第一篇：2012年共青團農(nóng)場食品安全工作總結(jié)

2012年共青團農(nóng)場食品安全工作總結(jié)

及2013年工作要點

2012年的食品安全監(jiān)管工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新、提高、規(guī)范”的十字要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞工作目標(biāo)任務(wù)，扎實有效開展食品安全監(jiān)管工作，確保了全場職工飲食安全?，F(xiàn)將工作情況報告如下：

一、主要工作情況及成效

（一）加強能力建設(shè)，提高隊伍綜合素質(zhì)。一是主題教育行之有效。集中組織政治理論和業(yè)務(wù)知識各2次，認(rèn)真開展“繼續(xù)解放思想大討論”、“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神”、“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”等主題教育，并圍繞時代主題開展2次黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)。二是扶貧掛鉤、新農(nóng)村建設(shè)、平安創(chuàng)建和老干部工作常抓常新，情系冰凍雪災(zāi)和四川地震災(zāi)區(qū)，三是狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，實行“三公開一宣傳”（政務(wù)公開、政府信息公開、黨務(wù)公開和黨風(fēng)廉政文化建設(shè)宣傳）、“四嚴(yán)明”（嚴(yán)明政治、組織、經(jīng)濟工作和群眾工作紀(jì)律）、“八抓好”（抓好教育、源頭、拓展、制度、監(jiān)督、查處、落實和促進）和“八納入”（把行政許可、行政執(zhí)法、市場監(jiān)管、GSP認(rèn)證、重大事項、重大經(jīng)費開支、人事任免及“四項制度”的貫徹落實納入監(jiān)督），著力打造“陽光食藥監(jiān)”，確保了食品、安全、隊伍和經(jīng)濟安全。四是規(guī)范執(zhí)法行為，依法行政能力切實提高。

（二）加強行政管理，提高行政效率。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)

律，加強基本建設(shè)管理，嚴(yán)格固定資產(chǎn)管理，做到帳帳、帳實、帳表相符，確保了固定資產(chǎn)安全；加強公文管理，提高公文質(zhì)量；加強信息宣傳和培訓(xùn)工作。

（三）深入實施食品放心工程，保證公眾飲食安全。一是夯實食品安全工作基礎(chǔ)，著力優(yōu)化綜合監(jiān)管大環(huán)境。認(rèn)真落實省市食品安全安全監(jiān)管工作會議精神，召開了全場2012年食品安全安全監(jiān)管工作會和全場食品安全工作聯(lián)席暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議，與各連隊簽訂食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書；保證食品安全工作經(jīng)費，落實考核獎；食品安全協(xié)管員隊伍組建整合到位，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品、安全協(xié)管員、產(chǎn)品質(zhì)量信息員“三員合一”；長效機制進一步建立健全，制定了食品安全工作、專項整治工作、食品安全放心工程等工作方案，整合食品安全監(jiān)管資源工作、信用體系建設(shè)工作穩(wěn)步推進，建立了農(nóng)村紅白喜事宴請管理、食品安全聯(lián)合執(zhí)法、食品安全工作責(zé)任和責(zé)任追究等制度，完善了食品安全協(xié)管員管理制度和暫行辦法；建立健全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整充實了食藥安委及其辦公室，鄉(xiāng)級聘請了食品安全安全監(jiān)督員，村級聘請了食品安全安全監(jiān)督協(xié)管員，初步形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門落實抓”的工作格局和“橫向到邊、縱向到底”的三級食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)；強化宣傳與培訓(xùn)，開辟食品安全安全宣傳專欄，每周1期，刊載食品安全相關(guān)知識12篇，自辦工作簡報稿件；培訓(xùn)食品安全監(jiān)管職能部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府食品安全分管領(lǐng)導(dǎo)、專（兼）職人員59人次，培訓(xùn)餐飲業(yè)業(yè)主、中小學(xué)校長及食品衛(wèi)生管理員、學(xué)校食堂承包經(jīng)營者，組織實施從業(yè)人員培訓(xùn)考試；開展了3.15消費者權(quán)益日、“行

風(fēng)熱線”互動、誠信興商宣傳月、食品安全宣傳周、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法宣傳周等宣傳活動，發(fā)放食品安全宣傳單39457份，發(fā)放《食品安全知識手冊》300本，《食品安全知識讀本》300本，食品安全知識宣傳畫報100張，電視報道食品安全監(jiān)管新聞20余條，發(fā)布食品安全預(yù)警公告3期；充分發(fā)揮學(xué)生會的監(jiān)督作用，穩(wěn)步推進學(xué)校食品安全監(jiān)管新模式；以評促管，開展食品放心工程綜合評價，找準(zhǔn)存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，督促監(jiān)管部門及企業(yè)整改，確保食品安全。二是深入實施食品放心工程，著力突出“五個重點”創(chuàng)新監(jiān)管求實效。在區(qū)域上，突出農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、集貿(mào)市場等區(qū)域的監(jiān)管；在品種上，突出與群眾生活密切相關(guān)的米、面、油、蔬菜、肉、水產(chǎn)品和兒童食品等品種的監(jiān)管。對農(nóng)貿(mào)市場、蔬菜生產(chǎn)基地采樣檢測，基本涵蓋了上市銷售的品種，合格率達98.7%；所有定點屠宰場嚴(yán)把入場驗證關(guān)、屠宰檢疫關(guān)和病害肉處理關(guān)，確保了食品安全工作有序有效發(fā)展。

三、存在的主要問題

（一）食品安全監(jiān)管存在的主要問題。一是少數(shù)單位和人員對食品安全工作的使命感、責(zé)任感和危機感不強，依法行政能力有待提高。二是食品安全監(jiān)管基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，執(zhí)法經(jīng)費不足，執(zhí)法裝備落后。三是安全監(jiān)管長效機制有待進一步加強和完善。

2013年工作要點

一、食品安全工作。一是切實建立健全“地方政府負(fù)總責(zé)，監(jiān)管部門各負(fù)其責(zé)，企業(yè)作為第一責(zé)任人”的食品安全

安全責(zé)任體系。二是以深入鞏固實施食品安全專項整治行動成果為目標(biāo)，加大整治力度。三是以強化責(zé)任落實為目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。四是以完善應(yīng)急處理體系為目標(biāo)，提高食品安全事故應(yīng)急處置能力。五是以營造良好監(jiān)管氛圍為目標(biāo)，加大宣傳工作力度。六是積極參與機構(gòu)改革，準(zhǔn)確定位，迅速到位，負(fù)責(zé)餐飲業(yè)、食堂等消費環(huán)節(jié)食品衛(wèi)生許可的監(jiān)督管理。

三、能力建設(shè)和行政管理工作。一是狠抓以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為重點的主題實踐活動，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，繼續(xù)解放思想，認(rèn)真落實“四項制度”，確保隊伍安全。二是加強機關(guān)內(nèi)部管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強管理，確保機關(guān)有效運轉(zhuǎn)。

總之，通過我們認(rèn)真履職，加強監(jiān)管，為保證全場職工飲食安全做出了應(yīng)有的貢獻。但是，問題和困難猶存，任重而道遠，我們將一如既往地在場委、場政府和市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不折不扣地踐行科學(xué)監(jiān)管理念，保障資金運行、隊伍、公眾飲食安全，為實現(xiàn)全場經(jīng)濟社會又好又快做出更大的貢獻。

溫宿縣共青團農(nóng)場

第二篇：2012年共青團農(nóng)場食品安全工作總結(jié)

2012年共青團農(nóng)場食品安全工作總結(jié)

及2013年工作要點

2012年的食品安全監(jiān)管工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新、提高、規(guī)范”的十字要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞工作目標(biāo)任務(wù)，扎實有效開展食品安全監(jiān)管工作，確保了全場職工飲食安全?，F(xiàn)將工作情況報告如下：

一、主要工作情況及成效

（一）加強能力建設(shè)，提高隊伍綜合素質(zhì)。一是主題教育行之有效。集中組織政治理論和業(yè)務(wù)知識各2次，認(rèn)真開展“繼續(xù)解放思想大討論”、“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神”、“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”等主題教育，并圍繞時代主題開展2次黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)。二是扶貧掛鉤、新農(nóng)村建設(shè)、平安創(chuàng)建和老干部工作常抓常新，情系冰凍雪災(zāi)和四川地震災(zāi)區(qū)，三是狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，實行“三公開一宣傳”（政務(wù)公開、政府信息公開、黨務(wù)公開和黨風(fēng)廉政文化建設(shè)宣傳）、“四嚴(yán)明”（嚴(yán)明政治、組織、經(jīng)濟工作和群眾工作紀(jì)律）、“八抓好”（抓好教育、源頭、拓展、制度、監(jiān)督、查處、落實和促進）和“八納入”（把行政許可、行政執(zhí)法、市場監(jiān)管、GSP認(rèn)證、重大事項、重大經(jīng)費開支、人事任免及“四項制度”的貫徹落實納入監(jiān)督），著力打造“陽光食藥監(jiān)”，確保了食品、安全、隊伍和經(jīng)濟安全。四是規(guī)范執(zhí)法行為，依法行政能力切實提高。

（二）加強行政管理，提高行政效率。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)

律，加強基本建設(shè)管理，嚴(yán)格固定資產(chǎn)管理，做到帳帳、帳實、帳表相符，確保了固定資產(chǎn)安全；加強公文管理，提高公文質(zhì)量；加強信息宣傳和培訓(xùn)工作。

（三）深入實施食品放心工程，保證公眾飲食安全。一是夯實食品安全工作基礎(chǔ)，著力優(yōu)化綜合監(jiān)管大環(huán)境。認(rèn)真落實省市食品安全安全監(jiān)管工作會議精神，召開了全場2012年食品安全安全監(jiān)管工作會和全場食品安全工作聯(lián)席暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議，與各連隊簽訂食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書；保證食品安全工作經(jīng)費，落實考核獎；食品安全協(xié)管員隊伍組建整合到位，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品、安全協(xié)管員、產(chǎn)品質(zhì)量信息員“三員合一”；長效機制進一步建立健全，制定了食品安全工作、專項整治工作、食品安全放心工程等工作方案，整合食品安全監(jiān)管資源工作、信用體系建設(shè)工作穩(wěn)步推進，建立了農(nóng)村紅白喜事宴請管理、食品安全聯(lián)合執(zhí)法、食品安全工作責(zé)任和責(zé)任追究等制度，完善了食品安全協(xié)管員管理制度和暫行辦法；建立健全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整充實了食藥安委及其辦公室，鄉(xiāng)級聘請了食品安全安全監(jiān)督員，村級聘請了食品安全安全監(jiān)督協(xié)管員，初步形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門落實抓”的工作格局和“橫向到邊、縱向到底”的三級食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)；強化宣傳與培訓(xùn)，開辟食品安全安全宣傳專欄，每周1期，刊載食品安全相關(guān)知識12篇，自辦工作簡報稿件；培訓(xùn)食品安全監(jiān)管職能部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府食品安全分管領(lǐng)導(dǎo)、專（兼）職人員59人次，培訓(xùn)餐飲業(yè)業(yè)主、中小學(xué)校長及食品衛(wèi)生管理員、學(xué)校食堂承包經(jīng)營者，組織實施從業(yè)人員培訓(xùn)考試；開展了3.15消費者權(quán)益日、“行

風(fēng)熱線”互動、誠信興商宣傳月、食品安全宣傳周、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法宣傳周等宣傳活動，發(fā)放食品安全宣傳單39457份，發(fā)放《食品安全知識手冊》300本，《食品安全知識讀本》300本，食品安全知識宣傳畫報100張，電視報道食品安全監(jiān)管新聞20余條，發(fā)布食品安全預(yù)警公告3期；充分發(fā)揮學(xué)生會的監(jiān)督作用，穩(wěn)步推進學(xué)校食品安全監(jiān)管新模式；以評促管，開展食品放心工程綜合評價，找準(zhǔn)存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，督促監(jiān)管部門及企業(yè)整改，確保食品安全。二是深入實施食品放心工程，著力突出“五個重點”創(chuàng)新監(jiān)管求實效。在區(qū)域上，突出農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、集貿(mào)市場等區(qū)域的監(jiān)管；在品種上，突出與群眾生活密切相關(guān)的米、面、油、蔬菜、肉、水產(chǎn)品和兒童食品等品種的監(jiān)管。對農(nóng)貿(mào)市場、蔬菜生產(chǎn)基地采樣檢測，基本涵蓋了上市銷售的品種，合格率達98.7%；所有定點屠宰場嚴(yán)把入場驗證關(guān)、屠宰檢疫關(guān)和病害肉處理關(guān)，確保了食品安全工作有序有效發(fā)展。

三、存在的主要問題

（一）食品安全監(jiān)管存在的主要問題。一是少數(shù)單位和人員對食品安全工作的使命感、責(zé)任感和危機感不強，依法行政能力有待提高。二是食品安全監(jiān)管基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，執(zhí)法經(jīng)費不足，執(zhí)法裝備落后。三是安全監(jiān)管長效機制有待進一步加強和完善。

2013年工作要點

一、食品安全工作。一是切實建立健全“地方政府負(fù)總責(zé)，監(jiān)管部門各負(fù)其責(zé)，企業(yè)作為第一責(zé)任人”的食品安全

安全責(zé)任體系。二是以深入鞏固實施食品安全專項整治行動成果為目標(biāo)，加大整治力度。三是以強化責(zé)任落實為目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。四是以完善應(yīng)急處理體系為目標(biāo)，提高食品安全事故應(yīng)急處置能力。五是以營造良好監(jiān)管氛圍為目標(biāo)，加大宣傳工作力度。六是積極參與機構(gòu)改革，準(zhǔn)確定位，迅速到位，負(fù)責(zé)餐飲業(yè)、食堂等消費環(huán)節(jié)食品衛(wèi)生許可的監(jiān)督管理。

三、能力建設(shè)和行政管理工作。一是狠抓以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為重點的主題實踐活動，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，繼續(xù)解放思想，認(rèn)真落實“四項制度”，確保隊伍安全。二是加強機關(guān)內(nèi)部管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強管理，確保機關(guān)有效運轉(zhuǎn)。

總之，通過我們認(rèn)真履職，加強監(jiān)管，為保證全場職工飲食安全做出了應(yīng)有的貢獻。但是，問題和困難猶存，任重而道遠，我們將一如既往地在場委、場政府和市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不折不扣地踐行科學(xué)監(jiān)管理念，保障資金運行、隊伍、公眾飲食安全，為實現(xiàn)全場經(jīng)濟社會又好又快做出更大的貢獻。

溫宿縣共青

團農(nóng)場

第三篇：共青團農(nóng)場2010年科技工作總結(jié)

共青團農(nóng)場2010年科技工作總結(jié)

共青團農(nóng)場科技工作在師市黨委、農(nóng)場黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師市科技局的大力支持下，緊緊圍繞我場農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力實施“科教興場”戰(zhàn)略，調(diào)動各方面的積極因素，做到了各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。充分發(fā)揮了科技為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的職能，從而使我場今年的科技工作步入了新的臺階，現(xiàn)將2010年科技工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

農(nóng)場黨委十分重視科技工作，始終把科技興場工作作為一項硬任務(wù)擺在全場工作的重要位置，把科技工作作為振興經(jīng)濟的主要措施。今年，我場成立了以農(nóng)場場長為組長的科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把科技工作納入目標(biāo)考核內(nèi)容。同時，場科技領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分片包干，切實把科技工作落在實處，凡農(nóng)場安排到連隊的科技項目，場科技領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性的組織人員進行檢查落實，督促連隊認(rèn)真完成科技項目。

二、加大科技體制創(chuàng)新力度，全面完成目標(biāo)管理責(zé)任制

1、加大科技管理工作，場連兩級不僅制定了本的科技工作計劃，而且場分管科技工作的領(lǐng)導(dǎo)與各連連長還鑒定了目標(biāo)考核責(zé)任制，并將考核分與連隊效益工資掛鉤，同時，完善了我場科技工作例會制度，參會人員主要以連隊技術(shù)人員為主，通過以會代培的方式，對連隊技術(shù)人員進行農(nóng)作物栽培管理、植保工作、灌溉技術(shù)、畜牧業(yè)生產(chǎn)等實用技術(shù)的培訓(xùn)，技術(shù)人員再對職工進行培訓(xùn)，從而保證了我場今年科技工作能夠有序地展開。

2、為了充分調(diào)動科技人員的工作主動性，我場在加大科技人員

培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年進一步加大創(chuàng)新力度，采取競聘上崗，分片包干等措施，實行目標(biāo)考核，考核分與效益工資掛鉤，并對有重大科技創(chuàng)新的科技人員實行重獎，這些舉措的出臺大大調(diào)動了科技人員工作積極性和主動性。

三、加大科技項目引進，試驗、示范和推廣工作力度，促進我場科技與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展

今年我場依靠科技進步，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，合理調(diào)整農(nóng)場產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)場經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，實現(xiàn)“農(nóng)業(yè)增效，職工增收”目標(biāo)，按照“高產(chǎn)創(chuàng)建”農(nóng)業(yè)技術(shù)體系的要求，我場加大了對先進新技術(shù)、新成果項目、農(nóng)作物優(yōu)良新品種的引種、試驗、示范、推廣的實施力度，鼓勵職工及技術(shù)部門大膽引進應(yīng)用新品種新技術(shù)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，今年引進應(yīng)用新品種新技術(shù)的積極性十分高漲，圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，全場引進試驗示范推廣項目10項。

（一）農(nóng)業(yè)方面

我場今年結(jié)合農(nóng)場實際情況，確立了“穩(wěn)糧棉、重畜牧、擴果蔬、突特色”的發(fā)展思路，同時緊緊圍繞農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)及市場需求，合理安排番茄、玉米等作物的種植面積。今年，我場完成農(nóng)作物總播面積15.8萬畝,糧食作物9.2萬畝,經(jīng)濟作物4.8萬畝,葡萄0.7萬畝，其他1.1萬畝。經(jīng)濟作物中繼續(xù)抓好棉花、番茄這一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),棉花播種面積4萬畝、番茄0.8萬畝，2010年全場農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值預(yù)計可達34000萬元,職工人均純收入達4萬元以上。

1、圍繞結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓好重大技術(shù)措施的落實。今年，我場4萬畝棉花全部使用了新陸早42號、48號等優(yōu)質(zhì)抗病新品；落實棉花、番茄模式化栽培技術(shù)4.8萬畝;實施膜下滴灌4.8萬畝;番茄采取早中

晚搭配種植、地膜覆蓋與移栽相結(jié)合的方法，錯開了交售高峰。這些重大技術(shù)的推廣應(yīng)用，達到了降本增效的目的。

2、積極做好降解膜、農(nóng)藥新品種的試驗、示范工作

配合新疆農(nóng)墾科學(xué)院積極做好降解膜在加工番茄上應(yīng)用的試驗示范工作，示范面積達到300畝。并做了6種防治棉鈴蟲新藥劑、2種機采棉脫葉劑的試驗、示范工作。

3、加大新技術(shù)的推廣應(yīng)用力度。

今年推廣機采棉播種方式面積4萬畝，棉花機采面積2萬畝，降解膜面積300畝，番茄穴盤移栽面積1800畝，小麥微噴面積600畝。，水稻旱作面積40畝。

4、加大兵團國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范、兵團現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的建設(shè)力度

（1）示范區(qū)農(nóng)業(yè)種植情況

2008年當(dāng)年開墾2.4萬畝土地，當(dāng)年種植小麥，畝基本苗42萬株，平均小麥單產(chǎn)346公斤。2009年北區(qū)開墾土地4.41萬畝，也于當(dāng)年種植小麥，畝平均基本苗45萬株，2010年由于冬季積雪厚和開春偏晚30天，對冬小麥產(chǎn)量造成一定影響，但仍然實現(xiàn)平均小麥單產(chǎn)320公斤以上，2010年秋季繼續(xù)種植冬小麥，其中：種植滴灌小麥8000畝，2012年陸續(xù)試種經(jīng)濟作物，擴大招商力度，積極發(fā)展產(chǎn)業(yè)種植基地。

（2）現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖基地建設(shè)情況

2009年2月，由農(nóng)六師與泰國正大集團合作建設(shè)的兵團農(nóng)六師現(xiàn)代畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)示范項目落戶農(nóng)業(yè)園區(qū)，項目總投資近9.7億元，計劃三年完成18個子項目，形成1500萬只肉雞、150萬只蛋雞、5萬

頭生豬、配套3萬畝大田規(guī)模種植示范的生產(chǎn)能力。

2009—2010年示范項目共建設(shè)七個子項目，總占地面43萬㎡，總建筑面積為5.1萬㎡，總投資2.3億元。目前，2400頭父母代種豬示范場、24萬青年雞場已投入生產(chǎn)。48萬蛋雞示范場、6萬套蛋種雞繁育場、6萬套肉種青年雞場、6萬套肉種產(chǎn)蛋雞場、600萬肉雞孵化中心預(yù)計年底投產(chǎn)。下半年又啟動4400頭育肥豬場和8800頭育肥豬場兩個子項目的建設(shè)。

項目建成后在畜牧業(yè)科技示范、新技術(shù)集成應(yīng)用、疫病防控、現(xiàn)代畜牧業(yè)理念展示等方面可產(chǎn)生一定示范作用，對畜牧產(chǎn)業(yè)向著現(xiàn)代化發(fā)展有積極推動作用。

（3）設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)情況

由山西省對口支援農(nóng)六師建設(shè)的設(shè)施農(nóng)業(yè)項目落戶共青團農(nóng)場，項目建設(shè)總面積2800畝，總投資預(yù)計為9500萬元。目前，項目一期工程已建設(shè)連棟育苗溫室2座（每座占地面積3200㎡），日光溫室65座，塑料大棚75座。其中20座已經(jīng)移栽葉菜。

本項目將運用國內(nèi)外先進實用的農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域的高新科技成果，生產(chǎn)高端、優(yōu)質(zhì)的有機蔬菜和花卉品種，建立科技含量高，具有科學(xué)研究、技術(shù)示范、推廣和輻射功能的現(xiàn)代化設(shè)施農(nóng)業(yè)。

同時，2011年將啟動建設(shè)馬鈴薯種苗脫毒中心，種苗繁育基地，從而使共青團農(nóng)場成為兵團的種苗繁育基地和中心。

（4）萬畝林果基地建設(shè)情況

2009年啟動建設(shè)鮮食葡萄5000畝，品種為紅提，全部采取節(jié)水灌溉種植方式，采取全程機械化建園。2010年完成2000畝釀酒葡萄建園，品種為霞多麗和梅鹿輒，也采取機械化和節(jié)水灌溉建園種植，長勢良好。計劃2011年繼續(xù)發(fā)展3000畝釀酒葡萄種植，建成萬畝林果基地，農(nóng)場按照“團場投資建園、職工承包管理、公司市場化運作、堅持五個統(tǒng)一”的理念進行管理。組織專人專職管理（每500畝地配備1名技術(shù)人員），為打造特色西域波爾多小鎮(zhèn)提供產(chǎn)業(yè)支撐。

（5）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心建設(shè)情況

根據(jù)國發(fā)[2006]30號《國務(wù)院關(guān)于深化改革加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)的意見》，農(nóng)場于2009年申報了共青團農(nóng)場農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心建設(shè)項目。該項目于2009年立項并動工，項目總投資282萬元，建筑面積2300平方米。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心下設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)工作站、林業(yè)工作管理站、中心化驗室。目前有工作人員為37人。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心的建成將為全場農(nóng)牧職工提供生產(chǎn)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)資綜合信息、產(chǎn)品開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化等系列服務(wù)。同時，會加大農(nóng)場科技成果轉(zhuǎn)化力度，加大新科學(xué)、新技術(shù)的推廣應(yīng)用力度，從而提高農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的貢獻率，為“壯大團場經(jīng)濟、致富職工群眾”奠定堅實的基礎(chǔ)。

（6）農(nóng)業(yè)機械服務(wù)中心規(guī)劃建設(shè)情況

規(guī)劃建設(shè)占地面積300畝的“四位一體”農(nóng)機服務(wù)中心一座，計劃集農(nóng)機集中停放、集中維修、集中維修、農(nóng)機新技術(shù)、新裝備集中展示為一體，同時包括農(nóng)機“4S”銷售服務(wù)連鎖店、機采棉服務(wù)中心和兵團農(nóng)機具展示中心為一體的現(xiàn)代化農(nóng)機展示示范基地。其中農(nóng)場占地85畝的農(nóng)業(yè)機械服務(wù)中心計劃總投資3000萬元，建成后將成為兵團農(nóng)機交易中心、兵團機采棉服務(wù)中心、兵團拖拉機服務(wù)中心以及兵團農(nóng)機工人培訓(xùn)中心。

5、繼續(xù)鞏固畜牧業(yè)的主導(dǎo)地位。2010年我場依托科技富民強縣項目，堅持豬、牛、羊、禽和特種養(yǎng)殖并舉的發(fā)展方針。在畜牧業(yè)生產(chǎn)中，一是抓好現(xiàn)代園區(qū)畜牧養(yǎng)殖基地建設(shè)，在六、七連新建了兩個個養(yǎng)殖小區(qū)；目前已入住養(yǎng)殖專業(yè)戶45戶，二是抓好疫病防止工作，落實一年3次的防疫制度；三是抓好品種改良工作，積極開展了優(yōu)質(zhì)凍精冷配等工作。

6、園林業(yè)方面：今年為加大農(nóng)場綠化力度，農(nóng)場新植葡萄7000畝，品種主要以紅提為主，葡萄長勢良好，成活率達到98％以上；林帶3000余畝，樹種主要以風(fēng)景樹白臘、長枝榆為主，成活率達到95％以上。

（二）工業(yè)方面

1、軋花廠：今年以來，我場進一步加大了對軋花廠規(guī)范化運作的管理，加大了技術(shù)改造投入，提升了企業(yè)的市場競爭力。今年投資700萬元上機采棉清花設(shè)備、烘干設(shè)備2套，從而使農(nóng)場的皮棉一、二級品率達到80％以上。

（三）科技項目工作方面

1、今年主要完成了國家“十一五”支撐項目《農(nóng)田殘膜污染綜合防治關(guān)鍵技術(shù)研究與示范》的資料收集、整理、匯編以及上報等，并順利通過兵團驗收；師科技局安排的《水稻旱作技術(shù)的集成與示范》、《微噴技術(shù)在小麥上的試驗與示范》2個項目的申報報與實施；

2、國家科技富民強縣專項行動《生豬集約化養(yǎng)殖技術(shù)示范》的申報與實施工作。

3、科普示范基地的申報與建設(shè)工作。建設(shè)太陽能科普畫廊1座。

四、大力實施職工素質(zhì)教育工程，認(rèn)真抓好科普培訓(xùn)工

作

為了提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，使我場農(nóng)產(chǎn)品在市場上占有一席之地，我場把抓好職工的科技培訓(xùn)，提高職工整體科技素質(zhì)作為一項長期工程常抓不懈。在開展科技培訓(xùn)工作中，我場想方設(shè)法向廣大職工推廣普及科學(xué)知識，千方百計提高職工的科技意識和自身素質(zhì)，在科普培訓(xùn)活動中，我場圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和重大技術(shù)的推廣應(yīng)用，重點抓好培訓(xùn)工作：

一年來，全場共舉辦“科技之冬”培訓(xùn)班18期，培訓(xùn)干部、職工12000多人次，全場共召開階段生產(chǎn)管理現(xiàn)場會16次，技術(shù)例會25次，組織全面生產(chǎn)觀摩檢查3次，農(nóng)作物管理關(guān)鍵時期制作電視講座20期，收視覆蓋率達到100%。通過不同層次的培訓(xùn)，促進了農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)的快速普及，使廣大職工的科技素質(zhì)有了顯著的提高。

五、其它工作

一是抓好以養(yǎng)豬協(xié)會為主的管理工作，引導(dǎo)協(xié)會走自我發(fā)展、自我管理的道路，使其進一步發(fā)揮協(xié)會職能，增強會員凝聚力。

二是結(jié)合“科技宣傳周”活動，搞好科普宣傳工作，由農(nóng)場科技人員走上街頭進行科普宣傳，同時為職工做好農(nóng)資真假識別的宣傳工作，共發(fā)放各類宣傳單12000余份。

六、存在的問題及下年初步打算

今年，我場的科技工作取得了一定的成績，但仍存在一些問題。

1、連級科技工作檔案不健全、不規(guī)范。

2、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)技術(shù)人員的自身業(yè)務(wù)水平有待提高，特別是獸醫(yī)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平與當(dāng)前的畜牧業(yè)發(fā)展?fàn)顩r不適應(yīng)。

3、各類專業(yè)技術(shù)協(xié)會的作用沒有充分發(fā)揮出來，自我服務(wù)自我

管理功能弱。

4、科技創(chuàng)新方面滯后，科普培訓(xùn)形式有待于進一步改進。

針對以上存在的問題，下我場將認(rèn)真做好以下幾方面的工作：

1、繼續(xù)抓好科技項目引進、試驗、示范、推廣工作，搞好新技術(shù)的推廣。

2、認(rèn)真開展好科技培訓(xùn)工作，有計劃地培訓(xùn)科技人員，通過自學(xué)及繼續(xù)教育等措施，努力提高科技人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為農(nóng)服務(wù)的能力。

3、做好專業(yè)協(xié)會發(fā)展和管理工作，使協(xié)會正常發(fā)揮作用。

共青團農(nóng)場科技科 二〇一〇年十二月十六日

第四篇：共青團農(nóng)場學(xué)校德育典型材料

春風(fēng)化雨 潤物無聲 ——學(xué)校德育工作經(jīng)驗談

學(xué)校作為實施德育的主要場所，怎樣適應(yīng)素質(zhì)教育和社會發(fā)展的需要，促進青少年健康成長，是當(dāng)今學(xué)校德育工作的嶄新課題。要充分體現(xiàn)德育工作的時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性、大力增強實效性，這就要求學(xué)校德育工作要不斷創(chuàng)新，與時俱進，樹立全新的育人理念，開發(fā)德育資源，改進德育方法，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。下面是我校德育工作的一些做法：

一、提升德育理念，構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊伍。

只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基地。為切實提升德育理念，我校特別注重強化教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊伍。

我校在以往德育隊伍培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，選擇重點，找準(zhǔn)難點，進行專項培訓(xùn)，以求實效。不斷加強德育隊伍建設(shè)，始終把師德建設(shè)放在首位，組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律法規(guī)，組織教職工收看竇桂梅、魏書生的師德建設(shè)講座，并開展思想交流會，在教職工中廣泛開展以愛校、愛崗為主要內(nèi)容的思想道德教育。逐步建立德育工作的評價和激勵機制，建立健全德育隊伍的評價體系，并對優(yōu)秀德育工作者進行專項表彰。做到既提高教師的德育工作能力，又激發(fā)教師的德育工作熱情。

二、指導(dǎo)“學(xué)生會”完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

學(xué)校的學(xué)生會全稱應(yīng)該是學(xué)生管理委員會還是學(xué)生自律委員會？長期以來，人們總習(xí)慣于學(xué)校管理學(xué)生會，學(xué)生會管理學(xué)生，自然是管理委員會比較合適。所以，在此種思維模式下，學(xué)校的學(xué)生會工作基本上全部靠學(xué)校政教處或者團委的指派，如果哪天學(xué)生不在了或者管理老師忘了說，那么這天的工作肯定會大打折扣。我校的學(xué)生會工作曾經(jīng)遭遇過這種困境，為此學(xué)校德育處想了好多辦法來擺脫這種困境，學(xué)校團隊和政教處在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，整合工作任務(wù)，決定由校團隊統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生工作。團隊負(fù)責(zé)人經(jīng)過仔細(xì)研究，決定從學(xué)生會的名稱入手，變管理委員會為自律委員會，公開選拔學(xué)生會干部，允許學(xué)生會干部自主成立自己的管理小團隊，放手培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，從而調(diào)動起學(xué)生干部的工作積極性，增強了學(xué)生的自律意識，大大提高了學(xué)生會工作的成效。在此過程中，學(xué)校團總支只參與制定了相關(guān)的管理制度和獎懲措施，大大減輕了學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)。

從管理到自律，看起來只是名稱上的改變，實質(zhì)上是一種思想觀念的轉(zhuǎn)變，一種由他律到自律的主體意識的覺醒。該校之前的工作困境源于長期的保守觀念，沒有明確的工作思路和管理理念，而管理部門之間也缺乏有效配合。通過本次整合改組，該校團委本著以人為本的科學(xué)發(fā)展理念，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的自律、自強、自尊意識為先導(dǎo)，以鍛煉學(xué)生的管理、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，采取放手而非放任，放心而非放棄的工作方法，成立學(xué)生自律委員會，從而鑄就了一個和諧、穩(wěn)定、團結(jié)的校園思想道德教育環(huán)境。

三、在學(xué)生綜合素質(zhì)評價上下功夫。

隨著時代的發(fā)展，社會形勢的變化及教育改革的深入，傳統(tǒng)的評價由于目標(biāo)單一，方法唯量，功能偏移，忽視了對學(xué)生的形成性評價和學(xué)生自我評價，教師的教育性行為與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價相脫節(jié)等等，使其已成為束縛素質(zhì)教育獲得突破的一個瓶頸。幾年我校堅持以“做人”教育為突破口，其他各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷強化“大德育”觀念，堅持以德立校，堅持學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，嘗試構(gòu)建了一套完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，逐步形成機制，并實踐了一套全新的評價方法。

1．認(rèn)真落實思想品德評價工作。思想品德評價對指標(biāo)體系的建立相對比較容易，因為國家頒布的有關(guān)德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標(biāo)的總體目標(biāo)，而且有分階段的德育目標(biāo)體系。上級部門下發(fā)的思想品德評價表就是根據(jù)德育大綱提出的目標(biāo)和內(nèi)容的要求來建立的，每學(xué)年進行一次評價，初中階段共進行三次評價，我校嚴(yán)格按程序落實這項評價工作。開學(xué)初利用班會對思品評價表進行學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確努力方向，評價時，開展評價學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按要求評價。對“五無”評價，即無班主任簽字、無班主任評語及等級、無折合分(折合分=自評分×10%+互評分×20%+師評分×70%)、無校長簽字、無評價日期。學(xué)校政教處不予以審批，學(xué)校對學(xué)生德評不達優(yōu)秀的不予評優(yōu)，不合格的限期改正。由于我校對學(xué)生思想品德評價嚴(yán)格操作，班主任和全體學(xué)生都很重視，評價效果良好。

2．建立學(xué)生成長袋。成長袋依次分為“A學(xué)生1－10周表現(xiàn)”其中學(xué)生表現(xiàn)(從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、體育鍛煉、勞動觀念、班級貢獻、時事學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、情緒狀態(tài)等方面每周自評如實填寫)，班級考核(由班干部逐周填寫)B“期中總結(jié)”其中包括學(xué)生成績表、學(xué)生期中反思表、班主任期中寄語；C“學(xué)生11－20周表現(xiàn)”(內(nèi)容同A)；D“期末總結(jié)”包括“學(xué)習(xí)成績表”、“學(xué)生自我評價”、“班主任評價”、“家長評價”。每學(xué)期初把成長袋發(fā)放到各班主任手上，對每一位學(xué)生按要求評價，每一位學(xué)生的進步與成長通過成長袋反映出來。成長袋已成為我校學(xué)生成長進步的搖籃。(見附件三)3．建立家校聯(lián)系卡。聯(lián)系卡是一種很實用的評價工具，是溝通家校聯(lián)系的紐帶，是將教師、家長評價及學(xué)生自我評價結(jié)果相互反饋的一個載體，它形成三方共同積極參與的交互活動，使評價三方對學(xué)生建立客觀全面的認(rèn)識，促進進一步發(fā)展，發(fā)揮評價最大效應(yīng)。我們學(xué)校的具體做法是：每個學(xué)生備一個聯(lián)系卡，學(xué)生在校的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時反映給家長，學(xué)生在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時反饋給班主任。學(xué)生是家校聯(lián)系的中介和受教育、受評價者，學(xué)生在評價中全面認(rèn)識自己、約束自己。家長教育責(zé)任心增大，諸多家長紛紛通過家校聯(lián)系本與班主任教師溝通，經(jīng)常來訪的家長也大量增加。尤其值得一提的是，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的“真空”時間也得到有效控制，學(xué)生上網(wǎng)玩電游沒有機會。

二、講求教育實效，實踐全新評價方法

過去評價方法基本上是定性評語。這種方法由于沒有明確具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，過多地從教師印象出發(fā)，使評價往帶有明顯的主觀性、隨意性。我們學(xué)校對評價方法進行了探索，對評價方法進行了一些改革，并取得一定成效，以下是我們運用的幾種評價方法：

1．操行評語法

評語法是評價者根據(jù)自己對測評對象的觀察和了解，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)用陳述句的形式，對學(xué)生進行評價分析，肯定優(yōu)點，并指出主要缺點和努力方向的一種方法。

我們班主任的期末評語，按以下兩種方法操作：

(1)班主任直接寫評語。直接寫評語較為省時間，但主觀性強。為了解決這一問題可以把班主任寫的評語交給學(xué)生本人看，以征求他們的意見，然后教師再定稿。其中評語要求少否定，少批評，更多地應(yīng)該針對學(xué)生各個方面的進步。

(2)在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上寫評語。這種做法是由學(xué)生本人根據(jù)評價目標(biāo)的要求，自己進行評價，寫出評價的意見?；蛘咴趯W(xué)生進行自我評價后，再讓學(xué)生在小組里相互評價，然后再由班主任根據(jù)學(xué)生自我評價意見和平時的觀察寫出綜合評語。這種做法有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。

2．反思型評語法

學(xué)生是評價的主體，參與評價通常會對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的壓力，有助于調(diào)動其內(nèi)在動機，成為自覺的內(nèi)省與反思的開始，促使其認(rèn)真總結(jié)前期行為，并思考下一步計劃。隨著評價的日?；?，建立不斷的良好的反思習(xí)慣，形成源源不斷的動力。我校學(xué)生的成長袋的每周表現(xiàn)及期中反思表就是采用這種評價法。

4．評語定量法

此法是把評價分為若干因素或項目，每個因素分若干等級并用評語表示，如：很好、好、一般、較差，每個評語給定一個分值。如“很好”給5分，“好”給4分??。把各項分?jǐn)?shù)相加所得分?jǐn)?shù)為測評總分，再從總分?jǐn)?shù)中折算成優(yōu)、良、合格等幾個等級，把計量轉(zhuǎn)化為評語。我們的“學(xué)生思想品德評價”、“家長評定學(xué)生思品方案”主要采用這種方法。

5．評分法

這種方法是以《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校具體情況和學(xué)生年齡特點，提出一些學(xué)生品行中應(yīng)予提倡的良好行為項目為加分項目，列出一些學(xué)生品行應(yīng)予以否定的不良行為項目為減分項目，視為考核量標(biāo)。對每個學(xué)生學(xué)期開始，確定一個基礎(chǔ)分(60分或100分)，然后根據(jù)平時操行予以加減分，加分與減分可以相互抵消。實行這種方法，著重對平時學(xué)生行為作出記載，每月評定總分一次，期末總算。

用這種方法考評學(xué)生，有事實依據(jù)，比較客觀，便于及時獲得學(xué)生思想狀況反饋的信息，便于教育者施教，同時有利提高學(xué)生思想道德認(rèn)識。我們各班級采用了這種學(xué)生日常操行評分辦法，進行班級學(xué)生日常管理。

學(xué)校就如一個花園，有蒼翠的松樹，也有低矮的藤蔓。學(xué)校應(yīng)本著“全面發(fā)展”的宗旨，既關(guān)注每一個學(xué)生，又關(guān)注每一個學(xué)生的每一個方面，堅持以人為本，重視人文精神的回歸。在學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐中，我校將評價與教學(xué)緊密結(jié)合起來，將評價作為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一部分，通過合作改進評價活動，根據(jù)不同評價目標(biāo)，應(yīng)用多種評價方法，設(shè)計富有創(chuàng)意的評價工具，開展豐富多彩的評價活動，時時事事有評價，以此優(yōu)化了教學(xué)效果，促進了學(xué)生發(fā)展。

我們認(rèn)為更重要的是，我們的教師已漸漸將這些理論、思想、深入滲透并貫徹到一切教學(xué)行為當(dāng)中，使教師在實踐中逐漸形成了新的評價觀念，產(chǎn)生新的評價行為，讓綜合素質(zhì)評價工作揚起了科學(xué)理性的風(fēng)帆。面對新時代，新形勢，我們決心抓住機遇，深化改革，扎實工作，開拓創(chuàng)新，不斷探索德育工作新途徑，努力營造和諧的氛圍塑造高尚的有特色的重點學(xué)校，為培養(yǎng)更多、更好的新時代建設(shè)人才，做出我們應(yīng)有的貢獻。

3.德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生進行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置德育作業(yè)，從個人瑣事到國家大事、從班級建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進行思考的內(nèi)容。此外，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評價三結(jié)合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學(xué)生對自己的思想、行為進行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。

第五篇：共青團農(nóng)場學(xué)校德育典型材料

春風(fēng)化雨潤物無聲

——學(xué)校德育工作經(jīng)驗談

學(xué)校作為實施德育的主要場所，怎樣適應(yīng)素質(zhì)教育和社會發(fā)展的需要，促進青少年健康成長，是當(dāng)今學(xué)校德育工作的嶄新課題。要充分體現(xiàn)德育工作的時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性、大力增強實效性，這就要求學(xué)校德育工作要不斷創(chuàng)新，與時俱進，樹立全新的育人理念，開發(fā)德育資源，改進德育方法，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。下面是我校德育工作的一些做法：

一、提升德育理念，構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊伍。

只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基地。為切實提升德育理念，我校特別注重強化教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建一支高素質(zhì)的德育隊伍。

我校在以往德育隊伍培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，選擇重點，找準(zhǔn)難點，進行專項培訓(xùn)，以求實效。不斷加強德育隊伍建設(shè)，始終把師德建設(shè)放在首位，組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律法規(guī)，組織教職工收看竇桂梅、魏書生的師德建設(shè)講座，并開展思想交流會，在教職工中廣泛開展以愛校、愛崗為主要內(nèi)容的思想道德教育。逐步建立德育工作的評價和激勵機制，建立健全德育隊伍的評價體系，并對優(yōu)秀德育工作者進行專項表彰。做到既提高教師的德育工作能力，又激發(fā)教師的德育工作熱情。

二、指導(dǎo)“學(xué)生會”完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

學(xué)校的學(xué)生會全稱應(yīng)該是學(xué)生管理委員會還是學(xué)生自律委員會？長期以來，人們總習(xí)慣于學(xué)校管理學(xué)生會，學(xué)生會管理學(xué)生，自然是管理委員會比較合適。所以，在此種思維模式下，學(xué)校的學(xué)生會工作基本上全部靠學(xué)校政教處或者團委的指派，如果哪天學(xué)生不在了或者管理老師忘了說，那么這天的工作肯定會大打折扣。我校的學(xué)生會工作曾經(jīng)遭遇過這種困境，為此學(xué)校德育處想了好多辦法來擺脫這種困境，學(xué)校團隊和政教處在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，整合工作任務(wù)，決定由

校團隊統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生工作。團隊負(fù)責(zé)人經(jīng)過仔細(xì)研究，決定從學(xué)生會的名稱入手，變管理委員會為自律委員會，公開選拔學(xué)生會干部，允許學(xué)生會干部自主成立自己的管理小團隊，放手培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，從而調(diào)動起學(xué)生干部的工作積極性，增強了學(xué)生的自律意識，大大提高了學(xué)生會工作的成效。在此過程中，學(xué)校團總支只參與制定了相關(guān)的管理制度和獎懲措施，大大減輕了學(xué)校的管理負(fù)擔(dān)。

從管理到自律，看起來只是名稱上的改變，實質(zhì)上是一種思想觀念的轉(zhuǎn)變，一種由他律到自律的主體意識的覺醒。該校之前的工作困境源于長期的保守觀念，沒有明確的工作思路和管理理念，而管理部門之間也缺乏有效配合。通過本次整合改組，該校團委本著以人為本的科學(xué)發(fā)展理念，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的自律、自強、自尊意識為先導(dǎo)，以鍛煉學(xué)生的管理、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，采取放手而非放任，放心而非放棄的工作方法，成立學(xué)生自律委員會，從而鑄就了一個和諧、穩(wěn)定、團結(jié)的校園思想道德教育環(huán)境。

三、在學(xué)生綜合素質(zhì)評價上下功夫。

隨著時代的發(fā)展，社會形勢的變化及教育改革的深入，傳統(tǒng)的評價由于目標(biāo)單一，方法唯量，功能偏移，忽視了對學(xué)生的形成性評價和學(xué)生自我評價，教師的教育性行為與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價相脫節(jié)等等，使其已成為束縛素質(zhì)教育獲得突破的一個瓶頸。幾年我校堅持以“做人”教育為突破口，其他各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷強化“大德育”觀念，堅持以德立校，堅持學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，嘗試構(gòu)建了一套完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，逐步形成機制，并實踐了一套全新的評價方法。

1．認(rèn)真落實思想品德評價工作。思想品德評價對指標(biāo)體系的建立相對比較容易，因為國家頒布的有關(guān)德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標(biāo)的總體目標(biāo)，而且有分階段的德育目標(biāo)體系。上級部門下發(fā)的思想品德評價表就是根據(jù)德育大綱提出的目標(biāo)和內(nèi)容的要求來建立的，每學(xué)年進行一次評價，初中階段共進行三次評價，我校嚴(yán)格按程序落實這項評價工作。開學(xué)初利用班會對思品評價表進行學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確努力方向，評價時，開展評價學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按要求評價。對“五無”評價，即無班主任簽字、無班主任評語及等級、無折合分(折合分=自評分×10%+互評分×20%+師評分×70%)、無校長簽字、無評價日期。學(xué)校

政教處不予以審批，學(xué)校對學(xué)生德評不達優(yōu)秀的不予評優(yōu)，不合格的限期改正。由于我校對學(xué)生思想品德評價嚴(yán)格操作，班主任和全體學(xué)生都很重視，評價效果良好。

2．建立學(xué)生成長袋。成長袋依次分為“A學(xué)生1－10周表現(xiàn)”其中學(xué)生表現(xiàn)(從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、體育鍛煉、勞動觀念、班級貢獻、時事學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、情緒狀態(tài)等方面每周自評如實填寫)，班級考核(由班干部逐周填寫)B“期中總結(jié)”其中包括學(xué)生成績表、學(xué)生期中反思表、班主任期中寄語；C“學(xué)生11－20周表現(xiàn)”(內(nèi)容同A)；D“期末總結(jié)”包括“學(xué)習(xí)成績表”、“學(xué)生自我評價”、“班主任評價”、“家長評價”。每學(xué)期初把成長袋發(fā)放到各班主任手上，對每一位學(xué)生按要求評價，每一位學(xué)生的進步與成長通過成長袋反映出來。成長袋已成為我校學(xué)生成長進步的搖籃。(見附件三)

3．建立家校聯(lián)系卡。聯(lián)系卡是一種很實用的評價工具，是溝通家校聯(lián)系的紐帶，是將教師、家長評價及學(xué)生自我評價結(jié)果相互反饋的一個載體，它形成三方共同積極參與的交互活動，使評價三方對學(xué)生建立客觀全面的認(rèn)識，促進進一步發(fā)展，發(fā)揮評價最大效應(yīng)。我們學(xué)校的具體做法是：每個學(xué)生備一個聯(lián)系卡，學(xué)生在校的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時反映給家長，學(xué)生在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡適時反饋給班主任。學(xué)生是家校聯(lián)系的中介和受教育、受評價者，學(xué)生在評價中全面認(rèn)識自己、約束自己。家長教育責(zé)任心增大，諸多家長紛紛通過家校聯(lián)系本與班主任教師溝通，經(jīng)常來訪的家長也大量增加。尤其值得一提的是，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的“真空”時間也得到有效控制，學(xué)生上網(wǎng)玩電游沒有機會。

二、講求教育實效，實踐全新評價方法

過去評價方法基本上是定性評語。這種方法由于沒有明確具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，過多地從教師印象出發(fā)，使評價往帶有明顯的主觀性、隨意性。我們學(xué)校對評價方法進行了探索，對評價方法進行了一些改革，并取得一定成效，以下是我們運用的幾種評價方法：

1．操行評語法

評語法是評價者根據(jù)自己對測評對象的觀察和了解，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)用陳述句的形式，對學(xué)生進行評價分析，肯定優(yōu)點，并指出主要缺點和努力方向的一

種方法。

我們班主任的期末評語，按以下兩種方法操作：

(1)班主任直接寫評語。直接寫評語較為省時間，但主觀性強。為了解決這一問題可以把班主任寫的評語交給學(xué)生本人看，以征求他們的意見，然后教師再定稿。其中評語要求少否定，少批評，更多地應(yīng)該針對學(xué)生各個方面的進步。

(2)在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上寫評語。這種做法是由學(xué)生本人根據(jù)評價目標(biāo)的要求，自己進行評價，寫出評價的意見。或者在學(xué)生進行自我評價后，再讓學(xué)生在小組里相互評價，然后再由班主任根據(jù)學(xué)生自我評價意見和平時的觀察寫出綜合評語。這種做法有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。

2．反思型評語法

學(xué)生是評價的主體，參與評價通常會對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的壓力，有助于調(diào)動其內(nèi)在動機，成為自覺的內(nèi)省與反思的開始，促使其認(rèn)真總結(jié)前期行為，并思考下一步計劃。隨著評價的日?；?，建立不斷的良好的反思習(xí)慣，形成源源不斷的動力。我校學(xué)生的成長袋的每周表現(xiàn)及期中反思表就是采用這種評價法。

4．評語定量法

此法是把評價分為若干因素或項目，每個因素分若干等級并用評語表示，如：很好、好、一般、較差，每個評語給定一個分值。如“很好”給5分，“好”給4分??。把各項分?jǐn)?shù)相加所得分?jǐn)?shù)為測評總分，再從總分?jǐn)?shù)中折算成優(yōu)、良、合格等幾個等級，把計量轉(zhuǎn)化為評語。我們的“學(xué)生思想品德評價”、“家長評定學(xué)生思品方案”主要采用這種方法。

5．評分法

這種方法是以《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校具體情況和學(xué)生年齡特點，提出一些學(xué)生品行中應(yīng)予提倡的良好行為項目為加分項目，列出一些學(xué)生品行應(yīng)予以否定的不良行為項目為減分項目，視為考核量標(biāo)。對每個學(xué)生學(xué)期開始，確定一個基礎(chǔ)分(60分或100分)，然后根據(jù)平時操行予以加減分，加分與減分可以相互抵消。實行這種方法，著重對平時學(xué)生行為作出記載，每月評定總分一次，期末總算。

用這種方法考評學(xué)生，有事實依據(jù)，比較客觀，便于及時獲得學(xué)生思想狀

況反饋的信息，便于教育者施教，同時有利提高學(xué)生思想道德認(rèn)識。我們各班級采用了這種學(xué)生日常操行評分辦法，進行班級學(xué)生日常管理。

學(xué)校就如一個花園，有蒼翠的松樹，也有低矮的藤蔓。學(xué)校應(yīng)本著“全面發(fā)展”的宗旨，既關(guān)注每一個學(xué)生，又關(guān)注每一個學(xué)生的每一個方面，堅持以人為本，重視人文精神的回歸。在學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐中，我校將評價與教學(xué)緊密結(jié)合起來，將評價作為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一部分，通過合作改進評價活動，根據(jù)不同評價目標(biāo)，應(yīng)用多種評價方法，設(shè)計富有創(chuàng)意的評價工具，開展豐富多彩的評價活動，時時事事有評價，以此優(yōu)化了教學(xué)效果，促進了學(xué)生發(fā)展。

我們認(rèn)為更重要的是，我們的教師已漸漸將這些理論、思想、深入滲透并貫徹到一切教學(xué)行為當(dāng)中，使教師在實踐中逐漸形成了新的評價觀念，產(chǎn)生新的評價行為，讓綜合素質(zhì)評價工作揚起了科學(xué)理性的風(fēng)帆。面對新時代，新形勢，我們決心抓住機遇，深化改革，扎實工作，開拓創(chuàng)新，不斷探索德育工作新途徑，努力營造和諧的氛圍塑造高尚的有特色的重點學(xué)校，為培養(yǎng)更多、更好的新時代建設(shè)人才，做出我們應(yīng)有的貢獻。

3.德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生進行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置德育作業(yè)，從個人瑣事到國家大事、從班級建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進行思考的內(nèi)容。此外，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評價三結(jié)合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學(xué)生對自己的思想、行為進行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。