第一篇：北京師范大學(xué)“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動(2012-2014)”中期工作總結(jié)

北京師范大學(xué)“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動（2012-2014）”中期工作總結(jié)

2014-05-05 文章來源： 作者：

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，與我?！皩W(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)精神在內(nèi)涵上高度一致。自2012年啟動“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動（2012-2014）”以來，北京師范大學(xué)認(rèn)真落實《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》（教技[2011]1號），切實開展了多項工作，取得了一定的成效。按照教育部科技司的部署，對專項行動進行中期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體情況

我校高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持“教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、標(biāo)本兼治”工作原則，通過以教育和懲戒相結(jié)合的方式，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校常規(guī)工作的重要組成部分。形成了主管校領(lǐng)導(dǎo)親自抓、多部門聯(lián)合行動的責(zé)任體系。建立了監(jiān)督、查處職能并舉的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，成立了“學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會”。進一步完善了學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度，已經(jīng)出臺學(xué)術(shù)規(guī)范制度7項、不端行為查處制度1項，與本科生/研究生教學(xué)督導(dǎo)制度、本科生導(dǎo)師制、學(xué)風(fēng)建設(shè)年度報告制度等共同構(gòu)成了弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)的制度體系。我校還全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到各項教學(xué)科研活動中去，開展了大量促進良好學(xué)術(shù)氛圍、學(xué)風(fēng)環(huán)境形成的工作，逐步構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)、宣傳、教育的長效機制，不斷加強對學(xué)風(fēng)和科研誠信的監(jiān)督和約束。我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作水平進一步提升，為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強社會服務(wù)能力奠定良好的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)。

二、開展的工作和取得的成效

（一）構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)督管理

我校學(xué)術(shù)委員會下設(shè)學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會（以下簡稱委員會），作為學(xué)校學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能機構(gòu)。學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會由校學(xué)術(shù)委員會根據(jù)學(xué)科分布指定7名教授組成，負(fù)責(zé)受理學(xué)術(shù)不端行為的舉報、投訴，討論并決定是否啟動調(diào)查程序；根據(jù)需要邀請相關(guān)學(xué)科專家組成臨時工作小組或委托部、院、系、所學(xué)術(shù)委員會，組織學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查與鑒定；根據(jù)調(diào)查情況、臨時工作小組或部、院、系、所學(xué)術(shù)委員會的鑒定意見，對學(xué)術(shù)不端行為的當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人提出認(rèn)定和處理建議，并最終提交學(xué)校校長辦公會審議決定。

（二）制定學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)制度體系

為規(guī)范學(xué)術(shù)行為，堅持學(xué)術(shù)誠信，維護學(xué)術(shù)道德，促進學(xué)術(shù)創(chuàng)新與繁榮，我校制定了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的一系列文件，為推進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了必要的制度保障。

為了對教師教學(xué)行為和學(xué)術(shù)行為進行規(guī)范，我校制定了《北京師范大學(xué)教師道德規(guī)范》、《北京師范大學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、《北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)行為規(guī)范》。

為了杜絕學(xué)術(shù)不端行為，我校發(fā)布了《北京師范大學(xué)處理學(xué)術(shù)不端行為實施細(xì)則》，對學(xué)術(shù)不端行為進行了明確界定，進一步規(guī)范了對學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督、舉報、審查、處理程序，對教師學(xué)術(shù)不端行為和違規(guī)違紀(jì)行為“零容忍”。

為加強科研經(jīng)費過程管理，我校制定了《北京師范大學(xué)科研項目間接費用管理暫行辦法》、《北京師范大學(xué)科研經(jīng)費審計聯(lián)席會議制度》和《北京師范大學(xué)科研經(jīng)費審計實施辦法》。

（三）加強學(xué)術(shù)規(guī)范、科研誠信的宣傳教育

在設(shè)立職能機構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上，我校采取積極措施大力加強學(xué)術(shù)規(guī)范、科研誠信的宣傳教育，提高師生的務(wù)實創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，逐漸培養(yǎng)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，全面提升學(xué)校師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì)，維護規(guī)范健康的學(xué)術(shù)氛圍。

1、開辟學(xué)風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站專欄

為進一步加大對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和公開力度，按照教育部科技司《關(guān)于報送高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則的通知》（教技司[2012]10號）的要求，我校由科技處和社科處聯(lián)合設(shè)計并委托信息中心建立了學(xué)風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)站，網(wǎng)址http://xuefeng.bnu.edu.cn/。網(wǎng)站建設(shè)分為五個一級欄目，包括網(wǎng)站首頁（通知公告，學(xué)風(fēng)工作動態(tài)）、組織機構(gòu)（學(xué)術(shù)委員會，學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會）、規(guī)章制度（教育部文件，學(xué)校文件）、學(xué)風(fēng)建設(shè)動態(tài)（學(xué)風(fēng)工作動態(tài)）、師生風(fēng)采（優(yōu)秀團隊，優(yōu)秀科學(xué)家，學(xué)子風(fēng)采）。同時，按照教育部的要求，在學(xué)風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站上定期公布學(xué)風(fēng)建設(shè)年度報告。

2、積極樹立學(xué)風(fēng)優(yōu)秀典型

我校積極樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進典型，以點帶面，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。推薦了3個優(yōu)秀團隊（生物多樣性的維持機制研究群體，流域水環(huán)境、水生態(tài)與綜合管理研究群體，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院概率論研究群體）和3個優(yōu)秀科學(xué)家的先進事跡（為中國傳統(tǒng)語言學(xué)的傳承發(fā)展貢獻知識與智慧——記我國著名語言文字學(xué)家王寧教授，學(xué)為人師，行為示范——記心理學(xué)家、教育家林崇德教授，一個史學(xué)工作者的不懈追求——記北京師范大學(xué)瞿林東教授），相關(guān)材料和文件已于2012年5月報送到教育部科技司。同時，還把這些學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進事跡發(fā)布在學(xué)風(fēng)建設(shè)的網(wǎng)站上，充分發(fā)揮楷模教育作用，提升廣大師生精神境界。

3、開展新教師崗前培訓(xùn)

為加強新教師學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，我校每年9月都要舉辦新教師崗前培訓(xùn)，這是教師培訓(xùn)培養(yǎng)體系的重要組成部分，對于促進新教師了解高校教師的崗位職責(zé)和工作要求，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，掌握教學(xué)工作的基本方法，杜絕各種學(xué)術(shù)不端行為，提高適崗能力和育人能力具有重要意義。

4、開展新生入學(xué)教育

學(xué)校每年都會開展新生入學(xué)教育，學(xué)風(fēng)教育是新生入學(xué)教育中的重要內(nèi)容。2013學(xué)年的新生入學(xué)教育以“校史校情教育”、“理想信念教育”、“入學(xué)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展”、“學(xué)風(fēng)養(yǎng)成與學(xué)業(yè)規(guī)劃”、“國際化發(fā)展與成長”、“校規(guī)校紀(jì)與安全管理”等為主題，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、著名教授進行專題講座，對教育引導(dǎo)本科新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大理想，奠定良好學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)具有十分重要的作用。

5、開展教師科研誠信教育

為了進一步提高全校教師科研誠信意識，幫助大家了解使用科研經(jīng)費相關(guān)規(guī)定，2013年4月，我校開展了面向各院系所主管科研工作負(fù)責(zé)人、財務(wù)負(fù)責(zé)人、科研項目負(fù)責(zé)人的講座，由財經(jīng)處、科技處、紀(jì)檢監(jiān)察辦公室、審計處等職能部門的負(fù)責(zé)同志向?qū)W校老師宣講科研項目及經(jīng)費管理政策，起到了很好的教育效果。

（四）加強日常工作中的監(jiān)督和約束

1、開展教學(xué)巡視和教學(xué)督導(dǎo)工作

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會帶頭進行教學(xué)巡視和考場巡視，對教學(xué)事故進行嚴(yán)肅處理，并在一年內(nèi)取消責(zé)任人參加評獎、評優(yōu)資格。學(xué)校還聘請德才兼?zhèn)涞睦辖淌诮M成專家督導(dǎo)團開展教學(xué)督導(dǎo)工作。督導(dǎo)團成員代表學(xué)校對教師教學(xué)活動全過程進行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，并為學(xué)校教學(xué)的改革與創(chuàng)新提供咨詢，推動了教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。在原有本科生教學(xué)督導(dǎo)團基礎(chǔ)上，2013年7月，我校成立首屆研究生教學(xué)督導(dǎo)團，加強研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督，進一步改進教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、實行本科生導(dǎo)師制

學(xué)校一直注重本科生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，圍繞建設(shè)世界一流大學(xué)目標(biāo)，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，充分調(diào)動和利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，發(fā)揮導(dǎo)師在本科人才培養(yǎng)中的指導(dǎo)作用。2013年9月我校實施了本科新生導(dǎo)師制。針對個體差異、加強因材施教、幫助學(xué)生了解專業(yè)及專業(yè)學(xué)習(xí)的基本方法和要求、引導(dǎo)學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、樹立良好學(xué)風(fēng)、進一步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗

我校參加了科技部科研誠信建設(shè)辦公室2012年5月9日組織的學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理工作座談會，與兄弟單位深入探討了專家調(diào)查組的人員構(gòu)成和調(diào)查人員的條件、調(diào)查處理工作的主要原則和基本程序、對各類學(xué)術(shù)不端行為的處罰方式等，主動學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，對于學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了很好的推動作用。

三、存在的問題和原因分析

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是一個需要常抓不懈的工作，我們在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中取得了一些成績，但也存在一些不足。我們總結(jié)了目前存在的問題和可能的原因：

1、部分教師對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重視稍顯不足，宣傳力度仍需加大。學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)工作過程中，加強了調(diào)查研究和宣傳教育，確立了諸多規(guī)范，部分教師對此存在認(rèn)識誤區(qū)，覺得干擾了日常工作，主要原因是部分教師對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重要性認(rèn)識不足，對新的工作模式不適應(yīng)，需要進一步加強引導(dǎo)，形成工作的長效機制。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作考核的量化指標(biāo)很難實現(xiàn)。要在年度考核、職稱晉升、學(xué)術(shù)獎勵等方面充分考慮學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素，就需要把師德、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面作為考評因子，成果的質(zhì)量相對容易量化，其他指標(biāo)量化起來難度較大，需要進一步的探索。

四、改進的措施和建議

我校將繼續(xù)深入推進學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為進一步深入推進學(xué)術(shù)繁榮、教育發(fā)展打好基礎(chǔ)。下一步的工作重點包括：

1、進一步加大學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的宣傳力度。在師生中積極推行學(xué)術(shù)行為規(guī)范、學(xué)術(shù)道德自律、自檢行動，大力宣傳師德高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的先進師生事跡，通過專題報告、研討、論壇等形式對學(xué)風(fēng)建設(shè)問題展開廣泛而深入的討論，讓學(xué)術(shù)誠信深深植根于廣大師生頭腦，內(nèi)化為精神追求。

2、進一步完善考核制度建設(shè)。將學(xué)術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績、素質(zhì)的考核范圍中，引導(dǎo)教師集中精力與教學(xué)科研本身，形成綜合全面的考核體系。

第二篇：四川大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育和治理行動(2012-2014)中期工作總結(jié)2012.10.15

四川大學(xué)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動

2013年工作總結(jié)

四川大學(xué)研究生院

2013年，四川大學(xué)為積極貫徹落實中國科協(xié)、教育部、中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、中國工程院《關(guān)于做好2012年科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育有關(guān)工作的通知》（科協(xié)發(fā)組[2012]16號）和“全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作會議”精神，有效遏制不良學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)建長效工作機制，創(chuàng)新工作舉措，四川大學(xué)開展了大量以“強化學(xué)術(shù)道德教育，大力建設(shè)學(xué)術(shù)誠信文化”為主線，以“全覆蓋、制度化、重實效”為總體目標(biāo)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、總體情況

四川大學(xué)堅持把加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信建設(shè)作為提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)一流人才的最根本保障。學(xué)校層面，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，謝校長親自做《大學(xué)的學(xué)術(shù)誠信與科學(xué)精神》專題報告，深入解析學(xué)術(shù)誠信、科學(xué)精神等基本問題，并就學(xué)校在加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信建設(shè)方面的戰(zhàn)略思考和創(chuàng)新舉措做出演講。強調(diào) “學(xué)術(shù)聲譽是學(xué)術(shù)研究的生命之基。我們什么都可以破產(chǎn)，但是學(xué)術(shù)信譽不能破產(chǎn)。科研工作者必須腳踏實地，講究學(xué)術(shù)誠信，靠造假、靠剽竊、靠抄襲，是絕對不可長久的??”

四川大學(xué)把建立學(xué)術(shù)誠信體系作為推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的六個方面之一,并以此為主線，將“全方位、全覆蓋、全過程”原則作為加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信建設(shè)總的思路，推進全校教育教學(xué)改革，打造全校誠實守信的校園環(huán)境。學(xué)校采取系列創(chuàng)新舉措實現(xiàn)了對學(xué)生、教師、科研人員和干部職工的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信建設(shè)全覆蓋，將學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信建設(shè)貫穿學(xué)生招生錄取、入校、培養(yǎng)、畢業(yè)整個過程，并且全方位地規(guī)范包括科研活動、科研經(jīng)費使用以及人才聘任、管理和考核的各環(huán)節(jié)，將學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信作為首要和必須的審查內(nèi)容。學(xué)校在已有的學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會辦公室的基礎(chǔ)上新設(shè)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信管

理辦公室，圍繞促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)，重點抓好學(xué)術(shù)誠信教育，著力營造健康濃郁的學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信校園文化氛圍。

二、具體舉措

（一）、校領(lǐng)導(dǎo)專題演講，全校高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)

2013年6月，校長謝和平院士在中層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神培訓(xùn)第五次報告會上，做了《大學(xué)的學(xué)術(shù)誠信與科學(xué)精神》專題報告，深入解析學(xué)術(shù)誠信、科學(xué)精神等基本問題，并就學(xué)校在加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信建設(shè)方面的戰(zhàn)略思考和創(chuàng)新舉措做出演講。他強調(diào)：學(xué)術(shù)誠信是大學(xué)教育的基本要求，是科學(xué)精神的根本要求，是為人處事的基本標(biāo)準(zhǔn)，是提高質(zhì)量的底線要求。并提醒師生：學(xué)術(shù)研究是終生經(jīng)營的一項事業(yè)，學(xué)術(shù)聲譽是學(xué)術(shù)研究的生命之基，什么都可以破產(chǎn)，但學(xué)術(shù)信譽不能破產(chǎn)。提高教育質(zhì)量永無止境，但必須堅守學(xué)術(shù)道德這條底線，沒有這個底線，就談不上培養(yǎng)一流人才，更談不上建設(shè)一流大學(xué)。

（二）、出臺專門文件，規(guī)范學(xué)術(shù)誠信制度體系

學(xué)校通過雙代會充分討論，2013年6月正式出臺《四川大學(xué)關(guān)于加強學(xué)術(shù)誠信體系建設(shè)的實施辦法》。辦法中明確了建設(shè)“全方位、全覆蓋、全過程、零容忍”的學(xué)術(shù)誠信體系，強調(diào)從招生選拔、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教職工隊伍建設(shè)的學(xué)術(shù)誠信管理體系建設(shè)；加強學(xué)術(shù)防范體系建設(shè)，通過嚴(yán)格的防范機制，防微杜漸，努力把學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端行為解決在萌芽階段；嚴(yán)格規(guī)范，進一步完善學(xué)術(shù)不端懲治體系。全校師生員工要進一步加深對這項工作重要意義的認(rèn)識，從我做起，從自己身邊做起，努力建設(shè)濃郁的校園誠信文化，使學(xué)校真正成為學(xué)術(shù)的神圣殿堂、誠信的社會高地。

（三）、創(chuàng)新長效機制，將學(xué)風(fēng)建設(shè)貫徹至學(xué)生培養(yǎng)的全過程 2011年開始，四川大學(xué)把《學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范》作為新生的第一課搬上開學(xué)典禮，由中國工程院院士、四川大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會主任高潔院士做以“學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神”為主題的專題講座，從樹立遠(yuǎn)大學(xué)術(shù)理想和崇高人生目標(biāo)出發(fā)，強調(diào)從事科學(xué)研究務(wù)必要堅持誠信為本、實事求是的原則，教誨學(xué)生在開展科學(xué)研究中要腳踏實地、自我約

束。并把此作為一項制度長期堅持，使學(xué)生從一入校就了解學(xué)術(shù)誠信的重要性。2013年9月，學(xué)校首次將簽署誠信承諾書作為新生報到的第一步，讓新生一入校就強烈感知到遵守學(xué)術(shù)道德、樹立學(xué)術(shù)誠信的重要性。把簽署《四川大學(xué)學(xué)生學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信承諾書》作為入學(xué)注冊報到第一步，以莊嚴(yán)的承諾儀式弘揚學(xué)術(shù)道德、維護科學(xué)尊嚴(yán)，以明確細(xì)致的內(nèi)容給予新生如何有效踐行學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的指引。

把學(xué)術(shù)道德教育與專業(yè)培養(yǎng)相契合，將學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范作為必須課程，6個學(xué)時納入學(xué)生培養(yǎng)方案中進一步完善課程建設(shè)，與“科學(xué)精神與人文素質(zhì)”、“論文寫作”等系列課程彼此呼應(yīng)。要求各學(xué)院建立和完善《學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范》的相關(guān)課程體系和教材建設(shè)，開發(fā)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信課件，將課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件相結(jié)合，為學(xué)生提供實用、便捷的學(xué)習(xí)的平臺。使學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信教育系統(tǒng)化和常態(tài)化，覆蓋全體本科生和研究生。

加強日常學(xué)生工作各主要環(huán)節(jié)的誠信管理，在涉及學(xué)生的各類表彰、評獎、推薦深造，以及申請各種獎助學(xué)金等工作中，把是否有違背學(xué)術(shù)誠信的表現(xiàn)列為必須考察的條件，建立起學(xué)生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信檔案，并將其與學(xué)生的畢業(yè)和授位掛鉤，促使學(xué)生自始至終保持對學(xué)術(shù)不端行為的高度警惕性。

（四）、完善學(xué)術(shù)道德和誠信體系，實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)全方位深入學(xué)校工作各環(huán)節(jié)

從招生、教學(xué)、科研、人事等各相關(guān)環(huán)節(jié)強化學(xué)術(shù)誠信意識，加強規(guī)范學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照崗位職責(zé)，恪守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，以身作則，為人師表。

明確導(dǎo)師責(zé)任，嚴(yán)格日常指導(dǎo)，抓住研究生培養(yǎng)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，樹立研究生恪守科研誠信的意識。研究生學(xué)術(shù)道德教育是一個涉及多方面因素、貫穿研究生培養(yǎng)全過程的系統(tǒng)工程。通過明確導(dǎo)師責(zé)任，切實抓好研究生進入科研實驗和學(xué)術(shù)論文撰寫的關(guān)鍵節(jié)點，嚴(yán)格規(guī)范研究生學(xué)術(shù)科研行為，把學(xué)術(shù)規(guī)范教育融入到研究生設(shè)計、操作實驗，收集實驗數(shù)據(jù)，撰寫科研論文等每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證在開展科研的每個環(huán)節(jié)

切實做到學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信，真正做到用學(xué)術(shù)道德指導(dǎo)科研實踐，在科研實踐中學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)規(guī)范。

堅持在第一課堂之外，在第二課堂進一步強化學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信教育。各基層單位經(jīng)常性邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)誠信和科研方法的系列專題講座，幫助學(xué)生做好學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃，確立科研方向，掌握科研方法。開展學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信宣傳教育活動月，將每年11月作為學(xué)校學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信宣傳教育活動月，集中開展豐富多樣的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信宣傳教育活動，營造濃厚的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信文化氛圍。同時進一步加強日常的宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、圖書館等媒介，開展多種形式的學(xué)術(shù)誠信教育活動，建立完善鼓勵科研誠信的激勵機制，大力實施“優(yōu)秀教師示范引導(dǎo)計劃”、“名師采訪計劃”、“老黃牛式學(xué)者獎勵計劃”，通過身邊先進典型，倡導(dǎo)“老黃牛精神”、“螺絲釘精神”，引導(dǎo)每位科研工作者潛心學(xué)術(shù)、誠信科研。

（五）、引進、編寫系列教材，實現(xiàn)了全校師生學(xué)術(shù)道德教材全覆蓋

四川大學(xué)組成專家組，召開研討會，編寫出版了《學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》和《學(xué)術(shù)寫作》兩本教材，從學(xué)術(shù)道德內(nèi)涵、學(xué)術(shù)規(guī)范的具體要求、學(xué)術(shù)不端行為的界定和學(xué)術(shù)誠信案例等方面指導(dǎo)學(xué)生盡快對學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范有明確的認(rèn)知，自覺遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。引進美國著名學(xué)者麥克里那撰寫的《科研誠信——負(fù)責(zé)任的科研行為教程與案例》，拓寬學(xué)生視野以了解國際規(guī)范。該書是國際上維護科研誠信領(lǐng)域的一本暢銷書，多次修訂再版，頗多國外著名大學(xué)和科研院所都將它作為科研誠信和負(fù)責(zé)任科研行為的課程和討論班教材。四川大學(xué)將該書作為學(xué)術(shù)道德教育的重要參考書，組織學(xué)生認(rèn)真研讀，使其在與國際科學(xué)界同樣的高度和平臺上學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，開拓了學(xué)生國際學(xué)術(shù)視野，促使學(xué)生從科研倫理和科技哲學(xué)的更高層面認(rèn)識恪守學(xué)術(shù)道德和科研誠信的理論意義和實踐價值。

（六）、建立專項網(wǎng)站，打造學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信宣傳教育新平臺 建立專門的學(xué)術(shù)誠信和科學(xué)探索網(wǎng)，宣傳學(xué)校育人理念和學(xué)術(shù)研究

價值追求，努力將網(wǎng)站建成“激發(fā)師生社會責(zé)任、樹立遠(yuǎn)大科學(xué)理想、陶冶高尚學(xué)術(shù)情懷、抵制各種不端行為”的教育陣地。

介紹國內(nèi)外學(xué)術(shù)道德與科學(xué)精神的代表性事例，回答有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范的疑問，發(fā)布學(xué)校相關(guān)規(guī)定、《學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范指南》用以指導(dǎo)全校學(xué)生如何嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范并有效地展開自己在四川大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和科研工作。形成學(xué)術(shù)誠信問題答疑互動平臺，接受對學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的舉報，創(chuàng)立了新生入學(xué)學(xué)生誠信承諾制度及網(wǎng)上答題注冊制度，讓每位學(xué)生每學(xué)期開學(xué)時進行在線學(xué)術(shù)道德測試。

（七）、設(shè)立學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信管理辦公室，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)術(shù)誠信宣傳教育

學(xué)校在原有的學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員辦公室的基礎(chǔ)上，為整個學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了專項的基礎(chǔ)平臺，新設(shè)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信管理辦公室。全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)術(shù)誠信體系建設(shè)、規(guī)劃和組織實施工作。

大力推進學(xué)術(shù)誠信體系建設(shè)，進一步完善規(guī)章制度，借鑒世界著名大學(xué)的經(jīng)驗，不斷探索和完善符合我國國情、具有四川大學(xué)特色的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信體系。采取多種形式強化學(xué)術(shù)誠信的教育和學(xué)術(shù)誠信文化的建設(shè)，營造良好的學(xué)術(shù)誠信氛圍。負(fù)責(zé)“學(xué)術(shù)道德和科學(xué)精神”課程建設(shè)，逐步造就一支學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信的專業(yè)化教師隊伍，著力提升學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)誠信課程教學(xué)的專業(yè)化水平。并且受理對學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的舉報，在校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會的指導(dǎo)下對學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為進行調(diào)查，及配合校學(xué)術(shù)道德監(jiān)督委員會按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定提出建議處理意見。起到宣傳引導(dǎo)和檢舉監(jiān)督的雙重作用。

（八）、確保對學(xué)術(shù)不端行為 “零容忍”，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)的整治和監(jiān)督保障

四川大學(xué)堅持教育和治理相結(jié)合，堅持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示，建立并完善弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機制。要求教師，特別是研究生導(dǎo)師，將學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育貫穿在人才培養(yǎng)中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，主動發(fā)現(xiàn)、制止和糾正學(xué)術(shù)不端行為的苗頭；在對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價、科研能力鑒定、選拔推薦等工作

時，恪守學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)道德，杜絕弄虛作假的不良行為發(fā)生。在課程教學(xué)和考試過程中，大力推進課程考試改革，推廣全程式多樣化考試，既考查學(xué)生吸收知識的狀況，又檢驗學(xué)生靈活運用知識的能力，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的考核，避免“一考定成績”的不合理現(xiàn)象以引導(dǎo)學(xué)生誠信應(yīng)試，消除學(xué)生依靠“冒險”違規(guī)、作弊獲取虛假成績的僥幸心理。

學(xué)校將學(xué)術(shù)失范防范體系建設(shè)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)重要環(huán)節(jié)，通過嚴(yán)格的防范機制，防微杜漸，努力把學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端行為解決在萌芽階段。以“零容忍”作為四川大學(xué)對待學(xué)術(shù)不端行為的一貫態(tài)度，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、程序規(guī)范、科學(xué)合理的學(xué)術(shù)不端懲治體系，加大了學(xué)術(shù)論文檢測的范圍和力度、進一步完善了學(xué)術(shù)不端行為的舉報、核查、申訴和懲處制度并且為了切實起到警示教育作用，對于學(xué)術(shù)不端行為及其處理結(jié)果均予以公布，以達到懲前毖后的效果。2012-2013年受理教師不端查處案件3件4人次。

（九）、采取專題講座與課堂教育相結(jié)合的方式，增強學(xué)術(shù)誠信教育的吸引力。

我校一方面，建立和完善《學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》的相關(guān)課程體系和教材建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)術(shù)道德教育和誠信文化建設(shè)，開設(shè)系必修課，特別面向新生開設(shè)“科學(xué)精神與人文素質(zhì)”、“學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范”、“論文寫作”等必修課，系列課程彼此呼應(yīng)，形成系列，指導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，自覺遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，并以課堂教學(xué)的形式確保教育實現(xiàn)全覆蓋。另一方面，聘請學(xué)術(shù)大師講解學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范可以增強教育的權(quán)威性，增強趣味性。從2011年開始，四川省科協(xié)、省教育廳和四川大學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩年聯(lián)合舉辦四川省內(nèi)專場科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動，中國工程物理研究院研究生部主任、中國工程院院士朱建士，西南石油大學(xué)教授、中國工程院院士羅平亞，四川大學(xué)教授、中國工程院院士高潔、四川大學(xué)法學(xué)院里贊教授、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長陳代文、成都中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記張忠元等就學(xué)術(shù)道德的重要性以及研究生如何塑造優(yōu)良道德品質(zhì)發(fā)表了自己的觀點。近萬名研究生聆聽了報告。這些院士、大師以其深厚的功底、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)

格給學(xué)生留下深刻印象，引起學(xué)生強烈共鳴。

按照中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動的通知》的精神要求，四川大學(xué)組建了科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長、副組長，成員由黨辦、校辦、宣傳部、紀(jì)委、研究生院、研工部、學(xué)科辦、科研院、社科處、發(fā)展研究中心等機關(guān)部處有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，制訂科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動工作計劃和工作制度，安排部署全年的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動，將宣講工作落到實處。2013年，四川大學(xué)的宣講教育活動堅持以科學(xué)精神，科學(xué)道德、科研倫理和學(xué)術(shù)規(guī)范為主要內(nèi)容，按照全覆蓋、制度化、重實效的要求，一是將宣傳教育活動覆蓋到了全體學(xué)生，并作為培養(yǎng)環(huán)節(jié)納入常態(tài)工作；二是逐步擴大宣傳教育活動的對象范圍，在實現(xiàn)在校學(xué)生全覆蓋的基礎(chǔ)上，向新入職的青年教師、剛上崗的導(dǎo)師延伸，堅持制度化、規(guī)范化、課程化、長效化的方針，在學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育上取得了實效。

（十）、發(fā)揮學(xué)生社團作用，提升誠信文化的宣傳力度。我校大力發(fā)揮學(xué)生社團作用，增強學(xué)生的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信自我教育主動性，截止2013年9月，我校已有227個社團，其中學(xué)術(shù)型社團69個，會員4000余人次。我校全面實施以學(xué)術(shù)型社團為引領(lǐng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，把學(xué)術(shù)型社團建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分、“異想天開計劃”、“三進”改革（進科研、進實驗室、進團隊）結(jié)合，在學(xué)生參與科學(xué)訓(xùn)練過程中營造良好學(xué)風(fēng)。

三、工作成效

目前，這一系列舉措在四川大學(xué)的校園中逐漸形成了濃郁的學(xué)術(shù)誠信文化氛圍，廣大本科生和研究生追求真理的科學(xué)精神更加堅定，勇于探索、銳意進取的創(chuàng)新意識、維護科學(xué)尊嚴(yán)的意識明顯增強。同時，在廣大學(xué)生頭腦中也產(chǎn)生了強烈的意識沖擊力。一位從外校考入川大的研究生新生感嘆道：“沒有想到如此下力氣抓學(xué)術(shù)道德教育，是啊，學(xué)風(fēng)不正，難以造就棟梁之才?！?在簽署《四川大學(xué)學(xué)生學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信承諾書》時，絕大多數(shù)新生表示感受到了捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán)的使命和責(zé)任；

在聽完開學(xué)第一課的講座后，同學(xué)們普遍感覺到學(xué)校將《學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》作為開學(xué)第一課，使自己在樹立學(xué)術(shù)道德觀念上形成了強烈的震撼，對于指導(dǎo)自身未來走好學(xué)術(shù)科研之路給予有力指導(dǎo)。

學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)誠信文化建設(shè)是一項涉及師生員工多方面因素、貫穿研究生培養(yǎng)全過程的系統(tǒng)工程。相信隨著各項舉措不斷強化，學(xué)術(shù)道德教育與專業(yè)培養(yǎng)緊密結(jié)合的契合機制將進一步完善，學(xué)生的學(xué)術(shù)道德意識和自律意識將進一步增強。在推動學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)不斷躍上新臺階的同時，學(xué)校對良好社會風(fēng)氣的示范、引領(lǐng)作用也將逐漸凸顯。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題及改進措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)是多向的，不僅是學(xué)生存在問題，也包括教師員工存在問題，我校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中還存在浮躁和急功近利的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：

教師層面，個別教師員工不注重自身教學(xué)管理水平的提高，不關(guān)注自身學(xué)科、業(yè)務(wù)的發(fā)展，不改進自身的缺點，在教學(xué)管理上簡單粗化，不能合理完成師生的需求。另者，部分教師不能正確對待評價體系，在教育學(xué)生的過程中有所顧慮，擔(dān)心嚴(yán)格管理學(xué)生后，怕學(xué)生不滿，在每年的教學(xué)質(zhì)量測評中學(xué)生打出較低的分?jǐn)?shù)，從而影響自己的績效考核，進而影響自己的收入和前途。第三，教師與管理人員的缺乏溝通，認(rèn)為管理學(xué)生是管理部門的事，自己管好教學(xué)就行了，學(xué)生管理交給輔導(dǎo)員。學(xué)生層面，學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時候，缺乏堅定的信念和毅力作為支撐，不能采取有效的措施克服學(xué)習(xí)和生活中的困難問題。同時受到社會不良風(fēng)氣的影響，少部分學(xué)生追求安逸享樂、個人主義和功利主義。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項涉及師生員工多方面因素、貫穿教育培養(yǎng)全過程的系統(tǒng)工程，相信隨著各項舉措不斷強化，學(xué)術(shù)評價機制進一步探索完善，全校師生員工的學(xué)術(shù)道德意識、自律意識、誠信意識和良好的科研習(xí)慣將進一步增強，四川大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)將不斷躍上新臺階。

附件： 1.圖片：

（1）誠信承諾書（本科生、研究生）圖片

（2）新生報到承諾書簽訂現(xiàn)場圖片

（3）誠信教育教材圖片

（4）學(xué)術(shù)誠信與科學(xué)探索網(wǎng)圖片

（5）謝和平校長宣講報告圖片（6）各學(xué)院開展宣講教育圖片 2.影像資料 3.宣講ppt資料 4.宣講講稿資料

第三篇：大學(xué)生就業(yè)教育與高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

大學(xué)生就業(yè)教育與高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

大學(xué)生就業(yè)教育工作與高校學(xué)風(fēng)建設(shè)之間的關(guān)系是相輔相成的。加強大學(xué)

生就業(yè)教育，可以增強大學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性；加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)有利于大學(xué)生的就業(yè)。因此，在高等教育大眾化進程中，以就業(yè)教育為切入點，進一步推動高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。在高等教育大眾化條件下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已越來越成為社會關(guān)注的熱點問題。隨著畢業(yè)生數(shù)量的急驟增加，不僅出現(xiàn)了高校畢業(yè)生就業(yè)中已存在的問題，也引發(fā)了新的問題和矛盾，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)性等問題更加突出。就業(yè)教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生教育培養(yǎng)過程中兩項重要工作，畢業(yè)生就業(yè)必然要求高校營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；良好的學(xué)風(fēng)也必定促進畢業(yè)生綜合素質(zhì)的提高，推動學(xué)生更好的就業(yè)。將兩者結(jié)合起來，大力加強就業(yè)教育工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性，必將促進高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，也將提升高校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持。

一、就業(yè)教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系

（一）就業(yè)教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機載體，學(xué)風(fēng)建設(shè)是就業(yè)教育效果的有力保證。高校畢業(yè)生數(shù)量的大量增加，使用人單位通過“雙向選擇”挑選畢業(yè)生的余地更加寬廣，而且在挑選畢業(yè)生過程中，用人單位重學(xué)歷更重能力，重理論更重實踐，重專業(yè)素質(zhì)更重綜合素質(zhì)，使畢業(yè)生就業(yè)競爭日趨激烈。畢業(yè)生就業(yè)教育的作用及其重要性也隨之日益顯現(xiàn)出來。畢業(yè)生就業(yè)競爭，說到底是學(xué)生綜合實力、綜合素質(zhì)的競爭，而綜合素質(zhì)的提高與高校學(xué)風(fēng)建設(shè)有密不可分的聯(lián)系。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能使處于其中的學(xué)生無時不感到壓力，產(chǎn)生時不我待的緊迫

感，促使學(xué)生積極進取、努力提高自己的綜合素質(zhì)；它對世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀正在形成過程中的青年學(xué)生具有潛移默化的影響力。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)在加強各項軟硬件建設(shè)，健全規(guī)章制度，優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，還應(yīng)將大學(xué)生的就業(yè)教育與其緊密結(jié)合，努力使就業(yè)教育成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機載體，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為提高學(xué)生素質(zhì)、促進學(xué)生就業(yè)的堅實基礎(chǔ)，從而進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)市場競爭力。

（二）就業(yè)教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的一致性。高校的就業(yè)教育就是指在大學(xué)生中開展就業(yè)形勢、就業(yè)觀念、職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)需要等綜合能力素質(zhì)及有關(guān)就業(yè)一系列問題的咨詢、指導(dǎo)過程，是幫助、促進畢業(yè)生順利就業(yè)的重要一課。高校要把加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)課作為學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，并納入日常教學(xué)，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于整個大學(xué)教育的過程，使學(xué)生形成正確的職業(yè)觀、價值觀，正確地進行擇業(yè)定位，合理調(diào)整就業(yè)心態(tài)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是指高校根據(jù)學(xué)風(fēng)的特點、規(guī)律和目標(biāo)進行的有組織、有計劃、有目的地對在校學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)考核等諸方面所施行的思想政治教育和綜合管理，是融德育與管理于一體的系統(tǒng)工程。學(xué)生的“學(xué)風(fēng)問題直接影響教育質(zhì)量”，影響到畢業(yè)生的成長、成才及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。促進學(xué)生努力提高自身綜合素質(zhì)和能力是學(xué)風(fēng)建設(shè)和就業(yè)教育工作的客觀要求和核心內(nèi)容。在就業(yè)矛盾日益突出的今天，就業(yè)教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)客觀上就更要求在校學(xué)生積極地、主動地學(xué)習(xí)各項基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及綜合知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，以市場需要為導(dǎo)向，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方向，為今后就業(yè)及發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、以就業(yè)教育作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要切入點

（一）、讓學(xué)生掌握用人單位對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，如今的大學(xué)生基本上是經(jīng)歷從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)的成長過程。他們和社會、用人單位的接觸機會較少，很難準(zhǔn)確了解社會對人才的具體需求標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)行業(yè)對人才素質(zhì)的具體要求。學(xué)生興趣愛好和個性的培養(yǎng)固然重要，但從就業(yè)角度而言，我們更要培養(yǎng)學(xué)生在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域進行研究與探索的能力，進行創(chuàng)造性工作的能力。學(xué)生對參與就業(yè)競爭以及用人單位對學(xué)生綜合素質(zhì)要求的了解還不夠充分，認(rèn)識還不夠到位，造成學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中缺乏目標(biāo)性和主動性。就業(yè)教育的一項重要工作內(nèi)容就是讓學(xué)生增強自我認(rèn)識能力，將自身的專業(yè)知識、綜合知識以及學(xué)習(xí)能力進一步與畢業(yè)生就業(yè)市場及工作行業(yè)需求接軌，著力提高社會適應(yīng)性和就業(yè)競爭力。只有基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識扎實，知識面寬廣，具有敏銳的洞察力和較強的適應(yīng)能力的畢業(yè)生，才能適應(yīng)國內(nèi)、國際的人才競爭，才具有個人成長、成才的較大空間。

（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、做事和做學(xué)問，學(xué)會做人就是要具備基本的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，具有堅定正確的政治態(tài)度，善于處理與同學(xué)、老師間的各種人際關(guān)系。學(xué)會做事就是要具備敬業(yè)務(wù)實精神、團隊合作精神和基本的工作能力、協(xié)調(diào)能力。做學(xué)問主要包括培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、綜合知識和基本技能，具有較強的學(xué)習(xí)能力和較好的治學(xué)方法和態(tài)度。大學(xué)生從新生入學(xué)開始就必須大力抓好教育引導(dǎo)工作，努力提高學(xué)生做人、做事和做學(xué)問的基本素質(zhì)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)。大學(xué)是人生成長的一個重要時期。在這個時期，學(xué)生的知識有了一定的積累，思想、生理、心理等方面已經(jīng)逐漸成熟，生活上沒有什么負(fù)擔(dān)，精力非常旺盛，完全可以投入到學(xué)習(xí)做人、做事和做學(xué)問中來。

大部分學(xué)生對自己的大學(xué)生活有較高的期望，他們熱切地希望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己能夠適應(yīng)時代的發(fā)展。要正確引導(dǎo)學(xué)生的這些主觀愿望，并幫助他們轉(zhuǎn)化為實際行動，從大處著眼，小處著手，切實全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。大學(xué)期間，做人、做事、做學(xué)問等方面取得較好的成果往往可為今后的發(fā)展和成長奠定扎實的基礎(chǔ)。

（三）提高學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的主動性和自覺性在高等教育進入大眾化階段，高校加強學(xué)風(fēng)建設(shè)中需要就業(yè)教育工作的進一步滲透。主動性的確立在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有重要地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變是學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心問題。通過加強教育，完善規(guī)章制度，對學(xué)風(fēng)進行控制和反饋的過程中，需要就業(yè)指導(dǎo)的滲透。“就業(yè)教育的介入，會幫助大學(xué)生自覺、自主地做好職業(yè)預(yù)備，并把價值觀同知識的學(xué)習(xí)、素質(zhì)的培養(yǎng)、能力的提高協(xié)調(diào)起來”。通過就業(yè)教育，使學(xué)生將當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況與今后的就業(yè)、升學(xué)等關(guān)乎前途、命運的大事聯(lián)系起來；通過就業(yè)教育，使學(xué)生將自身的綜合素質(zhì)與用人單位的需要聯(lián)系起來；使學(xué)生將自己的職業(yè)理想與社會現(xiàn)實統(tǒng)一起來。適應(yīng)就業(yè)市場對人才規(guī)格的要求，讓學(xué)生看到潛在危機的存在，增加學(xué)習(xí)的主動性、積極性和緊迫感，大力激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在日常教學(xué)過程中，學(xué)生能主動地、有目的地參加各項學(xué)習(xí)、實踐活動，極大地提高課堂教學(xué)、課外自學(xué)、實習(xí)實踐效果，教育管理過程中的各種違規(guī)、違法事件必然大幅減少，學(xué)校教育過程就能進入良性循環(huán)。進一步加強就業(yè)教育工作，并以此作為一個重要切入點，對良好學(xué)風(fēng)的形成具有重要推動作用。

三、在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮就業(yè)教育的導(dǎo)向作用

（一）以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適合社會主義市場經(jīng)濟要求的合格人才就業(yè)是民

生之本，培養(yǎng)具有就業(yè)競爭力優(yōu)勢的學(xué)生，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)是代表人民群眾利益的直接體現(xiàn)，教育部在2004年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上明確提出，“要以就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變高等學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想”。作為高等學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，強化教書育人、管理育人和服務(wù)育人，讓學(xué)生將就業(yè)與當(dāng)前的努力學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，抓住大學(xué)期間的寶貴時間，提高學(xué)習(xí)效率，切實在基礎(chǔ)知識的鞏固、專業(yè)知識的深入和綜合知識的提高上有所突破，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)嚴(yán)峻就業(yè)形勢下的就業(yè)競爭。同時，還要進一步深化制度創(chuàng)新，從規(guī)章制度、組織落實、人員配置等方面加強建設(shè)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

（二）將就業(yè)教育貫穿大學(xué)教育的全過程，就業(yè)教育工作不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，而更要幫助學(xué)生確立正確的職業(yè)觀、價值觀，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造能人、創(chuàng)新能力。就業(yè)教育也不僅僅是簡單的政策答疑、面試應(yīng)聘指導(dǎo)，而是指導(dǎo)學(xué)生如何提高就業(yè)素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃和對未來人生的綜合設(shè)計。新生入學(xué)教育應(yīng)該成為就業(yè)指導(dǎo)的第一課。通過這第一課堂，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)習(xí)中來，再通過跨學(xué)科、專業(yè)的選修課的學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)文、理、工、管理等學(xué)科之間的交叉滲透，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的浸潤與熏陶下，提高綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為實現(xiàn)畢業(yè)后的順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。高等教育進入了大眾化的歷史階段，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、能力和就業(yè)日益成為社會關(guān)注的熱點。以就業(yè)教育作為重要切入點，進一步加強高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高畢業(yè)生的綜合競爭力和社會適應(yīng)能力，是高等教育的重要環(huán)節(jié)，必須擺在突出重要位置。

四、以市場需要為中心，拓寬就業(yè)渠道

學(xué)校要將學(xué)生的就業(yè)教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和個性，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性、鼓勵學(xué)生多渠道、全方位成才。將社會選擇學(xué)生作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)，由專人組成市場部，同全國各地的人才市場加強聯(lián)合加大投入，改善育人環(huán)境，不斷請社會上的專家到學(xué)校上就業(yè)指導(dǎo)課，一是讓學(xué)生端正就業(yè)觀念，二是使其盡早熟悉市場，增加學(xué)生的市場競爭意識。就業(yè)教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有把就業(yè)教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做好了，學(xué)校工作才能行之有效地進行，從實際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，建立有效的機制，才能使學(xué)風(fēng)建設(shè)上水平、上臺階，才能保證我院畢業(yè)教育健康穩(wěn)步發(fā)展。(呼倫貝爾學(xué)院招生就業(yè)處)

第四篇：隱患排查治理專項行動工作總結(jié)

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隱患排查治理專項行動工作總結(jié)

根據(jù)國辦通知精神，這次在全國重點行業(yè)和領(lǐng)域開展的安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動是國家和省市政府安排部署的一項重點工作，也是當(dāng)前安全生產(chǎn)的首要任務(wù)和迫切大事。對此，公司高度重視，根據(jù)省、市、區(qū)安委會《關(guān)于在重點行業(yè)和領(lǐng)域開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動的通知》的文件精神，結(jié)合我公司實際，成立了以總經(jīng)理徐建祥為首的專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，特制定了安全生產(chǎn)隱患排查治理方案，在公司各項目部積極開展安全隱患的自查自糾，發(fā)現(xiàn)并及時整改了一批事故危險隱患，收到了良好的效果，公司各項目部在安全生產(chǎn)整體上得到了加強。

公司一直以來致力于探索、開發(fā)和完善全方位的安全生產(chǎn)管理，高度重視安全生產(chǎn)工作，不斷建立、健全安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，制定并完善各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度、緊急預(yù)警、救援方案，加強員工安全培訓(xùn)考核，增加安全投入，全方位加強安全管理、提高安全意識。

2007年我們在鞏固上年安全生產(chǎn)成果的基礎(chǔ)上再接再厲，做了大量的工作，現(xiàn)將近段時間安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動的開展情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員

根據(jù)《關(guān)于開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動督查活動的通

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知》精神，公司迅速成立以總經(jīng)理徐建祥為組長的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括公司各級管理人員，辦公室設(shè)在安全科；在公司所屬項目部又各自成立以項目經(jīng)理為組長，以項目部管理人員為成員的分管領(lǐng)導(dǎo)小組。在公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想指示前提下，堅持＂安全 浙江東冠建設(shè)工程有限公司

理方法，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行隱患排查的方針政策和方法。在項目部中，則通過民工學(xué)校這個平臺，將各種安全教育知識，安全技術(shù)規(guī)程等內(nèi)容傳達給民工，普遍提高民工的安全意識和安全技術(shù)水平。

2、堅持“安全 浙江東冠建設(shè)工程有限公司

過程、設(shè)備維護檢修過程等易發(fā)事故隱患的環(huán)節(jié)進行嚴(yán)密排查。

2、公司安全科牽頭，多次組織大規(guī)模的安全檢查活動，內(nèi)容涵蓋項目部自查情況、隱患治理情況、特殊設(shè)備運行使用狀態(tài)、特殊工種作業(yè)證、安全設(shè)施狀態(tài)、危險源控制、防臺防汛設(shè)施、崗位操作及安全規(guī)程執(zhí)行情況、勞保配備及穿戴情況等多個方面。并將查出的信息以整改通知單的形式整理成冊，并在此基礎(chǔ)上嚴(yán)抓整改，真正把隱患排查治理專項行動抓細(xì)做實。

四、齊抓共管，大力整改

對于此次專項行動排查出來的隱患，公司專項領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)隱患類別，采用“是誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)制定整改措施并按期完成隱患整改”的原則，緊急下發(fā)隱患整改通知，限期治理。

總之，公司通過此次專項行動的開展，有力地促進了企業(yè)的安全生產(chǎn)工作。企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任主體更加明確、社會責(zé)任感進一步增強，員工的安全意識得到了明顯提升，在全公司范圍內(nèi)形成了濃厚的人人講安全的良好氛圍。

當(dāng)然，通過此次安全生產(chǎn)隱患排查專項行動的開展，我們也深刻地認(rèn)識到安全生產(chǎn)對職工、對企業(yè)、對社會、對國家的重大意義。安全工作是一項利國、利企、利民的大事，今后我們將一如既往地繃緊安全弦，鞏固已有的安全成果，以大力開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作為龍頭，認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，并努力貫徹實施；進一步修訂、浙江東冠建設(shè)工程有限公司

完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使之文件化、程序化，符合標(biāo)準(zhǔn)化要求；進一步明確基層單位和各級人員的安全職責(zé)；實施風(fēng)險評價、分析；加大安全投入及隱患治理力度；堅持經(jīng)常性的安全生產(chǎn)自查自糾，強力帶動公司安全生產(chǎn)工作的全面升級，把安全生產(chǎn)當(dāng)成一項重要事業(yè)來抓，在企業(yè)內(nèi)部形成安全生產(chǎn)長效機制，不斷加大安全投入，加強安全教育，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，清潔文明生產(chǎn)，全方位加強安全生產(chǎn)管理，早日實現(xiàn)企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)化達標(biāo)，確保安全生產(chǎn)，為企業(yè)的健康有序發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定進步做出新的、更大的貢獻。

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安全科

2007年7月31日

第五篇：安全隱患百日專項治理行動工作總結(jié)

黑 溝 小 學(xué)

安全隱患百日專項治理行動工作總結(jié)

為了全面貫徹落實桓仁滿族自治縣教育局《關(guān)于桓仁滿族自治縣教育系統(tǒng)安全隱患百日專項治理行動實施方案的通知》桓教發(fā)［2015］2號，加強我校安全管理工作，全面排除事故隱患，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，確保師生生命和財產(chǎn)安全，營造和諧平安的校園環(huán)境。我校于2015年3月5日對安全工作進行了一次全面大排查。對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題，立即整改?，F(xiàn)將排查情況總結(jié)如下：

一、安全隱患排查情況：

（一）消防安全：

1、消防疏散通道無封堵、占用，安全出口無鎖閉、遮擋。沒有違章使用液化氣現(xiàn)象，沒有電爐等大功率電器，教師和學(xué)生宿舍沒有使用電褥子現(xiàn)象，使用飲水機，不用熱得快燒水。無違章使用電器、私拉亂接電氣線路的現(xiàn)象。學(xué)校的電路都是有專業(yè)人員操作的，無違規(guī)操作。

2、消防設(shè)施設(shè)備完好無損，能正常使用。走廊照明燈壞9個。線路無老化現(xiàn)象。

（二）交通安全：

學(xué)生上下學(xué)校門口有教師值班、有安全標(biāo)志，無非法營運接送學(xué)生車輛，學(xué)生均由其監(jiān)護人接送。乘校車學(xué)生，每車設(shè)有跟車教師，車長。學(xué)校與校車司機、跟車教師簽訂責(zé)任狀，落實責(zé)任，明確職責(zé)。并定期進行校車安全逃生演練。確保學(xué)生人身安全。

（三）校舍安全：

1、學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、食堂樓檐由于凍化導(dǎo)致水泥裂縫，有冰溜子，存在安全隱患。

2、去廁所甬路上有結(jié)冰現(xiàn)象，需防滑。后勤保障及設(shè)備、設(shè)施檢修情況。

（四）學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護安全：

我校領(lǐng)導(dǎo)及部分后勤教師于2月26日、27日兩天，對校內(nèi)取暖、用電、供水、食宿、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備工作進行了精心檢修和準(zhǔn)備，確保開學(xué)教育教學(xué)順利開展，不存在任何安全隱患。

三、整改措施：

1、對于學(xué)校樓檐水泥裂縫，教育學(xué)生嚴(yán)禁學(xué)生靠近。及時清理冰溜子。

2、對結(jié)冰處及時防滑。

3、對學(xué)生進行交通安全教育。教育學(xué)生禁止到冰上玩耍，防止溺水。加強學(xué)生乘車管理工作，接送學(xué)生有值班領(lǐng)導(dǎo)和跟車教師，學(xué)生排隊乘車，教育學(xué)生待車停穩(wěn)后上下車，做好學(xué)生乘車記錄，對于學(xué)生家長自發(fā)雇傭車輛接送學(xué)生的，學(xué)校召開了乘車學(xué)生家長會，與學(xué)生家長簽訂了交通安全合同，督促學(xué)生家長與車主簽訂安全合同。嚴(yán)禁使用無證車輛接送學(xué)生。

3、更換9個走廊照明燈。明令禁止師生私自使用電爐子、電熱毯、熱得快等違禁用品及使用明火。如有違反，處罰并予以收繳。

黑溝小學(xué) 2015年3月5日