(dāng)?shù)鼐用衽c小賣店混住現(xiàn)象較為嚴(yán)重，往往不是分表計量，此存在高價低用的隱患。他堅持走訪，做到了每戶必訪，應(yīng)訪盡訪。耐心向用戶解釋說明用電政策和規(guī)定，協(xié)商改變用電類別，定量收取電費(fèi)。經(jīng)過耐心細(xì)致的工作，他們沒有再拒絕交納電費(fèi)，電費(fèi)營收順暢了。公司的利益得到有效維護(hù)。這樣的情況在他的抄收工作中不在少數(shù)。每一次他都以極大的熱誠和耐心向居民解釋，一同商討解決之道。

轄區(qū)一些單位動力設(shè)施都裝有二次回路保護(hù)設(shè)備，他每年都要義務(wù)服務(wù)30余次以上，幫助維護(hù)檢修，保證這些用電戶安全正常用電。去年11月抄表過程中，他發(fā)現(xiàn)池南區(qū)九年制學(xué)校東校區(qū)鍋爐房電表轉(zhuǎn)動異常的快，就及時轉(zhuǎn)告該用戶，并積極幫助用戶檢查出學(xué)校內(nèi)部的漏電點(diǎn)，及時修復(fù)了漏點(diǎn)，減少了用戶的損失。經(jīng)過這一事情以后，校方的態(tài)度大為轉(zhuǎn)變，電費(fèi)繳納每月都按時辦理，關(guān)系理順了，取得雙贏的大好局面。

去年一次抄表時，發(fā)現(xiàn)一修理鋪用電量與實(shí)際不符，查明是技術(shù)竊電。他笑著同店主擺道理——只有規(guī)范經(jīng)營才能財運(yùn)亨通。5次苦口婆心做工作，幫他進(jìn)行了線路改造。改造后用電量增幅卻很小，業(yè)主笑著接受了處罰并謝他幫忙實(shí)現(xiàn)計劃節(jié)約用電心愿。

一個區(qū)域的電表抄長了，用戶和他也熟悉了，有些離退休的老人就拉著他不讓走，聊上幾句。他雖然抄表忙，但并沒有因此而不耐煩，反而積極和用戶聊天溝通，聊幾句，用戶就多知道一些公司政策，就能拉近與用戶的距離，聊出好的客戶關(guān)系。

他的努力不僅使自己的工作有了進(jìn)步，更獲得了客戶的贊揚(yáng)和認(rèn)可。但是，他卻沒有節(jié)假日，沒有星期天。一年365天，幾乎每天都在供電所度過，在工作中度過。

一年又一年，沒有豪言壯語，只有默默無聞地工作；談不上驚人之舉，但見平凡小事中透出一腔熱情！在平凡的工

作崗位上，宋秀波同志踐行著一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)，發(fā)揮著自己的光和熱。

第三篇：德育先進(jìn)個人材料

德育先進(jìn)個人材料

自參加教育工作近二十八年來，回顧自己的工作歷程，我無怨無悔。同時感到欣慰。因?yàn)槲矣米约簼M腔的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，以及突出的教學(xué)成績贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任；家長的尊敬；學(xué)生的喜歡。一個偶然的機(jī)會，我參加了民辦教師招考，很榮幸的我當(dāng)上了一位民辦教師1998年轉(zhuǎn)為公辦教師，使我終于如愿以償，令我感到無比光榮和自豪。二十八年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

一、關(guān)愛學(xué)生、從思想做起。

我一直擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生、感情上親近學(xué)生、生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人、做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心，有時，為了挽救一名掉隊的學(xué)生，我經(jīng)常放棄休息時間，進(jìn)行家訪、與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。我在擔(dān)任五年級班主任期間，就出現(xiàn)過這種現(xiàn)象。原來我們班級49人?？吹阶约旱膶W(xué)生一天天長大，當(dāng)老師的無比高興。畢竟是自己從一年級帶大的學(xué)生。班級有個叫林野的同學(xué)，個頭比他們稍高一些。寫作能力很強(qiáng)。老師要布置一個文題，用不到30分鐘，一篇文章“出爐“了。而且語言精辟，詞語豐富，充滿想像。平時主持中隊會；給隊會寫串聯(lián)詞；表演節(jié)目等等；可以說多才多藝。課堂發(fā)言積極主動?？墒牵幸惶?，我發(fā)現(xiàn)林野上課不舉手了，而且聽課很不專心；當(dāng)我提問她是，她竟語無倫次。我想；這不是原來的林野啊！有時連我問的是什么問題，她都不知道。課間我細(xì)心觀察，原來她特別愿意和男同學(xué)在一起玩，下課特別活躍。不光林野，還有很多同學(xué)也有這種現(xiàn)象。上課注意力不集中；不動腦筋；表面上好像在聽課，實(shí)際上心不在焉。針對這種現(xiàn)象，我利用班會對學(xué)生進(jìn)行了一次青春期心理健康教育。我還利用課余時間找林野等多名同學(xué)談心。經(jīng)過我多次開導(dǎo)，林野等同學(xué)終于又回到了以前的狀態(tài)。專心學(xué)習(xí)了。成績也上來了，一、以身作則，言傳身教

從事教育工作十個年頭，我一直擔(dān)任班主任工作。多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，孩子們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用

二、熱愛工作、創(chuàng)優(yōu)異成績

近三十年的教育教學(xué)工作使我深深地知道，教育工作責(zé)任重大，從小處講，他關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系到民族和國家的興旺和發(fā)展，因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，做全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出，平時注重自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，積極參加各種進(jìn)修和學(xué)習(xí)，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人、做正直的人。不管是在平時的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來、倔強(qiáng)的頭也開始耷拉下來、仇視目光也變的感動起來。他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤。

愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，我用我的愛心贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語、感受著心與心的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照顧和監(jiān)管，行為變的散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)吧游戲，甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降。看到這些我有針對性地對他們進(jìn)行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習(xí)，而對于思維遲鈍、智力叫低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助、主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助他們，團(tuán)結(jié)他們，使他們不孤單，我會利用一切可以利用的時間把當(dāng)天學(xué)的知識查漏補(bǔ)缺，耐心輔導(dǎo)。我深知一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用，例如，班上有個叫東冰的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過家訪，我了解到這位學(xué)生的父母都在做生意，每天早出晚歸，根本顧不上管他的學(xué)習(xí)，針對這些情況我采取了以下措施：首先給他調(diào)整座位，指定專人幫助他學(xué)習(xí)，然后再和家長溝通思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每天晚上抽時間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量地完成家庭作業(yè)，再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言，回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心，一有時間我就和他談心，跟蹤了解他學(xué)習(xí)的進(jìn)展，通過一學(xué)期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。

幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長。

第四篇：德育先進(jìn)個人材料

愛與責(zé)任讓青春閃光

記優(yōu)秀德育工作者夏世杰

夏世杰老師1993年調(diào)入劉莊學(xué)校，18年如一日兢兢業(yè)業(yè)的工作著、默默無聞地奉獻(xiàn)著。身為劉莊學(xué)校的一名黨員，他深感無限的自豪，又覺責(zé)任的重大，也始終對自己充滿鞭策和鼓勵，時刻提醒自己尋找差距，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地奮力追趕和拼搏?；仡?8年的班主任工作，他深感自己發(fā)自內(nèi)心地喜歡默默無聞的工作崗位，喜歡經(jīng)常洋溢在他四周、充滿燦爛童心的孩子們的笑臉，他所有的努力和汗水都在告訴自己：他沒有辜負(fù)人民教師這一平凡而光榮的稱號。在這極具挑戰(zhàn)的18年里，他因?yàn)槊β刀鋵?shí)，也因?yàn)槭斋@而喜悅，為自己沒有虛度青春而自豪。

一、以身作則，做好表率

為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，他用科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己，要求大家做到的，他自己首先做到。在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，連續(xù)多年任班主任，連年榮獲縣鄉(xiāng)兩級“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號；在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，他勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，曾多次獲獎。桃李不言，下自成蹊。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)

他非常熱愛教師這個職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、模范執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在班級管理上，他積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術(shù)，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神，得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞。

作為一名班主任，他始終把工作的責(zé)任感放在第一位，他把學(xué)生看成他心中的上帝。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累他心甘情愿。記得上學(xué)期，為了鼓勵學(xué)習(xí)有困難的一些學(xué)生，讓他們樹立信心，他決定利用開學(xué)初對這些學(xué)生進(jìn)行家訪，讓他們新學(xué)期有個良好的開始。家訪前一天，他通過電話與家長分別取得了聯(lián)系?？删驮诩以L前的那個晚上，他突然犯了急性腸胃炎，整個晚上徹夜未眠，拉肚子十幾次。看著他憔悴的樣子，家人非常痛惜，勸他去醫(yī)院檢查，家訪的事和家長解釋一下。固執(zhí)的他還是堅持自己的做法，硬是拖著疲憊不堪的身體獨(dú)自走在家訪的路上。可他的身體還是不爭氣，剛到張波同學(xué)家里，還沒和學(xué)生交流多久，身體極度虛弱的他便暈倒在了學(xué)生家里。家長急了，學(xué)生哭了，連忙給他吃藥，并執(zhí)意送他上醫(yī)院。他沒有去醫(yī)院，因?yàn)檫€有幾個學(xué)生在家等著他。就這樣，在張波同學(xué)家休息片刻之后，他又堅持去了4個同學(xué)的家里。當(dāng)時，他真的四肢無力，是什么在支撐著他呢？是對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感！是對學(xué)生誠摯的愛！

三、銳意創(chuàng)新，立志搞好學(xué)校德育工作

作為全校抓德育的領(lǐng)導(dǎo)，他立足農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，充分利用黃河灘區(qū)這一有利條件，開辟德育活動基地，堅持進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，教

育學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義。在日常德育教育工作中，他在宏觀上規(guī)劃，細(xì)節(jié)上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全校師生堅持執(zhí)行縣、鄉(xiāng)、校三級德育計劃。首先是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學(xué)校每面墻壁上都書寫有宣傳標(biāo)語，教室內(nèi)外懸掛名人相，板報、櫥窗定期更換，校園內(nèi)文化氣息濃郁。再加之近年來學(xué)校綠化面積不斷擴(kuò)大，春夏秋三季綠樹成蔭，花草掩映，學(xué)生在良好的文化氛圍中形成了良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。其次是在具體學(xué)科中滲透德育教育。我校教育教學(xué)制度中明確規(guī)定：各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科實(shí)際在教學(xué)中滲透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種具體活動之中。每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動，特別是每年舉行的“慶六一文藝匯演和新隊員入隊儀式”既有文藝表演又有各種學(xué)生藝術(shù)品展示，受到了領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的高度肯定；“迎國慶詩歌朗誦比賽”“觀看愛國電影”兩項活動是每年國慶節(jié)的主題活動，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義精神；“愛我家鄉(xiāng)”衛(wèi)生清掃工作每學(xué)期一次，徹底清掃學(xué)校周邊及集貿(mào)市場衛(wèi)生，使學(xué)生將熱愛家鄉(xiāng)這一道德品質(zhì)記在心上，落實(shí)在行動上；每周一次的升國旗儀式嚴(yán)肅隆重，國旗下講話結(jié)合實(shí)際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；請專家到學(xué)校作安全宣傳、法制報告等豐富了學(xué)生的知識，增強(qiáng)了安全意識；“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動”以實(shí)際行動支援災(zāi)區(qū)，培養(yǎng)了學(xué)生扶危濟(jì)困、助人為樂的品質(zhì)。

四、春華秋實(shí)，德育工作成效顯著

一份耕耘，一份收獲。2003年我校被評為原陽縣少先隊工作先

進(jìn)集體，2006年，我校被縣委、縣政府評為“文明校園”；2008年，我校被評為原陽縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”。他本人也多次被評為“原陽縣優(yōu)秀班主任”、連續(xù)四次被評為原陽縣優(yōu)秀教師，并連續(xù)三年榮獲“原陽縣教育教學(xué)先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號，2007年被評為新鄉(xiāng)市骨干教師，2010年被評為省級骨干教師。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上他付出的是汗水和淚水，然而他收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。他用他的心去教誨他的學(xué)生，他用他的情去培育他的學(xué)生，他無愧于他心，他無悔于他的事業(yè)。

“選擇教師，就是選擇奉獻(xiàn)?！毕氖澜?，一位普通的黨員干部，正在用自己的實(shí)際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意教育”的人生理念。

第五篇：德育先進(jìn)個人材料

德育先進(jìn)個人材料

加強(qiáng)德育教育，健康學(xué)生身心

商橋鎮(zhèn)一中

孫耀升

加強(qiáng)德育教育，健康學(xué)生身心

我叫孫耀升,現(xiàn)年49歲, 1980年走上神圣的三尺講臺,一直擔(dān)任初中班主任工作,現(xiàn)在商橋一中任教。近三十年來多次榮獲縣鎮(zhèn)級模范班主任、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等光榮稱號。多年的教育工作尤使我銘記，忠誠從教，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人是人民教師應(yīng)具備的品質(zhì)。

教師是學(xué)校教育的主導(dǎo)，是教學(xué)活動的組織者和實(shí)施者。孩子們是最聽老師話的，教師的一切工作都是為了孩子成人成才，因此首先要教會孩子學(xué)會做人。學(xué)校工作，德育為首；教師素質(zhì)，重在師德；學(xué)生成才，以德立身。作為人類靈魂的工程師、人民的教育工作者，我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，身體力行，不斷提高思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力。

一、處處滲透，以德修身。

教師以德修身，就是要求教師在學(xué)識淵博、教學(xué)有方之外有更高的人生追求；教師以德修身還要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，在教育活動中，教師必須以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，采取積極主動、富有成效的方式和手段，喚醒沉睡在每個學(xué)生身上的潛能，并把它激活起來；教師以德修身，更要樹立師生平等、民主的觀念，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教師必須突破傳統(tǒng)師生關(guān)系上的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、管理與被管理的狀況，建立科學(xué)、民主、平等的新型師生關(guān)系，教師既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，把學(xué)生當(dāng)作一個與教師有平等關(guān)系的公民，工作中，我們要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神，尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維和求異思維。

二、講究方法，以德育人。

以德育人，就是要加強(qiáng)，德育工作的時代感、針對性、實(shí)效性，增強(qiáng)主動性?，F(xiàn)實(shí)生活中，拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想多方面地影響青少年思想、信念、人生觀、價值觀、道德觀的形成。因此，我們要探索符合時代要求的新思路、新方法、新機(jī)制，抓好學(xué)生的思想政治工作，對其進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，使學(xué)校成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。加強(qiáng)針對性，就是要求教師育人的內(nèi)容和方法，要與具體環(huán)境中具體對象的具體特點(diǎn)相結(jié)合，著重解決德育內(nèi)容與方法落后于時代，不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)新要求的問題。加強(qiáng)實(shí)效性則要求教師要創(chuàng)新方法、拓寬途徑，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，引導(dǎo)學(xué)生做到知、信、行的統(tǒng)一，必須改變育人方法上的形式主義和成人化的傾向。加強(qiáng)主動性則要求我們在育人過程中要做到未雨綢繆，積極主動。以德育人還要求我們采取主攻式，打好主動仗。我們要積極主動地向?qū)W生進(jìn)行思想教育、政治教育，使學(xué)校德育工作沿著社會主義的方向前進(jìn)，使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的排頭兵。

三、抓職業(yè)道德，樹師德形象。

在教師素質(zhì)培養(yǎng)中，我認(rèn)為應(yīng)把師德修養(yǎng)擺在首要的位置，增強(qiáng)意識，提高素質(zhì)，樹立形象，不愧教師的光榮稱號，使教師能以身作則，用高尚的職業(yè)道德來塑造學(xué)生的人格，真正做到“教書育人，為人師表”。

作為一名班主任，作為一名富有教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的教育工作者，我自知身肩重任，而且任重道遠(yuǎn)，與學(xué)生個性、品德的形成有著密切的關(guān)系，面對一張張純真的笑臉，我更是心中震憾：現(xiàn)在類似的孩子，走上社會后可能會有著截然不同的人生，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，走一條光明大道，是我義不容辭的責(zé)任，因?yàn)槲沂侨祟愳`魂的工程師，是光榮的一名人民教師??！

今年我擔(dān)任著九年級

（一）班的班主任，同時還擔(dān)任著這個班的語文課教學(xué)工作。我深知，一名好的教育者，一名優(yōu)秀的班主任，絕對不是一副嚴(yán)肅的面孔，幾句怒聲呵斥，甚至一頓體罰能達(dá)到的，應(yīng)該解決他們的思想問題，用愛去真誠的關(guān)心他們，走進(jìn)他們的心靈，端正他們的思想，才能消除他們的顧慮，平息他們心中的叛逆！

九年級的學(xué)習(xí)生活是極其枯燥、緊張的，我因事制宜，擠出空閑時間，組織學(xué)生進(jìn)行背誦競賽，內(nèi)容是反映中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作，開展一些以愛國主義為主題的簡單歌詠活動，并在班級中開展“手拉手”活動，還利用民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日，舉行紀(jì)念活動。如每年十月一日放假前，我會讓學(xué)生討論或介紹革命前輩的英雄事跡，這些活動不僅激發(fā)了他們的愛國主義熱情，而且讓全班同學(xué)都學(xué)會了互愛互助，班中有一股凝聚力，不再有污言穢語，違反紀(jì)律的現(xiàn)象也幾乎絕跡，班風(fēng)正了，學(xué)習(xí)濃了，成績提高了。

特別是“班級手拉手活動”，讓同學(xué)之間互相交流、互相幫助，消除了他們的自卑心理，更可喜的是讓他們學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，我班有一個叫張強(qiáng)的同學(xué)，性格內(nèi)向，多次找他交談，他始終不愿吐露心聲，在“手拉手”活動中，我特意讓他與一位活潑開朗的同學(xué)結(jié)成派對，或許是這位同學(xué)善于說教，也許是耳濡目染的功效，張強(qiáng)同學(xué)不但性格開朗起來了，學(xué)習(xí)也比以前更加出色了，該生的學(xué)習(xí)積極性也有了更大的提高。

當(dāng)然，我教育學(xué)生從身邊小事做起，端正思想，如在班級中制定不說臟話，孝敬父母，熱愛集體活動，并要求言必行，行必果，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)，讓全班形成你追我趕的一股熱潮。

對“自我”意識比較嚴(yán)重的初中生來說，犯了錯誤不能狠究猛打，應(yīng)耐心教導(dǎo)，動之以情，曉之以理，用心去交談，真心勸說，相信他們都有積極上進(jìn)的一面。

德育教育以“愛”為首，無愛，則一切無效，只流于形式，那將一無所獲，只有一份投入、一份付出，才會有更大的收獲！

在一個班風(fēng)良好的集體中，端正了思想之后，學(xué)習(xí)自然會永往直前，因此，今年我所教授的兩個班級成績也較突出！

教師，作為人類文明的傳承者，社會新風(fēng)的倡導(dǎo)者，人才成長的鋪路石，我們應(yīng)不斷提高自身的道德修養(yǎng)，堅定自身信念，培養(yǎng)高尚情操和健康文明的生活方式，用心去教育、用心去體會、用心去奉獻(xiàn)，成就新一代的合格人才，做一名光榮的人民教師。以高尚的品行、人格魅力、誠信的作風(fēng)教育影響學(xué)生，用“學(xué)為人師，行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，教學(xué)更要育人，培養(yǎng)出身心健康的一批優(yōu)秀人才，是我的人生夢想，即使有三尺講臺前有汗水的揮灑，有荊棘的叢生，我亦無怨無悔，在以后的漫長教學(xué)生涯中，我會始終以德育為首，讓每個學(xué)生健康成長！