第一篇：中學學習創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

優(yōu)秀中學教師個人創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡材料—范文網(wǎng)

時間:2010-08-06 11:31來源:未知 作者:admin 點擊: 1003次

郭玉梅同志，女，34歲，是xx區(qū)岔河鎮(zhèn)中學一名普通教師。1998年參加工作以來，她一直扎根農(nóng)村，勤奮敬業(yè)、為人師表、悉心育人，深受學生愛戴和同事們稱贊。2002年，郭玉梅不幸患上腦瘤，到2009年六年半的時間，做了5次開顱手術(shù)，但她始終以樂觀向上的人生態(tài)度

郭玉梅同志，女，34歲，是xx區(qū)岔河鎮(zhèn)中學一名普通教師。1998年參加工作以來，她一直扎根農(nóng)村，勤奮敬業(yè)、為人師表、悉心育人，深受學生愛戴和同事們稱贊。2002年，郭玉梅不幸患上腦瘤，到2009年六年半的時間，做了5次開顱手術(shù)，但她始終以樂觀向上的人生態(tài)度和對教育事業(yè)的無比忠誠，堅守在工作崗位，用自己的行動，創(chuàng)造了生命的奇跡，被師生譽為“微笑天使”、“英雄教師”。曾獲得全國優(yōu)秀教師、全國中小學優(yōu)秀班主任、xx市十佳教師等榮譽稱號，并當選xx市第二屆敬業(yè)奉獻道德模范、2008年度感動豐潤十大人物，并榮立二等功。近日，省委副書記、省長陳全國就郭玉梅同志先進事跡作出批示：郭玉梅老師的事跡感人。她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教書育人的三尺講臺，身患重癥但矢志不移，她是教師隊伍中的優(yōu)秀代表，應當宣傳她的事跡和精神，幫助她戰(zhàn)勝病魔，繼續(xù)在光榮的崗位上為黨和人民發(fā)出光和熱。為大力弘揚郭玉梅同志高尚師德和敬業(yè)精神，加強師德建設(shè)，市教育黨委、市教育局決定開展向郭玉梅同志學習活動。

一、要學習郭玉梅同志扎根農(nóng)村、獻身教育的堅定信念

從教12年，她時刻牢記人民教師的神圣職責，始終堅守著鄉(xiāng)村中學的三尺講臺。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命?！被疾∏埃瑳]有請過一天事假。患病后，每次檢查，她都選在雙休日；每次手術(shù)，她都安排在假期；每次手術(shù)前一天，她仍然在崗位堅守；每次術(shù)后，只要能走路，她就戴上假發(fā)，去給學生們上課。她說“這輩子無論遇到什么情況，我決不放棄教師崗位。我離不開孩子們，只要我還能站在講臺，我就會一直堅持下去！”養(yǎng)病期間，她常常念叨的是學校的課程安排情況，學生們的學習狀況。他的丈夫也是本校一名教師，每次住院治療，她總是對在醫(yī)院陪護她的丈夫說：“我能照顧自己了，你回去上課吧，還有那么多學生在等著你呢！”每次手術(shù)后，當學生去家中看望她，她總是說：“等我有力氣騎自行車，就去學校繼續(xù)教你們?！弊詮墓衩吠净疾『螅瑢W校就盡量少給她安排工作。由于學校人手緊，她主動兼任圖書管理員和報刊收發(fā)工作。所有工作，她都認真出色完成。

二、要學習郭玉梅同志關(guān)愛他人、無私奉獻的高尚品格

郭玉梅同志如同親人般關(guān)愛她的學生。病痛襲來時，她從不流露出一絲痛苦的表情，堅持上完課。有時身體實在難受，不得不立刻吃藥，她每次都是匆匆走出教室吃了藥又很快回來，不愿耽誤學生們的時間。有時她感覺真的很累，而且經(jīng)常出現(xiàn)瞬間全身癱軟的癥狀。但她不敢告訴家人、同事們和學生們，她怕大家擔心，怕離開學生們！他孝敬老人。換季時，總是提前給公婆準備好衣物；生病時，更是照顧得無微不至。街坊鄰里和睦融洽，他們都說：“玉梅心善啊，誰家里有個缺啥短啥，為難著窄的事，她準會幫忙?！倍啻蔚氖中g(shù)，已經(jīng)使她家負債累累，汶川大地震后，她和丈夫除在學校捐款，又在村里捐了200元。每當她收到好心人的幫助，總是拿出一部分資助貧困生。2008年底，學校實行教育教學改革，學生們自由選擇實驗室來學習。教思品課本可以清閑一些，但她發(fā)現(xiàn)物理老師一個人忙不過來，就主動要求到物理實驗室?guī)兔?。那段時間，每天上午她都在實驗室度過，下午繼續(xù)講課，平均每周課時量達到30多節(jié)。2008年11月，學校召開全國教科研現(xiàn)場會。郭玉梅同志擔任圖書館解說員，背誦500字的解說詞，成了她的一大難題。幾次開顱手術(shù)，她的記憶力明顯下降。她就利用課余和做家務時間背解說詞，聽得兒子都會背了?，F(xiàn)場會那天，她的解說非常成功，贏得了與會代表們的一致好評。生活中的郭玉梅，非常注意自己的言談舉止，做到言傳身教。她把學生當朋友，通過“心靈之約”手抄報，與學生單獨交流，解決學生內(nèi)心的困惑；雖然自己還欠著外債，她卻時常拿出錢物幫助貧困的學生；自己身體不好，卻時時不忘關(guān)心身邊的同事、親人。她常說：是大家給了我溫暖，給了我戰(zhàn)勝病痛的信心和力量，我做的事情太少了！

三、要學習郭玉梅同志樂觀向上、堅韌不拔的人生態(tài)度

5次開顱手術(shù)，癌細胞已經(jīng)擴散到肝肺部，但郭玉梅同志仍然選擇站上講臺，與學生在一起，她說那樣她會忘記病痛。第一次手術(shù)時，直到手術(shù)前一天，她才平靜地對校長說：“校長，明天我要去做手術(shù)了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧。”歷經(jīng)病痛困境，她總能含笑面對生活。病情稍有好轉(zhuǎn)，她就一臉笑容地回到學校繼續(xù)自己的教學工作，當她戴著紅帽子來到學校上班，被大伙笑稱青年志愿者，勸她回家休息時，她卻說：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎么辦？”然后全身心投入教學中，忘記了自己是個病人。人們關(guān)心她的病情，她總是笑著說：“我好了，沒事兒了！”學生犯錯，她用幽默的語言代替嚴厲的批評，課堂教學，她通過講故事、說笑話、排小品營造活潑的氣氛；教學中途惡心不止，她跑到外面吐完后，繼續(xù)微笑著講課。5次開顱手術(shù)，有時前一次刀口還沒長好，新一次手術(shù)又開始了。在接受采訪時，記者問：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術(shù)你都能笑著走上手術(shù)臺，是什么力量在支撐著你？”她說：“每次我做手術(shù)，總會收到很多祝福，家人和同事們也都守候在手術(shù)室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔心再也無法報答大家對我的恩情！”郭玉梅以達觀向上的精神，塑造了為人敬佩的人民教師形象

四、要學習郭玉梅同志勇于探索、不斷創(chuàng)新的進取精神

當一名好教師是她心中永遠的追求。為了不斷充實自己，她不顧病痛，毅然完成了本科自學考試，其中兩次都是頭纏繃帶走上考場，為了參加學位考試，她懇求大夫?qū)⑹中g(shù)時間推遲了一天?；疾『?，她婉拒了學校的照顧，主動堅決承擔起和其她同志一樣的教學任務。得知學校人手緊，還主動兼任了學校圖書管理員和報刊收發(fā)工作，常有一些創(chuàng)新。她在樓道里設(shè)立了圖書角，由學生們自愿捐書、自由選書來讀，這不僅使學生增長了知識、開闊了視野，更培養(yǎng)了她們誠信無私的品格。在學校的細節(jié)教育研究中，她細心記錄下每個學生身上閃光的優(yōu)點、點滴的進步，并通過每個學期的“心靈相約”手抄報和學生們進行心與心的交流，參與出版了《教育必做于細》一書。在教學上，她講課生動有趣，不拘泥于課本，總是以獨特幽默的方式引導學生學習，鼓勵她們自由表達觀點，讓大家在快樂中學到知識。2008年期末考試，她所教的思想品德課取得了全區(qū)第二名的好成績。

開展向郭玉梅同志學習活動，對教育系統(tǒng)廣大黨員干部教師堅定理想信念，樹立以“無私、正直、誠實、負責、發(fā)揮典范作用”社會主義核心價值觀，恪盡職守，為人師表，獻身教育，不斷開創(chuàng)唐山教育新局面具有重要的意義。

全市各級教育行政部門和各級各類學校，要提高認識，精心組織，把開展向郭玉梅同志學習活動作為全市教育系統(tǒng)深入貫徹落實市委八屆六次全會精神的一項重要措施，動員廣大黨員干部教師認真學習郭玉梅同志的先進事跡和高尚師德，對照本單位、本部門一流標準，對標趕超，形成敬業(yè)愛生、事爭一流的濃厚氛圍，以更加昂揚的斗志，更加務實的作風，不斷提高思想道德水平和教書育人能力，推進唐山教育事業(yè)科學發(fā)展，辦好人民滿意教育而努力奮斗。

班主任典型材料——用愛心掌舵，為學生護航 榮成三十五中卞文燕

我自1997年畢業(yè)以來，擔任畢業(yè)班班主任九年,工作中的點點滴滴,自在心中,縱然有不為人知的勞苦與艱辛,但更多的是成功的喜悅和收獲的幸福。干上了班主任，我就把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到市里和學校的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面：

一、克服困難，獻身工作

剛畢業(yè)時，學校安排我當班主任，說實話,由于上學時吃飯就不規(guī)律,我的胃不好,身體素質(zhì)很差。但我想，年輕人要的就是一股沖勁，今日不搏何日搏？所以我積極地接受了任務。每當身體不好時，我就吃點藥，堅持到班里。學生看見了，心疼的說：“老師，您去休息吧！”但我怎么放心得下我的學生呢。所以這么多年，我從來沒有因為身體的原因請過一次假。結(jié)婚后，家離學校遠了，晚上還有自習，特別是懷孕以后，每天頂著笨重的身子往返于學校和家之間，的確很辛苦，但看到學生的一張張笑臉，看到他們一個個走進高一級學府，所有的困難似乎都不是問題了。預產(chǎn)期早就到了，可孩子一直沒有動靜，八月十二號我還帶著考進高中的學生體檢，五天后的八月十七號，我的兒子就出生了，我常常想，是不是兒子也理解媽媽的工作，讓媽媽把哥哥姐姐們送進高中，他才出生呢？

五個月的產(chǎn)假過后，剛一上班，領(lǐng)導就找到我，說由于特殊原因，希望我接手班主任，帶一個班的英語課，那時孩子還沒有斷奶，而且奶粉他一口也不吃，怎么辦？我想自己的孩子要媽媽疼，但學生也需要老師的愛啊。我一狠心，給兒子斷了奶，送到了三十里外的奶奶家。每當在電話里聽到孩子哇哇的哭聲，我的淚也禁不住地落了下來。一個周只能在周末看孩子，每次走的時候孩子都不肯放手，作為一個母親，我也想把孩子放在身邊自己帶，但工作不允許我這么自私。所以我把對自己孩子的愛加倍放在學生身上，在學生身上投注了我全部的精力。這一屆學生成績特別棒，高中錄取人數(shù)和班級平均分均是全校第一名。獻身工作，享受成功，誰又能說這樣的付出不是值得的呢？

二、講求方法，嚴中有松

“治班要嚴中有松”這是我的治班之道。人們不是常說“嚴是愛，松是害”嘛，這話講得有失偏頗。在治理班級，維持班級穩(wěn)定中，“嚴”確實是有一定的作用。我?guī)О嘀小皣馈斌w現(xiàn)在兩個方面：一方面表現(xiàn)在“嚴已”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學們接觸最多，那么班主任的一言一行，一舉一動無疑是學生的一面鏡子，是學生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范條約來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學生中樹起威信，才能更好地約束學生，從而更好地管理班級。治班要嚴的另一方面是要“嚴紀”。這是針對班級和學生而言的。“嚴紀”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴明的班級紀律，因為只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”。

因此，每學期都要在政教處的倡議下，全班同學的共同努力，從班級實際出發(fā)制定好具有可操作性的班規(guī)。對于班級管理，似乎存在著一種認識，就是管得越死越好。我認為這種觀點要不得，它常常會導致我們對一個班級的認識僅僅停留在其表象上，而這種外在的東西常常是一種假象，一個只知道讓學生讀死書的班級管理最終會導致學生厭學、反應遲鈍，也就是我們通常說的“憨”；它的弊端還是隱性的，如果最終的結(jié)果不盡如人意，很多人也習慣將這種責任推給學生。殊不知，學生的聰明勁很大程度上是被陳舊的管理意識抹殺了。我認為要給學生一片自由發(fā)展的天地，班級管理應該像放風箏一樣，把線拽在手里，然后任風箏在空中自由飛翔。學生需要管，也需要有自己的空間?！八伞笆前嗉壘竦撵`魂，“嚴”只是一種手段：要做到“嚴而不死，松而不亂”：處理好“嚴”與“松”的辯證關(guān)系是班級管理成敗的關(guān)鍵。

三、學會傾聽，當好醫(yī)生

初中的學生中有不少人有或多或少的心理障礙。他們處在成長的青春期，成長過程中的煩惱特別多，而學習任務又的確繁重，壓得他們喘不過氣來，這自然使他們產(chǎn)生了一些心理障礙。從接手學生起，我就做了許多這方面的工作。比如班上有位女同學，原本成績優(yōu)異，但升到初四后成績不如以前了，慢慢地我產(chǎn)生了很大的壓力，后來嚴重到回到學校就胸悶，回到課室就頭腦一片空白。我發(fā)現(xiàn)了我的問題后，多次找我談心，認真傾聽我的話，努力從與我的談話中尋找蛛絲馬跡，以便找出對策，然后做心理輔導，每次都有較好的效果，只可惜效果不長，我的問題相當嚴重了。記得有一次中午，她頭疼打電話回家叫家長來接她，我得知后先安撫她的情緒，然后讓家長暫時帶她先回家。當天晚上，我就趕去了她家，這晚我跟她聊了近三個小時，當我看到她露出了笑容，我的一顆懸著的心才真正放下。類似這樣的情況僅在她身上就出現(xiàn)了好多次，反反復復。我鍥而不舍地幫助她，當她的心理醫(yī)生，終于讓她放下了負擔，重新找回了自信。

類似的例子有好多。我們班上的王婷患小兒麻痹癥，行動不太方便，她平時少言寡語，想和同學接觸又害怕，顯得很自卑。一次課間，同學們都去操場玩了，我在教室批作業(yè)，她我靜靜地站在我身邊，我批完一個小組的作業(yè)，她就打開另一組的作業(yè)本遞給我，然后又把判完的作業(yè)本整齊地碼放起來，我沖她微微一笑，她還給我的也是一個燦爛的微笑。上課時，我及時表揚了她，并告訴她，只要你愿意伸出手來，大家都會和你成為朋友。老師的信任堅定了她進步的決心。從那以后，我發(fā)現(xiàn)，她合群多了。

我們班的一個男同學，因父母離異，心靈受到創(chuàng)傷。轉(zhuǎn)來后學習跟不上班。到班上沒有幾天，原校有的同學就來找他玩，并問他班上有沒有漂亮的女同學，給他們介紹幾個女朋友。對于這樣的學生，我給予他更多的愛和幫助。我每周找他談一次心，進行感情交流，幫助他熟悉集體，幫助他學習，對于他的進步及時予以表揚。每次談話，我都要肯定他哪怕是微小的點滴進步和成績，同時指出他與班上同學的差距。逐漸地，他感到班主任老師是他的朋友，在學習和思想方面都力求做得更好。我感到欣慰，因為我對他的半年多的思想教育工作沒有白費。

四、家?；ネ?，走近學生

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，和家長及時交換學生的有關(guān)信息，及時了解學生在家學習情況，也讓家長了解學生在校情況。學生家長們都知道我的住宅電話、手機號碼，有什么事就和我聯(lián)系，我也留有每個家長的聯(lián)系方式。學生請假或因故沒有及時到校，我都會在第一時間通知學生家長，避免出現(xiàn)管理上的空檔。學生家長們都能積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。不僅孩子進步了，家長也來向我致謝。

我們學校住宿生多，特別是在槎山以南的朱口、院夼兩個沿海漁村學生大都住校。由于這幾個村距離學校路途較遠，加上大部分家長從事海上生產(chǎn)，難以抽出時間顧及孩子的學習和生活，不少住宿生思想和學習情況容易發(fā)生波動。針對這一情況，我每個月都抽出一天時間“走家串戶”進行家訪，及時與家長取得聯(lián)系和溝通，了解學生家庭的實際情況，把握學生情緒變化，做好住宿學生的思想穩(wěn)定工作，讓學生能夠健康成長。通過面對面“拉家?！笔降募以L活動，我同家長的距離近了，有什么事家長都愿意和我說說，學生看到老師能來家里，覺得老師特別關(guān)心自己，在學校里更自覺了，都爭著把各項工作做的更好。

有時我上門家訪，難免受到家長的熱情招待，作為教師，我當然倍感欣慰，但清醒認識到家訪目的，不能變成了作客。家訪完畢，有的家長為感謝老師對子女教育之恩，要以禮物相贈，我都婉言謝絕，我想一身廉潔，兩袖清風，對得起學生，對得起家長，不就是我人生的最大收獲嗎？

作為班主任，累并快樂著，同時也收獲著。2004年9月，我被評為榮成市優(yōu)秀教師；2008年1月，又被授予榮成市優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。多年的篇二：學校書記創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡材料

程紅兵同志創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡材料

程紅兵，男，生于1968年，本科學歷，中共黨員，現(xiàn)任陽邏高中黨總支書記。自1988年參加工作以來，他始終以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，在每一個工作崗位上，腳踏實地，恪盡職守。他憑著對工作的熱愛、執(zhí)著與忠誠，在平凡的崗位上揮寫著不平凡的人生。

譽滿一方的耕耘者

初任校長時，學校是一所辦學條件很困難的農(nóng)村薄弱高中，校舍陳舊，教育質(zhì)量不高，為了學校的發(fā)展，他四處奔波，八方求助，鞋子跑爛了，嘴皮磨破了，臉皮豁出去了，也無怨無悔。經(jīng)過他幾年的不懈努力，使學校在各個方面都取得了顯著成績，他本人也多次受到有關(guān)部門的表彰獎勵。

程書記任職多年來，學校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進的發(fā)展，建設(shè)過程中，為增加透明度，他提議成立了基建領(lǐng)導小組，教學樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓、微機室的建設(shè)都實行了招標，都是將價格壓了再壓，有施工單位私下找程書記，許以回扣，企圖將價格提一提，但他從來不為所動。有人說：“常在河邊走，哪有不濕鞋?！鄙頌橐恍ＶL，人權(quán)、財權(quán)集于一身，在別人看來，應該是有“油水”的。但程書記卻是“常在河邊走，就是不濕鞋?！彼麖牟淮?/p>

招呼，批條子。每年學生新生入學，有親戚、同學、朋友找他，企圖減免學雜費，他從末答應。但對于一些家境貧困的學生，他卻是盡量給予減免。因為程書記一身正氣，送禮者望而卻步，拉關(guān)系者常吃閉門羹。審計、紀監(jiān)部門多次到學校查帳，認定程紅兵同志兩袖清風，為政清廉。學校發(fā)獎金，分福利，他從不多拿一分錢；2000年職稱聘任，學校只分配給了兩個高級教師指標，而全校具備高級教師聘任資格的卻有3人，不管是論資格，還是論考評成績，程書記都應該聘上，可是他主動提出把屬于自己的名額讓給教學一線的教師，當有人把這個決定告訴這位老師時，這位老師激動的長久說不出話來。要知道，當時上級規(guī)定是一聘三年，三年就少收入幾千元。學校實行職級工資制，班子開會討論級別時，一致建議校長應該拿最高職級工資，但程書記堅決不同意，只肯拿教師工資的平均數(shù)，結(jié)果，大部分教師和中層干部都比他的工資高。然而，全校有哪一個老師比他勞累，又有哪一個干部比他操心？程書記就是這樣以自己清正廉潔，大公無私的品質(zhì)，贏得了全校師生員工的尊敬。

富有思想的管理者

自身正才能正別人，他認為“廉潔這根弦是干部的生命線，這根弦如果繃不緊，就會授人以柄，膽子就不大，底氣就不足，說話就不靈。”以前，學校車輛使用、來客招待、購物報銷等管理不很嚴格，學校有限的經(jīng)費得不到有效的使

用，漏掉的較多。程書記上任后，立刻制定了相應的管理制度。財務管理制度的加強，堵死了漏洞，減少了浪費。他還經(jīng)常告誡科室負責同志：“奢侈則多欲，多欲則邪思，邪思則多行，惡行則敗身，這是一條規(guī)律?！睂τ诟刹縼碚f，只有發(fā)揚艱苦奮斗的精神，守儉持德，一心為民，才能有效地抵御各種腐朽思想的侵蝕，做到富貴不淫，拒腐防變，永葆本色。

為了自覺接受教職工的監(jiān)督，增加學校管理的透明度，程書記積極推行校務公開，確保了學校各項工作沿著正確的軌道前進，有效地預防貪污腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

無私才能無畏，程書記擔任校長近十年來，他對學校各項工作都進行了大刀闊斧的改革。使學校教育教學質(zhì)量、學校管理、基本建設(shè)都得到了飛速發(fā)展。

激情泗溢的教育者

程書記強調(diào)“依法治校，嚴格管理”，但他同樣注重干群之間的情感溝通。校長工作是繁忙的，但每一位教師的性格、特長及生日，他都記得。每當有老師過生日時，他從不忘送上一張生日賀卡，寫下自己真心的祝福。記得有一次，一位外籍青年教師過生日，程書記真誠地寫下長輩般充滿希望的話，祝他取得更好的成績。這位青年教師感動得流下了熱淚。校長的真誠換來了教師的理解和尊重。他們也在校長過生日的時候?qū)懙溃骸澳纳屏?、您的率真、您的付出、您的甘苦我們能理解?！薄肮ぷ髦懈惺艿缴頌橐恍ＶL的嚴厲，交談中感受到一位長輩的關(guān)愛，管理中體會到治校之嚴謹，遇到問題時體驗到情與法的分寸和尺度?！泵鎸處煹睦斫?，程書記的心中同樣涌動著股股暖流。創(chuàng)造一番事業(yè)是艱辛的，可在這艱辛中，他也體會到人間最美好、最真誠的情誼。談起學校的教師，程書記總是掩飾不住心中的激動。他說：“為我的可愛的教師們?nèi)?chuàng)造、去付出、去奉獻，為我所鐘愛的黨的教育事業(yè)去奮斗，還有比這更欣慰的嗎？”

在廣大教職工心目中，程書記是最值得信賴的人，在莘莘學子心中程書記更是一位受人尊敬的師長。他總是利用中午或放學后的時間深入教室、宿舍和食堂去了解學生，從生活上、思想上關(guān)心學生。對于那些家庭貧困的學生，程書記更是愛之如子，他曾先后用自己不多的工資資助過六名同學完成了高中學業(yè)，將他們送入大學校門。

與時俱進的改革人

程書記特別注重教學和教科研工作，堅定“質(zhì)量立教，科研興校，創(chuàng)新施教”的辦學理念，積極推行課堂教學改革，親自主持學校教科研工作，使學校的教育教學質(zhì)量得到了不斷提高，贏得了社會和廣大學生家長的贊譽。學校先后被中央教科所和省市有關(guān)部門確定為全國“十一五”規(guī)劃

“農(nóng)村薄弱學校班主任工作及學校教育力量整合的途徑與策略”國家重點課題實驗學校。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學校日新月異的發(fā)展，得益于學校領(lǐng)導班子的團結(jié)進取，得益于程書記的勤政廉潔，得益于他的改革創(chuàng)新思想。篇三：2010年學校黨支書創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡材料

2010年學校黨支書創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡材料

53歲的英才中學黨總支、副校長肖桂林，30年如一日從事初三化學教學，成果顯著，先后被中央教科所評為科研先進個人、徐州市名教師等多項榮譽。初見他時，他正夾著教案，步履匆匆地趕去上課。“校長還帶課？”面對我們的疑惑和不解，他爽朗地一笑，“不僅我，我們?nèi)w總支委員都還在教育一線呢?！钡拇_，“校長授課”、“校干帶班”??已成了這里特有的“英才現(xiàn)象”。工作中，他注重勤懇扎實、以身示范，注重與教職員工溝通談心，及時掌握思想動態(tài)，使教師們“工作上有比照、思想上有依靠”。今年初，他敏銳地發(fā)現(xiàn)一部分教師因工資改革問題情緒低落、教學熱情不高，便及時向?qū)W校主要領(lǐng)導反映，并立即召開全校黨員干部大會、教職工大會、各年級教師座談會，聽心聲、答疑慮、解難題，明晰了政策，安穩(wěn)了人心，確保了學校教育的正常和持續(xù)。

總支宣傳委員、副校長呂春霞自參加工作以來一直堅持帶兩、三個班的英語課。在與學生面對面的交流、與老師肩并肩的探討中，她細心地發(fā)現(xiàn)教師們普遍重視閱讀、寫作能力，聽力、口語教學比重較輕，形成了“考什么教什么”的應試現(xiàn)象。為此，她在總支會議

生的抵觸心理；積極組織集體活動，引導該生走近集體、融入同學，克服自卑和孤獨心理，淡薄對網(wǎng)絡的依賴性；邀請廣大學生、家長共同舉行“上網(wǎng)利與弊的辯論會”，召開“感恩”主題班會，使該生以“不要讓愛我的人失望”為激勵，抓住學習這一主要任務，實現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變。一年來，該生由一個逃課成癮、成績墊底的“差等生”變成了轉(zhuǎn)變快、進步快的“中上生”，并以優(yōu)異的成績考上了重點高中。面對學生家長真誠激動的道謝，他質(zhì)樸的話語代表了一個甘于奉獻的群體聲音：“這是我應該做的！”

從教十二年的趙君琴老師經(jīng)常被學生們親切地稱為“趙媽媽”。近年來，她一直任住校生班級的班主任。學生普遍來自周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年齡小，自理能力差，經(jīng)常會有想念父母、生活困難、學習困難等種種問題。趙君琴積極承擔起“嚴師”和“慈母”兩種角色，在學習上，她充分引導、嚴格要求，犧牲大量休息時間為學生解答問題、補課輔導。在生活上，她細心關(guān)愛、幫出主意、幫解難題，努力引導學生實現(xiàn)學習能力、生活能力的“雙提升”。她所帶班級在2007年中考中有15人被重點高中提前錄取，該班祝煒燁同學奪得區(qū)中考狀元。一心撲在教育的趙君琴自然少不了家庭的責怨，她總是燦然又堅定一笑：“我辛苦但我快樂，我有所失但我無悔！” 2010年學校黨支書創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡材料

感動再傳遞，奉獻在繼續(xù)。正是在李明、趙君琴等優(yōu)秀黨員的帶動下，廣大黨員教師迅速行動，充分發(fā)揮“吃苦在先、奉獻在先”的先鋒精神，努力爭做“學術(shù)上的帶頭人，生活上的領(lǐng)頭人，校園活動的熱心人，服務師生的有心人”。目前，全校51名黨員教師中有48名是中高級教師，分布在全校各條教育戰(zhàn)線上成為骨干力量，成為學校發(fā)展的脊梁。同時，全

校教職員工紛紛向黨員看齊，在全校上下形成了“比工作、比奉獻、比進步、比創(chuàng)新”“爭先創(chuàng)優(yōu)”的熱烈進取氛圍，學校教育工作得到強力推進。據(jù)悉，該校的 隊伍被評為省級巾幗示范崗。市級10名初中優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者中，該校獨占6席。區(qū)級以上先進、獲獎136人，輔導學生獲獎1860人次，承擔國家省市科研27項，國家及省級優(yōu)秀輔導員62人。在市、區(qū)統(tǒng)一組織的文化考試中，學生優(yōu)秀率高達90%，合格率達99.6%。

校園黨旗：不只是吸引

該校黨總支堅持“早啟發(fā)、早引導、早選苗、早培養(yǎng)”的思路，主動找工作積極、業(yè)務能力強、有理想抱負的青年教師交流談心，加強對青年教師的幫扶、培養(yǎng)工作，努力在思想上引導、在行動上感染，激發(fā)青年教師不斷地追求進步的熱情，積極主動向黨組織靠攏。2007年參加工作的青年教師李琳經(jīng)常笑言自己是學校里的“小字輩”，她常常驚詫于教師前輩們的專業(yè)功底和教學技巧，更為自己的進步緩慢而著急。為幫助青年教師快速成長，該校黨總支積極開展“青藍工程”，組織10余位國家、省市級優(yōu)秀黨員教師與青年

教師結(jié)成“成長對子”，1對1開展成長幫扶，手把手傳授教學心得。還經(jīng)常邀請像李琳一樣家在外地的青年教師開展座談，仔細詢問他們的工作、生活情況，幫助解決實際困難，讓她真切地體會到組織的關(guān)愛溫暖和黨員的無私情懷。在結(jié)對黨員老師呂春俠介紹下，今年初，她正式向黨組織遞交了入黨申請書，并順利成為2010年度入黨積極分子?！拔覟槟苓M入這個先鋒群體而由衷驕傲！我會用我的實際行動為學校爭光、為黨旗添彩！”李琳激動地說。目前，該校黨總支已有在職黨員51人，入黨積極分子21人，占全體教職工總數(shù)的49%。

適應角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一

年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”

重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領(lǐng)導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。

第二篇：中學學習創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

中學學習創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

總支委員始終堅持深扎教育一線，使我們更及時、更直接的了解門生需求、教師情況和學校動態(tài)，身體力行地向?qū)w教職員工創(chuàng)先爭優(yōu)。這是我們?nèi)Ｉ舷掠鰡栴}反映快速、謀發(fā)展同心同德的緊張寶貝。我們還將恒久以往、堅持不懈!——題記

比年來，賈汪英才中學以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，充分發(fā)揚學校黨總支戰(zhàn)斗營壘和黨員前鋒帶動作用，走出了一條黨建促講授的特色之路，敏捷崛起為一方名校新秀，先后被評為中國名牌中學、江蘇省實施素質(zhì)教育先進學校、江蘇省初中教育研究先進團體、徐州市榜樣學校、賈汪區(qū)教育事情先進團體、先進基層黨組織……

向?qū)О嘧樱簣允亟逃痪€爭峰

初見該校黨總支副書記、校長李振營時，他正夾著教案，行動急忙地趕去上課?！靶ｉL還帶課?”面臨我們的疑惑和不解，他爽朗地一笑，“不僅我，我們?nèi)w總支委員都還在教育一線呢?！焙喼?，“校長講課”、“校干帶班”……已成了這里特有的“英才現(xiàn)象”。據(jù)了解，該校黨總支共有委員10人，全部主動承擔了講授使命。

53歲的黨總支書記、副校長肖桂林，30年如一日從事初三化學講授，成果顯著，先后被中央教科所評為科研先進個人、徐州市名教師等多項榮譽。事情中，他看重勤奮踏實、以身示范，看重與教職員工溝通交心，及時掌握思想動態(tài)，使教師們“事情上有比照、思想上有依靠”。本年頭，他敏銳地發(fā)明一部門教師因工資革新問題情緒低落、講授熱情不高，便及時向?qū)W校主要向?qū)Х从?，并立即召開全校黨員干部大會、教職工大會、各年級教師漫談會，聽心聲、答疑慮、解難題，明晰了政策，安穩(wěn)了人心，確保了學校教育的正常和持續(xù)?？傊麄魑瘑T、副校長呂春霞自到場事情以來不停堅持帶兩、三個班的英語課。在與門生面臨面的交換、與教師肩并肩的探討中，她細心地發(fā)明教師們廣泛器重閱讀、寫作能力，聽力、口語講授比重較輕，形成了“考什么教什么”的應試現(xiàn)象。為此，她在總支集會上大膽提出英語教育革新假想，并在獲得學校支持后，向?qū)V大教師優(yōu)化聽、說、讀、寫講授配比，全力掀起“英語講授風暴”，使英才門生的英語綜合能力敏捷廣泛提高。在天下奧林匹克英語競賽中，她向?qū)У拈T生朱珠獲特等獎，該校多名同學獲良好獎。她本人也先后失掉“天下良好教師”、省“五一勞動獎章”、市“良好班主任”等多項榮譽稱號。

“總支委員始終堅持深扎教育一線，使我們更及時、更直接的了解門生需求、教師情況和學校動態(tài)，身體力行地向?qū)w教職員工創(chuàng)先爭優(yōu)。這是我們?nèi)Ｉ舷掠鰡栴}反映快速、謀發(fā)展同心同德的緊張寶貝。我們還將恒久以往、堅持不懈!”校長李振營堅定地說。黨員教師：一名黨員一壁旗幟

在英才，有如許一支甘于付出、勇于戰(zhàn)斗的黨員教師步隊，他們用一件件自發(fā)貢獻、主動擔當?shù)牡湫团e動彰顯了良好黨員的前鋒黨性和人民教師的職業(yè)操守，詮釋著“一名黨員一壁旗”的錚錚誓言。

黨員教師李明是初二年級組長，在學校開展“163”關(guān)愛門生工程中，他主動認領(lǐng)了難度大、周期長、少人認領(lǐng)的“心靈呵護崗”，與一名深陷網(wǎng)絡、性情孤僻的“問題門生”結(jié)成了幫扶對子。他從加大與該生的思想交換入手，用平等的眼光和無微不至的體貼緩解了門生的沖突心理；積極組織團體活動，引導該生走近團體、融入同學，降服自卑和孤單心理，淡薄對網(wǎng)絡的依賴性；邀請廣大門生、家長共同舉行“上網(wǎng)利與弊的辯論會”，召開“戴德”主題班會，使該生以“不要讓愛我的人掃興”為鼓勵，抓住學習這一主要使命，實現(xiàn)人生變化。一年來，該生由一個逃課成癮、成績墊底的“差等生”變成了變化快、前進快的“中上生”，并以優(yōu)異的成績考上了重點高中。面臨門生家長真誠激動的道謝，他質(zhì)樸的話語代表了一個甘于貢獻的群體聲響：“這是我應該做的!”

從教十二年的趙君琴教師經(jīng)常被門生們親切地稱為“趙媽媽”。比年來，她不停任住校生班級的班主任。門生廣泛來自周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年事小，自理能力差，經(jīng)常會有想念父母、生活困難、學習困難等種種問題。趙君琴積極承擔起“嚴師”和“慈母”兩種腳色，在學習上，她充分引導、嚴格要求，犧牲大量蘇息時間為門生解答問題、補課向?qū)?。在生活上，她細心關(guān)愛、幫出主見、幫解難題，高興引導門生實現(xiàn)學習能力、生活能力的“雙提升”。她所帶班級在XX年中登科有15人被重點高中提前錄取，該班祝煒燁同學奪得區(qū)中考狀元。一心撲在教育的趙君琴自然少不了家庭的責怨，她總是燦然又堅定一笑：“我辛苦但我高興，我有所失但我無悔!” 感動再傳遞，貢獻在繼續(xù)。正是在李明、趙君琴等良好黨員的帶動下，廣大黨員教師敏捷行動，充分發(fā)揚“吃苦在先、貢獻在先”的前鋒精神，高興圖做“學術(shù)上的帶頭人，生活上的領(lǐng)頭人，校園活動的熱心人，服務師生的有心人”。目前，全校51名黨員教師中有48名是中初級教師，漫衍在全校各條教育戰(zhàn)線上成為骨干力量，成為學校發(fā)展的脊梁。同時，全校教職員工紛紛向黨員看齊，在全校上下形成了“比事情、比貢獻、比前進、比創(chuàng)新”“爭先創(chuàng)優(yōu)”的熱烈進取氛圍，學校教育事情失掉強力推進。據(jù)悉，該校的女教師步隊被評為省級巾幗示范崗。市級10名初中優(yōu)質(zhì)課一等獎失掉者中，該校獨占6席。區(qū)級以上先進、獲獎136人，向?qū)чT生獲獎1860人次，承擔國家省市科研27項，國家及省級良好向?qū)T62人。在市、區(qū)統(tǒng)一組織的文化考試中，門生良好率高達90%，合格率達99。6%。校園黨旗：不只是吸引

該校黨總支堅持“早啟發(fā)、早引導、早選苗、早造就”的思路，主動找事情積極、業(yè)務能力強、有理想理想的青年教師交換交心，增強對青年教師的幫扶、造就事情，高興在思想上引導、外行動上感染，激發(fā)青年教師不斷地追求前進的熱情，積極主動向黨組織靠攏。

XX年到場事情的青年教師李琳經(jīng)常笑言自己是學校里的“小字輩”，她常常驚愕于教師前輩們的專業(yè)功底和講授技巧，更為自己的前進緩慢而發(fā)急。為資助青年教師快速成長，該校黨總支積極開展“青藍工程”，組織10余位國家、省市級良好黨員教師與青年教師結(jié)成“成長對子”，1對1開展成長幫扶，手把手教授講授心得。還經(jīng)常邀請像李琳一樣家在外地的青年教師開展漫談，細致詢問他們的事情、生活情況，資助辦理實際困難，讓她真切地體會到組織的關(guān)愛溫暖和黨員的無私情懷。在結(jié)對黨員教師呂春俠介紹下，本年頭，她正式向黨組織遞交了入黨請求書，并順利成為2011入黨積極分子?！拔覟槟苓M入這個前鋒群體而由衷自滿!我會用我的實際行動為學校爭光、為黨旗添彩!”李琳激動地說。目前，該校黨總支已有退職黨員51人，入黨積極分子21人，占全體教職工總數(shù)的49%。

第三篇：中學學習創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

中學學習創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

總支委員始終堅持深扎教育一線，使我們更及時、更直接的了解門生需求、教師情況和學校動態(tài)，身體力行地向?qū)w教職員工創(chuàng)先爭優(yōu)。這是我們?nèi)Ｉ舷掠鰡栴}反映快速、謀發(fā)展同心同德的緊張寶貝。我們還將恒久以往、堅持不懈!——題記比年來，賈汪英才中學以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，充分發(fā)揚學校黨總支戰(zhàn)斗營壘和黨員前鋒帶動作用，走出了一條黨建促講授的特色之路，敏捷崛起為一方名校新秀，先后被評為中國名牌中學、江蘇省實施素質(zhì)教育先進學校、江蘇省初中教育研究先進團體、徐州市榜樣學校、賈汪區(qū)教育事情先進團體、先進基層黨組織……向?qū)О嘧樱簣允亟逃痪€爭峰初見該校黨總支副書記、校長李振營時，他正夾著教案，行動急忙地趕去上課。校長還帶課?面臨我們的疑惑和不解，他爽朗地一笑，不僅我，我們?nèi)w總支委員都還在教育一線呢。簡直，校長講課、校干帶班……已成了這里特有的英才現(xiàn)象。據(jù)了解，該校黨總支共有委員10人，全部主動承擔了講授使命。53歲的黨總支書記、副校長肖桂林，30年如一日從事初三化學講授，成果顯著，先后被中央教科所評為科研先進個人、徐州市名教師等多項榮譽。事情中，他看重勤奮踏實、以身示范，看重與教職員工溝通交心，及時掌握思想動態(tài)，使教師們事情上有比照、思想上有依靠。本年頭，他敏銳地發(fā)明一部門教師因工資革新問題情緒低落、講授熱情不高，便及時向?qū)W校主要向?qū)Х从常⒘⒓凑匍_全校黨員干部大會、教職工大會、各年級教師漫談會，聽心聲、答疑慮、解難題，明晰了政策，安穩(wěn)了人心，確保了學校教育的正常和持續(xù)?？傊麄魑瘑T、副校長呂春霞自到場事情以來不停堅持帶兩、三個班的英語課。在與門生面臨面的交換、與教師肩并肩的探討中，她細心地發(fā)明教師們廣泛器重閱讀、寫作能力，聽力、口語講授比重較輕，形成了考什么教什么的應試現(xiàn)象。為此，她在總支集會上大膽提出英語教育革新假想，并在獲得學校支持后，向?qū)V大教師優(yōu)化聽、說、讀、寫講授配比，全力掀起英語講授風暴，使英才門生的英語綜合能力敏捷廣泛提高。在天下奧林匹克英語競賽中，她向?qū)У拈T生朱珠獲特等獎，該校多名同學獲良好獎。她本人也先后失掉天下良好教師、省五一勞動獎章、市良好班主任等多項榮譽稱號?？傊瘑T始終堅持深扎教育一線，使我們更及時、更直接的了解門生需求、教師情況和學校動態(tài)，身體力行地向?qū)w教職員工創(chuàng)先爭優(yōu)。這是我們?nèi)Ｉ舷掠鰡栴}反映快速、謀發(fā)展同心同德的緊張寶貝。我們還將恒久以往、堅持不懈!校長李振營堅定地說。黨員教師：一名黨員一壁旗幟在英才，有如許一支甘于付出、勇于戰(zhàn)斗的黨員教師步隊，他們用一件件自發(fā)貢獻、主動擔當?shù)牡湫团e動彰顯了良好黨員的前鋒黨性和人民教師的職業(yè)操守，詮釋著一名黨員一壁旗的錚錚誓言。黨員教師李明是初二年級組長，在學校開展163關(guān)愛門生工程中，他主動認領(lǐng)了難度大、周期長、少人認領(lǐng)的心靈呵護崗，與一名深陷網(wǎng)絡、性情孤僻的問題門生結(jié)成了幫扶對子。他從加大與該生的思想交換入手，用平等的眼光和無微不至的體貼緩解了門生的沖突心理；積極組織團體活動，引導該生走近團體、融入同學，降服自卑和孤單心理，淡薄對網(wǎng)絡的依賴性；邀請廣大門生、家長共同舉行上網(wǎng)利與弊的辯論會，召開戴德主題班會，使該生以不要讓愛我的人掃興為鼓勵，抓住學習這一主要使命，實現(xiàn)人生變化。一年來，該生由一個逃課成癮、成績墊底的差等生變成了變化快、前進快的中上生，并以優(yōu)異的成績考上了重點高中。面臨門生家長真誠激動的道謝，他質(zhì)樸的話語代表了一個甘于貢獻的群體聲響：這是我應該做的!

第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

陶村村黨總支部創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

陶村村黨總支部分第一和第二兩個支部,四個黨小組,黨員總數(shù)61名,其中女黨員5名.在以陶世龍為總支書記為首的支委一班人的團結(jié)領(lǐng)導下,在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,各方面工作取得了較大的成績,深受村民的好評.一、堅持“四個一”學習法，不斷提升政治理論水平和業(yè)務素質(zhì)

學習使人進步。能更好把握政治方向，掌握發(fā)展致富本領(lǐng)。在全村黨員干部中開展“四個一”學習活動，村“兩委”班子成員帶頭學習，做出表率。在支部黨員中，村農(nóng)家書屋的書籍報刊雜志和先鋒在線平臺全天候地免費提供服務，為黨員干部讀書學習創(chuàng)造優(yōu)厚的環(huán)境。黨員干部通過讀書學習活動，政治理論水平和業(yè)務素質(zhì)得到提高，同時，能夠掌握一到兩門實用技術(shù)，增強了帶頭致富的本領(lǐng)。

二、加快發(fā)展經(jīng)濟步伐，建設(shè)和諧新農(nóng)村

我村因地制宜，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢，加快農(nóng)民脫貧致富奔小康的步伐，促進社會的進步，與此同時還在大力發(fā)展村辦集體企業(yè)和個私經(jīng)濟，利用本地資源實行招商引資，目前已有2家企業(yè)已經(jīng)入住開業(yè)，為集體創(chuàng)收10多萬元。繼續(xù)鞏固老企業(yè)，保持穩(wěn)步增長，把握機遇實現(xiàn)新的增收。把集體統(tǒng)一經(jīng)營的優(yōu)越性與農(nóng)戶承包的積極性有機結(jié)合一

起，增加了經(jīng)濟發(fā)展的活力，引導和幫助農(nóng)民走共同致富的道路。為此村黨總支為大力發(fā)展經(jīng)濟，積極推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從物質(zhì)和信息等方面為群眾服務，利用村級勞務公司大力引導農(nóng)村勞動力有序流動，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。2009年底我村共有私營個體企業(yè)10多家，創(chuàng)產(chǎn)值近500萬元，安置近百名農(nóng)民就業(yè)，有效地促進了我村和諧發(fā)展。為實行“科技興村”戰(zhàn)略，進一步增加農(nóng)民收入，2009年在上級有關(guān)部門的大力支持下，實現(xiàn)了“千畝雜交稻高產(chǎn)示范片”，提高了產(chǎn)量，增加了收入，今年已向農(nóng)業(yè)主管單位爭取此項目，有望獲得更高的效益。大力發(fā)展水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖，提高養(yǎng)殖效益，為今年200余畝水面發(fā)包承包有望承包費突破20萬元，增加集體經(jīng)濟后勁。2009實現(xiàn)農(nóng)民人均純收入7600元，村集體收入達30余萬元。隨著新農(nóng)村建設(shè)的步伐不斷加快，村容村貌不斷改光，基礎(chǔ)實施建設(shè)不斷增強，三個文明建設(shè)不斷提高，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)越來越近，一個團結(jié)奮進，積極向上，和睦友善，共同建設(shè)社會主義新農(nóng)村的激情更加高漲。

三、把好事辦實，把實事辦好，造福村民

陶村村級路是90年代的石子路，由于年久失修，路難走，走路難，一直是村民頭痛的問題。今年四月經(jīng)村“兩委”會商議，黨員大會議事，村民代表決議通過，對村級四條主干道，進行徹底改造，鋪設(shè)水泥路面，總里程為3.5km,總資金約60萬元。資金來源采用“一事一議”、財政獎補和村級積累資金相結(jié)合的辦法。工程招標經(jīng)過周密細致地安排，承包方以每平方米51.2元中標建設(shè)，于6月底開工建設(shè)。

工程的建設(shè)質(zhì)量是村“兩委”的重要抓手，也是村民普遍關(guān)心的焦點，千萬不能建成豆腐渣工程，害了百姓。村“兩委”班子多次會議，如何抓好質(zhì)量關(guān)？經(jīng)過精心地組織，分成三個監(jiān)督組，村干部為組長，對工程施工全程現(xiàn)場監(jiān)督。一是從源頭抓起，很抓材料（水泥、石子、黃砂）的購進質(zhì)量關(guān)；二是很抓工程范圍（高度18cm、寬度3.5m）關(guān)；三是很抓施工技術(shù)（壓平、振搗、磨光、開縫）關(guān)。頂烈日，戰(zhàn)酷暑，經(jīng)過近1個月的緊張施工，陶村的村級水泥道路建成了，村“兩委”一班人是起早貪黑堅守在施工第一現(xiàn)場，他們臉上變?yōu)鹾诹?，身體也瘦了，他們說“為百姓能辦些實事，這樣做值得?！惫こ炭⒐ず?，經(jīng)村質(zhì)量監(jiān)督組驗收和抽樣送檢，質(zhì)量符合標準要求。一條條寬敞、平坦的村級水泥道路展現(xiàn)在村民的眼前，每當踏上它，都能感受到村“兩委”一班人確實把路建到了村民的心坎里，造福于子孫后代。

由于各項制度規(guī)范，管理民主，工作運轉(zhuǎn)正常，制度健全，黨員干部廉潔自律，村民們都能自覺遵守村民自治章程和村規(guī)民約，按章辦事，有章理事，社會風氣良好，經(jīng)濟工作平穩(wěn)發(fā)展。為減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收入，2009年利用村級積累資金，減免了“生產(chǎn)性水費”、“冬修方資”、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)電費”等，總資金達12萬多元。村級各項工作開展有聲有色，并走在全鎮(zhèn)的前列。

第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡

建寧小學“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動典型材料

2011年5月8日

我校黨支部以局黨工委 “創(chuàng)先爭優(yōu)”方案為依據(jù)，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設(shè)的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領(lǐng)全體教師積極創(chuàng)先爭優(yōu)，取得實績成果，特總結(jié)如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視。專門召開班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署，成立由校黨支部書記校長任組長、副校長任副組長、支部委員和黨小組長為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責活動的組織實施。學校各部門全力支持活動開展，切實做到人力、物力、時間和經(jīng)費“四到位”。2011年4月12日召開”踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”動員大會，校黨支部書記、校長王保國親自作動員報告，帶頭作出公開承諾，起到了很好的表率作用。

二、精心制定方案。通過深入調(diào)研、座談討論等方式，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我們研究制定了活動實施方案。結(jié)合學校實際，對先進基層黨組織“五個好”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的基本要求、制定“一爭、二幫、三示范”為創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體、推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進一步深化、細化和具體化，提出了明確的爭創(chuàng)目標，力爭校黨支部創(chuàng)建區(qū)先進基層黨支部，黨員在各自崗位爭優(yōu)。

三、深入宣傳認真學習。通過召開支委會、黨員大會和全體教職 1 員工大會，認真?zhèn)鬟_、學習上級組織動員會議精神和各級領(lǐng)導講話，統(tǒng)一校領(lǐng)導班子和全校黨員的思想認識。積極引導他們參加活動，確保了黨員參加“全覆蓋”。我校召開了全體教職工大會，在大會上，由王書記作了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員講話，接著宣讀了實施方案。2011年4月27日組織全校老師認真學習區(qū)教育局“新浦區(qū)教育系統(tǒng)深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動倡議書”《創(chuàng)先爭優(yōu)踐行師德 新浦教育爭當先鋒》；2011年5月14日組織黨員赴淮海紀念塔進行“創(chuàng)先爭優(yōu)”宣誓活動；認真組織開展學習，嚴抓落實，在學習中堅持記筆記，每學一篇寫一篇心得，嚴格按照考勤制度學習；通過懸掛宣傳橫幅、宣傳黑板報等方式，大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中的好做法、好經(jīng)驗，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。

四、支部根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)總體要求，精心設(shè)計活動載體。以“一爭、二幫、三示范”為載體開展了一系列主題實踐活動，為黨員搭建各種平臺，不斷激發(fā)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的活力，確?；顒尤〉脤嵭?。

1、爭當先鋒崗。引導廣大黨員立足本職崗位，埋頭苦干，無私奉獻，敢于亮黨員身份，讓黨員形象樹起來，圍繞教學中心，開展多種教學競賽活動。提高黨員教育教學水平，力爭從黨員中選拔骨干教師。為讓黨員在教學中以學生為本，率先垂范，身體力行。

2、幫扶一位青年教師，幫扶下一位特困學生。引導廣大黨員事事都要爭先、率先、領(lǐng)先三先思想。進行黨群結(jié)對活動，黨員老師要指導青年教師備課，上課，黨員老師與結(jié)對青年教師每周要相互聽一 節(jié)課。同時定期開展 “年級組研討課”、“教研組公開課”等活動，發(fā)揮黨員教師個人和集體智慧，在反復研討中提升教學能力，扎實學校教學質(zhì)量。黨員老師積極幫扶“學困生”、“貧困生”，爭當愛生先鋒。愛是教育的前提，我們的教育是愛的教育，愛在細微處，因為愛，使我校的教育教學工作形成一道亮麗的風景線。學校建立“學困生”、“貧困生”檔案，黨員教師他們結(jié)對子。黨員為轉(zhuǎn)化學困生，堅持為學生補課，激發(fā)孩子學習興趣，這些學生成績直線上升，在家里也變成了一個聽話懂事的孩子。家長看到孩子的變化，對老師深感謝意。

3、黨員要設(shè)立示范崗、上一節(jié)示范課、帶一個示范班 在全體黨員中開展崗位奉獻、“黨員示范崗”活動。要求黨員要立足崗位比奉獻，帶好教職工群體，發(fā)揮骨干和支柱作用。在全校開展送溫暖活動和黨員幫扶活動。關(guān)心和解決職工的實際問題，并把送溫暖活動列為議事日程，做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸，使廣大教職工感受了大家庭的溫暖。支部積極為黨員搭建各種平臺，讓黨員爭先，創(chuàng)先。每位黨員老師每學期上好一節(jié)示范課。黨員老師每天早來晚走，利用休息時間為學生補習功課，家訪。學校各項活動碩果累累。

4、爭當讀書先鋒。創(chuàng)建品牌學校，建立優(yōu)化教育體制，才能符合科學發(fā)展觀的要求。“科學的發(fā)展”要有科學的發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，比學習促轉(zhuǎn)變是爭先的必要途徑。為使教師更好學習，為教師購買大量圖書，鼓勵教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內(nèi)涵。我們提出要爭做學習型領(lǐng)導班子，學習型黨員隊伍，學習型教師隊伍目標。大力營造崇尚學習的濃厚氛圍，人人爭做學習者，人人都是讀書者，3 讓學習成為每一個黨員教師的不懈追求。開展“日學一小時，月讀一本書，年長一技能”活動。學校十分重視黨員教師的集體學習機會，精心安排豐富多彩、形式多樣的活動。學習職業(yè)道德規(guī)范，學習時代楷模，召開座談會，大家交流體會，暢談學習心得。組織黨員教師學習黨章，創(chuàng)先爭優(yōu)黨課輔導。

5、充分展示自我。我校為了慶?！叭?八”婦女節(jié)，“五?一”勞動節(jié)，積極組織文體活動，為職工搭建自我展示的平臺。舉辦教職工籃球賽、乒乓球賽、書畫展，組織教職工進行大眾健身操比賽活動。幫助教職工減壓，以良好的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中。在局黨委的正確領(lǐng)導下，通過全體教職工的共同努力，我校的工作取得了可喜的成績。我校被評區(qū)級“先進基層黨組織”。今后我們繼續(xù)努力，不斷提高學校各項工作的質(zhì)量和民主管理水平，促進我校教育教學工作再上新臺階。

2012-5-8