第一篇：社區(qū)道德講堂活動(dòng)小結(jié)

社區(qū)道德講堂《高尚的傳承》

活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)

為著力推進(jìn)公民道德建設(shè)，培育良好的道德風(fēng)尚，進(jìn)一步提升社區(qū)居民群眾道德素質(zhì)和城市文明程度，鞏固全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)相關(guān)精神，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，積極舉辦道德講堂教學(xué)活動(dòng)，深化道德宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)開展當(dāng)天，吸引眾多黨員、群眾參與，活動(dòng)取得了良好的宣傳教育效果。

道德講堂通過“五個(gè)一”的模式進(jìn)行，即：唱一首歌曲、觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物短片、誦一段杰出經(jīng)典、講一個(gè)傳統(tǒng)美德故事、作一番切身感悟的點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)形象而生動(dòng)。大家通過高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，觀看經(jīng)典影片《道德模范人物龔全珍》選段，學(xué)習(xí)全國(guó)先進(jìn)道德模范人物的典型事跡，對(duì)道德既有了感性的認(rèn)識(shí)，更有了理性的思考，進(jìn)一步加強(qiáng)了道德教育，提高了自身素質(zhì)和修養(yǎng)。大家紛紛談起了自身感受，列舉了身邊的好人好事，暢談今后學(xué)習(xí)努力的方向。豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容使居民們學(xué)習(xí)了優(yōu)良傳統(tǒng)及美德，接受了英雄人物的感染和熏陶，提高了道德修養(yǎng)。

某某社區(qū)

第二篇：道德講堂活動(dòng)小結(jié)

蘇生小學(xué)道德講堂

活動(dòng)小結(jié)

11月25日，在多功能教室，全校學(xué)生參與下，我校隆重開展了每學(xué)期一次的道德講堂活動(dòng)。

朱金花老師主動(dòng)擔(dān)任道德講堂的主講人，她積極準(zhǔn)備，不僅制作了生動(dòng)課件，還準(zhǔn)備了講稿，圍繞三點(diǎn)：什么是道德？為什么要弘揚(yáng)道德？怎樣弘揚(yáng)道德？逐步展開，學(xué)生通過思考、交流、聽故事、讀經(jīng)典，體會(huì)著孝順的含義，明白了誠(chéng)信的重要性。

講堂中無人下位，無人隨意說話，學(xué)生用心在聽、在看、在感受，教師用心在說、在聽，活動(dòng)取得了很好的效果，學(xué)生和教師都受到了一次心靈上的洗禮。

蘇生小學(xué)少先隊(duì)

2016年11月25

第三篇：道德講堂活動(dòng)小結(jié)

愛崗敬業(yè)小結(jié)

龍城二小于7月開課，道德講堂有八個(gè)環(huán)節(jié)：“自我反??；唱歌曲；學(xué)模范；誦經(jīng)典；發(fā)善心；做善事；送吉祥；向“德 ”字敬禮。第一環(huán)節(jié)自我反省，請(qǐng)大家自我思考反省：當(dāng)你有能力去幫助別人的時(shí)候，你有盡力去幫助別人嗎?。第二環(huán)節(jié)同唱《老師》，大家通過歌曲來感受感恩是無處不在的，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。第三個(gè)環(huán)節(jié)，看一部短片，第四環(huán)節(jié)，誦一段經(jīng)典：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z》第五環(huán)節(jié)，發(fā)善心，用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，通過道德講堂的形式，厚德善行，內(nèi)化于心、外化于行。存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)。我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)：做善事

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，立于德，踐于行，做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)心存感恩的人，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，做一個(gè)有道德的人，與文明相伴，讓道德永存。

第七環(huán)節(jié)，送一份吉祥。祝大家身體健康，工作順利，萬事如意，笑口常開。最后，組織全體教職員工以虔誠(chéng)的心向“德”字敬禮。感恩深深，真情切切，感恩使我們懂得如此之多，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

龍城第二小學(xué)

2016年7月

第四篇：道德講堂小結(jié)

誦經(jīng)典講道德傳承中華美德

——西門居委開展“道德講堂”活動(dòng)

為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)社區(qū)思想道德建設(shè)，促使道德建設(shè)的氛圍更加濃厚、促進(jìn)道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)討論。9月20日，西門居委開展“道德講堂”活動(dòng)。

活動(dòng)以“道德建設(shè)”為主題，一共進(jìn)行了五個(gè)環(huán)節(jié)。一是利用黨員遠(yuǎn)程教育觀看道德建設(shè)先進(jìn)人物短片《板凳媽媽——許月華》；二是大家共同誦讀《居民公約》、《三字經(jīng)》；三是由老黨員為大家講述身邊好人好事《這個(gè)女兒真孝順》；四是點(diǎn)評(píng)好人好事，講述心中的感受，品悟道德力量；最后大家共同歌唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《八榮八恥人人須知》。在大家嘹亮的歌聲中結(jié)束了此次活動(dòng)。

通過社區(qū)“道德講堂”活動(dòng)，為居民搭建一個(gè)溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)在提升居民素質(zhì)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)政策宣傳等方面發(fā)揮了重要的作用。相信隨著道德講堂的繼續(xù)開展，社區(qū)居民群眾的素質(zhì)會(huì)明顯提高，參與社區(qū)公益活動(dòng)的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)，社區(qū)更加和諧文明，也推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

惠南鎮(zhèn)西門居委

2012年9月20日

第五篇：社區(qū)“道德講堂”

社區(qū)“道德講堂”第二期

社會(huì)公德是社會(huì)生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持社會(huì)公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。因此，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，也是作為公民應(yīng)有的品德操守。為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)居民的社會(huì)公德意識(shí)，社區(qū)于5月2日下午組織社區(qū)黨員、社區(qū)工作人員、社區(qū)青少年、社區(qū)志愿者等共30多人在社區(qū)會(huì)議室開展學(xué)習(xí)以“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主題的第二期“道德講堂”活動(dòng)。此次活動(dòng)由社區(qū)主任主講，主任在演講中深入分析了社會(huì)公德所包含的特殊含義。第一，文明禮貌。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們?cè)谌粘Ｈ穗H交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠(chéng)摯的態(tài)度等等，是相互尊重、友好的表現(xiàn)。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币虼耍v文明禮貌能促進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。講文明禮貌是社會(huì)文明和個(gè)人道德修養(yǎng)的標(biāo)志之一。人的行為舉止最能反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)和文明程度。每一個(gè)自尊自愛的人都應(yīng)當(dāng)把講究個(gè)人禮儀當(dāng)作獲取成功的素質(zhì)去培養(yǎng)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)詴?huì)看到種種不講文明禮貌的現(xiàn)象，如一些人常常出言不遜、惡語傷人，失禮不道歉，無理兇三分，騎車撞倒人后揚(yáng)長(zhǎng)而去，乘車爭(zhēng)先恐后，在公共汽車上見老人或抱小孩的婦女不讓座??如此等等，都是不講文明禮貌的表現(xiàn)，必須認(rèn)真克服。第二，助人為樂。當(dāng)一個(gè)人身處困境時(shí)，大家樂于相助，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，給予熱情和真誠(chéng)的幫助與關(guān)懷，這就是助人為樂。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，每個(gè)人都在一定的人際交往中生活，每個(gè)社會(huì)成員都不能孤立地生存，而在生活中人人都會(huì)遇到一些困難、矛盾和問題，都需要?jiǎng)e人的關(guān)心、愛護(hù)，更需要?jiǎng)e人的支持、幫助。如果在社會(huì)生活中，每個(gè)人都能主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使助人為樂在社會(huì)上蔚然成風(fēng)，那么，你就能隨時(shí)隨地得到他人的幫助，感受到社會(huì)的溫暖。從這個(gè)意義上講，“助人”也就是“助己”。因此，人人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，積極主動(dòng)地愛護(hù)他人，幫助他人。第三，愛護(hù)公物。公共財(cái)物包括一切公共場(chǎng)所的設(shè)施，它們是提高人民生活水平，使大家享有各種服務(wù)和便利的物質(zhì)保證。對(duì)待公共財(cái)物是愛護(hù)、保護(hù)，還是浪費(fèi)、破壞，是一個(gè)公民有沒有社會(huì)主義道德的反映。每個(gè)公民都應(yīng)該自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物。一要愛護(hù)本單位的公物，做到公私分明，不占用公家的財(cái)物，不化公為私。但在實(shí)際生活中，有些人不愛護(hù)機(jī)器、設(shè)備；有些人在家里千方百計(jì)節(jié)約用電、用水，在單位卻對(duì)“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”滿不在乎，視而不見；有些人甚至化公為私，隨意占用公家財(cái)物，并認(rèn)為“公家的東西不拿白不拿”。二要愛護(hù)公共設(shè)施，如電話亭、路燈及有關(guān)通信線路、交通設(shè)施等，還包括保護(hù)文物古跡，使其為更多的人服務(wù)。有些人不注意愛護(hù)公共設(shè)施，我們遺憾地看到：街頭的公益廣告牌被故意損壞，宣傳櫥窗的玻璃被人為破壞，一些人就是喜歡在公園、文物古跡等地“信手題詞”；有的人甚至把公共設(shè)施視為“發(fā)財(cái)致富的源泉”，惡意偷盜窨井蓋，導(dǎo)致夜間行人受傷致殘。第四，保護(hù)環(huán)境。環(huán)境問題，是當(dāng)前國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。近年來，黃河的長(zhǎng)時(shí)間斷流，沙塵暴的頻頻發(fā)生等一系列環(huán)境問題所帶來的危害，使人們?cè)絹碓角逍训卣J(rèn)識(shí)到：環(huán)境和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。能不能有效地保護(hù)環(huán)境，關(guān)系到每個(gè)公民的生活質(zhì)量和切身利益，關(guān)系到人們的安居樂業(yè)，關(guān)系到我們的子孫后代能否持續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。保護(hù)環(huán)境不僅是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是社會(huì)公德的一項(xiàng)基本要求。第五，遵紀(jì)守法。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)一個(gè)公民來說，是否自覺維護(hù)公共場(chǎng)所秩序，紀(jì)律觀念、法制意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，體現(xiàn)著他的精神道德風(fēng)貌。遵紀(jì)守法同時(shí)也是保護(hù)社會(huì)健康、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法，首先要知法。在日常生活中，往往有一些人，因?yàn)閷?duì)法律的無知，為了一些不足道的小事，惡語相向，拔拳斗毆，傷害對(duì)方，甚至鬧出了人命案子，成為終身憾事。這種慘痛的教訓(xùn)屢見不鮮。所以，每個(gè)公民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法制意識(shí)。首先要學(xué)習(xí)與自己工作、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)，搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允許的，什么是法律禁止的。其次要守法。有少數(shù)人認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，崇尚自由競(jìng)爭(zhēng)，因此，有的人就見利忘義、唯利是圖，盜用他人專利或商標(biāo)權(quán)，制造假冒偽劣產(chǎn)品，有的甚至制造、銷售淫穢音像制品。實(shí)質(zhì)上，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，更是法制經(jīng)濟(jì)，任何人都必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，否則，就要受到法律的制裁。

講堂活動(dòng)結(jié)束后，與會(huì)人員紛紛表示將在活動(dòng)結(jié)束后，將認(rèn)真學(xué)習(xí)“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的內(nèi)在含義，力圖達(dá)到社會(huì)公德所要求的標(biāo)準(zhǔn)。