第一篇：學(xué)習(xí)柳華斌同志心得

學(xué)習(xí)柳華斌同志事跡心得

陳 望 波

2014.7.23

碧水藍(lán)天常在心

他傾情投身環(huán)保事業(yè)，將自己的一生傾注到環(huán)保事業(yè)中去，危急關(guān)頭總是沖在最前面；他帶領(lǐng)基層環(huán)保監(jiān)測站發(fā)展壯大，為人民群眾守護(hù)了一方碧水藍(lán)天；他很少把個人事務(wù)放在心上，帶病堅(jiān)持工作直至倒下他叫柳華斌，生前是湖北省隨州市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測站站長。柳華斌在環(huán)境監(jiān)測站工作期間，拼命學(xué)習(xí)，掌握監(jiān)測技術(shù)，從一無所知到一名高級工程技師，他把自己的畢生精力都用到環(huán)保事業(yè)上來，投身環(huán)保 以苦為樂

柳華斌編寫的多份環(huán)境調(diào)研報(bào)告成為當(dāng)?shù)卣茖W(xué)決策的依據(jù)，推動了相關(guān)治污工程上馬。早在2008年公眾對“霧霾”一詞還很陌生時，他就開始監(jiān)測收集有機(jī)物的空氣污染數(shù)據(jù)，在其推動下，隨州去年建起PM2.5監(jiān)測站，走在全省同類城市前列。不管是酷暑還是寒冬，環(huán)保人員都不能懈怠，因?yàn)閿?shù)據(jù)監(jiān)測不等人。若遇上突發(fā)事件，風(fēng)險往往與艱苦并存。2010年，原隨州市師范學(xué)校附近發(fā)生氯氣泄漏，柳華斌不顧保護(hù)措施簡陋，只身進(jìn)入現(xiàn)場監(jiān)測氯氣濃度。2013年，隨州南郊瓜園一小化工廠發(fā)生爆炸，他來不及穿上防護(hù)服，用一塊手帕捂著口鼻便最先進(jìn)入爆炸廠房，查看有害氣體源頭。32年，辛勞如斯，危險如斯，但柳華斌卻說：“關(guān)鍵是我喜歡這個工作，我這叫樂在其中?！?/p>

今年春節(jié)后上班第一天，柳華斌突感頭頸疼痛，以為是患重感冒的他堅(jiān)持和同事們商量規(guī)劃新年工作。次日，他繼續(xù)上班，與隨州市環(huán)境科學(xué)研究所所長王勇討論工作直至傍晚，回家后便陷入昏迷。他在被送醫(yī)后，確診為腦溢血，但已錯過手術(shù)挽救的最佳時機(jī)。4天的搶救沒能留住這位“鐵漢”站長，2月12日下午，他永遠(yuǎn)地離開了心愛的環(huán)保事業(yè)。

柳華斌同志在任期間，重任在肩 心系人民建立起了一支過硬的隊(duì)伍，應(yīng)對打好環(huán)保這場硬仗。他身赴險境，帶領(lǐng)同志們控制污染物的擴(kuò)散，第一時間把自己該做的事情做好，為我們的藍(lán)天綠水多做一點(diǎn)，2008年3月，隨州漂水河殷店河段發(fā)生二甘醇化學(xué)品泄漏污染事故，該河段及下游都有飲用水源。柳華斌帶領(lǐng)應(yīng)急小組第一時間趕到，守在現(xiàn)場夜以繼日取樣監(jiān)測整整10天，直到警報(bào)解除。

2011年6月，隨州“母親湖”白云湖因持續(xù)干旱出現(xiàn)水華，柳華斌組織專班重點(diǎn)監(jiān)測上下游水質(zhì)，大家一干就是兩個月，為政府決策提供了依據(jù)，保障了群眾飲水安全。

隨州是專用汽車之都，有200多家專汽企業(yè)，汽車涂裝過程中一度排放大量VOCs（揮發(fā)性有機(jī)化合物）。為保障人民群眾呼吸安全，2012年他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與中南民族大學(xué)合作開展VOCs防治技術(shù)研究，并引導(dǎo)企業(yè)建立先進(jìn)的涂裝生產(chǎn)線，使排放量達(dá)到歐盟標(biāo)準(zhǔn)。

柳華斌同志的“吝嗇”是出了名的。監(jiān)測站辦公室主任張俊經(jīng)常與他一起到省會武漢匯報(bào)工作，但幾乎都是當(dāng)天去當(dāng)天就趕回?！傲鹃L說，一個標(biāo)準(zhǔn)間要兩三百元，吃飯也要不少錢，我們要盡量當(dāng)天來回。”張俊說，他們每次清晨六七點(diǎn)就出發(fā)，白天抓緊時間辦事，回到隨州時往往夜已深。

在隨州市環(huán)保局總工程師李曉斌的記憶中，柳華斌的一件T恤從2007年一直穿到今年，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境及汗?jié)n的侵蝕，這件衣服被他穿出紅、白、黑三色，還有磨損和破洞，而柳華斌卻說“破著穿舒服”。柳華斌公私分明，帶頭執(zhí)行公車管理規(guī)定。為方便走親訪友，“摳門”的他大方了一回，和妻子商量買了一輛小車。有人說，他是站長，站里三輛車他都可使用。他卻說，黨員干部不能占國家的便宜。

工作中，他是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的站長；生活中，他是熱心的父輩和兄長。監(jiān)測站有個傳統(tǒng)：逢年過節(jié)，家在外鄉(xiāng)的同事會收到他的家宴邀請，品嘗到柳站長的好廚藝。而作客時，大家不止一次踩到他家破損的水磨石地面。

關(guān)于吃飯，柳華斌還有一項(xiàng)“嚴(yán)格”規(guī)定：同事小兩口吵架鬧矛盾，其他同事要出面調(diào)和，被調(diào)解者則要請大家喝一頓老母雞湯。

至此一位為了藍(lán)天白云綠水青山而努力的環(huán)境監(jiān)測人離開了我們，他的事跡對作為一名環(huán)境監(jiān)測人的我影響很大，他的為民奉獻(xiàn)，堅(jiān)定信念都給我很大啟發(fā)，鼓勵我們黨員干部都應(yīng)像柳華斌同志一樣，心系群眾，為民盡責(zé)的公仆情懷，忘我工作務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神，克己奉公，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯?，牢固樹立宗旨意識，自覺做到為民務(wù)實(shí)清廉，跟好發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實(shí)踐，人民，歷史的檢驗(yàn)，我是一名共產(chǎn)黨員，同時也是一名環(huán)境檢測人員，自己深知自己身上的責(zé)任，要像柳華斌同志學(xué)習(xí)，將自己投身環(huán)保事業(yè)，以苦作樂，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，為我們的環(huán)保事業(yè)，為我們的藍(lán)天白云多做貢獻(xiàn)，此時此刻我能作為一名環(huán)境監(jiān)測人，我無比自豪，有這樣一位環(huán)保衛(wèi)士我無比自豪，更加激勵我像柳華斌同志時學(xué)習(xí)，肩負(fù)起美麗祖國的重任。

第二篇：學(xué)習(xí)周玉斌同志先進(jìn)事跡心得

學(xué)習(xí)周玉斌同志先進(jìn)事跡心得

初二年級 杜永清

學(xué)習(xí)周玉斌同志先進(jìn)事跡心得

近日，我校黨支部召開動員大會，學(xué)習(xí)周玉斌同志先進(jìn)事跡，周玉斌同志是昆區(qū)工商分局包鋼園區(qū)工商所所長，1987年參加工作，默默奉獻(xiàn)在基層工商執(zhí)法一線23載，歷經(jīng)工商所管理員、副所長、所長等執(zhí)法崗位。在他的帶領(lǐng)下，包鋼園區(qū)工商所攻堅(jiān)克難，查處各類經(jīng)濟(jì)違法案件2000余起，創(chuàng)造了昆區(qū)工商分局各類經(jīng)濟(jì)違法案件查處指標(biāo)完成最多、市場監(jiān)管最好、工作效率最高的記錄，展示了工商干部的亮麗風(fēng)采和共產(chǎn)黨員的光輝形象，受到了人民群眾的贊譽(yù)，多次贏得行業(yè)標(biāo)兵、優(yōu)秀工商所所長、十佳辦案能手的稱號。2009年被評為包頭市十佳青年。包鋼園區(qū)工商所連續(xù)兩年被分局評為“實(shí)績突出單位”。日前，周玉斌同志被包頭市評為“感動包頭人物”。

了解了周玉斌的事跡后我被深深的打動了，他用自己的實(shí)際行動，展示了共產(chǎn)黨員的光輝形象。踐行了一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守了一名共產(chǎn)黨人的精神家園，他不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。

作為新時期的黨員，我們應(yīng)該以周玉斌同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國家的公共事業(yè)而不懈努力，為黨的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。

在教育教學(xué)工作中我們要學(xué)習(xí)他忠于職守、真情為民的政治品格。學(xué)習(xí)他扎根基層、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、廉潔自律的優(yōu)秀品質(zhì)。要學(xué)習(xí)他身體力行、關(guān)愛互助的工作作風(fēng)。

教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。我們要像楊善洲一樣淡泊名利，志存高遠(yuǎn)展示著一個優(yōu)秀教師崇高的價值取向。

教師肩負(fù)著教書育人的神圣重任，因而社會對一個教師的品行往往比其他行業(yè)人員提出了更高的要求。在當(dāng)今這個社會，盡管拜金主義等在許多人的思想意識中盛行，但它不應(yīng)該感染在教師的身上。一個優(yōu)秀的教師要習(xí)慣寂寞，習(xí)慣清貧，用坦然的心理面對生活，以豁達(dá)的思想憧憬未來，始終把教育好學(xué)生能力當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任，能經(jīng)常自我反思教學(xué)的得與失，使自己真正能從教育教學(xué)理論的高度去審視自己教育教學(xué)行為，領(lǐng)悟教育教學(xué)的真諦，這樣的老師就

做到了“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。同時，教師的一言一行都應(yīng)具有示范作用，以身作則，才能真正教育感染學(xué)生。

作為一名教師，我要以周玉斌同志為榜樣，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。

第三篇：學(xué)習(xí)姜開斌同志先進(jìn)事跡心得

學(xué)習(xí)姜開斌同志先進(jìn)事跡心得

時代楷模姜開斌同志是常德市發(fā)改委退休干部。今年3月，受召到中國船舶重工集團(tuán)有限公司第760研究所，擔(dān)任國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)平臺機(jī)電負(fù)責(zé)人。8月20日，出現(xiàn)險情，姜開斌為挽救國家財(cái)產(chǎn)、挽救軍工設(shè)備、挽救同胞生命，義無反顧地走向抗險，和戰(zhàn)友一起英勇地與臺風(fēng)海浪搏斗，不幸和另兩名戰(zhàn)友光榮犧牲。姜開斌用實(shí)際行動保住了實(shí)驗(yàn)平臺安然無恙，保住了后勤人員的生命安全，贏得了總書記習(xí)近平同志的贊譽(yù)：“共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，時代的楷?！?，用生命譜寫了初心不改，許黨報(bào)國的壯歌!

年過花甲的姜開斌，本應(yīng)享受晚年安逸生活，可是，當(dāng)國防需要他的時候，他積極應(yīng)召，舍小家，為國家。危難關(guān)頭，挺身而出，勇敢向前，直至為國獻(xiàn)身!我們要學(xué)習(xí)姜開斌同志忠于黨、忠于祖國、忠于人民、恪盡職守、不怕犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)，哪怕是在危機(jī)面前，也要把國家利益和人民利益放在第一位。姜開斌用寶貴生命和熱血踐行了共產(chǎn)黨員隨時準(zhǔn)備為黨和人民利益犧牲一切的初心和誓言，是時代的楷模，是全體共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。

讀了姜開斌同志的優(yōu)秀事跡，無不為之感動。不忘初心，不忘身份。我作為干部已退休，但作為黨員永在崗，繼續(xù)發(fā)揮余熱，在老干部網(wǎng)宣崗位上“弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，點(diǎn)贊新漢壽、倡導(dǎo)新風(fēng)尚”，自覺抵制奇談怪論，用陽光心態(tài)看待社會。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，傳播黨的十九大精神，宣傳省、市、縣的正確決策，頌揚(yáng)身邊的好人好事，讓姜開斌的精神永遠(yuǎn)在我們身上閃光!

第四篇：向吳斌同志學(xué)習(xí)

向吳斌同志學(xué)習(xí)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志下午好：

《痛悼吳斌》

裂肝破臟仍從容，力挽倒懸救弟兄。一腔熱血寫仁愛，七尺身軀赴大公。壯舉無言驚天地，精神永續(xù)貫長虹。大海高山飛淚雨，重于泰岳死猶榮。

他叫吳斌，一位普通的大巴司機(jī)。2012年5月29日，高速公路飛來異物，擊中了他，當(dāng)場肝脾破裂、肋骨骨折，生命垂危，但是他在生命的最后幾十秒他緩緩換擋、減速、停車、拉手剎、開啟雙跳燈，告訴車上乘客注意安全，然后他倒下了。危機(jī)時刻，強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任讓它保全了車上24名乘客的生命安全，而吳斌卻因傷勢過重，經(jīng)醫(yī)院搶救無效，于2012年6月1日凌晨3時45分去世。

吳斌的英雄壯舉，充分展示了一位普通勞動者不平凡的人生境界，在平凡的崗位上，成就了不平凡的事跡，生動詮釋了一名司機(jī)舍己為人、愛崗敬業(yè)、樂于助人的崇高精神，樹立了踐行社會主義核心價值體系的光輝榜樣。

為貫徹落實(shí)省第十三次黨代會提出的建設(shè)物質(zhì)富裕精神富有的現(xiàn)代化浙江的戰(zhàn)略部署，積極倡導(dǎo)以“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浙江人共同價值觀，省委、省政府決定在全省各行各業(yè)廣泛深入地開展向吳斌同志學(xué)習(xí)活動。省委、省政府指出，向吳斌學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他在面臨生命危險的緊要關(guān)頭舍己為人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格；學(xué)習(xí)他在平凡崗位上愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)他樂于助人、視乘客為親人的大愛情懷。

吳斌同志的事跡，讓我們?yōu)橹袆?，為之震撼。他在危急時刻用生命忠實(shí)履行了神圣職責(zé)，用鮮血保衛(wèi)了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了現(xiàn)代交通人的高尚品質(zhì)，體現(xiàn)了一個駕駛員在平凡崗位上崇高的職業(yè)道德和素養(yǎng)。

“向吳斌同志學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)他臨危不亂、冷靜處理的責(zé)任潛意識。在危急關(guān)頭，吳斌同志能夠強(qiáng)忍劇痛，堅(jiān)定、果敢、冷靜、有序的完成停車措施，充分體現(xiàn)了他保障旅客安全的強(qiáng)大責(zé)任意識。在實(shí)際工作中，各種新情況、新問題、新困難不斷出現(xiàn)，學(xué)習(xí)他這種責(zé)任意識，面對突發(fā)困難，要臨危不亂，牢記自己的責(zé)任，切實(shí)對老百姓負(fù)責(zé)，對我們的單位負(fù)責(zé)，對我們的同志負(fù)責(zé)，冷靜妥善的處理好各項(xiàng)工作。

“向吳斌同志學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)他無私無畏、舍生忘死的奉獻(xiàn)精神。吳斌同志置個人生死于不顧，用鮮血和生命保護(hù)了旅客的生命財(cái)產(chǎn)安全，這是對無私奉獻(xiàn)最完美的詮釋。我們要學(xué)習(xí)他這種不顧個人安危、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，樹立正確的人生觀、價值觀，堅(jiān)定奉獻(xiàn)交通事業(yè)、自覺在工作崗位上奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千萬人；一支玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于世人；一座高樓，要有鋼筋為之作柱，否則難以拔地而起，而我們?nèi)耍哂猩鐣傩缘娜?，其支柱是什么呢？是人的精神。而吳斌同志以生命的代價詮釋了精神的含義。吳斌展示了一名在平凡崗位上，默默奉獻(xiàn)的交通人的形象，吳斌是我們交通部門的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。向吳斌同志學(xué)習(xí)：

一是要學(xué)習(xí)吳斌同志愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會的崇高品德。自2003年擔(dān)任客運(yùn)班車駕駛員以來，他牢記客運(yùn)駕駛員的責(zé)任，愛崗敬業(yè)，忠于職守，在平凡的工作崗位上作出了不平凡的成績，并以震撼人心的壯舉，詮釋了交通運(yùn)輸職工努力做好“三個服務(wù)”和服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的價值追求。

二是要學(xué)習(xí)吳斌同志牢記安全、忠于職守的敬業(yè)精神。十年來，他一直將乘客的安危放在首位，勤于鉆研駕駛技術(shù)，遵守交通安全法規(guī)，努力提高服務(wù)本領(lǐng)，視手中的方向盤為生命。他駕駛客車安全行駛100多萬公里，且做到了零交通事故、零交通違章、零乘客投訴。長期養(yǎng)成的良好職業(yè)操守和安全駕車習(xí)慣，始終將維護(hù)乘客生命安全放在首位，使得吳斌同志在生命垂危之際艱難完成了安全駕駛動作，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任意識和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

三是要學(xué)習(xí)吳斌同志奮不顧身、舍己為人的英勇壯舉。他始終心系乘客，臨危不懼，在急難險重任務(wù)面前勇于沖在前，以驚人的意志，讓客車安全停駛，確保旅客安全疏散。他獻(xiàn)身于交通運(yùn)輸事業(yè)的英勇壯舉，贏得了全社會和人民群眾的高度贊譽(yù)。

四是要學(xué)習(xí)吳斌同志心系乘客、為民服務(wù)的宗旨意識。他堅(jiān)持以誠待客、以心交心、助人為樂、拾金不昧，以大愛奉獻(xiàn)、平凡感人的事跡，樹立了交通運(yùn)輸行業(yè)窗口單位為民服務(wù)的良好形象，用實(shí)際行動踐行了交通運(yùn)輸行業(yè)核心價值體系。

向吳斌同志學(xué)習(xí)活動，作為當(dāng)前推進(jìn)行業(yè)精神文明建設(shè)和“道路客運(yùn)安全年”等活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為全行業(yè)增強(qiáng)“三個服務(wù)”意識、大力弘揚(yáng)交通精神的一項(xiàng)重要舉措。要與當(dāng)前全行業(yè)正在深入開展的為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)雷鋒和道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理等活動相結(jié)合，與學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸行業(yè)重大先進(jìn)典型相結(jié)合。提醒我們交通運(yùn)輸部門，不斷提高安全意識和職業(yè)素質(zhì)，把人民群眾的安全出行放在第一位。引導(dǎo)廣大干部群眾進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、為民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德，為發(fā)展現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)提供強(qiáng)大的精神動力和思想保障。

最后向吳斌同志致以最崇高的敬意。

第五篇：學(xué)習(xí)成淑華同志先進(jìn)事跡的心得

學(xué)習(xí)成淑華同志先進(jìn)事跡的心得

通過對龍江縣杏山鄉(xiāng)六合小學(xué)成淑華老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我明白了教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師優(yōu)化自身形象，樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的形象就顯得尤為重要。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”只有把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，才能真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。學(xué)校教育的目的是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣好和遵紀(jì)守法的好公民，在這個基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀，并且不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者，為此教育工作者必須具備良好的師德師風(fēng)。

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。并且研究他們的個性特點(diǎn)，發(fā)展他們的求知興趣和認(rèn)識能力；把他們培養(yǎng)成為有理想，堅(jiān)持社會主義方向，實(shí)事求是，為祖國建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身精神的一代新人。

教師首先要“為人師表”，具備比常人高尚的道德情操，要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界發(fā)展的前沿科技知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該努力加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自己，以高尚的道德為人師表。首先，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。其次教書育人是我們教師的天職。教書是手段，育人是目的。在學(xué)生心靈上精心施工，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準(zhǔn)則，又是教育的藝術(shù)。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，要通過自己的榜樣、模范、表率作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生，對學(xué)生施之以潛移默化的影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合作，所以教師自身必須具備較高的道德水準(zhǔn)，而且既要言教，又要身教，身教重于言教，要學(xué)生做的，自己首先要做到：禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，在行動上為學(xué)生做出表率。