第一篇：教師三新教育大討論活動個人剖析材料

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教師三新教育大討論活動個人剖析材料

毛澤東為我們黨確立了實事求是的思想路線。隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展,在新的歷史條件下,黨的思想路線在不斷繼承的基礎(chǔ)上,得到了深化、豐富和發(fā)展。在新時期,作為我們義務(wù)教育階段學(xué)校更應(yīng)該進一步解放思想、深刻領(lǐng)會黨的思想路線的精神實質(zhì),把握它的精髓,在實際工作中認真加以落實和貫徹。

根據(jù)省委、省政府政府文件精神，根據(jù)教育局統(tǒng)一要求，本人結(jié)合思想和工作實踐，對照各個方面的剖析要求，匯報如下：

一、思想認識方面：本人主要反思發(fā)展和改革的觀念牢不牢、行動自覺不自覺。發(fā)展是世界永恒的主題，從全球看，世界各國都在研究發(fā)展和改革問題，從我國看，改革開放三十年成果豐碩，從許昌看，以改革促發(fā)展，經(jīng)濟社會日新月異的發(fā)展，教育事業(yè)在全面發(fā)展擴大規(guī)模的同時，素質(zhì)教育水平不斷提高，從個人看，工作、生活都在改革的熱潮中健康成長。改革和發(fā)展是世界各國的職責(zé)，人民的心聲，社會發(fā)展的必然。不改革無活力，不發(fā)展則面臨滅亡。改革和發(fā)展將永遠并行而存。

二、工作方面：本人從抓工作干事業(yè)的責(zé)任心強不強，精神狀態(tài)好不好，是否存在“得過且過”的思想角度剖析。我認為，“責(zé)任心”是抓工作，干事業(yè)，過日子的立身之本，一個人若無責(zé)任心，將一事無成，甚至難以立足于世。因此每個人從對自己、對家庭、對同志、對領(lǐng)導(dǎo)、對工作、對事業(yè)都在不同程度表現(xiàn)出自己的責(zé)任心。有的人“責(zé)任心”強一點，有的弱一些，有的表現(xiàn)方式不同而已。一個人的“責(zé)任心”部分是與生俱來，部分則受后天環(huán)境影響的。我認為本人的工作“責(zé)任心”生來較強，強到為干好工作，為對事業(yè)負責(zé)已給自己造成痛苦和損失。相反由于自己被工作“責(zé)任心”所傷，不被理解，反遭損失環(huán)境，經(jīng)常處于“責(zé)任心”的掙扎之中。

三、能力素質(zhì)方面：主要從個人能力素質(zhì)與所擔(dān)負的工作要求能不能適應(yīng)，存在哪些差距看，一個人的素質(zhì)是知識、能力、品德修養(yǎng)、責(zé)任心等綜合水平的體現(xiàn)。在此，僅就能力素質(zhì)與工作要求相比找差異，一個人的能力是內(nèi)在的，也可說是外界的，即當(dāng)外界環(huán)境條件具備時，“能力”完全表現(xiàn)為內(nèi)在的，但作為社會人內(nèi)在的能力若無外部條件的支撐是無法完全體現(xiàn)的，即能力是內(nèi)因，是

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工作變化的根據(jù)，環(huán)境條件是外因。因此，客觀現(xiàn)實中，有的人工作干得很有成效，有內(nèi)在能力較強的原因，更有外界配合條件。有的人常說“力不從心”，即有能力無法干好工作。因此社會要求每個人不僅要有能力，還要有“適應(yīng)能力”、“應(yīng)變能力”，針對教師行業(yè)教育責(zé)任重大，工作繁雜的情況，本人開動腦筋，結(jié)合所教班級狀況，因材施教，因時施教，激發(fā)受教育者的興趣，巧妙開發(fā)教育資源，提高教育效能，使教育教學(xué)效果有了很大提高。

總之，本人雖不斷解放思想，但思想解放還不夠，還經(jīng)常有許多的顧慮和束縛。

資料來源：http://004km.cn/data/grcl/

第二篇：政法委“三新”大討論個人剖析材料[范文]

“三新”大討論個人剖析材料

政法委 陳海江

“三新”大討論活動進入第二階段以來，我認真查找自身在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面存在的突出問題，并從自身思想深處挖根源，找原因，自訂措施，修正錯誤，主動整改，以達到自我教育、自我完善的目的?，F(xiàn)將自查情況報告如下。

一、學(xué)習(xí)情況和體會。認真學(xué)習(xí)了市委“三新

”大討論活動的實施意見。趙書記的講話高屋建瓴，深入淺出，深刻分析了制約我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的諸多因素，分析了解放思想必須著力解決的突出問題，思想深刻，內(nèi)容豐富，實事求是，在全市開展“解放思想大討論活動”不僅十分必要，而且致關(guān)重要。我一定要深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，以“創(chuàng)新實干，跨越發(fā)展”為主題，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，真正認識到了開展這次“解放思想大討論活動”的緊迫性和必要性。

在這次活動中，通過認真學(xué)習(xí)，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，增強了學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、全面貫徹樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的自覺性和堅定性，堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，更加牢固樹立了全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨，振奮了精神，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，增強了信心，明確了今后努力的方向。

二、通過解放思想大討論查找存在的主要問題。

1、學(xué)習(xí)方面一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想。二是學(xué)習(xí)只限于一般性學(xué)習(xí),方法簡單，僅學(xué)習(xí)了一些文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。

2、解放思想、更新觀念方面,一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。三是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

三、整改和措施。這次解放思想大討論活動，對我來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為加快我縣的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出自己的努力。

四、整改措施

1認真學(xué)習(xí)規(guī)定的重點學(xué)習(xí)書目，認真討論規(guī)定的討論題目，營造學(xué)習(xí)和解放思想的氛圍，做到學(xué)以致用。

2按著要求，通過不同形式廣泛征求意見，認真查找在思想理念、行為作風(fēng)及具體工作中差距和問題，并對這些意見進行歸納梳理，形成準(zhǔn)確全面的材料。

我認為解放思想就要認認真真地去尋找機遇，在發(fā)展經(jīng)濟過程中，不是看哪個事情是否有法律依據(jù)才干，而是看那個事情沒有法律依據(jù)，有法律規(guī)定不能干的我們堅決不干，沒法律規(guī)定的我們可以試著去干，鄧小平曾說過“可以試”，“改革開放”的過程就是一個“試”的過程。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一個人一生通過學(xué)習(xí)來解放思想的過程。只有解放思想，才能創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展。

第三篇：大討論活動個人剖析材料范文

“解放思想轉(zhuǎn)觀念，好字優(yōu)先謀發(fā)展”大討論個人剖析材

料

通過學(xué)習(xí)十七大，參加“解放思想轉(zhuǎn)觀念，好字優(yōu)先謀發(fā)展”大討論活動，我認真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺得自己的工作當(dāng)中還存在以下問題：

一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會、學(xué)懂，沒有把握它的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會。

二是理論與實踐結(jié)合不夠。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動，收不到事半功倍的效果。

三是工作不夠大膽。因為擔(dān)任科室負責(zé)人時間較短，工作中有時縮手縮腳，顧慮太多，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識，對全面開創(chuàng)新的工作局面有畏難情緒。

四是理論調(diào)研欠缺。廠務(wù)公開管理工作程序多、原則性強，工作難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。

綜上所述，通過認真而深刻的自我剖析，充分認識到自身的差距，在今后的工作中我將帶頭認真學(xué)習(xí)，積極工作，具體措施如下：

一、帶頭認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強政治的敏銳性，深入實際搞好調(diào)研，掌握工作實際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)

工作經(jīng)驗，形成有效指導(dǎo)工作的理論。

二、帶頭在工作中解放思想、放下包袱、大膽工作、勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，做工作的強者，不畏強暴，敢于碰硬，帶領(lǐng)大家努力工作，順利完成擴面與征收任務(wù)，做時代的強者。

三、帶頭樹立全局意識與大局觀念，與其他搞好協(xié)調(diào)與配合，共同推動我局工作的全面開展。

四、帶頭注意工作方法，關(guān)心同志生活。不僅做工作的強者，還要當(dāng)同志們的知心人，團結(jié)同志，關(guān)心同志，相互學(xué)習(xí)，取長補短，工作上爭先創(chuàng)優(yōu)，事業(yè)上比學(xué)趕幫，生活中和諧相處。

第四篇：新解放、新跨越、新崛起三新大討論個人剖析材料

新解放、新跨越、新崛起三新大討論個人剖析材料

隨著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展,在新的歷史條件下,黨的思想路線在不斷繼承的基礎(chǔ)上,得到了深化、豐富和發(fā)展。在新時期,我們更應(yīng)該進一步解放思想、深刻領(lǐng)會黨的思想路線的精神實質(zhì) ,把握精髓,在實際工作中認真加以落實和貫徹。根據(jù)省委、省政府的文件精神及要求，本人結(jié)合思想和工作實踐，對照各個方面的剖析要求，匯報如下：

一、思想認識方面：本人主要反思發(fā)展和改革的觀念牢不牢、行動自覺不自覺。發(fā)展是世界永恒的主題，從全球看，世界各國都在研究發(fā)展和改革問題，從我國看，改革開放三十年成果豐碩，從平頂山看，以改革促發(fā)展，經(jīng)濟社會日新月異的發(fā)展。從個人看，工作、生活都在改革的熱潮中健康成長。改革和發(fā)展是世界各國的職責(zé)，人民的心聲，社會發(fā)展的必然。不改革無活力，不發(fā)展則面臨滅亡。改革和發(fā)展將永遠并行而存。

二、工作方面：本人從抓工作干事業(yè)的責(zé)任心強不強，精神狀態(tài)好不好，是否存在“得過且過”的思想角度剖析。我認為，“責(zé)任心”是抓工作，干事業(yè)，過日子的立身之本，一個人若無責(zé)任心，將一事無成，甚至難以立足于世。因此每個人從對自己、對家庭、對同志、對領(lǐng)導(dǎo)、對工作、對事業(yè)都在不同程度表現(xiàn)出自己的責(zé)任心。有的人“責(zé)任心”強一點，有的弱一些，有的表現(xiàn)方式不同而已。一個人的“責(zé)任心”，部分是與生俱來，部分則受后天環(huán)境影響的。我認為本人的工作“責(zé)任心”生來較強，強到為干好工作，為對事業(yè)負責(zé)，已給自己造成痛苦和損失，經(jīng)常處于“責(zé)任心”的掙扎之中。

三、能力素質(zhì)方面：主要從個人能力素質(zhì)與所擔(dān)負的工作能不能適應(yīng)，存在哪些差距看，一個人的素質(zhì)是知識、能力、品德修養(yǎng)、責(zé)任心等綜合水平的體現(xiàn)。在此，僅就能力素質(zhì)與工作要求相比找差異，一個人的能力是內(nèi)在的，也可說是外界的，作為社會人，內(nèi)在的能力若無外部條件的支撐是無法完全體現(xiàn)的，即能力是內(nèi)因，是工作變化的根據(jù)，環(huán)境條件是外因。因此，客觀現(xiàn)實中，有的人工作干得很有成效，有內(nèi)在能力較強的原因，更有外界配合條件。因此社會要求每個人不僅要有能力，還要有“適應(yīng)能力”、“應(yīng)變能力”，能夠巧妙開發(fā)資源，提高效能，使工作逐步進展。

總之，本人雖不斷解放思想，但思想解放還不夠，還經(jīng)常有許多的顧慮和束縛。仍需條件的改善和內(nèi)在的努力。

第五篇：“三新”活動剖析材料

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 創(chuàng)新工作方法

（“一對一”談心活動剖析材料）

在全鎮(zhèn)深入開展“干部作風(fēng)改進提升年”活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合本單位工作實際和特點，著力解決影響發(fā)展的思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、服務(wù)效能、體制機制等方面的問題，為建設(shè)誠信、生態(tài)、創(chuàng)業(yè)、平安的新大年陳提供有力保障。

一、新形勢下的工作目標(biāo)和任務(wù)

以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提更新理念、轉(zhuǎn)變方式、增強教學(xué)能力”作為今后的工作目標(biāo)，在不斷發(fā)展的同時，力求超越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”，不斷改進自己的工作作風(fēng)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為群眾心目中具有親和力、輕松、快樂的工作者，滿足群眾的實際需要。

二、個人的不足和對集體個人榮譽感的認識

1、思想認識不高，對學(xué)習(xí)新農(nóng)合理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與單位情況進行有效的反思。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。

三、如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新工作方式，革新工作模式

1.努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。提升工作研究與實踐水平。

2.更新觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動手，勤動腦。這其中最重要的一點就是必須持之以恒，認真反思，及時積累專題研究的第一手資料，每年要留有痕跡，寫一些工作筆記和心得，做一個有思想的新形勢下的新形勢下的工作者。

四、如何創(chuàng)新業(yè)績，樹立新的形象

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待群眾方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待老年群眾要有耐心，有恒心。

3、在工作過程中，虛心聽取上級主管部門和老同志的意見和建議，提高自身的工作意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好的自我形象。

大年陳新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室 李祥齋

2012年4月25日星期三