第一篇：江姐英雄事跡

江姐英雄事跡

1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑??，甚至竹簽釘進十指。特務(wù)妄想從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。面對敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅貞不屈，“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的?！薄岸拘炭酱?，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”她關(guān)懷難友，參與領(lǐng)導(dǎo)獄中斗爭，被親切地稱為“江姐”。

1949年11月14日，在重慶即將解放的前夕，江姐被國民黨軍統(tǒng)特務(wù)殺害于歌樂山電臺嵐埡，為共產(chǎn)主義理想獻出了年僅29歲的生命。

在她8歲時，性格剛強的母親與游手好閑的父親不能相處，便帶著江竹筠姐弟到重慶投奔兄弟。江竹筠10歲到重慶的織襪廠當(dāng)了童工，因為人還沒有機器高，老板就為她特制了一個高腳凳。11歲時，她又進了重慶的一所教會辦的孤兒院，邊做工邊讀書。在苦難的生活經(jīng)歷中，江竹筠對當(dāng)時的社會制度充滿了憎恨，同時也養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的精神。她在上學(xué)時非常用功，記憶力超群。后來據(jù)同牢難友講，在獄中，她背誦和默寫下毛澤東《新民主主義論》和劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，供難友們學(xué)習(xí)。

第二篇：江姐讀后感

江姐讀后感

英雄，一個民族的鐵骨脊梁；英雄，一個時代的不朽豐碑。在我們祖國的英雄史冊上，記下了多少閃光的名字；他們的事跡，象朵朵鮮花盛開在祖國的萬里山河；他們的故事，像條條美麗的彩虹映照著萬里長空。英雄的事跡，激勵著一代又一代的中華兒女自強不息、開拓進取；英雄的事跡永遠是我們民族的精神食糧。

在寒假中，我閱讀了大量有關(guān)民族英雄的優(yōu)秀書籍。其中《江姐》這本書給了我深深的感觸。

這本書寫的是《紅巖》中江姐的生活原型——江竹筠的故事。講述了江姐成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的歷程，講述了她在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，積極開拓，被捕后仍堅貞不屈，頑強地與敵斗爭，直至壯烈犧牲的英雄事跡。

當(dāng)我讀到江姐被叛徒出賣，關(guān)在了一個龐大的集中營，嚴(yán)刑逼供，把竹簽釘進她的十指，受著非人的折磨，而江姐卻咬緊牙關(guān)，一個字也沒有說的時候，我被這位女英雄的堅貞不屈的氣概深深地打動了，敬佩之情油然而生。我想：這需要多么堅強的意志和頑強的毅力呀！一般人是難以想象，難以忍受的，十指連心痛啊，是什么超凡的力量在支撐她呢？哦，那就是一種對黨的信念，對黨的執(zhí)著！正是這種信念、執(zhí)著，使她至死不渝，視死如歸！正是這種不屈不撓，堅貞頑強鑄就了我們中華之魂、民族之魂！學(xué)習(xí)著英雄，回想著自己，那是怎樣的不該，怎樣的慚愧?。≡趯W(xué)習(xí)上我就是缺乏這種鍥而不舍的勇氣，缺乏這種始終如一，持之以恒的毅力呀！每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，不是去認真思考分析，而是“甘拜下風(fēng)，知難而退”；每當(dāng)我學(xué)一樣知識，開始是興趣盎然，途中要是碰到一點挫折就是唉聲嘆氣，時間長了，便興趣索然，還往往見異思遷，真是虎頭蛇尾，朝三暮四啊。我真慚愧，有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，卻不好好珍惜，而江姐在被捕后，仍在監(jiān)獄里刻苦學(xué)習(xí)，與敵人展開不屈不撓的斗爭！與英雄對比，尋找不足，使我更加明確了今后的奮斗目標(biāo)！

當(dāng)我讀完這本書的最后一章時，心情久久不能平靜。江姐在就義前還是那么剛強，她從容地穿上玫瑰色的絨線衣，像往常一樣梳理頭發(fā)??我被這位女英雄臨危不懼、大義凜然的英雄氣概深深地震撼了。這使我不禁想起了《靈魂頌》這首詩：

你是丹娘的化身，你是蘇菲亞的精靈，不，你就是你，你是中華兒女革命的典型！

書讀完了，耳畔仍回蕩著江姐的話語：“竹簽是竹子做的，但共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”正是千千萬萬像江姐一樣的革命英雄，他們拋頭顱，灑熱血，一片丹心獻祖國，終于開創(chuàng)了一個嶄新的時代。作為中華兒女的我們，作為英雄后代的我們，更應(yīng)該高舉先烈旗幟，把赤血丹心獻給祖國，為把祖國建設(shè)的更美好而努力學(xué)習(xí)、奮斗!

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第三篇：江姐 演講稿

面對刑具毫無懼色的江姐

尊敬的各位老師: 您們好！(鞠躬)我是五年級三班的尉子謙。

今年的7月1日，是中國共產(chǎn)黨90歲的生日。在這個光輝的日子到來之前，我不禁想起了無數(shù)為了追求真理而拋頭顱、灑熱血的革命先烈，江姐就是其中的一個優(yōu)秀代表。下面，我給大家講一個關(guān)于她的故事，故事的名字叫《面對刑具毫無懼色的江姐》。

江姐實名江竹筠，1920年8月20日出生于四川省自貢市。她從小做童工，后進孤兒院讀書。1936年，她考入重慶南岸中學(xué)，1939年入黨。人們習(xí)慣稱她“江姐”，以表敬愛之情。

1948年6月14日，由于叛徒出賣，江姐在萬縣被捕。6月下旬，她被押到重慶。敵人知道她是中共重慶市委委員彭詠梧的妻子后，就千方百計要從她嘴里得到川東暴動組織的名單。

“說不說？”特務(wù)頭子連問了十幾遍，江姐的回答只有一句話：“不知道！”

特務(wù)頭子命令手下猛夾她的手指，邊夾邊問：“交不交出名單？”江姐疼得滿頭大汗，堅定地說：“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的?！?/p>

特務(wù)頭子命令加刑，江姐昏迷了過去。敵人用涼水把她潑醒后，她依然鎮(zhèn)定地說：“你們這是野獸行為，你以為刑具是萬能的嗎？我看是豪無用處的！”

敵人用刑一次比一次狠毒，她的態(tài)度卻一次比一次堅決。氣急敗壞的敵人大叫：“把老虎凳拿來！把辣椒水拿來！”敵人甚至殘酷地將竹簽釘進她的食指，妄想從這個年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口。

沒想到，面對這些刑具，江姐毫無懼色，斬釘截鐵地說：“嚴(yán)刑拷打算得了什么？竹簽子是用竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼的！”敵人的妄想又一次失敗了。

1949年11月14日，在重慶解放的前夕，敵人決定殺害江竹筠。她脫下囚衣，換上旗袍，梳好頭發(fā)，向難友們告別。

敵人把江竹筠押到荒涼的山坡，江姐高呼響亮的口號：“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“打倒反動派！”同行的難友們都一起高呼起來。劊子手們驚慌失措，還沒到達刑場，就射出了罪惡的子彈。中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員江竹筠和30多位革命志士壯烈犧牲了。江竹筠犧牲時年僅29歲。

正是由于江姐等無數(shù)仁人志士的不屈斗爭，才換來了我們今天的幸福生活。一代又一代的中國共產(chǎn)黨人，在祖國的革命和建設(shè)中，繼續(xù)發(fā)揮著先鋒隊的作用，我們的黨依然充滿活力，永遠朝氣蓬勃！

我的故事講完了，謝謝各位老師！

面對刑具毫無懼色的江姐

參賽選手：尉子謙 班

級：五年級三班 指導(dǎo)教師：趙

美

第四篇：江姐讀后感

[江姐讀后感]江姐讀后感“你是丹娘的化身，你是蘇菲亞的精靈，不你就是你，你是中華女兒的典型，江姐讀后感?！边@是渣滓洞的難友寫給江竹筠烈士的詩。江竹筠也就是我們熟悉的江姐，在新中國成立之際，她臨危不懼，視死如歸，受盡了敵人的酷刑，卻一直堅貞不屈。所有這一切展現(xiàn)在我眼前，我激動、悲憤、感嘆！江姐面對敵人的嚴(yán)刑拷打，沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動遙她被粗長的竹簽釘入指甲縫間。但是，她沒有忘記共-產(chǎn)-黨的誓言，竹簽是用竹子做的，但是共-產(chǎn)-黨員的意志是鐵筑的。

在那潮濕腐臭的渣滓洞，近乎窒息的地牢。在嚴(yán)懲卻水的情況下咽著發(fā)餿殘唾冷漿，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛------然而他們以常人無法想像的毅力頑強地與特務(wù)抗戰(zhàn)到底。

江竹筠于一九四九年十一月十四日英勇犧牲，年僅二十九歲。她的丈夫彭永惜是重要的地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一，為了共同的革命事業(yè)，他們經(jīng)常天務(wù)一方，就連一歲的兒子也寄養(yǎng)在一個同志家。不久他的丈夫就在四川打游擊的時候被敵人割下了頭顱沿街示眾。

江姐以丈夫的死作為動力把傷痛藏在內(nèi)心深處，更加努力地為祖國奮斗。她犧牲了自己局部的幸福，堅持不懈地爭取著祖國的幸福。

紅，刺眼的尖銳，奪目的鮮艷，濃烈鏗鏘的旋律，殺氣彌漫的意境。這是中國特有的色彩，代表熱情、激揚、熾熱、以及 勝利!“你是丹娘的化身，你是蘇菲亞的精靈，不你就是你，你是中華女兒的典型?！边@是渣滓洞的難友寫給江竹筠烈士的詩。江竹筠也就是我們熟悉的江姐，在新中國成立之際，她臨危不懼，視死如歸，受盡了敵人的酷刑，卻一直堅貞不屈。所有這一切展現(xiàn)在我眼前，我激動、悲憤、感嘆！江姐面對敵人的嚴(yán)刑拷打，沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動遙她被粗長的竹簽釘入指甲縫間。但是，她沒有忘記共-產(chǎn)-黨的誓言，竹簽是用竹子做的，但是共-產(chǎn)-黨員的意志是鐵筑的。

在那潮濕腐臭的渣滓洞，近乎窒息的地牢。在嚴(yán)懲卻水的情況下咽著發(fā)餿殘唾冷漿，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛

------然而他們以常人無法想像的毅力頑強地與特務(wù)抗戰(zhàn)到底。

江竹筠于一九四九年十一月十四日英勇犧牲，年僅二十九歲。她的丈夫彭永惜是重要的地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一，為了共同的革命事業(yè)，他們經(jīng)常天務(wù)一方，就連一歲的兒子也寄養(yǎng)在一個同志家。不久他的丈夫就在四川打游擊的時候被敵人割下了頭顱沿街示眾。

江姐以丈夫的死作為動力把傷痛藏在內(nèi)心深處，更加努力地為祖國奮斗。她犧牲了自己局部的幸福，堅持不懈地爭取著祖國的幸福。

紅，刺眼的尖銳，奪目的鮮艷，濃烈鏗鏘的旋律，殺氣彌漫的意境。這是中國特有的色彩，代表熱情、激揚、熾熱、以及 勝利!【擴展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第三、選準(zhǔn)感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。編輯本段如何寫讀后感 格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵，讀后感《江姐讀后感》。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第五篇：《江姐》讀后感

《江姐》讀后感

張家港市暨陽小學(xué)五（1）班曹露文

在暑假中，我讀了許多有關(guān)民族英雄的優(yōu)秀書籍，《江姐》讀后感。其中《江姐》這本書給我的感觸最深。

這本書講述了江姐成長為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的歷程，講述了她在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，積極開拓，被捕后仍堅貞不屈，頑強地與敵人斗爭，直至壯烈犧牲的英雄事跡，讀后感《《江姐》讀后感》。

當(dāng)我讀完這本書的最后一刻時，心情久久不能平靜。江姐是一個多么堅強的人，在就義前還是那么鋼強。她的這種堅強不屈、為祖國和民族解放的奮斗精神，是我們中國人所學(xué)的精神。我們二十一世紀(jì)的學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，掌握知識，長大后要把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強，不能讓英雄的血白流。