第一篇：溫希金 敬業(yè)奉獻(xiàn)好人溫希金材料

“敬業(yè)奉獻(xiàn)”好人事跡材料

牟定縣新橋中心小學(xué)

2015.8.21

溫希金

“敬業(yè)奉獻(xiàn)”好人溫希金事跡材料

捧著一顆心來(lái) 不帶半根草去

牟定縣新橋中心小學(xué) 溫希金

他于1993年7月畢業(yè)于大姚師范學(xué)校，服從牟定縣教育局的安排，分配到本縣的安樂(lè)鄉(xiāng)安益校區(qū)任教四年。先后在該校區(qū)：羊臼河小學(xué)任教二、四復(fù)式班、直苴完小任教六年級(jí)語(yǔ)數(shù)、安益中心完小任教六年級(jí)語(yǔ)數(shù)及中心完小校長(zhǎng)。1997年8月因工作需要調(diào)到新橋中心小學(xué)工作至今。先后在該校區(qū)：清水河完小任教六年級(jí)語(yǔ)數(shù)、劉家壩完小任教六年級(jí)數(shù)學(xué)及擔(dān)任完小校長(zhǎng)工作、冷水完小任教六年級(jí)語(yǔ)文、2010年8月至今在新橋中心完小任教六年級(jí)語(yǔ)文及完小教研員。

一、崇高的師德

他擁護(hù)貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的基本路線和黨的四項(xiàng)基本原則，在政治思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，“八榮八恥”、為指南，結(jié)合楚雄州教育局制定的“教職工七條禁令”為對(duì)照，注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃、針對(duì)和實(shí)效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，不斷增強(qiáng)黨性，注重理論聯(lián)系實(shí)際，無(wú)論在黨的組織生活、學(xué)習(xí)討論，還是在教學(xué)中，都結(jié)合實(shí)際發(fā)表學(xué)習(xí)心得和融會(huì)貫通思想政治教育、特別是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容與同事們共同提高。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)

導(dǎo)的信任，贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

選擇了教師這一職業(yè),就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，他始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性。把對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)的樸素情感化作實(shí)際行動(dòng)融入他所摯愛(ài)的教育事業(yè)上。他認(rèn)真學(xué)習(xí)并透徹理解“四風(fēng)”、時(shí)時(shí)以習(xí)總書(shū)記“洗洗澡，治治病，照鏡子，正衣冠。”的共產(chǎn)黨員高標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自我剖析，他的思想時(shí)刻與各級(jí)保持一致。

二、超強(qiáng)的敬業(yè)精神

他始終堅(jiān)持“德育臵首位，教學(xué)為中心。”多渠道進(jìn)行素質(zhì)教育。能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，推行“金太陽(yáng)集團(tuán)的導(dǎo)學(xué)案”切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量。做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)差生耐心輔導(dǎo)，經(jīng)常當(dāng)面批作業(yè)，找出他們學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。有針對(duì)性的制定幫教計(jì)劃，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

從1999年開(kāi)始他利用寒暑假期進(jìn)行函授、自學(xué)等手段到2002年拿到了專科文憑、2005年拿到本科文憑。把所學(xué)知識(shí)與自己所教班級(jí)糅合起來(lái)，真正達(dá)到了學(xué)以致用。學(xué)生的學(xué)風(fēng)形成了，組織紀(jì)律變好了，作業(yè)能按時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，讓學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

三、嚴(yán)密的工作紀(jì)律

從他跨入講臺(tái)的那一天起，他就全身心的投入到“傳道、授業(yè)、解惑”的循環(huán)工作中，首先在課程計(jì)劃上，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。自2008年以來(lái)?yè)?dān)任教研員及高年級(jí)語(yǔ)文教師，并承擔(dān)了音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)等課時(shí)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，保證學(xué)生每日在校上課時(shí)間，保證每天至少有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。其次，落實(shí)月教學(xué)常規(guī)檢查制度，檢查內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布臵與批改等，在檢查中他重視反饋，每次檢查后都將自己組老師存在的問(wèn)題在教研活動(dòng)中予以反饋，并將每次的檢查結(jié)果(分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí))及時(shí)地予以公示，這無(wú)形中起到了督促的作用，部分對(duì)教學(xué)不認(rèn)真的老師在他的這種無(wú)形的鞭壓下變得自覺(jué)了、認(rèn)真了。有效促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。要是有病他先請(qǐng)假，從未隨便缺過(guò)一節(jié)課，多年來(lái)的出勤都是全勤。由于他時(shí)間觀念強(qiáng)的直接熏陶下，他所教學(xué)生這么多年來(lái)也未無(wú)故曠過(guò)課。真是應(yīng)驗(yàn)了一句話：榜樣的力量是無(wú)窮的。

四、孕育出豐收的碩果

二十三年來(lái)的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，他深深地知道，教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系到民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此，他從來(lái)沒(méi)有把教師這一神圣職業(yè)簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的手段，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。作為教師，他熱愛(ài)教育事業(yè)。作為黨員，他發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中

他牢固樹(shù)立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。面對(duì)學(xué)校里分給他的各項(xiàng)任務(wù)；雖然經(jīng)常感到疲憊，但他想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要他做什么他就全力做好。有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂(lè)。他用熾熱的情懷，滿腔的摯愛(ài)，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉，不斷實(shí)現(xiàn)著他的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，他深知一名教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)自身的勤奮和努力，但自己取得的點(diǎn)滴成果里，一定包含更多人的辛勤汗水。學(xué)校的發(fā)展、專業(yè)的發(fā)展、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才會(huì)有自己的發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，成為他擔(dān)任中心完小教研員工作中的重中之重。在這期間，他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力倡導(dǎo)有效教學(xué)。他深深的知道“要想給學(xué)生一杯水，自己先得有一桶水，甚至長(zhǎng)水流?！币虼怂粩喔陆逃枷牒椭R(shí)結(jié)構(gòu)，不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論書(shū)籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、在教學(xué)研究方面，他以先進(jìn)的教育思想來(lái)武裝自己，汲取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，他這幾年的語(yǔ)文教學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

（1）、充分利用課題優(yōu)勢(shì)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。他事先收集資料，為上好作文課作準(zhǔn)備，學(xué)生作文水平得到極大提高。

（2）、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì)等。

（3）、開(kāi)展四人小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。

2、近幾年取得的成績(jī)：他這幾年都從事高年級(jí)教育教學(xué)工作，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，從而取得了一些可喜的成績(jī)：

2008-2009年度所教的六年級(jí)數(shù)學(xué)從倒數(shù)的班級(jí)教到順數(shù)第三，綜合考核為優(yōu)秀；

2009-2010年度所教的五年級(jí)語(yǔ)文平均分91.56分，居校區(qū)同年級(jí)第一，綜合考核優(yōu)秀；

2010-2011年度所教六年級(jí)語(yǔ)文平均分89.78分，居校區(qū)同年級(jí)第三；綜合考核優(yōu)秀；

2011-2012年度所教六年級(jí)語(yǔ)文平均分92.36分，居校區(qū)同年級(jí)第二；綜合考核優(yōu)秀；

2012-2013年度所教六年級(jí)語(yǔ)文平均分91分，居校區(qū)同年級(jí)第一，同時(shí)居全縣第一名；綜合考核優(yōu)秀；

2013-2014年度所教六年級(jí)語(yǔ)文平均分90.92 分，居校區(qū)同年級(jí)第二;綜合考核優(yōu)秀；

2014年9月被牟定縣委、縣人民政府授予“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”!在成績(jī)面前他沒(méi)有驕傲，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的模范行動(dòng)，樸樸實(shí)實(shí)地扎根在自己平凡的工作崗位上。而今，他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度守候在這份平凡的崗位上，去開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天！

第二篇：14《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì) 溫希金

14、《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì) 牟定縣新橋中心小學(xué) 溫希金

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)“乖巧

圍裙

硬幣 ”

等五個(gè)生字，知道“兜”的正確寫(xiě)法。

2、能概述文中的主要內(nèi)容，給課文分好意義段。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)1—4自然段。通過(guò)反復(fù)有感情地朗讀，體會(huì)小女孩的“可憐”。初步感受資本主義人情的冷漠和勞動(dòng)人民的悲慘生活。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能讀懂第1—4自然段中含義深刻的句子，體會(huì)其所表達(dá)的思想感情

三、課前準(zhǔn)備：

1.查閱有關(guān)安徒生的資料。2.通讀課文，自學(xué)生字詞。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

安徒生這個(gè)名字想必大家都很熟悉，安徒生童話那就更不用說(shuō)了，他的很多童話都很有名，比如《丑小鴨》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》等等，那你對(duì)安徒生了解多少呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。學(xué)生匯報(bào)所搜集的安徒生的有關(guān)資料（課件展示）

師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)安徒生爺爺?shù)牧硪黄捁适隆顿u火柴的小女孩》（齊讀課題）

二、預(yù)習(xí)檢查，整體感知

1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，同桌互查。

乖巧

圍裙

硬幣

櫥窗

褲兜

聽(tīng)寫(xiě)，同桌互相檢查，重點(diǎn)提出“兜”的正確寫(xiě)法

2、小組合作交流“文章的主要內(nèi)容，課文的分段?！保ㄕn件出示預(yù)習(xí)作業(yè)）3.學(xué)生匯報(bào)

三、重點(diǎn)感受小女孩的“可憐”(學(xué)習(xí)第一部分)

（一）感知形象

過(guò)渡語(yǔ)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文的第一大部分，請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一大部分。

讀完后，這是一個(gè)怎樣的小女孩呢？請(qǐng)用一個(gè)詞填在下面的橫線上。（可憐）的小女孩

師：你為什么覺(jué)得她可憐，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

師：在這樣的一個(gè)大年夜里，她又冷又餓，還要出來(lái)賣火柴，真可憐呀?。ǜ鶕?jù)學(xué)生回答，教師板書(shū)：寒冷

饑餓）

（二）品讀“可憐”

1、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘谝坏降谒淖匀欢沃校谩啊眲澇鲂∨⒑漯囸I的句子。讀一讀（要讀出她的冷，她的餓），并說(shuō)說(shuō)自己從中讀懂了什么。（注意抓關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句）

2、學(xué)生匯報(bào)，感悟“可憐”。

（1）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年中的最后一天——大年夜。這又黑又冷的晚上，一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在街上走著。你讀懂了什么？（天氣寒冷）

學(xué)生聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)談自己的大年夜；再讀。

（2）小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。抓住重點(diǎn)詞：只好、紅、青。

（3）她在一座房子的墻角里坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。（4）她覺(jué)得更冷了。

（5）她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。重點(diǎn)詞：又冷又餓、哆哆嗦嗦。

以上部分句子進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，讀出饑寒交迫的語(yǔ)氣。

2、從剛才你們的朗讀中，我們已經(jīng)感受到了她生活的悲慘，可是她的遭遇又何止是寒冷和饑餓呢？小女孩還有許多痛苦要向我們?cè)V說(shuō)！請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘谝淮蟛糠掷镌僬艺?。小女孩還有著怎樣的痛苦？請(qǐng)找出關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句并做好批注。

（1）兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)小男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有孩子可以拿它當(dāng)搖籃。

師：富人乘著馬車在街上橫沖直撞，他們根本不把這個(gè)窮苦的小女孩當(dāng)人看，連小男孩也要欺負(fù)她，說(shuō)明沒(méi)有人來(lái)同情她。要說(shuō)小女孩在經(jīng)受天氣寒冷的同時(shí)，也飽受人情的冷漠。

（2）每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。

“這個(gè)”指的是什么？大年夜里每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味。而小女孩卻在街上走著、冷著、餓著。從這個(gè)對(duì)比中突出小女孩的可憐與不幸。

（3）這一整天，誰(shuí)也沒(méi)有買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)錢。能否換成：這一整天，沒(méi)有一個(gè)人買過(guò)她一根火柴，沒(méi)有一個(gè)人給過(guò)她一個(gè)錢。

指導(dǎo)朗讀：“誰(shuí)”要加重語(yǔ)氣。（更加突出：人情的冷漠）

她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，沒(méi)有掙到一個(gè)錢。爸爸一定會(huì)打她的。

在這樣又冷又餓的大年夜，如果說(shuō)別人的冷漠讓我們覺(jué)得小女孩很可憐，可小女孩的父親卻是這樣來(lái)對(duì)待她，怎一個(gè)“憐”字了得呀！（4）再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)?！肮唷闭f(shuō)明什么？（裂縫很大，家境貧寒）

小女孩不敢回家，不僅僅是因?yàn)闆](méi)有掙到一個(gè)錢，怕父親打她，還因?yàn)榧依锔稚弦粯永洹?/p>

四、習(xí)作拓展，想象可憐

1、小女孩是怎樣賣火柴的，作者并沒(méi)有詳細(xì)的描寫(xiě)。但我們可以想象這一整天小女孩會(huì)有什么樣的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)呀！請(qǐng)大家從一個(gè)小方面來(lái)補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)！

2、示例：在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。，她無(wú)助的一聲聲地喊著：“賣火柴? ?誰(shuí)來(lái)買我的火柴? ?

3、學(xué)生補(bǔ)充細(xì)節(jié)。

4、指名同學(xué)進(jìn)行交流。

五、設(shè)疑結(jié)束，預(yù)設(shè)新課。

從剛才同學(xué)們的描述中，我們更深刻地體會(huì)到了小女孩悲慘的命運(yùn) 小女孩，所經(jīng)受的只是這些嗎？故事的結(jié)局是如何的呢？（小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑死了。）

為什么可憐的又冷又餓的小女孩帶著微笑離開(kāi)了人世呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第三篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)好人

敬業(yè)奉獻(xiàn)好人**事跡材料

一、功崇惟志，業(yè)廣惟勤

這位柔順謙和、未語(yǔ)先笑，親得就像你的鄰家姐妹一樣的女孩，在生活中平凡得就像一滴水，融進(jìn)人海也不會(huì)起任何波瀾。然而，在工作中，這名80后的女孩卻是單位里響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皹I(yè)務(wù)能手”。從事工藝技術(shù)管理工作的7個(gè)年頭里，她記下了厚厚的工作筆記，這些筆記見(jiàn)證著一個(gè)人的毅力與成長(zhǎng)，她每年完成工藝定額審核近萬(wàn)項(xiàng)，累計(jì)完成重大管理創(chuàng)新10余次，這些見(jiàn)證著一個(gè)人的業(yè)務(wù)技能有多強(qiáng)，她從一個(gè)普通的大學(xué)畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的管理人員，她用自己的敬業(yè)、刻苦、好學(xué)及創(chuàng)新精神，充分體現(xiàn)了某某公司人“知行不

二、惟贏是執(zhí)”的文化內(nèi)涵，展示了一名當(dāng)代中國(guó)青年朝氣蓬勃、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。

二、責(zé)任的力量

**的公公是一名某某公司集團(tuán)的退休老職工，在一次家庭聚會(huì)時(shí)他曾對(duì)**說(shuō)過(guò)：“汽車產(chǎn)業(yè)是一個(gè)民族工業(yè)水平的象征，我們這一代人見(jiàn)證了新中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)從年產(chǎn)銷量15萬(wàn)輛到1000萬(wàn)輛的歷史全過(guò)程，期間困難重重，但直到今天，我們國(guó)家汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力、品牌效益和國(guó)際化水平，仍與真正的汽車強(qiáng)國(guó)有很大的差距，希望你們這一代年輕人能再接再厲，把中國(guó)從一個(gè)汽車“制造大國(guó)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“創(chuàng)造大國(guó)”，真正實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想”。此后，**牢牢的記住了自己做為一名中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的使命和職責(zé)，每天她總是第一個(gè)到達(dá)工作崗位，到崗后的第一件事就是制定當(dāng)天的工作計(jì)劃，并對(duì)工作進(jìn)行分類，按工作的重要性和緊急程度分別進(jìn)行安排，爭(zhēng)取工作質(zhì)量、效率兩不誤，努力提高工作效果。管理是一項(xiàng)非常繁瑣而且責(zé)任重大的工作，需要工作人員不僅要具有較高的業(yè)務(wù)水平、強(qiáng)烈的責(zé)任心、還要有為他人服務(wù)的熱情。**正是如此，七年來(lái)，她以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神、熱情周到的服務(wù)態(tài)度努力踐行著對(duì)管理工作的熱愛(ài)。每天總能看到她忙碌的身影，聽(tīng)到她急促而有力的腳步聲，她的工作態(tài)度和工作效率甚至贏得了許多老師傅的稱贊。她的科長(zhǎng)曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)她，“交給**的工作，從來(lái)都是提前完成，從來(lái)沒(méi)有拖期過(guò)，這一點(diǎn)很少有人能做到?！?/p>

三、業(yè)精于勤荒于嬉

為了使自己的工作技能在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中不落后，從上班的第一天起，**就開(kāi)始記筆記，寫(xiě)心得。將工作過(guò)程中出現(xiàn)的每一個(gè)新的工藝問(wèn)題都記錄在案，工作中的新思路、新方法，她也記在上面，不時(shí)翻看，抽空就研究琢磨。七年里，在厚厚的筆記本里，記載著多達(dá)十幾萬(wàn)字的工作筆記。知識(shí)的積累，更加促進(jìn)了她技能的提升。她發(fā)現(xiàn)企業(yè)在整車制造過(guò)程中，存在零部件種類繁多、零部件間相似度高但通用性差、整體使用率低的問(wèn)題。她在對(duì)企業(yè)設(shè)計(jì)、采供、制造、質(zhì)檢、銷售、服務(wù)等部門進(jìn)行整體調(diào)研的基礎(chǔ)上，本著既能滿足用戶需求特殊特性，又能促進(jìn)生產(chǎn)效率提升及成本控制最優(yōu)化的原則，對(duì)縱梁零部件總庫(kù)進(jìn)行優(yōu)化和分類，重新確定了縱梁零部件數(shù)量并制定了相關(guān)的加工標(biāo)準(zhǔn)，該項(xiàng)管理改進(jìn)實(shí)施后，整車縱梁部分生產(chǎn)效率提升了60%以上，受到了企業(yè)生產(chǎn)部門的高度贊揚(yáng)。同時(shí)，她還經(jīng)常將生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，主動(dòng)反饋給產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)改進(jìn)提供思路，并取得了良好的效果。“業(yè)精于勤荒于嬉”這樸素的話語(yǔ)，詮釋著她孜孜求索的精神。

行之茍有恒，久久有芬芳。這就是她，平凡而綻放無(wú)限精彩的**，她把自己青春和激情無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了她衷心熱愛(ài)的某某公司事業(yè)。但每當(dāng)談及成績(jī)和榮譽(yù)，她說(shuō)得最多的卻是“感謝企業(yè)”和“感恩家人”，她將用自己的奮斗書(shū)寫(xiě)最美麗的青春。

第四篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)好人

1.XX：男，xx歲，XX小學(xué)學(xué)生。他成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，每學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生。他擔(dān)任班干部，盡職盡責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，為教師分憂。他總是幫助后進(jìn)的同學(xué)輔導(dǎo)功課，并主動(dòng)與班上成績(jī)最差的同學(xué)成為同桌，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步。他積極組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。他多次給貧困兒童捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心。他主動(dòng)幫助

２、XX：男，XX歲，XX市二十三中學(xué)學(xué)生。他在家里有孝心，在學(xué)校有紅心，在社會(huì)上有愛(ài)心。他尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母，經(jīng)常扶患病的爺爺奶奶到公園活動(dòng)，讓老人開(kāi)心。他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真、刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，同學(xué)找他請(qǐng)教，他總是不厭其煩地去講解。勞動(dòng)的時(shí)候，他總是挑最臟、最累、別人最不愛(ài)干的活去干。玉樹(shù)地震，他捐出６６６元錢，并勉勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

３、XX：女，XX歲，XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生。她非常注重自身素質(zhì)養(yǎng)成，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，在全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，全市才藝大賽中被評(píng)為“才藝之星”。作為班干部，在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，她總能及時(shí)伸出援助之手，班里一位同學(xué)經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，她主動(dòng)要求與她同桌，解決她學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)她的幫帶，進(jìn)步十分明顯。

４、XX：女，XX歲，XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生。她活潑開(kāi)朗、性格堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)待人、成績(jī)優(yōu)異，連年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員。她關(guān)心同學(xué)，盡心幫助身邊每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助，生活上關(guān)心。她愛(ài)護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命，主持成立了學(xué)?！皭?ài)護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命”社團(tuán)，宣傳科普知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在汶川地震捐款活動(dòng)中，她捐出了自己全部零花錢，被學(xué)校評(píng)為“愛(ài)心小天使”。

５、XX：男，XX歲，XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。他是一個(gè)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，先后榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)。他勤奮好學(xué)，從學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)出一種樂(lè)觀積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在班級(jí)事務(wù)上他是老師的得力小助手，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。他愛(ài)好廣泛，在全國(guó)計(jì)算機(jī)表演賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽中，他的兩篇作品均獲獎(jiǎng)。

６、XX：女，XX歲，XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。她機(jī)智勇敢、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、品學(xué)兼優(yōu)，先后被評(píng)為XX省優(yōu)秀少先隊(duì)員等。她奉獻(xiàn)愛(ài)心，經(jīng)常制作一些手工藝品，利用節(jié)假日組織同學(xué)到社區(qū)進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)向山區(qū)的貧困學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心捐助。她機(jī)智勇敢，面對(duì)歹徒的綁架，沉著冷靜，臨危不懼，巧妙機(jī)智地和歹徒進(jìn)行周旋，為刑警人員破案贏得了寶貴時(shí)間，被XX市刑警隊(duì)稱贊為“祖國(guó)小花朵，少年小英雄”。

７、XX：女，XX歲，XX區(qū)興華小學(xué)學(xué)生。她是學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵，多才多藝的小明星，能干的小干部，助人為樂(lè)的好少年。她經(jīng)常幫助一對(duì)無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人掃地、擦桌子、剪指甲，并在學(xué)校發(fā)表倡議書(shū)，組建了“愛(ài)心小隊(duì)”，輪流照顧老人。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中，她先后送給與她結(jié)對(duì)的一個(gè)父母雙亡的小女孩錢物累計(jì)５０００余元，并經(jīng)常將她接到家中，給她溫暖。她以自己的一言一行，真實(shí)地展現(xiàn)了新時(shí)代少先隊(duì)員應(yīng)該具備的美德。

８、XX：男，XX歲，XX學(xué)校學(xué)生。他是一名小雷鋒，熱心助人、不留姓名，默默地做了許多好事。班里同學(xué)的凳子壞了，他悄悄從家里帶來(lái)錘子、釘子，利用午休的時(shí)候把它修好；一個(gè)學(xué)生摔傷，他馬上把他送到醫(yī)院，用身上僅有的幾十元錢交了醫(yī)藥費(fèi)；節(jié)假日，他到敬老院為老人們講故事，打掃衛(wèi)生，被老人們稱為開(kāi)心果和愛(ài)心小天使。他成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為三好學(xué)生，并在多次比賽中獲獎(jiǎng)。

９、XX：男，XX歲，XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。他活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信、性格堅(jiān)強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于進(jìn)取，年年被評(píng)為三好學(xué)生。他奉獻(xiàn)愛(ài)心，在汶川大地震發(fā)生后他積極組織并率先捐出自己零花錢，并給災(zāi)區(qū)小朋友寫(xiě)信送去鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。他關(guān)愛(ài)老人，組織成立了“敬老愛(ài)老”小分隊(duì)，經(jīng)常為XX敬老院的老人表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生，被敬老院的老人們常稱為“實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)心果”。

１０、XX：男，XX歲，XX中學(xué)學(xué)生。他胸懷寬廣、志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)，多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生。他關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，在他的倡導(dǎo)下，班里建立了扶貧“基金會(huì)”，他帶頭把零花錢存到“基金會(huì)”，還帶領(lǐng)同學(xué)撿廢品賣錢作為資助基金，遇到班上同學(xué)有困難，就用這些錢資助他們。他積極動(dòng)員同學(xué)給災(zāi)區(qū)小朋友寫(xiě)信，組成一對(duì)一的愛(ài)心對(duì)子，主動(dòng)給災(zāi)區(qū)小朋友寄去學(xué)習(xí)用品，寫(xiě)信進(jìn)行心理幫扶。

１１、XX：男，XX歲，XX中學(xué)學(xué)生。他勤學(xué)苦練、刻苦鉆研，多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)。他意志堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人，在班級(jí)組織了互助組，幫助后進(jìn)生。他生活儉樸，從不亂花一分錢，但每次為災(zāi)區(qū)捐款捐物，他都慷慨解囊捐得最多，同學(xué)遇到困難，他拿出自己的積蓄，力所能及地幫助他人。他以身示范，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，在學(xué)生中有較高的威信。

１２、XX：女，XX歲，XX學(xué)生。她面對(duì)長(zhǎng)年患病的媽媽，在外受傷的爸爸，勇挑生活重?fù)?dān)，肩負(fù)起家庭的責(zé)任。她每天早晨５點(diǎn)起床，做飯、收拾，喂了媽媽早飯和藥后，由于中午時(shí)間緊，早上再把午飯準(zhǔn)備好。晚上放學(xué)，她從不在外多逗留一分鐘，早早回家照顧媽媽。在學(xué)校，她渴求上進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，得到了老師和同學(xué)的欽佩。

１３、XX：女，XX歲，大名縣北關(guān)小學(xué)學(xué)生。她好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，榮獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)。她專心聽(tīng)講，勤做筆記，同學(xué)有不懂的地方，她總是不厭其煩地為他們耐心解答。在５·１２地震后，她時(shí)刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)小朋友的安危，并積極參與學(xué)校組織的募捐活動(dòng)，送上自己的美好祝福。她愛(ài)護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)全班同學(xué)開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，即在校內(nèi)外，每當(dāng)看到地上有紙片或垃圾，彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

１４、XX：男，XX歲，XX市第十一中學(xué)學(xué)生。他是一名環(huán)保小衛(wèi)士，他關(guān)心集體，樂(lè)于助人、心地善良，用自己的零用錢默默地給班級(jí)購(gòu)買垃圾桶，為災(zāi)區(qū)捐款。他節(jié)約能源，注重環(huán)保，經(jīng)常用廢舊作業(yè)本的背面做演算，隨手關(guān)燈拔掉電源，上街撿廢舊塑料袋、清除小廣告，養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣。他成績(jī)優(yōu)異，多次被評(píng)為三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，先后榮獲希望杯優(yōu)秀獎(jiǎng)、素質(zhì)杯三等獎(jiǎng)和華羅庚杯三等獎(jiǎng)等。

１５、XX：女，XX歲，XX區(qū)回車巷小學(xué)學(xué)生。她是一個(gè)低保家庭的孩子，經(jīng)濟(jì)艱苦，卻造就了她堅(jiān)強(qiáng)的性格。她是一個(gè)積極向上，各方面都非常突出的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，連年被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，多次在國(guó)家、省級(jí)征文、書(shū)法、繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)。她勤儉節(jié)約，從不和別人攀比，用一顆感恩的心去幫助身邊每一個(gè)人。她長(zhǎng)年照顧患有心臟病的鄰居羅奶奶，幾次因發(fā)現(xiàn)及時(shí)使羅奶奶渡過(guò)難關(guān)。

１６、XX：女，XX歲，XX市XX中學(xué)學(xué)生。她是一個(gè)自強(qiáng)上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。一個(gè)十幾歲的女孩子，因父親離世，既要照顧終日以淚洗面的母親，又要照顧重病纏身的弟弟。平時(shí)洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、熬藥，全落在她的身上。姥姥病了，她去陪床看護(hù)。弟弟病了，她去醫(yī)院照顧。而她自己生病，卻顧不得去看。家庭的不幸、家務(wù)的繁重，沒(méi)有壓垮她柔弱的肩膀，反而使她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信。在校成績(jī)始終名列前茅，連年被評(píng)為三好學(xué)生。１７、XX：女，XX歲，XX市XX中學(xué)學(xué)生。她是一名愛(ài)心女孩，助人為樂(lè)、富有愛(ài)心、熱心公益，連年被評(píng)為優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生。當(dāng)她得知一位素不相識(shí)的身患白血病的學(xué)生急需救治時(shí)，她毫不猶豫地拿出自己５００元壓歲錢，到醫(yī)院看望，并經(jīng)常抽出時(shí)間去醫(yī)院和她談心，鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝病魔；她先后四次向汶川災(zāi)區(qū)捐款３６０多元，奉獻(xiàn)愛(ài)心；平時(shí)同學(xué)誰(shuí)有困難她都會(huì)伸出援助之手，積極幫助解決。在邯鄲市“傳遞愛(ài)心、捐書(shū)助教”公益活動(dòng)中，被授予“愛(ài)心天使”稱號(hào)。

１８、XX：女，XX歲，XX縣XX小學(xué)學(xué)生。她成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭，家庭條件十分困難，她沒(méi)有因家庭的不幸而怨天尤人，而是選擇了做生活的強(qiáng)者。她各門功課都很優(yōu)秀，每次考試都名列前茅，年年被評(píng)為校三好學(xué)生。在家里，她自理能力非常強(qiáng)，為母親分憂解難，照顧生病的姥姥，儼然就是一個(gè)“小大人”。她心地善良，為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，把自己攢了很久舍不得花的零花錢捐了出來(lái)，盡自己一份力。

１９、XX：男，XX歲，XX中學(xué)學(xué)生。由于出生時(shí)母親難產(chǎn)，造成他小腦嚴(yán)重受損，四肢無(wú)力，發(fā)音不清。然而身殘志堅(jiān)的他用一樁樁平凡的小事，感動(dòng)影響著身邊的每一位同學(xué)。在班級(jí)里，他用超出常人的精神和毅力，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，凝聚了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)；在學(xué)習(xí)中，他克服自己的語(yǔ)言障礙，踏實(shí)努力，成績(jī)名列前茅；在生活上，他不顧自己孱弱的身體關(guān)心同學(xué)，用點(diǎn)滴的事跡，讓同學(xué)們不斷收獲著深深的感動(dòng)。

２０、XX霞：女，XX歲，XX第二中學(xué)學(xué)生。她成績(jī)優(yōu)秀，愛(ài)好廣泛，正直熱誠(chéng)，熱心公益。她每學(xué)期都被評(píng)為校全優(yōu)生，并在報(bào)刊上發(fā)表多篇文章。２００８年南方冰凍災(zāi)害和汶川地震時(shí)，她積極參加捐助活動(dòng)，將家中的衣被和省下的零用錢捐獻(xiàn)，并號(hào)召更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。她積極到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保公益宣傳，回收廢棄的電池和報(bào)紙等，受到社區(qū)群眾高度評(píng)價(jià)，被學(xué)校、社區(qū)評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

２１、XX：女，XX歲，XX市第十三中學(xué)學(xué)生。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。能夠選擇科學(xué)的方法來(lái)學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折，都能正確面對(duì)，憑借毅力和信心克服困難。她尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)關(guān)系融洽。作為班干部，她積極主動(dòng)配合班主任管理班級(jí)，并嘗試獨(dú)立處理一些問(wèn)題，成為老師的好幫手。她遵紀(jì)守法，熱心公益。每個(gè)假期她都和同學(xué)一起走街道、進(jìn)社區(qū)，參加各種生活實(shí)踐活動(dòng)，去感受社會(huì)中的人與事，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

２２、XX：男，XX歲，XXX縣XX小學(xué)學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)，興趣廣泛，樂(lè)于助人，自主自立。學(xué)習(xí)上，他不向任何一道難題低頭；作為班長(zhǎng)，他在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，還積極幫助落后的同學(xué)。生活上，他自主自立，學(xué)會(huì)了做飯、炒菜，洗衣、拖地，經(jīng)常為工作繁忙的父母準(zhǔn)備好可口的飯菜，成為媽媽的家務(wù)小助手。５·１２地震時(shí)，他把積攢多年的零用錢全部捐出。２００９年榮獲“XX市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。

旭東同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)小學(xué)六年級(jí)三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。

王旭東同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問(wèn)著。

“自信自強(qiáng)功自成”。這正是明珠中心小學(xué)徐穎同學(xué)的座右銘。在五年的學(xué)習(xí)生活之中，她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生 團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人——大家公認(rèn)的好少年 面對(duì)成績(jī)，徐穎從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績(jī)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他；誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛(ài)心一片。

有這樣一位熱心人，常懷一顆樂(lè)于助人的心，十余年如一日，默默地幫助著身邊的人，不計(jì)代價(jià)，不圖回報(bào)，用善良和真誠(chéng)譜寫(xiě)著世間最美麗的詩(shī)篇，他就是荷城街道河江社區(qū)居委會(huì)工作人員鄧卓坤。他從事社區(qū)工作十余年如一日，風(fēng)雨兼程，克已奉公，心系百姓，工作上能積極主動(dòng)、任勞任怨，被人們親切地稱為“群眾的貼心人”，他的社區(qū)工作有聲有色，在社區(qū)內(nèi)和社會(huì)上產(chǎn)生了較好的影響。他每年都捐錢助殘濟(jì)困，常常利用節(jié)假日、休息時(shí)間免費(fèi)為社區(qū)貧困居民、五保老人家庭修理電器，為社區(qū)貧困居民、農(nóng)民工子女聯(lián)系上學(xué)等公益事業(yè)，得到了社區(qū)居民的高度評(píng)價(jià)。他平時(shí)愛(ài)鉆研電器知識(shí)，現(xiàn)在，他的電器修理技術(shù)十分精湛，平時(shí)鄰居誰(shuí)家電燈不亮了，或者電視機(jī)、洗衣機(jī)等家用電器出了毛病，都請(qǐng)他修理。一個(gè)電話，就登門幫助修理，及時(shí)排除故障。

王愛(ài)英為人隨和、開(kāi)朗，助人為樂(lè)是她的家常便飯，更重要的，她還是個(gè)義務(wù)調(diào)解員，她所做的一切，從來(lái)不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失，并且無(wú)怨無(wú)悔。有時(shí)在幫助年齡更大的老人提菜，有時(shí)在幫助殘疾人推車

通過(guò)自身捐款、社會(huì)籌款等多種途徑融資，為貧困家庭和社會(huì)公益事業(yè)提供資金援助，為黨分憂、為困難群體解難，在百姓心中樹(shù)立了崇高的形象。受到政府和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。光菊不僅僅助學(xué)，關(guān)心公益事業(yè)，還長(zhǎng)期的照顧身邊的老人。他全身心地投入到敬老愛(ài)幼的公益事業(yè)中，身體力行，為敬老公益事業(yè)捐款、捐物。此外，他還積極組織社會(huì)各界人士，通過(guò)多種渠道募集善款，救助貧困老人。

原本貧困的家庭，現(xiàn)在負(fù)債累累，由于他勤奮好學(xué)，鉆研 技術(shù)，為人誠(chéng)實(shí)，生意日益越做越好，但天有不測(cè)風(fēng)云，1991年洪水，所有的一切都在汪洋大海之中，什么都沒(méi)了。負(fù)了一身的債，想 重新開(kāi)始，沒(méi)有錢，上有老下有小，一大家人要吃飯，欠的賬要還，選擇了打工還債。

一名普通的建設(shè)工人，由于他勤奮刻苦，技術(shù)精湛，在許多地方給公司節(jié)約了不必要的開(kāi)支，很快得了公司領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，當(dāng)上帶班組長(zhǎng)，工地負(fù)責(zé)人，漸漸成長(zhǎng)為一名小老板。

鄧孝山同志在四川汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級(jí)地震后，對(duì)災(zāi)區(qū)人民十分同情，在村部帶頭募捐2000元。2009年底，在黨員大會(huì)結(jié)束后，捐給我村五保老人3000元。2010年底，又捐給五保老人3000元。

她對(duì)自己的父親盡心盡力，孝順有加，同樣源于感恩，她14年如一日的細(xì)心照料著自己病重的公公、婆婆。在**村，每一個(gè)熟知**的人都被她的孝行所感動(dòng)著。

第五篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)好人

（敬業(yè)奉獻(xiàn)）博羅縣長(zhǎng)寧鎮(zhèn)中心小學(xué)朱秀顏愛(ài)崗敬業(yè)20載

1993年，18歲的她來(lái)到長(zhǎng)寧鎮(zhèn)最偏僻的水果場(chǎng)小學(xué)任教。她把她的最美好的年華都奉獻(xiàn)給孩子們。她覺(jué)得自己做得還不夠好，業(yè)余時(shí)間用來(lái)鉆研教學(xué)，參加學(xué)業(yè)提升，給孩子輔導(dǎo)??鄉(xiāng)村生活是清貧的，也是甜蜜的，她默默地在這里工作了7年，7年來(lái)，她都是做班主任，既教語(yǔ)文，又教數(shù)學(xué)，還要教音樂(lè)，教美術(shù)??簡(jiǎn)直是全能。她愛(ài)孩子，孩子也喜歡她，水果成熟的季節(jié)，講臺(tái)上常常有一堆橙子，橘子，荔枝，窗臺(tái)上也經(jīng)常放著一把青菜。雖然教學(xué)設(shè)施及其簡(jiǎn)陋，但她卻把課上得非?？鞓?lè)。在1997年，還給全鎮(zhèn)教師上了公開(kāi)課“興趣教學(xué)”，引起了轟動(dòng)，得到縣教研室的大力表?yè)P(yáng)。每一學(xué)期所教的學(xué)生，成績(jī)都在全鎮(zhèn)名列全茅。在這樣一所偏僻落后的小學(xué)，工資低，勉強(qiáng)糊口，住得是危房，老鼠半夜咬頭發(fā)，毒蛇在地上爬。稍有能耐的教師都走了，甚至連男老師都受不了。但她每天都樂(lè)呵呵的，她愛(ài)自己的工作，雖然貧窮，她愛(ài)每一個(gè)孩子，即使寂寞。

在多年的班主任生涯中，朱老師沒(méi)有讓她的一個(gè)學(xué)生失學(xué)或退學(xué)，當(dāng)時(shí)，有一位孩子，因?yàn)榧彝ダщy，父母雙亡，差點(diǎn)就要輟學(xué)。朱老師知道后，心急如焚，四處奔走，終于為孩子爭(zhēng)取到助學(xué)款和生活補(bǔ)助。這孩子畢業(yè)后，朱老師還不放心，托關(guān)系，幫她找了一份工作。在這窮鄉(xiāng)僻壤，有許多留守兒童，有幾位學(xué)生因父母不在家，經(jīng)常沒(méi)飯吃，朱老師看到這情形，放學(xué)后故意留下孩子勞動(dòng)，然后做飯給他們吃，為了保護(hù)孩子的自尊心，她總是這樣說(shuō)：“你們干活干得不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師請(qǐng)你們吃飯?！背酝暝佥o導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，就像姐姐，就像媽媽，就像孩子最貼心的朋友??

后來(lái)，學(xué)校解散，她調(diào)到了長(zhǎng)寧中心小學(xué)。

她愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，對(duì)自己的學(xué)生，總有慈母般的愛(ài)。

自從朱老師來(lái)到中心小學(xué)，更加兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好自己的本職工作。她不但擔(dān)任班主任，還擔(dān)任年級(jí)的輔導(dǎo)員。任務(wù)可以說(shuō)及其繁重，但是她依然無(wú)怨無(wú)悔地全心全力的做好它。上課前，精心備課;遇到不懂得請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師;一有空，就去聽(tīng)課。她覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。放假的時(shí)候，別人打打牌放松放松，她還在看書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

擔(dān)任輔導(dǎo)員后，她經(jīng)常想：怎樣使孩子們的隊(duì)活動(dòng)過(guò)得愉快，過(guò)得充實(shí)，過(guò)得有趣。她和同事們開(kāi)展了一系列多姿多彩的活動(dòng)，校園里同學(xué)們的笑聲響徹云霄。學(xué)生最喜歡這樣的隊(duì)活動(dòng)課，也最喜歡這個(gè)小個(gè)子老師的語(yǔ)文課。她的課不

枯燥，有趣、生動(dòng)、有激情、善于啟發(fā)學(xué)生，很會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)也不累。放學(xué)后，她總和孩子們玩成一片，打籃球，跳繩，跑步。學(xué)生信賴她，把她當(dāng)成好朋友，有什么事都和她說(shuō)，她也耐心的傾聽(tīng)，經(jīng)常幫助學(xué)生解決一些疑難雜癥，學(xué)生親切的叫她：“萬(wàn)能藥膏、活力超人?！?/p>

作為一位班主任，朱老師非常重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，重視培養(yǎng)學(xué)生班干部，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。多年來(lái)，她所擔(dān)任的班級(jí)，學(xué)生都朝氣蓬勃，充滿活力，有禮貌，講衛(wèi)生。朱老師深深明白，言傳不如身教，看到地面有垃圾，她總彎下腰，把它撿起來(lái)，勞動(dòng)時(shí)，她也和學(xué)生一樣熱火朝天地干起來(lái)。作為一位班主任，她知道自己肩膀上的責(zé)任。2009年，朱老師擔(dān)任六（1）班班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生經(jīng)常請(qǐng)假，她利用空余時(shí)間去家訪，才發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生結(jié)交了社會(huì)青年，請(qǐng)假出去玩。朱老師苦口婆心，對(duì)她曉于情，道與理，陪她談心。通過(guò)了解，朱老師知道該學(xué)生父母離異，缺乏關(guān)愛(ài)，于是在生活中，她處處關(guān)心她，經(jīng)常給她講講笑話，讓班里的同學(xué)和她一起玩，上課時(shí)特別關(guān)注她，經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，還和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也一起來(lái)。后來(lái)，該同學(xué)再也沒(méi)有逃學(xué)或請(qǐng)假，小學(xué)順利畢業(yè)。

在2013年春季剛開(kāi)學(xué)不久，朱老師班里有一位學(xué)生在家里騎自行車發(fā)生了交通事故。家長(zhǎng)不以為然，隨便在衛(wèi)生院里檢查了就送他來(lái)上課。朱老師卻發(fā)現(xiàn)這同學(xué)不對(duì)勁，于是建議家長(zhǎng)帶他去惠州檢查。家長(zhǎng)把孩子接走后，朱老師不放心，又打電話問(wèn)候，可是家長(zhǎng)并沒(méi)有帶孩子去看病，而是讓他在家里休息。朱老師一遍又一遍地說(shuō)明利害，家長(zhǎng)都以工作忙，孩子沒(méi)受傷為由，不帶孩子去檢查。朱老師不厭其煩，打了數(shù)十次電話，家長(zhǎng)終于同意帶孩子去檢查，結(jié)果孩子后腦內(nèi)顱出血，在重癥病房搶救，才挽回生命危險(xiǎn)。朱老師這才松了一口氣??

她從教20年，雖然沒(méi)有取得轟轟烈烈的成就，沒(méi)有做出豐功偉績(jī)，她做的都是一些小事，如一滴水滴進(jìn)大海里，她把所有的滴進(jìn)愛(ài)的教育事業(yè)里。她愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的精神令人感動(dòng)，她在平凡的崗位上盡心盡力，無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)，哪個(gè)班，成績(jī)都非常優(yōu)秀，20年來(lái)，她都是班主任，瑣事繁事并沒(méi)有消磨她工作上的激情，每天帶著微笑上課，唱著歌放學(xué)。她不是什么名師大師，但她是一位愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子，愛(ài)工作就像愛(ài)自己的老師。我們的社會(huì)需要英雄，更需要像她那樣愛(ài)崗敬業(yè)，默默工作的普通勞動(dòng)者，她的健康，樂(lè)觀，勤奮，堅(jiān)持，善良，必將影響著她的學(xué)生，讓孩子們也能上走上一條好人的道路。難道我們的社會(huì)不正需要這樣的好人嗎？