第一篇：藝術人才大賽朗誦材料

祖國媽媽

您是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原 我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親 兒女們要努力學習天天向上

從小奮發(fā)圖強 長大為您添彩增光

歌唱祖國

我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

祖國，感謝您

祖國，感謝您！

感謝您賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！祖國，感謝您！

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識！學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切！千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖**親！

母校

偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動，我們因您而驕傲。

您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔； 您是水，悄悄地流進我們的身體里。

您是風，把我們吹走，讓我們

擁有美好的明天。

您無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。

教師頌

別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，閃耀微弱的燭光； 你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

?。±蠋?-你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；

??！老師--你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔?，老師！

老師，媽媽

老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。在您眼里，我們都是孩子。在您心里，我們都是寶貝。您不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數(shù)個眼神里，我看到了希望。在您燦爛的微笑里，我增添了信心。我愛您老師，我愛您媽媽。

老師的微笑

老師的微笑 是風中的帆 沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠 沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖 沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏 沒有夢

哪有風箏飛得那么高那么遠。

感恩的心

沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里？ 來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里？

來自媽媽的一聲問候。媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。

因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

我喜歡

我喜歡春天的花朵，從冬天孕育，在春天誕生，釋放出淡淡的幽香。

我喜歡夏天的雨水，出其不意地從天而降，在炎熱的夏天，帶來沁人心房的清涼。

我喜歡秋天的稻香，當我睜開惺忪的睡眼，走出房門呼吸新鮮空氣，濃郁的稻香撲鼻而來。

我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開，在寒冷的冬天，添加了溫暖、希望！《保護地球媽媽》

草原是地球媽媽寬闊的懷抱，森林是地球媽媽漂亮的外套，湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。地球媽媽是一位慈愛的媽媽，我們在她的搖籃里讀書，畫畫，一天天長大。

傳說遙遠的月宮里住著一位姥姥，天下的事兒她什么都知道。那她也一定知道我們的快樂和煩惱?？鞓肥刮覀兊纳钤阶冊矫篮?，煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。

我想做一個孝順的孩子 讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土； 我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝； 我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬； 我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。

星星??！人人都說向你許愿都能實現(xiàn)。那么，我們的愿望你能聽見嗎？ 我們要快快長大，長大后做地球媽媽的保鏢。

讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞； 讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套； 讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛； 讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老！讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老！

第二篇：普通話朗誦藝術大賽開幕講話

普通話朗誦藝術大賽開幕講話

普通話朗誦藝術大賽開幕講話

尊敬的各位領導、來賓、老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

春華秋實，歲月如歌，金秋十月，我們在這里隆重集會，舉行***學院“***，***”第*屆普通話朗誦藝術大賽。在這里，我謹代表學院各領導對蒞臨本次大賽的各位來賓，表示最熱烈的歡迎!

五千多年以來，源遠流長的中華文化，在同外來文化的交流碰撞中，總是表現(xiàn)出極大的包容性。中華民族善于學習和吸收一切優(yōu)秀的外來文化，借以豐富和壯大自身，從而使中華文化有了強韌的生命力。

“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！薄蹲杂珊蛺矍椤愤@首詩其實原本是匈牙利詩人裴多菲，用自由、明快、清新的民歌形式創(chuàng)作而成的。而中國現(xiàn)代詩人殷夫，運用中國古體詩的形式，把它翻譯為現(xiàn)在這首膾炙人口的五言詩。這首詩成了一種精神象征，激勵幾代炎黃子孫，為自由民主和民族崛起拋頭顱灑熱血。

開展外國詩文經典朗誦比賽，有利于促進我院學生，積極訓練和提高語言藝術表現(xiàn)能力，豐富校園文化，發(fā)揮我院國家級語言文字規(guī)范化示范校的引領作用。這次活動的舉辦，為我院學子搭建一個鍛煉和展示自我風采的舞臺。

今晚的普通話朗誦大賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們踴躍參與，我感到非常的欣慰。

我希望：在我們大家的共同努力下，通過本屆朗誦活動，能夠更好地提升我院形象，提高同學們的綜合素質，創(chuàng)造濃厚的校園文化氣氛，開創(chuàng)新局面做出更

大的貢獻!

最后，我祝愿***學院“***,***”第*屆普通話朗誦藝術大賽取得圓滿成功!

謝謝大家!

第三篇：淺談朗誦藝術

淺談朗誦藝術

(2010-01-12 12:37:28)轉載 標簽：

淺談

朗誦

藝術

雜談

淺談朗誦藝術

山的那邊

一、語言關

1、學習普通話，特別是年輕的朋友。

普通話里的四聲調要能準確讀出，注意重音

2、吐字要清楚 不能囫圇吞棗的去讀文章

3、克服地方音 比如南方人的前鼻音后鼻音的區(qū)分，北方人的“o”和“e”的區(qū)分，po pe bo be

4、多練習繞口令

5、“死記硬背”那些平時難區(qū)分的字詞

6、對文章中出現(xiàn)的生僻的字要學會查字典，特別注釋在文章里，便于提醒自己

7、平時講話多用普通話（特別是年輕人）

8、多聽學會聽是練習普通話和學習朗誦的關鍵一環(huán)它是最基礎的部分。聽的好就說明自己會鑒賞和感受，也讓我們在電視和其他形式的表演中隨時學習，這樣自己想學習的老師就無處不在了

二、學些簡單的發(fā)聲方法

1、學發(fā)聲聽起來好像與朗誦無關，其實不然。我們聽有些朋友朗讀文章，長長感覺氣短或者底氣不足，沒有對聲音做基本的“包裝”。這些都是因為我們不懂得發(fā)生和對聲音的處理。

2、簡單的發(fā)生方法包括：打開口腔，做打哈欠的動作、聞花的動作、想把拳頭塞進嘴里的動作以及多用腹式呼吸，3、學會控制氣息。許多朗讀者，讀到一句話的后半段或者高潮部分就氣不足或沒氣了，給人感覺不飽滿了，這樣會影響自己對句子和感情的處理。如何控制，要能存住氣，在哪存，丹田。待我們誦讀文章時，根據需要釋放自己的氣息

4、找準發(fā)音的支點。當我們準備朗誦時，應根據作品的需要確定發(fā)音的位置，這也是給本篇文章定個語調。在這上下午依據情感需要浮動

三、選擇文章

1、根據自己的特點選擇適合自己的文章

每個人由于閱歷和知識結構以及性格等不一樣，對文章的偏好也會有差別，這需要我們去選擇好文章，對初學者建議先選簡單的和短小容易掌握的去誦讀。

2、區(qū)分文章的類型

不同類型的文章，在表達時會是不一樣的，比如：情感類的，旅游類的，贊美類的等等

四、理解文章

這是朗誦者最要重視的一部分。每篇好的文章都會給讀者塑造一個場景、一個故事或者一種心情，等等

這就要求我們拿到作品后。去認真拜讀。

1、先默念至少兩遍然后發(fā)聲朗讀，再加入情感朗讀，直到能很好的把握文章的涵義，以及調整好了自己對整篇文章的處理情緒才去誦讀和表現(xiàn)。

2、切忌拿到作品就表現(xiàn)，因為連作品都沒看完更沒理解就去朗誦了，怎么可能朗誦出其中的味道呢。

3、注意文章中的標點符號和各種修飾語言，如排比句，一些加強語句，還有連接詞比如但是、假設 設問等

五、處理好靜態(tài)和動態(tài)的關系

當我們想去誦讀一篇文章時，我們就開始把無聲的文章變成有聲的讀物了，也就是讓作品由靜態(tài)變成了動態(tài)說白了就是自己要去表演了。那這就要求我們對作品深刻理解后，自己眼前要有畫面感和音樂感。因為朗誦的作品其實就是把“不會說話”的文字變成感覺上的畫面和音樂。

六、忠于作品 渲染氣氛

1、忠于作品的涵義

2、用自己的特點去增加作品的感染力

3、注意對文章里描述性文字和情感性語言表達的區(qū)別

4、先感染自己；再感染聽眾

七、養(yǎng)成錄制自己朗誦作品的習慣

1、因為每次的朗讀我們自己是不能靜靜地聽的，也就很難判定哪些地方還處理的不好，包括讀錯的字詞等，那只能每次錄制下來，和原文對照和先前朗誦過的對照，從而找出其中的不足

2、用筆記錄自己需要改正的地方

八、選擇好背景音樂 當我們已經做好了對文章的語言表現(xiàn)后，就會想尋找適合的背景音樂了。尋找背景音樂也是一項很難的事情

1、平時多注意收集好的適合自己的音樂素材

2、在音樂里找靈感比如：進行曲、小夜曲思鄉(xiāng)曲以及合成樂曲等都是對人思想的一種音樂表達。激昂的音樂會有一種想讓你吶喊的情緒，恬淡舒緩的音樂會讓你如同走在寂靜的山林或田野。

3、對音樂想表達的內容要有語言感和畫面感

4、找準播放音樂后的切入點 一般音樂都有開頭序曲，有得適合很快進入，但有得需要它的主旋律出現(xiàn)時，我們再切入。

5、并不是什么文章都需要背景音樂，可以在文中穿插實用，一些段落可以用無配音的清聲方式去表現(xiàn)

6、注意：音樂的作用是錦上添花和烘托氣氛，不是最重要的

九、情感永遠是朗誦的第一要素，是基礎。

1、情感是一切朗誦的基礎

沒有情感的朗讀是蒼白的，也不能打動聽眾，實時的情感會讓自己身臨其境，也會感染聽者

2、注意兩線-（1）一線感染自己（2）一線感染別人 四要素：語音、語速、語調（語氣）和停頓（斷句）

我們在表現(xiàn)作品時，不能只感動了自己而感動不了別人，所以要求我們隊作品的理解有時要超越自己的角度，有人說：我喜歡在自己憂傷的時候去讀那些憂傷的文章，豈知你重要的是要把憂傷性的文章傳遞給聽眾，而不是只有自己

四要素的運用

語音就是選擇合適的聲音 語速就是用什么樣的速度去誦讀 語調就是我們講的在決定聲音的支點后，上下的滑動區(qū)，最后是停頓 說白了就是斷句和換氣

十、關于文章中的標點符號 排比句 人物語言、對話、設問反問以及一些加強詞如：如果 但是 為什么 等等

1、標點符號是每句話和每段的分割部分，也是某段意思表達的終了，這要求我們能用語言把文章里的標點區(qū)別開來

2、排比句的表現(xiàn) 不能單一的一種腔調 要有起伏

3、人物對話，一般朗讀不要去模仿 只是稍微注意下就可以了

4、關鍵詞的處理 如果 ：它一般是表達可能怎么樣 但是：是語言和含義的轉折，需要變換情緒去處理 還有就是為什么等

十一 注意事項

1、拿來就讀

2、隨意配音樂

3、完全學習別人的朗讀腔調沒有自己的

十二、其他

1、敢于投入感情去讀、頌揚

2、實時調整自己的背景音樂

十三、流派學

有人把朗誦分為：自然派和學院派

自然派：就以本嗓去誦讀，不去做任何的修飾，理由是：那樣自自然然、原始，不雕琢

我們現(xiàn)在的許多誦讀基本采用的是所謂的學院派：

講究的朗誦者（朗誦愛好者）應具備基本的發(fā)聲方法、對自己的聲音適當給予“包裝”

善待愛你的人

山的那邊

在我們成長的過程中，每段旅程，都有我們愛的人和愛我們的人，因為這些愛，讓我們感受到了人世間的溫暖。于是我們漸漸從懵懂的孩童長成了青年、中年以至老年。

人生其實是個回歸的過程，當歲月逐漸讓我們走向老去的時候，當銀絲逐漸爬滿我們發(fā)梢的時候，我們的身心似乎又回到童年，回到生命的起點，而這過程中留給每個人什么呢？

愛是人生命中永恒的主題。有愛的人生才是精彩的人生；有愛的人生才是充實的人生；有愛的人生才是沒有缺憾的人生。慢慢人生中，我們可能遇見很多情愛，親情、友情和愛情是一個不能缺少的。無論哪種情，無論哪種愛都是我們生命中那跳動的美妙的音符，或短暫或長久，只要是閃光的，就會留給我們美好的記憶。

在這當中，愛情也許是最動人的樂章。上帝讓世間有了男女，便有了愛情，于是愛情便伴隨我們走過整個成年時期。也許很多人追求著永恒的愛情，其實自然界沒有永恒，永恒的只是我們追求的心。無論你身處何時何地，當愛不期而至時，學會珍惜，學會善待你愛的和愛你的人，這就很好。也許她或他只是你生命旅途中的一個驛站、一片綠洲，一個在沙漠中旅行的人遇見的一泓甘泉，只要是為你帶去了欣賞和心動，只要給你帶去的是感動和互相攙扶。請不要苛求她或他的永遠，當你心存感激時，你就會快樂，珍藏于心。不要讓原本美好的感情羈絆自己。請千萬記住如果你是個敢愛的人，如果你是個對生活熱情奔放的人，在愛的路上，你還是個長途奔波的人，一路的風景都會讓你駐足留戀。

當時光流逝，當你的人生黃昏來臨，當你獨自看那夕陽將落未落，小心的打開你心靈深處的包裹，重溫自己走過的每段旅程，你會發(fā)現(xiàn)你沒有虛度此生，你的眼角和嘴角會流露出會心的微笑

奶奶（爺爺）你在想什么呢？頑皮的孫兒在問你 奶奶（爺爺）啊，在夢里呢…………

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頂

第四篇：朗誦大賽主持人稿

朗誦大賽主持人稿

（節(jié)目馬上開始了，請同學們安靜坐好把手機調成振動或靜音等待我們精彩的節(jié)目）

開場曲

男：跳躍的旋律，青春的色彩

女：愉快的歌聲，歡騰的賽場

男:尊敬的各位領導老師

女:親愛的同學們/

合：大家晚上好

男：又是一個陽光燦爛的日子，又是一個愉快的周末，女：又一次在這里迎來了屬于我們自己的比賽！

男：這里是藝術學院首屆<韻律釋放青春的夢>朗誦大賽決賽現(xiàn)場,女：我是主持人（孫航）

男：我是主持人（率志方），今天我和（孫航）很榮幸能夠為大家主持這次比賽 男：現(xiàn)在由我們來介紹到場的嘉賓及評委。

女：大一輔導員葛老師。

男：分團委副書記田暢。

女：學生會主席鄭曉凱。

男：學生會副主席李意春。

女：分團委組織部部長宋崢。

男：分團委宣傳部部長常馨。

女：社團部部長王勝騰。

男：秘書處秘書長張苗。

女：管理部部長崔方磊。

男：文藝部部長張奕涵。

女：生活部部長吳珊。

男：學習部部長朱淞瑩。

女：監(jiān)制部部長蔣欣樸。

男：體育部部長劉俊。

女：外聯(lián)部部長呂藝。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：經過激烈的角逐，共有12組公平、公開、公正的原則進行，現(xiàn)在請允許我們?yōu)榇蠹倚x評分標準和獎項設置。

男:總分為十分制，取其平均分

1、普通話水平（2分）要求：普通話標準，吐字清晰、表達流暢。

2、朗誦內容（3分）要求:內容充實，風格明顯，大力倡導原創(chuàng)。

女：

3、整體效果（2分）要求：形象清新，充滿活力，表情自然從容，有親和力

4、情感表達（3分）要求:是否用豐富的情感很好的表達出所選作品的文章附帶感情。

女：一等獎一名

男: 二等獎兩名

女：三等獎三名

男：優(yōu)秀獎三名

女：最佳臺風獎一名

男：最佳潛力獎一名

女：最佳口才獎一名

男：最后將產生一個以班級為單位的最佳組織獎.女：以上是比賽的評分標準和獎項設置。

男：相信今天的比賽一定很精彩

女：是的，那就話不多說，現(xiàn)在我們宣布

男女合：藝術學院首屆韻律釋放青春的夢朗誦大賽正式開始。

男：下面我們就抓緊時間進入第一個環(huán)節(jié)——自我朗誦。

女:有人說，青春時代是人生最具夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情；

男：在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄；在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。下面讓我們掌聲有請1號選手王宣文為我們帶來他朗誦是作品《青春與夢想》?！?號上臺

女：感謝1號選手的精彩朗誦，男：青春的夢想在手中緊握，不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。堅持最初的夢，幸福在轉角等候。。下面有請我們的2號選手涂佳莉上場。

——2號上臺

男：感謝涂佳莉給我們帶來的精彩朗誦，我也跟他一樣堅信，青春的夢想，屬于你和我?，F(xiàn)在讓我們?yōu)榇蠹夜家惶栠x手的得分，得分是：分，讓我們延續(xù)這份精彩，掌聲有請3號選手奚林剛和齊文為我們帶來他們的作品《心的翅膀》。大家歡迎。。

——3號上臺

女：我的翅膀，就是心中蘊育的希望,我的翅膀，就是心中燃燒的夢想，希望3號選手可以尋著追求一路向前實現(xiàn)自己的夢想。

男：現(xiàn)在二號選手的得分也即將揭曉了，得分是：分。

女：下面請欣賞4好選手康悅為我們帶來的《唱響青春》

——4號上臺

男：請把熱烈的掌聲送給我們的4號選手。我們現(xiàn)在就要公布3號選手的得分了，得分是分。

女: 我們的選手為了讓大家擁有更美好的回憶，他們今天還給我們帶來了他們自己排的節(jié)目，大家想看么?那就有請我們1至6號選手為我們帶來他們的才藝表演(舞蹈)

1至6才藝

男：感謝我們前六名選手帶來的精彩表演

女：昔神州大地，氣吞萬里如虎，今神州大地，龍騰虎躍，前景如花，作為華夏兒女我們驕傲自豪，請欣賞5號選手張健心為我們帶來的朗誦《中華兒女》

——5號上臺

男：我真的被他的愛國情懷深深吸引了，你說他怎么就那么投入呢？

女：好了好了，你快別感嘆了，快公布四號選手的得分吧。

男：好吧4號選手分。

女：下面有請六號選手周沙帶來他們朗誦作品,題目是那時的年華流淌。掌聲歡迎?！?號上臺

男：感謝周沙為我們帶來的精彩朗誦,同時我要公布5號選手的得分了。得分是分。女：青春這場華麗的盛宴我們或許已經享受過，也或許我們正在享受。但是享受過了的就會有美好的回憶，而正在享受的應該抓緊每分每秒。

男：不要讓我們青春的時光像溪水一樣悄然流過，留給我們不必要的遺憾。好的，那么讓我們以熱烈的掌聲有請我們的7號選手袁福成和鐘鳳。

——7號上臺

女：我們7號選手的表演也相當不錯啊。有人說青春是甜甜的，也有人說青春是苦澀的，或許青春是真的有種獨特的味道，下邊讓我們來看看8號選手周敏帶著我們去嘗嘗青春的味道吧！

——8號上臺

男：青春的味道原來很濃，原來很香甜。掌聲再次送給我們的8號選手，下邊要公布7號的。掌聲鼓勵！

女：（大率）你說這選手們的表現(xiàn)真的是太精彩了，真的是很難決出高下呀，到底結果怎么樣，真的是好緊張啊…..男：呵呵，別緊張嘛，那就讓我們一起來看一個節(jié)目來緩解一下緊張的心情吧。下面有請7至12號選手為我們帶來他們的才藝表演，大家掌聲鼓勵。

——才藝表演（小品）

女：青春，因為有夢而熠熠生輝；夢想因為有了拼搏而光彩奪目；拼搏因為有了愛而溫暖不已。下面掌聲有請我們的9號選手張宇丹上場。

——9號上臺

男：青春真是個多夢的季節(jié)啊·不知道大家的青春里那個有些飄渺卻又真實的夢是什么呢？話不多說我們先來看看8

女：（大率）你說，何處是青春？ 青春到底在那呢？僅僅是在生命中的某個階段？僅僅是在一個用年齡來告訴自己要奮斗的雨季？或者在寒窗苦讀，青燈黃卷的案頭……我也不清楚。

男：其實每一個人都會再流浪都會有他們想去的地方，總會有一個等著你編織的故事，總有你一個尋夢的天堂，下邊有請我們的10號選手韓鈺上場。讓她告訴我們她在青春的路上追尋什么。

——10號上臺

男：我們的10號也表現(xiàn)的毫不遜色啊，掌聲再次送給她。好的，9號選手的得分是女：青春的故事是一首清純且雋永的抒情散文詩，青春的秘密是一個蕩漾著朦朧的伊甸園，男：青春的足跡是一道瀟灑地向遠方延伸的軌跡,還記得，那一年我們在干什么么？掌聲有請11號選手孔慶楠給我們帶來的朗誦《那一年，我們》

——11號上臺

男：哎，孫航，聽了11號選手的文章你是不是也特別懷念我們藝考的日子啊，雖然很辛苦，但卻成了我們人生中最難忘的一段經歷了。

女：是啊，讓我想起了高中許多點滴的往事，謝謝11號選手又把我們帶回了那段難忘而美

好的日子，大家把熱烈的掌聲再次送給我們的11號選手，也同時送給我們這些共同走向藝術道路的學子們好不好?。浚ㄕ坡暎?/p>

男：10分。掌聲鼓勵。

女：下面有請我們最后一位選手韓雅勤我為我們帶來她的作品《青春囈語》掌聲鼓勵 _____12號上臺

男，感謝12號選手精彩的朗誦。11好選手孔慶楠的得分也已經出來了，得分是分，掌聲鼓勵。

女：現(xiàn)在記分員正在計算著12號選手的得分，我們也放松一下，聽一首好聽的歌曲，由劉葉曉學姐為我們帶來一首《旋木》，掌聲鼓勵

——串場節(jié)目

男：現(xiàn)在允許我為大家介紹一下我們的劉葉曉學姐，她是09屆參加五四系列活動校級卡拉OK大賽中榮獲了二等獎。大家說她唱的好不好聽??？過不過癮??？還想不想看？那就再為大家?guī)硪恢璧?，有請文藝部部長張奕涵學姐及大一同學們帶來的舞蹈《doouble only》 舞蹈

——串場節(jié)目

女：在這里我要為大家介紹一下剛剛這個團體，他們在本周四的校級舞蹈比賽中獲得的第3名的好成績，感謝他們的精彩表演，尤其感謝文藝部部長張一涵學姐對這次活動的大力支持，掌聲再次送給他們

（男：大家還想不想看節(jié)目??？現(xiàn)在有請我們活動的主辦方分團委組織部的謝玥學姐給大家?guī)硪皇祝ǎ└枨?/p>

女：謝玥學姐在09屆卡拉OK比賽榮獲最佳組合獎，09屆演講比賽的一等獎，掌聲再次送給他）

男：緊張的時刻就要到來了?，F(xiàn)在我要公布12

女：相信大家心里已經已經有了答案，那我們就要公布獎項了哦！同時也有請我們的嘉賓為他們頒獎

男：獲得最佳臺風獎的是：

女：有請為得獎者頒獎

男：獲得最佳潛力獎的是:

女：有請為得獎者頒獎

男：獲得最佳口才獎的是：

女：有請為得獎者頒獎

男:獲得優(yōu)秀獎的是：（）（）（）

女：有請 監(jiān)制部部長為得獎者頒獎

男：獲得三等獎的是：

女：有請為得獎者頒獎

男：獲得二等獎的是：

女：有請為得獎者頒獎

男;獲得一等獎的是：

女：有請為得獎者頒獎

閉幕詞

男：下邊有請我們的學生會主席講話。

——講話

男：感謝主席為我們做的總結，（）歡樂的時光總是那么短暫，男：讓我們銘記今晚的愉悅與美好，共同期待明天的輝煌

女：感謝所有嘉賓的光臨，男：感謝各位到場同學

女：感謝所有的幕后工作人員，是你們細致入微的工作，造就了這場精彩的比賽。合：下面我宣布，藝術學院首屆朗誦大賽圓滿結束！

女:請大家稍作等待，老師評委嘉賓先退場。

男：學生會成員留下合影留念以及打掃比賽會場！

第五篇：朗誦大賽策劃書

朗 誦 大 賽 策 劃 書

公路系學習文化部

年3月9日

2016

朗誦大賽策劃書

一、活動引言：

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好地學習氛圍，陶冶同學們高尚的情操，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發(fā)同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解。樹立良好的思想品德和行為的養(yǎng)成。我們陜西交通職業(yè)技術學院公路工程系學習文化部借此機會舉辦朗誦大賽。

二、活動主題：

用口才展示魅力，用聲音詮釋精彩。

三、活動時間：

報名時間: 截止到2016年3月31日

選拔賽：2016年4月6日——4月8日（暫定）

決 賽：2016年4月21日（晚）

四、活動地點：

選拔賽：分三個教室進行篩選（教室暫定）

決 賽：大學生藝術中心

五、參賽對象：

公路系全體學生

六、主辦單位：

公路工程系學習文化部

七、參賽方式：

詩歌題材不限，誦題自定，可自行配樂。每班至少三人出賽，可個人、可組隊，組隊不超過六人。在學委或者班長處報名，由學委或班長把名單交于學習文化部處。

八、前期準備:

1、于西大廳門口張貼橫幅，并在各教學樓門口張貼海報。

2、學習文化部準備比賽期間所用的物品。

九、比賽要求：

1、要求作品行使自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

2、能用標準的普通話進行朗誦，表達清晰，語言流暢。

3、參賽人員要自信，大方，有親和力，感染力。

十、參賽須知：

1、比賽分為選拔賽和決賽兩場。

2、參加選拔賽應提前五分鐘入場，參加決賽應提前半小時入場。比賽開始后，未按時參加比賽者，算自動棄權。

3、進入決賽的選手，比賽稿件及音樂應提前一周上報大賽報名處。

4、誦讀時間控制在3—5分鐘，不足時或超時應酌情扣分。

5、若需道具，請自備。

十一、大賽流程簡介

1、評委及嘉賓入場。

2、主持人宣布比賽規(guī)則及選手。

3、主持人宣布比賽開始。

4、選手比賽。

5、評委點評。

6、互動答題。

7、統(tǒng)計比賽結果并由主持人宣布。

8、比賽結束。

十二、評分以及獎勵

1、選拔賽由學習文化部內部進行評比，決賽由各評委和嘉賓評分。

2、評分細則：

(1).內容緊扣朗誦主題積極向上，所選作品有意境或感染力，有哲理性或者教育意義。（20）分

(2).普通話語音標準，聲音優(yōu)美清晰，自然流暢。（20）分(3)熟練運用誦讀或者演講技巧，語言富有表現(xiàn)力和感染力，能準確傳達出作品的韻味或者意境。（30）

(4)著裝整潔，與作品內容相符，儀表大方，舉止得體，恰當使用肢體語言表達情意，情感運用得當。（30）

3、獎項設定：

本次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名、最具人氣獎1名（現(xiàn)場觀眾投票決定）。

策劃：公路系學習文化部

2016年3月9日

合作

計

劃

合作計劃

主辦單位：陜西交通職業(yè)技術學院

承辦單位：公路工程系學習文化部

贊助單位：音悅匯

一、前言

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦方——音悅匯的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新學期是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段，因為開學前期同學們的功課相對于其它月份少，將有更多的時間組織和參與活動，更何況學院的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金期，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在大學生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的品牌形象，更好地去穩(wěn)固原有市場和吸引新的消費群體。因此，我們學院學生會又怎會錯過這么好的一個黃金時機呢？本次活動策劃不但總結了前幾屆成功的經驗，而且通過了學院學生會和老師的分析討論，極具權威性。況且本次活動是學院最具影響的活動之一，也是本學期我部門的重頭戲，因此得到校團委、學生會各部門及組織的高度重視，屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。學院學生會也會為此而奮斗到底。

二、市場分析

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。作為現(xiàn)代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現(xiàn)自我的活動。若是商家能在文化節(jié)這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。

3.因為學院年年都有各種豐富多彩的活動，如條件允許的話,商家還可以同我們學院建立一個長期友好合作關系，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!4．高效廉價的宣傳在以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!5.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協(xié)作配合。

7．大學校園文化生活豐富，活動眾多，其盛況頗具影響力

8、大學生有著自己消費特點：

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大

（2）容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力

三、宣傳計劃

（1）橫幅：

于活動場地處懸掛，活動前期懸掛，直到活動結束，一目了然，持續(xù)時間長（公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）。

（2）海報宣傳 ：

在全校各宣傳欄內張貼海報, 在保證有關活動的宣傳的情況下, 可以體現(xiàn)贊助商的利益。學生公寓宣傳欄。置于校內人口流動量大的道路上和食堂前（建議公司參與設計海報或展板），宣傳單，節(jié)目單, 以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。（3）校內媒體：

在我系微信平臺上對此次活動做一次專欄宣傳，利用網絡快捷便利的優(yōu)點對此次活動及贊助商做最大力度的宣傳。

四、商家補償計劃

（1）冠名權：

本次活動可以“XXX活動由音悅匯獨家贊助”等來命名（2）宣傳單：

宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單（該項目由商家自己提供）

（3）海報宣傳：

海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物（商家自行設計也可）（4）展板宣傳：

展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報（本板不受其他組織宣傳影響）

（6）橫幅宣傳：

在活動現(xiàn)場和教學樓大廳可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

陜西交通職業(yè)技術學院公路工程系歡迎您的加盟，我們將為商家實現(xiàn)最好的宣傳效果達到雙贏的目的而努力奮斗?。?/p>

2016年3月9日