第一篇：學?？破展ぷ鲄R報材料 (1000字)

傳承科技啟迪未來-------福泉市第五小學科普教育基地匯報材料馬場坪中心小學創(chuàng)辦于清光緒三十三年（1907年）二月，學校地處福泉市南大門，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境幽雅。學校占地面積為12822平方米，學校現(xiàn)有24個教學班，在校學生1106人，教職工62人,專任教師57，大專以上學歷41人，本科學歷12人。學校秉承“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，堅持“創(chuàng)建辛福校園，感受辛福人生，體驗辛福成長”的辦學目標，圍繞“為學生的終身奠基，對民族的未來負責”的辦學宗旨，踐行“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強校”上級領導視察我?？破展ぷ鞯霓k學思路，以科技創(chuàng)新為動力，深化教學改革，優(yōu)化教學模式，推進科教創(chuàng)新，取得了喜人成績，學校取得了跨越式發(fā)展。為了深入貫徹落實黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質(zhì)，輻射周邊學校。近年來福泉市第五小學積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學知識，宣傳科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，提高對各種反科學、偽科學的鑒別能力，培養(yǎng)學生追求真理、愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良品質(zhì)。將科學課、科技課和綜合實踐活動課程有效整合，縱深推進，形成學校自主發(fā)展的戰(zhàn)略思路，著力創(chuàng)建科普教育特色，促進學校可持續(xù)發(fā)展。通過一系列的活動，在學校內(nèi)掀起了“學科學、愛科學、用科學”的熱潮?，F(xiàn)將學校的科普基地工作匯報如下：

一、整合資源，強化措施抓推進學校構(gòu)建了以校長為組長，副校長具體負責，以科技教師、信息技術(shù)教師、科技輔導員和班主任為主體的科教創(chuàng)新工作領導機構(gòu)。在科技創(chuàng)新工作小組中，具體工作有科技輔導員、科技教師和各班班主任負責，層層落實，責任到位，職責明確，分工合作?？萍家獎?chuàng)新，教師是關鍵。學校非常重視科技教師隊伍建設。在科技教師隊伍上，學校一直注意培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才，形成自己的科技輔導隊伍。根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導教師。并有計劃有選擇地派遣科普輔導教師參加省、州、市學?？破罩R宣傳展板組織的科技培訓活動，提高輔導教師的自身素質(zhì)和能力。建立了各種科技活動小組。學校把科普工作擺到學校工作的重要位置，將科技教育納入學校整體教學計劃，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近學生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動，并將科普工作納入年度工作目標考核、表彰、獎勵范圍。

二、創(chuàng)設濃郁的科普校園環(huán)境

（一）做好宣傳使科普教育“環(huán)境化”學校在明確科普創(chuàng)建目標后，充分利用宣傳廚窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿論宣傳聲勢，并在學校經(jīng)費緊張的情況下擠出30000余元制作了大型科普廣告宣傳欄，以此科技作品展來宣傳展示學校各項科普工作亮點。投入了70000余元完成了學生實驗室設備設施的更新，在校內(nèi)布置“三廊一展一窗”，三廊即繪畫長廊，科普知識宣傳廊，學生作品展示長廊；一窗即科普知識宣傳窗。建立“二室一園二基地”，四室即繪畫工作室、科技活動室，一園即師生科普活動園，一基地即科技教育基地。同時設立“一站一架”，即開通“紅領巾科技廣播站”，一架即校園科普讀物活動書架。各教學樓校園文化布置以提高師生科技素養(yǎng)為主題。班班教室設立科技園地和科技作品展覽角。學校利用有限的校園面積，讓墻壁說話、讓石頭說話、讓花草樹木說話，充分營造良好的學校科普讀物活動書架科普工作氛圍，為學生提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，充分提升學生的科技意識和科技品味，做到了科普教育“環(huán)境化”，（二）打造軟環(huán)境抓學科滲透做到科普教育“學科化”學?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學?？破战逃齼?nèi)容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅有豐富的科普教育內(nèi)容，而且各學科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的的，抓好科普教育的學科滲透，能使學生有效掌握科普知識面，學生綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育科普知識教育課內(nèi)涵，是學校開展科普工作的堅實基礎。為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的滲透，以科普輔導教師為骨干，以教研組、備課組個人、集體備課的形式，組織教師分學科、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。另一方面，我們重視各學科間科普知識的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學之中。

三、在活動中求發(fā)展實施科普教育的關鍵在于“師生勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地科幻畫繪畫室開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各學科興趣小組，如：課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標本制作組、科普園地專欄組、環(huán)保行動小組等，以此帶動、輻射全體學生，從而達到人人都參與，人人有“事做”。每個小組均在學期初制定出詳細的活動計劃，按照計劃經(jīng)常性的開展活動。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。外出參觀，親手操作

2、關于觀察認清校園熱愛大自然。校園綠化、美化工作的逐步開展，各種花草樹木星羅棋布地點綴著我們的校園，學校通過組織學生對學校環(huán)境的變化進行觀察，讓學生在觀察中學習，感受大自然。給學校所有樹木花草掛牌，開展“樹木花草認領”和“盆花寄養(yǎng)”活動，豐富了學生知識，更美化、凈化了校園環(huán)境，培養(yǎng)了學生綠色環(huán)保意識。

3、科普讀書教育系列活動學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”、“青少年健康”等讀書活動，力求使活動系學生手工作品（紙質(zhì)花瓶）列化。在普及讀書的基礎上開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

4、校園科技節(jié)為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，學校每學年堅持舉辦一次校園科技節(jié)活動，組織學生開展“科技八個一”系列活動：畫一幅科幻畫、做一次科技小發(fā)明、讀一本科普小讀物、寫一篇讀后感、講一個科學小故事、編一張科技小報、進行一次學習科普知識交流活動、教師作品（未來房屋）召開一次“學科學、愛科學、用科學”中隊會?；顒又校瑢邮峙c動腦、知識與實踐、課內(nèi)與課外、學習與游戲結(jié)合起來，讓學生盡情施展科學才華，充分營造了“我要學，我要用”科技教育氛圍，使我校到處洋溢著節(jié)日氣氛，真正將“愛科學、學科學、講科學、用科學”科普教育活動推向高潮。

5、學科競賽活動隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各學生野外考察類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，許多學生都取得了較好的成績。競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科普素質(zhì)。

6、社會實踐活動1）、開展熱愛家鄉(xiāng)、關愛大自然活動，增長學生科普知識。為更好的使科技走進校園，增長學生的科普知識，開闊學生眼界，學校鼓勵學生走進生活、走向大自然，觀察生活中的科技產(chǎn)品，感受祖國大好河山，體驗國家建設成就，學生參觀甕?；赜H身感受科學的魅力。2）、參觀科普教育基地，讓學生參觀科技展覽館、企業(yè)廠礦，使學生親身看到、觸摸到書本上所學到的科技知識。宏福集團是亞洲最大的磷化工業(yè)生產(chǎn)基地，學校充分利用這一有利資源，組織學生到集團的成果展覽館進行參觀，并到磷化工的生產(chǎn)第一線進行參看，培養(yǎng)學生“學科學、愛科學、用科學”的信心。3）、認真組織學生搞好學校氣象站的建設工作，分班分期作好氣象觀測任務，有時還帶領學生深入到市氣象局實地實踐，親自觀測，培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度。4）、為了更好宣傳我校的科普工作，在各種節(jié)日期間，我校還充分利用趕集天，組織學生上街宣傳毒品預防知識、反邪教知識、消防安全知識等，收到了很好的社會效果，受到了社會群眾的一致好評。通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學生學習科學文化知識的興趣。提高了學生的科技素質(zhì)，使他們對科學產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準備！

四、基本建設和資金到位為了推進我校的科普工作，進一步鞏固和提高我?！笆锌茖W技術(shù)普及特色學?！?、“省級普及中小學實驗教學示范校”的創(chuàng)建成果，給學生提供更多“講科學”、“學科科技互動展示館科普氣象站，每日觀察學”、“用科學”的動手實踐的操作平臺，拓寬科普活動渠道，學校于2013年投資10多萬建成了校園“壁掛式科技互動展示館”，開館以來，吸引了周邊學校及社會600多人前來參加科技體驗活動。此館展品集文字說明和互動展品于一體,不需要配備專門的講解人員，旨在讓學生自已通過觀看和親自動手操作，了解展品的自然科學現(xiàn)象，從而激發(fā)學生對科學的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度，使他們從小就講科學，愛科學，科學素養(yǎng)得到普遍提升。

四、注重實效，碩果累累傳捷報2012年我校三位學生書畫作品獲中宣部、文化部、教育部、國家廣電總局、中國文聯(lián)等十二部委舉辦的“尋找美麗的中華”全國青少年書畫大賽優(yōu)秀獎；2013年張開碧老師的《地震報警器》、張健老師的《空氣壓力演示儀》、李健老師的《發(fā)電機》分獲福泉市第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。吳穆然同學的《環(huán)保世界》、康楠欣同學的《給地球洗澡》、李佳同學的《拯救地球就是拯救未來》等科幻繪畫作品也榮獲一、二、三等獎；2014年六（2）班唐青青同學的《傅科擺演示器》獲第29屆貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽科技競賽三等獎；王勝蓮老師指導的《綠色環(huán)保綜合實踐活動》獲黔南州第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎；2015年五（2）班賀瑞雪同學的《自然環(huán)境調(diào)節(jié)器》科幻繪畫作品、王勝蓮老師指導的《福泉古樹名木現(xiàn)狀調(diào)查實踐活動》獲福泉市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。余成尚老師在2015年福泉市中小學教師實驗技能操作及實驗創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽獲三等獎。吳洪飛同學的《鐵路安全伴我行》作文在全省“高鐵平安行，安全在我心”主題征文活動中獲優(yōu)秀獎?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。學校先后被授“貴州省紅領巾學校”、“貴州省三生四愛五心五好示范校”、“貴州省安全文明示范?！薄ⅰ扒现菥G色環(huán)保學?！?、“黔南州生態(tài)文明示范校”、“貴州省實驗室工作先進集體”、“貴州省中小學‘普實’示范學?！薄ⅰ百F州省學科教育滲透法制教育省級示范?！薄ⅰ案Ｈ星嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”等榮譽稱號。成績只屬于過去，將來還需再造輝煌，對于我們來說，未來的路還很長，開展科普工作更有待深入，隨著學校的發(fā)展，認識的提高，相信我們會在不遠的將來，做出更輝煌的成績。我們有理由相信，我校的學生在科普的海洋中無限獲取，在科普的海洋中盡情暢游，在科普的海洋中穩(wěn)步航行，我們的科普特色會更加顯現(xiàn)它的非同凡響，對周邊學校及社會的影響也將更深遠。福泉市第五小學2015年10月8日

第二篇：學?？破展ぷ鲄R報材料

傳承科技 啟迪未來

-------福泉市第五小學科普教育基地匯報材料

馬場坪中心小學創(chuàng)辦于清光緒三十三年（1907年）二月，學校地處福泉市南大門，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境幽雅。學校占地面積為12822平方米，學校現(xiàn)有24個教學班，在校學生1106人，教職工62人,專任教師57，大專以上學歷41人，本科學歷12人。

學校秉承“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，堅持“創(chuàng)建辛福校園，感受辛福人

生，體驗辛福成長”的辦學目標，圍繞“為學

生的終身奠基，對民族的未來負責”的辦學宗

旨，踐行“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強?！鄙霞夘I導視察我?？破展ぷ?的辦學思路，以科技創(chuàng)新為動力，深化教學改革，優(yōu)化教學模式，推進科教創(chuàng)新，取得了喜人成績，學校取得了跨越式發(fā)展。

為了深入貫徹落實黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質(zhì)，輻射周邊學校。近年來福泉市第五小學積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學知識，宣傳科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，提高對各種反科學、偽科學的鑒別能力，培養(yǎng)學生追求真理、愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良品質(zhì)。將科學課、科技課和綜合實踐活動課程有效整合，縱深推進，形成學校自主發(fā)展的戰(zhàn)略思路，著力創(chuàng)建科普教育特色，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。通過一系列的活動，在學校內(nèi)掀起了“學科學、愛科學、用科學”的熱潮。現(xiàn)將學校的科普基地工作匯報如下：

一、整合資源，強化措施抓推進學校構(gòu)建了以校長為組長，副校長具體負責，以科技教師、信息技術(shù)教師、科技輔導員和班主任為主體的科教創(chuàng)新工作領導機構(gòu)。在科技創(chuàng)新工作小組中，具體工作有科技輔導員、科技教師和各班班主任負責，層層落實，責任到位，職責明確，分工合作。

科技要創(chuàng)新，教師是關鍵。學校非常重視科技教師隊伍建設。在科技教師隊

伍上，學校一直注意培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才，形

成自己的科技輔導隊伍。根據(jù)教師的個人特長

和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導教師。并有計

劃有選擇地派遣科普輔導教師參加省、州、市

學?？破罩R宣傳展板

組織的科技培訓活動，提高輔導教師的自身素

質(zhì)和能力。建立了各種科技活動小組。學校把科普工作擺到學校工作的重要位置，將科技教育納入學校整體教學計劃，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近學生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動，并將科普工作納入工作目標考核、表彰、獎勵范圍。

二、創(chuàng)設濃郁的科普校園環(huán)境

（一）做好宣傳 使科普教育“環(huán)境化”

學校在明確科普創(chuàng)建目標后，充分利用宣

傳廚窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿

論宣傳聲勢，并在學校經(jīng)費緊張的情況下擠出

30000余元制作了大型科普廣告宣傳欄，以此科技作品展

來宣傳展示學校各項科普工作亮點。投入了70000余元完成了學生實驗室設備設施的更新，在校內(nèi)布置 “三廊一展一窗”，三廊即繪畫長廊，科普知識宣傳廊，學生作品展示長廊；一窗即科普知識宣傳窗。建立“二室一園二基地”，四室即繪畫工作室、科技活動室，一園即師生科普活動園，一基地即科技教育基地。同時設立 “一站一架”，即開通“紅領巾科技廣播站”，一架即校園科普讀物活動書架。各教學樓校園文化布置以提高師生科技素 養(yǎng)為主題。班班教室設立科技園地和科技作品展

覽角。學校利用有限的校園面積，讓墻壁說話、讓石頭說話、讓花草樹木說話，充分營造良好的學校科普讀物活動書架

科普工作氛圍，為學生提供了“講科學”、“學科

學”、“用科學”的活動平臺，充分提升學生的科技意識和科技品味，做到了科普教育“環(huán)境化”，（二）打造軟環(huán)境 抓學科滲透 做到科普教育“學科化”

學?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學?？破战逃齼?nèi)容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅有豐富的科普教育內(nèi)容，而且各學科中滲透的科普教育內(nèi)容既

是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的的，抓好科普教育的學科滲透，能使學生

有效掌握科普知識面，學生綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育

科普知識教育課

內(nèi)涵，是學校開展科普工作的堅實基礎。

為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的滲透，以科普輔導教師為骨干，以教研組、備課組個人、集體備課的形式，組織教師分學科、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。另一方面，我們重視各學科間科普知識的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學之中。

三、在活動中求發(fā)展

實施科普教育的關鍵在于“師生勤于動

手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊

含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地

科幻畫繪畫室 開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生

活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、科技興趣小組

學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各學科興趣小組，如：課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標本制作組、科普園地專欄組、環(huán)保行動小組等，以此帶動、輻射全體學生，從而達到人人都參與，人人有“事做”。

每個小組均在學期初制定出詳細的活動

計劃，按照計劃經(jīng)常性的開展活動。輔導

教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。外出參觀，親手操作

2、關于觀察 認清校園 熱愛大自然。

校園綠化、美化工作的逐步開展，各種花草樹木星羅棋布地點綴著我們的校園，學校通過組織學生對學校環(huán)境的變化進行觀察，讓學生在觀察中學習，感受大自然。給學校所有樹木花草掛牌，開展“樹木花草認領”和“盆花寄養(yǎng)”活動，豐富了學生知識，更美化、凈化了校園環(huán)境，培養(yǎng)了學生綠色環(huán)保意識。

3、科普讀書教育系列活動

學校把科普教育納入讀書教育系列活 動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”、“青少年健康”等讀書活動，力求使活動系

學生手工作品（紙質(zhì)花瓶）

列化。在普及讀書的基礎上開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

4、校園科技節(jié)

為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，學校每學年堅持舉辦一次校園科技節(jié)活動，組織學生

開展“科技八個一”系列活動：畫一幅科幻

畫、做一次科技小發(fā)明、讀一本科普小讀物、寫一篇讀后感、講一個科學小故事、編一張

科技小報、進行一次學習科普知識交流活動、教師作品（未來房屋）召開一次“學科學、愛科學、用科學”中隊會?；顒又?，將動手與動腦、知識與實踐、課內(nèi)與課外、學習與游戲結(jié)合起來，讓學生盡情施展科學才華，充分營造了“我要學，我要用”科技教育氛圍，使我校到處洋溢著節(jié)日氣氛，真正將“愛科學、學科學、講科學、用科學”科普教育活動推向高潮。

5、學科競賽活動

隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴

大，生源素質(zhì)不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各

學生野外考察

類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的

喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，許多學生都取得了較好的成績。競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科普素質(zhì)。

6、社會實踐活動 1）、開展熱愛家鄉(xiāng)、關愛大自然活動，增長學生科普知識。為更好的使科技

走進校園，增長學生的科普知識，開闊

學生眼界，學校鼓勵學生走進生活、走

向大自然，觀察生活中的科技產(chǎn)品，感

受祖國大好河山，體驗國家建設成就，學生參觀甕?；?親身感受科學的魅力。2）、參觀科普教育基地，讓學生參觀科技展覽館、企業(yè)廠礦，使學生親身看到、觸摸到書本上所學到的科技知識。宏福集團是亞洲最大的磷化工業(yè)生產(chǎn)基地，學校充分利用這一有利資源，組織學生到集團的成果展覽館進行參觀，并到磷化工的生產(chǎn)第一線進行參看，培養(yǎng)學生“學科學、愛科學、用科學”的信心。3）、認真組織學生搞好學校氣象站的建設工作，分班分期作好氣象觀測任務，有時還帶領學生深入到市氣象局實地實踐，親自觀測，培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度。4）、為了更好宣傳我校的科普工作，在各種節(jié)日期間，我校還充分利用趕集

天，組織學生上街宣傳毒品預防知識、反邪教知識、消防安全知識等，收到了

很好的社會效果，受到了社會群眾的一致好評。通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學生學習科學文化知識的興趣。提高了學生的科技素質(zhì)，使他們對科學產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準備！

四、基本建設和資金到位

為了推進我校的科普工作，進一步鞏固

和提高我?！笆锌茖W技術(shù)普及特色學校”、“省級普及中小學實驗教學示范?！钡膭?chuàng)建

成果，給學生提供更多 “講科學”、“學科

科技互動展示館 科普氣象站，每日觀察 學”、“用科學”的動手實踐的操作平臺，拓寬科普活動渠道，學校于2013年投資10多萬建成了校園“壁掛式科技互動展示館”，開館以來，吸引了周邊學校及社會600多人前來參加科技體驗活動。此館展品集文字說明和互動展品于一體,不需要配備專門的講解人員，旨在讓學生自已通過觀看和親自動手操作，了解展品的自然科學現(xiàn)象，從而激發(fā)學生對科學的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度，使他們從小就講科學，愛科學，科學素養(yǎng)得到普遍提升。

四、注重實效，碩果累累傳捷報

2012年我校三位學生書畫作品獲中宣部、文化部、教育部、國家廣電總局、中國文聯(lián)等十二部委舉辦的“尋找美麗的中華”全國青少年書畫大賽優(yōu)秀獎；2013年張開碧老師的《地震報警器》、張健老師的《空氣壓力演示儀》、李健老師的《發(fā)電機》分獲福泉市第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎。吳穆然同學的《環(huán)保世界》、康楠欣同學的《給地球洗澡》、李佳同學的《拯救地球就是拯救未來》等科幻繪畫作品也榮獲一、二、三等獎；2014年六（2）班唐青青同學的《傅科擺演示器》獲第29屆貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽科技競賽三等獎；王勝蓮老師指導的《綠色環(huán)保綜合實踐活動》獲黔南州第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎；2015年五（2）班賀瑞雪同學的《自然環(huán)境調(diào)節(jié)器》科幻繪畫作品、王勝蓮老師指導的《福泉古樹名木現(xiàn)狀調(diào)查實踐活動》獲福泉市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。余成尚老師在2015年福泉市中小學教師實驗技能操作及實驗創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽獲三等獎。吳洪飛同學的《鐵路安全伴我行》作文在全省“高鐵平安行，安全在我心”主題征文活動中獲優(yōu)秀獎。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。學校先后被授“貴州省紅領巾學?！?、“貴州省三生四愛五心五好示范?！?、“貴州省安全文明示范?！?、“黔南州綠色環(huán)保學校”、“黔南州生態(tài)文明示范?！?、“貴州省實驗室工作先進集體”、“貴州省中小學‘普實’示范學?！薄ⅰ百F州省學科教育滲透法制教育省級示范?！?、“福泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”等榮譽稱號。成績只屬于過去，將來還需再造輝煌，對于我們來說，未來的路還很長，開展科普工作更有待深入，隨著學校的發(fā)展，認識的提高，相信我們會在不遠的將來，做出更輝煌的成績。我們有理由相信，我校的學生在科普的海洋中無限獲取，在科普的海洋中盡情暢游，在科普的海洋中穩(wěn)步航行，我們的科普特色會更加顯現(xiàn)它的非同凡響，對周邊學校及社會的影響也將更深遠。

福泉市第五小學 2015年10月8日

第三篇：科普工作匯報材料

夯實科普工作基礎，推進社區(qū)科普創(chuàng)新

-----民主社區(qū)科普工作匯報

近年來，民主社區(qū)科普工作在街辦的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，按照省委、省政府【2007】8號文件和市政府【2009】7號文件及《黃石市科協(xié)2009年科普工作要點》實施要求，全面落實科學發(fā)展觀，認真履行黨和政府聯(lián)系科技工作者的橋梁作用和紐帶職責，各堅持解放思想，著力自主創(chuàng)新，取得了一定成績，提高群眾科學素質(zhì)做出了貢獻。現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、組織領導重視。

加強領導重科普。民主社區(qū)始終對科普工作給予高度重視，緊緊圍繞科普示范基地建設、群眾科學文化素質(zhì)體系建設和科普法制知識宣傳為中心，充分發(fā)揮民主社區(qū)良好的資源稟賦和優(yōu)越的區(qū)位條件，不斷促進農(nóng)村經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。加強組織領導，建立健全工作網(wǎng)絡，搭建社區(qū)科普教育平臺。社區(qū)確定了社區(qū)書記為科普工作第一責任人，配備了一名干部為科普專干。隨即又成立了社區(qū)科普領導小組；組織成立了10名熱心群眾組成的志愿者隊伍。開辟了科普圖書室、科普畫廊及宣傳欄。

二、主要工作措施。

1、充分利用宣傳欄、科普畫廊、標語及科普展板等載體，粘貼科普知識宣傳畫。每季度更換一次內(nèi)容。我們結(jié)合文化的開展把科普知識的宣傳觸角伸向住宅引向家庭。專門制作了集科學健身、破除迷信、飲食健康、生活竅門及消防知識等為內(nèi)容的展板分別安置在顯眼、人口密集地，起到了很好的宣傳效果。

2、每月一次，召開居民教育培訓會或者舉辦一次宣傳教育活動，定期對廣大居民教育培訓。社區(qū)成立的講師團、社區(qū)文藝活動隊伍和科普志愿者隊伍有力保障了我們的科普活動能夠搞得豐富多彩。每次培訓會我們都要組織居民觀看視頻教育宣傳片；每次活動當中，我們都會發(fā)放相應的宣傳資料、宣傳品。逐步培養(yǎng)居民熱愛科學的意識，增長他們應用科學知識的技術(shù)技能。

3、發(fā)揮社區(qū)科普圖書室的資源優(yōu)勢，為廣大居民學習科學知識和技能提供最大可能的便利。我們的圖書室每天都向居民開放，居民可以自由免費閱覽。

4、為了進一步提高居民的積極性，我們每年都要評定表彰獎勵一部分表現(xiàn)先進的科普示范戶。將評定了熱愛科學、應有科學的先進居民，給與掛牌、公示。將科普工作納入工作目標考核、表彰范圍和精神文明建設規(guī)劃當中。今后還要進一步評定、獎勵。

三、成績與不足。

社區(qū)科普工作開展以來，我們?nèi)〉昧艘幌盗休^好的成績。據(jù)我們不完全統(tǒng)計，民主社區(qū)科普工作居民知曉率達到98%以上，居民滿意率達到85%以上。有相當一部分居民從中受益，他們奔走相告，相互宣傳社區(qū)科普活動的好處。但是，在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處，如：科普圖書不夠豐富、宣傳形式過于單調(diào)、文化基礎差的居民對科學知識的接受能力較低等等。

四、今后工作計劃及重點。

我們將在現(xiàn)有基礎上進一步發(fā)揮我們的長處，借鑒一些專家、名人的經(jīng)驗，提高我們的工作水平和成績，盡最大可能彌補我們的不足之處。重點加強對未成年人保護的宣傳教育，傳播正確、健康、科學的培養(yǎng)理念和方法；加強對環(huán)保、環(huán)衛(wèi)的宣傳教育；加強反邪教教育，打擊邪惡思想、邪惡勢力；加強對重點區(qū)域的深入教育，以此為輻射點，帶動社區(qū)科普的全盤工作。

我們處在相對落后的地區(qū)，面對的廣大居民群眾整體文化水平較低，發(fā)展科普事業(yè)任重而道遠。這就要求我們必須更加團結(jié)一致、開拓創(chuàng)新、奮力進取，真正將更多更好的科學知識、科學思想和科學方法技能普及到群眾當中，為構(gòu)建文明和諧社會做出積極貢獻。

民主社區(qū)居委會

第四篇：街道科普工作匯報

街道科普工作匯報

街道科普工作匯報

近年來，※※街道以實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為總抓手，堅持“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的工作方針，不斷加強組織體系建設，打造科普工作平臺，大力開展科學技術(shù)普及工作，在全街道形成了崇尚科學、破除迷信、反對邪教的濃厚氛圍，提高了廣大居民科學素質(zhì)，促進了經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的和諧發(fā)展。

夯

實基礎，加強科普工作網(wǎng)絡建設。一是成立了由辦事處主任任組長的科普工作領導小組，負責對全街道科普工作進行組織協(xié)調(diào)、指導、督促和檢查，對

重大活動及有關實際問題及時研究，形成了共同參與、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。二是健全完善了街道、社區(qū)科普協(xié)會，街道成立了50多人的科普志愿者隊伍，每個社區(qū)成立了不少于40人的科普志愿者隊伍，形成了集街道科協(xié)、社區(qū)科普協(xié)會、科普志愿者、科普愛好者于一體，自上而下、優(yōu)勢互補的科普組織網(wǎng)絡，為科普工作的順利開展打下了堅實的基礎。

整合資源，加強科普教育載體建設。一是成立了街道科普學校和社區(qū)科普站。建立起街、居兩級勝任科學技術(shù)知識普及任務的教師隊伍，對居民進行科普教育和科普宣傳。根據(jù)居民物質(zhì)文化生活日益多元化和個性化的特征，有計劃、有步驟系統(tǒng)地開展貼近居民生活的、形式多樣的科普活動，促進了街道、社區(qū)科普教育活動的有效開展。二是拓展科普陣地。在發(fā)揮現(xiàn)有科普活動基地的基礎上，街道和社區(qū)全部建立了高檔次的科普圖書室，通過動員社會各界捐

贈、集體出資購買等多種形式，購置科普圖書近10萬冊，基本上滿足了居民對醫(yī)療保健、常見病的預防、飲食營養(yǎng)、烹飪、花草栽培、環(huán)境保護、綠色消費等與日常生活密切相關知識的需求。同時，在※※、※※、※※等社區(qū)開展了科普畫廊建設工程，不斷擴大科普宣傳陣地，營造了濃厚的社區(qū)科普工作氛圍。

精心打造科普工作品牌，拓展科普活動內(nèi)涵。一是開展科普宣傳周活動。以“全國科普日”活動為契機，每年舉辦科普周活動，使更多的社區(qū)居民和青少年參與活動，接受科普教育，經(jīng)受科學的洗禮。二是充分發(fā)揮街道科普學校和社區(qū)科普站的作用，深入開展“科教進社區(qū)”、“科普社區(qū)通”活動。積極拓展和發(fā)揮街道科普學校、社區(qū)科普站的組織功能、教育功能、宣傳功能，每年都有組織、有計劃地開展科普流動影院、科普圖片巡回展、下崗人員勞動技能培訓、科普志愿志服務等群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普活動，使愛科學、學科學、講科學在全街道形成風尚，社區(qū)居民科學素養(yǎng)不斷提高。

第五篇：科普工作匯報

科普工作匯報材料

為了切實做好農(nóng)村用電安全工作，服務城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，落實黨中央和諧社會要求，我公司堅持“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，堅持問題導向從實際出發(fā)，堅持科技進步服務基層，全面開展農(nóng)村用電安全宣教，努力夯實農(nóng)村用電安全基礎，根本改善農(nóng)村用電安全狀況，大力實施“科技興企”戰(zhàn)略，有力促進公司平穩(wěn)較快發(fā)展。構(gòu)建和諧的農(nóng)村供用電環(huán)境，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、農(nóng)村安全用電基本情況及開展科普工作的背景

（一）配網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)薄弱。近年來，通過對農(nóng)網(wǎng)的升級改造，公司配電網(wǎng)絡得到了明顯的改善，但配網(wǎng)設備配置標準低，故障率高，受一期農(nóng)網(wǎng)投資及技術(shù)條件影響，部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設備的產(chǎn)權(quán)不明確，長期帶病運行，檢修維護不到位，給配電網(wǎng)運行帶來了較大的安全隱患。

（二）農(nóng)村居民用電安全意識淡薄，農(nóng)村觸電安全事件偶有發(fā)生。農(nóng)村常住人口趨于老齡化，留守兒童多，基本無安全用電常識和意識，居民用電，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電，臨時用電等極不規(guī)范和安全，一遇倒桿斷線、家用電器設備漏電等情況觸電傷人風險極高。

（三）用電客戶得不到多層次的服務。農(nóng)村客戶大量散居，地形起伏跌巖，道路崎嶇蜿蜒，客戶故障報修兌現(xiàn)時間

不免增長，客戶只能得到被動的服務。

二、主要做法

（一）加強組織領導

公司領導班子高度重視科技進步工作，成立了公司主要領導任組長，分管領導任副組長，職能部門和各二級單位負責人為成員的科技領導小組，科技小組辦公室設在運維部和黨群，各部門、單位設專責，明確領導小組和辦公室職責，堅持每年至少召開兩次科技工作領導小組會議，研究解決科技工作中的主要問題，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓，相關成員和專責時時抓的良好格局。

（二）建立激勵機制

制定和完善《XX公司科技進步獎勵實施細則》，將科技進步工作納入工作目標考核，與生產(chǎn)經(jīng)營工作同計劃、同布置、同檢查、同評比，同考核。對取得上級獎勵的科技成果，公司配套給予相應獎勵，充分調(diào)動廣大干部職工科技創(chuàng)新的積極性和主觀能動性。

（三）加強科技隊伍建設

堅持內(nèi)訓與外訓相結(jié)合，每年定期組織科技人員到上級部門進行培訓，充分利用內(nèi)部培訓基地和施工作業(yè)現(xiàn)場開展理論技能培訓，提高科技人員的理論知識和專業(yè)技能。使科技隊伍整體水平大幅提高。深入開展科技創(chuàng)新活動，不斷創(chuàng)新成果，大力宣傳科學思想、科學知識和科學方法，增強廣

大干部職工科技意識，營造良好科技創(chuàng)新氛圍。

三、對農(nóng)村用電安全工作采取的二項活動

（一）組織實施“規(guī)范農(nóng)戶家庭用電安全”工程 一是組織試點供電所對已建成的農(nóng)村居民用房用電情況進行摸底排查，消除原已有的安全用電隱患，對在現(xiàn)有基礎上不能進行整改的，建立用戶用電隱患檔案并督促其限期進行整改；二是對新建、改（擴）建農(nóng)村居民用房用電提前介入，商請試點鎮(zhèn)鄉(xiāng)國土房管所建立新建、改（擴）建農(nóng)村居民用房檔案，主動服務，幫助規(guī)劃和設計，從源頭控制安全隱患；三是以村社為實施主體組織砍伐線路廊道內(nèi)的樹竹障礙，減少倒桿、斷線和設備損壞事件，提高線路絕緣水平；四是加裝“三級”漏電保護器，若因倒桿、斷線和設備漏電時起到保護人身安全的作用；五是簽訂完善農(nóng)村居民供用電合同。

（二）組織實施用電定都的“三進”活動

組織黨員服務隊、青年志愿者近30人，分成4支服務小分隊，廣泛開展進社區(qū)、進校園、進企業(yè)系列活動。

走進社區(qū)：以環(huán)保節(jié)能、智能電表、階梯電價、電費催繳及安全用電宣傳為主要內(nèi)容，活動期間，檢查社區(qū)內(nèi)電力線路15條，義務排查消除居民用電安全隱患，更換損壞刀閘4只、燈泡112只、插座35個，為社區(qū)居民提供免費維修服務32次。

走進學校：重點加強學校用電可靠性和安全性檢查，確保學校的用電安全，確保不發(fā)生意外人身觸電和中斷供電事件，同時走進小學生課堂，講解安全用電知識課程6堂。

走進企業(yè)：走進大中客戶46家，主動為客戶提供節(jié)約用電、節(jié)能技術(shù)、無功管理等方面的技術(shù)指導和咨詢服務、對實行峰谷電價的客戶提供合理利用電建議和降低用電成本的方案、對重要客戶開展用電安全檢查和隱患排查治理等工作。

近年來，在科技工作實踐中我們深刻體會到，要實現(xiàn)企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，須牢固樹立科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識，不斷加強對科技工作的領導；須全面落實科學發(fā)展觀，把企業(yè)發(fā)展的著眼點放到依靠科技進步和提高廣大干部職工素質(zhì)上；須進一步加大科技投入力度，創(chuàng)造有利于科技進步的良好環(huán)境；須進一步加大對外合作與交流力度，鞏固合作成果；須進一步加大科普宣傳力度，努力增強廣大干部職工的科技意識；須進一步深化科技管理激勵機制，充分調(diào)動和保護科技人員的積極性。歸結(jié)起來，搞好科技工作，關鍵在領導、本質(zhì)在服務、基礎在隊伍、突破在創(chuàng)新、根本靠投入。