第一篇：第二屆“最受歡迎的老師”評選活動方案

第二屆“最受學(xué)生歡迎的老師”評選方案

為展示教師風(fēng)采，增強(qiáng)廣大教師榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，推動我校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與和諧校園建設(shè)，營造濃厚的尊師愛生氛圍，特開展首屆“最受學(xué)生歡迎的老師”評選活動，由全校學(xué)生代表投票選出大家心目中最受歡迎的老師。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)師德建設(shè)的意見》文件精神，積極倡導(dǎo)“教書育人，為人師表、敬業(yè)愛生”的師德風(fēng)范，建設(shè)一支“品德高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)過硬、敢于創(chuàng)新、勤于育人”的教師隊伍。

二、評選對象

全體任課教師

三、評選條件

厚德：

1.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到“為人師表”。

2.把學(xué)生放在第一位，注重對學(xué)生品德的教育，身體力行對學(xué)生的人格進(jìn)行積極引導(dǎo)。

3.無私奉獻(xiàn)，樂于助人，不求回報。為人誠懇謙遜。4.心胸寬廣，品格高尚，寬以待人，深受學(xué)生尊重。博學(xué)：

1.有較高的專業(yè)知識水平，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域的前沿發(fā)展。

2.對專業(yè)以外的知識有廣泛涉獵，并帶給學(xué)生豐富的非專業(yè)的知識。3.課堂內(nèi)外能與學(xué)生通過互動溝通教學(xué)相長，對學(xué)生的意見和建議及時反饋，努力改正。

敬業(yè)：

1.有創(chuàng)新意識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)有激情有熱情，講授生動、活潑、形象。

2.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格治教，教學(xué)基本功扎實,課堂駕馭能力強(qiáng)。3.耐心回答學(xué)生提出的問題，樂于與同學(xué)們進(jìn)行交流。

4.作業(yè)布置適當(dāng)，作業(yè)批改及時、認(rèn)真，當(dāng)堂訓(xùn)練設(shè)計合理，有針對性地開設(shè)習(xí)題課。

愛生：

1.與學(xué)生平等相待，相處融洽，樂于為學(xué)生答疑解難。2.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，營造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境。3.善于換位思考，能夠給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)。

4.在學(xué)業(yè)以外，能對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的其他方面給予一定的指導(dǎo)幫助，做學(xué)生的良師益友。

文明：

能模范遵守我?！督處熚拿鞴s》中各條要求。

另：黨員教師積極參加組織生活，能起到模范帶頭作用。

四、評選程序

（一）活動籌備階段（12月20日—1月12日）

成立評選委員會并廣泛征求各部門、廣大師生意見，確定活動方案及評選條件。

（二）宣傳發(fā)動和候選人確定階段（2月15日—3月15日）

1.各學(xué)部召開學(xué)生會干部及班干部會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和領(lǐng)會文件精神，學(xué)習(xí)評選辦法

2.各班學(xué)生參照評選條件從本班所有任課教師中投票選出1名教師參與學(xué)部候選人評選并以班委會名義提供該教師事跡材料。

3.學(xué)部根據(jù)各班推薦的候選人事跡及評選條件，由學(xué)生代表（10名/班）和

學(xué)生會成員共同投票產(chǎn)生6名候選人，向?qū)W校評選委員會推薦（投票前由班委代表宣講被推薦教師的感人事跡）。

（三）學(xué)部宣傳階段（3月16日—4月15日）

在辦公室的配合下，各學(xué)部利用校園廣播、展板、制作候選人視頻（視頻不超10分鐘）等方式對本學(xué)部候選人事跡進(jìn)行多方面的宣傳，參加評選的教師個人不允許搞任何宣傳活動。

（四）“最受學(xué)生歡迎的老師”評選階段（4月16日—4月25日）1.學(xué)生代表投票

各學(xué)部在每班抽取3名學(xué)生代表和本年級學(xué)生會全體成員參加投票。在學(xué)生代表投票大會上，各年級學(xué)生代表介紹本年級候選人事跡，每人不超過5分鐘。事跡報告人介紹完后，全部學(xué)生代表進(jìn)行投票。

2.計票

根據(jù)學(xué)生代表投票的結(jié)果，確定10名“最受學(xué)生歡迎的老師”。計票工作由評選委員會會派專人負(fù)責(zé)，以保證其公平、公正。

五、公示、總結(jié)表彰

1.評選委員會對投票結(jié)果進(jìn)行公示。

2.學(xué)校召開大型表彰會，對當(dāng)選教師給予物質(zhì)獎勵并頒發(fā)“最受學(xué)生歡迎的老師”證書，各學(xué)部未當(dāng)選的候選人，由各學(xué)部頒發(fā)“最受學(xué)生歡迎的老師”證書。

3.對于當(dāng)選的“最受學(xué)生歡迎的老師”，辦公室要統(tǒng)一進(jìn)行近一步宣傳他們的先進(jìn)事跡，要在全校上下掀起學(xué)先進(jìn)高潮。

六、評選辦法

1.各班組織同學(xué)進(jìn)行投票，每名同學(xué)限投一票，投票數(shù)超過本班到會人數(shù)者，投票無效。

2.各班參加投票的人數(shù)超過本班人數(shù)85%以上方可進(jìn)行投票，否則無效。3.投票結(jié)束后，當(dāng)眾唱票并公布投票結(jié)果，然后由班長匯總，填寫“最受學(xué)

生歡迎的老師”班級申報表，并將該表交到所在學(xué)部教導(dǎo)處。

4.各學(xué)部教導(dǎo)處進(jìn)行匯總，計算得票率。并按得票率由高到低的順序，根據(jù)名額分配，選出“最受學(xué)生歡迎的老師”候選人，填寫“最受學(xué)生歡迎的老師”候選人學(xué)部申報表，交學(xué)校評選委員會。

5.得票率的計算方法為：

得票率=某教師在本學(xué)部的票數(shù)/該教師在該學(xué)部授課班級參加投票的總?cè)藬?shù)。

6.如兩名或兩名以上教師得票率相等，得票多者名次在前。

七、要求

1.學(xué)生在評選過程中，本著有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量、有利于課堂教學(xué)改革、有利于建設(shè)和諧校園的原則，把自己最喜愛、最優(yōu)秀的老師評選出來。

2.各學(xué)部要高度重視，認(rèn)真組織，分工明確，落實好評選推薦工作。3.要充分利用好評選機(jī)會，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳，使“最受學(xué)生歡迎的老師”在廣大教師中具有影響力、感染力和吸引力，形成良好的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。

4.增強(qiáng)實踐觀念，保持活動質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真組織好“最受學(xué)生歡迎的老師”事跡推薦材料，對屆時沒有上報材料的學(xué)部，按自動放棄參評處理。

5.各班應(yīng)實事求是地組織評選，認(rèn)真填寫“最受學(xué)生歡迎的老師”候選人評選班級用表和“最受學(xué)生歡迎的老師”候選人評選匯總表。

6.如果在評選過程中出現(xiàn)規(guī)定以外的情況，請及時上報評選委員會，由評選委員會決定具體處理辦法。

八、評選活動組織機(jī)構(gòu)

組長：書記

副組長：校長、各學(xué)部主任、各處室主任 成員：支委會、校委會全體成員

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在支部辦公室，辦公室主任由支部辦公室主任兼。

峪宏中學(xué)黨支部 峪宏中學(xué)校委會

2013年12月20日

第二篇：第九屆“最受學(xué)生歡迎教師”評選活動方案(新)

第九屆“最受學(xué)生歡迎教師”評選活動方案（修訂稿）

為進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師的愛生意識，努力踐行衡中教師教學(xué)榮辱觀，更好地開展微笑在衡中活動，弘揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,營造濃厚的校園文化氛圍，由教務(wù)處牽頭，教育處、團(tuán)委會、各年級部配合，學(xué)生會（學(xué)校、年級）具體參與和實施，開展此次“最受學(xué)生歡迎教師”評選活動。

一、指導(dǎo)思想：

在做好宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評選。緊緊圍繞“教書育人,德才兼?zhèn)洹边@個中心，實實在在的宣傳，踏踏實實的調(diào)查，實事求是的評選。本著有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)科研人才的脫穎而出，有利于學(xué)校的教學(xué)教研改革，有利于師生交流的目的進(jìn)行評選。

二、評選范圍： 一線全體在崗教師。

三、評選條件：

1、有較高的思想道德素質(zhì)，堅持黨的基本路線、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

2、愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),對學(xué)生嚴(yán)格要求，具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、有先進(jìn)的教育思想、教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，教學(xué)成績突出。

4、教書育人，為人師表，以身作則，嚴(yán)于律己，遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì)，重視思想品德修養(yǎng),具有較強(qiáng)的責(zé)任心，將育人貫穿于言傳身教之中。

5、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入學(xué)生，在同學(xué)中口碑好，威信高。

6、在本學(xué)期的各次考試（高一年級根據(jù)一調(diào)、期中；高二、三年級根據(jù)一調(diào)、二調(diào)、三調(diào)、期中）中，離中幅度總和為正值。

7、本學(xué)期評教成績在所教各班中均處于中游以上。

四、名額分配

東校區(qū)：受學(xué)生歡迎教師10人，最受學(xué)生歡迎教師4人。西校區(qū)（另加上未名園）：受學(xué)生歡迎教師30人，最受學(xué)生歡迎教師13人。

五、評選程序及時間安排:

第一階段:（第15周：11月21日至11月26日）宣傳發(fā)動及公布評選方案、確定候選人 教務(wù)處牽頭組織有關(guān)人員召開調(diào)度會。各年級根據(jù)本學(xué)期期考成績、評教成績以及平時工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)，列出所有滿足條件教師名單。

第二階段：(第16周：11月27日至12月3日)級部初選階段

各級部要求年級學(xué)生會組織本年級符合評選條件的教師所在班級的學(xué)生進(jìn)行全員投票，評出高一本部7位、高一東區(qū)4位、高二本部7位、高二東區(qū)4位、高三本部8位受學(xué)生歡迎教師，其中確定高一本部4位、高一東區(qū)2位、高二本部4位、高二東區(qū)2位、高三本部5位最受學(xué)生歡迎教師候選人，參加最受學(xué)生歡迎教師的評選。同時各年級負(fù)責(zé)組織填寫推薦教師的個人簡介(200字以內(nèi))，于12月3日下午17:00前放在“Hzsvr01處室通知教務(wù)處可寫最受歡迎教師”文件夾中。

第三階段： “最受學(xué)生歡迎教師”事跡宣傳階段(第17周：12月4日—12月10日)

教務(wù)處將候選教師簡介整理后交給團(tuán)委、辦公室、教育處、各年級部，同時各部門通過校園廣播、網(wǎng)站、學(xué)生會等形式對候選人進(jìn)行多方面的宣傳。

各年級安排年級學(xué)生會完成各教師1000字左右的介紹詞，由年級部對稿件把關(guān)，并于12月9日下午17:00前放在“Hzsvr01處室通知教務(wù)處可寫最受歡迎教師”文件夾中。

各年級在12月9日前完成年級展牌，并在各自教學(xué)樓、莘元館東側(cè)門口用學(xué)校統(tǒng)一的大展牌展出。同時完成課件制作，于12月9日下午17:00前放在“Hzsvr01處室通知教務(wù)處可寫最受歡迎教師”文件夾中。

第18周（12.11—12.17）：各年級組織不少于三次的試講，并將試講時間、地點(diǎn)安排于12月11日下午17:00前放在“Hzsvr01處室通知教務(wù)處可寫最受歡迎教師”文件夾中。

第19-20周（12.18—12.31）：教務(wù)處組織三個年級統(tǒng)一試講。每次試講后各年級根據(jù)存在問題，改稿及課件并在兩次試講其間至少組織一次年級試講。

第五階段：第21周（1月7日）：學(xué)?！白钍軐W(xué)生歡迎教師”評選大會。(一)、學(xué)生代表投票

每級部組織100名學(xué)生代表參加選舉大會，統(tǒng)一校服，校學(xué)生會（教育處）主持活動并組織投票。負(fù)責(zé)發(fā)放收繳選票，在選舉大會上,各年級學(xué)生代表介紹本年級候選人事跡，每人不超過時3分鐘。事跡報告人介紹完后,全部學(xué)生代表進(jìn)行投票。

(二)、計票

根據(jù)學(xué)生代表投票的結(jié)果，確定 “最受學(xué)生歡迎教師”。計票工作由專人負(fù)責(zé)，以保證其公平性,保密性。

六、“最受學(xué)生歡迎教師”候選人評選辦法：

1、年級組織各班學(xué)生投票時，各年級根據(jù)學(xué)校所給名額，自行規(guī)定每名同學(xué)限投票數(shù)，投票數(shù)超過本班到會人數(shù)者，投票無效。

2、各班參加投票的人數(shù)超過本班人數(shù)85%以上方可進(jìn)行投票，否則無效。（確定投票時間后，通知教育處安排校學(xué)生會、年級學(xué)生會進(jìn)行監(jiān)督）

3、投票結(jié)束后,由各級部學(xué)生會進(jìn)行匯總,計算得票率。并按得票率由高到底的順序，根據(jù)名

額分配,選出年級最受學(xué)生歡迎教師和學(xué)?！白钍軐W(xué)生歡迎教師” 候選人。

4、得票率的計算方法為：

得票率=某教師在本級部總得票數(shù)/該教師在該級部授課班級參加投票的總?cè)藬?shù)。

5、如兩名或兩名以上教師得票率相等,則各級部根據(jù)考試成績確定名次。

七、公示、總結(jié)表彰宣傳

1、評選組委會對投票結(jié)果進(jìn)行公示。

2、17位當(dāng)選者由學(xué)校頒發(fā)“第九屆最受學(xué)生歡迎教師”證書，其他頒發(fā) “第九屆受學(xué)生歡迎教師”證書。

3、對當(dāng)選的最受學(xué)生歡迎教師由教務(wù)處進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

八、要求：

1、各級部要高度重視，認(rèn)真組織，分工明確，落實好評選推薦工作。

2、要充分利用好這次評選機(jī)會，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳，使“最受學(xué)生歡迎教師”在廣大教師中具有影響力、感染力和吸引力，形成良好的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

3、增強(qiáng)時間觀念,保證活動質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真組織好“最受學(xué)生歡迎教師”事跡推薦材料，對屆時沒有上報材料的級部按自動放棄參評處理。

4、各班、各年級應(yīng)實事求是地組織評選，認(rèn)真負(fù)責(zé)的投票。

5、如果在評選過程中出現(xiàn)規(guī)定以外的情況,請及時上報校學(xué)生會，由組委會決定具體處理辦法。

九、評選領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

本活動將聘請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評選組委會顧問，由教務(wù)處、教育處、團(tuán)委會、校學(xué)生會、各年級學(xué)生會負(fù)責(zé)人組成組委會，負(fù)責(zé)“最受學(xué)生歡迎教師” 評選活動的組織發(fā)動及評審工作。

河北衡水中學(xué)

2011年11月22日

第三篇：10種最受歡迎的老師

前言：最受學(xué)生歡迎的10種老師 陳麗清

發(fā)布者:陳麗清發(fā)布日期:2010-10-20 22:04:07.0

前言：“最受學(xué)生歡迎的十種老師”

做老師的人，都希望成為一個受學(xué)生歡迎的好老師。我們關(guān)心的問題是：什么樣的老師是一個受學(xué)生歡迎的好老師？如何成為一個受學(xué)生歡迎好老師？

網(wǎng)上一度流傳“最受學(xué)生喜歡的十種老師”。我們將這篇文章所蘊(yùn)涵的主題——“成為受學(xué)生歡迎的教師”——作為我們討論“教師成長”的起點(diǎn)和終點(diǎn)。所謂“教師成長”，實際上是討論教師通過哪些途徑和方法“成為受學(xué)生歡迎的教師”：[1]

一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師。這種老師往往把班級管理得井井有條，又受到學(xué)生的尊敬和喜歡。這種教師認(rèn)為，學(xué)生正處于成長發(fā)育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點(diǎn)和錯誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們，又正因為這些缺點(diǎn)錯誤是難免的，所以對他們的要求應(yīng)該有度，按照他們的成長規(guī)律，給與他們改正缺點(diǎn)錯誤的時間和機(jī)會，不能一味的批評和指責(zé)，甚至體罰或變相體罰。

法國電影《放牛班的春天》[2]

二是像母親一樣慈愛的老師。這種老師多為中年女教師，他們有撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和體驗，知道撫養(yǎng)一個孩子的甘難辛苦，所以對待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點(diǎn)，所以他們對媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。

前蘇聯(lián)電影：《鄉(xiāng)村女教師》[3]

三是實習(xí)老師。這種老師處于實習(xí)階段，把所學(xué)的教育理論剛剛用于實踐，沒有受到教育世俗的影響。他們的年齡與學(xué)生很接近，大哥哥大姐姐，所以與學(xué)生很合得來。他們受到自己學(xué)校的約束，不敢指責(zé)或體罰學(xué)生，同時又不對學(xué)生將來升學(xué)負(fù)責(zé)，代課少，與學(xué)生相處的時間多，經(jīng)常跟學(xué)生一起玩耍，很知己，自然受學(xué)生歡迎，離去后學(xué)生念念不忘，保持通信來往。

日本電影：《麻辣教師》[4]

四是有寬容心的老師。這種老師心胸開闊，善解人意，對學(xué)生能夠?qū)捜莸娜秉c(diǎn)錯誤采取寬容的態(tài)度，給學(xué)生很好的印象。比如，一個學(xué)生上語文課畫畫，被語文老師發(fā)現(xiàn)后，老師指出他畫畫選擇錯了時間和地點(diǎn)是不對的，同時鼓勵他在合時的時間和地點(diǎn)發(fā)展自己的興趣和特長，動之以情，曉之以理，讓學(xué)生口服心服，這個學(xué)生后來不但打好了知識基礎(chǔ)，而且發(fā)展了個人興趣和特長，很感激老師。

美國電影：《音樂之聲》[5]

五是熱愛學(xué)生的帥哥老師。對長得很帥青年男教師，學(xué)生視為青春偶像，但有個前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認(rèn)為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動不動叱責(zé)甚至體罰學(xué)生青年大個子老師，認(rèn)為他們無能，只會用武力征服學(xué)生。

電影：《十八歲的天空》[6]

六是溫柔的美女老師。欣賞年輕女教師長得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課。對學(xué)生有耐心，知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎。

美國電影：《蒙娜麗莎的微笑》[7]

七是風(fēng)趣幽默的老師。這種教師講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學(xué)生感到疲勞時就會來幾段風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活，讓學(xué)生樂學(xué)。特別善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。討厭那些講課枯燥乏味而成天要學(xué)生死記硬背的老師。

美國電影：《春風(fēng)化雨》[8]

八是充滿愛心的老師。有位老師特別關(guān)心貧困家庭學(xué)生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學(xué)生。經(jīng)常將沒有飯吃的學(xué)生帶到自己家吃飯，將自己孩子的衣服給沒有衣服穿的學(xué)生穿。老師的行動深深地感動和感染著學(xué)生，使學(xué)生對老師無限崇敬，自然得到學(xué)生的喜歡和愛戴。

電影：《燭光里的微笑》[9]

九是以身作則，說到做到的老師。這種老師是學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是學(xué)生一下子難以做到的，從不強(qiáng)求學(xué)生。教學(xué)生做人，自己首先做好人?？偸菍嵤虑笫?，循序漸進(jìn)。計劃性很強(qiáng)，階段性很強(qiáng)，大計劃往往由小計劃組成而逐步實現(xiàn)。教育的針對性很強(qiáng)，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠(yuǎn)或簡單粗暴。

電影：《一個也不能少》[10]

十是真才實學(xué)的老師。這種老師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)?，才要求學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，這樣的老師是學(xué)生的表率、榜樣和楷模。

電視劇《大宅門》[11]

第四篇：競爭最受歡迎老師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，科學(xué)老師又與大家見面了。還記得我嗎？開學(xué)初與大家分享過《騎駱駝求學(xué)記》和《和尚布施后當(dāng)上國君》等故事的科學(xué)老師。

今天，科學(xué)老師很榮幸能站在這里，內(nèi)心有幾分忐忑，有幾分激動，想與大家分享我此時此刻的心情。

我有幸成為一名最受學(xué)生歡迎的老師候選人之一，我感到前所未有的榮耀與自豪，這是我收到的學(xué)校和同學(xué)們給我最好的禮物，今天我把這禮物打開細(xì)細(xì)與各位分享，這里面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)心和支持，這里面有和我一樣在教學(xué)工作崗位上默默工作的同事相互合作，這里面有學(xué)生對我的支持、鼓勵和愛戴。今天的榮譽(yù)不僅僅屬于我個人，還屬于我們樂群的全體老師；不僅僅屬于我個人，還屬于懂得理解和感恩的每一名樂群學(xué)子。

走過冬夏，路過春秋，懷感恩之心回想在樂群的十五個歲月：

我是幸運(yùn)的，因為，我遇到了勤政務(wù)實、體貼老師的領(lǐng)導(dǎo)，遇到了相互合作、默默奉獻(xiàn)的同事。

我是快樂的，因為，我遇到了陽光、樸實、可愛和富有愛心的學(xué)生。

我是幸福的，因為，樂群這片肥沃的土壤澆灌、滋潤、培養(yǎng)著我。

十五個寒暑、十五個冬夏，我與太陽同行，與星月相伴，穿梭于龍崗與鹽田樂群，以嬌小軀耕耘在三尺講臺，始終如一。因為心中有一個永恒的牽掛： 我愛這里，因為我的學(xué)生在這里！

我愛這里，因為我的同事在這里！我愛這里，因為我的責(zé)任在這里！

我愛這里，因為我的事業(yè)在這里！

同學(xué)們，教育教學(xué)中，我一直把你們看做自己的孩子，像自己孩子一樣去告訴你們、理解你們、包容你們，也會以過來人的身份敲打你們?？吹侥銈兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，我是高興的；看到你們的每一個笑臉，我是幸福的。

十五年來，為了使教學(xué)更加貼合學(xué)生實際，為了調(diào)動同學(xué)們積極性和主動性，我精心雕琢每一個教案、反復(fù)揣摩每一個細(xì)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真斟酌每一個實驗，我盡量利用身邊生活材料，自制一些簡便教具，應(yīng)用在課堂中，構(gòu)建快樂、好學(xué)、和諧的課堂氣氛，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)探究積極性。同時，我特別喜歡與同學(xué)們分享一些勵志、善良、好學(xué)的小故事，心中充滿期望，希望我的每一位學(xué)生成為一個善良、快樂、好學(xué)健康成長的孩子。讓我驚喜是，望著同學(xué)們?nèi)琊嚾缈是髮W(xué)眼睛，一雙雙充滿稚嫩靈巧的小手，撫平了我辛勞的心靈。

曾經(jīng)有一位學(xué)者，他問我一個問題，你是真實心情去教書還是演員的心情去育人。這是一個深層次的問題，我反復(fù)思考，我面對是學(xué)生，他們是一群可愛的小天使，我要為他們每個小小心靈負(fù)責(zé)。生活中不管是順心如意，還是有挫折連連，這都是人生的一部分。因此在課堂上始終保持心境愉快，自我調(diào)節(jié)，做自我情緒的主人。勤于內(nèi)省，檢查自己的認(rèn)識是否有偏差，以科學(xué)的態(tài)度對待生活中的各種問題。樂觀大度豁達(dá)寬容感染學(xué)生。讓我寬蔚是，我收獲很多快樂，一個曾在課堂上不認(rèn)真聽課的、罵過我的頑皮學(xué)生，現(xiàn)在每節(jié)課座姿端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，積極親近老師，對人非常有禮貌，我由衷感到欣慰。從四處傳來輔導(dǎo)的學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新比賽一次次捷報中，我是無悔的。畢業(yè)多年后學(xué)生說，謝謝老師當(dāng)年買給我的小白鞋，我現(xiàn)在很努力工作；家長說，朱老師還在樂群嗎？想回去看看老師。老師我回學(xué)校讀書了，老師我考上大學(xué)了等等。

同學(xué)們你們每一個表情，每一句語言，每一個動作都是我們老師快樂的源泉，工作的動力，你們知道嗎？我們樂群的老師每天兢兢業(yè)業(yè)的工作，早晨，你一個微笑問候，你瑯瑯的讀書聲，課堂你熱情洋溢的發(fā)言，作業(yè)本你字跡的工整，講臺上你意氣風(fēng)發(fā)的演講，體育場上你強(qiáng)健的身影等等陪伴著，老師工作不僅忘掉一天的疲勞，還會使我們心里充滿著快樂。同學(xué)們你們能做到嗎？我相信同學(xué)們對學(xué)習(xí)是熱情的，對人是善良的，對生活是熱愛和向往的，一定不會讓老師失望。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一條小徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在同學(xué)們孤單寂寞或是奮斗向上時，偶爾還會想起：在你們的夜空中，曾有這樣一絲光亮陪你們走過快樂的童年。此時此刻，我要祝福即將畢業(yè)的六年級同學(xué)，祝你們考上理想的中學(xué)，祝你們有一個輝煌的未來！

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅?！蔽乙欢ú还钾?fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，不滿足已有的成績，不放棄信心的激情，以飽滿的狀態(tài)，爭上游的業(yè)績，做出更大的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步、為樂群的明天而繼續(xù)努力！

謝謝！

第五篇：最受歡迎老師獲獎感言

最受歡迎教師獲獎感言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好。我是***，很榮幸被評為最受歡迎教師，這個榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可，我感到非常光榮。

我很感謝系部制定的這個獎項。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。我是20**年6月來***試崗，當(dāng)時是在***系，由于本人是心理學(xué)專業(yè)出身***老師出于加強(qiáng)系部心理健康教育的考慮邀請我來到***系擔(dān)任20**級輔導(dǎo)員?？墒呛芸?*老師就被調(diào)到***系工作，不過今年***，又跟劉老師在一起工作，可以說是緣分吧。我是畢業(yè)后直接來校工作，沒有什么工作經(jīng)驗，我第一次開年級會的時候，我跟學(xué)生講：你們是第一次讀大學(xué)，我也是第一次做大學(xué)老師，希望我們在這四年里共同成長。在這三年多的工作中，處處感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合，讓我很快適應(yīng)了教師的角色，在工作中不斷進(jìn)步和成長。

其實我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗。積極向他人學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了系部和學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認(rèn)可。

這個榮譽(yù)會鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會細(xì)心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，在新的一年里身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！