第一篇：教師愛崗敬業(yè)甘于貢獻演講稿

篇一：教師愛崗敬業(yè)演講稿范文四篇 教師愛崗敬業(yè)演講稿范文四篇

教師愛崗敬業(yè)演講稿范文四篇

【一】

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！今天我懷著感恩的心，載著滿腔的熱情，用最樸實的話語表達我最真實的心聲，我>演講的題目是《愛崗敬業(yè) 奉獻青春》。

教師，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人說它是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人??等等，這些美好的比喻都體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神和奉獻品格，在我們身邊，正是因為有了這些默默無聞、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的老師們，他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生；他們用自己的言傳身教，在學生的心靈深處形成了一股排山倒海的內心力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。

世界上就有這么一種人，在我們的身邊過著平淡的生活，當他和我們擦肩而過時，我們甚至不會多看他一眼?？墒?，有一天，當他站在那個屬于他的舞臺上時，便會在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。毫無疑問，張麗老師就是這樣的一個人。認識她的人都知道，她個子中等，偏瘦，33歲，美麗樸實。她的課，總是令學生神魂顛倒，她的知識，總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品，總會令我們同行和家長由衷贊嘆！

在每個清晨，不管是酷暑難耐的夏季，還是大雪紛飛的寒冬，張麗老師，總是在七點以前早早地來到學校，守著學生們早自習，利用午休時間，找學生談心，放學后回家扒幾口飯，晚上還要對學生作業(yè)進行批改。

我衷心希望好人一生平安，但是命運卻時常捉弄人！

前年，張麗老師因家中有事，向學校請了一個月的假，可是，幾天后的一個早上，便見到張麗老師早早地來到辦公室，找到我，詢問課程的進度，面對大家的疑惑，她說：“孩子們快要畢業(yè)了，我不能對不起孩子。”

記得當時聽她的課，她剛一踏上講臺，只見剛剛還是一臉疲憊的她，眼中卻放射出睿智驚毅的目光。當她發(fā)聲時，聲音雖然有些沙啞，但講解語言精煉到位，指導嚴絲合縫。大家開始被她驚人的毅力震驚到說不出話來！大家知道，張麗老師的身體也不好，不顧家事的纏繞，不顧身體的疼痛，全心放在學生的身上，我落淚了。下課了，我情不自禁地起立鼓掌，全班學生也站起身來長時間地望著張麗老師鼓掌。這感動人的，讓人掉淚的關鍵不是這節(jié)課的本身，而是這消瘦的本身隱藏著某種驚人的力量，它穿透了所有人的視線！是的，您給我們上了一課，小人物的事跡也足以感動人心！平凡人的身上也有驚天的力量！此時，我想說：“我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌教師的職業(yè)，我不是歌手，不能用動聽的歌喉來贊美教師崗位。但是，我會用我滿腔的熱血來寫下我一生的承諾：做一個自愛，然后對學生充滿愛的老師，用愛寫好的師德，真正做到：捧著一顆以來，不帶半根草去。

作為一名人民教師，我們同樣面臨著名與利、美與丑、正義與邪惡，物質、金錢、精神與理想的選擇！

但是，一名教師的人生價值，一名當代黨員教師的人生價值，難道能用帶了多大的鉆戒、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量嗎？

不，因為我們擁有這三尺講臺，就意味著我們必須以服務學生的信仰，就意味著我們少一點抱怨，多一份追求，少一點庸懶，多一份辛苦，少一點索取，多一份辛勞，少一點索取，多一份奉獻！

讓真理之雷，在我們頭上轟鳴！

讓奉獻之火，在我們心田燃燒！讓理想之光，在我們后代長存！

讓我們真正做到：愛崗敬業(yè)、奉獻青春！

謝謝大家！

【二】

俗話說：三百六十行，行行出狀元。我們要熱愛自己的職業(yè)。就要干一行，愛一行，鉆一行，精一行，愛崗敬業(yè)就是最好的職業(yè)精神。愛崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。愛因斯坦曾說過：一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得了什么。人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命意義。愛崗敬業(yè)、奉獻社會就是我們個人最大的價值。

什么是愛崗敬業(yè)？我想，一是指責任。我們要用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守，盡職盡責。二是要精業(yè)，就是要“干一行、精一行”，成為本行業(yè)精通業(yè)務的行家里手。

在基層，敬業(yè)精神是無處不在的，先進個人、優(yōu)秀模范—他們都是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動贏得了領導和同事的贊譽和尊重。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻精神，更加堅定了我要用實際行動，堅持立足本職崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇當青年先鋒的決心。我們周圍就有這樣一個優(yōu)秀的同志。他就是我們場壩政府辦公室的工作人員劉生武。

劉生武同志作為一名辦公室工作人員，深深認識到辦公室工作是全鎮(zhèn)工作運轉的基本依托，大量的日常的、煩瑣的事務性工作都要在辦公室完成。在日常工作中，他堅持樹立快、準、嚴、細、實的工作作風。快就是反應快、落實快、工作節(jié)奏快；準就是反映情況、報送信息和提供建議準；嚴就是要高標準、嚴要求，對任何工作都不馬虎、不含糊、認真負責；細就是工作要深入、細致、一絲不茍；實就是說實話、辦實事、務實效，做到嚴謹細致，精益求精，忙而不亂。

服務是辦公室最基礎、最本質的工作，其質量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標準。劉生武同志始終堅持以搞好服務為核心，做到服務中心，服務全局，做到各項工作始終有重點，有目標、有針對性地開展，努力提高工作實效。當接待的客人一臉笑容和他握手話別的時候，當上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時候，當前來辦事的客人臨行對他報以感激的微笑的時候。他是平凡的也是崇高的。

他所從事的辦公室工作是一份費心費力的工作，沒有寬敞豪華的辦公室，沒有令人艷羨的薪水，也沒有沒有鮮花和掌聲，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎。他扔下繁雜的家務，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了妻子的埋怨，扔下了兒子的哭泣，忙碌在這平凡而枯燥的工作中。在奉獻中熔鑄了責任，在奉獻中熔鑄了忠誠！

有人說得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人只有將個人的價值與單位的利益結合起來，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。

我們年輕人在平凡的工作崗位上，應該任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心做工作。恪守職業(yè)道德，堅守工作崗位；堅定理想信念，胸懷全局奮發(fā)進?。慧`行根本宗旨，做全心全意為人民群眾服務；作為一名基層的普通工作人員，我們努力做到一心為民、精益求精、勇于創(chuàng)新，才能為人民提供優(yōu)質、高效的服務，為人民群眾辦實事辦好事，只有這樣做到真正的愛崗敬業(yè)、奉獻社會。

【三】

大家好！今天我>演講的題目是《不辱使命》。2013年3月20日，我院公訴科干警潘勇接到公安機關移送起訴的陳文慶涉嫌故意殺人一案，這是一樁發(fā)生于12年前的兇殺案，年近60歲的被害人童連鋒被人用鈍器活活毆打致死于家中，作案手段十分殘忍。

400多頁的卷宗，嫌疑人認罪積極，證據(jù)充分，案情簡單明了，可心思縝密的潘勇卻越看越覺得不對勁，第一、命案現(xiàn)場十分血腥，死者童聯(lián)鋒的血跡滿屋都是，光濺在墻上的就有1米多高，并且打斷了兩根直徑5厘米左右的鋤頭棒，一張結實門板，一名女子如何制造出如此慘烈的兇殺現(xiàn)場？第二、一名叫陳煥軍的男性在嫌疑人的第一次供述和部分證人證言中被不經意間提到，他與嫌疑人的關系似乎不正常，但沒有更多的材料。第三，難道僅只是嫌疑人供述的家庭瑣事糾紛，就讓她對照顧自己兒女的老人痛下殺手？為解開自己心中的種種疑團，潘勇沒有急于將案子退查，而是決定先到案發(fā)地初步了解情況。

案件發(fā)生地屬于鎮(zhèn)雄縣最為偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個四面環(huán)山的小山村，唯一通往村里的是一條崎嶇小道。通過第一天的走訪，潘勇并沒得到有力的證據(jù)，陳煥軍的妻子李某證實案發(fā)當天其生病一直在家中，沒有作案時間。當天晚上，一夜未眠的潘勇想起一個關鍵證人，那就是李某曾提起過當天為陳煥軍看病并留宿陳家的土醫(yī)生楊某。

然而通過走訪調查發(fā)現(xiàn)，陳煥軍在當?shù)鼐褪且粣喊?，村民大多都避而不談，況且，楊某作為一名外地遷入戶，讓他作證更是難上加難，果不其然，楊某堅持說年久日長，自己什么都不記得了，這無疑給潘勇潑了一盆冷水，但值得高興的是，有村民證實兩人有不正當?shù)哪信P系，因為此事兩家發(fā)生過糾紛，這條有價值的線索讓潘勇更加堅定了他的想法：陳煥軍脫不了干系。

回到單位后，潘勇一邊將案件退查，一邊思索如何尋找突破口。見怎樣都不開口的證人，他索性在當?shù)氐呐沙鏊∠?，白天在農戶家走訪，天黑他又徒步幾個小時回派出所分析案情，在得知楊某的孫子急于上學而戶口遲遲辦不下來的情況后，潘勇輾轉城鄉(xiāng)多方努力，趕在開學前把戶口辦下來親自送到了楊某的手上，當楊某用顫抖的雙手接過戶口本的那一刻，他看著潘勇什么也沒有說，只是點上一支煙默默地轉身進了屋，第二天一大早，楊某主動到派出所找到潘勇，證實在案發(fā)當天陳煥軍出去過幾個小時，案情終于有了突破口，通過這條線索順藤摸瓜后，接連幾個關鍵證據(jù)初步認定陳煥軍的作案時間與動機，4月20日，潘勇與公安民警連夜趕到貴州省，在短短的5天之內輾轉赫章、畢節(jié)、凱里三地，核實取證兩人的逃跑路線，案情大有破竹之勢。通過大量艱難的外圍調查取證，5月1日，陳煥軍終于如實供述了長期與陳文慶有不正當?shù)哪信P系，被其公公童連峰發(fā)現(xiàn)多次干涉過后，二人懷恨在心，共謀殺害童連峰的事實。當真相終于浮出水面，潘勇提著行李便急匆匆地回了家，有誰知道，潘勇其實是一名準新郎，原本定于4月中旬結婚，但從接到這個案子后，將定好的婚期取消，本該發(fā)出去的喜帖壓了下來，女朋友一開始很不理解：“看好的吉日怎能輕易更改，這是終身大事，難道跟你的工作相比，我就微不足道？”在這兩個多月的時間里，作為獨子的他，他甚至連父親的忌日都沒來得及回老家祭拜。

2013年5月23日，昭通市中級人民法院以故意殺人罪判處被告人陳煥軍死刑，緩期兩年執(zhí)行，剝奪政治權利終身。消息一出，大快人心，在法院工作的潘勇的準老丈人一見同事就由衷地稱贊：這個小伙子踏實！女兒嫁給他就對了！

一位知名畫家曾說過，我誕生在這個世界上是有使命的，我的存在是為了藝術。對于檢察官來說，維護公平正義就是我們存在的意義和使命，其實在我們身邊，在各行各業(yè)，這樣恪敬職守、甘于奉獻的潘勇數(shù)不勝數(shù)，在這次5.10魚洞鄉(xiāng)山洪災害中，有不顧個人安危，前往學校途中不幸遇難的好老師羅均祥，有與死神賽跑，在洪水中棄車跑步、快速安全撤離群眾的派出所所長趙剛，還有徹夜未眠，第一時間向外界輸送9篇稿件及圖像的新聞記者周洪??進入災區(qū)的我，多次被感動得熱淚盈眶，在災害面前，生命多么脆弱，然而從這些不辱使命的職業(yè)者的身上，生命又顯得是何其堅強！在災區(qū)，我們更多感受到的不是一種悲苦，而是一種力量在沸騰！一種境界在升華！一種精神在凝聚?。?/p>

朋友們，當繁華散盡，容顏凋零，真正名垂青史的將是一種精神，一種并非與生俱來，卻承載深厚地域文化底蘊的精神，一種流淌在鎮(zhèn)雄人血液里堅忍不拔、敢于人先、淳樸厚道、勇于擔當?shù)木?，一種鐫刻在我們靈魂深處堅定、執(zhí)著、務實的職業(yè)精神！【四】

尊敬的各位領導，各位評委，各位來賓：

大家好！我>演講的題目是——《教育人生，我決不缺席》。

我是一名基層教師。教師雖被譽為“靈魂的工程師”，卻也只是一份普通的職業(yè)。比起那些堅守在雪域高原的戰(zhàn)士，比起那些給危重病人做手術歷經生死考驗的醫(yī)生，比起那些在實驗室忘情工作，飽受輻射侵蝕的科學家們，我們的確平凡，甚至有些微不足道。但我信奉泰戈爾的一句話：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的專心的垂著綠蔭的。”

四年前，我教一年級。國慶放假的前一天，班上有個小女孩突然跑到我跟前，拉著我的手，用稚嫩的聲音說：“老師，這個世界上，我最喜歡你啦，可要放那么多天假，我，我舍不得你。”說著說著，眼淚就出來了。我一時竟不知道怎么辦才好，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水，心里既酸楚又甜蜜。

她是一個留守兒童，叫胡奇瑞。剛到校的那天，她躲在奶奶的身后，用怯生生的眼睛看著我。從奶奶口中，我了解到她的父母長年在外打工，她從小和奶奶生活。我上前拉她的手，想把她領進教室，可她卻將手縮在背后，不愿與我接近。從此，我對她的關注多了一些。課堂上，我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機會；課間，我會讓其他同學帶著她一起做游戲。一次游戲的時候，她不小心劃傷了手，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口。當時，她的兩只眼睛緊緊的盯著我，那是一種無比依戀的眼神，讓我感覺有股暖流在心田涌動。

一天，我正在講課，一只小手舉了起來，是胡奇瑞，她說要上廁所。當時外面下著雨，我忙放下課本，打傘送她去廁所?；亟淌业穆飞?，她忽然回過頭來說：“老師，你真像我媽媽。”我全身顫動了一下。

媽媽，多么尊貴的稱呼啊。我第一次感覺到，當老師可以這么幸福！

用青春裝點希望，用愛心呵護未來！我只是一片綠葉，可在這廣袤的教育天地，又有多少像我這樣的綠葉，在默默無聞地撐起一片綠蔭！

去年5月24日清晨，下雨，路滑。我校二（1）班學生余思佳在上學路上摔了一跤，腳腕扭傷，額頭和手都流血了，滿身是泥，坐在地上哇哇大哭。同行的孩子都嚇壞了，一時呆在那里，不知如何是好。胡慶祥老師去學校上課，剛好經過，聽到哭聲，忙趕前幾步，見此情景，來不及多想，當即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。篇二：教師愛崗敬業(yè)演講稿 我和春天在一起

我們的學校已經走過了八年的征程。八年的殫精與竭慮，八年的努力和付出，八年的成績與輝煌。前輩教師們用崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神鋪就了這條發(fā)展之路。如今，新的世紀在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。愛因斯坦曾經說過：“對于一切來說，熱愛是最好的老師，甚至遠遠超過了責任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。剛剛參加教育工作，我就成為一名在心中還有很神圣地位的班主任。在我近幾年的班主任工作經歷中，我品嘗了數(shù)不盡的酸甜苦辣，但更多的是甜。首先，愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學校教育工作的發(fā)展和自己命運緊密聯(lián)系在一起，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。班主任恰恰需要這種精神。學校的所有決策最終的貫穿者和執(zhí)行者都是班主任，最直接面對學生的是班主任，學生最為信任的也是辦主任。經過近幾年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好班主任應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，在管局高中，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。其次，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)，教師才能在工作崗位上有所作為。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。第一教學部是一個極為特殊的教學部。學生基礎差、行為習慣差、沒有學習乃至生活目標等等是我們不得不面對的現(xiàn)實問題。但是，第一教學部的領導集體積極想辦法，努力做工作，收到了令人震撼的效果。在這里，非常有必要說起極具我們教學部特點的夫妻班主任。第一教學部最多的時候曾經有六對兒夫妻班主任并存。他們在工作之中，放棄了自己的小家，撐起了班級的大家；放棄了自己的孩子，教育著更多的孩子。是誰為學生不學習而大動肝火？是誰為半夜找不到學生而心焦如焚？是誰為作通學生的思想工作而絞盡腦汁？是誰為學生的不理解而心酸流淚？也曾猶豫過，也曾消沉過，甚至有時候問自己，這么累值嗎。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時；當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，在這一刻，我們心中都覺得做的這一切——值！教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中。班主任只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭，我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。最美的風景在班主任們的奉獻里，最美的發(fā)現(xiàn)在學生們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！相信我們自己，牡局高中一定會越來越輝煌！篇三：教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿 愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感?！币粋€人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事??為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應該在工作中尋找快樂。首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業(yè)，把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環(huán)節(jié),于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎。古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！碑斀袷澜?，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展狀況，直接關系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害.因此，要加強師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展。再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

第二篇：愛崗敬業(yè)甘于奉獻

愛崗敬業(yè)甘于奉獻

．．．男現(xiàn)年29歲，．．．．班班長，自1998年進入我廠以來，始終奮戰(zhàn)在黃磷生產一線，終日與精制鍋、受磷槽為伴，以身作則、任勞任怨、顧大局、識大體，時刻把企業(yè)利益和集體利益放在重要位置，在職工中享有較高威信。他所帶領的精制班組自黃磷廠投產以來，從未出現(xiàn)過一起重大人身安吧璞赴踩鹿?，为企覚n納

齔雋私洗蠊畢?。由又]詵芄ぷ鰲⒖炭嘧暄幸滴竇寄埽改甌還炯胺殖牢拿髦骯?、茧H蹌蓯幀?ANlang=EN-Ugt;

．．．主要生產基地，年產黃磷5000噸，業(yè)務涉及全國各地。作為黃磷生產的核心部門――精制崗是一個技術性和責任心都要求很高的崗位，產品的消耗、質量的好壞以及企業(yè)的形象都和精制崗位緊密相連，稍有不慎企業(yè)就會在激烈的市場競爭中被淘汰，毫無立足之地。這些作為精制班長的．．．當然知道，他從細微處入手對受磷槽溫度的控制，精制鍋漂洗時間和漂洗溫度的控制，到成品包裝時電子計量器的校驗工作都是一絲不茍，他要求班員對所有設備定時巡檢，嚴格監(jiān)測作好詳細記錄，一旦發(fā)現(xiàn)異常立即處理，必須確保工藝參數(shù)在控制范圍內，在他的嚴格管理下，班組成員對工作認真負責，精益求精，嚴把質量關使我廠出廠黃磷沒有出現(xiàn)一起質量糾紛，取得了良好信譽，在全國黃磷市場上占據(jù)一定位置。

工作的創(chuàng)新和突破來源于腳踏實地的扎實苦干。2005年黃磷市場風云變幻，隨著市場黃磷價格的持續(xù)走低、原材料價格不斷上揚，磷化公司再遇危機。而神農架分廠，也面臨著原材料供應緊張、進廠原料質量極為低劣等情況，而原料品質的下降將直接造成黃磷產量的下降和消耗的增高，．．．深深地知道，作為黃磷生產的尾部環(huán)節(jié)在現(xiàn)有的情況下，必須在二次回收上下功夫，才能達到節(jié)能降耗的目的。為了充分利用尾氣提高黃磷回收率，他從放空管開始對所有尾氣管道進行疏通、清洗以保證尾氣最大容量通過管道，使回收槽控制在最佳回收狀態(tài)。回收槽在使用一段時間后，槽內磷泥經過循環(huán)加溫、反復漂洗后就會沉積成為大量的又干又結的黃泥巴，占據(jù)有限的空間，如不及時清洗就會導致一些富磷泥未及回收就順循環(huán)水流失。以前正常生產時對回收槽是一星期清理一次，為了不流失一克黃磷，．．．帶領精制班全體班員平均兩天對回收槽清理一次。清理回收槽的工作凡是從事過黃磷生產的人都知道有多苦，而他為了愛護他的班員自己總是身先士卒在受磷槽內一干就是一個多小時，憑著對工作的熱愛，經過他們的辛勤努力和不懈摸索，回收效果明顯提高平均每月增加產量21噸，節(jié)約燃煤31.4噸，按現(xiàn)市場價每年可多創(chuàng)造22.57萬元的經濟效益，不僅使產品消耗保持在最佳控制范圍，而且最大限度地減少了磷泥損失，進而使公司整體經濟效益得到有效提高。

．．．還在加強制度管理的同時狠抓班風建設，良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班組是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。而班風的建設就是靠完善的制度來完成和落實的。精制班的班長深諳這個道理，他結合班組的實際情況，建立了一系列班組獎懲制度，從勞動紀律的管理到安全、質量的管理，從班中記錄的填寫到班后班組會議的召開，他都嚴格按制度來執(zhí)行，對事不對人，不講人情觀、面子觀。正是有了鐵的紀律，才能帶出這樣一群精兵強將。在班組管理方面，從不獨攬大權，充分發(fā)揮民主管理作風，凡事以制度服人，在工資、獎金的分配上，也嚴格按規(guī)章制度執(zhí)行，使班上職工獎得高興，罰得明白。另外，在生活中也時刻關心班上職工的疾苦，經常到困難職工家走訪，了解職工的思想動態(tài)，使他們放下包袱，輕松上崗。在班組民主管理方面，充分調動職工的主觀能動性，利用每月召開一次的班組會議，鼓勵職工暢所欲言，獻計獻策，增強了職工對班組事務的關注和責任感。同時還積極采納職工對班組建設和安全質量管理的好辦法、好建議，增強了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使班組管理水平得到不斷的提高。好范文版權所有

2005年，．．．同志在神農架分廠所作的成績是有目共睹的，由于他的勤奮踏實、愛崗敬業(yè)，配合分廠領導狠抓消耗控制、技術改造，帶領一支優(yōu)秀的精兵強將，在條件極其艱苦的情況下取得了卓越的成績，保證了今年公司下達的生產任務的完成，為公司和分廠的生產經營作出了較大的貢獻。

第三篇：愛崗敬業(yè)甘于平凡

愛崗敬業(yè)甘于平凡

從去年的12月到現(xiàn)在，我加入路政工作已近一年了，在這一年中我學習到了工作中要甘于平凡愛崗敬業(yè)。那么怎么樣才是按崗敬業(yè)呢，愛崗敬業(yè)就是認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，無論在任何時候，都尊重自己的崗位的職責，對自己崗位勤奮有加。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

以前聽過這樣一個故事，說有人問三個砌磚工人：“你們在做什么 ”第一個工人說：“我正在砌磚?！钡诙€工人說：“我正在賺錢。”第三個工人卻說：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！惫适碌慕Y果就是到了最后，前兩個工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了偉大的建筑師。人們通過這個故事，無非是想諷刺前兩種人胸無大志，所以一事無成。而贊美第三種人有遠大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對這個故事卻另有一種看法：這個世界需要好的建筑師，同樣也需要好的砌磚工人。這個世界有偉大的建筑師，同樣也會有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來做，平凡的工作也同樣需要有人來做。

所以，即使是最平凡的工作，也會有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)造出人生價值。法國著名的思想家盧梭曾說過這樣一句話：“每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了?！蔽覀冊?0到50歲這段黃金時間參加工作，將人生最美好，最燦爛的年華都奉獻在了工作上，我們生命的價值，很大的一部分都

體現(xiàn)在我們的工作中，失去了工作，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺，如果不好好工作，也就等于扼殺了我們自己的生命價值。

我們不能夠決定生命的長度，但是我們能夠掌握它的寬度。我們不能夠選擇自己的職位，但有意見事情是我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。要想工作上有成績，要想事業(yè)上有成就，要想實現(xiàn)人生的價值，就要有一種認真負責的工作態(tài)度，有一種勤勞扎實的工作作風，有一種對待工作高度敬業(yè)的精神，平凡無奇的工作同樣可以變得色彩紛呈，同樣可以擁有美麗的人生。

如果你不愿意成為一個平庸的人，不愿意自己的年華被虛度，那就讓我們一起來工作著，努力著，奉獻著，同時也美麗著吧

第四篇：愛崗敬業(yè) 甘于奉獻

愛崗敬業(yè)

甘于奉獻

科右前旗巴拉格歹中學

于紅

1994年7月參加工作。從事教育工作二十余年來我始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業(yè)，用愛做教育。

自參加工作以來始終以一個教師的標準嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，所教班級的成績總是名列前茅，擔任班主任深受學生喜愛，所帶的班很快形成了良好的學風和班風，班主任工作成績顯著，得到上級領導和師生的充分肯定。多次獲得校級、旗級及盟級的表彰?，F(xiàn)將典型事跡總結如下：

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)

我愛校如家，愛崗敬業(yè)，我總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是最早到辦公室、教室和學生宿舍，第一時間對學生進行全面的了解，每天都對學生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料，全面了解學生的情況，有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會生活，學會做人，學會求知”的教育理念教育學生。

三、尊重關愛學生，做學生的良師益友

愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時，我注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心、”去感染他們，經常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的溫暖。在班主任工作中，我真正做到尊重、關愛每一個學生。作為班主任，我把學生當作自己的子女，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷。一旦知道有學生生病，我就及時了解學生的病況并聯(lián)系家長，經家長同意后，迅速帶學生到鎮(zhèn)醫(yī)院治療。我的一言一行都得到了學生和家長的充分肯定。

四、注重培養(yǎng)學生的自我管理能力

班干部是班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動這部分同學的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。作為班主任，我信任班干部，放手讓他們開展工作，并加以指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、團隊活動等，我都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，做好自己的工作。積極鼓勵，給予信心，賦予他們鍛煉的機會，讓他們自己管理班級。在班干部的正確帶領下，我所帶過的班級都能形成良好的班風、學風，學生的學習成績居年級名列。

五、經常與家長取得聯(lián)系, 積極做好合力教育工作

我經常利用休息時間進行家訪，及時將學生的表現(xiàn)反饋給家長，及時召開后進生會議及后進生家長和科任教師的面對面座談會；定期召開家長會，對家長會缺席的家長，會后通過電話、寫字條等形式進行聯(lián)系、交流，密切了學校、家庭和社會的聯(lián)系，形成了很好的教育合力。

六、追求上進，積極進取

面對教育的不斷變化，作為教師，必須要有危機感，通過不斷學習去應對不斷的變化。通過學習培訓等方式，提高自己的學歷和業(yè)務水平；積極參與校本教研；認真參加聽課評課，使得自身的教學水平不斷提高。

總而言之，我是一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，教育有方、教學有法，工作積極，成績顯著的教師我用樸實的人生性格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責。

第五篇：愛崗敬業(yè)甘于奉獻

愛崗敬業(yè)甘于奉獻

——近五年工作總結

任現(xiàn)職近五年來，在學校領導和老師的熱支持和幫助下，我認真做好教師工作和班主任工作，及全佼住校生的管理時，積極完成學校布置的各項工作任務，在思想政治上，教學能力和管理水平上都有了很大的提高。顧這五年的教育教學管理工作經歷，是忙碌的五年，是充滿艱辛的方五年，也是收獲喜悅的五年，現(xiàn)將有關方面的工作總結如下：

一、思想治方面：

近五年來，本人一直以一個人民教師的高標準嚴格要求自己，在政治與貴中央得保持高度致忠誠貴的教育事業(yè)，任勞任怨，盡心盡責，是個良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)，認真學習和實踐鄧小平理論和三個代表的重要思想，堅持四項革各革原則，積報貫徹新時期的教育方針，政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。平時關心國家大事，認真對待每周的周前會。從不出勤，積極參加暑期的師德培訓，在工作中努力做到嚴以律工，以身作則，教書育人，為人師表，不計較個人得失，跟從組織安排，勇挑重擔，認真履行崗位職責。近五年中，每一學年幾乎都擔任著2-3個，甚至45班的教學，有時近跨年班，跨教材，還擔任著班主任工作和全校女住校的管理時，是全交工作量最大的一個，但我無怨無悔甘于奉獻。為此，曾被評為“2005年-2006家庭，事析顧型行進個人”，“2007市級工作先進教育工作者”。

二、教育工作情況：

1、課入細致地備好每一節(jié)課。在備課中我認真知研教材，要求工作 把握難點、重點，并注重參閱各各雜志，機關資料，收集有文總，結合實際，制定出符合學生認知天天律的學辦法和教學形工。注意弱低難點，強調重點，教案編寫認真，并不斷歸納總結提交教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識培養(yǎng)學生思維的嚴謹及邏輯性，在教師提高學生的思維主素質，特征每一節(jié)課的質量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意學生知識學習反饋，及時了解學生的學習性質，并有針對性地對學生進行輔導，在輔導過程中耐心細致，不棄應差生，不達目的不止，因此在培伏扶差招取得了 的定義條。

4、教學成績：2003七年級思想品德A—D支率98.8%2004七年級歷史與社會A—D支率98.75%2005七年級歷史與社會A—D98.15%2006八年級思想品德A—D以率97.55%2007八級歷史與社會A—D伏率27.08%

三、義務學習方法：隨著課程認真的不斷深入，在教學越來越覺得要適應新時代要求，要成為新時代的優(yōu)秀人民教師就必須堅竺有目的有計劃地自學進行提高，為此本人也不報老與年輕人一樣不斷學習，與時代進；2002-2005年我參加了浙師大歷史《文科綜合》本科學習，每年是參加志知識培訓，2006年參農村素質提升工程培訓，2007年參加電腦 模塊的現(xiàn)代信息技術培訓，通過各種形式的義務培訓，并都取得了有應給特證書，通過不斷努力接要新知識、新思想、新的教

育理念，新的現(xiàn)代信息技術，使自己的知識，理念不斷更新，成產以新來適應時代的教育要求。

四、教育科方式：

在這近五年中，本人始終堅持理設聯(lián)系實際的原則，既重視對教學理的學習，也注重教學的積累結合相關的理論，極積撰寫論文把實踐的工作提升到理論的高度，這樣不僅提高了教學現(xiàn)代水平，也更好地為教育實踐很多撰寫的論文中有一篇獲得三等獎，有五篇發(fā)表于省級刊物上，并得到了有關專家的好評。

五、班主任工作方式：

在班級管理工作中，我研究工作方法，重視培養(yǎng)學生干部充分發(fā)揮每位學生在班級管理中的作用，培養(yǎng)他們的自知自理能力，所代管的全員參與的班級管理制度，權拉正確的集體輿論，加強學習，班級建設，關注后進先，對他們進行耐心，維致的思想教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚努力，立分他們的敏感的脆弱的自信心，給他們改正錯誤的機會。利用班會個別談話與學生溝通交流走進他們的心靈，了解他們的內心世界，及時解決他們在學習和主動中的課，電話聯(lián)系、家長會，加強承較聯(lián)系，得到家支持，現(xiàn)時代好午生的輕化工作，使文體學生在各方面能得到良好的發(fā)展，同步的不帶的班級學習濃，班習學上，師先關系 行為規(guī)范，在紀律、衛(wèi)生、學習等方面都取得了較好的成績，也多次被為校紀優(yōu)秀班級，本人也多次被評為校班級優(yōu)秀班主任。

六、女住校生管理：

女住校生的管理難放火（三個的年級）時最大（40個寢室，四層樓）。持續(xù)時間長（每天每晚都要守候著），是一個很費力的、費神、辛苦時，我校的這份工作由本人獨立承擔，為了做好這份工作，本人配合政教處，結合實際，制不了一系列多個之有效的管理措施，這樣紀律、衛(wèi)生監(jiān)督制度，優(yōu)形成了一個分工不同，責任到位，相互制約，統(tǒng)籌兼顧的學生管理體制。平時工作抓實、抓細、抓督促、抓反復，使學生逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，生活習慣，就寢習慣，使每個寢室變得干凈有序和諧文明，由于工作到位有效，也得了學校領導教師的贊賞，學生家長的好評。

七、努力方向

1、加強現(xiàn)代教育教學的現(xiàn)代學習，積極參加組織，努力做到活到老、學到老，不斷提高自己的教育教學理論和教育業(yè)務水平，積極投身到學校教育的改革之中，為學校之生存和發(fā)展盡我所能。

2、加強教學研究的力度，深入進行課堂教學改革，努力探索新課程。歷史與社會，這門綜合學科的教學模式。

3、自覺承擔教書育人的責任，注重對學生思想道德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。加強環(huán)保教育，增強環(huán)保意識和保護環(huán)境的責任意識，教學過程中滲透三點教育和自主創(chuàng)新所培養(yǎng)。要為國家培養(yǎng)，輸送德才兼?zhèn)溆杏萌瞬疟M心盡責。

4、加強師德修養(yǎng)，全面貫徹新時代的黨的教育方針。素質教育努力提高教育孩子藝術努力做到教育孩子藝術，在平凡的崗位上為黨的教育事業(yè)奮斗終身。