第一篇：贊主贊圣的教律依據(jù)

贊主贊圣的教律依據(jù)

贊主贊圣的教律依據(jù)

贊念是通過口舌、心靈，贊主清凈，頌主高潔，并以完美、崇高的屬性來贊揚(yáng)真主。第一節(jié) 真主命令人們多贊揚(yáng)他真主說：(信道的人們??！你們應(yīng)當(dāng)常常記念真主，你們應(yīng)當(dāng)朝夕贊頌他超絕萬物)（《古蘭經(jīng)》三三：41－42）。第二節(jié) 真主將記住贊念他的人真主說：(故你們當(dāng)記憶我，（你們記憶我），我記憶你們)（《古蘭經(jīng)》二：152）。《布哈里穆斯林圣訓(xùn)實(shí)錄》中記載：真主說：“仆民善測(cè)我時(shí)，我在他身邊；仆民記念我時(shí)，我與他同在；他心里有我，我心里想他；他在眾人面前記念我，我在天使面前夸獎(jiǎng)他；他近我一寸，我近他一尺；他近我一尺，我近他一丈；他走著記我，我飛著迎他?！钡谌?jié) 穆圣稱贊主者為優(yōu)秀者和先進(jìn)者穆圣說：“這般特殊人物真優(yōu)秀?！钡茏觽儐枺褐鞯氖拐甙?！優(yōu)秀者是誰？穆圣說：“他們是經(jīng)常記念真主的男女?！钡谒墓?jié) 贊主者才是真正的活人艾布穆薩的傳述：穆圣說：“贊主者是活人，不贊主者猶如死尸?！钡谖骞?jié) 贊主為一切善功之首獲得贊主良機(jī)者，已得到了賢品，因此，穆圣時(shí)刻贊頌真主。據(jù)傳述：一人請(qǐng)教穆圣：伊斯蘭的律例對(duì)我太繁重了，請(qǐng)你告訴我，究竟遵守哪一項(xiàng)為貴？穆圣對(duì)他囑咐說：“時(shí)刻贊主，口不離主?！蹦率?duì)弟子們說：“我給你們告訴一件工作，在真主看來，這件工作對(duì)你們最有益，最高潔，最崇尚，強(qiáng)于施散金銀，遇敵交鋒被殺成仁，舍身取義，你們意下如何？”他們說：主的使者啊！太好了。穆圣說：“那就是記念真主?！钡诹?jié) 贊主是脫離火獄的途徑穆阿茲的傳述：穆圣說：“人類所干的工作莫過于比記念真主更能使他脫離真主的刑罰?！薄栋率ビ?xùn)集》中記述：穆圣說：“你們?yōu)橛浤钫嬷魉畹那逭嫜浴⒅链笤~、感贊詞環(huán)繞在阿勒什的周圍。那些贊詞將來象蜜蜂的嗡嗡之聲，記念著它的主人，難道你們不喜歡將來被記念嗎？”第七節(jié) 記主的限度真主命令人多記念他，并在天經(jīng)中把記主者稱為有理智者，真主說：(天地的創(chuàng)造，晝夜的輪流，在有理智的人看來，此中確有許多跡象。他們站著、坐著、躺著記念真主，并思維天地的創(chuàng)造（他們說）：我們的主??！你沒有徒然地創(chuàng)造這個(gè)世界。我們贊頌?zāi)愠^萬物，求你保護(hù)我們，免受火獄的刑罰)（《古蘭經(jīng)》三：190－191）。真主又說：(常念真主的男女，真主已為他們預(yù)備了赦宥和重大的報(bào)酬)（《古蘭經(jīng)》三三：35）。穆扎黑德說：站著、坐著、躺著記念真主的人，才算作常念真主的男女。有人請(qǐng)教伊本·索拉海：怎樣做才算為常念真主的男女？他說：無論晝夜、早晚，時(shí)時(shí)刻刻用遺訓(xùn)中的贊詞記念真主者，才稱為常念真主的男女。艾布托里海之子阿里說：伊本·安巴斯根據(jù)以上經(jīng)文說：真主對(duì)仆民凡規(guī)定的功修，均規(guī)定了可知的界線，而念功，有緣故就準(zhǔn)其緣故，真主沒有規(guī)定終止的界線，但難于勝任者例外。所以，你們無論在晝夜、陸海、旅行、居家、貧窮、富裕、健康、患病、秘密、公開時(shí)，當(dāng)記念真主，無論站著、坐著、趟著。第八節(jié) 各種善功屬于記主朱伯爾之子賽義德說：凡順從真主而行善人的，便是記念真主的人。部分學(xué)者把記主的功修局限為若干種。阿塔依主張：了解合法與非法是記主的功修。如：了解怎樣買賣、禮拜、封齋、朝覲、結(jié)婚、離婚等。古爾圖布主張：記主的功修是講論知識(shí)、告誡眾人；講解天經(jīng)、圣訓(xùn)、善良先賢的事跡；淡泊現(xiàn)世、不滋事生非；無奢望、無歹意的德高望眾的領(lǐng)袖們的訓(xùn)誡。第九節(jié) 贊主的準(zhǔn)則所謂贊主是清心凈性，喚醒良知。真主說：(??你當(dāng)謹(jǐn)守拜功，拜功的確能防止丑事和罪惡，記念真主確是一件更大的事)（《古蘭經(jīng)》二九：45）。這樣說明記念真主比禮拜更能制止淫蕩和罪惡，只要一人專心贊主，贊不絕口，真主便用自己的光援助他，使他增強(qiáng)信念，加固信仰，平心靜氣。真主說：(他們信道，他們的心境因記憶真主而安靜，真的，一切心境因記憶真主而安靜)（《古蘭經(jīng)》一三：28）。如果一人時(shí)時(shí)記主，一心歸主，那么，他已達(dá)到了贊主的最高境界，不受任何私心雜念的干擾，這種效益只憑口舌的贊念難以成功，因?yàn)樾目诓灰坏挠浿餍б媸巧跷⒌?。真主給人類教導(dǎo)了記主的禮節(jié)，真主說：(你當(dāng)朝夕恭敬而恐懼地記念你的主，應(yīng)當(dāng)?shù)吐曎濏炈悴灰韬?（《古蘭經(jīng)》七：205）。天經(jīng)說明低聲贊主為可佳。在一次旅行中，穆圣聽見一伙人高聲祈禱真主，穆圣說：“諸位??！你們當(dāng)?shù)吐曎澲鳎嬷鞑⒉皇敲@子，也不在遠(yuǎn)方，你們祈禱的主是全聽的、臨近的，比你們一人與他的騎乘物的脖項(xiàng)更臨近?！币粋€(gè)人贊主時(shí)所具備的最佳狀態(tài)便是害怕真主的懲罰，期望真主的報(bào)酬。記主者應(yīng)具備的禮節(jié)是盡量面向天房，衣潔、身凈、帶美香，那會(huì)使人心情更加平靜。第十節(jié) 集體贊主為可佳環(huán)坐在一起記主為可佳

一、伊本·歐瑪?shù)膫魇觯耗率フf：“你們經(jīng)過樂園的藝苑時(shí)，當(dāng)進(jìn)去觀賞一番?！钡茏觽冋f：主的使者啊！樂園的藝苑作何解釋？穆圣說：“是贊主的環(huán)坐。真主有一些巡游的天使，他們尋找贊主的環(huán)坐，當(dāng)他們找到時(shí)，便圍繞在贊主者的環(huán)坐周圍?！?/p>

二、穆阿維耶的傳述：穆圣路過見弟子們坐成一圈，便說：“你們?yōu)楹味?？”他們說：為記念真主、感贊真主而坐，因?yàn)樗龑?dǎo)我們信奉了伊斯蘭，并施恩于我們。穆圣說：“哎呀！你們果真為此而坐！”他們說：誓于真主！我們真的為此而坐。穆圣說：“雖然我誤解了你們，但我沒有要求你們發(fā)誓，剛才頡伯勒萊天使告訴我，真主在天使面前夸耀你們。”

三、艾布賽義德、艾布胡勒的傳述：我倆來見穆圣時(shí)，穆圣說：“沒有一伙人贊主而坐則已，只要有，天使環(huán)繞他們，仁慈籠罩著他們，平靜降臨于他們，真主在天使面前譽(yù)獎(jiǎng)著他們?！闭l虔誠敬意地念“萬物非主，唯有真主”，誰便獲得最貴的報(bào)酬

（一）艾布胡勒的傳述：穆圣說：“只要一個(gè)仆民沒犯大罪，虔誠敬意地念'萬物非主，唯有真主’，那么，樂園門為他敞開，這句贊詞必上呈到阿勒什?！?/p>

（二）艾布胡勒的傳述：穆圣說：“你們新鮮你們的信仰。”有人問：主的使者??！我們?cè)鯓有迈r信仰呢？穆圣說：“你們多念'萬物非主，唯有真主’?！?/p>

（三）扎比爾的傳述：穆圣說：“最貴的贊詞是'萬物非主，唯有真主’。最貴的禱詞是'萬贊歸主’?！鼻鍍粼~、贊頌詞、清真言、至大詞的貴重艾布胡勒的傳述：穆圣說：“真主愛聽'贊頌真主’和'頌偉大的真主高潔’這兩句簡單易讀的贊詞，在天秤上卻重若泰山?！卑己盏膫魇觯耗率フf：“'清贊真主，感贊真主；萬物非主，唯有真主，真主至大’這幾句贊詞，據(jù)我看來，比太陽所照之物，尤為可愛?！卑假澙盏膫魇觯耗率フf：“我給你告訴真主最喜歡的贊詞好嗎？”我說：主的使者啊，請(qǐng)你告訴我吧！穆圣說：“真主最喜愛的贊詞是'頌主清凈，感贊真主’?！币徽f：“真主為天使界所選定的他最喜歡的贊詞是'贊頌我主圣潔！感贊真主！贊頌我主圣潔、感贊真主?！?/p>

四、扎比爾的傳述：穆圣說：“誰念了'贊頌偉大的真主，感贊真主’，那么，真主為誰在樂園里種植一顆棗樹。”

五、艾布賽義德的傳述：穆圣說：“你們多念有益的永存之言?！庇腥藛枺褐鞯氖拐甙。∧切┭栽~是什么？穆圣說：“那便是'至大詞、清真言、清凈詞、感贊歸主，無法無力，全憑真主’?！?/p>

六、阿布頓拉的傳述：穆圣說：“登霄夜，我遇見伊布拉欣圣人時(shí)，他說：穆罕默德??！請(qǐng)代表我向你的教民問安，并告訴他們，樂園是平原，有甘泉沃土，它的植物是'贊主清凈，感贊真主，萬物非主，唯有真主，真主至大，無法無力，全憑真主’。”

七、《穆斯林圣訓(xùn)實(shí)錄》中記載：穆圣說：“真主最喜愛的言詞有四句，先念那一句都無妨，'贊主清凈，感贊真主，萬物非主，唯有真主，真主至大。’”[注154]

八、伊本·麥賽吳德的傳述：穆圣說：“誰在晚間讀了《黃牛章》尾的兩段節(jié)文，那么，這兩段節(jié)文使他心滿意足?！币徽f：“兩段經(jīng)文代替了當(dāng)夜的夜功拜?！庇终f：“可以免去當(dāng)夜的災(zāi)難?！?/p>

九、艾布賽義德的傳述：穆圣說：“你們難道不能在一夜中誦讀《古蘭經(jīng)》的三分之一嗎？”弟子們對(duì)此感到為難說：主的使者??！我們那有能力做到呢？穆圣說：“念《忠誠章》相當(dāng)于念了《古蘭經(jīng)》的三分之一?！?/p>

十、艾布胡勒的傳述：穆圣說：“誰誦'萬物非主，唯有真主，獨(dú)一無偶，權(quán)柄歸主，贊頌歸主，無所不能。’[注155]每日誦一百次，誰等于釋放了十個(gè)奴隸，真主為他記下百善，勾銷百惡，當(dāng)日不受憂患，除比他誦的更多者外，沒有人能與他媲美。誰每日念百遍'贊主清凈、感贊真主’，錯(cuò)誤雖多如海水的浮沫，真主必給他一筆勾銷?！毕蛘嬷髑笏〉馁F重艾奈斯的傳述：我聽穆圣說：“真主說：阿丹的子孫??！只要你祈求我、期望我，那么，我酌情饒你，我不計(jì)較你；阿丹的子孫??！假設(shè)你的罪惡布滿天空，然后，你向我求恕饒，那么，我必定毫不計(jì)較地恕饒你；阿丹的子孫??！假設(shè)你帶著充滿大地的罪惡來見我，只要你不舉伴我，那么，我以充滿大地的恕饒迎接你?！卑舶退沟膬鹤影⒉碱D拉的傳述：穆圣說：“經(jīng)常求主饒恕者，真主必為他化憂愁為歡樂，擺脫困境，謀出路，賜給他意想不到的恩典?！毖院喴赓W、報(bào)酬加倍的贊詞

一、朱外勒耶的傳述：穆圣一天早晨去晨禮，我也去晨禮，拜后我一直跪到上午，穆圣回來時(shí)見我跪著便說：“你原地沒動(dòng)嗎？”我說：是的。穆圣說：“假設(shè)我現(xiàn)在念四句贊詞，每句念三遍，就與你今天的功價(jià)相等，那就是：'贊頌真主’，這贊頌相當(dāng)于萬物的總數(shù)。'贊頌真主’這贊頌?zāi)苋〉谜嬷鞯南矏偂?贊頌真主’，這贊頌?zāi)苤剡^阿勒什的重量，'贊頌真主’，這贊頌相當(dāng)于一切經(jīng)書的墨水?！盵注156]

二、穆圣見一女人面前放著棗核和碎石，以此計(jì)數(shù)來贊頌真主，穆圣說：“我教你一個(gè)最簡捷、最優(yōu)美的計(jì)數(shù)辦法，那就是你只念：'用天上所造之?dāng)?shù)，清贊真主；用地上所造之?dāng)?shù)，清贊真主；用空中所造之?dāng)?shù)，清贊真主；用將造之?dāng)?shù)，清贊真主?！睿?真主至大，感贊真主，萬物非主，唯有真主。無法無力，唯依真主?！盵注157]

三、伊本·歐瑪?shù)膫魇觯耗率フf：“真主的一位仆民念了：養(yǎng)育我的主??！感贊歸你，這贊頌適合于你的尊容和你偉大的權(quán)柄。這句詞使二位天使束手無策，不知怎樣記錄，便去見真主說：養(yǎng)育我們的主??！你的仆民念了我們卻不知怎樣記錄的言詞。真主明知仆民所念的贊詞而說：我的仆民念了什么？兩位天使說：養(yǎng)育我們的主??！他念了：養(yǎng)育我的主啊！感贊歸你，這贊頌適合于你的尊容和你偉大的權(quán)柄。真主對(duì)天使說：你們就按我仆民所念的那樣記錄，直到他來見我時(shí)，我親自賞賜他?！辟澲鲿r(shí)，用手指記數(shù)強(qiáng)于用念珠

一、布賽勒的傳述：穆圣命令信女們說：“你們應(yīng)常念清凈詞，清真言，圣潔詞，不要疏忽而失去真主的仁慈，應(yīng)用手指記數(shù)，手指到了后世就要受考問，發(fā)言作證?！?/p>

二、歐瑪之子阿布頓拉的傳述：我見穆圣用右手記數(shù)贊頌真主。應(yīng)遠(yuǎn)離不記主、贊圣的場所艾布胡勒的傳述：穆圣說：“參加了不記主、贊圣的場所者，到了復(fù)生日，是最虧折不過的?！币徽f：“凡參加不記主的場合者便是最虧折的人；凡行走而不記主者便是虧折的人；凡不記主上床而臥者，是虧折的人?！贝硕问ビ?xùn)說明：在任何場所記念真主，祝福穆圣為當(dāng)然。一旦放棄，便會(huì)遭到懲罰。勾銷閑談之過的禱詞艾布胡勒的傳述：穆圣說：“人之聚會(huì)，閑話必多，離場之前應(yīng)念：'主?。№?zāi)闱鍍?，我作證：萬物非主，唯你是主，求你寬恕，向你悔過。’[注158]誰如此念誦，主必饒恕其坐談時(shí)所犯的錯(cuò)誤?！惫翠N背談之過的禱詞穆圣說：“背談的罰贖是：背談?wù)邽楸槐痴務(wù)咔笾黟堊锒睿褐靼?！求你恕饒我和他。”換句話說：背談?wù)邽楸槐痴務(wù)咔笾黟堊?，多講他的美德，這樣便能勾銷背談的過錯(cuò)，再不需要向他要求原諒。注154：譯音：蘇布哈難拉黑，外里哈木都令倆黑，外倆伊倆海，印蘭拉乎安拉乎艾開白熱。注155：譯音：倆伊倆海、印蘭拉乎、外海德乎、倆謝勒開來乎，來乎里木里庫、外來乎里海木杜、外乎外阿倆昆里謝印，格帝容。注156：譯音：蘇布哈南拉黑、外比海木帝黑、爾得德河里給黑、外勒多（duo）艾奈福司（c）黑、外賊乃臺(tái)阿熱什黑、外米達(dá)德開里馬其黑。注157：譯音：蘇布哈難拉黑、爾得德、瑪河來格，紛賽瑪伊、外蘇布哈難拉黑、爾得德瑪、河來格，非里艾日堆，外蘇布哈難拉黑，爾得德瑪，河來格白乃咱里開，外蘇布哈難拉黑、爾得德瑪，胡外哈里骨，外拉胡艾開白如，米斯魯咱里開，外里海木都，令倆黑，米斯魯咱里開，外倆伊倆海，印蘭拉胡，米斯魯咱里開，外倆豪來，外倆供外特，印倆賓倆黑，米斯魯咱里開。注158：譯音：蘇布哈乃看拉洪麥、外比海木地開、艾實(shí)海都、安倆伊倆海、印倆安臺(tái)、艾斯特餓非如開，外艾土布伊來開。

第二篇：贊老師

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨．老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)．細(xì)致的講解，淳淳的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛．

一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地．在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國明天的希望．

您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好象在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看見了一個(gè)色彩斑斕的新世界；每講一篇課文，都好象給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好象是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們?nèi)松愤€很長很長．．．．．．

每當(dāng)我傾聽著您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，讓我感到了知識(shí)的浪濤澎湃．．．．．．老師，正是您送我們走向未來．

老師，您的愛，象太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和馴，清泉一般甘甜．您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔．．．．．．

老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠(yuǎn)大，那是您激情勉勵(lì)．我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果!

老師像什么？ 老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像什么？ 老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么？ 老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識(shí)的學(xué)生。老師像什么？ 老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。

—— 老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

在我讀五年級(jí)的時(shí)候，您——新的一任語文老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活。第一眼看到您時(shí)，就有種親切、溫暖的感覺，那目光既蘊(yùn)含著慈母般的溫柔，又閃爍著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，那能說會(huì)道的嘴上常常掛著迷人的笑容，看上去是那樣的和藹可親。在您的教育下，我第一單元就考了94分的好成績。您那么辛勤地輔導(dǎo)我，您的付出，換來我的成績，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！謝謝您，老師！

小小的樹苗，有了第一次的好收獲，就會(huì)有更多的收獲。記得那次，縣開展“國土杯”作文大賽，起初我不敢參加，認(rèn)為自己的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，您見了我那沒信心的樣子，信任得對(duì)我說：“?駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的?? 我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌?！文琳，相信自己！山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌！”經(jīng)過您的開導(dǎo)，我有信心了，我敢挑戰(zhàn)自我了！

我仔細(xì)寫好后交給您，您接過我手中的草稿，一下課，顧不上喝一口水就馬不停蹄地為我修改作文。豆大的汗珠像一群調(diào)皮的孩子，紛紛從您的額頭上滾下來，您用手一抹，繼續(xù)修改作文……那天，您就修改好了我的作文，您那慈祥的臉上綻放出一朵朵美麗的菊花，您看了看我，高興地說道：“真棒！這次寫作文進(jìn)步可不少！真行！”我按您的指示寫好了作文?；侍觳回?fù)有心人，結(jié)果揭曉了——我得了三等獎(jiǎng)！這不僅是我的努力，也是老師的辛勞！老師，謝謝您！

老師，您的講課十分生動(dòng)，有時(shí)聽著聽著就覺得仿佛已陷入老師您所講的那個(gè)情節(jié)中的環(huán)境里，就拿您教我們《開國大典》這一課來講吧。講課時(shí)，您用那種充滿激動(dòng)、自豪的語調(diào)來給我們講解課文，使我們好像身處于那首都北京的天安門廣場上，聽著毛主席的聲音，歡呼著，盡情地跳著；看到那迎風(fēng)招展的五星紅旗，我的心沸騰著，久久不能平靜下來……“叮鈴鈴——”下課了，咦，那么快就下課啦？同學(xué)們似乎還在那1949.10.1的天安門廣場上舉行群眾游行的活動(dòng)呢！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

如果沒有三味書屋里先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，魯迅也許不會(huì)有氣壯山河的偉大詩篇;如果沒有安妮·莎利文老師的真情開導(dǎo)，海倫凱勒也許早已憂郁而終！如果沒有老師的淳淳教導(dǎo)，我可能沒有今天的成績！

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的心中

有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，光芒別人；有人說，老師是輪船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠(yuǎn)……

老師是夏天中的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。

我們是祖國競相開放的花朵，老師是太陽，溫暖著我們；老師是雨露，滋潤著我們。老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的星，照耀著我們，指引著我們。向前，向前……

老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，他們微笑著，和藹可親的為我們講課?？墒?，誰知道老師的辛苦？當(dāng)我們快樂玩耍時(shí)，老師呢？當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，老師呢？他（她）在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學(xué)得快，記得牢。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁！

啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天？

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。

老師，我還想對(duì)您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

第三篇：贊蘭

贊蘭

如果可以，我希望有梅的堅(jiān)貞不屈，荷的正直不阿，菊的淡然脫俗，牡丹的傾國傾城色……但如果上天只賜予我一種生活，或許我會(huì)選擇做個(gè)像蘭那樣是謙謙君子。

父親喜綠，于是房內(nèi)、陽臺(tái)上便到處都是一派生機(jī)勃勃之景。略算一番，家中少說也有十五、六盆植物，這其中，竟有小半都是蘭。

吊蘭興許是最常見的了。它葉子細(xì)長，從根到尖呈劍狀，葉子外邊是翠綠，中間也夾雜著黃。那黃也不是病態(tài)當(dāng)蔫黃，而是那充滿生機(jī)，如同三月陽光般的金黃。抽出的枝一直從桌上垂到地下，枝上的葉更是綠的一發(fā)不可收拾，抱成團(tuán)兒。等到花開時(shí)節(jié)，枝上便零星開著純白的小花。不媚，不妖，只是白凈，樸質(zhì)無華。那小小的花若是不仔細(xì)觀察，便真要被埋沒在綠葉之中了，全無大朵牡丹的招搖之勢(shì)。

吊蘭之所以在我家占位之多，主要還是因?yàn)楹么虬l(fā)。爸爸雖喜歡侍弄些花花草草，卻也無暇照料。這隆冬季節(jié)已經(jīng)過去大半，那陽臺(tái)上的花草也九死一生，死傷過半。爸爸心疼著后悔莫及。但那蘭卻躲在角落里，用自己僅存的綠叫喧著，吼叫著，傾訴著自己對(duì)生的渴望。不招搖，不乞憐，不哀傷。只是一個(gè)人，默默生長：只是一個(gè)人，獨(dú)自戰(zhàn)斗。那葉，從未黃過，那枝從未曲折，那蘭從未屈服。我不知道在缺水少陽的角落里，它是怎么熬過漫漫寒冬：我只知道，折下枝頭就能存活這絕不是偶然。

自古以來，人們就給予蘭不同的含義?！熬犹m”，只是人們對(duì)蘭的贊美，不，倒不如說是這蘭為君子增色不少。它淡漠名利、頑強(qiáng)、樸質(zhì)、純潔、謙和、正直、美麗、充滿生機(jī)，是大自然最偉大的杰作之一，你說，把它與君子作比，是不是有過之而無不及？

且不說梅、荷，菊，牡丹有多么令人為之著迷，若此生能與蘭相伴，能與如蘭者為伍，能成為蘭一般的謙謙君子，倒也不枉此生了。

第四篇：贊菊

贊菊

花，人們把它當(dāng)作美好的象征。不同的花有不同的特點(diǎn)。荷花出污泥頁不染；牡丹在百花中獨(dú)占鰲頭；茉莉清香淡雅；月季嫵媚動(dòng)人。那菊花呢？我們帶著這個(gè)問題，有幸隨媽媽參觀了新公園的菊花展。

來的新公園，一陣清香沁人心脾。我們迫不及待地走進(jìn)花塢。姿態(tài)各異的迎賓菊，好像張著快樂的笑臉歡迎我們的到來。一盆蘑菇狀的黃、白兩色的菊花，就像幾支黃色的牡丹臥在白雪皚皚的的原野上，故名“金牡丹摟白花臥雪”?！靶闹械奶枴敝虚g是一朵嬌嫩的紅色大花，四周積蓄著紅色的小花，多如繁星，底面是綠色。我想“它的作者”大概是把黨的領(lǐng)導(dǎo)比做了人民心中的太陽，照到哪里哪里亮吧。

花塢中部花團(tuán)錦簇，顏色各異，姿態(tài)萬千。由毆、白、紅、紫四色花組成的大型彩色“瀑布”，其勢(shì)真如直瀉而下，勢(shì)不可擋。這些花中，黃的如金色麥子，白的潔如冰霜，紅的如成熟的碩果，紫的高雅而華貴。

花塢盡頭是“松鶴延年”、“長治久安”都是由菊花組成。那里的“松鶴”栩栩如生，展翅欲飛，它們要飛向未來尋找美滿、幸福。它表達(dá)了全國人民建設(shè)祖國的愿望。

我要贊美菊花。贊美它的美麗，更贊美它剛強(qiáng)的性格。

第五篇：仙人掌贊

仙人掌贊

建湖縣岡東小學(xué)

三（2）嚴(yán)瑾

有人贊美白楊的偉岸正直，毛竹的堅(jiān)貞不屈，松樹的不畏風(fēng)霜，而我卻要贊美那貌不驚人十分平凡的仙人掌。

當(dāng)你走在一望無際的沙灘上，看到滾滾黃沙，一種難以言說的感覺就會(huì)涌上你的心頭。這時(shí)如果在你的眼前突然出現(xiàn)一株或幾株綠色的仙人掌，你的眼前就會(huì)一亮，萌生新的希望。她會(huì)像導(dǎo)游一樣指引你前進(jìn)。在繁華的大城市你也許并不注意那樸素?zé)o華的仙人掌，你也許因?yàn)樗砩祥L滿刺而對(duì)她抱有成見。但此時(shí)此刻，在這人跡罕至的沙漠里，仙人掌不僅僅是沙漠中少見的植物，而且還讓你看到新的希望。

據(jù)說有經(jīng)驗(yàn)的沙漠探險(xiǎn)者往往把沙漠中的仙人掌看著“救星”，甚至是“神”。因?yàn)轫樦扇苏粕L的方向可以找到綠洲。當(dāng)你人困馬乏時(shí)，還可以在仙人掌的下面挖掘到可貴的地下水。只要你堅(jiān)持不懈在仙人掌的引導(dǎo)下，那生命之水就是屬于你的，所以對(duì)于探險(xiǎn)家來說，仙人掌是“救星”、“神”不是沒有道理的。

我愛仙人掌那無私奉獻(xiàn)的精神，愛她那默默無聞毫無怨言的品質(zhì)。無論在惡劣的環(huán)境中，還是在滾滾而來的沙丘中，她都能堅(jiān)強(qiáng)地生長，頑強(qiáng)地拼搏，永不被困難嚇到，永不屈服于惡劣的環(huán)境。我要高聲贊美仙人掌。

（指導(dǎo)老師：

周正）