第一篇：張存德在村民心中樹豐碑

張存德在村民心中樹豐碑

富韜源

甲：天鎮(zhèn)縣城往西南，有個大村名很寬。乙：天走路上一拐彎，于八里邊界向西轉。甲：路北大棚銀光閃，棚里黃瓜結的繁。乙：睜大眼睛看路南，地里唐杏栽的滿。甲：聚精會神仔細看，全村土地很平坦。地里機井沒少鉆，地肥水美糧增產。乙；當年集體大鍋飯，全村賣糧二百萬。甲：這個村，不簡單，乙：上級多次評模范。甲：成績顯著人贊嘆，赫赫有名不虛傳。乙：這個村，我知道，上過電視登過報。甲：先進事跡我清楚，大隊規(guī)模養(yǎng)活豬。乙：從南到北一大片，豬場建起許多圈。大豬小豬五六千，出欄賣過許多錢。合：一花引的萬花開，全村把豬養(yǎng)起來。甲：該村養(yǎng)豬挺不賴，省市領導很贊美。支書存德名在外，去省開過勞模會。乙：這事不是瞎球吹，太原開會我?guī)ш?。甲：你帶隊是真?zhèn)€兒的?!

乙：真實不虛，那還有假呀！合：從過去，到如今，東沙河，很出名。人也杰，地也靈，天鎮(zhèn)也是好典型。甲：天時地利人和氣，交通條件很便利。距離縣城六公里，大小客車通村里。乙：土地面積六千畝，全村一千五十戶。村大人口也赫然，人口兩千六百三。甲：該村不但土地平，星羅棋布許多井。乙：支書構想很先進，村民觀念已變新。市場經濟認識清，栽了許多經濟林。合：陽春三月好風光，千畝杏林飄花香。遠望一片花海洋，吸引賓客來觀賞。甲：站在村北朝南望，大路通向“九大方” 九大方，我去過，“唐杏”栽的特別多。乙：你說話，我琢磨，繞上彎彎日哄我。當然這村挺不錯，原來就是東沙河。甲：你可說對啦！乙：對不對，少言語，我還比你知底細。村里有位好書記，常為村民謀福利。甲：立黨為公是真諦，執(zhí)政為民民歡喜。誰為群眾謀福利，群眾感恩贊嘆你。乙：東沙河村在山西，從遠到近有名譽。三人五人聚一起，雖然不約同話題。

合：嘖嘖稱贊張存德，支書當的很不錯！甲：大家贊嘆張書記，“公仆”二字含深意。只有“存德”承受起，群眾對他很滿意。上至縣鄉(xiāng)下村里，從政四十年有余。

一個“貪”字能放棄，當官很少謀私利。

不為兒女多考慮，兒靠打工維家計。

四面開車當司機，生活過的還可以。乙：近水樓臺月遠離，從不關照三兄弟。

雖然二哥把官當，沒有沾過半點光！甲：就是說到他自己，也是可憐巴巴地。

從上到下當書記，連兩間樓房買不起。乙：的確是大姑娘討吃

——死心眼兒，讓人去看稀沒罕兒。別人當官誰像你？！至今家住村子里。

有人把你來挖苦，說你像個“二百五”。有權不懂撈油水，沒權時候會后悔。甲：張存德憨厚又直爽，冰清玉潔好心腸。心里不會這樣想，他經常、跟人講； “當官必須心清凈，念念不忘為人民。見利忘義不干凈，沒臉面對老百姓。你的臉面會丟盡，你說攔興不攔興？！”乙：多數村民很明理，眾口皆碑贊賞你。

當官不為謀福利，很少有人能倫比！合：東沙河村民評價你，德才兼?zhèn)溆行挠嫛＜祝耗苷f會道人伶俐，東沙河發(fā)展你設計。

新農村變化很驚異，排排正房很整齊，一般高來一般低。

塑鋼門窗雙玻璃，透明清亮真美麗。

新房磚瓦包到底，院大空間有富余。想養(yǎng)牛羊豬和雞，何去何從隨憑你。外村人咂嘴說客喜，東沙河后生很好娶。姑娘們搶著嫁給你，“選美”能跟皇帝比。乙：哎喲！我這么吃香呀？！

我有老婆啦，再娶真像皇帝娶老婆——多啦！

甲：甭白日做夢啦，還說點正經 事兒吧！

合：東沙河村真牛氣，大街小巷鋪水泥。甲：水泥路，真好走，通到各家大門口。連下幾天連陰雨，出街鞋上不沾泥。如今交通真便利，想去那里信由你。張存德回村當書記，新農村建設第一批。東沙河變得更美麗，誰提起總要夸幾句。乙：這個村莊真稀奇，差點兒就要攆華西！東沙河村莊他設計，村容整潔房整齊。街道寬闊不擁擠，路旁翠柏柳依依。年青男女逛大街，眉開眼笑心里甜。甲：張存德曾有大構想，招商引資建工廠。

生態(tài)旅游一齊上，一村一品富村莊。

要讓村民達小康，家家戶戶住樓房。

城市化發(fā)展實在棒，吸引客商來觀光。村民光景又怎樣？！吃著甘蔗撒白糖！乙：張書記的確有頭腦，為村民謀福想的高。合：為群眾操心很周到，村民們夸他心腸好。甲：張存德從小就很靈，好像水滸智多星。乙：他有智慧，我知道，念小學，我倆同學校。不但品學都兼優(yōu)，而且喜歡打籃球。生龍活虎胳膊長，每次投籃都進網。歷歷在目還沒忘，至今我還有印象。甲：知道這點甭作酸，我倆同念十六班。老師名叫馮國安，經?？渌黄椒?。作文優(yōu)美又精湛，數學試題無錯算。每次考試奇桂冠，所以老師常稱贊。乙：我倆同念一個班，我的心眼比他憨。語文偏好人贊嘆，數學考試打零蛋。每次餅子往上端，吃到現在沒吃完！哈、哈、哈！真憨?。∮捎诳荚嚊]過關，循序漸進功可見，原來退步是向前”。

乙：張存德回頭一轉想，父母親都把農民當。

面朝黃土背朝天，別人高升我坐班。去哪兒常被人小看，受著笨苦流臭汗。

考進縣城中學校。各項成績都領先，學生學會當委員。好景不長沒幾天，離校回村當社員。中途有點小轉變，于家窯山村當教員。

說起捏孩兒挺可憐。本來高考能中榜，文革影響失希望。好像冷水潑心上，好像當頭挨一棒。好像一落失千丈，好像五味調料嘴里放。酸甜苦辣一齊嘗，含辛茹苦更堅強。

“母親”差錯不埋怨。

世上萬事難周全，“父親”的失誤能諒解。水中插秧現眼前，插秧民歌響耳邊。“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。

拉著二垅刨戀糧。辛勤汗水沒少淌，一輩子沒有離家鄉(xiāng)。千辛萬苦不容易，心甘情愿不嫌棄。甲：存德經過細思量，認為父母是榜樣。應當學習和效仿，安身立命在家鄉(xiāng)。職業(yè)三百六十行，行行都有狀元郎。誰也不把農民當，天下土地全撂荒。土地撂荒無人種，沒有糧食人吃甚？！看你心眼有多愣，難道去吃西北風？！

如何做人能想通。九七年踏進中學門，九八年回村拉二垅。（鋤地）一九四九他出生，回村那年二十整。生肖他是屬牛人，做事他帶牛精神。牛的精神牛力量，吃苦耐勞當好將。鋤地不怕地頭長，多長地頭能鋤上。甲：老張成績很優(yōu)秀，乙：老張命運多變遷，甲：張存德考慮很深遠，乙：張存德心靈可不愣，垅里雜草全鋤光，一根禾苗也不傷?；卮鍟r間不太長，隊長社員都贊賞。多次得過模范獎，二隊當過副隊長。甲：當隊長，有感想，因此產量非常低，村民缺糧肚子饑。甲：張存德，真心細，跑遍了全村所有地。

土地的情況裝心里，下定決心要治理。

哪搭地高往低取，經常開會把話講。

他的肚里盡文章，說話人們都鼓掌。

乙：那時還是大集體，至今人們不忘記。人們說他好“才弟”，他從隊長爬擦起。好將總受人抬舉，讓他在大隊當書記。甲：毛澤東時代年青人，對黨對民很忠誠。不怕肩上擔子重，改天換地顯才能。

乙：存德非常有心計，村子發(fā)展他設計。

原來村里不少地，高低相差好幾米。

有水想澆上不去，人們只能干著急。

只是唉聲又嘆氣，多少朝代沒治理。

其中還有一些地，畸形怪狀不整齊。

挺多不是水澆地，天鎮(zhèn)十年九缺雨。

遇到旱年成問題，莊稼圪縮長不起。

哪塊不平要墊起。

豁牙打溝要裁齊，面積小的合并起。

他發(fā)豪言和壯語，又驚天來又動地： “愚公能把大山移，我們定能改好地！” 乙：一口吃個旋風

——好大的口氣呀！甲：至說就八九不離十

——差不多。

乙：人稱存德是英才，英才非常有智慧。

全村社員開大會，發(fā)動八個生產隊。

自已親自當元帥，組建起青年突擊隊。

改造土地大展開，地里四處擺擂臺。

小車上土滿又圪堆，推車的小伙步如飛。

挑擔姑娘飛毛腿，一路飛跑也難追。

工地展開擂臺賽，巾幗決不讓須眉。

甲：支書身強有力氣，手中鐵鍬像簸箕。

頭上汗珠如滴雨，滴落地上能和泥。

存德干活很麻利，挺大圪楞幾下起。

經常勞動在工地，村里群眾都贊許。乙：支書親自把頭帶，其中有鐵還有鈣，有的成份可抗癌。多吃唐杏體康泰，福壽安康超百歲。乙：比神話中的蟠桃

還強幾萬倍！

甲：東沙河唐杏很有名，全村社員汗浹背。愚公精神大發(fā)揚，大寨精神鑄輝煌。戰(zhàn)天斗地出力量，全村土地變模樣。甲：原來圪梁變平整，地里疊上大圪塄。寬大馬路四面通，路鋪水泥茲繃繃。乙：小綹土地變大方，圪塄挺大拍得光。

配套機井像蛛網，井水嘩啦把歌唱。甲：村東地名九大方，陽春三月杏花香。公歷七月走幾趟，人歡馬叫車來往。滿樹唐杏客品嘗，一邊品嘗邊贊賞。同是杏果不尋常，扁圓個大有份量。大的一個三四兩，口感有別不一樣?？腿顺赃^有體會，綿甜可口香蕉味。人人贊美挺不賴，內含營養(yǎng)十八類。

成為饋贈好禮品。“唐杏”越來越吃香，各級領導都想嘗。

村支書才能很優(yōu)秀?？茖W發(fā)展有成就，眾口皆碑都稱道。

小面積地塊已擴大。

你想去看好哪一撘，八九十畝沒有差。

都能實現機械化，進行耕種和收割。

讓你吃驚又咂舌。

地里機井沒少打，管灌埋在土地下。

每塊地頭安閘閥，農民澆地真快達。那邊電工一合閘，這邊流水嘩啦啦。就是一點雨不下，沒人“搶水”澆莊稼。不見等水地里爬，再也不見打群架。天旱農民笑哈哈，乙：我看見垂涎三尺長！甲：東沙河得天又獨厚，乙：全村土地重規(guī)劃，甲：你到地里轉一折，照常能長好莊稼。

東沙河發(fā)生大變化，遠近有名誰不夸。

都夸支書有兩下，四面八方賓客來。等到每年杏花開，蜂飛蝶舞更陶醉。甲：村民的生活有趣味，全縣堪稱第一家。乙：這個村，真不賴，水源充足土地肥。得天獨厚種蔬菜。大頭辣角闖名牌，外地客商很青睞。每年每家不少賣，大把票子裝衣袋。甲：村民的生活

——芝麻開花節(jié)節(jié)高。乙：關鍵有位好領導!甲：張存德本事大，村民經常拉呱他。人們說他有能耐，曾經電視全覆蓋。當年白面很稀罕，他在全村搞示范。隊隊都把小麥鏟，科學種植獲高產。白面變成家常飯，村民甩掉糊糊碗。如今饅頭已吃饞，只是說起成美談。乙：誰不說我家鄉(xiāng)美？！白面大米不離嘴。家家吃上自來水，有人說像“二上?！?。漂亮正房排連排，公路兩旁松柏翠。寬闊馬路通村外，文化廣場建起來。每年唱戲一兩回，好劇團名演員登了臺。臺上表演很精彩，臺下笑口合不回！還有數字電影隊，每月放映兩三回。張書記心血沒白費，東沙河揚名省內外。各級領導沒少來，嘖嘖稱贊樹豐碑。

有件事情你沒提。

睜著眼睛瞎拍啥？！東沙河，我知底，近年又有新壯舉。移動大棚搭滿地，棚里甜椒很稀奇。

“大樓樓”個頭 厚皮皮，侉子看見入了迷。急忙販運到外地，飄洋過海掙大錢。洋人見了講英語，“ＯＫ?。希耍脰|西?！?大棚收入不算低，外村人們很眼氣。東沙河有位好書記，這是村民有福氣。吃著甘蔗上樓梯，乙：東沙河近年你沒去？！甲：清水燴豆腐味真寡，一步一個新天地。有福遇上好書記，那個村民都歡喜。乙:全村村民手拉手，小康路上往前走。甲：東沙河村民正興氣，誰料晴天響霹靂?？滩蝗菥徸r間, 急住大同三醫(yī)院。甲:性命關天憑搶救, 村民都替他擔憂。

張書記疼的緊夠受, 先后開了三次顱。

東沙河村民評價你, 天有不測風和雨，人有旦夕禍遭遇。兩千年的正月里, 大雪紛飛鋪滿地?；蠡敛诫y移。想到外地不好去, 可是我們的張書記。明知路滑偏出去, 為民辦事心著急。存德自已和司機, 就在冰天和雪地, 開車偏把大同去, 小貸公司把錢取。乙:這天是正月二十三, 取好款后往回返。

中途不幸遇了難, 老張車滑到了公路畔。撞到樹上頭碰爛, 鮮血流了一大灘。當時情景特別慘, 讓人目睹不忍看。此時危急千萬分, 由于張書記把腦袋碰。本人甚也不知甚, 差點就把命兒送。情況緊急又危險, 外地就治不方便。

為人民從不顧自已。做事歷來講信譽, 一諾千金不說虛。合作社包了村民地, 為了兌現把款取。本來冰天又雪地, 不該出去你出去。結果苦了你自已, 急靈蛋蛋住進醫(yī)院里, 很長時間不機瞇, 險些丟了一條命!:千好萬好的張書記, 遇難住進醫(yī)院里。全村村民擱記你, 市三醫(yī)院沒少去, 三趟五趟去眊你。帶著深情和厚誼, 拿著不少好東西。香蕉蘋果優(yōu)質梨, 雞蛋牛奶油炸雞。有的還送人民幣, 見面好話千萬句。:句句不離祝福語, 盼你早日好清利。能有原前好身體, 繼續(xù)回村當書記。:張書記呀張書記，甲

乙

甲 自從遇難離村里, 多少村民想念你。幾回回夢中夢見你, 又為村民謀福利。

喇叭上講開“新設計”, 村民聽的入了迷。

召集干部開會議, 錦繡前程更美麗!甲:然而事與愿望違, 村民的期盼不存在。乙:一人傳十、十百人, 真實情況傳回村。

張書記腦傷太嚴重, 快點好清鬧不成!有時大腦也失控, 走路有點不由人。

長期住院花費重, 只好出院回縣城。

住在女兒的家中, 女兒成為護理人。

恢復健康不理想, 只好在家慢休養(yǎng)。合:聽說支書回了縣, 村民眊過許多遍。甲:一見書記現狀態(tài), 情不自禁很傷悲。

魁梧變成瘦身材, 英俊臉面已全非。

去眊的村民被驚呆, 驚詫“不是存德這是誰?!” 兩眼刷刷掉眼淚, 心念彌佗大慈悲。

這個書記心無愧, “公仆形象”放光輝。

個人生死置度外，為民服務記心懷。

村民不但夸在嘴，而且心里樹豐碑。合:村民把你來贊美，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的好表率!甲:張書記呀張書記, 乙:全村村民贊美你, 甲:黨員當中能有你, 乙:黨旗鮮紅更艷麗。甲:干部當中能有你, 乙:隊伍樹起一面旗。甲:村民當中能有你, 乙:多得實惠好福氣。甲：張書記呀張書記, 乙：全村村民想念你。合：如果你有好身體，九屆換屆還選你!

第二篇：孝德在你我心中

孝德在你我心中 【活動背景】

“百善孝為先”，對父母盡孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族有著幾千年的燦爛文明史，古代的、近代的、當代的許多以孝德著稱的名人和典故。都說明孝敬父母是一種高尚的行為，是一種令人稱道的美德，更是每個公民義不容辭的責任。在人們普遍追求物質享受的今天，加強人們尤其是未成年人的孝德教育則顯得更為重要?！净顒幽康摹?/p>

學習孝德模范人物事跡，繼承孝心傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生孝道觀念，感恩的觀念，博愛的觀念讓他們明白孝敬父母、尊重老師、兼愛他人是自己應盡的責任，從而成長為一個有愛心的人?！净顒舆^程】

一、走進歷史，感受孝德

“孝”為百善之首，我國歷史上有很多孝道的故事、詩文，這些感人的素材都能讓學生體悟到孝德的魅力，因此我首先讓學生從歷史素材中感受“孝”之美德。

1、老師向學生介紹“二十四孝”故事，讓學生感受孝德至善之美

利用資料或多媒體介紹“二十四孝”中“孝感動天”、“鹿乳奉親”、“百里負米”、“埋兒奉母”、“賣身葬父”的故事，讓學生在故事氛圍中接受孝德教育。

2、師生互動，交流關于“孝道”的古代詩文

學生在老師的引領點撥下，回憶課內外讀物中關于“孝道”的古代詩文，相互交流，稱頌“孝道”美德。通過互動交流，積累了下列詩文內容：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（唐·孟郊）

受人滴水之恩，當以涌泉相報。（諺語）??

二、直面現實，感悟至善

生活是一面鏡子，照出世間百態(tài)。我們生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些為人子女卻不盡孝道的反面事例。這個環(huán)節(jié)就是讓學生通過正反事例從而明辨是非，感悟至善之美。

1、學生聯系生活見聞，說一說自己孝敬父母的事例 學生李豪說：我在電視上看到，有一名上大學的女生，家境貧寒，把多病的母親帶在身邊，在學校外租了房子，利用課余時間外出打工，維持母女倆的生活費用和自己的學習費用。

學生唐子文說：我們班戴杰同學，經常幫他爺爺做家務，燒水、做飯、洗衣服。

學生李超說：為捍衛(wèi)祖國，報效國家，有許多名人：文天祥、關天培、鄧世昌、林則徐等??

2、在老師的組織下，就自己認為不孝敬父母的現象進行發(fā)言。

學生張旭說，他的一個鄰居辛辛苦苦為自己的兩個兒子蓋了房屋娶了媳婦，結果兩個兒子媳婦都不讓自己的父母住在自己家中，把父母攆出了家門。學生李文豪說，他莊上一個70多歲的老頭生了病，三個兒子都不愿拿錢給父親治病。

學生張成說，他莊上有做子女的不給喪失了勞動能力的父母生活費的。?? 學生在講述這些不孝敬父母的事例時，都感到很氣憤，認為不孝敬父母是不對的，是應該受到批評的。

3、學生分組討論，交流對“孝道”的看法

在小組交流中，學生們發(fā)言踴躍，逐步形成了對孝道的一致意見：子女的生日，父母的難日。做父母的生養(yǎng)我們付出了巨大心血，我們應該知恩圖報，孝敬他們。孝敬父母，不僅是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，更是為人子女應盡的一份責任。

三、孝敬父母，重在行動

孝敬父母，不是一種口頭行為，而應是一種實實在在的行動，因此要培養(yǎng)學生從小做起，從日常生活做起，真正成為一個“孝道”的實踐者。

1、作為學生，在日常生活中怎樣做才算是孝敬父母？

老師組織學生，讓學生結合自身的實際，各自就這一問題發(fā)表看法。學生各抒己見，認為下列行為都算是“孝道”的表現：

①、聆聽父母的教誨，不頂撞父母；

②、做力所能及的家務勞動，減輕父母勞動負擔；

③、上學離家或放學回家，向父母問好；

④、有事不能按時回家，要告知父母，不讓父母擔心；

⑤、努力學習，不讓父母失望； ⑥、生活節(jié)儉，吃穿不攀比，體諒父母難處；

⑦、在外與人和睦相處，不惹事生非，讓父母放心；

⑧、父母身體不適，子女要噓寒問暖，尋醫(yī)拿藥，端茶送飯；不僅暖著身子，更是暖在心里。

⑨、牢記父母的生日，適時送上子女的祝福；

⑩、學習中受到表揚獎勵，告訴父母，讓父母欣慰；

2、布置“孝心行動”家庭作業(yè)

要求學生每天為父母做一件事，表達子女對父母的孝敬之心。如：為父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次腳、做一頓飯、洗一次衣服、疊一下被褥等?！净顒咏Y果】

我們組織的這次班級活動，讓學生領悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一種光榮，更是一種責任；明確了生活中如何孝敬父母。這次活動不僅是一次傳統(tǒng)美德教育，更是一次思想素質教育，同時也為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會做出了努力。

四、孝德勵志，感恩社會 戴杰同學朗讀《孝德勵志》

五、歌唱愛的歌曲

張研：《愛的奉獻》 何君麗：《燭光里的媽媽》 活動結束?！净顒涌偨Y】

“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間。”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的傳承和發(fā)揚需要從每個人人生的初始階段抓起。孝敬父母，感恩父母；兼愛他人，感恩他人，感恩社會。做一個有愛心的人 【課后收看】

1、通過網絡收看《彭成感恩演講》

2、電影《暖春》、《媽媽再愛我一次》、《太行山下》 【課后記】

“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間?！痹摶顒影咐軓奈闯赡耆说乃枷氲赖陆ㄔO入手，結合古今“孝德”故事和社會實際對學生進行品德教育。活動形式靈活、內容豐富、可操作性強，活動符合當今“和諧社會”建設主旋律。相信學生能從這一活動中受到教益。

第三篇：毛豐美精神學習體會：屹立在基層黨員干部心中的豐碑

毛豐美精神學習體會：屹立在基層黨員

干部心中的豐碑

隨著媒體的陸續(xù)報道和宣傳，毛豐美的感人事跡瞬間傳遍大江南北。毛豐美同志生前擔任遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記、村委會主任、村實業(yè)公司總經理、第八屆至十二屆全國人大代表。他是一名農村最基層，渾身散發(fā)著泥土氣息的普通黨員干部、人大代表，但他用實際行動譜寫了一曲基層黨員干部“忠誠干凈擔當”的壯歌，把一腔熱血變成了美麗的光華，他是屹立在基層黨員干部心中的豐碑。

眾所周知，相比黨政機關干部，村干部不是什么官。但毛豐美同志在30多年的村干部任上，始終把解民憂、造民福當成畢生的事業(yè)追求，生命不止，奮斗不止。在任30多年，他把一個昔日的窮山村發(fā)展成人均收入2萬元、集體資產4億元的全國文明村。在身患癌癥的情況下，依然盡全力履行著一名農村干部、農村黨員、農村人大代表的責任。他的實際行動充分體現了一名農村基層黨員干部強烈地責任擔當，這種勇于擔當、敢于擔當、善于擔當的精神永遠值得每一個黨員干部尤其是基層黨員干部好好學習。

總經理的頭銜，在很多人看來，是個非常惹眼的職位。但毛豐美始終樹立黨的規(guī)矩意識，把黨的紀律和規(guī)矩挺在前面，心中牢記“手莫神，伸手必被捉”的禁令，嚴守廉潔自律的底線。嚴格要求自己，把好權力關、金錢關，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為“官”，從不利用手中權力為自己和親屬謀取半點好處。每年村集體收入5000多萬元，過往資金上億元，但他堅持當“不管錢的一把手”，兩袖清風做表率，贏得全村群眾的一致擁護和愛戴。毛豐美這種毫不利己專門利人、干凈做事的作風也為廣大基層黨員干部樹立了好榜樣。

在任20多年的全國人大代表，他始終牢記使命和職責。作為來自農村一線的全國人大代表，毛豐美情系“三農”，在涉農政策立法中，據理力爭，仗義執(zhí)言，提出的建議推動了我國許多農村政策法規(guī)的出臺，比如取消農業(yè)稅、特產稅、農村金融改革、農村養(yǎng)老政策等，也因此被鄉(xiāng)親們贊為“農民的代言人”、“最敢為農民說話的代表”。這些事實充分體現了他作為人大代表、村黨委書記，對黨、對本職工作、對群眾的無限忠誠和熱愛，毛豐美不愧為人大代表忠誠履職的榜樣，不愧為新時期廣大農村基層黨員干部學習的典范。

毛豐美離開我們了，但他留下的“苦干實干巧干”、“忠誠干凈擔當”的精神一定永生！如一座豐碑永遠屹立在廣大基層黨員干部的心上！就像他的姓名一樣，毛筆的毛，豐碑的豐，壯美的美。

第四篇：張曉芬xf(黨在心中征文)

永駐心中的太陽

如果有人問我，黨在你的心中是什么？我可以自豪地說，黨就是一面飄揚的旗幟，一個萬丈光芒的太陽；如果有人問我,黨在我心中有多重？我可以鄭重地回答，黨在我心中有千斤重！

黨，一個具有號召力，強大，無私，正直，堅持不懈，頑強抗爭的組織，它帶領著一批手持鋤頭，善良樸素的村民，經過重重包圍沖出敵人的包圍，面對時敵時友的國民黨，面對百般阻撓的日本鬼子，大開殺戒，它毫不退縮，依舊堅持前行。當然它不只是前行，也曾為了保留實力歷經艱辛走過兩萬五千里路（紅軍長征），士兵們走草地、爬雪山、經沙漠、吃盡了苦頭，同時也有不少士兵不幸壯烈犧牲，但這絲毫不影響黨的決定。最終，我們的黨把中國建設成一個生活水平高，經濟富有，城市繁榮熱鬧，人民無憂無慮。

初升的朝霞

清晨，輝映著朝霞，賽似剛從高爐里傾瀉出來的鋼水，光芒四射；過了一會兒，紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦若錦繡。

還記得小時候，我聽爸爸和爺爺給我講的英雄故事。土地革命戰(zhàn)爭時的《飛奪滬定橋》；抗日戰(zhàn)爭時期的《小兵張嘎》；抗美援朝時期的《英雄兒女》；還有董存瑞手拖炸藥包在敵人的碉堡下拉響了導火線；邱少云為了不暴露目標在烈火之中紋絲不動；黃繼光面對敵人噴火的機槍口，英勇的撲了上去；年僅15歲的劉胡蘭在敵人的刀下，面不改色；江姐面對敵人殘酷的摧殘，卻不喊一聲疼；李向群為救人而不惜獻出了生命??這些閃亮的名字和他們扣人心弦的故事在我幼小的心靈中深深扎下了根，他們是那么的堅強,那么的偉大。

那時，黨在我心中已是無比的崇高。

晌午的烈焰

晌午，炎炎的太陽，高懸在世界的當空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡直要使人們底細胞與纖維，由顫抖而炸裂了。

漸漸的我長大了，在學校的歷史課上，我得知了共產黨的歷史，一部光輝的歷史！它是革命烈士用血和淚譜寫出的一張張感人至深的樂章。也許是歷史選擇了七月，也許七月選擇了歷史，這些都不重要，重要的是，就在九十多年前的七月，這個光榮的政黨誕生了。幾經挫折、磨難，它一路走過風風雨雨；而在它的心中只有它的兒女、在它的肩上擔負的是整個國家。

我明白了為什么，會有那么多共產黨員義無返顧地拋頭顱、灑熱血？為什么，中國共產黨黨員會從建黨之初的幾十人發(fā)展到如今的幾千萬？為什么，我們黨領導的軍隊穿著草鞋、吃著小米卻能成為常勝之師？

這時黨在我心中，已不僅僅是一個個英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的歷史。那時，我思索著，探尋著。我們的黨，之所以能從星星之火，到燎原的烈焰。是因為以毛澤東同志為首的共產黨人一起出生入死，領導著我們建立起了新中國。

傍晚的夕陽 傍晚，當太陽接近海面時，周圍嘈雜的人聲突然寂靜下來，碧空如洗，夕陽的余輝給天際涂上了一層柔和的桔紅色。無邊的大海輕波蕩漾，靜悄悄地等待著太陽歸來。落日越來越大，顏色越來越紅，卻一點也不刺目耀眼。當太陽剛剛接觸到海面，仿佛突然受驚了似的，輕輕一跳，又離開了水面。接著又沉落下去，被海水溶化著，一點、一線、一片，把周圍的海水都燒紅了。最后又剩下一點，像一顆紅亮的小星星，在海天相接處浮動著，跳躍著，閃爍著，終于慢慢地完全消失了。天際的一條狹長的桔紅色光帶也漸漸收斂，而被一層彌漫的黛青色代替了。

回想往昔，戰(zhàn)士們用自己的血肉之軀為祖國解放事業(yè)犧牲，才換來我們今天的幸福生活，他們雖然已經離我們遠去，可是他們的精神卻沒有消失，就像夕陽一樣美麗。

我們不會忘記，1997年6月30日那不眠的一夜，那五星紅旗冉冉升起的那一刻；我們不會忘記，1998抗洪時，那些奮不顧身，跳入激流中，用自己的血肉之軀，擋住濤濤洪水的黨員和戰(zhàn)士；

小時候，黨就已駐入我的心中，就是由一串串故事和一個個英雄組成的。毛澤東、劉胡蘭、周恩來、江姐、董存瑞、黃繼光等閃亮的名字，在我幼小的心靈已深深扎下了根。

現在，黨在我心中早已不是一部歷史，更是經濟發(fā)展的動力，是一座改革開放，開拓創(chuàng)新的豐碑。曾經只有士豆、白菜的餐桌，如今已是滿漢全席；曾經是青一色的藍布褂、綠軍裝，如今已變成紛繁華麗的時裝；曾經是可抵萬金的家書，如今已變成了方便快捷的通訊設備；曾經出行主要以步行、船和馬車為主，如今已變成一個四通八達的國家；衣食住行已不在話下。

在寫這篇文章的時候，我時而不時的再哼著：“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。共產黨辛勞為民族，共產黨他一心為中國??”這首歌曲唱出了中國共產黨為我們所帶來的這一切。雖然，現在我們已經過上了好日子，但我們不能忘記，這些我們所謂的好日子是共產黨用鮮血換來的；所以成為一名共產黨員是我最大的心愿，我們一定要好好的珍惜現在所擁有的，時刻把“中國共產黨”這個不朽名字永遠銘刻心中，激勵著一代又一代龍人傳遞下去，直到永遠??

我親愛的共產黨，您是一面旗幟，號召十三多億中國人走向獨立自主！您是太陽，照亮著無數中國人走向繁榮富強！您是一位嚴父，考驗著我們的堅強勇敢！您又有著慈母般的胸襟，時刻引領著我們駛入美麗富強的海洋！

我們永遠都不會忘記，1997年6月30日那晚五星紅旗冉冉升起的那一刻。讓我們一起銘記我們偉大的“中國共產黨”，學習它的精神，并將它傳遞下去吧！

張

曉

芬

房 產 0 9 0 1

2011年5月2日

第五篇：四德工程建設德征文《德在心中 重在行動》

德在心中 重在行動

臨港六中

郭金鳳

道德建設是精神文明建設的重要內容，實施“四德工程”是全面貫徹黨的十七大精神的重要實踐?！八牡鹿こ獭笔桥嘤拿黠L尚的需要，是建設中華民族共有精神家園的需要，是提高文化軟實力的需要，是促進社會和諧發(fā)展的需要，能夠不斷提升社會文明度和公民的道德水平。由此可見開展道德建設建設大到國家社會小到團體個人是十分必要的。

我區(qū)為程營造全區(qū)營造又好又快發(fā)展的氛圍，全面組織開展“四德”工程建設，各單位和個人積極響應、踐行，取得階段性的成果，各項德育活動精彩呈現，大批先進道德個人涌現，全區(qū)的崇尚道德文化的風氣日益濃厚。面對如此可喜的景象，我談談對于“四德”工程建設的零散、淺薄之見

“四德”工程建設以“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德”為基本內容，闡釋出十二種標準要求，具體概括為“4.12”工程。

（一）以“誠”為核心的職業(yè)道德建設：突出“忠誠企業(yè)、誠實敬業(yè)、誠信待人”三個方面。

（二）以“愛”為核心的社會公德建設：突出“關愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”三個方面。

（三）以“孝”為核心的家庭美德建設：突出“孝敬老人、愛撫幼小、和睦鄰里”三個方面。

（四）“賢”為核心的個人品德建設：突出“賢達高尚、豁達寬容、修身感恩”三個方面?！八牡隆蹦依ㄋ膫€大的層面，對整體和個體都做出了不同的、全面的道德要求。

如何繼續(xù)推進“四德”工程建設，使如上要求化為社會實在景象呢？觀之前面我區(qū)呈現出的建設方法和建設成果，我認為應繼續(xù)注意如下幾個方面：

各單位和個人積極響應、團體組織豐富多彩喜聞樂見的形式，開展學習踐行“四德”，吸引每個人投身參與。即建設應該走向生活，走向民眾，以貼近實際、貼近生活、貼近民眾為基本原則，處理好道德與文化的關系，以往各種活動容易“雷聲大、雨點小”，個人參與度不高，效果微乎其微，而此次的“四德”工程建設，各個單位采取不同的形式，充分調動了民眾個人的積極性，參與到當中去，十分生動有效：有的村以板報的形式，普及“四德”知識內容，有的單位以板報的形式，宣傳“四德”及先進個人事跡，有的單位以會談報告的形式，褒揚道德模范；有的小團體更是編取實人實事，以晚會實演的形式口口傳述道德力量。

要處理好傳承與創(chuàng)新的關系。開展“四德工程”建設應該將繼承傳統(tǒng)美德與弘揚時代精神結合起來，根據時代的發(fā)展變化廣泛吸納全人類的道德文明成果，把人們變化發(fā)展的思想注入其中。把人們身邊時刻發(fā)生的有德之事概括其中。

獎懲有力、發(fā)揮榜樣力量，道德建設中，榜樣的力量是巨大的，這也是全國每年都推舉勞動模范的原因，“四德”工程建設應該繼續(xù)發(fā)揮道德模范的作用，用榜樣的力量去影響全體，這些遵守踐行“四德”道德模范、道德榜樣一些嘉獎，能夠溫暖人們內心，讓他們的精神輻射更多的人，形成一個講道德的社會風尚。而多于那些“四德”踐行的落后者，要提出批評教育，讓其引以為恥，讓讓他人引以為鑒。

發(fā)揮教師的作用，教師本身作為社會的一份子應積極響應“四德”工程建設，認真踐行，這與自身師德建設相也是相契相合的。此外，教師還要勇于承擔德育工作，這不僅僅是思想品德學科教師的任務，也是各個學科教師在教學中教學應當自覺承擔的義務。自身學習，言傳身教，用道德的力量影響學生，將道德傳播的更遠。

對個人來說,最重要的是“四德”建設應達到“發(fā)乎內心 旨在行動”效果，每個人在任何時間任何地點任何崗位都要將“四德”作為內心的道德標桿，這樣“四德”才不是口號，不是是十二條要求，而是一種內在的思想意識。總之，每個人要做到經口入心、意識內化，讓道德源于人心，約束人為。

“四德”要形成長久的社會風氣不能僅僅作一項活動?！八牡隆苯ㄔO，并非一日之功，也不是當日見效，是關乎國家興旺民族常勝個人長久之計，也是個人素質提升的終身議題，關鍵在于持之以恒地付之行動，堅守并且踐行下去。

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