第一篇：槐樹灣鄉(xiāng)雙擁共建工作活動(dòng)記錄

槐樹灣鄉(xiāng)雙擁共建工作活動(dòng)記錄

時(shí)間：2016年2月2日 地點(diǎn)：槐樹灣村

活動(dòng)記錄：在春節(jié)來(lái)臨之際，慰問(wèn)了轄區(qū)內(nèi)傷殘復(fù)轉(zhuǎn)軍人，為他們送去了節(jié)日禮品及慰問(wèn)金，并祝軍屬家庭合家歡樂(lè)，春節(jié)快樂(lè)。

槐樹灣鄉(xiāng)雙擁共建工作活動(dòng)記錄

時(shí)間：2016年4月5日 地點(diǎn)：響山寺村

活動(dòng)記錄：2016年4月5日清明時(shí)節(jié)雨紛紛，又到了清明節(jié)，為了更好的開展愛國(guó)主義教育前往毛澤東炊事員李開文故居，王明故居等。在這次活動(dòng)中，鄉(xiāng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員及武警官兵了解了許多革命先烈的英雄事跡，再次感受到先烈們對(duì)祖國(guó)的深切熱愛和無(wú)私無(wú)畏的革命精神?；顒?dòng)將熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨深深地篆刻在每一個(gè)的心中，大家紛紛表示：要繼承先烈們的遺志，高舉先烈的旗幟，沿著他們沒(méi)有走完的路奮勇向前，讓星星火炬代代相傳。練好本領(lǐng)，增強(qiáng)素質(zhì)，為祖國(guó)的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)。

槐樹灣鄉(xiāng)雙擁共建工作活動(dòng)記錄

時(shí)間：2016年7月28日 地點(diǎn)：雙石村

活動(dòng)記錄：在建軍節(jié)前夕，上門走訪慰問(wèn)了軍屬，發(fā)放了慰問(wèn)品，并詳細(xì)詢問(wèn)了家屬的身體、生活和家庭情況，并預(yù)祝他們幸福安康。

第二篇：槐樹灣鄉(xiāng)“道德講堂”管理制度

槐樹灣鄉(xiāng)“道德講堂”管理制度

為加強(qiáng)新時(shí)期公民思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)“道德講堂”的科學(xué)管理，特制訂本制度。

一、“道德講堂”按照上級(jí)要求規(guī)范建設(shè)，明確專人管理日常工作。

二、“道德講堂”要根據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》及上級(jí)文明辦的工作要求，結(jié)合本地實(shí)際，在認(rèn)真聽取宣講員意見后，安排好季度和計(jì)劃。

三、“道德講堂”實(shí)行每季度一講制度，要因人、因時(shí)、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管。

四、“道德講堂”要遵循“從群眾中來(lái)到群眾中去”、“讓群眾教育群眾”、“身教與言教相結(jié)合”等原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為主要形式，凝聚道德建設(shè)資源，提升公民文明素質(zhì)。

五、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

槐樹灣鄉(xiāng)“道德講堂”宣講員守則

為規(guī)范“道德講堂”宣講員宣講活動(dòng)，提升宣講員的宣講水平和能力，特制定本守則。

一、宣講員要在單位統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動(dòng)。

二、宣講主題要政策鮮明，具有時(shí)代性。能暢想和諧旋律，弘揚(yáng)社會(huì)文明正氣，樹立“好人有好報(bào)”“小善大德”的價(jià)值導(dǎo)向。

三、宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性。要以本地涌現(xiàn)的凡人道德故事為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。

四、宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常到群眾中采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用最鮮活、最生動(dòng)、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進(jìn)行宣講。

五、宣講時(shí)要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實(shí)、真情、真誠(chéng)，力求深入淺出、通俗易懂，增強(qiáng)宣講的針對(duì)性、說(shuō)服力和感染力。

六、宣講員要通過(guò)參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平。

第三篇：槐樹灣鄉(xiāng)糾風(fēng)治亂工作建設(shè)分析報(bào)告

槐樹灣鄉(xiāng)糾風(fēng)治亂工作半年分析報(bào)告

近年來(lái)，我鄉(xiāng)把糾風(fēng)治亂作為推動(dòng)整體工作開展的一項(xiàng)重要舉措，積極推行行政權(quán)力監(jiān)督運(yùn)行，創(chuàng)新機(jī)制，深化社會(huì)服務(wù)承諾，不斷深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的較大轉(zhuǎn)變和服務(wù)質(zhì)量的提高，黨風(fēng)廉政建設(shè)也取得了顯著成效，在群眾中建立了良好的信譽(yù)，為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康起到了很好的推動(dòng)作用。

一、存在的主要問(wèn)題

一是宣傳教育抓得還不夠緊。糾風(fēng)治亂工作不能深入到組到戶，透明度、知曉率低，存在死角死面現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的計(jì)劃、檢查、督促等還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是工作作風(fēng)與群眾要求有差距。調(diào)查研究還不夠深入，抓工作部署后的落實(shí)力度不夠大，今后要進(jìn)一步深入基層，切實(shí)為群眾辦更多好事、實(shí)事。

三是糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作力度還要進(jìn)一步加大，不能只把糾治風(fēng)停在文件上，停在口頭上。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，糾建并舉，狠抓糾風(fēng)治亂責(zé)任制的落實(shí) 為確保糾風(fēng)工作取得實(shí)效，我們不斷完善監(jiān)督約束機(jī)制，按照“從嚴(yán)治黨、著眼防范、綜合治理”的方針，從強(qiáng)化教育夯

實(shí)管理入手，不斷把糾風(fēng)工作引向深入。責(zé)任層層分解，狠抓工作落實(shí)，把糾風(fēng)工作貫穿全年工作始終。按照縣委、縣政府關(guān)于糾風(fēng)治亂工作的各項(xiàng)要求，成立組織，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制。采取定期聽取匯報(bào)，分析解決存在問(wèn)題，對(duì)工作進(jìn)行檢查督促和指導(dǎo)，并從規(guī)范從政行為、查處違法違紀(jì)問(wèn)題、糾正行業(yè)不正之風(fēng)及嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等方面，制定切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部自律、自省、自警、自重意識(shí)，使糾風(fēng)治亂工作與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和本職工作緊密結(jié)合，上下形成“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的執(zhí)政操守。

（二）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力提高干部隊(duì)伍素養(yǎng) 為使糾風(fēng)治亂工作達(dá)到重點(diǎn)突出，整體推進(jìn)的目標(biāo)，我們把學(xué)習(xí)教育放在首位，加強(qiáng)干部職工理論教育。緊緊圍繞“為誰(shuí)服務(wù)，怎樣服務(wù)”這一內(nèi)容在黨員干部中開展了“干部作風(fēng)建設(shè)年”立足崗位做貢獻(xiàn)的主題實(shí)踐活動(dòng)，旨在解決公仆意識(shí)，廉政形象，機(jī)關(guān)作風(fēng)，工作紀(jì)律，服務(wù)態(tài)度，辦事效率，切實(shí)使黨員干部牢記全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，建立廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的服務(wù)隊(duì)伍。

（三）嚴(yán)密部署，真抓實(shí)干，深入推進(jìn)工作開展

第一，全面治理建設(shè)領(lǐng)域商業(yè)賄賂。運(yùn)用教育、經(jīng)濟(jì)、法律、行政等多種手段進(jìn)行綜合治理，統(tǒng)籌考慮，抓好“五個(gè)結(jié)合”：

一是整頓規(guī)范建筑市場(chǎng)、招標(biāo)投標(biāo)相結(jié)合；二是與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作相結(jié)合；三是與推進(jìn)改革和建立監(jiān)督機(jī)制相結(jié)合；四是與深化行政權(quán)力公開透明運(yùn)行工作相結(jié)合；五是加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持把握政策，維護(hù)大局的原則。從全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局出發(fā)，堅(jiān)持政治、經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一，既要區(qū)分正常的商業(yè)交往與不正當(dāng)?shù)慕灰仔袨榈恼呓缦?，又要區(qū)分違紀(jì)違規(guī)行為與違法犯罪的界限；既要治理建設(shè)領(lǐng)域商業(yè)賄賂，又要促進(jìn)建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。堅(jiān)持形式多樣，廣泛參與的原則。

第二，狠抓招投標(biāo)規(guī)范運(yùn)行。全面貫徹《招標(biāo)投標(biāo)法》，以完善有形市場(chǎng)體系為目標(biāo)，以遏制“圍標(biāo)”、“陪標(biāo)”、“串標(biāo)”為切入點(diǎn)，健全招標(biāo)投標(biāo)操作規(guī)程，著重從三個(gè)方面加以規(guī)范。一是嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)投標(biāo)管理。二是嚴(yán)格審查招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資質(zhì)范圍。三是嚴(yán)格制度確保工作有章可循。

第三，不斷加強(qiáng)在建工程監(jiān)管。多年來(lái)，我鄉(xiāng)組織紀(jì)檢、監(jiān)察、財(cái)政等部門參加全部建筑工程的招投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督工作，建筑工程報(bào)建率均保持100%。在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、規(guī)范招投標(biāo)行為的基礎(chǔ)上，督促相關(guān)單位切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，圍繞建筑市場(chǎng)規(guī)范運(yùn)作，嚴(yán)肅查糾違法違紀(jì)問(wèn)題，凈化建筑市場(chǎng)外部環(huán)境。

（四）強(qiáng)化意識(shí)、提高服務(wù)，全力抓好信訪穩(wěn)定工作 “全心全意為人民服務(wù)”是我們?cè)邳h風(fēng)建設(shè)工作中一條主

線，“情為民所系、利為民所謀”的具體實(shí)踐。為解決好群眾信訪不暢、真正維護(hù)群眾切身利益，堅(jiān)持開門納諫、傾聽群眾呼聲，從解決群眾最基本、最關(guān)注、最期盼的事情入手，取得了良好成效。一是積極探索新形勢(shì)下信訪工作的有效途徑，完善信訪流程示意圖，建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員接訪、下訪的信訪接待制度，進(jìn)一步拓寬群眾信訪渠道。堅(jiān)持固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、公開接待、敞開接待。二是開展“陽(yáng)光投訴”活動(dòng)，舉辦政策宣傳、群眾咨詢和受理群眾投訴活動(dòng)，有效地提高工作效率和服務(wù)意識(shí)，密切黨群干群關(guān)系。三是變上訪為下訪。成立下訪工作組，深入村組，深入群眾，解決難題，把矛盾糾紛和問(wèn)題化解在基層、一線。四是實(shí)行班子成員包案制度。黨政班子成員按照分工，實(shí)行了分工管理，定人員、定時(shí)間、定質(zhì)量，堅(jiān)持全程參與，一包到底，真正做到件件有答復(fù)，事事有回音。

中共槐樹灣鄉(xiāng)委員會(huì)槐樹灣鄉(xiāng)人民政府2012年5月26日

第四篇：2013年雙擁工作活動(dòng)記錄

2011年淄博市工業(yè)學(xué)校雙擁工作活動(dòng)記錄

雙擁工作活動(dòng)記錄

（一）活動(dòng)時(shí)間：2013年4月5日

活動(dòng)內(nèi)容：參觀臨淄區(qū)烈士陵園，進(jìn)行愛國(guó)主義教育 活動(dòng)地點(diǎn)：臨淄區(qū)烈士陵園 參加人員：各專業(yè)部教師和學(xué)生代表

具體內(nèi)容：清明節(jié)上午，各專業(yè)部教師和學(xué)生代表在臨淄區(qū)烈士陵園，掃墓，默哀，祭奠為臨淄區(qū)革命建設(shè)作出犧牲奉獻(xiàn)的革命前輩和工作者。跟隨陵園管理人員對(duì)陵進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，感受愛國(guó)主義教育和革命英雄主義的感染和熏陶，聽取教育局領(lǐng)導(dǎo)的愛國(guó)主義講座，返校后讓學(xué)生寫出感受和總結(jié)。雙擁工作活動(dòng)記錄

（二）活動(dòng)時(shí)間：2013年6月3日 活動(dòng)地點(diǎn)：淄博市工業(yè)學(xué)校多功能廳 主持人：副校長(zhǎng)李建忠 參加人員：全體班主任和學(xué)生 具體內(nèi)容：

1、請(qǐng)牛山部隊(duì)軍官講話，學(xué)習(xí)《國(guó)防教育》和《臨淄區(qū)擁軍優(yōu)屬辦法》以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

2、李建忠副校長(zhǎng)對(duì)全體師生提出擁軍優(yōu)屬的要求。

3、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)安排學(xué)生寫感受總結(jié)和個(gè)專業(yè)部下一步開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。

雙擁工作活動(dòng)記錄

（三）活動(dòng)時(shí)間：2013年9月27日

活動(dòng)內(nèi)容：參觀臨淄區(qū)牛山部隊(duì)軍營(yíng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育 活動(dòng)地點(diǎn)：臨淄區(qū)牛山部隊(duì) 參加人員：各專業(yè)部教師和學(xué)生代表

具體內(nèi)容：2013年9月27日下午，各專業(yè)部教師和學(xué)生代表步行到臨淄區(qū)牛山部隊(duì)軍營(yíng)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)地參觀牛山部隊(duì)士兵生活和訓(xùn)練的場(chǎng)所，感受愛國(guó)主義教育和革命英雄主義的感染和熏陶，并聽取了教官的愛國(guó)主義講座，返校后讓學(xué)生寫出感受和總結(jié)。雙擁工作活動(dòng)記錄

（四）活動(dòng)時(shí)間：2013年10月21日 活動(dòng)內(nèi)容：觀看《南京大屠殺》 主持人：李建忠

活動(dòng)地點(diǎn)：淄博市工業(yè)學(xué)校多功能廳

參加人員：學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)部主任，全體班主任和學(xué)生 具體內(nèi)容： 1、2013年10月21日下午班會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間，組織全體學(xué)生到多功能廳觀看愛國(guó)教育片《南京大屠殺》，首先是李建忠副校長(zhǎng)講話，講解本次觀看愛國(guó)教育片的意義。

2、播放電影《南京大屠殺》

3、由李建忠副校長(zhǎng)總結(jié)并安排學(xué)生晚自習(xí)期間寫感想。

第五篇：槐樹灣鄉(xiāng)留守兒童之家管理制度

槐樹灣鄉(xiāng)留守兒童之家管理制度

（一）留守兒童基本情況登記制度

1.學(xué)校每學(xué)期要對(duì)在校的“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，逐人建立“留守兒童”檔案和聯(lián)系卡。

2.留守兒童基本情況內(nèi)容包括：學(xué)生的姓名、性別、出生年月、興趣愛好，家長(zhǎng)姓名，家庭詳細(xì)住址，家庭聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。

3.通過(guò)建立“聯(lián)系卡”，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)留守兒童開展有針對(duì)性的管理和教育。

（二）留守兒童家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）培訓(xùn)與管理制度

1.建立家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)機(jī)制，加大對(duì)外出務(wù)工家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人管理和教育留守兒童的能力。

2.充分利用寒暑假、春節(jié)等留守兒童家長(zhǎng)回家之機(jī)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、召開家長(zhǎng)會(huì)等，傳播科學(xué)文明的家教知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的法制宣傳。

3.以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，以分類教學(xué)的形式，抓好臨時(shí)監(jiān)護(hù)人專項(xiàng)培訓(xùn)，每學(xué)期不少于兩次。對(duì)年歲大、離校遠(yuǎn)的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，學(xué)校以辦村（居）家長(zhǎng)分校和家訪形式送教上門。

4.要求家長(zhǎng)與學(xué)?；蚺R時(shí)監(jiān)護(hù)人簽一份托管協(xié)議、留一個(gè)外出電話、學(xué)一點(diǎn)家教知識(shí)。

（三）留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度

1.學(xué)校開通親情熱線，幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻交流活動(dòng)。

2.留守兒童家長(zhǎng)每?jī)芍芘c孩子通一次電話，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，每學(xué)期與孩子的科任教師聯(lián)系一次，主要節(jié)假日回家團(tuán)聚一次，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，彌補(bǔ)孩子感情上的缺失。

3.學(xué)校（班級(jí)）每學(xué)期召開一次留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議，通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議。

4.班主任每學(xué)期組織一次對(duì)每位留守兒童的家訪活動(dòng)，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。

（四）留守兒童之家活動(dòng)制度

1.學(xué)校每學(xué)期制定好留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃與安排，并抓好落實(shí)。

2.將德育工作放在首位，充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)和班委會(huì)的作用，開展工作。

3.積極開展“找一名代理家長(zhǎng)，結(jié)成幫扶對(duì)子；舉辦一次主題教育；組織一次留守兒童親情關(guān)愛活動(dòng)；參加一個(gè)課外興趣小組，培養(yǎng)留守兒童特長(zhǎng)；讀一本好書”的“五個(gè)一”活動(dòng)。

4.通過(guò)豐富多彩的文體娛樂(lè)等活動(dòng)開展，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的法制、安全、心理健康等教 1 育，提高留守兒童自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的能力。

（五）留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度

1.根據(jù)摸底調(diào)查掌握的情況制定具體的幫扶計(jì)劃和措施。通過(guò)師生之間、學(xué)生之間“一對(duì)

一、結(jié)對(duì)子”等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對(duì)子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。

2.幫扶教師每學(xué)期至少到留守兒童家中走訪1次，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實(shí)際困難。

3.幫扶教師每學(xué)期至少與留守兒童談心1次，了解他們的心理狀況，有針對(duì)性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛。

4.幫扶教師每學(xué)期至少與班主任聯(lián)系1次，了解他們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。

5.幫扶教師每學(xué)期至少與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通1次，了解掌握他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活情況。

6.幫扶教師每學(xué)期給留守兒童寫信1次，在志愿者與留守兒童之間架起一座友誼之橋，通過(guò)書信的方式，了解掌握留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，記錄他們的成長(zhǎng)歷程。

7.幫扶教師要關(guān)注留守學(xué)生心理健康，妥善做好心理疏通，以誠(chéng)相待，傾情相助。引導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)生樹立“自信、樂(lè)觀”的心態(tài)。

（六）留守兒童檔案管理制度

1.留守兒童之家檔案資料實(shí)行專人管理。

2.建立健全留守兒童工作紙質(zhì)檔案、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。

3.每一項(xiàng)全校性的工作（活動(dòng)）結(jié)束后要求檔案管理員及時(shí)收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)集中各幫扶志愿者和各班級(jí)（班主任）的關(guān)愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務(wù)，并及時(shí)上交學(xué)校負(fù)責(zé)人審核后由學(xué)校統(tǒng)一保管備查。

4.案卷要求整潔、清晰，不得丟失。

5.留守兒童之家志愿者要及時(shí)做好平時(shí)的幫扶關(guān)愛記錄和學(xué)期結(jié)束的“留守兒童成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄”，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)將《幫扶留守兒童活動(dòng)記錄表》、《“留守兒童”成長(zhǎng)記錄表》等資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。

6.班主任要定期和不定期檢查“學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”的開展記載情況，并進(jìn)行有效指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)校計(jì)劃組織開展專題關(guān)愛活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)將有關(guān)記錄表、活動(dòng)資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。

（七）留守兒童安全生活公約

1.聽從學(xué)校老師教導(dǎo)，不攜帶易燃、易爆，易傷害等易造成事故的器械、玩具到學(xué)校，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。

2.按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)。上課期間，不隨意出校門，有病有事自覺履行請(qǐng)假手續(xù)。

3.勤奮簡(jiǎn)樸，自立自強(qiáng)。積極參加力所能及的勞動(dòng)，自己能做的事自己做。生活節(jié)儉，不亂花錢，不購(gòu)買和食用不合格的小食品。不挑食厭食，體諒父母的艱辛。聽從家長(zhǎng)、老師和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不自行其事。

4.自尊自愛，不打架罵人說(shuō)臟話，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。

5.遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不做危險(xiǎn)性游戲。積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

6.主動(dòng)與老師溝通，定期與父母書信、電話聯(lián)系，保持積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)。

（八）留守兒童學(xué)習(xí)制度

1.認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)利用學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3.上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，回答問(wèn)題聲音響亮。

4.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整。

5.努力學(xué)好各門功課，不偏科，不厭學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)?、智、體等全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

6.既堅(jiān)持課堂上老師指導(dǎo)下的自學(xué)，又堅(jiān)持自己計(jì)劃中的自學(xué)，學(xué)會(huì)自己管理自己，不斷提高自學(xué)能力。

7.積極參加各類課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，課余時(shí)間多讀健康有益的書刊。

8.積極參加留守兒童之家組織的各類專題教育活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，保持身心健康發(fā)展。

（九）留守兒童之家志愿者工作制度

1.按照留守兒童之家工作安排和要求，遵守職業(yè)道德，關(guān)愛留守兒童，認(rèn)真履行職責(zé)。

2.服從學(xué)校分配的留守兒童工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)內(nèi)留守兒童的關(guān)愛和管理，對(duì)留守兒童一視同仁，注重留守兒童后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3.加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育和引導(dǎo)，有計(jì)劃組織開展學(xué)校關(guān)于留守兒童工作的各項(xiàng)任務(wù)，盡職盡責(zé)，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。

4.注重對(duì)留守兒童個(gè)案的了解和掌握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、交流和推廣留守兒童成長(zhǎng)中具有普遍性和規(guī)律性的案例、做法及經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校留守兒童整體工作水平的提高。

（十）留守兒童“愛心媽媽”（代理家長(zhǎng)）職責(zé)任務(wù)

主要職責(zé)：

了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、身心健康及家庭基本情況，引導(dǎo)糾正其思想行為方面出現(xiàn)的偏差，給予留守兒童親情般的關(guān)愛，幫助其健康成長(zhǎng)。

主要任務(wù)：

1.開展“雙互”、“雙訪”活動(dòng)（“雙互”，即“雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解”；“雙訪”，即“訪班主任、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”）。每學(xué)期要與班主任取得聯(lián)系，了解留守孩子的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，了解留守孩子的生活和身心健康狀況。

2.堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)。每月與留守孩子進(jìn)行一次見面或溝通交流；每月幫助孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話或書信聯(lián)系；每學(xué)期與留守孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；每學(xué)期參加一次學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。

3.明確幫扶內(nèi)容。掌握留守兒童的家庭情況、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、日常行為表現(xiàn)，主要幫助孩子解決在思想、學(xué)習(xí)、身心成長(zhǎng)中遇到的困惑與困難，使他們真正感受到親情般的關(guān)愛。

（十一）留守兒童“學(xué)校、家庭、社會(huì)”聯(lián)席會(huì)議制度

學(xué)校每學(xué)期召開一次由班主任、部分學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)賢達(dá)之士參與的聯(lián)席會(huì)議，互通信息，交流意見，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位”一體的留守兒童關(guān)愛體系。

（十二）關(guān)愛留守兒童“十要十不要”

1.要關(guān)愛，不要溺愛； 2.要嚴(yán)格，不要嚴(yán)厲；

3.要放心，不要放縱； 4.要包容，不要包辦；

5.要對(duì)等，不要對(duì)立；

7.要真情，不要虛情；

9.要模范，不要失范；

6.要教育，不要教訓(xùn)； 8.要誠(chéng)信，不要失信； 10.要守法，不要違法。4