第一篇：自理自強(qiáng)美德少年事跡材料

自立自強(qiáng)美德少年先進(jìn)事跡

—新羅區(qū)龍門中心小學(xué)四年級(jí)（2）班

林淑英 林淑英從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班干部，現(xiàn)任班長(zhǎng)、學(xué)校值日長(zhǎng)。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子, 她從小就養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的品格，一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班干部、校級(jí)好少年之誠(chéng)信星。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng)。她是同學(xué)中的佼佼者，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。

在學(xué)校里，她是老師眼中的好學(xué)生，在老師心目中，她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。她尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。

在同學(xué)眼中，她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂于關(guān)心幫助她人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長(zhǎng)。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。她興趣廣泛,全面發(fā)展，積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),多次為班級(jí)爭(zhēng)光。

在家里，她是父母心中的好孩子，她的爸爸媽媽都是普通的務(wù)工人員，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),打掃衛(wèi)生、洗衣服。她從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)她又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎(jiǎng)她是個(gè)懂事的好孩子。

在社會(huì)里，她是個(gè)正直、不屈不服、有愛心的孩子。當(dāng)有人亂丟垃圾時(shí)，她總愛說道幾句，把垃圾收集起來丟垃圾筒里。當(dāng)有人隨手摘花草，踐踏草地時(shí)，她也總愛說道幾句，把小樹苗扶正。當(dāng)有青年人在公交車上沒給老人讓座時(shí)，她也總愛說道幾句，把自己的座位讓給老人。她最愛去的地方是海邊和古田會(huì)議舊址。大海的寬廣和深藍(lán)給予了她博愛和美的陶冶。古田會(huì)議的精神給予了她熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的情感。同時(shí)也給予了她幼小心靈的啟蒙。使她更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的美好，社會(huì)主義美好新生活的來之不易。革命先輩們身處逆境困難不屈不服、不言棄的精神，使她體會(huì)到要有堅(jiān)韌的意志和創(chuàng)新的精神，才能去克服困難，以樂觀的態(tài)度去迎接明天的挑戰(zhàn)。

林淑英同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，在學(xué)生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少先隊(duì)員。

第二篇：自強(qiáng)自理美德少年

自強(qiáng)自理美德少年

在生活中，很多孩子就像溫室里的花朵經(jīng)不起磨難受不了風(fēng)雨。然而我們就只有自立自強(qiáng)生活才有保障未來才有希望。自立自強(qiáng)是我們 每個(gè)人應(yīng)具備的一種美德。

有人常說困難是走向成功的絆腳石，我并不這樣認(rèn)為；在我們的人生當(dāng)中每個(gè)人都要沐浴風(fēng)雨、經(jīng)歷磨難更是引領(lǐng)我們走向成功的基石。在生活中不論處在多么艱難的環(huán)境，不論遭遇多么沉重的打擊都要讓自己堅(jiān)強(qiáng)的站立起來！勇敢的面對(duì)一切；因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)是支撐我們生存的信念。這是媽媽從小就對(duì)我的教誨，童年還應(yīng)當(dāng)是我與伙伴一起無憂無慮成長(zhǎng)的時(shí)光。因?yàn)楦赣H因病早逝我的生活便從此和同伴有了天壤之別。這樣破碎的一個(gè)家庭由母親一個(gè)人艱辛的支撐著；這是多么一個(gè)艱難的事實(shí)。然而，就是這樣一個(gè)艱苦的家庭環(huán)境中讓我更加自立自強(qiáng)。從不依靠母親為我創(chuàng)造些什么，而是憑著自己的能力去拼搏；無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中我都要比別人更加的努力、更加的堅(jiān)強(qiáng)更好的到達(dá)成功的彼岸。在我們的人生當(dāng)中難免會(huì)遇到大大小小或多或少一些困難。在這些困難面前我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，不可有依靠他人之心；做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，時(shí)刻做好與困難作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。人生當(dāng)中有苦也甜哪會(huì)有重重的困難，相信吧，一切都是瞬息一切都將會(huì)過去而那過去的將會(huì)成為你親切的懷念！

第三篇：省美德少年向自強(qiáng)事跡

男兒當(dāng)“自強(qiáng)”

——遠(yuǎn)安縣特殊教育學(xué)校向自強(qiáng)同學(xué)事跡材料

向自強(qiáng)，2000年12月出生于遠(yuǎn)安縣洋坪鎮(zhèn)一個(gè)貧困的小山村，命運(yùn)之神卻并沒有因此而眷顧這個(gè)聰慧機(jī)靈的小男孩。先天的白內(nèi)障讓他不能和正常孩子一樣看清周圍的東西。父母為了給他醫(yī)眼睛，花光了家里所有的積蓄，兩次失敗的手術(shù)留給他的仍是一個(gè)朦朧的世界。即使坐在教室第一排他也很難看清黑板上的字。2008年，他進(jìn)入遠(yuǎn)安縣特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)，伴隨著學(xué)校的發(fā)展他茁壯成長(zhǎng)。雖然身有殘疾，但他卻從來沒有抱怨過老天的不公，從來沒有放棄人生的希望。他積極樂觀、自強(qiáng)不息，用自己的一言一行書寫著殘缺美麗的人生。勤奮好學(xué)的向自強(qiáng)

樂觀踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的小強(qiáng)清楚地認(rèn)識(shí)到：作為一名殘疾人，要立足社會(huì)，只有學(xué)好文化知識(shí)，掌握生存的本領(lǐng)和技能，才能在將來不成為家庭和社會(huì)的累贅。所以在學(xué)習(xí)上他從不打馬虎眼，積極主動(dòng)，在班級(jí)中起到了很好的帶頭作用。課前，他總是提前預(yù)習(xí)知識(shí)，課堂上，他認(rèn)真聽講，善于思考，積極發(fā)言，還勇于向老師提出質(zhì)疑。課后，他樂意幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，和同學(xué)們共同探討難題，共同進(jìn)步。只要是學(xué)過的知識(shí)，他總能倒背如流。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。同學(xué)們?cè)谒母腥竞蛶?dòng)下，變得好學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。熱心助人的向自強(qiáng)

生活中的小強(qiáng)是一個(gè)熱心腸。同學(xué)們都喜歡和他在一起玩，有什么苦惱也都愿意私下向他傾訴，他總是大方的伸出援助之手。他是老師的得力助手，是同學(xué)們最信任的學(xué)生干部。特校的學(xué)生都是住校生，在這些住校生中大多都是智障生，他們的學(xué)習(xí)和生活自理能力相對(duì)較弱。為更好的帶動(dòng)和幫扶這些智障生，他主動(dòng)要求擔(dān)任男生宿舍長(zhǎng)，合理安排值日，經(jīng)常搶著干臟活、打掃衛(wèi)生間，為室友創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境。馬紅偉是一個(gè)自理能力較差的智障新生，向自強(qiáng)把他當(dāng)做自己的親弟弟一樣，手把手的教他洗臉、刷牙、疊被子……從不厭煩。有一次，馬紅偉把大便拉到褲子里，向自強(qiáng)立馬把他帶到宿舍，給他洗澡，換上干凈的衣褲，從頭至尾向自強(qiáng)沒有一句指責(zé)、埋怨的話。孝親明理的向自強(qiáng)

小強(qiáng)在家里是老二，爸爸和姐姐常年在外打工，只有媽媽陪伴在他身邊。他非常體恤父母的艱辛。每逢月末假期，他都會(huì)主動(dòng)地幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，掃地、做飯、給菜地澆水……只要是自己能做到的，他一定會(huì)主動(dòng)去幫媽媽搭把手。小強(qiáng)常常對(duì)媽媽說：“媽媽，我一定要快快長(zhǎng)大，多幫你分擔(dān)家務(wù)，讓你和爸爸早點(diǎn)享福?！弊筻徲疑峥丛谘劾?，愛在心里，都夸他是一個(gè)懂禮貌、孝順、自立自信的好孩子。多才多藝的向自強(qiáng)

小強(qiáng)是個(gè)多才多藝的孩子。雖然他眼睛不好，但舞蹈、繪畫、唱歌，他卻樣樣出彩。每逢學(xué)校搞活動(dòng)，他總是打頭陣，挑大梁，從不叫苦叫累。由于眼睛不好，大多數(shù)的東西他都是靠記憶、摸索得來的，在學(xué)習(xí)的過程中，他是最專心的一個(gè)，也是最肯吃苦的一個(gè)。“功夫不負(fù)有心人”，在參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)中小強(qiáng)都取得了優(yōu)異的成績(jī)：全國(guó)中華杯少年兒童書畫金獎(jiǎng)、宜昌市第四屆青少年藝術(shù)節(jié)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽A類金獎(jiǎng)、宜昌2012年“五小作品”評(píng)選三等獎(jiǎng)、2012年遠(yuǎn)安縣中小學(xué)生電腦繪畫作品評(píng)選一等獎(jiǎng)、宜昌殘疾人歌詠比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、遠(yuǎn)安縣殘疾人演講比賽一等獎(jiǎng)、主演情景劇《難忘的時(shí)刻》獲得縣市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)并在遠(yuǎn)安電視臺(tái)、宜昌電視臺(tái)播出。在學(xué)校他更是獲得了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“書畫之星”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

這就是他，一個(gè)如他名字一樣，“自強(qiáng)”不息，熱愛學(xué)習(xí)、樂觀向上、積極進(jìn)取的陽光少年。如今，他正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。他正用稚嫩的歌喉，以熱心與豁達(dá)為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求為筆，進(jìn)取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿他在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高。

第四篇：自強(qiáng)自立美德少年主要事跡

自強(qiáng)自立美德少年主要事跡

xx是xx小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生。他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名積極向上，自強(qiáng)自立，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。在長(zhǎng)輩眼里，他不僅能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)的好學(xué)生，而且是一個(gè)體諒父母，幫助父母的好孩子。別的同學(xué)路過他家，經(jīng)?？匆娝鲃?dòng)幫助父母做生意，做家務(wù)。他曾寫下：“我家是開小吃店的，所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點(diǎn)左右起床，晚上9點(diǎn)左右才可以入睡。就是因?yàn)檫@樣，我家總是有干不完的活，比如：洗碗，掃地，夾煤，整理錢，切肉……

我覺得，父母這么累，我們也要體諒下他們，為他們做些力所能及的事，這難道不應(yīng)該嗎？父母掙這么一點(diǎn)錢也不輕松，我們也應(yīng)該為他們分擔(dān)點(diǎn)什么吧！這也算一點(diǎn)孝心??！這樣也可以讓父母覺得我們長(zhǎng)大了，會(huì)幫父母分擔(dān)家務(wù)了，變乖了……

我的爺爺奶奶都是最基本的職業(yè)——農(nóng)民，爺爺奶奶他們也老了，眼睛不好用了，腰也彎不下去了，工作效率也低了。鋤草，澆水，播種......這些都是我們力所能及的啊！我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦，卻不去幫幫他們干些活嗎？我們知道他們的辛苦，更知道他們是為誰辛苦的，那我們不是可以幫幫他們做些事嗎？” 他不是個(gè)性格張揚(yáng)的孩子，但是他總是用行動(dòng)來證明他是怎樣一個(gè)自強(qiáng)自立的人。

在學(xué)校，他是位尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘集體的好班委。他發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，他懂得是老師給予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)。他是一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，在課上總能看見他高舉著手，經(jīng)過認(rèn)真的思考，回答老師的問題。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。在和同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于助人，態(tài)度友善，總能和同學(xué)們玩成一片。在于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。擔(dān)任班委以來，他總是檢查完衛(wèi)生，向老師匯報(bào)好情況最后才回家。他不輕易承諾，一旦答應(yīng)了，就能堅(jiān)持不懈，不怕吃苦，遇到困難勇于解決。他是老師的好助手，同學(xué)心目中他更是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。

第五篇：自強(qiáng)美德少年事跡材料

自強(qiáng)美德少年推薦材料

文星中學(xué)高2012級(jí)1班 潘小均 潘小均，男，17歲，高2012級(jí)1班學(xué)生。他愛學(xué)習(xí)，愛思考，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)異；他做事求完美，做人求真誠(chéng)，勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)；他善于觀察，勤學(xué)好問，實(shí)踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤(rùn)，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀學(xué)生。無論是在只有他和媽媽家庭中，還是在溫暖愉悅的校園里，他快樂、健康地成長(zhǎng)著。

潘小均同學(xué)生于一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，靠父母的辛勤勞動(dòng)維持一家人的生計(jì)。兩年前父親因病去世，留下上高一的他和六十多歲的母親，還留下一筆債。自強(qiáng)不息的他并沒有因此放棄上學(xué)，而是一邊讀書，一邊幫著母親料理家庭。一到周末他總是急急忙忙的往家里趕，爭(zhēng)取能早一點(diǎn)回到家里為母親多干一會(huì)兒農(nóng)活，減少一點(diǎn)母親的辛勞。為了能減少家里的開銷，本來住校生的他頂頭嚴(yán)寒和酷暑堅(jiān)持每天中午和下午步行半個(gè)多小時(shí)的路程回家里吃飯，就為了能每一天省下幾元錢。同學(xué)們從不沒有看到他吃過零食，好象每天都是穿著一樣的衣服，很久沒有見他穿過新衣服。在家里他是他們孤兒寡母的支柱，他與母親相互理解，彼此信任，彼此依靠，他用美德和孝心感動(dòng)著我們周圍的每一個(gè)人，他的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而他卻能夠積極樂觀地微笑著面對(duì)生活，面對(duì)老師同學(xué)，他的笑容里充滿了平靜和自信。

在學(xué)校里，他是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。他學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學(xué)習(xí)刻苦，勤思善問；發(fā)展全面，成績(jī)優(yōu)異。他的成績(jī)雖然名列班級(jí)前幾名，但他并沒有因此而滿足、而松懈，他知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。他相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會(huì)有報(bào)”。他從不與人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容的心對(duì)待別人，無論誰有困難，他都會(huì)不假思索地伸出援助之手，他還積極參加學(xué)?；顒?dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，留下了他矯健的身影。他沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生應(yīng)該具有的美德，受到老師、同學(xué)以及所有認(rèn)識(shí)他的人的喜愛。

潘小均，一個(gè)普普通通的孩子，他和所有的孩子一樣，喜歡做夢(mèng)、喜歡幻想，有自己追求的目標(biāo)。作為一名新時(shí)代的青少年，他深信只要保持一顆執(zhí)著的追求，奮發(fā)向上的心，總會(huì)在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章。我相信在社會(huì)的關(guān)愛、眾人的呵護(hù)下，他一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。