第一篇：許大林個(gè)人事跡

許大林先進(jìn)事跡

許大林，男，36歲，中共黨員，現(xiàn)任白沙灘鎮(zhèn)白沙灘村黨支部書記、村委會(huì)主任。獲得乳山市2010年“十佳文明之星”、乳山市2012年助人為樂道德模范、乳山市普法先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)

許大林曾擔(dān)任過乳山市春華建筑公司董事長(zhǎng)，作為一名成功的企業(yè)家他感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，時(shí)刻關(guān)心弱勢(shì)群體的生活狀態(tài),認(rèn)真履行著一名合格共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。他的大善構(gòu)想是“捐資助學(xué)，規(guī)范慈善行為，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)精神雙扶貧”。自2008年起，他便每年出資4萬元，在白沙灘初中設(shè)立“春華助學(xué)金”，資助30名家庭貧困且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。并對(duì)捐助學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期資助，確保其順利完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)如今，許大林資助的貧困學(xué)子已達(dá)120名，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前列。2010年，許大林又在“春華助學(xué)金”的基礎(chǔ)上增設(shè)1萬元用于獎(jiǎng)勵(lì)德智體美勞等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。一年多來，受資助的學(xué)生多達(dá)28人。自2010年起，在乳山六中設(shè)立“春華獎(jiǎng)勵(lì)基金”，每年捐助15萬元，并且資助金額逐年增多。同時(shí)，他還注重資助學(xué)生的心靈關(guān)懷，經(jīng)常與他們座談交流，幫助解決生活中的實(shí)際困難。

2011年3月以來，許大林高票當(dāng)選白沙灘村黨支部書記、村委會(huì)主任，擔(dān)任村干部的他沒有停止行善的腳步，面對(duì)本村的困難群眾，他伸出了援助之手。當(dāng)?shù)弥迕駥O新澤因胃出血沒錢治病時(shí)，他及時(shí)將其送往醫(yī)院并墊付3000元醫(yī)療費(fèi)，出院后，又多方協(xié)調(diào)送其到百合老年公寓安享晚年。許大林擔(dān)任村支書半年多以來，資助苦難群眾

20多人，出資4萬余元。他發(fā)現(xiàn)群眾精神文化生活匱乏，便個(gè)人出資4萬多元為村圖書室購買了1000余冊(cè)文史書籍，及兩張臺(tái)球桌，大大豐富了群眾的業(yè)余文化生活。許大林是個(gè)熱心公益事業(yè)的人，汶川地震時(shí)他捐資2萬。今年10月，又捐助1.7萬元用于白沙灘鎮(zhèn)小學(xué)的修繕。

大齡青年住房問題是沿海各村長(zhǎng)久以來難題，為了讓百姓得實(shí)惠，新任書記的他充分考慮白沙灘村實(shí)際情況，決定在集體經(jīng)濟(jì)能承受的情況下，將先起了幾棟安置房，以成本價(jià)賣給了本村大齡青年，讓適婚和已婚的大齡青年先住上自己的新房。對(duì)于一些孤寡老人和六十歲以上的老人及時(shí)發(fā)放生活補(bǔ)助，讓他們老有所養(yǎng)，時(shí)刻感受集體大家庭的溫暖。對(duì)于一些身患重大疾病無力支付醫(yī)藥費(fèi)的本村村民做到特事特辦，絕不落下每位村民。

許大林通過自己的善行來感染身邊每一個(gè)人，喚醒其他人的感恩意識(shí)，讓生活更溫暖，生活更和諧。

第二篇：優(yōu)秀學(xué)子——許永清事跡

公益路上的收獲

我叫許永清，是一名中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院，機(jī)電動(dòng)力與信息工程系，12級(jí)電氣一班的學(xué)生。我還有另一個(gè)名字叫志愿者。

我熱心公益，從我邁進(jìn)大學(xué)的校門我就期待能夠成為志愿者，終于在2012年開學(xué)初的9月份我成功的加入了寧夏陽光志愿者協(xié)會(huì)，圓了自己的夢(mèng)。我和我的團(tuán)隊(duì)相信有陽光的地方就有溫暖，相信予人陽光，我以溫暖。我自己一直都這樣認(rèn)為：公益就是埋藏在我們心底的那份最原始的善良，使我們炎黃子孫千百年來延續(xù)的傳統(tǒng)美德在新時(shí)代的另一種展現(xiàn)方式。作為一名炎黃子孫，我有義務(wù)挑起這重?fù)?dān)，無論路途多么坎坷。

我是2012年成為一名志愿者的。

2012年我在寧宣陽光志愿者協(xié)會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)自己，這個(gè)過程讓我自己對(duì)公益的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有了深度。每每回想起協(xié)會(huì)第一次新老志愿者交流會(huì)的場(chǎng)面，我在那次交流會(huì)上決定在今后的路上一定要放開自己，自信的展示自己。在內(nèi)部骨干選拔時(shí)，我加入了寧夏陽光志愿者協(xié)會(huì)對(duì)外事務(wù)部，使我有機(jī)會(huì)在古爾邦節(jié)期間參加內(nèi)部的能力建設(shè)培訓(xùn),同時(shí)使得我有了接觸外面的公益力量的機(jī)會(huì)，正是這樣讓我在公益的路上成長(zhǎng)的很快，結(jié)識(shí)了很多高校及社會(huì)上的公益朋友。11月受邀加入愛心社文藝部，并擔(dān)任部長(zhǎng)，鍛煉我的組織能力。

我的公益之路在2013年終于有了大的收獲：

2013年5月31日，在新青年環(huán)保交流中心主任陳旭帶領(lǐng)下，我與我的同學(xué)張鵬松一起參加寧夏大學(xué)生首屆公益文化藝術(shù)節(jié)，負(fù)責(zé)物資管理。這此活動(dòng)對(duì)我來說是特別有意義的，這是我第一次以個(gè)人名義參加大型的公益活動(dòng)，是我公益路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2013年6月1日，我?guī)ьI(lǐng)李策、李鳳蘭、李錦明一起參加新青年志愿者支持中心在星月家俱城舉辦的為星星孩子慶祝六一的活動(dòng)。

2013年6月5日，帶領(lǐng)愛心社文藝部成員在光明廣場(chǎng)參加世界環(huán)境日的宣傳活動(dòng)。

2013年6月8日，參加寧夏陽光志愿者協(xié)會(huì)與愛心社一起在學(xué)校漢餐門前的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。

2013年6月13日，隨寧夏陽光志愿者協(xié)會(huì)一行參加寧夏博物館的書畫展。

2013年9月申請(qǐng)加入新青年圖書館，擔(dān)任項(xiàng)目主管助理.。2013年10月12日，參加寧夏六盤善行社會(huì)工作服務(wù)中心第一次見面會(huì)，確定有我擔(dān)任策劃部部長(zhǎng)。

2013年10月15日，參加寧夏六盤善行社會(huì)工作服務(wù)中心首次內(nèi)部培訓(xùn)。

2013年10月29日，由策劃部與拓展部聯(lián)合發(fā)起為殘疾人募集冬季衣物，有拓展部負(fù)責(zé)，收到來自全國各地愛心人士的捐助，本次活動(dòng)募捐衣物達(dá)一頓之多。

2013年12日3日，啟動(dòng)了“殘疾人圓夢(mèng)計(jì)劃”，正在征集典型殘疾人夢(mèng)想50-100例，擬對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”或“多對(duì)一”幫扶。

以上兩次活動(dòng)由新消息報(bào)記者閔良報(bào)道。2013年11月底接收來自一米陽光的3萬雙愛心棉襪，并著手準(zhǔn)備了在12月份開展圍繞愛心棉襪的一系列相關(guān)活動(dòng)，并使我們團(tuán)隊(duì)不斷的長(zhǎng)大。

2013年12月5日，開展“暖足暖人心，諸暨丹吉婭”愛心棉襪發(fā)放活動(dòng)；寧夏電視臺(tái)網(wǎng)站報(bào)道3萬雙愛心棉襪惠及寧夏困難群體。

12月9日，經(jīng)安曉霞記者在新消息報(bào)刊登愛心棉襪申領(lǐng)跑步過來的消息。

12月13日，為紅寺堡捐贈(zèng)一萬雙愛心棉襪，開展了“寒風(fēng)乍 換襪襪”的活動(dòng)并與紅寺堡團(tuán)委簽署了合作協(xié)議，成立寧夏六盤善行社會(huì)工作服務(wù)中心紅寺堡青少年社會(huì)工作站。新消息報(bào)張麗妹報(bào)道寒風(fēng)乍，換襪襪；寧夏共青團(tuán)網(wǎng)報(bào)道紅寺堡“寒風(fēng)乍·換襪襪”微公益持續(xù)升溫實(shí)現(xiàn)對(duì)小初高全覆蓋。

同天由銀川日?qǐng)?bào)張碧遷記者報(bào)道了走進(jìn)民間公益組織的活動(dòng)。2013年12月16日，新浪新聞報(bào)道華師大師生為殘疾人募集冬衣，本批衣物最終由我中心接收，并及時(shí)寄出了我們的感謝信件。

2013年12月17日，新消息報(bào)安曉霞記者報(bào)道我區(qū)再接收兩噸衣物和兩萬雙棉襪的好消息。

2013年12月18日，紹興文明網(wǎng)報(bào)道了紹興“愛傳千里” 6噸衣物和8萬雙棉襪溫暖寧川甘。

2013年12月20日，石嘴山文明網(wǎng)石報(bào)道“愛使冬天不在寒冷”；寧夏教育廳報(bào)道“愛 使冬天不在寒冷——記寧夏六盤善行社會(huì)服務(wù)工作中心惠農(nóng)二幼愛心捐贈(zèng)活動(dòng)”。2014年1月2日，與團(tuán)隊(duì)一起攜1萬雙愛心棉襪，24箱愛心衣物前往中衛(wèi)市常樂鎮(zhèn)康樂燕寶移民村發(fā)放物資。

2014年1月3日，在東方紅廣場(chǎng)舉辦六盤善行社工服務(wù)中心萬雙棉襪卷啊贈(zèng)環(huán)衛(wèi)工人的活動(dòng)。寧夏新聞網(wǎng)在第一時(shí)間報(bào)道,題為“萬雙愛心棉襪慰問銀川環(huán)衛(wèi)工人”

2014年1月4日，寧夏日?qǐng)?bào)喬素華報(bào)道六盤善行社工服務(wù)中心 萬雙棉襪捐贈(zèng)環(huán)衛(wèi)工人；同時(shí)，央廣網(wǎng)報(bào)道六盤善行社工服務(wù)中心 萬雙棉襪捐贈(zèng)環(huán)衛(wèi)工人；新浪新聞報(bào)道題為“送溫暖 獻(xiàn)愛心”。

2014年1月6日寧夏文明網(wǎng)武曉瑜、寇俊報(bào)道 送溫暖 獻(xiàn)愛心活動(dòng)；新消息報(bào)報(bào)道六盤善行社工服務(wù)中心積極聯(lián)系常樂鎮(zhèn)移民村的孩子收到衣物的消息；寧夏新聞網(wǎng)報(bào)道常樂鎮(zhèn)移民村的孩子收到衣物；寧夏回族自治區(qū)人民政府網(wǎng)報(bào)道我們的活動(dòng)“改善民生重在雪中送炭”； 天津網(wǎng)報(bào)道改善民生重在雪中送炭。

2014年1月11日，寧夏舉辦青聯(lián)委員進(jìn)校園“送溫暖”活動(dòng)由新華社張富想報(bào)道。

2014年1月12日，新消息報(bào)報(bào)道團(tuán)委青聯(lián)進(jìn)校園“送溫暖”活動(dòng)。2014年1月13日，寧夏新聞網(wǎng)祁瀛濤報(bào)道寧夏區(qū)團(tuán)委、寧夏青聯(lián)進(jìn)校園送“溫暖”；寧夏文明網(wǎng)報(bào)道改善民生重在雪中送炭。

我們團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)還走進(jìn)月牙湖小學(xué)、惠農(nóng)區(qū)第二幼兒園、中寧縣太陽梁移民小學(xué)、興涇鎮(zhèn)三小、西馬銀移民小學(xué)、銀川市老年大學(xué)、南苑社區(qū)、匯融物業(yè)、寧夏六盤山中學(xué)、銀川市第十二中學(xué)等地。繼紅寺堡青少年社會(huì)工作站后，相繼成立了南苑社區(qū)社會(huì)工作站，西馬銀學(xué)校社會(huì)工作站，寧夏社會(huì)福利院工作站。

2014年2月，安排中心人員開展慰問寧夏地區(qū)百所宗教場(chǎng)所活動(dòng)，繼續(xù)愛心棉襪的發(fā)放，并進(jìn)行宗教場(chǎng)所的調(diào)研。

一個(gè)冬天，我們募集物資價(jià)值高達(dá)一百萬，在我們的一系列活動(dòng)結(jié)束時(shí)，中心理事長(zhǎng)對(duì)我們的成績(jī)予以充分地肯定。

在這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，我找到了自己的位置，對(duì)我的成績(jī)倍感欣慰，接下來的日子里我將繼續(xù)和我的團(tuán)隊(duì)一起為公益出發(fā)，走在路上，相信我和我的團(tuán)隊(duì)在今后的日子里會(huì)繼續(xù)擁有更多的收獲，為寧夏受助者募集更多的物資。這不僅是我想法，也是我的團(tuán)隊(duì)的一致想法，因?yàn)樵谖覀冮_展的一系列活動(dòng)結(jié)束后，我們依然牽掛著他們。那一雙雙伸過來接棉襪的雙手，那一雙雙清水般的孩子的眼睛，那一張張帶著微笑的臉龐，都深深地烙在了我的心里；他們的衣服，他們的住處，他們的學(xué)校，時(shí)時(shí)浮在我的眼前，縈繞在我的夢(mèng)里。我是大山里的孩子，我更能深深地體會(huì)這一切。

第三篇：大林和小林

《大林和小林》閱讀練習(xí)

一、我會(huì)填

1、小林一口氣跑了20里路，怪物沒追上他。有兩個(gè)紳士走到小林面前，一個(gè)紳士是（狗）叫皮皮，另一個(gè)是（狐貍），叫平平。

2、皮皮把小林帶到了“皮皮商店”，店里的經(jīng)理是（），她預(yù)備將來跟世界上頂美麗的王子結(jié)婚。

3、狐貍包包把大林帶給（）做兒子。

4、大林做了叭哈先生的兒子，叭哈先生給他起名叫（）。

5、唧唧同薔薇公主坐（）到海濱的玻璃宮去結(jié)婚。

6、海濱正鬧饑荒，要把募集到的糧食運(yùn)到海濱去，需要卸下四節(jié)行李車，但是薔薇公主不愿卸下自己的().7、蜜蜂把唧唧送到了(),并要唧唧調(diào)查富翁島的出產(chǎn)。

8、《大林和小林》的作者（）是現(xiàn)代（）家、（）文學(xué)家。這是一個(gè)寫在（）的童話。插圖是漫畫大師（）配的。本學(xué)期我們還讀過他的《 》。

9、《大林和小林》是20世紀(jì)中國最優(yōu)秀的（）精品之一，（）的構(gòu)思，（）的手法，大膽的（），（）的情節(jié)，讓人愛不釋手。

10、大林和小林是一對(duì)（）。大林（），變成一個(gè)（），最后餓死在（）。小林（），成長(zhǎng)為一個(gè)（）的孩子。

二、辨別對(duì)錯(cuò)。

1、大林和小林都被妖怪吃了。??????????（）

2、小林到了富翁島上。?????????????（）

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，唧唧得了第一名，破全世界記錄。（）

4、大林的親身父親就是叭哈。??????????（）

5、小林和喬喬被中麥伯伯收養(yǎng)了。????????（）

6、鯨把唧唧吞進(jìn)去吃掉了。??????????（）

7、小林用雞蛋扔到100丈高的地方，落下來打死了四四格。()

8、叭哈先生家的墻壁上寫著：“這是叭哈先生的家，不準(zhǔn)亂涂亂畫。你如果亂涂亂畫，我騷你腳板一百二十下！”（）

9、長(zhǎng)胡子國王有一位薔薇公主，身材苗條，聲音像百靈鳥一樣好聽。（）

10、叭哈先生送唧唧到皇家小學(xué)校去念書，唧唧上課、做作業(yè)可認(rèn)真啦。（）

11、叭哈先生家的臭蟲死了，叭哈先生給臭蟲開了追悼會(huì)。（）

12、富翁島上有很多金銀財(cái)寶，富翁們生活得非常幸福。()三、選擇題：

1、《大林和小林》是（A）寫的？ A張?zhí)煲?B楊紅櫻 C鄭淵潔

2、第8章《美麗的天使》是（A）？ A包包 B平平

3、文中的足刑是指（B）？ A打腳底心 B搔腳底心 C摸腳底心

4、大林（也叫唧唧）的新爸爸是（B）？ A農(nóng)人 B叭哈

5、小林被拍賣到（A）那里？ A四四格 B老國王 C中麥伯伯

6、（C）的名字最長(zhǎng)？ A親王 B怪物 C國王

7、五米賽跑中得第一的是（B）。A唧唧 B烏龜 C蝸牛

8、皮皮和平平同時(shí)撿到了小林，根據(jù)國王的法律，小林歸（A）所有。A皮皮 B平平

9、小林和喬喬一起逃跑時(shí)，跑得很快，小林的（B）掉了，喬喬的（A 掉了。A鼻子 B耳朵

10、叭哈家里的病人是（B）。A唧唧 B臭蟲

11、大林和小林的名字是怎么來的？（c）A、請(qǐng)一位很有學(xué)問的人取的 B、翻學(xué)生字典 C、爸爸看到太陽照著樹林取的 D、抓鬮

12、世界上最大的宮殿是什么宮殿（））的 A 干干宮 B 老米宮 C 大獅宮 D 禿禿宮

四、人物猜猜看：

1、這是一位狐貍紳士，穿得很講究，戴著頂好像是銀子打的帽子，尤其漂亮?！ㄆ狡剑?/p>

2、這又是疑問狐貍紳士，臉是黑色的，身上穿著大禮服，腳上的一雙水銀鞋，在月亮下面照著，好看得叫人眼睛都要花了。

——（包包）

3、她是“皮皮商店”的經(jīng)理，長(zhǎng)著一雙小眼睛，一張大嘴。皮膚又黑又粗又硬，頭發(fā)像鋼針一樣?？傄詾樽约汉推?，預(yù)備將來跟世界上頂美麗的王子結(jié)婚?！{魚小姐）

4、他嘴唇很厚，胡子是綠的，睡覺的時(shí)候打著鼾，把綠胡子都吹得飄起來，他的肚子很大，好像一座山一樣，蓋的被是一張張鈔票綴成的。

——（叭哈）

5、她是一位挺矮的矮個(gè)公主，認(rèn)為自己是天下的第一美人，看見別人總覺得丑，從來不正眼瞧一下別人一下，眼珠子老是往上翻著。

——（薔薇公主）

6、他站直了，眼睛像一面鑼那么大，發(fā)著綠光。他伸出他那長(zhǎng)著草的手來抓大林和小林?！ü治铮?/p>

7、今天你的工作很好，很好。我給一個(gè)鐵球獎(jiǎng)勵(lì)你，獎(jiǎng)勵(lì)你。可是你平日做得不好，不好?？梢娔闫饺詹慌Γ慌?。你平日為什么不努力呢，不努力呢？可見你這個(gè)人壞，人壞。壞人是要挨打的，挨打的。

——（四四格）

五、讀了《大林和小林》我 的收獲

六、回答問題

你最不喜歡故事中的誰，為什么？ 《大林和小林》閱讀練習(xí)

一、我會(huì)填

1、小林一口氣跑了20里路，怪物沒追上他。有兩個(gè)紳士走到小林面前，一個(gè)紳士是（）叫皮皮，另一個(gè)是（），叫平平。

2、皮皮把小林帶到了“皮皮商店”，店里的經(jīng)理是（），她預(yù)備將來跟世界上頂美麗的王子結(jié)婚。

3、狐貍包包把大林帶給（）做兒子。

4、大林做了叭哈先生的兒子，叭哈先生給他起名叫（）。

5、唧唧同薔薇公主坐（）到海濱的玻璃宮去結(jié)婚。

6、海濱正鬧饑荒，要把募集到的糧食運(yùn)到海濱去，需要卸下四節(jié)行李車，但是薔薇公主不愿卸下自己的().7、蜜蜂把唧唧送到了(),并要唧唧調(diào)查富翁島的出產(chǎn)。

8、《大林和小林》的作者（）是現(xiàn)代（）家、（）文學(xué)家。這是一個(gè)寫在（）的童話。插圖是漫畫大師（）配的。本學(xué)期我們還讀過他的《 》。

9、《大林和小林》是20世紀(jì)中國最優(yōu)秀的（）精品之一，（）的構(gòu)思，（）的手法，大膽的（），（）的情節(jié)，讓人愛不釋手。

10、大林和小林是一對(duì)（）。大林（），變成一個(gè)（），最后餓死在（）。小林（），成長(zhǎng)為一個(gè)（）的孩子。

《木偶奇遇記》題

1、《木偶奇遇記》的作者卡洛?科洛迪是哪個(gè)國家的？（）A、意大利 B、丹麥

2、皮諾喬的爸爸是（）。A、櫻桃?guī)煾?B、杰佩托

3、故事里的蟋蟀會(huì)不會(huì)說話？（）A、會(huì) B、不會(huì)

4、杰佩托為了給皮諾喬買識(shí)字課本，賣掉了（）。A、短上衣 B、褲子

5、木偶戲班的班主的名字叫（）。A、吃火人 B、櫻桃?guī)煾?/p>

6、騙皮諾喬金幣的是狐貍和（）。A、蟋蟀 B、貓

7、故事里的仙女的頭發(fā)顏色是（）。A、藍(lán)色 B、黃色

8、皮諾喬要在鍋里被油炸的時(shí)候，（）救了他？ A、狗 B、貓

9、皮諾喬和（）一起去了“玩兒國”。A、小燈芯 B、小蠟燭

10、皮諾喬有一次長(zhǎng)出了（）耳朵。A、驢 B、豬

《昆蟲記》課外閱讀練習(xí)題

1、昆蟲記共有（）A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷

2、法布爾被譽(yù)為（）

A、昆蟲界的荷馬 B、昆蟲界的圣人 C、昆蟲至圣 D、昆蟲界的托爾斯泰

3、昆蟲記是一部（）

A、文學(xué)巨著、科學(xué)百科 B、文學(xué)巨著 C、科學(xué)百科 D、優(yōu)秀小說

4、法布爾為寫昆蟲記（）

A、調(diào)查了許多資料 B、翻閱了許多百科全書 C、養(yǎng)了許多蟲子D、一生都在觀察蟲子

5、法布爾的昆蟲記曾獲得（）

A、普利策獎(jiǎng) B、諾貝爾獎(jiǎng)提名 C、安徒生獎(jiǎng) D、諾貝爾獎(jiǎng)

6、《昆蟲記》是（）國昆蟲學(xué)家（）的杰作，記錄了他對(duì)昆蟲的觀察和回憶。

A、法國 法布爾 B、法國 儒勒.凡爾納 C、英國 笛福 D、丹麥 安徒生

7、法布爾曾擔(dān)任（）A、皇家科學(xué)院會(huì)員 B、植物學(xué)教授 C、物理教師 D、探測(cè)員

8、塔藍(lán)圖拉蜘蛛易于（）A、暴躁 B、憤怒 C、殺死 D、馴服

9、法布爾的生活十分（）A.貧窮 B.富裕 C.忙碌 D.悠閑

10、昆蟲記透過昆蟲世界折射出（）A、歷史 B、社會(huì)機(jī)制 C、社會(huì)人生

《昆蟲記》課外閱讀練習(xí)題及答案

一、選擇題

1、昆蟲記共有（C）A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷

2、法布爾被譽(yù)為（A）

A、昆蟲界的荷馬 B、昆蟲界的圣人 C、昆蟲至圣 D、昆蟲界的托爾斯泰

3、昆蟲記是一部（A）

A、文學(xué)巨著、科學(xué)百科 B、文學(xué)巨著 C、科學(xué)百科 D、優(yōu)秀小說

4、法布爾為寫昆蟲記（D）

A、調(diào)查了許多資料 B、翻閱了許多百科全書 C、養(yǎng)了許多蟲子D、一生都在觀察蟲子

5、法布爾的昆蟲記曾獲得（B）

A、普利策獎(jiǎng) B、諾貝爾獎(jiǎng)提名 C、安徒生獎(jiǎng) D、諾貝爾獎(jiǎng)

6、《昆蟲記》是（）國昆蟲學(xué)家()的杰作，記錄了他對(duì)昆蟲的觀察和回憶。A、法國 法布爾 B、法國 儒勒.凡爾納 C、英國 笛福 D、丹麥 安徒生

7、法布爾曾擔(dān)任（C）

A、皇家科學(xué)院會(huì)員 B、植物學(xué)教授 C、物理教師 D、探測(cè)員

8、塔藍(lán)圖拉蜘蛛易于（D）A、暴躁 B、憤怒 C、殺死 D、馴服

9、法布爾的生活十分（A）A.貧窮 B.富裕 C.忙碌 D.悠閑

10、昆蟲記透過昆蟲世界折射出（C）A、歷史 B、社會(huì)機(jī)制 C、社會(huì)人生

11、菜豆象是一種（B）。A、大象 B、昆蟲 C、鳥類

12、舍腰蜂喜歡將巢筑在（C）的環(huán)境中。A、干燥 B、寒冷 C、溫暖

13、夏天陽光下的歌唱家是（A）。A、蟬 B、蟋蟀 C、蟈蟈

14、（B）是毛蟲的天敵。Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管蟲

15、天生攀巖家是（B）。A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢

16、如果旁邊稍有動(dòng)靜，意大利蟋蟀會(huì)（B）。A、喉嚨發(fā)音B、腹部發(fā)音C、嘴巴發(fā)音

17、《昆蟲記》中蟹蛛愛吃（A）。A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶

18、蜣螂認(rèn)為綿羊的天賜美食是（B）。A、綿羊的毛 B綿羊的糞便

19、大孔雀蝶是（C）。

A、世界上最美麗的蝴蝶 B、亞洲最大的蝴蝶 C、歐洲最大的蝴蝶

20、蜜蜂在《昆蟲記》中被稱為（B）。A、勤勞的使者 B、不會(huì)迷失的精靈

21、黑步甲擅長(zhǎng)（A）。A、裝死 B、耍伎倆

22、蟋蟀舒服的“住宅”是（B）建造的。

A、利用現(xiàn)成的洞穴 B、自己挖掘的 C、與別的昆蟲一起挖掘

23、《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，下列不是書中的動(dòng)物是：（D）A、象鼻蟲、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D、駱駝、恐龍

24、試驗(yàn)證明：（B）能直接辨認(rèn)回家的方向，而（A）憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路。A、螞蟻 B、蜜蜂

25、關(guān)于螢火蟲以下說法錯(cuò)誤的是（C）

A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時(shí)就是發(fā)光的B.兩條發(fā)光的寬帶是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志 C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強(qiáng)烈的驚嚇，發(fā)光會(huì)受到影響 D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發(fā)著光

26、下面說法正確的是：（D）

A 蟋蟀的洞穴不豪華但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C 蟋蟀的住所遠(yuǎn)勝于所有其他動(dòng)物，就連人類也沒有它高明。D 蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞，光滑，干凈，衛(wèi)生。

27、蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上的獵物的方法是（D）A、用眼睛看到的 B、用耳朵聽到的

C、用嗅覺感知到的 D、通過獵物在網(wǎng)上振動(dòng)感覺到的

28、枯露菌是一種（C）。A、甲蟲 B、長(zhǎng)在樹上的蘑菇 C、長(zhǎng)在地底下的蘑菇

29、不同蜘蛛網(wǎng)的輻數(shù)不同，角蛛的網(wǎng)有（A）根輻，條紋蜘蛛有（B）根，而絲光蛛有（C）根。A、21根 B、32根 C、42根

30、（A）的幼蟲都有一種驚人的本領(lǐng)，那就是固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)。A、螢火蟲 B、黃蜂 C、園蛛

（二）判斷題。

1、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。（√）

2、蟬是聾子，聽不到任何聲音。（√）

3、蟬家族的禍害是蚋。（√）

4、蟬通常在在干干的細(xì)樹上產(chǎn)卵。（√）

5、螳螂突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠建造十分精美的巢穴。（√）

6、螳螂食物只捕食其他昆蟲。（×）訂正：它還是一種自食同類的昆蟲。

7、對(duì)螳螂幼蟲來說，最具殺傷力的天敵，要算是螞蟻了。（√）

8、螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而辛苦的生產(chǎn)者卻是蟬。（√）

9、毛蟲的毒素之源在它的絨毛中。（×）

10、小飛蠅是隧蜂的天敵。（√）

11、《昆蟲記》中，法布爾仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，稱這些食糞蟲為清道夫。（√）

12、《昆蟲記》中，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾禮服。（√）

13、熱愛家庭，喜歡在煙囪內(nèi)部建巢的昆蟲是舍腰蜂。（√）

14、蜘蛛是一種非常怕冷的動(dòng)物。（×）訂正：舍腰蜂

15、小甲蟲為它的后代做出無私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心。（√）

16、法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。（√）

17、螢有兩個(gè)最有意思的特點(diǎn)：一是獲取食物的方法，另一個(gè)是它尾巴上有燈。（√）

18、從生到死，螢火蟲都是發(fā)著亮光的，甚至連它的卵也是發(fā)光的。（√）

19、螢火蟲的俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉俘虜時(shí)，馬上把它刺死。（×）訂正：先要給它打一針麻醉藥。

20、螢火蟲吃蝸牛時(shí)，先把蝸牛分割成一塊一塊，再咀嚼品味。（×）訂正：將蝸牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才開始引用。

21、雌性螢火蟲和雄性螢火蟲發(fā)光的器官生長(zhǎng)在同一位置。（×）訂正：雌性生長(zhǎng)在身體最后三節(jié)。雄性只有尾部最后一節(jié)處的兩個(gè)小點(diǎn)。

22、孔雀蛾是一種長(zhǎng)得很漂亮的蛾，靠吃杏葉為生。（√）

23、《昆蟲記》中“兩種稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。（√）20、四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活。（√）

21、如果你發(fā)現(xiàn)丁香花或玫瑰花葉子上有一些精致的小洞，這是樵葉蜂剪下了小葉片。（√）

22、有一種外貌漂亮而內(nèi)心奸惡的蟲子，它的身上穿著金青色的外衣，腹部纏著“青銅”和“黃金”織成的袍子，尾部系著一條藍(lán)色的絲帶，它的名字叫金蜂。（√）

23、黃蜂的幼蜂無論是睡覺還是飲食，都是腦袋朝下生長(zhǎng)的，即倒掛著。（√）

24、條紋蜘蛛是因?yàn)樗眢w上有黃、黑、銀色相間的條紋，因此得名。（√）

25、條紋蜘蛛會(huì)自己選擇或主動(dòng)出擊捕捉獵物。（×）訂正：靜靜等候獵物。

26、小條紋蜘蛛在外面逐漸變成為成年蜘蛛的。（×）訂正：在巢里。

27、蜘蛛都是有毒的。（×）訂正：有少數(shù)的蜘蛛的確有毒，如：狼蛛。

28、母狼蛛背著小蛛們活動(dòng)，至少要經(jīng)過幾個(gè)星期。（×）訂正：至少要經(jīng)過五六個(gè)月。

29、背著小蛛的七個(gè)月里，母蛛要隨時(shí)喂它們吃東西。（×）30、園蛛捕獵靠的不是圍追堵截，而是它黏性的網(wǎng)。（√）

31、在六種園蛛中，通常歇在網(wǎng)中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。（√）

32、人們說螃蟹是橫著走路的，還有一種昆蟲也是，那就是蟹蛛。（√）

33、蟹蛛的樣子很可愛，卻是一個(gè)兇狠十足的劊子手。（√）

34、蟹蛛是一種不會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛，只是等著獵物跑近才去捉，它尤其喜歡捕食蜜蜂。（√）

35、蟬擁有電報(bào)線。（×）訂正：園蛛擁有電報(bào)線。

36、礦蜂是蜜蜂的一種，常常把巢建在結(jié)實(shí)的泥土里。

（√）

第四篇：大林和小林[范文]

《大林和小林》讀后感

這個(gè)寒假我讀了一本書 ——《大林和小林》。這是我國的童話大師張?zhí)煲淼膬?yōu)秀作品。這個(gè)故事主要講了：從前有一對(duì)老夫妻，他們已經(jīng)很老了。但是他們神奇地生了一對(duì)雙胞胎，取名大林和小林。在大林和小林10歲的時(shí)候，他們的父母去世了。他們只好外出打工。在打工的途中不幸失散了。他們分別被四四格和叭哈先生收養(yǎng)了。小林在四四格家當(dāng)童工受盡了磨難，最后在中麥伯伯的幫助下當(dāng)上了火車司機(jī)。大林在叭哈先生家過著吃喝玩樂，好吃懶做，無所事事的生活，最后餓死在富翁島上。

這個(gè)故事告訴我們：做人不能太貪心，太貪圖榮華富貴，要靠自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福美好的生活。我們要學(xué)習(xí)小林勤勞，樂觀、開朗、樂于助人的好品質(zhì)。同時(shí)也讓我想到一句話“陽光總在風(fēng)雨后” 不管遇到多少挫折和磨難，都要堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗！

魯迅小學(xué)人民路校區(qū)

三（1）班李笑笑

指導(dǎo)老師： 鐘彩娟

第五篇：許興龍同志主要事跡介紹

不待揚(yáng)鞭自奮蹄

——許興龍同志主要事跡介紹

許興龍同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，分配到經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價(jià)還價(jià)。相繼擔(dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書記等職務(wù)。兼任衢州市中學(xué)數(shù)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常山縣數(shù)理化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、常山縣教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、常山縣科技協(xié)會(huì)委員，常山縣第五屆、第六屆政協(xié)委員。2003年6月調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）擔(dān)任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

許興龍同志在近三十年的教學(xué)生涯中，總結(jié)出一整套數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，他所任教的班級(jí)參加省會(huì)考、全國高考，其學(xué)科成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級(jí)。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽二人獲省三等獎(jiǎng)，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在優(yōu)質(zhì)搞好數(shù)學(xué)課教學(xué)的同時(shí)，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面的研究，多篇論文在市、縣學(xué)會(huì)上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎(jiǎng)、2篇獲二等獎(jiǎng)，多篇獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。他致力于教學(xué)創(chuàng)新，探索數(shù)學(xué)課教學(xué)的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)，大膽推行開放型教學(xué)，使教育效果、教學(xué)質(zhì)量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測(cè)試》、參與編寫的《中學(xué)數(shù)學(xué)單元知識(shí)和能力自測(cè)》等書均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫的《高中會(huì)考題型分析與研究》一書由華東工學(xué)院出版社出版發(fā)行，《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)》一文在浙江師范大學(xué)《中學(xué)教研》雜志上發(fā)表。

許興龍同志如醉如癡地愛他的事業(yè)、愛他的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠(yuǎn)懷念您”。

許興龍同志是一個(gè)樂于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學(xué)教師講學(xué)、輔導(dǎo)，積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，多次參與衢州市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)組織的《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)試》教材編寫工作，負(fù)責(zé)研究的課題《中學(xué)生數(shù)學(xué)科研意識(shí)的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎(jiǎng)。目前，他正在負(fù)責(zé)市級(jí)立項(xiàng)課題《研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》和參與省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)課題《高中數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對(duì)提高常山縣和衢州市數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量做出了卓越的貢獻(xiàn)。

許興龍同志在擔(dān)任常山一中教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，制定并完善了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，相繼出臺(tái)了10多個(gè)管理制度和評(píng)比條例，使學(xué)校的教學(xué)工作走上了正規(guī)化、科學(xué)化，為學(xué)校的教育教學(xué)大幅度提高和順利通過浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收立下汗馬功勞，學(xué)校被評(píng)為浙江省文明學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次被評(píng)為省、市級(jí)先進(jìn)集體。他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)指導(dǎo)工作，使青年教師很快適應(yīng)教學(xué)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動(dòng)和其他豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加省小發(fā)明比賽有三項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng)，學(xué)校已連續(xù)15年榮獲縣科技活動(dòng)先進(jìn)集體。

許興龍同志因工作需要，調(diào)任縣教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）工作后，他深知全面提高常山縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義和難度。積極主張確立教學(xué)中心意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)效益意識(shí)和教學(xué)改革意識(shí)。把教研工作定位在實(shí)施以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育，按教學(xué)管理、教學(xué)研究、為師生服務(wù)三個(gè)層面，緊緊圍繞教法、學(xué)法、考法進(jìn)行改革探索。在工作中堅(jiān)持調(diào)查研究，做求真務(wù)實(shí)的楷模。每學(xué)期直接調(diào)研和進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)的學(xué)校都在20所以上，聽課不少于60節(jié)。此外，還經(jīng)常與外地教研部門和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如到義烏新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，曾花了整整一天時(shí)間到義烏稠州中學(xué)考察調(diào)研，從早上五點(diǎn)半學(xué)生起床，到晚上九點(diǎn)三十分熄燈，每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心觀察，不肯放過，回來后在多次會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，為加強(qiáng)常山教育教學(xué)管理提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。目前又承擔(dān)著常山縣高中教師基本情況調(diào)查分析、常山縣職業(yè)技術(shù)教育情況調(diào)研和常山縣初中畢業(yè)生外流情況調(diào)研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據(jù)。

許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當(dāng)初與他一同來常山的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開常山，到杭州、義烏等發(fā)達(dá)地區(qū)工作，他的親朋好友、同學(xué)、同事多次為他在發(fā)達(dá)地區(qū)找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)收入豐厚的單位，但他并不為此所動(dòng)搖，帶著他對(duì)常山教育事業(yè)的熱愛，帶著對(duì)常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業(yè)，20多年來基本上沒有因私事請(qǐng)假，既使結(jié)婚也放在周末舉行，不請(qǐng)婚假。腳受傷，打著石膏達(dá)半個(gè)月，拄著拐杖照常堅(jiān)持上班。

許興龍同志的工作受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，獲得社會(huì)各界的好評(píng)，深得家長(zhǎng)、學(xué)生的信任。被評(píng)為常山縣首批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，多次被評(píng)為常山縣先進(jìn)教育工作者，榮獲常山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，評(píng)為衢州市新時(shí)期好形象教師，兩次評(píng)為浙江省教育系統(tǒng)單項(xiàng)先進(jìn)工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動(dòng)模范，被浙江省人民教育基金會(huì)授予浙江省第十五屆“春蠶獎(jiǎng)”。目前，被省總工會(huì)推薦參加全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選。

不待揚(yáng)鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強(qiáng)不息，勇于開拓，為實(shí)現(xiàn)常山教育的美好明天而不斷追求。