第一篇：2013年會計電算化教研室先進事跡材料

會計電算化教研室先進事跡材料

在學院的各級指導(dǎo)下，全面落實學院所提出的各項要求，組織開展以素質(zhì)教育為目標，以“233”人才培養(yǎng)模式改革為重點，以建設(shè)工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程為主線；以教學模式改革和內(nèi)涵建設(shè)為主題；以課程內(nèi)容、方法改革為中心的教育教學研究活動，推進素質(zhì)教育在我院教學工作的進一步實施，本著提高教師教學素質(zhì)，提高教育質(zhì)量和教育水平為目。我們教研室通過開展的一系列教研活動，極大地增強了教研室教師的凝集力和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了良好的系風和教風，構(gòu)建了一個和諧的工作環(huán)境，有力地促進了我院后示范建設(shè)的順利開展。

1、圓滿完成了本學年的教學任務(wù)，注重相關(guān)資料的搜集整理

認真按照教務(wù)處的下發(fā)的教學任務(wù)，帶領(lǐng)各教師認真學習學校精神，完成了《會計學基礎(chǔ)》、《初級會計師務(wù)》、《中級財務(wù)會計》、《審計學》、《中小企業(yè)會計》、《會計基礎(chǔ)與實務(wù)》、《財經(jīng)法規(guī)》、《財政與金融》、《會計基本操作實訓(xùn)》、《預(yù)算會計》、《稅務(wù)實務(wù)與實訓(xùn)》、《會計綜合模擬實訓(xùn)》、成人班的《審計學》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《中級財務(wù)會計》等教學工作；人均學時400學時以上。遠遠超過教師基本工作量。在上課的過程中，要求各位教師都認真及時編排授課學計劃，書寫授課教案。做好每堂課的教學工作。期初、期中和期末均進行了教學檢查，保證了課堂教學任務(wù)的圓滿完成。同時與評估有關(guān)的資料，注重及時收集整理，保證及時存檔。做好了10級會計電算化專業(yè)畢業(yè)生的論文指導(dǎo)及答辯。11級會計電算化專業(yè)畢業(yè)生的論文指導(dǎo)書、安排工作。

2、積極進行教育教學改革

本學期以就業(yè)為導(dǎo)向，按校內(nèi)、校外制定11級綜合實訓(xùn)方案；《EXCEL在會計中的應(yīng)用》實施過程考核；12級《稅務(wù)實務(wù)》實訓(xùn)與13級《會計基本技能操作》兩個實訓(xùn)項目根據(jù)課程安排及時調(diào)整，提高了實訓(xùn)效果。

組織培訓(xùn)11級會計電算化專業(yè)的學生參加了全國第七屆大學生“用友杯”會計信息化知識大賽，并取得了團體一等獎。指導(dǎo)教師陳姍姍等三位指導(dǎo)老師榮獲最佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

陳姍姍、翟娟娟、董婉姝等三名教師參加了學院組織的實訓(xùn)室解說大賽，成績優(yōu)異。陳姍姍、翟娟娟被推薦參加學院決賽。

45歲以下教師利用假期參加頂崗實習，收集企業(yè)相關(guān)信息充實課堂，達到了良好效果，繼續(xù)探索“233”工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，12級會計電算化專業(yè)進行了暑期的認識實習，制定了認識實習方案，通過現(xiàn)場鍛煉，學生在實習中發(fā)現(xiàn)問題并和自己所學的專業(yè)知識結(jié)合起來，部分同學在實習單位親自操作，看到了理論和實際的差別，縮短了理論與實際的距離。

4、積極參與教學工程項目的申報

在經(jīng)濟管理學院領(lǐng)導(dǎo)與支持下,在會計教研室全體教師的努力下，本學年積極申報了會計電算化省級教學團隊、《稅務(wù)實務(wù)》省級精品資源共享課程、省級教學改革試點專業(yè)等教學工程項目，會計電算化專業(yè)被評為省級教學改革試點專業(yè)，通過教學團隊等以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標、以人才培養(yǎng)國際化為核心，通過完善教學質(zhì)量控制制度、強化青年教師培養(yǎng)、確保了學生培養(yǎng)質(zhì)量。

5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

本學期要求教師不斷學習，保證自身素質(zhì)的提高，老教師應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上，進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，年輕教師要加強專業(yè)知識的研究，豐富自己的教學經(jīng)驗，向老教師學習，學習他們的敬業(yè)精神，學習他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。

教研室成員2013年共在CN刊物發(fā)表論文16篇，其中核心期刊2篇。參與各類教學改革項目6項，編寫教材4本。1名教師晉升為副教授職稱。

會計電算化教研室 2013.12.31

會計電算化教研室先進事跡材料

經(jīng)濟管理學院 會計電算化教研室 2013年12月31日

第二篇：會計電算化教研室實訓(xùn)室簡介

財稅一體化實訓(xùn)室

根據(jù)企業(yè)辦稅與稅務(wù)中介代理這兩種崗位技能的需求，運用仿真實訓(xùn)資料，進行稅務(wù)登記、納稅申報、稅款征收、會計核算、企業(yè)納稅籌劃等方面的實訓(xùn)。通過稅務(wù)登記、納稅申報與征收等基本資料的模擬填制及各種稅務(wù)違法違章模擬資料的甄別與處理，分崗位、分階段進行實訓(xùn)，使學生熟悉稅務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)的基本流程，熟練掌握稅務(wù)會計核算與稅務(wù)代理基本技能，培養(yǎng)學生處理稅務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力，為企業(yè)日常辦稅、大中型企業(yè)納稅籌劃業(yè)務(wù)培養(yǎng)高水平的稅務(wù)人才。實訓(xùn)室也面向社會開放，滿足稅務(wù)機關(guān)、企業(yè)、稅務(wù)中介機構(gòu)涉稅實務(wù)培訓(xùn)的需要。

財稅一體化實訓(xùn)室實訓(xùn)項目包括：

1、稅務(wù)登記實訓(xùn)

2、稅款計算與會計處理

3、納稅申報程序與申報表的編制

4、發(fā)票管理實訓(xùn)

5、稅務(wù)會計仿真實訓(xùn)

6、納稅籌劃實訓(xùn)

會計電算化綜合實訓(xùn)室

會計電算化實訓(xùn)室根據(jù)企業(yè)財務(wù)與業(yè)務(wù)的一般流程，按照單項、專題、分崗等多種形式進行仿真業(yè)務(wù)實訓(xùn)，使學生熟悉會計業(yè)務(wù)處理的流程，熟練掌握會計核算方法和會計崗位的各項技能，以實現(xiàn)分階段、分崗位及綜合實訓(xùn)的教學目標。

實訓(xùn)室項目功能:

1、電子模擬實訓(xùn)：利用用友U8與金蝶K3等會計軟件進行財務(wù)會計、成本會計、審計等課程及企業(yè)注冊業(yè)務(wù)、出納業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。

2、崗位實訓(xùn)：仿真大型制造業(yè)、大型商品流通業(yè)、事業(yè)單位、集團總公司財務(wù)部門的業(yè)務(wù)環(huán)境，采用混崗實訓(xùn)與分崗實訓(xùn)兩種崗位劃分方式，使學生體驗各種財務(wù)角色并進行企業(yè)內(nèi)部控制。

3、網(wǎng)絡(luò)教學：學生可在互聯(lián)網(wǎng)上通過“登錄”選擇角色，進行教學所要求的角色崗位實訓(xùn)，實訓(xùn)管理人員可通過系統(tǒng)對學生實訓(xùn)角色、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)成績進行統(tǒng)計，并進行標準考核。

4、社會服務(wù)功能：實訓(xùn)室可面對社會會計人員和企業(yè)管理人員開展社會培訓(xùn)和認證工作。

會計電算化實訓(xùn)室

會計電算化實驗室主要面向會計(注冊會計師)、會計電算化的學生，采用友U8、金蝶K3、金算盤等市場主流的財務(wù)軟件構(gòu)建的會計操作平臺，進行會計信息系統(tǒng)、會計軟件應(yīng)用等課程的實踐性教學。

會計電算化實訓(xùn)室實訓(xùn)項目包括：

1、會計軟件的初始化設(shè)置

2、帳務(wù)處理模塊實訓(xùn)

3、銀行對賬子系統(tǒng)實訓(xùn)

4、應(yīng)收、應(yīng)付款管理模塊實訓(xùn)

5、薪資系統(tǒng)模塊實訓(xùn)

6、固定資產(chǎn)管理模塊實訓(xùn)

7、報表管理模塊實訓(xùn)

8、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)實訓(xùn)

通過會計電算化實訓(xùn)，學生在已有的計算機基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)會計知識和財務(wù)會計實務(wù)知識的基礎(chǔ)上，將掌握會計信息系統(tǒng)的總體概念、基本工作原理與操作方法，具有使用各財務(wù)軟件進行會計核算與管理的能力，為將來以最短的時間進入實際工作狀態(tài)奠定堅實的基礎(chǔ)。

ERP沙盤模擬實訓(xùn)室

ERP沙盤模擬實訓(xùn)室，即企業(yè)資源計劃沙盤模擬實訓(xùn)室，本實訓(xùn)室采用用友公司開發(fā)的《企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)》軟件及相關(guān)教具。實訓(xùn)學生被分成若干個團隊，每個團隊6人，分別扮演CEO（首席執(zhí)行官）、CFO（首席財務(wù)）、市場經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理和商業(yè)間諜角色。通過直觀的企業(yè)沙盤演示，模擬企業(yè)實際運行狀況，實訓(xùn)內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場、銷售、財務(wù)管理、團隊協(xié)作等多個方面。

ERP沙盤模擬實訓(xùn)室實訓(xùn)項目包括：

1、企業(yè)認知實訓(xùn)：以企業(yè)沙盤為教學載體，讓學生建立起對企業(yè)的基本認知。初步了解企業(yè)組織設(shè)置、管理體系和經(jīng)營過程。

2、企業(yè)經(jīng)營實訓(xùn)：模擬企業(yè)經(jīng)營過程，開展分析市場、制訂戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動。

3、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營實訓(xùn)：模擬企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程，開展確定公司架構(gòu)、分析經(jīng)營環(huán)境、公司業(yè)務(wù)評選等一系列活動。

學生通過模擬實戰(zhàn)，可以增強團隊意識，強化了專業(yè)知識的實用性，為學生走出校門成為一個真正企業(yè)管理者打下了一個良好的基礎(chǔ)。

第三篇：會計電算化教研室教研活動總結(jié)

會計電算化教研室教研活動總結(jié)

教務(wù)處：

本學期會計電算化教研室在教務(wù)處和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學院2012年“提高教學質(zhì)量，迎接復(fù)評工作”為工作重點，根據(jù)學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗

（一）、學習實踐科學發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向

作為會計電電算化教研室的教師,首先我們要加強自己的本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)學習，我們教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周二的教研活動，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確本專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（二）、加強教學常規(guī)管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行

加強教學常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室認真按照各項規(guī)定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、利用每周二進行會計電算化理論與實踐的教研活動和教學等交流,通過每周交流反饋,做到信息暢通,動態(tài)管理。

2、圍繞“提高教學質(zhì)量，迎接復(fù)評工作”的要求，制定了了本教研室的工作計劃，提高對評估的認識，提前做好復(fù)評工作的前期準備工作，做到心中有數(shù)。

3、安排和落實本學期的公開課、專題研討，系部青年教師授課競賽等，認真組織貫徹落實。

4、完善會計電算化課程的教學做一體化實施細則，討論經(jīng)濟學基礎(chǔ)課程體系構(gòu)建的合理性，加強了對這些課程的教學管理，使該學科各項工作形成良性互動。每月定期安排一次集體備課，教學效果得到不斷的提高。

5、認真開展教學管理，組織對學科教學的檢查和質(zhì)量評估，指導(dǎo)和改進教學，同時指導(dǎo)好學生的第二課堂活動，做好期末復(fù)習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。

6、認真學習2012年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

（三）大力開展會計電算化理論課教學改革和專業(yè)建設(shè)

⑴認真開展教研活動

本學期我們教研活動的一個亮點是：搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設(shè)計課程。

（2）加強對會計電算化專業(yè)課教師的培訓(xùn)

（3）大力加強精品課程建設(shè)

通過精品課程建設(shè)，提高會計電算化專業(yè)課教師的科研意識和創(chuàng)新能力，本學期我們在系部立項，目前正積極籌劃準備申報院、省級精品課程，精品課程建設(shè)的后期建設(shè)正在不斷完善修訂中。

（4）組織對學科教學的管理和質(zhì)量評估，指導(dǎo)學生的第二課堂活動。

（5）進行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學整體改革的有機組成部分。近期會計電算化專業(yè)考核方法改革的基本要求是：加大平時考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。

二、存在的問題

1、實踐教學環(huán)節(jié)有待加強。實踐課時偏少，由于會計的特殊性，利用平時集體組織社會實踐的困難較大。

2、學院會計及會計電算化專業(yè)的教師偏少。

三、今后工作的思路

1.圍繞學院的“提高教學質(zhì)量，迎接復(fù)評工作”的“提高年”的總體要求，不放松，鞏固已經(jīng)取得的成果，認真落實復(fù)評“提高年”工作要求,以評促建，保質(zhì)保量地完成好學院和系部布置的工作。為學院下一個評估周期的到來打下堅實基礎(chǔ)。

2.通過加強日常教學工作的管理，促進本教研室的教學質(zhì)量水平得到進一步提高，規(guī)范日常教學行為，并在教學方法、教學手段上能有所創(chuàng)新，積極參與會計電算化專業(yè)課教學改革和精品課程建設(shè)，提高老師的科研水平，不斷提高我院會計電算化專業(yè)課的影響力度。

3、認真按照學院績效考核工作要求，完善規(guī)章制度，認真務(wù)實做好本教研室的日常工作，保證高效有序。

4、加強輔導(dǎo)員老師參與教學管理工作

5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，指導(dǎo)學生開展第二課堂工作

在認真研究學生訪談?wù){(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導(dǎo)活動，不段提高學生的實際能力和創(chuàng)新思維，做到學以致用，實現(xiàn)會計電算化課程的教學目的。

6、認真開展教研活動

特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設(shè)計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。

7、積極營造科研氛圍

研究會計電算化的發(fā)展動態(tài)，加強與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持會計電算化專業(yè)課教師加強有關(guān)教學內(nèi)容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻的會計電算化專業(yè)教師，學校應(yīng)給予表彰和獎勵，以調(diào)動本專業(yè)教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的臺階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現(xiàn)場報告。

會計電算化教研室2012年7月2日

第四篇：會計電算化教研室教研活動總結(jié)

會計電算化教研室教研活動總結(jié)

教務(wù)處：

本學期會計電算化教研室在教務(wù)處和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗

（一）學習實踐科學發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向

作為會計電電算化教研室的教師,首先我們要加強自己的本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)學習，我們教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周二的教研活動，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確本專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（二）加強教學常規(guī)管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行

加強教學常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室認真按照各項規(guī)定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）教學質(zhì)量工程

為提升教學質(zhì)量，本本教研室抽查全體教師教案和作業(yè)批改情況兩次，組織教師集中聽課兩次；做好期末復(fù)習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。為積累教學資料，加強教學質(zhì)量工程建設(shè)，我們積極參加了學校評建辦的數(shù)據(jù)平臺填報工作。

（四）專題研討課程教學，完善教學做一體化實施細則。本教研室對“財務(wù)會計”課程如何開展教學做一體化開展了研討活動。大家積極主動，結(jié)合自己所授課程就如何開展教學做一體化進行了探討，并將討論共識慣切到教學活動中，提升了學生的實踐能力。

（五）認真學習2012年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

（六）大力開展會計電算化理論課教學改革和專業(yè)建設(shè)

1、認真開展教研活動

本學期我們教研活動的一個亮點是：搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設(shè)計課程。

（2）加強對會計電算化專業(yè)課教師的培訓(xùn)

（3）在專業(yè)建設(shè)與學科發(fā)展方面。本教研室積極完成了12級會計電算化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程標準的修訂完善工作，實現(xiàn)了既降低課時總量又完善了課程體系，堅持合理的課程設(shè)計體系，結(jié)合實際強化學生綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會應(yīng)用型人才。

（4）組織對學科教學的管理和質(zhì)量評估，指導(dǎo)學生的第二課堂活動。

（5）進行考核方式的改革

考試方法與方式的改革是教學整體改革的有機組成部分。近期會計電算化專業(yè)考核方法改革的基本要求是：加大平時考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。

二、存在的問題

1、實踐教學環(huán)節(jié)有待加強。實踐課時偏少，由于會計的特殊性，利用平時集體組織社會實踐的困難較大。

2、學院會計及會計電算化專業(yè)的教師偏少。

三、今后工作的思路

1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，指導(dǎo)學生開展第二課堂工作

在認真研究學生訪談?wù){(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導(dǎo)活動，不段提高學生的實際能力和創(chuàng)新思維，做到學以致用，實現(xiàn)會計電算化課程的教學目的。

2、認真開展教研活動

特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設(shè)計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。

3、積極營造科研氛圍

研究會計電算化的發(fā)展動態(tài)，加強與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持會計電算化專業(yè)課教師加強有關(guān)教學內(nèi)容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻的會計電算化專業(yè)教師，學校應(yīng)給予表彰和獎勵，以調(diào)動本專業(yè)教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的臺階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現(xiàn)場報告。

會計電算化教研室

2013年1月18日

第五篇：會計電算化心得

會計電算化考試心得

本人是一位河南籍考生，在省內(nèi)參加了會計從業(yè)資格考試?？赡苓\氣不是太好，參加了兩次，第二次還是意外通過的，因為最為簡單的會計電算化我覺得是一定會掛的，不過最后還是通過了，嘿嘿。

會計電算化相對于其他兩科來說是比較簡單的，這樣就會給很多人造成這樣一種心理：電算化看與不看一樣，剛開始我也是抱著這樣的想法，可是掛掉了。其實，會計電算化主要的拿分點在于實務(wù)操作，理論題你再怎么看在考試的時候也覺得猶豫不決，因為很多都是提庫外的。而對于實操，我覺得有以下幾個小要點大家一定要注意，不然就很難通過。

1.在進行實操之前，一定要修改屏幕右下方的時間，更改為題目中的時間；

并且一并要把第三個頁簽中的于INTERENT時間前的小框內(nèi)的√刪除，不然所有的實操題你都是白做。

2.在進行每一題的操作時，如果不會，就先跳過；如果在做的過程中出現(xiàn)

失誤，就需要復(fù)位財務(wù)軟件，重新進行操作。

3.每一個題都是獨立的，一定要重新注冊賬套，并選擇對的操作賬套和操

作時間。

4.要分清楚另存為與保存的區(qū)別。另存為是存到你想存到的任何位置；保

存則是存在文件以前所在的位置。

5.注意是否保存。特別是在固定資產(chǎn)模塊，一定要看清楚保存的是哪一個。

6.收款單據(jù)只需要輸入表格上面藍色的項目；發(fā)票則需要輸入具體的貨物

名稱，數(shù)量，單價等。

以上是我總結(jié)的一些小心得，希望對需要的人有所幫助。