第一篇：優(yōu)秀三支一扶畢業(yè)生 典型材料

行走在開滿鮮花的路上

--------關(guān)于李

xx同志的典型材料

李xx，女，1986年生人，漢族，2008年畢業(yè)于xx師范大學(xué)，本科學(xué)歷。2009年9月份，李xx同志到牡丹區(qū)xx鎮(zhèn)教委報(bào)到參加支教工作，被安排到中心校的下屬教學(xué)點(diǎn)育才小學(xué)任教。

一．克服困難，一切從零開始

該學(xué)校坐落在幾個(gè)村莊的交界處，距離xx鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，交通不便，工作生活條件比較艱苦，只有在周圍村莊逢集的時(shí)候，才可以在市場(chǎng)上買一些能夠長(zhǎng)久儲(chǔ)存的蔬菜！冬天學(xué)校的抽水管凍死，她就從十幾米深的水井里打水上來吃。學(xué)校的老師大部分都不住校，每天學(xué)校放學(xué)后，偌大的一個(gè)校園就只有她和另一位女教師。在這里見不到城市的繁華喧囂，只有荒蕪孤寂的清靜。但是李xx同志并沒有一絲抱怨，在同事互相幫助下，克服種種困難，積極調(diào)整心態(tài)，在苦中求樂，時(shí)刻以飽滿的情緒投入到教學(xué)中去。

二．兢兢業(yè)業(yè)，小有成績(jī)

育才學(xué)校規(guī)模在農(nóng)村來說并不小，總共六個(gè)年級(jí)八個(gè)班。李xx同志被安排擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、科學(xué)和美術(shù)，同時(shí)兼任四年級(jí)二班的班主任。受教學(xué)環(huán)境及教學(xué)條件的影響，學(xué)生的成績(jī)良莠不齊，為了盡快提高教學(xué)效率以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，她借了不同年級(jí)的課本，每天晚上都要加班到很晚。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程中，她一邊講授新課，一邊帶領(lǐng)學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)以前的知識(shí)，把自己總結(jié)歸納的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通在新知識(shí)里面，并強(qiáng)化復(fù)習(xí)在新課教學(xué)中的作用。在2009年末教委組織的學(xué)期測(cè)驗(yàn)中，她所教的兩個(gè)班進(jìn)步明顯，平均分都達(dá)到了80分以上。在2010年暑期期終升級(jí)考試中，她的教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)中名列前茅。

三．在磨練中成長(zhǎng)

2010年9月暑假開學(xué)后，她成為五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師及班主任（同時(shí)擔(dān)任三至六年級(jí)的外語(yǔ)老師）。針對(duì)新班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，她在班里開展了以“目標(biāo)·超越”為主題的班會(huì)。激勵(lì)學(xué)生尋找自己的學(xué)習(xí)榜樣，設(shè)立自己的奮斗目標(biāo)。在她的倡導(dǎo)和監(jiān)督下，學(xué)生們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)出一股前所未有的沖進(jìn)，班里的學(xué)習(xí)氛圍空前高漲。小孩子做事缺乏耐性更缺乏恒心，為了防止學(xué)生出現(xiàn)半途而廢的情況，她在每周一都會(huì)和學(xué)生們一起進(jìn)行歸納總結(jié)，加油打

勁。她平時(shí)最喜歡說的一句話：“小學(xué)生渴望表?yè)P(yáng)就像人需要陽(yáng)光和氧氣一樣強(qiáng)烈”。所以在平時(shí)的教學(xué)過程中，她總是以表?yè)P(yáng)為主與學(xué)生們進(jìn)行交流。但是在表?yè)P(yáng)中講究實(shí)事求是，欣賞到位，而不是過度夸張；在批評(píng)學(xué)生時(shí)，也是在肯定優(yōu)點(diǎn)的前提下進(jìn)行批評(píng)，時(shí)刻能深入到學(xué)生的心靈中去。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，也在潛移默化中教授學(xué)生用積極地心態(tài)，欣賞的眼光去看待周圍的人事物。

四．實(shí)踐中逐漸成熟

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始形成自己的人生觀，對(duì)人對(duì)事都有自己的獨(dú)特的看法，但是認(rèn)知能力尚未成熟，缺乏判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)生們形成錯(cuò)誤的人生觀價(jià)值觀，而造成難以挽回的錯(cuò)誤。每星期她都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并開展相應(yīng)的主題班會(huì)和學(xué)生們一起探討總結(jié)正確的做人做事的道理。平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生樂于助人，誠(chéng)實(shí)豁達(dá)的品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，并在生活園地中專門開設(shè)好人好事欄，表?yè)P(yáng)并宣傳好人好事的行為。每月還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，她自己出錢買本子獎(jiǎng)勵(lì)他們。每周二下午第三節(jié)課，她都會(huì)帶學(xué)生們一起做游戲，通過各種各樣的游戲培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛相互協(xié)作的能力。為了更好的和學(xué)生們交流，了解她們的內(nèi)心，她鼓勵(lì)學(xué)生們每天以日記的形式給她寫信，她也會(huì)在回信中回答學(xué)生的各種問題，幫助她們解決疑惑。書面談心溝通了她與學(xué)生們之間的感情，學(xué)生向她敞開心扉真誠(chéng)相待，增強(qiáng)了彼此之間的信賴感，拉近了他們之間的距離，使她可以更清晰更廣泛的了解學(xué)生的思想脈搏，發(fā)現(xiàn)一些問題的苗頭及時(shí)處理，防患于未然。她與學(xué)生之間的關(guān)系親如密友，近如親人。她們班里有的學(xué)生在日記中深情的寫到：“李老師，你是我們的媽媽。”

這學(xué)期在每周的校園綜合評(píng)比中，五年級(jí)的成績(jī)幾乎每次都是第一名。今年11月份，xx鎮(zhèn)期末檢測(cè)中，她所教班的數(shù)學(xué)成績(jī)以平均分89.76位居榜首，平均分高出第二名3分多。

五．挑起重?fù)?dān)

因其他工作需要10月份學(xué)校調(diào)走了兩位老師，有兩個(gè)班的語(yǔ)文沒了任課教師。學(xué)校一時(shí)找不到代課教師，為了解決問題，校長(zhǎng)提議把五年級(jí)合班，然后抽出一位老師去教語(yǔ)文。考慮到合班會(huì)給學(xué)生帶來許多害處，她向校長(zhǎng)講明了想法，并主動(dòng)請(qǐng)纓與另一位教師一起接手二年級(jí)的語(yǔ)文。支教以來，她的課一直都是學(xué)校所有教師之中最多的，尤其這個(gè)學(xué)期，她每星期的課都完全排滿了。

到育才學(xué)校之后，由于表現(xiàn)出色，李xx同志被調(diào)進(jìn)了校委會(huì)，同時(shí)擔(dān)

任學(xué)校數(shù)學(xué)小組的組長(zhǎng)。除了本職的教學(xué)工作以外，還承擔(dān)了以下具體工作：

1、農(nóng)村學(xué)校的老教師對(duì)電腦懂得不多，所以學(xué)校里所需要的資料大多數(shù)便由她來撰寫整理；

2、她還兼任了校園圖書室管理員，利用休息日把學(xué)校的圖書全部整理歸類并登記入冊(cè)；

3、她參與了學(xué)校課題—《學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》的開發(fā)與實(shí)施；

4、獨(dú)自設(shè)計(jì)開展的校本課程《簡(jiǎn)筆畫》也取得良好效果；

5、該同志還利用空閑時(shí)間編寫設(shè)計(jì)了一整套的學(xué)校園林化設(shè)計(jì)發(fā)展方案；

6、由她策劃組織的 “頌千古文明”小學(xué)生演講比賽，獲得了學(xué)校師生與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在演講比賽中脫穎而出的學(xué)生到鎮(zhèn)里比賽獲得了第二名，并到區(qū)里參加了演出；

7、她指導(dǎo)學(xué)生的武術(shù)表演在鎮(zhèn)上的“六一兒童節(jié)節(jié)目表演”中獲得了三等獎(jiǎng)；

8、該同志輔導(dǎo)學(xué)生朗誦的《海燕》于今年11月底在鎮(zhèn)朗誦比賽中取得了一等獎(jiǎng)，并代表xx鎮(zhèn)教委到區(qū)里參加比賽；

9、她輔導(dǎo)的學(xué)生參加書法比賽不負(fù)眾望的拿了二等獎(jiǎng)·····她一直活躍在學(xué)校各項(xiàng)工作的方方面面。

今年八月份，她作為優(yōu)秀三支一扶大學(xué)生代表，被我們推薦去為新一屆的三支一扶學(xué)生做演講；九月份，該同志獲得了“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)···

六．為美化校園環(huán)境，出謀劃策

為了迎接在育才學(xué)校舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，她利用課余時(shí)間和休息日給學(xué)校畫墻繪，美化校園環(huán)境。圍墻上的每幅畫都兩米多高，五、六米寬，墻面坑洼不平，而且作為一名女同志，強(qiáng)忍油漆和漆料刺鼻的氣味，克服了種種困難，出色的完成了一幅幅凈化人的心靈的藝術(shù)作品。

作為2009屆三支一扶大學(xué)生，李xx同志來到xx鎮(zhèn)中心校支教已將近一年半。在這一年多的時(shí)間里，她在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，取得了顯著的工作成績(jī)。是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事喜歡、學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)稱贊的好同志。她用自己的一顆愛心，用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情為支教單位帶來了活力，注入了一股清泉。

支教的生活雖然又苦又累，但支教生活更是一片廣闊的天地，李xx同志在這個(gè)舞臺(tái)上盡情施展著自己的才華，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教育工作者！

牡丹區(qū)xx鎮(zhèn)中心校

第二篇：三支一扶 典型材料 匯報(bào)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位三支一扶同仁們：

大家好!作為一名在基層工作了三年的“三支一扶”志愿者，首先我對(duì)大家能夠順利進(jìn)入我們“三支一扶”大家庭，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。走上工作崗位，是人生的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，如何在基層工作中豐富自己的人生經(jīng)歷，讓自己的人生更充實(shí)、更精彩，對(duì)此，我有著自己的理解和感悟，趁大家參加工作之前，在此與大家共同分享??

一是提高認(rèn)識(shí)，耐心細(xì)致。

09年8月份，我被分配到XX鎮(zhèn)計(jì)生辦工作，主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理工作，本以為很簡(jiǎn)單，但隨著工作的開展，不斷接觸新的業(yè)務(wù)，我發(fā)現(xiàn)計(jì)生辦的工作范疇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象。她涉及從新生兒到年邁老人、從新婚家庭到困難戶、從常駐居民到外來人口、從孕前檢查到長(zhǎng)效措施的落實(shí)等等多個(gè)方面。包括計(jì)生工作在內(nèi)的所有基層工作都有個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是繁瑣。一項(xiàng)業(yè)務(wù)操作，可能要做上百次、上千次；大批量信息錄入，可能要輸入上千條、甚至是上萬條；一項(xiàng)政策需要向村民解釋數(shù)十次，甚至近百次。這就需要極大的耐心和細(xì)心?；鶎臃?wù)的對(duì)象可能僅僅是普普通通的村民，我們可能記不清他們的樣子、他們的名字，但是對(duì)于村民來說，我們的服務(wù)他們卻能記得住、記得清。機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)是每個(gè)零部件共同協(xié)作的結(jié)果，無論我們被分配到哪個(gè)崗位，都是機(jī)關(guān)的重要組成部分，都是為百姓服務(wù)的重要角色，只有對(duì)工作重視才會(huì)對(duì)工作認(rèn)真，我們要認(rèn)識(shí)到基層工作無小事，對(duì)待每一位村民，都要真誠(chéng)、熱情，有耐心。二是熟悉政策，提高素質(zhì)。

基層工作中，最經(jīng)常性的工作，就是解答村民關(guān)于政策條例的疑惑。面對(duì)群眾的詢問，要想應(yīng)答如流，只有一個(gè)方法，那就是對(duì)政策條例了如指掌。開展工作之前，首先要做的就是學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，常用的規(guī)章條例必須熟記于心。但僅僅熟悉自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的法律規(guī)定是不夠的，因?yàn)榛鶎庸ぷ魇嵌嗖块T協(xié)作，部門之間有著緊密的聯(lián)系。以計(jì)生工作為例，每年計(jì)生專項(xiàng)救助和特困家庭的評(píng)選中，需要與民政低保工作緊密結(jié)合；新婚夫妻的孕前免費(fèi)體檢、孕前期體檢、服務(wù)手冊(cè)和生育證辦理、分娩補(bǔ)助等，都是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和計(jì)生服務(wù)站相互協(xié)調(diào)進(jìn)行的；每年年初進(jìn)行的60周歲獎(jiǎng)勵(lì)扶助和特別扶助的申請(qǐng)，都需要與社會(huì)保險(xiǎn)勞動(dòng)保障部門企業(yè)和個(gè)人保險(xiǎn)情況進(jìn)行對(duì)比??這就要求我們不僅要學(xué)習(xí)本部門的業(yè)務(wù)知識(shí)，其他部門的政策條例，甚至?xí)簳r(shí)接觸不到的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，都需要了解，“知識(shí)范疇越寬闊，工作進(jìn)展越順暢”?！叭б环觥闭吖膭?lì)高校畢業(yè)生到基層，不僅把先進(jìn)知識(shí)帶到了基層，也為高校畢業(yè)生提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。在做好本職工作的同時(shí)，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)、參加各種技能、知識(shí)比賽，不斷提高自身素質(zhì)。2010年，省計(jì)生系統(tǒng)組織了兩次省級(jí)的計(jì)劃生育知識(shí)競(jìng)賽，我曾代表xx市計(jì)生局參與威海市級(jí)的比賽。知識(shí)競(jìng)賽雖然會(huì)耗費(fèi)很多精力，但卻是全面了解整個(gè)部門工作、加深對(duì)計(jì)生政策了解的難得的機(jī)會(huì)，更是提升自我、展示自我、鍛煉心理素質(zhì)的平臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上我受益良多。

三是汲取經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新。計(jì)劃生育部門每年都有例行的工作——五大計(jì)生惠民政策的審批上報(bào)，包括獨(dú)生子女統(tǒng)一發(fā)放、60周歲獨(dú)子家庭或雙女戶家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助審批、特別扶助家庭的審批等。這些例行工作的開展往往有一些固定的處理模式和工作經(jīng)驗(yàn)，第一次接觸這項(xiàng)工作時(shí)，因?yàn)闃I(yè)務(wù)不熟悉和工作不適應(yīng)，差點(diǎn)兒未能按期完成，還出現(xiàn)了一些小失誤。第二年，我吸取前一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善了工作流程，采用“全程審核、全程復(fù)檢”的方法，確保村級(jí)申請(qǐng)名單和鎮(zhèn)級(jí)審核名單相符，從根源上杜絕了漏人錯(cuò)人等情況的發(fā)生。工作方法沒有一成不變的，要不斷改進(jìn)和完善，以適應(yīng)新環(huán)境、新變化，當(dāng)發(fā)現(xiàn)以往的工作方法不適合自己、或是自己不適應(yīng)的時(shí)候，可以根據(jù)實(shí)際情況，在吸取原工作方法精華的基礎(chǔ)上，融入自己的想法，創(chuàng)新工作方式，走出一條既實(shí)用又高效工作之路。

四是勤學(xué)苦干，積極備考。

基層工作久了，容易讓人產(chǎn)生一種“放一放、等一等、再等等”的惰性心理。我們基層工作大多是日常性工作，工作量大，如果等到上級(jí)下發(fā)通知后才開始著手準(zhǔn)備，往往會(huì)導(dǎo)致手忙腳亂，甚至工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等不良后果。因此，工作要做在平時(shí)，今天能做完的是絕不拖到明天，千萬不可“臨時(shí)抱佛腳”。工作是如此，學(xué)習(xí)也是這樣。三支一扶工作是我們的起點(diǎn)，但絕不是終點(diǎn)。我們服務(wù)期只有兩到三年，在這段時(shí)間里既要做好本職工作，又要積極準(zhǔn)備相應(yīng)的考試，需要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系、搭配好工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，切不可只顧學(xué)習(xí)不管工作。實(shí)事證明，工作也是一種學(xué)習(xí)，而且在工作中能學(xué)到比書本上更豐富的知識(shí)，2010年下半年我參與了全國(guó)人口普查工作，2011年的公務(wù)員申論考試就考了這方面的知識(shí)，工作中還經(jīng)常需要撰寫工作總結(jié)、工作計(jì)劃等材料，這些都是鍛煉申論寫作能力的好機(jī)會(huì)。

最后，把一句工作心得送給大家“用力可以把事情做完、用腦可以把事情做對(duì)、用心才能把事情做好”。祝愿大家在基層服務(wù)中，豐富自己的履歷，收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得事業(yè)上的成功！

謝謝大家！

第三篇：三支一扶

二、報(bào)名及資格審查

(一)報(bào)名時(shí)間：2012年6月2日至6月5日，共4天。

【51Test.NET-甘肅三支一扶】

2013年甘肅三支一扶考試采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的方式。

報(bào)名地點(diǎn)：在各縣（市、區(qū)）指定的地點(diǎn)報(bào)名。

報(bào)名方法及資格審查：

（1）在市（州）、縣（市、區(qū)）考務(wù)辦公室的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，采取本人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的辦法組織報(bào)名和資格審查。各市（州）、縣（區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門具體負(fù)責(zé)報(bào)名和資格審查工作。報(bào)考人員根據(jù)報(bào)考條件選擇報(bào)考“三支一扶”或“進(jìn)村社區(qū)”崗位。

（2）往屆畢業(yè)生報(bào)名時(shí)須持身份證、《擇業(yè)通知書》、戶口本、畢業(yè)證等證件原件進(jìn)行報(bào)名。其中，確未就業(yè)但無《擇業(yè)通知書》的畢業(yè)生，持派遣至生源市（州）人力資源和社會(huì)保障部門的《就業(yè)報(bào)到證》（必須無具體就業(yè)單位）報(bào)名。

（3）應(yīng)屆在校畢業(yè)生報(bào)名時(shí)須持身份證、學(xué)校就業(yè)部門蓋章的《2013年應(yīng)屆畢業(yè)生參加甘肅省基層就業(yè)項(xiàng)目考試學(xué)校推薦表》、以及生源地戶籍證明（原戶籍復(fù)印件或公安部門證明）等證件。其中，省外院校甘肅生源的2013年應(yīng)屆畢業(yè)生，如果本人因故無法回生源地參加報(bào)名，可委托親友報(bào)名，報(bào)名時(shí)除提供有關(guān)規(guī)定的證件外，還須持委托書、考生本人的電子照片（像素為寬360、高480），領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)須重新審核畢業(yè)證、報(bào)到證等相關(guān)資料，確認(rèn)報(bào)考資格。

（4）報(bào)名時(shí)，考生現(xiàn)場(chǎng)填寫《甘肅省2013年選拔普通高校畢業(yè)生到基層服務(wù)考試報(bào)名信息登記表》和《甘肅省2013年選拔普通高校畢業(yè)生到基層從事三支一扶和進(jìn)村社區(qū)工作資格審核表》，并現(xiàn)場(chǎng)采集準(zhǔn)考證照片。另外，考生需提供4張近期2寸彩色免冠照片，在填寫相關(guān)表格時(shí)使用。

（5）《準(zhǔn)考證》經(jīng)市（州）人力資源和社會(huì)保障部門蓋章后生效，在考前一周內(nèi)由生源地縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障部門發(fā)給考生。

第四篇：湖北省高校畢業(yè)生“三支一扶”

2009年湖北省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃政策解讀公告

一、湖北省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃內(nèi)容

湖北省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃主要包括支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧、西部計(jì)劃湖北項(xiàng)目志愿者和青年事務(wù)綜合崗位。支教主要實(shí)施的是國(guó)家“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”和湖北省“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”。

“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”，參加這個(gè)計(jì)劃的畢業(yè)生稱為“ 特崗教師”，是2006年教育部針對(duì)西部地區(qū)一些“兩基”攻堅(jiān)縣教師緊缺的事實(shí)，加強(qiáng)充實(shí)農(nóng)村師資力量的計(jì)劃，由中央財(cái)政支持，公開招募高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，湖北省安排到恩施土家族苗族自治州所屬市、縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校。

“湖北省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”簡(jiǎn)稱“資教計(jì)劃”，參加這個(gè)計(jì)劃的畢業(yè)生稱為“資教生”，是2004年湖北省教育廳通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等措施，每年從普通高等學(xué)校中，遴選一批應(yīng)屆本科畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，重點(diǎn)支持農(nóng)村的薄弱學(xué)校，重點(diǎn)支持農(nóng)村學(xué)校的薄弱學(xué)科的專項(xiàng)計(jì)劃，主要面向湖北省內(nèi)各縣、市、區(qū)中小學(xué)校。

二、服務(wù)期限

湖北省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃服務(wù)期限為三年。

三、2009年選招對(duì)象和條件

（一）省內(nèi)普通高校與生源為本省的外省普通高校本科及以上學(xué)歷2009屆畢業(yè)生(省內(nèi)普通高校2008屆本科及以上畢業(yè)生也可參加選招)?！爸пt(yī)”、“支農(nóng)”對(duì)象的選招可以放寬到2007屆普通高校本科及以上畢業(yè)生，如果省內(nèi)生源不足，各地可按條件適當(dāng)選招外省生源的畢業(yè)生。應(yīng)屆高校畢業(yè)生中的本科生不超過25周歲，碩士研究生不超過28周歲，博士研究生不超過31周歲；往屆畢業(yè)生年齡根據(jù)相應(yīng)學(xué)歷相應(yīng)放寬。

（二）政治素質(zhì)好，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛農(nóng)村基層工作，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策；

（三）學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；

（四）具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派；

（五）身心健康，符合《高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃健康狀況要求》。

四、2009年選招計(jì)劃

2009全省共計(jì)劃選招3000名高校畢業(yè)生從事“三支一扶”工作。

結(jié)合國(guó)家“農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”和湖北省“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”選招2000名高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教，重點(diǎn)支援農(nóng)村初中義務(wù)教育；

根據(jù)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的需要，選招400名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事農(nóng)技、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村能源等崗位的公益性支農(nóng)服務(wù)。支農(nóng)需求專業(yè)重點(diǎn)是農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、土壤肥料、微生物、園藝、蔬菜、茶學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生物工程、生物技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)植物防疫與檢疫、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械、土建工程等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生； 選招400名（含50名基層計(jì)生服務(wù)崗位）醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)的畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)支醫(yī)，重點(diǎn)培養(yǎng)全科醫(yī)生。支醫(yī)需求專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)（中西醫(yī)結(jié)合）、公共衛(wèi)生、護(hù)理、檢驗(yàn)、藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生； 選招50名高校畢業(yè)生到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事扶貧開發(fā)工作；

結(jié)合共青團(tuán)中央大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃恩施項(xiàng)目，選招100名高校畢業(yè)生到恩施州的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任西部計(jì)劃志愿者，50名高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事青年事務(wù)綜合崗位工作。

五、服務(wù)期間生活補(bǔ)貼

生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按國(guó)家規(guī)定的事業(yè)單位新錄聘人員的工資標(biāo)準(zhǔn)和增資辦法執(zhí)行，按月發(fā)放；每人每年發(fā)給400元的交通補(bǔ)貼；統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)；考核合格者由省財(cái)政按每人每年獎(jiǎng)勵(lì)5000元標(biāo)準(zhǔn)直接發(fā)放給本人。

六、湖北省優(yōu)惠政策

（一）鼓勵(lì)服務(wù)期滿的“三支一扶”大學(xué)生扎根基層，原服務(wù)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮接收服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生。縣、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位，有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，也應(yīng)拿出一定職位專門吸納這部分畢業(yè)生；

（二）服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策；

（三）報(bào)考事業(yè)單位工作人員時(shí)筆試成績(jī)加5分；報(bào)考公務(wù)員時(shí)，可享受部分專項(xiàng)職位指標(biāo)，且同等條件下優(yōu)先錄用；服務(wù)期內(nèi)錄取為研究生的，學(xué)校為其保留學(xué)籍3年；

（四）凡到恩施、扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣與省里確定的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)3年以上，服務(wù)期滿后3年報(bào)考碩士研究生的，初試成績(jī)加10分，同等條件下優(yōu)先錄??；

（五）對(duì)從事支醫(yī)的畢業(yè)生，支醫(yī)經(jīng)歷應(yīng)作為城市醫(yī)院招錄人員、優(yōu)先晉升職稱的依據(jù)。

（六）服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，根據(jù)本人意愿可以回到原籍或到其他地區(qū)工作，凡落實(shí)了接收單位的，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶。進(jìn)入國(guó)有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)；其服務(wù)期限，計(jì)算為工齡。在今后晉升中高級(jí)職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。參加支教計(jì)劃的畢業(yè)生除享受以上政策外，還享受以下優(yōu)惠政策：

（一）對(duì)具有推薦免試研究生資格高校的畢業(yè)生，凡符合推免資格的，可先取得研究生入學(xué)資格，服務(wù)期滿后再回校攻讀碩士研究生。

（二）免費(fèi)托管戶檔關(guān)系。根據(jù)自愿的原則，畢業(yè)生的戶口檔案關(guān)系可保留在原就讀高?；蚴「咝．厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，也可直接轉(zhuǎn)入接收縣（市、區(qū)）。

（三）對(duì)非師范專業(yè)的畢業(yè)生，由省教育廳出資組織崗前培訓(xùn)，免收教師資格申請(qǐng)認(rèn)定費(fèi)。

（四）服務(wù)期滿考核合格的人員，通過選拔考試可攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位，招生院校在學(xué)費(fèi)上給予30%的優(yōu)惠，省教育廳給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

（五）服務(wù)期內(nèi)表現(xiàn)特別優(yōu)秀，服務(wù)期滿愿意繼續(xù)留在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教三年以上的人員，經(jīng)過選拔，由省教育廳出資送到國(guó)外培訓(xùn)。

（六）資教生在服務(wù)期間，每年暑期由省教育廳組織到漢進(jìn)行免費(fèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七、學(xué)校鼓勵(lì)政策

（一）對(duì)服務(wù)基層就業(yè)畢業(yè)生，學(xué)校對(duì)服務(wù)期滿三年的畢業(yè)生一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000

元；

（二）對(duì)服務(wù)基層就業(yè)畢業(yè)生，授予“武漢科技大學(xué)服務(wù)基層就業(yè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)證書；

（三）對(duì)服務(wù)期滿且考核合格的服務(wù)基層就業(yè)畢業(yè)生，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定落實(shí)研究生加分錄取政策；

（四）根據(jù)工作需要，學(xué)校補(bǔ)充學(xué)生工作干部時(shí)，從服務(wù)期滿且考核合格的服務(wù)基層就業(yè)畢業(yè)生中選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生回校做學(xué)生輔導(dǎo)員工作。

（五）對(duì)在校期間借有國(guó)家助學(xué)貸款的畢業(yè)生，協(xié)助其辦理服務(wù)期內(nèi)國(guó)家助學(xué)貸款延期還款手續(xù)。

第五篇：三支一扶高校畢業(yè)生工作總結(jié)

本人被派往三明市大田縣屏山鄉(xiāng)黨政綜合辦公室參加“三支一扶”工作一年來，秉持“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的理念，廣泛深入群眾，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向干部同事學(xué)習(xí)，向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，勤奮工作，刻苦鍛煉，認(rèn)真做到“五個(gè)為”：一是有為。做到工作有目標(biāo)、有規(guī)劃，按計(jì)劃朝目標(biāo)序時(shí)推進(jìn)，杜絕盲目行事、虛度光陰的不良行為，手腳麻利、快事快為，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不拖拉懶散，努力實(shí)現(xiàn)事有所為、為有所果。二是實(shí)為。就是做事情腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，養(yǎng)成不恥下問的良好習(xí)慣，拒絕盲從和憑直覺做事，做到公平公正、不偏不倚，樹立為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，深入基層、接近群眾，努力為人民群眾辦事。三是能為。就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，逐步積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，努力克服作風(fēng)漂浮、高傲自大、心浮氣躁的消極意識(shí)形態(tài)。四是敢為。敢為不是亂為，而是事事做到比領(lǐng)導(dǎo)快半拍，領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖是什么，大概什么時(shí)候會(huì)出臺(tái)新計(jì)劃，都具備超前意識(shí)并做好適當(dāng)準(zhǔn)備，這樣才沒有手足無措，真正做到了超前不搶前。五是新為。就是不斷解放思想、大膽創(chuàng)新，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和改革意識(shí)，敢于向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的建議和看法，大膽建言獻(xiàn)策但不決策，遇事廣思維、多角度分析，挖掘亮點(diǎn)、抓住特色。一年來，在各級(jí)黨委政府、各級(jí)“三支一扶”辦、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、干部同事、廣大人民群眾的大力關(guān)心和支持下，通過自己的不懈努力和辛勤工作，取得了一定成績(jī)：

一、強(qiáng)化自身思想作風(fēng)建設(shè)

在改造客觀世界的同時(shí)，更加注重改變自己的主觀世界，工作以來，一直保持讀書、看報(bào)，關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，聯(lián)系群眾，為民辦實(shí)事，時(shí)刻把群眾疾苦掛在心上，牢記服務(wù)宗旨加深群眾感情，端正對(duì)群眾的態(tài)度，積極投身到為人民服務(wù)的實(shí)踐中去，一切為農(nóng)民著想，為農(nóng)民造福。

二、切實(shí)增強(qiáng)為民服務(wù)本領(lǐng)

利用業(yè)余時(shí)間深入群眾開展扶貧工作。實(shí)現(xiàn)科技致富，人的素質(zhì)是關(guān)鍵，當(dāng)前人民群眾盼的是致富，要的是服務(wù)，求的是技術(shù)，希望我們能指出致富門路，人的素質(zhì)顯得更為重要。為此，我努力把學(xué)習(xí)放在十分突出的位置，深入村、組指導(dǎo)生產(chǎn)，增加社會(huì)實(shí)踐，確保生產(chǎn)技術(shù)及時(shí)準(zhǔn)確傳遞到群眾手中，同時(shí)積極向基層老同志和各領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)努力提高業(yè)務(wù)水平和操作水平，與村支部、村委會(huì)一起抓好生產(chǎn)培訓(xùn)，推廣新信息、新品種、新技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，從而推進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)，開展本職工作

服務(wù)大田縣屏山鄉(xiāng)黨政綜合辦公室以來，本人不斷加強(qiáng)辦公室工作的學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事，切實(shí)發(fā)揮辦公室上傳下達(dá)、辦事辦文、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中樞機(jī)構(gòu)功能，廣泛深入群眾調(diào)查研究，將所得到素材編輯成冊(cè)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。工作一年來，辦公室各項(xiàng)工作取得了初步成效：本人負(fù)責(zé)信息工作，通過實(shí)地調(diào)研，認(rèn)真思考，加強(qiáng)創(chuàng)新，XX年基層信息工作取得全縣第一名的佳績(jī)；去年以來，所服務(wù)鄉(xiāng)提出了“持續(xù)提升揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，務(wù)實(shí)運(yùn)作促發(fā)展，致力建設(shè)閩中高山萬畝生態(tài)茶鄉(xiāng)”的目標(biāo)，在本人的認(rèn)真運(yùn)作下，建成福建省首家鄉(xiāng)級(jí)茶葉網(wǎng)站，目前網(wǎng)站運(yùn)作維護(hù)良好，短短幾個(gè)月點(diǎn)擊人數(shù)達(dá)到*萬多人，為大力宣傳屏山生態(tài)茶，拓展屏山生態(tài)茶市場(chǎng)起到了不可替代的作用，深受領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾的廣泛好評(píng)。

總之，工作一年來，我所做的離組織要求、群眾期盼還有差距，但我進(jìn)取向上的心沒有改變，全心全意為民服務(wù)的宗旨始終沒變。我將繼續(xù)正確面對(duì)工作，深入群眾、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷開創(chuàng)辦公室工作新局面，切實(shí)在基層增長(zhǎng)才干、磨練意志、豐富閱歷，為實(shí)現(xiàn)自我的人生觀、價(jià)值關(guān)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)添磚加瓦。