第一篇：生態(tài)進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

2017年高坪五小生態(tài)文明進(jìn)校園活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)國、省、市、區(qū)關(guān)于開展生態(tài)文明建設(shè)、推進(jìn)綠色發(fā)展的相關(guān)指示，結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)行業(yè)特點(diǎn)及我校實(shí)際，我校決定圍繞“推進(jìn)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”這一中心認(rèn)真開展生態(tài)文明進(jìn)校園工作，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長積極參與到活動(dòng)中來，培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。

二、活動(dòng)主題

推進(jìn)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年2月至12月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：茍紅彬

副組長：吳應(yīng)軍 楊利 王軍 蔣曉軍 成 員：楊冬梅 楊成及各班班主任

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)，營造人人參與的良好氛圍

教育廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要每個(gè)人積極參與。在學(xué)生中開展“推進(jìn)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”生態(tài)文明進(jìn)校園主題教育，就是促進(jìn)廣大小學(xué)生從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)良好環(huán)保意識(shí)、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。

1、舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國旗下講話或課外活動(dòng)時(shí)間舉行“生態(tài)文明進(jìn)校園”主題教育啟動(dòng)儀式，并向全校師生發(fā)出倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”主題教育月活動(dòng)。

2、利用國旗下講話，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主體的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

3、設(shè)臵固定宣傳牌。我校在校園的大門口設(shè)臵“共建環(huán)保文明，暢享綠色生活”宣傳牌。

4、開展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明'”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報(bào)比賽，以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以班為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。三是開展一次作文競賽。讓學(xué)生談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)，參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“倡導(dǎo)綠色出行，共創(chuàng)國家園林城市，共建潔凈校園”為主題，動(dòng)員學(xué)生家長人人支持參與創(chuàng)建園林城市。充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)保教育宣傳。

（二）開展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展

1、開展“垃圾回收”行動(dòng)。組織學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷等周邊場所，開展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動(dòng)。宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開展“分類處理垃圾”和“變廢為寶”等活動(dòng)，向村民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)。

2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織廣大學(xué)生和少先隊(duì)員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”“扮靚美麗的家園、校園'“等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。

3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日、和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入景區(qū)、公園、商場、等場所開展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

4、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。通過家長學(xué)校開課，致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

（三）開展環(huán)保小衛(wèi)士評選表彰活動(dòng)，形成長效激勵(lì)機(jī)制。

我校要在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”“潔凈鄉(xiāng)村小能手”、等活動(dòng)，定期開展“'微笑少年之星”、“環(huán)保之星””生態(tài)家庭“評選活動(dòng)，并舉行隆重的表彰儀式，表彰先進(jìn)，并把評選過程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過程。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各班級要認(rèn)真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開展好。將評選先進(jìn)班級、個(gè)人，并向縣組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、結(jié)合實(shí)際，精心組織 各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)實(shí)施過程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問題。

3、廣泛動(dòng)員，注重宣傳

在活動(dòng)開展過程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的氛圍。

南充市高坪第五小學(xué)

2017年2月

第二篇：生態(tài)文明進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案（共）

門源縣第二幼兒園文件

門二幼辦字（2017）27號

“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)我園師幼的生態(tài)文明宣傳教育，營造良好的輿論氛圍，為廣大師幼營造一種和諧、自然、寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我園有效落實(shí)“生態(tài)文明文明進(jìn)課堂”的目標(biāo)任務(wù)，讓我園師幼正確認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)生態(tài)文明，進(jìn)一步明確生態(tài)文明教育工作的重大意義，教育我園師幼增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)，在全社會(huì)形成人人參與生態(tài)文明和環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，特制定門源縣機(jī)關(guān)第二幼兒園“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明文明，促進(jìn)師幼參與生態(tài)文明文明建設(shè)，提高廣大師幼生態(tài)文明文明意識(shí)，樹立生態(tài)文明文明觀念，形成廣大師幼植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚；加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。

二、活動(dòng)要求。

1、創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)規(guī)范化、制度化。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)幼兒環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色校校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃，搞好校園的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭使我園在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好的成績。

三、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立以李園長為組長的“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，園長親自抓，教務(wù)處、教研組和年級組緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色校園創(chuàng)建納入到保育教育的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和配班教師為骨干的管理機(jī)制。

3、定期召開主題活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園生態(tài)文明環(huán)保工作。

（二）加強(qiáng)校園生態(tài)文明環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、注重校園的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師每天對校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，力爭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，衛(wèi)生區(qū)域明確落實(shí)到各個(gè)班級。

4、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。

（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的生態(tài)文明教育意識(shí)。

1、結(jié)合校園師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展生態(tài)文明教育知識(shí)宣傳，進(jìn)行教師生態(tài)文明教育知識(shí)測試活動(dòng)，以開講座和培訓(xùn)等方式促進(jìn)生態(tài)文明教育意識(shí)。

2、教師要在保育教育活動(dòng)中有機(jī)地滲透生態(tài)文明教育，在教案中體現(xiàn)生態(tài)文明教育意識(shí)，隨時(shí)開展生態(tài)文明主題教育，把生態(tài)文明教育宣傳落實(shí)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。

3、通過“無煙校園”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保、健康的生活習(xí)慣。

4、把校園的生態(tài)文明教育與家園活動(dòng)聯(lián)系到一起，通過開展家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系等活動(dòng)，把校園生態(tài)文明教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會(huì)共同參與生態(tài)文明環(huán)保，形成生態(tài)文明環(huán)保意識(shí)。

（四）多渠道開展幼兒生態(tài)文明主題教育

1、幼兒主題活動(dòng)要滲透生態(tài)文明教育。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，充分挖掘活動(dòng)的生態(tài)文明教育資源，向幼兒傳授生態(tài)文明保護(hù)知識(shí)，使幼兒懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，懂得關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，做到有機(jī)滲透生態(tài)文明教育。

2、利用游戲、閱讀等多種形式開展生態(tài)文明教育活動(dòng)。積極開展以生態(tài)文明環(huán)境為主題的主題教育，寓教育于活動(dòng)之中。通過活動(dòng)提高幼兒的生態(tài)文明環(huán)保意識(shí)，并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。各年級每學(xué)期組織幼兒開展一到兩次生態(tài)文明環(huán)保主題活動(dòng)。要做好“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界無煙日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。

3、開展變“廢”為“寶”的生態(tài)文明環(huán)?；顒?dòng)，緊緊圍繞“節(jié)約用水，從我做起”、“節(jié)約用水，拯救地球”等主題開展節(jié)水實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)師幼從我做起，從點(diǎn)滴做起，人人爭做創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)的踐行者和推動(dòng)者。

4、發(fā)揮“我是環(huán)保小衛(wèi)士”作用，組織“生態(tài)文明環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，發(fā)揮幼兒主觀能動(dòng)性，開展生態(tài)文明環(huán)?；顒?dòng)。繼續(xù)開展小手動(dòng)一動(dòng) 美化小環(huán)境活動(dòng)，組織幼兒參加校園生態(tài)文明環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

5、倡議幼兒生態(tài)文明環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。綠色，是生命的希望和象征。通過“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動(dòng)，使全園師幼樹立生態(tài)文明教育理念，提高生態(tài)文明教育水平，并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，切身感受校園綠化、美化、凈化帶來的好處，體會(huì)和感受生態(tài)文明教育的重要性。

門源縣機(jī)關(guān)第二幼兒園

第三篇：食品安全進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

食品安全進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

為深入落實(shí)貫徹《中華人民共和國食品安全法》普及食品安全科學(xué)知識(shí)，根據(jù)《xxx縣教育系統(tǒng)食品安全進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合本校的實(shí)際情況。組織開展2013年“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)目的通過此次活動(dòng)，全面落實(shí)《食品安全法》，進(jìn)一步促進(jìn)校園食品安全責(zé)任的落實(shí)，不斷完善校園食品安全管理制度，落實(shí)校園食品安全監(jiān)管責(zé)任，提高師生、家長、食堂從業(yè)人員的食品安全意識(shí)及預(yù)防、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力，營造人人關(guān)心食品安全、積極參與食品安全建設(shè)的校園氛圍。

二、宣傳重點(diǎn)

《食品安全法》、食品安全科普知識(shí)及平衡膳食教育等。

三、宣傳計(jì)劃及任務(wù)

（一）開展“5·20學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動(dòng)（5月）

5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日，學(xué)校以此為主題開展宣傳教育活動(dòng)，宣傳均衡膳食合理營養(yǎng)知識(shí)，提倡安全營養(yǎng)飲食、遠(yuǎn)離垃圾食品、培養(yǎng)健康飲食行為。通過專題板報(bào)、墻報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競賽、征文及家長會(huì)等多種形式、多角度及不同途徑進(jìn)行廣泛地宣傳，確保宣傳效果。

（二）開展食品安全進(jìn)校園活動(dòng)（6月）

在全校范圍內(nèi)集中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全主題宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化食品安全意識(shí)，讓食品安全知識(shí)進(jìn)入健康教育課堂，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，利用櫥窗、黑板報(bào)等平臺(tái)宣傳新條例和食品安全知識(shí)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

隨著夏季的來臨，即將進(jìn)入了食源性疾患的高發(fā)期，利用食品安全進(jìn)校園的活動(dòng)，對師生及學(xué)校的炊管人員分別進(jìn)行食品安全教育，使其掌握相關(guān)知識(shí)，預(yù)防學(xué)校食物中毒及食源性疾患的發(fā)生。

四、工作要求

（一）納入健康教育宣傳計(jì)劃

結(jié)合健康教育宣傳計(jì)劃，有重點(diǎn)地統(tǒng)籌安排食品安全宣傳活動(dòng)。

（二）注重宣傳實(shí)效

加強(qiáng)對師生及家長的宣傳，切實(shí)提高食品安全意識(shí)，確保宣傳教育工作取得實(shí)效。

（三）認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)

高度重視食品安全知識(shí)的宣傳教育工作，把本次活動(dòng)情況整理入檔。

第四篇：文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

孟姑集岳樓小學(xué)

“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)德育特色名校創(chuàng)建工作安排，決定在我校開展以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題的教育活動(dòng)，使全校師生明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高文明意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，提高廣大師生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建文明校園。

二、活動(dòng)主題

“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、文明禮儀在校園

教育和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳；教育和引導(dǎo)教師扎實(shí)備課，不無故遲到早退，上課不接打電話，不酒后上課，做到講究個(gè)人衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型。

2、文明禮儀在家庭

教育和引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的艱辛。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢。

3、文明禮儀在社會(huì)

教育和引導(dǎo)師生利用周末、節(jié)假日走出學(xué)校，走上社會(huì)，宣傳文明知識(shí)，實(shí)踐文明行為，對不文明行為進(jìn)行“勸導(dǎo)”，做文明小使者。積極開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人

等活動(dòng)。

4、文明禮儀在口中

教育和引導(dǎo)師生做到不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導(dǎo)言語文明，在校園內(nèi)使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

5、文明禮儀在手上

教育和引導(dǎo)師生做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。

6、文明禮儀在腳下

教育和引導(dǎo)師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導(dǎo)“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣；自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)形式與措施

利用學(xué)校與課堂的教育主導(dǎo)作用，認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，把文明禮儀教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)之中。充分發(fā)揮教師在“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)中的示范、表率作用，組織教師參加文明禮儀演講比賽，提升廣大教師的文明禮儀素質(zhì)。通過“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)。通過主題班隊(duì)會(huì)大力宣傳文明騎車、文明駕（乘）車、文明

行路、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)上做一個(gè)懂禮儀規(guī)范、講文明言語、守公共秩序的好孩子，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,積極爭做“遵紀(jì)守法文明人”。

組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我腳下”等方面入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。一是積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過組織學(xué)生看一部文明禮儀的專題教育片、辦一期專題黑板報(bào)、做一件講文明講禮貌的實(shí)事、寫一篇感想文章、上好一節(jié)文明禮儀課。二是舉行“文明宿舍”、“文明班級”評選活動(dòng)。三是開展“文明每一天”活動(dòng)，組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事。

組織學(xué)生利用周末、節(jié)假日等時(shí)間自發(fā)走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社區(qū)，開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)。宣傳文明知識(shí)，實(shí)踐文明行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。開展“美在文明，愛在禮儀”傳播活動(dòng)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)等途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，把文明禮儀教育活動(dòng)延伸到家庭、社區(qū)和社會(huì)，帶動(dòng)家長和群眾共同告別不文明行為。

第五篇：2015“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案

“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

交通安全進(jìn)校園

二、活動(dòng)背景

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，交通事故、意外墜落及溺水已成為中小學(xué)生意外傷害的最主要死因。樓梯踩踏、摔傷事故屢次發(fā)生，教學(xué)區(qū)學(xué)生奔跑相撞的流血事件屢禁不止。目前，教育部門加大了校園安全管理力度，對學(xué)校安全實(shí)行“一票否決”；學(xué)校也均把“安全工作”放在首位。但是，學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)、防范意識(shí)還較差，尤其是小學(xué)生自我保護(hù)能力還較弱。因此，學(xué)校必須大力開展交通安全教育，而且，必須通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生參與其間，深刻感受和體驗(yàn)，讓“安全第一的意識(shí)”真正扎根在他們的頭腦中。

同時(shí)，為了貫徹國家“交通安全進(jìn)社區(qū)”的有關(guān)精神，學(xué)校拉開了“交通安全進(jìn)校園”綜合實(shí)踐活動(dòng)的序幕。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解交通安全知識(shí)、懂得交通手勢語，懂得如何做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民。

2、技能目標(biāo)：通過采訪、繪畫、寫故事、講故事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理能力、分析處理問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、社交及語言表達(dá)能力。

3、情意目標(biāo)：意識(shí)到交通安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“懂安全、守安全、講安全”的思想；讓學(xué)生明白，交通安全隱患就在我們身邊，強(qiáng)化安全意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

四、活動(dòng)任務(wù)

1、學(xué)生通過查閱資料、聽講座、采訪交警等方式了解交通知識(shí)；

2、學(xué)生自己觀察身邊的交通情況，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，開展研究性學(xué)習(xí)；

3、學(xué)生講“我身邊的交通故事”、寫“我身邊的交通故事”、畫“我身邊的交通事故”；

4、學(xué)生展示活動(dòng)成果，促進(jìn)校園安全，宣傳交通安全。

五、活動(dòng)適用范圍與人員分工

1、適用范圍：本主題活動(dòng)適用于五、六年級學(xué)生；

2、適用規(guī)模：可以以班級為單位分組進(jìn)行，也可以以年級為單位分專題進(jìn)行；

六、活動(dòng)時(shí)間：2015年6月12日——2015年6月19日

七、活動(dòng)過程

（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、方法引導(dǎo)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生分析“學(xué)校交通安全”所包含的內(nèi)容。（2）教師向?qū)W生講解活動(dòng)的方法：分組——分工——寫活動(dòng)方案——開展活動(dòng)（調(diào)查，上網(wǎng)查資料，實(shí)地觀察、記錄，采訪

學(xué)校教師或者家長、鄰居，文字記載或圖片記錄等）——定期交活動(dòng)成果——評價(jià)等。

2、發(fā)現(xiàn)問題，確定主題。

引導(dǎo)學(xué)生自己通過觀察校園內(nèi)涉及到交通安全的范疇，擬定活動(dòng)專題。如：

（1）自行車安全；（2）交通安全有關(guān)知識(shí)；（3）生活中的交通安全。

3、選定主題、確定方向

（1）學(xué)生可以根據(jù)老師的介紹，自主地選擇研究的主題。自行車安全組 活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)生觀察，了解學(xué)生騎自行車存在的安全隱患；了解騎車學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)；了解學(xué)生騎車的方式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理、分析、處理問題的能力。

3、讓學(xué)生明白，交通安全隱患就在我們身邊，強(qiáng)化安全意識(shí)。活動(dòng)過程：

1、根據(jù)計(jì)劃，各組員按照分工開始實(shí)踐活動(dòng)。（1）調(diào)查了解騎車學(xué)生的年齡、各班人數(shù)；（2）調(diào)查了解自行車車輛狀況，填寫好調(diào)查表；

2、根據(jù)各組員的觀察，由組長整合情況，并小組討論后寫出建設(shè)性的意見。

3、向?qū)W校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

交通知識(shí)組 活動(dòng)目的：

1、了解交通安全有關(guān)知識(shí)，了解有關(guān)交通的基本法規(guī)；

2、通過查閱圖書、網(wǎng)上查詢等培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理資料的能力?；顒?dòng)過程：

1、資料查詢。

（1）到圖書室查閱有關(guān)交通安全的資料；（2）在網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)交通安全的資料；（3）到交警部門采訪、詢問相關(guān)知識(shí)。

2、利用班級黑板欄宣傳相關(guān)法規(guī)。

交通故事組 活動(dòng)目的：

1、從故事中懂得交通規(guī)則；

2、通過收集故事、講故事、寫故事，培養(yǎng)學(xué)生的收集整理能力，語言表達(dá)能力以及寫作能力；

3、讓學(xué)生樹立“安全第一”的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、采訪家長、鄰居等，了解自己身邊的交通事故。

2、講故事，撰寫交通小故事；

3、利用活動(dòng)課時(shí)間向同學(xué)講述自己采訪的故事。

八、活動(dòng)展示與評價(jià)

1、各組匯報(bào)、展示自己研究的成果：（1）活動(dòng)計(jì)劃

（2）觀察日記

（3）交通故事（文章）

（4）交通事故繪畫作品

2、老師組織小組長選拔作品，辦一塊展板，參加學(xué)校的展示活動(dòng)。

3、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出活動(dòng)小結(jié)，自己對活動(dòng)的收獲與問題進(jìn)行總結(jié)。

4、學(xué)校評比：

（1）對班級推選的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰；

（2）對班級的展板，以及推薦上來的學(xué)生的調(diào)查報(bào)告、觀察日記、采訪稿、作文、圖片等，學(xué)校組織師生進(jìn)行評比，并對突出的成果頒獎(jiǎng)。

九、活動(dòng)建議

1、活動(dòng)也可以面向全校學(xué)生，只是一、二年級以“教學(xué)區(qū)走路”為主題，引導(dǎo)他們觀察、學(xué)習(xí)、認(rèn)知在教學(xué)區(qū)應(yīng)該怎樣走路，做到“不跑、不推、不擠”，上下樓梯做到“輕聲慢步、禮讓右行”；

三、四年級學(xué)生則可從上下樓梯、騎自行車等方面確定主題。這樣，即做到了“活動(dòng)的全體性”又做到了“活動(dòng)的層級性”。

2、重視評價(jià)對活動(dòng)過程的促進(jìn)，有評價(jià)，老師、學(xué)生不僅有壓力，也有了動(dòng)力；沒有了評價(jià)，很多活動(dòng)就只會(huì)流于形式。

注：（對此方案，我校要進(jìn)行適時(shí)的修改，在新的方案未形成之前就用此方案）

小草壩鎮(zhèn)中心學(xué)校

2015年6月7日