第一篇：五一班升旗主持詞

五（1）班升旗儀式主持詞

稍息、立正，向前看齊。

擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是五（1)中隊(duì)。由我班五名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)來承擔(dān)這次光榮的升旗任務(wù)。他們分別是：升旗手楊萬里，護(hù)旗手王詩(shī)涵、李建旭、劉嘉軒、張吉夢(mèng)。

升旗手楊萬里：他是一個(gè)活潑開朗的男孩，身為副班長(zhǎng)的他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，工作踏實(shí)肯干，其他方面也為同學(xué)們起到了表率作用，是老師信任，同學(xué)擁護(hù)的好學(xué)生。別看他身體單薄，卻是我班的體育健將呢！課后總能在操場(chǎng)上看到他矯健的身影，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，大家一致推選他為光榮的升旗手。

護(hù)旗手王詩(shī)涵：一個(gè)文靜可愛的小女孩，喜歡讀課外書，知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，當(dāng)別人有困難時(shí)，她總是伸出雙手給予熱情的幫助；當(dāng)學(xué)校有集體活動(dòng)時(shí)，她總是爭(zhēng)先恐后積極參加，努力為班級(jí)增光添彩。她還喜歡幫助同學(xué)，別的同學(xué)一遇困難，她就會(huì)出手相助，幫助他解決困難。

護(hù)旗手李建旭：一個(gè)性格開朗、積極要求上進(jìn)的男孩。課堂上總能聽到他獨(dú)到的見解，作業(yè)中總能欣賞到他工整的字體。他接受知識(shí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他遇事愛動(dòng)腦筋，想辦法，還喜歡畫畫，每次辦的手抄報(bào)都受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的好評(píng)。

護(hù)旗手劉嘉軒：一個(gè)文靜秀氣的女孩，學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，一直名列前茅。她多才多藝，能歌善舞，在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、主題隊(duì)會(huì)上總能帶給大家意外的驚喜。擔(dān)任班干部的她，對(duì)老師交給的任務(wù)總能一絲不茍地完成，在老師眼里她是一個(gè)能干的小助手，同學(xué)眼里她是可信賴的好朋友，被大家一致推選為光榮的升旗手。

護(hù)旗手張吉夢(mèng)：一個(gè)充滿朝氣，活潑開朗、熱愛勞動(dòng)的小男孩，擔(dān)任衛(wèi)生委員的他對(duì)工作盡職盡責(zé)。他還是班里的“開心果”，每次主題隊(duì)會(huì)或聯(lián)歡會(huì)，他都積極參加，精心準(zhǔn)備并能給大家?guī)硪馔獾捏@喜，深受同學(xué)們的喜愛。大家一致推選他為光榮的升旗手。

勤于思考，善于動(dòng)腦、嚴(yán)于律己的男孩。課堂上，他總是認(rèn)真聽講，積極回答問題；班級(jí)中，他認(rèn)真地履行班干部的職責(zé)，是老師的好幫手；他熱心幫助同

學(xué)，是大家的好朋友。他學(xué)習(xí)、做事都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，升旗儀式現(xiàn)在開始，岀旗。

升旗，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，非少先隊(duì)員行注目禮。禮畢！全體師生高唱國(guó)歌。

接下來請(qǐng)五（1）中隊(duì)的劉家玉、陳建睿同學(xué)在國(guó)旗下致辭，大家歡迎。升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班依次帶回。

第二篇：五一班升旗主持詞

升旗儀式主持詞

五（1）班

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我叫李子霖，今天的升旗儀式由我為大家主持，擔(dān)任本周升旗儀的是我們五一班。

下面我宣布，礦區(qū)橋頭小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)、出旗

第二項(xiàng)、升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮。

（升完旗后）禮畢，第三項(xiàng)、唱國(guó)歌（指揮：張雅瓊）

第四項(xiàng)、班級(jí)特色展示

我們五一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮的班集體，也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里有40名朝氣蓬勃的同學(xué)，我們團(tuán)結(jié)互助，勤奮學(xué)習(xí)；在這個(gè)大家庭中，涌現(xiàn)出了很多榜樣，他們的行動(dòng)和表現(xiàn)鞭策著我們不斷進(jìn)步：文明之星—王超暉、白揚(yáng)、耿子軒、高琴，他們關(guān)心集體，樂于助人；紀(jì)律之星—侯禹、李昊澤、郭蕾，他們自覺自律，勤奮認(rèn)真；學(xué)習(xí)標(biāo)兵－白雅杰、張雅瓊、李曉天、荊嘉欣，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考。運(yùn)動(dòng)健將付曉蕊、李嘉榮、閆子鍵，他們奮力拼博，勇創(chuàng)佳績(jī)；班長(zhǎng)李子霖，學(xué)習(xí)委員李曉天，紀(jì)律委員岳昕哲，體育委員王子鍵，宣傳委員高琴、衛(wèi)生委員李嘉榮，他們聰明能干，管理有方，是老師的得力助手。

我們的班訓(xùn)是：不為失敗找借口 只為成功找方法

我們的班風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事、扎實(shí)學(xué)習(xí)。

五一班，是一個(gè)溫暖之家，是一個(gè)快樂之家，是一個(gè)進(jìn)取之家！風(fēng)雨中，我們（勇往直前）；陽光下，我們（攜手共進(jìn)）。相信我們的明天（會(huì)更好）！第五項(xiàng)、介紹升旗手

1、擔(dān)任本周升旗手的兩名同學(xué)分別是來自五一中隊(duì)的李曉天和高琴。

2、護(hù)旗手是果敢干練的王子健，活潑文靜的黃丹春，獨(dú)立內(nèi)斂的白岳峰，心系班級(jí)的高琴，成績(jī)優(yōu)異的白雅杰，認(rèn)真負(fù)責(zé)的侯禹。

3、下面介紹升旗手事跡

先介紹李曉天同學(xué)的事跡：李曉天同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，工作負(fù)責(zé)。尤其是他那課堂上聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆常常贏得老師同學(xué)的贊許，加油，李曉天，我們五一班會(huì)繼續(xù)以你為榜樣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

接下來介紹王超暉同學(xué)的事跡：在同學(xué)眼中，他樂于助人，在同學(xué)需要時(shí)，總能伸出援助之手；在老師眼中，他很能干，自擔(dān)任本班的圖書管理員以來把我們班的圖書工作管理的井井有條，是老師的得力助手。王朝暉，努力吧，相信你會(huì)在今后的日子里再創(chuàng)輝煌。

第六項(xiàng)、升旗儀式結(jié)束，請(qǐng)各班按先后順序帶回。

第三篇：五一班家長(zhǎng)會(huì)主持詞（模版）

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

五（1）班學(xué)生代表主持詞

A：敬愛的老師

B：親愛的同學(xué)、AB：各位叔叔、阿姨們,大家下午好！|

A：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

B：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活

A：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

B：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃

A：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨

B：我們的成長(zhǎng)同樣離不開家長(zhǎng)無微不至的關(guān)懷

A：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)

B：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大

AB：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的《共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力》家長(zhǎng)會(huì)正式開始。

A：我們的進(jìn)步離不開班主任及各位任課老師無微不至的關(guān)懷，下面首先有請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言，掌聲歡迎。

B：聽了我們 的是非常不易，不僅有大量的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們?cè)诖藢?duì)老師道一聲：

AB：謝謝，老師！

A:下面請(qǐng)我們的語文老師崔老師發(fā)言，大家掌聲歡迎。

B：感謝崔老師的發(fā)言。進(jìn)入五年級(jí)后，我們都長(zhǎng)大了，變得更懂事，更能干了！

A:是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，教室到處都有我們的身影； B：這些進(jìn)步離不開老師們無微不至的關(guān)懷，我們?yōu)橐院蟮目荚嚇淞⒛繕?biāo)。A：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我們來說非常重要，俗話說的好：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。

B：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。父母是我們的第一任老師，教育我們的方式各有不同，下面我們歡迎的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！??（家長(zhǎng)發(fā)言）

A：話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

B：我們的成長(zhǎng)離不開老師的教誨，我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的精心培育，下面有請(qǐng)的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。

A：感謝家長(zhǎng)和我們的交流以及發(fā)自內(nèi)心的語言。

B：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。

A：千言萬語說不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷，B：萬語千言道不盡家長(zhǎng)對(duì)我們的疼愛，A：今天的家長(zhǎng)會(huì)我收獲頗多，B：今天的家長(zhǎng)會(huì)我明白許多，下面請(qǐng)叔叔阿姨們欣賞詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》 A：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母會(huì)記得

B：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得

A：讓我們大家心與心相連，B：讓我們大家手與手相牽！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母和老師。下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《母親》。

A：希望這次家長(zhǎng)座談會(huì)能成為家校溝通的心橋，B：我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔。如此熱鬧的場(chǎng)面，我們是第一次身臨其境的感受，我們雖然還不大，沒有太多豐富的語言，所以我們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)我們的情懷，下面請(qǐng)叔叔阿姨欣賞我們的小小表演《感恩的心》

A：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。B：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護(hù)。

A：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育。

AB：在今天的家長(zhǎng)會(huì)上我們非常高興。因?yàn)槟銈兛吹搅宋覀兊倪M(jìn)步，看到了我們的成長(zhǎng),同學(xué)們讓我們共同對(duì)家長(zhǎng)說聲“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我們愛你”,下面請(qǐng)接收我們送給你們的禮物。

第四篇：五一班升旗儀式主持詞

五一班升旗儀式主持詞

一、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行禮

二、齊唱校歌

三、熊儀茹主持：

邪教，就像烏黑的墨水，融入到潔凈的清水當(dāng)中，開始影響、污染、我們這個(gè)美好的社會(huì)。使社會(huì)慢慢走向墮落和毀滅。

邪教，就像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘-惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。有的人頭腦簡(jiǎn)單，愛輕信別人的話，那他就容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，朝著錯(cuò)誤的方向往前走。下面，請(qǐng)五一班陳麗麗同學(xué)在國(guó)旗下講話。

四、陳麗麗國(guó)旗下講話《抵制邪教、弘揚(yáng)正氣》

五、熊儀茹：

快板是大家最喜歡的表演形式，今天五一班同學(xué)為大家?guī)砹丝彀灞硌荨缎敖淌莻€(gè)壞東西》。

下面請(qǐng)欣賞五一班的小品表演《千萬別學(xué)我》。表演者：王璽杰、張博、李偉杰、李坤陽等

六、下面請(qǐng)上周值周老師總結(jié)工作。

第五篇：高二一班升旗稿

本周升旗儀式由我們高二一班為您主持。

擔(dān)任本班升旗手的是林鶴同學(xué)，護(hù)旗手齊宇杰、喬培東同學(xué)。他們是我們班的優(yōu)秀代表，在他們身上體現(xiàn)了我們班勤思博學(xué)、文明守紀(jì)的班風(fēng)班貌。下面升旗儀式正式開始：

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：升國(guó)旗奏國(guó)歌

第三項(xiàng)：唱國(guó)歌

第四項(xiàng)：國(guó)旗下講話

愛我中華系列報(bào)告之禮儀篇

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好

中國(guó)，自古有“禮儀之邦”的稱號(hào)，同時(shí)，講文明、懂禮貌是國(guó)人自小受到的教育，在我國(guó)向外開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)富有時(shí)代的新內(nèi)涵，講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任，況且，我們克山三中在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下克服重重困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，在晨光下，在微風(fēng)里，三中的校園中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。那么，我們有什么理由不傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？

在這溫馨和諧的校園中，總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)有些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，例如：在整潔和諧的校園中，不時(shí)有幾個(gè)食品袋在隨風(fēng)飄蕩；在溫馨明朗的公寓內(nèi)，會(huì)忽然響起手機(jī)的鈴聲；在安靜明亮的教學(xué)樓里，也會(huì)有幾句音律不齊的吵鬧聲；在書聲朗朗的教室內(nèi)，零星的幾個(gè)人還在“神游天外”；在微風(fēng)習(xí)習(xí)的走廊內(nèi)，興許也會(huì)追逐打鬧，隨風(fēng)奔跑。以上這些不文明現(xiàn)象只是在少數(shù)人身上出現(xiàn)，卻破壞了領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兙膭?chuàng)建的文明校園禮儀，更破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流相背離。

一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，那么一個(gè)學(xué)校的文明程度則取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過我們文明與否不僅代表著我們個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。

因此我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：進(jìn)校講文明、進(jìn)家講孝道、進(jìn)樓講禁聲、進(jìn)班講學(xué)習(xí)。使用好禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、再見；使用好體態(tài)用語：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓；與人交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇、語言文明；接人待物中，表情自然、動(dòng)作大方；校園內(nèi)不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真聽課，維持課堂秩序等?？松饺校载?zé)為先，甘心敬業(yè)，以公為道，修身厚德，經(jīng)勤為徑，勇于拓新，以績(jī)?yōu)闃?biāo)，追求卓越，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。我們?cè)趧⑿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下也不會(huì)敢于落后，所以，我們?cè)撟鰝€(gè)真誠(chéng)有愛、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生，做一個(gè)克山三中21世紀(jì)的四有新人。

同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；如果你失去了文明和禮儀，那你是才是真正的敗者，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。

文明禮儀是我們生活學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，沒有文明那我們縱然擁有高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”

說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓我們?nèi)械拿恳幻麑W(xué)生都成為文明之花，讓這文明之花綻放全克山，乃至整個(gè)黑土大地。讓我們百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，爭(zhēng)做禮儀之星；雄關(guān)漫道，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持文明守紀(jì)，讓我們的校園環(huán)境更加美好和諧，讓我們的同學(xué)都可以揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)的彼岸！最后祝愿全校師生身體健康，笑靨如花，祝愿同學(xué)們天天向上，生活如歌！本周升旗儀式到此結(jié)束！

謝謝大家！