第一篇：教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)材料

“教書(shū)育人楷?！睂W(xué)習(xí)內(nèi)容 03 吳正憲

吳正憲，女，蒙古族，56歲，民進(jìn)會(huì)員，北京教科院基教研中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任，特級(jí)教師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。在40年的教育教學(xué)實(shí)踐中，她將傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)了深受學(xué)生喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課堂。創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)研修機(jī)制，出版多本著作，在全國(guó)近30個(gè)省市講學(xué)、報(bào)告，在國(guó)際教育交流中有較好影響。曾獲全國(guó)模范教師、北京市人民教師獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。05 董新玉

董新玉，女，漢族，38歲，中共黨員，天津市大港區(qū)第五小學(xué)教師，中學(xué)高級(jí)。21年來(lái)扎根農(nóng)村教育一線，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，教學(xué)成績(jī)突出。學(xué)校學(xué)生大部分是外地務(wù)工人員子女，她一視同仁，關(guān)愛(ài)幫助，經(jīng)常家訪，為貧困孩子捐衣捐物，自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，人們說(shuō)：“把孩子交給你，我們放心！”曾獲全國(guó)模范教師、天津市優(yōu)秀教師、市師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。07 郭玉梅

郭玉梅，女，漢族，34歲，中共黨員，河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一級(jí)教師。愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮刻苦、任勞任怨，教育教學(xué)成績(jī)突出。因患腦瘤，8年內(nèi)經(jīng)歷了5次開(kāi)顱手術(shù)，堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，始終保持樂(lè)觀情緒。每次手術(shù)后，總是要求重新站上講臺(tái)，堅(jiān)守教學(xué)崗位。利用雙休日檢查、治療，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，堅(jiān)持自學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。08 李小任

李小任，男，漢族，54歲，中共黨員，河北省沙河市蟬房學(xué)區(qū)大臺(tái)小學(xué)高級(jí)教師。在偏僻的山區(qū)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)一干就是35年，一人承擔(dān)6個(gè)年級(jí)的復(fù)式教學(xué)任務(wù)。既教知識(shí)，又教做人，既注重孩子的思想品質(zhì)教育，又注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。主動(dòng)探索多級(jí)復(fù)式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)為向其他教師請(qǐng)教，要跑5里遠(yuǎn)的山路。培養(yǎng)了多名學(xué)生到大中專院校學(xué)習(xí)，為提高山村的文化素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、河北省優(yōu)秀園丁等榮譽(yù)稱號(hào)。09 王建國(guó)

王建國(guó)，男，漢族，48歲，中共黨員，河北省秦皇島市第七中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)，特級(jí)教師。擔(dān)任校長(zhǎng)13年，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，提倡“尊重學(xué)生狀態(tài)、尊重學(xué)生需求、尊重學(xué)生發(fā)展”的理念，為學(xué)校發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校曾獲北京2008奧林匹克教育示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)。本人曾獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、河北省優(yōu)秀教育工作者、河北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。10 喬志勇

喬志勇，男，漢族，34歲，中共黨員，山西省介休市綿山鎮(zhèn)興地小學(xué)高級(jí)教師。多年來(lái)甘心堅(jiān)守在山區(qū)教育的第一線，服從工作需要，克服家庭困難，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成好教育教學(xué)任務(wù)。始終堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的原則，用嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)和班主任工作，成績(jī)突出。曾獲全國(guó)模范教師榮譽(yù)稱號(hào)。11 劉志清

劉志清，女，漢族，41歲，中共黨員，山西省呂梁市離石區(qū)南關(guān)小學(xué)高級(jí)教師。長(zhǎng)期堅(jiān)持探究式教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)情境，教育教學(xué)成績(jī)突出，被稱為教書(shū)育人的“把式”。關(guān)心青年教師培養(yǎng)，在學(xué)校牽頭建立了“青藍(lán)工程”，通過(guò)示范、觀摩、研討、訓(xùn)練與交流等方式，提高青年教師的素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、山西省學(xué)科帶頭人、山西省模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。12 王純林

王純林，男，漢族，45歲，民盟盟員，山西省臨汾市第三中學(xué)高級(jí)教師。20多年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，連續(xù)10年擔(dān)任高三畢業(yè)班歷史教學(xué)，成績(jī)突出。積極承擔(dān)班主任工作，堅(jiān)持用關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心、誠(chéng)心教育學(xué)生，資助3名貧困生讀完高中，主動(dòng)放棄到大城市重點(diǎn)中學(xué)工作的機(jī)會(huì)，已形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為本區(qū)域內(nèi)的學(xué)科帶頭人。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)、教育部“跨世紀(jì)園丁工程”國(guó)家級(jí)中小學(xué)骨干教師、山西省學(xué)科帶頭人，山西省優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

孔維龍,男,蒙古族, 44歲，中共黨員,內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng),中學(xué)高級(jí)。在農(nóng)村學(xué)校一干就是20多年。不斷探索“小學(xué)課堂管理實(shí)驗(yàn)研究”和“班級(jí)管理模式實(shí)驗(yàn)研究”，課堂教學(xué)深受好評(píng)，主題班隊(duì)會(huì)教育課被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)課。特別是擔(dān)任校長(zhǎng)后，提出學(xué)校發(fā)展和治學(xué)目標(biāo)與策略，出臺(tái)教師評(píng)價(jià)制度，成立教育管理研修班和教師技能培訓(xùn)班，使學(xué)校30多名教師成長(zhǎng)為教學(xué)能手，3名教師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人，學(xué)校多次受到表彰。本人曾獲全國(guó)模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

第二篇：學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模_總結(jié)（本站推薦）

學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模 爭(zhēng)做人民滿意教師

——宣傳學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷?；顒?dòng)情況總結(jié)

接到市教育局“《關(guān)于認(rèn)真組織全國(guó)教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》的通知”后，第十二小學(xué)及時(shí)召開(kāi)了教職工大會(huì)，面向全體教職員工，宣講了上級(jí)文件精神，進(jìn)行了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并利用校園內(nèi)網(wǎng)（通知欄）提供了“吳邵萍同志先進(jìn)事跡”，以 方便大家深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師的先進(jìn)事跡，感悟她那“平凡中見(jiàn)偉大”的師表風(fēng)范，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚品德，學(xué)習(xí)她刻苦鉆研、勇于攀登的堅(jiān)強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)她潛心探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的勤奮精神，學(xué)習(xí)她志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的博大情懷。

在開(kāi)展向吳邵萍同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程中，第十二小學(xué)聯(lián)系本?！凹訌?qiáng)師德建設(shè)、提升育人水平”的工作需求，組織了班主任工作、教學(xué)工作等專項(xiàng)檢查和“如何優(yōu)化工作”的專題研討，及時(shí)表?yè)P(yáng)身邊的先進(jìn)人、事，總結(jié)推廣成熟、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取措施，整改工作中的問(wèn)題??學(xué)校黨支部還向全體黨員同志發(fā)出了倡議——要更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范、帶頭帶動(dòng)作用，努力實(shí)現(xiàn)“教師為人師表、黨員為師之表”的要求。

學(xué)校通過(guò)多種形式，開(kāi)展并推進(jìn)向吳邵萍同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好實(shí)效——一是把學(xué)習(xí)吳邵萍同志先進(jìn)事跡，與教育系統(tǒng)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神及國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，扎扎實(shí)實(shí)做好當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，讓老師們通過(guò)學(xué)習(xí)吳邵萍同志的先進(jìn)事跡，獲得了榜樣的力量，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了敬業(yè)精業(yè)、教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，在校園內(nèi)形成了見(jiàn)賢思齊的熱潮。二是黨員們明確了責(zé)任要求，帶頭 學(xué)習(xí)先進(jìn)，完善自我，優(yōu)化工作，發(fā)揮先鋒模范、帶頭帶動(dòng)作用，努力用實(shí)際行動(dòng)和出色業(yè)績(jī)，引領(lǐng)群眾，豐富了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的內(nèi)涵，促進(jìn)了本校黨建工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升。三是老師們努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園文明和諧建設(shè)的精神動(dòng)力，把對(duì)黨和人民的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮斗進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，認(rèn)真履行教師職責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步優(yōu)化了本職工作，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

下一步，半城小學(xué)將結(jié)合本校辦學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施，推進(jìn)向教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)的教育實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)更好的活動(dòng)實(shí)效。

凱里市第十二小學(xué) 2012年12月12日

第三篇：學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模

學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模 任唯鼎教師先進(jìn)事跡心得

任維鼎，男，漢族，40歲，中共黨員，四川省平武縣南壩中學(xué)一級(jí)教師。從教20年來(lái)，嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)?！??12”地震發(fā)生時(shí)，他冒著生命危險(xiǎn)緊急疏散和搶救師生，而顧不上搶救埋在學(xué)校廢墟下的女兒。當(dāng)我看到這則簡(jiǎn)短的個(gè)人簡(jiǎn)介時(shí)，我的內(nèi)心有很多的疑問(wèn)，任老師真的在平凡的崗位上一呆就是20年，并且20年如一日的認(rèn)真教學(xué)？還在地震中不顧女兒的生命危險(xiǎn)也要保護(hù)師生的安全？懷著這些疑問(wèn)，我進(jìn)一步的了解了任老師的先進(jìn)事跡，也把心中的疑問(wèn)一一解答了。

任老師初中畢業(yè)考入了四川省江油師范學(xué)校，從這所中師畢業(yè)時(shí)，他剛剛19歲。此后的21年，他一直在農(nóng)村學(xué)校任教。一所村小、一所完小、兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，他的青春歲月牢牢地扎根在鄉(xiāng)土之中。如今，任老師是平武縣南壩中學(xué)語(yǔ)文教師，中共黨員，全國(guó)模范教師。他在工作上兢兢業(yè)業(yè)，處處用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起到了黨員的模范帶頭作用。特別是去年大地震發(fā)生以來(lái)，他不顧個(gè)人安危，不計(jì)個(gè)人得失，冒著生命危險(xiǎn)緊急疏散和搶救師生，積極投身到災(zāi)后復(fù)課和重建工作中，在極度困難的條件下，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。

“既然干了這一行，就要認(rèn)認(rèn)真真工作，對(duì)得起每位學(xué)生及家長(zhǎng)?！睉汛е@樣樸素的想法，任老師格外努力地盡最大能力教好每一個(gè)學(xué)生。他經(jīng)常挑燈備課到深夜，翻閱各種教學(xué)理論資料、書(shū)籍，做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。妻子心疼地嗔怨道，年年都是那些課程，偷點(diǎn)懶用往年的教案不就行了，咋還用天天備課?！白隼蠋熞獙?duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心。雖然每年的教材都差不多，但年年教的學(xué)生不同，各屆學(xué)生的接受能力、特點(diǎn)也都不一樣。這些都需要老師根據(jù)實(shí)際情況，因材施教地調(diào)整教學(xué)方案和進(jìn)度?！贝送猓€“啃”下了本科學(xué)歷。任老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，是南壩中學(xué)語(yǔ)文骨干教師，并主持語(yǔ)文教研組的工作。盡管工作量很大，工作頭緒多，任維鼎卻沒(méi)有怨言，認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)本職工作。在教學(xué)上，任老師格外努力。為了教好每一個(gè)學(xué)生，他注重做好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。夜深了，別人都休息后，他還在翻閱資料，細(xì)致備課，常常熬紅了眼睛。上課時(shí)，他特別有激情，每一課都講得很精彩，即使個(gè)別厭學(xué)的學(xué)生，也喜歡聽(tīng)他的課。他教的兩個(gè)班級(jí)班額大，學(xué)生多達(dá)一百二十個(gè)，作業(yè)批改量很大，但是，他照樣全批全改。特別是對(duì)弱差生，他從不歧視，常常把他們叫到身邊，給他們講作業(yè)。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，他除了仔細(xì)講課外，還堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”，給學(xué)生提供了可以借鑒的樣板。

任老師對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。在班主任工作中，他認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，用在實(shí)踐中。他運(yùn)用民主管理理念，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，使班級(jí)充滿活力。他特別關(guān)心地震傷殘學(xué)生，愛(ài)護(hù)家庭貧困的學(xué)生，在生活上給了他們?cè)S多照顧。

“說(shuō)實(shí)在的，教書(shū)這么多年，我越來(lái)越喜歡當(dāng)老師了。”任維鼎老師說(shuō)。

從前，如果學(xué)生同樣的錯(cuò)誤犯到第四次，任維鼎就會(huì)揪學(xué)生的手，或者用竹片子打?qū)W生屁股。一邊打，一邊問(wèn)：“錯(cuò)了嗎？為什么錯(cuò)？”

2008年之后，任維鼎舍不得打?qū)W生了。“地震后，我的心變軟了。在家里我都舍不得打女兒，也就舍不得打?qū)W生了?！?/p>

“我做的僅僅是本職工作，很平凡，很普通?！北辉u(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人楷?！焙螅尉S鼎一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“既然當(dāng)了‘楷模’，就要做得更好，要起到帶頭作用。這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任?！?/p>

這就是任維鼎老師，平凡而普通，卻和堅(jiān)守在山區(qū)教育的同事們一道，支撐起山區(qū)教育的一方藍(lán)天。

任老師用事實(shí)打破了我心中的疑問(wèn)，隨著對(duì)任老師更深的了解，我更覺(jué)得自己肩上的責(zé)任重了，最為新時(shí)代的一名幼兒教師，我從任老師身上看到了師德和責(zé)任，既然我從一開(kāi)始就選擇了當(dāng)教師，那我就該義不容辭的承擔(dān)起教師的本質(zhì)工作，獻(xiàn)身教育，努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋?，用?ài)心為幼兒撐起一片美好的天空。

第四篇：教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《全國(guó)教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡介紹》心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他們用赤子之心愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，把教育當(dāng)成自己崇高的職業(yè)理想和追求，學(xué)習(xí)他們把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展、情感熏陶焙為一爐，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了奉獻(xiàn)和付出，同時(shí)也選擇了不斷進(jìn)步，成為了于是俱進(jìn)的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師。

這10位楷模教師尊重并敬畏教育的價(jià)值，具有一定得教育理論修養(yǎng)，并且深深扎根于教育第一線的實(shí)踐，在業(yè)務(wù)水平上，他們是中的全國(guó)教師學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)桿。

這些楷模教師無(wú)一例外的愛(ài)學(xué)生，他們吧身為教師當(dāng)成造就高尚靈魂的崇高事業(yè)，愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，他們用自己的教育人生印證了這一點(diǎn)，在師德水平上，他們是全國(guó)教師學(xué)習(xí)追求的標(biāo)桿。

愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)“教師”這個(gè)塑造人類靈魂的高尚職業(yè)，這是10位教師模范事跡給我們的啟發(fā)。

一、關(guān)于加強(qiáng)校園安全管理工作意見(jiàn)

學(xué)習(xí)了校園安全，我心里的感觸很深，更加深刻地認(rèn)識(shí)了校園安全的重要性，我個(gè)人以為應(yīng)從以下幾方面做：

1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車(chē)上學(xué)。

三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時(shí)整改。

學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。

第五篇：教書(shū)育人楷模

2015全國(guó)教書(shū)育人楷?！窝帕?/p>

一、人物簡(jiǎn)介

何雅玲，女，漢族，1963年9月出生，中共黨員，西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院教授。她長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)工作一線，教學(xué)成效顯著，多次被學(xué)生評(píng)為?我心目中的優(yōu)秀教師?。她獨(dú)立指導(dǎo)碩士、博士研究生100余名，其中一人獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文。她注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精心培育青年教師和學(xué)生，所帶團(tuán)隊(duì)獲評(píng)國(guó)家首屆優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。她擔(dān)任973項(xiàng)目首席科學(xué)家，主持完成多個(gè)科研項(xiàng)目，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。曾獲全國(guó)模范教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

二、學(xué)術(shù)科研成果

獲科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)，其中，國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)及科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)(當(dāng)年最高獎(jiǎng)是一等獎(jiǎng))。出版著作、教材10部。發(fā)表論文500余篇，其中國(guó)際期刊200余篇，國(guó)際會(huì)議100余篇，被SCI收錄200余篇，EI收錄400余篇。申請(qǐng)發(fā)明專利25項(xiàng)，獲發(fā)明專利授權(quán)17項(xiàng)，獲得國(guó)家版權(quán)局授予的軟件著作權(quán)20余項(xiàng)。國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議主旨、特邀報(bào)告40余篇。指導(dǎo)碩士生、博士生100余名，培養(yǎng)的研究生多名在國(guó)際大賽中獲獎(jiǎng)。1． 1995年獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2． 1997年獲國(guó)家教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。3． 1999年獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。4． 2001年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。5． 2002年享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。6． 2002年獲教育部題名自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。7． 2002年獲全國(guó)優(yōu)秀教師寶鋼特等獎(jiǎng)。8． 2003年獲陜西省首屆?教學(xué)名師?。9． 2003年獲陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)二等獎(jiǎng)。

10．2003年入選西安交通大學(xué)?騰飛人才特聘教授獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃?。11．2004年獲中華全國(guó)總工會(huì)?全國(guó)先進(jìn)女職工?榮譽(yù)稱號(hào)。12．2004年獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金。

13．2004年獲國(guó)家人事部、教育部授予的全國(guó)模范教師榮譽(yù)稱號(hào)。14．2004年獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。15．2004年獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。16．2004年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才。17．2005年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。18．2005年獲陜西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)。19．2005年獲陜西省優(yōu)秀教材貳等獎(jiǎng)教材。

20．2006年入選新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人才。21．2006年獲第二屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)。

22．2006年獲首屆陜西省優(yōu)秀科技工作者榮譽(yù)稱號(hào)。23．2006年入選教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授。24．2007年入選首屆國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。25．2008年入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。26．2009年獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。27．2009年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

28．2010年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。

29．2011年獲教育部高等學(xué)校優(yōu)秀成果自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。30．2011年入選陜西省有突出貢獻(xiàn)專家。31．2012年獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

另外，獲陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級(jí)科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。

2015年9月5日，當(dāng)選全國(guó)教書(shū)育人楷模。[6]

2015全國(guó)教書(shū)育人楷?！袒莘?/p>

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

女，1953年10月出生，浙江東陽(yáng)人，博士、教授、博士生導(dǎo)師。主要從事國(guó)際直接投資、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易理論和政策等教學(xué)研究工作。先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，在《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100篇，出版專著10多部，獲省部級(jí)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。1997年享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，入選浙江省?151人才工程?第一層次人選和重點(diǎn)資助對(duì)象?，F(xiàn)為浙江工業(yè)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易學(xué)博士點(diǎn)和省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，浙江省人文社會(huì)科學(xué)國(guó)際貿(mào)易重點(diǎn)研究基地負(fù)責(zé)人，浙江省政府研究室特邀研究員，浙江省政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)咨詢委員會(huì)委員，紹興市委市政府專家咨詢委員，中國(guó)金融學(xué)會(huì)金融工程專業(yè)委員會(huì)副主任，第八、九屆省政協(xié)委員，浙江省金融工程學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，浙江省民營(yíng)企業(yè)國(guó)際合作促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，2003年榮獲?浙江省中青年突出貢獻(xiàn)專家?和省?三八?紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)，2006年被評(píng)為浙江省十大杰出女性。

堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，教書(shū)育人，并具有開(kāi)拓創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。積極參加省委、省政府及地市經(jīng)濟(jì)決策咨詢，為政府和企業(yè)決策服務(wù)。主持研究的浙江省實(shí)施?走出去?戰(zhàn)略等多項(xiàng)科研成果被省委省政府采納，并已產(chǎn)生顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

二、學(xué)術(shù)科研成果

1、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)國(guó)際化發(fā)展中的政府服務(wù)創(chuàng)新研究，國(guó)家自然科學(xué)基金，2006.1-2008.12；

2、外商直接投資區(qū)位集聚與區(qū)域經(jīng)濟(jì)非均衡發(fā)展研究，國(guó)家自然科學(xué)基金，2004.1-2006.12；

3、跨區(qū)域創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資合作與金融創(chuàng)新的戰(zhàn)略研究，國(guó)家科學(xué)技術(shù)部，2003.11-2005.6；

4、中國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)外直接投資發(fā)展戰(zhàn)略與政策，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金，2001.10-2003.12；

5、國(guó)際產(chǎn)業(yè)資本流動(dòng)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外均衡發(fā)展研究，國(guó)家自然科學(xué)基金，1999.12-2002.12；

6、我國(guó)對(duì)外直接投資比較優(yōu)勢(shì)研究，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金，1993.1-1996.12；

7、浙江民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)外直接投資發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究，浙江省自然科學(xué)基金，2002.1-2004.12；

8、開(kāi)放浙江的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)論，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大委托課題2，005.3-2005.12；

9、十一五時(shí)期浙江省對(duì)外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大委托課題，2004.10-2005.9；

10、杭州與上海外商投資環(huán)境比較及對(duì)策研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大課題，2002.1-2003.12；

11、浙江進(jìn)一步接軌上海，促進(jìn)內(nèi)外資經(jīng)濟(jì)互動(dòng)融合研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大招標(biāo)課題，2003.7-2003.12；

12、浙江省實(shí)施走出去戰(zhàn)略的對(duì)策研究，浙江省哲學(xué)社科規(guī)劃重大招標(biāo)課題，2000.4-2000.11；

13、浙江民營(yíng)企業(yè)國(guó)際化發(fā)展中政府服務(wù)創(chuàng)新機(jī)制研究，浙江省科技廳，2006.1-2007.12；

14、浙江循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)大省戰(zhàn)略研究，浙江省科技廳重大項(xiàng)目，2004.1-2005.12；

15、民營(yíng)科技企業(yè)投融資及其風(fēng)險(xiǎn)管理研究，浙江省科技廳重大招標(biāo)課題，2002.11-2003.11；

16、中國(guó)浙江網(wǎng)上技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展模式及支撐體系研究，浙江省科技廳，2002.3-2003.12；

2014全國(guó)教書(shū)育人楷模——陸繁偉，個(gè)人簡(jiǎn)介

山東省棗莊市共青希望學(xué)校校長(zhǎng) 山區(qū)教育領(lǐng)跑人

23個(gè)春夏秋冬、翻越208座山頭、2400次家訪、46本教學(xué)日記、82000元捐款，陸繁偉懷著對(duì)教師這份崇高職業(yè)的熱愛(ài)，在貧窮的山溝溝里給孩子們營(yíng)造了知識(shí)的溫房。他如同大山中閃亮的明星，為山區(qū)學(xué)子點(diǎn)亮求學(xué)之路。

辦學(xué)條件差、教師隊(duì)伍老化、學(xué)生流失較多、留守兒童管理困難等問(wèn)題，往往是山區(qū)農(nóng)村教育的真實(shí)寫(xiě)照。偏居沂蒙山區(qū)一隅的山東省棗莊市山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)，亦不例外。

然而，在這里，卻有這樣一位小學(xué)校長(zhǎng)，他23年如一日，從教師到校長(zhǎng)，用踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，一步步破解著這一道道教育難題——自己動(dòng)手建教學(xué)樓、維修校舍；以自己的熱情感動(dòng)退休教授到學(xué)校培訓(xùn)師資；以豐富多彩的活動(dòng)留住學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，享受和城里孩子一樣的教育；想方設(shè)法關(guān)愛(ài)留守兒童，讓外出務(wù)工的父母和留守在家的老人都放心……

這些年來(lái)，他先后翻越208座山頭，到學(xué)生家里走訪2400多次，寫(xiě)下了46本、幾十萬(wàn)字的教學(xué)日記，用微薄的工資資助學(xué)生，累計(jì)達(dá)82000多元……山亭區(qū)教育局局長(zhǎng)高玉龍介紹說(shuō)，?他特別熱愛(ài)教育，擅長(zhǎng)解決教育發(fā)展中的難題，他是山區(qū)教育的‘領(lǐng)跑人’。?

他，就是全國(guó)優(yōu)秀教師、徐莊鎮(zhèn)棗莊共青希望學(xué)校校長(zhǎng)陸繁偉。