第一篇：《陽(yáng)光少年》讀后感

讀《陽(yáng)光校園》有感

濮陽(yáng)市油田第一小學(xué) 四年級(jí)八班耿一航輔導(dǎo)老師王保國(guó) 在五一假期內(nèi)我讀了陽(yáng)光校園這本書(shū)，在讀到主題五時(shí)我非常感動(dòng)。書(shū)中寫(xiě)到“謝謝你”，這三個(gè)字具有巨大的能量足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。向別人表達(dá)贊美，敬佩和謝意，不但需要真誠(chéng)更需要勇氣！不管以前我們有沒(méi)有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來(lái)，并變成我們的習(xí)慣！

《師愛(ài)如水》中講到了130年前的那個(gè)三月，春光明媚、鮮花盛開(kāi)，一個(gè)不滿7歲的小女孩長(zhǎng)期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣暴躁、任性妄為，不知道什么是悔恨，也不知道什么是慚愧。可是有一天，一個(gè)“水”字改變了她的一切，小女孩的生命仿佛從夢(mèng)中驚醒，她如饑似渴地要求莎莉文老師交給他更多的字，她要重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這個(gè)女孩在老師愛(ài)的關(guān)懷下克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。老師的感恩之心讓她獲得了新生，老師如水的愛(ài)滋潤(rùn)了她的生命。她終生致力于服務(wù)殘障人的事跡傳遍全世界，在以后的生活中我也要有一顆感恩的心，用感恩的心去回饋世界！

患有先天性成骨不全的蘇相宜姐姐，雙腳與地面接觸從沒(méi)超過(guò)一分鐘，先后大大小小的骨折十六次，但在慈愛(ài)的養(yǎng)父母的悉心照料下，不僅奇跡般地活下來(lái)，更有著常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。養(yǎng)父母從她1歲時(shí)就開(kāi)始到處求醫(yī)問(wèn)藥，他們收到了許多親人及社會(huì)的愛(ài)心。2011年她的養(yǎng)父母相繼去世，這個(gè)12年沒(méi)下過(guò)樓的輪椅女孩，開(kāi)始了獨(dú)身一人的生活。她的偶像是張海迪，她時(shí)刻鼓舞自己：海迪姐姐可以，我也行！她加入NCO組織“青助會(huì)”成為一名志愿者，她用自己的力量給困境的孩子們做支點(diǎn)，他用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活和他人，就是傳遞愛(ài)。

讀完這兩個(gè)故事，我想起了媽媽對(duì)我的關(guān)心。記得有一次，那是一個(gè)寒冷的冬天，我在雪地里玩，沒(méi)有穿棉襖，媽媽趕緊把她的棉襖脫下來(lái)給我穿上。還有一次，晚上我發(fā)高燒，媽媽半夜帶我去醫(yī)院，在醫(yī)院媽媽抱著我跑來(lái)跑去，累得滿頭是汗。媽媽幫我做過(guò)很多很多的事，但我從沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)聲“謝謝”?？傉J(rèn)為媽媽對(duì)我們的付出是心安理得的事。以后我要學(xué)會(huì)感恩，多說(shuō)謝謝！“謝謝你”是世界上最美好的語(yǔ)言。只要充滿感謝，多說(shuō)謝謝，我們就能傳遞正能量給這個(gè)世界，不要讓愛(ài)中斷，在別人遇到困難的時(shí)候，我也要毫不猶豫地伸出援手。

無(wú)論生活在何地何處，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷著一個(gè)感恩的心，就必然會(huì)擁有美好的處世品格：溫暖、自信、堅(jiān)定、善良······

第二篇：陽(yáng)光少年讀后感

陽(yáng)光少年讀后感

陽(yáng)光少年讀后感 1

昨天我讀了《陽(yáng)光少年》，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。故事講的是：甘肅省平?jīng)鍪杏袀€(gè)叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開(kāi)始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌臟，不嫌累，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。在小學(xué)階段，年年都是學(xué)校的三好生。在學(xué)習(xí)上，他和同學(xué)們互相幫助；生活上，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

看看故事中的張曉，再看看同學(xué)們和我，哪一個(gè)不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測(cè)風(fēng)云，三年前，媽媽得了骨質(zhì)增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點(diǎn)輕微的家務(wù)活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術(shù)費(fèi)，外出打工了。家里一下亂了套，照顧弟弟的責(zé)任落到我的頭上，慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的`，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報(bào)告。媽媽經(jīng)常批評(píng)我沒(méi)照顧好弟弟。一受到媽媽批評(píng)，我就和她慪氣，有時(shí)干脆不到學(xué)校讀書(shū)。我傷透了媽媽的心啊。

凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著病腿送傘，生病時(shí)夜以繼日的守護(hù)，想著這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！女兒不孝！

我決定：從我做起，從今天開(kāi)始，把孝心獻(xiàn)給父母。

陽(yáng)光少年讀后感 2

三天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們班雖然沒(méi)拿到“團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，但卻學(xué)到了更多。

在第一天軍訓(xùn)中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)雞蛋，要求在三天軍訓(xùn)中，好好保管這個(gè)蛋。下午，有個(gè)叫“吸管建塔”的活動(dòng)，我們占上風(fēng)。第一名，雖然開(kāi)心，卻換來(lái)同學(xué)們的驕傲情緒。在第二天上午“閃電報(bào)數(shù)”活動(dòng)中，我們因昨日的驕傲，失敗了。雖然失敗，卻讓同學(xué)們知道了驕傲的后果，換來(lái)了同學(xué)們新的斗志！下午，同學(xué)們?cè)俅我蛟缟系亩分荆樌瓿闪恕爸樾腥f(wàn)里”活動(dòng)，體現(xiàn)出同學(xué)們團(tuán)結(jié)的精神！讓各同學(xué)深深體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”!

在第三天的結(jié)營(yíng)儀式上，每個(gè)班要選出兩名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖。領(lǐng)袖宣完誓，就到我們同學(xué)宣誓了。當(dāng)?shù)轿覀兺瑢W(xué)宣誓時(shí)，我激動(dòng)地滴下了淚水，還強(qiáng)忍著。接著是軍訓(xùn)內(nèi)容。一人做錯(cuò)領(lǐng)袖代罰一圈。第一次，錯(cuò)了33人，領(lǐng)袖就要跑33圈。見(jiàn)到領(lǐng)袖罰跑時(shí)，同學(xué)們的`淚水開(kāi)始往下流，為領(lǐng)袖替自己受罰的那份責(zé)任心而哭。豆大的淚水，感動(dòng)了在場(chǎng)所有的家長(zhǎng)們。第二次跑，7個(gè)錯(cuò)；第三次2個(gè)錯(cuò)，一次比一次有進(jìn)步，終于所有同學(xué)都準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了訓(xùn)練，不需要領(lǐng)袖再跑了。

這次軍訓(xùn)，讓我學(xué)到了不要驕傲，得團(tuán)結(jié)起來(lái)，特別是保護(hù)雞蛋的那份責(zé)任心和愛(ài)心，更是讓我一生受益。

陽(yáng)光少年讀后感 3

寒假，老師發(fā)給我一本名叫《復(fù)興中華從我做起》的書(shū)。我一口氣就把它看完了，印象最深的莫屬《第十課陽(yáng)光少年》了。

本文主要介紹了李小鵬的.16個(gè)冠軍是在付出了怎樣的代價(jià)才煉成的；美國(guó)無(wú)家可歸女是怎樣考上萬(wàn)眾矚目的哈佛大學(xué)的；牟蘭是如何在挫折下為大家做這個(gè)好榜樣的？答案是惟一的：堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光，“從哪兒跌倒了，就從哪兒爬起來(lái)”。

我不禁問(wèn)自己，李小鵬，憑什么他能得16個(gè)世界級(jí)冠軍？因?yàn)樗幌蚶щy低頭，勇往直前；美國(guó)無(wú)家可歸女，憑什么她能考上哈佛？因?yàn)樗秊榱藢W(xué)習(xí)知識(shí)不惜一切，在逆境中前行；牟蘭，憑什么她能為大家樹(shù)立好榜樣？因?yàn)樗W(xué)習(xí)，善于盡己所長(zhǎng)。他們身上，有那么多我們可以學(xué)習(xí)的地方，而我們呢？

我慚愧地低下頭。平時(shí)，我因犯錯(cuò)而遭到批評(píng)，所以悶悶不樂(lè)，這算得上陽(yáng)光少年嗎？我為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，這算得上陽(yáng)光少年嗎？作為一名少先隊(duì)員，我們就應(yīng)該做陽(yáng)光少年，有理想，奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，讓自己一生的分分秒秒都絢麗多彩、樂(lè)觀陽(yáng)光！

陽(yáng)光少年讀后感 4

讀了胡俊豪的事跡，心中久久不能平靜?？纯此乃魉鶠?，對(duì)照自己，確實(shí)是有些羞愧。

胡俊豪是一名上海市優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他曾說(shuō)過(guò)：“做人要有大人格，幫助別人是應(yīng)該的?！?/p>

五年級(jí)的一天，他約了朋友踢球。正當(dāng)踢得正歡，一位老奶奶顫顫巍巍地走來(lái)，球不偏不倚地砸向了她。其他朋友都四下逃竄，只有胡俊豪上前幫助老奶奶，并且還把不是自己的.錯(cuò)也攬?jiān)谏砩?。從此，他便天天跟著?dāng)中醫(yī)的老奶奶，幫她做一些力所能及的家務(wù)。

讀到這兒，我不禁回想：以前我連在腳邊的垃圾都懶得撿，還會(huì)幫助一個(gè)老奶奶？真是天方夜譚！而胡俊豪卻不辭辛勞地幫助有困難的人。我真感到羞愧。

讀了這篇文章，我也要向胡俊豪學(xué)習(xí)，將來(lái)做報(bào)效祖國(guó)的人。

陽(yáng)光少年讀后感 5

前幾天，我們觀看了話劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。

劇中的班長(zhǎng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護(hù)，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。

劇中還有一個(gè)女孩——趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習(xí)和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。

看了這個(gè)話劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應(yīng)該，不應(yīng)該設(shè)有班集體的榮譽(yù)感，不應(yīng)該和同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，更不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計(jì)較半天。

今后，我應(yīng)該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。

在21世紀(jì)，這個(gè)信息化、精英化的'時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)也不能成功的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更完美。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我缺少的正是集體觀念，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，我應(yīng)該向陽(yáng)光少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光少年讀后感 6

前幾天，我們讀看了話劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。

劇中的班長(zhǎng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護(hù)，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。

劇中還有一個(gè)女孩――趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的`學(xué)習(xí)和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。

看了這個(gè)話劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應(yīng)該，不應(yīng)該設(shè)有班集體的榮譽(yù)感，不應(yīng)該和同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，更不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計(jì)較半天。

今后，我應(yīng)該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。

在21世紀(jì)，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)也不能成功的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更完美。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我缺少的正是集體讀念，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，我應(yīng)該向陽(yáng)光少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。

第三篇：《陽(yáng)光少年》讀后感

讀<<陽(yáng)光少年，我們是好伙伴>> 有感

油田一小四十班

劉翰文

這學(xué)期我讀了一本書(shū)，名字叫<<陽(yáng)光少年，我們是好伙伴>>，里面的內(nèi)容讓我受益匪淺。

在這本書(shū)中有五個(gè)主題，通過(guò)這五個(gè)主題，我學(xué)到了許多道理。讓我明白了要自己的事情自己做，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并有一顆感恩的心，讓我認(rèn)識(shí)了西門(mén)子、鄧稼先、蘇相宜……期中給我印象最深刻的是第五個(gè)主題——謝謝你。

在這一主題中，讓我明白了要感恩幫助過(guò)自己的人，蘇相宜先天患有成骨不全癥，雙腳與地面接觸從沒(méi)超過(guò)一分鐘，先后大大小小骨折16次，她以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，不僅奇跡般地活了下來(lái)，而且堅(jiān)持補(bǔ)習(xí)功課，她的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，每天徜徉在書(shū)的海洋里。在養(yǎng)父母去世后，這個(gè)12年沒(méi)有下過(guò)樓的輪椅女孩開(kāi)始了獨(dú)身一人的生活。在接二連三的挫折面前，相宜姐姐用偶像張海迪的精神激勵(lì)著自己，鼓舞著自己，時(shí)刻告訴自己：海迪姐姐可以，我也行！在相宜姐姐的小抽屜里，有一個(gè)“感恩賬本”，里面記錄著每一個(gè)好心人的名字、事跡和捐款金額。

回報(bào)社會(huì)、融入社會(huì)是蘇相宜一直為之努力的愿望。她加入“青助會(huì)”，成為一名志愿者，幫助關(guān)愛(ài)留守兒童；為高位截癱的蔣大哥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)募捐。就像當(dāng)年愛(ài)心人士幫助她一樣，她也用自己的力量幫助困境中的人們。

讀完蘇相宜姐姐的事跡讓我感觸頗深，相宜姐姐搖著輪椅堅(jiān)定地走在感恩的路上，我們這些健全的人更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)把這份愛(ài)心傳遞下去。以一顆感恩的心做事，以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活和他人：過(guò)馬路時(shí)攙扶老人一把；下雨天和沒(méi)帶傘的同學(xué)分享一把雨傘；運(yùn)動(dòng)會(huì)上不停地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威……讓“謝謝你”這個(gè)世界上最美好的語(yǔ)言在你我之間溫暖地傳遞。

第四篇：陽(yáng)光少年讀后感

讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。下面是小編收集整理的陽(yáng)光少年讀后感，歡迎借鑒參考。陽(yáng)光少年讀后感一

寒假，老師發(fā)給我一本名叫《復(fù)興中華從我做起》的書(shū)。我一口氣就把它看完了，印象最深的莫屬《第十課 陽(yáng)光少年》了。

本文主要介紹了李小鵬的16個(gè)冠軍是在付出了怎樣的代價(jià)才煉成的；美國(guó)無(wú)家可歸女是怎樣考上萬(wàn)眾矚目的哈佛大學(xué)的；牟蘭是如何在挫折下為大家做這個(gè)好榜樣的？答案是惟一的：堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光，“從哪兒跌倒了，就從哪兒爬起來(lái)”。

我不禁問(wèn)自己，李小鵬，憑什么他能得16個(gè)世界級(jí)冠軍？因?yàn)樗幌蚶щy低頭，勇往直前；美國(guó)無(wú)家可歸女，憑什么她能考上哈佛？因?yàn)樗秊榱藢W(xué)習(xí)知識(shí)不惜一切，在逆境中前行；牟蘭，憑什么她能為大家樹(shù)立好榜樣？因?yàn)樗W(xué)習(xí)，善于盡己所長(zhǎng)。他們身上，有那么多我們可以學(xué)習(xí)的地方，而我們呢？

我慚愧地低下頭。平時(shí)，我因犯錯(cuò)而遭到批評(píng)，所以悶悶不樂(lè)，這算得上陽(yáng)光少年嗎？我為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，這算得上陽(yáng)光少年嗎？作為一名少先隊(duì)員，我們就應(yīng)該做陽(yáng)光少年，有理想，奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，讓自己一生的分分秒秒都絢麗多彩、樂(lè)觀陽(yáng)光！

人活著是為了什么？是為了破壞環(huán)境，為了傷害他人，為了損人利己，還是為了危害社會(huì)。不不不，人活著是為了回報(bào)社會(huì)、振興中華、報(bào)答祖國(guó)。

在我讀的《陽(yáng)光少年》一文中的北京奧運(yùn)會(huì)男子體操雙扛冠軍李小鵬。他從15歲就參加國(guó)家體操隊(duì)，很多次獲得金牌，享受了很多榮譽(yù)?？墒窃?004年的雅典奧運(yùn)會(huì)中，體操男隊(duì)遭遇了滑鐵盧，他受到了嚴(yán)重影響，只拿了一枚銅牌，他哭了，因?yàn)檫@本來(lái)是他運(yùn)動(dòng)生涯最巔峰，但后來(lái)他想通了，他想四年后的奧運(yùn)會(huì)他還有機(jī)會(huì)。但是命運(yùn)給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，2005年他小腳受傷，多次手術(shù)終于在2006年傷愈復(fù)出并在世界杯決賽上獲得雙杠金牌。就在人們認(rèn)為李小鵬完美復(fù)出時(shí)，他右腳5跖骨粉碎性骨折傷得很?chē)?yán)重。隨著鄒凱、陳一冰等年輕小將的崛起，甚至有人認(rèn)為他不會(huì)出現(xiàn)在北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力，在第16個(gè)世界冠軍中，李小鵬在雙杠個(gè)人賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)摘得金牌。他當(dāng)之無(wú)愧地成為中國(guó)男子體操第一人，回頭看看他頑強(qiáng)的經(jīng)歷，任何的贊譽(yù)送給他都不為過(guò)。在北京奧運(yùn)會(huì)后，有一個(gè)人問(wèn)他，你是怎樣再次奪冠的，他說(shuō)：“從哪里跌倒就從哪里爬起，而且還要爬得更高”。讀到這里我深深的受到啟發(fā)，我們要像李小鵬那樣，不管遇到任何困難，任何打擊，我們不要灰心、不要放棄，都要往好的方面去想去努力，只要自己有信心有決心不管多大的困難、多大的打擊我們都能夠克服、都能夠戰(zhàn)勝。

雖然人生多多少少都會(huì)有挫折，但是俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。同學(xué)們讓我們一起去克服每一個(gè)困難、每一次挫折。讓我們一起努力做一個(gè)回報(bào)社會(huì)、振興中華的新一代陽(yáng)光少年！

昨天我讀了《陽(yáng)光少年》，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。故事講的是：甘肅省平?jīng)鍪杏袀€(gè)叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開(kāi)始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌臟，不嫌累，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。在小學(xué)階段，年年都是學(xué)校的三好生。在學(xué)習(xí)上，他和同學(xué)們互相幫助；生活上，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。用自己14年的行動(dòng)實(shí)踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

看看故事中的張曉，再看看同學(xué)們和我，哪一個(gè)不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測(cè)風(fēng)云，三年前，媽媽得了骨質(zhì)增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點(diǎn)輕微的家務(wù)活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術(shù)費(fèi)，外出打工了。家里一下亂了套，照顧弟弟的責(zé)任落到我的頭上，慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報(bào)告。媽媽經(jīng)常批評(píng)我沒(méi)照顧好弟弟。一受到媽媽批評(píng)，我就和她慪氣，有時(shí)干脆不到學(xué)校讀書(shū)。我傷透了媽媽的心啊。

凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著病腿送傘，生病時(shí)夜以繼日的守護(hù)，想著這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！女兒不孝！

我決定：從我做起，從今天開(kāi)始，把孝心獻(xiàn)給父母。

第五篇：《陽(yáng)光少年》讀后感

昨天我讀了《陽(yáng)光少年》，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。故事講的是：甘肅省平?jīng)鍪杏袀€(gè)叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開(kāi)始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌臟，不嫌累，精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。在小學(xué)階段，年年都是學(xué)校的三好生。在學(xué)習(xí)上，他和同學(xué)們互相幫助；生活上，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人。用自己14年的行動(dòng)實(shí)踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

看看故事中的張曉，再看看同學(xué)們和我，哪一個(gè)不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測(cè)風(fēng)云，三年前，媽媽得了骨質(zhì)增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點(diǎn)輕微的家務(wù)活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術(shù)費(fèi)，外出打工了。家里一下亂了套，照顧弟弟的責(zé)任落到我的頭上，慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報(bào)告。媽媽經(jīng)常批評(píng)我沒(méi)照顧好弟弟。一受到媽媽批評(píng)，我就和她慪氣，有時(shí)干脆不到學(xué)校讀書(shū)。我傷透了媽媽的心啊。

凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著病腿送傘，生病時(shí)夜以繼日的守護(hù)，想著這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！女兒不孝！

我決定：從我做起，從今天開(kāi)始，把孝心獻(xiàn)給父母。

我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？

我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>

他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！

或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊?；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！

陽(yáng)光少年的3篇讀后感范文

耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話：“媽?zhuān)悴灰?，有我在，就不讓你餓著?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！

不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？

此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！

前幾天，我們讀看了話劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。

劇中的班長(zhǎng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護(hù)，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。

劇中還有一個(gè)女孩――趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習(xí)和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。

看了這個(gè)話劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應(yīng)該，不應(yīng)該設(shè)有班集體的榮譽(yù)感，不應(yīng)該和同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，更不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計(jì)較半天。

今后，我應(yīng)該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。

在21世紀(jì)，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)也不能成功的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更完美。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我缺少的正是集體讀念，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，我應(yīng)該向陽(yáng)光少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。