第一篇：中國好人的“安徽現(xiàn)象”

中國好人的“安徽現(xiàn)象”

時(shí)間:2012-06-25 08:56來源:中安在線 作者:謝棟林 點(diǎn)擊:

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平民英雄，引領(lǐng)道德風(fēng)尚；凡人義舉，凝聚安徽力量。我省546人先后入選中國好人榜，連續(xù)四年位列各省區(qū)市榜首 有一種力量，讓安徽氣象萬千。改革開放特別是十一五以來，安徽道德建設(shè)持續(xù)深入，凝聚氣勢磅礴的安徽力量，推動安徽發(fā)展躍上嶄新平臺！有一種力量

平民英雄，引領(lǐng)道德風(fēng)尚；凡人義舉，凝聚安徽力量。我省546人先后入選“中國好人榜”，連續(xù)四年位列各省區(qū)市榜首——

有一種力量，讓安徽氣象萬千。改革開放特別是“十一五”以來，安徽道德建設(shè)持續(xù)深入，凝聚氣勢磅礴的“安徽力量”，推動安徽發(fā)展躍上嶄新平臺！

有一種力量，讓世人刮目相看。隨著“安徽面孔”頻頻亮相中國好人榜、全國道德模范榜，構(gòu)成令人贊嘆的“安徽現(xiàn)象”，樹立“厚德安徽”良好形象！

連日來，“最美”成為江淮大地又一道絢麗風(fēng)景。“最美孕婦”彭偉平，舍己為人，縱身跳水救人，忘記身懷六月的雙胞胎；“最美教師”陸榮飛，臨危不懼，只身空拳救學(xué)生于歹徒棍棒下，自己倒在血泊中；“最美網(wǎng)友”畢文雙，大愛無聲，組建“A型血互助團(tuán)”，排獻(xiàn)血“排班表”，為小君耀輪流提供A型血小板??“最美”絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如驀然盛開的鮮花，早已由陽光雨露滋養(yǎng)——

平民英雄 確立時(shí)代精神坐標(biāo)

數(shù)年間，我省涌現(xiàn)546名“中國好人”、8名“全國道德模范”，成為矗立在江淮兒女心中的精神群雕

徐輝、李玉蘭、王直、何濤、沈浩、劉麗、胡文傳、王現(xiàn)偉??一個(gè)個(gè)平凡的名字，響徹大江南北；一段段感人的故事，激蕩萬千心靈。他們，是道德偶像，是社會楷模；他們，是加速崛起的鋼鐵脊梁，是矗立在江淮兒女心中的精神群雕；他們，唱響了催人奮進(jìn)的新時(shí)代英雄贊歌，凝聚了江淮大地生生不息的精神動力。

從2007年第一屆全國道德模范評選至今，8皖人榮獲“全國道德模范”稱號，人數(shù)位居全國前列。每一位道德模范，每一個(gè)感人故事，都折射了時(shí)代的光芒，記錄著精神的標(biāo)高。

沈浩，鳳陽縣小崗村原黨委第一書記。在小崗村任職的6年里，始終以黨和人民的事業(yè)為重，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，在廣大干部群眾心中樹起了一座巍峨的豐碑。作為選派干部，小崗村民為了挽留他，曾三次按下鮮紅的手印。

胡文傳，長豐縣一位樸實(shí)農(nóng)民，在他人子女與親生兒子同時(shí)落水遇險(xiǎn)的生死關(guān)頭，義無反顧地先救起鄰家4個(gè)小孩，而未能救起自己的親生兒子，隨后一個(gè)寶貝女兒因病去世，他又毅然將孩子的眼角膜捐獻(xiàn)出來。

我省90名省級道德模范，111名省級道德模范提名獎獲得者，1526名市級道德模范，2635名市級道德模范提名獎獲得者。一位道德模范，就是一盞明燈，用自己的言行，昭示著善和美；一個(gè)感人故事，就是一顆火種，在社會文明建設(shè)中播撒著光和熱。

“‘中國好人榜’活動自2008年5月開展以來，546皖人入選，占全國上榜總?cè)藬?shù)近八分之一，連續(xù)四年位列各省區(qū)市榜首。每個(gè)月‘中國好人榜’揭榜時(shí)，刷新我省上榜人數(shù)，也就意味著刷新了全國省區(qū)市榜首的人數(shù)?！笔∥拿鬓k有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

池州“最美女護(hù)士”徐曉霞，入選5月“中國好人榜”。前不久，在家休產(chǎn)假的護(hù)士徐曉霞，路上偶遇騎車跌倒的老人，采用人工呼吸等急救措施，最終將心跳呼吸已經(jīng)停止的64歲老人從死亡線上拉了回來，被群眾稱為“最美女護(hù)士”。

李孝香、劉士圣是“中國好人”的代表之一。李孝香、劉士圣都是合肥市沿河村的普通農(nóng)婦，因劉士圣熱心搭載一位老太坐“順風(fēng)車”，卻不幸發(fā)生車禍，導(dǎo)致老人罹難。愧疚的劉士圣四次送去賠償費(fèi)，李孝香四次拒絕?！昂萌艘泻脠?bào)，做人要有良心”，李孝香始終堅(jiān)持這個(gè)“死理兒”，兩個(gè)農(nóng)民家庭書寫了一段“以德報(bào)德”的佳話。

皖山皖水好人多。無論是“道德模范”，還是“中國好人”，他們身上展現(xiàn)出來的溫情大愛，滌蕩著人們的心靈；他們的善行無疆，匯聚成美德新風(fēng)，在江淮大地上涌動！

“好人安徽” 釋放強(qiáng)大品牌效應(yīng)

全省各類志愿者達(dá)160多萬人。榜樣力量提升社會文明程度，“安徽好人”從個(gè)體、群體逐步發(fā)展為整體

許江安是合肥的一名保安，走在大街上，也許沒人認(rèn)識?？墒?999年至今，他累計(jì)獻(xiàn)血超過2萬毫升，成為國家無償獻(xiàn)血志愿者金獎獲得者。有記者問他為何能堅(jiān)持多年義務(wù)獻(xiàn)血，他認(rèn)真地想了想：“我真說不出為了什么，可能只是想幫助別人吧，這樣會讓我有種幸福感?！逼鋵?shí)在我們身邊，每天都有許江安們在默默奉獻(xiàn)，許多人的名字都不為人所知。

“一個(gè)人的力量畢竟有限，但大家集聚在一起，就是大愛！”“A型血互助團(tuán)”的網(wǎng)友們，就是帶著這樣的信念走到一起，為素不相識的人捐獻(xiàn)血小板?；ブ鷪F(tuán)發(fā)起人之

一、網(wǎng)友畢文雙說，剛開始時(shí)，互助團(tuán)包括他本人在內(nèi)只有四五個(gè)人，而現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到150人左右。這就是道德建設(shè)的輻射效應(yīng)。

“志愿服務(wù)不僅幫助了他人，對自己的精神世界也是一種豐富和升華。所謂‘授人玫瑰，手有余香’，看到受助者欣慰的笑容，看到他們重新樹立生活信心，我們就覺得大家的付出沒有白費(fèi)?！焙戏使╇姽尽班嚵嶂驹刚叻?wù)隊(duì)”的志愿者這樣理解志愿服務(wù)精神。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2003年以來，這個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)堅(jiān)持為200多名孤寡老人、殘疾人、下崗特困職工等弱勢群體上門服務(wù)達(dá)1532人次，先后捐助了16名失學(xué)兒童，結(jié)對救助了100多戶下崗特困家庭，捐款捐物達(dá)40余萬元。

志愿精神閃耀江淮大地。近年來，我省組織評選“我最喜愛的江淮志愿服務(wù)優(yōu)秀典型”，姜軒發(fā)、程新如、傅強(qiáng)、賈志茹4人當(dāng)選全國百名優(yōu)秀志愿者，大愛中環(huán)志愿服務(wù)團(tuán)榮獲全國十大志愿服務(wù)組織稱號，安徽志愿服務(wù)躋身全國第一方陣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省已發(fā)展各類志愿者160多萬人，志愿服務(wù)隊(duì)伍2985支，社區(qū)志愿者服務(wù)站1590個(gè)。從淮北到江南，“有困難找志愿者、有時(shí)間做志愿者”蔚然成風(fēng)。

中國好人的“安徽現(xiàn)象”(2)

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安徽好人群體不斷壯大，好人安徽塑造響亮品牌。公民道德建設(shè)工程與我省道德模范不斷涌現(xiàn)相輔相成，榜樣的典型效應(yīng)正轉(zhuǎn)化為群體效應(yīng)，進(jìn)而擴(kuò)散為社會效應(yīng)。我省社會學(xué)者王開玉如是評價(jià)。安徽好人就是新時(shí)期的雷鋒

“安徽好人”群體不斷壯大，“好人安徽”塑造響亮品牌?！肮竦赖陆ㄔO(shè)工程與我省道德模范不斷涌現(xiàn)相輔相成，榜樣的典型效應(yīng)正轉(zhuǎn)化為群體效應(yīng)，進(jìn)而擴(kuò)散為社會效應(yīng)?！蔽沂∩鐣W(xué)者王開玉如是評價(jià)。

“安徽好人”就是新時(shí)期的雷鋒。我省立足于新形勢新特點(diǎn)，不斷賦予好人精神新的內(nèi)涵與特征，將“好人安徽”品牌與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合，用雷鋒精神引領(lǐng)社會風(fēng)氣，用好人品牌彰顯雷鋒精神。圍繞打造“三個(gè)強(qiáng)省”的宏偉目標(biāo)，注重挖掘經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)的先進(jìn)典型、凡人善舉，將好人品牌帶動作用從道德精神領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)領(lǐng)域。在堅(jiān)持“向上向善”好人理念基礎(chǔ)上，使好人精神與時(shí)代接軌，與人民群眾需求吻合，使“安徽好人”從個(gè)體、群體逐步發(fā)展為整體，不斷擴(kuò)大社會效益。

從“安徽好人”到“好人安徽”，一個(gè)深入人心的道德品牌為安徽崛起注入無比強(qiáng)大的精神動力！

“以革命的名義想想過去，忘記過去就意味著背叛！”6月4日下午，旌德縣第二中學(xué)階梯教室里，一場別開生面的“紅色經(jīng)典報(bào)告會”引來掌聲如潮。第三屆全國道德模范、蕪湖市關(guān)工委宣講員何志城腰板挺直，嗓音洪亮，深情講述革命故事，讓同學(xué)們聽得熱血沸騰。截至目前，何老已走進(jìn)全國30個(gè)省(區(qū)、市)的922個(gè)市、縣，無償宣講9431場，聽眾達(dá)476萬人次。

“燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動！”“安徽好人”層出不窮，不是一個(gè)偶然現(xiàn)象。這是江淮大地深厚道德文化長期浸潤的升華，更是新時(shí)期我省深入推進(jìn)公民道德建設(shè)的結(jié)果。自1994年以來，我省連續(xù)19年堅(jiān)持每月評選精神文明建設(shè)十佳事跡，每3年開展一次全省精神文明建設(shè)十佳人物評選。月月十佳事跡，件件表現(xiàn)江淮新風(fēng)；屆屆十佳人物，人人展示安徽精神。

未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)系祖國未來和民族希望。今年，我省以“做一個(gè)有道德的人”為主題，組織開展首屆安徽省優(yōu)秀童謠創(chuàng)作征集，“童心向黨”、網(wǎng)上祭英烈、向國旗敬禮等實(shí)踐活動走在全國前列。以20個(gè)歷史文化資源豐厚的縣區(qū)為典型基地，組織開展安徽中華經(jīng)典誦讀展演63場，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和地方特色文化。

“為人不作假，行善不用夸?！蓖褶D(zhuǎn)動聽的黃梅唱腔，演繹“安徽好人”平凡而偉大的故事。3月26日晚，大型黃梅戲紀(jì)實(shí)情景劇《安徽好人》在省黃梅戲劇院隆重上演，引發(fā)數(shù)百名觀眾的共鳴。今年，我省“好人劇場”奉獻(xiàn)于民，社會效益十分顯著。

一個(gè)典型就是一面旗幟，一個(gè)模范就是一座豐碑。100場次的全國道德模范基層巡講，55場次的省道德模范基層巡講與讀書學(xué)習(xí)報(bào)告會，300余場次道德模范座談會、報(bào)告會、基層巡講等??宣傳好人就是在群眾中提倡一種導(dǎo)向、一種追求，我省對道德典型和身邊好人的宣傳不遺余力，《安徽日報(bào)》等大多數(shù)媒體都開辟了道德建設(shè)宣傳專欄、專刊，營造了宣傳好人、關(guān)愛好人的濃厚氛圍。

3月3日，由中安在線、安徽文明網(wǎng)承辦的“安徽好人網(wǎng)”正式開通，標(biāo)志著安徽有了弘揚(yáng)民族美德、踐行雷鋒精神、宣傳好人好事的“網(wǎng)絡(luò)陣地”。無數(shù)“安徽好人”的真實(shí)故事，通過網(wǎng)上網(wǎng)下相互銜接，讓愛心在更大范圍內(nèi)延展，綻放出美麗的精神之花。

仰望燦爛的道德星空，“安徽好人”成為人們心中的英雄。他們身上的大善義舉釋放出強(qiáng)大感召力，在全社會掀起了一股人人學(xué)習(xí)道德模范、人人爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)氣。

一撇一捺，一個(gè)大大的“人”字。越來越多的江淮兒女行動起來，以公民道德為藍(lán)本，寫就著一行行工工整整的“人”字。中華民族傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)時(shí)代要求的新的道德觀念相融合，日益成為我省公民道德建設(shè)發(fā)展的主流。

“好人好報(bào)” 引導(dǎo)社會價(jià)值取向

不斷完善道德建設(shè)扶持資助政策，成立各種專項(xiàng)基金，形成關(guān)愛好人、激勵向善的長效機(jī)制

10年來，在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，社會道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征，部分社會成員拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義有所滋長，見利忘義、誠信缺失等道德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，引發(fā)人們的道德憂思。

“通過大張旗鼓地宣傳群眾身邊凡人善舉，樹立關(guān)愛好人、好人好報(bào)的鮮明價(jià)值導(dǎo)向，推動全社會道德水平不斷提高。”省文明辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說?！昂萌擞泻脠?bào)”，是中華道德文化對好人善舉的良好祝愿，也是我省各級黨委、政府的實(shí)際行動。

痛失愛子愛女的胡文傳，生活一度陷入困境。如今，在社會各界的深情關(guān)懷下，他已在合肥第一人民醫(yī)院謀得一份穩(wěn)定的工作，并從事眼角膜捐獻(xiàn)宣傳工作；小女兒進(jìn)入合肥廬陽區(qū)區(qū)屬小學(xué)就讀；患病的妻子接受免費(fèi)治療已康復(fù)?！拔覜]有做出什么轟轟烈烈的事情，沒想到社會給我這么高的榮譽(yù)。今后，我將勤懇工作，努力為社會作出更多貢獻(xiàn)?！焙膫髡f。

近日，省委辦公廳結(jié)合我省實(shí)際印發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)雷鋒活動的實(shí)施意見》，要求安排一定的資金用于資助生活困難的全國全省先進(jìn)典型、道德模范，同時(shí)成立公益性的“安徽好人救助基金”，引導(dǎo)社會各界共同幫扶救助生活困難的好人，在全社會形成好人好報(bào)的價(jià)值取向。

“省市縣的領(lǐng)導(dǎo)來看望我，鄉(xiāng)親們輪流到醫(yī)院照顧我，合肥市婦幼保健醫(yī)院的專家來會診，并承諾免除產(chǎn)檢、生產(chǎn)等一系列費(fèi)用，這一切真讓我受寵若驚?！薄白蠲涝袐D”彭偉平話語樸實(shí)。

滴水可折光，彭偉平的個(gè)人體會正是“好人好報(bào)”的生動體現(xiàn)。從2009年起，省宣傳文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)每年拿出100萬元困難道德模范專項(xiàng)資助資金，先后資助多位困難模范和“中國好人榜”上榜好人，幫扶資金迄今已達(dá)360多萬元。各地不斷完善困難道德模范扶持資助政策，普遍成立幫扶困難道德模范專項(xiàng)基金，優(yōu)先納入各類社會保障體系，解決道德模范的生活困難、資助就學(xué)、提供養(yǎng)老保險(xiǎn)等，形成了長效機(jī)制。

中國好人的“安徽現(xiàn)象”(3)

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好人有好報(bào)，好人不吃虧。層出不窮的安徽好人，正是江淮大地道德沃土和好人好報(bào)強(qiáng)勁東風(fēng)共同催發(fā)的美麗花朵！有了全社會的呵護(hù)和培育，好人安徽的百花園里必將更加絢麗多彩?。◤?jiān)馈橇旨t）

好人有好報(bào)，好人不吃虧。層出不窮的“安徽好人”，正是江淮大地“道德沃土”和“好人好報(bào)”強(qiáng)勁東風(fēng)共同催發(fā)的美麗花朵！有了全社會的呵護(hù)和培育，“好人安徽”的百花園里必將更加絢麗多彩?。◤?jiān)?、吳林紅）

第二篇：安徽好人申報(bào)材料 文檔

南陵縣“安徽好人”申報(bào)材料

嚴(yán)慈相濟(jì) 甘為人梯

單位：三 里 中 心 初 中

姓名：劉靖

申報(bào)時(shí)間：2013年3月7日

嚴(yán)慈相濟(jì) 甘為人梯

----“安徽好人”申報(bào)材料

三里中心初中 劉靖

“好人”一詞看似平常，卻蘊(yùn)含著對一個(gè)人最本真、最深刻的評價(jià)。這個(gè)詞既是對一個(gè)人性情的一種肯定，更是對一個(gè)人內(nèi)在品性的最高褒揚(yáng)。劉靖老師就是一位“好人”，一位好教師。

劉靖老師從事教育工作以來，政治思想表現(xiàn)優(yōu)良，一貫擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，全面貫徹國家教育方針路線和精神，遵紀(jì)守法，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則，力爭當(dāng)一位稱職、優(yōu)秀的人民教師。劉靖老師2006年來到三里中心初中任教，一直從事語文的教學(xué)工作，是一位年輕教師。他勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。2009年擔(dān)任了班主任工作。劉靖老師注意研究和把握語文教學(xué)改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，努力向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。從任教以來，他時(shí)時(shí)不忘為人師表，處處注重身教、言傳的表率作用。在工作、生活作風(fēng)中體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

二、教書育人，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。劉靖老師所執(zhí)教的班有很多單親家庭的孩子和留守兒童。劉靖老師一直以來關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，常通過家

訪、談心等形式，了解全班學(xué)生的各種情況，以便幫助、教育他們，精神上給予鼓勵，思想上幫助他們認(rèn)識人生、社會、國家，及樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)，特別是受社會、家庭負(fù)面的影響，對學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生厭煩、思想消極的學(xué)生，常通過耐心的教育，幫助他們克服種種的困難，他們的思想有了重新的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)、生活也會逐步充滿信心。七

（一）班有個(gè)同學(xué)叫魯鑫，父母在一次車禍中喪生他自己也在車禍中受了傷，年邁的爺爺奶奶照顧著他。這個(gè)學(xué)生整天沉默寡言，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常遲到早退。劉靖老師并沒有放棄他，主動去接觸他。一開始，學(xué)生非常抵觸，不愿和人交流。劉靖老師有時(shí)找他談心，有時(shí)帶些小禮物去他家家訪，有時(shí)課堂上不斷鼓勵他回答問題。慢慢地，魯鑫同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真起來了，不在遲到和早退了，盡管話依然不多，但他的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。老師的愛融化了學(xué)生心中的堅(jiān)冰。

三、愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)。劉靖老師每天都以飽滿的熱情投入到

工作中09年以來一直擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)兼班主任工作。在每學(xué)期之初,都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。在2012年，劉靖老師剛滿60天的女兒因病住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。當(dāng)時(shí)正是初三中考沖刺階段。劉靖老師舍小家顧大家，為了不耽誤畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，含著淚硬是不請一節(jié)課的假，堅(jiān)守在教學(xué)崗位上。天道酬勤，劉靖老師所帶的班級中考取得了不俗的成績。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、15名學(xué)生達(dá)到南中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，600分以上的學(xué)生位居全校之首。劉靖老師所帶班級獲得了“蕪湖市先進(jìn)班級體”榮譽(yù)稱號。劉靖老師對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。劉靖老師在教

學(xué)上取得了一定的成績。他所任教的班語文成績幾年以來，在期中和期末考試三校聯(lián)考中，均取得三校第一的佳績。

四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。劉靖老師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上不遺余力。劉靖老師從感情上接近他們，給他們以關(guān)懷愛護(hù)，從而使他們感到老師親，同時(shí)還善于發(fā)現(xiàn)他身上的積極因素，長善救失，激勵上進(jìn)，對于學(xué)習(xí)品行均落后的學(xué)生，除進(jìn)行思想品德教育外，還采取措施，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲，利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)他們學(xué)好功課的信心，同時(shí)劉靖老師還設(shè)立了“優(yōu)秀桌”，用優(yōu)秀生的模范行為感染后進(jìn)生，激勵他們上進(jìn)心。七

（一）班學(xué)生康程成績不好，組織紀(jì)律差，但動手能力強(qiáng)。劉靖老師因勢利導(dǎo)，抓住他的優(yōu)點(diǎn)經(jīng)常表揚(yáng)他，而且還對他采取特殊措施，讓他擔(dān)任了紀(jì)律委員，監(jiān)督全班記律。這樣，這位學(xué)生感受到了老師對他的信任。從此好像變了一個(gè)人似的。葉民也是個(gè)極其頑劣的小男孩。打架，曠課，擾亂課堂紀(jì)律等無所不為，在小學(xué)就曾經(jīng)讓老師特別頭疼。劉靖老師通過家訪了解到，從小葉民就被小伙伴們定性為“壞孩子”，其實(shí)在他的內(nèi)心是渴望得到老師肯定的。于是劉靖老師抓住該同學(xué)的微小進(jìn)步就適時(shí)表揚(yáng)鼓勵。每次葉民犯錯(cuò)誤時(shí)，劉靖老師采用小紙條的形式把他所犯得錯(cuò)誤和對他的期望記錄下來留給他。讓他及時(shí)明白什么該做，什么不可以做。每當(dāng)葉民取得進(jìn)步，劉靖老師都要和他家長溝通，兩方面鼓勵他。一學(xué)期下來，葉民好像換了一個(gè)人，變得聽話懂事多了。家訪是聯(lián)系學(xué)生家長的一種方式，劉靖老師定期對學(xué)生家訪，尤其對后進(jìn)生從為流露出厭惡感，埋怨家長的情緒，實(shí)事求是向家長反映該生在學(xué)校的表現(xiàn)，并與家長一起分析學(xué)生身上存在的問題，共同商量，幫助孩子克服缺點(diǎn)方法。家長很受感動，從而都愿意和劉靖老師合作，努力教育好子女，也使教師與家長增強(qiáng)了責(zé)任感，做到密切配合，同步教育學(xué)生。

五、真誠待人，熱心助人。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，劉靖老師時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，都時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止文明得體，切實(shí)做到了嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，他自己一定先做到，用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，劉靖老師還時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。對于學(xué)困生，始終堅(jiān)持傾注更多的愛。對于同事，只要是有困難的，需要幫忙的，劉靖老師都會不遺余力地去幫忙。即使不能幫忙也會創(chuàng)造條件幫忙?！耙粋€(gè)好人”，一位好教師，這是同事們對他的評價(jià)。在2011年劉靖老師獲得了“南陵縣師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

劉靖老師沒有太多光輝的事跡，沒有閃耀的名聲的光環(huán)。但勤勤懇懇，愛崗

敬業(yè)，對得起自己的人人格操守，多年如一日，這就是一 個(gè)真正的“好人”。

2013-3-7

第三篇：安徽好人譜寫精神文明新篇[定稿]

安徽好人譜寫精神文明新篇

熱點(diǎn)一：為進(jìn)一步推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹實(shí)施，大在我市原有市民文明學(xué)校建設(shè)及各類道德講座、講壇基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)借鑒常州市“道德講堂”的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合我市道德禮儀“六進(jìn)”和“我推薦、我評議身邊好人”活動，根據(jù)《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》要求，市文明委決定，在全市范圍內(nèi)加強(qiáng)“道德講堂”建設(shè)。

材料二： 2012年5月21日上午，合肥市爭創(chuàng)全國文明城市工作總結(jié)表彰暨動員大會在市政務(wù)中心大會堂召開。省委常委、市委書記、市文明委主任吳存榮出席大會并作動員講話。他強(qiáng)調(diào)，要以這次大會為新的起點(diǎn)，迅速行動起來，舉全市之力，匯萬眾之心，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，為合肥爭創(chuàng)全國文明城市、全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市和全國衛(wèi)生城市（以下簡稱“三城同創(chuàng)”）而不懈努力。

材料三：彭偉平是安徽靈璧縣高樓鎮(zhèn)張場村一名農(nóng)村婦女。2012年6月6日下午2時(shí)許，同村一名1歲半女童不慎落入水塘，彭偉平不顧自己身懷6個(gè)半月的身孕，奮不顧身跳入近2米深的塘水中，用盡全身力氣將女童抱起，并進(jìn)行施救，最終使落水女童得救。彭偉平的事跡引起強(qiáng)烈社會反響，她的英勇壯舉為全省廣大團(tuán)員青年、婦女樹立了榜樣。6月13日，團(tuán)省委、省婦聯(lián)分別授予“最美孕婦”彭偉平“安徽青年五四獎?wù)隆薄ⅰ鞍不帐∪思t旗手”榮譽(yù)稱號。

材料五：張振江2012最美鄉(xiāng)村醫(yī)生。他32年的從醫(yī)生涯中，像中國大多數(shù)村醫(yī)一樣把自己最寶貴的青春獻(xiàn)給了身邊那些淳樸的村民。變化從上世紀(jì)90年代中期開始，那時(shí)一場席卷全國多地的賣血悲劇最終演變?yōu)橐恍┐迩f集體的哀痛。他所在的村也是其中之一。昔日的村民變成了“艾滋病”患者，但張振江依然做著自己的村醫(yī)。他說，“他們上有老下有小的，我不能不管他們！” 命題速查

1.合肥市加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提升城市文明水平，說明了什么問題？

說明了合肥市重視社會主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建。

2.合肥市開展“道德講堂”活動屬于精神文明建設(shè)的什么內(nèi)容？其重要性是什么？我們?nèi)绾渭訌?qiáng)這方面的建設(shè)？

屬于社會主義思想道德建設(shè)。

重要性：加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

方法：我們要以實(shí)際行動向身邊的好人好事學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動弘揚(yáng)愛國主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，自覺履行“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范，不斷提高自己的道德素養(yǎng)等。3.合肥市開展“道德講堂”的意義是什么？

①有利于加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)；②有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，使人們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀，培育文明道德風(fēng)尚；③有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會。4.如果學(xué)校讓你做一次“道德講堂”報(bào)告，請你擬寫報(bào)告的簡要內(nèi)容。?主題：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。?報(bào)告內(nèi)容：解讀“主題”含義；

列舉校園生活中的小惡與小善的表現(xiàn)；

分析小惡對人的影響和小善對人的好處；

列舉生活中因?yàn)樾翰辉摱呱线`法犯罪道路的事例，告誡同學(xué)要“勿為小惡”

列舉生活中因小善而成功的事例，號召大家多“為小善”

?報(bào)告結(jié)語，號召大家多為小善，提高自身的道德素養(yǎng)，多做對社會有益的事。5.在聽了“道德講堂”的報(bào)告后，你覺得應(yīng)如何向道德模范人物學(xué)習(xí)？ ?樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途同祖國、民族和人民的根本利益聯(lián)系在一起； ?熱愛祖國，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予時(shí)代青年的使命；

?培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和良好的心理品質(zhì)、健康的人格，自強(qiáng)不息，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會；

?認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做知法、守法、護(hù)法的好公民，運(yùn)用法律同違法行為作斗爭； ?努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才，報(bào)效祖國等。

6.學(xué)英雄、學(xué)先進(jìn)，為落實(shí)“道德講堂”上所學(xué)到的知識，你認(rèn)為可以有哪些形式？ ?召開主題“道德講堂”的報(bào)告；

?舉行“美就在身邊”的征文和演講比賽活動； ?觀看模范人物的先進(jìn)事跡的圖片展； ?請身邊的模范人物做先進(jìn)事跡的報(bào)告等； ?深入社區(qū)、街道，以實(shí)際行動向模范人物學(xué)習(xí)。7.你覺得身邊的這些道德模范人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

自立自強(qiáng)、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、高度的社會責(zé)任感、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、知難而上、寬厚容忍等。

8.請你談?wù)勎沂槭裁匆_展“道德講堂”活動？

?開展道德講堂活動，有利于加強(qiáng)我省社會主義精神文明建設(shè)，不斷提高公民的道德素養(yǎng)；?有利于為我省物質(zhì)文明建設(shè)提高精神動力和智力支持；?有利于為青少年樹立學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)青少年健康成長；有利于人們樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范；?有利于增強(qiáng)公民的責(zé)任意識，構(gòu)建社會主義和諧社會。

9.合肥市開展“三城同創(chuàng)”活動，屬于什么建設(shè)？ 屬于社會主義精神文明建設(shè)。

10.請列舉合肥市民還有哪些不文明的現(xiàn)象，要創(chuàng)建全國文明城市，你有何好的建議？

不文明現(xiàn)象：行為不文明，亂闖紅燈，隨地吐痰，隨意破壞公物，公共場合不遵守公共秩序，隨意插隊(duì)；語言不文明，喜歡說臟話；環(huán)境不整潔，亂停亂放，亂搭亂建等。建議：

政府：加大文明城市創(chuàng)建的宣傳力度，讓百姓了解文明城市創(chuàng)建的有關(guān)事宜；發(fā)動志愿者參與文明城市創(chuàng)建的服務(wù)活動；職能部門要加大對文明城市創(chuàng)建的執(zhí)法力度；發(fā)動機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、醫(yī)院等部門積極參與文明城市的創(chuàng)建中來；對于不文明的城市現(xiàn)象要加以批評教育，積極引導(dǎo)，直至依法處罰等。

公民：學(xué)習(xí)有關(guān)文明城市創(chuàng)建的相關(guān)要求，積極參與文明城市的創(chuàng)建活動；主動做到語言文明、行為文明；熱心公益，服務(wù)社會，積極參加志愿者隊(duì)伍；不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾；敢于同不文明的行為作斗爭。

11.合肥市爭創(chuàng)“未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市”，體現(xiàn)了什么？ 體現(xiàn)了黨和國家對未成年人的關(guān)心和特殊保護(hù)。

12.合肥市為什么要加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育工作？ ①青少年是祖國的未來、民族的希望，是現(xiàn)代化事業(yè)的接班人；

②青少年身心尚未成熟、社會經(jīng)驗(yàn)不足，判斷是非的能力較弱，缺乏自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，易受到傷害，屬于社會的弱勢群體；

③青少年時(shí)期是一個(gè)人思想道德形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，有利于青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等。

13.為了保護(hù)未成年人的健康成長，請你分別從國家、社會、學(xué)校、家庭、自身等方面談?wù)勅绾稳プ?？?）政府：加強(qiáng)有關(guān)校園安全等方面的立法，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。嚴(yán)厲整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)造條件保障校園安全，積極宣傳《未成年人保護(hù)法》。凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化、工商部門對校園周邊環(huán)境要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定清理整治，增加教育投入，特別是有關(guān)校車安全的投入，以保障學(xué)生的生命健康。

（2）社會：公安、社區(qū)在學(xué)校附近設(shè)治安值勤室或報(bào)警點(diǎn)，加強(qiáng)校園周邊的巡邏、監(jiān)控，筑起一道安全之墻。不斷健全中小學(xué)保衛(wèi)組織，與派出所、司法所配合，搞好學(xué)校、社區(qū)聯(lián)防。

（3）學(xué)校：要在學(xué)生中深入廣泛地開展社會主義榮辱觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，遵紀(jì)守法，開展安全 2 防范教育；嚴(yán)格學(xué)校管理，消除安全隱患；在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)校周邊巡邏。

（4）家庭：父母對未成年人要用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍瑫r(shí)加強(qiáng)對未成年人自我保護(hù)意識的教育。

（5）學(xué)生：增強(qiáng)法律意識，不做危險(xiǎn)性較強(qiáng)的游戲或其他活動，避免給自身和同學(xué)帶來傷害。自己要預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力；依法自律，正確對待家長和學(xué)校的教育，積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭，還要積累生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自救的知識和方法等。14.“全國衛(wèi)生城市”的創(chuàng)建體現(xiàn)了合肥市堅(jiān)持什么基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？ 國策：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

15.創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”要求我們過低碳生活。請你列舉幾種低碳生活的方式。

隨手關(guān)燈；每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換來自己的健康；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重長等。16.合肥市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”有何意義？

①有利于節(jié)約資源，保護(hù)和改善環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，人與自然和諧相處；②有利于倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)和綠色消費(fèi)，選擇文明健康科學(xué)的生活方式，建設(shè)生態(tài)文明；③有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，改善人們生存和生活的環(huán)境；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。

17.彭偉平為什么會被社會各界授予各種榮譽(yù)？

①她能在危急時(shí)刻挺身而出，為他人而無私付出；②她發(fā)揚(yáng)了奮不顧身、舍己救人的精神；③她的行為彰顯了高度的社會責(zé)任感；④她的行為體現(xiàn)了與人為善的善良本性。18.你準(zhǔn)備怎樣向最美孕婦學(xué)習(xí)？

①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)；②樹立遠(yuǎn)大人生理想和目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；③關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，關(guān)注弱勢人群，為他們提供自己力所能及的幫助。19.你準(zhǔn)備在家庭生活中如何向最美孕婦學(xué)習(xí)？

①最美孕婦的事跡體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，它深深地教育和打動了我。②我要在日常生活中，孝敬自己的父母及其他長輩，關(guān)愛比自己年幼的弟弟妹妹，以實(shí)際行動傳承民族美德；③同時(shí)努力做好自己的事，提高自己的學(xué)習(xí)成績，以優(yōu)異的成績來回報(bào)他們。20.你如何評價(jià)最美孕婦的行為？

①她的行為彰顯了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了她善良美麗的本性；②救助失水兒童的行為提升了她的生命價(jià)值，也感召越來越多的人加入到關(guān)愛社會，服務(wù)社會的大潮中，促進(jìn)了社會主義思想道德的建設(shè)。

21.最美鄉(xiāng)村女教師陳萬霞關(guān)愛留守兒童的行為為什么能引起社會的強(qiáng)烈反響？

①她以無私奉獻(xiàn)的精神，為留守兒童搭建了溫暖的家；②她以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男袨?，為社會樹立了光輝的榜樣；③她以默默無聞的付出，為社會彰顯了公平與正義；④她以甘于清平與堅(jiān)守，為時(shí)代樹立豐碑。22.近年來安徽省“最美”現(xiàn)象越來越多，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)說明了什么？它們彰顯了中華民族的什么精神？ 說明了我省社會主義精神文明建設(shè)取得豐碩成果（我省重視加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)）。它們彰顯了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。23.我省宣傳“最美”人物的事跡有何現(xiàn)實(shí)意義？

①有利于弘揚(yáng)和培育民族精神；②有利于傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；③有利于加強(qiáng)我省公民的思想道德建設(shè)，樹立正確的社會主義榮辱觀；④有利于形成奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為我省現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力。

24.作為青少年，在日常生活學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何向這些最美人物學(xué)習(xí)？

①樹立崇高理想、遠(yuǎn)大志向、立志成才、報(bào)效祖國；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng) 3 和道德素養(yǎng)；③發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)責(zé)任；④關(guān)心集體、熱愛公益、服務(wù)社會。25.陳萬霞對關(guān)注留守兒童的關(guān)注有何意義？

①體現(xiàn)了黨和政府對留守兒童的關(guān)心；②有助于引起社會對留守兒童問題的關(guān)注；③有助于保障留守兒童的合法權(quán)益，促進(jìn)留守兒童健康成長。

26.請你為“關(guān)愛留守兒童”設(shè)計(jì)幾種校園活動形式。

①交通安全專題教育講座；②開展“牽手留守兒童，與留守兒童共同提高”的互幫互助活動等。27.你認(rèn)為如何解決留守兒童問題？

家庭：要在物質(zhì)和精神上關(guān)愛子女，尤其是在心理上給予子女必要的關(guān)愛，不能長時(shí)間地與子女分隔兩地；同時(shí)以健康的言行來教育子女。

社會：為留守兒童提供必要的物質(zhì)保障，為留守兒童開設(shè)兒童之家，為他們提高心理疏導(dǎo)，給他們必要的心理安慰，讓他們感受到家的溫暖；同時(shí)凈化社會環(huán)境，為留守兒童提供良好的成長環(huán)境；鼓勵社會力量（包括慈善部門）加入到關(guān)愛留守兒童的行列中來。

留守兒童：明辨是非，拒絕誘惑，培養(yǎng)健康的生活情趣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；主動與父母長親交流溝通，排解內(nèi)心的寂寞與孤獨(dú)；同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，豐富自己的精神生活；培養(yǎng)自己開朗、樂觀、向上的性格。

28.請你完成向陳萬霞學(xué)習(xí)的主題活動內(nèi)容。

（1）設(shè)計(jì)活動主題：關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)一片愛心；為留守兒童撐起一片藍(lán)天；

（2）你設(shè)計(jì)幾種活動形式：開主題班會；利用校園網(wǎng)宣傳陳萬霞事跡；出一期主題黑板報(bào)、舉辦向陳萬霞學(xué)習(xí)的征文比賽等。

（3）如果采用主題班會的活動形式，請你擬寫一發(fā)言稿。同學(xué)們： 你們好！

陳萬霞老師是一名普通的教師，但她卻以無私奉獻(xiàn)的愛心為留守兒童撐起了一片健康成長的藍(lán)天，為無數(shù)缺失關(guān)愛的兒童重新獲得家的溫暖，陳老師以自己敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男袨樵忈屃酥腥A民族的大愛。我們要學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極向榜樣人物學(xué)習(xí)，多行光榮之事，永拒可恥之舉，以自己的事跡行動為祖國安寧、社會和諧、人民幸福所作的奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用實(shí)際行動譜寫自己人生的光輝篇章。29.張振江為什么會被評為最美鄉(xiāng)村醫(yī)生？

①張振江守護(hù)20余名艾滋病患者17年不離不棄，給予他們最美的人性關(guān)懷；②他對艾滋病人的關(guān)懷體現(xiàn)了對生命的敬畏與尊重；③他對艾滋病人的無私關(guān)懷與奉獻(xiàn)，讓艾滋病人體驗(yàn)到人間的大愛與溫暖；④他具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守等。30.我國重視對艾滋病人的關(guān)愛說明了什么？

體現(xiàn)了黨和政府以人為本的關(guān)懷理念；說明了黨和政府關(guān)注民生，推進(jìn)公平正義的發(fā)展。31.為什么要關(guān)愛艾滋病人？

①關(guān)愛艾滋病人是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)之一；②有利于消除對艾滋病病人和感染者的歧視，體現(xiàn)人文關(guān)懷，促進(jìn)社會公平正義的發(fā)展；③有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。32.社會歧視艾滋病人及感染者的原因有哪些？

①人們對艾滋病的恐懼與無知；②有關(guān)艾滋病傳播的種種偏見；③艾滋病難以治愈的事實(shí)；④很多人將艾滋病貼上不道德的標(biāo)簽等。

33.對艾滋病人及感染者的歧視會帶來哪些嚴(yán)重的后果? ①使感染者過度焦慮和緊張，喪失自尊心和感到悲觀絕望；②使人處于孤立狀態(tài)，容易去做傷害他人的事；③預(yù)防和治療工作難以開展；④導(dǎo)致艾滋病感染者和患者及家庭的人權(quán)遭到侵犯；⑤破壞公平正義事業(yè)的發(fā)展。

34.請你為“關(guān)愛艾滋病人活動”寫一份倡議，寫出倡議的目的及幾條具體的倡議內(nèi)容。

倡議目的：了解艾滋病，從產(chǎn)生原因著手；關(guān)愛艾滋病人，從自身做起。為了預(yù)防艾滋病的產(chǎn)生，我們向全體同學(xué)和老師提出倡議。

倡議內(nèi)容：

①在學(xué)校里，我們要多鍛煉，勤洗手，講衛(wèi)生，使HIV病毒無處可藏； ②掌握必要的預(yù)防艾滋病的知識。

③不歧視艾滋病患者，積極宣傳艾滋病傳播途徑的知識，爭取讓廣大群眾都了解艾滋病。

④關(guān)愛艾滋病人，讓他們和正常人一樣有尊嚴(yán)地活著。35.預(yù)防艾滋病從你我做起，請你寫出一些預(yù)防艾滋病的知識。

①外出游玩時(shí)要注意安全，萬一出血了，要及時(shí)止血，切斷艾滋病的血液傳播途徑；②牙刷必須每個(gè)人一把，不吸煙，不吸毒，保持身體健康；③不到消毒得不到保證的診所、醫(yī)院去打針、拔牙、針炙或手術(shù)；④不到消毒不嚴(yán)密或不消毒的理發(fā)店和美容店去理發(fā)或美容；⑤不要用不消毒的針穿耳，不要紋身； ⑥注意公共衛(wèi)生，打針必須做到一人一針一管；⑦在救護(hù)流血傷員時(shí)，要設(shè)法防止血液直接沾在自己的皮膚或粘膜上。

36.請完成“向最美家鄉(xiāng)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生”的主題活動內(nèi)容。【比對最美人物 找出身邊不足】

（1）在我們的身邊，有時(shí)會出現(xiàn)一些“不美”現(xiàn)象，請列舉兩例。

不遵守公共場合的秩序，隨意插隊(duì)，隨地吐痰；在公共交通工具上不給需要幫助的老人、孕婦等讓座；闖紅燈、亂穿馬路；

【結(jié)合自己實(shí)際 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式】

（2）請你結(jié)合本次活動主題，設(shè)計(jì)一種有效的活動形式，并未這次活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。

活動形式：幫助交警協(xié)助管理交通（做交通協(xié)管志愿者）；為社會上需要幫助的人提供力所能及的幫助，如為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童捐款、捐助學(xué)習(xí)用具。標(biāo)語：讓美常駐心田（美就在我們身邊）【體驗(yàn)最美 宣傳最美】

（3）活動結(jié)束之后，要求你將活動心得寫下來，你會寫下哪些心得？

我們身邊有哪些“美”；弘揚(yáng)“美”的重要性；我們身邊還有哪些“不美”的現(xiàn)象；向“最美人物學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任的中學(xué)生”。

37.對照先進(jìn)人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)。

如：以自我為中心，習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報(bào)別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等。38.當(dāng)前我們青少年應(yīng)從哪些方面向家鄉(xiāng)最美人物學(xué)習(xí)？

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強(qiáng)社會責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。（2）心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。（3）遵紀(jì)守法方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

（4）學(xué)習(xí)知識方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)力量。39.請你為向最美安徽人學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語。

“最美安徽人，德耀江淮行”；美就在我身邊，美在行動中；向好人學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的好人。40.請你為“向安徽好人學(xué)習(xí)”為主題的手抄報(bào)設(shè)計(jì)版塊，并說明每個(gè)版塊設(shè)計(jì)意圖。第一版：

主題：好人在身邊。設(shè)計(jì)意圖：通過介紹平凡而又感人的好人事跡，宣揚(yáng)美德精神。第二版：

主題：陋習(xí)小曝光。設(shè)計(jì)意圖：通過曝光身邊的陳規(guī)陋習(xí)，讓大家真實(shí)地感受自己活身邊丑陋的現(xiàn)象，從而自覺改正陋習(xí)，向身邊的好人學(xué)習(xí)。第三版：

主題：美在行動中。設(shè)計(jì)意圖：從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，告訴我們可以在校園生活、社會生活、家庭生活中，從 5 自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)安徽好人。專題五 安徽努力建設(shè)生態(tài)文明 熱點(diǎn)材料

材料一： 2012年10月22日，安徽省委、省政府印發(fā)了《生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施綱要》。《綱要》是貫徹落實(shí)省第九次黨代會精神、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，是指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期我省科學(xué)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)強(qiáng)省的行動指南。

材料二： 2012年6月27日，2012年江淮“環(huán)保世紀(jì)行”正式啟動，今年的江淮環(huán)保世紀(jì)行，將以“關(guān)注飲水安全，保障群眾健康”為主題，對宿州、蚌埠、淮南、六安等沿淮城市進(jìn)行集中“巡查”。本次將重點(diǎn)探訪淮河流域城市集中式飲用水源地保護(hù)情況，淮河流域內(nèi)有淮北、宿州、亳州、阜陽、蚌埠、淮南、六安、滁州等8個(gè)城市，共有集中式飲用水源22個(gè)，其中河流型10個(gè)。

命題速查

1.我省為什么要推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)？

①我省面臨嚴(yán)峻的資源、生態(tài)環(huán)境形式，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境約束矛盾仍較突出，可持續(xù)發(fā)展的壓力很大；②推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是構(gòu)建社會和諧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面持續(xù)發(fā)展的重要舉措；③三個(gè)強(qiáng)省相互依存、相輔相存，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省是基礎(chǔ)、文化強(qiáng)省是引領(lǐng)，生態(tài)強(qiáng)省是目標(biāo)；④推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是積極探索科學(xué)發(fā)展、綠色崛起之路，努力以最小的資源環(huán)境代價(jià)支撐更長時(shí)期、更高質(zhì)量的持續(xù)健康發(fā)展。

2.《生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施綱要》經(jīng)過了多次修改和完善的過程說明了什么？請簡要說明。說明了人民是國家的主人，國家的一切權(quán)利屬于人民（說明我省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀）。

《生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施綱要》聽取廣大人民群眾、專家學(xué)者的建議，體現(xiàn)了我們尊重人民的意愿；多次修改和完善，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了我們從實(shí)際出發(fā)，用科學(xué)發(fā)展的思想來制定綱要。3.為什么說生態(tài)強(qiáng)省體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求？

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本方法是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。生態(tài)強(qiáng)省要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路，它體現(xiàn)了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的思路；生態(tài)強(qiáng)省要實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)了發(fā)展的要義和以人為本的核心，更體現(xiàn)了統(tǒng)籌兼顧的方法。

4.請你為建設(shè)生態(tài)強(qiáng)省提一些合理化的建議。

①堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，努力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展；②著力優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、培育生態(tài)文化；③完善生態(tài)強(qiáng)省的體制建設(shè)，堅(jiān)持依法治理環(huán)境，依法保護(hù)資源，依法打擊浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的違法犯罪行為；④發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建高效低耗的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系；⑤加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，全面提升生態(tài)文明水平，走出安徽特色低碳環(huán)保、持續(xù)發(fā)展的新路子，打造宜居宜業(yè)宜游的生態(tài)強(qiáng)省。

5.請你列舉幾條綠色消費(fèi)的生活小常識。

①節(jié)約資源，減少污染； ②綠色消費(fèi)，環(huán)保選購； ③重復(fù)使用、多次利用可以重復(fù)使用的物品； ④垃圾分類，循環(huán)回收； ⑤救助物種，保護(hù)自然；⑥拒絕使用一次性木筷，盡量少用一次性物品；⑦不追求過度的時(shí)尚；⑧使用節(jié)約型水具；⑨拒絕過分包裝；支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品；一水多用；⑩隨手關(guān)閉水龍頭；提倡步行，騎單車，盡量乘坐公共汽車。6.請你列舉兩個(gè)與綠色生活相違背的現(xiàn)象。

亂倒垃圾，隨地吐痰；浪費(fèi)資源或資源利用率低；超標(biāo)排放，污染環(huán)境等。7.你認(rèn)為在校園中應(yīng)采取哪些措施實(shí)踐綠色生活？

①棄用：放棄使用一次性產(chǎn)品；②代用：自備方便袋，代替使用塑料袋；③節(jié)用：節(jié)省利用能源、資源：如關(guān)緊水龍頭、隨手關(guān)燈；④慎用：珍惜木材，慎用紙張；⑤重用：一水多用；把廢物重新使用，如廢物回收或把廢物再做成有用的物品；⑥使用節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)能燈等。

8.在學(xué)校推廣使用循環(huán)教材也是發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的重要體現(xiàn)，請問有何重要意義？

①能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的品質(zhì)和責(zé)任心，提高節(jié)約意識和環(huán)保意識。②可以為國家節(jié)約大量自然資源、提高資源利用率，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。③有利于減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧。④有利于提高國家教育經(jīng)費(fèi)的使用效益； 9.請簡要說說開展“城市公交周”及“無車日”活動的意義。

①有利于節(jié)約資源，提高資源利用率。②有利于減輕污染，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活方式。③有利于改善交通狀況，提高人們的生活質(zhì)量，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展；④有利于推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。10.我省當(dāng)前為什么要大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)？

①戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)爆發(fā)力強(qiáng)、附加值高、資源消耗少、帶動作用大；②加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，既是黨中央、國務(wù)院的重大決策，也是我省科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求；③是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快自主創(chuàng)新的需要；④是適應(yīng)區(qū)域競爭，加速我省崛起，建設(shè)生態(tài)文明的需要 11.我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀如何？

成就：近年來，我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)有了一定的技術(shù)基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)規(guī)模。皖江示范區(qū)、合蕪蚌試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，為培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提供了良好的機(jī)遇和平臺，如：科大訊飛自主創(chuàng)新發(fā)展，蕪湖奇瑞的合作創(chuàng)新模式，京東方招商引資模式等。

不足：盡管近年來我省新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，但總體上規(guī)模偏小，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，與沿海地區(qū)差距較大。12.請為我省大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)提出一些建議。

①堅(jiān)持科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，強(qiáng)化創(chuàng)新體系建設(shè)；②整合資源，形成合力，促進(jìn)資源匯集，共同聚集戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，形成加快發(fā)展的強(qiáng)大合力；③創(chuàng)新驅(qū)動，強(qiáng)化支撐，廣泛集聚創(chuàng)新人才加大核心關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)力度，形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果，集聚一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，牢牢掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主動權(quán)；④開放合作，加快發(fā)展，在加快省內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化，加大招商引資和技術(shù)人才引進(jìn)力度。13.你認(rèn)為我省要構(gòu)建哪些生態(tài)屏障，維護(hù)生態(tài)安全（按區(qū)域）？

構(gòu)建皖北及沿淮平原、皖江城市帶和合肥經(jīng)濟(jì)圈、皖西地區(qū)、皖南山區(qū)等生態(tài)屏障，維護(hù)生態(tài)安全。14.我省有哪些青山綠水的靚麗品牌？ 黃山、九華山、天柱山、瑯琊山、齊云山等。15.打造生態(tài)文化有何意義？

①有利于培養(yǎng)和提高公民節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識；②有利于吸引更多公民參與到生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)中來；③有利于構(gòu)建社會主義和諧社會等。

16.列舉日常生活中生態(tài)文化意識不強(qiáng)的表現(xiàn)。

①隨手亂扔垃圾；②亂砍濫伐，過度使用資源；③污染環(huán)境，超標(biāo)排放廢氣、廢水；④過度放牧，造成草場退化等。

17.請完成一個(gè)有關(guān)低碳生活的主題班會任務(wù)?！敬_定主題】為本次班會確定一個(gè)主題。低碳生活，始終有我 ；低碳生活，從我做起 【明確意義】說明開展低碳生活的意義。

①有利于依靠科技降低能耗，提高資源利用效率和循環(huán)利用水平，節(jié)約資源，保護(hù)和改善環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，人與自然和諧相處；②有利于倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)和綠色消費(fèi)，選擇文明健康科學(xué)的生活方式，建設(shè)生態(tài)文明；③有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，改善人們生存和生活的環(huán)境；④促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展和人 民生活水平的提高。

【構(gòu)建生態(tài)文化建議】請你從日常生活的實(shí)際出發(fā)，為構(gòu)建生態(tài)文化提出一些建議。

①交換、改造多余廢舊物品，將垃圾分類處理；②少用或不用一次性餐具等一次性用具，用手帕代替紙巾；③節(jié)約用水、用電用氣，生活用水循環(huán)使用，家用電器不待機(jī)；④根據(jù)實(shí)際選擇生活方式，盡量使用公共交通或自行車；⑤有計(jì)劃的購物，適度消費(fèi)，不盲目追求奢侈。18.我省開展江淮環(huán)保世紀(jì)行活動有什么意義？

①有利于落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；②有利于讓我省堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路；③有利于深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；④有利于對我省的資源、環(huán)境省情進(jìn)行科學(xué)普查和規(guī)劃；⑤有利于促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展。

19.2012年江淮環(huán)保世紀(jì)行的主題為什么確定為“關(guān)注飲水安全，保障群眾健康”？

①水資源是人類生存和發(fā)展的重要資源，它直接關(guān)系到人民群眾的生命健康；②水資源是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源；③它直接關(guān)系到我省人民的生活質(zhì)量和生活水平的提高，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展等。20.你能為節(jié)約水資源做哪些工作？

①積極宣傳我國水資源形勢的嚴(yán)峻性，營造節(jié)約水資源的良好氛圍；②宣傳國家的水資源政策和保護(hù)水資源的法律法規(guī)；③生活中做到一水多用：使用節(jié)水龍頭，用淘米水澆花，用洗菜水、洗臉?biāo)疀_廁所等。21.面對極端惡劣的天氣，我國應(yīng)該怎樣做？

①落實(shí)科學(xué)發(fā)，展觀實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；②制定法律法規(guī)，加大對低碳生活推廣和監(jiān)督的力度；③加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的行為；④大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走綠色能源之路；⑤鼓勵科技創(chuàng)新，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，降低能耗，降低能耗，降低污染物排放；⑥加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高群眾環(huán)保意識，使保護(hù)環(huán)境成為人們的自覺行動。22.安徽各地逐步推進(jìn)實(shí)時(shí)監(jiān)控PM2.5數(shù)值，說明了什么？

①說明了我省重視環(huán)境保護(hù)工作；②說明我省面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，尤其是面臨嚴(yán)峻的大氣污染形勢。23.2013年元月中旬，合肥市連續(xù)多日霧霾“鎖日”說明什么？ 說明了我省面臨嚴(yán)峻的大氣污染形勢。24.造成目前嚴(yán)峻的灰霾天氣的原因有哪些？

①日益快速的工業(yè)化步伐，超標(biāo)排放了大量的煙塵氣體；②汽車工業(yè)的發(fā)展和大量機(jī)動車每天行駛上路，也排放了大量的尾氣；③城市快速發(fā)展和建設(shè)，揚(yáng)起很多的灰塵等。25.作為青少年學(xué)生，你打算如何用實(shí)際行動為防控PM2.5作出貢獻(xiàn)？

①積極宣傳我國環(huán)境惡化、資源短缺的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，營造節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍；②從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，自覺做到關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈；③一水多送電子賀卡、雙面用紙；④垃圾分類和回收、不使用一次性用品等；⑤積極創(chuàng)新實(shí)踐，發(fā)明節(jié)能減排的金點(diǎn)子；⑥積極同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作堅(jiān)決斗爭；⑦積極參加保護(hù)環(huán)境的社會公益活動。26.請你為建設(shè)節(jié)能型校園提幾條建議；

①采用主題班會、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排教育；②離開教室后，隨手燈；洗完手后關(guān)閉水龍頭；③不亂扔垃圾，對垃圾分類擺放；④禁止學(xué)校餐廳使用一次性筷子和方便袋。27.請你為治理城市汽車尾氣污染出謀劃策。（兩方面即可。）

①大力倡導(dǎo)綠色出行方式，盡量乘坐公交，或步行、騎車等。②國家出臺政策推廣環(huán)保節(jié)能的新能源汽車。③有必要對城市居民汽車的購買和使用進(jìn)行一定的限制。④適度使用增收或提高排污費(fèi)、停車費(fèi)、燃油稅等經(jīng)濟(jì)手段。

28.燃燒秸稈的行為有什么危害？為控制焚燒秸稈行為，你準(zhǔn)備從哪些方面開展社會實(shí)踐活動？

危害：浪費(fèi)了大量的資源；造成了大氣污染；給人們的生活環(huán)境造成了巨大的污染和破壞；制約了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。

活動形式：①查閱報(bào)刊雜志、圖書資料、訪問網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)一步了解焚燒的危害。②網(wǎng)絡(luò)、問卷調(diào)查、走訪等形式了解公眾對禁止焚燒秸稈的態(tài)度。③給家長一封信或給居民倡議書宣傳其危害，爭取公眾的支持。29.提倡綠色生活就意味著放棄一些生活的享受，過艱苦的生活，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。①我不同意這一觀點(diǎn)。②綠色生活要求我們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的循環(huán)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)發(fā)展有益于人們的健康，并不是要過苦行僧一樣的生活，不是放棄生活享受，不是不用水電等；而是要在生活中從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，注意保護(hù)環(huán)境，合理利用資源，多節(jié)約，少浪費(fèi)。30.你認(rèn)為造成巢湖污染的原因有哪些？

①人類過度地開發(fā)利用自然資源；②工業(yè)廢水、生活污水對巢湖的污染；③巢湖水自我凈化能力的下降 8 等。

31我省打造環(huán)巢湖生態(tài)示范區(qū)體現(xiàn)了什么知識點(diǎn)？

①我省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②我省堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；③我省建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；④我省依法治理環(huán)境。32.作為一名青少年，你能為保護(hù)巢湖做些什么？

①樹立節(jié)能環(huán)保意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感；②積極宣傳環(huán)保和節(jié)約資源的重要性；③保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起；④增強(qiáng)法制觀念，敢于同破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為做斗爭。

第四篇：中國好人榜

“中國好人榜”安徽92人上榜居全國第一

2009年10月27日 10:48

來源:中安在線 選稿:實(shí)習(xí)生 許可

每一滴水都有大海的顏色，每一朵鮮花都有春天的訊息。寧國“8·17”救人英雄群體的感人故事，正是江淮大地英雄輩出、群星燦爛的一個(gè)縮影。英雄輩出，源于江淮大地淳樸的民風(fēng)，源于多年來道德建設(shè)的累累碩果。天地動容，高山仰止，這些平凡而偉大的靈魂，用人間的大愛詮釋著生活的真諦；用赤子之心見證中華五千年血脈相承的道義。

一片熱土催生英雄輩出

江淮大地，是英雄輩出的熱土。今年9月10日揭曉的“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選，光榮入選的8位皖籍人物，為我們展示出江淮兒女的英雄氣概。王克勤，在解放戰(zhàn)爭中被稱為“一個(gè)旅也換不來的”殺敵英雄；許繼慎，來自六安紅色土地的紅軍將領(lǐng)；陳延年，29歲便為革命獻(xiàn)身；戴安瀾，遠(yuǎn)征緬甸打出國威，在熱帶叢林中壯烈殉國；丁曉兵，一個(gè)用左手敬禮的“獨(dú)臂英雄”；鄧稼先，一生撲在戈壁荒灘，成為“兩彈一星”元勛；楊懷遠(yuǎn)，挑著一根小扁擔(dān)為人民服務(wù)的海輪服務(wù)員；孟二冬，像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，病倒在新疆支教講臺上?！半p百人物”，他們把個(gè)體的命運(yùn)與國家、民族命運(yùn)疊合起來，讓有限的生命釋放出無限的光與熱。硝煙彌漫的歲月，造就無數(shù)豪杰，而在和平建設(shè)的年月，何以成就英雄？歷史作出回答：對理想和信仰的追求，在任何時(shí)候都能造就英雄，每個(gè)英雄都是時(shí)代的驕子。2008年春節(jié)，冰雪封住了回家的路。為保暢通，廬江縣三位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部徐翠萍、程志國、王坤鳴，帶領(lǐng)群眾連續(xù)數(shù)日在高速公路掃雪除冰，就在公路即將暢通之際，他們被一輛失控的大客車撞倒?? 風(fēng)雪中，犧牲在值勤崗位上的老交警張新民，在暴雪中連續(xù)奮戰(zhàn)了72小時(shí)的全椒縣交通局工會副主席王勇，犧牲在救人現(xiàn)場的救護(hù)車司機(jī)王康文，他們平凡的身影成為2008年雪災(zāi)中不可磨滅的雕像。還是2008年，5月的汶川大地震使大地震顫，江河失色。蚌埠市懷遠(yuǎn)縣劉兆水、劉兆本、劉兆剛、劉兆安四兄弟自帶兩臺大型挖掘機(jī)赴川救災(zāi)。他們冒著余震不斷的危險(xiǎn)，在北川縣陳家壩鄉(xiāng)為群眾打通“生命通道”。5月12日，地動山搖的那一刻，安慶邊防官兵馬子軍和新婚妻子孫莉莉正在四川度蜜月，當(dāng)救援人員趕到，他們沒有急著回家，而是選擇留下來在災(zāi)區(qū)做志愿者?；羟窨h5個(gè)年輕人自費(fèi)趕到綿陽，幫助群眾搭建帳篷、搶救傷員,搬運(yùn)、分發(fā)救災(zāi)物資。數(shù)不清的志愿者，鑄就了抗震救災(zāi)中的無名英雄。英雄的故事，講也講不完。每一個(gè)故事都折射了時(shí)代的光芒，書寫著時(shí)代的感動。在這些故事里，我們觸摸到中華民族的脊梁。

凡人善舉彰顯時(shí)代精神

沒有流血和犧牲，凡人善舉同樣能造就可歌可泣的“平民英雄”。平凡的名字、平凡的面容，他們就是我們身邊的普通人，可他們以不平凡的堅(jiān)毅，為這個(gè)社會帶來融化在手里的溫暖，流淌在心里的感動。靠一家小飯館謀生的李玉蘭，用自己從牙縫里省出的錢，資助了全國23個(gè)省市、自治區(qū)的100多名上不起學(xué)的孩子。她把7位孤寡老人當(dāng)親爹親娘一樣來供養(yǎng)，一次一次地幫助病友，幫助災(zāi)區(qū)人民。與李嘉誠、霍英東、成龍、李寧等并肩領(lǐng)取中華慈善獎的李玉蘭，令

萬千國人震撼、感動。徐輝，曾是一位普通的燃?xì)饩S修工，無論冰凍嚴(yán)寒還是炎炎烈日、無論節(jié)假日還是休息日，只要用戶一個(gè)電話他就立即上門。在燃?xì)饩S修這個(gè)平凡的崗位上，他將最平凡、最簡單的事干成了不平凡、不簡單的事業(yè)。當(dāng)一段普通的愛情突然受到災(zāi)難的考驗(yàn)，就能丈量出愛的韌度與深度。何濤，這位80后的上海姑娘，在男友出車禍高位截癱之后，她不離不棄，陪男友回到大別山深處的農(nóng)村老家，用柔弱的肩膀撐起了一家人的生活。何濤用堅(jiān)定的選擇，向世人顯示了愛情的堅(jiān)韌。“救一個(gè)孩子，等于救了一個(gè)家庭”，“幫一個(gè)孩子走完最關(guān)鍵的一步，就是幫了他一生”。這就是75歲的王直在退休后的追求和行動。他創(chuàng)辦的“王直助教中心”為留守兒童提供全托服務(wù)，他還多方募捐，先后為1000多名老區(qū)特困學(xué)生尋得了一對一的資助，資助總金額超過240萬元。

在自己的孩子和別人的孩子同時(shí)落水的情況下，長豐縣農(nóng)民胡文傳救起了別人家的4個(gè)孩子，卻痛失了自己的獨(dú)生子。5年后，當(dāng)他剛出生不久的小女兒因先天性心臟病去世，他又將小女兒的眼角膜捐給了兩位患者。中國農(nóng)民代代相傳的善良天性，在胡文傳身上得到深刻的印證。500萬元獎金，對普通人而言絕不是個(gè)小數(shù)目。彩票投注站業(yè)主王聲林，在委托人不知所買號碼已中大獎的情況下，毅然將中獎500萬元的彩票物歸原主。他說：“不是我的，一分錢也不能拿，這是做人的原則。如果我把這500萬元據(jù)為己有，內(nèi)心會一輩子不安，只有物歸原主，才能問心無愧，坦坦蕩蕩。” 凡人善舉，是綿延不絕的傳奇；善良，是從靈魂深處開出的美麗花朵。在2008“中國好人榜”評選中，全國共有700人入選，安徽92人榜上有名，位居全國第一。

道德力量引領(lǐng)社會風(fēng)尚

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。我省大量英雄模范人物的涌現(xiàn)，與我省堅(jiān)持以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，長期扎實(shí)推進(jìn)公民思想道德建設(shè)、持之以恒開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動密不可分。在兩至三年內(nèi)建成100個(gè)示范社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、1000個(gè)示范學(xué)校、10000個(gè)示范家庭的未成年人思想道德建設(shè)“百千萬工程”，正日益顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的輻射帶動作用；文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建活動不斷創(chuàng)新，使城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了質(zhì)的飛躍；江淮志愿者和諧行動深入推進(jìn)，無數(shù)青年以一腔熱血傳遞著愛的奉獻(xiàn)。這些，都為見賢思齊、英雄輩出提供了豐厚的土壤。2007年，全國開展第一屆道德模范評選；2008年，我省評出了全省首屆道德模范；2009年，全國開展了第二屆道德模范評選，每一次評選，都有數(shù)千萬人次參與。此外，全省各地也在開展市、縣道德模范評選。密集的評選使道德模范的示范效應(yīng)在擴(kuò)大，評選推薦的過程變成學(xué)習(xí)的過程，社會主義核心價(jià)值導(dǎo)向成為百姓認(rèn)同、社會崇尚、時(shí)代需要的主流導(dǎo)向。至今，三年一次的安徽省精神文明十佳人物已評出五屆，“安徽省精神文明月評十佳事跡”活動已連續(xù)開展14年，公民道德教育以滴水穿石的力量漸漸結(jié)出碩果，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系被廣泛接受和推廣。

社會呼喚道德力量，道德力量引領(lǐng)社會風(fēng)尚。每一位“平民英雄”都代表著一個(gè)群體，一個(gè)龐大的道德群體，他們用自己的行動感召著社會、用自己的所為詮釋著道德的真諦。當(dāng)鮮花喚回春天，當(dāng)小溪匯成海洋，無數(shù)人的努力成為促進(jìn)安徽崛起的強(qiáng)大精神動力。

第五篇：中國好人榜推薦

臨朐縣海浮山醫(yī)院

關(guān)于向“中國好人榜”推薦群眾線索的通知

各科室：

根據(jù)市、縣文明辦對“身邊好人”群眾推薦工作安排及縣衛(wèi)計(jì)局《關(guān)于進(jìn)一步做好“中國好人榜”群眾線索推薦工作的通知》要求，決定在全院范圍內(nèi)進(jìn)行推薦工作：

一、具備條件

1、模范遵守公民道德規(guī)范，自覺踐行社會主義核心價(jià)值體系。

2、在助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親方面有突出表現(xiàn)，事跡真實(shí)感人，身邊群眾認(rèn)可度高。

3、行為對促進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，有榜樣示范作用，具有可學(xué)性。

二、每科室每月推薦不少于1條好人線索。

三、各科室要積極發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、一個(gè)好人，應(yīng)該是基層的楷模，來自于群眾、服務(wù)于群眾，而且能夠用自己的精神力量去感染別人，大力弘揚(yáng)先進(jìn)人物先進(jìn)事跡，以高尚的精神塑造人，每個(gè)人都保持著一份真情，去幫助比我們更需要幫助的人，反對一些不良作風(fēng)和習(xí)慣，以榜樣的力量提高素質(zhì)。

四、各科室推薦的典型，用200字左右的篇幅簡要敘述事跡，每月10前用內(nèi)網(wǎng)發(fā)送至宣傳科。

宣 傳 科

二〇一五年九月八日