第一篇：《習(xí)近平的七年知青歲月》

習(xí)近平的七年知青歲月

（一）發(fā)表時(shí)間：2016-11-29 來源：黨建網(wǎng) 作者：邱然 黃珊 陳思

（本文發(fā)表于中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2016年11月28日 第A3版）

編者按：1969年年初，15歲的習(xí)近平來到黃土高原的延川縣文安驛公社梁家河村，直到1975年10月離開。這七年，他在這片黃土地上同鄉(xiāng)親們打成一片，一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃玉米“團(tuán)子”。他后來深情地說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！?/p>

下面刊發(fā)“習(xí)近平的七年知青歲月”訪談錄，敬請(qǐng)關(guān)注。

采訪對(duì)象：王憲平(小名：黑子)，1951年10月出生，延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村人。當(dāng)年的返鄉(xiāng)知青，與村里人一起去文安驛公社把習(xí)近平等北京知青接回梁家河。1971年2月參加工作，曾擔(dān)任延川縣交警大隊(duì)協(xié)理員，2013年4月退休。

采 訪 組：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)記者 邱然 黃珊 陳思等

采訪日期：2016年2月26日

采訪地點(diǎn)：陜西省延川縣梁家河村委會(huì)

采訪組：

四十多年前，從北京來了一批下鄉(xiāng)知青。您和村里十幾位社員從梁家河走到文安驛，把十五名知青接回村里，其中就有習(xí)近平。請(qǐng)您講講第一次見到他的情形。

王憲平：

他們這一批首都來的知青是1969年1月13日從北京動(dòng)身，1月16日到了我們文安驛公社(即今陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn))的。我們村上怕他們行李太多，派了十幾個(gè)壯勞力去接他們。到了文安驛，看到知青們從大卡車上下來，村民們就幫他們往下搬行李。當(dāng)時(shí)，縣上和公社的負(fù)責(zé)人拿了一份名單，把插隊(duì)知青都分配好了。我們大隊(duì)(即現(xiàn)在的行政村)分到十五個(gè)，其中四個(gè)女知青，十一個(gè)男知青，包括近平。他瘦瘦高高的，當(dāng)時(shí)我們都不知道他的名字。我們一起在公社吃了一頓飯，有大燴菜，有玉米團(tuán)子。飯后，各大隊(duì)就把分到本隊(duì)的知青接走了。

出發(fā)時(shí)，我們幫助知青搬行李箱，發(fā)現(xiàn)其中有兩個(gè)箱子特別沉，一個(gè)老式的棕箱，還有一個(gè)皮箱，都很陳舊，看著也不起眼。我們都覺得奇怪，說：“咋這么沉呢?這是誰的箱子?”

近平說：“這是我的箱子?！?/p>

我們當(dāng)時(shí)也不知道近平的名字，第一印象就是這個(gè)瘦高的后生有兩個(gè)很沉的箱子。就這樣，我們扛著行李，領(lǐng)著知青回到了村里。

四十多年前，進(jìn)梁家河的那道溝是一條很難走的土路。兩山夾一川的狹窄地方，中間有一條彎彎曲曲的羊腸小道通往深山里。那條路窄到什么程度呢?兩個(gè)輪的架子車都沒法通過?？梢娏杭液哟瀹?dāng)年有多偏遠(yuǎn)、多閉塞。

到了村里，我們把知青分成兩個(gè)隊(duì)：一隊(duì)九個(gè)人，在村子的前面;二隊(duì)六個(gè)人，在村子的后面。近平當(dāng)時(shí)被分在了二隊(duì)，他住的窯洞離我家很近。村里當(dāng)時(shí)派人給知青做飯。幾個(gè)月后，農(nóng)村生火做飯這一套活兒，知青們基本上都學(xué)會(huì)了，他們就開始自己做飯。一開始，他們做的飯不好吃，不過也只能湊合吃了。當(dāng)時(shí)很艱苦，基本吃不到肉，飯菜也沒什么油水，可是因?yàn)槎亲羽I，大家也都不在乎飯菜味道怎么樣，能吃飽就算是好生活了。

采訪組：

習(xí)近平和北京知青在村里安頓下來，您和村里的社員從什么時(shí)候開始和他們熟悉起來的?

王憲平：

一開始還是很陌生的，后來就逐漸熟悉了。我們梁家河這個(gè)小山溝，當(dāng)時(shí)村里有二百多村民。北京知青從大城市來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山溝，很不習(xí)慣這里的生活。他們最先接觸的，是我們村里的年輕人。我本人也是知青，早幾個(gè)月就回來了，但我和他們不一樣，我是返鄉(xiāng)知青，是這個(gè)村土生土長的，在縣里上初中，又響應(yīng)毛主席號(hào)召回到家里“接受貧下中農(nóng)再教育”。因?yàn)槲冶旧砭褪寝r(nóng)民，又是回到老家插隊(duì)，和父母、鄉(xiāng)親們?cè)谝黄?，不存在生活不適應(yīng)的問題。

我們村里的年輕后生，和北京知青年紀(jì)相仿，最先和他們熟絡(luò)起來。我們住得很近，一起勞動(dòng)，一起生活。當(dāng)時(shí)農(nóng)村連收音機(jī)都沒有，農(nóng)活兒之外也沒有什么娛樂，年輕人就經(jīng)常聚在一起拉話(延川方言，聊天)，通過一些日常小事的交往，近平他們就跟整個(gè)村子的社員熟悉起來了。

采訪組：

后來你們和習(xí)近平熟悉了，知道他的箱子里面裝的都是什么東西了嗎?

王憲平：

全都是書。近平到梁家河以后，我們村里幾個(gè)年輕人經(jīng)常去找他拉話，我也經(jīng)常到近平住的窯洞串門。一次閑談中，我問起他那一大摞書：“近平，你咋有這么多書?”他說：“都是我?guī)н^來的?！蔽一腥淮笪颍骸肮植坏媚銇淼臅r(shí)候，那兩個(gè)箱子那么沉，裝的都是書，可不是拎不動(dòng)嘛!”

采訪組：

他的箱子里都是些什么書?您看過他的書嗎?

王憲平：

他們好幾個(gè)知青都帶了書來，都在一起看，他們的書大部分是文化教材，有哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的書;還有一部分是外國文學(xué)名著，也有中國作家的小說。那個(gè)時(shí)候，近平十五六歲，我十七八歲，我們都是在上學(xué)的年紀(jì)就到農(nóng)村來了，對(duì)知識(shí)非?？是?。那個(gè)年代，我們偏遠(yuǎn)的山村沒有電，更談不上現(xiàn)在的電視、互聯(lián)網(wǎng)，那時(shí)候啥都沒有。要想了解外面的世界，只有通過書籍，而當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，書也很難找到。

那個(gè)年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平?jīng)]有受那種社會(huì)風(fēng)氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時(shí)每刻都汲取知識(shí)。那時(shí)候，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動(dòng)之余讀書，也是一種充實(shí)自己、讓自己不至于荒廢時(shí)光的好辦法。

我經(jīng)常到近平的窯洞去做客，也經(jīng)?？此臅袝r(shí)候我也把他的書借走看，這樣一來二去，我們的共同話題也越來越多，經(jīng)常談起書里面的知識(shí)。我們雖然文化程度差不多，我還比他年長幾歲，但是從我們各自成長的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境還有生活閱歷來比較，我與近平的見識(shí)、知識(shí)面，都有很大差距。然而，近平非常謙虛，知識(shí)層面上的差距并沒有使我們之間產(chǎn)生隔閡，反而是他隨和的性格促使我與他交朋友、談天說地，遇到不懂的事情都向他請(qǐng)教。

他每天下地干活回來，吃完飯就看書，到了晚上，他就點(diǎn)一盞煤油燈看書。當(dāng)時(shí)的煤油燈很簡陋，把用完的墨水瓶里灌上煤油，瓶口插個(gè)鉛筒筒，再插上燈芯，點(diǎn)燃了照明。近平就拿本書，湊著那點(diǎn)兒亮光看書，因?yàn)殡x得太近，煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的。就是在這樣艱苦的環(huán)境下，近平每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺。我這個(gè)人喜歡寫寫畫畫，在村里經(jīng)常干一些農(nóng)村“文化人”的活兒，所以我和近平之間就更容易溝通，我也喜歡去他住的地方串門，白天我們一起勞動(dòng)，晚上我就去他們住的窯洞找他拉話。

當(dāng)年，我們都是十幾、二十歲的小伙子，精力旺盛，白天干一天活兒，到了晚上還很有精神。我們點(diǎn)燈熬油，拉話，講故事，講笑話，有很多共同語言。那時(shí)候，村民之間在熟識(shí)的情況下習(xí)慣稱呼小名。我因?yàn)槠つw黑，小名就叫“黑子”，近平一直叫我“黑子”。1970年9月的一天，我去近平住的窯洞拉話。他從箱子里拿出一個(gè)筆記本說：“黑子，我送給你一個(gè)筆記本，你能看上不?”我說：“咋能看不上呢?你送給我，我就拿上。”我沒舍得在這個(gè)筆記本上寫字，一直都保存著。

1971年1月，縣里給村里來了一個(gè)通知，準(zhǔn)備調(diào)我去關(guān)莊公社工作。2月的一天，勞動(dòng)結(jié)束后，我去近平的窯洞拉話，他當(dāng)時(shí)已經(jīng)知道我要去工作的消息。我們拉了一會(huì)兒話，他拿出一本《毛主席詩詞》，在上面用鋼筆寫了“送黑子：工作紀(jì)念”，送給了我。直到現(xiàn)在，他從來不叫我的大名王憲平，都是叫我的小名“黑子”。

我們之間經(jīng)常聊大山外面的世界，聊首都北京是什么樣的。我從沒去過北京，很羨慕近平這樣從大城市來的人。通過他通俗易懂的描述，我也對(duì)大山外面的世界有了實(shí)在的了解。我們還聊些書本上的知識(shí)，互相交流學(xué)習(xí)方面的事情。此外，我們也經(jīng)常聊一些本地的情況。近平通過聊天，了解了梁家河這個(gè)山村里的溝溝坎坎，這里社員的生活情況，能打多少糧食，有多少存糧，以及一年四季的生活方式，吃喝用度，生活環(huán)境，等等。

近平在干農(nóng)活方面，也有很多要向我請(qǐng)教的。比如怎么鋤地，怎么耕地，怎么翻土，怎么趕牲口，什么樣的地形種什么作物，什么樣的土質(zhì)愛長什么??我是土生土長的陜北人，農(nóng)民子弟，這些當(dāng)然很清楚，所以勞動(dòng)方面的事情，我也毫無保留地告訴他。

采訪組：

您當(dāng)時(shí)和習(xí)近平在一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，平時(shí)也經(jīng)常在一起勞動(dòng)吧?

王憲平：

是的。當(dāng)時(shí)包括近平在內(nèi)的北京知青都是些城市娃娃，種地、鋤地這類的活兒都不太會(huì)干。我們本地的娃娃干起農(nóng)活來，比他們強(qiáng)一點(diǎn)，但是我們跟村里的農(nóng)民比起來也還差得遠(yuǎn)。所以那時(shí)候，根據(jù)實(shí)際情況，村里就組織我們這些不擅長耕種的娃娃成立了一個(gè)基建隊(duì)，這個(gè)基建隊(duì)主要就是在山溝里邊打壩(用土壩抬高山口，平整山谷里的土地，形成壩田)，在山上修梯田，不干莊稼活。陜北山多地少，修建壩田和梯田能增加很多土地面積，能多打糧食。近平干活很賣力氣，肯吃苦。他雖然在勞動(dòng)技巧上和我們農(nóng)民有差距，但他一點(diǎn)兒都不惜力，甚至比我們干活還拼命。

比如打壩，當(dāng)時(shí)沒有大型機(jī)械，挖掘機(jī)、打夯機(jī)全都沒有，都靠人力把一層層的土鋪好，再用很沉重的夯石把松軟的土砸得緊密起來，這是強(qiáng)度非常高的體力勞動(dòng)。那時(shí)候基本談不上什么勞動(dòng)保護(hù)措施，近平也沒有手套，他直接用手抓住夯石的繩子，再用全身力氣往下砸黃土，一天的功夫，他的手掌上磨的全都是水泡，第二天再干活，水泡就磨破了，開始流血。但是不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來不“撒尖兒”(延川方言，本意是“耍奸兒”，即偷奸?；?，偷懶)。

像這么苦的活兒，干兩三個(gè)小時(shí)，大家就累得干不動(dòng)了。坐在地邊休息的時(shí)候，我們幾個(gè)精力旺盛的年輕人，就捉對(duì)兒摔跤，坐著休息的人就給我們鼓勁兒。有一次，我和近平摔跤，因?yàn)樗任倚∪龤q，力氣上不如我，又沒有什么摔跤經(jīng)驗(yàn)，一下就被我摔倒在地上。近平雖然輸了，但他這個(gè)人很倔強(qiáng)，就是不服我，還要和我比試。以后我們又較量過多次，他也沒能贏我，但他那股不服輸?shù)膭蓬^上來了，一有機(jī)會(huì)就要跟我“切磋切磋”。那段時(shí)間雖然特別辛苦，但是我們這些年輕娃娃過得很快樂。

我和近平一起勞動(dòng)了三年時(shí)間。1971年底，我就到縣里參加工作了，差不多每半個(gè)月回來一次，雖然我還能經(jīng)常和近平在一起拉話、看書，但是一起勞動(dòng)、一起摔跤的機(jī)會(huì)就沒有了。

經(jīng)過兩三年時(shí)間，近平對(duì)我們陜北常見的農(nóng)活兒基本上都熟悉了。雖然有些活兒還不是很熟練，但是至少都會(huì)干了。因?yàn)榻揭婚_始就接觸打壩和修梯田，對(duì)這更是熟門熟路，所以后來他到趙家河搞“社教工作”，以及回到梁家河負(fù)責(zé)村里事務(wù)以后，也一直做打壩和修梯田這些事。在他1975年離開梁家河之前，近平一直沒有間斷過這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

采訪組：

面對(duì)陜北黃土高原惡劣的自然環(huán)境和辛苦的勞動(dòng)，習(xí)近平和其他北京知青在最初階段有沒有想過離開這個(gè)地方?

王憲平：

最初，北京知青們不適應(yīng)這里的環(huán)境，不少人都想離開。而且很多知青也確實(shí)早早地就離開了。他們離開的時(shí)間差別很大，有的來這里幾個(gè)月就返城了，有的一年兩年，也通過招工、參軍等方式陸陸續(xù)續(xù)走了。

在“文革”期間，家庭成分對(duì)一個(gè)人的前途有至關(guān)重要的作用。知青當(dāng)中，如果父母是在部隊(duì)工作的，那就是“紅色家庭”的子弟，想到部隊(duì)當(dāng)兵或者返城，都相對(duì)比較容易。而那些家庭出身或政治背景不好的所謂“黑幫子弟”，只能在農(nóng)村插隊(duì)當(dāng)農(nóng)民，不會(huì)被批準(zhǔn)當(dāng)兵、返城。近平就屬于這種情況。他插隊(duì)期間，他的父親習(xí)仲勛正在受迫害下放基層，家里人都受到影響。

當(dāng)時(shí)梁家河的北京知青，“紅色家庭”的、成分好的，不到兩年時(shí)間都陸續(xù)走完了，最后就剩下兩個(gè)知青，一個(gè)是近平，還有一個(gè)是雷平生。到了1974年，雷平生也走了。近平是1975年最后走的。他一共在梁家河待了七年時(shí)間，是這十五個(gè)知青中插隊(duì)時(shí)間最長的。

當(dāng)年在窯洞里，近平有一次跟我拉話時(shí)說：“我餓了，鄉(xiāng)親們給我做飯吃;我的衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗;褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫。咱梁家河人對(duì)我好，我永遠(yuǎn)都記著。”他真的是把老百姓當(dāng)成自己的親人?？梢哉f，近平不僅了解老百姓的疾苦，而且對(duì)老百姓有著深厚的感情。

梁家河人確實(shí)對(duì)包括近平在內(nèi)的這些知青非常關(guān)心，把他們當(dāng)成自家人。我還記得一件小事：近平住的窯洞下面還有一排窯洞，住著一個(gè)叫李印堂的后生，跟近平關(guān)系很好。李印堂在銅川當(dāng)工人，有一次回家，帶回來一兩斤大米。當(dāng)時(shí)在陜北，大米是很稀罕的東西，逢年過節(jié)都吃不上。李印堂把米撂下，跟他娘說：“娘，蒸了米飯，給近平也嘗嘗?！崩钣√盟赣H把這大米細(xì)細(xì)地洗干凈，蒸了一鍋噴香的白米飯，她盛了一碗，然后跟李印堂說：“你趕緊，趁熱給近平端過去?！边^了幾天，我回到村里，去看近平，他跟我說：“黑子，我前幾天吃上白米飯了!”我說：“嘿，你咋吃上這好東西了?”近平說：“印堂媽讓他給我送來一碗，可把我吃香了(延川方言，意即我吃得真香啊)!”

七十年代初的梁家河人，絕不會(huì)想到近平今天會(huì)成為黨的總書記和國家主席。近平當(dāng)年是一個(gè)沒有出路的“黑幫子弟”，人生邁向社會(huì)的第一步充滿了艱難。但是梁家河人沒有“看人下菜碟”，村里人也不認(rèn)可這種不正常的政治環(huán)境對(duì)人的歧視——讀書的娃娃能犯多大的錯(cuò)?憑啥給娃娃扣這么大的帽子?所以，村里人對(duì)所有的知青都一視同仁。

梁家河人只是純樸地認(rèn)為，這些首都來的娃娃，本來過著很好的日子，吃飽穿暖，他們背井離鄉(xiāng)到咱窮山溝里來，父母親都不在身邊，太不容易了。雖然村里人也都窮得叮當(dāng)響，但都愿意盡自己的力量把人家娃娃好好照顧一下。

采訪組：

聽說因?yàn)樗赣H習(xí)仲勛當(dāng)時(shí)受到政治迫害，習(xí)近平入黨的過程非常艱難?

王憲平：

確實(shí)費(fèi)了很大的勁。那時(shí)候從農(nóng)村來說，“地、富、反、壞、右”的子女就不允許入黨;他們這些城里來的知識(shí)青年，則是“黑幫子弟”禁止入黨。當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境下，你的“血統(tǒng)”——也就是“成分”，首先決定了你能不能成為黨的一員，然后才看你工作怎么樣。像近平這樣，無論他工作多么上進(jìn)，對(duì)黨多么忠誠，但因?yàn)榧彝サ脑?，入黨的希望非常渺茫。

我是1969年入黨的，知道審查過程非常嚴(yán)格。當(dāng)時(shí)，我寫了入黨申請(qǐng)書，組織上首先調(diào)查申請(qǐng)人自己有沒有政治上的問題。這一關(guān)過了，再把申請(qǐng)人主要的親屬關(guān)系、社會(huì)關(guān)系都調(diào)查一遍。通過調(diào)查，如果申請(qǐng)人的親屬?zèng)]有坐牢的，沒有“地、富、反、壞、右”，工作表現(xiàn)也好，這才能入黨。如果申請(qǐng)人的親屬有問題，就入不了黨。

近平生在革命家庭，從他的成長環(huán)境和家庭教育來說，他對(duì)黨的忠誠可以說是與生俱來的，他肯定是想入黨的。而且從摔跤這個(gè)事能看出來，他這個(gè)人一旦認(rèn)準(zhǔn)了的事，是很執(zhí)著的，決不會(huì)輕易放棄。據(jù)我所知，他反反復(fù)復(fù)寫入黨申請(qǐng)書，交到組織上超過了十次，但是每一次都遭到冷遇，主要原因就是他父親習(xí)仲勛的所謂“問題”。

但是近平?jīng)]有放棄，他一次又一次地寫入黨申請(qǐng)書。而且，他這個(gè)人工作努力，在我們當(dāng)?shù)厥怯锌诮员?。文安驛當(dāng)時(shí)的黨委書記看到這種情況，也拿不了意見，就親自到延川縣找當(dāng)時(shí)的縣委書記申昜請(qǐng)示。

申昜調(diào)查了近平本人的表現(xiàn)，了解到他工作非常突出，群眾反映一致很好，完全符合一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。申昜也是陜甘邊區(qū)的革命后代，對(duì)習(xí)仲勛的政治品質(zhì)非常了解，對(duì)當(dāng)時(shí)迫害老干部及其家屬、子女的做法非常不滿。因此，在申昜同志的全力支持下，近平終于入了黨。

采訪組：

習(xí)近平入黨之后，又被梁家河人推舉為大隊(duì)黨支部書記，請(qǐng)您講一講，他當(dāng)支書之后做了哪些事情?

王憲平：

近平當(dāng)了支書以后，做的第一件事就是帶領(lǐng)社員們?cè)诖謇锏臏峡诖蛄艘粋€(gè)淤地壩。

在計(jì)劃這個(gè)事情之初，大家并不支持。因?yàn)檫@個(gè)壩的位置在正溝——也就是通往村里一條必經(jīng)之路上，在雨季時(shí)這個(gè)地方就會(huì)匯聚整條山溝里所有的雨水，在下大雨的時(shí)候，這里的水勢是最大的。那個(gè)時(shí)候，山上植被稀疏，土壤存不住水分，黃土高原的水土流失很嚴(yán)重。下雨的時(shí)候，河里的水特別大。所以淤地壩建在這個(gè)位置就面臨著山洪高強(qiáng)度的沖擊。

當(dāng)時(shí)，梁家河的村民議論說：“近平想給咱村修個(gè)大淤地壩，多種糧食，這是好事。那個(gè)地方，雨季的水那么狂，搞不好沖垮了，就是勞民傷財(cái)，白忙活一場。肯定不成!”幾百年來，這個(gè)位置都沒修過淤地壩，村里人多數(shù)思想比較保守，認(rèn)為老祖宗沒干成的事，自然有道理，咱肯定也干不成，所以大都持反對(duì)意見。

可是近平堅(jiān)決想把這個(gè)壩打起來，他不僅自己挨家挨戶做大家的工作，也把我找來幫忙。他跟我說：“黑子，你在咱們村里一直當(dāng)‘總管’(指在村里經(jīng)常幫助村民料理紅白喜事的人。一般由有文化、辦事有條理的人擔(dān)當(dāng))，村里人聽你的，你幫我給大家做做工作?！?/p>

我當(dāng)然想幫近平，但我對(duì)這個(gè)壩也沒多大信心，我說：“幫你做工作沒問題，但是這個(gè)壩能打成嗎?那個(gè)位置確實(shí)水大，夏天發(fā)洪水，真能沖垮了。”

近平說：“這個(gè)我早就計(jì)劃好了。河口的一側(cè)給它攔住，淤地壩的另一側(cè)給它好好加固，把自然河道的一部分再加深、清淤，形成一條大的泄洪溝。只要保證夏天水量最大的時(shí)候，泄洪溝能承受得住，那淤地壩的安全就不成問題。咱們精心施工，保證質(zhì)量，只要這個(gè)淤地壩搞好了，從這里一直延伸到咱們村的大片良田就出來了?！?/p>

我結(jié)合那里的地形，仔細(xì)考慮了近平的規(guī)劃，覺得他說的很有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

近平又說：“黑子，你說咱梁家河為啥窮?為啥吃不飽飯?就是因?yàn)橥恋靥倭恕＿@里打上壩，增加這么大面積的水澆地，以后梁家河的子子孫孫都會(huì)受益。咱說啥也得干成這個(gè)事!”

我說：“近平，能成!我也幫你跟村里人說去。”

當(dāng)時(shí)，我就到文安驛公社，給工作單位打了個(gè)電話，我跟領(lǐng)導(dǎo)說：“我這次要遲回去一兩天，村里有點(diǎn)事要處理一下?！?/p>

之后，我專門找到村里那些年紀(jì)大的、反對(duì)意見比較強(qiáng)烈的社員，給他們做工作，把近平規(guī)劃的如何加固、怎么防洪等辦法都給他們講清楚了。我說：“你們說的洪水垮壩的情況，當(dāng)然是有。但咱們只要把泄洪溝建好，淤地壩的安全肯定是沒問題的?！?/p>

我還勸他們說：“你看，近平做事一向穩(wěn)妥、可靠，他啥時(shí)候胡來、蠻干過?他是外來的，不是咱梁家河人，卻能當(dāng)咱的書記，給咱當(dāng)這個(gè)家。他每天辛辛苦苦的，帶領(lǐng)大家勞動(dòng)，他下的力氣最多;回到家里，他又要洗衣服、做飯，很不容易;現(xiàn)在管村里的大事小情，付出得更多。他本來可以不主張打這個(gè)壩，多一事不如少一事，打壩他還要帶頭勞動(dòng)，受這大苦，圖的是啥?還不是為了咱村多打糧食，吃飽肚子嗎?將來咱打的糧食吃不完，還可以存起來，不就過上好日子了嗎?你們當(dāng)老人的，在村里有威望，一定要支持他把這個(gè)事情弄成?！?/p>

那些老人們慢慢地被我說動(dòng)了，他們點(diǎn)頭說：“近平這個(gè)娃娃，確實(shí)可靠，他也確實(shí)是為村里好，你們娃娃有文化，懂得比我們多，咱就不好反對(duì)了?！?/p>

這段時(shí)間，近平也一直給村里人做工作，再加上我?guī)兔Γ謇锝^大部分人都同意了。雖然還有極少部分人不同意，但已經(jīng)不影響大局了。在這種情況下，這個(gè)大規(guī)模的淤地壩就開始熱火朝天地建設(shè)了。這個(gè)壩規(guī)模大，工程量大，耗費(fèi)的人力也很多，全村人付出了全部力量，費(fèi)了好大的勁，終于把這個(gè)壩打起來了。

近平在打壩期間，更是付出了全部的熱情和精力，他白天晚上，起早貪黑，用現(xiàn)在的話說就是“白加黑”“五加二”，把精力都放在這個(gè)工程上了。他要求施工要快，施工質(zhì)量還要好，特別是洪水沖擊的關(guān)鍵位置，他搞得扎扎實(shí)實(shí)，固若金湯。而且他不僅一直在第一線指揮，也一直在第一線勞動(dòng)，鏟土、打夯、搬大塊石頭砌堤圍，這些事情他都和村里人一起并肩戰(zhàn)斗。所以大家的干勁非常足，打壩進(jìn)展得很快。

到最后關(guān)頭，打壩遇到了排洪溝的規(guī)格問題。近平跑到縣上，找水利部門來現(xiàn)場考察，把排洪的相關(guān)數(shù)據(jù)都嚴(yán)格計(jì)算好，按標(biāo)準(zhǔn)施工，把排洪溝的兩側(cè)用石頭牢靠地砌好。

這個(gè)淤地壩建好以后，確實(shí)很堅(jiān)固，夏季的洪水能夠順利地從泄洪溝流走。一到雨季，近平就非常注意維修和防護(hù)，嚴(yán)格督促汛期的排洪管理，所以這個(gè)壩很牢固，壩頂?shù)拇笃恋?，一直在生產(chǎn)糧食。在近平離開梁家河幾年以后，因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里疏于管理和維修防護(hù)，再加上那一年洪水比較兇猛，這個(gè)壩的一部分被沖垮了。后來，村民把損壞的部分恢復(fù)起來?，F(xiàn)在我們看到的這個(gè)淤地壩跟七十年代的樣子完全一致。壩頂?shù)耐恋兀俏覀兞杭液哟遄詈?、最平整，也是最便于灌溉的土地?未完待續(xù))學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：習(xí)近平的七年知青歲月

（二）“近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的”

發(fā)表時(shí)間：2016-12-03 來源：黨建網(wǎng)微平臺(tái) 作者：邱然 黃珊 陳思

（本文發(fā)表于中央黨校《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2016年12月1日第A3版）編者按：1969年年初，15歲的習(xí)近平來到黃土高原的延川縣文安驛公社梁家河村，直到1975年10月離開。這七年，他在這片黃土地上同鄉(xiāng)親們打成一片，一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃玉米“團(tuán)子”。他后來深情地說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！?/p>

采訪對(duì)象：王憲平（小名：黑子），1951年10月出生，延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村人。當(dāng)年的返鄉(xiāng)知青，與村里人一起去文安驛公社把習(xí)近平等北京知青接回梁家河。1971年2月參加工作，曾擔(dān)任延川縣交警大隊(duì)協(xié)理員，2013年4月退休。

采訪組：本報(bào)記者 邱然 黃珊 陳思 等 采訪日期：2016年2月26日

采訪地點(diǎn)：陜西省延川縣梁家河村委會(huì) 采訪組：

我們?nèi)タ戳擞俚貕?，感受了?dāng)年造地的不容易，您印象深刻的還有哪些事情呢？

王憲平：

要說印象深刻，不能不說近平帶領(lǐng)村里人辦沼氣和修路這些事。近平當(dāng)梁家河村支書以后，一直想改變村里的生產(chǎn)生活面貌，改善村民的生活。但是村里人思想一直比較封閉，對(duì)一些新觀念新想法，第一反應(yīng)往往就是反對(duì)。當(dāng)時(shí)近平主張辦沼氣，也面臨這樣的情況。村里有一部分人，特別是觀念保守的老年人就議論說：“挖那么個(gè)坑，填上糞，就能著火？不可能！”

近平去四川學(xué)習(xí)沼氣池建設(shè)技術(shù)，回來以后就建沼氣池。把第一口沼氣池搞起來以后，產(chǎn)出沼氣了，點(diǎn)著火了，這個(gè)作用很大，大家看到事實(shí)了，也就相信了，而且也確實(shí)解決了我們這個(gè)地方缺柴燒的問題。

不久之后，辦沼氣在我們周邊就普及開了，全縣大多數(shù)村都開始向梁家河學(xué)習(xí)。陜西省的沼氣現(xiàn)場會(huì)議，也是在我們村召開的。

現(xiàn)在從外面通到村里的這條路，就是辦沼氣的同時(shí)修建的。原來一個(gè)架子車都無法通行的羊腸小道，修成了平整寬敞的路，因?yàn)榻ㄕ託獬氐臅r(shí)候，水泥、沙子要運(yùn)進(jìn)來，必須先修好路。反過來，這條路又為村里的發(fā)展帶來了更多好處。

這些事說明，對(duì)改善人民生活的探索和實(shí)踐，往往會(huì)帶動(dòng)相關(guān)的發(fā)展，而這些發(fā)展又會(huì)持續(xù)地讓人民受益。這些事物之間，都是緊密關(guān)聯(lián)、相輔相成的。

還有一件事，就是近平非常注重讓村里人學(xué)習(xí)文化知識(shí)。在平時(shí)勞動(dòng)和生活中，近平和村民們朝夕相處，聊天的時(shí)候他不僅給大家講大山外面的世界，也普及一些文化知識(shí)，總是想方設(shè)法讓大家學(xué)習(xí)文化。

我離開村里到縣上工作以后，差不多每兩周回來一次，都會(huì)去看近平。即使其他知青都返城了，他的窯洞里還是那樣“高朋滿座”，村里人都喜歡找他拉話。我們村有個(gè)后生叫武輝，經(jīng)常跑到近平那里去拉話，問這問那，對(duì)外面的世界、對(duì)知識(shí)充滿了渴望。

近平在村黨支部開會(huì)的時(shí)候就說：“咱們村，像武輝這樣想學(xué)習(xí)的人可多呢。年輕人如果不識(shí)字，不學(xué)習(xí)，以后是沒有出路的。我辦一個(gè)掃盲班，把大家組織起來學(xué)習(xí)吧！” 當(dāng)時(shí)村里人大多數(shù)不識(shí)字，他們一聽近平這個(gè)提議，都很高興。近平說辦就辦，馬上就辦了個(gè)掃盲班。他的目標(biāo)是，讓每一個(gè)梁家河人多少都能夠認(rèn)識(shí)最常用的一些漢字，并且認(rèn)得越多越好。

近平自己抄寫了一些卡片，上面寫著簡單的漢字，比如：一、二、三、四、五、六??先從認(rèn)識(shí)這些基礎(chǔ)的漢字?jǐn)?shù)字開始，再逐漸教一些比較常用的文字，比如：大、小、多、少；前、后、左、右；東、西、南、北；男、女、老、少，等等。他先讓村民們了解這些經(jīng)常用得到的文字，把這些學(xué)扎實(shí)了，再慢慢地教他們更多的文字。近平一般是利用勞動(dòng)回來吃完晚飯的時(shí)間，再就是利用下雨不出工的時(shí)間，把大家召集過來開掃盲班，教大家識(shí)字。

除了識(shí)字以外，近平也經(jīng)常跟大家談天說地，通過這種輕松愉快的形式，梁家河村的人從他那里了解了很多大山以外的風(fēng)土人情、人文地理，豐富了自己的知識(shí)，也增長了見識(shí)。所以，在當(dāng)時(shí)，與周圍的其他村相比，梁家河的村民文化素質(zhì)要高一些，識(shí)字的人也要多很多。

采訪組：

請(qǐng)您給我們講一講，習(xí)近平離開梁家河以后，他每次回來看望鄉(xiāng)親們的情況。此外，您與他還有哪些聯(lián)系？

王憲平：

近平離開村里，上大學(xué)走了以后，還一直惦記著梁家河的鄉(xiāng)親們。除了和村里通信聯(lián)系以外，他還回來過三次。

第一次是1993年，那時(shí)候近平任福州市委書記，工作雖然非常忙碌，但他抽出時(shí)間回來看望大家。村里根本不用挨家挨戶通知，消息一落地，就在全村男女老少中間傳開了。大家跟他感情都很深，一聽說近平要回來了，都高興得不得了。那時(shí)候正是陰歷八月，有人就說：“哎呀，近平回來的正是時(shí)候，正好咱的紅薯下來了，他能吃上咱的紅薯了?！?/p>

村里人在他來之前，就開始準(zhǔn)備迎接他，早早就開始張羅做飯，還殺了兩只羊。

近平一到梁家河，村里人都涌出來迎接他，他跟鄉(xiāng)親們拉話，跟我們這些“當(dāng)年的小伙伴”握手，拍著肩膀問好，非常親熱。我們拉了一會(huì)兒話，近平就在村里挨家挨戶地走了一遍，把每一戶人家都看一看。他當(dāng)梁家河村支書的時(shí)候，還是七十年代初，將近二十年過去了，村里人都過上了好日子，吃穿不愁，近平也感到非常欣慰。那時(shí)候，村里人住得很分散，他把全村走了一遍，走了幾里地的路。

中午吃飯的時(shí)候，近平用那大海碗，吃了滿滿一大碗羊肉。吃完以后，他說：“咱們這羊肉還有沒有了？我離開咱梁家河這么多年了，走到哪里也沒吃到過這么香的羊肉?！笔宏栒f：“有嘛！還能沒有你吃的？”馬上又給他盛了一大碗羊肉，近平又吃光了。我們問：“近平，還吃不吃了？”他搖搖頭說：“哎，可吃不下了，再吃就撐了。”鄉(xiāng)親們都笑了起來。

2005年，我到北京辦事，和當(dāng)年插隊(duì)的幾個(gè)北京知青聯(lián)系上了。他們跟我聊天說：“黑子，既然你來了，咱們干脆把當(dāng)年的知青都聯(lián)系一下，聚一下。其實(shí)，大家多數(shù)都在北京，就是不知道都在哪個(gè)單位?！蔽艺f：“好啊?！庇谑俏覀兙烷_始聯(lián)系，通過托人打聽、一個(gè)一個(gè)地確認(rèn)，當(dāng)年的知青，我們?nèi)悸?lián)系上了。但是有幾個(gè)人沒能來參加這個(gè)聚會(huì)，有一個(gè)在英國工作，沒回來。還有兩個(gè)人因?yàn)榕R時(shí)有事，沒來成。

近平當(dāng)時(shí)已經(jīng)調(diào)到浙江工作了，雷平生給他打電話說：“近平啊，黑子到北京來了，我們幾個(gè)把咱們插隊(duì)的老知青都聯(lián)系上了，打算搞個(gè)聚會(huì)，看你能不能回來參加？”

近平那段時(shí)間恰好開會(huì)，特別忙，他也想回來，但是實(shí)在脫不開身。他把這個(gè)情況跟雷平生說了一下，然后囑咐他說：“黑子來了，你先替我掏3000塊錢給他，讓他在北京多待幾天，陪他到那些景點(diǎn)、好玩的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他大老遠(yuǎn)來看咱們，咱得好好招待他，不要讓他掏門票錢。”我們聚會(huì)的時(shí)候，雷平生就拿出3000塊錢給我，他說：“黑子，這是近平給你的錢。”

2009年11月13日，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是中央政治局常委、國家副主席的近平到延安來考察，那次因?yàn)槭聞?wù)繁多，行程安排得很緊，還有市、縣、鎮(zhèn)、村四級(jí)匯報(bào)座談會(huì)等活動(dòng)。所以近平就沒有專程到梁家河來看望鄉(xiāng)親們。但是他把我們幾個(gè)比較要好的朋友都請(qǐng)到了延安，和他一起吃了個(gè)晚飯、敘敘舊。

我到了延安市，看到了闊別多年的近平，心情非常激動(dòng)。和他握手的時(shí)候，我一時(shí)不知道說什么話好，面對(duì)小時(shí)候的好朋友，現(xiàn)在的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，也不知道該稱呼他“習(xí)副主席”，還是“近平”。

近平倒是首先開口叫了我的小名，他說：“黑子！你比上次見面胖多了！”

我哈哈一笑，說：“是啊，我是胖了，咱現(xiàn)在生活水平都提高了，生活環(huán)境也變好了。”

近平說：“前些年聽說你身體總鬧毛病，現(xiàn)在好了沒有？” 我說：“先前是胃病，老是治不好，后來又是高血壓性心臟病，人一上了年紀(jì)，各種病就都來了。不過現(xiàn)在醫(yī)療條件越來越好了，我的病已經(jīng)好多了?！?/p>

近平說：“你現(xiàn)在還在工作崗位嗎？”

我說：“2003年我就離崗了，因?yàn)槟菚r(shí)候身體不太好，之后一直在家養(yǎng)病?！?/p>

近平說：“你現(xiàn)在生活方面有什么困難嗎？”

我說：“我沒什么困難，市委、市政府對(duì)我們退休的老職工很關(guān)照。我吃、穿、花、用，各方面都足夠了?！?/p>

近平點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你家里人還好嗎？孩子結(jié)婚了沒有，有工作嗎？”

我說：“家里都很好，我現(xiàn)在住在縣城，孩子們都成家了，也都有工作，只有兒媳婦還沒有工作。不過生活各方面都挺好的。”

近平一聽說我身體、家里生活都很好，感到很欣慰。他說：“黑子，這么多年過去了，你還記不記得當(dāng)年在村里勞動(dòng)，咱們?cè)谡訙侠锎驂?，我總是和你摔跤，我每次都摔不過你，但就是不服你。那個(gè)時(shí)候真開心啊?！?/p>

我說：“近平，這事你都沒有忘，我更忘不了。那時(shí)候咱們年紀(jì)都小，但我比你大幾歲，你摔不過我很正常啊。不過，我當(dāng)年要是知道你現(xiàn)在能當(dāng)這么大的官，我就不敢把你摔地上了！”

近平哈哈大笑，說：“你看你這是啥話！”

隨后，近平又對(duì)我說：“黑子，你在縣里工作了幾十年，比村里人經(jīng)歷得多，見得廣，工作上也更有經(jīng)驗(yàn)。你要為咱梁家河多出點(diǎn)主意、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助春陽把村里的事辦好?！?/p>

我說：“近平，你放心，我會(huì)的。之前村里的同志經(jīng)常和我聯(lián)系、交流，遇事共商，今后會(huì)做得更好的?！?/p>

席間，我們聊到陜西的方言和飲食，近平就問陪同的陜西省委書記趙樂際：“樂際同志，你能不能聽懂‘酶酶’是什么東西？”

趙樂際說：“這個(gè)還真不知道?！?/p>

近平就解釋說：“‘酶酶’就是饃饃，白面饃饃，也就是饅頭，是延川縣的土話?！?/p>

他又轉(zhuǎn)過來問我：“黑子，咱們梁家河現(xiàn)在能吃上‘酶酶’了吧？” 我說：“現(xiàn)在生活好了，主食基本就是‘酶酶’和大米這些細(xì)糧，偶爾吃些粗糧?！?/p>

近平又問：“‘團(tuán)子’（“團(tuán)子”在延川當(dāng)?shù)靥刂敢环N在貧困時(shí)期用谷子皮、玉米皮摻到玉米面里做成的充饑食物）現(xiàn)在還吃不吃了？”

我說：“早就不吃了。”

他問：“那現(xiàn)在種了玉米主要干什么？” 我說：“少部分當(dāng)糧食，大部分做飼料了。” 會(huì)餐結(jié)束后，近平跟我們幾個(gè)告別。他囑咐我說：“黑子，你要養(yǎng)好身體，多鍛煉，回去以后代我向你老婆存英問好，還要代我向村里人問好?！?/p>

我說：“好的，我一定會(huì)轉(zhuǎn)告你對(duì)村里人的關(guān)心，你也要保重身體，也替我向你母親及家人問好。”

近平說：“謝謝，謝謝！” 采訪組：

總書記于2015年2月13日回到梁家河看望鄉(xiāng)親們，那時(shí)您也在場，請(qǐng)您講一講那天的情形。

王憲平：

近平2015年2月13日回來，距離他1993年回來，有20多年時(shí)間了。那天，縣里沒有事先通知我們近平要回來，只是說：“中央要在延安召開一個(gè)扶貧工作會(huì)議，有一個(gè)主管扶貧工作的中央領(lǐng)導(dǎo)，要來梁家河看一看?！?/p>

說來也怪，正因?yàn)闆]提到這位領(lǐng)導(dǎo)的名字，村里人反而都有一種很強(qiáng)烈的直覺，感覺這次可能是近平回來了，所以大家就都涌到村委會(huì)的大院子里，等待這位“領(lǐng)導(dǎo)”的到來。

車剛到村口就停了，車門一開，第一個(gè)下來的就是近平，隨后下車的就是彭麗媛老師。村民一看，“轟”的一下就沸騰了，就有人喊：“真是近平回來了！彭老師也來了！”

那時(shí)候村里人一下子就從院子涌到門口去，把近平給圍起來了，有跟他握手的，有挽著他胳膊的，有跟他打招呼的，當(dāng)時(shí)那個(gè)場面非常熱烈。大家都很激動(dòng)，這時(shí)候，近平身邊的隨行人員過來“解圍”了，他們說：“鄉(xiāng)親們，大家讓一讓！你們的心情可以理解，但是不能把總書記擠在外面進(jìn)不去吧！”大家一聽是這么回事，于是擠在門口的村民就閃開了一條路，大家簇?fù)碇阶哌M(jìn)院子里。

那天，近平跟村里的老朋友、老熟人，全都見了面，還跟村里人合影，到各家各戶去看，還去視察了果園、農(nóng)田。他這次回來，能叫出來我們每一個(gè)人的名字，不光是我們經(jīng)常聯(lián)系的人，就是那些四十多年沒聯(lián)系的人，他一見面就能認(rèn)出是誰，大名、小名也都能叫出來，而且梁家河的每一座山、每一條溝叫什么名，他都記得清清楚楚。

吃中午飯的時(shí)候，近平、彭麗媛、石春陽、呂侯生、張衛(wèi)龐、梁玉明，還有我，幾個(gè)人坐在一桌。大家都坐下以后，近平給彭麗媛老師介紹了我們五個(gè)人。彭麗媛老師也跟我們一一問好。

梁玉明提議說：“近平，今天你回家來了，喝兩杯酒吧！”近平猶豫了一下，說：“那好，聽你們的！快過年了，我來看望鄉(xiāng)親們，得給大家敬兩杯酒。”于是，我們打開了一瓶酒，每人倒了一點(diǎn)，互相敬酒祝福。

那天的飯菜很簡單，都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的“土菜”。近平給彭麗媛老師詳細(xì)介紹桌上每道菜和湯的名稱，用什么原材料做的，怎么做的，有什么口味和特色。

我說：“這些菜，在現(xiàn)在看來很普通了，平時(shí)我們就經(jīng)常吃。但是在近平當(dāng)知青插隊(duì)的時(shí)候，只有過年才能吃到這么好的東西，而且那時(shí)候油水少，清湯寡燉的，味道比現(xiàn)在可差遠(yuǎn)了。” 大家都感嘆說：“是啊，那個(gè)時(shí)候，吃‘團(tuán)子’能填飽肚子，就算是好生活了。”

近平問石春陽：“隨娃，村里現(xiàn)在有多少人？今天都在嗎？” 石春陽說：“有四百一十人，快過年了，大家都在家。”近平又問：“村里養(yǎng)殖的情況怎么樣？還種地嗎？現(xiàn)在吃水的情況怎么樣？水質(zhì)如何？”

石春陽說：“養(yǎng)殖搞得不錯(cuò)，養(yǎng)豬的、養(yǎng)雞的都有，但是養(yǎng)牛羊的現(xiàn)在沒有了。山上都不種地了，就河條地和壩地種一些玉米?，F(xiàn)在吃水沒問題，你那時(shí)候打的那幾大口井還在用，現(xiàn)在家家戶戶都有自來水，可方便了。我們找衛(wèi)生部門檢測過水質(zhì)，水很好，各項(xiàng)指標(biāo)都合格。”

近平又問：“現(xiàn)在村里老人們的生活怎么樣？大米，肉類，能經(jīng)常吃上嗎？”

大家說：“老人們生活都挺好的，伙食也沒問題，吃的都挺好?！苯礁锌卣f：“現(xiàn)在生活好了，那時(shí)我在梁家河插隊(duì)七年，只吃過一次大米飯，是鄉(xiāng)親送給我的，那碗米飯真是香啊！”

我說：“是李印堂家給你送的。你跟我提起過，說那碗大米飯有多香?！?/p>

近平說：“對(duì)，對(duì)，就是印堂媽送給我的?！?席間，近平問張衛(wèi)龐：“你去過北京嗎？” 張衛(wèi)龐說：“我去過，去年就去了一次北京。” 彭麗媛老師問：“你們都去過廈門、福州嗎？” 梁玉明、石春陽和呂侯生都說“去過”。

梁玉明還對(duì)彭麗媛老師說：“有一次，我?guī)鹤尤B門，到你家里，還是你親自給我們做的飯?！?/p>

彭麗媛老師說：“噢，時(shí)間太久了，我想不起來了。黑子，你沒有來過吧？”

我有點(diǎn)不好意思，說：“我哪里也沒有去過?！?/p>

近平說：“以后你們都可以到外面走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看外面的發(fā)展，開闊眼界。雖然工作崗位不同了，離得也遠(yuǎn)，但咱們也要經(jīng)常聯(lián)系，你們以后可以經(jīng)常給我寫信。”

他還說：“我看，咱梁家河的干部年齡偏老化，這樣不行啊。像張衛(wèi)龐，都那么大年紀(jì)了還當(dāng)隊(duì)長，咱們要重視培養(yǎng)年輕的村干部?！?/p>

午餐快結(jié)束的時(shí)候，我給近平敬酒說：“近平，請(qǐng)你放心，全村的鄉(xiāng)親一定盡快發(fā)展產(chǎn)業(yè)，大家伙兒都更加富裕起來，給你爭光添彩?！?/p>

近平對(duì)大家說：“黑子說得很好，希望全村都過上好日子。大家都富裕起來了，我就放心了?！?/p>

采訪組：

最后請(qǐng)您談一談，總書記插隊(duì)的那七年對(duì)他有什么影響？ 王憲平：

近平年輕時(shí)拼搏奮斗的經(jīng)歷，特別是知青生活對(duì)他性格的磨練，對(duì)他人生觀與價(jià)值觀的形成，這些與他后來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上所做出的成績，肯定是有重要聯(lián)系的。人的一生充滿各種偶然性，這可能就是我們常說的“命運(yùn)”。但是，人內(nèi)在的意志力，人對(duì)精神世界的積極追求，又蘊(yùn)含著很大的必然性。我們講一個(gè)杰出的人物甚至一個(gè)偉大的人物，應(yīng)該重點(diǎn)講他的成長過程，講他遇到的困境，講他付出的努力，看看他的成就是如何取得的。只有過程才能真正給人啟迪，給人感悟。

近平離開中學(xué)走上社會(huì)的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經(jīng)歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會(huì)之初就與最底層的中國農(nóng)民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學(xué)府、哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。

無論一個(gè)人身處什么樣的逆境當(dāng)中，只要你能積極地面對(duì)生活，無私地為他人奉獻(xiàn)，抱有遠(yuǎn)大的理想，那么你無論將來成為工人、農(nóng)民、學(xué)者、醫(yī)生、教師，或者國家干部，都能為人民服務(wù)，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。

近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候，就志存高遠(yuǎn)。但他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大的官，走到多高的位置，而是看似平凡的“為老百姓辦實(shí)事”。他2015年回梁家河來，跟全村人說過一句話：“當(dāng)年我離開梁家河的時(shí)候，我就有個(gè)想法，如果將來我有機(jī)會(huì)從政，我要做一些為老百姓辦實(shí)事的工作?！碑?dāng)時(shí)我聽到這句話，再回想當(dāng)年他的所作所為，心里非常感動(dòng)，眼淚差一點(diǎn)掉下來。那一刻，我相信村里人也同我一樣的感動(dòng)：咱們近平的理想，今天確實(shí)是實(shí)現(xiàn)了。

回顧近平和梁家河的這些往事，我覺得最讓我感動(dòng)的一點(diǎn)，就是近平?jīng)]有變，梁家河人也沒有變。表面上來看，近平從一個(gè)無依無靠的普通知青，成為了黨的總書記和國家主席；梁家河從一個(gè)貧窮閉塞的小山村，變成了全國聞名的地方。但是本質(zhì)上，還是和四十年前一樣：近平還是那個(gè)為老百姓能過上好日子打拼的“好后生”，梁家河人也還是成群結(jié)隊(duì)送近平去上大學(xué)的那些淳樸老百姓。

近平說：“當(dāng)年我人離開了梁家河，但是我的心一直留在這里?！逼鋵?shí)我所理解的“這里”并不是單指我們梁家河，而是指我們中國每一個(gè)普通的小村莊，每一個(gè)平凡的老百姓。

我很高興能通過你們的采訪來回憶一下四十多年前的往事。我本人就是一個(gè)純粹的老百姓，我從參加工作到離崗，一直都是一名普通職工，從來沒有擔(dān)任過任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

我與近平相識(shí)，正是在“文革”那個(gè)動(dòng)蕩年代，但是對(duì)近平的思想和價(jià)值觀起作用的，并不是標(biāo)語、口號(hào)和高音喇叭的灌輸，而是知青歲月那日復(fù)一日艱苦的生活和勞動(dòng)，是當(dāng)年同我們農(nóng)民兄弟朝夕相處的那二千四百多個(gè)日日夜夜對(duì)他產(chǎn)生的潛移默化的影響。

這其中更多的是情感上的融合，是精神上融為一體，是近平扎根黃土地，成為我們農(nóng)民兄弟中的一員，由此所形成的與我們一樣的對(duì)美好生活的向往，對(duì)這個(gè)國家未來的一種期望。

近平說：“不要小看梁家河，這是個(gè)有大學(xué)問的地方。人生處處留意，皆有學(xué)問?！贝_實(shí)是這樣，同樣的這條山溝溝，我們村里人從這條溝接他來到梁家河；七年以后，我們又把他從這條溝送出去，在梁家河這個(gè)山溝溝里，近平度過了人生最艱苦的七年。2002年5月，我聽說習(xí)仲勛逝世的消息。那個(gè)時(shí)候各方面的條件有限，我就到縣上的郵局給近平發(fā)了一個(gè)電報(bào)，表示哀悼。幾天后，近平給我回了話：“電報(bào)收到了，非常感謝！”要知道，在近平剛來梁家河插隊(duì)的時(shí)候，我們并不知道他的父親習(xí)仲勛曾是國務(wù)院副總理，只知道他是從北京來的知青。后來，其他的知青都陸陸續(xù)續(xù)離開了，而近平還因?yàn)榉N種原因不能離開，并且在入黨、上大學(xué)方面遇到了很多困難。慢慢地，我們才知道他的身份，都替他著急，可是他并不著急，真正扎根農(nóng)村為群眾做事，打淤地壩、修梯田、辦沼氣??一干就是七年！村里的人都說：“真沒想到近平是國務(wù)院副總理的兒子，真沒想到國務(wù)院副總理的兒子能給咱建沼氣池、打淤地壩！咱一般的老百姓都吃不了這苦！”近平在梁家河插隊(duì)的這七年，是受苦受難的七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實(shí)處，走在前列?！?/p>

習(xí)近平的七年知青歲月

（三）發(fā)表時(shí)間：2016-12-07 來源：黨建網(wǎng)微平臺(tái) 作者：邱然 黃珊 陳思等

（本文發(fā)表于中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2016年12月5日A3版）

采訪對(duì)象：戴明，1952年生。北京市海淀區(qū)西頤中學(xué)學(xué)生，1969年1月與習(xí)近平一起到延川縣梁家河大隊(duì)插隊(duì)，住同一孔窯洞。1970年招工離開梁家河，曾做過教師、科技副縣長，西安地質(zhì)學(xué)院產(chǎn)業(yè)處處長，在長安大學(xué)公安處副處長(正處級(jí))任上退休。

采訪組：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》記者 邱然 黃珊 陳思等 采訪日期：2016年6月6日 采訪地點(diǎn)：中央黨校電視臺(tái)演播室 采訪組：

戴明同志，您好!1969年，您與習(xí)近平一起到陜北的梁家河村插隊(duì)。請(qǐng)您講一講當(dāng)年知青插隊(duì)的背景和選擇到陜北去的原因。

戴明：

知青插隊(duì)的背景，簡單來說，就是席卷全國的“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)。我們當(dāng)時(shí)都在學(xué)校上學(xué)，毛主席發(fā)出號(hào)召：“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要?！边@個(gè)號(hào)召一發(fā)出，每一個(gè)人都必須積極響應(yīng)。實(shí)際上，我們當(dāng)時(shí)也談不到“想去”或者是“不想去”，這就像是一場巨大風(fēng)暴，把我們都卷到里面了。如果我們不響應(yīng)號(hào)召，那肯定不行。如果不走，居委會(huì)的老太太、學(xué)校的老師、革委會(huì)的工作人員，就會(huì)天天找上門來談話，動(dòng)員我們下鄉(xiāng)插隊(duì)。

根據(jù)國家安排，我們那一批知青，插隊(duì)的目的地主要是山西和陜西。我問我父親是去山西好，還是去陜西好?我父親毫不猶豫地說：“當(dāng)然是陜西好!陜北可富裕了，條件很好。婆姨都不上山勞動(dòng)。”我父親之所以有這樣的印象，就是因?yàn)樗麄冊(cè)陉儽惫ぷ鞯臅r(shí)候，當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)持續(xù)了多年的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，農(nóng)業(yè)各方面發(fā)展得很好。而且，當(dāng)時(shí)南泥灣留給我父親的印象非常深刻。就像那首民歌里唱的“南泥灣，好地方，好地呀方，好地方來好風(fēng)光??到處是莊稼遍地是牛羊”。所以，他對(duì)我說：“你肯定要去陜北。”

那一年，我不到17歲，近平不到16歲。因?yàn)榻皆缟弦荒陮W(xué)，所以他是我們幾個(gè)北京知青當(dāng)中年紀(jì)最小的。

采訪組：

你們從北京出發(fā)趕赴陜西，已經(jīng)是四十多年前的往事了。您還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎? 戴明：

還有些印象，一些細(xì)節(jié)還記得挺清楚。我們是1月13日出發(fā)的。近平和我們幾個(gè)都到了北京站，當(dāng)時(shí)一看，好家伙!人山人海，擠都擠不動(dòng)。有知青，有來送行的家人，還有維持秩序的警察、軍人、車站工作人員，整個(gè)站臺(tái)擠滿了人。當(dāng)時(shí)，我的父母都去送我了，但因?yàn)槿颂?，他們沒能擠到前面去。

我們乘坐的“知青專列”能容納一千多人。車停在那里等待出發(fā)

的時(shí)候，我們心情還是很好的。有這么多人送我們，場面這么隆重，有點(diǎn)兒像去當(dāng)兵的感覺，覺得還挺光榮的。可列車一開動(dòng)，車上車下就是一片哭聲了，不光女知青哭，男知青也哭。因?yàn)楫吘苟际切┦畮讱q的孩子，大多都沒怎么單獨(dú)離家出過遠(yuǎn)門。

多年以后，近平曾在一次訪談中回憶起當(dāng)時(shí)出發(fā)的情景。他說：“在去延安的專列上，我記得很清楚，那是1969年的1月份，全部都哭啊，那整個(gè)專列上沒有不哭的。就是我在笑。當(dāng)時(shí)車底下我的親屬都說，你怎么還在笑啊?我說我不走才得哭啊，我不走在這兒有命沒命我都不知道了，我走這不是好事嗎?我哭什么呢?他們聽后就破涕為笑了?！?/p>

“知青專列”從北京出發(fā)，經(jīng)過河南，過黃河大橋，沿著隴海線，一路到了西安。沒換車，火車又開到了銅川。抵達(dá)銅川的時(shí)候，已經(jīng)是晚上了。

第二天很早就起床，吃過饅頭、咸菜，之后就準(zhǔn)備出發(fā)了。出發(fā)的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。一兩百輛大卡車來接我們，那個(gè)卡車還不錯(cuò)，上面加了一個(gè)篷子遮風(fēng)擋雨。我們把行李卷、箱子都放在車斗里面，人都坐在行李上，一輛卡車能坐二十幾個(gè)人。

近平和我上了一輛卡車。我們上車的時(shí)候，看到當(dāng)時(shí)的情景壯觀得很：前面出發(fā)的車在環(huán)山路上排成了長龍，黃土滾滾，鋪天蓋地。當(dāng)時(shí)看到那個(gè)情景，我們都很興奮。等到上車走了半天，凍了一路，吃了一路的土，我們也就不興奮了。

就這樣，一路顛簸到了延安。下車的時(shí)候，我們身上全都是土，32 變成一個(gè)個(gè)“土人”了。天已經(jīng)黑了，我們住在一個(gè)學(xué)校里。經(jīng)過一天的顛簸，知青們非常疲憊，有人就把桌子一拼，躺在桌子上很快就都睡了。我睡不著，就找了幾個(gè)人出去溜達(dá)。那時(shí)延安城特別小，我們轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)就轉(zhuǎn)完了。延安當(dāng)時(shí)最高的一個(gè)樓就是新華書店，是個(gè)二層樓房。整個(gè)延安黑咕隆咚的，只有長途汽車站前面有一個(gè)路燈，寒風(fēng)一吹，燈罩“啪啦啪啦”地響，燈光一閃一閃的。當(dāng)時(shí)我的心情簡直沒法描述——“原來這就是延安”，心里涼了半截。

接下來的一天，我們繼續(xù)坐卡車，從延安到延川200里地，當(dāng)時(shí)那個(gè)路非常難走，全都是盤山路，在塬上繞來繞去，走了很長時(shí)間。遇到比較好走的路，車一開快了，又很冷，黃土一直不停地從縫隙里灌進(jìn)來。我們就把口罩、棉帽子都“武裝”上了，有什么都往身上裹。

從這里開始，我們就發(fā)現(xiàn)原來的大卡車長龍變得稀稀拉拉，車越來越少了。每到一個(gè)地方，就有一些車停下，一部分知青就到站了。我們的心情也越來越低落，怎么越走車越少?我們?cè)趺催€不到地方呢?我們見到荒涼的黃土高原，以為快到目的地了，沒想到走了那么久，還有更荒涼更貧窮的地方，當(dāng)時(shí)真是感覺走到了世界的盡頭。但車還是一個(gè)勁兒地往前開，最后滿眼都是黃土飛揚(yáng)，卡車只剩下幾輛，我們的心情越來越絕望了。

近平一路上都沒怎么說話，我們的話也漸漸少了，一是疲勞，二是忐忑，我們都蔫了。車還在一直不停地往前開，總也不到地方。車上有個(gè)知青沉不住氣了，就拍著車廂對(duì)司機(jī)喊：“師傅，你是不是走錯(cuò)了?”司機(jī)說：“這條路我走了多少次，走不錯(cuò)的!”

我們終于到了文安驛公社。下車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同行的卡車已經(jīng)所剩無幾了。一下車，公社就給我們每人發(fā)了一本《毛主席語錄》，一條白毛巾。

吃過飯，各個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的人都已經(jīng)在公社大院里等著我們了，負(fù)責(zé)人一念名單：某某某，哪個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的，跟各村的人對(duì)號(hào)入座。梁家河來的人幫我們背上行李，領(lǐng)著我們就走了。

梁家河的老鄉(xiāng)推來了一輛平板車，給我們拉大件行李。其他十幾個(gè)人，把我們的行李背上。村里的老鄉(xiāng)對(duì)我們可好了，什么都不讓我們拿，行李都是他們背。我們就拎點(diǎn)小件，有的連小件都沒拎。

我拿的行李是我用票買的一個(gè)很大的三合板箱子，我把被褥、隨身物品全都裝到里面了，箱子很沉。村上最壯的一個(gè)勞力——一個(gè)名叫“會(huì)兒”的小伙子，把我那個(gè)箱子用繩子捆起來背在身上。

我們一路往梁家河走。梁家河在一條很深的山溝里面，山溝窄的地方，那架平板車勉強(qiáng)能通過。終于到了梁家河，“會(huì)兒”已經(jīng)累得不行了，我去拎我的箱子，他跟我說：“這是你的箱子呀?差點(diǎn)沒把我腰背斷了!”

現(xiàn)在你要是從北京去延安，坐高鐵就幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)天就能到。坐飛機(jī)當(dāng)然就更快，一個(gè)多小時(shí)就到延安了。從延安開車到梁家河只要一個(gè)多小時(shí)也就到了。

采訪組：

你們到了梁家河以后，生活是如何安頓下來的?又是如何適應(yīng)的? 戴明：

到了村里，我們十五個(gè)知青就分組了，其中九個(gè)知青分到一隊(duì)，也叫“前隊(duì)”。近平和我們五個(gè)人，分到二隊(duì)，也叫“后隊(duì)”。他們前隊(duì)有幾個(gè)女生，都在一起。我們后隊(duì)六個(gè)男生，沒有女的。梁家河的生產(chǎn)隊(duì)長就覺得，男女比例不均衡，人數(shù)也不均衡，想重新分配一下。

我們嫌和女生在一起麻煩，就跟他說：“沒關(guān)系，我們不要女的!” 隊(duì)長說：“你們不要女的，誰給你們做飯?” 我們就說：“隊(duì)里給我們派個(gè)做飯的嘛!” 隊(duì)長說：“做飯的工分誰給?” 我們就說：“你們隊(duì)里給出工分嘛!”

隊(duì)長也不跟我們計(jì)較，就應(yīng)下了。就這樣，我們后隊(duì)的六個(gè)“和尚”住到了梁家河團(tuán)支部書記張?zhí)郊依?。張?zhí)饺撕苈斆?，有文化，而且能說能干，所以村里讓他當(dāng)我們的房東，這樣跟我們這些北京知青更好交流和相處。后來也確實(shí)是這樣，太平就住在我們隔壁窯洞。他沒事就跑過來跟我們聊天，也給我們講團(tuán)的知識(shí)。

但是，光明白道理，光有知識(shí)也不行，我們還是要面臨生活中實(shí)際的困難。

近平以前提到的過“跳蚤關(guān)”，這對(duì)我們知青來說，確實(shí)是非常難忘的記憶。陜北那個(gè)地方，像貓啊，狗啊，豬啊，這些動(dòng)物身上都有跳蚤，它們沒事都喜歡往窯洞里面跑，這樣就把跳蚤傳染給了人，人和人之間又互相傳染。我們六個(gè)人在一個(gè)炕上睡，只要其中一個(gè)人身上有跳蚤，其他五個(gè)人也不能幸免。有時(shí)候我們生產(chǎn)隊(duì)開會(huì)，甚至

一個(gè)大隊(duì)的幾十個(gè)人都擠到一個(gè)窯洞里，實(shí)在擠不下，門口外面再坐幾個(gè)。人擠人，人挨人，跳蚤和虱子肯定是要傳染上的。

跳蚤一咬，身上就起包，癢起來非常難受，抓來抓去的，皮膚就抓破了。但到后來，我們就習(xí)慣了，也學(xué)會(huì)了防治跳蚤的辦法：燒一大鍋水，把衣服燙一燙，衣服里面的跳蚤就都?xì)⑺懒恕?/p>

一開始，上廁所我們也不習(xí)慣。當(dāng)?shù)氐膸?，就是在窯洞外面找個(gè)角落挖個(gè)坑，四周一擋，就是廁所了。廁所又臟又臭，冬天蹲在那里，寒風(fēng)吹得人渾身哆嗦;夏天，蚊蠅到處都是，所以我們?cè)谀抢铮拣B(yǎng)成了快速上廁所的習(xí)慣，方便完了就趕緊從廁所里逃出來。像我們現(xiàn)在這樣，坐在家里衛(wèi)生間的馬桶上看書、玩手機(jī)，一坐就是半個(gè)小時(shí)，在當(dāng)時(shí)是不可想象的。在陜北農(nóng)村，洗澡也比較困難。淋浴當(dāng)然沒有。冬天，我們就只好燒點(diǎn)熱水，拿毛巾往身上擦一擦。天氣轉(zhuǎn)暖之后，我們六個(gè)人一起到溝里的水井旁邊去洗澡，這樣就省得把水擔(dān)回來洗了。擔(dān)水要走十幾分鐘，我們剛來，還不怎么會(huì)挑水，為了圖方便，就到那口井旁邊沖涼了。雖然穿著游泳褲，但是村里人笑話我們，說大小伙子還光腚，以后我們就再不好意思那么洗了。

對(duì)于吃的東西，我們也很不習(xí)慣。不過，我們剛?cè)サ念^兩天，各自到老鄉(xiāng)家吃派飯，伙食還可以。我們給老鄉(xiāng)支付四兩糧票和兩毛錢，老鄉(xiāng)盡量給做好的，把家里平時(shí)舍不得吃的都給我們做上。有玉米面饃饃，有豆面饃饃，這就已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最好最有營養(yǎng)的食物了。老鄉(xiāng)家里的小孩都看著我們吃，很眼饞。當(dāng)然，這和我們之前在北京吃的伙食比起來差太多了。

后來，我們?cè)谧约旱脑钌铣?，伙食就更差了。?dāng)時(shí)我們十六七歲，正是長身體的時(shí)候，每天吃野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子這些非常粗糙和難以下咽的糧食。有時(shí)候，我們能吃上小米飯，這就算是最有營養(yǎng)的了。但小米飯?zhí)闪?，感覺沒法吃，一嚼起來滿嘴竄，咽不下去。我們經(jīng)常吃不飽肚子，晚上睡覺的時(shí)候，躺在炕上，我們就聊吃的，越聊越餓。

到了春節(jié)，生產(chǎn)隊(duì)為了歡迎我們，特意弄了幾桌好吃的，并且讓全村人都來吃。那頓飯真不錯(cuò)：有八大碗，有各種菜，還有炸酥雞。那頓飯吃的香得不得了，我們都驚嘆：陜北咋還有這么好吃的東西? 正月十五過完了，整個(gè)村子里大部分人都走了，梁家河就剩下一些老弱病殘。我們當(dāng)時(shí)還奇怪，人都哪里去了?很快，我們就知道了：大部分人都出去要飯了，從這里走到銅川、西安，沿路乞討。

我們了解這個(gè)情況后，非常震驚，心里也很不是滋味。梁家河的老鄉(xiāng)，自己肚子都吃不飽，甚至還出去要飯，卻沒有虧待我們知青。這些事情，加強(qiáng)了我們對(duì)這片土地的了解，增進(jìn)了我們對(duì)父老鄉(xiāng)親們的感情，更促使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，加深了我們對(duì)這個(gè)國家的認(rèn)識(shí)。

石春陽的父親給我們做了一段時(shí)間飯后，我們就開始自己做飯了。我們知青有國家補(bǔ)助糧，每個(gè)月四十四斤原糧，其中有玉米、小米。我們把玉米磨成玉米碴子煮著吃，有時(shí)柴燒光了，玉米碴子還沒熟。在這種情況下，我們就得吃夾生的。沒有菜，大家就讓我去跟老鄉(xiāng)要點(diǎn)酸菜，我就硬著頭皮去要。因?yàn)殛儽焙苋辈?，老鄉(xiāng)也很困難，37 他們的酸菜都很少，但是我們知青去要，他們還是會(huì)給一些，有時(shí)候能給一小碗。我把那一小碗酸菜端回來，我們六個(gè)人一人分一點(diǎn)，就著半生不熟的玉米碴子吃，勉強(qiáng)把肚子糊弄飽。

近平后來在訪談中回憶起酸菜，他說：“長時(shí)間吃不到酸菜，還挺想?！边@就是那個(gè)時(shí)候留給我們的特殊記憶，因?yàn)槟欠N條件下能吃到一口酸菜，已經(jīng)是非常幸福的事了。

玉米碴子經(jīng)常煮不熟，是因?yàn)椴窈滩粔驘?。打柴?duì)于我們來說是一個(gè)難題。老鄉(xiāng)有時(shí)候到山崖邊上，冒著生命危險(xiǎn)去砍那種硬邦邦的酸棗刺。老鄉(xiāng)能上去，我們卻上不去，即使上去了，也對(duì)付不了那種到處是刺的灌木。這種柴很好，耐燒，不需要燒太多就能把一鍋飯做熟了。我們只能到山上去摟茅草，一摟就是一大捧，看著挺多的，回去填到灶臺(tái)里，一點(diǎn)火，那火“呼隆隆”地響，幾分鐘就燒沒了，結(jié)果鍋還沒燒熱，茅草已經(jīng)燒光了。我們一看，這不行啊，今天沒燒的了，做不成飯就要挨餓了，于是就六個(gè)人一起去打柴。結(jié)果，我們六個(gè)人打來的柴還不夠做一頓飯用的。因?yàn)樯缴洗_實(shí)沒有柴，都是那種很細(xì)的灌木或者茅草。

有一天早上，我們不起床了。隊(duì)長來問我們：“為啥都在這兒躺著不起來?”我們說：“我們是餓得起不來炕了?！标?duì)長問：“那你們?cè)趺床蛔鲲埑?”我們說：“因?yàn)闆]柴燒?！标?duì)長說：“這可得想個(gè)辦法，別把娃餓壞了?！庇谑撬团鷾?zhǔn)我們?nèi)ビ么箨?duì)冬天儲(chǔ)存下來的玉米秸，那個(gè)很好燒。這些玉米秸可是起了很大作用，我們一沒有柴禾了就到那兒抱，解決了燒柴的難題。

在那個(gè)時(shí)候，我們更深刻地了解到：陜北很苦，延安更苦，延川極苦，梁家河最苦。

習(xí)近平的七年知青歲月

（四）發(fā)表時(shí)間：2016-12-10 來源：黨建網(wǎng)微平臺(tái) 作者：邱然、黃珊、陳思等

（本文發(fā)表于中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2016年12月8日A3版，文章有刪節(jié)）

采訪對(duì)象：戴明，1952年生。北京市海淀區(qū)西頤中學(xué)學(xué)生，1969年1月與習(xí)近平一起到延川縣梁家河大隊(duì)插隊(duì)，住同一孔窯洞。1970年招工離開梁家河，曾做過教師、科技副縣長，西安地質(zhì)學(xué)院產(chǎn)業(yè)處處長，在長安大學(xué)公安處副處長（正處）任上退休。

采訪組：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》記者：邱然、黃珊、陳思等 采訪日期：2016年6月6日 采訪地點(diǎn)：中央黨校電視臺(tái)演播室 采訪組：

知識(shí)青年下鄉(xiāng)以后的主要任務(wù)就是和社員一起勞動(dòng)，對(duì)于當(dāng)年的辛苦勞動(dòng)，您還有哪些記憶？

戴明：

我們之前在北京上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校一般都有學(xué)農(nóng)課程，雖然強(qiáng)度沒那么大，但是基本農(nóng)具我們都認(rèn)識(shí)，大部分也都會(huì)用。但到了陜北農(nóng)村，他們有些獨(dú)特的農(nóng)具，我們北京的孩子就沒見過。像一般平原地區(qū)的農(nóng)村，翻地和刨土，用的都是鎬。陜北因?yàn)榻?jīng)常開墾山坡地，39 有一種“老”，比普通頭要寬很多。勞動(dòng)力越強(qiáng)的人，用的頭口越寬，受力面積越大，翻出的土越多，但是所耗費(fèi)的力氣也就越大。

陜北的扁擔(dān)，跟我們以前見過的也不一樣。陜北的木材很少，扁擔(dān)這種必需的農(nóng)具一旦折斷了，就損失了一根好木頭。于是，老鄉(xiāng)往往就會(huì)在扁擔(dān)中間增加一根木頭，起到加固的作用。這樣的扁擔(dān)就更沉。

陜北還有一種脫粒的連枷，這種農(nóng)具其他地方也有，但我們?cè)诒本W(xué)農(nóng)的時(shí)候沒有接觸過。使用的時(shí)候，人把連枷悠起來，借著慣性打糧食，這樣糧食和外皮就分離開了。在這里，婆姨用它來打麥子比較多。她們打麥子時(shí)，排成隊(duì)，動(dòng)作一致，一排連枷同時(shí)打下來，非常整齊，打谷場上塵土飛揚(yáng)，熱火朝天。我們這些知青就感嘆，怎么沒有一個(gè)舞蹈藝術(shù)家來表現(xiàn)這個(gè)勞動(dòng)場景呢？等我們和別人一起排隊(duì)打谷的時(shí)候，才知道這個(gè)活兒實(shí)際上非常辛苦。我們要努力跟別人保持一致，否則就把一隊(duì)人的速度給拖慢了。

從適應(yīng)農(nóng)具到逐漸加大勞動(dòng)強(qiáng)度，干農(nóng)活確實(shí)算是一個(gè)挺難過的“關(guān)”。對(duì)于我們這些十七八歲的大孩子來說，尚且不容易，對(duì)十五六歲的近平，更是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

一開始，我們都是費(fèi)盡了力氣，活兒仍干不好，但是社員們卻能做得又快又好。因?yàn)樗麄儗?duì)這些勞動(dòng)已經(jīng)非常熟悉了。

盡管我們干活不行，但這里的老鄉(xiāng)很淳樸，對(duì)我們這些城里的娃娃都很好。我們中午在地頭吃飯，送來的飯，幾口就吃光了。老鄉(xiāng)很關(guān)心我們，就問：“吃飽了嗎？”我們知青就說：“差不多吧！”老

鄉(xiāng)就拿出紅薯干來分給我們，說：“沒吃飽就再墊吧墊吧。”我們確實(shí)沒吃飽，接過來就吃，一邊吃一邊問：“我們吃了你的，你怎么辦？”老鄉(xiāng)就說：“狗吃了！狗吃了！”我們面面相覷，不知道啥意思，有的知青就開玩笑說：“那是罵你們呢，說你們是狗！”后來我們才知道，梁家河方言中“狗”和“夠”的發(fā)音非常接近，老鄉(xiāng)其實(shí)是說自己“夠吃了”。我們知青就和老鄉(xiāng)們一起哄堂大笑。

打壩中間休息的時(shí)候，農(nóng)村的青壯勞力就和我們知青摔跤。近平也經(jīng)常摔跤，他跟村里很多年輕人都摔過跤。我們北京青年個(gè)頭大，身體上占優(yōu)勢，而農(nóng)村青年力氣大，經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我們之間互有勝負(fù)。那段時(shí)間，通過一起勞動(dòng)，一起玩耍，我們相處得非常融洽。

老鄉(xiāng)們知道我們不會(huì)干農(nóng)活，但只要努力干活，他們都非常鼓勵(lì)。勞動(dòng)的時(shí)候，只要你能努力跟上他們的節(jié)奏，他們就會(huì)說：“好后生！今天到我家吃飯去！”有一天，我干得不錯(cuò)，“會(huì)兒”的父親就跟我說：“戴明，今天到我家吃飯去！”

采訪組：

您能講一些生活細(xì)節(jié)和有趣的事情嗎？ 戴明：

有一次，我們從住的地方上山，翻一個(gè)大梁，再下一個(gè)溝，到了依洛河村。這個(gè)村的知青有十幾個(gè)，因?yàn)槟信壤畈欢?，就成兩個(gè)隊(duì)。一個(gè)隊(duì)全都是女生，都是學(xué)校合唱隊(duì)的；另一個(gè)隊(duì)都是男生，都不會(huì)唱歌。每天晚上，依洛河的女生就唱歌，唱得很好聽，住在對(duì)面的男生就不服，就和他們對(duì)唱?？墒沁@些男生什么歌都不會(huì)唱，就會(huì)

唱《兩只老虎》——“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快??”無論那些女生唱什么，他們都用這首歌應(yīng)對(duì)。那些女生平時(shí)遇到他們，就開玩笑損他們說：“你們這些土包子！不會(huì)唱歌，就會(huì)唱《兩只老虎》。以后不要跟我們對(duì)歌了！”

那天，我們六個(gè)全體出動(dòng)，就去支援這些男知青了。近平平時(shí)不怎么唱歌，但是那天也和我們一起唱，他嗓門也挺大。我們上來就唱了一首《山楂樹》，把對(duì)面的女生給震住了。她們奇怪，這些男生怎么突然變厲害了？于是，她們就拿出真功夫，唱了一首二重唱，非常好聽。這一下，又把我們蓋過去了。我說：“別慌，我?guī)е锻鈬窀?00首》呢！”我把那本書就交給依洛河的男生了，我說：“你們學(xué)習(xí)一下吧！你們識(shí)譜嗎？”他們說：“哎呀，這個(gè)可是寶貝！我們識(shí)譜！識(shí)譜！”這本書，我們經(jīng)常翻，所以那里面有幾首歌我們非常熟。就這樣，我們那天晚上連續(xù)唱了《燈光》《紅河谷》《小路》《喀秋莎》《莫斯科郊外的晚上》。我們甩開大粗嗓子“吼歌”，但是基本上也不跑調(diào)。就這樣，一直唱到對(duì)面的女生沒動(dòng)靜了，也不知她們是驚呆了還是睡著了。

采訪組：

下面請(qǐng)您具體談?wù)剬?duì)當(dāng)年的習(xí)近平有什么印象？ 戴明：

當(dāng)時(shí)插隊(duì)的時(shí)候，近平這個(gè)人比較沉穩(wěn)，抗壓能力比較強(qiáng)。這個(gè)抗壓，指的可不僅是生活上、體力上的壓力，更是心理上所要經(jīng)受的巨大壓力。

近平的父親習(xí)仲勛同志受迫害、受批斗，被下放到河南，母親當(dāng)時(shí)也過著受審查的生活；而近平本人，成分是“黑幫子弟”，這樣一來，我們知青的兩大出路——征兵、招工，對(duì)他來說都幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。所以，他要承受著比我們幾個(gè)都大得多的心理壓力，也面臨著比我們幾個(gè)大得多的困難。

我們家里給我們寄東西、寄錢，而近平家里因?yàn)檫@種情況，明顯對(duì)他的“支援”就比較少。但是，近平這個(gè)人不愿意對(duì)我們說他自己的一些困難，也從來不跟我們?cè)V苦，更不抱怨什么，而是把這些事情都藏在心里不說，由此可以看得出來，近平是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人，他從不向困難低頭。

近平也是一個(gè)非常有主心骨的人。他有了想法，有了思路，就一定要仔細(xì)研究，一定要把事情做好。后來，他當(dāng)了梁家河的村支書，帶領(lǐng)大家建沼氣池，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，我一點(diǎn)都不吃驚。因?yàn)?，我在和他一起生活的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人有一股鉆勁，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。

我們有時(shí)也去周圍幾個(gè)村的知青窯串門。那時(shí)我們閑得無聊，肚子又餓，就經(jīng)常一起商議到什么地方去蹭飯。我們說：“近平，走啊，咱們?nèi)チ杭宜运麄円活D！”但是，近平不去，他就坐在那里看書，他說：“我就不去了，你們弄到吃的，給我?guī)Щ攸c(diǎn)來吧?！?/p>

近平一方面是不喜歡參與這些事情，另一方面他那段時(shí)間“癡迷”在閱讀和學(xué)習(xí)之中。他碰到喜歡看的書，就要把書看完；遇到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹。當(dāng)時(shí)，我并不覺得什么，現(xiàn)在想起來，一

個(gè)十五六歲的小伙子，同齡人都跑出去玩耍，他還能餓著肚子坐得住，能踏下心來看書、閱讀、思考，這確實(shí)需要一定的定力，需要有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心。

采訪者：

請(qǐng)您結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談梁家河下鄉(xiāng)插隊(duì)那段時(shí)間，對(duì)你們有什么樣的影響？

戴明：

人的經(jīng)歷不同，想的東西不同，對(duì)人的影響不同，最后所走的道路就會(huì)不同。近平在梁家河插隊(duì)的這七年，給他對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的認(rèn)識(shí)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。他通過勞動(dòng)，理解了貧苦勞動(dòng)人民的生活窘迫狀況。那時(shí)，農(nóng)民的希望和訴求，就是吃飽肚子。而農(nóng)民生活的困苦，我們?cè)诒本┏抢飵缀跸胂蟛坏?。如果沒有插隊(duì)這段經(jīng)歷，我們很難看到農(nóng)村的真實(shí)情況，很難認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的生活現(xiàn)實(shí)。我在梁家河插隊(duì)是一年半的時(shí)間，而近平待了七年多時(shí)間。農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)的這段生活經(jīng)歷，對(duì)我一生的影響是巨大的，對(duì)近平的影響更是可想而知了。

我們知青下鄉(xiāng)，開始是聽毛主席的號(hào)召下去，憑著一腔樸素的階級(jí)感情，憑著對(duì)毛主席的熱愛，“聽毛主席的話”。下去之后就發(fā)現(xiàn)，我們必須跟這片土地和這里的人民融合，我們真的要依靠他們。他們教我們勞動(dòng)，幫助我們的生活。所以，我們?nèi)绻屠相l(xiāng)建立不好關(guān)系，就會(huì)生活得很艱難。因此，我們?cè)谵r(nóng)村插隊(duì)期間，就逐漸形成了這樣的一個(gè)意識(shí)：要依靠老鄉(xiāng)，要與老鄉(xiāng)好好相處，要盡心盡力為父老鄉(xiāng)親做事。否則，在農(nóng)村插隊(duì)就沒有價(jià)值，我們的未來也就沒有出路。

陜北老鄉(xiāng)對(duì)近平也非常好。別的地方不接納他，陜北接納了他，并且對(duì)他沒有任何歧視。在近平插隊(duì)期間，當(dāng)?shù)氐母刹亢屠相l(xiāng)們，一直都在幫近平擺脫這種不利局面，近平也就是在梁家河的這些年，摘掉了“黑幫子弟”的帽子，逐漸發(fā)展成為“可以教育好的子女”，這就為他后來入黨，當(dāng)村支書，被清華大學(xué)錄取，打下了非常重要的基礎(chǔ)?？梢哉f，近平和陜北人民之間是一種親人一般的感情——這么說一點(diǎn)兒都不過分。

在插隊(duì)期間，老鄉(xiāng)對(duì)我們進(jìn)行無私的幫助和教育。反過來看，我們知青也給老鄉(xiāng)帶去很多有用的東西，我們的書本，我們的科學(xué)文化，我們給他們講的新鮮事物??這對(duì)農(nóng)村面貌的改變，對(duì)鄉(xiāng)親們思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變起到了一定的作用。

近平在當(dāng)梁家河村支書短短一年多時(shí)間里，就讓這個(gè)貧窮落后的村子面貌有了很大變化。村里人不僅能吃飽穿暖，還可以用沼氣做飯和照明，有灌溉井，有鐵業(yè)社，有縫紉社，有代銷點(diǎn)，有磨坊??原來一到青黃不接時(shí)就全村出動(dòng)出去乞討的貧困村莊，在近平一年多的帶領(lǐng)下，變得紅紅火火，一片生機(jī)。所以，近平要離開梁家河返回北京的時(shí)候，村里人依依不舍，全村出動(dòng)去送他。

在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來沒有放棄過讀書和思考。我和近平都看過一部書，是范文瀾先生的《中國通史簡編》。書名雖然是“簡編”，但實(shí)際是厚厚四大本。我和近平都從頭到尾認(rèn)真地讀過這部書。對(duì)我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識(shí)。而對(duì)于近平來說，他就會(huì)有思考、有借鑒、有批判。可以說，他的執(zhí)

政理念，他的思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。

從實(shí)踐層面說，近平在梁家河學(xué)到了很多，之后他又返回北京到清華大學(xué)深造，畢業(yè)之后依次在國務(wù)院、軍隊(duì)工作了一段時(shí)間，又主動(dòng)回到基層，從縣到市到地區(qū)到省到中央??幾十年這樣腳踏實(shí)地干下來，從來沒有脫離過基層?；鶎尤罕娤胧裁矗释裁?，面臨的問題是什么，每一個(gè)層次碰到什么困難，需要做什么樣的工作來改變現(xiàn)狀??這些工作內(nèi)容比他當(dāng)初在梁家河所面臨的問題要復(fù)雜得多，但本質(zhì)是相同的，那就是：群眾需要什么，群眾想要怎么辦，干部就要帶著大家怎么辦。近平當(dāng)選黨的總書記以后，強(qiáng)調(diào)以人民為中心的發(fā)展理念，根子就在他對(duì)基層群眾和基層實(shí)際情況的了解上。

經(jīng)過知青歲月，再苦的日子都不覺得苦了。以后的日子稍微過得好一點(diǎn)，都會(huì)覺得很知足。

習(xí)近平的七年知青歲月

（五）“群眾需要什么，近平就干什么”

發(fā)表時(shí)間：2016-12-23 來源：黨建網(wǎng)微平臺(tái) 作者：邱然、黃珊、陳思等

（本文發(fā)表于中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2016年12月22日A3版）

采訪對(duì)象：石春陽（小名：隨娃），梁家河村民，1954年生。1975年10月習(xí)近平離開梁家河后，石春陽接任村黨支部書記。2016年，任大梁家河黨總支部書記。

采訪組：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》記者 邱然 黃珊 陳思等 采訪日期：2016年2月27日

采訪地點(diǎn)：陜西省延川縣梁家河村委會(huì)

采訪組：

石春陽同志，您好！習(xí)近平在梁家河插隊(duì)期間，您曾和他一起勞動(dòng)，他離開梁家河后，您接任了村支書。請(qǐng)問您最初認(rèn)識(shí)習(xí)近平是什么時(shí)候？

石春陽：

1969年1月，我到文安驛公社接北京知青。就是在這個(gè)時(shí)候，我第一次見到了近平。

當(dāng)時(shí)，梁家河派了十幾個(gè)年輕力壯的社員去接知青。怕人手不夠，我們還牽了毛驢，幫著馱行李。知青們的行李有鋪蓋卷，有箱子，我們輪流幫著拿行李，你拿一氣兒，我拿一氣兒，幾十個(gè)人，浩浩蕩蕩地就回到村里來了。

我記得很清楚，當(dāng)時(shí)梁家河村一共來了十五名北京知青，十一名男知青，四名女知青。當(dāng)時(shí)梁家河村委會(huì)接待室是一隊(duì)的地方，分來五名男知青，四名女知青；近平和其余五名男知青在后面的二隊(duì)。村里當(dāng)時(shí)安排我父親給二隊(duì)的知青做飯。

采訪組：

他們是從首都北京來的知識(shí)青年，能適應(yīng)農(nóng)村生活嗎？ 石春陽：

最初很難適應(yīng)。近平他們這些知識(shí)青年，從小就生活在首都北京，接觸的人多，見的世面廣，到了我們這個(gè)窮山溝里，住土窯洞，干農(nóng)活，面朝黃土背朝天，和我們這些大字不識(shí)的農(nóng)民們吃在一起，住在一起，肯定不習(xí)慣。在農(nóng)村，吃得很差，吃不慣也吃不飽。上很臟的茅廁，冬天冷，凍屁股，夏天臭氣熏天，蒼蠅蚊子騷擾不斷。睡覺也是挺作難的一件事，幾個(gè)知青躺成一排，擠在一個(gè)炕頭上。這么艱苦的生活，這么大的落差，要說一下子就適應(yīng)了，顯然不太現(xiàn)實(shí)。

我們農(nóng)民就是黃土地里生長的，在黃土地里種糧食吃、挖窯洞住，所以身上總是沾滿黃土，根本就不在意。我們村里這些年輕人，跟北京知青混熟了，就經(jīng)常跑到他們窯洞里去串門，進(jìn)了窯洞，就往炕上一坐，身上的黃土弄得被褥和枕頭上都是。有些個(gè)人衛(wèi)生特別差的，人一上炕，虱子也上炕了。

近平每天下地干活，經(jīng)常一身黃土，慢慢也就習(xí)慣了。他以前在北京生活，沒被虱子咬過，剛來梁家河的時(shí)候腿上經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無比，他經(jīng)常撓，后來都撓得流膿流血。在地里勞動(dòng)時(shí)，大家都把褲腿挽起來，我就看到他的小腿上到處都是被虱子咬的紅疙瘩，有的剛剛結(jié)痂，有的痂被撓掉，還往外滲著血。過了一段時(shí)間，近平就不怕虱子了，像我們農(nóng)村人一樣，對(duì)虱子的毒素產(chǎn)生了抵抗力，就算被虱子咬了，紅腫也沒那么嚴(yán)重了。

采訪組：

習(xí)近平和村里人也越來越熟悉了吧？請(qǐng)您談?wù)勊綍r(shí)生活和勞動(dòng)的情況。

石春陽：

近平?jīng)]過多久就適應(yīng)了陜北農(nóng)村的生活。兩年后，大多數(shù)北京知青返城了，近平卻幾乎和我們成了一家人。無論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒去。

近平不但見多識(shí)廣、知識(shí)豐富，而且性格很隨和，說話既不偏激，也不保守，非常實(shí)在，所以我們特別喜歡跟他拉話。特別是晚上，我們年輕人經(jīng)常到他住的窯洞去串門。他給我們講北京，講中國，講世界，講很多我們從來都沒聽說過的事，開闊了我們這些山里人的眼界。他喜歡看書，而我們村里人大多不識(shí)字，他就經(jīng)常給我們講書本上的知識(shí)，讓我們對(duì)讀書識(shí)字產(chǎn)生了濃厚興趣。

近平也不光是給我們講，他也向我們打聽農(nóng)村的情況，農(nóng)活怎么干，莊稼怎么種，村里各方面情況他都問得很細(xì)，我們也都樂于給他講。

在勞動(dòng)方面，近平非常下力氣。知青們剛開始干活不行，每天給他們記6分工。近平干活不惜力，從掙6分，到掙7分、8分、9分、10分??10分是一個(gè)農(nóng)村壯勞力一天的工分。

近平因?yàn)閯趧?dòng)突出，跟社員群眾關(guān)系好，縣團(tuán)委書記陶海粟發(fā)現(xiàn)他能力強(qiáng)，就派他到趙家河去搞了半年多的社教。他回到梁家河不久，就當(dāng)了我們村的黨支部書記。

采訪者：

村里當(dāng)時(shí)為什么推舉習(xí)近平當(dāng)黨支部書記？ 石春陽：

我覺得有這么幾個(gè)方面的原因。

他有文化，有思想，有主意，頭腦靈活。當(dāng)時(shí)我們村里識(shí)字的人不多，需要一個(gè)有文化的人來主持事情，所以就選了近平當(dāng)書記。

他勞動(dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞力能干一樣的活兒。那個(gè)年代，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要吃苦在前，近平在平時(shí)勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服。

他和我們村里人相處得非常好，感情非常融洽，群眾基礎(chǔ)非常好，大家都喜歡他，愿意和他拉話，他說啥我們都愿意聽。

近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書之前，他就對(duì)村里有很多規(guī)劃和想法。打壩、修梯田、打井，增加糧食產(chǎn)量，這些他一直都在考慮，都在和社員交流。當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守，對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作，容易說服他們，能把隊(duì)伍帶好。

他在搞社教期間處理趙家河村里的大事小事，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

另外，他是北京知青，在我們農(nóng)村各個(gè)姓氏、各個(gè)家族中間能保持中立，做到公平公正，不會(huì)偏袒誰，大家都信任他。

近平當(dāng)時(shí)也非常愿意擔(dān)任村支書這個(gè)職務(wù)，雖然很苦很累，但他不在乎，他真心實(shí)意想為梁家河做一些事情。

采訪者：

第二篇：2017習(xí)近平的七年知青歲月。

[鍵入文字]

《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

講實(shí)話，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)主席的知青歲月，剛開始我是有點(diǎn)迷茫的。或許是因?yàn)槌錾?80 年代，并不能很好地體會(huì)當(dāng)初那個(gè)年代的酸甜苦辣，只是從以前的教科書看過只言片語的描述或者是電視劇情節(jié)里面有些遙遠(yuǎn)的場景。哦，還有聽爺爺奶奶講生產(chǎn)隊(duì)的事情，起早貪黑，去隊(duì)里干活。但這些信息所勾勒出來的畫面太少了，只有黃土、戈壁灘、窯洞、羊群、高粱地，幾個(gè)戴著眼鏡的小青年或者是扎著辮子透著文藝氣息的女孩，而他們到底是怎么生活在那段歲月的，全然沒有概念，就好像突然斷片了，空白了，這也許就是 80后的我們所需要學(xué)習(xí)和探究的地方。

年齡與時(shí)代的鴻溝必然會(huì)帶來許多思想上的不足，其實(shí)剛開始的迷茫不解，到后來看了有關(guān)于習(xí)近平知青歲月的對(duì)相關(guān)人員的一些采訪實(shí)錄的文字中才開始慢慢清晰，慢慢地想要去靠近那個(gè)年代。不，可以說是原本對(duì)于未知的年代就是想要了解的，但是不會(huì)主動(dòng)去，只會(huì)被動(dòng)地接受，而當(dāng)主動(dòng)去了解時(shí)，滿腦子又開始有了各種問題？所 以，什么是“知青”，為什么會(huì)有“知青”，“知青”平時(shí)上山下鄉(xiāng)的時(shí)候在干什么，“知青”的命運(yùn)到底何去何從？ 在孔丹話語里的“難忘的青春歲月”就是那個(gè)時(shí)代的知青所經(jīng)歷的一段刻骨銘心的歲月。而當(dāng)年的習(xí)近平才十五六歲。

十五六歲的年級(jí)，我們?cè)诟墒裁?？我大概?jīng)歷中考，剛上高中吧，那時(shí)的我滿心念著的就是讀書，生活的重心亦如是，這個(gè)年代的我們當(dāng)時(shí)尚且如此，而在 60 年代無法進(jìn)行高考，無法獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的環(huán)境下，這些“老三屆”知青們必然也是非常想要讀書的。其實(shí)我十分佩服這些咬牙堅(jiān)持的知青們，其實(shí)他們好多人并不懂農(nóng)活，幾乎是從“手無縛雞之力”蛻變到了能挑擔(dān)子能下———————————————————————————————————————————————————

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田的人，面朝黃土低頭去嘗農(nóng)民的滋味，去體會(huì)實(shí)實(shí)在在的在土地上活的日子，在這樣艱辛的同時(shí)，還能夠手捧起詩書，不忘記遠(yuǎn)方不荒廢時(shí)光，真的是“腳踏實(shí)地，仰望星空”的姿態(tài)。

雖然有著城市居民的戶口，但我也是農(nóng)村長大的孩子，雖然沒有親自拿著鋤頭挑著扁擔(dān)，但從小我就在田埂邊看著爺爺奶奶在田地里忙活的苦，春耕下種秋收冬藏，一年四季循環(huán)如是。這些經(jīng)歷也讓我比城市里長大的孩子更懂得什么叫做“苦”的滋味，所以很多時(shí)候我都會(huì)提醒自己，自己的故鄉(xiāng)在哪，“根”在哪，從土地里扎根長大的人，不能忘本。雖然我們不能去提醒苦難，已不能說經(jīng)歷苦難一定會(huì)得到什么，或許會(huì)被壓垮呢？但不得不承認(rèn)有一句話的正確性：那些不能打倒你的經(jīng)歷必然會(huì)使你更強(qiáng)大?？嚯y是苦澀難熬的，不僅是身體還有心靈，但是凡是從苦難中淬煉過還能堅(jiān)強(qiáng)站立并前行的人，是值得敬佩和學(xué)習(xí)的。

中國需要像當(dāng)年作為知青一員的習(xí)近平一樣歷經(jīng)苦難，卻依舊不忘本心堅(jiān)定向前的人；而此時(shí)我們作為一名人民教師必然也要如此“腳 踏實(shí)地”，再去“仰望星空”。如能腳踏實(shí)地，遠(yuǎn)方再遠(yuǎn)也不必害怕；若是心中有夢，前路再艱險(xiǎn)必然也不孤單！——————————————————————————————————————————————————— 地址：西安市未央?yún)^(qū)三橋街道新店溫泉小區(qū)

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讀《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書通過親歷者的講述，再現(xiàn)了青年習(xí)近平在陜北七年知青歲月的成長歷程。時(shí)光如煙，“知青”一詞早已沉淀在歷史的卷冊(cè)中，而當(dāng)下的中國，有一群支教的青年人在基層，書寫著他們的青春歲月。而我，就是其中的一位。

總書記在梁家河破了“四大關(guān)”，而初來乍到的我，當(dāng)時(shí)也面臨著“三關(guān)”。一是“習(xí)俗關(guān)”。旬邑縣地處關(guān)中北界，陜北南限，屬渭北高原最南部，飲食、風(fēng)俗的差異讓我好一陣才習(xí)慣。二是“語言關(guān)”。在與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流中，他們普遍使用的方言，讓我豎起耳朵也難以聽懂，為此，我結(jié)合普通話推廣宣傳周，在學(xué)校發(fā)起“說普通話”活動(dòng)。通過師生學(xué)說普通話，我與他們的語言交流情況才大為好轉(zhuǎn)。三是“生活關(guān)”。今年是我在旬邑支教的第六年，在這里安了家，也漸漸習(xí)慣了這里的生活習(xí)俗。

從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻碌晷W(xué)人民教師，困難很多，新的教學(xué)理念、教學(xué)方法也不太符合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際。這一切都告訴我，要做好小學(xué)教育工作不能僅憑一腔熱血，還需要充足的心理準(zhǔn)備、扎實(shí)的工作技能，更需要俯下身子踏實(shí)工作。

總書記在梁家河挑糞拉煤、攔河打壩、建沼氣池，同鄉(xiāng)親們打成一片，只有同群眾一起，才知道什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是。要想了解班里學(xué)生的實(shí)際情況，就必須眼皮貼近地皮，深入基層深入群眾搞調(diào)研。

對(duì)于問題學(xué)生，我們作為教師要積極深入群眾家庭，走訪困難家庭噓寒問暖，積極與其家長溝通交流，年輕的我們需要慢些腳步，俯下身軀，把眼皮貼近地皮，走進(jìn)學(xué)生心中，認(rèn)識(shí)社會(huì)，讀懂中國。

1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平，在延川縣梁家河大隊(duì)自覺接受艱苦生活的磨練，始終與當(dāng)?shù)厝罕娡使部嘁黄饎趧?dòng)，不管是什么苦活累活臟活險(xiǎn)活———————————————————————————————————————————————————

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他都干過。他由一個(gè)不諳世事的少年脫胎換骨為群眾眼里的能吃苦耐勞的好后生。艱難困苦，玉汝于成，也正是這段艱苦的知青生活和磨難造就了青年習(xí)近平的黃土情結(jié)、人民情懷、領(lǐng)袖胸懷。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。青年習(xí)近平堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神是當(dāng)代青年最好的榜樣和教材。我慶幸生在一個(gè)有夢可以做，還可以實(shí)現(xiàn)的時(shí)代，我堅(jiān)信每一個(gè)有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代青年心里都住著一個(gè)如青年習(xí)近平般的“年輕人”。

有人問：為什么你的目光總是堅(jiān)毅？只因我扎根在祖國的土地里，我的青春值得銘記！——————————————————————————————————————————————————— 地址：西安市未央?yún)^(qū)三橋街道新店溫泉小區(qū)

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學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書通過親歷者的講述，再現(xiàn)了青年習(xí)近平在陜北七年知青歲月的成長歷程。時(shí)光如煙，“知青”一詞早已沉淀在歷史的卷冊(cè)中，而當(dāng)下的中國，有一群支教的青年人在基層，書寫著他們的青春歲月。而我，就是其中的一位。

當(dāng)年的主席從一個(gè)吃住用在城里的城市人下放到陜北農(nóng)村勞動(dòng)改造的“好后生”，讓肯于吃苦耐勞的主席逐漸適應(yīng)了角色轉(zhuǎn)換。村民們對(duì)習(xí)近平的兩個(gè)“死沉死沉”的書箱記憶猶新的時(shí)候;當(dāng)讀到習(xí)近平的窯洞炕沿上、鋪蓋上、枕頭邊上全都是書的時(shí)候;當(dāng)讀到知青們想出去蹭飯，他不為所動(dòng)，說“你們弄到吃的，給我?guī)Щ攸c(diǎn)來”的時(shí)候;當(dāng)讀到他晚上湊近煤油燈看書，煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的時(shí)候，對(duì)青年習(xí)近平的讀書生活，給我不留下深刻的印象。雖然物質(zhì)資源很貧乏，但是習(xí)近平的精神世界卻是豐富的。從浮士德到馬列，從文學(xué)到經(jīng)濟(jì)，從進(jìn)入梁家河到離開梁家河，習(xí)近平一直沒有中斷過自己的學(xué)習(xí)。愛看書、好學(xué)習(xí)是習(xí)近平在梁家河村的一張名片。我們身為黨的教育工作者，身為新店小學(xué)的一員更要注重學(xué)習(xí)，我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！拔覀冏鼋處煹娜?，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我們教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是共產(chǎn)黨員教師應(yīng)有的責(zé)任。面對(duì)知青歲月時(shí)的習(xí)近平，想著他對(duì)知識(shí)的渴求，刻苦耐勞品格，足以成為大家學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

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習(xí)近平從來就不是一個(gè)只會(huì)讀死書，死讀書的人，他的很多知識(shí)在他知青歲月中都得到了鍛煉和應(yīng)用，在淤地壩的建設(shè)中，他利用自己豐富的理論，提出了切實(shí)可行的方案，解決了土地不足的大難題；在沼氣池的建設(shè)中，習(xí)近平也是利用自己的技術(shù)，為梁河村人解決了能源問題。習(xí)近平不僅懂理論，而且還懂技術(shù)，這就是他的活學(xué)活用。針對(duì)我們教師而言，在新時(shí)期，在教學(xué)觀上也應(yīng)該有一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)以致用。除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

青年知青習(xí)近平，離我們并不遙遠(yuǎn)。雖然曾經(jīng)的歲月無法再去經(jīng)歷，但是對(duì)黨和人民的態(tài)度從來不會(huì)改變?！读?xí)近平的知青歲月》是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本，也是我們進(jìn)行理想信念教育的最好讀本?！?/p>

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第三篇：習(xí)近平的七年知青歲月

通過學(xué)習(xí)《七年知青歲月》有感

1969年1月，總書記15歲時(shí)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，直至1975年10月?！读?xí)近平的七年知青歲月》中共采訪實(shí)錄了29人，其中既有同習(xí)總書記一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕瘢€有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士，涵蓋了當(dāng)時(shí)社會(huì)角色中的方方面面，真實(shí)反映了那段艱苦歲月中，總書記的無私品德和高尚情操，也從這些人的口中還原了一個(gè)更加質(zhì)樸的優(yōu)秀青年干部形象。這些受訪者通過自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程。

《習(xí)近平的七年知青歲月》記錄了人民領(lǐng)袖是如何“扣好人生第一粒紐扣”的成長經(jīng)歷。從書中我們看到的是一個(gè)心系百姓的有為青年，一個(gè)為讓老百姓過上好日子而努力打拼的“好后生”；一個(gè)貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村的“好青年”；一個(gè)一心一意為老百姓辦點(diǎn)實(shí)事的“好干部”。從書中我們看到的是一個(gè)以書為寶的有為青年，上山放羊揣著書，把羊栓到山坡上就開始看書；田地里干活，休息時(shí)間拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義；碰到喜歡看的書就要把書看完，遇到不懂的事情就要仔細(xì)鉆研。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，一幕幕感人的場景，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，正是這樣一個(gè)吃苦耐勞、敢想敢干、奮發(fā)有為的青年，給了讀者們最強(qiáng)烈的感情共鳴。

“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！弊x過《習(xí)近平的七年知青歲月》，我想，我找到了答案。

第四篇：習(xí)近平七年知青歲月讀后感

今年十一期間，仔細(xì)閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，總書記 “扣好人生第一粒紐扣”的成長經(jīng)歷以及在陜北的知青生活，讓我感受頗多。一是理想信念的選擇?？倳洸粷M16歲就響應(yīng)黨的號(hào)召從首都到陜西省延川縣文安驛公社插隊(duì)，總書記強(qiáng)烈的理想信念，以及堅(jiān)定、執(zhí)著、成熟的思想是他選擇自己成長之路的基礎(chǔ)。二是高尚品質(zhì)的體現(xiàn)?？朔殛P(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，來到下鄉(xiāng)條件最艱苦的陜北山溝溝的農(nóng)村里，而且一待就是七年?？倳泩?jiān)韌的意志和崇尚的品格，以及密切聯(lián)系群眾、扎根中國大地的這份情懷，我們就能更深切地體會(huì)他所說的“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，就能更堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場這個(gè)中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，他的這種偉大情懷確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。三是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)。在知青期間，因家庭問題影響總書記入團(tuán)入黨返京等問題，使他承受了很大的痛苦和壓抑，但是，總書記勤于學(xué)習(xí)、思考，借助陜北這塊神秘的革命圣地，總書記轉(zhuǎn)變思想下決心像他的父兄一樣好好在農(nóng)村干一場。重返梁家河后就是憑著一股要為老百姓辦實(shí)事的勁頭，動(dòng)員群眾，敢想敢干能干，充分體現(xiàn)了一位黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，硬是克服困難辦成了。心系老百姓，這是總書記的擔(dān)當(dāng)。

2017年十一期間，我靜下心來仔細(xì)閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，總書記 “扣好人生第一粒紐扣”的成長經(jīng)歷以及在陜北的知青生活，讓我感受頗多。一是理想信念的選擇。總書記不滿16歲就響應(yīng)黨的號(hào)召從首都到陜西省延川縣文安驛公社插隊(duì)，總書記強(qiáng)烈的理想信念，以及堅(jiān)定、執(zhí)著、成熟的思想是他選擇自己成長之路的基礎(chǔ)，想想現(xiàn)在的孩子，下到農(nóng)村去生活，那是天方夜譚的事情。二是高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。下鄉(xiāng)面臨的是什么呢？是跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。想一想一個(gè)北京高級(jí)干部大院長大的孩子，驟然間來到偏僻落后的農(nóng)村，而且是知青下鄉(xiāng)條件最艱苦的陜北山溝溝的農(nóng)村里，一待就是七年，總書記下鄉(xiāng)的地方和我祖籍（陜北子洲）相距不遠(yuǎn)，與我兒時(shí)陜北落后的印記也很相似，掙工分、修梯田、分細(xì)糧、換糧票、看露天電影、鬧秧歌等等，總能勾起我兒時(shí)模糊的記憶?？倳泩?jiān)韌的意志和崇尚的品格，以及密切聯(lián)系群眾、扎根中國大地的這份情懷，我們就能更深切地體會(huì)他所說的“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，就能更堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場這個(gè)中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，他的這種偉大情懷確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。三是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)。在知青期間，因家庭問題影響總書記入團(tuán)入黨返京等問題，他精神上所受到的痛苦和壓抑，甚于體力上和生活上的苦，但是，總書記勤于學(xué)習(xí)、思考，借助陜北這塊神秘的革命圣地，使總書記下決心像他的父兄一樣好好在農(nóng)村干一場。70年代的中國農(nóng)村體制死板，辦事也非常不容易，總書記重返梁家河就是憑著一股要為老百姓辦實(shí)事的勁頭，動(dòng)員群眾，敢想敢干能干，充分體現(xiàn)了一位黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，硬是克服困難辦成了。心系老百姓，這是總書記的擔(dān)當(dāng)。

三是。

白興光同志在接受記者采訪時(shí)說“習(xí)近平在文安驛公社插隊(duì)期間，是一名普通知青，他能夠入黨是因?yàn)樗宵h員標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)好，具備入黨條件；他當(dāng)支部書記是因?yàn)樗芰?qiáng)；公社推薦他上大學(xué)是因?yàn)樗暙I(xiàn)大。這些都是他自己奮斗的結(jié)果，不需要、也沒有任何人給予特殊的關(guān)照。我們只是履行了基層黨委、政府應(yīng)盡的職責(zé)。”這是一個(gè)普通基層黨員干部的擔(dān)當(dāng)。

中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展到今天，進(jìn)入了新的發(fā)展階段，同樣需要我們保持擔(dān)當(dāng)這樣一種精神狀態(tài)，保持這樣一種工作作風(fēng)，強(qiáng)化和堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的責(zé)任。

這期間，習(xí)仲勛同志的問題一直沒有解決，入團(tuán)入黨希望渺茫，下鄉(xiāng)一兩年之內(nèi)，一起來插隊(duì)的知青陸續(xù)都走了，他精神上所受到的痛苦和壓抑，甚于體力上和生活上的苦，但是，在如此艱苦的條件下，總書記沒有消沉，我認(rèn)為這既得益于習(xí)近平同志的學(xué)習(xí)、思考，也得益于陜北這塊神秘的革命圣地，陜北是個(gè)神奇的地方，它不僅是革命圣地，更是中華民族的根之所在，習(xí)近平同志在最彷徨的時(shí)候，是老區(qū)人民無條件接納了他，為他提供了相對(duì)寬松的政治環(huán)境、能夠發(fā)揮個(gè)人潛力的天地，幫助他最終過了“思想關(guān)”，使他下決心像他的父兄一樣好好在農(nóng)村干一場

從書中我們看到的是一個(gè)心系百姓的有為青年，一個(gè)為讓老百姓過上好日子而努力打拼的“好后生”；一個(gè)貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村的“好青年”；一個(gè)一心一意為老百姓辦點(diǎn)實(shí)事的“好干部”。從書中我們看到的是一個(gè)以書為寶的有為青年，上山放羊揣著書，把羊栓到山坡上就開始看書；田地里干活，休息時(shí)間拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義；碰到喜歡看的書就要把書看完，遇到不懂的事情就要仔細(xì)鉆研。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，一幕幕感人的場景，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，正是這樣一個(gè)吃苦耐勞、敢想敢干、奮發(fā)有為的青年，給了讀者們最強(qiáng)烈的感情共鳴。

《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)：走過七年知青歲月

《習(xí)近平的七年知青歲月》近日由中共中央黨校出版社出版發(fā)行。這是由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來的一本采訪實(shí)錄。在當(dāng)今各種出版物非常豐富、十分海量的情況下，這部書卻吸引著廣大讀者爭相購買?？催^這本書，我找到了答案。

《習(xí)近平的七年知青歲月》講的是人民領(lǐng)袖的書，記錄了人民領(lǐng)袖是如何“扣好人生第一粒紐扣”的成長經(jīng)歷。從書中我們看到的是一個(gè)心系百姓的有為青年，一個(gè)為讓老百姓過上好日子而努力打拼的“好后生”；一個(gè)貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村的“好青年”；一個(gè)一心一意為老百姓辦點(diǎn)實(shí)事的“好干部”。從書中我們看到的是一個(gè)以書為寶的有為青年，上山放羊揣著書，把羊栓到山坡上就開始看書；田地里干活，休息時(shí)間拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義；碰到喜歡看的書就要把書看完，遇到不懂的事情就要仔細(xì)鉆研。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，一幕幕感人的場景，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，正是這樣一個(gè)吃苦耐勞、敢想敢干、奮發(fā)有為的青年，給了讀者們最強(qiáng)烈的感情共鳴。

“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。”讀過《習(xí)近平的七年知青歲月》，我想，我找到了答案。文 章來源

《習(xí)近平的七年知青歲月》已經(jīng)看完了，感慨良多，總結(jié)起來，可以用3個(gè)詞來概括：

一、情懷

習(xí)近平同志于1969年1月13日響應(yīng)毛主席“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，到陜西省延川縣文安驛公社插隊(duì)，當(dāng)時(shí)他還不滿16歲，是個(gè)什么概念呢？就是現(xiàn)在孩子剛上高中的年紀(jì)，想想我們的孩子，去上高中，不說車接車送，厚一點(diǎn)的衣服、褲子、被子都是肯定不洗的，那他下鄉(xiāng)面臨的是什么呢？是跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，一個(gè)北京長大的孩子，驟然間來到農(nóng)村，而且是知青下鄉(xiāng)條件最艱苦的陜北農(nóng)村，一待就是七年，這期間，習(xí)仲勛同志的問題一直沒有解決，入團(tuán)入黨希望渺茫，下鄉(xiāng)一兩年之內(nèi)，一起來插隊(duì)的知青陸續(xù)都走了，他精神上所受到的痛苦和壓抑，甚于體力上和生活上的苦，但是，在如此艱苦的條件下，總書記沒有消沉，我認(rèn)為這既得益于習(xí)近平同志的學(xué)習(xí)、思考，也得益于陜北這塊神秘的革命圣地，陜北是個(gè)神奇的地方，它不僅是革命圣地，更是中華民族的根之所在，習(xí)近平同志在最彷徨的時(shí)候，是老區(qū)人民無條件接納了他，為他提供了相對(duì)寬松的政治環(huán)境、能夠發(fā)揮個(gè)人潛力的天地，幫助他最終過了“思想關(guān)”，使他下決心像他的父兄一樣好好在農(nóng)村干一場，1973年他對(duì)朋友雷平生說：“我1974年不上大學(xué)了”，“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?！闭f這話的時(shí)候習(xí)近平同志在趙家河參加“整隊(duì)”工作，積累了不少農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，他的考慮是回梁家河后為村里做些實(shí)事，帶領(lǐng)老百姓把糧食產(chǎn)量搞上去，為這片土地盡自己的綿薄之力。想法固然是正確的，但從個(gè)人角度來說，上大學(xué)機(jī)會(huì)難得，而且當(dāng)時(shí)政治形勢復(fù)雜，未來是否還有機(jī)會(huì)很難說，但是他的想法很樸實(shí)：老百姓養(yǎng)育、培養(yǎng)了自己，自己就應(yīng)該有所回報(bào)，走不了就在這兒待著，這輩子就當(dāng)個(gè)農(nóng)民吧！

還有1982年，習(xí)近平同志擔(dān)任耿飚的秘書一段時(shí)間后，決定下基層、回農(nóng)村去工作，耿飚勸他去野戰(zhàn)軍，但他認(rèn)為國家已經(jīng)步入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時(shí)代，在地方上會(huì)比在軍隊(duì)里接觸的事物更全面，更接近民生民情，對(duì)自己的全面鍛煉更有利。再者覺得自己在陜北干了7年，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)最豐富的積累，還是從農(nóng)村來的，而且農(nóng)村目前正處在改革的前沿，還是到農(nóng)村去才更能發(fā)揮他的優(yōu)勢。他對(duì)朋友陶海栗說：“這次下去，干得好，將來成就一番大事業(yè)，干得不好，就在下面給老百姓做些實(shí)事，也沒什么?！?/p>

不管是下鄉(xiāng)時(shí)選擇上大學(xué)，還是留北京繼續(xù)做耿飚的秘書工作，以常人來看都是一條坦途，相反，留在農(nóng)村甚至在好不容易離開農(nóng)村后又回去，這樣的抉擇在我看來確實(shí)是不同尋常，偉人之所以偉大或許就是因?yàn)樗麄儾蛔邔こＢ罚倳涍x擇了一條艱苦的、未來充滿不確定性的路，確實(shí)是因?yàn)樗牙习傩昭b在了心里，他把自己稱作“黃土地的兒子”，是真正把自己的思想情感融入了這片黃土地，融入了中國最基層的農(nóng)民群眾中間，融入了與他們一起為了美好生活而進(jìn)行的艱苦奮斗。理解了他密切聯(lián)系群眾、扎根中國大地的這份情懷，我們就能更深切地體會(huì)他所說的“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，就能更堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場這個(gè)中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，他的這種偉大情懷確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

二、擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平同志擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記后，做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，群眾需要什么，他就干什么，除了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打淤壩、修梯田、打井、辦沼氣、修路外，為了便于老百姓勞動(dòng)、生活，還開鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊……我第一次看見習(xí)近平同志在1974、1975年就辦起了鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊的描述，簡直覺得不可思議：在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，一切以“糧食為綱”，他搞這些副業(yè)，擔(dān)著很大的風(fēng)險(xiǎn)，很容易被扣上“資本主義的尾巴”這頂帽子，一般的村干部都秉承多一事不如少一事的原則，不過問也不搞這些事，而且，當(dāng)時(shí)體制死板，辦事也非常不容易，他就是憑著一股要為老百姓辦實(shí)事的勁頭，動(dòng)員群眾，敢想敢干能干，充分體現(xiàn)了一位黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，硬是克服困難辦成了。心系老百姓，這是總書記的擔(dān)當(dāng)。

講到擔(dān)當(dāng)，我覺得很有必要談?wù)劻?xí)近平同志入黨、推舉為大隊(duì)黨支部書記和上大學(xué)的事。文革期間，家庭成分對(duì)個(gè)人前途有至關(guān)重要的作用，習(xí)近平同志由于父親受到迫害，盡管工作表現(xiàn)突出、政治上要求進(jìn)步、對(duì)黨絕對(duì)忠誠，一直入不了黨。一直到1972年，白興光同志調(diào)任文安驛公社黨委書記，他聽政工干部介紹了習(xí)近平同志的情況，就對(duì)他開始關(guān)注，按照正常的組織程序處理問題，并沒有因?yàn)榧彝サ脑驅(qū)λ硌巯啻?，白興光同志在接受記者采訪時(shí)說“習(xí)近平在文安驛公社插隊(duì)期間，是一名普通知青，他能夠入黨是因?yàn)樗宵h員標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)好，具備入黨條件；他當(dāng)支部書記是因?yàn)樗芰?qiáng)；公社推薦他上大學(xué)是因?yàn)樗暙I(xiàn)大。這些都是他自己奮斗的結(jié)果，不需要、也沒有任何人給予特殊的關(guān)照。我們只是履行了基層黨委、政府應(yīng)盡的職責(zé)。”這是一個(gè)普通基層黨員干部的擔(dān)當(dāng)。

中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展到今天，進(jìn)入了新的發(fā)展階段，同樣需要我們保持擔(dān)當(dāng)這樣一種精神狀態(tài)，保持這樣一種工作作風(fēng)，強(qiáng)化和堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的責(zé)任。

三、方法

前面講到，習(xí)近平同志為了方便群眾，在村子里辦起了鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊……他為什么能夠辦成而且沒有人找他麻煩、給他扣帽子呢？習(xí)近平同志對(duì)政策把握得很嚴(yán)謹(jǐn)，縫紉社、磨坊都是免費(fèi)的，完全不盈利，代銷店則由供銷社賒賬，把東西批發(fā)回來，原價(jià)賣給社員，一分錢不掙。鐵器社為村里人打農(nóng)具、修農(nóng)具都免費(fèi)，為縣里供貨則通過縣農(nóng)副產(chǎn)品公司，公對(duì)公，這些做法與當(dāng)時(shí)的政策不抵觸，但是既便民惠民，又讓社員發(fā)揮各自長處，把群眾從繁雜、繁重的事務(wù)中解放出來，提高了生產(chǎn)力。所以我們要向總書記學(xué)習(xí)，善于思考，發(fā)現(xiàn)問題，敢于并且能夠解決問題。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。七年知青歲月,習(xí)近平同志從一個(gè)懵懂迷茫的少年，成長為一個(gè)沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊(duì)出發(fā)，從一個(gè)普通農(nóng)村的黨支部書記走到黨的總書記，給了我們一個(gè)啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，一定可以走得更遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要停止為夢想而努力！

《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)：青年榜樣 知青習(xí)近平“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”青年，是國家的未來，是民族的希望，青年怎么樣國家就怎么樣。1919年，國家危急存亡之秋，人民飽經(jīng)屈辱之時(shí)，是青年人走上街頭，反對(duì)封建主義反對(duì)帝國主義，呼喊民主科學(xué)自由平等，將青春的力量匯聚成推動(dòng)國家進(jìn)步的動(dòng)力；1921年，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生之際，是青年人匯聚一堂，用馬克思主義的理論武器創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn)。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！币淮擞幸淮说碾H遇與責(zé)任，一代人也有一代人的煩惱與憂愁。當(dāng)前，我們這代青年人正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，正處于在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢想的征程中實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人夢想的重要機(jī)遇期，這無疑是我們的幸運(yùn)與機(jī)遇；但同時(shí)，如何在快速發(fā)展的社會(huì)歷史潮流中找到個(gè)人價(jià)值的定位，如何在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中找到自己前進(jìn)的榜樣，如何處理好理想與現(xiàn)實(shí)、吃苦與享樂、個(gè)人與集體等關(guān)系，也是我們的煩惱與困惑?？v覽習(xí)近平的七年知青歲月，我們或許會(huì)找到這些問題的答案。中共中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，展現(xiàn)了知青習(xí)近平“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的歷練過程，展現(xiàn)了黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人在青年時(shí)期的選擇與擔(dān)當(dāng)，為當(dāng)代青年人如何處理理想與現(xiàn)實(shí)、吃苦與享樂、個(gè)人與集體的關(guān)系，做出了生動(dòng)詮釋，是青年人學(xué)習(xí)的榜樣。

以知青習(xí)近平為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他忠于理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定馬克思主義信仰的崇高品格?？倳浽赋?，“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！敝嗔?xí)近平在1969年到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而他所去的陜北又是條件最艱苦的地方，曾有同期知青回憶說，“1969年1月，當(dāng)我們乘車前往陜北途中，就被沿途漫無際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼，進(jìn)入眼簾的盡是窮鄉(xiāng)僻壤，我們無法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來聯(lián)系起來，竟有同車人懷疑司機(jī)是不是走錯(cuò)了路?！闭窃谶@樣惡劣的環(huán)境下，習(xí)近平?jīng)]有抵觸，沒有怨言，而是努力克服了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、攔河、打壩，什么苦活累活臟活都干，“下雨刮風(fēng)我在窯洞里跟他們鍘草，晚上跟著看牲口，然后跟他們?nèi)シ叛?，什么活都干，因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候扛200斤麥子，十里山路我不換肩?！?這一干就是七年，連村里的人都感嘆：“近平是北京的娃娃，大城市來的，但是干活跟咱農(nóng)村人一樣，一點(diǎn)也不惜力。又有文化，又愛學(xué)習(xí)，又能吃苦，了不起呀！”

總書記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。” 正確的理想信念是安身立命的根本，有了堅(jiān)強(qiáng)的理想信念，就能抵御住各種風(fēng)險(xiǎn)誘惑和困難考驗(yàn)，就能以不屈不撓、充滿自信的姿態(tài)朝著正確的方向前進(jìn)。我們當(dāng)代青年人要以知青習(xí)近平為榜樣，在紛紛擾擾的社會(huì)中堅(jiān)定自己的腳步，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為己任，樹立為中國特色社會(huì)主義奮斗的理想，用自己的實(shí)際行動(dòng)投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想與人生價(jià)值。

以知青習(xí)近平為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他忠于青春，珍惜時(shí)間學(xué)思悟踐，實(shí)事求是知行合一的高尚品質(zhì)。2013年五月四日，習(xí)近平與各界優(yōu)秀青年座談時(shí)指出，“青春只有一次，現(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來，青春是用來懷念的?！敝嗔?xí)近平在梁家河那種吃不飽穿不暖，每天要進(jìn)行高強(qiáng)度勞動(dòng)的惡劣條件下，依舊沒有忘記學(xué)習(xí)，沒有忘記讀書，只要有一點(diǎn)時(shí)間就坐下來看書，陜北老鄉(xiāng)曾回憶，“他每天下地干活回來，吃完飯就看書，到了晚上，他就點(diǎn)一盞煤油燈看書。當(dāng)時(shí)的煤油燈很簡陋，把用完的墨水瓶里灌上煤油，瓶口插個(gè)鉛筒筒，再插上燈芯，點(diǎn)燃了照明。近平就拿本書，湊著那點(diǎn)兒亮光看書，因?yàn)殡x得太近，煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的。就是在這樣艱苦的環(huán)境下，近平每天都要看到大半夜，困得不行了才睡覺?！痹诓尻?duì)期間，面對(duì)特殊歷史時(shí)期的苦難和磨礪，習(xí)近平?jīng)]有抵觸，沒有怨言，堅(jiān)持廣泛閱讀書籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。同時(shí)，又通過身體力行的勞動(dòng)，將自己的學(xué)習(xí)感悟付諸實(shí)踐，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變村莊的面貌。從興辦全省第一口沼氣池到帶領(lǐng)群眾打壩子，挖水井、從創(chuàng)立鐵業(yè)社到辦代銷店、縫紉社、磨坊等，青年習(xí)近平在嚴(yán)謹(jǐn)把握當(dāng)時(shí)政策的條件下辦成了便民惠民的好事，給群眾帶來了實(shí)惠，村民武暉現(xiàn)在提起這些事都感慨地說，“近平既一心為民辦事又善于為民辦事。”

總書記指出，“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)?！?時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源，要想在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng)，要在偉大的時(shí)代成就一番事業(yè)，我們當(dāng)代青年人就要以知青習(xí)近平為榜樣，始終把學(xué)習(xí)放在重要的位置上，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來，拜人民為師，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。以知青習(xí)近平為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他忠于人民，始終同人民站在一起，始終以人民為中心的偉大情懷?？倳浽f，“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!” 在七年歲月中，在人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，知青習(xí)近平始終與群眾生活在一起，一塊吃、一塊苦、一塊干，村民接納了習(xí)近平、幫助了習(xí)近平，村民的質(zhì)樸和善良感動(dòng)了習(xí)近平，“我餓了，鄉(xiāng)親們給我做飯吃；我的衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗；褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫。咱梁家河人對(duì)我好，我永遠(yuǎn)都記著。”正是在這樣的環(huán)境中，習(xí)近平完成了自己人生的一次蛻變，不僅贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也確立了為人民服務(wù)的理念。同樣，從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活，到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識(shí)、點(diǎn)子多”“吃苦耐勞的好后生”，習(xí)近平用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩著鄉(xiāng)親們，用自己的奉獻(xiàn)回饋著老百姓，梁家河的鄉(xiāng)親們至今還感念村支書習(xí)近平，“我們選近平當(dāng)村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮?！?/p>

總書記指出，“立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官?！敝嗔?xí)近平在他年輕的時(shí)候就志存高遠(yuǎn)，但他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大的官，而是看似平凡的“為老百姓辦實(shí)事。”我們當(dāng)代青年要以知青習(xí)近平為榜樣，牢記“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”，將自身的發(fā)展和成長與人民群眾的需要聯(lián)系起來，自覺選擇服務(wù)人民的事業(yè)，為人民做好事、做實(shí)事，真正做到與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，不斷從人民群眾中汲取勇往直前的智慧和力量。

知青習(xí)近平用七年時(shí)間，扎根中國最基層，貼近中國最底層，與普通農(nóng)民朝夕相處，在服務(wù)群眾中了解了農(nóng)民、了解了中國、了解中國共產(chǎn)黨，他的奮斗歷程是青年人不負(fù)韶華、勤于學(xué)習(xí)、敏于求知的生動(dòng)案例，是青年人勇?lián)鷼v史使命，關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家的生動(dòng)表達(dá)，是青年人將個(gè)人理想與國家發(fā)展相結(jié)合，用青春夢托起“中國夢”的光輝典范。我們廣大青年一定努力學(xué)習(xí)知青習(xí)近平的優(yōu)秀事跡，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定理想、熱愛群眾、艱苦奮斗的精神，腳踏實(shí)地，再接再厲，在億萬人民為實(shí)現(xiàn)中國夢而進(jìn)行的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用青春書寫無愧于時(shí)代、無愧于歷史的華彩篇章。

第五篇：習(xí)近平七年知青歲月讀后感

夢想從學(xué)習(xí)開始

——讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的寶庫。讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，筆者深深為習(xí)主席青年時(shí)期如饑似渴讀書、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬服。在回憶當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí)，習(xí)主席說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的?！?/p>

習(xí)主席讀書，可謂“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路；白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀；晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈；書架上，琳瑯滿目。可一提讀書，一些官兵卻總說沒時(shí)間。時(shí)間都去哪兒了？仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在游戲里，卻不愿靜下心來讀一本書。有調(diào)查顯示，中國國民年人均圖書閱讀量僅為4.58本，遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國家平均水平?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睍r(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。

習(xí)主席讀書十分注重方法，“他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說?！绷?xí)主席讀書，一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題；另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)主席那樣分析對(duì)比地去讀書，才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。

習(xí)主席對(duì)一些重點(diǎn)書目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè) 個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，“非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)，不可能深度理解精華內(nèi)涵。只有定下身來讀書，靜下心來鉆研，像習(xí)主席那樣聯(lián)系個(gè)人成長去讀書，聯(lián)系工作實(shí)際去讀書，聯(lián)系客觀規(guī)律去讀書，才能在讀書中提升自我，在鉆研中掌握真理，在提煉中升華認(rèn)知。

習(xí)主席讀書涉獵極其廣泛，既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作；既讀中國古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著；既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終生，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長，產(chǎn)生愈來愈重要的影響?！皩W(xué)不可以已”，多讀書、讀好書，帶來的只有益處。習(xí)主席說：“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步?！睆V大教師唯有像習(xí)主席那樣博覽群書、勤學(xué)不輟，不斷從書籍中汲取營養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能在書本中學(xué)以成才，成為文武兼?zhèn)?、全面過硬的“四有”新一代教育工作者。