第一篇：為英雄正名：還原董存瑞事跡

為英雄正名：還原董存瑞事跡

全國著名戰(zhàn)斗英雄——董存瑞

新華網(wǎng)北京6月10日新媒體專電（記者陳曦 譚劍 烏夢達(dá)）

鑄就輝煌的是苦難，正如換取和平的是戰(zhàn)爭。兩萬五千里長征、八年抗戰(zhàn)、四年解放戰(zhàn)爭、三年抗美援朝??在中華民族五千年歷史長河中，這是一部英雄史詩。任何一個(gè)民族、任何一個(gè)國家都有自己的英雄。他們擁有如你我一樣的血肉之軀，卻在有限的時(shí)空里

詮釋了人類生命可以抵達(dá)的厚度；他們是在歷史上、在現(xiàn)實(shí)中、在未來的歲月里創(chuàng)造奇跡的鮮活人物，并以奇跡改變了民族和國家的命運(yùn)。

然而，一段時(shí)間以來，這些英雄竟遭到肆意調(diào)侃、抹黑、詆毀與質(zhì)疑?！扒裆僭圃诹一鹬芯柢|是半生不熟的烤肉”“黃繼光堵槍眼不合理”“董存瑞炸碉堡系虛構(gòu)”“劉胡蘭精神有問題”等言論在網(wǎng)絡(luò)上不斷被炒作，一些言論甚至荒誕離譜。

“欲滅其國，必先去其史。”有人打著尋找歷史“真相”的幌子，對英雄進(jìn)行所謂的“細(xì)節(jié)”質(zhì)疑，無中生有設(shè)置話題，以此來顛覆英雄、消解崇高、解構(gòu)歷史；有些人則為博取眼球，盲目跟風(fēng)、扎堆起哄。

我們不妨問一問：那些毫無依據(jù)、缺乏考證的人，坐在沙發(fā)上，喝著咖啡，敲著鍵盤“扒真相”，就能扒出零下40攝氏度、子彈不斷從耳邊掠過的環(huán)境中的真相嗎？你們創(chuàng)造的是“真相”，還是段子？傳遞給人們的是歷史，還是迷惘？

難道，屬于我們這個(gè)民族的正氣與信仰，就這樣被我們自己毀于無形？難道，一代代先輩傳承下來的英雄之魂，就要在我們這一代終結(jié)？

當(dāng)年的英雄們已不能面對鏡頭講述血與火的真相，也無法向詆毀者索回他們不容踐踏的榮光。而我們，對歷史，對英雄，對長眠于疆場的每一個(gè)不朽的名字，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

正歷史本，正英雄名，正民族魂，正國家骨。從10日開始，新華社記者將走進(jìn)英雄曾經(jīng)服役的老部隊(duì)，走訪英雄的親屬戰(zhàn)友，還原那一段段并不遙遠(yuǎn)的歷史。

開篇文章

【董存瑞：年幼時(shí)機(jī)靈膽大 犧牲前屢立戰(zhàn)功】 新華網(wǎng)北京6月10日新媒體專電

董存瑞是我國解放戰(zhàn)爭時(shí)期著名戰(zhàn)斗英雄，為了開辟勝利道路，年僅19歲的他舍身炸碉堡壯烈犧牲，他的英雄事跡為后人所銘記。

一段時(shí)間來，“董存瑞事跡是憑空捏造”等謠言在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，這種曲解歷史的做法，中傷了人民群眾對英雄先烈的敬畏之情。近日，記者走進(jìn)董存瑞家鄉(xiāng)河北省懷來縣和他生前所在部隊(duì)，對董存瑞的革命事跡進(jìn)行采訪。相關(guān)人士告訴記者，董存瑞年幼時(shí)機(jī)靈膽大，犧牲前就屢立戰(zhàn)功，成為人民英雄有歷史的必然性。

老排長：他是小伙伴們的“孩子王”

在河北省懷來縣南山堡村，記者見到了今年87歲的董連柱老人。他是目前唯一健在的董存瑞的兒時(shí)玩伴。說起董存瑞小時(shí)候的事，老人至今記憶猶新。

“機(jī)靈、頑皮、膽子大，是南山堡的孩子王?！倍B柱形容小時(shí)候的董存瑞說。據(jù)他回憶，“以前村頭有棵大柳樹，樹下有個(gè)水坑，有個(gè)小伙伴問董存瑞，敢不敢爬上去再跳下來。董存瑞抬頭看了看，一句話沒說，往手心里啐了兩口唾沫，蹭蹭蹭地爬上去了，眼看他真要跳，小伙伴嚇得直叫：別跳了，算你贏了。董存瑞說，不行，不能來假的，隨即從幾丈高的大樹上跳進(jìn)水坑里?！?/p>

1943年冬，南山堡成立抗日兒童團(tuán)，14歲的董存瑞被選為兒童團(tuán)團(tuán)長。他站崗放哨、送雞毛信、火柴信，為八路軍通風(fēng)報(bào)信。

董連柱說，送信這個(gè)活兒很危險(xiǎn)，大人不愿意送，小孩不敢送。董存瑞送信有一套策略，先用破布把信包好，塞進(jìn)牛剛拉的稀屎里，然后把牛糞小心的放到籃子里，上面用干糞蓋住，敵人以為是撿糞的，很容易蒙過去了。老戰(zhàn)友目睹炸碉堡那一刻

近些年，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多對董存瑞事跡的質(zhì)疑聲。有報(bào)道稱，“沒有人親眼看見董存瑞托起炸藥包的情景，這一英雄壯舉完全是事后根據(jù)一些蛛絲馬跡推測出來的?！?/p>

董曉利是董存瑞紀(jì)念館的講解員。她說，自己擔(dān)任講解員二十年來，記憶最深的是1998年董存瑞犧牲50周年紀(jì)念大會上，董存瑞生前戰(zhàn)友郅順義所作的報(bào)告。當(dāng)時(shí)是他掩護(hù)董存瑞炸碉堡，并親眼目睹董存瑞犧牲的最后一刻。

“到了橋下，董存瑞開始找支架，看哪里能放炸藥包。但這個(gè)時(shí)候，總攻號吹響了，敵人火力很猛，沖鋒的戰(zhàn)士一批一批倒下。郅順義看到，董存瑞要托起炸藥包，郅順義就趕緊往橋下跑說，你上去，我去炸。董存瑞大喊，郅順義，快臥倒！隨后，炸藥被引爆?！倍瓡岳f。

董曉利說：“郅順義回憶，爆炸威力巨大，炸藥把自己震了起來，當(dāng)時(shí)就感覺蒙了。郅老雖然已經(jīng)辭世，但他的講述一直印在我的腦子里?！?/p>

生前屢立戰(zhàn)功成為英雄有其必然性

在董存瑞生前所在部隊(duì)沈陽軍區(qū)某炮兵旅，政治部副主任王昊說，董存瑞入伍不到3年時(shí)間，先后參加戰(zhàn)斗110余次，與戰(zhàn)友一起殲敵800余人，俘敵400余人，炸毀碉堡16座，立下赫赫戰(zhàn)功。

董存瑞的侄子董繼先說，大伯董存瑞1945年8月當(dāng)兵，1948年5月犧牲，在他參軍短短的兩年零九個(gè)月里，三次立大功，四次立小功，能取得這樣戰(zhàn)斗成績是非常不易的。

董繼先曾經(jīng)在張家口懷來縣民政系統(tǒng)工作，他專門查閱了張家口復(fù)員軍人的檔案，“一名退伍軍人曾經(jīng)獲得一次大功、二次小功，這在張家口兩萬名復(fù)員軍人里都是非常罕見的，而董存瑞能夠獲得三次大功、四次小功，說明他平時(shí)就是一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士?！?/p>

董繼先說，幾年前注意到有抹黑董存瑞的論調(diào)，隨著國家大力弘揚(yáng)正能量，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，解構(gòu)英雄人物、歷史虛無主義的論調(diào)逐漸被人唾棄?！白鳛橛⑿鄣暮筝叄覀儜?yīng)該做的是從生活和工作的點(diǎn)滴中去繼承董存瑞的奉獻(xiàn)精神，這是對大伯最好的紀(jì)念?！?/p>

第二篇：英雄董存瑞演講稿

演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們。

大家好！

我是二年一班的MMM，今天，我很榮幸能站在這個(gè)講臺上講一講我心目中的英雄。在革命歷史長河中，有多少保衛(wèi)祖國而犧牲生命的人。其中，我最敬佩的是——著名戰(zhàn)斗英雄、模范共產(chǎn)黨員董存瑞。一個(gè)用血肉之軀挺身而出炸碉堡的人，一個(gè)為革命勝利而付出生命的人，他的英雄事跡廣為傳頌，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

那是在1948年5月，我軍解放隆化城的戰(zhàn)斗打響了。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。敵人在隆化中學(xué)的橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡，當(dāng)部隊(duì)一路向前挺進(jìn)，遇到暗堡時(shí)，敵人的子彈像雨點(diǎn)一般射過來，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)紛紛倒下，在這十分危機(jī)的時(shí)刻，董存瑞挺身而出、自告奮勇去炸毀暗堡。董存瑞說：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”連長同意了，并深情地望著他說：“你一定要回來，我們都等著你勝利歸來?！倍嫒鹨闳槐鹫ㄋ幇瑳_向暗堡，到了橋下，董存瑞的腿已經(jīng)中彈出血，可他全然不顧，他發(fā)現(xiàn)這座橋無溝無楞，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。這時(shí)嘹亮的主攻號角響起來了，驚天動地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近，威震敵膽。大批的后續(xù)部隊(duì)像潮水般地涌了上來。敵人的子彈像急雨一樣，“嘩嘩”地向沖鋒部隊(duì)射去。董存瑞看見很多戰(zhàn)士在敵人的槍下倒下去，他為了不讓更多戰(zhàn)士犧牲，他的心中出現(xiàn)了一個(gè)念頭：為新中國而戰(zhàn)。于是，他毫不猶豫地站在橋中央，左手舉起炸藥包緊緊帖住橋下的暗堡壁，董存瑞巍然屹立，紋絲不動，仿佛一尊雕像，右手猛地一拉導(dǎo)火索，導(dǎo)火索“哧哧”地冒著火花和白煙！只聽見他高聲喊道：“為了新中國，沖??！”。突然間，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。一年僅19歲的生命就這樣離我們?nèi)チ耍瑸楦锩膭倮⑾铝瞬恍嗟墓住?/p>

英雄董存瑞人生的最后時(shí)刻是這樣的精彩，好象是天空綻放的禮花光彩奪目，好象是夜空劃過的流星萬人矚目。為什么呢？是因?yàn)樗炎约旱那啻韩I(xiàn)給了中國的解放；是因?yàn)樗炎约旱那啻杭耐薪o了中國的解放；是因?yàn)樗炎约旱那啻喝谌氲搅酥袊慕夥拧榱巳嗣衲軌蚋玫幕钪贻p的董存瑞犧牲了，可他愛國、為國的精神卻令人久久不能忘懷。董存瑞的英名永遠(yuǎn)不朽，他舍身炸碉堡的事跡傳遍了中華大地。

我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。沒有先烈們的拋頭顱、灑熱血，就沒有當(dāng)今的小康生活。所以，我們要珍惜和感恩這來之不易的美好生活。憶起英雄，想起往昔，烈士們給我們留下了極其珍貴的精神財(cái)富，我們怎能不感慨滿懷??！昔日無數(shù)的烈士用愛凝聚成一首首頌歌，鑄就了新時(shí)代新生活。生活在二十一世紀(jì)的我，有什么理由不好好珍惜這幸福日子呢？

我們要樹立奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏的精神?！扒уN萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。是呀！董存瑞雖然犧牲了，但他的鮮血卻換來了許許多多人民的生命，死得其所。

他那視死如歸、英勇奮戰(zhàn)的革命精神與無私無畏的品質(zhì)和性格將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷奮發(fā)進(jìn)取、勇往直上。

我們要有愛我國家、報(bào)效祖國的理想。年僅19歲的董存瑞用對祖國的愛，他那種舍生忘死的精神，用生命為后繼部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，董存瑞他為了新中國不惜犧牲自己，為了祖國可以獻(xiàn)身一切，為了人民的生自己可以視死如歸，他這種革命精神體現(xiàn)了我們心中祖國永遠(yuǎn)是第一。

我覺得董存瑞他非常偉大，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。好好學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在應(yīng)該做的，我們要祖國在心中，為祖國學(xué)習(xí)；我們要不怕困難，消滅學(xué)習(xí)中的每一個(gè)碉堡；我們要遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生。因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，將來才能建設(shè)祖國，發(fā)展祖國，報(bào)效祖國！

愿董存瑞的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！

謝謝大家。

第三篇：抗日英雄董存瑞

抗日英雄董存瑞

在人們的心目中，有許許多多`各種各樣的英雄?？谷諘r(shí)期，有用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；有敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎……現(xiàn)代，有中國首次飛上藍(lán)天的楊利偉；有在跑道上為祖國首次奪得110冠軍的劉翔……在我心目中的英雄是舍身炸暗堡的董存瑞。

董存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出身于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)的團(tuán)長，13歲時(shí)，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍。后任某部六班班長。1947年3月加入中國共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆薄?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆?。他所領(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，他挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。在郅順義火力掩護(hù)下，他一會兒匍匐前進(jìn)，一會兒又借著郅順義扔出的手榴彈的煙霧，站起來一陣猛跑。在槍林彈雨中，董存瑞突然撲倒了，他的腿受了傷，鮮血直流。他忍著巨痛，又爬了起來，迅速沖到橋下。然而，橋下竟沒有放炸藥的地方，董存瑞急得直攥拳頭。這時(shí)，身后突然響起了嘹亮的沖鋒號聲，部隊(duì)像潮水般地向隆化中學(xué)涌來。但是暗堡還沒有炸掉，董存瑞為了消滅敵人，他用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋底，從容鎮(zhèn)定地用右手拉開導(dǎo)火索。董存瑞著高呼：“為了新中國，沖?。　?橋型暗堡被炸得粉碎。大批部隊(duì)沖進(jìn)隆化中學(xué)全殲了守?cái)?，解放了隆化?/p>

朱德總司令也曾經(jīng)用“舍身為國，永垂不朽！”這句話以紀(jì)念董存瑞。

董存瑞，你是一個(gè)真正的男子漢，你為了戰(zhàn)斗的勝利犧牲，你那形象和不屈的斗爭精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊。

第四篇：為素質(zhì)教育正名

為素質(zhì)教育正名

一提及素質(zhì)教育，一些人想到的無非是練舞、學(xué)琴、唱歌、繪畫等與藝術(shù)有關(guān)的課程。實(shí)際上，這樣的理解有失偏頗。

家長望子成龍、望女成鳳，都想讓自己的孩子既有“素質(zhì)”又會“應(yīng)試”。尤其是面對升學(xué)、高考等不可逆轉(zhuǎn)的指揮棒時(shí)，多數(shù)家長要么輕“素質(zhì)”重“應(yīng)試”，把教育變成加工廠，使孩子成為學(xué)習(xí)的“機(jī)器”；要么兩者兼之，剝奪了孩子所有的“自由時(shí)間”。許多老師更是視“聽話”“學(xué)習(xí)好”為素質(zhì)教育的藍(lán)本，以僵化的思想、陳舊的手段教育學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、甚至逃學(xué)。顯然，這是一種根深蒂固的“教育誤區(qū)”。

那么，人應(yīng)該以什么樣的“素質(zhì)”對待社會和人生呢？家長、老師應(yīng)該以什么樣的“素質(zhì)教育”要求孩子呢？有關(guān)專家認(rèn)為，首先有必要弄明白“素質(zhì)”和“素質(zhì)教育”兩個(gè)基本概念。

素質(zhì)是指人多彩多姿的特點(diǎn)和應(yīng)對社會的綜合能力。素質(zhì)教育主要以培養(yǎng)人的個(gè)體自主、人格獨(dú)立和精神自由為目的，突出學(xué)習(xí)的樂趣性、思維的創(chuàng)造性、精神的愉悅性和心理的健康性。

兒童教育專家李躍兒認(rèn)為，素質(zhì)教育是愛的教育，是要培養(yǎng)有愛心的人。在家長、老師的示范下，讓孩子每天學(xué)做一些踏踏實(shí)實(shí)的好事，有禮貌，尊重人。比如把自己的東西分一半給小朋友；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；做錯(cuò)事要道歉等。

素質(zhì)教育是勞動教育，是培養(yǎng)從小熱愛勞動的人。教育家陶行知經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)耕地、播種、打水井、修鐘表、開機(jī)器。他認(rèn)為，教育一定要“教學(xué)合一”，這樣學(xué)生才能把所學(xué)知識用到實(shí)際中，既鞏固了書本知識，也提高了實(shí)際操作能力，還培養(yǎng)了道德情操、創(chuàng)造力和自尊心。

總之，素質(zhì)教育是學(xué)校、家庭和社會通力配合的系統(tǒng)工程，它提倡學(xué)生走向社會學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，鍛煉人與自然和諧相處的能力。素質(zhì)教育還強(qiáng)調(diào)體育、美術(shù)、音樂的教育作用，因?yàn)轶w育是一個(gè)人的素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，音樂能將人的道德素養(yǎng)、情感素養(yǎng)和美感素養(yǎng)連接在一起，繪畫能在年輕的心靈中樹立人的美感。

用原蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基的話說：“素質(zhì)教育就是讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路！”

第五篇：董存瑞的事跡

董存瑞的事跡

董存瑞（1933-1948）1945 年，年輕的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的戰(zhàn)斗中逐漸鍛煉成為一個(gè)機(jī)智勇敢的戰(zhàn)士，并加入了中國共產(chǎn)黨。1948 年，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，我軍被敵暗堡所阻。董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個(gè)戰(zhàn)斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。邱少云,1952 年10 月，所在部隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊金化以西“聯(lián)合國軍”前哨陣地391 高地。為縮短進(jìn)攻距離，便于突然發(fā)起攻擊，11 日夜，部隊(duì)組織500 余人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12 日12 時(shí)左右，美軍盲目發(fā)射燃燒彈，其中一發(fā)落在他潛伏點(diǎn)附近，草叢立即燃燒起來，火勢迅速蔓延到他身上。邱少 云身后就是一條水溝，只要他后退幾步，就勢一翻，就可在泥水里將火苗撲滅。但為了不暴露目標(biāo)，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，他放棄自救，咬緊牙關(guān)，任憑烈火燒焦頭發(fā)和皮肉，堅(jiān)持30 多分鐘，直至壯烈犧牲。實(shí)踐了他在入黨申請書中所寫：“為了世界革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，我愿意獻(xiàn)出自己的一切！”的鋼鐵誓言。戰(zhàn)后，所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨黨員，并追授“模范青年團(tuán)員”稱號。中國人民志愿軍總部給他追記特等功，追授他“一級英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎(jiǎng)?wù)?、一級國旗勛章。楊根?1950 年10 月，參加中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。11 月，在抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役分割圍殲咸鏡南道美軍戰(zhàn)斗中，時(shí)任志愿軍某部連長的楊根思，奉命帶1 個(gè)排扼守下碣隅里外圍1071.1 高地東南小高嶺，負(fù)責(zé)切斷美軍南逃退路。29 日，號稱“王牌”軍的美軍陸戰(zhàn)第1 師開始向小高嶺進(jìn)攻，猛烈的炮火將大部工事摧毀，他帶領(lǐng)全排迅速搶修工事，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，待美軍靠近到只有30 米時(shí)，帶領(lǐng)全排突然射擊，迅猛打退了美軍的第一次進(jìn)攻。接著，美軍組織2 個(gè)連的兵力，在8 輛坦克的掩護(hù)下再次發(fā)起進(jìn)攻，他指揮戰(zhàn)士奮勇沖入敵群，用刺刀、槍托、鐵锨展開拼殺。激戰(zhàn)中，又一批美軍涌上山頂，他親率第7 班和第9 班正面抗擊，指揮第8 班從山腰插向敵后，再次將美軍擊退。美軍遂以空中和地面炮火對小高嶺實(shí)施狂轟濫炸，隨后發(fā)起集團(tuán)沖鋒。他率領(lǐng)全排頑強(qiáng)抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連擊退美軍8 次進(jìn)攻。當(dāng)投完手榴彈，射出最后一顆子彈，陣地上只剩他和兩名傷員時(shí)，又有40 多名美軍爬近山頂。危急關(guān)頭，他抱起僅有的一包炸藥，拉燃導(dǎo)火索，縱身沖向敵群，與爬上陣地的美軍同歸于盡，英勇捐軀。