第一篇：和美育德 潤物無聲

和美育德

潤物無聲

德育是學(xué)校教育中的重要組成部分，是素質(zhì)教育的核心，它是關(guān)系到學(xué)生的健康成長、國家可持續(xù)發(fā)展的大事。一個學(xué)生的思想品質(zhì)如果出了問題，盡管其它方面素質(zhì)再高，也難成大器。因此，可以這樣說，學(xué)校德育工作是衡量學(xué)校工作成敗的一個重要因素。但目前，中小學(xué)德育工作的現(xiàn)狀并不容樂觀，在實踐中德育“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象時有發(fā)生。小學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的起始階段，各種良好的習(xí)慣尚未形成，因此，學(xué)生德育就顯得尤其重要。如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣？怎樣對小學(xué)生開展有效的德育活動？這是多年來我們一直思考的問題?，F(xiàn)將幾年來我們在這方面的有益探索總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，在思想認(rèn)識上著力。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。其中“傳道”是最重要的。然而，現(xiàn)實生活中，德育工作的重要性卻不是每個人都能意識到的。有不少教師重教書，不重育人，他們的著眼點放在學(xué)生智育上，只關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，德育責(zé)任感和育人實際工作都不到位，對德育工作的認(rèn)識模糊，在思想上和精力上向“應(yīng)試”方面大角度傾斜。針對這一情況，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長，下大力氣，堅決改變抓智育一手硬，抓德育一手軟的現(xiàn)狀。

首先，學(xué)校構(gòu)建科學(xué)的管理體制。為了理順關(guān)系，各司其職，學(xué)校建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，校長親自掛帥，以學(xué)校黨支部為核心，政教處為龍頭、班主任為骨干、少先隊、學(xué)生會密切配合，社會綜治辦鼎力相助，全體師生積極參與的德育工作隊伍。定期召開家長會，制定家訪制度，和家長共同探討學(xué)生的管理教育問題。這樣，拓寬了德育工作的途徑，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。其次，學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)活動，以此改變教師觀念，強化教師服務(wù)育人的意識。對教師進(jìn)行“充電”、“洗腦”，促其角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)新型師生觀念。針對學(xué)生的道德內(nèi)化是一個復(fù)雜、長期的過程，情感意識難以穩(wěn)定，并容易產(chǎn)生反復(fù)的特點，學(xué)校要求教師必須有耐心、有匠心，做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。要求教師做到“一言一行要有積極的影響，一飲一啄要有正當(dāng)?shù)囊饬x”。在抓好師德師風(fēng)建設(shè)的同時，學(xué)校十分重視培養(yǎng)新型的師生關(guān)系，要求教師以對學(xué)生終生負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)會尊重學(xué)生的人格。在教育活動中，要求學(xué)生做到的，教師要率先垂范，以心交心，以愛博愛，以德育德。而且讓教師意識到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求并非是學(xué)校的苛求，它一方面是職業(yè)道德的要求，另一方面也意味著社會對教師的尊崇和期許。

再次，幫助學(xué)生樹立健康的人格意識。在教育教學(xué)過程中，重視學(xué)生的意見，重視學(xué)生的獨立思考，提供更多的機會讓學(xué)生通過自己的實踐和思考作出自己的判斷和決策。平等寬容地善待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，樂于傾聽學(xué)生的看法，不是強求學(xué)生接受老師的立場，而是鼓勵學(xué)生提出自己的觀點；不是對學(xué)生予以一錘定音的裁決，而是進(jìn)行富有啟發(fā)價值的評價。培養(yǎng)學(xué)生具有好奇性、挑戰(zhàn)性、獨立性等人格傾向，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、成就感、使命感，教會他們尊重生命、珍愛生命，熱愛生活、創(chuàng)造生活。

二、營造氛圍，在育人環(huán)境上著力。

校園文化對于學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的發(fā)展具有不可忽略的影響?！皩W(xué)校無小事，事事皆育人。”因此，在學(xué)校我們努力營造育人的文化氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。

首先，學(xué)校十分重視環(huán)境道德教育。各班在教室懸掛偉人畫像及名人名言標(biāo)牌，學(xué)校在教學(xué)樓醒目位置懸掛名人畫像，在校園醒目位置書寫校訓(xùn)、校風(fēng)警句和名人名言。學(xué)校建造文化墻，上面辟有固定的“胸懷祖國，放眼世界”和“萬里長城”壁畫，有永久性的“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。同時，學(xué)校利用有限的資金，修建草坪和亭子，綠化美化校園的生活環(huán)境，使人與自然達(dá)到高度和諧。校園環(huán)境的設(shè)計布置與德育活動相配套，形成育人的整體氛圍。

其次，我們特別注重將環(huán)境道德教育與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。學(xué)校制定學(xué)生養(yǎng)成教育中長期規(guī)劃，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育細(xì)化到月，每月一重點，每周一目標(biāo)，一周一反饋，一月一總結(jié)。具體做法是，九月，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。

3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

8、當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。十月，養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、誠實守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。十一月，養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。十二月，養(yǎng)成守時惜時的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

2、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。

4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。元月，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。二月，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。三月，養(yǎng)成懂得感恩的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。四月，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護(hù)。

2、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。五月，養(yǎng)成遵守秩序的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、每天佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。六月，養(yǎng)成勤于動手的習(xí)慣，細(xì)化目標(biāo)：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

堅持開展日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與評比，實行量化評分，特別是把保持清潔衛(wèi)生、保護(hù)花草樹木、不隨地吐痰，不亂扔亂倒，節(jié)約糧食和水電等當(dāng)作日常行為規(guī)范的重要考核內(nèi)容，每日一公布，每月一小結(jié)，每學(xué)期一授獎，并與班主任津貼掛鉤?？傊?，讓學(xué)生在學(xué)校處處感受到育人的氛圍，使學(xué)生在潛夠默化中受到思想熏陶，學(xué)生行為習(xí)慣日益文明。

再次，學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報和廣播室的作用，讓學(xué)生在自我參與中受到思想教育。學(xué)校在節(jié)日和重大紀(jì)念日，組織各班舉辦規(guī)定主題的板報和櫥窗，每組織一次都先布置，后檢查評比，給學(xué)生以充分的時間準(zhǔn)備。學(xué)生在創(chuàng)辦過程中，積極搜集資料，認(rèn)真設(shè)計版面，精心書寫，在活動中既自覺接受了教育，又鍛煉了能力。學(xué)校利用“校園之聲”廣播室宣傳報道校園的新人新事，學(xué)生心聲，報道國內(nèi)外大事，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感。

三、狠抓教研，在學(xué)科滲透上著力。

“人人都是德育老師，處處應(yīng)做育人工作?！边@是學(xué)校對每一位老師的要求。為此，學(xué)校提出并精心組織實施了學(xué)科滲透的德育方案，要求各老師充分挖掘?qū)W科德育因素，結(jié)合本學(xué)科特點，找準(zhǔn)結(jié)合點，讓學(xué)生在接受文化知識中接受思想教育。例如：思品課教師充分利用思品課的德育優(yōu)勢，精心上好每一節(jié)課，使思品課成為學(xué)校德育工作的主陣地。語文教師把握“雙綱”，挖掘教材中的愛國主義、集體主義，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，尊老愛幼的傳統(tǒng)等的積極因素,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神；結(jié)合鄉(xiāng)土教材，組織學(xué)生參觀烈士墓，介紹革命史實，謳歌革命先烈，以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。數(shù)學(xué)教師結(jié)合教材，在教學(xué)過程中充分再現(xiàn)知識發(fā)生和發(fā)展過程，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神?？傊?，學(xué)校重視德育學(xué)科滲透的教學(xué)研究，要求教師備課中找準(zhǔn)每章節(jié)（課）的德育滲透點，教案檢查中，這是必檢內(nèi)容。課堂教學(xué)是學(xué)生接受思想教育的主要形勢，各學(xué)科的德育滲透，讓學(xué)生在潛移默化中既陶冶了情操，又接受了教育。

四、真抓實干，在活動載體上著力。開展德育活動是學(xué)校教育的重要實踐領(lǐng)域，也是全面育人的任務(wù)落到實處的有效載體。我們深知，學(xué)校德育工作是一個系統(tǒng)工程，要做好這項工作，保證學(xué)生健康成長，需要全社會來重視、關(guān)心、支持、配合，以形成各方面齊抓共管的良好態(tài)勢和學(xué)校家庭互動交流的立體教育網(wǎng)絡(luò)。

其一，探索了一條學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合的路子。學(xué)校組織了一些退休老干部、老教師組成關(guān)心下一代工作組，組織勞模、先進(jìn)人物擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，形成一支有經(jīng)驗、素質(zhì)高的輔導(dǎo)員隊伍，由他們分期分批組織學(xué)生開展有益的社會實踐活動。他們用經(jīng)歷、事跡和一顆顆火熱的心為孩子們編織了一個精神的家園。

其二，加強對家庭教育的指導(dǎo)和管理。學(xué)校開辦家長學(xué)校，在家長學(xué)校中，家長們通過經(jīng)常參加學(xué)校組織的家庭教育講座，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭育人知識，幫助家長們樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，提高家長的育人水平。而且，利用節(jié)假日舉辦學(xué)生、家長、老師的聯(lián)誼活動，師生、父子同臺演唱，并評選出最佳搭檔、優(yōu)勝家庭，這樣促進(jìn)了三方的了解、溝通，無形中進(jìn)行愛老師、愛家長、愛學(xué)校、愛生活的教育。這些活動得到了家長的全力支持，得到了社會各界的一致認(rèn)同。第三，學(xué)校通過政教處有計劃地組織學(xué)生開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生心靈得到凈化，行為得到規(guī)范。例如，每周舉行一次升國旗儀式，通過國旗下講話，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和榮譽感。每學(xué)期評選一次“三好學(xué)生”、“書香少年”、“文明小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范作用，帶動更多的學(xué)生上進(jìn)。每學(xué)期舉辦一次大型文藝晚會和運動會，充分展示學(xué)生的能力和特長，讓所有學(xué)生都能找到自己的用武之地。開展?fàn)I造書香校園活動，通過晨誦、午讀、暮醒的讀書形式，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量有益的課外讀物，通過讀寫繪活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，學(xué)會從閱讀中反思，從中受到潛移默化的思想教育。組織學(xué)生觀看愛國主義題材的優(yōu)秀影片，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。聘請綜治辦和派出所的同志每學(xué)期進(jìn)行一次法制講座，增強學(xué)生的法制觀念。通過這些豐富多彩的德育活動，凈化了學(xué)生心靈，塑造了良好品德。大多學(xué)生都能成為舉止文明、積極上進(jìn)的好學(xué)生。

總之，學(xué)生的思想教育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們學(xué)校緊扣“德育為首”的辦學(xué)思想，積極探索小學(xué)思想品德教育的途徑和方法。實踐中，我們力戒簡單粗暴的教育方法，緊扣以理服人，以情動人，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育。在以上幾個方面我們學(xué)校作了一些有益的探索，并取得了一定的成效。但我們認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們在今后的工作中必須努力探索，尋求一些更適合學(xué)生特點的德育工作途徑和方法

第二篇：潤物無聲

潤

物

無

聲

——思想政治工作案例集錦

※ 投其所好法

從“隱性黨員”到“標(biāo)桿黨員”

在我們支部有一位參加對越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老黨員陳某,曾蜷縮在潮濕的“貓耳洞”內(nèi)三天不吃不喝、忍受著蚊蟲的叮咬，最終取得戰(zhàn)役的突襲成功，本人榮立三等功。

復(fù)員參加工作后，隨著時間的推移，為國家拋頭顱灑熱血的熱情被歲月沖淡，黨員的宗旨意識逐漸弱化，參加黨內(nèi)組織生活不積極，不愿與人交流，工作上隨大溜，甚至還不如骨干群眾，甘當(dāng)“隱性黨員”，雖多次與其談心談話，但效果不佳。

在過硬黨支部建設(shè)中，黨支部提出了不讓一名黨員掉隊的工作理念，通過與交往密切的工友交流，得知陳某有個業(yè)余愛好“喜歡書法”。

工作之余，黨支部書記主動向其請教探討練習(xí)書法方面的經(jīng)驗，塵封已久的心扉被打開，因勢利導(dǎo)，讓其承擔(dān)了辦黑板報、書寫宣傳標(biāo)語等工作；同時，又安排在黨支部黨課、主題黨日等黨內(nèi)組織生活中講述自己保家衛(wèi)國的先進(jìn)事跡、領(lǐng)誓黨員重溫誓

詞，用身邊的事教育身邊的人，且還喚醒了他的“初心”。

在以后的工作中，臟活累活他都搶著干、急難險重工作第一個沖在前面，且創(chuàng)造了月創(chuàng)收17萬元的修舊利廢紀(jì)錄，成為了眾人點贊的“標(biāo)桿黨員”，本人也走向了班組長基層管理崗位。

微語評：一個有“故事”的黨員就像一座沉睡的“火山”，找到一個適合的方法打開心扉，它釋放出的能量會超出人們的預(yù)期。※ 以身示范法

天之驕子“變形記”

近期，單位分配了一名“90后”青年大學(xué)生李某，按照在一線“墩苗”，重點培養(yǎng)的原則，單位把他安排到機工班輪訓(xùn)實習(xí)。在日常的工作中，他自認(rèn)為自己是名牌大學(xué)畢業(yè)的天之驕子，被“大材小用”，懷才不遇，不但不跟著師傅好好學(xué)，還經(jīng)常曠班欠勤、工作應(yīng)付湊乎、不聽招呼、不守規(guī)矩，成為了班組的“后進(jìn)分子”。

班組長把他的情況和現(xiàn)實表現(xiàn)向黨支部書記進(jìn)行了傾訴，并要求單位把他調(diào)離班組。黨支部書記在調(diào)查、了解、核實情況后，對如何做好青年大學(xué)生的培養(yǎng)陷入深思；在一次偶然觀看電視欄目“變形記”中得到啟發(fā)。

某月，礦井停產(chǎn)檢修，黨支部書記提前與單位溝通，將李某與自己安排到一組，負(fù)責(zé)強力皮帶機除銹刷漆。大約工作了2個多小時，李某央求道“王書記，這都快11點啦，咱上井吃飯去吧”“我的包里有帶的飯，要是餓了你先吃點，休息會再干?！崩钅巢缓靡馑嫉恼f“那好吧，干完再上井”。

隨即，李某拿著刷子肆無忌憚的刷拭著機架，地面上滴的都

是漆。王書記見狀后說“小李，這油漆都是咱單位的材料費，這么浪費可不行；還有機架下面為什么不刷。“王書記，下面夠不著，反”正也看不見，都是公家的事，別那么認(rèn)真?！毙±罱妻q道。對此，王書記沒有反駁，直接鉆到皮帶機架下面，蜷縮著身子把小李沒有刷到的部分進(jìn)行補漆。小李看到這種情形，也沒有再說什么，學(xué)著王書記的樣子，直至全部干完才上井。

檢修總結(jié)會上，趙區(qū)長點評“本次檢修工作中，強力皮帶機防腐處理項目工作質(zhì)量高，大家要向小李他們學(xué)習(xí)……”

次日，小李主動到王書記辦公室承認(rèn)了自己的錯誤，王書記關(guān)心的說“小李干工作一定要腳踏實地，要干一行愛一行，現(xiàn)在工區(qū)把你安排到各班組實習(xí)，是從你今后的發(fā)展前途考慮的，目的就是讓你盡快掌握大型設(shè)備的實踐維修技能，只有理論與實踐結(jié)合……”。聽到王書記的話后，小李不好意思的低點了頭……

在以后的工作中，小李主動向師傅請教維修技能，工作之余向技術(shù)室借閱設(shè)備技術(shù)檔案，針對設(shè)備安全運行中的“瓶頸”開展技術(shù)攻關(guān)，先后申報技術(shù)成果10余項；通過不懈努力，小李已成為單位的主管技術(shù)員。

微語評：思想同一通百通，思想變一變百變。有能力的人都有脾氣性格，因人施策，做好思想疏導(dǎo)，為單位培養(yǎng)更多的技能人才是黨支部書記因不容辭的責(zé)任。

※ 區(qū)分對待激將法發(fā)

“一山”能容“二虎”

在某單位班組有正、負(fù)兩個班長，兩人的業(yè)務(wù)能力都是單位的拔尖人才，誰都不服誰，工作中時常因工作方法不統(tǒng)一而相互爭執(zhí)，不但影響工作效率，而且將單位的整體工作拖入被動局面。

單位行政負(fù)責(zé)人多次找兩人進(jìn)行談心，從中勸說，但兩人的性格都非常執(zhí)拗，相互指責(zé)對方業(yè)務(wù)不行還“打腫臉充胖子”，一時間工作陷入僵局。

黨支部書記在得知情況后，通過深入調(diào)查研究，職工群眾、分管副職等一致認(rèn)為兩人在業(yè)務(wù)技能和班組管理方面各有千秋、不相上下。

在征得班子成員同意后，黨支部書記與副班長進(jìn)行了談話“作為副班長你要支持班長的工作，注意協(xié)作配合……”話音未落副班長激動的說“協(xié)作配合沒有問題，但是他的工作方法不對，他還不

聽我的意見，造成工作費時費力，你說我能不給他吵嗎？”“如果讓你干班長你能比他強嗎？”書記反問道；“我干班長肯定比他強?！备卑嚅L義正言辭的說；“那好，從明天起你就干生產(chǎn)二班的班長，試用期一個月，看看你兩人到底誰不行”書記激將道。

工作中兩人再沒發(fā)生爭吵的事情，工作上你追我趕，暗自較勁；一月后，兩個班組的掘進(jìn)進(jìn)尺、工程安全質(zhì)量都刷新了礦井的最高紀(jì)錄。在月度工作會上，公司經(jīng)理對單位超計劃、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成巷道掘進(jìn)工作給予了高度評價，并要求工資考核部門給予獎勵。

微語評：俗話說“一山不容二虎”，但如果采取適合的方式方法加以管理，用其所長，避其所短，就會化腐朽為神奇，收到意想不到的效果。

※ 情感投入法

“三違”背后的“故事”

煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。分析每起事故的背后總有“三違”的身影，如何做好打造本質(zhì)安全型員工是每名基層黨務(wù)工作者不容回避的問題。

某單位青年高某性格內(nèi)向，一貫表現(xiàn)良好。近期，在一周內(nèi)，因班中“打盹”同一原因，連續(xù)兩次發(fā)生“三違”，給單位良好的安全生產(chǎn)形式帶來隱患，按照公司“三違”管理規(guī)定需要進(jìn)行升級處理。

單位黨支部李書記察覺到事有蹊蹺。通過詢問其平時關(guān)系較好的工友得知，高某妻子患“尿毒癥”住院治療……。

次日班前會，李書記把小高喊到辦公室問“你妻子的病情現(xiàn)在怎么樣啦，還有什么困難可以說出來，我們一起想辦法解決，不

能總憋在心里，這樣不解決問題。”在李書記的細(xì)心關(guān)懷和引導(dǎo)下，小高壓抑已久的情感得到釋放，向李書記哭訴了自己的難處。

李書記說：“你說的情況和我了解的差不多，針對你的問題，我提前和班子成員進(jìn)行了溝通，一是休班、年休假以及班次，可以根據(jù)你的需要適當(dāng)調(diào)整，做到工作與照顧家庭‘兩不誤’。二是積極向公司工會申請，為你辦理困難職工救助，緩解生活壓力。三是我們黨支部將向全體職工發(fā)出倡議，組織捐款，募集治療資金；另外，據(jù)我們了解，你的情況可以向當(dāng)?shù)卣t(yī)保部門辦理大病救助?！甭牭嚼顣浀倪@番話，他哽咽的說不出話來。

三天后，李書記帶著慰問品及公司工會救助金、單位捐款2余元現(xiàn)金來到病房，交到高某妻子手中，詳細(xì)介紹了礦井發(fā)展情況、高某在單位的表現(xiàn)，傳達(dá)了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和問候，并叮囑要配合治療，早日康復(fù)，讓其家人切身感受到企業(yè)發(fā)展強大帶來的實惠。

從那以后，小高再沒發(fā)生“三違”，臟活累活搶著干；尤其是黨支部的這次舉動，成為了礦區(qū)職工群眾廣為傳頌的佳話。

微語評：每一個“三違”職工背后都有不為人知的故事，了解這些故事，加以疏導(dǎo)和化解是每位黨務(wù)工作者的責(zé)任，如果“故事”管控不到位，反過來就是“事故”。

※ 強推激勵法

“優(yōu)勝劣汰”讓職工崗位成才

修理廠電工一班現(xiàn)有職工15人，分為兩部分。一部分負(fù)責(zé)維修電機、排沙泵、充電機、電機車、電滾筒等，共有8人；另一部分專職電機、排沙泵、風(fēng)機等設(shè)備的下線工作，共有7人。如果不碰到工作面撤面，大批設(shè)備集中上井待修的話，他們工作還能應(yīng)付下去，一但撤面，設(shè)備集中上井，他們就該忙不過來了。特別是在充電機、電機車維修方面，一直存在“盲區(qū)”，只有班長朱師傅1人能熟練掌握維修技術(shù)，其他人只是一知半解，懂得不太多，一但朱師傅不在現(xiàn)場，維修充電機、電機車就得“擱鉤”了。

是朱師傅不教，還是他們不學(xué)？為解決這個棘手問題，修理

廠黨總支以支委成員的名義與該班同志分別進(jìn)行了談話，了解問題的根源。起初，他們不以為然，強調(diào)客觀理由，以每天沒閑著，學(xué)不會為由，不愿意多講。后來，經(jīng)過支委成員耐心的做工作，了解到兩個方面都不同程度的存在問題。一是朱師傅在教授技術(shù)時，他班幾個職工不主動不積極，所以他也就不愿再教；二是職工對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)也不是多上心、主動，認(rèn)為多學(xué)少學(xué)一個樣，學(xué)多了反倒干的多、出力多，承擔(dān)的責(zé)任就多。

支部委員會通過對調(diào)查結(jié)果認(rèn)真研究后，一致認(rèn)為應(yīng)采取措施，給他們壓力，“趕鴨子上架”也要讓他們改變以往的想法與做法，定期把業(yè)務(wù)技術(shù)提高上來；獎優(yōu)罰劣，不能讓他們再混日子、不學(xué)無術(shù)了。領(lǐng)導(dǎo)與班長朱信念溝通好，安排時間專門教授電機車、充電機的維修技術(shù)，對不愿學(xué)、不想學(xué)的職工，考慮調(diào)換崗位，換其他職工來學(xué)來干。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，一名職工參加市青工比武榮獲第二名，一名職工榮獲集團(tuán)公司技能大賽第一名的好成績

微語評：給職工創(chuàng)造一種塑人、育人、聚人的平臺，制定相應(yīng)的激勵體制，只要去學(xué)，沒有學(xué)不會的！

※ 正面引導(dǎo)法

朱大姐卸下了思想包袱

自2014年“3.1”昆明恐怖事件發(fā)生后，我廠行車工朱大姐因女兒在昆明上學(xué)一直深深不安，唯恐自己的孩子出現(xiàn)意外，心情一直低落。

廠黨支部得知這一情況后，多次找她談心，積極幫助她卸下思想包袱、減輕壓力，安排專人主動上前安撫、勸慰，讓她放下心來，相信黨和政府一定嚴(yán)厲打擊恐怖分子，維護(hù)社會秩序和社會治安，保護(hù)好人民群眾的生命與財產(chǎn)安全，使廣大人民群眾安居樂業(yè)。恐怖行為在全世界都受到打擊，不會蔓延下去，他們是反人類的，是人類的公敵，必定滅亡。不要因為一起恐怖事件的發(fā)生而擔(dān)心害怕，更不要低估黨和政策反恐的決心和能力，只能使善良看清恐怖分子兇殘的手段和丑惡的嘴臉，激起人們反對恐

怖行為決心和信心，要提高情緒，立足本職工作，聚精會神地開好行車，抓好安全生產(chǎn)。“有你才是有家”。

同時告知女兒盡量少出校門，提高警惕，做好必要的防范措施，勤于家人通通電話報個平安。

微語評：“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母”，無論孩子再大、走的再遠(yuǎn)，父母永遠(yuǎn)都牽掛著他們。同時也告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，就能抵御一切困難險阻。

※ 情緒管理法

思想蛻變成長記

時值2018年初，大學(xué)生劉某參加工已有兩年多時間。劉某性格比較孤僻，平時沉默寡言，但有一段時間情緒十分亢奮，話多且行為沖動，他的行為引起了單位的注意，單位領(lǐng)導(dǎo)找他談心，在交流中劉某表示自己的情緒的確十分亢奮，但卻無法控制。隨后，通過走訪其父母，領(lǐng)導(dǎo)了解到劉某從小父母離異，經(jīng)歷坎坷，高中階段曾患有抑郁癥。大學(xué)畢業(yè)后劉某立志有所作為，但參加工作兩年多他卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實、理想和自身能力的反差強烈，巨大的工作壓力對其造成了比較大的刺激，致使精神反常。

針對這一情況，黨支部書記在得知情況后給劉某指派專人帶領(lǐng)工作，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和他聊天談心，以自身經(jīng)歷為例疏導(dǎo)其心理障礙，同時囑咐班組員工注意觀察，在工作中對其多關(guān)心，多照顧，避免任何可能的刺激。同時，單位將劉某在單位的情況告知其家屬，共同商量藥物治療和心理疏導(dǎo)的處理措施。一個多月后，劉

某情緒趨于正常，此次“警報”得以解除。更令人意外的是時隔不久的一次工作巡檢中，劉某細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了對工作造成極大威脅的漏電事故，避免了一次生產(chǎn)波動，廠里獎勵600元。

微語評：年輕人中大多數(shù)往往踹懷夢想和雄心抱負(fù)，希望自己能夠盡快獲得提拔重用，然而實際工作在卻耐不斷寂寞，吃不得辛苦?，F(xiàn)實和理想之間的巨大差距，提升緩慢和急于成才的矛盾造成的心理使他們很難適應(yīng)企業(yè)內(nèi)枯燥單調(diào)的工作，更有甚者遭受刺激一蹶不振。有的放矢地進(jìn)行情緒監(jiān)測、心理疏導(dǎo)和思想教育，保障員工的精神健康及身心和諧，為工作保駕護(hù)航?！徽Z驚醒夢中人激勵法

激流勇進(jìn)，邁過人生絆腳石

我廠楊師傅被醫(yī)院診斷為鼻癌，他妻子沒有工作，子女又小，經(jīng)過一段時間治療回到單位上班，從此一厥不振，悶悶不樂。

廠支部發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，積極安排支委成員靠上去做工作，“人的生命是非常有限的，每個人都在與時間賽跑。在這有限的時間內(nèi)，應(yīng)該把該辦的事情辦好，這就得必須健康活著；而且保持樂觀的情緒是癌癥患者自我調(diào)養(yǎng)和康復(fù)的關(guān)鍵。”他聽我這么一說，感覺到他還有很多事情沒有辦完，從此，他不停地與命運抗?fàn)?。從檢查出病至今已經(jīng)8年了，他天天鍛煉調(diào)節(jié)飲食，定期檢查，最終獲臨床痊愈。

在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，他自發(fā)研制了的錨桿機試驗架，以前錨桿機的試驗都是躺在地上試驗，效果很差，往往

在地面試驗好好的，到井下使用不長，沒有試驗技術(shù)數(shù)據(jù)，通過創(chuàng)新了錨桿試驗架，模擬井下工作現(xiàn)場試驗，并且完善了各種壓力表，能準(zhǔn)確的測出各種數(shù)據(jù)，提高了錨桿機是使用周期。通過黨員創(chuàng)新點活動。切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到了鮮明的黨員示范引領(lǐng)。同時，多次公司評為“高煤好人”稱號。

微語評：人生就是那樣的，不到最后一刻，誰也不知道遠(yuǎn)方是鮮花滿地還是荊棘叢生。縱然行走的路上，你曾遭遇過百般挫折和坎坷，但邁過去了，就是湖海山川，就是不悔年華，就是歲月靜好。

第三篇：《潤物無聲》

師德演講稿

潤物無聲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是“潤物無聲”。

我是一名普普通通的教師，我沒有詩人的的潛質(zhì)，所以我不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我沒有學(xué)者的淵博，所以我不能用深邃的思想來思考我的價值；我也不是歌手，所以我沒有動聽的歌喉來歌頌我的崗位。

我只不過是一名普普通通的教師，就像那一滴普通春雨，對，我愿意自己化作一滴春雨，催得花開，催得草綠，點點滴滴，潤物無聲??

當(dāng)有人問我，你愛你的學(xué)生嗎？細(xì)細(xì)想來，作為一名小學(xué)一年級班主任的我，似乎還沒有做過一件讓自己稱得上是愛的大事，那只不過是一些平凡而瑣碎的小事。

一年級的學(xué)生年齡較小，營養(yǎng)午餐都不能自己完成，不管春夏秋冬，每一次都必須由老師親自從餐廳抬到教室，然后再一勺一勺的分給每一位學(xué)生。等到老師開始吃的時候，飯菜早就涼了。但是看著他們開心的吃著，喝著，和那沾滿米粒的小嘴，自己就忍不住樂了，心底就有一種說不出的滿足。

當(dāng)?shù)谝淮巫屗麄兇驋咝l(wèi)生時，看著他們搶著拿著比自己還高的笤帚，看著他們吃力的鉆到桌子下面撿垃圾，我的心顫了，這

些六、七歲的孩子在家里個個都是父母的掌上明珠，何曾干過這些“重活、臟活”呢，作為也是母親的我，除了感動，更多的是心疼。于是我決定開始和他們一起打掃衛(wèi)生，讓那些年齡小的學(xué)生，擦擦黑板，抹抹桌子。這些微不足道的舉動，學(xué)生們看在眼里，記在心上，表現(xiàn)在行動上，每次勞動沒有被安排的同學(xué)就追著我問：“老師，為什么還不讓我去呢？”這就是我的孩子們，這就是潛移默化，潤物無聲。這就是愛，就是責(zé)任。

不知從何時開始，我的講桌上就會莫名其妙的冒出一個蘋果，一顆糖，甚至是半塊面包??午餐時，常常還會有學(xué)生跑上講臺，把自己碗里的肉夾進(jìn)我的碗里分享；有時課間當(dāng)我趴在講桌上休息，常常會有一雙小手在我的后背輕捶??感動之余，我明白了，教師的愛，是用筆來耕耘、用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，孩子們瑯瑯的讀書聲，就是天底下最動聽的樂章；黃昏，目送學(xué)生們快樂的離去，他們其實就是天底下最美的背影；燈光下，欣賞孩子們那稚嫩的筆跡，就覺得那是天底下最美的圖畫。那一刻，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。絲絲春雨，潤物無聲。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更替，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都無怨無悔，我會永守心中這盞希望之燈，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太陽！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：德入人心,潤物無聲

德入人心，潤物無聲

作者:張韜發(fā)布日期:2006-12-1

5今年7月1日，哈工大附中又有兩名高中畢業(yè)生在黨旗下莊嚴(yán)宣誓，成為中共預(yù)備黨員，自此，建校以來該校發(fā)展的學(xué)生黨員已達(dá)七名。這七名優(yōu)秀學(xué)生都來自哈工大青年黨校附中直屬班，學(xué)員們親切地稱它為德育的“搖籃”。

辟德育新陣地 搭育人高平臺

從某種程度上講，學(xué)校德育的成敗與否，關(guān)乎整個教育的成功與失敗。正是基于這樣一個理念，2001年9月，哈工大附中創(chuàng)辦之初，就將德育放在了學(xué)校各項工作的首位。哈工大附中是一所經(jīng)市、區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的全日制完全中學(xué)。建校之初，全校僅有12個班，480名學(xué)生，36名員工；而如今全校已有74個班，3700名學(xué)生，386名員工。五年，彈指一揮間，哈工大附中已成功地送走了兩屆初中畢業(yè)生和三屆高中畢業(yè)生；五年，哈工大附中已發(fā)展成一所具有中等規(guī)模的學(xué)校。

數(shù)字記載著歷史，昭示著榮譽：兩屆初中畢業(yè)生，省重點中學(xué)進(jìn)段率平均64.20%，市重點及以上進(jìn)段率平均84.50%，以遙遙領(lǐng)先的成績名列哈市上百所初中前茅，充分顯示了哈工大附中初中部的雄厚實力！

三屆高中畢業(yè)生，一本錄取率平均29.70%，二本及以上錄取率平均67.10%，三屆高考均以遙遙領(lǐng)先的成績名列哈市數(shù)十所民辦高中前茅，充分顯現(xiàn)了哈工大附中高中部發(fā)展的巨大潛力！

五年間，學(xué)校十大辦學(xué)特色漸漸形成。特色之一：先進(jìn)的機制使學(xué)校充滿生機與活力；特色之二：讀中學(xué)書，感受重點大學(xué)文化；特色之三：外語教學(xué)，騰飛之翼；特色之四：自主教育，授學(xué)生以漁；特色之五：情系學(xué)困生，讓他們體驗進(jìn)步的快樂；特色之六：APA管理體系，打造名師的搖籃；特色之七：教科研，學(xué)校發(fā)展的牽引力；特色之八：德育為先，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才；特色之九：升學(xué)率，哈工大附中立校之本；特色之十：學(xué)科競賽，培育學(xué)校品牌的切入口。

五年也集結(jié)出一部光榮史：學(xué)校先后榮獲全國少年兒童科學(xué)體驗活動示范校、21世紀(jì)中國中學(xué)生物教育創(chuàng)新百佳學(xué)校、全國德育科研先進(jìn)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進(jìn)單位、全國先進(jìn)民辦學(xué)校、全國十佳辦學(xué)先進(jìn)單位、國家教育質(zhì)量管理示范基地、中華成功教育研究會示范學(xué)校等。

具有“特別能吃苦?特別能戰(zhàn)斗?特別能奉獻(xiàn)?特別能攻關(guān)”精神的哈工大附中人邁著堅實的腳步跨越了五年的歷程，正向著“把哈工大附中辦成一所名校、大?！钡摹岸濉焙陚ノ磥磉~進(jìn)！

隨著學(xué)校聲譽在我省教育界的提高，加強學(xué)生的思想政治工作又成為學(xué)校黨組織義不容辭的責(zé)任，探求有效的教育平臺成為學(xué)?？滩蝗菥彽娜蝿?wù)。2003年元旦，一份凝聚了支部書記張韜心血的報告交到了哈工大黨校常務(wù)副校長董嵩斌的手上。哈工大黨委經(jīng)過認(rèn)真研究，批準(zhǔn)了哈工大附中的報告。同年4月，哈工大青年黨校附中直屬班正式成立，成為哈工大黨校三所直屬班之一。哈工大附中直屬班的誕生，為哈工大附中人開辟了育人教書的新天地。

辦班四年來，附中直屬班認(rèn)真貫徹中央精神和上級黨委的要求，高度重視在青年學(xué)生中開展入黨啟蒙教育和黨的基礎(chǔ)知識教育，以教育思想的開放性、教學(xué)內(nèi)容的針對性、教育方式的靈活性、教育態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性和教育管理的規(guī)范性為辦學(xué)特色，靈活多樣地開展各項活動，取得了一定的成果，贏得了廣大師生的贊譽和哈工大黨委的認(rèn)可。

截至今日，附中直屬班累計辦班四期，共接收學(xué)員近400人，畢業(yè)學(xué)員327人，結(jié)業(yè)率 1

95％，優(yōu)秀率20％。畢業(yè)學(xué)員中有7人已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。附中直屬班成為學(xué)校黨組織培養(yǎng)青年學(xué)生入黨積極分子的主陣地。

明確辦班宗旨 注重德育實效

哈工大青年黨校附中直屬班的辦班宗旨就是以培養(yǎng)一代講政治、講奉獻(xiàn)、有覺悟、適應(yīng)時代形勢發(fā)展的跨世紀(jì)青年為目標(biāo)，堅持“一個中心、兩個基本點”，對學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想及黨的基礎(chǔ)知識教育，使青年學(xué)生比較系統(tǒng)地了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，從而熱愛中國共產(chǎn)黨，信仰中國共產(chǎn)黨，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強黨的觀念。中學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，也是對青年學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育的關(guān)鍵時期。通過直屬班的學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生不斷提高思想政治覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有崇高理想和共產(chǎn)主義信念的一代青年。管理規(guī)范 注重細(xì)節(jié)

沒有規(guī)矩，不成方圓。哈工大青年黨校附中直屬班每學(xué)舉辦一期，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)，在選拔學(xué)員時，始終堅持以自愿為原則，采取本人申請，班級、團(tuán)支部推薦，年級辦評議，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子決定等層層選拔的方式，把思想素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、各項活動表現(xiàn)積極、有較高威信的優(yōu)秀團(tuán)員選拔到直屬班中進(jìn)行培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和鍛煉，使他們思想素質(zhì)、政治覺悟得到提高，黨的觀念得到增強，同時注意選拔推薦優(yōu)秀學(xué)員做為入黨積極分子重點培養(yǎng)，在保證質(zhì)量、堅持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，培養(yǎng)加入黨組織，為黨組織的發(fā)展壯大輸入新鮮血液。每期開學(xué)前，教務(wù)人員都制定出詳細(xì)的工作計劃和教學(xué)大綱，并嚴(yán)格按計劃認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，保證培訓(xùn)課時。每期都要舉行隆重的開學(xué)典禮，奏國歌、唱哈工大黨校校歌，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做動員報告。結(jié)業(yè)時舉行畢業(yè)典禮，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，確定優(yōu)秀學(xué)員比例進(jìn)行表彰，逐步使直屬班工作走向規(guī)范化、系統(tǒng)化。

直屬班辦班之初就制定了“哈工大青年黨校附中直屬班工作制度”、“哈工大青年黨校附中直屬班管理規(guī)定”、“哈工大青年黨校附中直屬班學(xué)員考勤制度”、“哈工大青年黨校附中直屬班優(yōu)秀學(xué)員評比細(xì)則”等多項規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度管理，明確規(guī)定缺課兩次以上和違紀(jì)違規(guī)的學(xué)員不予結(jié)業(yè)。使直屬班管理的每個環(huán)節(jié)都依制度而行，工作上有章可循。同時，還為學(xué)員建立了學(xué)習(xí)檔案：參加直屬班學(xué)習(xí)的“申請書”、“學(xué)員登記表”、“入黨申請書”、“思想?yún)R報”、“結(jié)業(yè)考試試卷、成績冊”、“優(yōu)秀學(xué)員登記表”、“結(jié)業(yè)證書復(fù)印件等，詳細(xì)地記錄了每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和成長情況，為入黨積極分子的培養(yǎng)提供了必要的資料。內(nèi)容豐富 形式多樣

根據(jù)高中學(xué)生的年齡特點和學(xué)識水平，哈工大青年黨校附中直屬班編排的內(nèi)容適合青年學(xué)生特點,培訓(xùn)形式靈活多樣：

其一，以必修課為主傳授黨的基本知識。

每期培訓(xùn)都有六堂必修課，第一堂課由哈工大黨校常務(wù)副校長董嵩斌主講人生最崇高的追求，深刻闡述了共產(chǎn)黨的崇高政治信仰與共產(chǎn)黨人的不懈追求，并結(jié)合當(dāng)前形勢為學(xué)員做形勢報告，提高學(xué)員對當(dāng)前形勢的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的超前意識和時代精神。第二堂課請哈工大黨校副校長劉麗美結(jié)合《中國共產(chǎn)黨章程》的學(xué)習(xí)，對學(xué)員進(jìn)行黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、任務(wù)、宗旨、黨員的義務(wù)、權(quán)利、黨的組織紀(jì)律、組織原則等基本知識教育，對學(xué)員進(jìn)一步進(jìn)行黨史教育，引導(dǎo)學(xué)員樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想；第三堂課請哈工大黨委組織部副部長張國宏副教授講授當(dāng)代共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的主要特征，通過對當(dāng)代先進(jìn)共產(chǎn)黨員典型人物特點展示，講解共產(chǎn)黨員先進(jìn)性以及當(dāng)代共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的主要特點，使學(xué)員們充分理解“三個代表”重要思想的重要意義；第四堂課請哈工大馬祖光事跡報告團(tuán)成員馬洪舒主編做報告，通過報告教育學(xué)員們要象馬祖光那樣發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用，在學(xué)習(xí)馬祖光中改造主觀世界和客觀世界；第五堂課請哈工大學(xué)生工作處處長吳松全副教授組織調(diào)查分析課，由學(xué)員登臺宣講：從普通群眾成長為共產(chǎn)黨員的歷程和原因，最后教師點評并對主題進(jìn)行深入講解；第六堂課請

哈工大黨校教師結(jié)合為什么要入黨和怎樣爭取入黨，使學(xué)員端正入黨動機，積極要求入黨。必修課的學(xué)習(xí)，加深了學(xué)員們對黨的認(rèn)識，例如董嵩斌同志做的題為“人生最崇高的理想”的專題報告，受到了學(xué)員們的熱烈歡迎。他們說：“董校長的報告太精彩了，他把高深的理論用淺顯的事例講的那么透徹，讓我們感受到了先輩們?yōu)樽非笕松罡叩睦硐敫蕿嵫暮狼閴阎荆麄兎路鹁驮谖覀兊纳磉?，使我們真正理解了共產(chǎn)主義理想的真正含義，進(jìn)一步加深了對‘三個代表’重要思想深刻內(nèi)涵的理解，哈工大青年黨校附中直屬班的學(xué)習(xí)使我們受益匪淺”。

其二，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步認(rèn)識黨的光輝歷史。

直屬班學(xué)員均為高中生，由于他們的高考升學(xué)任務(wù)比較重，集中輔導(dǎo)的時間僅有6課時，很難滿足他們求知的愿望。針對這種情況，直屬班根據(jù)學(xué)生的自學(xué)能力比較強的特點，采取輔導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，以自學(xué)為主的方式，把一些必修的內(nèi)容如黨史等以學(xué)習(xí)資料的形式發(fā)給學(xué)生，讓他們通過自學(xué)寫出學(xué)習(xí)心得體會，由黨校教師點評，這種形式激發(fā)了學(xué)員們學(xué)習(xí)、探究的積極性，使他們對黨的發(fā)展史有進(jìn)一步的了解，同時提高了自學(xué)能力。第1期學(xué)員李嘉文、谷紅波、張洪萍等同學(xué)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史、系統(tǒng)了解黨的發(fā)展歷程外，還鉆研黨的路線方針政策，在直屬班論壇上，這些學(xué)員能夠從改革開放后黨的一系列方針政策、社會保障制度的建立及抗擊“非典”、防治松花江水污染期間應(yīng)急預(yù)案的啟動等，體驗到黨的“三個代表”重要思想和我們黨代表民意、銳意改革、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，并在班會課上、綠色環(huán)保主題活動中、扶貧助困活動時進(jìn)行宣傳。直屬班學(xué)員們通過學(xué)習(xí)中國近代史后認(rèn)識到：回顧我國100多年來的歷史不難得出結(jié)論，近代史上以洪秀全為首的中國農(nóng)民階級發(fā)動的聲勢浩大的農(nóng)民起義，不能改變舊中國貧窮落后的狀況；“洋務(wù)運動”無法改變舊中國民眾遭受列強欺辱的局面；以孫中山為代表的中國資產(chǎn)階級雖然推翻了帝制，建立了中華民國，但是，中華民族仍然處在水深火熱之中；只有在以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過近30年的浴血奮戰(zhàn)，最終推翻了“三座大山”，使社會主義的嶄新的中國屹立在世界的東方，拯救了貧窮、落后的半殖民地、半封建的舊中國，中國人民才從此當(dāng)家做了主人。學(xué)員們說：“歷史的發(fā)展告訴我們：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有改革開放的今天！這些都深深印在我們的腦海中，我們決心跟黨走！。”這些都充分體現(xiàn)青年學(xué)生對黨的理解和對黨的深厚感情。

其三，利用多媒體平臺再現(xiàn)先進(jìn)人物豐功偉績。

哈工大附中建校之初就配備了現(xiàn)代化教學(xué)手段——多媒體教室，直屬班充分利用這一優(yōu)勢，對學(xué)員進(jìn)行生動、形象的電化教育。每期班都組織學(xué)員觀看《鄧小平》、《馬祖光》、《雷鋒》、《開國大典》、《中華晨星》、《反腐倡廉紀(jì)實》、《屠城血證》、《中國周邊環(huán)境》、《共產(chǎn)黨員不能信仰宗教》、《世紀(jì)之光——航天技術(shù)》、《軍事揭密》等教育片，并要求每個學(xué)員寫出學(xué)習(xí)體會，以提高思想覺悟，崇尚敬業(yè)精神。

在觀看教育片后，有的學(xué)員在思想?yún)R報中寫道：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，前輩們已為我們奠定了中華人民共和國大廈的基石，鋪就了祖國美好的前程，我們就應(yīng)該樹立崇高的理想，以青年人特有的豪邁激情，開拓創(chuàng)新，勇于改革，義不容辭地承擔(dān)起建設(shè)偉大祖國美好未來的重任！”在觀看記錄片《鄧小平》、《雷鋒》、《馬祖光》等教育片后，有的學(xué)員在思想?yún)R報中寫道：“無論是偉人還是普通人，其一生都是短暫的，偉人之所以流芳后世，關(guān)鍵在于他們的精神是無限的。司馬遷的‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛’的論斷激勵了一代又一代。要真正實現(xiàn)人生的價值，就要時刻準(zhǔn)備著做對社會、對集體、對人民有意義的事情。我們的共和國之所以繁榮富強，我們的人民之所以幸福安康，就是因為有劉胡蘭、董存瑞、雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、焦裕祿、馬祖光等等一大批為了集體而奉獻(xiàn)出生命的英雄們，他們的事跡與光輝形象已扎根在我們思想的深處，感染著我，激勵著我，指引著我前進(jìn)的方向和奮斗的目標(biāo)。”

其四，建立教育基地，強化愛國主義教育。

哈工大青年黨校附中直屬班現(xiàn)已在哈爾濱市烈士陵園和東北烈士紀(jì)念館建立了愛國主義教育基地，每期班都組織學(xué)員進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，接受愛國主義教育。通過參觀、寫參觀體會和思想?yún)R報，使直屬班的學(xué)員們了解中國人民的屈辱史和中國共產(chǎn)黨的斗爭史，增強愛國的責(zé)任感和使命感。

其五，通過黨小組會進(jìn)行黨的宗旨和“三觀”教育。

黨小組每次開會都吸收直屬班的學(xué)員們參加，讓他們體驗黨員教師和進(jìn)步學(xué)生的成長經(jīng)歷、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識，了解他們對教育事業(yè)和學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，以此對學(xué)員進(jìn)行“黨的宗旨教育”和世界觀、人生觀、價值觀教育，提高他們的思想政治覺悟。每次小組會都讓學(xué)生們談感想和所受的教育并給予引導(dǎo)。第1屆學(xué)員李嘉文在發(fā)言時說“參加黨小組會，我深受教育，黨員教師和入黨積極分子都非常優(yōu)秀，相比之下，我有很大差距。但我一定會向他們學(xué)習(xí)，向身邊的黨員同志學(xué)習(xí)，克服自己的不足，縮短與黨組織的距離，我相信在我的執(zhí)著追求和不斷努力下，我入黨的愿望一定會實現(xiàn)的！”第2屆學(xué)員信美珠發(fā)言說：“每次參加黨小組會，我思想深處都會產(chǎn)生強烈震撼，萌生社會責(zé)任感，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識，刻苦鉆研，不斷改造自己的人生觀、世界觀和價值觀，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，為群眾謀利益！”第3屆學(xué)員項銘禹同學(xué)說：“我已參加了三次黨小組會，每次都受到深刻的教育，使我的思想認(rèn)識和政治覺悟不斷提高，明確了入黨目的，端正了入黨動機，增強了責(zé)任感和使命感。同時也使我找到了自己的差距，我一定要在黨組織的培養(yǎng)教育下，不斷提高自己，完善自己，爭取早日加入黨組織！”參加黨小組會是直屬班培訓(xùn)學(xué)生的有效形式，很多同學(xué)會后都分別寫了思想?yún)R報。他們同時還在同學(xué)中廣泛宣傳會議內(nèi)容，潛移默化地影響了周圍的同學(xué)，使大批學(xué)生對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識，向黨組織遞交了入黨申請書。

其六，以發(fā)展學(xué)生黨員為契機，進(jìn)行廣泛的理想信念教育。

學(xué)校黨支部在德育常規(guī)管理過程中認(rèn)識到，通過直屬班培訓(xùn)的學(xué)生，更加熱愛黨，更加渴望早日加入黨組織，于是，黨支部召開專題會議，研究決定在青年學(xué)生中發(fā)展黨員，得到了哈工大黨委、組織部的批準(zhǔn)。學(xué)校充分利用這一契機，把青年學(xué)生申請加入黨組織的過程，當(dāng)作深入開展理想信念教育、黨的基本理論和基本知識教育、升華青年學(xué)生思想教育的過程，從而在校園內(nèi)營造和形成了崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，學(xué)生黨員在同學(xué)中更加積極地發(fā)揮表率作用，對周圍的同學(xué)產(chǎn)生了極其良好的影響，真正起到了“發(fā)展一個，帶動一片”的作用。

在高中階段發(fā)展青年學(xué)生入黨具有十分重要的政治意義。由于哈工大附中高中部主要是為高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)苗，這種特殊性要求學(xué)校黨支部必須時刻注重學(xué)生的政治素質(zhì)的培養(yǎng)。目前，學(xué)校已把培養(yǎng)青年學(xué)生入黨確立為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，納入工作日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，常抓不懈。做到每年有計劃、有目標(biāo)、有措施，定期召開支委會，專門研究學(xué)生黨員的發(fā)展工作。把學(xué)生中思想素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各項活動表現(xiàn)突出，有入黨愿望的學(xué)生吸收為積極分子，再通過直屬班培訓(xùn)，結(jié)業(yè)后作為重點發(fā)展對象進(jìn)行培養(yǎng)，由黨小組指派黨員進(jìn)行寫實，采取吸收他們參加黨小組會、個別談心等方式，了解他們思想、工作和學(xué)習(xí)情況，幫助他們提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動機，明確黨的宗旨，加快成長步伐。四期黨校的近400名學(xué)員都寫了入黨申請書，哈工大青年黨校附中直屬班真正成為哈工大附中黨組織的后備軍。

根深葉方茂 土沃苗愈豐

經(jīng)過近四年的艱辛探索，哈工大青年黨校附中直屬班在哈工大黨委、哈工大黨校的指導(dǎo)、關(guān)懷下，在黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的共同努力下，取得了顯著的成果?，F(xiàn)已畢業(yè)的327名學(xué)員中，在高中階段被列為入黨積極分子的有282人，7人在高中階段被接收為中共預(yù)備黨員。學(xué)員中高考本科錄取率達(dá)100%，一本錄取率高達(dá)98%，一些學(xué)員高中畢業(yè)后，在大學(xué)里表現(xiàn)優(yōu)秀，先后被黨組織吸收為中共黨員。據(jù)不完全統(tǒng)計，有20%的直屬班學(xué)員在大學(xué)里加入了中國共產(chǎn)黨。哈工大黨校附中直屬班得到高校的認(rèn)可，并給予高度評價。直屬班優(yōu)秀畢業(yè)生、預(yù)備黨員李嘉文04年考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院日語專業(yè)。剛?cè)雽W(xué)就被委以重任，擔(dān)任班級的班長、基礎(chǔ)學(xué)部聯(lián)合黨建指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，05年被任命為外語學(xué)院04級黨支部書記。每當(dāng)回憶起在直屬班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷時，她都深有感觸地說：“青年黨校的理想前途教育令我終生難忘！”

直屬班優(yōu)秀畢業(yè)生、預(yù)備黨員、現(xiàn)就讀于哈工大高分子材料與工程專業(yè)的谷紅波同學(xué)曾經(jīng)說：“通過直屬班的學(xué)習(xí)，我更加明確地認(rèn)識到，一名優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅學(xué)習(xí)好還不夠，還要有良好的道德修養(yǎng)，更重要的是要有崇高的理想和追求?！敝睂侔喈厴I(yè)生、預(yù)備黨員、現(xiàn)北京郵電大學(xué)電子工程學(xué)院的張洪萍同學(xué)說：“我要求入黨，并不是為了將來出人頭地，更不是為了牟取私利，我只求更好地實現(xiàn)自己的人生價值！”此外，05屆高中畢業(yè)生現(xiàn)浙江大學(xué)學(xué)生信美珠、南開大學(xué)學(xué)生預(yù)備黨員程丹、北京郵電大學(xué)學(xué)生叢晶、哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生預(yù)備黨員崔立斌，06屆高中畢業(yè)生現(xiàn)解放軍航空航天學(xué)院學(xué)生朱宏超、中國人民公安大學(xué)學(xué)生盧元達(dá)、武漢理工大學(xué)學(xué)生預(yù)備黨員項銘禹等同學(xué)都是從哈工大青年黨校附中直屬班這塊沃土上成長起來的。

哈工大青年黨校附中直屬班經(jīng)歷了四個春秋，它正在黨的光輝旗幟下逐步走向成熟，有理由相信它在哈工大黨委、哈工大黨校、哈工大組織部、哈工達(dá)八達(dá)集團(tuán)公司黨委領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷下，通過自身的不斷努力，一定能真正成為青年學(xué)生健康成長的“搖籃”！德育之花定會在哈工大附中這塊沃土上綻放！

哈工大附中書記兼校長張韜同志在談到哈工大青年黨校附中直屬班的宗旨時充滿信心地說：“名校的真正追求不是升學(xué)率，我們的追求是，明天的哈工大附中人在世界和中國頂天立地！”

本文于2006年9月20日在《黑龍江日報》第九版全文發(fā)表，此文系張韜、盧玉春同志合寫。

第五篇：春風(fēng)化雨 潤物無聲

春風(fēng)化雨 潤物無聲

白塘中心小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

一、基本情況：

白塘中心小學(xué)位于莆田著名的二十四景之一的白塘湖畔，學(xué)校環(huán)境秀麗，設(shè) 施完善，下屬共有小學(xué)十所，學(xué)生三千多人，教師二百余人，是一支擁有省、市、區(qū)骨干教師、教學(xué)能手為主體的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。多年來在全體師生的共同 努力下，學(xué)校先后獲得了“中國藝術(shù)教育特色單位”、“福建省農(nóng)村示范學(xué)?！薄ⅰ捌翁锸形拿鲗W(xué)?！?、“涵江區(qū)素質(zhì)教育合格學(xué)?！?、“莆田市校務(wù)公開示范?！?等榮譽稱號。學(xué)校確立了“以人為本、立德為重，素質(zhì)為先”的辦學(xué)理念，堅持 走“依法治校，依法治教，科研興校，質(zhì)量立校”的辦學(xué)路子，學(xué)校堅持不懈地 推進(jìn)校務(wù)公開工作，大大激發(fā)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，有力地推動我校 各項工作不斷前進(jìn)。為了實現(xiàn)學(xué)校德育先行的戰(zhàn)略目標(biāo)，我校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師達(dá) 成共識，每年約投入5萬多元專項資金，用于德育建設(shè)，并通過一系列新舉措著 力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)系統(tǒng)管理平臺，取得了可喜成就，具體做法如下：

二、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)。學(xué)校成立了未成人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長、書記任組長，分管德育工作的副校長任副組長，成員由校少先隊總輔導(dǎo)員，各班主任組成。

三、充分發(fā)揮課堂主渠道作用

1、進(jìn)一步落實德育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)

堅持選拔思想政治修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高的教師作為德育課教師，落實課程標(biāo)，準(zhǔn)，保證授課時間，充分體現(xiàn)德育的首要地位。結(jié)合各年級德育教育的具體目標(biāo)內(nèi)容和要求，向?qū)W生進(jìn)行系統(tǒng)的政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育。寓德育于各科教學(xué)之中。在各類優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評選中，將德育列為一項重要內(nèi)容。倡導(dǎo)每一個教師都做德育工作者，形成教職工全員抓德育的良好氛圍。

2、不斷改進(jìn)中小學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑

采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動活潑的教學(xué)方式，把傳授 1 知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，寓教于樂，深入淺出、務(wù)求實效。積極開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的實踐教學(xué)活動，注重知行統(tǒng)一，做到活動前有要求、有準(zhǔn)備，活動中能感受、能體驗，活動后有總結(jié)、有提高，提高了課堂效率，保證了教育教學(xué)效果。

3、加強心理健康教育培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)

把心理健康教育貫穿在學(xué)校教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。學(xué)校開設(shè)的心理健康咨詢室、“悄悄話信箱”在學(xué)生心理健康教育中發(fā)揮了重要作用。

四、開辦家長學(xué)校，搭建溝通平臺。

成立家長委員會，要求中小學(xué)校每學(xué)期至少向家長委員會通報一次工作情況和征求意見，家長委員會每年向?qū)W校推選一次“模范家長”。二是由家長學(xué)校向家長宣講科學(xué)的育人方法。請專家或老師傳授家庭教育的理論和方法，指導(dǎo)家長正確實施家庭教育工作。組織在家庭教育方面成績突出的模范家長現(xiàn)身說法，為家長教育子女“支招”。向家長宣講教育教學(xué)改革的理念和政策，了解學(xué)校教育與家庭教育不同的功能和范圍，明確家長育人職責(zé)。向家長宣講法律法規(guī)，引導(dǎo)家長運用法律知道妥善處理發(fā)生在孩子們身上的問題。組織家長開展經(jīng)驗交流活動。通過相互交流、研討，共同探索總結(jié)、提高家庭教育水平。

邀請家長參加學(xué)生集體活動。主要有主題班會、隊活動課、文體娛樂活動、科技活動、社會實踐活動等；組織家長評教活動。收據(jù)家長對教師的評議意見，及時向教師反饋，并列入教師業(yè)務(wù)檔案，作為學(xué)校評價教師的參考依據(jù)；學(xué)?；虬嘀魅蜗蚣议L每學(xué)期組織通報1—2次教育教學(xué)情況，接受家長咨詢；開展家訪活動，班主任和任課老師每學(xué)期上門家訪至少一次；利用網(wǎng)絡(luò)開辦德育教育指導(dǎo)網(wǎng)站，引導(dǎo)老師、家長和學(xué)生參與交流；開通“老師熱線”，為家長育人、學(xué)生成長答疑解惑；開展書信活動，如“老師、你辛苦了!”“爸爸(媽媽)，我想對您 2 說”,“寫給兒子(女兒)的信”等，相互溝通心靈，彌補長幼之間、師生之間情感交流的缺失。

五、用好德育載體，提供精神食糧。

1、借助德育陣地

為不斷滿足未成年人精神文化需求的多樣性各學(xué)校組織學(xué)生參觀不同的教育基地(愛國主義基地”、“德育基地”、“勞動實踐基地”、“科學(xué)教育基地”、“鄉(xiāng)村青少年宮”)，讓學(xué)生接受革命歷史和傳統(tǒng)教育；各校創(chuàng)新校園文化的德育功能，讓每一面墻壁都會育人，讓每一株草木都會說話；有的學(xué)校嘗試開設(shè)法制教育展室，開辦校園模擬法庭。積極整合利用校內(nèi)外一切教育資源，組織學(xué)生參加豐富多彩的德育實踐活動。同時，’為弘揚博大精深的中華5000年文化，激勵后人勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)校不斷地向廣大少年兒童推出愛國主義教育和弘揚歷史文化遺產(chǎn)的文化產(chǎn)品，每逢重大歷史事件紀(jì)念日學(xué)校都會舉辦展覽，先后舉辦了《建 國六十一周年展》、《井岡山革命斗爭展》、《歷史的選擇》、《紅色誦讀經(jīng)典》等畫展，使學(xué)校展覽室、隊活動室、圖書館成為少年兒童的第二課堂。對于來館參觀的學(xué)生，老師對學(xué)生盡量采取講故事形式講解，讓小學(xué)生在聽故事中體會意義，讓學(xué)生們進(jìn)一步了解我國悠久的歷史文化，有效地激勵發(fā)了廣大少年兒童熱愛涵江、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

2、借助現(xiàn)代化有效載體

以滿足未成年人文化需求為內(nèi)容，學(xué)校定期向青少年推薦“新書榜”，引導(dǎo)學(xué)生多看書，看好書。通過實施“校校通”工程、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把學(xué)科教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，利用課余時間、節(jié)假日向?qū)W生開放網(wǎng)絡(luò)閱覽室(綠色網(wǎng)吧)，讓學(xué)生到推薦的網(wǎng)站上沖浪，通過網(wǎng)絡(luò)向中小學(xué)生播放愛國主義教育、理想信念教育和反映祖國建設(shè)偉大成就的電影、電視片，讓大量有用的信息潛移默化的影響學(xué)生言行，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在小學(xué)生中大力開展“讀好書”、“唱紅歌”和“優(yōu)秀影片觀后感”等競賽評比活動，把德育要求變成小學(xué)生的具體活動。

六、深化德育活動體驗

為加強未成年人思想道德建設(shè)，經(jīng)常組織開展中小學(xué)生“學(xué)英模，做好事，獻(xiàn)愛心”活動，把溫暖送給急需幫助的人群；組織開展“知恩、感恩、報恩”教育活動；鼓勵中小學(xué)生為父母、長輩和有恩于自己的人做好事、盡孝心、報恩情：組織中小學(xué)學(xué)生觀看“新聞聯(lián)播”和豐富多彩的少兒節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事；組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生“在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會上做好公民”，幫助學(xué)生樹立正確社會主義人生觀、價值觀和榮辱觀做一個有道德的人。聘請老革命、老干部、老學(xué)者組成德育演講團(tuán)，義務(wù)赴校宣講毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”及十七大精神，結(jié)合親身經(jīng)歷講授革命傳統(tǒng)故事，受到全體師生的熱烈歡迎，已有3000多名師生接受教育。

七、強化普法教育

以加強法制教育，防止未成年人犯罪，幫助特殊未成年人健康成長為內(nèi)容，組織開展了未成年人犯罪情況調(diào)研，聘請林筆煌同志(當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬?任本校法制副校長，針對學(xué)校實際，采取專題講座、知識競賽、圖片展覽等形式在全校開展普法宣傳，使孩子們懂得哪些行為是違法的，哪些行為是受到法律保護(hù)的。對于有輕微違法違紀(jì)的未成年人組織干警和優(yōu)秀教師進(jìn)行一對一幫教，引導(dǎo)他們正視社會，放下包袱，爭當(dāng)生活的強者。

八、關(guān)注特殊群體共搭愛心橋

我校積極開展各類關(guān)愛活動，大力實施“春蕾計劃”、“關(guān)愛留守兒童”活動，幫助貧困女童、單親家庭子女完成九年義務(wù)教育，發(fā)動社會力量資助“春蕾女童”和留守兒童，學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府通過“校家同創(chuàng)”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立了“留守孩”及檔案，對他們實行教師重點幫扶結(jié)對制度、學(xué)生互動互幫制度、校家聯(lián)系制度和“留守孩”與父母聯(lián)系制度。這些制度的落實，使全校學(xué)生特別是留守(流兒童入學(xué)教育和流浪兒童、孤殘兒童得到了及時而又特別的救助和關(guān)愛，受到廣大群眾的高度評價。積極開展改革開放的歷史教育與國情教育、英雄人物和道德楷模教育活動；發(fā)揮維護(hù)保護(hù)優(yōu)勢，積極開展以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯 4 罪法》為依據(jù)的優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動、“青少年遠(yuǎn)離毒品行動”、未成年人零犯罪社區(qū)創(chuàng)建活動，積極推進(jìn)青少年自我保護(hù)教育，規(guī)范青少年參與少年法庭陪審員制度，做好普法宣傳和失足青少年幫教工作發(fā)揮實踐育人優(yōu)勢，廣泛開展學(xué)生實踐教育、保護(hù)母親河行動、敬老助殘活動和少先隊“雛行動”、“手拉手”、“希望工程”愛心助學(xué)等主題鮮明、時代性強、符合青少年特點的思想道德實踐活動；發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)外陣地和愛國主義教育基地主渠道作用，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技文化、體育、娛樂等活動，舉辦音樂、美術(shù)、書法、電腦等夏令營培訓(xùn)班，積極吸引未成年人踴躍向團(tuán)組織靠近，評選優(yōu)秀少先隊員等。通過與婦聯(lián)聯(lián)手，發(fā)揮指導(dǎo)和維護(hù)家庭教育工作優(yōu)勢，大力實施“明天工程”，聘請一批家教經(jīng)驗豐富的老婦女干部、老同志舉辦家教講座，開展家庭教育調(diào)研和家庭知識宣傳，把家庭教育的宣傳工作向農(nóng)村發(fā)展、向單親家庭擴展；積極開展“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”活動，使“一切為了孩子的明天”在活動中得以體現(xiàn)；積極開展“放心工程’’活動，為外出務(wù)工家庭子女建立檔案，進(jìn)行結(jié)對幫扶，定期巡回家訪，使一些寄住在祖輩、鄰居、親友家中的留守孩子學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。請求區(qū)委宣傳部協(xié)調(diào)電視臺和廣播電臺根據(jù)國家和省廣電局《關(guān)于轉(zhuǎn)播少兒頻道的通知》精神，及時調(diào)整相關(guān)頻道，在黃金時段向全區(qū)轉(zhuǎn)播中央《少兒頻道》，積極制作播出有利于未成年人思想道德建設(shè)的公益廣告、電視節(jié)目、專題新聞，不斷拓寬未成年人思想道德建設(shè)的宣傳題材；嚴(yán)格控制渲染暴力、恐怖等內(nèi)容的劇目，把部門節(jié)目在時間安排上調(diào)整到每晚十點以后，文化市場得到進(jìn)一步凈化。積極配合公安、文化和工商等部門聯(lián)合開展以網(wǎng)吧為重點的文化市場專題整治和“掃黃打非”斗爭，清理電視上不康健的影視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上淫穢色情的網(wǎng)站，對所有網(wǎng)吧進(jìn)行重新審核登記，實行“兩嚴(yán)兩查”管理制度，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校周邊200米以內(nèi)不得開設(shè)歌舞廳、網(wǎng)吧等營業(yè)性娛樂場所；嚴(yán)格實行上網(wǎng)登記“一證一卡”制度，嚴(yán)禁打擊未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象，部分網(wǎng)吧還積極推廣綠色上網(wǎng)過濾軟件，網(wǎng)吧管理取得明顯效果。同時還建立了“人盯場所、責(zé)任到人”的監(jiān)督機制，學(xué)校聘請20名退休教師為網(wǎng)吧經(jīng)營場所監(jiān)督員，設(shè)立舉報電話，接受群眾投訴。同時我校也配備 5 或聘用了治安保衛(wèi)專職人員，加強學(xué)校治安保衛(wèi)工作，校園周邊環(huán)境和秩序較好，有效地維護(hù)了學(xué)校和社會穩(wěn)定。

九、家校共建校社聯(lián)姻碩果累累

實施“校家同創(chuàng)”、“校社聯(lián)姻”的德育工程幾年來，群眾關(guān)注度高，社會反響好，廣大群眾和學(xué)生積極參與，全鎮(zhèn)形成了關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。具體體現(xiàn)為：

1、學(xué)生思想道德表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。

與2009年6月采集的調(diào)查數(shù)據(jù)比對，一是在校學(xué)生未出現(xiàn)違法犯罪案件有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生明顯下降。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為更加端正。經(jīng)常上網(wǎng)、迷戀網(wǎng)吧、玩游戲的學(xué)生明顯減少。從不上網(wǎng)或偶爾上網(wǎng)的學(xué)生所占例有較大提高。上網(wǎng)看新聞、學(xué)習(xí)知識的人增多，聊天、玩游戲的學(xué)生明顯減少。三是助人為樂、主動關(guān)心幫助別人的比例有一定提高。大部分學(xué)生在家能體量父母，幫助父母做家務(wù)?！?．12汶川地震’’發(fā)生后，我校學(xué)生不僅積極捐款，而且主動與災(zāi)區(qū)同學(xué)聯(lián)系并發(fā)送慰問信件或電子郵件，鼓勵災(zāi)區(qū)同學(xué)樹立戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。

2、學(xué)校德育工作明顯加強。

學(xué)校德育活動進(jìn)入規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道；研究德育工作的氛圍越來越濃；學(xué)生思想道德教育已成為重點研究課題，我校重點培訓(xùn)心理健康學(xué)科教師；班主任和任課教師到學(xué)生家中進(jìn)行家訪人次也明顯增加；各校大都建立了校家通通訊平臺，保證了學(xué)校與家長的暢通聯(lián)系。

3、學(xué)生家庭教育狀況不斷改善。

積極參加家長學(xué)校培訓(xùn)的日益增多；重視子女教育的家長日益增多。家長對子女的教育更加關(guān)心；能主動經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系的家長大幅度提高，尤其在小學(xué)和初中階段提高幅大：家長教育子女方法逐步改進(jìn)，當(dāng)孩子犯錯時，允許孩子發(fā)表意見、批評并教育或勸告孩子下次不要再犯的家長明顯提高；家庭教育環(huán)境明顯改善，69％的家庭主動為子女學(xué)習(xí)購買優(yōu)秀書籍，鼓勵子女讀好書，添置電腦等學(xué)習(xí)設(shè)備。

4、學(xué)校與家庭關(guān)系更加和諧。

“校家同創(chuàng)”工程實施之前，很多家長從未接受過家庭教育知識及法律法規(guī)的培訓(xùn)，對有關(guān)知識和法律還不甚清楚，帶來許多矛盾和問題，甚至直接影響學(xué)校和老師正常的教育工作。工程實施以來，家長與學(xué)校矛盾糾紛直線下降，學(xué)校與家庭相互理解、相互信任感增強，形成了校家合作育人的和諧氛圍。未成年人“三結(jié)合”思想道德建設(shè)的改進(jìn)和加強，大大推動了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，基礎(chǔ)教育十多年一直走在全區(qū)的前列，得到各級政府和教育主管部門的高度評價。

我校的未成年人思想道德建設(shè)盡管取得了一些成績，但與面臨著新的形勢和任務(wù)相比，與中央和省市委的要求相比，還存在著不少的差距，任重而道遠(yuǎn)。這

次省督查組到來我校進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)工作督查，必將有助于推動我校

未成年人思想道德建設(shè)工作。我們將以這次督查為契機，進(jìn)一步加強未成年人思

想道德建設(shè)，根據(jù)督查組提出的要求，認(rèn)真整改工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。

涵江區(qū)白塘中心小學(xué)

2011年12月