第一篇：先進德育工作者事跡材料

優(yōu)秀德育工作者事跡材料

安家中學(xué) 劉學(xué)軍

2007年10月22日

優(yōu)秀德育工作者事跡材料

多年來，我忠誠于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對教育教學(xué)的改革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真學(xué)習(xí)新課標，認真鉆研教材，認真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學(xué)生愛到良好地品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學(xué)生進行教育。

我工作認真細致，積極探索德育工作的新路子。努力推進學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展每月一主題系列教育活動。認真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型和“文明班級”評選活動，促進良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。所以，我非常重視德育工作的針對性和實效性，根據(jù)新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博、遠離毒品等專題教育活動。并在學(xué)生中廣泛開展“構(gòu)建和諧校園從我做起”征文，“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。幾年來多次接手臟亂差的班級最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過程，并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)生德育考核評定優(yōu)良率90％以上，違法犯罪率為零。

本學(xué)年來，我始終堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，學(xué)校德育工作成效顯著。

一、愛校如家，全身心地撲在工作上。

由于我對工作充滿熱情，責(zé)任心強，2004年，我擔(dān)任安家中學(xué)德育副校長從此，我的工作量更大了，全身心地撲在工作上。始終堅持早上班晚下班，經(jīng)常不計報酬的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很遲，但我從不為此抱怨什么，經(jīng)過不懈的努力，學(xué)校良好的校風(fēng)正在一天天地形成。

二、愛生如子，做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。

我始終堅持這樣一個信念：絕不放棄一個“后進生”，絕不將一個“后進生”推出校門。動員所有教師積極關(guān)注每一位“后進生”的成長，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學(xué)校的溫暖。

三、特色活動，深受學(xué)生歡迎。

為豐富校園文化，一年來，在傳統(tǒng)德育活動的基礎(chǔ)上，開展了許多特色教育活動，如藝術(shù)節(jié)、“校園歌手”大賽、書畫現(xiàn)場比賽、電子小報評比、“可愛生肖”設(shè)計比賽等，增強了時代感，深受學(xué)生喜愛。

四、抓好教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《中學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過加強學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，所以，我特別注重教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)理論水平的提高。積極推進教師的培訓(xùn)力度，組織教師參加各級各類理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會、參加集體備課、經(jīng)驗交流座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志，供教師學(xué)習(xí)等，使教師逐步摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為校本研究專題，在教研專題試驗探索過程中，我鼓勵教師大膽探索，如課堂“合作學(xué)習(xí)”的探究等。在開展教學(xué)改革過程中，我經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。

4、認真上好學(xué)科課程，積極開展各項課外活動和比賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)年，本學(xué)期，我除了上好任教的學(xué)科課程之外，還積極組織英語興趣小組的活動，在活動中，承擔(dān)主要的教學(xué)任務(wù)，小組活動效果良好，在五常市英語競賽中有三人獲得二等獎。

5、抓好體育衛(wèi)生工作 進一步健全機構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到落實課程計劃與足夠的運動鍛煉；落實環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制；落實教師值日督導(dǎo)制度；落實共青團四項評比督導(dǎo)，做到一日一公布、一周一小結(jié)表揚、一學(xué)期一表彰；落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。特別是在“愛衛(wèi)”工作中，更是嚴格按上級的要求抓好各項措施的落實，專人負責(zé)督導(dǎo)各項措施的落實情況，在做好以上工作的同時，積極組織開展各項活動，如舉行校性廣播操比賽、校運會、組織學(xué)生到社區(qū)清理衛(wèi)生等，既推動了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。由于學(xué)校重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

雖然，工作做了很多，但我深知，教育工作是永遠也做不完的，我既然扎根于教育，我就將永遠為之奮斗，這就是我的職業(yè)。

第二篇：幼兒園德育主任先進德育工作者主要事跡

愛崗敬業(yè)，執(zhí)著奉獻

——XXXX先進德育工作者XXX主要事跡

本人自2005年10月起擔(dān)任德育副主任以來，在工作中始終堅持黨的基本路線，堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，廉潔自律。

一、深化德育管理，提高工作實效

(一)形成德育核心

作為德育副主任，本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及德育主任做好學(xué)園德育工作，并能在工作中獨擋一面，認真貫徹2004年中央8號文件精神，始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》和市、縣學(xué)校德育工作會議精神等，確立以人為本，落實“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，努力提高德育工作的針對性、實效性。

(二)打造骨干隊伍

在德育工作中本人能充分認識到德育骨干隊伍建設(shè)的重要性，致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚，有奉獻精神，專業(yè)能力強，富有教育智慧的班主任隊伍。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》文件精神結(jié)合我園實際，以落實教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實施計劃和《班主任工作考核細則》。從團隊活動、班級管理、家長工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對班主任工作進行考核，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。

二、創(chuàng)新德育形式，促進幼兒全面發(fā)展

1.常規(guī)工作常態(tài)化

一是抓國旗下講話質(zhì)量，對幼兒進行德育教育。二是每周撰寫廣播稿，組織幼兒每天進行“小太陽廣播站”的信息播報，培養(yǎng)幼兒熱愛集體、關(guān)愛集體的情感；三是做好評優(yōu)工作，通過評選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”，樹立良好榜樣，激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。

2.文明禮儀制度化

把幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評選條件》相結(jié)合，將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

3.多彩教育特色化

一是紅色教育，增進樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國慶節(jié)開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國”等主題活動對幼兒進行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國的教育。二是橙色教育，培養(yǎng)愛心。在中年段形成以重陽節(jié)為契機開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規(guī)，激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感。三是綠色教育，增強環(huán)保意識。以“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機培養(yǎng)幼兒的環(huán)保好習(xí)慣，從小做個環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育，養(yǎng)成文明行為。開展弘揚和培育民族精神教育工作，培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的良好習(xí)慣。

三、拓展德育空間，推進家園共建

（一）挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮教育合力

多年來，我園德育工作一貫堅持以學(xué)園教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極推進學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本人能根據(jù)學(xué)園實際情況制訂《惠安實幼社區(qū)工作制度》、《惠安實幼社區(qū)活動評價反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔2010〕78號文件精神，制定《惠安實幼0～3歲早教知識進社區(qū)活動啟動方案》，開展面向所轄北關(guān)社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長的免費培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。

（二）家園共建活動，競相綻放奇葩

1.成效顯著的家委會活動。積極協(xié)助學(xué)園在家委會上發(fā)揮家委會的橋梁作用，向家長和社會進行宣傳，為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量獻言納策。

2.專題性的家教知識講座。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內(nèi)容，邀請專家為家長進行有關(guān)家庭成功教育的知識等講座，使家長們掌握了平時難以學(xué)到的教育方法。

3.小型家長會。組織各班老師召開以班級為單位的家長會，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況，使教育更有針對性。

4.形式多樣的家訪活動模式。改變家長參與班級工作的角色定位促進家園合力。設(shè)計“家訪調(diào)查表”，做好詳細的家訪記錄和分析，使家訪活動更有針對性，也更有成效。

5.活潑有趣的家園親子活動。每逢節(jié)假日，策劃、組織、實施形式多樣的家園同樂會。如：“新生見面會”、“迎新年運動會”、“ 游園活動”等。

6.渠道廣泛的宣傳與聯(lián)系途徑。在平時工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛(wèi)生、保健知識，了解家園共育的要求。

7.班班開辟班級主頁。發(fā)動每個班主任建立QQ群，通過現(xiàn)代化信息渠道及時向家長傳遞幼兒園及班級開展的各項活動，讓家長及時了解學(xué)園工作動態(tài)，爭取教育效益最大化。實現(xiàn)學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.反響良好的《嫩苗》小報。發(fā)動家長積極投稿，并對版面進行精心設(shè)計，使《嫩苗》小報真正成為家長們交流科學(xué)育兒知識，教育經(jīng)驗的園地，成為我園形象工程。

9.體現(xiàn)公開公正的調(diào)查問卷與反饋表。幾年來由本人參與設(shè)計了《家委問卷調(diào)查表》、《師德師風(fēng)調(diào)查問卷》、《親子運動會反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等，了解家長對學(xué)園師德師風(fēng)、園務(wù)公開等方面的意見和建議，并將家長反映的問題及時上報學(xué)園給予整改。

四、工作孜孜以求，致力完善自我

本人除了擔(dān)任德育工作以外，還兼任學(xué)園黨支部紀委和中六班教師工作。作為教育工作者，本人始終孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善。經(jīng)過自學(xué)考試，本人先后取得大專和本科學(xué)歷。教學(xué)中本人能認真學(xué)習(xí)新課程精神，認真鉆研教材組織好每一個活動。用耐心、細心、愛心平等對待每一個幼兒。積極參與學(xué)園情景講述課題組研討，積極承擔(dān)觀摩活動任務(wù)。并多次承擔(dān)公開課受到好評。工作之余，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章提高專業(yè)水平，撰寫的多篇經(jīng)驗文章獲獎并發(fā)表在各級各類刊物上。

第三篇：先進德育工作者材料

先進德育工作者材料

本人熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教。對德育工作有著深刻的認識，倡導(dǎo)“德育先行”的教學(xué)理念，付出了汗水地同時也收獲了成功。

1.加強學(xué)習(xí)，樹立高尚的職業(yè)道德觀。幾年來，我認真學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提升自身的道德素質(zhì)，樹立了熱愛本職工作、開拓創(chuàng)新、為人師表、教書育人的思想，嚴格要求自己，與同志和睦相處，關(guān)心愛護學(xué)生，以自己的言行潛移默化感染著學(xué)生，使學(xué)生自覺樹立高尚的道德觀2.勇于創(chuàng)新，滲透德育于教學(xué)中。日常教學(xué)中，我不僅利用早點名、晚點名等特定的時間進行德育教育，還提倡將德育教育滲透到教學(xué)中，取到了事半功倍的效果。教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生從愛國做起，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。其次注重培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大志向、樹立理想、信念和價值觀。除此之外，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育。作為語文教師的我提倡不斷加強中華民族傳統(tǒng)美德的教育，并結(jié)合《弟子規(guī)》等課外教材，引導(dǎo)青少年繼承民族傳統(tǒng)，增強民族情感，達到德育滲透的效果。3.愛心起航，為工作注入無限動力工作中我提倡用愛心對待每一個學(xué)生，當孩子有困難時總是認真傾聽，盡力幫助。用自己母親般的博愛得到了孩子們的信任，一次次深受家長的好評。4.豐富活動，讓孩子們在德育天空快樂高飛豐富多彩的活動，不僅深深地吸引著廣大兒童，同時使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。為了提高自己德育工作的實效，我特別注重開展各種形式的德育活動，結(jié)合時間、月份特點，以活動為契機進行德育滲透，利用延安革命老區(qū)這一得天獨厚的條件，我還特別注重對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。一分耕耘，一分收獲，幾年來的堅持，換來了累累碩果：先后榮獲“黃陵縣模范班主任”、“師德表率”等榮譽稱號，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成功！

事跡詳細總結(jié)

詩人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向，而我校先進德育工作者李萍同志更是將這句話作為座右銘，在工作中慢慢求索，用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。xx，2003年參加工作以來，一直擔(dān)任教學(xué)、班主任、教研組長工作，曾擔(dān)任過少隊輔導(dǎo)員。先后獲得過黃陵縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀少隊輔導(dǎo)員、師德標兵，并在賽教、論文比賽中先后獲得過市、縣、校級獎項。工作中她倡導(dǎo)“德育先行”的教學(xué)理念，在德育工作方面取得了驕人的成績。

一、加強學(xué)習(xí)，樹立高尚的職業(yè)道德觀。

教育大計，德育為本。她認為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作必須放在首位，她常說“智育不好出次品；體育不好出廢品。而德育不好，可能是危險品?！眡x同志認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和集體活動，加強了自身的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立了熱愛本職工作、開拓創(chuàng)新、為人師表、教書育人的思想，因為她相信“要照亮別人，首先自己身上要有光明；點燃別人，首先自己心中要有火種”，教師的風(fēng)范對學(xué)生來說是最好的榜樣。教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。所以，她對自己要求很嚴格，與同志和睦相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，師生平等，學(xué)生有困難的時候及時伸出援助之手，以自己的言行潛移默化感染著學(xué)生，自覺樹立高尚的道德觀。

二、勇于創(chuàng)新，滲透德育于教學(xué)中。

日常教學(xué)中，幾乎每個班主任都利用早點名、晚點名等特定的時間進行德育教育，而李萍老師不僅堅持這些，她還提倡將德育教育滲透到教學(xué)中，取到了事半功倍的效果。愛國主義是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?，愛國是公民道德建設(shè)的基本要求之一。在教學(xué)中她注重引導(dǎo)學(xué)生從增強愛國情感做起，例如學(xué)習(xí)《凡卡》、《賣火柴的小女孩》等文章時她引導(dǎo)學(xué)生通過對比，感受社會主義社會的優(yōu)越性，達到了培養(yǎng)愛國情操的教學(xué)目的。其次注重培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大志向、樹立和培育正確的理想、信念、價值觀?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，生活條件十分優(yōu)越，往往缺乏遠大的志向和正確的價值觀，為此，在教學(xué)中她深入進行中華民族傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大未成年人認識歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。再次、對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育。中華民族是一個有著五千年燦爛文明史的優(yōu)秀民族，在漫長的歲月中形成了豐富的道德思想，對于我們產(chǎn)生了重大的影響。但隨著社會的發(fā)展，中華民族的一些優(yōu)良傳統(tǒng)已經(jīng)被青少年所淡忘了。作為語文教師她提倡不斷加強中華民族傳統(tǒng)美德的教育，并結(jié)合《弟子規(guī)》等課外教材，讓青少年繼承民族傳統(tǒng)，增強民族情感，達到德育滲透的效果。

三、愛心起航，為注入工作無限動力。李老師閑暇時經(jīng)常說：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門。”她認為工作中必須用愛心感動孩子，用愛心去打開孩子們的德育之門。她是這樣說的，也是這樣做的。

xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子，母親出車禍去世了，父親又沒工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。李老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來面包、水果給孩子補充營養(yǎng)，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強，最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在xx中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍，急需截肢卻費用不夠的消息。聽到這個消息后，x老師難過的哭了，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。而她的拳拳愛心也猶如春雨，孩子們也都奉獻愛心，達到了潤物細無聲的效果。x老師就是這樣，她用愛心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時總是認真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評。

四、豐富活動，讓孩子們在德育天空快樂高飛

豐富多彩的活動，不僅深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，同時使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。為了提高自己德育工作的實效，她特別注重在班級中開展各種形式的德育活動，如安排學(xué)生課下搜集時事資料，讓學(xué)生了解國內(nèi)國際大事，從小樹立“國事、家事、天下事，事事關(guān)心”，除此之處，她還緊緊抓住傳統(tǒng)活動、結(jié)合時間月份特點以活動為契機進行德育滲透：如“三八”婦女節(jié)開展“我當一日媽媽”活動；“植樹節(jié)”組織學(xué)生給小樹苗澆水；“清明節(jié)”開展“老前輩，我想對您說！”，父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”等主題實踐活動。在這些活動中，學(xué)生培養(yǎng)了興趣，鍛煉了能力，同時樹立了對自己、對他人、對家庭、對社會的責(zé)任意識。利用延安革命老區(qū)這一得天獨厚的條件，她還特別注重對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準備了十余天，為學(xué)生做了一場《弘揚延安精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時而播放雷鋒的歌曲，時而聲情并茂的朗誦，時而念起了雷鋒日記，時而將起雷鋒的故事，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神、延安精神在心中扎了根?；顒又?，不僅培養(yǎng)了孩子們的品質(zhì)，也鍛煉了他們的能力。由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎?？吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自內(nèi)心的笑了。有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是對教育工作的熱愛；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與孩子們同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對學(xué)生的真摯情懷。這就是我校的先進德育工作者----xx同志。她與孩子們共成長，愿她在桃李芬芳的世界里漫漫求索，讓青春在奉獻中熠熠閃光！

第四篇：學(xué)校先進教師,優(yōu)秀德育工作者事跡

XX同志先進事跡材料

XX自2003年畢業(yè)踏上工作崗位已有11個年頭了。多年來，她始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。多次被評為學(xué)校各類先進。

一、年級組長，勇?lián)厝?/p>

在學(xué)校年級組進行重新調(diào)整后，她勇?lián)厝?，成為了五年級組的年級組長。面對組內(nèi)成員各自的個性，秉性，她沒有退縮，用自己的人格魅力，得當?shù)奶幨路绞?，在兩年?nèi)帶領(lǐng)本年級組取得了優(yōu)異的成績。

她認為一個年級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力，做好工作。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是她在本組工作的重要內(nèi)容。她通過年級組會議、年級組活動、教師運動會、及工會組織的活動等增進了了解，加深了感情，和諧了關(guān)系。使得大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對學(xué)校布置的許多工作也很容易落實、做好，對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。同時，她還經(jīng)常組織組內(nèi)老師一起去踏青，一起去野炊，在一次次的活動中，老師之間的關(guān)系更加親密，她的工作也更加順利的得以展開。作為年級組長，她還善于傾聽本組教

師的心聲，梳理年輕教師的困惑，在她的帶領(lǐng)下使得該年級組教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。她和全組成員積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)生本教育的理念，認真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了本組教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)。無論是教師的經(jīng)典詩文還是學(xué)生的文藝節(jié)目，她總是召集年級組的老師，坐在一起反復(fù)探討，積極構(gòu)思，力求打造出最優(yōu)秀的節(jié)目。每年的六一無論是藝術(shù)節(jié)還是合唱，她所在的年級組總是全員參與，展現(xiàn)出了老師和學(xué)生的風(fēng)采。

二、教研組長，認真負責(zé)

她是位真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。她敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。在學(xué)校開展生本教學(xué)以來，堅持以生本教育理念指導(dǎo)教學(xué)，課前認真?zhèn)湔n，課后認真小結(jié)，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。堅持以學(xué)生為主體，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并積極參加學(xué)校組織的每一次評研，教研活動。由于在工作中的突出表現(xiàn)，成為了小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研組長。

在擔(dān)任教研組長期間，她意識到團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。幾年以來，以她和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。各備

課組之間思想上一致，心靈上溝通，使數(shù)學(xué)組的每一位教師都非常支持學(xué)校教務(wù)工作，使學(xué)校的想法、安排能夠得以順利實施。她組織本組的數(shù)學(xué)教師積極上好每一節(jié)隨堂課課，精心上好每一節(jié)公開課，并在課后組織教師積極評課，讓老師在一次次的聽評課中得到成長。

她常常對老師說：作為一名數(shù)學(xué)教師要牢固樹立“以生為本”的教育理念，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。對學(xué)生評價既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。

同時，堅持組織每周一次的數(shù)學(xué)教研活動，在教研中積極發(fā)表自己對生本教育，對新課程的理解及困惑，組織教師大膽積極地發(fā)表自己的想法，許多教學(xué)中的問題，在一次次的教研中，經(jīng)過諸多老師的智慧點播，得到了解決，使得學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作更加順利展開。

三、班主任，細心到位

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還

是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責(zé)的敬業(yè)精神。她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤。

擔(dān)任班主任工作，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)良，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。

同時對于所謂的“差生”，她認為首要的不是補“學(xué)習(xí)”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在她的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，跨進學(xué)校的大門。

她認為，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。她用她的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。

總之，在XX的努力下，無論是年級組工作還是教研工作都在漸入佳境，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。她在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，在教研組扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。所帶班級在同年級中各種考評均占前列。

第五篇：先進德育工作者事跡材

先進德育工作者事跡材

楊巍，地理一級教師，政教主任。楊巍老師能認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，時刻以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的工作，潛心于教育教學(xué)研究，努力做到以德育人，以身示范。工作認真細致，講究方法，公平公正，積極探索學(xué)?！耙?guī)范-自律-創(chuàng)新”德育工作的新路子。努力推進學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展每月一主題系列教育活動。認真抓好“五項競賽”等常規(guī)管理工作，制定相關(guān)檢查細則，及時檢查，及時反饋，認真做好升旗儀式和每周值周交接、點評工作，充分運用德育評價指揮棒來進行宏觀調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。認真做好班主任考核工作和班主任經(jīng)驗交流，通過論壇、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、案例分析等活動，大大的提高了班主任的素質(zhì)，涌現(xiàn)一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。加強班級管理，重視德育工作的針對性和實效性，堅持評選良好班集體活動，開展“星滿校園”和“讓規(guī)范成為習(xí)慣”活動，促進良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成

胡雷光，中學(xué)一級教師，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他的事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。在工作中，胡雷光老師不斷的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，是學(xué)校的青年骨干，先后承擔(dān)了學(xué)校的教學(xué)，競賽輔導(dǎo)，班主任，現(xiàn)在是高三化學(xué)備課組組長。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運用生動活潑的課堂教學(xué)方法，強調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，結(jié)合實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率，并于2007年獲慈溪市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。同時，與其他教師協(xié)同進行教育教學(xué)的研究工作，進行了卓有成效的探索與實踐，取得了一定的成果。有多名學(xué)生獲得省、市競賽中獲獎，化學(xué)成績一直在全市名列前茅。

岑孟慶,高中數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任高三理科數(shù)學(xué)備課組長、高三（6）班班主任及兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。岑老師認真鉆研，精益求精，大膽創(chuàng)新，銳意進取。專業(yè)知識扎實，教學(xué)能力能力強，綜合素質(zhì)高，出色地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，受到了全校師的一致好評。在工作中能把自己所學(xué)和工作實踐相結(jié)合，因材施教，有的放失，效果顯著。本年段的數(shù)學(xué)成績及所任教的班級在全市各次統(tǒng)考中都有不錯的成績。輔導(dǎo)學(xué)生參加高中數(shù)學(xué)競賽，有多人獲得好成績。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，注重自身專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，參加業(yè)務(wù)競賽，并多次獲獎。積極進行科研探索，撰寫了多篇有價值的論文。作為年輕班主任，認真聽取同事班級管理工作中好的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷摸索、實踐和總結(jié)，逐漸形成了自己獨特的管理模式，成效顯著。多年來，岑老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。加強班級管理，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。所帶班級被學(xué)校評為先進班集體，張軍，參加以來，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)，一心撲在教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨、師德高尚；熱愛學(xué)生，無私奉獻，以學(xué)校為家，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫一首首動人的樂章。教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年教師。曾獲得市高中數(shù)學(xué)解題大賽三等獎、市教學(xué)基本功操練、比武二等獎、市中小學(xué)教師多媒體作品三等獎等。作為一名普通的中學(xué)班主任，他對事業(yè)的執(zhí)著追求，對學(xué)生的無比摯愛，促使他在工作中充滿著朝氣蓬勃的活力，用無悔的信念和辛勤的汗水去換取事業(yè)的成功。多年來，張軍老師始終注重感情投入，用愛心去填補學(xué)生遠離家庭、遠離父母所造成的感情真空。在工作中爭做“五心”---愛心、誠心、耐心、信心、恒心，杜絕“五不”---不歧視、不諷刺、不訓(xùn)斥、不體罰、不放棄。通過不斷努力所帶班級逐漸形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，2009年多帶班級重點上線24人，占班級人數(shù)57%。